生物圈中的绿色植物
一、 生物圈中的绿色植物 1、藻类植物： （1）生活环境：大多数在水中，少数种类生活在潮湿的陆地。 （2）结构特点：结构简单，没有根、茎、叶的分化，有些种类是单细胞，细胞中的叶绿体，能进行光合作用。全身都能从环境中吸收水分和无机盐，不需要专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官。 （3）与人类的关系：①释放氧气；②作为鱼
江南星蕨、满江红、贯众。 4、裸子植物： （1）用种子繁殖后代，种子外无果皮包被 （2）代表植物：油松、雪松、云杉、侧柏、银杏、苏铁等。 5、被子植物： （1）用种子繁殖后代，种子外有果皮包被。 由果皮和种子组成的果实可以保护种子免受不利因素危害，果实常有一些适于传播的特点，（有些果实表面有翅或毛，有
些果实表面有刺或黏液，有些果实颜色鲜艳，
有香甜的浆液或果肉）使被子植物比裸子植
物更加适应陆地生活。 6．种子的结构 （1）菜豆种子：种皮：保护内部结构 胚芽：发育成茎、叶 胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚根：发育成根 胚 子叶：2片，肥厚，贮存营养 （2）玉米种子 （2）外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 二、植株的生长 1. 根生长最快的部位是伸长区。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大。伸长区的细胞来自分生区。分生区的细胞通过分裂产生新细胞不断补充伸长区的细胞数量，伸长区的细胞不断长大成为成熟区的细胞。根的生长不仅要靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，而且要靠伸长区细胞体积的增大。
2. 枝条是芽发育成的，芽中也有分生组织，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条。（有的芽发育成花） 生长点：使芽轴不断伸长，并产生出新的原基和芽原基等（顶端生长优势）
枝条是芽发育成的 芽轴：发育成茎
幼叶：发育成叶 芽原基：发育成侧芽 34（1部，（1）（2花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的一个精子结合，形成受精卵。另一个精子与极核结合，形成受精极核，最后发育成胚乳。 （3）一个子房发育成一个果实，一个胚珠发育成一个种子 6．根适于吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。 7．植株的生长需要营养物质—水、无机盐和有机物。肥料的作用主要是
给植物的生长提供无机盐。含氮无机盐促进细胞分裂生长，使植物枝叶繁茂；含磷无机盐促进幼苗发育和花的开放，使果实种子提早成熟；含钾无机盐使茎杆健壮，抗倒状，促进淀粉形
成。
三、绿色植物参与生物圈的水循环 1．观察叶片结构P56 2．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体
交换的“窗口”。它是由一对半月形的保卫细胞组成的空腔。白天气孔慢慢张开空气涌进气
孔为叶片制造有机物提供二氧化碳，同时水分
四、绿色植物是生
物圈中有
机物的制造者 1．实验P64淀粉遇碘变蓝对照实验 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会充成蛋白质、脂类等其他有机物。 （重②用黑纸片将叶的一部分遮住后再移到阳光下的目的：进行对照； ③叶片在酒精中隔水加热的原因：让叶绿素溶解到酒精中，最后叶片变成黄白色； ④叶片的见光部分遇碘变蓝。说明产生了有机物——淀粉。 结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 3．光合作用的概念及式子
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并
且释放出氧的过程，就叫光合作用。
来，供给生命活动的需要的过程。 场所：主要在线粒体内进行。
、呼吸作用意义
呼吸作用释放出来的能量，一部分是供给植物一部分转变成热量散发出9、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡； 绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈
中的二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。
10、呼吸作用与光合作用的关系
联系雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。（气候特点及植被特点详见课本74-75页 ）
氧 分子比较大、一般糖类、脂质、蛋白质、核酸
生物圈中的绿色植物
初中生物必背资料 第三单元生物圈中的绿色植物 55、植物有四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。 56、藻类植物无根、茎、叶的分化，是单细胞或多细胞个体，细胞里有叶绿体，能进行光合作用，大多生活在水中；常见的藻类植物有：衣藻、水绵、海带、紫菜等。 苔藓植物有茎、叶和假根，可以当作监测空气污染程度的指示植物。 常见的苔藓植物有：墙藓、葫芦藓等。 蕨类植物有根、茎、叶的分化且有输导组织。常见的蕨类植物有：肾蕨、满江红、卷柏、贯众等。藻类、苔藓和蕨类植物都用孢子繁殖后代。 57、种子植物分为裸子植物（种子无果皮包被）和被子植物（种子有果皮包被）。常见的裸子植物有：松、杉、柏、银杏、苏铁等。在生物圈中，被子植物较多。被子植物又分为双子叶植物和单子叶植物两种。 双子叶植物的种子中有2片子叶，营养储存在子叶中，叶脉为网状脉； （如：豆类、花生、向日葵等） 单子叶植物的种子中只有1片子叶，营养储存在胚乳中，叶脉为平行脉。（如：玉米、小麦、水稻等） 58、果实主要由果皮和种子组成。种子主要由种皮和胚组成。种子的表面是种皮，种皮具有保护作用。种子里面是胚，胚是种子中的主要部分，是新植物体的幼体。将来发育成新植株。胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分组成。 胚根将来发育成根；胚轴伸长连接茎和根；胚芽发育成芽。子叶逐渐消失。（P81）59、种子萌发的自身条件是：具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质，还要度过休眠期。种子萌发的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 60、种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。胚根发育成根， 胚轴伸长连接茎和根，胚芽发育成茎和叶。种皮脱落，子叶逐渐消失。61、根尖的结构从下往上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。（P30） 根冠具有保护作用， 分生区细胞具有分裂能力；
人教版初一生物七年级上册知识点——生物圈中的绿色植物
人教版初一生物七年级上册知识点 生物圈中的绿色植物 第一章、生物圈中有哪些绿色植物 1、绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 2、藻类植物：没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，如衣藻、水绵、海带、紫菜等。 3、苔藓植物：有茎和叶，没有根，没有输导组织，如：墙藓、葫芦藓。 4、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织，如：卷柏、贯众、满江红等。 5、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子（一种生殖细胞）繁殖后代的。 6、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有种皮和胚，胚实际上那个就是幼小的生命体。
7、种子植物以种子繁殖后代，可以分为裸子植物和被子植物。 8、种子裸露的植物是裸子植物，如：油松、侧柏、苏铁、银杏等。 9、种子外面有果皮包被的植物被称为被子植物，如：豌豆、荔枝、木瓜等。第二章、被子植物的一生 1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。 2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。缺少任何一种条件，种子都不能萌发。 环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。 3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100% 4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮形成根。胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。
5、根尖分四个部分，是：根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂能力；伸长区，细胞迅速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。 植物根尖结构示意图 6、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要考伸长区细胞体积的增大。 7、枝条是由芽发育而成的，按照着生位置，可分为顶芽和侧芽。在芽的顶端有分生组织，可以分裂分化形成新的枝条。 8、木本植物茎长粗是因为形成层细胞不断分裂、分化和生长的结果。年轮的形成则是因为形成层细胞四季生长速度不均匀所致。 9、植物的生长需要不断补充营养物质——水、无机盐和有机物。 10、植物需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 11、植物花的结构
初一上学期生物知识点：生物圈中的绿色植物
初一上学期生物知识点：生物圈中的绿色植物 生物是正确了解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。对于生物的学习，最主要的就是知识点的积累，为此，小编准备了这篇初一上学期生物知识点：生物圈中的绿色植物，欢迎浏览! 第一章生物圈中有哪些绿色植物 1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 2、孢子是一种生殖细胞。 3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。 8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 10、种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片) 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳 11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 12、记住常见的裸子植物和被子植物。 第二章被子植物的一生 1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测 3、种子萌发的过程 吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的 4、幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 5、枝条是由芽发育成的 6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾 7、花由花芽发育而来 8、花的结构(课本102)
七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点整理
第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 一、苔藓植物 1、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物的生命活动不能离开水。 2、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 3、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 二、藻类植物 1、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。 2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%）。 3、藻类的经济意义： ①海带、紫菜、海白菜等可食用 ②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 三、蕨类植物 1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 2、孢子是一种生殖细胞。 3、蕨类植物的经济意义在于： ①有些可食用；②有些可供药用；③有些可供观赏； ④有些可作为优良的绿肥和饲料； ⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
四、种子植物 1、种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚{胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）} 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活， 其中一个重要的原因是能产生种子。 3、记住常见的裸子植物和被子植物。 第二章被子植物的一生 1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测 3、种子萌发的过程
生物圈中的绿色植物
生物圈中的绿色植物 绿色植物的主要类群 基础知识 一、绿色植物的主要类群 绿色植物可分成藻类植物、蕨类植物、种子植物等若干个类群。 二、藻类植物 1.生活环境：一般生活在水中，只有少数生活在陆地上潮湿的地方。 2.结构特点：大多为单细胞个体，即使多细胞也无根、茎、叶的分化，属于低等植物。细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素。 3.存在的意义：它是浮游动物和某些鱼类的饵料，大气中氧气的主要来源。 三、蕨类植物 1.生活环境：阴湿的陆地。 2.结构特点：具有真正的根、茎、叶，且分化出了输送水分和养料的输导组织。 3.生殖特点：叶片背面斑状隆起，里面含有大量孢子。 4.存在的意义：绿色植被的重要组成部分。 5.常见种类举例：铁线蕨、卷栢、满江红等。 四、种子植物 1.种子植物主要依靠种子繁殖后代。 2.形态特征：个体一般比较高大，根、茎、叶内有非常发达的输导组织。 3.分类： 裸子植物：只有种子没有果皮，种子裸露。大多生活于干旱环境。如：柏、松等为常见品种。 被子植物：又被称为绿色开花植物，具有真正的花和果实，种子外有果皮包被。它是生物圈中最高等的植物类群，适应性强，种类多。常见种类举例：小麦、玉米等。 4.存在的意义：提供粮食、蔬菜，美化环境等。 绿色植物的蒸腾作用
一、观察叶片结构 1.实验方法：练习制作临时切片。 2.叶片结构：表皮、叶肉、叶脉。 3.气孔：主要分布在下表皮，它是蒸腾失水的通道，植物体与外界进行气体交换的门户。 二、绿色植物的蒸腾作用 1.概念：水分以气体从植物体内散发到体外的过程。 2.主要结构：依靠气孔完成，其张开和闭合受保卫细胞控制。 3.影响因素：环境温度、空气湿度、光照强度、空气流动。 4.强度：散失90%以上植物体所吸收的水。 5.意义：促进植物体对水分的吸收，促进对水分和无机盐的运输，使植物体有效地散热。 绿色植物的光合作用 一、光合作用的产物 1.实验：绿叶在光下制造淀粉。 将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽。 该实验控制的变量是光。 隔水加热酒精的目的是避免危险。 滴加碘液后，叶片变蓝部分为见光部分。 该实验证明了光合作用的条件之一是光，产物是淀粉。 2.光合作用产生的气体是氧气。 二、光合作用的原料 光合作用的原料是水和二氧化碳。 三、光合作用的实质 1.光合作用反应式：略。 2.光合作用通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并且释放氧气。 四、光合作用的应用
生物圈中的绿色植物 知识点总结
生物圈中的绿色植物知识点总结 生物圈中的绿色植物知识点总结 绿色植物是地球上最基础、最重要的生物群体之一，它们在生态系统中发挥着重要的作用。下面将对绿色植物的相关知识进行总结。 一、绿色植物的特征 1. 光合作用：绿色植物可以通过光合作用将太阳能转化为化学能，将二氧化碳和水转化为能量和氧气。 2. 绿色素：绿色植物中的叶绿素是进行光合作用的关键物质，它们可以吸收光能，促进光合作用的进行。 3. 细胞壁：绿色植物的细胞壁由纤维素构成，具有保护和支持细胞的功能。 4. 胚胎发育：绿色植物具有胚珠和花粉的形成，能进行有性生殖。 二、绿色植物的分类 绿色植物种类繁多，按照不同的分类标准可以分为以下几类： 1. 细菌：青藻和细菌类植物是最基础的绿色植物，它们是生物圈中最原始的生物。 2. 苔藓植物：苔藓植物是无根植物，生活在湿润的环境中，如泥土、岩石和树皮上。 3. 蕨类植物：蕨类植物是有根茎、有根系，可以进行介孔传导的植物。 4. 裸子植物：裸子植物包括松树、杉树等，它们没有花瓣，直接产生种子。 5. 被子植物：被子植物是最高级的绿色植物，它们具有
花瓣、花蕊和果实，能够进行有性和无性繁殖。 三、绿色植物的生理过程 1. 光合作用：绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，产生葡萄糖和氧气。 2. 呼吸作用：绿色植物通过呼吸作用将葡萄糖和氧气转 化为能量和二氧化碳。 3. 吸水和输送：绿色植物通过根系吸水，通过细胞壁和 维管束进行植物体内的物质输送。 4. 繁殖：绿色植物通过有性和无性繁殖方式进行繁殖， 有助于物种的适应和进化。 四、绿色植物在生态系统中的作用 1. 养分循环：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释 放氧气，维持大气中的氧气浓度，并在地球上循环了无数次。 2. 环境改善：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，减 少温室效应，调节气候，改善环境。 3. 保护水源：绿色植物通过根系吸水，减少水土流失， 保护水源，维持水循环。 4. 提供食物：绿色植物是食物链的基础，为其他生物提 供食物和栖息环境。 5. 土壤保护：绿色植物的残体和根系可以保护土壤，防 止侵蚀和损失。 总结起来，绿色植物是地球上最为基础和重要的生物群体，其光合作用和环境作用使得地球上的生命得以延续。我们应该更加重视植物保护，在保护生态环境的同时，也为人类提供更多的资源和福利
生物圈中的绿色植物
生物圈中的绿色植物 1、生物圈中绝大多数生物所需物质和能量的来源是绿色植物，分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等类群,其中藻类植物、苔藓植物、蕨类植物是孢子植物。 2、藻类植物生活在水中，结构简单，单细胞或多细胞，没有根、茎、叶的分化，细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素，常见的有衣藻、水绵、海带、紫菜等，是大气中氧气的主要来源（90%）。 3、苔藓植物生活在阴暗潮湿的地方，有茎叶和假根，对二氧化硫等有害气体敏感，作为空气污染程度的指示植物。常见的有葫芦藓、地钱 4、蕨类植物生活在阴暗潮湿的地方，有真正的根、茎、叶，分化出了输导组织，叶片背面有许多斑状隆起（孢子囊），含有大量的孢子（生殖），是绿色植被的重要组成部分。常见的有蕨、卷柏、满江红、贯众、紫萁。 5、种子植物生活在干旱陆地，依靠种子繁殖，有根茎叶和发达的输导组织，据种子特点分为裸子植物和被子植物。 6、裸子植物是只有种子没有果实，种子是裸露的，多为高大的乔木，叶为针状或鳞片状，常见的有松、杉、柏、银杏、铁树等。 7、被子植物是最高等的植物类群，有根茎叶花果种子，种子外面有果皮包被，种类最多，分布最广，与人类关系密切，提供了粮食、蔬菜、水果、花卉、药品、木材，常见的有黄瓜、辣椒、苹果、柳树、玫瑰。 8、绿色植物的三大生理作用是光合作用、呼吸作用和蒸腾作用（白天进行）。 9、蒸腾作用是水分以气态从植物体内散发到体外的过程，主要器官是叶。 10、叶片结构由表皮（上、下）、叶肉、叶脉组成，主要部分是叶肉。 11、表皮是一层排列紧密、无色透明、扁平状的细胞构成，起保护作用，其间分布呈半月形、成对存在的保卫细胞，一对保卫细胞之间的空隙是气孔，多分布下表皮，是水分散失的门户，气体交换的窗口。 12、叶肉细胞里含有叶绿体（内含叶绿素），是光合作用的场所，接近上表皮含有的叶绿体多，接近下表皮含有的叶绿体少。12、叶脉里含有导管（输送水分和无机盐）和筛管（输送有机物），起输导和支持作用。 13、蒸腾作用是通过叶片上的气孔进行的，气孔的开闭由保卫细胞控制，影响蒸腾作用的因素有光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况 14、蒸腾作用（95%---99%的散失）的意义：促进吸收水分，促进水分和无机盐的向上运输，有效散热。 15、蒸腾作用在生产上的应用：移栽植物时去掉部分枝叶，傍晚移栽，遮荫，幼苗移栽等。 16、绿叶在光下制造淀粉的实验步骤：暗处理（让叶片内的淀粉运走耗尽）遮光处理（对照）酒精处理（隔水加热，除去叶绿素）漂洗（除去酒精）碘液（检验淀粉）漂洗（除去碘液）观察（遮光部分不变蓝，见光部分变蓝）。实验验证了光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。 17、光合作用的产物是有机物和氧气，条件是光，原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，实质是制造有机物和贮存能量。 18、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物（主要淀粉），并且释放氧气的过程，公式为：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气 19、光合作用在生产上的应用：合理密植、间作套种，大棚植物还可以延长光照时间、增
(完整版)生物圈中的绿色植物复习知识点
第一章生物圈中的绿色植物第一节绿色植物的主要类群一、绿色植物的主要类群： 植物类群生活 环境 形态结构 营养 方式 繁殖 方式 与人类的 关系 代表植物备注 藻类植物一般生活在 水中。 没有根、茎、叶 的分化。 自养 孢子生殖 （生殖离 不开水） 1、大气中 90%氧气 来自藻类 植物。 2、饵料、 食品、药 物、工业 材料等。 1、淡水藻有衣 藻（单细胞）和 水绵等。 2、海藻有海带、 紫菜、鹿角菜 等。 藻类植物不进 行蒸腾作用。 苔藓植物 生活在阴暗 潮湿的环境。 有茎、叶，无根。 无输导组织。 监测大气 中的二氧 化硫。 葫芦藓、墙藓 地钱。 依靠茎叶吸收 水分和无机盐。 蕨类植物 生活在阴暗 潮湿的环境。 有真正的根、茎、 叶的分化，体内出 现了输导组织。 1、药用、 观赏、饲 料、食品。 2、煤炭。 贯众、卷柏、紫 萁、蕨、满红红、 肾蕨、桫椤（一 级）。 中生代时最为 强盛。 种子植物裸 子 植 物 生活在干旱 的环境。 有根、茎、叶、 种子。有非常发达 的输导组织。 靠种子繁 殖（生殖 不需水） 药用、食 用、观赏 松、柏、银杏（白 果树）、红豆杉 （大熊猫）、苏 铁。 种子裸露，无果 皮包被。 被 子 植 物 生活在干旱 的环境。 有根、茎、叶、花、 果实、种子六大器 官。有非常发达 的输导组织。 食物、观 赏、能源、 工业 各种绿色开花 植物。 种子有果皮 包被。 1、某学校的一个生物兴趣小组利用星期天采集了如下图所示植物的标本，请你帮他们完成下列问题： (1)请将这六种常见的植物分为两类(每类至少包括两种植物) 一类是_ _；另一类是。分类的依据是_____。 (2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是____________________。 (3)上述植物中能产生种子，但没有果实的是____________________。 (4)上述植物中属于被子植物的是____________________。 (5)在植物的进化历程中，上述植物中最早出现根的是____________________。
初中生物知识点总结：生物圈中的绿色植物
初中生物知识点总结:生物圈中的绿色植物初中生物知识点总结:生物圈中的绿色植物 1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 2、孢子是一种生殖细胞。 3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点,初中地理，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 10、种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片) 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳
11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的`原因是能产生种子。 12、记住常见的裸子植物和被子植物。 第二章被子植物的一生 1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测 3、种子萌发的过程 吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的 4、幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 5、枝条是由芽发育成的 6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾 7、花由花芽发育而来 8、花的结构(课本102) 9、传粉和受精(课本103) 10、果实和种子的形成子房果实受精卵胚，胚珠种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。 11、人工受粉：当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
第三单元生物圈中的绿色植物知识结构
第三单元 生物圈中的绿色植物 常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等 藻类植物 主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化 经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料 常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等 孢子植物 苔藓植物 主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根 经济意义：可作监测空气污染程度的指示植物 常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等 蕨类植物 主要特征：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化 经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤 种皮 菜豆种子 胚芽 胚轴 胚根 种子结构 子叶：两片 果皮和种皮 胚乳 玉米种子 胚芽 胚轴 胚根 子叶：一片 特征：种子裸露，无果皮包被 常见种类：松、柏、杉、银杏、苏铁等 特征：种子不裸露，有果皮包被 常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦等 绿 色 植 物 类群 胚 胚 裸子植物 被子植物 种子植物
花柄、花托、花萼、花瓣 花药（内生花粉） 花丝 柱头 雌蕊 花柱 子房壁 胚珠 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 1、柱头上的粘液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管 2、花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠 3、花粉管末端破裂，其内的精子释放出来 4、精子和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵 受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落 子房壁 果皮 珠被 种皮 受精卵 适量的水分 环境条件 充足的空气 适宜的温度 自身条件：种子完整，有活力，且不在休眠期 子叶（或胚乳） 提供营养，后脱落 胚芽 茎和叶 胚轴 连接根与茎的部分 胚根 根 发芽率：萌发种子占全部被测种子的百分数 成熟区：根尖吸收水和无机盐的主要部位 伸长区：根生长最快的部位 分生区：不断分裂产生新细胞 根冠：保护生长点 幼叶 叶 芽轴 茎 枝条 芽原基 侧芽 水 无机盐：氮、磷、钾等 有机物 叶片通过光合作用制造 萌发的过程 萌发的 条件 种子的 萌发 植株的生长 根尖的结构 和生长 芽的发育 生长需要的 营养物质 根从土壤中吸收 开花和结 果 雄蕊 花的基 本结构 传粉和 受精 果实和种 子的形成 胚珠 种子 子房 果实 子房 发育成 发育成 发育成 受精过程
生物圈中的绿色植物
一、生物圈中的绿色植物 1、藻类植物： （1）生活环境：大多数在水中，少数种类生活在潮湿的陆地。 （2）结构特点：结构简单，没有根、茎、叶的分化，有些种类是单细胞，细胞中的叶绿体，能进行光合作用。全身都能从环境中吸收水分和无机盐，不需要专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官。 （3）与人类的关系：①释放氧气；②作为鱼类的饵料③作为食物;④作为医药原料（4）代表：衣藻，水绵。海带，裙带菜、紫菜，石花菜、鹿角菜、马尾藻、石莼等。2、苔藓植物： （1）生活环境：阴湿的陆地环境。 （2）结构特点：植株矮小，一般有茎、叶的分化，茎中没有导管，叶中无叶脉，假根。（3）与人类生活的关系：苔藓植物可作为空气污染的指示植物。 （4）代表：墙藓、葫芦藓、地钱。 3、蕨类植物： （1）生活环境：大多数生活在潮湿的陆地环境。 （2）结构特点：有根茎叶的分化，它的根、茎、叶中都有运输物质的管道，也就是专门的输导组织，用孢子繁殖。 （3）与人类生活的关系：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 （4）代表植物：真蕨、中华水韭肾蕨、卷柏、江南星蕨、满江红、贯众。 4、裸子植物： （1）用种子繁殖后代，种子外无果皮包被 （2）代表植物：油松、雪松、云杉、侧柏、银杏、苏铁等。 5、被子植物： （1）用种子繁殖后代，种子外有果皮包被。 由果皮和种子组成的果实可以保护种子免受不利因素危害，果实常有一些适于传播的特点，（有些果实表面有翅或毛，有些果实表面有刺或黏液，有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉）使被子植物比裸子植物更加适应陆地生活。 （2）分类： ①单子叶植物：种子有一片子叶，平行叶脉。 ②双子叶植物：种子有两片子叶，网状叶脉。 6．种子的结构 （1）菜豆种子：种皮：保护内部结构 胚芽：发育成茎、叶 胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚根：发育成根 胚胚根：发育成根 子叶：2片，肥厚，贮存营养物质 （2）玉米种子 种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构
人教版七年级上册生物知识点归纳：生物圈中的绿色植物
人教版七年级上册生物知识点归纳：生物圈 中的绿色植物 尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由查字典生物网为您提供的人教版七年级上册生物知识点归纳：生物圈中 的绿色植物，希望给您带来启发! 生物圈中有哪些绿色植物 1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输 导组织、机械组织，所以植株比较高大。 2、孢子是一种生殖细胞。 3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏 ;④有些可作为优良的绿肥和饲料 ;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓 植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植 物不能脱离开水的环境。 5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所 以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作 用。 6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重 的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植 物当作监测空气污染程度的指示植物。 7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个
体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用 ;大都生活在水中。 8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料， 放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来 源。 9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从 藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使 用 10、种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶 (2 片 ) 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶(1 片 )、胚乳 11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重 要的原因是能产生种子。 12、记住常见的裸子植物和被子植物。 以上就是查字典生物网为大家整理的人教版七年级上册生 物知识点归纳：生物圈中的绿色植物，大家还满意吗?希望对大家有所帮助 !
七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点整理
七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿 色植物》知识点整理 第三单元：生物圈中的绿色植物 第一章：生物圈中的绿色植物 一、苔藓植物 苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐。苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。因此，苔藓植物的生命活动离不开水。苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分。因此，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感。在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 二、藻类植物 藻类植物的主要特征是结构简单。它们是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化。细胞里有叶绿体，能进行光合作用。大多数藻类植物生活在水中。藻类植物通过光合作
用制造的有机物可以作为鱼的饵料。放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%）。藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用； ②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。 三、蕨类植物 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。孢子是一种生殖细胞。蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药用； ③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 四、种子植物 种子植物的种子结构因植物种类而异。种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。种子植物的种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，以及具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。种子的发芽率可以通过测定和抽样检测来确定。种子萌发的过程是：吸收水分-→转运营养物质-→胚根发育成根-→胚芽和胚轴发育成