中国现当代文学思潮(课件word版)

中国现当代文学思潮(课件word版)
中国现当代文学思潮(课件word版)

中国现当代文学思潮

课程内容简介

“中国现当代文学思潮”是一门研究“五四”文学革命以来中国文学思潮发展演变进程的专业基础课程。本课程主要按照中国现当代文学思潮的发展史分为六章:第一章二十年代文学思潮;第二章三十年代文学思潮;第三章四十年代文学思潮;第四章建国后政治化文学思潮;第五章新时期文学思潮;第六章世纪交替时期的文学思潮。本课程以文学思潮的发展线索安排教学,讲授各个时期形成的重要和主要的文学思潮、文学思想,及其历史和文化背景,基本理论主张和实践主张,文学史贡献和局限以及借鉴意义。

文学思潮是特定历史时期文学活动系统中受某种文学规范体系所支配的群体性思想倾向,具备群体性、动态性、文学性、精神性、历史性。

第一章二十年代文学思潮

第一节“五四”新文化运动的兴起与发展

第二节“五四”启蒙主义文学思潮的主张和实践

第三节文学研究会的文学思想

第四节创造社的文学思想

第五节鲁迅的文学思想

第一节“五四”新文化运动的兴起与发展

一、政治挫折中的文化反思

辛亥革命所标志的20世纪初中国政治革命的突破性进展,在辛亥革命后却遭到严重挫折,突出表现为民初政局和社会的极端混乱。以陈独秀为代表的激进知识分子和以

康有为为代表的保守知识分子均进行了文化反思。“五四”新文化运动伴随此种文化反思而兴起。

二、思想革命的主题:“人的觉悟”

“五四”新文化运动中陈独秀将“伦理之觉悟”视为“吾人最后觉悟之最后觉悟”,而伦理问题的核心是人的价值问题。

尊重人的基本权利和自我价值,是“五四”时代所推崇的现代伦理。“人的觉悟”

是思想革命的基本主题,是一种既尊重个人的自由和意志又强调人的社会性和责任感的现代伦理,讲求个人自由和社会责任的统一,启蒙精神和救亡意识的统一。

“现代性”某种意义上即“西方性”。

工业革命后的西欧提供了人类历史上最早的现代性社会。

文艺复兴、宗教改革、全球冒险、工业革命、市民社会等促成价值观上的现代转变:理性、科学、民主、个性解放、人道主义、平等、自由、人权、启蒙、进步观念。

中国的现代化具有被动后发的特点。

三、马列主义的传播和影响

十月革命后,马列主义逐步传入中国,对李大钊、陈独秀等新文化运动领导者率先发生影响。随着传播的深入和影响的加深,新文化运动逐渐增添了社会主义因素,部分新文化运动的倡导者和追随者逐步转变为早期的共产主义者,并由文化战线挺进到政治战线。

第二节“五四”启蒙主义文学思潮的主张和实践

一、用“新文艺”鼓吹“新文明”

“五四”先驱者在酝酿文学革命时,一个共同目的是用“新文艺”来鼓吹“新文明”,瞩望体现“人的觉悟”的新的国民精神。

二、用“活语言”创造“活文学”

用白话文取代文言文,是中国文学语言的划时代变革,是“五四”启蒙主义文学思潮的重要内容之一。

胡适的贡献:《文学改良刍议》、《建设的文学革命论》等。

“五四”白话文运动体现了启蒙主义的思想内涵。

胡适文学观中存在着形式主义的思维倾向,特别重视白话文学的提倡,列为文学革命的“第一个目标”。其“实验主义”一重实际效果,一重实验方法。

三、以人道主义、个性主义为本,建设“人的文学”

周作人1918年作《人的文学》,提出“人的文学”重要主张,第一次以“人的文学”

界定了新文学的性质,从理论上阐明了新文学以“人道主义”为指导思想,孕育出“为人生”的现实主义文学思想,张扬“个人主义的人间本位主义”,集中体现了“五四”

启蒙主义精神。

周作人“表面上淡泊,内心里却是冷峭”(梁实秋语),渐趋淡化“五四”时期“平民文学”的立场。

第三节文学研究会的文学思想

一、“为人生”的文学观

1921年1月成立的文学研究会是适应着文学革命运动发展的需要,并得到《新青年》作家群体支持而成立的。

“为人生”的文学观在1921年由文学研究会的成立宣言正式提出。沈雁冰、郑振铎对文学反映人生的具体内容作了新的探讨和阐述,特意强调写社会的黑暗与劳苦大众的痛苦,关心被损害者和被侮辱者的生活和命运,突出文学反映时代批判现实改造社会的意义。

“为人生”成为中国现代文学的一个基本传统

二、现实主义的艺术方法论

文研会倾向于现实主义(“五四”时期被称为写实主义),既是“为人生”文学观的必然要求,也更适合“五四”时代批判现实的需要,也表现了沈雁冰等对文学思潮进化的理解。

强调真实性以至于主张借鉴自然主义,强调理想性防止使读者陷入绝望、强调作家的创作个性以努力克服雷同化,是支撑文研会的现实主义艺术方法论的三块基石。

三、强调作家的社会责任感

在与鸳鸯蝴蝶派、名士派和唯美派的文艺思想之争中,文研会理论家们明确提出作家应具备神圣的社会责任感。

鸳鸯蝴蝶派在民初盛行一时,一定程度上反映了都市青年的时代苦闷,艺术上有可取之处,但其不具备“人的觉悟”的现代意识和以文学改造社会、人生的严肃态度。其

作品内容中充斥“发乎情止乎礼义”之类陈旧观念,善于编造种种“哀情”、“惨情”故事,较多迎合市民阶层读者的消极心理,并较看重商业利益。

“五四”时代文研会所抨击的名士派包括旧派作家中以才子自命而风流自赏者,以及跻身新文学作家中却颓唐自放而鄙视功利者,后者常引西方浪漫派颓废派文学为同道。他们都表现出对文学的社会使命和作家社会责任的放逐。沈雁冰对这种“狂放脱略”

的“中国名士最坏的习气”进行了严厉批评。

“五四”先驱者和文研会一开始并未完全拒斥唯美派,但后来文研会表现出反对的立场。如沈雁冰不否认王尔德作品为“好的西洋文学”,但不赞成盲目介绍引进,认为其不适合“五四”启蒙潮流要求。

第四节创造社的文学思想

一、“自我表现”的文学观

创造社活动将近十年,其文学观前后有很大演变,前期高扬狂飚突进的“五四”精神,倡导浪漫主义文学运动,出版《女神》、《沉沦》、《冲击期化石》等,社会反响很大。

后期倡导无产阶级革命文学。

郭沫若1922年宣称创造社“只是本着我们内心的要求,从事于文艺活动罢了”。“自我表现”是创造社关于文学本质的共同话语。

“自我表现”文学观既体现了“五四”时代以个性主义为中心的各种文学、文化思潮对充满青春气息的创造社同人的深刻影响,又反映了他们作为年轻叛逆者不能不关注社会改造的复杂心态,“自我表现”的文学观有其特定内涵和成因:

1.“自我表现”的欲望或冲动是文学活动的基本动力。明确反对功利主义创作理念。

2.包含尊重作家创作个性、鼓励文学多元化发展等思想,反映出个性主义意识。“生命是

文学的本质,文学是生命的反映。”(郭沫若1920年)

3.是作家思想、个性的无拘无束的表达,包含对“自然流露”、“纯真”美学风格的追求。

4.创造社的“自我”,并非只关心一己利益的“小我”。艺术家要“把一切的甘苦都积在

胸中,把自身的小己推广成人类的大我”。(郭沫若1922年)

创造社同人之所以形成“自我表现”文学观,哲学伦理学上的个性主义思潮和西方18世纪末兴起的浪漫主义文学思潮的影响举足轻重,而西方现代主义哲学和文学理论影响也不容忽视。如郭沫若、郁达夫、田汉都熟悉柏格森的生命哲学和弗洛伊德、厨川白村的对文学的解释理论。

二、浪漫主义的新追求

创造社同人在“五四”时代大多倾向于浪漫主义,而且对浪漫主义有新的追求:

1.思想倾向上的革命性和进步性。经受着“五四”精神的洗礼,展示出“五四”时代彻

底的不妥协的反帝反封建的斗争精神。

2.现实主义的精神。创造社同人并非真正的艺术至上主义者,而是强调通过自我的感受

和体验“由内而外”地表现社会和人生,目光始终注视着现实人生。

3.兼容西方现代主义的创作方法。

三、对文学本体性的思考

文学本体性问题的核心是怎样理解文学的本质。即文学是为文学以外的功利目的而存在,还是为文学自身美的追求而存在。创造社同人试图兼顾两者。

主张“自我表现”的创造社必然尊重作家的主体性。

创造社反对轻视艺术的功利主义倾向,执着地为文学自身的美学特征张目,确认艺术性和社会性统一、共生的文学本体性思想,其积极意义不容低估。

第五节鲁迅的文学思想

“五四”时期鲁迅的启蒙主义文学思想虽以包含着个性主义成分的现代人道主义和现实主义为主,但又兼容着现代主义和浪漫主义的因素。

鲁迅总体上倾向于文研会,但对现实主义的理解与文研会又不完全相同,他虽然不与推崇浪漫主义的创造社同调,但文学精神上又有某种相通。

一、以“立人”为宗旨的启蒙主义文学观

鲁迅意图通过文学改变国民精神,基本含义就是“立人”,即意识到“自我”价值,实现“人”的觉醒。鲁迅以“立人”为宗旨的启蒙主义文学思想中体现出明确的个性主义意识。

鲁迅留日时期的文学思想,明显带有个性主义和浪漫主义印记。“五四”时期鲁迅文学思想仍然非常关注人的精神现象,不乏对个性主义的礼赞和追求。

二、以“写灵魂”为最高追求的现实主义创作论

鲁迅对现实主义文学创作的独到理解和追求,集中表现在:

1.鲁迅对现实主义文学的真实性原则极为重视,并针对中国传统文学的“瞒和骗”,

赋予真实性深刻的思想意味。

2.强调“写灵魂”是鲁迅现实主义创作论的“灵魂”。“写灵魂”主要指写出特定历

史文化背景对人的精神世界的塑造,写出人的“灵魂”所承载的思想和文化内涵。

这既与鲁迅的启蒙主义文化观有关,也与俄国文学的影响有关。

3.坚持现实主义的开放性原则成为鲁迅现实主义创作论重要内容。

三、以“美用统一”为特色的文学功能论

鲁迅从不讳言对文学的社会功用的追求。“五四”时代鲁迅一方面不断表示对文学社会功用的追求,一方面又不断强调对文学独立地位和自身规律的尊重。鲁迅强调了作家的主体性,艺术的独创性,文学的艺术性,从不轻视文学自身“美”的营构。

第二章三十年代文学思潮

第一节革命文学思潮的滥觞和勃兴

第二节革命文学思潮的主张和实践

第三节瞿秋白的文学思想

第四节现代主义流派的文学思想

第五节京派作家的文学思想

第一节革命文学思潮的滥觞和勃兴

一、革命文学思潮在“五四”时代的潜滋暗长

中共成立前,革命文学思潮作为一种基因和胚芽存在于“五四”启蒙主义思潮中。

中共成立后,则在文学研究会和创造社的文学思想上逐步表现出来。1922-1925年间,邓中夏、恽代英、萧楚女、沈泽民、蒋光慈等共产党人先后在社会主义青年团刊物《先驱》、中共刊物《新青年》以及《民国日报·觉悟》上撰文,倡导革命文学。

二、革命文学思潮勃兴的历史条件

革命文学思潮在1928年崛起,由各种历史条件共同促成。

1.是急剧转变的国内革命形势的需要。

2.是国际无产阶级文学运动影响的结果。

3.也与中国现代作家的分化和聚合有关。

三、无产阶级革命文学的倡导和论争

输入了新鲜血液的创造社和太阳社,率先倡导无产阶级革命文学,他们为革命文学

运动确立了一个全新的思路和策略:以与“五四”断裂的方式开创属于自己的时代。

创造社、太阳社所宣传的理论的核心是凸显文学的阶级性。

创造社、太阳社一面为革命文学“正名”,一面频频向“五四”文学和“五四”作家发难。

创造社、太阳社对革命形势的转变表现出可贵的敏感。

第二节革命文学思潮的主张和实践

一、革命文学必须站在无产阶级解放斗争的战线上

要求无产阶级文学必须站在无产阶级解放斗争的战线上,是革命文学思潮的基本主张。这主要是强调作家应有阶级分析眼光和反抗斗争精神,但在论述这一主张时,存在明显的不尊重文学本体性、违反文学自身规律的过“左”内容。

二、革命文学必须建立新的文艺理论

革命文学浪潮的出现意味着中国现代文学理论话语新的转型,意味着需要用新的文艺理论来指导。“左联”成立后较为重视此项工作,积极译介阐述马列主义经典文论。

革命文学思潮对新文艺理论的建设留下了一些历史的遗憾,也取得了巨大成就,使马克思主义文艺理论成为三十年代居于主流地位的文艺理论。

三、革命文学必须开展积极的理论斗争和批评

革命文学思潮展开的理论斗争和批评,包括:

1.反击国民党的文艺围剿的斗争。与1930年兴起的为国民党政府张目的“民族主义文学”

运动展开斗争。

2.批评自由主义者文艺思想的斗争。先后与“新月派”理论家梁实秋、“自由人”胡秋原、

“第三种人”苏汶和“论语派”散文家林语堂之间展开文艺思想论辩。

3.对文学创作的评论。鲁迅、茅盾、瞿秋白等都有典范之作。

第三节、瞿秋白的文学思想

一、瞿秋白文学思想的形成和特点

瞿秋白是书生型的革命家,也是文学领域内的英杰,是30年代中国革命文艺理论的主要奠基者。他的文学思想是在俄罗斯文学、苏联无产阶级文学运动和马克思列宁主义经典文论的影响下形成的。他虽然从事左翼文艺运动时间不长,但仍是最具权威性的文学思想家。

用唯物史观和阶级斗争学说解释文学,把文学领域里的每一个问题都与阶级斗争和无产阶级解放事业联系起来,是瞿秋白文学思想的突出特点,也是30年代革命文学理论的突出特点。

二、瞿秋白文学思想的主要内容

1.文学是“意识形态的得力的武器”。在他看来,文艺和政治的关系实质就是文艺反映

并影响阶级斗争的关系,而要更好地发挥文学的“煽动”功能,就必须同步加强文学的艺术性。

2.“要创造革命的大众文艺”。他认为“五四”以来的新文学与无产阶级革命事业要求

格格不入,期望通过无产阶级领导的文学大众化来改变这种情况。

3.“为着普罗现实主义而斗争”。他重视革命现实主义的理论建设,突出现实主义的“反

映论”的真实性原则。

三、对瞿秋白文学思想的评价

瞿秋白对中国革命文艺理论的基本形成所做的奠基性工作,集中表现为:

1.论述了文学和政治的关系,捍卫了马克思主义文艺理论的“灵魂”。

2.论述了文学和人民的关系。革命文学必须为大众所有并为大众所用,作为原则植

入了后来革命文学的发展中。

3.论述了革命文学创作中的现实主义问题。

瞿秋白的文学思想带有狭隘的阶级论色彩,存在明显的“左”的痕迹。

第四节现代主义流派的文学思想

一、中国现代主义文学的发生

现代主义文学是西方自由资本主义发展到垄断资本主义阶段的产物,它缺少和“五四”新文化(乃至整个20世纪中国主流文化)的亲和力。当“五四”新文化运动落潮而知识分子群中普遍弥漫着彷徨、迷惘和伤感情绪时,现代主义便摆脱了对现实主义文

学和浪漫主义文学的依附,开始以独立的品类出现在中国新文学中,使20年代的现代主义文学取得一定成就,如象征诗派、《野草》等。

中国现代主义文学第一个高潮期是在30年代出现的,这与大革命失败后知识层的幻灭迷惘情绪、上海都市的发展、中外文学交流的扩大和加深有关。

30年代的中国现代主义文学形成了较大规模和声势,在诗歌和小说方面分别形成了现代诗派和新感觉派;艺术上臻于成熟,如戴望舒诗作、新感觉派小说、《画梦录》、《雷雨》、《原野》等;初步建立了自己的理论话语。

西方现代主义文学透露出的反社会、反群体的非理性主义哲学观念事实上很难被中国现代主义作家认同。

二、象征主义流派的诗歌理论

中国现代主义诗歌流派艺术上基本都取法西方象征主义诗歌。

诗歌内容上,认为内心才是最高真实,主张深入内心世界表现个人微妙感受和幻觉。

“诗的世界是潜在意识的世界”(穆木天)、“新的诗应该有新的情绪和表现这情绪的形式”(戴望舒)。

诗的方法上主张借外界事物为“象征”来暗示人的内心世界。

诗的形式上主张形式须与内容一致。“诗不能借重音乐,它应该去了音乐的成分”、“韵和整齐的子句会妨碍诗情,或使诗情成为畸形的”。(戴望舒)

三、新感觉派的小说理论

新感觉派小说的基本倾向是展示30年代大上海已经出现的可与国际垄断资本主义

社会“接轨”的“不健全的生活”:一方面是对物质文明的炫耀、歆羡和放纵式的消费,另一方面是在其中感受生命的疲倦和内心的贫瘠和荒芜,作者的文化立场往往显得犹疑乃至矛盾,总体上还是更多地表现出对资本主义物质文明(“现代”)的批判。

新感觉派把“感觉”在艺术创造中的作用提升到了举足轻重的地位。刻意捕捉自己对外部现实的新奇感觉,着力把这种感觉投射进客体中,创造出有强烈主观色彩的“新现实”。

新感觉派对审美方式和技巧的变革高度敏感和自觉。

第五节“京派”的文学思想

一、“京派”的形成

“京派”眼中的“海派”包括左翼文学在内。

“京派”作家不能认同20年代以来新文学的发展趋向。沈从文认为30年代中国“南方”的文学已经堕落为“商业资本”和“政治派别”的附属品。

“京派”以“五四”新文学的真传或正统自居。“京派”作家大多在政治上采取民主个人主义的立场,在文学上追求一种超越党派政治之上的“纯正”趣味。

二、“京派”的文学思想

1、“纯正的文学趣味”

“纯正的文学趣味”是“京派”作家的共同追求和文学立场,有三方面基本内涵:一是文学基本功用是净化人心、彰显人性;二是文学应该从文化思想汲取营养;三是追求“广博”和“自由”。

2、“节制”与“恰当”的审美原则

与“海派”的审美意识多凸现矛盾纷争不同,“京派”追求和谐与优美,推崇“节制”

与“恰当”。

3、艺术本位的文学批评

对强调直觉感悟的印象主义批评方法多采取赞许态度。李健吾的批评最具印象主义批评特色。

三、对“京派”文学思想的评价

“京派”的主张有利于纠正左翼文学观念的偏颇、促进文学的健康发展。但他们反对一切文学和政治的关系,把社会病源及疗治方法均局限在道德层面,拒绝任何文学的社会政治功能和意义,显出了局限性。

在文学的现代性与传统性的融合、继承和转化民族传统方面,“京派”的文学思想意义重大。

第三章四十年代文学思潮

第一节民族危机的加深和救亡运动的兴起

一、民族危机的加深与国共二次合作

为适应全民抗战时代的到来,无产阶级革命文学思潮自动淡出了历史前景,救亡文

学取而代之。

二、从“左联”的解散到“文协”的成立

1938年3月27日,“中华全国文艺界抗敌协会”(简称“文协”)在汉口成立,标志着文艺界抗日民族统一战线的正式形成。

三、战争时空下的文学景观

文学格局的板块化:国统区文学、解放区文学、沦陷区文学。其中国统区文学是战时中国救亡文学的主体和代表。

文学发展的时段性:抗战初期文学显示出高度一致的爱国主义和英雄主义精神;抗战中期文学有着凝重、深沉的格调;抗战后期到解放战争时期文学加强了讽刺倾向,焕发出埋葬旧时代的犀利和辛辣。

第二节救亡文学思潮的主张和实践

一、文学应该为抗日救亡呐喊助威

抗战初期,视文学为抗日工具的战争环境下的功利主义文学观,被绝大多数作家接受,但也产生了严重的排他性。激进的作家们先后批判过梁实秋“与抗战无关论”、沈从文“反对作家从政论”、施蛰存“抗战文学贫困论”。

二、救亡文学应该努力实现大众化和民族化

关于“民族形式”的论争是抗战时期进步文艺界关于文艺理论的一次最大论争。讨论扩大了毛泽东的文艺思想在国统区的影响。

三、救亡文学必须强调现实主义

由于战时作家的生活方式的变化、左翼文坛独尊现实主义观念的影响、救亡文学自身的发展,使得对现实主义理论的探讨与救亡文学思潮相始终。

国统区发生了关于现实主义和“主观”问题的论争,论争的中心人物是胡风(1902~1985)。胡风作为中国现代文学史上重要的左翼文艺理论家,不懈的现实主义文艺理论的探索者,他的理论体系是在对创作中的左倾教条主义的抵制中形成的。1945年胡风在《希望》创刊号上发表《置身在为民主的斗争里面》,明确提出了重视作家主观战斗精神、人格力量的意义和作用的现实主义理论体系。

所谓“主观战斗精神”其实是要强调作家在创作活动中的主体精神和主观能动性,强调作家对生活的精辟理解和深刻体验,强调作家对生活、人事爱憎分明的态度。

胡风理论被看作是对权威文艺思想的挑战,受到同属左翼知识分子的何其芳、邵荃麟、胡绳、林默涵、乔冠华等人的严厉批判。他们把胡风文艺思想定性为小资产阶级知识分子的个人主义的文艺思想,是在抗拒毛泽东的《讲话》精神和知识分子思想改造思想,进而大加挞伐。

第三节毛泽东的文艺思想

一、毛泽东文艺思想产生的文艺背景及其针对性

作为革命的文艺思想家,毛泽东改写了20世纪中国文学的历史。毛泽东文艺思想

正式产生于1942年春延安的文艺整风运动中。

在延安的文艺界队伍一度固守批判精神,缺乏实用意识,强调艺术独立,他们经过“整风”才能真正成为中共领导下的“文艺战士”。

二、毛泽东文艺思想的理论核心

毛泽东文艺思想具有明确的革命性质,是为无产阶级领导的革命事业服务的文艺理论。《讲话》是中国无产阶级革命文艺理论的纲领性文件,其核心内容包括:

a.“为什么人”的问题——这是确保革命文艺根本性质的方向性问题。

b.“深入生活”的问题——这是创造革命文艺的关键问题。

c.“为政治服务”的问题——这是发挥革命文艺武器功能的原则问题。

三、毛泽东文艺思想指引下的延安文艺运动

延安文艺整风后,毛泽东文艺思想确立了在革命文论史上的权威话语地位。

工农兵文艺运动成为抗日根据地唯一的文艺运动,其有强烈的政治性和突出的民间性。它的严重的历史教训可以归结到对文艺与政治关系的处理上。

第四节胡风的文艺思想

胡风是真诚而勇敢的左翼文艺理论家,他的厄运根源在于他的文学思想与30年代

以来的中国革命文学发展中始终以正统、权威自居的带有“左”倾教条主义色彩的文艺思想存在尖锐分歧。

一、“今天,我们的中心问题是什么?”

在胡风看来,现实主义不仅是一种创作原则(反映和干预生活),一种创作方法(忠于生活),而且是一种熔铸着作家主观情志的创作精神。他认为中国新文学现实主义的典范就是鲁迅。

救亡文学思潮兴起后,胡风的现实主义理论迅速走向深入和成熟。

胡风在《今天,我们的中心问题是什么?》(1940)、《现实主义在今天》(1943)、《论现实主义的路》(1948)等文中,胡风把缺乏作家主观精神的创作概括为“客观主义”

和它的变种“主观公式主义”。

二、“作家得凭着他的战斗要求突进客观对象”

胡风把发扬作家的“主观精神”或曰“主观战斗精神”作为克服“客观主义”、“主观公式主义”的基本方法。所谓“主观战斗精神”就是作家高尚的人格和由此而来的对待创作的严肃态度,就是作家深刻的思想和由此而来的对生活的精辟理解,就是作家真挚的情感和由此而来的对待人事的是非鲜明的倾向,就是作家在创作活动中的主观能动性。

胡风从能动反映论角度提出“主观战斗精神”是现实主义文学理论不可缺少的组成部分。

胡风强调“主观战斗精神”与唯心主义的“主观”论有本质区别,因其含有“客观现实的内在生命”。

胡风把作家深入或结合人民的过程诠释为一个既向人民学习又对人民进行批判的过程。

“主观战斗精神”说是胡风文学思想中最具理论价值和现实意义的内容之一。

三、创作过程贯穿着“创造主体和创造对象的相生相克的斗争”

胡风认为现实主义作品理应具有“思想力的强度”和“艺术力的强度”,都必须通过“创造主体(作家本身)和创造对象(材料)的相生相克的斗争”才能实现。这一观点把作家的认识活动和情感活动辩证统一于艺术创作的全过程中,既强调“思想力”不可能来自外在理论、观念、教义或作家先在“思想武装”,又强调作家把属于其本质力量的战斗意志、生活热情、爱憎激情对象化在作品中,使自己和作为感性形式的对象有高度结合,从而使艺术成为真正艺术,成为“人生底诗”,这显示了胡风的真知灼见。

第四章建国后政治化文学思潮

第一节社会主义现实主义创作方法的确立和发展

第二节三次批判:政治权威话语的确立与创作个性的式微

第三节“阳谋”:“双百”方针与反右运动

第四节调整与颠覆:艺术规律与工具论的消长

第五节1966:走向政治化文学思潮的极致

第六节周扬的文学思想

第一节社会主义现实主义创作方法的确立和发展

中国现当代文学史

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码: [ 829 ] 考试科目名称:中国现当代文学史 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。 2)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 中国现代文学史75 分 中国当代文学史75 分 4)题型结构 名词解释:中国现代文学史 3 小题,每小题 5 分,共 15 分 中国当代文学史 3 小题,每小题 5 分,共 15 分简答题:中国现代文学史 2 小题,每小题 15 分,共 30 分 中国当代文学史 2 小题,每小题 15 分,共 30 分论述题:中国现代文学史 1 小题,每小题 30 分,共 30 分 中国当代文学史 1 小题,每小题 30 分,共 30 分 二、考试内容与考试要求 中国现当代文学史

考试目标: 1、全面认识理解中国现当代文学史的基础知识、基本概念、基本理论。 2、系统掌握中国现当代文学从 20 世纪初到 21 世纪初文学思潮、诗歌、小说、散文、戏剧等的发展轨迹,各阶段的的名家名作,各重要流派的特点及其代表作品。 考试内容: 中国现代文学部分 一、第一阶段的文学( 1917 ~ 1927 ) (一)五四文学革命的兴起和发展 1.文学革命产生的历史背景和原因。 2.根据胡适、陈独秀、周作人等的主张分析文学革命的基本观点。 3.分析评价五四文学革命的重要贡献。 4.文学研究会、创造社、新月社等重要文学社团成立的时间、主要骨干、创办的主 要刊物、文学主张、性质和意义。 5.周作人的文学批评观与茅盾(沈雁冰)等的文学批评观的异同。 (二)诗体的解放与探索 1.初期白话诗人的主要代表的特征、成就和局限。 2.以胡适、沈尹默、周作人、刘半农、刘大白的创作为例,分析初期白话新诗的得 与失。 3.结合《凤凰涅槃》、《天狗》、《炉中煤》、《地球,我的母亲!》等作品,分 析郭沫若《女神》的思想和艺术。

中国现当代文学史复习笔记(全)

中国现当代文学史 导论:中国现代文学的相关解释 一、关于“现代” 二、分期问题 三、现代化的基础(近代文学的铺垫) 导论 一、关于“现代” 古代-----近代-----现代------当代 1、不仅仅是时间概念(包含诸方面,也不仅是经济) 是中国现代化进程中的文学,是中国文学自身的一种变革,不仅反帝反封,还具有启蒙性质 2、与“传统”的区别和联系 (1)区别: ①表现对象: 现:普通人,现代社会、全人类的问题(农民、知识分子是重点) 传:英雄、帝王将相、才子佳人 ②创作手法: 现:现实主义为主,也有其他探索,但回归现实主义(因为中国现实问题太多) 传:套路化的浪漫主义 ③重视思想理论 现:有逻辑和理论体系 传:感悟式、评点式 (2)联系 ①发愤著作:“移情”(西说法),欲有所为 ②实录精神:忠实于现实 ③抒情意识:古代诗文固有的传统,现代诗、散文也有充分表现,有些小说抒情味道也很浓 ④追求意境:只可意会不可言传,浑然忘我 3、小结: 现代是一种从创作理念到表现形式的现代化; 重视学习、吸收、借鉴 一个民族性矛盾:学西方,但不可质变 二、分期 中国现代文学是在西方文化冲击下进行变革的、力图塑造现代民族灵魂、具现代艺术形式的文学。 时间段:1917-1949 1、1917-1927:五四为代表的20年代文学 2、1928-1937:左翼文学与人文主义文学并存的30年代文学 3、1937-1949:以全民抗战文学为开端及承续、发展的多地域、多文化的40年代文学 三、文学现代化的基础(19世纪末——1917,文学革命兴起前的近二十年) 1、文化、政治、世界、本土、现实、历史等各方面的影响和折射 政治:维新——革命,封建统治飘摇,帝制结束; 经济:工业化,资本主义的生产方式,新的社会力量增长,物质、阶级基础 文化:产生具备现代科学文化知识,有现代思想、革新意识的知识分子 以文学改良政治、变革社会,探索、发现人生,是纯文学意识。 2、对人的发现人的观念的演变,贯穿与推动20世纪中国文学发展的内在 自我的认识动力 “人”的观念:包括人的本质、个性,人的价值、自由、权利,人生观、价值观、荣辱观、爱情婚姻观、友谊观等等。 中国现代文学史:由文学如何实践与表现这一不断演变的人的观念,而构成、丰富、发展。 3、文学现代化首先变革的几个方面: (1)文化机制的变革 ①印刷、著作等相关法律保障文学活动 ②报刊、书籍、现代出版业发展

中国现当代文学史简答论述题

中国现当代文学史简答论述题 1鲁迅《呐喊》,《彷徨》,与《故事新编》从三部作品之中分析鲁迅的写作内容及其艺术手法。 答:鲁迅是以启蒙主义精神从事文学创作的,在“立人”的出发点上,揭露封建礼教对于人性的束缚与摧残,他的小说立足于为人生,改良人生,努力“揭出病苦,引起疗救的注意”.鲁迅以其独特的呐喊与彷徨,或揭示封建礼教,或针砭麻木灵魂,或抨击冷漠的社会,或讴歌诚与爱,呈现出执着的反封建精神。 内容:(1)鲁迅的小说揭示封建礼教。中国历史上第一篇短篇白话小说《狂人日记》把吃人的内容和仁义道德的表面看得清清楚楚,揭破了那些戴着礼教吃人的滑头伎俩。其思想忧郁深广。这篇小说揭露了社会到家庭的“吃人”现象,从而抨击了封建家族制度和礼教“吃人”的本质。这篇小说体现了他小说彻底反封建的总体倾向。 (2)鲁迅的小说抨击冷漠的社会。社会环境的冷漠是孔乙己悲剧的重要原因。孔乙己是一个不幸者,他生活在一个麻木而冷酷的环境之中,人们自私冷漠,无情无义,给人一种冻僵了的感觉。这种社会是孔乙己悲剧的催化剂。对于孔乙己这样一个弱者来说,社会不仅没有关爱他,更为严重的是人们还把他当作笑柄。老板的无情,长衫的不屑,伙计的鄙视,甚至短衣帮的讥笑,都深深地伤害了孔乙己本来就千疮

百孔的心,这种社会正是鲁迅所批判的冷漠社会。 (3)鲁迅的小说针砭麻木的灵魂,小说《药》这是其中的代表之作。《药》所描绘的是辛亥革命之前清末封建社会的现实,封建势力猖獗,人民群众在封建势力重压之下处于麻木落后,不觉悟的精神状态,他们不懂得反抗自救,不理解革命者为之奋斗,流血牺牲的目标是什么,更谈不上以实际行动支持革命。一句话,《药》暴露了人民群众在封建压迫下麻木愚昧的精神状态,呼吁人们寻找唤醒他们的“药方。(4)鲁迅的小说努力讴歌诚与爱在一件小事中,鲁迅先生把一位平凡的人不能再平凡普通的不能再普通的车夫写的那样的光辉伟大,事情是这样的:一天,鲁迅先生有急事鼓了一辆车去S门,但路上,人力车的车把碰到了一位衣衫破烂的老妇人,当时,鲁迅先生不以为然,认为她并没有受伤,于是,挥挥手让车夫快些走,但车夫却完全不理会鲁迅先生,而是“傻傻的”跑过去把老妇人扶起来,并关切的问她的伤势,再把她送到警署去做检查,当时,鲁迅先生看着车夫的背影,心里觉得他不再低微,而是变得伟大起来,而鲁迅先生觉得自己又是那样的渺小,心里的愧疚感便油然而生。 《一件小事》的特点是短小精悍,内容警策深邃。在歌颂下层劳动人民崇高品质的同时,还反映了知识分子的自我反省,表现出真诚向劳动人民学习的新思想。在五四运动时期能有如此认识是很不寻常的,具有深远的社会意义。

中国现当代文学史·作品专题

《中国现当代文学史》考研笔记 ——现当代文学·作品专题 (考研期间根据根据[《中国现当代文学作品选》钱谷融主编,华东师范大学出版社;《中国现代文学三十年》钱理群等主编,北京大学出版社;《中国当代文学史》洪子诚,北京大学出版社] 整 理) 第一编小说部分 1,鲁迅:《在酒楼上》 (1),学术界对《在酒楼上》的潜在作者、叙述者与人物的关系,主要有两种分析: ①"认为吕纬甫是鲁迅投射了反思和批判目光的人物,而小说叙述者'我'则更多地代表了鲁迅的立场,'我'对吕纬甫在五四落潮期的'敷敷衍衍,模模胡胡'的颓废状态采取的是审视和批判的态度。而吕纬甫也在见证着自己当年的革命热情的同路人--叙述者'我'的面前表现出一种自省的心态。从这个意义上看,鲁迅在小说中坚持的是五四式的启蒙主义话语,吕纬甫的声音是作者力图压抑甚至摆脱的声音"。 ②"关注吕纬甫讲的故事本身,就会感到这其实是两个十分感人的故事,有一种深情,有一种人情味,笼罩着感伤的怀旧情绪","吕纬甫身上是有鲁迅的影子的,吕纬甫的声音可能比小说叙述者'我'更代表鲁迅心灵深处的声音","小说中的'我'不仅是吕纬甫故事的倾听者,同时也更是一个审视者,,吕纬甫一遍又一遍的自我嘲讽、自我申辩、自我否定,正因为他一直感受着'我'的潜在的审视的目光。从而'我'与吕纬甫之间呈现为一种内在的对话关系,这可以看作是作者两种声音的外化。'我'与吕纬甫的辩难,正是作者内在的两种声音在冲突,在对话,在争辩,最终很难说哪一种是主导性的声音。这种辩难性正是鲁迅小说思维的体现,是鲁迅认知和把握世界的基本思维在小说文本层面的印证。" 细读小说文本,作出你自己的分析。 (2),这篇小说关于"废园"里的"老梅"的描写是历来最为人们所称道的;细读这段文字,体会它的写法的精妙处,并结合上下文的描写,体会它在小说中的作用。 (3),有进一步研究兴趣的同学还可以思考一个问题:1956年,曹聚仁北上访问已72岁的周作人,谈到鲁迅的作品。曹聚仁表示自己最喜欢的是《在酒楼上》,周作人同意曹聚仁的看法,”这是最富鲁迅气氛的小说"(参看曹聚仁:《与周启明先生》)。--你同意周作人的评价吗?能否结合文本的描写,谈谈你对"鲁迅气氛"的理解,并以这样的眼光去重读鲁迅的其他小说,看看会不会有新的发现。 【扩展性阅读书目】 《孤独者》、《伤逝》。均收《彷徨》,是《在酒楼上》同时期的关于知识分子题材的小说。 【参考书目】 吴晓东等:《现代小说研究的诗学视域》,载《中国现代文学研究丛刊》1999年1期。 严家炎:《复调小说:鲁迅的突出贡献》,载《中国现代文学研究丛刊》2001年3期。 卢今:《〈在酒楼上〉讲解》,收《走进鲁迅世界》(小说卷),北京工业大学出版社1995。 2,鲁迅:《铸剑》 (1),重点阅读(最好能朗读)小说中关于"铸剑开炉"、"以头相搏"的场面描写,细心体味鲁迅丰富的想象力,诡奇而绚丽的文字。对比你原来读过的鲁迅作品,你对鲁迅的语言风格有什么新的体认? (2),"三头相搏"的场面无疑是小说情节发展的顶点,在大多数作家的笔下,小说都到此嘎然而止;但鲁迅却偏要精心安排"复仇完成以后"情节的新的发展,于是出现了"辨头"的闹剧,"三头并葬"的滑稽戏,到最后的"大出丧"变成全民"瞻仰"“狂欢节 ",小说又出现了一个高潮。请想想,小说的前后两个高潮之间,构成了怎样的关系? 请细心比较前后的文字,作者的叙述语调(以及内在的情感)发生了什么变化?你或许会意识到鲁迅的这篇小说原来存在着两个调子,再去重读全篇小说,体会这"两种调子"在小说中的相互纠缠,渗透,对峙,消解,起伏,激荡,并由此体味作者深广的忧愤和内心的矛盾与痛苦。 (3),有兴趣的同学可以进一步分析"黑的人(宴之敖者)"的形象,还可以联系鲁迅作品中的其他人物,例如《理水》里的夏禹和他的弟子,《非攻》里的墨子,《过客》(见《野草》)里的主人公,《孤独者》里的魏连殳--他们都是鲁迅作品中的"黑色家族"的成员,从外貌到内心世界和性格都有相似之处,并注入了鲁迅的主体精神("宴之敖"本是鲁迅的笔名,鲁迅还说过:"我就是魏连殳")。可以就此写一篇小论文。 【扩展性阅读书目】 《补天》、《理水》、《非攻》。都是《故事新编》里的小说,并且都可以从"两个调子"的角度去阅读。 【参考书目】 钱理群:《试论鲁迅小说中的复仇主题--从〈孤独者〉到〈铸剑〉》,收《走进当代的鲁迅》,北京大学出版社1999。

外国文学史课件完整版

名詞解釋: 1、古希臘神話:在希腊原始初民长期口头相传的基础上形成基本规模,后 来在“荷马史诗”和赫西俄德的《神普》及古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来,后人将它们整理成现在的古希腊神话故事,包括神的故事和英雄传说两部分。 2、荷馬史詩:公元前9至8世纪时,相传在小亚细亚一带有一位天才的盲人民 间歌手名荷马,在流传已久的英雄短歌基础上对大量有关特洛伊战争的素材进行加工、整理、润色,形成了情节完整、风格统一的两部史诗——《伊利昂纪》和《奥德修纪》,后人统称为“荷马史诗”。 3、古希臘三大悲劇家及其代表作: 埃斯库罗斯,古希腊悲剧的真正创始人,恩格斯称为“悲剧之父”。拥护民主派,其创作是对雅典奴隶主民主制形成时期社会生活的反映。雄浑、悲壮、豪迈是埃斯库罗斯的悲剧风格。《乞援人》、《波斯人》、《七将攻忒拜》、《被缚的普罗米修斯》、《阿伽门农》、《奠酒人》和《报仇神》 索福克勒斯,被称为“戏剧中的荷马”,也称为“雅典的蜜蜂”。《俄狄浦斯王》欧里庇得斯,“舞台上的哲学家”。《美狄亚》 1、聖經:由《旧约》和《新约》组成,《旧约》记载古代希伯来人和犹太教的历 史。《新约》记载基督教的历史。主题是歌颂上帝,崇拜上帝;以上帝为中心,以上帝为主宰。成为西方文学的又一源头。 2、中世紀四種文學類型: (1)教会文学:①内容上:宣传宗教教义,大多取材于《圣经》。②体裁上:基督故事、圣徒传、祷告文、赞美诗、宗教剧等。③艺术手法上:梦幻、朦胧、浪漫气氛;说教气息;象征寓意。 (2)英雄史诗:①早期英雄史诗,反映氏族社会末期的生活,歌颂部落英雄(异教精神),表现群体意识和英雄主义精神。有浓厚的神话色彩和多神 教成分。②中期英雄史诗,歌颂部落英雄的英雄善战,写他们具有爱国 思想,作者歌颂贤明君主,谴责叛国逆臣;同时大大增加了基督教教义 的内容。一般以历史事实为基础,有传奇性,但神话色彩减弱。 (3)骑士文学:忠君、护教、行侠。宣扬骑士精神,宗教色彩浓厚。 (4)城市文学:现实性:直接取材于现实生活;讽刺性:在艺术上,市民文学的主要手法就是讽刺。 1、文藝復興運動:文艺复兴运动是14-17世纪即西欧封建社会末期在欧州许多 国家先后发生的一次反封建反教会的思想文化解放运动。这场运动打着恢复古代文化的旗号,实质是人类思想文化史上的一次伟大革命,对欧州和世界文学艺术以及自然科学的发展起了巨大的推动作用。文艺复兴开辟了欧洲历史上的新纪元,是西方近代文化的开端。 2、人文主義思想:人文主义是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中 形成的思想体系,也是这一时期进步文学的中心思想,主要内容表现在用人权反对神权,用个性解放反对禁欲主义,用理性反对蒙昧。在政治思想上拥护中央集权,反对封建割据。其中以人为本的思想和理性精神来自古希腊罗马文化,其平等、博爱的思想来自基督教精神。因此人文主义可以说是古代文化与中世纪文化的继承与发展。

中国现当代文学史期末复习资料

中国现当代文学史复习 名词解释: 1、伤痕小说:产生于70 年代末至80 年代初 . 开山之作为刘心武的《班主任》, 因卢新华的短篇小说《伤痕》而得名 , 主题主要于展示“文革”给人民大众带来的精神与肉体创伤的主要作品有中短篇小说:王亚 平《神圣的使命》、丛维熙《大墙下的红玉兰》、宗璞《我是谁》. 张贤亮《邢老汉与狗的故事》;长篇小说:莫应丰的《将军吟》、古华的《芙蓉镇》、周克芹《许茂和他的女儿们》等. 2、反思小说:主要指1979 至 80 年代初出现的对解放后几十年曲折历史和人的现实处境等进行反思的小 说. 发轫之作:茹志鹃:《剪辑错了的故事》 , 其他代表性作品有中短篇小说:《李顺大造屋》、《绿化树》等;长篇小说:《古船》等 . 与伤痕小说内容上有交叉 , 是伤痕小说的深化 . 但存在偏重于政治反思 , 文化反思不够等缺陷 . 3、先锋小说:中国文坛80 年代中后期出现的 , 在创作思想和形式技巧上都呈现出强烈的西方现代主义文 学气息的小说创作流派. 又叫后新潮小说、“拟现代派”. 主要代表作家有马原、残雪、苏童、格非、余华、叶兆言、孙甘露、洪峰、北村等人. 三大特点:( 1)话语的叛逆性,即对权威叙事话语的颠覆与反抗. ( 2)形式的前卫性, 即大胆尝试最新的文体试验. ( 3)形态的多样性, 即现代派小说(余华、残雪)、后现代主义小说(马原)、解构主义小说(王朔)、新历史主义小说(苏童)等. 4 、女性主义小说:指80 年代中期以后出现的我国女性作家描写女性独特的社会、情感经历、带有鲜明 女性性别特征的小说. 对女性的自我认同与男权话语的抗拒是其中心价值取向. 代表作家有林白、陈染等. 5、朦胧诗:崛起于70 年代末期、 80 年代初期 , 是新时期初期出现的现代诗潮, 其名来源于一篇诗评《令人 气闷的“朦胧”》, 诗歌既有主题或内容上哲理的思考, 又有写法上现代诗艺如象征手法的运用. 代表诗人有:北岛、顾城、舒婷、杨炼、江河等人. 7、寻根小说:对民族文化或传统文化与地方文化进行反思、审视与批判的小说, 其目的主要在于发掘民族 文化传统的活用资源, 重铸民魂或民族精神, 同时在全球化语境下参预中国文学与世界文学的对话. 所谓寻根 , 就是寻求民族文化之根. 代表作家有贾平凹、韩少功、阿城等. 其特点是:一超越政治视角, 走向文化视角 . 二是追寻民族文化之根, 参预与世界文学的对话. 8、新写实小说:指(1)80 年代后期开始出现、( 2)书写普通人的生存状态或生存本相、(3)在价值取向、叙事风格与审美趣味方面有别于传统现实主义特别是“革命”现实主义小说的写实主义小说. 代表作家有池莉、方方、刘恒、刘震云等. 二、知识点: 反思小说:高晓声的反思小说, 从农民个体命运中反思历史的曲折. 如其作品《李顺大造屋》. 农民李顺大一生造屋的曲折经历. 1 )第一次:大跃进将造屋材料全部充公.2 )第二次:造屋之钱被文革被造反派头 头骗走或抢走.3 )第三次:文革中买造屋材料处处碰壁.4 )第四次:改革即将来临的1977 年 , 终圆造屋梦 .

中国现当代文学史资料汇总

虑到国内中文强势院校近几年于“中国现当代文学”方向的研究生入学考试越来越多不提供参考书目的现实状况,我结合自己的阅读经验及道听途说所得,大海捞针般列举出这些资料,重点书目并附扼要说明文字,希望能为与我有同一考研目标却苦无门路的同学带来稍许宽慰…… 1、现代文学类 《中国现代文学三十年》,钱理群、温儒敏、吴福辉合著,虽有缺点,但目前国内还没有一部现代文学史能超过它,何况该书代表了中国当下主流意识形态对现代文学的官方阐述。该书配套有温儒敏先生主编的《<中国现代文学三十年>学习指导》,这是一个分量很重的补充读本。 《中国现当代文学学科概要》,温儒敏、李宪瑜、贺桂梅、姜涛等合著,提供了这个学科的研究概况,非常精炼,也很全面。 朱栋霖、朱晓进、龙泉明主编的《中国现代文学史(1917-2000)》(上下册),在原《中国现代文学史(1917-1997)》基础上增订而成,叙述更完整而富于特色,比如不再坚持解放区、国统区、沦陷区的分章叙述,台港文学也不再作为整体附后而是采取了分期编入的方式,文学各个阶段分期还附有详尽的文学大事年表,是最适合本科生全面了解现当代文学演进概况的一个本子,所以目前全国大专院校相关专业广泛选用这部教材。 程光炜、刘勇、吴晓东、孔庆东、郜元宝合著的《中国现代文学史》,至2011年10月已由北京大学出版社推出最新的第三版,现正行销海外。该书为二十多年来“重写文学史”显著成果之一,各专题章节均由大陆相关研究的知名学者编著,建立了与读者“平等对话”的叙述姿态,观点新颖、语言平实且脉络清晰,部分章节显示出编写者尝试突破体制内主流话语霸权的可贵努力,是一部有着相当独立价值的现代文学史。 王晓明主编的《二十世纪中国文学史论》(原分四卷,最新修订本分上下两卷),收集了80年代至今中国现当代文学研究的主要论文,其中的很多论文在不少专家的集子里出现过。看了这个以后再看他们的专集,就能把握住他们的研究方向。 刘俊等人编写的《中国现当代文学研究导引》,从文学史的观照、作家作品解析、思潮流派透视等角度收编学科内专家学者最经典的探索成果,建议作为案头必备书,以便随时翻阅。 范伯群、朱栋霖编写的《1898-1949中外文学比较史》,是我国第一部系统翔实而又独创性地论述中国现代文学与外国文学关系的文学史著作。以新的文学史观、文学观重新诠释1898-1949年间的中国文学所受外国文学影响的情况,经过不断地吸纳、排斥、变异与自我创造,直至实现中国文学现代化、本土化的全过程。它以比较文学的特有立场与宽广视域,将历史文献学的方法与理论分析相结合,探涉了一般文学史难以展开的领域。

外国文学史课件

第一章课件欧洲古代文学资料 古希腊神话的分类: 一般文学史家将希腊神话分为两类:神的故事和英雄传说。神的故事指描写开天辟地、神的产生和谱系、人类起源以及神与人的交往等方面的故事。英雄传说指关于人类中杰出的英雄或半神半人者的故事。 古希腊神话的特点: 希腊神话总起来看有不同于其它民族神话的特点:第一,神的高度人格化,人和神平等相处,关系密切。第二,表现出强烈的进取心和爱美倾向;第三,希腊神话有丰富而变化多端的叙事母题。 史诗的性质和特点: 史诗合神话、传说,历史和文学描写于一体,虚构性和写实性兼而有之。史诗最早是口头文学作品;由古希腊的行吟诗人在各部落中巡迥演唱。 史诗的特点大体上可以归纳为以下几点: 1.真正的史诗产生于一个民族的氏族社会时期,一般是在尚无文字的时期,由吟唱诗人口头传唱得以流传,最后才用文字记录下来。 2.史诗记载部落的重大事件,歌唱氏族英雄,是历史、传说和虚构混合的叙事性作品。 3.史诗常常具有恢宏的气势和阳刚之美(崇高美)。 荷马史诗: 古希腊现存两部完整的史诗《伊利亚特》和《奥德修纪》相传是由公元前9-8世纪的荷马整理定型的,因此叫荷马史诗。但这两部史诗在荷马手里只是口头吟唱。直到公元前六世纪中,这两部史诗才有了文字记录。后来在公元前三至二世纪时又由亚历山大城(埃及)的几位学者校订后有了定本。荷马史诗记叙的故事基本都围绕特洛亚战争展开。 《伊利亚特》的艺术成就: 《伊利亚特》艺术上重要的成就是使用非常圆熟的描写技巧,将写实的场面和神话传说结合起来,形成色彩绚丽的画面和动人的故事。 第二,史诗在塑造人物时十分注意人物性格的刻画,主要人物已具有典型人物的特征。 《伊利亚特》艺术上的第三个成就是出色地保持一种客观的叙述方式,成为早期摹仿文学的代表性作品,也为以后现实主义的第三人称小说的叙述方法奠定了基础。史诗在第四,广泛使用各种修辞手法,如夸张、比喻、重复等,为以后叙事文学作品的描写方法奠定了基础。 伊利亚特的意义: 《伊利亚特》的首要意义在于通过阿喀琉斯退出战场又重新参战的经过表明团结一致是一个民族克敌致胜的关键,谴责了自私自利、不顾大局的行为。 作品的第二点意义在于歌颂战斗英雄,表现一种原始的英雄主义。 第三,作品也表现出了作者的人道主义思考。 第四,认识意义。读者可以从作品的描绘中大略地了解当时的社会状况,希腊人的风俗人情等。 《俄狄浦斯王》的主题: 《俄狄浦斯王》的主题在于揭示人与命运之间的尖锐冲突,赞颂同命运抗争的英雄精神。 作品第二点意义在于强调人应该为自己的行动负责。 《俄狄浦斯王》艺术方面的首要成就在于结构上匠心独运,采用回溯式结构。 其次,巧妙地使用“发现”和“突转”等重要戏剧手法。 第三是《俄狄浦斯王》开创了以独白来表现人物心理活动的道路,取得了出色的效果。

中国现当代文学史复习纲要(下)

中国现当代文学史复习重点 第二十三章 1949~1976文学思潮 第一节 50年代、60年代文学运动与文学思潮 一、三次文代会(时间、地点、中心议题) 1、第一次全国文代会 1949年7月2日~19日在北平召开,会议由郭沫若提议,毛泽东到会讲话,朱德致贺词,周恩来做政治报告。 这次大会是来自解放区和国统区的两支文艺队伍大会师的盛会。大会总结了五四以来 文艺工作的成绩与经验,确定了以《在延安文艺座谈会上的谈话讲话》为新中国文艺 事业的总方针,指出了新中国成立以后文艺必须为人民服务,首先为工农兵服务的总 方向,提出了社会主义时期文艺的新任务,成立了以郭沫若为主席,茅盾、周扬为副 主席的全国文艺界的组织——中华全国文学艺术界联合会。 这次大会标志着中国新文学以此为起点,进入了当代文学的阶段。 2、第二次全国文 代会 1953年9月23日~10月6日在北京召开。中心议题:繁荣创作,批评错误倾 向。 3、第三次全国文代会 1960年7月23日~8月13日在北京召开。 中心议题:确定文学发展道路,为社会主义建设服务,总结经验教训。 二、50年代初,三次大的批判运动 1、1951年对电影《武训传》的批判 导演、编剧:孙瑜演员:赵丹教育家:陶行知 2、1954年对俞平伯《红 楼梦》研究的批判 代表人:俞平伯李希凡、蓝翎(后来发展到批判胡适的唯心主义)文批的表现:“打棍子,扣帽子,抓辫子” 3、1952~1955年对胡风文学思想的批判 典型:人物、题材、风格、现实主义——都有自己独到的见解 1980年得到平反(平 反的只是人,不包括文学思想) 到1985年彻底平反梅志——《胡风传》 4、“百花齐放,百家争鸣”方针

中国现当代文学史30年代整理

第九章文学思潮与运动(二) 一、填空题 1.最早倡导无产阶级革命文学的主要团体是创造社和太阳社。 2.中国左翼作家联盟1930 年成立于上海。 3.新月社后期,梁实秋宣扬人性论,反对无产阶级革命文学。 4、1935年下半年到1936年上半年,左翼文学内部发生了“两个口号”的论争,即国防文学和民族革命战争的大众文学之争。 5.30年代的自由主义文学思潮主要有新月派、论语派、自由人、第三种人等。 6、1930年到1931年,由潘公展等国民党党员组成了“民族主义文学”,其代表作有《国门之战》、《黄人之血》。 二、名词解释 1、左联 中国左翼作家联盟的简称,1930年3月2日成立于上海,是左翼作家的统一战线组织,左联的成立,推动了左翼文学运动的迅猛发展。 2.普罗文学 1928年到1930年的革命文学,描写现实革命斗争题材,着力表现无产阶级与其他劳苦大众生活的不幸与走向革命的必然历程太阳社后期创造社成员,蒋光慈。洪灵菲。郑伯奇。华汉,咆哮了的土地 3、“两个口号”论争 发生于1935年下半年到1936年上半年,左翼文艺界围绕“国防文学”与“民族革命战争的大众文学”展开的争论,是左翼文学界内部的思想分歧和论争。 4、京派 京派是30年代自由主义文学流派,围绕《骆驼草》、《大公报·文艺》副刊形成的团体,主张文艺关注人生,但和政治保持距离,代表作家有周作人、沈从文、萧乾等。 5、论语派 论语派是30年代的一个散文流派,提倡幽默、闲适的小品文,代表人物有林语堂、陶元德等。 6、民族主义文学 民族主义文学是30年代初的国民党文学派别,宣扬封建意识和法西斯思想,代表人物有潘公展、黄震遐等。 三、简答题 1.左联成立后进行过哪几次思想论争? 一是1928-1930年左翼文坛和新月派的论战。新月派的“人性论”观念受到左翼作家的批判。二是1930-1931年和国民党“民族主义文学”的论争。鲁迅等人揭露了他们的“庞大派文学”的实质。三是1931-1933年左联和“自由人”、“第三种人”的论争。论争的中心是文艺的阶级性、文艺与政治的关系问题。 2.简析“两个口号”论争的背景及意义。 1935年下半年,党中央提出建立抗日民族统一战线的策略。上海文学界地下党领导于1935年底提出“国防文学”口号。1936年4月,鲁迅、冯雪峰等为了补救“国防文学”在意义上的不明了性,又提出了“民族革命战争的大众文学”的口号。主张国防文学的人对此指责,于是发生了长达四五个月的两个口号的论争,使左翼文学处于分裂状态。这场论争,是左翼文艺界在新形势下围绕建立文艺界统一战线而发生的思想分歧和论争。左翼文艺界通过论争达到了团结,为过渡到下一个时期的抗战文艺运动和建立更广泛的抗日统一战线奠定了基础。 3.简析京派的文学主张。 京派的基本特征是关注人生,但和政治斗争保持距离,高蹈于现实功利之上,强调艺术的独立品格。他们的文学思想是以讲求“纯正的文学趣味”所体现出的文学本体观。 四、论述题 1.无产阶级革命文学兴起的背景。 1927年,无产阶级革命文学运动(左翼文学运动)兴起于上海,有其历史原因:一、国民党破坏了国民革命统一战线,开始了长达十年之久的由中国共产党单独领导革命的格局,有必要提出和建设与革命步调一致的无产阶级文学。二、1928年前后,国际无产阶级运动蓬勃开展,使中国作家受到很大鼓舞。三、大革命失败后,许多革命作家到达上海,他们经历了阶级斗争的风云变幻,思想进一步革命化。从混合型的革命文学,进而提倡无产阶级革命文学。 2.试析无产阶级革命文学倡导者们的主张及其不足。

中国现当代文学史 期末复习整理

1、1915年9月陈独秀主编的《新青年》标志着新文化运动的开始。 2、文学革命开始于1917 年,以胡适在《新青年》发表的《文学改良刍议》一文为标志。 3、胡适在《建设的文学革命论》中提出了“国语的文学,文学的国语”的口号。 4、胡适创作的现代最早的白话戏剧是《终身大事》。 5、陈独秀在《文学革命论》中提出文学革命的三大主义。 6、《平民文学》一文的作者是周作人。 7、最早代表复古主义文学思潮反对文学革命的是林纾,他在《新申报》上发表荆生、妖梦、等文言小说,影射和攻击新文化运动。 8、1921年1月成立于北京的文学研究会是文学革命后出现的第一个新文学社团。 9、文学研究会的会刊有《小说月报》和《文学旬刊》。 10、文学研究会被称为为人生的现实主义文学流派。 11、1921年7月成立于东京的创造社,是五四时期第一个浪漫主义文学社团。 12、五四时期双峰并峙的两大新文学社团是文学研究会和创造社。、 13、1923年成立的新月社,主要成员有胡适、徐志摩、梁实秋、陈西滢等,都是欧美留学生。 14、闻一多在《诗的格律》一文中提出了“三美”主张,即音乐美、绘画美、建筑美。 15、语丝社成立于1924年,其主要成员有鲁迅、周作人、林语堂、钱玄同、孙伏园。 16、语丝社对中国现代散文发展作出了重要贡献。 17、成立于1925年的莽原社和未名社,都是鲁迅发起和领导的。 18、台静农的的小说集《地之子》是未名社小说创作的重要收获。 19、沉钟社被鲁迅称为“中国最坚韧,最诚实,挣扎得最久的团体”,其前身是浅草社。 20、湖畔诗社成立于1922年,其成员主要有汪静之、冯雪峰、潘漠华、应修人,他们以“真正专心致志做情诗”为特色。 21、中国最早的话剧团体是春柳社,成立于1907 年。 22、话剧在“五四”以前被称为新剧或文明戏。 23、田汉1923年成立了《南国社》,创办了《南国》半月刊。 24、学衡派1922年成立于南京,其代表人物有吴宓、梅光迪、胡先骕等。 25、甲寅派主要人物是章士钊,提倡读经、维护封建性教育。 1、鲁迅,原名周树人,1881 年出生于浙江绍兴一个没落的封建士大夫家庭。 2、1918年,鲁迅发表了中国第一篇现代白话小说《狂人日记》。 3、鲁迅前期在《摩罗诗力说》一文中强烈赞扬和介绍了浪漫主义诗人和他们的作品。 4、鲁迅在《文化偏至论》一文中提出了“首在立人,人立而后凡事举”的重要思想。 5、进化论是鲁迅早期观察自然、社会和人生的重要思想武器。 6、鲁迅在1930年参与发起成立了左联,并任常务委员。 7、阿Q是辛亥革命时期农民的典型,其主要性格特征是精神胜利法。 8、鲁迅的第二本小说集《彷徨》主要表现两类人物,分别是农民和知识分子

中国现当代文学史试题A卷

中国现当代文学期末试题(A卷) 一、填空题(20*仁20 分) 1、鲁迅的第一篇白话小说《狂人日记》发表于1918年4月的《新青年》杂志 2 ?“五四”新文化运动中著名的“周氏兄弟”是指周树人______________ 口周作人 3?最早倡导文学革命的是陈独秀_______ 和__胡适_。1917年1月在《新青年》 第2卷第5号发表了胡适的_《文学改良刍议》________________ 文,具体地提出了 他的文学主张,在反对文言文,提倡白话文方面起了积极的作用。 4. _________________ ?小说家茅盾有强烈的“编年”意识,如果将他的小说《蚀》、《虹》 等作品依所描写的时代顺序排列起来,就是一部生动而深刻的中国社会的“编年史”。 5. ___________________________________________ 曹禺的“四大名剧”是指《雷雨》、《日出______________________________________ 》、《原野》、《北京人》 6?郭沫若的新诗集_《女神》__________ 是中国浪漫主义新诗的开山之作。 7.沙汀的长篇小说《淘金记》、《困兽记》和_《还乡记》______________ ,合称“三记”;8?方鸿渐是小说—《围城》__________ 的主人公。 9.“好一计鞭子”是抗战初期《放下你的鞭子》、《最后一计》、《三江 好》的合称。 10.中国新文学进入当代文学的标志是第一次文代会在北平召开

11 ?魏明伦的__《潘金莲》__________ 人称誉为“我国戏曲史上迄今为止最为大 胆的革新”。 12.“伤痕文学”以1977年刘心武的短篇_《班主任》 ______________ 发端,因卢新华的小说_《伤痕文学》_________ 得名,集中揭示了十年浩劫给人们的肉体和精 神所造成的累累伤痕。 13.新时期文学中,刘索拉__________ 小说《你别无选择》是被称为第一篇“真 正有了现代派小说的味”的作品。 14. ____________________________________ 王安忆小说《长恨歌》中的_王琦瑶_ 张爱玲小说《_______________________________ 》 中的长安、《倾城之恋》中的流苏等女性都是同一类人。 15.在20世纪90年代后出现的“文学读物”中,除了王朔的“顽主”系列小 说外,还有余秋雨________ 《文化苦旅》等“大文化”散文二、选择题:(15*2=30 分) 1、鲁迅最早发表的一组散文诗是(B )。 A?《野草》(散文诗集) B ?《自言自语》C《过客》 D ?《朝花夕拾》 2、在现代文学史上,能够将先锋的西方现代派小说手法与传统的古典小说意味 以及通俗的市井小说色彩很好地熔合在一起,并得以广泛流行的小说家是(b ) A废名B.张爱玲C芦焚D ?沈从文

奥鹏《中国现当代文学史》练习题一

《中国现当代文学史》练习题一 一、填空题 1.1917-1920年文学革命时期的文学思潮,( )占主潮地位。 2.封建复古派甲寅派的代表人物是( )。 3.( )是抗战时期历史最久的刊物。 4.解放区文学的发展,以1942年( )为界,分为两个阶段。 5.( )是鲁迅早期观察自然、社会和人生的重要思想武器。 6.郭沫若的小说创作始于1919年,最早发表的小说是( )。 7.茅盾创作于四十年代的小说( )采用了心理分析的方法,形成了有别于茅盾其他作品的心理现实主义特色。 8.在《激流三部曲》中,( )是巴金塑造的第一个含有复杂感情的、现实生活中活生生存在着的小人物。 9.1940年创作的短篇小说( ),标志着沙汀小说在艺术上的成熟。 10.徐讦的长篇小说( )以浪漫主义的激情编织了一个富有传奇性的生动故事,以想象化的方式营构了中、美、日三国间谍之间的明争暗斗。 11.鸳鸯蝴蝶派的代表作是徐枕亚的( )。 12.文学革命中,( )曾斥桐城派、文选派为"桐城谬种"、"选学妖孽"。13.曹禺的( )是30年代具有浓重现代主义色彩的剧作。 14.鲁迅在( )中提出了"首在立人,人立而后凡事举"的思想和"尊个性而张精神"的主张。 15.20年代,周作人的散文风格分为"浮躁凌厉"和( )二体。 16.叶绍钧的( )被茅盾誉为"扛鼎之作"。 17.以1942年发表的小说( )为标志,巴金的创作风格分为前后两期。18.丁玲的( )描写了华北地区开展土地革命后,在一个月的时间里发生的变化。 19.张恨水的《啼笑因缘》叙述了一个以( )为中心的多角恋爱故事。20.抗战初期影响最为广泛的一个街头剧是( )。 21.文学革命开始于( )年,它是( ) 在新的历史条件下的发展。22.1915年9月( )主编的标志着新文化运动的开始。 23.1917年1月,《新青年》发表胡适的( ),这是倡导文学革命的第一篇理论文章。 24.胡适在《建设的文学革命论》中提出了( )的口号。 25.胡适创作的现代最早的白话戏剧是( )。

中国现当代文学史整理

中国现当代文学史整理 绪论 一、现代文学的范围与分期 中国现代文学,指起于五四前夕,迄于新中国成立这一时期的文学历史,即从1917年发难的“文学革命”到1949年全国第一次“文代会”召开,大约三十二年的文学发展历史。 分期 1917年到1927年为第一个时期,五四新文学运动的产生和发展时期; 1927年到1937年为第二时期,左翼文学运动的形成和壮大时期; 1937年到1949年为第三个时期,抗战的民主的文学运动的勃兴和繁荣时期。 二、现代文学的性质 1.“无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文学,即新民主主义文学” 2.“改造民族灵魂的启蒙文学” 3.“现代化的与世界文学相沟通的民族文学” 4.“用现代文学语言与文学形式,表达现代中国人的思想、感情、心理的文学。” 三、现代文学的主题、题材与形式 1.充满矛盾与张力的主题 现代作家对待现代化的态度并不是统一的,主题的呈现往往充满了矛盾与较大的差异,呈现出一种“复调现象。” 所谓复调(poliphony)本是音乐术语,指欧洲18世纪(古典主义)以前广泛运用的一种音乐体裁,它与和弦及十二音律音乐不同,没有主旋律和伴声之分,所有声音都按自己的声部行进,相互层叠,构成复调体音乐。复调小说是前苏联学者巴赫金创设的概念。"复调"也叫"多声部",本为音乐术语。巴赫金借用这一术语来概括托斯妥耶夫斯基小说的诗学特征,以区别于"那种基本上属于独白型(单旋律)的已经定型的欧洲小说模式"。“复调小说”的概念是现代文论的一个重大飞跃,对读者反映论、接受美学、解构主义等都有深刻影响。 2.多样化的题材 两大基本题材:知识分子题材与农村题材。 同时又极为广阔:中国社会各个阶层在现代化进程中的思想、命运、形象与心理情绪都无一例外地被摄入作家们的艺术视野。 3.文学形式的现代化与民族化的纠结 现代文学前半期:文学形式的“现代化”诉求被置于前所未有的重要地位。 抗战的爆发扭转了这一进程 一直在复杂而曲折的历史轨道中寻求自己作为现代民族文学的位置和特色。 第一章中国新文学的背景与“五四“文学革命 第一节、五四新文化运动与文学革命 一、文学革命发生的背景 旧民主主义革命时期,19世纪末发生的资产阶级文学改良运动,已经是这种变革趋势的先声。那时的“诗界革命”、“小说界革命”,都取得过一定的成果。

中国现当代文学史考点整理

中国现当代文学史考点整理 考点一:文学研究会 1)社团成立的时间:1921年1月 2)社团成立的地点:北京 3)主要发起人或主要成员:发起人有周作人、朱希祖、蒋百里、郑振铎、耿济之、孙伏园沈雁冰、叶绍钧、许地山、王统照、瞿世英、郭绍虞等12人 4)主要文学主张和创作特点:宣称要“研究介绍世界文学,整理中国旧文学,创造新文学” 认为“文学应当反应社会的现象,表现并且讨论人生的一般问题。” 创作“为人生”的文学 5)主要刊物或主要作品:《小说月报》 6)在文学史上的地位或意义:它说五四时期规模最大、影响最大的社团 创造社 1)时间:1921年6月 2)地点:日本东京 3)主要发起人或主要成员:郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田寿昌、穆木天、张凤祥、徐祖正,后增加李初犁、冯乃超、彭康、朱境我、李一氓、阳翰生等人 4)主张:为艺术而艺术,强调文学必须忠实地表现作者自己内心的要求,作品大都侧重自我表现,带有浓厚的抒情色彩,直抒胸臆和病态的心理描写往往成为表现内心矛盾和对现实反抗情绪的主要形式5)主要作品或刊物:《创造》季刊、《创造周报》、《创造日》、《洪水》等刊物 后增《创造月刊》、《文化批判》、《流沙》等,提倡“表同情于无产阶级的革命文学” 新月社 1)时间:1923年 2)地点:北京 3)主要发起人或主要成员:徐志摩、闻一多、梁实秋、陈源、胡适、余上沅等人 4)主张:倡导新格律诗,主张诗的音乐美(指音节和韵脚的和谐,绘画美,建筑美 5)地位或意义:对中国戏剧的程式化、象征性等特点加以肯定 湖畔诗社 1)时间:1922年4月 2)地点:杭州 3)主要发起人或主要成员:潘漠华、冯雪峰、应修人、汪静之 4)主张或特点:湖畔诗社是沐浴五四时代精神成长起来的诗人,具有清新、自然、、纯情、率真的特点,个性解放思想是他们创作的基石,他们将爱情、婚姻自由几乎当成了个性解放、自我完善的全部内容。他们坦率的告白爱情,抒写五四青年爱的觉醒,对自由爱情的向往与追求。 5)主要作品:四人合集《湖畔》汪静之《蕙的风》潘、冯、应《春的歌集》谢旦如《苜蓿花》 6)地位或意义;湖畔诗派的情诗,揭破了封建礼教的虚伪,展示了五四新人的青春人格与气质,体现了对女性人格、尊严、价值的尊重,对人的情爱自由的肯定,是真正的现代情诗 乡土小说 1)时间:20年代中期 代表人物:许杰、王鲁彦、王任叔、台静农、彭佳煌、黎锦明、废名)2. 3)主张与特点:乡土小说作家都来自农村,寓居于京沪等地的游子,目击现代文明和宗法制农村的差异,在改造国民性思想的启迪下,带着对故乡和童年的回忆,用隐含着乡愁的笔触,将“乡间的死生,泥土的气息,移在纸上” 以其刚健、清新、质朴之气使创作界面目一新,又由于携带着对各地乡情民俗的纪实和描写,显示了鲜明

《中国现当代文学》课程介

华锐学院中文系系级重点课程《中国现当代文学》课程简介 《中国现当代文学》是我院中文系第一批重点建设的两门课程之一。学校对我系的重点课程的建设极为重视,制定了一系列相关政策,采取了诸多相应措施,进行了非常有效的目标责任经管,目前已经取得了初步成效。现将本课程建设的整体构想和基本做法简单介绍如下: 一、课程目标 (1)学习本课程将使学生获得对中国文学(现当代文学阶段)发展过程及其特点的正确认识,通过文学史的教案,力争拓宽学生的知识视野,提高学生的文学修养,使学生全面系统地了解“五四”文学革命以来的文学思潮、文学运动、文学批评和文学创作发展的基本简况以及中国现当代文学的主要成就和经验教训。 (2)通过文学作品的介绍,提高学生对文学作品的理解能力和鉴赏能力,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,使学生能够运用马克思主义历史的、美学的观点、方法,分析和评价各个历史时期的作家作品。 (3)通过实践活动,激发学生的学习兴趣和爱好,培养学生的文学创作和鉴赏能力。 (4)提高学生阅读、评析各类文学作品的水平,提高学生的审美水平,培养学生研究文学现象的能力,能写出符合学位要求的现当代文学研究论文。 二、课程定位与学习要求 《中国现当代文学》是我院中文系所有师范教育专业的专业必修课程。作为一门基础专业课,其对实现本专业的培养目标,即培养具有良好的理论素养和业务素质、熟练扎实的专业技能的中文师范教育的专业人才,起着至关重要的作用。通过该课程的教案,可以使学生从宏观上把握中国现当代文学的发展脉络,从微观上赏析重要作家的经典作品,进而提高其文学作品的赏析、批评及创作能力,为以后从事中小学语文教案以及从事企事业单位的文秘、宣传等相关工作,打下良好的专业基础。本课程作为师范教育专业的一门理论课程,其课程教案要以培养职业能力为重点,同时体现师范特色和人文特色。本课程教案要做好与中小学语文教案的衔接工作,对中小学语文教案实践有充分的了解和较全面的把握,

中国现当代文学整理笔记

中国现当代文学整理笔记 (以钱理群版《中国文学三十年》和朱栋霖版《中国现当代文学史》为基础) 第一章 20年代文学思潮与运动(依钱版名称) 一、名词解释: 1、晚清文学革新运动: 1、在维新运动直接促助下,出现了突破传统的观念和形式,以适应社会改良与变革要求的尝试,其中包括提出“我手写我口,古岂能拘牵”的新诗派,让诗歌“适用于今,通行于俗”的“诗界革命”,将小说的政治宣传与思想教化功能极大提高,企求达到“改良群治”和“新民”目标的“小说界革命”。以及要求打破桐城派古文藩篱,推广平易畅达的“新文体”的“文界革命”。 2、在晚清,裘廷梁呼吁提倡过白话文,为后来的文学革命大力倡导白话文造成一种蓄势。 3、清末民初,域外小说翻译大盛,打破思想封闭状态,开始参与世界文学“对话”,晚清域外小说输入造成的开放态势被文学革命承续并扩展。 2、“人的文学”: 1、1918年12月,《新青年》刊登了周作人的《人的文学》,对当时的文学革命影响很大。 2、周作人从个性解放的要求出发,充分肯定人道主义,强调一种“利己而利他,利他即是利己”的“理想生活”,提出以“人道主义为本,对于人生诸问题,加以记录研究的文字,便谓之人的文学”,认为新文学即人的文学,应充分表现“灵肉一致”的人性。这深深影响了五四时期表现个性解放主题的创作,“人的文学”成为五四时期文学的一个中心概念。 3、在《平民文学》中,周作人进一步阐述“人的文学”的主,强调文学须应用于人生上,提出“普遍”与“真挚”的原则,并申明“以真为主,以美即在其中”的文学观念,这对五四时期尤其是为人生派的创作影响很大。 3、鸳鸯蝴蝶派: 1、始于20C初,盛行于辛亥革命后,得名于清之狭邪小说《花月痕》中的诗句“卅六鸳鸯同命鸟,一双蝴蝶可怜虫”。因其容多写才子佳人情爱,又因鸳蝴派刊物中以《礼拜六》影响最大,故又称“礼拜六派”。主要作家有包天笑、徐枕亚、周瘦鹃、涵秋、定夷等。主要刊物有《礼拜六》《小说时报》《眉语》等。 2、他们的文学主,是把文学作为游戏、消遣的工具,以言情小说为骨干、情调和风格偏于世俗、媚俗的总体特征。代表作有徐枕亚的《玉梨魂》、涵秋的《广陵潮》。 3、这股文学思潮存在时间较长,到1949年才基本消失。这一流派的出现有社会和文学自身原因,在从古代小说到现代小说的过渡期间起过一定的承前启后作用。 4、文学研究会: 1、1921年1月在成立,是文学革命后第一个纯文学团体,主要成员有周作人、雁冰、振铎、王统照、许地山、叶绍钧等12人,后来发展到170多人。以《小说月报》为阵地,积极倡导新文学。 2、其文学宗旨为"研究介绍世界文学,整理中国旧文学,创造新文学",明显表现出对"为人生而艺术"的现实主义倾向。他们以人生和社会问题为题材,特别注重对社会黑暗的揭露和灰色人生的诅咒,表现新旧冲突。写法上一般倾向于19世纪俄国和欧洲的现实主义,也借

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