中班音乐律动：三条鱼

中班音乐律动：三条鱼

活动目标：

1.理解歌词内容，能够大胆的用身体动作来表现小鱼不同的情绪变化，并能合着音乐节奏做动作。

2.感受歌曲中鱼由少变多的情绪的变化，由孤单到和其它小鱼成为好朋友的愉快的情绪。

活动准备：

1.已经初步学唱《三条鱼》；

2．鱼的头饰若干；

3.《三条鱼》音乐。

活动过程：

一、导入（音乐）

1.听音乐《三条鱼》

2.回忆歌曲内容：你们都还记得这首歌吗？

二、理解歌词，学习律动

1.说一说，做一做，歌曲里的小鱼怎么了吗？

教师戴上鱼的头饰饰演小鱼，一边做鱼游行动，一边用迟缓的语气唱出“一条鱼，水里游，孤孤独单在发愁”，并随同孤单、伤心的心情。

提问：有几条鱼呀？在哪里游呢？它在干什么呀？（引导幼儿回答）

2.找朋友

教师师将小鱼头饰拿下，放在黑板上，请出另一条鱼：“太好了，有条小鱼乐意和它做朋友了。两条小鱼碰在一路，会做些什么呢？”

①请幼儿勇敢想象两条鱼在一起的景象，引导幼儿用简单的动作、心情来表示。幼儿：手拉手、握握手、抱抱（引导幼儿做两个朋友在一起玩耍时的一些动作）。

②教师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出"两条鱼，水里游，摇摇尾巴点头"，并随同表现出开心的心情。

③提问：另一条小鱼看到两条鱼这么快乐，也来和他们做朋友了。三条小鱼碰在一起会怎么样呢？

请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的景象，鼓励幼儿勇敢地用符合的行动、心情来表示。

④教师和两个幼儿一边做鱼游的行动，一边用较快的速率唱出"三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友"，并伴随高兴、开心的心情。

3.学一学

①教师从第一段音乐开始示范（一边唱歌一边示范动作，完整的表演2遍3、和小鱼做游戏）

②我们这么多小朋友都做小鱼的朋友，小鱼一定很开心！我们一起和小鱼做游戏吧！

在音乐声中，引导幼儿一边唱歌，一边表演，感受、体验与其他小朋友一起配合游戏的快乐。