培训机构相关申报材料清单
培训机构相关申报材料清单
1.北京市高精尖产业技能提升培训机构申报书。
2.北京市高精尖产业技能提升培训项目建议书。
3.培训师资基本信息登记表。
4.培训机构应具备相关资质，包括市人力社保局或市教委核发的办学许可证，或经市场监督管理登记机关核定的经营范围有培训相关内容，以及经机构编制部门或民政部门核定的业务范围有培训相关内容。
5.法人证书或营业执照电子扫描件。
6.师资队伍资料，培训机构教学人员的身份证/护照、教师劳动合同或聘用合同等材料（加盖公章）电子扫描件。
7.申报单位教学、财务、设备设施、卫生安全管理以及教师、学员管理等规章制度（加盖公章）电子扫描件。
8.培训机构实训设施设备清单，以及理论培训场所和实训操作场地相关材料，包括办公、培训、实训场地自有或租赁的相关文件。
2021年教师培训总结汇报材料
精编word文档下载可编辑 四月22日下午，我校一行三人前去xxxx继续教育中心参加培训，培训学习共两天半的时间。四月23日上午在xxx三中听语文公开课，下午说课、评课，教研室xxx老师作报告；24 日上午听武汉市六中教师xxx的专题报告，下午是武汉市江岸区中学教研室xxx老师作“作文的微格训练”的专题报告；25日上午听了随州市职业技术学院教师xxx 作的“与时俱进，构建和谐师生关系的专题报告.本次培训尽管时间短，但内容安排很紧凑，形式也灵活多样，培训效果也非常明显。短短的几天培训，我收获较大，先将自己的一点体会汇报如下。 一、通过听公开课，我看到了语文课堂改革如火如荼，课堂形式也发生了翻天覆地的变化。两节语文公开课我的印像极深，两位教师不仅给学生上了一堂精彩的语文课，也给我本人上了一堂生动的语文教改示范课。她们个个沉稳老练，富有激情，课堂思路十分的清晰，结构也非常合理。整个课堂始终贯穿“以文为本，以人为本”的教育思想，真正落实了“把课堂还给学生”的教学理念，课堂形式新颖活泼，气氛热烈而又和谐。课堂成了学生施展才华的舞台。学生在课堂上既掌握了基本的语文知识，又扩大了见识，各种语文能力更得到了全面的提升。这样的课堂，才是新形势下的充满生机的课堂，也是适合学生健康成长的好课堂。本次听课，我的思想触动很大，作为一名语文教师，一定要与时俱进，自觉地走在教改的前面。 二、通过听报告，许多新的教育理念让我茅塞顿开。 在多年的教学实践中，由于本人阅读教育教学理论的书不是很多，好多的做法已远远落后于时代的步伐。本次培训，我我领悟了很多的教学理念。比如说“教育是一种服务”，它阐述的就是教师教育教学要为学生一生的成长及未来的幸福生活服务；“教学的艺术不在于传授，在于激励和唤醒”，这种理论与传统的“传道、授业、解惑”有着很大的区别。它让我明白了现代教育的真谛，教师的作用不仅仅在于把知识传授给学生，而更重要的是激发学生强烈的求知欲，唤醒他们沉寂的灵魂，让他们学会主动地，科学的探求知识。“教师的最高境界是生命”，教师这一职业是神圣而崇高的，我们既不能把它当成为了生存的职业，也不能把它当成生活的一种方式，而是把它当成一项崇高的事业，把它当成教师生命的一部分。只有无比热爱教育事业的教师才能领悟它深刻的内涵。视教育为生命，无私奉献，勤勤恳恳，这才是一个教师的最高境界。除此之外，本次培训，许多专家都提到了教师要加强学习，广泛阅读。关于这一点，我本人也有很深的体会，由于平时懒于读书，在教育教学中就不能像优秀教师那样游刃有余，驾驭课堂的能力也远远不够。现在的学生，已不满足于教师的“一桶水”了，教师只有不断地加强自身的学习，方能成为源头活水。 总之，通过本次培训学习，我进一步开阔了眼界，也吸收了很多先进的教育教学思想，同时也意识到了自身的不足。我想，在以后的工作中，我会借本次培训的东风，彻底的更新思想观念，不断地加强学习，积极地投身于教学改革的浪潮之中，为小林的教育再立新功。 1
培训机构转正申请书范文(精选多篇)
培训机构转正申请书(精选多篇) 第一篇：教育培训机构转正申请书 转正申请书 尊敬的领导： 我于2014年05月06日进入新伯乐教育机构，根据机构的需要，目前担任二年级带班一职，负责二年级晚托工作和部分教务工作。 本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情。除此之外本人性格开朗，乐于与他人沟通，能和学生建立良好的师生关系，与家长能较好的交流。有很强的团队协作能力，责任感强，能确实完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦;而且还会积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，两个多月来，我在陈老师和领导们的悉心教导，以及同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足： 一、思想上个人主义较强，对于自己的想法比较的执着，显得不是很谦虚谨慎，但是我会努力改正不足，尊重服从上级安排; 二、有时候办事不能很好的控制自己的情绪，在孩子面前可能就会暴露自己的不足，言行举止没注重约束自己; 三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，工作经验还很匮乏，离领导的要求还有一定的距离；
四、对于一些问题学生的解决方法还有待提高等等。 在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。 根据公司规章制度，试用人员在试用期满两个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。且本人在工作期间，工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力。因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。 来到这里工作，锻炼了我的耐心，提高了我的责任心，唤起了我的童心。我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界,还是在教师素质、工作能力上都得到 了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准转正。 申请人：程雪梅2014年6月26日 第二篇：培训机构试用员工转正申请书 转正申请书--彩虹公司
最新-教师培训情况汇报材料 精品
教师培训情况汇报材料 教师培训情况汇报材料 尊敬的各位领导、各位同老师： XX年9月，我带着领导的重托和厚望，有幸参加了“陕西基层人才队伍援助计划”项目培训，这次培训采取在校研修和外出考察相结合的方式进行，历时共60天。其中在校研修时间为45天，主要对新课程理念的实践、课堂教学的组织与规划等方面进行系统学习，其余15天时间前往南京，深入课堂，观摩学习。两个月来的学习和跟岗研修，我聆听了南京市鼓楼区第29中的xxx及西安市第26中的xxx、90中的庄立等省内外教育专家的常规教学示范和专题报告。教授们的讲座，都渗透着新课程标准下的新理念，每一讲中都有需要我们去思考的东西，使我感受最深刻的是课程标准下新理念的教学设计，教学活动设计，教学中学习策略的设计规划，使我从中领略到了他们的教学风采，感受到了他们的人格魅力，受到了深刻的启发，这其中既有教育理念上的洗礼，也有教育理论上的提高，更有教学技能上的提升。下面我就培训期间所学到的、看到的、想到的向各位领导和同仁做以汇报。不妥之处，敬请批评指正。 一、立足课堂，在实践中提升自身价值 教师体现自身价值的主阵地是课堂，在课堂教学中，只有本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。在教学中，努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材”，实践新理念，才能提升和实现社会价值。 通过培训我深刻认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，把新的教学模式引入课堂，改变课堂的气氛，使课堂变得生动活泼；以学生为主，才能激发学生的兴趣，师生关系才能融洽，才能充分体现素质教育的根本目标。 一切为了学生，促进学生的全面发展是我们教师的责任。实现这些新的观念，就需要教师和学生的积极互动，共同促进，转变学习的方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，倡导学生富有个性的学习。教师不能单纯的讲授，应
安全评价机构资质申请材料
附件一 安全评价机构资质申请审核报告（式样） 编号：签发人： （审批机关名称）： 由(申请机构名称)提交的安全评价机构甲(乙)级资质申请材料已经我局(分局)按照《安全评价机构管理规定》规定的程序和条件审核完毕，审核结果如下： 一、该申请属于安全评价机构甲(乙)级资质的新申请(延期)类别，所提交的申请材料内容、格式和数量均符合《安全评价机构资质申请表》中《申请安全评价机构资质应提供的材料清单》要求。 二、经审查，该机构为独立的企业/事业法人单位，法人证书编号为：；法定代表人为：，已通过由（培训机构名称，培训资质级别）按规定组织相关的知识培训，考试合格，证书编号：；机构注册资金万元；经(评估机构名称)评估，固定资产总值万元，报告编 号：；办公场地系自有/租用，总面积m2,其中档案室面积m2；该机构共有与本机构依法签订了劳动合同、缴纳“四险”/住房公积金的专职安全评价师人（其中一级评价师人，占%；二级评价师人，占%），其中人提供了学历证明材料，人提供了认定专业能力的其他证明材料；注册安全工程师人，占专职安全评价师人数的%；该机构具有健全的内部管理制度和安全评价过程控制体系，并已根据规定的条件任命了专职技术负责人和专职过程控制负责人；已按照规定配备了通用装备和与申请评价业务范围相适应的技术装备。 三、经现场审查，该机构实际证明材料与所提供申请材料相一致；共有名专职安全评价师和机构法定代表人、专职技术
负责人、专职过程负责人及专职档案管理员参加了现场审核（因故未能参加的评价人员说明原因，并提供相关委托授权证明）；所有通用装备和专用装备运转正常；各项内部管理制度和过程控制体系能够正常运行；办公场地总面积m2,其中档案室面积m2。（如未组织专家对该机构进行现场审查请说明） 四、经综合审查该机构提交的申请材料真实、有效。该机构已经具备了《安全评价机构管理规定》所规定的安全评价机构甲（乙）级资质的基本条件，专业人员、设备设施等满足开展评价工作需要，所申报的业务范围中一类：、二类： 符合相关要求，且在国家安全监管总局下达的甲/乙级安全评价机构的控制指标之内。 现随报告送上该机构的申请材料套，共册；电子版光盘套，共片。 附：安全评价机构甲(乙)级资质申请材料 审核机关（盖章） 年月日
中级工程师职称评定条件(详解)
什么是职称 职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号，是对专业技术人员的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。 职称评审作用及意义 对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。 职称评审专业 类别专业 土木类土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方等 园林类风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林等 建筑类工民建、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工程测量等 电子电气类电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化等 机械类热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装 水电类水利、水利水电、水电安装、水电工程等 路桥类路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程等 市政类市政、市政工程、市政道路工程等 其他类制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、给排水、锅炉、窑炉、概预算、结构、安全等 会计类初级会计师、中级会计师、高级会计师 经济类工商管理、人力资源管理、金融、财政税收、农业、商业、保险、运输、邮电、房地产、旅游、建筑等 职称的级别 职称分三个级别：初级、中级、高级 工程师职称评定条件 1.助理职称评定条件：（满足以下条件之一）
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。 （4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。 2.中级职称评定条件：（满足以下条件之一） （1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。 （3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。 （4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。 3.高级职称评定条件：（满足以下条件之一） （1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显着成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 工程师职称评定流程 首先报送申报资料（齐全的申报资料）---由人社局进行条件审核----审核通过者材料入库（不通过退回）----参加人社局的计算机,英语,水平能力测试----考试通过后由人社局职称评审委员会进行专家评审（评审会议）-----通过后办理职称资格证书 职称申报需要的材料 1.一寸相片4张 2.身份证复印件一份 3.毕业证复印件一份
定点培训机构的申请
曹县启明职业培训学校 关于申报定点培训机构的情况汇报 根据省、市关于申报山东省加强就业培训提高就业与创业能力培训项目定点培训机构等文件要求及相关文件精神，为切实将精品文档，超值下载 城乡劳动者的就业与创业能力培训落到实处，积极提升劳动者技能水平，更好地服务于曹县经济又好又快的发展，结合我校实际，我校现特提出曹县定点培训机构项目的申报，并保证一定严格遵守项目管理规定，按项目要求组织实施，现将我校基本情况汇报如下： 一、办学资质 曹县启明职业培训学校是经曹县劳动和社会保障局批准建立的一所民办职业培训学校，位于曹县圣奥化工厂南面（民兵训练基地院内），交通便利，环境僻静，是办学理想之地，办学规模1000人。学校办学经费来源充足稳定，各类教学设施、设备齐全，师资力量雄厚，办学条件处于同类学校前列。学校内部决策、执行和监督管理体制健全。按照《民办教育促进法》及《实施条例》以及上级有关文件、法律法规等规定，成立了学校完善的决策机构章程、学校章程和发展规划。建立了行政、教学、财务、学生管理等机构，并制订了相应的各项规章制度。配备有熟悉教育规律，管理能力较强，办学经验丰富的专职校长，及配备具有中专以上文化程度的专兼职行政、财务、学生管理人员。
二、经费来源 学校有稳定、充足的经费来源，办学启动资金80万（包括教学设施和教学仪器设备等），其中办学流动资金30万元，固定资产50万元。 三、教学场地和设施设备 曹县启明职业培训学校占地面积40亩，建筑面积3600平方米。学校有蓝球场，有300米环形跑道的田径运动场，有健身器材，有可容纳1000名学生活动的运动场地；有大型理论教室8座，面积1500多平方米，有良好的照明、通风条件，桌椅、讲台和黑板设施齐全；有满足学习教学需要的实习操作场所，包括实习车间10间，面积350平方米的实训操作区；有办公室10间（学校办公室、招生办、学生科、教务科、教研室、校长室、实习科、总务科等）；有食堂，有男女生宿舍10间，可满足500名学生吃饭住宿，宿舍、食堂的条件安全、卫生，便于管理。以上教学场地均符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。 学校具备满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有价值50万元的现代化教学仪器设备，各类培训教材齐全，现有培训教材及自购图书1万余册。 四、师资力量及技能水平 学校师资力量雄厚，配备有政治素质较高、业务能力较强，相对稳定的专、兼职教师队伍，各类专业教师配备齐全，教学经
教师外出学习培训汇报材料.doc
教师外出学习培训汇报材料 10月16日至17日学校一行四名老师在xx儿童学院学习，听取了汉字启蒙、朗诵和国学课。 我听取了陈丽华老师讲的《山居秋暝》和《论语·公治长》。《山居秋暝》是一年级的孩子学习，陈丽华老师带领学生学习时，先范读诗两次，生分别谈感受，师适时指导生交流纠正，引导孩子学习诗中描写的景色，有节奏美地读诗文。为了更好地引导孩子们弄懂诗的意思，老师采取多种方法，带领孩子们提取诗中的意象进行想象、分析和理解，这样孩子们在理解了诗的意思上再读诗就不再是随便摇头晃脑地读书，而是像一位小诗人深入其境了。感觉这课老师还是讲的时间多了点，如果更多一些时间去想象、品味和交流效果会更好。《论语·公治长》这节课我是当了一回陈老师的学生了，因为自己对《论语》只是接触了点皮毛。陈丽华老师带领学生理解串讲，插入大量的历史故事（遇到该要仔细向学生介绍的知识还打开带来的准备资料，如介绍孔子的弟子宰予和漆雕开时向学生读了准备的资料），让学生在文化上思想上受益，这样的理解读书学生再无兴趣盎然，索然无味，如果我们老师没有大量的阅读思考和丰富的文化底蕴，是不能够熟练地驾驭课堂的。 我还听取了王茜老师的汉字启蒙识字课，王老师这节课是学习“水字旁”的汉字，由象形字“水”引入认识汉字“泵、冰、冻、洗、海、汁”，学会写字“汁”；还利用同样的方法学习“木字旁”的汉
字“林、森、树、桌、漆、沐”。这样的识字不单纯是识字，而是开启孩子们的智力，这是我们中华文化的传承。听课后与老师们探讨《汉字启蒙》的学习，随行的老师们很感叹说格鲁伯探索出了这样的识字规律，回去后得好好实践。带来了刘道玉基金会送给我们的这一系列《汉字启蒙》六册教材，我仔细翻阅学习了，这样按照中国汉字笔画规律、汉字组合规律，由简单到复杂，由部件带学汉字，孩子们的兴趣培养及记忆力都建立在教育规律上，有一种独特的思维能力，所以会消除孩子们畏难情绪，学习汉字也就变得容易多了。 徐老师的朗读课《房子》（因与林老师交流这节课没听完）及武大附小国学班的《房子》孩子们表现可以看出素养训练就是不一般。徐老师表彰孩子的方式多样，指导孩子诵读都精心选择好了配乐曲，每一次训练读都有阶段性的目标，并体现了层次。 还听取了费杨老师的汉语拼音教学，费杨老师对待学生很有亲和力，她没随意批评训斥贪玩的哪一个孩子，都是采取多种评价形式鼓励孩子们学习。 学习期间，看到了学校每个学段和每天的教学安排，还看到学校每周的工作计划，知道xx实验学校每天上午学习知识，下午参加体育音乐美术电影等活动类的课程学习，他们还有充足的时间从事自己喜欢的选修活动或参加俱乐部。 回来后，欣赏xx校长送的他们学校端午节的节庆活动，打开xx校长的博客和xx实验学校的网络，浏览学习着，让我再次对xx 的教育心怀崇敬，此时甚至想，现在即使我不能去xx当一名老师，
培训机构申请表
培训中心资质认定及管理办法 一、为加强食品安全师培训工作的管理，根据《中国食品工业协会食品安全师培训标准》和《中国食品工业协会食品安全师培训管理办法》，制定本办法。 二、申请从事食品安全师培训的培训中心，需向中国食品工业协会提交书面申请，并提供以下材料： （一）填写《培训中心申请表》（附表1）； （二）培训办学机构资格证明文件； （三）单位机构简介（含名称、法人代表、师资配备和培训市场开发能力等方面情况说明）； （四）用于培训的相对稳定的教学场地和教学设备的证明文件及相片； （五）相关的管理制度（包括机构设置、培训讲师管理、学员管理等制度、信息化管理程度）； （六）该项目的详细实施方案（详细说明所在当地招生资源优势，招生计划、宣传方案及广告投入预算）。 三、中国食品工业协会在收到培训中心的申请后，由中国食品工业协会食品安全师培训专家小组对申请单位的材料进行审核和实地考察，对经考核合格的单位，报中国食品工业协会食品安全师培训管理委员会审批并为其颁发培训专业资质证书和牌匾，并在“中国食品工业协会食品安全师网”上公布。 四、获得专业培训资质的培训机构，应具备不少于3名经过中国食品工业协会认可的培训讲师，开展各地培训工作。 五、各省市培训中心在开展培训的过程中，严格按照中国食品工业协会核定范围组织开展培训工作。应遵守国家法律法规和食品安全师培训管理办法的要求，自觉维护中国食品工业协会食品安全师培训的声誉。 六、各省食品工业协会及社会培训机构在招收学员过程中，不得使用不正当竞争的手段，抢拉生源，不得进行虚假宣传。 七、根据教学、考试大纲要求，制定科学、规范的教学计划。 八、加强对培训教师和学员的管理，建立完备的学员档案，做好培训教师的考核管理工作。 九、协助当地考试中心，做好每学员考试报名工作。
各类教育培训机构申报表格-(样表)-(1)
成都市双流区民办学校申报表 填表日期：201XX年XX月XX日拟定学校名称成都市双流区XX学校 举办者张三联系电话187XXXXXXXX 拟任法人代表赵四 职称 （务） 校长 联系电 话 138XXXXXXX 具体办学地点双流区XX路XX段XX号 主管部门成都市双流区教育局联系电话028-******* 办学宗旨 成都市双流区XX学校旨在为学生提供……（简要并准确的阐述学校办学理念、办学目的等） 办学基本设想办学类别、层次 普通高中学历教 育 办学形式全日制 招生对象（依据实际情况填写）办学规模在校生300人办学范围（依据实际情况填写）专任教师 50人 主要专业 办学开设相关课程（可根据学校实际情况填写） 注：学校名称须表明行政区域、类别、层次。
续表 必要性 （社会需求；国内、省内同类学校和专业现状）可行性 （办学需具备的人、财、物条件，已有办学条件）续表
办学投资总额1000万元已有资产数 额 200万元拟投资金数 额 800万元 拟投资金来源自筹 启动（开办） 资金数额 300万元验资单位XX会计师事务所 办学场地设施占地面积：XX M2教学建筑面积：XX M2环形跑道：XX M 生均占地面积：XX M2教室使用面积：XX M2生均藏书：XX册产权单位XX公司（依据产权相关证明文件填写） 租用期限10年（依据租赁协议填写） 拟定法定代表人（签字）： 赵四 20XX年XX月XX日举办者（签章）： 张三 20XX年XX月XX日
董（理）事会成员备案表 （共 5 人，第 1 人） 姓名李××性别男出生年月××××.×× 担任董（理）事会职务理事长 学历或 职称 中教高 级 身份证 号码 510××××××××××× 联系电话12345678910 现住地址成都市××区××街××号 该成员是举办单位派出的代表该成员是否为举办者本人（√、×） 举办单位名 称 否× 最近工作个人简历 时间工作单位及职务 ××××年××月至 ××××年××月 ××中学副校长 ××××年××月至 ××××年××月 ××中学校长 ××××年××月至 今 退休 身份证复印件粘贴处 （正面）（反面） 签名手印： ××× 注：如该成员为举办者（单位）的代表，请加盖举办者（单位）公章 20××年××月××日注：在学校（园）董（理）事会成员变动改选后，要及时报民政及教育主管部门备案。
河南省中级工程师申报材料
河南省中级工程师申报材料 篇一：XX河南省职称办理程序 关于职称 职称，也称专业技术资格，是对技术人员专业岗位职务的称呼。职称是对专业技术人员能力的承认，反映一个人的专业技术或学术水平的等级。职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。对个人而言，职称与工资福利挂钩，同时也与职位升迁挂钩，具有较高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇。 二、职称初聘 （一）、初聘条件 1、在企事业单位工作，从事专业技术岗位的全日制普通大中专院校毕业生（不含电大、函大、夜大、自考、职大等成人教育的毕业生）； 2、在我中心实行委托人事代理； 3、见习期满（以就业报到证签发之日起满一年以上）； 4、所学专业与现从事专业相同或相近。 （二）、初聘级别
1、中专毕业，见习期满，可聘任为“员”级职务； 2、大专毕业，见习期满，可聘任为“员”级职务； 3、大专毕业，见习期满，再从事本专业技术工作二年，可聘任为“助理”级职务； 4、大学本科毕业，见习期满，可聘任为“助理”级职务； 5、硕士学位获得者，从事本专业技术工作三年，或获得硕士学位前从事本专业工作满三年，获得学位后再从事本专业工作一年，或获得硕士学位前从事本专业工作不满三年，但获得学位后从事本专业工作一年以上，累计三年以上，可聘任中级职务（自XX年起，取消全日制硕士研究生初聘中级专业技术职务的规定，全日制硕士研究生从事本专业技术工作3年以上，需参加中级专业技术职务任职资格的评审）； 6、博士学位获得者，可聘为中级职务。 自XX年起，国家和我省已实行以考代评的系列（专业），除全日制博士研究生外，不再初聘专业技术职务。 （三）、初聘办理程序 1、职称初聘须提供以下材料（1）、存档凭证原件； （2）、学历（学位）证书原件及复印件； （3）、就业报到证原件及复印件； （4）、身份证原件及复印件；
申请设立校外培训机构(材料样本)
申请设立校外培训机构材料样本
目录 一、设立校外培训机构申请 (3) 二、拟任校外培训机构法定代表人基本情况 (5) 三、校外培训机构章程 (6) 四、校外培训机构首届董事会组成人员名单 (6) 五、校外培训机构资产的有效证明文件 (8) 六、拟聘校长的资格证明文件 (8) 七、拟聘教师的资格证明文件 (9) 八、拟聘财会人员的资格证明文件 (10) 九、教学用房或租赁证明文件 (11) 十、房屋质检安全鉴定报告 (11) 十一、消防合格证 (11)
一、设立校外培训机构申请 （一）申请 关于正式设立“××××××（校外培训机构名称）”的申请 项城市教育体育局： ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 【其内容主要是说明校外培训机构筹设情况，包括：培训机构地址、培训规模、培训层次、培训形式、培训场所条件、内部管理体制、经费投入、培训机构发展规划等。】 举办者签字： 年月日
（二）校外培训机构基本情况表
二、拟任校外培训机构法定代表人基本情况 （一）拟任法定代表人身份证复印件。 （二）拟任法定代表人基本情况表。
三、校外培训机构章程 （必须严格细致制订） 四、校外培训机构首届董事会组成人员名单 （一）董事会成员名册 （二）董事会成员身份证复印件
培训学习汇报材料汇编
“国培计划”2014培训学习归来汇报材料 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 8月17日至8月31日，我有幸赴湖北武汉华中师范大学教育学院参加了“国培计划”（2014）——甘肃省中小学骨干班主任教师培训，现将培训基本情况向大家做一介绍，同时和大家分享此次培训的收获。 一、基本情况简介 本次培训由甘肃省教育厅组织，由华中师范大学中南高师师资培训中心主办，共有来自全省各地州市的100名中小学教师参加，其中中学50名，小学50名。培训为期14天，共计84学时，聆听专家、教授、一线教师讲座22场（次），开展班级交流会1次、文化观摩考察2次，圆桌论坛1次，主题研讨1次，编印培训学习简报4期。培训期间共撰写培训感悟随笔、培训学习心得、培训学习总结共计7篇，交教育教学论文、案例各1篇，讲座互动交流卡12张。培训结束颁发由甘肃省教育厅监制的结业证书。 此次培训，华中师范大学精心遴选，构成了阵容大、实力强的专家团队，其中有潜心研究基础教育和教师教育的大学教授，他们渊博的专业学识、宽广的教育视野、严谨的治学态度令人敬佩和折服，他们的报告高屋建瓴，深入浅出，精辟深刻。还有来自教育教学研究机构和教学一线的研究员、教学名师，他们带来了鲜活的教学案例、宝贵的教学经验和丰富的人生阅历，亲切生动，实用有效；他们倾心教育的那份执着、坚定和从容，无不让大家零距离领略了专家和名师的魅力。 二、培训收获
我把这次的22场讲座分为四大类，下面就分类和大家分享这次培训的收获。 1.教育政策、法规理论性讲座。 主要有华中师范大学继续教育学院书记吴伦敦教授的讲座《小学教师专业标准》解读；李小燕教授的讲座《教育政策法规与学校安全管理》，雷万鹏教授的讲座《义务教育均衡发展战略思考》。吴教授从《标准》制定的背景、意义、《标准》遵从和倡导的基本理念、《标准》的框架结构与内容及基本性质和实施建议这六个方面进行了生动而细致的解读。《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的最强因。教育教学的终极目的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养。 听完李晓燕教授的报告，我感觉到“学校安全重于泰山”，安全，成就教师和学生未来。 青少年正值人生的春天，对学生开展安全教育，无疑如同在生命中播下了平安的种子，要想把安全的火炬传递下去，我们首先要点燃自己心中安全的火炬，了解这方面的条款，知道它与我们的关系，才能开展安全的相关工作和活动。 相信大家对义务教育均衡发展这个词眼应该是既熟悉又陌生。义务教育择校问题、中小学教师绩效工资、教师支教、代课教师等一系列问题虽然不是我们所能解决的问题，但在雷万鹏教授的分析解读下让我们明白了
申报中级工程师个人专业技术总结完整版.doc
个人专业技术工作总结 本人XXX，出生于1989年1月18日，现年29岁，2012年7月毕业于XXXX学院建筑系土木工程专业，毕业到现在已经整整6年，一直从事与建筑工程相关的工作，并于2014年10月取得助理工程师职称，2015年1月取得二级建造师执业资格证书（建筑工程），且2017年4月在《建筑工程技术与设计》中发表了《建筑工程管理的现状分析及控制措施》一文，阐述了建筑工程管理在我国社会主义现代化发展中的重要地位。下面，将近几年以来工作情况主要总结如下： 一、在政治思想上 服从组织安排，认真执行组织决议，积极参加各项有益活动，学习建设领域的新规范、新标准，及完成专业技术知识的再教育培训，注意在实践中改正自己的缺点，提高业务技术水平，与时俱进。经常阅读一些文学著作，充实自己，构筑个人正确的世界观、人生观和价值观，廉洁自律，自觉远离社会各种不良现象与活动，树立健康积极的工作作风。 二、在工作上。 工作中严格律己、勤奋努力，本着干一行爱一行的思想，热爱本职工作，积极向上，努力工作，不怕苦、不怕累，服从领导安排，虚心向周边同事等请教充实自己的工作经验与能力，认真投入工作，业务能力强，在干好自身岗位职责工作的同时，还发挥自身优勢主动协助其它同事完成单位工作。不断学习各类专业技术知识及专业办公软件、造价软件、CAD制图等，努力提高自身业务综合能力水平。工作效率高，在工作中起到了一定的带头作用，得到了领导、同事的首肯。 三、主要专业技术工作经验 2012年7月毕业后在柳XXX市XXX新区花岭大道工程和纵五路工程项目部负责工程测量和工程施工管理工作。由于工作中的调动，同年10月转到防城港市港口区东盟外滩1期工程项目部负责工程测量和工程施工管理工作。经过了一年多的锻炼和学习，自身专业
级安全培训机构资质申报考评标准
附件4-1： 安全生产培训机构申请三级安全培训资质考评表项 目要求 扣分标准实际 审查 扣分 组织机构1、依法办理法人登记，取得法人资格，有工商 营业执照（有银行账户）或工商预核准证明材料。 不满足扣15分 2、注册资金或者开办费50万元以上。不满足扣15分 3、配备有必要的专职管理人员（要求有1名以 上专职负责人，2名以上专职管理人员）。 少1名扣5分 师资配备1、有8名以上具有本科以上学历（所学专业要 与培训项目相适应）的专职或者兼职教员，其 中至少有5名以上具有中级以上职称并经国家或 省安全生产监督管理部门培训考核合格的专职 教员。 不满足扣15分 2、管理人员、培训教员的学历证书、师资培训 合格证书、劳动合同或聘用合同、社保关系证明 等相关材料齐全。 少一个证件扣 5分 3、培训机构专职教员必须签订聘用合同（合同 期不少于3年）。 缺一份扣5分 培训设施1、教室、图书资料室、实验室（含实习场所及 附属用房）、行政办公用房、宿舍等物业的房产 证书和租赁合同齐全。 少1项扣5分 2、培训场所能满足同期50人以上规模培训需要 的教学及生活设施。 不满足扣15分 3、安全培训机构的专业教室使用面积100M2以 上。（可以租赁、租借其他单位，但租赁、租借 期不得少于3年） 不满足扣15分
4、申请特种作业培训的机构要拥有与培训项目相适应的实操基地或实习场所（可以租赁、租借其他单位，但租赁、租借期不得少于3年）。 不满足扣15分 5、提供相应的教学设备、仪器和一定量的图书清单。 不完备扣1－3分 管 理 制 度 1、有健全的机构章程、工作规则。 少1项扣2分 2、教学管理制度。 3、学员管理制度。 4、培训档案管理制度 5、财产和财务管理制度。 6、教学设施、设备的维护管理制度。 少1项扣1分 7、培训教员岗位责任制度。 8、管理人员的分工和岗位责任制度。 9、后勤管理制度（包括住宿、就餐、交通服务、文体活动等）。 10、特种作业培训实习安全操作规程。 少1项扣3分 备注：特种作业培训机构的实操基地或实习场所的设施、设备配备的评估标准要求按附件4 －2。 附件4-2： （1）特种作业人员培训设施配备要求（安装、维修电工） 下列所列每类扣分小于15分的认定该类合格，六类均合格的认定实际操作培训设施配备合格。 对于教学需要的演示教具和实训操作所用的易损件、易耗材料，应考虑与培训人数有相适应的用量，如有损坏或缺少应及时补充配备。 一、基本及辅助安全用具 序号 项目名称 配备数量 扣分标准 实际拥有量及审查扣分 1 绝缘手套 2付 每项15分，数量不足扣3 2 绝缘鞋 2双 3 绝缘垫 1张
评审建筑工程中级工程师职称专业技术工作总结
评审建筑工程中级工程师职称:专业技术工作总结 根据自己的专业知识进行指导。学习的时候，一定要用心。 一、思想品德方面 本人一直非常拥护党的政策和方针，关心和学习国家时事政治，坚持用高标准来严格要求自己，能够坚持四项基本原则，坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和研讨“八荣八耻”的社会主义荣耻观，认真学习和体会党的“建设和谐社会”的精神。本人能严守法律法规，能树立并保持正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。近年来，我一直坚持看新闻报道、xx日报等新闻栏目或报刊杂志，通过了解国家大事和百姓心声，来更好地学习执行党和国家的路线、方针和政策，保持自己的政治觉悟能够“与时俱进”。 二、职业道德方面 在注重提高思想品德的同时，也不忘注意个人修养和职业道德的培养和提高。我始终坚持学习有关建设工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准，做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作，不断努力提高自己的工作质量。本人一向谦虚好学、钻研业务、勇于奉献，工作认真负责、责任心强，具有良好的职业道德，能够严格按照“诚信、守法、公正、科学”的原则开展进行建筑工程施工监理和管理工作。能够敬岗爱业、遵纪守法，工作上踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟；生活上助人为乐，团结友爱，关心他人。能够带领团队，团结一致，发挥集体的智慧和力量，共同投入到工作事业中。能够积极指导和带领刚工作的同志，使他们时刻感觉到有人关心、爱护和帮助，尽快转变角色投入工作中去，并督促他们不断提高自己业务水平，尽快、更好地胜任本职工作。 三、专业技能方面 本人2003年3月至2006年3月期间在中央广播电视大学土木工程专业学习，学习了建筑工程施工和管理等工程方面专业课程，掌握了建筑工程方面专业理论知识，为日后掌握建筑工程专业技能奠定了坚实的基础。 本人工作过程中不断为自己加油充电，参加了安全员的培训考核，预算员的继续再教育。认真学习相关法律法规、专业技术知识，能将理论同实践紧密联系起来，用理论指导实践，并在实践中总结工作经验，以此来丰富自己的理论水平，取得了事半功倍的效果。 在2011年通过考试取得了二级建造师的资格，2012年也即将对市政工程进行增项考核。 近年来，本人通过系统地学习专业理论知识，坚持工作在建筑工程施工第一线，注重理论联系实际，掌握了多项建筑工程方面专业技能。本人能熟练office等办公应用软件，熟练掌握Auto CAD建筑制图，精通建筑工程、市政预决算，熟悉园林工程的预决算，具备编制施工组织设计的业务水平，能独立完成整套投标文件的编制工作，并能根据工程实际情况熟练的应用投标报价技巧去提高中标的概率以及中标后的收益。掌握建筑工程现场施工、质量管
申请教育培训机构注册流程
【申请教育培训机构注册流程】 一、民办教育培训机构设置基本条件 1．举办者（法人）及管理人员应具有政治权利和完全民事行为能力，无违法犯罪记录;学校负责人和业务主管具有2年以上教育工作经历，具有中级以上职称或大学专科以上文化程度;国办学校在职在编人员不得举办任何形式的民办教育培训机构。 2．要有与办学规模和办学层次相适应的专职和兼职教师，教师总数不少于6人，其中专职教师不少于2人。所聘教师具备国家规定的任教资格和学历要求，其中开展高中教育培训机构的教师应具有本科以上学历和高中教师资格证。 3．要有与办学规模相适应的稳定、集中、安全标准和周边环境符合办学要求的校舍。教学及办公用房建筑面积不少于200平方米。租赁校舍办学的，租期不少于3年。 4．注册资金不少于10万元人民币,须经会计师事务所验资评估。 二、申办民办教育培训机构须提交的材料 （一）申请筹设民办教育培训机构 1．申办报告。应包括以下内容： （1）举办者； （2）培养目标； （3）办学规模 （4）办学层次、办学形式 （5）办学条件 （6）内部管理体制； （7）经费筹措 （8）使用管理等。 2．举办者资格证明材料。 3．资金来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权。 筹建培训机构在筹建期间不准招生。 （二）申请正式设立民办教育培训机构的资料涵盖以下内容： 1．民办教育培训机构审批登记表。(到教育行政部门可领取)
2．筹设情况报告。应写明以下内容： （1）筹建基本情况； （2）投资数额； （3）目前达到的基本办学条件。 3．民办教育培训机构章程。章程内容包括： （1）学校的名称、地址； （2）办学宗旨、规模、层次、形式等； （3）学校资产的数额、来源、性质等； （4）理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等； （5）学校的法定代表人； （6）出资人是否要求取得合理回报； （7）学校自行终止的事由； （8）)章程修改程序。 4．拟任负责人的证明材料： （1）身份证原件与复印件； （2）学历证书原件和复印件； （3）职称证书的原件和复印件； （4）个人简历； （5）2年以上教育工作经验的证明。 5．拟聘教师的证明材料： （1）身份证原件和复印件； （2）学历证书原件和复印件； （3）教师资格证书原件和复印件； （4）聘任教师和职员的聘任合同，明确双方的权利和义务。 6．拟聘财会人员的资格证书原件和复印件。 7．土地使用权、校舍产权及学校资产的有效证明文件。 8．会计师事务所出具的验资报告。 9．办学场地证明。
校长培训班汇报材料
校长培训班汇报材料 语文教研组工作总结 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，根据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下： 一、工作与成绩： （一）更新观念，提升能力 为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。 教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们每2周进行一次学习日活动，进行新课标学习，聆听专家讲座、进行课堂教学研讨月活动，互想听课并进行研讨，每人上好一节公开课。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。 （二）改进方法，提高效益 1.为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，特别是在课堂教学研讨月活动中，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学
生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。 2.我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。每位教师进行了人人一节公开课；在活动中，上课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助上课者。 3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手，全面落实教学常规。每月一次的教学常规检查等落实到位. （三）辛勤耕耘，硕果累累 本学年，我们语文组结合《学困生成因及策略研究》课题，各相关教师都确定了相应的子课题。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。许多老师有强烈的教科研意识，能认真写好教后感、案例。 1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。老师们在课堂教学研讨月活动中奉献智慧，主动学习，提高，并不断改进自己的课堂教学，形成了浓厚的教研氛围，并认真写出总结和反思，促进自己的提高。 2、组织各种语文实践活动。这学期组织学生参加了县“迎奥运”征文比赛，“六一”游园活动，一批优秀的同学脱颖而出。这一系列的活动使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。
最新中级工程师职称评定条件(20200523205330)
中级工程师职称评定条件？ 中级工程师职称评定何时进行？中级工程师职称评定何时进行？应具备什么样 的条件？提交哪些资料？其程序是如何进行的？仔细看完你就知道了！！ 一、按往年要求，8月1日至9月15日为全省高级专业技术资格评审委员会、 省直中级专业技术资格评审委员会受理申报评审材料时间；8月1日至9月30日为市中级专业技术资格评审委员会和市直初级评委日常部门受理申报材料时 间。10月始为全市中、初级评审委员会开展评审活动时间。 二、专业技术人员申报评审中级专业技术资格，需符合1998年以来颁布的中级专业技术资格条件（各专业要求均有不同，具体见《资格条件》），概括有以下 几点： 1、思想政治条件。 2．学历资历条件。 根据文，凡申报评审中级资格的不受评审前是否被聘用的限制，同时将学历(学位)（法律有规定的、从其规定）、资历条件作如下调整(个别系列另有规定)：(1)硕士学位获得者，从事专业技术工作的年限由获得硕士学位后3年调整为2年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上； (2)研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事专业技术工作的 年限由3年调整为2年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作4年以上； (3)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由4年调整为3年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上； (4)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由5年调整为4年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上； (5)中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作20年以上，其中取得助理级后，受聘助理级职务5年以上”的规定，凡从事专业技术工作15年以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上者，可申报评审中级资格。 3、外语条件。 必须参加全国职称外语等级考试，且成绩符合规定。报考职称外语考试的等级要求： ①申报高教、科研、卫生、工程系列高级专业技术资格，申报高级国际商务师， 其他系列申报正高级专业技术资格，参加A级考试。 ②申报高教、科研、卫生、工程系列中级专业技术资格，在县及县以下单位 工作的人员申报卫生系列高级专业技术资格，其他系列申报副高级（不分正副高级）专业技术资格，参加B级考试。 ③在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列中级专业技术资格，其他系列申报中级专业技术资格，参加C级考试。 4、计算机考试条件。 必须通过国家计算机应用能力考试，或计算机网络培训考试，考试成绩合格证书是作为申报评审必备条件之一。计算机考试科目包括：中文Windows XP 操作系统，Word2003 中文字处理，WPS Office 办公组合中文字处理，金山文字2005，Excel97 中文电子表格，Excel2003 中文电子表格，金山表格2005，