礼仪大赛

礼仪大赛
礼仪大赛

附件6【决赛培训】

※投诉服务礼仪

一、处理客户投诉的原则

(一)快速反应

应在辨别投诉的有效性后迅速做出反应,避免处理不当而影响公司的形象,损坏公司的名誉。对有效投诉应按照投诉处理体系处理对无效投诉则应适当大胆拒绝,避免带来工作不便。

(二)换位思考

以维护公司利益为准则,以尊重、理解客户为前提,换位思考。

(三)依据法律

照顾好他们的情绪后,必须对投诉的有效性及责任进行辨别与区分:是有效投诉,还是无效投诉?依据是国家有关法律条款和《物业管理服务合同》。

(四)及时总结

投诉处理结束后,还要做好跟踪回访及投诉案例的分析、总结、培训。

二、客户纠纷、投诉处理的步骤

接待上门投诉的客户一般采取以下几个步骤:

1.为客户创造一个良好的接待环境。在前台那种人来人往的地方与对方交涉,不仅影响公司形象,而且在非常嘈杂的环境中,对方的情绪也不易得到控制,所以应快把客人带到会客室。

可对客户说:“您看,站着讲话多不方便,请到贵宾室坐下来谈,好吗?”或者说:“这里太热,我们先到界定喝点茶,再慢慢谈好吗?”

引导客户到会客室坐下,最好先泡一杯茶或倒一杯果汁招待客户,让客户缓和一下激动的情绪。当客户到会客室后说:“我们现在正在调查事件的原因,请您先休息一下。”

2.尽量满足客人的情感需求。客人都有被赞赏、同情、尊重等各方面的情感需求,秘书应尽量去理解客户的这些情感。客人上门多是受了委屈,如果你对客人说,“今天天气是很热,您先喝点水,歇一会儿,慢慢说”,那么客户听了心里相对来说就会感到舒服很多,怨气也就消了一大半.这些就叫做情感的需求。

当然满足客户的这种需求的难度是相当大的,要做好这方面的准备工作也是相当不容易,这就需要我们有敏锐的洞察力,能够观察到客户的这些需求去加以满足.

3.需要对本公司业务有充分的了解,能满足客户的专业需求。客人能够上门,说明他对你是信任的,并希望受到你专家般的指点或认可,这就要求我们不断地充实自己的专业知识。因为只有我们很专业了,你才有可能去为客户提供满意的解决方案,才可能去满足客户的专业需求。

三、处理客户投诉所需要的专业态度

1.接到投诉或建议时,应首先表示“谢谢您对我们工作的关心和支持”。

接待投诉时一定耐心地让客户把不满发泄出来,或先把事情始末尽讲出来,你再发言,切忌打断客户的话。

2.耐心聆听并记录同时让客户感觉到管理公司“非常重视”他的投诉。

3.在接待投诉完毕前应主动道出自己的姓名、部门及联系方式,无论何时都应微笑,让客户感到你是在不厌其烦地为他解决问题。

4.对客户的遭遇或不幸表示歉意或同情,让客户心理得以平衡。站在客户的角度看待所遭遇到的麻烦和不幸,缩短心理距离,设法让客户感到满意。

对极其愤怒的客户,为平息怒气,利用心理学方法,你可用较缓慢的说话方式以平息他们的急躁情绪。

5.分析产生问题的原因或责任情况。如牵涉内容涉及其他部门问题,切不可相互推诿,要通知并督促相关部门限时处理坚决杜绝“二次投诉”的发生。

6.提出处理或不予处理的理由,及时将处理进展情况向客户汇报。

7.切忌随意对客户做出不切实际的承诺。

8.回复要及时。客户口头投诉可用电话回复,一般不应超过一个工作日;客户来函应用函回复,一般不应超过三个工作日。即使未能及时找出成因或解决方案仍要以最快途径通知客户你的进度,并承诺再次回复的时间。

9.对于不能解决的问题应予以合理的解释并表示歉意,试用其他方式弥补。遇有不能解决的问题,按管理程序向有关主管报告。

10.处理完投诉一定要回访。注重培养同客户之间的良好关系,尽可能减少客户投诉。如,联谊会等形式。

※接待工作与接待礼仪

一、接待工作的一般程序

1.在前台,当客人到来时,服务人员应马上停下手头的工作,抬起头,礼貌而热情地招呼来客,打招呼的用语要正式规范。

2.迎接客人。见面互致问候后,先要互相介绍,遵循“五先“原则:先把主方介绍给客方,先将年轻的介绍给年长的,先将地位低的介绍给地位高的,先将男士介绍给女士,先介绍别人再介绍自己。双方介绍后,应相互握手致意,有必要的还应交换名片。

3.对经过询问、甄别,没必要由领导人会见,或经请示后领导人无意会见的来客,服务人员可以婉言拒绝。

4.对初次来访的人,引见时,服务人员要走在来客左前方一尺处,并随时转头注意客人,引导方向。

5.来客落座后,秘书要端上茶水,上茶要注意礼仪。

6.要热情友好地送别来客,客人离开后要将接待结果记载在约会簿上。

二、乘车礼仪

1.接站时,秘书应当主动热情的向前迎接客人,并且经客人允许后帮助提行李,以正确的方式引导客人走出车站(机场)。

2.应先引导主宾再引导副宾。上车就坐时以右为主,副驾驶的位置一定不能让客人坐,客人上车时要注意客人的头,安排结束后,放好行李,秘书上车时要注意姿势。

3.陪客人乘车,首先为客人打开右侧后门,并以手挡住车门上框,等其坐好后再关门,然后自己从左侧后门上车。作为陪同,你一定不能先于客人上车,除非对方认为你是女性应女士优先。抵达目的地后,秘书应该先下车,并绕过去为客人们开车门,以手挡住车门上框,协助客人下车。上车的正确姿势是“脚先头后”。车子的尊卑次序是;后排右座,后排左座,后排中座,前排右座。

※服务礼仪知识问答题

(选手当场选择题序——任选1题)

(一)判断题(5分)

1.称呼的一般规则:1.遵守常规。2.区分场合。3.入乡随俗。4.尊重民族习惯。(×个人)

2.用手机通话时,最好互相通报一下所在的方位,以便判断各自的处境。当你正与他人谈话或就餐时手机铃响,应先致歉意,再到不影响他人的地方接听。

3.点头致意是见面礼的一种:头稍微向下一点,注视对方,面带微笑。这种方式多适合不方便交谈的场合——会议、会谈、宴请正在进行中;但同一地点多次见面,工作中遇到并不认识的客户,上下班和同事经常见面,就不适合点头致意。(×同一地点多次见面,工作中遇到并不认识的客户,上下班和同事经常见面,也适合点头致意。)

4.在社交场合,为他人作介绍,先将女士介绍给男士,再将男士介绍给女士,将晚到者介绍给先到者。(×先将男士介绍给女士,再将女士介绍给男士。)

5.表达对他人谦恭和友善之意有三个细节,一是看对方的眼睛,二是欣赏和赞美他人,三是面含笑意,让人感到有亲和力。(×二是适当的动作配合)6.在职场(公务场合),为他人作介绍,要先将职位低者介绍给职位高者,将年长者介绍给年轻者。(×将年轻者介绍给年长者)

7.握手总是应该得到响应的,否则是无礼的。但是由于手脏或疾病不方便握手时,或者根本不想结交对方时,则可以不握。(×不可以不握。因为对方伸手,你不握是不礼貌的)

8.打电话,要选择合适的时间。如果是打到对方家里的电话,应尽量避开对方吃饭、休息或上班前几分钟的时间;当你有急事不得以打扰对方时,应先道歉,并说明理由。

9.助臂服务,是指服务时往往需要对一些老、弱、病、残、孕客户主动予以搀扶,以示体贴和照顾。这是给予对方的一种特殊照顾。一般指的是在走的当中,用你的一只手或双手,去轻轻架着别人的一只手或胳膊。

10.倒茶时,茶水有七分满就行了。敬茶应该在客户落座之后、还没开始洽谈之前;应在客户的左侧上茶,杯耳朝向客户,方便客户端、接;也可以在客户正前方或正后方上茶。(×应在客户的右侧上茶,不能在客户正前方或正后方上茶)

11.热情服务要真心实意,全心全意,充满善意。具体要求是:眼到、口到、身到、意到。

12.礼貌服务,使用尊称,要生熟有别,内外有别,中外有别;使用敬语,要适量;使用礼貌用语要规范。

13.规范服务,有“四个不讲”:不尊重对方的语言不讲,不友好的语言不讲,不知道的语言不讲,不耐烦的语言不讲。(×不客气的语言不讲)

14.科学服务,要练好基本功。站立服务时的岗位要求是:一个人站中间,两个人站两边,三个人站成一条线。

15.递送、接取物品(或名片),如果是长辈和身份地位高的人,一律用双手递送、接取,不方便用双手时,用右手,但不可单用右手。递送时,最好直接递至对方手中并且要方便对方接取。递送有文字、图案、正反面的物品时,要正面向上且朝向对方。(×对任何人都应一律用双手递送、接取)

16.自我介绍若有必要,可以先递上名片,后作自我介绍。不能生硬地向别人索取名片,如果对方带有名片愿意送给你,会较自然地送上;你还可以主动送上自己的名片,对方也会自动地与你交换名片。

17.服务工作中的“五个服务”是微笑服务、敬语服务、主动服务、灵活服务、站立服务。

18.“3A规则”是服务礼仪最基本的人际沟通理论,即在服务场合,当我们为服务对象提供服务时,恰到好处地表达我们的感谢之意,也是对服务对象(或他人)表示尊重和友善的三大途径。(×尊重和友善)

19.最常用的尊称有:1.行政职务,如:经理、院长等;2.技术职称,如:医生、老师等;3.行业称呼,如:教授、总工程师等;4.泛尊称,如:先生、女士、小姐、夫人等。(× 2.技术职称,如:教授、总工程师等;3.行业称呼,如:医生、老师等。举例不对)

20. 敬茶的时候,要双手端茶杯,和颜悦色地说声:“请用茶”,不可以一只手送茶或用手握杯口端茶。

敬茶(面试、请示工作)结束后,要优雅地告退。要先后退一、两步再转身离去。转向时要向人多的一侧或离出口近的一侧转体,不要给大家一个背影。

21. 自我介绍的内容要完整,包括四个要素:单位、部门、职务、姓名。

22.与他人交往时,要重视(欣赏)对方。比如:接受别人的名片,一定要认真看,才能表示对对方的欣赏和重视;女士优先,走路时男士要走在外侧,保护妇女,这是对女士的欣赏和重视。

23. 如果是打到对方工作单位,事情不紧急,最好不要在星期一或是放假后第一天刚上班时打;星期五下午和临近下班时一般也不要打电话。

24.自我介绍开始时,应先以微笑点头示意,或问“您好”、“大家好”等提请对方注意。

25.正确的坐姿,通常只坐椅子的2/3或1/2左右,男士的膝盖可以分开,但不可超过肩宽,女士膝盖不可以分开。因脚位不同有不同的坐姿。

(二)简答题(5分)

1.服务礼仪要求为客户提供服务时,要做到零度干扰,称为“零干扰服务”。请问“零干扰服务”具体要求是什么?

【答案】“零干扰服务”具体要求是:为客户提供服务时,语言无干扰,表情无干扰,举止无干扰。

2.职业女性、尤其是社交场合的女士,要适当的美容化妆,这是一种礼貌,也是自尊和尊重他人的表现。化妆应注意的问题主要有哪3点?

【答案】1.不要在众人面前化妆、理妆。2.不要非议他人的化妆。3.不借用别人的化妆品。

3.职场着装(商务着装)六大禁忌是什么?

【答案】职场着装(商务着装)六大禁忌是:①过分杂乱②过分鲜艳③过分暴露④过分透视⑤过分短小⑥过分紧身

4.“3A规则”中的“重视对方原则”有三个要点是什么?

【答案】1.使用尊称,就高不就低;2.请教他人擅长的问题;3.记住对方(姓名、单位、职业、职务、特点等),不念错、不写错。

5.有些公共场所(如在会场、在阅览室、在医院病房等),使用移动电话的礼仪,除了需要注意电话礼仪之外,主要还应注意哪3点?

【答案】①不能旁若无人地打手机②或把手机调到震动状态,不出噪音③或关机。

6.握手时,对仪容、仪表、仪态等有哪些特别的要求?

【答案】握手时,应站立,用右手、不能用左手,且要全神惯注。通常应摘

下手套、墨镜和帽子(女士穿礼服时的薄纱手套和礼帽除外)。不交叉握手,等等。

7.礼貌服务,使用规范的礼貌用语,要规范使用和经常使用。有哪“五句”规范的礼貌用语?(“五声服务”)

【答案】“五句”规范的礼貌用语是:问候语“您好”,请求语“请”,感谢语“谢谢”,道歉语“对不起”,道别语“再见”。

8.文明服务要做到“来有迎声,问有答声,去有送声”。请问:“问有答声”的正确做法是什么?

【答案】“问有答声”的正确做法是:有问必答,按时回答,限时回答,不厌其烦。

9.握手次序总的原则是什么?主人与客人见面时,应先伸手,谁后握手;谁告辞时,应先伸手,谁后握手?

【答案】握手次序总的原则:应是尊者居先。见面时,主人先伸手,客人后握手;告辞时,客人先伸手,主人后握手。

10.使用移动电话,该开则开,该关则关。请问:什么场合要关机?

【答案】在一般情况下,要让手机处于开机状态;在特殊场合必须关机:飞机上、开特别重要的会议、动手术、重要的谈判、重要的会谈、操作精密的仪器仪表、重大工程的计算机操作等。

11. 一般场合,使用移动电话的礼仪,除了需要注意电话礼仪之外,主要还应注意哪3点?

【答案】(1)在一般情况下,要让手机处于开机状态。

(2)要把手机放在来电能听到的地方,及时接听。

(3)在不便接听时,一旦有机会,就要及时回音说明原因并致歉。

12. 服务礼仪要求为客户提供服务时,无论是站立服务、就坐服务、柜台服务,还是无障碍服务、无屏蔽服务,都要与客户保持适当的空间距离,做到距离有度。那么“常规距离”“介绍距离”和“引导距离”的具体要求是什么?

【答案】“常规距离”的具体要求,是0.5—1.5米;“介绍距离”的具体要求,是1—3米;“引导距离”的具体要求,是在客人左前方1米左右。

13. 在工作场所接电话,或在家里接电话,都应该如何自报家门?

【答案】在工作场所接电话,首先应问候对方,然后自报家门;或是先自报家门再问候对方。

在家里接电话,打电话者若是熟人,双方知道彼此是谁,接电话时一声“您好”的问候即可;若双方彼此不知道是谁,有必要再自报家门。

14. 转接电话时,如果被指定接电话的人不在现场,具体做法有哪些?切记不可以怎样做?

【答案】具体做法有:①告诉对方什么时候可以找到他要找的人;②承诺给对方回话;③请对方留言。

※切记不要以一声“不在”或“没看到”即挂掉电话。

15.次序礼仪的五个基本规则是什么?

【答案】次序礼仪的五个基本规则是以右为上,面门为上,以远为上,居中为上,前排为上。

16. 为他人作介绍,也叫居中介绍,谁做居中介绍人?

【答案】公务场合,居中介绍人是专职接待人员;社交场合,居中介绍人是双方的熟人;居家待客,居中介绍人是女主人;贵宾的介绍,居中介绍人应是我方职务最高者。

17. 使用移动电话,该开则开,该关则关。请问:在一般情况下应该怎样做,什么场合要把手机调到震动状态,绝不能让它发出噪音?(至少说出5种公共场所)

【答案】在一般情况下,要让手机处于开机状态;有些公共场所,不能旁若无人地打手机,最好是把手机调到震动状态,绝不能让它发出噪音,如:会场、机场、课堂、餐厅、影剧院、医院、葬礼上、音乐厅、图书馆、宾馆大厅、公交车上,等等。

18. 在职场,敬茶的顺序应遵循什么原则?人多的时候,或只有领导和客户的时候,应怎样敬茶?

【答案】应遵循尊者先行的原则。人多的时候,可以按顺时针或逆时针方向依次进行;当只有领导和客户的时候,应先给客户敬茶再为领导敬茶,以示对客户的敬意。

19. 请简要说明“3A规则”的主要内容。

【答案】一是“接受对方的原则”,在任何情况下,尊重对方的选择,不对服务对象随便加以非议、干涉;二是“重视对方的原则”,重视对方也是欣赏对方,要善于发现对方的长处和优点,不要让对方置于尴尬的境地;三是“赞美对方的原则”,要肯定对方的优点,不是找对方的毛病对方;发现对方的长处和优点,并且表达出来。

20. 戒指,通常戴在左手还是右手?而戴在不同的手指上,又有不同的含意,请说明戴在不同手指上的含义。

【答案】戒指戴在不同手指上的含义分别是:食指:表示尚未恋爱,正在求偶;中指:表示正在恋爱中;无名指:表示已结婚或正式订婚;小指上:表示奉行独身主义。

21. 为客人提供其他饮料:如提供矿泉水、可乐、果汁等多种饮料,征求客户的意见时,应该怎样询问,不能怎样询问?

【答案】为客人提供其他饮料,在询问时,一定要用封闭式问题提问,由客户任选其一;不要问“您喝什么?”,万一客户要了一种现场没有的饮料,反而尴尬。如:“先生,请问您是喝可乐,还是喝苹果汁?”

22.穿西装的“三色原则”,“三一定律”各是什么?

【答案】穿西装的“三色原则”是全身颜色不超过三种。“三一定律”是身上三个部位(腰带、鞋子、公文包)要保持一个颜色(黑色)。

23. 称呼的基本规范是什么?

【答案】称呼的基本规范是:看对象、讲规矩;让关系亲近的人感到亲切,让关系疏远的人感到受尊重。

24.优质服务,要人无我有,人有我优,人优我先。具体要求有哪4点?

【答案】1.尽心尽意2.尽力而为3.力求完美4.力争消费者满意

25.“助臂服务”是给予服务对象的一种特殊照顾。提供“助臂服务”应该注意的事项有哪4点?

【答案】1.要选准对象2.要两厢情愿3.要方法得当4.要留意速度

大学生礼仪风采大赛活动策划书范文

大学生礼仪风采大赛活动策划书范文 活动名称: 第三届“大学生礼仪风采大赛” 活动主题: “青春风采,魅力纺专” 主办单位:成都纺织高等专科学校校团委、外联部、赞助商 、承办单位:成都纺织高等专科学校校团委大学生艺术团礼仪队 宣传语: 展现青春真我风采,创造新型礼仪理念,打造校园文化品牌,引领礼仪文化的潮流! 活动目的: 为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化,展现青春风采,树立良好形象,提高当代大学生综合素质,丰富校园文化生活,使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来,打造校园文化品牌。 宣传地点: 1、食堂前 2、女生6、7栋间 3、男生4栋前 宣传形式:

定点摆摊、广播滚动播出、海报、横幅、电视滚动播出(宣传持续一周,要让全校都了解到本次活动的隆重) 一、前期宣传报名 1.所有在校宣传的海报由赞助商出,在学校食堂,活动中心,公示板,女生公寓楼前每处一张。 2.广播站滚动宣传 3.电视台滚动宣传 4.班级宣传,各个系,各个班的班长负责在班上宣传 二、报名条件: 1.所有在校学生,男生170以上,女生160以上 2.想展示自己的风采、对礼仪有点了解的 三、报名方式: 1、班上报名 2、宣传点报名 四、比赛环节: (1)初赛: 2.初赛地点:X1100 3.初赛内容: ①、8日在A区2楼进行校内面试,面试内容每位同学简单的自我介绍、参赛目的和自愿的才艺表演。 ②、复赛入围人数为30人

(2)复赛: 1.复赛时间:待定 2.复赛地点:北苑活动中心 3.复赛内容: 1、30位入围选手会经过抽签分成两两一组,礼仪队会对30位选手一周的礼仪培训。在比赛时每组选手将一周的培训内容融入在自己的才艺中,展示礼仪才艺,展示方式不限,例如:小品、唱歌、双簧、直接展示等等只要加入培训内容就可以;新颖较佳。时间控制在每组5分钟左右,所有组完成后由评委打分,点评。共计30分钟。最后评出20名选手晋级决赛。 (3)决赛: 1.决赛时间:待定 2.决赛地点:北苑活动中心 3.决赛内容: 第一轮:、自我介绍 、才艺展示 、情景模拟 第二轮:、题海拾贝 、礼服展示秀 4.决赛流程: 2、主持人上场介绍到场领导,评委及嘉宾,致开场词。

礼仪风采大赛

“礼行天下,仪美人生” ——礼仪2010?首届大学生礼仪大赛复赛云南赛区 方案 一、大赛目的 大赛以“大学生礼仪”为核心定位,以展示大学生礼仪文明素养、彰显当代大学生青春风采、传播大学人文精神为基本目标,可以弘扬和传承中华民族传统美德,提高大学生文明礼仪素质,推动大学生文明礼仪文化建设。 礼仪是中华民族的传统美德。礼仪文明是人类树立起的追求真善美的旗帜,是人类高扬起的道德力量的旗帜,是人类在规范自我、高尚自我、发展自我的自我修炼进程中高扬起的“大我”的形象之旗,是推动人类不断迈向新文明新高度的旗帜。 全国大学生礼仪大赛这座“舞台”上所应展示的当代大学生的礼仪形象,是当代大学生追求本质美、内涵美、知识美、探求美、文化美、精神美以及行为美、言语美、沟通美的综合体现,是构成当代大学生勇敢地面对社会、面对未来,所锻造起的综合实力。 省区的大赛目的是在经过培训和选拔后,能够选出优秀的选手进入决赛,进一步增强大学生“学礼、知礼、用礼、行礼”的自觉性,进一步提升学生的综合素质。 二、复赛时间和地点 时间:2010年11月27日---28日 地点:云南师范大学 三、复赛宣传 1、首席导师下发复赛通知到各个高校赛区负责人,通知举行复赛的时间、地点、比赛 事宜以及抽签的时间地点。 2、各高校校区礼仪大赛工作小组,负责培训代表本校区参加复赛的团队。 3、各高校的参赛团队把团队的名称报到首席导师的工作小组。 4、各校区在校内张贴复赛宣传海报,海报统一印制、发放。 四、赛前准备

1、进入复赛的团队到指定地方进行抽签,决定参赛序号, 不得随意改变序号。同时, 每个团队抽取情景模拟题,以充分准备,自由排练。 2、申请并确定举行大赛的场地和时间。 3、制作邀请函,在比赛开始前三天发至领导、嘉宾、评委、各校区负责人和指导老师 邀请出席复赛现场4、制作水牌,包括5位嘉宾,7位评委、2个签到席牌。 5、印制大赛流程宣传彩页,正面打印大赛的流程介绍,印制大赛流程明细册,发放给 嘉宾、评委。 6、由首席导师成立复赛工作小组,并在大赛开始前两天之内安排好大赛现场的工作人 员和相关准备事宜: 1)工作小组负责选定和培训大赛现场的礼仪小姐(20名)。四名礼仪在门口接待,两名负责收各位评委的打分表,四名负责引领嘉宾讲话和选手上场,其余的礼仪小姐负责颁奖 (可灵活调用)。 2)安排四名记分员,准备评分计时器、白纸、A4笔。 3)物品筹备:矿泉水、奖状证书、水晶奖杯、颁奖托盘。 4)安排晚会摄像、照相及后期制作人员。 5)安排保安人员负责维持现场秩序并巡逻以保证现场安全。 6)选定四名主持人男女各两名,并进行培训。 7)准备现场礼仪服装、工作人员服装、主持人的服装、白手套。 8)联系媒体,对赛事进行跟踪报道。 7、会场布置: 1)在大门入口安置柱形的气柱。 2)在通往会场的张贴喷绘海报。 3)在会场门口安置一门拱形气柱。 4)入口上方悬挂横幅一条,舞台上方悬挂横幅一条。 5)舞台背景悬挂大幅背景海报。 6)入口两边摆放两个花柱。门口放置两个迎宾席,安排六名礼仪小姐。迎宾席分设评委签到席、嘉宾签到席、记者签到席以及选手签到席。 7)签到席桌上各摆放一组桌花。主持台用插花装饰。嘉宾席,评委席放置六组桌花。 8)准备好音响和话筒。 9)舞台前沿用绿色盆栽装饰。 五、比赛形式

文明礼仪活动总结

豫灵二中文明礼仪活动总结 中国自古就以文明礼仪之邦流溢世界。中华民族历史悠久,文化源源流长,为人类文明发展作出了非凡的贡献。民族的优良传统美德一直激励着中华儿女不畏艰难困苦,自强不息,使中华民族历尽沧桑而不衰。中华民族良好的精神风貌,文明的良好礼仪是优良传统的结晶。要在学生中贯彻文明礼仪教育,我们应该从以下入手: 一、认知明理,以形成学生自觉、自主、自动的行为习惯。 “行是知之始,知是行之成”,对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程,学生要养成良好礼仪和行为习惯,首先是以“知”为开端,遵循知、情、意、行的内在规律,最后以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。 知是行为的先导,是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪教育,首先要对学生进行思想教育的灌输,教给学生应具有良好品质,帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象,使他们懂得讲礼仪、守规范的重要义,识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪的自觉性。 我们应该抓住《小学生日常行为规范》这一主教材,加强文明礼仪教育和行为规范的训练,以促使他们养成良好的文明礼仪行为习惯。以《小学生日常行为规范》作为进行礼仪教育的重要依据。利用班会讨论《规范》使学生句句理解,时时对照,付之行动。通过学习、对照、讨论,使学生认识

到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。它既是社会发展的需要,又是自我完善的需要,从而使学生产生对文明的愉快情感,给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。 二、强化训练,开展活动,促礼仪行为规范养成。 ⒈注意强化方法的指导,促进礼仪养成。 《规范》实施的过程的基础,是学生文明习惯的养成过程,而习惯的形成又在于训练,它的特点是规定性和重复性,对学生课堂常规、礼貌用语、学生仪表衣着,按规范性要求进行反复训练。根据学生特点,训练文明礼仪习惯,刺激学生始终保持一种兴奋而乐于参与的良好心态,使学生在乐于参与训练的过程中,不知不觉地养成良好的礼仪行为习惯。 ⒉树立典型示范,引导礼仪方向。 美国教育家洛克曾经说过这样一段发人深思的话,他说:“教育,最容易而最有效的方法,是把人的应该做事情的榜样放在他们眼前。”用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生,使养成教育形象化、具体化,通过榜样的示范作用,给学生一个更感性、更直观的认识。可以通过教师示范,注意师德形象,文明施教,关心热爱学生,良好的师德形象,直接影响着学生,教师不仅要教学好书,更要培养好学生的思想品质,使他们继承中华民族的优秀传统,养成现代文明举止,树立刻苦、踏实、严谨的学风,促进良好文明礼仪的习惯养成。 ⒊开展星级评比,激励竞争意识 在养成教育过程中,我们利用学校“五杯”竞赛的时

大学生礼仪课心得3篇

大学生礼仪课心得3篇 这个学期很幸运地“捡到”这门公选课,每个星期一晚上我们几十个幸运儿就聚在这 个小小教室里面,一点一点走进礼仪这门艺术里面。礼仪是人际交往中适用的一种艺术, 一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法;是在 人际交往中进行相互沟通的技巧。现代人,不能不学礼仪。现代人,不可不接受礼仪教育。于是,对于我们这些即将踏上社会,穿梭于各种社交活动的大学生来说,这样一门课程是 很有意义的。 经过一学期的社交礼仪学习,我学到了很多,也感受了许多。非常感谢老师这学期的 辛勤栽培。还特意邀请音乐学院的师姐来给我们女生上一门难能可贵的化妆实践课,让我 们更深切体会到在适当的场合化一个符合自己特点的妆容着实为女性的美丽打开翅膀。 每一次的课堂并不是生硬的站与坐、讲与记——授课老师站在台上滔滔不绝,听课学 生坐在台下认真做笔记,生动活泼的课堂即时训练,各富创意的小组展示,这才更能让所 学到的融会贯通,运用得当。灵动的课堂让这学期的公选有了活力,带着欢乐的回忆也积 淀着收获。 通过形象礼仪的学习我学着更好地与别人沟通,在一切人际关系中,互相尊重是第一 美德,而必要的距离又是任何一种尊重的前提。如何更好地提高自己在社会各个方面的修养,如何吃西餐才不致失礼,使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系,而且使我认识 到在人际交往中有很多重要的原则要遵守的。更使我了解了礼仪是在人际交往中必须遵守 的一种惯例,是一种习惯形式,即在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。礼仪的核 心是给人舒适和尊重,比如桌位要有主次,介绍要有先后,穿衣要分场合,送礼要有讲究……让他人感到舒适,感到被尊重。 随着年龄的增长和生活环境的变化,我们的自我意识有了新的发展,每个人都非常渴 望获得真正的友谊进而更多的情感交流。通过人际交往活动,并在交往中获得友谊,是适 应大学生活环境的需要,是发展成"独立"的人的需要,也是我们成功走上社会的需要。 礼仪是人际交往的前提条件,是交际生活的钥匙。社交礼仪的基本规范和知识,帮助 我掌握交际技巧,积累交流经验,在交往过程中学会遵循相互尊重,诚信真挚,言行适度 的原则,就能很快与交往对象接近,使他们觉得我是熟悉他们,理解他们,尊重他们的。 这样我们之间才能建立起真挚深厚的友情。 同时,我感觉社交礼仪本身又是一种特殊的语言,用社交礼仪的基本知识和规范,去 顺利地开启交际活动的大门,让我们建立和谐融洽的人际关系。总之,学习礼仪知识使我 受益匪浅。学会礼仪,享受礼仪,品味礼仪,才会成为一个有内涵有品味的大学生。学的是 知识,实践还得靠我们自己,生活中处处留心,多注意,把学到的礼仪融入到生活中,变 成自己的才能真正助我们腾飞。

【策划书范文】礼仪风采大赛活动策划书

礼仪风采大赛活动策划书 活动主题 展现师院学子风采成就就业形象大使 主办单位:学生处 校团委 经管系学生会 承办单位:经管系团委 当代大学生公社 活动宗旨 为了弘扬中华文明礼仪,传承和发扬优秀文化传统,进一步加强爱国爱校教育,增强大学生爱校荣校意识,丰富大学校园文化,为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。 并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质,宣传学校的教育教学,推动学生就业工作,开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作,以促进大学生全面成长为目标,大力推进河蟹校园建设,弘扬师院精神。 活动地点: 忻州师院行知广场中心 活动时间: XX.#####晚上

参赛对象: 忻州师院经管系在校大学生 到场嘉宾: 学生处老师,校团委老师,经管系老师, 团委书记,08级辅导员老师, 09级辅导老师,10级辅导员老师, 学生会社联主席及各部门负责人 邀请评委: 校礼仪队礼仪人,校文艺部部长,女生部负责人 活动程序: 活动前期: 1. 开会讨论:做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作 2. 前期宣传: a.制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传 b.向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知 c.在校报、三人行等报刊上做好宣传,展牌、条幅宣传,传单宣传,广播台宣传同时进行

d.邀请嘉宾及各报记者 3.准备工作:借用场地,证书制作,购买奖品及所需物品,打印评分表等 4. 所需物品:有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸计算器、气球、彩条、证书、奖品,条幅…… 比赛方式及时间安排: 比赛采取初赛加决赛制,经初赛选出15名进入决赛。分为初赛,复赛,决赛。 参赛要求: 1.成绩优良,在本专业中学习成绩排名前50%。 2.形象好、气质佳、能力强、作风正。 3.有较强的组织能力、表达能力和团结协作意识。 内容要求: 1、内容积极健康,体现当代大学生正确的价值观和人生观。 2、参赛选手必须衣着得体,台风自然,举止文明。 内容要求健康积极向上,艺术品位高,能反映当代大学生的基本生活和心理,形式不限。 3、比赛的道具、服装、音乐等均需自备,有特殊要求请在报名表中备注。 活动中期: 比赛前期培训:

文明礼仪主题活动总结

文明礼仪主题活动总结 中年级学生在教师节当天,为教师写一句祝福的话,当学生把精美的贺卡送到老师的面前,老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语,老师非常的惊喜,觉得学生们都张大了,懂事了。 主持人:看来我们在家也都能像孔融、黄香一样,在家里我们要做懂事的好孩子,在学校里,我们不仅要学好文化知识,还要自觉讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道哪些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,我班结合“文明”特色班级的创建工作,开展了一些相应活动,收到了较好的成效。 中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!

难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。 学校要求学生以班级为单位开展读一本革命书籍,读一篇报导活动,对学生进行了爱国主义教育,激发了学生奋发图强,为中华之崛起而读书,敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活,并立志为建设家乡努力学习,献策献力。学校组织“忆革命先烈,扬爱国情怀”讲故事比赛活动,通过活动,同学们了解了先烈们的英雄事迹,感受了中华民族传统文化,培养了积极向上的思想意识和道德情操。 我班有学生53人,不少同学都存在着这样那样的问题,比如他们有的行为有些散漫,有些听不进老师的教诲,不遵守课堂纪律,个人卫生搞不好等等,在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中,学生的改变让我有了以下的感想。 一、加强宣传,坚持教育 “推开我的小窗口,阳光牵着我的手,风水浪打不回头,永远跟着太阳走”,阳光中队的孩子们一定会在正确的家庭教育、国学经典教育、开创性的学校教育下,健康、茁壮地成长。 文明是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传文明

上礼仪课的心得体会

上礼仪课的心得体会 【篇一:社交礼仪课心得体会】 社交礼仪课心得体会 时间总是过得很快,转眼间社交礼仪课已经接近尾声,选修课的课 时虽然不多但我觉得胡老师还是教了我们很多社交方面的知识,这 些知识会对我现在以及以后的人际关系有很大的帮助,会让我学会 更从容、更得体的进行人际交往,赢得更多的机遇、将来更好的适 应这个文明的社会。 社交礼仪是人们在社会交往中的行为规范,是人类文明、进步的表现。社交礼仪包含本人的仪容仪表、待人接物、礼节等各方面,它 贯穿于日常生活的点滴之中,穿衣、打招呼、递名片、入座、握手 等斯空见惯的行为也有很多的学问与规矩。生活中我们常常不经意 间在一些平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的,但 往往正是这些被人们认为稀松平常的事却体现出了一个人的涵养来。学习了社交礼仪后,我感受颇深,更为深刻懂得礼仪在生活中的重 要性,更为清楚的明白礼仪的深邃内涵。对于个人来说,礼仪是外 部形象和内在素质的集中体现,礼仪既是尊重别人也是尊重自己的 表现,在个人事业发展中也起着相当重要的作用。正确的礼仪对于 内部可以融洽关系,对于外界可以树立形象,营造和谐的工作和生 活环境,它还可以提升人的涵养,增进彼此之间的了解沟通,细微 之处更显真情。 俗话说“礼多人不怪”,懂礼节,重礼节不仅不会被别人厌烦,相反 还会使别人尊敬你,认同你,亲近你,无形之中拉近了同他人的的 距离,也为日后共同生活创造了宽松的环境,也会使事情更加向好 的方向发展,也会有个更好的结果。反之,若不注重这些细微礼节 问题,犯了“规矩”就可能使人反感,甚至会造成关系恶化,导致事 情向坏的方向发展。所以,在把握住问题原则的前提下应当注重必 要的礼节,并尽可能地遵守这些礼节,才能确保事物的正常、良好 地发展 作为一名大学生,随着年龄的增长和生活环境的变化,自我意识有 了新的发展,每个人都非常渴望获得真正的友谊,进而更多的情感 交流。现在的大学生都远离父母,过着集体生活,与别人处在平等 位置,以前那种对父母的依赖已经不存在。通过人际交往活动,并 在交往中获得友谊,是适应大学生活环境的需要,是发展成独立的

2020大学生礼仪风采大赛策划书

一、活动概况 (一)活动主题 风云荣辱八十载学礼知礼一生行 (二)活动背景 礼仪是中华民族的传统美德,是中华文化里的重要组成部分。待人以礼是当代大学生的基本素养。然而如今,在大学校园里时常可见一些不知礼、不守礼的行为,如:课堂失礼、公共场所不顾形象。 知理懂理是职场对人才的基本要求,每一个职场人都需要有塑造并维护自我职业形象的认识。大学生终将步入职场,具备优良礼仪素质的大学生在职场中的竞争力更强,更受人才市场的青睐。 创建于1934年的西北农林科技大学,到XX年时将走过她的八十年历程。正值我校八十年周庆之际,大量前辈将光临我校参观游览,作为学校的一份子,随时向游客展示我校大学生的文明礼仪风貌是每一个西农学子义不容辞的责任。 (三)活动目的及意义 1.普及礼仪知识,进而提升我校大学生的文明礼仪修养。 2.向工作单位展现我校大学生的礼仪风采及良好的精神风貌,推动学生就业工作。 3.形成学礼知礼的校园文化氛围,向校外人士展示我校的文明礼仪形象,为迎接校庆做准备。 (四)活动特色 1.礼仪风采大赛有利于我校八十周年校庆 2.礼仪风采大赛有利于提高学生就业竞争力 3.各承办部门均拥有训练有素的礼仪队,部门建设以礼仪为核心,编制有部门文化手册及礼仪文化手册,并组织举办多场礼仪培训会,具备深厚的礼仪文化底蕴。 4.赛前培训能有效吸引学生参与活动,让学生在参与过程中学习礼仪知识、感受礼仪文化,最终提高参与者的礼仪素质并保证比赛质量。 二、活动组织 (一)策划主办单位:

西北农林科技大学经济管理学院团工委学生会 (二)协办单位: 西北农林科技大学信息工程学院团工委学生会 西北农林科技大学理学院团工委学生会 西北农林科技大学人文学院团工委学生会 西北农林科技大学外语系团工委学生会 三、活动对象 我校全日制在校本科生及研究生均可报名参与。 四、活动安排 (一)前期宣传准备阶段(3月28日—4月4日) 以摆放宣传板、张贴海报、宣传单等传统方式,以及人人、、大学生比赛信息、我爱竞赛、、微博等络宣传的多种形式进行活动的前期宣传:着重提示礼仪风采不是建立在好的身材相貌的基础上,强调参与者可以是零礼仪基础,报名结束后将对参与者进行一系列赛前礼仪培训,以此程度提高活动关注度,激发同学们的兴趣,使更多的同学了解并参与到此次活动中来。 2.主办单位与协办单位向本学院团工委书记及主要学生干部发邀请函,力求各方关注此次“有礼走天下”礼仪风采大赛,并积极鼓励引导更多学生参加此次活动。 3.召开会议并将活动文件交予各学院女工部,各院系女工部下发通知到班级,请各学院积极配合做好宣传工作,动员本院同学参与。 (二)组队方式 本次大赛面向西北农林科技大学全体学生,学生自由组队,每个学院至少有一只队伍,队伍规模为4至6人。 (三)报名方式 1.所有参赛团队登陆邮箱(密码:ylztxlyfcds),下载报名表并认真填写后,于4月3日18:00前将电子版发送到,电子档的文件名以及邮件主题请记为:“团队名称+队长姓名”,如:“A队——张三”。(报名表详见附件1。)

文明礼仪活动工作总结

文明礼仪活动工作总结 一、指导思想 礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。学校是人成长的摇篮,上善若水,厚德载物。为弘扬文明礼仪,树立文明校园新风,培养学生“说文明、说礼貌”的优良品德,结合本校实际事情开展以“我敬我师我净我校我静我心”为主题的文明礼仪月系列活动,努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升,精神面貌得到改善。 二、活动目标 经过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦,历来重视文明礼仪教育,说文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队。让学生遇到师长、宾客,主动敬礼咨询好;上下楼梯,注意谦让,靠右行走,保障畅通;说究卫生,别乱扔果皮,见到纸屑随时捡;保护教室,别乱涂乱划;保护门窗,别猛推猛撞;保护桌椅,保持无足印刀痕;保护电器,别乱开乱关;保护公共财物,保持无污无损等文明适应伴随学生健康成长。 三、活动内容 1、大力进行宣传教育,营造良好的校园氛围。首先对全校教员工工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训,提高全校教员工工礼仪意识和礼仪水平。利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在国旗下说话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生:争做一具说文明、知道礼仪的好学生。遇到师长、宾客,主动敬礼咨询好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;说究卫生,别乱扔果皮,见到纸屑随时捡;保护教室,别乱涂乱划;保护门窗,别猛推猛撞;保护桌椅,保持无足印刀痕;保护电器,别乱开乱关;保护公共财物,保持无污无损严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校园. 2、全校创设“人人说文明,班班重礼仪”的浓厚氛围,在全校大力宣说礼仪,学习礼仪,经过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式,在校园提醒检查,教育别文明行为,让别文明行为在校园无处藏身。 3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,并把培养学生良好的文明礼仪适应与《守则》、《规范》教育相结合,逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。 4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动密切结合。我们重点开展了以“我敬我师我净我校我静我心”为主题的“六个一”系列活动。 (1)凉快了一次“我敬我师我净我校我静我心”活动签名仪式 (2)每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除 (3)凉快了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。 (4)进行了一次以“我爱我们的校园”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。 (5)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。全校共出刊55版。 (6)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。 5、精心布置学校环境,用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生,促使他们在日常工作日子中说规范、说礼仪、说公德、说文明。 6、每周确定一具与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点,并在每周的国旗下说话中进行宣传教育,在平时的四项比赛中进行检查降实。 7、评选并表彰了校级“五好文明学生”100名。经过展示他们的风采,树立教师、学生周围的文明礼仪模范,发挥先进典型的示范和辐射作用,激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程,推动文明礼仪宣传教育系列实

大学实用礼仪的心得体会

大学实用礼仪的心得体会 大学礼仪心得体会 首先通过对大学生礼仪这门课程的学习,我感到受益匪浅。礼仪是我国上下五千年的文化积淀,作为当代的大学生要充分继承和发扬礼仪的作用,给那些不懂礼仪的人做例子,这样才能促进社会文明发展。 一个懂礼仪的人给人感觉是很有气质和风度,而形成的原因有很 多因素,我们大学生学习大学礼仪首先是个人的需要,因为礼仪是不可缺少的个人素质,人人都学习礼仪自觉执行礼仪规范,就容易沟通感情,使人际交往取得成功,其次,学习礼仪是社会的需要,文明的社会是一个安定、和谐的社会。 礼仪是我们中华民族的传统美德,我国素有“礼仪之邦”的美誉,自古以来,中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今,随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快,文明礼仪更显得尤为重要,它内容之多,范围之广,可谓包罗万象,无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面,都能展示一个人的素质修养,一个单位的整体形象。

通过礼仪学习,使我们意识到,原来平时忽略的细小问题,其实带给对方的负面影响是十分大的,试想当一个老师或者老板走到你面前室,看见一个精神不振、衣冠不整的大学生时会是什么的感觉,相信他们会有不愉快的心情。 所以,我觉得我们在平时的学习中应真正地做到“注重细节、追求完美”,力求做好每一件事。 在大学学习礼仪的过程中,觉得我们在礼仪方面还存在许多不足,觉得学礼仪非常必要,非常及时,对我深有感触,受益非浅。与教师交往的礼仪上,上课迟到到了没喊报告,没有经过老师允许就擅自推门而入,对老师的相貌指指点点,评头论足,请教老师问题时没有注意礼节,请教态度欠谦虚,随意打断老师的讲述,反问和质问老师等。在与同学交往上,不主动与同学打招呼,不尊重同学等,当同学面临困境时没有伸出援助之手,对同学的相貌、体态、衣着评头论足、给同学起侮辱性绰号等,男女之间交往没有相互尊重,乱开同学玩笑有伤同学自尊的事。还有很多没注意礼节的细节。 刚开始有点不适应,觉得这些礼仪都很累,觉得在生活中也用不到,但是经过老师的讲解,觉得越来越有用,在以后的生活中、工作中,用处都很大,既为人们所认同,又为人们所遵守,简言之,礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。

礼仪风采大赛策划

“文明校园礼仪青春活动策划 一、活动背景: 文明礼仪是中华民族的传统美德,自古以来,中国贵为“礼仪之邦”。文明礼仪在五千年文化积淀中闪耀着愈加夺目的光芒,如今更 作为衡量为人处事的道德的标准之一。高尚的文明礼仪行为既是国民 素质的良好体现,同时也为建设和谐校园提供了重要内容。作为新时 期的大学生,应加强共青团员自身建设,具体落实中共中央关于加强 社会主义精神文明建设的指示精神,树立正确的人生观和价值观,养 成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格,结合学校实际,通过 开展形式多样的活动,进一步增强全院学生的文明礼貌意识,加强学 生日常行为规范教育,创设校园良好、和谐的育人环境,使学生的整 体素质得到全面提高。以宣传、推广礼仪文化知识,弘扬中华民族优 秀的传统礼仪道德文化,树立健康文明的大学生形象为宗旨,举办本 次活动,全面展现淮信大学生的文明礼仪风采! 二、活动目的: 本次活动旨在宣传、推广礼仪文化知识,弘扬中华传统礼仪道德文化,加强学生自身行为礼仪,抵制不良行为,提高校园文化氛围,树立良好教风、学风、校风,让在校生能在一个富有文化气息的环境中学习和生活,走出具有北院特色的校园文化道路,为学校培养和发现优秀的礼仪文化人才,创造新的礼仪理念和礼仪风尚,从而,打造校园文化品牌,让文明礼仪之花在北院绽放的更加灿烂!

三、活动主题 文明校园礼仪青春 四、活动对象:全体在校学生 五、活动展开 1、时间:2015年3月至2015年6月30日 2、主办:商学院 承办:各院系 3、地点:(待定) 5、活动安排: 第一阶段:宣传发动阶段。(2月28日-3月4日) 1、通过海报,展板,条幅,喷绘,校园广播,校园网站,大屏幕等 形式面向全校师生宣传本次活动。 3、各班出好一期职业礼仪主题的黑板报,并进行评比。 第二阶段:行动实践阶段(3月7日—3月25日) 1、各参与班级开展一次以校园文明礼仪为主题的班会。主题班会必须做到:内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。 2、各参与班级开展一次创编设计文明礼仪口号的比赛。 3、开展一次职业礼仪的讲座。 4、开展一次校园不文明行为的演讲比赛。 5、各班组织观看文明礼仪宣传片。 第三阶段:总结表彰 1、班级文明之星评比,校级文明之星推荐。

文明礼仪规范活动总结

四会市城中街道中心小学 开展文明礼仪教育活动总结 为了把文明礼仪教育工作做到实处,让学生从内心深处受到教育,进而养成良好习惯,为了让同学们在平时自己的语言中时刻注意说好文明用语。我校充分利用班队会引导学生深入学习《小学生礼仪读本》。结合平时的生活实际总结、归纳常用的文明礼貌用语,并且以互动问答、情境表演等多种形式让学生学习使用文明礼貌用语。在日常的学习生活中,每个同学每月在自己的日记本上更换一句文明礼貌用语,对学生形成潜移默化的教育氛围。每个同学在严格要求自己的同时还积极监督别人不说脏话,发现这种情况及时向班长或老师汇报。 为把文明礼仪教育具体化,各班还利用班会时间,对学生进行“小学生文明礼仪规范”教育,旨在让学生在学习、生活中学会讲文明,用文明,为构建和谐社会添砖加瓦。 教育内容如下: 1.称谓礼仪 (1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如:爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 (2)不给他人取绰号。 2.行走礼仪

(1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。 (2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。 (3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 (4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。 (5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!” (6)如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人."以上所阐述的是对学生进行的文明礼仪教育,从学生的表现看,我自己认为有一定的效果,但这也不是一下就能形成的,有待于学生的习惯养成了。为了把文明礼仪教育落在实处,我会利用更多的机会训练学生的。 为了促进活动开展,每个月都要评选出文明礼仪之星。同时,为了促进班级管理,每周都要对文明礼仪行为进行专

大学生文明礼仪心得体会

大学生文明礼仪心得体会 篇一:学习文明礼仪心得体会 学习文明礼仪心得体会 随着社会的发展进步,文明程度的不断提高,以及与人交往的日益频繁,文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此,学习礼仪知识,运用礼仪规范,对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。在学习过程中,我觉得我们在礼仪方面还存在许多不足,觉得学习文明礼仪非常必要,非常及时,对我深有感触,受益匪浅。 文明礼仪是我们中华民族的传统美德,我国素有“礼仪之邦”的美誉,自古以来,中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今,随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快,文明礼仪更显得尤为重要,它内容之多,范围之广,可谓包罗万象,无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面,都能展示一个人的素质修养,一个单位的整体形象。通过这次对文明礼仪的学习,使我意识到,原来平时忽略的细小问题,其实带给对方的负面影响是十分大的,不要让别人觉得我们没文化,没水平,是一个没有目标,不懂文明礼貌的平凡人,而要在他们面前展示出我们高尚人的风格,让他们对我们刮目相看。在生活中我们也应该

把“文明礼仪”这四个字铭记在心,我们不仅要把它记住,还要把它运用在实际生活中;我们不仅要自己学习运用,还要让你身边更多的人也学习运用。我们要团结一心,共同努力学习文明礼貌的高尚品德所以,我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”,力求做好每一件事。当然,这不仅是单单要求我们文明礼仪方面,还包括工作水平方面,我们应在提倡文明礼仪的前提下认真学习和掌握各种工作技巧,当然,我作为一名大学生投身到农场的建设当中,更应该每时每刻,每事每 处,每个环节都应该讲礼仪、用礼仪,把所学礼仪用得恰到好处,力求做好每件事。 如果我们整个社会、整个单位都是讲文明、讲道德的人,这将是我们共同的自豪。相信,如果我们每个人都能从我做起,从现在做起,树好自身形象,树好单位形象,那么,我们的生活将更加丰富多彩,我们的社会将更加温馨和谐篇二:大学生礼仪心得体会 学习大学生礼仪的心得体会礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习

大学生礼仪风采大赛策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.大学生礼仪风采大赛策划 书正式版

大学生礼仪风采大赛策划书正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、活动概况 (一)活动主题 风云荣辱八十载学礼知礼一生行 (二)活动背景 礼仪是中华民族的传统美德,是中华文化里的重要组成部分。待人以礼是当代大学生的基本素养。然而如今,在大学校园里时常可见一些不知礼、不守礼的行为,如:课堂失礼、公共场所不顾形象。 知理懂理是职场对人才的基本要求,每一个职场人都需要有塑造并维护自我职业形象的认识。大学生终将步入职场,具

备优良礼仪素质的大学生在职场中的竞争力更强,更受人才市场的青睐。 创建于1934年的西北农林科技大学,到XX年时将走过她的八十年历程。正值我校八十年周庆之际,大量前辈将光临我校参观游览,作为学校的一份子,随时向游客展示我校大学生的文明礼仪风貌是每一个西农学子义不容辞的责任。 (三)活动目的及意义 1.普及礼仪知识,进而提升我校大学生的文明礼仪修养。 2.向工作单位展现我校大学生的礼仪风采及良好的精神风貌,推动学生就业工作。 3.形成学礼知礼的校园文化氛围,向

第三届礼仪风采大赛策划书

第三届“礼仪风采大赛”策划书 活动名称:第三届“大学生礼仪风采大赛” 活动主题: 青春风采,魅力纺专” 主办单位:成都纺织高等专科学校校团委、外联部、赞助商策划、承办单位:成都纺 织高等专科学校校团委大学生艺术团礼仪队宣传语:展现青春真我风采,创造新型礼 仪理念,打造校园文化品牌,引领礼仪文化的潮 流! 活动目的:为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化,展现青春风采,树立良好形 象,提 高当代大学生综合素质,丰富校园文化生活,使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来,打造校园文化品牌。 宣传地点: 1、食堂前 2、女生6、7 栋间 3、男生4 栋前宣传形式: 定点摆摊、广播滚动播出、海报、横幅、电视滚动播出(宣传持续一周,要让全 校都了解到本次活动的隆重) 、前期宣传报名 1.所有在校宣传的海报由赞助商出,在学校食堂,活动中心,公示板,女生公寓 楼前每处一张。 2.广播站滚动宣传 3.电视台滚动宣传 4.班级宣传,各个系,各个班的班长负责在班上宣传二、报名条件: 1.所有在校学生,男生170 以上,女生160以上

2.想展示自己的风采、对礼仪有点了解的三、报名方式: 1、班上报名 2、宣传点报名 四、比赛环节: 1)初赛: 1.初赛时间:12月8日 2.初赛地点:x1100 3.初赛内容:

①、8日在a 区2楼进行校内面试,面试内容每位同学简单的自我介绍、参赛目 的和自愿的才艺表演。 ②、复赛入围人数为 30人 2) 复赛: 1. 复赛时间:待定 2. 复赛地点:北苑活动中心 3. 复赛内容: 1、 30 位入围选手会经过抽签分成两两一组,礼仪队会对 训。在比赛时每组选手将一周的培训内容融入在自己的才艺中,展示礼仪才艺,展示方式 不限,例如:小品、唱歌、双簧、直接展示等等只要加入培训内容就可以;新颖较佳。时 间控制在每组 5 分钟左右,所有组完成后由评委打分,点评。共计 名选手晋级决 赛。 3) 决赛: 1. 决赛时间:待定 2. 决赛地点:北苑活动中心 3. 决赛内容: 第一轮: (1) 、自我介绍 (2) 、才艺展示 (3) 、情景模拟 第二轮: (4) 、题海拾贝 (5) 、礼服展示秀 30位选手一周的礼仪培 30 分钟。最后评出 20

文明礼仪教育活动总结

“文明礼仪伴我行”活动总结 一、宣讲礼仪,提升认识 我校少先大队积极组织学生开展学习礼仪读书活动,创设了“人人讲文明,人人重礼仪”的浓厚氛围,在学校大力宣讲礼仪,学习礼仪,利用班队会时间组织学生学习《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识,利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径,让学生掌握一般礼仪的做法,让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。 二、开展活动,循序渐进 (一)开展“我身边的不文明行为”班级调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识,我们开展了文明礼仪的自查活动,要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为,然后再结合主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性,让学生明白“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理,然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来,班级里的不文明行为明显减少,学生的自律性得到了加强,文明素质得到了提高。 (二)开展“文明礼仪伴我行”主题队会重在实践 为让学生真正实践礼仪,我校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动,如争当“文明志愿者”, 向“不文明行为告别”签名仪式、“文明礼仪伴我行”手抄报比赛,“校园中美的寻访”调查活动、以及“文明礼仪伴我行”为主题的队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动,充分培养了同学们的自主性、自觉性,进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去,整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。 三、师生携手,用行动践行礼仪。 教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中。平日里所有教师之间见面相互礼貌问好,相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物,见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下,同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样,用自己的行动践行着文明礼仪。

大学生礼仪风采大赛活动策划书通用范本

内部编号:AN-QP-HT796 版本/ 修改状态:01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 大学生礼仪风采大赛活动策划书通用 范本

大学生礼仪风采大赛活动策划书通用范 本 使用指引:本方案文件可用于前期的研究中,通过对落实计划的设想和构思,形成有效的方案,并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结,形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 活动主题 展现师院学子风采成就就业形象大使 主办单位:学生处 校团委 经管系学生会 承办单位:经管系团委 当代大学生公社 活动宗旨 为了弘扬中华文明礼仪,传承和发扬优秀文化传统,进一步加强爱国爱校教育,增强大学生爱校荣校意识,丰富大学校园文化,为当

代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。 并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质,宣传学校的教育教学,推动学生就业工作,开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作,以促进大学生全面成长为目标,大力推进河蟹校园建设,弘扬师院精神。 活动地点: 忻州师院行知广场中心 活动时间: xx. 晚上 参赛对象: 忻州师院经管系在校大学生 到场嘉宾:

大学生礼仪风采大赛活动策划书范文

大学生礼仪风采大赛活动策划书范文活动 名称: 第三届“大学生礼仪风采大赛” 活动主题: “青春风采,魅力纺专” 主办单位:成都纺织高等专科学校校团委、外联部、赞助商、承办单位:成都纺织高等专科学校校团委大学生艺术团礼仪队 宣传语: 展现青春真我风采,创造新型礼仪理念,打造校园文化品牌,引领礼仪文化的潮流! 活动目的:为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化,展现青春风采,树立良好形象,提高当代大学生综合素质,丰富校园文化生活,使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来,打造校园文化品牌。 宣传地点: 1、食堂前 2、女生6、7栋间 3、男生4栋前 宣传形式: 页 1 第 定点摆摊、广播滚动播出、海报、横幅、电视滚动播出(宣

传持续一周,要让全校都了解到本次活动的隆重) 一、前期宣传报名 1.所有在校宣传的海报由赞助商出,在学校食堂,活动中心,公示板,女生公寓楼前每处一张。 广播站滚动宣传 2. 3.电视台滚动宣传 4.班级宣传,各个系,各个班的班长负责在班上宣传 二、报名条件: 1.所有在校学生,男生170以上,女生160以上 2.想展示自己的风采、对礼仪有点了解的 三、报名方式: 1、班上报名 2、宣传点报名四、比赛环节:(1)初赛: 2.初赛地点:X1100 3.初赛内容: ①、8日在A区2楼进行校内面试,面试内容每位同学简单的自我介绍、参赛目的和自愿的才艺表演。 30人②、复赛入围人数为 页 2 第 (2)复赛: 1.复赛时间:待定 2. 复赛地点:北苑活动中心 3.复赛内容: 1、30位入围选手会经过抽签分成两两一组,礼仪队会对

30位选手一周的礼仪培训。在比赛时每组选手将一周的培训内容融入在自己的才艺中,展示礼仪才艺,展示方式不限,例如:小品、唱歌、双簧、直接展示等等只要加入培训内容就可以;新颖较佳。时间控制在每组5分钟左右,所有组完成后由评委打分,点评。共计30分钟。最后评出20名选手晋级决赛。 (3)决赛: 1. 决赛时间:待定 2. 决赛地点:北苑活动中心 3.决赛内容: 第一轮:、自我介绍、才艺展示 、情景模拟 第二轮:、题海拾贝、礼服展示秀 决赛流程: 4. 2、主持人上场介绍到场领导,评委及嘉 宾,致开场词。 页 3 第 3、T台秀:选手分成两列,从左右两边同时登台。 4、自我介绍:选手依次做自我介绍并宣布参赛宣言。 5、才艺展示:选手依次进行才艺展示(朗诵,唱歌,舞蹈等)。 6、情景模拟:两个人一组抽取情景模拟题,根据题目展示礼仪动作。 7、中场休息:友情演唱。 8、主持人宣布第一轮选手得分情况和进入到第二轮的10

相关文档
最新文档