民族英雄林则徐楹联作品赏析

民族英雄林则徐楹联作品赏析
民族英雄林则徐楹联作品赏析

民族英雄林则徐楹联作品赏析

则徐是伟大的爱国主义者,是我国近代史上第一位民族英雄。他在中华民族危亡时刻挺身而出,虎门销烟,大长了中华民族的壮志和勇气,捍卫了中华民族的尊严和正义。

林则徐(1785—1850),字元抚,又字少穆,福建侯官(今福州市)人。1811年中进士,被选为翰林院庶吉土。历任编修、监察御史、按察使、布政使、河东河道总督、江苏巡抚、署理两江总督、湖广总督等职。湖广总督任上时,他深感鸦片的毒害,曾提出配置断瘾丸、强迫吸毒者戒烟、搜查烟枪土膏等六条禁止鸦片的办法,开始了中国近代史上的轰轰烈烈的禁烟运动。

林则徐一生勤奋好学,学富五车,满腹经纶。他不仅在亲民为官、为民除弊方面取得令人难忘的政绩,而且在诗词、楹联作品方面也留下了大量的优秀作品。

林则徐的楹联作品,气势磅礴,蓄意深邃,对仗严谨,平仄准确,格律精美,是我国楹联艺术宝库中的一枝奇葩。

林则徐的楹联作品可分为四种类型,一是自勉类,二是书赠类,三是题作类,四是挽吊类。

林则徐自勉类的楹联作品很多,如:

海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚。(自勉)

苟利国家生死以,敢因祸福趋避之。(自题堂室)

庆云扶质,清风承景。鸣凤朝阳,翔龙仰霄。(自题厅堂)

效原雨足云归岫,台阁风清月在天。(自题居室)

家少楼台无地起,案余灯火有天知。(少年时代自题书房)

林则徐的这类作品表达了他立志报国的远大志向和勤奋学习立志成才的雄心壮志。“家少楼台无地起”,虽说儿时家境贫寒,无地筑屋,更没有达官贵族的高楼阁宇,但“案余灯火有天知”,则表达了在秉灯夜读下的心胸广阔的远大情怀。以至他为官也是清正报国的清官,义无反顾“苟利国家生死以,敢因祸福趋避之”。为了民族,为了国家,力抗强敌,以身报国。

林则徐的书赠类楹联作品为与志同道合的志士仁人间的互相鼓励勉赠的作品。如:

菊井活人真寿客,簳山编集老诗豪。(赠何书田)

孤舟转峡惊前梦,绝磴飞泉鉴此心。(赠飞来寺僧)

曾从二千石起家,衣钵新传贤弟子。难得八十翁就养,湖山旧识老诗人。(赠梁章钜)

一县好山留客住,五溪秋水为君清。(赠沅澧知县)

乘槎直到牵牛渚,载笔同游放鹤亭。(赠河丞张某)

林则徐的这类作品,表达了他为官时的官品和人品。他为官刚直,不向权贵低头献媚,不与贪官同流合污。伸张正义,清廉为民。在与好友唱和交往时,不看对方的职位高低,而重友情和真才实学。他赠与的楹联作品中有老僧、河丞、县官,论地位根本无法与这个当朝三品大员相比,但林则徐只要看你为人正直,则用真挚的情感写出热情洋溢的评价之联。“一县好山留客住,五溪秋水为君清。”既写出了对好友的关切,也抒发了自己的胸襟。

林则徐还有大量题作类的楹联作品。林则徐一生转徙多地,足迹遍及神州多处的山山水水,也留下了意境深邃、文藻优美的楹联作品。如:

儒术岂虚谈,水利书成,功再三讲宜血食。经师偏晚达,专家论定,狂如七子也心降。(题嘉定归有光祠)进退一身关灶社,莫寻千古镇湖山。(题福州李纲祠)

攀枝天高,忆八百孤寒,到此莫忘修士苦。煎茶地胜,看五千文字,个中谁是谪仙才。(题福州贡院)

初日照三神山,看碧海珊瑚,尽收铁网。长风破万里浪,喜丹霄银榜,早兆珠宫。(再题福州贡院)

江月不随流水去,天风直送海涛来。(题镇江焦山水晶庵)

祠庙肃沧浪,更寻来一万字穹碑,新焕岩前榱栋。威名镇吴越,还认取七百年华表,遥传江上旌旗。(题吴县韩世忠祠)

岭海答传书,七百年佛地因缘,不仅高楼临白傅。岷峨回远梦,四千里仙踪游戏,尚留名刹配黄州。(题

黄州定慧寺东坡画像)

林则徐题作类楹联作品有三个特点。一是为名士忠臣而题。苏东坡是久谪不止而又豪放挥毫的名士,韩世忠是一代抗金名将。林则徐为英明前人题作楹联,既肯定了前人的勋业,又抒发了自己的抱负。二是表达自己矢志不渝、坚贞不屈的斗志决心。“秋水无波行一舟”,即使自己行的是“一舟”,也不改与敌奋斗的决心。三是抒发了自己宽阔的胸襟,“江月不随流水去,天风直送海涛来。”

林则徐的挽吊类楹联作品多是为遇难或辞世好友亲人而作。如:

大度领江淮,宠辱胥忘,美谥终凭公论定。前型重山斗,步趋靡及,遗章惭负替人期。(挽陶澍)

相夫垂四十载辛勤,出处同心,昼锦归来犹开辔。济世具万千缗功德,炽昌启后,夜台化去合升天。(挽妻郑氏)

林则徐的这类作品,情真意切,追思绵绵,对好友、亲人评价公正,绝无过分之言,意义深远,为后人树起风范。特别对“大度领江淮”的陶澍,“相夫垂四十载辛勤”的妻子,表达了欲哭无泪的怀念之情。

纵观林则徐的四类楹联作品,使我们在如何立世、立身、做人、作文等方面,都受益极深,既欣赏到美文、美联,又陶冶情操,增长学识,将激励着我们为国家与民族尽职尽责,尽心尽力。也为我们学习先人楹联风范,创作新时代优秀的楹联作品奠定了扎实的基础。

对联赏析

1.门迎四海千重福;户纳乾坤万里财。 福、财是喜庆词语,四海、乾坤是借代,也是夸张的手法。主人用这副春联,希望能迎到四海很多的福禄,纳入乾坤很远的钱财。门、户属于代词,代表主人。 2.东成西就四季来财家兴旺;南和北顺八方进宝福满堂。 这是一副生意人家的对联。表达了主人在新一年的心愿,希望能在新的一年做生意能够东成西就,南和北顺。和气生财嘛,做每一宗商品交易都能成功,顺顺利利,就手,生财。生意兴旺了,自然钱财到手,福禄进门,家业兴隆。 3.东风送暖文明第宅春常在;千祥云集琴瑟人家庆有余。 春天来了,暖暖的东风频频吹来,给我文明富裕之家庭送来春的气息,文明之家春天常驻。东风隐喻了国家关注民生的政策,国富民强。千万种吉祥之彩云聚集的爱好音乐的人家,琴瑟和声,社会和谐歌升平,吉祥人家用美好的音乐来庆祝年年丰衣足食,富足有余。福禄,纳入乾坤很远的钱财。门、户属于代词,代表主人。 4.上联:冷冷暖暖方是年味; 下联:分分合合尽显年意。 横批:团圆暖春 评价:这幅春联最好的地方在于冷冷暖暖,分分合合。意思相反,诠释到位。冷冷暖暖将的是天气冷,情意暖暖。分分合合指的是家人一年到头相聚的喜悦。甚有年意。而横批恰到好处,画龙点睛。 5.新春富贵年年好;佳岁平安步步高。 横批:吉星高照 赏析:每联都是三个词组,即:新春—富贵—年年好,佳岁—平安—步步高。上下两联词组相同。这副春联里的“新”、“佳”都是形容词。“春”、“岁”,“富贵”、“平安”都是名词。“年年”、“步步”都是副词,“好” 和“高”都是动词。这种要求,主要是为了用对称的艺术语言,更好地表现思想内容。 6.春回大地百花争艳;日暖神州万物生辉。 横批:新春大吉 赏析:这类春联概括了祖国百花争艳,万物生辉的繁荣景象,讴歌了新时代的新面貌,透露出春联的创作者对祖国日新月异的美好生活的赞颂。 1、楼外春阴鸠唤雨,庭前日暖蝶翻风。 赏析;…唤?字用的神秘。…翻?字用得活泼巧妙。把风的活动写得很形象,再说,暖蝶如何翻风。 2、两袖清风,遍拂城乡桃李树。一生心血,全浇华夏栋梁材 赏析;这句话写的是教师教育学生们操劳一生,劳苦功高。这句话,赞扬了园丁们的工作 3悬壶济世,妙手回春 赏析;这就话,生动形象的写出了医生的功劳,赞誉了医生劳苦功高的行医生涯 4,天增岁月人增寿,春满乾坤福满门 赏析;这句话属于送吉祥类,生动形象的说出了,人们祈求在新的一年里有福气

小学硬笔书法社团活动方案汇总

小学硬笔书法社团活动方案 为培养学生的硬笔书写水平,发扬学生的个性特长,对学生进行中华传统艺术的熏陶,培养学生对艺术的了解和热爱,结合红帮精神,发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化,学校特组织了每星期一节课的社团活动,为了更好地利用好这一时间,最大限度地提高活动的效率,特拟活动方案如下: 一、学生情况分析 根据上学期社团成员组成人员来看,后备人员“断档”的现象很严重。所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。其中,二年级学生的基本功略有雏形,一年级的几位同学基本功不是很好,只有一位同学在校外学过。所以,本学期的学员在原来的四、五年级基础上,新增加了10多位一、二年级学员。所以,总体来看,我们社团成员的书写能力呈两极分化,这对我们活动的组织有更高的要求。 二、教学目标 1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神。 2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势,培养学生正确的书写方法,掌握书写要领。 3、坚持从基本功训练入手,让学生明白要写出好字,必须先打好根基。对一、二年级学生来说,通过活动,提高他们的书写基本功,并在实践中强化巩固,为书写汉字奠定扎实的基础。对四、五年级学生来说,通过活动的指导,使学生加深对汉字结构的认识;不断加强汉字书写方法的教学,使学生能独立分析字的间架结构,初步学会自我分析、自我改进,形成一定的书写能力。

4、养成认真、仔细、耐心的学习态度,鼓励学生大胆、独立、善思,提高学生的书写水平和道德修养。 三、教学方法及措施。 1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行,一、二年级以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主,让学生在基本功的练习中,稳扎稳打,逐步提高自身的书写能力。四、五年级学生以汉字书写实践应用为主,以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体,提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解。 2、教学中以阅读,参观,欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。 3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。 4、四、五年级学生开始尝试字帖临帖练习,在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。 5、多给学生机会,让他们的能力有更多的表现,让学生意识到自己的优势,找出和提高自身的缺点,更有利地促进学生的学习积极性。 6、加强平时的训练,利用兴趣课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机,展示硬笔社团小组的成果,提升自身的影响。 四、具体安排略 小学书法社团活动计划二:小学书法社团活动计划(1356字)

书画协会免费赠春联活动策划书标准范本

方案编号:LX-FS-A40262 书画协会免费赠春联活动策划书标 准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

书画协会免费赠春联活动策划书标 准范本 使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 主办单位:安徽三联学院社团管理委员会 承办单位:安徽三联学院萧风书画研究会 一、活动内容及大致流程 活动主题:楹联春,迎新梦 活动目的:为了传承中华民族优良的文化传统,发展中国非物质文化,促进当代大学生对传统文化的继承与理解楹联艺术,丰富大学生校园生活,和谐校园,温馨冬季,让同学们在喜庆的节日里营造出欢快的气氛。 主办单位:安徽三联学院社团管理委员会

承办单位:安徽三联学院萧风书画研究会 活动时间:xx年1月6日 活动地点:食堂门口、a、d楼大厅 活动对象:全院师生 活动流程: 1、活动前两个星期由实践部及各部骨干向外寻求赞助,赞助物品、财务,及时向马部长汇报,并将其交至秘书处保管。 2、活动前一个星期由书展部列出活动所需物品清单交至张会长处审核并由秘书处负责购买活动所需物品。 3、活动前三天由宣传部贴出宣传海报及挂条幅。 4、活动前一天由书展部及各部没课骨干负责摆台报名,并由学习部关注天气情况,并及时安排活动

新浪微小说大赛获奖作品(优秀奖)2018

新浪微小说大赛获奖作品(优秀奖)2018 @方文山:他大她快二十歲,他對她很好,百般呵護,他們認識不到一年,他就執意要娶她。朋友都很羨慕她,她卻猶豫不決,因為小時候一場手術意外造成她不孕,他是獨子,龐大的家族事業等他繼承,她不想擔誤他。終於她鼓起勇氣向他坦誠不孕的事實,他說我知道,當年那刀是我***的,這些年來我一直在找妳! @杨一帆Yifan:5岁“妈妈,烧红烧肉吧”“行,烧”15岁“妈妈,别烧红烧肉了,换换味道”“行,买别的菜”35岁“儿子,啥时候回家吃一顿啊?妈给做红烧肉”“不行,最近忙”50岁“妈妈今天路过你家,给你带红烧肉”“不行,今不在家”70岁“妈,我想吃红烧肉”那边,已经没有了妈妈的声音 @犬犬:三十年代,兵荒马乱,男孩随父母逃亡海外,逃前,他对狗说:在家等我,我一定回来接你!六十年后,政府拆迁,唯有此家无法拆之,据闻闹鬼,不敢妄动,几日后,一白发苍苍的海归老者不顾劝说,独自进屋,出来时泪雨滂沱,紧握着残旧的狗脖圈,他说:你们拆吧!我接它回家了! @马伯庸:《车的报恩》:我曾救过一只仙鹤,第二天它在我家门前放了两条鱼;我还救过一只狐狸,第二天它在我

家门前放了一只野兔;后来我在路上修好了一辆趴窝的汽车,第二天,我一早听到窗外引擎响动,心想真是辆知恩图报的车,一定是送97号汽油来的吧。我打开门,发现门外躺着一名交警…… @树下野狐:没人知道他大闹天空的原因。他爱上了观音。就像捣蛋的孩子,想要母亲关注。如果金箍不是她给的,老和尚念咒时,早就被一棒打死。金箍寸寸收紧,痛的不是头,是心。那些妖怪他一只手指就能捏死,假装打不过才能和她亲近。有时南风吹来,八戒问他因何流泪,他说五百年前的烟火熏伤了火眼金睛。 @kangbanvzi123:长墙就是创作园地,一副副画面相继出现在粗糙的墙壁。没人知道他为何如此执著地做画?十里长墙,画有千副。画师神情专注形容枯槁。画作完成,他约一位女士乘车观赏作品,车子迅疾而过,那些静穆的画面瞬间活跃起来,电影一样播放。车到终点,女士激动地拥抱画师:“我也爱你!”。 @老过:【吃饭】“小雨,晚上一起吃饭吧?”“小雨,晚上不吃饭了?”“小雨,晚上在哪吃饭?”“夏雨,晚上还在家吃么?”“夏雨,晚上我不回来吃了。”“夏雨,走之前再吃个饭吧?”“老夏,好久不见,有空吃个饭么?”“老夏,你慢慢吃,我陪着你。”“老夏,我也来了,你会等着我吃晚饭么?”

江南古典园林匾额楹联

景以境出情由境发 论江南古典园林匾额楹联的审美文化内涵 “scenery out of Artistic Conception,Emotion from Scenery” —Aesthetic and Cultural Connotations from Classical Plaque and Couplets Jiangnan Region 摘要:江南古典园林以意境取胜,注重塑造韵味。保存至今的,同时也是艺术 价值最高的多为文人园林,其建造设计者多为一些艺术素养很高的文人画家,浸透了精致的文人主题情致,具有耐人寻味的“意境美”。其中的匾额楹联的设置更是这一意匠和文心的独特体现。“景以境出,情由境发”,匾额楹联在意境创造中显示出很高的艺术价值和文化价值。 关键词:江南古典园林;匾额;楹联;审美内涵 中国古典是集建筑、园林、文学、书法、绘画等多门艺术为一体的综合艺术。中国古典园林中的匾额楹联艺术更是涉及文学、哲学、美学、绘画、书法、雕刻等多类艺术领域,直接记录了造园的一些历史,反映了园中景点设立的文学渊源,有效地深化了人们对古典园林意境美的感受和认识,成为中国古典园林艺术不可或缺的重要组成部分,具有很高的审美价值和文化价值。本文以江南古典园林为例,探讨匾额楹联于情景交融中的美学内涵。 1匾额楹联的构造艺术 江南古典园林是我国古典园林的重要组成部分,素有“江南园林甲天下”之称。按照阮仪三先生在《江南古典私家园林》一书中对“江南”地理位置的界定,它主要指“长江下游、环太湖和钱塘江两岸”的大片地区。境内的主要城市有“南京、无锡、苏州、上海、松江、扬州、泰州、嘉兴、湖州、杭州、绍兴、宁波等”。自古以来,这一地区造园活动一直很活跃,至今仍保留了大量的园林精品。江南古典苏州园林素重匾额题名和楹联的设置,仅苏州一地其古典园林中“厅堂景点名称共有252处;匾额总计238块;楹联150副;砖额72块”【1】。这些匾额楹联既表现出与北方皇家园林、南方岭南园林相同的共性,又充分显示了其独特的个性,情调优雅,意境深远,直接体现园主或设计者浪漫的艺术想象和高雅的文化修养。这是“造园家赖以传神的点睛之笔”,成为园林空间意境塑造的重要手段。如《红楼梦》中就有“偌大景致,若干亭榭,无字标题,凭是花柳山水也断不能生色”的论述,由此可见匾额楹联在园林艺术中的重要地位。江南古典园林的匾额楹联大多出自于历代文人学者,又由著名书法家书写镌刻而成,因此不仅属于文学类作品,也是珍贵的书法作品。 在中国古典园林中,不论是皇家园林、寺庙园林,还是私家园林,匾额与楹联是在其造园意匠中需要着重考虑的。从美学角度看,制作精良的匾额与楹联因其大小、材质、形状等的丰富变化,本身就为古典园林景致增色不少。匾额最早多为实用功能,赋予建筑一个名称,以说明建筑的用途,起到标志作用,常置于建筑上较为醒目的地方故与“额”字涵义相连。楹联最早则多为表达人们的

中秋节的对联赏析

中秋节的对联赏析 本文是中秋节的对联赏析,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 农历八月十五日,这一天正当秋季的正中,故称“中秋节”(又称仲秋节)。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,所以又叫做“月夕”,“八月节”。此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋又称“团圆节”。到了晚上,月圆桂香,旧俗人们把它看作大团圆的象征,要备上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等各种瓜果和熟食品,一家人一起赏月、吃月饼。在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义。有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动。明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。 中秋节基本上没有贴对联的习俗。但古人在此日此夜举杯对月、饮酒赋诗,也产生了不少的佳联名作,流传至今,也是人们认识中秋佳节的宝贵资料。 袁宏泛渚; 庾亮登楼。 上下联所用典故都出自《世说新语》。上联故事出自此书的《文学》篇。袁宏少时贫困,为人江上运租。某秋夜清风朗月,镇西将军谢尚坐船过江,听闻江渚客船之上有诵诗声,觉其诗情优文美,又非前人旧作,赞叹不已。遣人询问,知为袁宏咏其作,遂相交焉。袁宏之名,于是大扬。下联故事出自前书之《容止》篇。庾亮镇守武昌,某秋夜气佳景清,遂遣名士殷浩、王胡之等人登楼咏诗。不久,庾氏飞屐而来。诸人欲避之,庾氏徐徐答云:“诸君少住,老子于此处兴复不浅。”或则因月夜吟诗而名闻于世,或则人虽暮年而登楼秋咏之兴致不减,秋夜赏月吟诗看来确实是一件赏心乐事。 中天一轮满; 秋野万里香。 这是“鹤顶格”对联,即藏头联。上联首字“中”,

小学书法社团计划(3篇)

小学书法社团活动计划一:小学硬笔书法社团活动计划 为培养学生的硬笔书写水平,发扬学生的个性特长,对学生进行中华传统艺术的熏陶,培养学生对艺术的了解和热爱,结合红帮精神,发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化,学校特组织了每星期两节课的社团活动,为了更好地利用好这一时间,最大限度地提高活动的效率,特拟活动计划如下:一、学生情况分析 根据上学期社团成员组成人员来看,后备人员“断档”的现象很严重。所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。其中,二年级学生的基本功略有雏形,一年级的几位同学基本功不是很好,只有一位同学在校外学过。所以,本学期的学员在原来的四、五年级基础上,新增加了10多位一、二年级学员。所以,总体来看,我们社团成员的书写能力呈两极分化,这对我们活动的组织有更高的要求。 二、教学目标。 1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神。 2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势,培养学生正确的书写方法,掌握书写要领。 3、坚持从基本功训练入手,让学生明白要写出好字,必须先打好根基。对一、二年级学生来说,通过活动,提高他们的书写基本功,并在实践中强化巩固,为书写汉字奠定扎实的基础。对四、

五年级学生来说,通过活动的指导,使学生加深对汉字结构的认识;不断加强汉字书写方法的教学,使学生能独立分析字的间架结构,初步学会自我分析、自我改进,形成一定的书写能力。4、养成认真、仔细、耐心的学习态度,鼓励学生大胆、独立、善思,提高学生的书写水平和道德修养。 三、教学方法及措施。 1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行,一、二年级以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主,让学生在基本功的练习中,稳扎稳打,逐步提高自身的书写能力。四、五年级学生以汉字书写实践应用为主,以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体,提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解。 2、教学中以阅读,参观,欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。 3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。 4、四、五年级学生开始尝试字帖临帖练习,在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。 5、多给学生机会,让他们的能力有更多的表现,让学生意识到自己的优势,找出和提高自身的缺点,更有利地促进学生的学习积极性。 6、加强平时的训练,利用兴趣课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机,展示硬笔社团小组的成果,提升自身的影响。

一日游策划书活动安排方案

一日游策划书活动安排方案 一日游,意思是我们当天旅游当天就回来,一日游在班级组织的活动最常见的方式之一,既不用花费住宿费,又能够在最短的时间内赶回来。这里与大家分享一日游活动策划方案设计,有时间我们不妨学习一下,看看自己能够做到何种程度。 一日游活动策划方案(一) 一. 背景 杭州,一个“爱情之都”,它拥有丰富的爱情旅游资源一是与爱情故事有关的历史古迹。如与《白蛇传》有关的断桥、雷峰塔,与《梁山伯与祝英台》有关的长桥、万松书院、凤凰山,还有苏堤、苏小小墓(慕才亭)等。二是与爱情、婚姻有关的古迹与景点。处“月老寺”,历来是人们追求爱情的心理寄托,三潭印月中的“我心相印亭”也被人们引申为表示忠贞爱情的场所,太子湾公园曾是杭州新婚夫妇必到之地等。三是有丰富的以吟咏爱情为主题的各种文学作品。历代文人墨客以西湖为背景,通过各种文学形式,如诗词、戏曲、散曲、竹枝词、楹联、民间故事、小说等,留下大量以爱情为主题的作品。 如唐代诗人张祜的《题苏小小墓》,明代戏曲家周朝俊的《红梅记》,“五四”以来著名文学家郁达夫的《登杭州南高峰》等。相传,每年农历七月初七的夜晚,是天上“织女”与“牛郎”相会之时。“织女”是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女,凡间的妇女便在这一天晚上向她乞求智慧和巧艺,也少不了向她求赐美满姻缘。

七夕七月七,是传说中牛郎织女从鹊桥渡天河相会的日子。人们心中的织女是个勤劳善良、心灵手巧的天仙,所以七月七这天晚上,年轻的姑娘和少妇都要出来行拜祭的礼仪,并向织女乞巧,希望自己也能象织女一样有双灵巧的手,有颗聪慧的心,会过上幸福美满的生活。在宋代时,民间便开始向织女乞巧了。不但祈求心灵手巧,还祈求得到财富、早日有美满甜蜜的婚姻和得子。 而在杭州宋城旅游景区位于西湖风景区西南,北依五云山、南濒钱塘江,是中国最大的宋文化主题公园,由杭州世界城宋城置业有限公司投资兴建。宋代(公元九百六十至一千二百七十九年)是中国封建社会发展成熟的朝代,其经济、科技、文化的发展在当时居世界领先地位。宋城就是反映两宋文化内涵的杭州第一个主题公园,它主要分为:(清明上河图)再现区、九龙广场区、宋城广场区、仙山琼阁区、南宋风情苑区等部分,所以今天我们就来到了宋城来体验一个特别的七夕。 二. 目的 为了促进七夕这个传统的节日在现代的延续,让人们看到宋代婚嫁的传统,了解杭州这“爱情之都”。为宋城创造更高收益。 三. 原则 贯穿整个宋城旅游区,在原有的基础设施上加以七夕主题。让游客置身于宋代,体会杭州,享受喜庆七夕的气氛。让游客亲身参与其中,做到处处有景,点点有情。 四. 组织形式

春联大赛获奖作品集锦【精品范文】

春联大赛获奖作品集锦 春联大赛获奖作品集锦 (一)2010年1月中华梅州春联大赛得奖作品欣赏: 邀天下客;赏岭南春。 梅红两岸;春绿一江。 客都春暖;人境风清。 万树红梅君子气;千秋赤胆客家风。 岭上有梅堪比雪;天涯无处不逢春。 喜鹊登梅,梅报新春,春酒满斟天下客;东风舞柳,柳迎嘉客,客都长驻世间春。 梅红十里,柳绿三春,梅扬清气柳摇韵;鸿起岭南,虎吟岁首,鸿逐长风虎助威。 客梦忆天涯,问蕉岭云遮,明月童谣何处是?家书传海外,

报梅江花满,春风乡恋此时多!(摘要《人民日报》) (二)2007年春联大赛获奖作品欣赏: 宝惠三农,德才兼备千村得;根连九野,诚信齐臻百业成。 宝送庶民迎富庶;根扎华夏展风华。 盛世和谐,心系民生地出宝;春风浩荡,情连国脉树同根。 寻宝田间,宝藏和煦春风里;扎根乡下,根植芬芳沃土中。 根植民心强国脉;宝圆土梦化金涛。 莫谓田家无宝贝;须知农业是根基。 富路渐宽,城乡富庶地为宝;和风正爽,社会和谐民是根。 苗种千畴肥作宝;人生一世德为根。 根扎三农,敢与春风争动力;宝传四海,诚将极品献知音。

(三)2010年西安城墙征集春联: 历史悠悠驰过,载旧梦三秦,壮气千秋,皇城道印唐车迹;春天款款走来,开新花六秩,和风四海,大国门含盛世光。景秀新春,三秦焕彩,看送暖东风,绿染好山好水; 文昌盛世,万众燃情,挥生花妙笔,光辉诗国诗城。 朱雀迎春早,看朝辉遍野,霞彩接天,一派生机开胜境;皇都启瑞长,有细雨如酥,和风入户,万家欢乐度年华。北斗高悬,送祥光千里,伴鼓乐喧天,声声虎啸春雷动;门楼雄立,迎贵客万方,望山河铺锦,道道霞飞画意生。东方破晓,帝阙生辉,托起一轮旭日,照亮长安古邑; 西部朝阳,皇都焕彩,唤回万里春风,吹开盛世新花。

《红楼梦》中的对联和匾额

谈《红楼梦》中的对联和匾额 《红楼梦》这部小说的一大特色就是其中的诗词韵文。在这些诗词韵文中有我们常见的一种民间文学体裁——对联,以及与之相配的匾额。而这些联、额出现在这样一部巨著中,便不仅仅是民俗学意义上的联、额了,它们还有特殊的功用。下面将就《红楼梦》中的联额的形式和功用两方面作一探讨。 一从形式上看《红楼梦》的对联和匾额 对联是指悬挂、粘贴或刻制在门壁柱上的一对联语。《红楼梦》中共有对联23副。这23副对联多集中于两处:太虚幻境(第五回“贾宝玉神游太虚境,警幻仙曲演红楼梦”;第一百十六回“得通灵幻境悟仙家,送慈柩故乡全孝道”后化为“真如福地”)和大观园(第十七回“大观园试才题对额,荣国府归省庆元宵”),两处分别有7副,已占去了总数的大半。 这23副对联多为14字联,即上下联各为7字,这样的对子共有17副。还有10字联,上下联各为5字,这样的对子仅2副。以上两种句式或是脱胎于五律或七律中的对偶句。另外,有22字联,上下联各11字,这11字又分两节,上4下7,这样的对子也有4副,分别见于“太虚幻境”、“元妃赐题”和“贾氏宗祠”。这样的句式或是演化于骈赋。《红楼梦》中没有句式更为复杂的对联。 《中国俗文学辞典》(以下简称《辞典》)中对联的名目种类多达44种,当然其中不乏名称不同但实质相同的重复。而且它仅仅是囊括了所有名目,并不是在同一基准上所作的分类,现就与《红楼梦》23联有关的术语名目作一解说。 “正对”,同“反对”并提,指上下联内容相似或相关(即只有一面性)的对联。从《红楼梦》23联的上下联关系来看,几乎都属于这个“正对”。 《辞典》介绍了“描述联”,指叙述或描述某一事物、景物、人物、表达某种意思或抒发某种思想感情的对联。《红楼梦》大观园中的对联则可以归为这一类。 《辞典》提到“格言联”,即以格言、警句构成的对联,多题于书房、卧室、案前,砥砺志气,加强修养,指导行动(《楹联丛话》中也有“格言”一目),如探春秋爽斋中一联云:“烟霞闲骨格,泉石野生涯。”“太虚幻境”中的对联亦多为此类。 《辞典》有“嵌典联”一条,即嵌用历史典故构成的对联,《红楼梦》23联中也不乏此类,将于下文分析。《辞典》中的“双关联”,“潜意联”实为一类,即一语双关含有表里两层意思的对联。《红楼梦》第二回,贾雨村于“智通寺”所见一联“身后有余忘缩手,眼前无路想回头”即一语双关。另外,第三回“荣禧堂”一联“座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞”中,“珠玑”“黼黻”一指穿戴的堂皇,二指文辞的美盛,外观钟鸣鼎食,内里诗礼书香。 《红楼梦》23联中并没有《辞典》中诸如“嵌字联”、“数字联”、“复字联”、“叠字联”、“同傍联”、“顶针联”、“谐音联”、“同文联”这等机巧之作。 清梁章钜《楹联丛话》将五代以来所集对联分为十目:故事、应制、庙宇、胜迹、格言、佳话、挽词、集句、杂缀。其中“应制”一目对解读《红楼梦》中对联颇多裨益。(《红楼梦》“大观园题对”颇多涉及应制,下文再提)“庙祀”一目,《红楼梦》中贾氏宗祠三联也可纳入。而言“胜迹”,则“大观园题对”亦与之有相通之处。 既有对联,则有横额。《辞典》有“横额”一条,亦称“横批”,对联术语,指横着书写的与竖写的对联相匹配的文字。除挽联一般不用横批外,其他对联常用。横额多高度概括联语内容。但也有不少建筑物联是用其名称作横批的。另有《对联写作与欣赏》中提到“从格式上看它(对联)紧密结合现实生活中间有两个门框和一个门楣的特点,相应地由上联、下联、横额三部分组成”。 纵观《红楼梦》所提及之匾额,大大超过对联数,原因是第十七回“大观园试才题对额,荣国府归省庆元宵”和第十八回“皇恩重元妃省父母,天伦乐宝玉呈才藻”中,许多只题了额,而没有配之以联。另外,从清客到宝玉到元妃,在同一地题了不同的额。当然,清客们口头诌出而未被肯定的那些并不在讨论的范围之内。还有一点,《辞典》中提到“但也有不少建筑物是用其名称作横批的”,《红楼梦》中便有这样的实例,而且有时候作为概括联语内容的横批和作为建筑物名称的匾额同时出现,如“怡红快绿”赐名“怡红院”,“蘅芷

小学硬笔书法社团活动计划

书法社团活动计划 一、指导思想 1.加强写字社团组织,既重视写字,更重视育人。 2.中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 3 .加强学生的写字教学任务和工作。 4 .提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。所以,教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对社团学生既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、教学目标 1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 三、开展书法社团教学的注意点 1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字

数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类,一词一语、一章一节,流泻笔端,铭刻心版,便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。 2、为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览,就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。 3、组织书法竞赛,提高书法社团学生的成功感。学生对“三笔字”训练、学习书法的成功感。 4、加强写字教学,了解写字教育的真正意义,要求学生作业时书写规范、认真、整洁,真正做到“提笔就是练字时”。 5、对于没有楷书基础而想练习楷书的同学,选帖时应注意:第一,所选字帖的字形应当是正确规范的,这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范,是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法,结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。第二,所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性,能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容,由浅入深易于接受;便于理解和练习;要有独特的科学练习方法,使少走弯路,快见成效。第三,所选字帖的书写风格应是自己喜欢的,并是较高水平的字帖。因此,应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本,只有爱不释手,才会“心摹手追”。

南开大学学生社团简介

南开大学学生社团简介 概况 学生社团,是共青团工作的有效载体,是南开学子重要的第二课堂。她肩负着推进高校素质文化教育,提高学生综合能力,繁荣校园文化生活的重大使命,是南开学子不断锻炼自我、展现自我的舞台,是南开学子不断提升自我、完善自我的平台。 南开社团,是南开学子心灵的家园。在这里,我们有挫折,有无奈,但是,我们都能够克服困难,因为有太多的南开人和我们并肩奋斗……在这里我们有相聚,有离别,但是,我们都不曾感到孤独,因为有太多的南开人,陪伴着我们,走向人生的未来。 公益类社团简介 【绿色行动小组】 绿行自成立以来便以实际行动践行自己的环保理念,如今逐渐形成了以社区宣教组、中小学宣教组、校园实践组、社会实践组、生态实践组五大项目组和培训、宣传他们的理念,成为了南开社团的领军者。每一个绿行人都是有

爱心,有激情,有责任感,有理想的。如果你也是这样,你也爱环保,爱公益,就加入绿行,这是无悔的选择! 【红十字协会】 南开大学红十字会成立至今已有16年的光辉历史。遵循世界红十字会博爱奉献的原则和中国红十字会“救护人的生命和健康,发扬人道主义精神,促进和平事业”的宗旨,这十余年中我们红会人始终团结在一起,努力发扬红会精神为大家服务,在校宣传普及医护和健康知识,利用节假日开展志愿者等活动。 【爱心俱乐部】 有近600名社员的爱心俱乐部,是南开规模最大的公益类社团。16年风雨历程,爱心已打造出自己优秀的社团品牌。我们不仅有南开人的支持、天津高校的支持,更与中华慈善总会、中国红十字会、中国青少年基金会等公益组织保有长期合作关系,CCTV、搜狐等媒大型媒体也经常对我们的主题活动进行跟踪报道。 【爱眼协会】 爱眼协会是由学生自发组织的,以“加强大学生爱眼意识,提高大学生健康素质,动员社会各界力量共同关心大学生眼睛健康”为宗旨的学生社团。协会举办过多次眼镜清洗活动,发起“光明活动”,与大明眼镜等保持长期合作,影响逐渐扩大。协会成员在寒暑假期间在天津周边进行社会实践,

优秀对联赏析

优秀对联赏析 一襟心事随风起[七公下山] 两鬓霜华伴月生[瀚海乘舟落霞群] 评:风轻敲潮湿的心,徘徊月下,凝视远方,两鬓霜华是愁?是沧桑?是思念?作者惜墨如金,寻常之中寓以深意,让人一品再品,回味无穷! 一襟心事随风起[七公下山] 两鬓发丝共月残[浮生了了落霞群] 评:此联和上面一联殊途同归,但在语言锤炼上不如上面,过于直白! 一襟心事随风起[七公下山] 几曲忧伤落指来[田园拾字梧桐群] 评:起初我认为用"绕"代替"落"更能体现出忧伤挥之不去的感觉,但细品之后,觉得"落"有喧泄之意,挺好!满腹心事,淡淡的忧伤,随着指尖轻轻倾诉,如歌如泣! 一襟心事随风起[七公下山] 满眼相思共雁飞[按徵听兰联山群] 评:思念如酒,相思如麻,凝眸处,凭雁传情,断肠人在天涯! 一襟心事随风起[七公下山] 两地情怀共月明[浮生了了落霞群]

评:月圆之夜,心随风动,情随心动,月随情升! 一襟心事随风起[七公下山] 几盏流年伴月空[色猴懒云窝] 评:月是古老的话题,徘徊,把盏,吟诵,月光如水,流年如水! 一望秋山, 萧瑟处风光且在[七公下山] 再题枫叶,寂廖时雁字排空[乡里人家梧桐群] 评:作者用枫叶紧扣上联秋山,故事情节就此展开,题枫叶,雁字排,如诗如画! 一望秋山,萧瑟处风光且在[七公下山] 千寻雁字,奈何天笔墨无端[小六子梧桐群] 评:无可奈何花落去,雁去雁回墨无端! 一望秋山,萧瑟处风光且在[七公下山] 相寻月色,凄凉间诗意犹生[按徵听兰联山群] 评:秋山月老生诗意,萧瑟风幽载叶归! 一望秋山,萧瑟处风光且在[七公下山] 重临野渡,寂寥时梦境犹存{火狐梧桐群] 评:枫叶秋山诗配画,寒鸦野渡梦愁人!

书法社工作计划

书法社工作计划 导读:本文是关于书法社工作计划,希望能帮助到您! 书法不仅给人形式技巧上的审美感受,同时,由用笔、结字、章法、墨法等形式要素共同作用创作出的书法作品,给人感受到某种精神美。这种精神美反映了书写者的个性气质和人文情怀,包括文学、哲学、艺术、政治、经济、科技等等综合学养。下面是小编收集整理的书法社工作计划范文,欢迎各位同学借鉴参考。 书法社工作计划(一) 一、招新 五月来临,书协将在五月的第二周进行招新工作,即书协再次面向全校所有同学招纳书协成员,此次招新由协会宣传部做出海报,并选择合适的时间和地点进行宣传全力做好此次招新工作。此项工作计划旨在增加书协成员,发掘并培养全校学生的特长,丰富同学们的业余生活,同时也为书协以后的发展奠定基础,非常有利于协会的发展和壮大。 二、换届 由于随着时间的推移,本学期也即将走向期末,学期结束过后书协的所有大二、大三成员以及各会长、部长也将离开学校到外实习,所以书法协会将在五月份的第三周左右进行换届选举工作。换届工作直接关系到协会以后的发展和壮大,因为只有一个良好的领导班子才能带领出一个优秀的集体、和睦的家庭,所以换届工作也将是本月工作的重中之重。换届前协会将通知所有书

协成员参加换届选举大会,大会中每个书协成员都将有机会和权利参加竞选,承担会议的各评委将会做到公开、公平、公正的原则,力争选出一个有责任心、有能力的领导班子。此项工作是协会历年来所必需面临的,也是一项至关重要的工作任重而道远,书法协会将全力认真对待。 三、欢迎欢送会 五月里书法协会将在换届工作结束后的下一个周,也就是五月的第四周左右,举办一次大型的欢迎欢送会,本次会议的主要内容是:欢迎新一届书协的领导班子上台承担协会各项职务和各项工作,并做上任宣誓报告,再大概谈谈自己理想的协会未来发展方向。再由各会长、部长给予新一届领导班子鼓励和支持,教他们承担责任人后具体的各项工作要求和工作须知,鼓励并相信他们一定不会辜负其所望,感谢他们这一年以来对其工作的大力支持和互帮互助,祝愿他们学业有成、前程光明无限。而后!因为协会所有的学长、学姐将马上离开学校、离开书协,去创造属于他们的另一片天堂,所以由书协所有大一成员欢送各学长、学姐,感谢他们这一年以来对其的关心、照顾,以及孜孜不倦的教诲,祝愿他们在另一片蓝天下,依然尽情翱翔、创造奇迹、明朝更领风骚。后全体大一成员齐唱《感恩的心》献给所有的学长、学姐,以表内心深处真挚的谢意。此项工作意义巨大,无论从各方面来说它都非常有利于协会各方面的发展,是协会所有成员之间心与心的交流、碰撞和摩擦,是情感的交织、融汇和贯通,使书协如家书协如家、丹青长存的心愿更快一步得以实现。 四、每周练字

楹联社团活动计划

楹联社团活动计划书 一、活动背景 为丰富学生的课余生活,繁荣校园文化,让会员们体验学生社团活动带来的激情与活力,同时为了激发同学对楹联的兴趣和提高我们的鉴赏水平,这学期将继续开展楹联社团活动希望学生能感受到楹联文化的魅力。. 二、活动目的: 1、培养学生爱好楹联的兴趣,感受楹联文化魅力。 2、运用楹联书写的基本规律,进一步提高学生的书写水平。 三、活动要求: 1、利用每周五八、九节课时间进行活动,小组成员必须准时到达楹联社团教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向团部反映。 2、小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在活动室大声喧哗,不做与楹联学习无关的事。 3、保持楹联教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。 本学期工作计划 1、组织举办一次活动,激发学生兴趣; 2、邀请有关老师组织对联讲座一次; 3、举办一次校内对联比赛,并对作对联水平较好的学生给予表彰; 4、组织一场古诗词楹联吟诵会 活动实效的相关内容 1.营造校园浓厚的楹联文化氛围。我们学校将书法联匾,挂于学校各建筑物的大门楹柱上,供学生学习、欣赏、临摹,成为校园文化的一道亮丽的风景线。同时,又在各教室内悬挂励志劝学的楹联书法,让学生们身历其境,耳濡目染,自然潜移默化,心领神会。每周出一期楹联黑板报。刊出每周一联、对联动态、对联知识,名联欣赏等栏目。 2. 通过听取邀请楹联名家做讲座、校辅导老师讲座,参加征联比赛等一系列活动,参与楹联教育活动。

3. 以重大节日、活动举开展丰富多彩的活动也是激发学生兴趣,有效开展楹联教学的“灵丹妙药”。在学生中,多次开展(或参加)各级征联比赛,结合“孝亲敬老”活动用父母、长辈的名字作嵌字联;结合各节假日及重大社会事件组织学生创作不同内容的联语,“为班级写励志联”、“青少年思想道德建设”征联、“廉政文化”征联、“心系祖国,健康成长”征联、“八荣八耻”、“孝亲敬老”、“建设和谐社会”、“红色之旅”等一系列征联比赛,并把获奖对联作品写成书法,挂在展览室里,供全体师生学习、欣赏。把各次征联优秀作品选送《联海泛舟》杂志刊登,入选的同学,送一本对联杂志。 对联是一种富于民族风格的优秀艺术。它是文艺白花园中的一朵奇葩,为我国所有的一种汉语文学艺术。它是根据我国方块字一字多义、一字多音的特点,吸取了古代诗歌、赋、对偶押韵,讲究平仄及各种修辞方法,又采用民间桃符的形式,传统书法的造型艺术等形成的独特文化品种,它是中华民族智慧的结晶,中华文化遗产的精粹,因此具有很高的研究价值。希望通过学习对联文化可以不断提高学生的人文素养和综合素质。

大观园的楹联匾额

《红楼梦》大观园里的匾额和楹联,别具魅力 衡芜苑 匾额:蘅芷清芬 楹联:吟成豆蔻才犹艳,睡足荼蘼梦也香。 简析:这幅对联上联赞薛宝钗诗才,下联述其性情:“吟成豆蔻才犹艳”是多层意思编织到一起。“豆蔻”既是指十三、十四岁女子的妙龄,指人,又是指杜牧的《赠别》诗:“婚聘袅袅十三徐,豆蔻梢头二月初”之句,指诗。连起来即是说,人似诗一样美好,诗像人一样才情满满。下联有两层意思的跳跃,花似人之香睡,人似花般的梦酣。宝钗于“花事了”之时,犹能“睡足”, “梦亦香”,足见其镇定、淡然。这种淡然从衡芜苑的气氛,到其匾联,皆是如此。 潇湘馆 匾额:有凤来仪 楹联:宝鼎茶闲烟尚绿,幽窗棋罢指犹凉。 简析:上联说宝鼎已经不再煮茶了,但室内还飘散着绿色的蒸汽;下联言棋局已罢,但手指却感到一丝凉意。这其实是一种模糊性的表达,处于室内,却感到竹影摇曳,因室外的翠竹之绿,误以为室内茶烟尚绿;因室外的竹荫生凉,而感觉室内主人指之犹凉。这是视觉形象与触觉感知的融合。在似与不似之间,这幅楹联就把潇湘馆内的主要植物竹子深深印在人们的心中了。 怡红院 匾额:怡红快绿 简析:怡红快绿是题贾宝玉住所怡红院的匾额。这是园中最为华丽的院落,也是园中姐妹们聚 会的场所。贾政初带宝玉游园时,宝玉题为“红香绿玉”,后贾元春将其改为“怡红快绿”。“红”、“绿”看似是在说色彩,实则还是写植物。“红”暗寓门前西侧的西府海棠;“绿”指东侧的芭蕉。 沁芳亭 楹联:绕堤柳借三篙翠,隔岸花分一脉香。 简析:这副对联是写“水”的,但妙在不着一个“水”字。三篙:指水的深度。一脉:指溪流。上联写波光澄碧,似是借来了岸柳的翠绿;下联道水质芬芳,好似这一脉之水,分隔了两岸的花香。对联字里行间都充满了水。柳绕堤离不开水,这是借“绕堤”、“隔岸”反衬溪水;“三篙”乃是从水上之景写到水下之深,这是借“三篙”、“一脉”反衬水深和溪形。曹雪芹把水色、水质与四周的环境和氛围糅合在一起来写,构成了一幅柳映溪成碧、花落水流红的画面。 翠嶂

春联赏析

春联赏析 1、一年四季行好运,八方财宝进家门。 这是一幅春联,横批是家和万事兴。内容喜气、旺象,红底黑字,透着墨的香气;字体正楷,笔力有劲,显出一种雅正! 2、丹凤呈祥龙献瑞,红桃贺岁杏迎春 丹凤对红桃,呈祥对贺岁,龙献瑞对杏迎春,工整,运用了对仗的手法,把队新年的祝福写的淋漓尽致。 3、有天皆丽日无地不春风 每天都有艳阳,到处都有暖风。也就是时时处处风和日丽,都是好风光。 4、杏仁桃仁柏子仁仁中求德 朱砂神砂夜明砂砂里掏金 赏析:上联中药三味,“仁”引伸为医务人心怀仁慈之心,济世治病的高尚医德 下联中药三味“砂”字引伸为医务人在博大深奥浩如烟海的中医学中探讨,挖掘更加精湛的医术,济世治病救人。可谓砂里掏金,深山寻取了宝,掏金寻宝就是挖掘,就是筛选发现精湛的医药医术 5、阳春开物象; 丽日焕天文。

松竹梅岁寒三友; 桃李杏春风一家。 破千年旧俗; 立一代新风。 聚来千亩雪; 化作万家春。 若能杯水如名淡; 应信村茶比酒香 志在高山,志在流水; 一客荷樵,一客听琴。 此联陈述了春秋时俞伯牙在龟山鼓琴与钟子期交为知音的故事。上联写泊牙鼓琴时,忽而“志在高山”,忽而“志在流水”,意指情趣高雅;下联则写对伯牙鼓琴的客观反映,知音者“听琴”入迷,不辨者“荷樵”而去。联语仅十六字,犹如一幅画卷展现在人们的面前。可惜联语有平仄失对之处。

6、万树梅花一潭水; 四时烟雨半山云。 此联上联写了黑龙潭的梅花和水,点出这个风景区的特殊景物;下联又抓住黑龙潭的另一种景观烟云来呼应,把人们带进奇妙的神话世界之中。 7、与有胆肝人共事; 从无字句处读书。 此联告诫自己也劝诫人们交友要有选择,读书要注重实践,抒发了无产阶级革命家的胸怀和胆略。 8、桥下清溪,看你浊时有几久 亭前大路,劝君邪径莫须行。 上联通过“清溪”“浊时”不会长久的规律,给人们揭示了挫折只是暂时的道理;下联则成了规劝人们循章守法的箴言。

墨香书法社团工作计划

墨香书法社团工作计划 一、指导思想: 培养学生良好的道德情操,提高学生自身的道德素养和知识水平,同时掌握钢笔的基本用法并爱上书法。 二、活动目标 1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势,学会正确使用钢笔。 2、指导学生写出一笔整洁、漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 三、活动措施 1、加强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课,课后硬笔相结合教学法, 课堂中多渗入中国传统思想教育,确定"做字先做人"这一教学原则。 2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 3、有计划开展好师生习字活动,多形式地开展书法写字活动,提高学生 写字积极性,并全面提高师生整体的书法水平。 4、定期展示学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛,争获佳绩。定 期评定书法之星、小小书法家、进步之星等。 四、活动安排 教学安排(每一课为两课时): 第1课:介绍书法的材料工具,正楷的笔画名称了解。及正确写字的姿势第2课:横的写法 第3课:竖的写法 第4课:讲书法家小故事--撇的写法及例字 第5课:钢笔楷书笔画的特点--捺的写法 优秀作品大比拼 第6课:巩固前面知识,点的写法 第7课:提的写法 第8课:竖钩的写法 “我是小小书法家"比赛活动 第9课:古诗欣赏,斜钩的书写 第10课:卧钩的书写 第11课:竖弯的书写

第12课:竖弯钩的书写 第13课:竖提横钩的书写 第14课:部首独体字的写法 我是小小书法家比赛活动 作品欣赏优秀学员评比活动

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