运用评价机制促进学生口语表达能力的提高-以新西兰怀卡托大学管理学院的课程为例

202XUS News世界大学排名社会科学与公共卫生.doc

202XUS News世界大学排名社会科学与公共卫生社会科学与公共卫生领域考察诸多不同的主题，这些主题与我们周围的人和组织机构相关，包括：传播、环境研究、政治学、社会工作、社会学、法律、教育学、旅游与酒店管理。这些就是USNews今年评出的社会科学与公共卫生领域世界顶尖的院校，共四百所，排名依据的是大学在这个领域的声望和研究。 USNews世界大学top500> 202XUSNews世界大学排名：社会科学与公共卫生排名院校名称国家/地区 1哈佛大学美国 2斯坦福大学美国 3牛津大学英国 4约翰霍普金斯大学美国 5伦敦大学学院英国 6密歇根大学-安娜堡美国 7哥伦比亚大学美国 8华盛顿大学美国 9北卡罗来纳大学-教堂山美国 10剑桥大学英国 11加州大学-洛杉矶美国 12耶鲁大学美国 13伦敦卫生与热带医学院英国 14多伦多大学加拿大 15加州大学-伯克利美国

17宾夕法尼亚大学美国 18墨尔本大学澳大利亚 18乌得勒支大学荷兰 20亚利桑那州立大学-坦佩美国 21不列颠哥伦比亚大学加拿大 21昆士兰大学澳大利亚 23悉尼大学澳大利亚 24纽约大学美国 25阿姆斯特丹大学荷兰 26威斯康辛大学-麦迪逊美国 27伦敦政治经济学院英国 28加州大学-圣地亚哥美国 29西北大学美国 29宾夕法尼亚州立大学-大学城美国29加州大学-旧金山美国 32鹿特丹大学荷兰 33麻省理工学院美国 34阿姆斯特丹自由大学荷兰 35康奈尔大学美国 35帝国理工学院英国 35明尼苏达大学-双城美国 38哥本哈根大学丹麦

40俄亥俄州立大学-哥伦布美国41波士顿大学美国 41德克萨斯大学-奥斯汀美国 43麦吉尔大学加拿大 43芝加哥大学美国 45埃默里大学美国 46莫纳什大学澳大利亚 47曼彻斯特大学英国 48布里斯托大学英国 49伦敦国王学院英国 50密歇根州立大学美国 51爱丁堡大学英国 52普林斯顿大学美国 53马里兰大学-帕克美国 53匹兹堡大学美国 55瓦格宁根大学与研究中心荷兰56卡罗林斯卡学院瑞典 57澳大利亚国立大学澳大利亚58根特大学比利时 59新加坡国立大学新加坡 60印第安纳大学-布鲁明顿美国61范德堡大学美国

提高小学生英语口语的方法

提高小学生英语口语的方法教学中，许多学生存在不同程度的"羞于出口"的心里，特别是性格内向，胆小的孩子在上英语时更是不敢发言，害怕讲错。如何在40 分钟课堂上，调动学生讲英语的积极性，让学生从被动开口到主动学习再到大胆的说。我经过一段时间的摸索与实践总结了以下几点经验与大家共勉: 在英语教学中听、说、读、写四项基本技能都很重要，但语言作为一种工具，其最终目的是为了交际，因此，在英语教学中“说” 就变得尤为重要。众所周知，在我们周围不具备英语的语言环境，因此，作为英语教师，我们就要“以课堂为主，课下为辅” 让学生在课堂上充分的说英语，变“哑巴英语” 为“能说会道” 的英语。学生只有在自己能开口说英语并能驾驭所学的语言知识时，才会有成就感和满足感，才会觉得自己真正学到了一些知识，从而激励他们更进一步地学习英语。那么，怎样才能提高小学生的英语口语表达能力呢? 1．坚持课前热身，激发学习兴趣古代思想家王守仁曾提出：“今之教子，必使其鼓舞。心中喜悦，见其进自不能已。”可见，激发学习兴趣是非常重要的。大家知道，良好的开端是成功的一半。一节课的开始是整堂课的第一步，引人入胜的导入能吸引学生的注意，学生只有对所学的知识感兴趣，才能进入状态，一心专注，乐此不疲。在教学中我是这样做的：每节课以唱歌或读一些英汉儿歌等开场，接着做一些小游戏，如：数数、传令、看动作猜句子和单词等。然后是“Say something in English”用英语介绍身边的物和事。可以说说自己，谈谈家庭，讲讲自己喜爱的文具，小动物及自己感兴趣的消息，从要求说一、二句到后来要求说十句以上。鼓励学生畅所欲言，每节课前要预先准备，给每个学生提供锻炼的机会，调动他们的积极性。 2．创造机会，提高口语水平 2．1 认真设计问题，是小学阶段加强口语的有效方法。小学阶段是学生语言发展的最佳年龄阶段，口语训练要多样化，让句型烙印在学生的脑海里，储存到他们大脑“语言库”中，以发展他们的语言，提高说话能力，形成“脱口秀”。我上课时根据课文内容及学生的实际情况，设计灵活、富有启发性的问题，让学生在回答问题的过程中，既理解了对话发生的情境，又进行说话训练。如：在讲问路一节时，我先引导对问路、指路的基本表达方式进行了学习练习，接着为了培养学生口语能力，调动学生情绪，我用几张北京故宫、八达岭长城、桂林山水、杭州西湖等旅游胜地的图画，让学生分组用英语讨论最想去的地方，说说到目的地方如何问路。一石激起千层浪，学生对自己的生活密切相关的事产生了兴趣，课堂气氛非常活跃，学生跃跃欲试，争先恐后地举手发言，在讨论问题过程中，学生所学的知识得到内化和升华。当下课铃伴着满堂欢笑响起时，你会从学生兴犹未尽的脸上看到他们对这个问题兴趣盎然，整整一个课间，他们沉浸在“游览祖国山河” 美妙世界里。 2．2 利用游戏活动，发展口语能力.小学生活泼好动，爱唱爱跳。教师应根据小学生的这些特点组织游戏活动，让他们在喜闻乐见的形式中充分发展自己的

3TA UMF MGO区别

麦卢卡的UMF，MGO，TA分别代表什么？ 1997年，新西兰怀卡托大学的生化教授Peter Molan经过长期研究，发现在麦卢卡蜂蜜中含有一种独特的活性抗菌物质—UMF，就是独麦素。独麦素具有强大而独特的抗菌及抗氧化能力，能够不受光照、高温、消化酶等各种外界因素的影响，长期保持稳定，并可促进免疫系统及天然疗伤。UMF能够显示其蜂蜜的活性成分、安全度、及质量保证。UMF10+以下的麦卢卡蜂蜜可以抑制细菌的生长和发展，用于一般保健；UMF10+以上的麦卢卡蜂蜜可以杀死细菌，用于直接治疗不同程度的胃部疾病。所有BEESCARE活性UMF(独麦素)麦卢卡蜂蜜均由独立测试实验室进行测试，按独特的麦卢卡独麦素(UMF)进行衡量，并获得世界公认的活性麦卢卡协会所签发认可 “5+10+15+20+”来自实验室对蜂蜜抗菌性能的标准制定，是把蜂蜜与标准抗菌剂的性能作比较而得出的数字。表示的是麦卢卡蜂蜜内所含的抗菌活性。UMF是一个商标，代表Unique Manuka Factor(独特麦卢卡因子)。UMF与活性麦卢卡(Active Manuka)均具备活性级别，并且二者的测试标准完全相同。 UMF5+代表其抗菌能力与苯酚5%的水溶液抗菌效力相同 UMF10+代表其抗菌能力与苯酚10%的水溶液抗菌效力相同 UMF15+代表其抗菌能力与苯酚15%的水溶液抗菌效力相同 UMF20+代表其抗菌能力与苯酚20%的水溶液抗菌效力相同 UMF10+以下的麦卢卡蜂蜜可以抑制细菌的生长和发展，用于一般保健。 UMF10+以上的麦卢卡蜂蜜可以杀死细菌，用于直接治疗不同程度的肠胃疾病、免疫系统疾病等 MGO是Methylglyoxa的缩写，中文意思是食用甲基乙二酸。 MGO?30+为每公斤的食用甲基乙二酸含量至少为30毫克 MGO?100+为每公斤的食用甲基乙二酸含量至少为100毫克 MGO?250+为每公斤的食用甲基乙二酸含量至少为250毫克 MGO?400+为每公斤的食用甲基乙二酸含量至少为400毫克 MGO?550+为每公斤的食用甲基乙二酸含量至少为550毫克。总活性TA（Total Activity）=过氧化氢活性（PA）+非过氧化氢活性 (NPA) 莫兰教授说：“ ‘活性’这个词被人们用来描述过氧化氢的抗菌活性（大部分蜂蜜中都含有这种活性）和那些由于级别较低，没有足够治疗功效的麦卢卡蜂蜜所具备的“有限的”抗菌活性。”麦卢卡蜂蜜中都含有PA和NPA两种活性，但是蜜源不同，两种活性成分的比例不一致，所以功效也会有区别。UMF中 NPA比例较高，抗菌活性会强于TA。所以UMF与TA的抗菌活性是不可能等同的。1. 过氧化氢活性(Peroxide Activity)Peter Molan 教授说：“所有蜂蜜都有不同水平的过氧化氢活性。过氧化氢是通过一种从蜜蜂加到花蜜上的酶（葡萄糖氧化酶）与空气中的氧气反应而产生的。“过氧化氢会因为温度的升高或光照，以及人体组织中的酶影响，分解成水和二氧化碳，降低抗菌活性。过氧化氢的抗菌原理是释出新生氧，对细菌组分发生氧化作用，干扰其酶系统而发挥抗菌作用。但只

2020年新西兰商科专业排名

2020年新西兰商科专业排名新西兰商科专业大学排名新西兰商科排名大学： 1、奥克兰大学商科优势：奥克兰大学商学院是被AMBA，AACSB以及EQUIS三大国际商管机构认证的商学院之一，在全球商学院排名中居于清华大学经济管理学院之前，与美国宾夕法尼亚大学商学院齐平。奥克兰大学已经发展成为亚太地区一流的高等教育及研究中心。申请条件本科：学历要求：在新西兰完成ACG或者泰勒学院预科，成绩达到230分或者270分以上，英语达到B或者70%;或者在中国学完大学一年级，成绩80分以上，各类特长证书。英语要求：最低要求雅思6.0分，每门不低于5.5分，托福 550/215(其中教育专业要求雅思7分，且每门不低于7分;影视专业6分，单科不低于6分)。研究生：学历要求：正规大学学士学位，成绩75-80分以上(商学院要求稍高，文科理工科相对容易申请); 英语要求：雅思：6.5以上，每门不低于6.0分，托福90，写作不低于22。无英语成绩可先读英语课程。 2、奥克兰理工大学商科优势：在2014年最新的QS世界大学排行榜上，奥克兰理工大学商学院的会计与金融专业位居世界排名51-100位。奥克兰理工

大学在2011年11月终于获得了AACSB(国际高等商学院协会)认证，这意味着AUT商学院的教学质量和研究水平得到了国际认可。申请条件本科：完成预科学习成绩优秀者或者中国完成本科一年级或者大专二年级，雅思6分，单项不低于5.5，教育、健康科学相关专业雅思要求高于这个标准。硕士：中国完成正规本科，取得毕业证、学位证，本科均分70 分以上，雅思6.5分，单项不低于6.0 3、怀卡托大学商科优势：在2007年完成的全国研究排名中，怀卡托大学的以下科目在新西兰各大学排名第一：会计与金融、商业、传播学、新闻媒体学、音乐、文学艺术与其他艺术、化学、计算机科学、生态学、进化与行为、生物学、数学和教育。申请条件本科：新西兰大学预科考试成绩优秀;或正规大学读完一年级，成绩均分70分以上;IELTS不低于6.0分;或TOEFL不低于550分。研究生：正规大学毕业并取得学士学位，IELTS不低于6.5分，单项不低于6.0;或TOEFL不低于600分。 4、梅西大学商科优势：梅西大学拥有全新西兰最大的商学院，由全球最具权威的商学院与会计的非政府认证机构----美国管理商学院联合会AACSB正式认证。申请条件本科：完成预科，成绩优秀;完成本科1年级或者大专2年级，均分70%以上，雅思6.0分(单项不低于5.5)，托福总分80分以上，写作不低于20分。护理、教育、兽医等入学要求更高。

小学英语口语评价方案培训资料

小学英语学科 2014-2015学年第二学期期末口语评价活动的实施方案为促进小学生口语表达能力的提升，突出语言的交际功能，进一步重视非纸笔评价手段，经研究，教研室决定在全市小学三、四年级开展期末口语评价活动。活动本着以人为本的指导思想，着重考查学生实际口语表达水平及语言运用能力。一、口语评价的意义语言最基本的功能是交际性，针对学生英语学习中不敢大胆开口说的现状，有必要实行英语口语评价，这是提升学生语言综合运用能力的必要途径，同时也能够进一步地促进《义务教育英语课程标准（2011版）》所倡导的“小学英语教学评价以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的”的达成。二、参评对象，小学三、四年级全体学生三、评价内容和标准依据《义务教育英语课程标准（2011版）》语言技能分级标准中一级说唱标准和PEP小学英语三、四年级上册教材内容，三、四年级设置不同的口语测试评价内容和评价标准，具体如下：（一）评价内容分为两大项：朗读和吟唱、口语交际。其中：

三年级 1.朗读和吟唱（1）朗读指定的单词，朗读时要用升、降两种语调。 — （2）朗读课文对话，会正确使用连读和升、降调，朗读流利。（3）朗读课本中的自选歌谣，要有节奏感。（4）选唱课本中的英文歌曲，演唱熟练。（5）根据图片说出单词。 2.口语交际交流和表达本册教材中的话题。四年级 1.朗读和吟唱 - （1）朗读指定的单词，朗读时要用升、降两种语调。（2）朗读课文对话，会正确使用连读和升、降调，朗读流利。（3）朗读课本中的自选歌谣，节奏感强。（4）选唱课本中的英文歌曲，演唱熟练。（5）根据图片说出单词或短句，并能正确拼读单词。 2.口语交际（1）交流和表达：通过师生自由会话，交流和表达本册教材中的话题。（2）角色表演：根据提供的对话，能同伴合作做简单的角色表演。 (

新西兰管理学院NZMA学历互认

https://www.360docs.net/doc/bc856219.html, 新西兰管理学院是新西兰一所最大的专业管理机构，其是管理标准发展中的主流力量，并致力于不断提高新西兰的管理教育水平。新西兰管理学院可以提供一个环境，激发学生的发展，使他们拥有更充足的信心实现自己的个人和职业目标。立思辰留学360专家介绍，学校为实现其使命通过个人和集体的努力提供适当的教育经验，强调个人和学术目标的实现，并强调学习的重要性即视学习为一个终身的过程。中文名新西兰管理学院外文名 New Zealand Institute of Management 所在省州惠灵顿区所在城市 WELLINGTON 互联网留学360专家介绍，新西兰管理学院是老牌新西兰洋人学校，1985年由新西兰人创办，新西兰政府资助学院。新西兰管理学院是全国规模最大，历史最悠久的同类学校之一。有超过2000名本地学生在横跨奥克兰与哈密尔顿的4个校区学习。新西兰管理学院的教育体制在新西兰以及国际相关行业中得到高度认可。新西兰管理学院在新西兰学历评估委员会专科院校审核中被评为第一类学校，也是新西兰政府所承认的最佳专科学院。上大学免预科免考试！新西兰管理学院是全国唯一一家提供新西兰大专文凭和英国BTEC（英国爱德思高级国家文凭）酒店管理及商务大专双学历的学校，与英，美，澳，新等全球80多所大学有学历认证协议。特色合作大学包括美国纽约州立大学，英国伦敦米德塞克斯大学，瑞士DCT国际酒店管理学院，澳大利亚南澳大学，新西兰奥克兰理工大学（AUT）及怀卡托大学等。一年7级课程毕业后即可拿12个月开放工作签证，与本科学历同等移民分数；高中毕业即可3年商务本科毕业。新西兰管理学院是奥克兰市唯一一所由新西兰教育部及新西兰移民局双重认证，可提供6个月全职带薪实习课程的学院，保证正规尽心工作安排。学历互认部分新西兰大学合作项目

世界排名前100名的大学

世界排名前100名的大学 1美国哈佛大学Harvard University 2美国耶鲁大学Yale University 3英国剑桥大学University of Cambridge 4英国牛津大学Oxford University 5美国加州大学伯克利分校University of California at Berkeley 6英国伦敦帝国学院IMPERIAL College London United Kingdom 7英国伦敦大学学院UCL (University College London) United Kingdom 8美国芝加哥大学University of CHICAGO United States 9美国麻省理工学院Massachusetts Institute Technology 10美国哥伦比亚大学Columbia University 11美国宾西法尼亚大学University of Pennsylvania 12美国普林斯顿大学Princeton University 13美国杜克大学Duke University 13=.美国约翰霍普金斯大学JOHNS HOPKINS University United States 15美国康奈尔大学Cornell University 16澳大利亚国立大学AUSTRALIAN National University Australia 17美国斯坦福大学STANFORD University United States 18美国密歇根大学University of Toronto 19日本东京大学University of TOKYO Japan 20加拿大麦吉尔大学MCGILL University Canada 21美国卡内基梅隆大学CARNEGIE MELLON University United States 22伦敦大学国王学院KING'S College London United Kingdom 23英国爱丁堡大学University of EDINBURGH United Kingdom 24瑞士苏黎世ETH ETH Zurich (Swiss Federal Institute of T... Switzerland 25日本京都大学KYOTO University Japan 26香港大学香港University of HONG KONG Hong Kong 27美国布朗大学BROWN University United States 28高等师范学校，法国巴黎école Normale Supérieure, PARIS France 29日英国曼彻斯特大学University of MANCHESTER United Kingdom 30 =新加坡国立大学National University of SINGAPORE(NUS) Singapore 30 =美国加州大学洛杉矶分校University of CALIFORNIA, Los Angeles (U... United States 32英国布里斯托大学University of BRISTOL United Kingdom 33 美国西部大学NORTHWESTERN University United States 34 =理工学院法国éCOLE POL YTECHNIQUE France 34 =加拿大英属哥伦比亚大学University of BRITISH COLUMBIA Canada 36美国加州大学伯克利分校University of California, BERKELEY United States 37澳大利亚悉尼大学The University of SYDNEY Australia 38澳大利亚墨尔本大学The University of MELBOURNE Australia 39香港科技大学及技术HONG KONG University of Science & Techno... Hong Kong 40美国纽约大学NEW YORK University (NYU) United States 41加拿大多伦多大学University of TORONTO Canada 42香港中文大学香港The CHINESE University of Hong Kong Hong Kong

新西兰留学怀卡托大学介绍

新西兰留学怀卡托大学介绍【导语】怀卡托大学成立于1964年，是新西兰政府资助的8所公立大学之一，在校学生12,500多名，国际留学生2200多名，来自全世界70多个国家。怀卡托大学在世界上享有很高的知名度，以下“新西兰留学怀卡托大学介绍”由整理发布，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！新西兰怀卡托大学入学条件 1、大学预科留学生入学条件年满16周岁，全日制高中毕业成绩优良，IELTS不低于5.5分；或TOEFL不低于490分，或CBT（托福计算机考试）163分以上。 2、大学本科留学生入学条件：新西兰大学预科考试成绩；或国内正规大学读完一年级；IELTS不低于6.0分；或TOEFL不低于550分。 3、研究生课程留学生入学条件，国内正规大学毕业并取得学士学位，IELTS不低于6.5分；或TOEFL不低于600分。 4、博士学位课程留学生入学条件，完成硕士学位学习并取得优异成绩。IELTS6.5分以上，或托福600分以上。新西兰怀卡托大学专业推荐怀卡托大学教育领导专业专业排名：怀卡托大学教育领导学是为立志成为教育或在职教育而设立的课程，目的是拓宽其对教育领导的理解和认识。教育领导学硕士课程本本质上属于理论课程但与实践密切联系。大多数课程都属于教育学院开设的课程，但也有部分课程与商学院，法学院相联系。怀卡托大学管理研究专业专业排名：怀卡托大学管理研究硕士提供研究生水平的专门的管理学科的研究。如果你想从事管理学科或专业领域并且在一个特定的感兴趣的领域进行研究，那么这个科目是为你设计的。

怀卡托大学职业会计专业专业排名：怀卡托大学职业会计硕士课程(MPAcct)为全日制课程，学制14个月，仅供本科非会计专业(推荐阅读:会计专业)背景的学生学习。该硕士课程将为你的走上专业的会计职业生涯做准备，分为三个部分：核心知识和技能，高级知识，专业发展顶端知识。完成该课程的学习将使你符合CAANZ,CPAAustralia和ACCA的暂时专业认证。新西兰怀卡托大学毕业率怀卡托大学成立于1964年，是新西兰政府资助的8所公立大学之一，在校学生12，500多名，国际留学生2200多名，来自全世界70多个国家。怀卡托大学在世界上享有很高的知名度，更以管理、法律、计算机、自然科学和教育见长，曾被英国《每日电讯报》誉为南半球的哈佛。20XX被认证为“QS五大学”。其管理学院是世界上精英管理学院之一，获得国际高等商学院协会AACSB、欧洲质量发展认证体系EQUIS和英国工商管理硕士协会AMBA的三重认证。新西兰怀卡托大学毕业率是非常高的，怀卡托大学所设科系包括心理学、教育、企业管理、法律，计算机科学，工程，环境资源和计划，和政治等。随着近年来世界电子商务的发达，该校的这一学科已为国际市场输送了大量的顶尖人才。该校基本上并无特殊的入学规定，只需符合一般大学入学标准即可。它是新西兰所有大学中惟一一所提供计算机及数学学士学位课程的大学，学生获学位后具有较强的就业竞争优势，被称为“21世纪新西兰的希望”。就读工程学士和科学技术学士的学生还可获得一年有薪的知名企业的实习机会―为将来的工作机会奠定了独特的扎实基础。新西兰怀卡托大学有哪些优势专业 1、怀卡托大学管理学专业怀卡托大学是新西兰的研究型大学之一，在多个单项学术研究领域中被新西兰教育部排名。怀卡托大学管理学院获世界三项皇冠，全球前30位之一。

《提高小学生英语口语表达能力的有效探究》

《提高小学生英语口语表达能力的有效探究》课题结题报告庆阳湖乡小学英语教研组 2010-10-20

《提高小学生英语口语表达能力的有效探究》结题报告 2009年9月，英语教研组开始进行《提高小学生英语口语表达能力的有效探究》这个课题研究，至今已近一年了。现将课题实验总结如下：一、研究背景：新“课程标准”明确要求：“让学生具有日常口语交际基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。” 但在实际教学中，英语口语交际却很难落实。课堂教学中或多或少存在着一些问题，如教师讲解过分囿于教材、强调死记硬背、不以学生为中心、注重形式上的“轰轰烈烈”不顾教学实效等，都影响了学生今后学习英语和运用英语能力的发展；二学生自身由于受传统观念和东方人稳重含蓄性格特征的影响，养成了不太喜欢在课堂上主动发言的习惯，且年级越高，越是“金口难开”。在我校英语教学中，经常遇到这样的问题：有的学生笔试成绩好，口语却很糟糕。在交际活动中，有的学生心里想的挺不错，一到口头表达，就抓耳挠腮，表达不完整。还有的学生自由会话时语言流畅，思维敏捷，可一到正式发言就吞吞吐吐，结结巴巴。大部分小学生口语发音不准，说话不流利，无法用英语进行交流等等。可见培养好小学生的英语口语能力势在必行。而且我校学生来自农村，所以在自身语言素质和家庭英语氛围方面都很欠缺。针对这种知识学习与知识运用的脱节现象非常严重，学生学会了英语语言知识，却不会在实际生活中运用的现状，提出本课题。本课题的提出也意在解决这一矛盾，为学生创设情景，运用活泼多样的操作形式，使学生在学习语言知识的同时，学会正确应用这些知识，使学习真正为生活服务。二、课题组成及分工本课题在历时一年的研究中，主要经历以下五个过程：选题、设计方案；实际调查；论文开题报告；撰写论文；结题报告。我校英语组共两人，具体分工如下：赵珺：负责前期的选题、设计、实际调查和开题。陈俊：负责撰写论文和结题。三、课题研究方法调查研究：在课题研究过程中，通过问卷调查勒戒学生的学习兴趣、英语口语表达

202X年新西兰怀卡托大学热门专业介绍.doc

202X年新西兰怀卡托大学热门专业介绍新西兰怀卡托大学在新西兰是非常知名的，想申请新西兰的这所大学的同学，对于这所大学有哪些了解呢？接下来就和一起来看看202X年新西兰怀卡托大学热门专业介绍。新西兰怀卡托大学由七大院系组成，即人文与社会科学学院、计算机与数学学院、教育学院、法学院、科学与工程学院、管理学院以及毛利文化学院。各学院均开设有一系列特色优势课程，下面就为大家介绍一下怀卡托大学最热门的院系都有哪些？又有哪些值得推荐的优势专业。教育学院怀卡托大学教育学院（Faculty of Education）在新西兰首屈一指，其教育专业在202XQS世界大学学科排名中位居全球前100位，新西兰排名第一。学院开设有教师教育、运动与休闲研究、心理咨询、教育领导、全球教育研究、职业学习等多个专业课程，涵盖本科、硕士和博士等多个学历层次。优势专业 Bachelor of Teaching 教学学士（早教、小教） GD of Teaching 教学学士后文凭（早教、小教） Master of Education 教育硕士人文与社会科学学院怀卡托大学人文与社会科学学院（Faculty of Arts and Social Sciences）由三个分学院组成，即艺术学院，社会科学学院以及心理学学院。学院开设课程丰富多样，涵盖本科、硕士和博士等多个学历层次，以及多个专业学科领域，具体包括：应用语言/语言学创意实践/创意技术/设计传媒

环境规划地理学国际关系与安全研究政治科学公共政策影视传媒研究社会工作社会学旅游开发/旅游研究上述学科中，应用语言/语言学、地理学、影视传媒研究和社会学几个学科均跻身QS世界大学学科排名TOP200强。优势专业 1、Screen and Media Studies 影视传媒研究就业方向：编导；影视制作；媒体制作人；摄影师；媒体分析师等等 2、Media and Creative Technologies 媒体与创意技术就业方向：数字3D媒体制作；影视制作；动漫游戏制作等 3、Bachelor of Social Work 社会工作学士（4年制）授课地点：Tauranga 校区优势：有实习机会，毕业注册直接上岗 4、Bachelor of Tourism 旅游学士 Geography地理学 Tourism development 旅游开发 5、Environmental Planning环境规划

浅谈如何提高农村小学生英语口语表达能力

浅谈如何提高农村小学生英语口语表达能力？作者：马高平时间：2012-08-09 18:22:52 英语，作为一门世界通用语，在当今社会的交往中扮演着不可替代的重要角色。英语口语交际能力，就是运用英语这一语言媒介自如的与人进行言语交流互通，从而传递或接收某种信息的能力。小学英语是学习英语的起始阶段，是培养学生学习兴趣，发展学生英语口语交际能力的重要阶段。要提高学生的英语素质，以适应未来社会发展的需要，就必须从小加强学生的英语口语交际训练。 “培养学生初步运用英语进行简单交际的能力，关注学生的全面发展."是新理念下的小学英语课程的总体教学目标。“培养学生的口语表达能力和言语的交际能力”是英语教学的基本任务。但农村小学由于受思想观念、经济条件和地域环境等方面的制约，学生普遍不爱说、不敢说、无处说英语。农村孩子这种“哑巴英语”学习方式，已严重阻碍了农村小学生英语口语交际。一、阻碍农村小学生口语交际能力的因素 1、轻视英语口语交际。在农村小学，语、数教学任务繁重，英语没有受到足够的重视，而在大部分学生家长眼中，认为学习英语只是为了应付考试，小学英语只是为中考做准备，以笔试的成绩来衡量英语学的好坏，甚至有的家长说“反正不出国，口语好不好无所谓”，根本不重视孩子的英语口语学习。学生在课堂上虽然习得了一定的语言知识，但普遍只是进行机械性的操练，不会将已学过的英语知识应用到口语交际上。 2、缺少英语交际的氛围俗话说“拳不离手，曲不离口”。同样，要想提高小学生英语口语交际水平，必须要在好的语言环境中多练。但是农村小学生并不是生活在真实的语言环境中，他们根本没有与外国人对话的机会，生活中，爸爸妈妈也不能用英语与他们对话。即便在课堂上，不少教师由于缺乏对情境的精心创设，缺少学生能力培养与展示的舞台，缺乏对学生参与活动的引导和鼓励，学生的兴趣也就得不到有效的激发，其结果是拳离了手，曲也离了口。 3、学校的教学资源不足在农村小学，学校根本没有语音室，学生接触英语的机会并不多，很多英语教师也不是专业的，不能流畅地说英语，用英语上课。

新西兰留学怀卡托大学

怀卡托大学怀卡托大学成立于1964年，是新西兰政府资助的8所公立大学之一，在校学生12,500多名，国际留学生2200多名来自全世界70多个国家。怀卡托大学在世界上享有很高的知名度，更以法律、管理、计算机、自然科学和教育见长，被誉为南半球的哈佛。毛利文化和太平洋发展学院也是世界上毛利和太平洋文化学术研究的中心。怀卡托的主校园位于新西兰最大的内陆城市哈密尔顿 Hamilton和陶朗阿地区。 360教育集团新西兰留学专家介绍，怀卡托大学毛利学生的比例是新西兰大学校园最高的，并且为他们提供了对应的课程。这也是这个大学的一个重要的特色。怀卡托大学拥有七个学院： --文学和社会科学学院 --怀卡托管理学院 --教育学院 --科学与工程学院 --计算和数学科学学院 --法律学院 --毛利文化和太平洋发展学院另外还有为学生提供英语语言加强课程和预科课程的桥梁课程学院。在2007年完成的全国研究排名中，怀卡托大学的以下科目在新西兰各大学排名第一：会计与金融、商业、传播学、新闻媒体学、音乐、文学艺术与其他艺术、化学、计算机科学、生态学、进化与行为、生物学、数学和教育。怀卡托大学图书馆拥有超过1,000,000册藏书；校园网络拥有超过800个终端并与全球主要电子数据库连接，注册学生均可免费运用电子数据库资源。怀卡托大学目前学生宿舍共有4个，可容纳1000名学生在校园住宿，它们是： --Student Village --Bryant Hall --College Hall --Orchard Park

所有宿舍都为学生提供单人卧室，包括床、书桌等用品，居住区的同学共用公共设施（如厨房、客厅、淋浴设施等）。另外学生可以选择包含三餐或者自行安排饮食的住宿。怀卡托大学陶朗加校区提供150门课程。

新西兰的多媒体专业好不好.doc

新西兰的多媒体专业好不好多媒体设计专业是在设计创新课程设计,专门为有志以在媒体设计迅速扩大的领域学生就业准备。那么新西兰的多媒体专业好不好呢?跟着看看吧。一、就业形势所有媒体设计专业的学生有机会进入媒体实验室，一个设施先进，拥有自己的技术支持人员状况，三重投影屏幕，立体功能，高保真音频和高清视频会议的能力。该计算机套件包括约45个苹果MacPro电脑，运行二维，三维和四维包括Avid，FinalCut，Adobe公司生产高级CS3和其他设计和虚拟主机应用程序的图形应用程序。此外，还有三个小房间毗邻车间为物理计算的项目和专业AV设备的媒体实验室。媒体设计在新西兰的电影行业中有举足轻重的地位，现时有超逾30,000人从事电影及电视工作。新西兰优秀的技术人员充满创意，并愿意提供不同的技术方案，从而为电影公司减低成本。新西兰的电视广告也屡获奖项，因而享誉。得奖作品的客户包括柯达、美国银行、标致、凌志、宝马及奥迪等。新西兰又以制作电视纪录片驰名于世。二、留学规划媒体设计专业属于数字类设计领域，对申请人的作品要求和艺术功底有一定要求。凡是美术专业的毕业生，或者有该领域工作经验，成功发布过作品的申请者可以将自己的创作集合汇总，发表一个主题。遨纽的专业教育顾问有艺术类专业申请的资深经验，可以对学生进行全面的作品规划和指导。三、移民政策动漫和多媒体设计属于新西兰技术移民长期短缺的职业，毕业生找到相关工作后，可以马上申请技术移民。这一产业受到国家的鼓励，在审理周期上要比较顺利的。四、就业方向网站美工，动画设计，插画设计，2D/3D原画设计，视效设计，广告设计，电影视觉设计。五、推荐院校媒体设计专业在维多利亚大学是令人振奋的发展领域。此外还有怀卡托大学，奥克兰理工大学，怀卡托理工学院，国立联合理工学院和奥克兰媒体设计学校等学校都有不错的课程设置。

新西兰怀卡托大学人力资源管理的雅思要求.doc

新西兰怀卡托大学人力资源管理的雅思要求 True怀卡托大学怀卡托大学商学院是新西兰唯一一所”三皇冠”认证的商学院，也因此获得美名”南半球的哈佛”。怀大商学院的人力资源管理专业学制为4年，本学院毕业的学生得到了广大雇主的一致好评。商学院与世界多所知名学院有交换生交流项目，学生有机会了解更多国家的文化和不同学校的学习经历。专业：人力资源管理学制：4年学费：24380纽币/年雅思要求6分，单项不低于5.5分新西兰惠灵顿维多利亚大学历史悠久，所以该校专业实力强，就读新西兰惠灵顿维多利亚大学，对于学生的未来想当有保障。入学条件篇语言：12周一轮，没有雅思要求。预科：学制8个月。高二完成学生，均分80%以上，高三完成学生，均分70%以上。雅思5.5分，单项不低于5.0. 研究生：完成本科，取得毕业证学位证，本科均分70%以上。雅思6.5分，单项不低于6.0。

惠灵顿维多利亚大学的申请条件不是很高，所以学生是进入惠灵顿维多利亚大学就读，还是比较容易的。教学方式篇百多年来，维大一直以良好的教育质量和杰出的研究成果著称，其教学以研究成果为后盾，鼓励学生发展独立研究能力，致力于培养能独立作业、有创新意识的高级人才。大学为学生提供丰富、多样的课程选择;同时，为在校学生提供大量的导师辅导机会，学生可以在办公时间或和导师预约，获得个别的学业和心理咨询。惠灵顿维多利亚大学拥有一流的设施与资源，图书馆系统包括新西兰南岛最大的综合性中心图书馆和四个专业图书馆，馆藏图书共计一百多万卷、册。中心图书馆和其它计算机实验室有许多计算机可供学生使用。就读新西兰惠灵顿维多利亚大学，学生在校学习期间可以获得不少帮助，学生毕业比较容易。

奥克兰理工大学介绍

奥克兰理工大学介绍奥克兰理工大学建成于1895年，原名为奥克兰理工学院(Auckland Institute of Technology)，简称（AIT），于2000年被新西兰政府正式批准升为大学，从而成为新西兰八所公立大学之一。学校原名为奥克兰理工学院（AIT），学校分3个校区：分别位于奥克兰市中心的威尔莱斯利路，位于奥克兰市北部海滨的阿克兰格和奥克兰西区的马努卡。阿克兰格距市中心仅10公里，三所分校之间有大巴车接送学生，每20分钟一班。奥克兰理工大学现有在校学生3多万人，其中留学生约3000多人，分别来自52个国家。奥克兰理工大学开设的专业有商业、应用艺术、理学和工程学、健康研究等，可以为学生提供范围广泛的证书、文凭课程，方便学生就业，也可以提供学士学位及硕士学位课程。奥克兰理工大学的主要设施包括留学生中心、新生服务处、图书馆、计算机房、学习中心、体育馆、学生餐厅、健康咨询中心和就业指导等服务机构。奥克兰理工大学非常重视研究文化的发展，研究和学习的结合和应用是其最大特点。大学过去五年的研究成果已经大大超出了预期，这其中学生做出了相当大的贡献。在奥克兰理工大学，学生有机会与新西兰最具创造性的研究人员一起工作和学习。奥克兰理工大学拥有大量的研究机构和中心，它们分别是生物技术研究所、工程研究所、公共政策研究中心、健康与康复研究中心、国家公共卫生与心理健康研究所、新西兰旅游研究所、地球与海洋科学研究中心、创新型产业研究中心、计算机信息科学研究中心、放射性物理与空间研究中心、职业与劳动力市场研究中心等，这些研究机构在各自的研究领域为学校整体研究水平的提高做出了不小的贡献。奥克兰理工大学的学生服务中心专设国际留学生中心.为学生提供了完善的教学辅导和其他的指导服务。除此之外，学校还提供了以下服务：职业咨询服务，具体包括职业顾问，寻找工作，提供雇主信息等；学生指导服务，对学生碰到的家庭或学习问题进行帮助；学生财政服务，包括预算服务，应急基金和补助，学生贷款和折让等；学生健康保健服务；还有针对留学生的国际学生帮助服务，从护照办理到学习交友，详尽周到。奥克兰理工大学有威尔莱斯利校区图书馆和阿克兰格校区图书馆，同时还有ULANZ。ULANZ是新西兰高校图书馆之间的互惠借阅计划，成员学校的注册人员和学生可以从任何成员学校的图书馆借书。这些成员学校包括：奥克兰理工大学、林肯大学、梅西大学、坎特伯雷大学、奥塔哥大学、怀卡托大学、惠灵顿维多利亚大学。据统计，2007年学校图书馆共增加了13,666册新书、33,923种电子期刊和一千多种影音资料，馆藏书籍达23万册。奥克兰理工大学采取小班教学，平均每班16人，使每个学生都能得到很好的照顾。奥克兰理工大学地处新西兰最大、最有活力的城市中心，气候温和宜人。交通便利，课程实践多，毕业生移民机会大，非常适合那些以工作为导向、希望早日移民、对留学总体费用比较看重的留学生群体。

如何培养小学生的英语口语表达能力

如何培养小学生的英语口语表达能力如何提高学生的听说能力，尤其是口语能力，是小学英语教学中的一个主要问题。可传统教育下的很多学生，他能读会写，但到生活实际中来，就是茶壶里煮饺子――倒不出来。这就是所谓的“哑巴英语”。因此，在课堂教学中如何培养学生的口语表达能力，使他们“能说会道”，成了各教育界人士关注的问题。小学生英语口语信心激发兴趣创设情景关注个别小学英语的教学目的，就是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力。由此可见，如何提高学生的听说能力，尤其是口语表达能力，是小学英语教学中的一个主要问题。作为一名小学英语教师，浅谈如何有效地提高学生的口语表达能力。一、培养信心，让学生敢说英语第一，善于典故引导，让学生主动培养自信心。用先进事迹鼓舞人，是帮助学生树立英语学习自信心

的起点。“有志者事竟成，三千越甲可吞吴”，古今中外勤能补拙的例子也不胜枚举。我常用“疯狂英语”的创立者李阳其人其事来激励学生，基础差不要紧，笨鸟先飞，关键是我们要引导学生树立起学好英语的自信心：别人可以讲一口流利、纯正、地道的英语，我们也一定能！第二，善于表扬激励，让学生重新拾起自信心。孩子是很自信的，父母和教师过多的批评和责备才让他们失去了自信。作为教师对他们要有信心，要多给他们关心和爱护。对他们要多一些表扬，少一些批评和责备。第三，善于创造机会，让学生始终保持自信心。培养学生自信心的条件是让他们不断得到成功的体验，而过多的失败体验，则使他们对自己的能力产生怀疑。因此，教师要根据学生发展的特点和个性差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能够完成。注意启发学生学习的主动性和积极性，并善于创造机会让学生体检成功，肯定自己的能力从而拥有自信。二、激发兴趣，让学生爱说英语兴趣是指一个人要求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它是在需要的基础上产生的，在生活、

XX奥克兰理工大学研究生学费

XX奥克兰理工大学研究生学费奥克兰理工大学，原名为奥克兰理工学院(AIT)，始建于1895年。2000年，经新西兰总督批准，奥克兰理工学院被新西兰政府正式升级为国立综合性大学，并更名为奥克兰理工大学(AUT)，从而成为新西兰八所公立大学之一。自1960年后，新西兰政府唯一批准升级的大学。也是新西兰最具有活力的大学。目前，学校分为3个校区：中心校区位于奥克兰市中心的威尔莱斯利路，北岸校区位于奥克兰市北部海滨的阿克兰格，以及位于奥克兰南部马努卡的南部校区。阿克兰格距市中心仅10公里，三所分校之间有大巴车接送学生，每20分钟一班。截至xx年，奥克兰理工大学在校学生27299人，其中留学生约3101人，分别52个国家。奥克兰理工大学开设的专业有商业、应用艺术、理学和工程学、健康研究等，可以为学生提供范围广泛的证书、文凭课程，方便学生就业。下面请看出guo为大家的xx奥克兰理工大学研究生学费信息。如果你在奥克兰理工大学学习任何以下学历资格的专业，那么你需要支付研究生学费。除此以外，你可能还需要支付一些其他的费用：研究生证书专业;研究生文凭专业;荣誉学位学士学位专业;硕士学位专业;博士学位专业。下面这些国内学费信息适用于在xx年在奥克兰理工大学参加研究生专业(等级8或者以上专业)的学生。所有的费用总额是全日制

学生学习费用，都是以新西兰元计算的，包括了物品和服务税费用(GST)。研究生专业学费(除了以下一些专业)- 120个学分点的费用是$8211.00(包括GST费用) 费用信息- 例外情况(和上述费用标准收费不同的专业) 下面是奥克兰理工大学xx年具有不同学费标准的国际学生费用信息，以供参考。学期基础专业如下表所示： 1学期= 15周60个学分点 2学期= 1年120个学分点奥克兰理工大学xx年具有不同学费标准的国际学生三学期基础专业费用信息如下表所示，以供参考： 12周= 1三学期制- 60个学分点 3三学期制= 1年- 180个学分点奥克兰理工大学xx年具有不同学费标准的国际学生学期(尤用于英国，学校一年分三个学期)基础专业费用信息如下表所示，以供参考： 7周= 1学期-20个学分点 6学期= 1年-120个学分点上述费用是在xx年学习的学分点的费用。之后学年学习的学分点的相应费用将会在具体的那一年公布。奥克兰理工大学每一个学年都规定了相应的学费。