探究阿基米德原理的实验设计

2.分别测出同一块不同形状的橡皮泥浸没在水中受到的浮力；

3.分别测出一块石块浸没在水中的不同深度时受到的浮力。

五、实验所用器材

乒乓球、石块、弹簧测力计、木块、水槽、体积相等的铜块、铁块和铝块、溢水杯、小筒、大烧杯。

六、实验过程

（一）创设情境、引发探究

1.提问：同学们都很喜欢游泳吧，谁能说一说当你从浅水区向深水区走进的时候感觉有什么不同？

2.教师演示:(1)将一个乒乓球按压入水中，松手后观察乒乓球的运动情况；(2)将一个石块放入水中，松手后观察石块的运动情况。

3.提问：如何设计一个实验证明浸没在水中的物体是否受到浮力的作用。（二）师生互动、合作探究

1.提问：通过刚才的感悟及生活中的经验请同学们猜想浮力的大小与那些因素有关？

2.学生进行猜想。

3.设计实验方案,教师提示实验需要解决的两个问题：①如何测量物体受到的浮力。②如何测量被物体排开的液体的重力。师生共同设计实验方案。实验1、探究漂浮在水中的木块受到的浮力等于什么；

方案：①用弹簧测力计测出木块和小桶的重力；②在溢水杯中装满水，在溢水杯口下面放上一个小桶；③将木块轻轻的放在水中，待溢水杯中的水不在流出用弹簧测力计测出小桶和排出水的重力。④计算出木块受到的浮力和排开水受到的重力，比较得出漂浮的物体受到的浮力等于什么的结论。实验2、探究沉入水中的石块受到的浮力等于什么；

实验方法如下图所示：再用同样的方法探究沉在煤油或者酒精中的石块受到的浮力等于什么。通过实验数据分析得出浸没在液体中的物体受到的浮力等于什么的结论。

最后综合分析实验1、2、3的结论得出阿基米德原理的内容及表达式。