标准实验室配置清单

压力校验装置配置清单

1、便携式压力真空源：压力范围：(-95～0～400)kPa，最小可控调节度：0.01Pa，安全压力：﹤600kPa，传压介质：空气，体积：（270x240x130）mm，重量：3kg，尺寸：2个/M20×1.5标准接口，数量：1台。

2、手持微压源：造压范围：(-40～0～40）kPa，最小可控调节度：

0.01Pa，传压介质：空气，体积：（240x130x130）mm，重量：

1.5kg，数量：1台。

3、智能伺服压力校验台（四合一）压力模块量程0-40Mpa /0-25 Mpa/ 0-16Mpa/0-10Mpa/0-4Mpa/0-2.5Mpa/0-600Kpa/-40Kpa-40 Kpa(复合量程)/-25Kpa-25Kpa(复合量程)/-100-0 Kpa(真空表)禁油 0-4 Mpa /0-25 Mpa/含压力软件，自动处理检定记录，打印检定证书。造压范围：气压台子:0～4MPa，1套，液压台子:0～40MPa，1套，真空台子:-98～0kPa，1套；压力测量:量程：（－0.1～4～70）MPa，准确度优于±0.05%F.S；电测量:电流测量:0～25.0000mA，准确度:±（0.02%RD＋0.003%F.S），电压测量:0～25.0000V，准确度:±（0.02%RD＋0.003%F.S ）带DC24V输出；体积：1250×780×1550（mm）重量:150kg 总功率：350W，联机配置:联想品牌机,PIV超线程3.0CPU,8GDDR内存,1TB高速硬盘,22寸液晶显示器;HP1106激光打印机。所涉及标准压力模块带华北国家计量院检定证书。数量：1套。

4、万能仪表转换接头：38件优质不锈钢制件，以M20×1.5为外螺纹基准不同规格相互转换，能够解决国内外多种仪表检验使用，数量：2套。

5、气体连接管;气体压力仪表远距离校验，连接校验器使用,配送密封件5个压力范围：-100kPa～0～800kPa，数量：4根。

6、气液分离过滤器用气压源校验仪表时，过滤杂质排除油液使用，配送密封件10个压力范围：-100kPa～0～25MPa，数量：5个。

7、液体过滤器主要滤去压力仪表管腔内的杂质，防止污染压力源，配送密封件5个压力范围：0～60MPa，数量：5个。

8、仪表维修工具：起针器尖嘴钳铅封钳子等53件套，数量：2套。

9、多用电源插座：公牛GN-705，线长5米，数量：3个。

10、电脑桌、椅子：1套。

11、温湿度表：2个。

12、仪表推车：2个。

13、标准仪器柜：2个。

14、标准文件柜：2个。

流量校验装置配置清单

1、体积管气体流量标准装置

2、气体流量标准表（0~55000m3/h）

3、静态容积法液体流量标准装置

4、流量标准表 (0~500t/h)

5、便携式超声波流量计DN15~1000

小学实验室建设与配备标准

小学实验室建设与配备标准目录编制说明6 小学实验室及功能室使用面积和间数指标表7 小学实验室及功能室设置分类表8 实验室环境要求9 一、科学实验室10 二、多媒体网络计算机室12 三、机器人制作实验室--------------------------------------------- 14 四、语言实验室15 五、音乐室15 六、舞蹈室16 七、美术室17 八、综合电教室18 九、综合实践活动室19 十、生物园20 十一、小气象站20 编制说明为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应小学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省小学实验室建设与配备标准》。一、指导方针： 1 、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4、现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。二、适用范围：本标准适用于山东省各级各类小学。三、本标准含8 个实验室（功能室）及一园一站的装备标准，它们分别是：科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、小气象站。四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。五、技术依据： 1 、按教育部规定，小学一个班的生源配置为45 人。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。

化学实验室配置标准

化学实验室化学实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含实验室、仪器室、准备室、药品室等配套设施。（一）化学实验室装备

注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。（二）环境及设计要求 1、化学实验室应建在一楼，有利于供排水。 2、实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。 3、照明：采用自然光及辅助照明。演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx，写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。实验台面无阳光直射，室内无可见眩光。 4、遮光：窗户安装遮光窗帘。 5、通风：采用自然通风。 6、噪声：室内环境噪声应低于60分贝。 7、温度：室内温度以16℃-28℃为宜。 8、供电指标：讲台设控制中心，集中控制学生实验电源，讲台设单相交流电（220V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2-24V 连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5-24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。学生实验台设单相220V二、三孔插座和低压交流：2-16V连续可调，额定电流2A；稳压直流1-16V连续可调，额定电流

2A。 9、水源：供水水压不低于2×10Pa，污水排入污水管道。 10、安全：配备防火、防盗、沙箱或沙袋等安全设备，设置一个事故急救冲洗嘴和急救箱。 11、环保：实验室建设应避免有害气体和放射性污染。

试验检测计划清单(第三方试验室)

XXXX公路工程试验检测有限公司XX市XX新区XXX路第三方检测试验室XX市XX区XX道路工程第三方检测实施方案第一章工程概况 XX路概况：本项目位于XXXX新区，为城市支路，设计行车速度为30km/h，本次施工图设计道路起点为K0+000(XXX路与XXX路交叉口处)，沿正北方向直线前进350m，终点位于K0+350(XXX路与XXX路交叉口处)。第二章项目组织机构、人员及仪器配备 1.检测机构简介 XXXXX公路工程试验检测于2006年正式成立，隶属于XX省高等级公路工程监理。2007年初取得CMA计量认证证书，并获省交通厅公路工程试验检测综合乙级资质。2010年初通过CMA计量认证换证工作。近年来，公司按照业务围积极开展各项试验检测工作，先后承接了XX高速公路第一驻地办试验室、XX高速公路驻地办试验室、XX高速公路驻地办试验室等多条高速公路试验检测任务，在积极承接新建高速公路检测任务的同时，公司还先后参与了省多条高速公路养护科研项目的检测任务。此外，公司还积极承接了XX市多条市政道路检测项目。公司现拥有试验检测专业人员八十余名，主要检测仪器设备近90台（套），检测仪器设备齐全，能够熟练开展公路桥梁工程各类常规检测及特殊测试工作，人员及设备的配备均满足XX省交通基本建设工程质量监督站综合乙级试验检测机构的要求。 2.第三方试验室职责 1)贯彻执行国家标准、行业标准，建立、遵守各项规章制度； 2)贯彻执行已批准的工作计划并对月工作做出总结； 3)编制切实可行的检测方案报业主审批，并按审批后的方案进行检测； 4)对各标段原材料及工程质量进行随机抽检，检测数量及频率原则上按照国家相关规的规定取定，且为≥30%； 5)对原材料进行抽样统一登记，根据需要现场试验室不能检测的送往公司母体试验室进行检测； 1

标准实验室配置要求内容

标准的实验室配置哪些必不可少？你的实验室中有这些吗？我们都知道，实验室的建设，无论是新建、扩建、或是改建项目，它不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计，以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件，需要本着“安全、环保、实用、耐久、美观、经济”的规划设计理念。对实验台有啥要求？实验台在实验室中可谓是占地面积最大的部分了，实验台与实验台通道划分标准(通道间隔用L表示) L>500mm时，一边可站人操作；L>800mm时，一边可坐人操作；L>1200mm时，一边可坐人，一边可站人，中间不可过人; L>1500mm时，两边可坐人，中间可过人；L>1800mm时，两边可坐人，中间可过人可过仪器。实验台面的分类： ①按实验台的功能作用可分为：化学实验台面：防强酸、强碱、耐高温；耐98%的浓硫酸；表面材质为酚醛树脂板

物理实验台面：防静电、耐温、抗滑、稳定强；耐28%的硫酸，表面材质为防火板生物实验台面：防水、防止细菌密度强；表面材质为不锈钢板。 ②按照台面材质可分为贴面板和实芯板。天平台、仪器台不宜离墙太近，离墙400mm为宜。为了在工作发生危险时易于疏散，实验台间的过道应全部通向走廊。另:实验室建筑层高宜为3.7米-4.0米为宜，净高宜为2.7米-2.8米，有洁净度、压力梯度、恒温恒湿等特殊要求的实验室净高宜为2.5米-2.7米（不包括吊顶）；实验室走廊净宽宜为2.5米-3.0米.普通实验室双门宽以1.1米-1.5米(不对称对开门)为宜,单门宽以0.8米-0.9米为宜。不同实验室配置不同化学基本实验室主要是进行容量分析、离子测定、氧化还原等实验，一般设计的装备有：实验台与洗涤台；通风柜及管道修检井；带试剂架的实验台及辅助工作台，需考虑设在实验室内的研究空间或电脑台，药品柜、器皿柜、落地安置的仪器设备、急救器等。仪器分析实验室

山东省小学实验室建设与配备标准

山东省小学实验室建设与配备标准 [日期：2009-7-13 16:51:48] 来源：本站原创作者：佚名[字体：大中小] 目录编制说明6 小学实验室及功能室使用面积和间数指标表7 小学实验室及功能室设置分类表8 实验室环境要求9 一、科学实验室10 二、多媒体网络计算机室12 三、机器人制作实验室┈┈┈┈┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14 四、语言实验室15 五、音乐室15 六、舞蹈室16 七、美术室17 八、综合电教室18 九、综合实践活动室19 十、生物园20 十一、小气象站20

编制说明为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应小学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省小学实验室建设与配备标准》。一、指导方针： 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4、现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。二、适用范围：本标准适用于山东省各级各类小学。三、本标准含8个实验室（功能室）及一园一站的装备标准，它们分别是：科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、小气象站。四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。五、技术依据： 1、按教育部规定，小学一个班的生源配置为45人。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。 2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）的要求，结合山东省实际作了部分调整。

实验室给排水系统配置标准

实验室给、排水系统是在建筑给、排水的基础上特殊设计的给、排水系统，它具有非标准的给、排水设计及多种变化的布局。实验室给、排水系统配置分为给水部分与排水部分。下面简单介绍实验室给、排水系统配置。实验室给、排水系统的设计工作是在建筑工程设计前来完成的。它与建筑工程、建筑给、排水是一体化的产物，因此设计工作必须由专业人员根据实验室所配置的实验台所需给、排水的要求来确定，然后设计整体工程的给、排水布局。实验室中的化学试验所涉及的酸性、碱性及各种腐蚀性废液的排放会对环境造成严重的污染，在此标准中已制定了相应的处理方法。实验室给、排水系统配置分为给水部分与排水部分。给水部分 1.1给水部分包括：化验水龙头、上水管、上水阀门、连接件。 1.1.1化验水龙头 A.三联化验水龙头 B.单联化验水龙头 C.化验水龙头 D.U型水龙头 E.T型水龙头 F.立式直角水龙头 G.感应水龙头

H.遥控开关 1.1.2水龙头应用标准 1.1.3水龙头材质为铸铜，表面喷塑。 1.1.4化验水龙头出水口全部为尖嘴，可接插∮12mm的橡胶软管。 1.2化验水龙头的连接与固定 1.2.1化验水龙头的固定方法化验水龙头底部有调节螺母、丝杆、固定螺母。安装首先把固定螺母拆下，把丝杆插入已定位的上水定位孔，紧固固定螺母，余留丝杆与上水管接头连接。 1.3上水管 1.3.1上水管使用日丰牌铝塑管，无毒、无污染；内、外层全部为聚乙烯材料，中间部位为铝材。经检验，在60°C以下可耐各种浓度的酸、碱液体。其物理性能如下：排水部分 2.1排水部分包括：化验水槽、排水管 2.1.1化验水槽为PP材料模具制做，具有较强的耐腐蚀性能，检测结果如下： PP材料化学实验检测报告 2.1.2化验水嘴规格及使用标准： 2.1.3化验实验台返污存水斗：材料为PVC与化验水槽连接，按所选用的化验水槽下水口配做，连接处采用标准的橡胶圈密封紧固处理； 2.1.4化验水槽与台面组合采用在台面底部支撑结构。如下图：

初中实验室和功能室配备标准

初中实验室和功能室相关标准

初级中学实验室、功能室配备标准相关说明 1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。二类标准：学生分组实验按二人一组配备。三类标准：学生分组实验按二人一组配备。 2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。 3.本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。 4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54班（4 —18个平行班），每班50人参考设计的。学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。 5.学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。

注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。（一）物理实验室设备

注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。（二）环境及设计要求 1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。 2.照明：采用自然光及辅助照明。演示台和学生实验桌面的平均照度不应低于200Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于。实验台面无阳光直射，室内无可见眩光。 3.遮光：窗户安装遮光窗帘。 4.通风：采用自然通风。 5.噪声：室内环境噪声应低于60分贝。 6.温度：室内温度以16℃—28℃为宜。 7.供电指标：讲台设控制中心，集中控制学生实验电源，讲台设单相交流电（220V）和低压交、直流电；其中：低压交

临床试验项目送审文件清单

临床实验项目送审文件清单一、初始审查（.最新文件下载：请前往伦理委员会资料公共邮箱：，密码：（因后期可能的调整，实时以伦理办公室告知为准）。或登陆萍乡市人民医院官方网站：。公共邮箱有模板的请用医院模板，无模板的请用公司模板。.送审文件需按清单顺序装订成册（注意：份伦理存档完整版资料装订成册后（建议：塑料蛇夹）使用适宜大小蓝色塑料档案盒（推荐：“高尚牌”大中号盒）装好。份主审委员审查完整版资料及其他简装版资料使用文件夹、抽杆夹等都可），不接受未装订在一起的零散资料。完整电子版资料同步发至伦理邮箱（）。. 申办方重要资料（伦理递交信及医院提供模板的申请报告等除外）首页需盖申办方或被授权的公司公章，研究方案、知情同意书还需加盖骑缝章）。、初始审查申请·药物临床实验序号文件名机构项目形式审查综合意见表初始审查申请(主要研究者签名并注明日期)（客观填写主要研究者承担在研项目数）主要研究者简历（注意信息更新，签名和日期）研究人员职责分工表（附所有研究者的最新（近年）培训证书复印件）研究经济利益声明(主要研究者) 伦理递交信和交接清单（所有资料的版本号及日期必须标明）国家食品药品监督管理总局临床实验批件或药品注册批件组长单位伦理批件其他伦理委员会对申请研究项目的重要决定临床研究方案（签字盖章并注明版本号版本日期（含本院主要研究者签字，其他相关人员签名））向受试者提供的知情同意书（①注明版本号版本日期；②涉及研究单位相关内容置换为萍乡市人民医院内容）（为最新知情同意书主版本）（联系方式中伦理信息填写模板：伦理联系人：童老师，伦理委员会联系电话：）。其他需提供给受试者的材料（如用于招募受试者的广告（注明版本号版本日期）、招募方式说明、受试者日记卡和其他问卷表等)

电气试验室建设规范

附件1: 福建省电力有限公司电气试验室建设规范福建省电力有限公司二○○五年三月

第一部分高压试验室建设规范 1.范围本标准规定了福建省电力有限公司所属有关单位的高压试验室建设标准，主要适用于各地区供电一级局单位的建设需要，二级电业局、联营单位等可根据具体情况参照执行。 2.标准引用文件 DL560-95 电业安全工作规程（高压试验室部分） 3.高压试验室的一般要求华龙实验室是附属建筑物，试验厅室高度为4.5米，总建筑面积300平方米。根据生产试验的需要，试验室应划分成高压试验厅、精密仪器仪表、安全用品室、普通设备存放间、仪器设备维护间。试验室建设有消防通道，应急照明装置，良好的通风与消防装置，配备相应的安全工器具、防毒、防射线、防烫伤等防护用品。。实验室建设有完善的覆盖整个建筑区的接地装置，接地装置采用铜质材料，接地装置与建筑物的基础接地实现密切连接。试验室内的功能间墙面都设有专用接地母排，并设有多点接地引出端，以满足电气试验和人身安全的需要。有专门供试验使用的电源回路。其中设备区安装有必要的移动或固定的高压试验设备，如试验变压器等，控制间与试验区有安全隔离装置或屏蔽遮栏和门锁，同时有联动的警铃。屏蔽遮栏应由金属制成，并可靠接地。 3.1.1.试验厅根据具体需要可考虑设置电磁屏蔽层，防止外部电磁干扰或内部试验干扰民用设施，屏蔽效果按40分贝设计。 3.1.2.试验厅应设有良好的无影照明设备，照度标准控制在500－700勒克斯，满足夜间工作需要。在安全出口的通道上应有应急照明装置。 3.1.3.试验厅应设有可靠的通风设备和消防装置。 3.1. 4.根据设备需要，可配置相应的起重搬运设备。 3.1.5.高压试验厅的四周及中间各部位都应设可靠良好的接地端子，并就近与地网相连。 3.2.仪器仪表存放室 3.2.1.精密仪器仪表及安全用品室应放置在该存放室，并装设全天候运行的除湿装置。 3.2.2.仪器的存放应采用开放式的货架装置，如有防尘需要可设置透明的橱窗，货架安装牢固，可防止倾倒和设备滑出。货架高度不超过2米。

pcr实验室设备配置标准1[1]

临床基因扩增检验实验室设备配置标准一、临床基因扩增检验实验室区域设置： 1、试剂准备区 2、样本制备区 3、扩增检测区 4、产物分析区各区带有独立缓冲区。二、工作区域仪器设备配置标准：（一）试剂准备区： 1、2-8℃和-18℃冰箱 2、震荡混匀器 3、微量加样器一套、枪架 4、移动紫外灯 5、消耗品：一次性手套、一次性吸水纸、离心管（1.5ML、0.5ML）、加样器吸头（带滤心） 6、专用工作服和工作鞋 7、专用办公用品（记号笔、记录本等） 8、专用清洁用品（垃圾桶、拖布、抹布等） 9、空调 10、温湿度计 11、水银温度计2支（测冰箱内实际温度用） 12、枪头盒、离心管盒各2套（二）样本制备区： 1、2-8℃和-18℃冰箱 2、高速台式离心机 3、高速冷冻离心机 4、水浴箱或加热模块 5、微量加样器一套、枪架 6、移动紫外灯 7、生物安全柜 8、消耗品：一次性手套、一次性吸水纸、离心管（1.5ML、0.5ML）、加样器吸头（带滤心） 9、专用工作服和工作鞋 10、专用办公用品（记号笔、记录本等） 11、专用清洁用品（垃圾桶、拖布、抹布等） 12、空调 13、温湿度计 14、水银温度计2支（测冰箱内实际温度用） 15、枪头盒、离心管盒各2套

（三）扩增检测区： 1、荧光定量核酸检测仪 2、移动紫外灯 3、专用工作服和工作鞋 4、专用办公用品（记号笔、记录本等） 5、专用清洁用品（垃圾桶、拖布、抹布等） 6、空调 7、温湿度计（四）产物分析区： 1、全自动杂交仪 2、高速离心机 3，移液器各区需有排风系统（排风扇或层流系统）、各区需有独立水池、足够电源。其中仪器和设备的报价：Hybridizer自动原位杂交仪26万荧光显微镜

小学科学实验室仪器配备标准目录(教学类别)

小学科学实验室仪器配备目录编号名称规格型号功能单位单价数量必配金额执行标准代号备注分类与代码 1 打孔器4件套 5 √J02011 2 方座支架镀鉻套15 √JY16 7 J02302 3 三脚架个50 √J02305 4 试管架个50 √J02306 5 旋转架套15 √J02325 6 百叶箱支架个 1 √J45009 7 百叶箱460mm×290mm× 537mm 个 1 √J45004 8 软尺1500mm 个15 √ 9 托盘天平500g，0.5g 台 5 √QB/T 2087 J00205 10 金属钩码50g×10 套15 √JY10 5 J00706 11 条形盒测力计 2.5N 个20 √ JY01 27 J00701 12 斜面个15 √ 13 压簧套15 √ 14 拉簧套15 √ 15 沉浮块同体积不同质量、同质量不同形状、可改变质量等物体套15 √ 16 杠杆尺及支架个15 √ 17 滑轮组及支架套15 √ 18 轮轴及支架套15 √ 19 齿轮组及支架套15 √ 20 弹簧片套15 √

21 小车个20 √ 22 三球仪电动台 1 √J44412 23 太阳高度测量器个15 √J44021 24 风的形成实验材料套15 √ 25 组装风车材料套15 √ 26 组装水轮材料套15 √ 27 太阳能的应用材料套15 √ 28 音叉256Hz 只15 √JY22 7 J06204 29 组装土电话材料套15 √ 30 热传导实验材料木、金属、塑料、玻璃、陶瓷、棉花、石棉等材料套15 √ 31 物体热涨冷缩实验材料金属球、塑料球、实验架等套15 √ 32 灯座及灯泡个25 √ 33 开关个25 √ 34 物体导电性实验材料套15 √ 35 条形磁铁学生用套15 √J11001 36 蹄形磁铁学生用套15 √J11002 37 磁针对15 √JY00 12 J11005 38 环形磁铁套15 √ 39 电磁铁组装材料套15 √ 40 电磁铁演示用套 2 √ 41 手摇发电机个 5 √J80247 42 激光笔个15 √ 43 小孔成像装置组装式套15 √ 44 平面镜及支架套15 √ 45 曲面镜及支凸面镜、凹面镜等套15 √

实验室质量手册和程序文件的编写

实验室质量手册和程序文件的编写李正东（原中国计量科学研究院教授）编 1质量管理的原则 1.1 以顾客为关注焦点 1.1.1 概述质量管理的主要关注点是满足顾客要求并且努力超越顾客期望。 1.1.2 理论依据组织只有赢得和保持顾客和其他有关的相关方的信任才能获得持续成功。 1.2 领导作用 1.2.1 概述各级领导建立统一的宗旨和方向，创造全员积极参与的条件，实现组织的质量目标。1.2.2 理论依据统一的宗旨和方向的建立，以及全员的积极参与，能够使组织将战略、方针、过程和资源保持一致，以实现其目标。 1.3 全员参与 1.3.1 概述在整个组织内各级人员的胜任、被授权和积极参与，是提高组织创造和提供价值能力的必要条件。 1.3.2 理论依据为了有效和高效的管理组织，各级人员得到尊重并参与其中是极其重要的。通过表彰、授权和提高能力，促进在实现组织的质量目标过程中的全员积极参与。 1.4 过程方法 1.4.1 概述将活动作为相互关联、功能连贯的过程系统来理解和管理时，可更加有效和高效的得到一致的、可预知的结果。 1.4.2 理论依据质量管理体系是由相互关联的过程所组成。理解体系是如何产生结果的，能够使组织尽可能地完善其体系和绩效。 1.5 改进

1.5.1 概述成功的组织持续关注改进。 1.5.2 理论依据改进对于组织保持当前的绩效水平，对其内、外部条件的变化做出反应并创造新的机会都是非常必要的。 1.6 循证决策 1.6.1 概述基于数据和信息的分析和评价的决策，更有可能产生期望的结果。 1.6.2 理论依据决策是一个复杂的过程，并且总是包含一些不确定因素。它经常涉及多种类型和来源的输入及其解释，而这些解释可能是主观的。重要的是理解因果关系和可能的非预期后果。对事实、证据和数据的分析可导致决策更加客观、可信。 1.7 关系管理 1.7.1 概述为了持续成功，组织需要管理与有关的相关方（如：供方）的关系。 1.7.2 理论依据有关的相关方影响组织的绩效。当组织管理与所有相关方的关系，以尽可能的发挥其在组织绩效方面的作用时，持续成功更有可能实现。 2实验室质量管理体系建设要点每个组织都有质量管理活动。质量管理体系是通过周期性改进，随着时间的推移而进化的动态系统。组织应建立一个与其实际情况紧密结合的质量管理体系。质量管理体系无需复杂化，而是要准确的反映组织的需求。质量管理体系策划不是一劳永逸的事情，而是一个持续的过程。这些计划随着组织的学习和环境的变化而逐渐完善。 2.1 实验室的规模和资源配备应与业务范围和工作量相适应，既要避免资源不足，又要避免资源过剩。 2.2 管理体系文件化的程度应达到满足能够有效控制各项活动的要求； 2.3 优化管理体系，包括优化组织结构、资源配置、人员配备、文件体系、活动过程等。 2.4有监督机制、沟通机制、预防机制，确保管理体系的符合性。 2.5 有改进机制，确保管理体系的持续适宜性和有效性。 3 管理体系建设步骤

初中实验室标准(修改)

江苏省初级中学理科实验室装备标准一、理科实验室建设 (一）实验室、场地设置要求 (二）实验室数量要求(包括数字化实验室）

说明：1．4轨以下初中要配备1个物理实验室，化学、生物可合用1个实验室。 2. 9轨~12轨可参照12轨,13轨~16轨可参照1６轨，17轨以上的可根据学校情况适量增加。 3.新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数,根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。 4．考虑到理科实验室的通用性，实验室数量已作适当减少。 (三)实验室通用要求 1．实验室的使用面积:9０～110㎡／间，生均不小于１.８㎡。数字化实验室(理化生）使用面积建议在１２0㎡以上。（注:老式建筑的实验室面积不宜小于８６㎡） 2.位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向,室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室(楼)要建造在地面较高处(或垫高地平）。建议实验楼为独立建筑，有消防通道，与教学区和生活区分离。３．照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于2０ 0 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.７。实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光,灯具悬挂高度距实验桌面不应低于170０mm，宜安装窗帘。 4．通风条件:采用自然通风及排气扇强制排风ｏ５．噪声控制:室内环境噪声应低于60分贝。 6．温度：室内温度以不高于３０℃为宜，室温过高宜采用器械降温。 7．供水：至少设计一处水源。供水指标：供水水压不低于２×１０5Pａ。冬季室温低于０℃地区的管道应有防冻措施，室内有水源总开关。 8．供电:用电负荷应留有余地,以满足不断增加的现代化教学设备的需要;按

[实用参考]实验室安全管理体系

实验室安全管理体系建设大纲一、安全管理手册二、相关程序文件三、各种说明及操作规程（SOP文件）四、第三层文件（有关作业文件和记录文件）广州市安杰生物技术有限公司一、安全管理手册说明：对实验室生物安全管理体系管理核心及其相互关系的描述，反映组织整个实验室生物安全管理体系的总体框架；是对组织的实验室生物安全方针、重大危害因素以及安全目标、安全计划的描述，展示组织在实验室生物安全管理上的原则、总的目标和管理上的重点；明确组织各个不同部门和岗位之间的责任和权利，为体系的运行提供应有的组织保证；提供查询相关文件的途径。其内容通常包括：①安全方针、安全目标和安全计划； ②实验室生物安全体系管理、运行、内部评审及评审工作的岗位职责、权限和相互关系； ③有关程序文件的说明和查询途径； ④关于安全管理手册的评审、修改和控制规定。 1．实验室安全管理方针至少应包括三个基本承诺：①承诺持续改进； ②承诺遵守实验室生物安全法律法规及其它要求； ③承诺预防实验室事故、保护实验人员安全健康。实验室生物安全方针应指明实现上述承诺的途径，如向全体实验人员传达，以文件化的方式予以发布或公布，可为公众所获取，并接受监督。 2．实验室安全管理目标考虑因素：组织实验室生物安全方针；法律法规及其他要求；重大风险；技术可行性；运行要求及相关方的观点等。目标应设参照基准和参数，可进行检测、评估，能体现持续改进的思想，并符合方针的要求（目标可以是行为绩效改进型，如提高设备安全防护率达到100%；也可以是管理绩效改进型，如安全达标率100%）。 3．实验室安全管理计划

实验室生物安全计划是实现安全目标的行动方案，是组织对实验室生物安全承诺的具体化，其制定和执行市体系成功的关键。其中包括（但不限于）： 3.1实验室年度工作安排的说明和介绍 3.2安全和健康管理目标 3.3风险评估计划 3.4演习计划（泄漏处理、人员意外伤害、设施设备失效、消防、应急预案等） 3.5程序文件与操作规程的制定与定期评审计划 3.6人员教育、培训及能力评估计划 3.7监督及安全检查计划（包括核查表） …… 4．实验室的组织结构 5．实验室人员构成及职责 6．安全及安保要求 7．安全管理体系（生物安全委员会） 8．实验室安全管理体系文件构架 9．生物安全管理体系运作的基本原则与要求其他需要的文件：1程序文件清单 2实验室生物安全法律、法规、标准及要求清单 3实验室平面图 4重要设施设备布置图二、相关程序文件说明：程序文件是对安全管理手册的支持，为各级部门、岗位和操作人员队实验室生物安全事项的管理和提供有效的指导。程序的具体内容是列出开展此项活动的步骤，保持合理的编写顺序，明确各项活动的接口关系、职责、控制措施；明确每个过程中各项因素由谁做（Who）、什么时间做（When）、在什么场合（地点）做（When）、如何做（How）、如何控制及所要达到的要求，须形成的记录和报告的内容；出现例外情况的处理措施等，必要时辅以流程图。其中包括（但不限于）： 1．实验室人员准入程序

实验室常用液体配制标准操作规程

常用液体配制标准操作规程（SOP）国家传染病诊断试剂与疫苗工程技术研究中心二〇〇八年九月修订

目录一、细菌培养系统（责任人：郑子峥）二、DNA操作系统（责任人：罗文新、陈瑛炜）三、蛋白质操作系统（责任人：李少伟、顾颖、潘晖榕）四、细胞培养相关（责任人：程通、张涛）五、单克隆抗体制备系统（责任人：陈毅歆、）六、EIA系统（责任人：葛胜祥、熊君辉）一、细菌培养系统 1、LB培养基:

每1000mL加分析纯NaCl 10g ，蛋白胨 10g，酵母粉5g，用ddH2O 配制，再用10M NaOH调pH至(1000mL一般加450ul)，高压蒸汽灭菌15min冷却后使用。 2、固体培养基: LB培养基中加入琼脂至％，高压蒸汽灭菌15min后使用。 3、10%(g/V) 氨苄青霉素钠（Ap）：注射用氨苄青霉素钠（粉末）50g溶于500ml无菌去离子水中，溶解后分装入4ml灭菌的EP管，全程超净工作台内操作，避免染菌，分装后－20度保存，培养细菌时做1000×使用。注：如果购买的氨苄青霉素粉末不是无菌包装的，溶解后需用滤膜过滤除菌后再分装。 4、%(g/V)硫酸卡那霉素（Kan）注射用硫酸卡那霉素（液体）通常是2ml/支，内含卡那霉素。取25支药剂（50ml），加入450ml无菌去离子水中，分装入4ml灭菌的EP管，全程超净工作台内操作，避免染菌，分装后－20度保存，培养细菌时做1000×使用。注：如果购买的卡那霉素是粉末状的非无菌包装，溶解后需用滤膜过滤除菌后再分装。 5、细菌培养：配制相应抗性培养基，每试管倒入3~4ml培养基（卡那霉素抗性培养采用标记试管），无菌牙签挑取单克隆至试管中，于37℃，220rpm 培养。剩余培养基做好抗性和日期标记，置于4℃保存。

工地试验室程序管理文件

工地试验室程序管理文件江苏东南交通工程试验检测有限公司江阴市芙蓉大道快速化改造工程总监办工地试验室二0一七年八月

目录一、人员管理程序 (1) 二、人员培训控制程序 (2) 三、质量监督控制程序 (3) 四、安全与环境控制程序 (4) 四、测量设备管理程序 (7) 五、期间核查控制程序 (10) 六、标准物质控制程序 (11) 七、文件控制程序 (12) 八、纠正措施控制程序 (12) 九、记录控制程序 (12) 十、抽样控制程序 (14) 十一、质量控制程序 (15) 十二、数据保护控制程序 (16) 附件1 《试验室内部考核管理办法》 (19) 附件2 《试验室环境温度、湿度控制要求一览表》 (23) 附件3 《工地试验室记录表格》 (24)

为了使工地试验室的管理标准化、程序化，本工地试验室在参考及母体试验室《质量手册》、《程序文件》的基础上，根据《公路工程工地试验室标准指南》的相关要求，特制定本程序文件。工地试验室的日常管理中应严格按照相关程序进行。一、人员管理程序 1 目的规定了人员管理步骤，做好人员管理工作，保障各项工作开展的有效性。 2 适用范围适用于工地试验室全体人员活动管理的控制。 3 职责 3.1 因工地试验室属于公司（母体试验室）的派出机构，人员的配置、聘用和借调由公司负责。 3.2 在公司人员管理的基础上，工地试验室负责人员的培训计划、组织培训实施及培训资料的归档管理。 4 程序 4.1 人员招聘（公司执行） 4.2 人员能力甄别（公司执行） 4.3 人员正式入职档案、权限的分配 4.3.1 正式入职的人员应按公司相关要求建立档案； 4.3.2 人员到达工地试验室后，应填写个人简历（母体试验室提供相关证书复印件和证明材料），由试验室主任安排职务、岗位（试验室主任由公司授权担任）。 4.4人员工作流程 4.4.1 人员应按相关程序文件要求开展工作； 4.4.2工地试验室作为总监办的直属机构，试验室全体人员应执行总监办相关人员管理制度，并积极响应指挥部的相关要求； 4.4.3为保证工地试验室优质高效的服务与总监办，工地试验室制定了《试验室内部考核管理办法》； 4.4.4 总监办应保障试验室人员工作的正常开展； 4.4.5总监办应收集处理工作人员的需求、投诉，并解决和分析这些需求，以到达

试验室考核评分标准及记录表

附表3-1 试验室考核评分标准及记录表考核项目序号考核内容考核方法扣分标准标准分实得分附注一、试验检测工作保证体系15分1 组织机构设置符合有关法规要求、职责明确。检测人员分工明确，岗位职责细化，已上墙。公正从事检测活动。查试验室的各种有效证照、岗位职责。分工职责不明确扣1分，未上墙扣1分。 3 2 专业技术、管理、试验人员数量、专业、年龄、职称、持证率满足有关法规及检测工作需要。查人员台帐及上岗证数量、专业、职称及持证率不能满足检测工作需要，扣2分。 2 3质量目标可量测性。查质量目标可量测性及上墙。无质量目标扣2分，不可量测扣2分。 5 4试验室管理体系、制度形成文件。查具体内容齐全性管理体系不健全扣2分，制度不全扣2分。 5 二、试验室管理15分5 仪器设备配备满足检测工作需要，有设备台帐及周检证书，设备保养维护落实到保管人。查设备台帐、现场设备、周期检定证书。台帐不齐全扣1分，设备未及时检定扣2分。 3 6 收发文登记本、有效文件清单、文件及检测资料管理规范性。查有效文件清单、试验检测资料登记台帐、收发文登记登记、台帐不齐全扣1分，无扣2分。 2 7新岗、转岗人员培训。查培训人员数量、培训内容、考核情况。无培训扣3分，无考核扣1 分。 4 8试验室考勤制度。查制度内容、考勤表、请销假记录。无制度扣1分，无考勤、请销假记录扣1分。 3 9 各种标识齐全，办公、试验、住宿场所卫生环境。查标识、环境卫生。缺标识扣1分，环境卫生差扣1分。 3 三、程序细则10分10 试验程序文件，内容符合有关试验检测标准和规定要求。查试验程序文件是否符合有关规范及管理办法并经批准。内容简单不符合规范扣2 分，无审批扣2分。 5 11 主体结构、地基基础及钢结构等检测作业指导书或检测实施细则，内容应符合有关标准和规范要求，具可操作性，当有关标准和规查作业指导书或检测实施细则。不齐全扣2分，相关规范、标准更新未及时修订、补5

普通高中理化生实验室建设标准

江苏省高级中学实验室装备标准一、实验室建设（一）实验室设置要求（二）实验室数量要求

说明：8轨以下可参照8轨，9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17轨~20轨可参照20轨，20轨以上的可根据学校情况适量增加。新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。（三）实验室通用要求 1、实验室的使用面积：90～110㎡/间，生均不小于1.80㎡。探究实验室使用面积建议在120㎡以上。（注：老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡） 2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。 3、照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。 4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o 5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。 6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。 7、供水：至少设计一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105P a。冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。 8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V 连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座和低压交流：2~16V连续可调，额定电流2A；稳压直流1~16V连续可调，额定电流2A。 9、实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。 10、安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备。 11、环保：新建、改建、扩建实验室要选用环保型材料，应符合相关标准中的

实验室建设标准

小学科学实验室建设标准（二类）（除面积、桌椅数量以外其它类别学校均可参照执行） 1、门牌科学实验室门牌一个。 2 、面积47平方米以上。 3 、演示台1个 4 、实验桌12张 5、凳子48个（4名学生一个实验桌.12*4=48）,或最大班额数。 6、电源演示台安装一个多孔插座。 7、开关双刀开关一个，安装在黑板一侧，距地面2米。 8、保护器漏电保护器一个，安装在开关下方。 9 、水源水桶2个，各安装水咀一个，水槽2个，排水管道一套。有条件的自来水上桌。 10、规则实验室规则一个，安装在黑板左侧或右侧，距离地面2.5米。 11 、规则实验室安全规则一个，安装在黑板左侧或右侧，距离地面2.5米。 12、窗帘配备遮光布窗帘、道轨式窗帘架每个窗口（门口）一套。 13 、室内文化关于科学实验教学的标语两幅，一般贴在前后墙上。 14、室内文化关于指导科学实验教学的挂图，一般贴在实验室两侧墙上。 15、室内文化科学家画像，一般挂在实验室两侧墙上。 16、照明电路线路布设要规范，采用日光灯照明，功率不低于300瓦。

17、地面水泥地面或瓷砖铺设地面，地面平整无坑洼。 18、墙壁墙壁平整，刮瓷或粉刷，无多余张贴物和悬挂物，无污染。 19、门窗玻璃洁净明亮、无破损，无油漆等污染点；门窗缝隙严密，油漆光洁、无脱落现象。 20 、卫生保持地面、墙壁、房顶、房梁、灯架、吊扇、窗台、玻璃、室内实验设施等卫生。 21、黑板教学黑板一个。平整光滑，板面整洁。黑板上教师上课的板书要精心设计，字迹工整，布设整齐。 22、黑板后面黑板要办成指导学生实验或有关自然学科教学的文字、图画等相关内容的板报。小学科学仪器室建设标准（二类）（除面积、桌椅数量以外其它类别学校均可参照执行） 1 、门牌科学仪器室门牌一个。 2、面积 15平方米以上，仪器达到二类标准。 3 、办公桌实验员办公桌一张。 4 、椅子实验员办公椅子一把。 5 、工具箱配备工具箱一个，工具一套，用于实验教师维修仪器和自制仪器。 6、插座实验教师办公桌旁安装多孔插座一套。 7、档案橱配备小书橱一个（放在实验员办公桌上）或配备书橱一个。存放有关资料档案。

实验室溶液配制方法与技巧

实验室溶液配制方法与技巧液体溶液配制可以说是实验室分析人员最基础的一门技术，也是每天工作中的必选项。液体溶液的配置包括溶质的计算、移液、定容等基础操作，还包括一些混合溶液的前后加入顺序及利用一些试剂自身的化学性质，掌握了溶液配制的技巧，可以大大缩短配置时间，提高实验效率。我们都知道，溶液是由至少两种物质组成的均一、稳定的混合物，被分散的物质（溶质）以分子或更小的质点分散于另一物质（溶剂）中。溶液是混合物。种类分为：一般溶液和标准溶液。物质在常温时有固体、液体和气体三种状态。因此溶液也有三种状态，大气本身就是一种气体溶液，固体溶液混合物常称固溶体，如合金。一般溶液只是专指液体溶液。液体溶液包括两种，即能够导电的电解质溶液和不能导电的非电解质溶液。一般液体溶液配制过程（1）计算：计算配制所需固体溶质的质量或液体浓溶液的体积。（2）称量：用托盘天平称量固体质量或用量筒或移液管量取液体体积。（3）溶解：在烧杯中溶解或稀释溶质，恢复至室温（如不能完全溶解可适当加热）。检查容量瓶是否漏水。（4）转移：将烧杯内冷却后的溶液沿玻璃棒小心转入一定体积的容量瓶中（玻璃棒下端应靠在容量瓶刻度线以下）。

（5）洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，并将洗涤液转入容器中，振荡，使溶液混合均匀。（6）定容：向容量瓶中加水至刻度线以下1～2cm处时，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度线相切。（7）摇匀：盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，另一只手的手指托住瓶底，反复上下颠倒，使溶液混合均匀。标准溶液配制过程标准溶液是指已知准确浓度的试剂溶液。标准溶液包括铁、锰、镍、铜、硅、钒等金属、非金属还有石油类、阴离子、标准样品及标准溶液（单标及混标共100多种）。标准溶液有两种配制方法： (1)直接配制法准确称取一定量的基准试剂，溶解后定量转入容量瓶中，加试剂水稀释至刻度，充分摇匀，根据称取基准物质的质量和容瓶体积，计算其准确浓度。 (2)间接配制法间接配制法又称标定法，是指将要配制的溶液先配制成近似于所需浓度的溶液，然后再用基准物或标准溶液标定出它的准确浓度。注意事项