2020届中考物理 实验题专项训练(无答案)

实验题专项训练

1．关于凸透镜成像实验，完成以下内容：

（1）首先应将蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上，并调节它们的中心在同一高度．

（2）图中O为凸透镜的光心，F为焦点，请画出烛焰上的S发出的三条光线（中间一条光线平行于主光轴）经凸透镜后的出射光线，并确定其像的位置S′．

（3）实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像．对此下列解释合理的是 B ．

A．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距

B．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距

C．这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像．

2．请回答下列两个光学实验的有关问题：

（1）如图1所示，在探究平面镜成像特点的实验中，选用透明的玻璃板和两支完全相同的蜡烛做实验，是为了方便确定像的和比较像与物的关系．

（2）如图2示，在探究光的反射定律实验中，选用可折转的光屏做实验，除了可用它呈现光路外，还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否；

为了探究反射角与入射角的关系，实验时应多次改变，测量出相关数据，分析得出结论．

3．在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图1所示．

（1）现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验，目的是．

（2）用玻璃板代替平面镜的原因是，便于研究平面镜的成像特点．

（3）若白纸上每方格长度是5cm，将点燃的蜡烛由A点移至B点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是cm，用光屏在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都（选填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的是像．（4）如图2甲所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在乙图上画出时钟的实际时间．

4．如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上．

（1）实验时让光贴着纸板入射是为了．

（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光．

（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：．

（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当．

5．小亮同学利用“等效替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示．请在下列空格中填写适当内容：

（1）如图甲，选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中，发现花生米下沉至杯底，则花生米完全浸没在水中下沉时所受的浮力重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

（2）如图乙，往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌，直至观察到花生米处于状态，随即停止加盐．

（3）如图丙，取出花生米，用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为g．

（4）将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，用天平测出空烧杯的质量为59g，如图丁，用量筒测出盐水的体积为mL．

（5）通过公式计算出盐水的密度即可知花生米的密度，本实验中花生米的密度为kg/m3（结果保留两位小数）．

6．如图1所示，图A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤．

（1）两步骤可计算处圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F

浮

= N．两步骤可得出物块排开水所

受的重力G

排，比较F

浮

与G

排

，可以得到浮力的大小跟物块排开水所

受重力的关系．

（2）如图2所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计事实F随物块浸入深度h变化的关系图象，分析图象可得：当物块没有浸没之前，h增大时，弹簧测力计示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），当h=4cm时，物块所受的浮力为N，浸没后，h继续增大时，弹簧测力计示数为N，该圆柱体物块的高度是cm．

7．（11分）石油是我市主要的矿产资源，石油化T对实施黄蓝国家战略发挥着重要作用。某化工企业以石油为原料，研发出一种密度比水小、强度大的复合材料，广泛应用于汽车、飞机等制造业。为了测量这种复合材料的密度，实验室提供了如下器材：一小块形状不规则的复合材料样品、量筒、烧杯、溢水杯、弹簧测力计、细线、长钢针、适量水（所给器材数量充足）。请利用所给器材，设计

为已知量）

测量小块复合材料样品密度的实验方案。（g和水的密度ρ

水

(l)从上述器材中选出实验所需器材：。

(2)实验步骤：。

(3)样品密度的表达式：ρ= （用测量的物理量和已知量的符号表示）；

(4)这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点：。8．火山石可以漂浮在水面上，小王用天平．量筒和水等器材测量某块火山石的密度，实验步骤如下：

a．小王用调节好的天平测出火山石的质量m，其示数如图所示；

=50mL处；

b．往向量筒中倒入水，使水面到达V

1

c．用细线系住火山石，放入量筒，用铁丝将其压入水中足够长时间，水面到达=54mL处；

V

2

d．取出火山石，水面下降到了V

=48mL处；

3

e．小王认为火山石体积测量不够准确，它的体积应该包含材质和其中空隙部分的体积，于是又向量筒中加水到50mL处，将刚才取出的石块表面附着的水擦干

=55mL处．

净，再次没入量筒的水中，此时水面到达V

4

请解答下面问题：

（1）该实验原理为（用公式表示）．

（2）在步骤d中，水面没有回到50mL处的原因是．

（3）请你根据小王的实验思路，将有关数据及计算结果填入下表．

物理量次数火山石的

质量m/g V

1

V

2

V

3

V

4

火山石的

体积

V/cm3

火山石的

密度

ρ/g?cm﹣1

1 ①50 54 48 55 ②③

（4

）观察表格，请你指出其中存在的不足之处．

9.如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系．

（1）请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接．要求滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉；

（2）小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是．

（3）实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用．另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片P来改变；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控制；（4）小亮将电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡，想测量它的额定功率．为此，需要对原电路进行两处改动：一是，

二是．

10．八年级一班的同学们为了测量醋的密度，进行了以下实验，如图所示．（l）在调节天平平衡时，先将游码移到称量标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度标尺中央刻度线的右侧，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节．

（2）接下来进行了以下操作：

（如图甲）；

A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m

1

（如图乙）；

B将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m

2

C．将烧杯中的一部分老醋倒入量简，测出这部分老醋的体积V（如图丙）；

以上操作的正确顺序是______ （填字母代号）

（3）由图可得：量筒中老醋的质量为______g，老醋的密度是______．

（4）小雨组的同学们发现实验器材少了量筒，但大家开动脑筋，在没有量筒的情况下，设计了实验方案巧妙地利用天平、小烧杯和水来测量醋的密度．

请你写出小雨组测量醋的体积的方法：______．

11．如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好但不完整．

（1）请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于_______（选填“A”或“B”）端．

（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I﹣U图象，如图乙中a所示，根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成_______．这个实验过程运用的主要实验方法是_______．

（4）将电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出I﹣U图象，如图乙中b所示，则根据图象得出结论：当电灯两端的电压变小，通过灯丝的电流变小，灯丝的电阻_______（选填“变小”、“不变”或“变大”）．

12．小浩同学用天平、量筒和水等器材测量小石块密度的实验中

（1）图甲是小浩在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是．

（2）小浩纠正了错误后调节好天平，将石块放入左盘，天平平衡时，测出石块的质量如图乙所示，小石块质量是 g．

（3）如图丙所示，量筒测出小石块的体积是cm3，则小石块的密度是g/cm3．

（4）小丽同学做这个实验时没有用天平，也测出了该石块的密度．她先按照小浩的方法测出石块的体积，然后用体积为48cm3、质量为12g的小泡沫块（不吸水）与小石块用细线捆在一起，再次放入量筒中，石块和泡沫块漂浮在水面上，且有1/3的泡沫露出水面．石块和泡沫块放入量筒之前水面初始位置是28ml，则石块和泡沫块放入量筒后水面应该在ml刻度处．小丽测出的石块密度（选填“大于、小于、等于”）小浩的测量值．

13．小明在研究物体的浮沉时，发现铁块放入水中下沉，塑料块浸没在水中后上浮．为进一步探究物体的浮沉条件，他找来了下列器材：弹簧测力计、一杯水、细线、铁块 A、塑料块B和塑料块C（B 与A体积相同，C与A质量相同）．（1）他按图甲和乙进行了实验，测出铁块受到的浮力大小为，并与重力比较，由此得出了物体下沉的条件．

（2）实验时，他无意中发现增大铁块浸没在水中的深度，某一时刻测力计的示数会突然变小，示数变小的原因是：．

（3）为探究物体上浮的条件，他选择了合适的塑料块，利用现有器材在题中（1）实验的基础上，增加一个实验步骤就完成了探究．

①选择的塑料块是（B/C）．

②增加的步骤是（用字母表示测得的物理量）．

③当满足（用测得的物理量表示）条件时，物体上浮．

14．在“测定小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：“3.8V？A”的小灯、“10Ω 1A”的滑动变阻器、四节新干电池等．

（l）连接电路时开关应．

（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大．

（3）闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数．为了查找故障，小明将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障的元件是．

（4）排除故障后继续实验，滑片 P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑片P向端移动，直至电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W．（5）若用该电路测量规格是“2.5V 0.3A”灯泡的额定功率，须对实验进行适当调整，写出你的做法．

方法一：；

方法二：．

15．某小组同学用如图1的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图2（用带箭头的线段表示物或像，A′，B′分别表示蜡烛在A，B处像的位置）．

（1）从图2中可以看出，蜡烛在A，B位置时光屏上得到的都是倒立、的实像，生活中利用这个成像特点制成了（写出一个即可）；（2）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15﹣30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处，但是，当他们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距；

（3）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距15cm（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较（选填“大”或“小”），将近处物体的像成在视网膜方（选填“前”或“后”），故需佩戴透镜矫正．

16小明用如图21所示的电路探究“电流与电阻的关系”。器材如下：电压为3 V 的电源，标有“20 Ω 2 A”字样的滑动变阻器，阻值为 5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线。

（1）小明把5 Ω的电阻接入电路，变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关S，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路的故障可能是

（写出一种）。排除故障后，闭合开关，调节滑片P 到适当位置，记录

电流表的示数。

（2）断开开关S ，小明用10 Ω的电阻替换5 Ω的电阻，马上闭合开关S ，

为了保持电压表的示数不变，应将滑片P 从原位置向 端（选填“A ”或“B ”）移动。但老师指出此操作有缺漏，你认为应补充的操作是： 。

（3）实验数据如下表所示，可得出结论：__________________________________。

（4）实验结束后，利用现有器材还可进行的探究实验有： 。（写出

一条即可）

17.（4分）利用如图18装置探究平面镜成像特点。

（1）实验时应选较 （填“厚”或“薄”）的玻璃板竖立在水平桌面上。

（2）点燃蜡烛A ，透过玻璃板观察到A 的像，把与A 完全相同的蜡烛B 放在像

的位置观察到B 与像完全重合，说明像与物 。

（3）将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明说成的像

是 像。

（4）用方格纸替代白纸，更方便探究像与物 关系。

18.（6分）探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图20所示。在小桶内装

入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。

（1）为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量 ，所需测量仪器

是 。

（2）把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，

说明 。 实验次数 定值电阻/Ω 电流表示数/A 1 5 0.4 2 10 0.2 3 20 0.1

图21

（3）小明想用钩码代替沙桶，请你对此作出评价： 。 19．甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如

图甲、乙所示．

（1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向 调节．

（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，甲

同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是： ．

（3）如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向

拉，其读数为F 1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F 2．第 （填

“一”或“二”）种实验方案更方便．在同等条件下，两次弹簧测力计读数F 1

F 2（填“＜”、“=”或“＞”）．

（4）乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠

杆平衡条件不相符，其可能的原因是： ．

20.“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示。电源电压为3V ，小灯泡的额

定电压为2.5V 。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应置于 端（选填“A ”或“B ”），

目的是 。

（2）实验中，闭合开关，移动滑片P到某个位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 V，这时电流表的示数如图乙所示，读数为A，则小灯泡的额定功率为 W。

（3）此实验还可以只用电流表而不用电压表也能测灯泡额定功率，其电路如图

丙所示，R

0＝10Ω，其中关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A

2

的

示数为 A时，再读出电流表A

1

的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。

21．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离．

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（选填“相等”或“不相等”）；

（2）实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的．

（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）．

（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做．

（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．（6）本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小（选填“相等”或“不相等”．）

（7）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”．）