岳麓版九年级下学期教学质量检测历史试题(模拟)

岳麓版九年级下学期教学质量检测历史试题(模拟)
岳麓版九年级下学期教学质量检测历史试题(模拟)

岳麓版九年级下学期教学质量检测历史试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题

1 . 古代世界沧海桑田、风云变幻,涌现出诸多重大历史事件和重要历史人物,其中有利于古代文明传播与发展的不包括()

A.亚历山大大帝东征B.罗马帝国的扩张

C.马可·波罗来华D.拿破仑对外战争

2 . 第一次工业革命首先发生在

A.意大利B.法国C.美国D.英国

3 . 九年级(一)班班委按历史老师的要求在班上办了一期黑板报。从以下图片判断,你认为这期黑板报的人物可能与哪一历史主题有关()

A.革命先驱B.民主斗士C.改革先锋D.科学巨人

4 . 约翰是个奴隶贩子,他在从美洲返回欧洲的“归程”中运载的货物主要包括()

①烟草

②奴隶

③蔗糖

④纺织品

A.①②B.①③C.②④D.③④

5 . (题文)2015年10月16日,印度东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛·拉姆因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻田而被烧死。种姓制度最高的等级是

A.刹帝利B.婆罗门C.首陀罗D.吠舍

6 . 有人说拿破仑注定失败,也注定不朽。下列有关他的表述,不正确的是()

A.发动“雾月政变”,执掌了国家大权B.建立法兰西第一共和国

C.制定法典,加强法制,规范了社会秩序D.兵败滑铁卢,困死孤岛

7 . 古巴比伦王国国王制定的汉谟拉比法典,是世界上现存的古代世界第一部比较完备的成文法典。古巴比伦王国位于:()

A.黄河流域B.印度河流域C.两河流域D.尼罗河流域

8 . 恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。此处“最伟大的、进步的变革”指()。

A.文艺复兴B.启蒙运动C.明治维新D.工业革命

9 . 造成19世纪50年代英、美、俄三国城市人口比例不同的原因是()

①英国工业革命的完成

②美俄资本主义制度的确立

③俄国农奴制的实行

④美国黑人奴隶制的存在

A.①③④B.①②③

C.①②③④D.②③④

10 . 下列事件,发生在封建时代的欧洲的有

①公元27年,屋大维建立元首制

②公元5世纪末,法兰克国王承认教会在欧洲的重要地位

③出现了庄园和城市自治

④查士丁尼任东罗马帝国皇帝,组织编纂《查士丁尼法典》

⑤公元7世纪,建立阿拉伯帝国

A.①②③④B.②③④⑤C.①②③D.②③④

11 . 如果以“殖民地人民的抗争”为学习主题,以下不能成为这一主题素材的是

A.印度民族大起义中的章西女王B.三角贸易

C.“南美的解放者”玻利瓦尔D.拉丁美洲独立运动

12 . “这种保留统而不治的君主,国会拥有国家最高权力的政治体制”被称为()

A.中央集权制B.共和制C.联邦制D.君主立宪制

13 . 2008年8月8日,第29届夏季奥运会在北京正式开幕,奥运圣火在国家体育场被点燃。你知道奥运会圣火火种来自被誉为西方文明发源地的哪个地方吗? ()

A.古代埃及B.古代希腊C.古代罗马D.古巴比伦

14 . 希腊、罗马的古典文明是西方文明之源。下列属于古罗马文化成就的是▲

①浮力定律

②拉丁字母

③荷马史诗

④圆形剧场

A.②③B.②④C.①④D.①②

15 . 8世纪,经过一系列大规模征服扩张,成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国是

A.阿拉伯帝国

B.希腊帝国

C.罗马帝国

D.雅典

16 . 15世纪左右,随着西欧商品货币经济的发展,黄金成为商品买卖中最重要的支付手段…当时,西欧经地中海到达东方的商路已被阿拉伯人、土耳其人控制…欧洲人迫切需要找到一条通往东方的新航路……帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说’的传播,使远洋航行成为可能。”这段材料体现的是新航路开辟的

A.原因B.经过C.作用D.影响

17 . 中世纪教育“最美好的花朵”是指

A.城市的兴起B.大学的兴起

C.庄园的兴起D.文艺复兴的兴起

18 . 下列反映了欧洲封建社会等级制度的语句是

A.条条大路通罗马

B.我的附庸的附庸,不是我的附庸

C.普天之下,莫非王臣

D.罗马城不是一日而建的

19 . 今年是《共产党宣言》发表170周年,《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,关于马克思主义诞生的历史意义认识正确的有()

①成为世界无产阶级锐利的思想武器②为法国大革命提供了科学依据③开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面④为如何改善资本主义提供了依据

A.①②B.③④C.①③D.①④

20 . 统一是历史发展的必然趋势,下列属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是()

A.金钱赎买B.改革C.伊斯兰教D.外族征服

二、简答题

21 . 文明是指人类一切物质财富和精神财富的总和。世界上不同肤色的人们创造和发展了多姿多彩的文明。请回答:

(1)亚非文明和欧洲文明形成环境有着很大的不同,指出他们的不同

(2)西方文明方面,公元前8世纪以来古希腊最具有代表性的国家是哪个?政治上有何特点?

(3)“辉煌属于希腊”“恢宏归于罗马”,指出古代罗马人在建筑和天文方面的重要成就

三、综合题

22 . 分析下列情境并结合所学知识回答问题。

材料一:1500年以前,黄种人、白种人、黑种人基本固定生活在彼此隔离的地区,新航路开辟后,大量黑人被贩卖到非洲以外,特别是美洲,白人大批移居北美东海岸和南美。……西班牙人是果园爱好者,除了给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树外,还带来了种类繁多的水果。作为回报,美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物,特别是玉米和马铃薯,此外还有木薯、番茄等。……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间,整个世界曾卷入这种交换。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二向国王请愿,是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告,都是非法的。

——《权利法案》

材料三我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

——《独立宣言》

(1)材料一中“大量黑人被贩卖到非洲以外,特别是美洲”指什么历史事件?主要经过哪个大洋?据情境分析,新航路开辟对世界历史的发展产生了什么重要影响?

(2)材料二中“臣民的权利”是哪个国家革命所取得的成果?革命后创立的政体是什么?

(3)材料三中的“我们”为追求自由、平等进行了什么斗争?领导斗争的人物是谁?

(4)试用所学知识并结合以上两则材料,分析资产阶级革命的共同影响。

23 . 研讨史料,编写大事年表是历史学习的重要内容,请阅读下列材料,回答问题。

材料一:法国史学家米西勒说:“14﹣﹣16世纪的欧洲封建社会末期是人和世界被发现的时代。”

材料二:直到1500年以前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点,直到1500年左右,它一变而为一座桥梁,一个起程点。

请回答:

(1)材料一中“人“和“世界被发现分别指什么历史事件?怎样理解材料二中一座桥梁,一个起程点?

(2)这两个事件有什么共同的作用?请分别列举这两个事件的代表人。

(3)当时欧洲的哪些知识和技术的进步为材料二中的事件提供了条件?

24 . 阅读下列材料,回答问题。

【材料一】14﹣17世纪,在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。

【材料二】他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

﹣﹣侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

(1)材料一中这场“思想解放运动”指什么?这场运动起源于哪一国家?

(2)依据材料二并结合所学知识,写出达?芬奇的一幅绘画代表作品?他“新奇的目光”中蕴含着怎眼的时代精神?

【材料三】哥伦布说:“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了黄金,就能获得他在世上所有的一切。”

【材料四】图一:位于西班牙的哥伦布纪念碑,上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二:2007年10月拉美各地印第安人游行示威,要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”,他们把哥伦布塑像披上塑料外套,要求世界重新评价哥伦布。

(3)依据相关知识回答,在新航路开辟的过程中,哥伦布做出了什么贡献?材料三表明,哥伦布航海的动机是什么?

(4)材料四表明,在如何评价哥伦布的问题上,欧洲人和美洲印第安人持不同的观点,请据此全面分析新航路开辟的历史影响。

25 . “人类在漫长的历史长河中,创造和发展了多姿多彩的文明。从茹毛饮血到田园农耕,从工业革命到信息社会,构成了波澜壮阔的文明图谱,书写了激荡人心的文明华章。”

结合所学回答:

(1)人们普遍认为,亚非大陆是人类文明的摇篮,请举出一例这一地区的典型文明成果。西方文明同样也是人类文明的重要组成,它的发源地在哪里?

(2)下面两幅图片反应了哪一行业在生产方式上发生了怎样的变化?这一行业在我国近代哪一时期获得了迅速发展?

(3)文化是文明的载体,文化又具有鲜明的时代特征。十月革命后,苏联作家创作了如《钢铁是怎样炼成的》等大批优秀的文学作品,这些作品有着怎样鲜明的时代特征?

26 . 阅读下列材料,回答问题

材料一在中世纪,人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的,透过它向外看,世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。

材料二文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。

材料三 15世纪至19世纪初大西洋沿岸洲际人口移动主要路线示意图

材料四人口移动理论认为,从移民动机看人口移动可以分为自愿性移民和被迫性移民。自愿性移民大致为不同程度地基于主观愿望而奔赴海外者,或为躲避专制迫害,或为改善自身的物质境况,谋求致富和发展的机遇。被迫性移民则是违背移民主观愿望在外力胁迫下的人口移动。

请回答:

(1)材料一中所说的“共同的纱幕”指的是什么?

(2)你如何理解材料二中的“这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复”?

(3)材料三中的“大西洋沿岸洲际人口移动”开始于什么事件?

(4)根据材料四并结合所学知识,举出历史上“被迫性移民”的典型史实一例,并简述其影响。

(5)文艺复兴和新航路开辟对人类迈入近代社会有何共同影响?

参考答案一、选择题

1、

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4、

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二、简答题

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三、综合题

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初三历史模拟试题

五原中学2013—2014年度初三年级第二次模拟考试 历史试卷 命题人:张亮琴审题人:刘明霞 一、单项选择题(每小题2分,共12分) 1.拿破仑曾说:中国是一只沉睡的雄狮,它一旦醒来,整个世界都会为之颤抖。雄狮醒来,让“中国人民站起来了”的历史事件是:() A.抗日战争胜利 B.中华人民共和国成立 C.抗美援朝战争胜利 D.改革开放2.建国初期,毛泽东指出:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这说明当时我国必须:() A.大力发展交通运输业 B.加速实现手工业合作化 C.逐步改造资本主义工商业 D.优先发展重工业 3.刘爷爷是第一届全国人民代表大会的代表,他参与和表决了会议通过的所有文件和决定,下列各项属于这些文件和决定的是() A.第一个五年计划B.停止使用“以阶级斗争为纲”的口号C.第一部《中华人民共和国宪法》D.党在社会主义初级阶段的基本路4.十一届三中全会是建国以来党的历史上伟大的转折,这一“伟大转折”含义是指工作重心() A.由农村转移到城市B.由以阶级斗争为纲转移到社会主义经济建设上来C.由城市转移到农村D.由对内改革转移到对外开放 5. 农民高兴地说:“交够国家的,留足集体的,剩下的都是自己的。”这反映了广大农民热烈拥护的是:() A.农民的土地所有制 B.农业生产合作 C.人民公社大锅饭 D.家庭联产承包责任制

6.下类人物为我国原子弹研究作出重要贡献的是() A.邓稼先B.焦裕禄C.袁隆平 D.蒋道平 二.材料题(共7分) 7.阅读图片回答: 1 2 3 (1)新中国成立之初,我国奉行______________的外交政策。周恩来在建国初期担任的职务是____________。 (2)图一中,周恩来提出处理两国关系的基本原则是________________。(3)在图二会议上,周恩来提出改变会议航向的著名方针是_____________,这一方针的提出起到了________________________________________的作用。(4)图三中,与毛泽东握手的是________,这一历史性握手,使中美关系开始_____________。 三问答题(共11分) 8.材料一 从1949年10月中华人民共和国的成立到1956年,党制定的指导方针和基本政策都是正确的,取得的胜利是辉煌的。 材料二 1956---1966年,党的工作在指导方针上有过严重失误,经历了曲折发展。材料三 请回答 (1)材料中的“取得的胜利”是辉煌的主要是指:①1950年开始的土地改革彻底摧毁了______________制度;②1951年___________解放; 1953年7月取得了____________的胜利,巩固了新生人民政权;③1953年开始执行_________________,到1957年超额完成,1954年颁布了__________________________;④1956年基本完成了对农业手工业和资本主义工商业的_______________,我国基本建立起社会主义的基本制度。(6分)(2)指出材料二中的严重失误的事例名称,并分析原因。(3分) (3)根据材料三,联系所学知识,列举邓小平同志为人民建立的丰功伟绩。(2分)

九年级历史上册《第一次世界大战》知识点整理岳麓版

九年级历史上册《第一次世界大战》知识点整理岳麓版 、1914年6月的萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。 2、1914年7月,第一次世界大战爆发,交战双方是同盟国(德国、奥匈帝国)和协约国(英、法、俄、塞、意),1918年11月,一战以同盟国的失败而告终。 3、欧洲战场是一战的主要战场。在欧洲战场形成了东、南、西三条战线,以东线和西线为主,西线是关键。 4、一战的主要战役有1914年的马恩河战役、1916年的凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战,其中尤以凡尔登战役最为惨烈。 5、1917年4月,美国以反对德国实行“无限制潜水艇战”为借口对德宣战。 6、一战的性质:是一场非正义的掠夺战争。 7、一战的影响:一战给人类带来了深厚灾难。大战摧垮了德国、奥匈帝国、沙俄和奥斯曼土耳其帝国,削弱了英法等帝国主义国家;同时推动了资本主义国家的无产阶级运动和亚非拉的民族解放运动蓬勃发展,在大战中出现了世界上第一个社会主义国家苏俄。 美国为什么在大战接近尾声时对德宣战?美国参战有何影响? 答:美国参战是为了捞取战利品,在战后从头瓜分世界的角逐中处于晦气的外交地位。美国参战带动了一批中立国参加协约国对同盟国的作战,大大增强了协约国的力量,加速了大战结束的进程。 问题讨论:有人认为没有萨拉热窝事件,第一次世界大战就不会发生。你同意这种看法吗?请说明理由? 答:第一次世界大战爆发的根本原因是资本主义政治经济发展的不平均规律,改变了帝国主义各国的力量对比,后起的帝国主义国家要求从头瓜分世界,在帝国主义争夺世界霸权和瓜分殖民地过程中形成了三对基本矛盾,三对

矛盾的发展导致了两大军事集团的形成,这两大军事集团狂妄的扩军备战,萨拉热窝事件只是双方发动战争的一个借口,即使没有萨拉热窝事件,一战也会爆发。 畅想天地 答:小毛奇的依据是此战标志德国速战速决计划的破产,此后将陷入一场永远的阵地战,这对于处在被协约国东西夹击两面作战的德国来说极为晦气,德国的失败也就难以避免了。

岳麓版历史九年级下册第三单元测试题

历史九年级下册第三单元测试 班级:姓名: 一、选择题(45分) 1.二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是() A.凡尔赛-华盛顿体系的崩溃 B.西方大国一味推行绥靖政策 C.轴心国的军事力量强大 D.国际联盟没有约束作用 2.慕尼黑阴谋的产生的最大危害是() A.使绥靖政策达到了顶峰 B.导致捷克斯洛伐克亡国 C.加速了二战的爆发 D.使德国把战争矛头指向苏联 3.二战全面爆发的标志是() A.日本发动对华全面侵略战争 B.德国突然袭击波兰 C.英法对德国宣战 D.日本偷袭美国珍珠港 4.法国迅速败亡的原因中,不包括() A.长期推行绥靖政策 B.开战后没有及时抓住有利战机 C.德军绕过坚固的马其诺防线 D.英法联军在敦刻尔克大溃退 5.法西斯德国未能击败英国的原因中,不包括() A.新首相丘吉尔采取了坚决抵抗的政策 B.德国空军经受不住巨大的损失C.英吉利海峡使德国精锐陆军无能为力 D.苏德战争的爆发牵制了德军 6.标志着二战扩大到全世界规模的事件是() A.苏德战争的爆发 B.意大利参战 C.太平洋战争的爆发 D.世界反法西斯同盟的建立 7.世界反法西斯同盟建立的关键是() A.太平洋战争的爆发 B.反法西斯国家在实力上超过法西斯国家 C.美苏之间社会制度矛盾的消除 D.法西斯成为各国人民的共同敌人 8.雅尔塔会议的内容中,不包括() A.战后对德国进行军事占领 B.在德国西部开辟第二战场 C.苏联决定在击败德国后参加对日作战 D.决定在战后建立联合国9.世界反法西斯战争的转折点是() A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役 C.意大利投降 D.诺曼底登陆 10.苏德战争与太平洋战争的相似点是() ①法西斯国家都采取了突然袭击的战术②战争初期都经历了不利的局面③都导致了战争的规模扩大④战场的转折都发生在境外 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.标志着法西斯集团开始瓦解的事件是() A.意大利投降,退出战争 B.阿拉曼战役中,意大利军队投降 C.英美军队在诺曼底登陆 D.德国宣布投降 12.关于诺曼底登陆的叙述中,不正确的是() A.英美军队在法国海岸的诺曼底登陆 B.成功地开辟了第二战场 C.加速了德国法西斯的覆灭 D.有力地配合了斯大林格勒战役 13.在下列战役中,美国没参加的军事行动是() ①阿拉曼战役②中途岛战役③诺曼底登陆④攻克柏林 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 14.促使日本法西斯投降的最关键因素是() A.中国人民的长期抗战 B.美国原子弹对日本法西斯的震慑作用 C.苏联红军对日本关东军的打击 D.反法西斯盟国的通力合作 15.两次世界大战的相似点中,不包括() A.德国都是罪魁祸首 B.美国都参加了战争 C.中国都参加了战争 D.日本都是战败国 二、连线题(10分) 16.用线段将下列两侧相关联的内容连接起来。 莫斯科战役世界反法西斯战争的转折点 阿拉曼战役太平洋战场的转折点 中途岛战役法西斯德国遭受的第一次惨重失败 斯大林格勒战役开辟了第二战场 诺曼底登陆北非战场的转折点

岳麓版九年级上册《世界历史》课中课后练习题参考答案

九年级《世界历史》上册课中课后主要练习题参考答案 第1课《史前时期的人类》 ●1、第2页课中题。答:不同意。因为人种的差别是在人类出现之后,是人类为适应各自生活的地区之间的自然条件而形成的。现在世界上所有的种族都源自同一祖先,人类现存的各个种族在与生俱来的智力方面,彼此没有多大差别。 ●2、第5页温故知新题。答:原始农业出现于母系氏族社会时期。上段话说明了农业产生的重要意义:是人类全部历史中最具决定意义的革命。它不仅使人口增长,而且出现了人们熟悉的村落景象,并至今在世界的许多地区流行。 第2课《亚非文明古国》 ▲1、第10页课中题。答:他们借此把等级的划分说成是神的意志,给种姓制度罩上一层神圣的色彩,以维护种姓制度。 ●3、第12页材料分析题。答:①都是要保护奴隶主阶级的私有财产。②把奴隶看作奴隶主的私有财产,奴隶的生命和安全毫无保障。 第3课《欧洲文明的起源》 ▲1、第15页课中题。答:评价:雅典的民主政治在古代历史上确实发展到了空前绝后的地步。它所采取的公民直接参政、轮流坐庄的形式为公民创造了广泛的参政机会,激发了公民的自由、开拓精神,推动了经济和文化的发展。价值与意义:它为后世提供了一个最值得参照的政体形式,为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。局限:雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物。是建立在压迫奴隶的基础之上的。广大奴隶公然被列为专政对象;妇女和外邦人都无权参政;雅典还对外专横残暴;特别是这个民主政治的领导权仍然掌握在奴隶主上层——工商业奴隶主手中。雅典民主政治是古代奴隶主阶级实行统治的一种手段。 第4课《中古亚欧文明》 ▲1、第21页上面课中题。答:受封的中小封建主和骑士直接向自己的领主效忠,并承担服兵役等封建义务;领主有义务保护自己的附庸和调节附庸之间的纠纷。这种主从关系只存在于分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主,但不能直接支配一个不直接隶属于自己的小封建主,即所谓“领主的领主,不是我的领主”、“附庸的附庸,不是我的附庸”。 ▲2、第21页下面课中题。答:1、欧洲的封建城市一般是工商业活动中心,而唐宋时期的中国城市往往先是政治中心,后又成为工商业活动中心;2、中国唐宋时期的城市规模较大,像唐都长安,宋都开封、临安,都有上百万人口;而西欧的城市规模都较小,14世纪的伦敦,只有4万人。3、欧洲的封建城市一般有较大的自治权,有些成为独立的城市共和国。 ★3、第24页知识巩固题。答:重要的城市有:意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨,法国的巴黎、马赛。英国的伦敦等。它们兴起的原因:农业、手工业的发展和商品交换的扩大 第5课《文明的冲撞与融合》 ●1、第27页下面课中题。答:中国著名的“丝绸之路”——从长安(今西安)出发,经河西走廊、天山南北到西亚,再到大秦,即罗马帝国。当时中国处于西汉王朝的统治下。 ●2、第28页下面课中题。答:可以说该观点带有片面性:暴力冲撞在客观上起到了传播文明的作用,但它对社会和人类生命财产的破坏和损害也很大。 ●3、第29页温故知新题。答:“6”指罗马。它们是相互联系的。一方面,通过地中海东部的商业活动,他们之间一直有经济文化交流;另一方面,希波战争、亚历山大东征、布匿战争、罗马的扩张等使这些文明在相互冲撞中融合。 ▲4、第30页活动园地题。答:①丝绸之路:沟通了东西方经济文化交流(或东西方经济文化交流的桥梁)。②遣唐使:借鉴唐朝制度,传播唐朝文化(学习唐朝的经验,对日本影响很大)。③鉴真东渡:对中日文化交流作出贡献。④玄奘西行:推动唐朝与天竺(或南亚)的文化交流(系统记录介绍古代印度的第一人,促进文化交流。) 第6课《世界三大宗教》

2019年精选初中九年级下册历史岳麓版课后辅导练习七十九

2019年精选初中九年级下册历史岳麓版课后辅导练习七十九 第1题【单选题】 某次国际会议补充了和部分地改变了巴黎诸条约的部分条款,调整了一战后帝国主义列强在远东和太平洋地区的关系。这次国际会议是( ) A、巴黎和会 B、华盛顿会议 C、雅尔塔会议 D、波茨坦会议 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 第一次世界大战后,战胜的协约国集团通过两次国际会议及其所签订的一系列条约,暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。“新秩序”指的是( ) A、凡尔赛体系 B、多极化 C、华盛顿体系 D、凡尔赛-华盛顿体系 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】

1939年9月,德国闪击波兰,世界人民再次陷入战争的灾难之中。这是历史无情地嘲笑20年前召开的( ) A、巴黎和会 B、开罗会议 C、德黑兰会议 D、雅尔塔会议 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 1933年,美国总统罗斯福宣布:“我准备为我们千疮百孔的国家,定出一些必要的措施。”随后,罗斯福政府实施新政,推行了一系列“必要的措施”,其中心措施是( ) A、大力整顿银行 B、对工业的调整 C、兴建公共工程 D、对农业的调整 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 华盛顿会议是巴黎和会的继续,它确立了帝国主义在哪些地区统治的统治秩序( ) A、欧洲和西亚 B、欧洲和非洲 C、西亚和非洲 D、东亚和太平洋地区

【解析】: 第6题【单选题】 1919年参与巴黎和会的英国首相劳合?乔治在会后说:“……夺走德国的殖民地,把它的军队减到只够建立一支警察部队的力量……这一切终究毫无意义,德国将会找到对战胜国进行所得报复的手段。”劳合?乔治担心德国会对这次会议签订的哪^一条约进行报复( ) A、《四国条约》 B、《九国公约》 C、《凡尔赛和约》 D、《五国海军条约》 【答案】: 【解析】: 第7题【单选题】 《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会分赃性质的是( ) ①德国在中国山东的特权转给日本 ②对德国的军备严格限制 ③禁止德国实行义务兵役 ④以“委任统治”形式瓜分德国的海外殖民地 A、①② B、①④ C、③④

初三历史模拟试题及答案

初三历史模拟试题 第一部分选择题(共20分> 请注意:考生须将31--50题所选答案填涂到答题卡上,答在试卷上无效! 31. 2018年2月底,国民党荣誉主席连战二次破冰大陆,两岸关系更清澈安心。八年前访 问团成员谒见黄帝陵时激动地说:“……每天都有回家的感觉。我们的根就在这里 呀。”是因为mUyNtNcJSz A.黄帝教人农耕,是农业生产创始人 B.黄帝是中华民族的人文始祖 C.黄帝独自打败了蚩尤 D.黄帝建立我国第一个奴隶制国家 32. 下列朝代及其建立者的对应关系,正确的是 A. 夏朝—启 B. 秦朝—嬴政 C. 魏国—曹操 D. 蜀国—孙权 33. 南朝官员陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌,感慨的说:以前以为长江以北都是落 后的“异族”风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才济济,难以言传。出现这种 情况的最主要原因是mUyNtNcJSz A. 北魏孝文帝改革促进了民族融合 B. 南方人民大量北迁 C. 北方地区经济发达 D. 北方少数民族发展迅速 34. 历史图片是浓缩的历史,是对客观历史进程更直观、更简明的反映。杜佩妍同学在自 主学习中搜集到以下一组图片,她要为这组图片拟定一个共同的标题。最恰当的应 是mUyNtNcJSz 玄奘西游郑和下西洋 C.祖国统一 D.抵抗侵略 35. 一位南宋读书人书房的陈设,不可能 ...存在的场景是 A.桌上摆着曹雪芹的《红楼梦》 B.墙上挂着王羲之的摹本《兰亭序》 C.桌上摆着活字印刷的《史记》 D.墙上挂着孔子的画像 36. “国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流,有关这一主题的史实表述不正确...的是 A. 西汉时,设置西域都护,今新疆地区正式归属中央集权统辖 B. 唐朝时,唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布 C. 明朝时,形成一个新的民族──“回族” D. 清朝时,设驻藏大臣加强对西藏地区的管辖 37. 汉代“(江南>不忧冻饿,亦亡(无>千金之家。”宋代则有“苏湖熟,天下足”的谚语。下 列各项与这一变化相关的有mUyNtNcJSz ①人口南迁②民族交往③大运河贯通④相对安定的社会环境 1 / 7

岳麓版九年级上册历史期末试题(2)

一、选择题(40分) 1.下列说法错误的是() A.人类形成于距今约三四百万年前 B.由于自然地理环境的不同,人种的差异显现了出来 C.直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步 D.南方古猿是世界最早的人类 2.小明一家想去游览右图的建筑物,你认为他应该去() A.伊拉克 B.伊朗 C.埃及 D.印度 3. (2008咸宁)某班级以话剧的形式再现古印度历史,涉及到“种姓制度”时,有一句台词是不正确的,是 A.“本国王把持军政大权,国家唯我独尊” B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利” C.“我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级” D.“我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚礼殿堂” 4. (2010 南京)公元前27年,罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号,象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是 A.伯利克里 B.恺撒 C.亚历山大D.屋大维 5. 2008年第29届北京奥运会的圣火将在希腊奥林匹亚点燃。下列关于古代希腊的叙述不正确的是 A.公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国 B.伯利克里当政期间,雅典达到全盛 C.伯利克里鼓励学术研究,重视教育 D.公元前2世纪,雅典成为地中海霸主 6.(2010 岳阳)西欧封建等级制度形成的基础是: A、罗马共和国的建立 B、罗马帝国的扩张 C、亚历山大东征 D 、查理〃马特改革 7.2011年8月30日,利比亚人民迎来了推翻卡扎菲42年统治的首个开斋节,这一节日是()的传统节日。 A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.印度教 8.下列古老文字与其国家对应错误的是() A.象形文字——古埃及 B.楔形文字——古希腊 C.甲骨文——中国 D.梵文——印度 9. 历史课上,同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论,最后认定其实质就体现在“兴”上,你认为这个“兴”的含义是指 A.希腊罗马古典文化的复兴 B.神学文化的复兴 C.封建文化的重新兴盛 D.资产阶级文化的兴起 10.某班同学组织演出了一场关于新航路开辟的话剧,下面是话剧中的四句台词,其中符合

2019-2020年九年级历史下册《第2课 苏联的社会主义建设》教案 岳麓版

2019-2020年九年级历史下册《第2课苏联的社会主义建设》教案岳 麓版 一、教学目标 1、知识与能力 概述二三十年代苏联建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端; 2、情感态度与价值观 在探索社会主义道路过程中的实事求是和勇于创新的精神,苏联社会主义建设的经验教训 3、过程与方法 二三十年代苏联社会主义建设取得重大成就,从农业国变成了工业国,基本实现了国家工业化,1937年工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位,综合国力大大提高。与此同时,出现了重大曲折和失误,主要表现为超越生产力的发展水平,不切实际的不断变革生产关系;严重违背社会主义民主和法制,过度集中、缺乏活力的社会主义经济政治体制。 二.教学重点和难点 重点:新经济政策 难点:新经济政策斯大林时期的高度集中的政治经济体制 三、学法引导:质疑导学法 四、教学过程: (一)列宁对社会主义建设道路的探索 1、阅读课文说一说战时共产主义政策实施的背景、时间、内容、意义。 2、讨论一下,和平时期的战时共产主义政策是否合时宜。 让学生了解战时共产主义政策已经严重阻碍经济发展。通过学习让学生明白:以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。在相对落后的情况之下,进入社会主义社会,需要一个逐步过渡的阶段,即在一个限度内发展资本主义,巩固工农联盟后,再逐步过渡到社会主义社会。它是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范。列宁的这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。 原因:直接原因——经济困难、政治危机根本原因——生产关系超越了生产力水平内容:农业——粮食税;工业——国家资本主义;商业——市场经济; 意义:实践——消除危机,恢复经济理论——探索社会主义建设道路 3、苏联的成立(板书) 苏联的全称是“苏维埃社会主义共和国联盟”。为什么要成立苏联呢?这是恢复经济,建设社会主义的需要;是加强国防,抵抗外来侵略的需要;是无产阶级专政的国际主义政权性质所决定的。苏联成立的时间是1922年。参加的基础是平等、自愿。当时加盟的共和国有四个,俄罗斯,外高加索,乌克兰和白俄罗斯。后来逐步增加,到1940年共有15个。(引导学生看课本P7《苏联各加盟共和国示意图》) (二)社会主义工业化和农业集体化 1、1924年列宁逝世了,这对苏联,对世界无产阶级革命事业都是不可估量的损失。列宁对苏俄(苏联),对世界无产阶级革命事业所做的贡献永垂史册。列宁逝世以后,以斯大林为首的联共(布)领导人民为实现国家社会主义工业化进行斗争。 2、工业化 苏联社会主义工业化是在全国实行五年计划经济建设的方式,在短时间内实现的。苏联的"一五"计划和"二五"计划。由于苏联人民的艰苦奋斗,在两个五年计划的建设期间,苏

2019年精选初中历史九年级下册岳麓版练习题第三十三篇

2019年精选初中历史九年级下册岳麓版练习题第三十三篇 第1题【单选题】 第一次世界大战后,英、法、美等战胜国通过两次国际会议建立的帝国主义统治新秩序崩溃的标志是( ) A、巴黎和会、华盛顿会议的召开 B、欧洲战争策源地的形成 C、德军突袭波兰,英法对德宣战 D、世界反法西斯联盟建立 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中说:“如果一个国家在战略上过分扩张(如侵占大片领土和进行代价高昂的战争),它就要冒一种风险:对外扩张得到的潜在好处,很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。”以下国家的发展史与材料中的观点相符的是( ) ①1799—1814年的法国②1933—1945年的德国③1933—1945年的美国④1936—1945年的日本 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【答案】: 【解析】:

第3题【单选题】 近年两会期间,外交部长王毅回应有人将现在中日关系与一战前的英德关系相提并论时指出“与其拿一战前的德国来做文章,不如以二战后的德国来作榜样”。1970年二战后的联邦德国总理勃兰特曾在华沙犹太人纪念碑前神色凌重的下跪忏悔,表明二战后的德国为日本树立了什么榜样( ) A、实行非军事化 B、奉行和平外交 C、深刻反省历史 D、奉行殖民扩张 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 《慕尼黑协定》签订后,英国首相张伯伦返回伦敦,向簇拥着他的人群高声宣布:“我们赢得了一代人的和平。”事实上,《慕尼黑协定》的签订( ) A、延缓了第二次世界大战的全面爆发 B、加快了第二次世界大战的全面爆发 C、遏制了法西斯的侵略气焰 D、壮大了世界反法西斯力量 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 欧洲战争策源地形成的标志是( ) A、意大利法西斯专政的建立 B、德国法西斯专政的建立

初三历史模拟试题人教版

2014年初三历史模拟试题 (满分:100分;考试时间:60分钟;考试形式:开卷) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中只有一项最符合题目要求) 1.较早种植水稻并居住长江流域干栏式房屋的是 A.元谋人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民 2.商鞅变法为秦统一六国奠定了基础。其对后世产生深远影响的内容是 A.国家承认土地私有 B.建立县制 C.奖励农耕 D.奖励战功 3.“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说,接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应时代潮流,毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是 A.说汉语B.穿汉服C.改汉姓D.向西方学习 4.图1是一种荣誉,它与我国古代选拔官吏有关。它是 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.科举制图1 5.下列四大发明中,由北宋毕升发明的是 A.造纸术???? ????????? B.火药???? ????????? C.指南针????? ????? D.活字印刷术 6.主张“实业救国”创办了大生纱厂的清末状元是 A.魏源B.严复C.康有为D.张謇 7. 1936年12月13日,《西北文化日报》报导了一则消息:“争取中华民族生存,张杨昨发动对蒋兵谏”。其反映的事件是 A.北伐战争B.西安事变C.重庆谈判D.渡江战役 8.新中国成立后,我国存在两千多年的封建土地制度被彻底摧毁,主要得益于 A.土地改革的完成B.“一五计划”实施 C.《中华人民共和国宪法》的颁布D.颁布了《共同纲领》 9.社会生活的各个方面留下了时代印记,名字也能折射出不同时期的历史特征。依此类推,1966—1976年 出生的孩子可能取名 A. 建国 B. 解放 C. 跃进 D. 文革 10.与图2有关的历史事件是 A.中国在联合国席位得到恢复 B.申报1990年亚运会取得成功 C.申报2008年奥运会取得成功 D.2001年中国加入WTO取得成功图2《乔的笑》 11. 香港特别行政区与深圳经济特区相比,“特别”在 A.社会制度不同B.地理位置不同 C.生活习惯不同D.受西方影响程度不 12.我国战略导弹部队,被西方视作“神秘之师”的一支中国部队,这支部队正式组建于 A.20世纪50年代 B. 20世纪60年代 C. 20世纪70年代 D. 20世纪80年代 13、百年大计,教育为本。我国“科教兴国”的基础工程是 A.学前教育 B. 中等职业教育 C. 九年义务教育 D. 高等教育

岳麓版九年级历史上册教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 岳麓版九年级上册 荔城中学:侯春

2012—2013学年度上学期 第一课史前时期的人类 教学目的 基础知识:人类形成的历史,包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。 能力培养:指导学生通过报刊、书籍和网络等途 径了解考古动态,关心有关的研究进展,锻炼收 集资料、提取信息的能力。 情感、价值观:通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重 点问题的阐释和分析,使学生认识:社会经济的 发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动 力,也是人类文明水平的重要标尺。 重点:氏族社会的产生及其特点和作用。 难点:人类是怎样由古猿进化而来的? 教学方法:讲授法、讨论法 教学用时:一课时 教具:图片、影片

讲授过程 导入新课 可借用《圣经》中“亚当和夏娃”的故事(也就是“上帝造人说”)以及中国神话中女娲造人的故事激发学生的求知欲,培养学生的探究能力,在此基础上设置相关提问,从而导入新课。 讲授新课 一、人类的起源 1、关于人类的起源,世界上有很多古老的神话。你知道有哪些关于人类起源的 神话故事呢? 2、今天人类已知的最早的直系祖先是非洲的南方古猿。 “南方古猿”与人类有哪些主要差别?那么从猿到人的转化过程中,或者说人脱离动物界、走向独立发展的最关键的是:直立行走和工具的制造。 3、人工制造工具的出现,标志着从猿到人过渡阶段的结束。 4、三大人种的形成 给出三大人种图片,说一说 他们分别属于哪一人种?你是怎么样分辨出来的? 人种的形成,与自然地理环境有何关系? 各地区自然地理环境的不同是影响人种形成的主要因素。各人种毛发、肤色等体貌特征的差异,就是他们适应各自环境演化的结果。 强调:各人种只有外表上的差异,决无智商高低、种族优劣之区分,各种族经济文化水平的不同是后天因素决定的,种族歧视是决无道理的反文明行为。 二、母系氏族社会 1、原始社会主要使用的生产工具是什么?石器(复习新、旧石器时代) 2、原始社会生产和生活的基本组织是什么?氏族(介绍氏族,河姆渡和半坡遗址) 3、人类社会先经历母系氏族,后经历父系氏族。

九年级下册历史复习提纲(岳麓版)

九年级下册历史复习提纲 第一单元苏联社会主义道路的探索 第1课俄国十月革命 一、沙皇专制统治的崩溃——二月革命:⒈时间:1917年3月(俄历二月)。 ⒉地点:俄国首都彼得格勒。⒊结果:推翻了沙皇专制统治。⒋性质:属于资产阶级民主革命的性质。二、十月革命的胜利:⒈概况:1917年11月7日(俄历10月),列宁亲自领导彼得格勒武装起义,攻占冬宫,推翻了资产阶级临时政府,彼得格勒武装起义取得胜利。随后成立了苏维埃政府——人民委员会(列宁为主席),世界上第一个社会主义国家诞生。 ⒉意义:俄国十月革命冲破了世界帝国主义阵线,创建了第一个社会主义国家。它不仅激励着各国无产阶级的斗争,而且鼓舞了被压迫民族的解放斗争。它的胜利推动了马克思列宁主义在全世界的传播,并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。十月革命是世界现代史的开端。 第2课苏联的社会主义建设 一、列宁对社会主义建设道路的探索:⒈“战时共产主义政策”的实施: ⑴目的:为了平定国内武装叛乱和战胜协约国的武装干涉。⑵时间:1918年开始。⑶内容:①实行余粮收集制,强制征收农民的余粮;②把大中小企业收归国有;③取消自由贸易,实行粮食和日用品配给制。⑷作用:在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用。 ⒉新经济政策的实行:⑴背景:1920年底,苏俄粉碎了国内外反动势力的联合进攻,转入和平建设后,遇到了新的困难和危机。列宁从实际出发,放弃用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想,认为必须改变经济政策。 ⑵时间:1921年开始。⑶内容:①农业方面,用粮食税代替余粮收集制,农民交税后可自由处理自己的粮食。 ②工业方面,允许本国和外国资本家经营某些中小企业。③商业方面,取消实物配给制,恢复商品买卖。 ⑷作用:新经济政策的实施大大提高了劳动者的生产积极性,促进了国民经济的恢复,巩固了工农联盟,稳定了苏维埃政权。 用新经济政策代替战时共产主义政策,体现了列宁在探索社会主义道路方面实事求是、勇于创新的精神。 ⒊苏联的成立:1922年底,一些苏维埃共和国在自愿平等的基础上成立了苏维埃社会主义共和国联盟,简称“苏联”。 二、社会主义工业化和农业集体化: ⒈社会主义工业化方针的确定:1925年,联共(布)确定了社会主义工业化的方针。从1928年开始,苏联有计划地进行经济建设。 ⒉工业国的建成:到1937年第二个五年计划完成时,苏联已从落后的农业国变成强大的工业国,工业总产值跃居欧洲第一位,世界第二位。 ⒊农业集体化方针的实行:1927年,苏联实行农业集体化的方针,把个体小农经济改造成为大规模的集体农庄。经过几年努力,苏联的农业集体化基本完成,并初步实现了农业机械化。 三、高度集中的经济政治体制——斯大林模式: 1、形成标志:1936年,苏联新宪法的颁布。(新宪法的颁布宣告了第一个社会主义国家基本制度的建立,也标志着斯大林创建的高度集中的经济政治体制的形成。) 2、严重弊端:①经济上忽视社会主义商品经济的要求,否定市场机制的作用,造成经济效益低下;经济计划统得过死,妨碍了地方和企业积极性的发挥。②政治上,权力过于集中,民主法制被忽视,权力越来越集中到个人手里,最后形成了个人的高度集权。 第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的东西方国家 第3课凡尔赛—华盛顿体系 一、巴黎和会和《凡尔赛和约》⒈1919年1月,协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开巴黎和会,讨论对战败国(最主要是德国)的处置问题---对战后的世界做出安排。(分赃会议) ⒉《凡尔赛和约》1919年6月,协约国集团同德国签订《凡尔赛和约》,主要内容有:①领土方面:阿尔萨斯和洛林归还法国;②殖民地方面:德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(“分赃会议”);③军事方面:德国取消义务兵役制,陆军总数不得超过10万,莱茵河东岸50千米内,德国不得设防;④赔款:德国须支付大量赔款。 ⒊凡尔赛体系的建立①构成:《凡尔赛和约》连同协约国同奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其签订的和约,构成“凡尔赛体系”。②影响:凡尔赛体系---确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。 二、华盛顿会议和《九国公约》⒈召开目的:协调帝国主义在远东、太平洋地区的关系(美、日矛盾激化) ⒉召开时间:1921—1922年操纵国:主要是美国(受惠最大) ⒊《九国公约》:⑴内容:尊重中国的主权与独立及领土完整;建立并维护各国在中国的商务实业“机会均等”原则;不得在中国谋取有损于其他国家公民的特权。⑵影响:《九国公约》名义上尊重中国的独立和领土主权完整,但核心内容是确立在华“门户开放”、“机会均等”的原则。它打破了日本对中国的独占,从而使中国回复到几个

2019年黔东南州中考历史模拟试题与答案

2019年黔东南州中考历史模拟试题与答案 (试卷满分100分,考试时间60分钟) 第Ⅰ卷选择题(45分) 一、选择题:下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的。(本大题共18小题,每小题2.5分,共45分) 1. 汉代时“(江南)不忧冻饿,亦亡(无)千金之家”,至宋代则有“苏湖熟,天下足”的谚语。导 致这一变化的最主要原因是 A.北民南迁带来先进技术和劳动力 B.大运河贯通南北 C.各民族之间的长期交往 D.相对安定的社会环境 2. 雍正八年,添设军机章京协助军机大臣处理机务;五年后,裁军机处,将军机事务移交总理事务 王大臣处理;乾隆三年,裁撤总理事务王大臣,恢复军机处。这一演变说明 A.君主专制日益加强 B.君权和军权的矛盾 C.军机处的设置提高了行政效率 D.清朝中央集权逐渐走向衰落 3. 有人用“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”来形容洋务运动,这一运动没能挽救腐朽的清王朝, 但在客观上为中国的近代化开辟了道路。下列选项中最能促成“柳成荫”的是 A.创办了一批近代军事工业和民用企业 B.创建了三支近代海军,增强了海防力量 C.修建了铁路,极大地提高了交通运输能力 D.创办大生纱厂,成为实业救国的典型代表 4. 新中国成立后,社会政治运动经常开展,这在当时人们取名中也留下深刻的印记。如钱文革、孙 建国、刘援朝、周跃进等。一般而言,以上四人中年龄从大到小排列顺序是 A.孙建国、周跃进、钱文革、刘援朝 B.刘援朝、钱文革、孙建国、周跃进 C.钱文革、周跃进、刘援朝、孙建国 D.孙建国、刘援朝、周跃进、钱文革 5. 在新中国“第一个五年计划成果展示会”上,能看到 A.集美大桥通车 B.我国第一颗人造地球卫星 C.金龙汽车投入运输 D.鹰厦铁路通车 6. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一,下列对中国古代历史发展的阶段及其特征 的描述,正确的是 A. 秦汉时期——中华文明的勃兴 B. 隋唐时期——繁荣与开放的社会 1

岳麓版-历史-九年级下册-单选题:俄国十月革命

单选题:俄国十月革命 1.十月革命前夕的俄国是各种矛盾的集合体,对此理解准确的一组是()①垄断资产阶级和无产阶级②沙皇专制与人民大众③大俄罗斯民族与少数民族④俄帝国主义与西方帝国主义⑤俄国帝国主义与殖民地半殖民地⑥资本主义和封建主义 A.①②③④⑤⑥ B.①②③⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①③④⑥ 2.俄国十月革命爆发的最根本原因是() A.俄国已具有帝国主义的基本特征 B.第一次世界大战 C.严重地保留着封建农奴制残余 D.无产阶级力量强大 3.下列关于俄国1917年二月革命的表述,不正确的一项是() A.二月革命推翻了沙皇专制制度 B.二月革命是一场资产阶级民主革命 C.二月革命造成了两政权并存的局面 D.布尔什维克党在革命中所产生的工兵代表在苏维埃中占有多数席位 4下列各项中,不属于列宁《四月提纲》,内容的是() A.要摆脱掠夺性的帝国主义战争 B.全部政权转归工兵代表苏维埃 C.从资产阶级民主革命向社会主义革命过 D.政权转归无产阶级和贫苦农民 5.俄国十月革命中干涉与反干涉的斗争反映的实质是() A.协约国帝国主义霸权主义政策 B.俄国与协约国帝国主义的矛盾 C.俄国无产阶级与协约国帝国主义的矛盾 D.国际资产阶级和国际无产阶级的矛盾

6.下列各项中,不符合战时共产主义政策规定的是() A.将工业全部收归国有 B.将农民的全部粮食收集到国家手中 C.取消各种形式的自由贸易 D.日用生活用品实行国家统一配给制 7.以下对战时共产主义政策的评价,不正确的是() A.在一定程度上挫伤了农民的生产积极性 B.不利于社会生产力的提高 C.只是一种为赢得战争而采取的临时政策 D.使苏俄经济中社会主义成分取得完全巩固 8.十月革命开辟了人类历史的新纪元,是世界现代史的开端,这主要是因为()A.它是俄国历史上最深刻的社会革命 B.它为俄国成为社会主义工业化强国奠定了基础 C.使世界历史进入了一个由资本主义向社会主义过渡的新时期 D.极大地推动了亚非拉美民族解放运动蓬勃发展 9.俄国十月社会主义革命是由城市到农村,中国新民主主义革命是由农村包围城市。造成这种不同的原因是() A.俄国是工业国,中国是农业国 B.俄国城市人口占多数,中国农村人口占多数 C.二月革命后,俄国大城市中反动势力受到削弱;中国大城市反动势力强大D.俄国废除了封建土地所有制,中国封建土地所有制根深蒂固 10.下列关于新经济政策的表述不确切的是() A实质是无产阶级同广大农民群众的联盟 B.它的实施表明布尔什维克党放弃了从战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想和实践 C.是列宁对小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果 D.不是向社会主义过渡的正确途径 11.新经济政策和战时共产主义政策() A.性质相同内容相反

初三历史模拟模拟试题(六)

2011年学业水平模拟考试 历史试题(六) 本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间60分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在试题和答题卡的指定位置,考试结束,将试题和答题卡一并交回。 2.第Ⅰ卷选出答案后,将其字母代号用2B铅笔涂在答题卡的对应位置上,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。 3.第Ⅱ卷用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷中。 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题意的。 1.商鞅变法内容中,最能提高军队战斗力的是()A.奖励耕织 B.土地私有C.建立县制D.奖励军功2.我国历来很重视对官员的监督。秦朝时,具有监察职能的官职是() A.丞相B.太尉C.御史大夫D.刺史 3、跟随曹操征战多年的士兵,在一次战斗中受伤,需要实行外科手术,应该请谁为他医治() A张仲景B华佗C李时珍D孙思邈 4、今年是建党90周年在“济南名士知多少,君与恩铭不老松””诗中的君指的是潍坊籍的早期共产党员() A、马保三 B、刘墉 C、庄龙甲 D、王尽美 5、使主宰天下的“皇帝”最终退出中国历史舞台的是() A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动6.你的同学考试成绩不理想,你劝他说:“一次考试失败不要紧,只要你找出失利原因,继续努力,下次一定会考好的。说不定,正是因

为这次考试没考好,你才及早发现问题,坏事可能变成好事。”这时,你可以引用哪家的思想作为论据?() A.儒家思想 B.道家思想C.墨家思想 D.法家思想7.近代中国,一批爱国知识分子创办刊物、著书立说,宣传进步思想,在《新青年》杂志上提出的著名口号应该是()A.“自强”、“求富” B.三民主义 C.“民主和科学”D.维新变法8.辛亥革命后,中国社会生活发生了巨大变化。假如你是一位已经接受新生事物并生活在当时的上海某政府官员,你不可能()A.坐轮船、火车去北京购买商品 B.向你的上司行跪拜礼、称“老爷” C.发电报问候亲人、与朋友照相 D.看《申报》、休闲时看电影 9.小明的爸爸说:“爸爸象你这么大的时候(15岁)一顿能吃5碗饭,你却连2碗都吃不了。”小明分辩“我吃了很多肉、鱼、菜,还喝了牛奶,奶奶说你那时几乎没有这些吃!”这段对话说明改革开放以来() A.国家粮食产量有所下降 B.青少年深受西方饮食文化影响C.青少年的体质有所下降 D.人民物质生活水平不断提高10、在解放战争时期,有一场战役被称为“华东经典战役”,它采用了“坑道作业”“尖刀战法”等战术,这次战役是()A.淮海战役 B.沙家店战役 C.潍县战役 D.渡江战役11.冼星海被周恩来誉为“为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声”。他的代表作是() A.《义勇军进行曲》 B.《毕业歌》 C.《黄河大合唱》 D.《开路先锋》 12.雅典的一个家庭要去参加公民大会,选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。这个家庭可以投() A.1票 B.2票C.3票 D.4票 13、美国内战期间,正在南方前线作战的一位将军要亲自把一份重要情报尽快地交给首都华盛顿的林肯总统,他应选择坐()A.汽车B.轮船C.火车D.飞机

九年级历史上册全册教案(岳麓版)

九年级历史上册全册教案(岳麓版) 篇一:九年级历史上册岳麓版 《世界历史》九年级上册 第一单元世界古代史 第1课史前时期的人类 教学目标 知识与能力 大约300多万年前,非洲生活着早期人类——南方古猿现代人划分为黄种人、白种人、黑种人母系氏族社会形成的原因和特点该亚的传说父系氏族社会形成的原因和特点厄瑞斯忒的传说 ①通过指导学生阅读课本中的《人类的出现》、《南方古猿头像和猿人头像》、《黑种人、白种人、黄种人头像》,了解人类的起源,培养学生的识图能力和结合图文形成历史观念的能力。 ②通过课后的温故知新题,思考原始农业的产生对人类社会发展的影响,培养学生的阅读理解能力。 ③通过课后题“想一想,人类在形成过程中要战胜哪些困难”、“就早期人类生活的一个片段画一幅想象画”等,培养学生的想象能力。 过程与方法 ①结合本课的图片,或播放有关录像资料,揭示人类的起源,引导学生科学地认知世界。

②介绍早期人类的生活情况,思考人类在形成过程中要战胜哪些困难,使学生感知人类早期生活的艰辛;同时体验到在适应自然与利用自然的过程中,劳动创造了人与自然,也创造了美。 ③通过组织学生讨论第一目的课中思考题,引导学生进行探究性学习。 情感态度与价值观 ①引导学生正确认识人类的起源及其进化,养成唯物观,培养其崇尚科学的精神。②使学生会懂得劳动创造了人,原始农业的产生和发展促进了人类社会的进步,从而进一步认识到历史正是在人类创造性的劳动中前进的,生产力的发展是推动人类社会进步的根本动力。 ③通过讨论第一目的课中题,培养学生平等、博爱的观念。 重点难点 重点:南方古猿母系氏族社会、父系氏族社会形成的原因和特点 难点:三大主要人种的形成及其原因 教学过程 课前引导 教师引导学生回顾初一年级所学的有关内容,提问:你知道哪些关于人类起源的说法?你赞同哪一种?为什么?科学家是根据什么知道人类是古猿进化而来的呢? 在学生回答的基础上,教师指出,关于人类的起源有许多说法,包括许多神话传说,但现在一般认为人类是由古猿进化而来的。今天我们一起学习世界上最早的原始人类以及人种的形成等知识。 新课教学

2021年九年级历史下册 第3课《东欧剧变和苏联解体》教案 岳麓版

2021年九年级历史下册第13课《东欧剧变和苏联解体》教案岳麓 版 一、教学目标: 1. 知识与能力: 通过本课学习,使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展; 80年代东欧各国的困难局面,东欧剧变的情况等。苏联解体; (3)以匈牙利为例,了解东欧社会主义国家的改革运动。 2、过程与方法: 通过苏联解体等史实,让学生了解社会主义国家的改革与演变。 3. 情感态度与价值观: 学生要了解社会主义的发展不是一帆风顺的,各国必须根据自己的国情,实事求是,坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。认识社会主义制度代替资本主义是一个长期、复杂、曲折的过程。 二、教学重点和难点 东欧剧变的实质、苏联解体和两极格局的结束 三、学法指导:质疑导学法 四、课时安排:一课时 五、教学过程: 导入:回顾二战后欧洲哪些国家走上了社会主义道路?出示二战后欧亚社会

主义国家示意图,结合地图明确东欧各国的地理概念。指出80年代末这些国家风云突变,执政四十多年的各国共产党纷纷丧失政权,国际共产主义运动遭遇挫折。提出问题:东欧为何会发生剧变? 讲授新课: (一)东欧剧变 1.东欧剧变的历史背景 首先肯定东欧国家40年社会主义建设的重大成就,接着指出它们在 社会主义建设中的种种问题。 2.东欧剧变概况和实质 从1989年到1992年东欧8个社会主义国家相继发生急剧变化:短短 的两三年间,执政多年的共产党、工人党丧失政权,各国社会制度也发生 了根本变化。其中德国统一、南斯拉夫和捷克斯洛伐克分裂。 思考与讨论:东欧剧变的实质和原因? 东欧剧变的实质:社会主义事业的重大挫折。 小组活动:东欧剧变对我们有哪些启示? (二)苏联的解体 知识回顾:戈氏上台后,首先把什么作为改革的重点?结果怎样?为什么?

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