部编版八年级上册期末测试卷【15】
部编版八年级上册期末测试卷
说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。
一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A. 镌．刻（juàn）泻．气（xiè）窒．息（zhì）屏息敛声
B.默锲．（qì）颁．发（bān）要塞．（sè）催枯拉朽
C.悄．然（qiǎo）仲．裁（zhònɡ）歼．灭（jiān）惟妙惟肖
D.娴．熟（xián）翘．首（qiào）溃．退（kuì）眼花瞭乱
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）（2分）
A. 呼和浩特市每年四月十五日的大型招聘会现场，来找工作的人员摩肩接踵
．．．．，热闹非凡。
B. 在当地人心目中，李大夫是一位医德高尚、妙手偶得
．．．．的好医生。
C. 他的作品虽称不上完美，但也自出心裁
．．．．，别有一番风味。
D. 曹雪芹殚精竭虑
．．．．，历时多年，终于写出了不朽的文学名著——《红楼梦》。
3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A. 生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
B. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
C. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
D. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
4．给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）
①马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息
②胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地
③它们共同组成了一个特殊的生态系统
④林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物
⑤养育着南疆750余万各民族儿女
⑥营造了一个个绿洲
A．①②④③⑤⑥B．②①④⑥⑤③ C. ②①④③⑥⑤ D. ①②④⑥③⑤
5. 对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（2分）
A.破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶）
B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人）
C.在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻）
D.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（每小题2分，共4分）
卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
6. 对诗句内容赏析不正确的一项是（）（2分）
A. 这是一首送别词，词题交代了送别友人的地点是浙东。
B. 词的上片着重描写了送别时的情景。
C. 词的下片借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。
D. 全词充满奇丽的想象，情景交融。笔调轻松活泼，比喻巧妙别致，语言风趣俏皮。
7. 对宋代词人王观一词分析不当的一项是（）（2分）
A. 上片一、二句，运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，
为友人的离去而动容。
B. 上片三、四句一语双关，既指友人所去浙东的秀丽山水，又描绘了送别时脉脉含情的神态，
表现对友人的深情。
C. 下片一、二句，写离情别绪：方才“送春”，已是十分怅恨；今又“送君”，更添怅恨十分，
但作者却故意出以淡语，含而不露。“
D. 下片三、四句，作者再发奇想，希望和友人一起能赶上江南春光，务必与春光同住。
（二）阅读下面文言短文，完成第8-11题。（12分）
欧阳铭传
欧阳铭，字日新，泰和人。以荐除①江都县丞。兵燹②后，民死徙者十七八。铭招徕③拊循④，渐次复业。有继母告子不孝者，呼至案前，委由开譬,母子泣谢去，卒以慈孝称。尝治廨⑤后隙地，得白全百两,会．部符征漆⑥,即市之以输。迁知临淄。遇春⑦师过其境，卒入民家取酒，相殴击,一市尽哗。铭笞而遣之。卒诉令骂将军，遇春诘之。曰:“卒,王师,民亦王民也。民殴且死,卒不当笞耶?铭虽愚,何至詈⑧将军?将军大贤,奈何私．一卒,挠⑨国法?”遇春意解,为责军士以谢．。后大将军徐达至，军士相戒日:“是健吏，曾抗常将军者，毋犯也。”铭为治廉静平恕,暇辄进诸生讲文艺，或单骑行田间,课耕获。邑大治。秩满⑩入觐,卒。
(选自《明史》) 【注释】①除:任命。②燹(xiǎn)：战火。③招徕:招集。④拊循：安抚。⑤廨(xì)：官署。⑥部符征漆：上级下令征收涂漆。⑦遇春：即常遇春，将军名。⑧詈(lì)：骂。⑨挠：阻绕,违反。⑩秩满：任期
满。
８.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )（2分）
A.以荐/除江都县示
B.民死徙者/十七八
C.会/部符征漆
D.后大将军徐达/至
９．解释文中加点的词。（3分）
(1)会( ) (2)私( ) (3)谢( )
10．翻译文中画线句子。（4分）
(1)母子泣谢去，卒以慈孝称。
(2)卒诉令骂将军，遇春诘之。
11．选文中哪些内容表现了欧阳铭关注民生? (用自己的话概括回答)（3分）
（三）古诗文积累。（8分）
12．填补下列句子的空缺处。（每空1分）
（1）树树皆秋色, 。
（2），白云千载空悠悠。
（3）萧关逢候骑，。
（4），飞鸟相与还。
（5）东风不与周郎便，。
（6），恨别鸟惊心
（7），古来共谈。
（8）巴东三峡巫峡长，。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成第13-17题。（15分）
别吵，让父亲睡一会儿
①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。
②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”
③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！
④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非
常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”
⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。
⑦我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延。
⑧两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。
⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
⑩只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。
?同样的情景，我在一家医院也遇到过。
?那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。
?看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”
?女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。
?医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。似乎想说：别吵，让父亲睡一会儿。
?看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。
?我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。
?当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。
13．你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？（3分）
14.请赏析第⑨段画横线的句子（3分）
儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
15.细读选文?段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”（3分）
16.选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其作用。（3分）
17.从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。（3分）
（二）阅读下面文章，完成第18-21题。（15分）
鲨鱼是海洋系统的“整容师”
柳静
①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？
②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。
③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特