关于大学生幸福感调查报告

关于大学生幸福感调查报告

追求幸福是人类永恒不变的主题之一，随着人们对自身生活质量要求的不断提高，幸福日益成为人们关心的话题。因而，对大学生幸福话题的关注应成为高校思想道德教育的重要内容。引导大学生树立科学、理性的幸福观、提高大学生追求幸福的品质和能力、帮助大学生实现对幸福生活的建构，是大学生教育的基本内涵。

一、 调查内容、对象及其研究方法

调查内容：个人基本资料包含专业、性别、生源等，其它情况如健康状况、人际关系、性格等自我评定。你对幸福生活的理解。主观幸福感状况。影响幸福的主要原因。

调查对象：在校大学生共计100份问卷。

调查方法：本次调查内容采用自编的《大学生幸福感调查问卷》，运用网络发放问卷的方式对各给地方的在校大学生进行抽样调查。能够比较合理的反映在校大学生的基本幸福情况。

二、 结果及分析大学生对幸福的理解

102030405060708090100对幸福的理解

大学生对幸福的理解是考察他们幸福观的一个重要的基本问题，对该问题的回答往往决定了幸福观中其它问题的看法。在“你对幸福生活的理解”的问卷调查中，被试者通过罗列方式回答问题，结果如上图。从中可以看出，一致性最高的前五个标准是，美满幸福的家庭、事业上成功、自己和家人身体健康、能和自己爱的人生活在一起、有知心朋友。

目前的生活是否满意

目前的生活是否满意

非常满意

比较满意

满足

不满意

很不满意

对目前的生活非常满意的同学有10%，比较满意的有31%，满足的同学有28%，不满意的有15%，很不满意的有16%。由这些数据可以看出大多数的同学对现在的生活是很满意的，希望我们所有的同学一起努力，去追求我们满意的生活。

考证会影响幸福感吗

考证影响幸福吗

影响很大

一般

无影响

考证对于大学生来说是必须要考虑的问题，有很多的证书我们可以去考取。不痛的专业之间也有很大的不同，那么我们究竟要不要去考证呢。经过这次调查我们发现百分之五十以上的同学都认为考证对于我们将来的幸福的影响是不大的，所以我们在对待考证问题的时候，没有必要什么证都去考取，我们要针对那些我们比较感兴趣，我们将来或许会去从事这样的职业的证书。

对未来充满自信吗

未来是一个我们不得不面对的问题，然而对于未来的态度对于我们每一同学来说是很重要的。从图中我们可以看出61%的同学对未来充满了信心，38%的同学对未来没有信心，只有1%的同学对自己的未来是失望的。从中我们可以得出很多很多的同学都是对未来很有信心的，只有非常少数的同学对未来表示绝望。一个积极的心态是我们取得成功的前提，希望我们每一位同学都对自己的未来充满信息，我相信只要我们保持一份美好的心情，我们的未来的路一定是无限宽广的。同志们，加油！

目前自己存在的什么问题不满意

35

30

25

20

15

10

5

学业问题求职问题感情问题经济问题人际问题理想问题其他

从上图可以看出，目前我们大学生存在的问题主要是学业的问题。大学期间我们有很多很多的课余时间，我们可以将我们更多的时间花在我们的学习上面，少打一些游戏，少看些电视剧，多去图书馆，多去自习室，对于我们聪明的大家来说这个问题肯定轻松搞定的。

三、建议

应该积极引导大学生认识幸福的本质，这是教育和引导大学生体验幸福，增强主观幸福感的前提；加强大学生追求幸福的意志力的培养，提高他们追求幸福的挫折心理承受力，教育学生正确看待家庭与事业的关系，引导大学生正确协调自己的物质需要与精神需要和享受需要与创造需要，认识和处理好个人需要和集体、社会需要的关系，使个人需要自觉地服从和融合于集体和社会需要之中；引导大学生正确认识和处理好挫折与成功的关系，充分认识自己，明确方向，避免盲目，树立目标，坚定信心，引导学生对挫败正确归因，消除悲观，战胜挫折，振奋精神，增强韧性，并及时为大学生提供必要的心理辅导和帮助，保证他们以积极乐观的态度去适应环境，去创造幸福美好的未来；加强校园文化建设，从不同侧面与不同层次为大学生创造参与社会生活、提高环境适应能力的条件和机会；使每个学生都能通过参与各种活动了解自己，认识自己在一定的集体或社会活动中的价值，使自己的思想和行为与社会规范和主流文化保持一致，以“在业余生活过得充实、丰富，有意义，在健康、积极、优美的校园文化生活中满足需求、增长知识、发展智能、陶冶情操，增强他们的主观幸福感。”加强心理健康教育

课程建设，为他们开设大学生心理卫生、人际关系心理学、职业心理学等课程，以帮助大学生了解和把握自身发展规律，改善自我认识方式，从而能够促进自我调适，更好地顺应社会发展。

从大学生自身而言，应该树立科学的世界观和人生价值观，明确自己的人生目标，确立自己的人生理想，正确处理金钱与人生、个人与社会的关系，防止拜金主义、个人主义、悲观主义和虚无主义，在积极进取、乐观向上的拼搏、努力、奋斗和奉献中追求人生幸福，实现自己人生价值；积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质，保持健康的身体和良好的心态；抓住在校期间一切发展、提高自己能力和素质的机会，同时多关注企业单位用人的要求、标准，把自己培养成符合企业单位需要的人才，切实加强与父母问的沟通和交流，与父母建立良好的亲子关系，有助于大学生身心的和谐发展；努力加强与同学、朋友、师长和社会的沟通与交往，在平时的生活中积累人际交往经验，不断提高人际交往技巧与能力；积极参加各种实践活动，在实践中不断磨练意志，提高容忍挫折，克服困难，战胜失败的能力正视自己的人格缺点，不断完善自己，培养积极、乐观、严谨、开放、宜人、自信、自强、独立而稳定的有利于幸福感提高的人格品质。

小组成员：李翔刘三川许海兵

杨刚杨波周典伟