现代汉语教案

第一章绪论

第一节现代汉语概述

一、教学目的:

了解现代汉语的基本情况,包括现代汉语的形成、特点、地位。激励学生热爱并学好现代汉语,规范地使用现代汉语。

二、教学主要内容

一、什么就是现代汉语

二、现代汉民族共同语

现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。现代汉民族共同语的形成。

三、现代汉语的方言:

(一)北方方言

(二)吴方言

(三)湘方言

(四)赣方言

(五)客家方言

(六)闽方言

(七)粤方言

四、现代汉语的特点:

(一)语音特点

1、没有复辅音

2、元音占优势

3、有声调

(二)词汇特点

1、汉语语素以单章节为基本形式

2、广泛运用词根复合法构成新词

3、双音节占优势

(三)语法特点

1、语序与虚词就是表达语法意义的主要手段

2、词、短语与句子的结构原则基本一致

3、词类与句法成分不就是简单的对应关系

4、量词十分丰富,有语气词

五、现代汉语的地位

1、国际上的地位

2、国内对各民族语言的影响

三、重点及难点:

“语言”、“现代汉语”、“汉民族共同语”、“普通话”、“汉语方言”等基本概念以及现代汉语的特点。

四、教学手段:

讲授法、讨论法、课件演示

第二章语音

第一节语音概说

一、教学目的:

使学生掌握语音的生理、物理、社会性质及各语音单位的名称、意义,了解汉字的几类注音符号。

二、教学主要内容

一、语音的性质

语音具有物理的、生理的与社会的三种性质。

(一) 语音的物理属性

1.音高指声音的高低,就是由发音体振动的快慢来决定的。

2.音强指声音的强弱,就是由声波振幅的大小决定的。

3.音长指声音的长短,就是由发音体振动时间的长短决定的。

4.音色指声音的特色,就是由声波的不同形状决定的。

(二)语音的生理属性

1、肺与气管

2、喉头与声带

3、口腔与鼻腔

(三)语音的社会属性

二、语音的基本概念

(一)音素与元音、辅音

音素就是最小的语音单位,它就是从音色的角度划分出来的。

音素分为元音与辅音两大类,元音如ɑ、o、e、i、u;辅音如b、p、d、t、ɡ、k、s、r。

(二)音节

音节就是听觉上最容易分辨出来的语音单位。

(三)声母、韵母、声调

汉语音韵学的传统办法就是把一个音节分为声母、韵母与声调三个部分。

声母指音节开头的辅音,韵母指音节里声母后面的部分。

声调指整个音节的高低升降的变化。

(四)音位

音位就是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也就就是按语音的辨义作

用归纳出的类。如,汉语中,“闻”可以有w v 两种读法。

三、记音符号

(一)历史上曾用过的记音方法

1、用汉字记音

2、五四运动前后的注音字母

3、用拼音字母来给汉字注音与记录汉语

(二)汉语拼音方案

用途:

1、给汉字注音

2、作推广普通话的工具

3、作为我国各少数民族创制与改革文字的共同基础,用来帮助外国人学汉语,用来音译人名、地名与科学术语,以及用来编制索引与代号等。

(三)国际音标

1、用来记录全球各民族语言语音

2、符合“一个音素一个符号,一个符号一个音素”的原则

三、重点及难点:

重点就是语音的物理、社会属性。难点就是语音的生理属性、语音单位的定义。

四、教学手段:

讲授法、讨论法、课件演示,重视基础理论与分析方法的讲授。

第二章语音

第二节声母

一、教学目的:

使学生掌握声母的发音原理,发音部位与发音方法,同时了解自己方言中声母的特点,说好普通话。

二、教学主要内容

一、声母的发音

声母指音节开头的辅音。普通话中有21个辅音声母,即:b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、 zh、ch、sh、r、z、c、s。

(一)声母的发音部位

普通话的声母按照发音部位分为以下七组:

1、双唇音

由上唇与下唇构成阻碍而形成的音,有3 个,就是:b、p、m。

2、唇齿音

由下唇与上齿构成阻碍而形成的音,只有1个,就是:f。

3、舌尖中音

由舌尖与上齿龈构成阻碍而形成的音,有4个,就是:d、t、n、l。