2017年四川大学353卫生综合考研真题(回忆版)【圣才出品】

2017年四川大学353卫生综合考研真题(回忆版)【圣才出品】
2017年四川大学353卫生综合考研真题(回忆版)【圣才出品】

2017年四川大学353卫生综合考研真题(回忆版)

第一部分卫生统计学

一、辨析题(8道题,每题10分)

1.给出不同性别某病患者体重指数的箱式图,要求具体描述。

2.调查成都市50岁以上男性的艾滋病患病率,要抽取一个样本量为2万的样本,请设计抽样方法,写出具体步骤。

3.A、B两个医院,A医院的总体治愈率高于B医院,但是B医院各科室的治愈率均高于A医院各科室,分析原因。(给出的数据显示:A医院治愈率高的科室收治病人数多,治愈率低的科室收治病人数少;而B医院治愈率高的科室收治病人数少,治愈率低的科室收治病人数多)

4.根据医学参考值范围的计算公式,计算95%置信区间。

5.说明生存资料的特点,以及生存资料能否用卡方检验来比较总体生存率。

二、计算题(每题10分)

1.等级资料的两样本比较,写出具体步骤,不必计算,首先要求回答设计类型,资料类型。

2.配对四格表卡方检验(需要校正),写出具体步骤,不必计算,首先要求回答设计类型,资料类型,并整理表格。

第二部分流行病学

一、名词解释(总共7个,每个三分,要求先写出中文名称)

1.Secondary attack rate

2.Pandemic

3.Ecological study

4.Causation of disease

5.Health protection

6.Passive surveillance

7.Route of transmission

二、选择题(单选,多选混在一起,共10题,每题2分,仅提供相关考点)

1.发病风险的测量指标。

2.实验研究中设置对照的目的。

3.偏倚(出了好几道选择题,涉及偏倚的分类和控制方法)。

4.流行性感冒的传播途径。

三、判断题(10题,每题1分,仅提供相关考点)

1.性传播疾病的高危人群(输血者和献血者)。

2.乙肝和丁肝预防的关系。

四、简答题

1.给出一个1:1配对的肺癌与吸烟的病例对照研究,要求分析肺癌与吸烟是否有联系以及关联强度。

2.在筛检试验中,预测值。人群患病率和真实性三者之间的关系。

3.以一种肿瘤为例,说明疾病自然史与三级预防的关系。

4.避孕药与冠心病的队列研究,给出了数据,计算RR、AR、AR%,并解释。

5.疫源地消灭的条件。

第三部分社会医学

一、填空题(84分,每空1分,仅提供相关考点)

1.三次卫生革命的主攻目标。

2.经济发展对健康的促进作用。

3.WHO提出(健康社会决定因素理论),行动框架将社会因素分为(日常生活环境)和(社会结构性因素)。

4.美国社会学家邓肯提出用(社会经济指数)来计算社会经济地位,通常用(收入)(教育)(职业)三个指标来测量社会经济地位。

5.生活质量指数是衡量(一个国家和地区居民的营养,卫生保健和教育水平的综合指标),突出强调了(卫生与教育质量)在社会经济发展中的作用。

6.智能文化通过(影响人类的生活环境和劳动条件)作用于人群健康,规范文化通过(支配人类的行为生活方式)来影响人群健康,思想文化通过(影响人们的心理过程和精神生活)作用于人群健康。

7.心理压力是指(人们生活中的各种刺激事件和内在要求在心理上所构成的困惑或威胁),表现为(心身紧张或不适)。

8.倡导促动,即(倡议)、(联盟)、(宣传)、(行动)。

9.专题小组每组人数以(8~10人)为宜。

10.定性研究又叫(质性研究),定性研究的用途。

11.卫生服务研究领域中,世界各国普遍关注的三个问题是什么?

12.未住院率的分子是(需住院而未住院患者数),分母是(需住院患者数)。

13.评价健康危险因素的关键步骤(将危险因素转换成危险分数)。

14.生命质量评价通常包括(生理状态),(心理状态),(社会功能状态),(主观判断与满意度)。

15.选择生命质量评价量表应考虑的因素。16.21世纪人人享有卫生保健的三个总体目标。17.卫生保健制度的三个基本模式。

18.考察社区健康管理。

二、简答题

1.生物-心理-社会医学模式的产生背景。2.健康管理的基本步骤和策略。

2015年四川大学华西公共卫生学院考研真题

2015年西预防综合的试题总体上来说不难,出的都是比较基础的知识点,但涉及的面比较广,试题量也大,可谓是题海战术,要有扎实的基础知识做起来才能得心应手。结合前面几位同学的内容,我把内容稍微比较完整的整理出来。当然,我自己也有有几点体会供大家参考一下:1、统计这方面,主要用李晓松主编的教材及配套练习;流行病学用的是李立明的教材及配套教材,华西那边流行病也有个试题集,能找到的话也要做一下;社会医学是李鲁的教材及东南大学出有一本社会医学的练习题集。2、在公卫人上找华西历年的真题,有空做做,熟悉一下题型与难度,特别是社会医学的填空题,自己根据填空的题型把社会医学整本书的填空题整理出来。3、医学统计注重理解,但也要根据教材与习题进行适当的背诵记忆;流行病学也是注重理解,然后多做点选择题,重点在总论,但各论也不要放过;社会医学是在理解的基础上进行强化记忆,反复忘记反复背,特别是填空题。4、考试时做题时间分配要合理,不会做得先跳过,先做容易的,做完回头做,但也不要死啃,尽量把自己懂的写上去,当然要靠谱点的。废话少说,直接上题!哈哈哈~~~~以后有同学有什么疑问的话可以给我留言,我会尽量回复! 卫生统计学 一、问答题:共9题,每题6分 1、举例说明总体与样本的概念 2、男性300人,乙肝病毒阳性50人,女性250人,阳性30人,比较男性、女性阳性率是否有差异(不能用假设检验)(数字上跟原题不一样) 3、例子中用构成比代替率,判断合理否 4、α的概念,当p大于0.05时,尚不能认为两总体不同。有人怀疑检验效能不够大,怀疑合理吗? 5、一组配对四格表数据,判断资料设计合理否,并写出检验假设 6、相关分析(欲调查年龄与淋巴细胞转化率的关系,调查300人,计算得 r=-0.24,P<0,01,因此认为“年龄与淋巴细胞转化率有关”,对吗?卫生统计学第六版方积乾编的我们用的这版P207案例一P211页思考与练习第一题题型是差不多是一样的) 7、写出概率性抽样与非概率性抽样方法 8、调查设计与实验设计都遵守“随机分配”原则,该说法对吗?为什么? 9、医学参考值范围和可信区间的分析 二、分析题(好像一题14分,2题16分) 1、一组随机区组设计资料,写出方差检验步骤

四川大学护理考研试题

四川大学护理考研试题

四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:护理学综合科目代码:308# 适用专业:护理学 一、单选题(120题,每题1.5分,共180分) 1.护理学的基本概念通常不包括: A.人 B.环境 C.健康 D.疾病 E.护理 2.个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为: A.压力反应 B.压力适应 C.心理应对机制 D.心理反应机制 E.行为反应 3.某女35岁,通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题,你认为应该首先处理的问题是: A.腹泻 B.语言沟通障碍 C.皮肤完整性受损 D.清理呼吸道无效 E.焦虑 4.某患者因丧失亲人过度悲哀而出现失眠、血压升高,请问影响此患者健康的因素是: A.心理因素 B.生物因素 C.文化因素 D.经济因素 E.行为因素 5.有关护患沟通,下列说法不妥的是: A.护患沟通时护士应能理解服务对象的感受 B.护患沟通时护士应能维护服务对象的权利 C.护患沟通时护士应及时对服务对象做出反应 D.护患沟通时

护士应及时阐述自己的观点 E.护患沟通的同时向患者提供相关的健康信息 6.与现代护理学发展不相称的护士角色是: A.管理者 B.决策者 C.权威者 D.协调者 E.指挥者 7.某患者在被告之患了结肠癌时,第一反应是“那不是真的,一定是搞错了”。此种情景表明患者采取的心理防御机制是: A.转移 B.投射 C.外射 D.否定 E.幽默 8.下列关于护理目标的描述,符合护理目标陈述规范的是: A.三天后病情好转能在床下活动 B.服务对象自述疼痛消失 C.各项护理措施能有效实施 D.能坚持锻炼减轻体重5kg E.患者每周体重减轻0.5kg 9.下列各项中,不利于护患间信息准确无误传递的是: A.必要时重述 B.调查式提问 C.适时澄清 D.不急于下判断 E.概括性小结 10.某男54岁,患慢性糖尿病20年,因低血糖昏迷而急诊入院,入院初期,护患关系的模式应为: A.主动-被动型 B.指导-合作型 C.共同参与型 D.协作-合作型 E.主动-主动型

四川大学公共卫生安全评价职业卫生环境卫生部分重点

四川大学公共卫生安全评价职业卫生环境卫生部分重点

建设项目职业病危害评价 《职业病防治法》:“第十七条建设项目可能产生职业病危害的,建设单位在可行性论证阶段应当向安全生产监督管理部门提交职业病危害预评价报告。”、“第十八条建设项目在竣工验收前,建设单位应当进行职业病危害控制效果评价。《工作场所职业卫生监督管理规定》(47号):第二十条职业病危害严重的用人单位,应当委托具有相应资质的职业卫生技术服务机构,每三年至少进行一次职业病危害现状评价。 第二十一条存在职业病危害的用人单位,有下述情形之一的,应当及时委托具有相应资质的职业卫生技术服务机构进行职业病危害现状评价:(一)初次申请职业卫生安全许可证,或者职业卫生安全许可证有效期届满申请换证的;(二)发生职业病危害事故的;(三)国家安全生产监督管理总局规定的其他情形。 建设项目职业病危害评价:预评价、控制效果评价、现状评价

评价程序一般包括:前期准备、评价实施、报告书编制及评审三个阶段。 职业接触限值(OEL) 定义:是职业性有害因素的接触限量值,指劳动者在职业活动过程中长期反复接触,对(机体不引起急性或慢性有害健康影响)绝大多数接触者的健康不引起有害作用的容许接触水平。 制定依据: 1、有害物质的物理和化学特性资料 2、动物实验和人体毒理学资料 3、现场职业卫生学调查资料

4、流行病学调查资料 制定原则:经济合理、技术可行。 职业接触限值的保护水平:在该职业接触限值的条件下,接触该有害物质的职业人群的健康保护所能达到的程度。 我国新颁布的《工作场所有害因素职业接触限值》,其化学因素的职业接触限值有: 1、时间加权平均容许浓度(PC-TWA) 2、最高容许浓度(MAC) 3、短时间接触容许浓度(PC-STEL) PC-TWA:指以时间为权数规定的8h工作日、40h工作周的平均容许接触水平。 CTWA=(C1T1+C2T2+······+CnTn)/8 PC-STEL:指在遵守PC-TWA前提下容许短时间(15min)接触的浓度。 MAC:指工作地点、在一个工作日内,任何时间有毒化学物质均不应超过的浓度。

四川大学护理_综合考研真题版

四川大学 2018年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 考试科目:护理学综合 科目代码:308# 适用专业:护理学 <试卷共14页) <答案必须写在答题纸上,写在试卷上不给分) 一、单选题<120题,每题1.5分,共180分) 1.护理学的基本概念通常不包括: A.人 B.环境 C.健康 D.疾病 E.护理 2.个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为: A.压力反应 B.压力适应 C.心理应对机制 D.心理反应机制 E.行为反应 3.某女35岁,通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题,你认为应该首先处理的问题是: A.腹泻 B.语言沟通障碍 C.皮肤完整性受损 D.清理呼吸道无效 E.焦虑 4.某患者因丧失亲人过度悲哀而出现失眠、血压升高,请问影响此患者健康的因素是: A.心理因素 B.生物因素 C.文化因素 D.经济因素 E.行为因素 5.有关护患沟通,下列说法不妥的是: A.护患沟通时护士应能理解服务对象的感受 B.护患沟通时护士应能维护服务对象的权利 C.护患沟通时护士应及时对服务对象做出反应 D.护患沟通时护士应及时阐述自己的观点 E.护患沟通的同时向患者提供相关的健康信息 6.与现代护理学发展不相称的护士角色是: A.管理者 B.决策者 C.权威者 D.协调者 E.指挥者 7.某患者在被告之患了结肠癌时,第一反应是“那不是真的,一定是搞错了”。此种情景表明患者采取的心理防御机制是: A.转移 B.投射 C.外射 D.否定 E.幽默 8.下列关于护理目标的描述,符合护理目标陈述规范的是: A.三天后病情好转能在床下活动 B.服务对象自述疼痛消失 C.各项护理措施能有效实施 D.能坚持锻炼减轻体重5kg E.患者每周体重减轻0.5kg 9.下列各项中,不利于护患间信息准确无误传递的是: A.必要时重述 B.调查式提问 C.适时澄清 D.不急于下判断 E.概括性小结 第1页10.某男54岁,患慢性糖尿病20年,因低血糖昏迷而急诊入院,入院初期,护患关系的模 式应为:

扬州大学2010年硕士研究生入学考试真题——营养与食品卫生学专业(医学)专业基础综合2

扬州大学 2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:专业基础综合2 适用专业:营养与食品卫生学(医学) 专业基础综合2 第一部分(共150分) 一、名词解释(每小题5分,共30分) 1.率的标准误: 2.疾病的暴发: 3.构成比: 4.Chronic non—communicable diseases: 5.Amino acid score: 6.Diet structure: 二、单项选择题(每小题1.5分,共30分) 1.人体对营养素的需求呈正态分布时,则() A.RNI=1.2EAR B. RNI=EAR-2s C. RNI=EAR D. RNI=EAR+2s E. RNI=1.5EAR 2.谷类蛋白质的限制氨基酸是() A . 蛋氨酸 B. 亮氨酸 C. 缬氨酸 D. 丝氨酸 E. 赖氨酸 3.奶类含量低的营养素是() A . 钙 B. 铁C. 蛋白质 D. 脂肪 E. 乳糖 4.不属于合理营养基本要求的是() A.营养素和能量满足机体需要 B. 贮存、加工、烹调方式合理 C. 膳食制度合理 D. 不含有毒有害物质 E. 以上都不是 5.某男孩,2岁,体检发现方颅,枕秃,串珠胸,夜间经常啼哭,最可能的原因是() A . 受惊吓 B. 锌缺乏 C. 维生素A缺乏 D. 钙缺乏 E. 铁缺乏 6.某女,48岁,经常感到饥饿和口渴,尿多,有消瘦倾向,最可能出现异常的是() A . 心脏功能 B. 甲状腺功能 C. 肺功能D. 肝功能E. 糖耐量 7.某大学,同宿舍的8名同学聚餐,吃了一种鱼后,出现皮肤潮红、头晕、头痛、心悸、 胸闷、荨麻疹及哮喘症状,引起中毒最可能的病原是() A . 河豚毒素 B. 真菌毒素 C. 组胺 D. 有机磷农药 E. 沙门菌 8.小张打算每天晚上看书一小时,并在他做到后奖励自己上网半小时,他的这种做法属于 () A . 自我强化 B. 自我控制 C. 自我批评 D. 自我监测 E. 自我鼓励 9.统计中所说的总体是指() A . 根据研究目的确定的同质的全部个体 B. 根据地区划分的研究对象的全体 C. 根据时间划分的研究对象的全体 D. 随意想象的研究对象的全体 E. 根据人群划分的研究对象的全体 10.统计学上的系统误差、测量误差和抽样误差在实际工作中() A . 均不可避免 B. 系统误差和测量误差不可避免 C. 测量误差和抽样误差不可避免 D. 系统误差和抽样误差不可避免 E. 只有抽样误差不可避免 11.表示变量值变异情况的指标最常用的是() A . 四分位数间距 B. 全距 C. 标准差 D. 变异系数 E. 方差 12.算术均数与中位数相比()

四川大学华西临床医学院2020年医院管理学考试大纲

四川大学华西临床医学院2020年医院管理学考试大纲 医院管理学是医院管理与卫生政策专业硕士研究生入学考试的科目之一。为便于考生明确考试复习范围,了解考试要求,特制定本考试大纲。 Ⅰ、考试性质 医院管理学专业考试是为招收医院管理专业学术学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能,评价的标准是高等学校卫生政策类或管理类本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平,以利于高等院校和科研院所在专业上择优选拔,确保专业学位硕士研究生的招生质量。Ⅱ、考查目标 1.具有运用医院管理基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。 3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。 Ⅲ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 闭卷,笔试。 三、试卷题型 基本题型有名词解释、简答题、论述题、辨析题、案例分析题等,每年根据具体情况会有所调整。 Ⅳ、考试要求

要求考生系统地掌握医院管理学的基本理论与基本方法,并且能够灵活运用;了解医院管理思想的变化,并熟悉医院工作的客观规律、管理方法、工具的应用,具有较强的分析问题能力和解决问题能力。了解医院管理学的发展历史和未来趋势,了解医院管理学理论的最新进展;能够运用所医院管理理论知识对现象或案例进行分析,提出解决方案。 Ⅴ、考试内容 (一)管理学基础 1.管理的概念、职能,管理者的角色与技能;管理学的概念、研究对象,管理职能(过程)学派体系、管理理论。组织文化的概念与作用,组织文化的种类及组织文化的形成。 2.计划的概念、重要性、任务与内容;目标的优先顺序、目标的时间及结构、目标的衡量标准;目标管理的概念、意义、作用、步骤和优缺点。 3.组织与组织结构的概念,组织的原则及其对组织工作的要求;组织的结构性维度;组织结构的关联性维度及其与组织结构的关系;常见组织结构形式的含义、优缺点、适用条件等。 4.激励及其与相关概念间的关系;激励的需求理论和认知过程理论的主要内容;激励理论的实践意义及关于激励的管理计划。 5.领导的概念、领导者的职责及领导理论的变迁;领导的权力基础、权力获取办法以及运用权力的技巧;领导理论的主要内容与最新发展。 6.控制的概念、种类与基本程序;全面绩效控制方法;战略控制过程与主要方法。 7.组织效能的概念及其与组织效率的关系、组织效能的衡量、提高组织效能的要点。 8.管理学应用的热点,包括“互联网+”、人工智能、模式创新等。 (二)医院管理总论 1.医院管理的概念、任务与目标、医院管理者角色与素质要求、医院管理的职

四川大学护理考研试题

四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:护理学综合科目代码:308# 适用专业:护理学 一、单选题(120题,每题1.5分,共180分) 1.护理学的基本概念通常不包括: A.人 B.环境 C.健康 D.疾病 E.护理 2.个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为: A.压力反应 B.压力适应 C.心理应对机制 D.心理反应机制 E.行为反应 3.某女35岁,通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题,你认为应该首先处理的问题是: A.腹泻 B.语言沟通障碍 C.皮肤完整性受损 D.清理呼吸道无效 E.焦虑 4.某患者因丧失亲人过度悲哀而出现失眠、血压升高,请问影响此患者健康的因素是: A.心理因素 B.生物因素 C.文化因素 D.经济因素 E.行为因素 5.有关护患沟通,下列说法不妥的是: A.护患沟通时护士应能理解服务对象的感受 B.护患沟通时护士应能维护服务对象的权利 C.护患沟通时护士应及时对服务对象做出反应 D.护患沟通时护士应及时阐述自己的观点 E.护患沟通的同时向患者提供相关的健康信息 6.与现代护理学发展不相称的护士角色是: A.管理者 B.决策者 C.权威者 D.协调者 E.指挥者 7.某患者在被告之患了结肠癌时,第一反应是“那不是真的,一定是搞错了”。此种情景表明患者采取的心理防御机制是: A.转移 B.投射 C.外射 D.否定 E.幽默 8.下列关于护理目标的描述,符合护理目标陈述规范的是: A.三天后病情好转能在床下活动 B.服务对象自述疼痛消失 C.各项护理措施能有效实施 D.能坚持锻炼减轻体重5kg E.患者每周体重减轻0.5kg 9.下列各项中,不利于护患间信息准确无误传递的是: A.必要时重述 B.调查式提问 C.适时澄清 D.不急于下判断 E.概括性小结 10.某男54岁,患慢性糖尿病20年,因低血糖昏迷而急诊入院,入院初期,护患关系的模式应为: A.主动-被动型 B.指导-合作型 C.共同参与型 D.协作-合作型 E.主动-主动型 11.下列各项中,在护理评估中属于主观资料的是: A.体温370C B.氧饱和度95% C.腹部膨隆 D.胃痛 E.呼气有烂苹果味 12.下列各项中,与护理程序的特性不相符的是: A.护理程序适用于特定环境与对象 B.护理程序以服务对象为中心 C.护理程序是循环、动态的过程 D.护理程序具有互动性和协作性 E.护理程序有特定的目标要求 13.下列各项中,不属于护理的基本任务的是: A.减轻痛苦 B.预防疾病 C.治疗疾病 D.恢复健康 E.促进健康 14.根据艾瑞克森的心理、社会发展学说,学龄前期可能出现的发展危机是 A.主动对内疚 B.勤奋对自卑 C.主动对羞愧与怀疑 D.亲密对孤独 E.自我认同对角色混乱 15.符合病人要求的修养环境是: A.中暑病人,室温保持在40C左右 B.儿科病室,室温宜在220C左右 C.产休室,应保暖不宜开窗 D.破伤风病人,室内光线应明亮 E.气管切开病人,室内相对湿度为40% 16.搬运颈椎、腰椎骨折患者适宜采用的方法是: A.挪动法 B.一人搬运法 C.二人搬运法 D.三人搬运法 E.四人搬运法 17.使用肩部约束带的主要目的是限制病人: A.双肩的活动 B.头颈部活动 C.上肢的活动 D.坐位 E.胸部的活动 精选

2020年四川大学护理考研之路

https://www.360docs.net/doc/bd14950794.html,/?fromcode=9822 2020年四川大学护理考研之路 在工作竞争力如此大的今天,想冲破万军,考研无不是一个很好的选择,很幸运自己能够突破各关成功考上四川大学护理专业。 2018年过线20人,录取6人(每年招录信息、初试目录、导师信息、复试科目、报考招录情况、初试分数线、均可在四川大学研究生招生网及四川大学华西临床学院研究生部看到) 专业课考研复习方法: 本科学习时学校没有任何教辅资料,全是自己在图书馆借的资料以及在网上找的资料,自己大概把书看了3遍左右,真题也做了3遍左右。 第一遍(9月底到十月底):所有本科学习讲到的章节都看了一遍。第一遍还算比较认真,抄了书上很多东西,但实际上什么都没有记住。这一遍基本是为了让自己有个大致印象,知道哪些比较重要,难以理解。如果有真题参照的话,可以先看下真题,自己心里大概有个底。 第二遍(半个月左右):还是看书,不过这一次要注意去背诵,记忆知识点。可以每看一章配合练习题进行记忆。 第三遍(半个月):这一遍就是着重检验哪些没有记住或者比较容易混淆的地方,最重要的是把重点一定要记住。 再说真题,华西的真题只有09及10年的,09之前题型有变化参考价值不大,10年之后,真题不再公开,一般在网上找09、10年的题都可以找到,就是没有答案而已,所以大家还可以做研途宝的《川大药学综合考研模拟五套卷与答案解析》来扩展题量。真题也是做了很多遍,第一次,基本没有会做的题,很多都拿不准答案。那就只有继续记忆,然后再做,再检查,基本就是这样。重要的是自己在纠错过程中每一次的进步。 每个人因为考研总会割舍什么,也会得到什么,也可能最终什么都无法得到,空留下遗憾,千万不要说,奋斗过就不会后悔,这不过是自我安慰,不管怎么样,一定要有个结果,要相信自己一定可以,加油!

环境卫生学教学大纲--华西医科——【卫生综合资料】

环境卫生学教学大纲 预防医学专业用 四川大学华西公共卫生学院 环境卫生教研室编写20051129 一、课程基本信息: 课程名称:环境卫生学(Environmental health/Environmental hygiene) 课程号:50407060 课程类别:专业课 学时:90(讲54/习36)学分:5分 二、教学目的及要求: 环境卫生学是预防医学的一个重要分支学科,是预防医学专业的必修课程,同时也是环境科学的重要组成部分。环境卫生学是研究自然环境和生活居住环境与人群健康关系,阐明环境对人群健康影响的发生和发展规律,为制订环境卫生标准提供卫生学依据,并研究利用有利环境因素和控制不利环境因素的对策,预防疾病、保障人群健康的科学。 在教学过程中,贯彻理论讲授与实验技术操作训练相结合的原则。通过本课程的教学,使学生掌握环境卫生学的基本理论、基本知识和基本技能,学习开展环境卫生工作的基本方法,为毕业后从事预防卫生工作和科学研究打下基础。 教学方法力求启发式,鼓励学生独立思考和创新,广泛阅读相关书籍,并通过课间实习与生产实习培养学生分析问题和解决问题的能力以及基本科研能力。 教师应根据教学大纲讲授,但可适当补充本领域的前沿研究热点及最新研究成果。学生可利用教学大纲进行全面复习,画黑线的章节为重点掌握的内容,但考题并不受

此限制。 本版教材实习内容单列成书,配套选择使用。课间实习的成绩将按对待实习的态度、参加与否、操作技能、认真程度及实习报告质量等评分。 三、教学内容(下划双线示掌握内容,下划单线示熟悉内容;句尾的“*”示教学难 点): (一)基本理论部分: 第一章绪论 环境卫生学的定义、研究对象和内容。环境因素(物理性、化学性和生物性)、原生环境、次生环境对人类健康的有利和有害影响。 环境卫生学的研究内容 我国环境卫生学发展简史及我国环境卫生工作的主要成就。 环境卫生工作和环境卫生学今后的任务。 第二章环境与健康的关系 人类的环境:人类自然环境的构成、生态环境 人与环境的辨证统一关系:环境与人体的相互关系、环境有害因素对机体作用的一般特征。 自然环境与健康:不良气象因素与健康、生物性有毒有害物与健康、地球化学因素与健康。 环境污染与健康:环境污染对人群的急慢性危害、环境污染与致癌危害、环境污染与致畸危害。 环境与健康关系的研究方法:环境流行病学研究方法、环境毒理学研究方法*。 健康危险度评价:危险度评价的基本内容和方法*、健康危险度评价的应用

武汉大学卫生综合353考研真题

2020年武汉大学353卫生综合真题(回忆版) 一、选择题(2分/个,100分) 50个 (难度尚好,如果能够认真掌握视频课堂所讲内容,很多都是秒选的。) 二、简答题(10分/个,100分) 1、队列研究原理及其特点。(点睛课堂、红宝书) 2、提高筛捡效益的方法。(红宝书) 3、卡方检验的原理和应用范围。(点睛课堂、红宝书) 4、多变量回归的自变量筛选的方法。(红宝书) 5、细菌性食物中毒的流行病学特点。(点睛课堂、红宝书) 6、矿物质的共同特点。(红宝书) 7、工作有关疾病的特点。(视频课程、红宝书) 8、何为高温作业,特点和分类。(点睛课堂、红宝书) 9、饮水的硬度与健康的关系。(强化课堂、红宝书)

10、室内污染的来源。(点睛课堂、红宝书) (难度尚好,均在研习社所处的红宝书/视频课堂中找到原题或者类似题目。) 三、论述题(20分/个,100分) 1、关于肺癌的数据,计算RR AR PAR ARP PARP五个指标并解释意义。(点睛课堂、红宝书) 暴露组51/10万,c对照5/10万,人群21/10万。 2、方差分析(完全随机设计方差分析的检验具体步骤)。(点睛课堂、红宝书、最后的压题文件!) 总变异490,组间变异120,一共40个人,三组降血压药物对高血压病人的影响有啥区别,第一问数据类型,第二问是什么设计,第三问做假设检验,需要画个方差分析表,给了F的一个表格找F进行比较。 3、膳食因素和动脉粥样硬化的关系。(强化课堂、红宝书) 4、生产性毒物进入体内的途径,影响毒物毒作用的因素。(点睛课堂、红宝书) 5、富营养化的形成,危害,防止措施。(点睛课堂、红宝书)

扬州大学食品工艺学-综合试卷

扬州大学食品工艺学-综合试卷

扬州大学食品工艺学-综合试卷一 一、名词解释(每小题3分,共15分) 1.冷害:在低温储藏时,有些水果、蔬菜等的储藏温度虽未低于其冻结点,但当储温低于 某温度界限时,这些水果、蔬菜就会表现出一系列生理病害现象,其正常的生理机能受到障碍失去平衡。这种由于低温所造成的生理病害现象称之为冷害。 2.渗透作用:指在渗透压的作用下,溶剂从低浓度经过半透膜向高浓读溶液扩散的作用。 3.肉类发色助剂:指本身没有发色的功能,但和亚硝酸盐这类发色剂合用时能很好地改善 发色的状况的一类物质,如抗坏血酸等。 4.升华干燥:将食品预先冻结后,在真空条件下通过升华方式除去水分的干燥方法。 5.辐射臭:通过辐照处理和热处理,可以加速农产品及其制品中脂肪的自氧化过程,从而 产生臭味。 二、选择题(从下列各题四个被选答案中选出一个或多个正确答案,并将其代号顺次写在答 题纸的相应位置,答案选错或未选全者,该题不得分。每小题2分,共30分。) 1.磷酸盐是一类具有多种功能的物质,在食品加工中具有明显的改善品质的作用。其作用机制 是:.A、B、D A,提高体系pH值;B,增加离子强度;C,乳化油脂;D,解离肌动球蛋白。 2.下列哪种糖类的扩散系数最大:A A,葡萄糖;B,蔗糖;C,糊精;D,饴糖。 3.既能保证原料组织中的盐分均匀分布,又能避免原料接触空气出现氧化变质现象的腌制方法 是:B A,干腌法;B,湿腌法;C,注射法;D,混合腌制法。 4.糖青梅、糖杨梅、蜜枇杷和蜜樱桃等水果应采用下列哪种糖制方法制成蜜饯A A,一次煮制法;B,多次煮制法;C,减压煮制法;D,蜜制。 5.皮蛋的清凉味是来自于皮蛋中的:C A,酮酸;B,硫化氢;C,氨;D,谷氨酸钠。 6.食品熏制时采用哪种方法致癌危险性最小。D A,冷熏法;B,热熏法;C,温熏法;D,液熏法。 7.果蔬干制过程是以下哪种过程:D A,既灭菌又灭酶;B,灭菌不灭酶;C,不灭菌灭酶;D,既不灭菌又不灭酶。 8.用于抑制马铃薯、洋葱等的发芽;杀死昆虫和肉类的病原寄生虫,延迟鲜活食品的后熟辐射

四川大学护理_综合考研真题版

四川大学 2018 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 考试科目:护理学综合 科目代码: 308# 适用专业:护理学 <试卷共 14 页) < 答案必须写在答题纸上,写在试卷上不给分) 一、单选题 <120 题,每题 1.5 分,共 180 分) 1. 护理学的基本概念通常不包括: A. 人 B. 环境 C. 健康 D. 疾病 E.护理 2. 个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为: A. 压力反应 B. 压力适应 C. 心理应对机制 D.心理反应机制 E. 行为反应 3. 某女 35 岁,通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题,你认为应该首先处 理的问题是: D. 清理呼吸道无效 E. 焦虑 4. 某患者因丧失亲人过度悲哀而出现失眠、血压升高,请问影响此患者健康的因素是: A. 心理因素 B. 生物因素 C. 文化因素 D. 经济因素 E. 行为因素 5. 有关护患沟通,下列说法不妥的是: A. 护患沟通时护士应能理解服务对象的感受 B. 护患沟通时护士应能维护服务对象的权利 C. 护患沟通时护士应及时对服务对象做出反应 D. 护患沟通时护士应及时阐述自己的观点 E. 护患沟通的同时向患者提供相关的健康信息 6. 与现代护理学发展不相称的护士角色是: A. 管理者 B. 决策者 C. 权威者 D. 协调者 E. 指挥者 p1EanqFDPw 7. 某患者在被告之患了结肠癌时,第一反应是“那不是真的,一定是搞错了”。此种情景 表明患者采取的心理防御机制是: DXDiTa9E3d A. 转移 B. 投射 C. 外射 D. 否定 E. 幽默 8. 下列关于护理目标的描述,符合护理目标陈述规范的是: A. 三天后病情好转能在床下活动 B. 服务对象自述疼痛消失 C. 各项护理措施能有效实施 D. 能坚持锻炼减轻体重 5kg E. 患者每周体重减轻 0.5kg 9. 下列各项中,不利于护患间信息准确无误传递的是: A. 必要时重述 B. 调查式提问 C. 适时澄清 D. 不急于下判断 E. 概括性小结 第1页 A. 腹泻 b5E2RGbCAP B. 语言沟通障碍 C. 皮肤完整性受损

上海市皮肤病医院2017年度单位预算

上海市皮肤病医院2017年度单位预算 目录 主要职能 机构设置 预算编制说明 2017年预算单位财务收支预算总表 2017年预算单位收入预算总表 2017年预算单位支出预算总表 2017年预算单位财政拨款收支预算总表 2017年预算单位一般公共预算支出功能分类预算表 2017年预算单位政府性基金预算支出功能分类预算表 2017年预算单位一般公共预算基本支出经济分类预算表 2017年预算单位“三公”经费和机关运行经费预算情况表 相关情况说明

上海市皮肤病医院主要职能 上海市皮肤病医院始建于 1945 年,是目前全市唯一一所皮肤病、性病为主要诊疗特色的公立三级专科医院,连续荣获上海 市文明单位、上海市平安单位、上海市卫生系统职业道德基地称号。医院占地面积 71.89 亩,包括保德路、武夷路和虬江路,核 定床位 260 张。现有职工 355 人,其中具有高级技术职称者 28 人。多年来,医院开展皮肤病性病的诊断治疗及教学、科研;麻 风病人的诊断治疗及全市网络管理;老年病的诊断治疗及康复、 保健。 同时,医院承担同济大学医学院、扬州大学医学院、安徽医 科大学、安徽理工大学等高校的本科生、硕士研究生、博士研究 生的培养任务,是上海市住院医师规范化培养基地和专科医师规 范化培训基地。近年来获得包括国家自然科学基金、上海市科委 重点和面上项目、上海市卫生局重点项目、申康科研项目等各级 各类课题百余项,多人入选上海市领军人才、上海市“扬帆”青 年人才培养计划、上海市卫生系统新百人计划、上海市卫生系统 优秀青年人才和上海市优秀住院医师等人才培养计划,曾获得上 海市科技进步奖二、三等奖、上海市医学科技奖等多项奖励。每 年举办多期国家级继续教育培训班,学术影响力逐年提升,形成 3 项重点特色专业、10 项优势特色专业、9 项特色专业项目,在 化妆品安全性与功效性评价、ALA 光动力临床应用、性病实验诊 断等方面,处于国内领先水平。经过上海市医疗机构制剂质量管 理规范(GPP)认证而生产的自制制剂达 80 余种。是国家卫生部 指定的化妆品人体安全性与功效检验机构和化妆品皮肤病诊断 机构,上海市性病治疗质量控制中心的挂靠单位。

四川大学护理学类308护理综合考研资料

2015年四川大学考研的成功与否,不仅仅取决于自己是否足够努力,更多在于自己能否拿到真正有价值的川大专业课备考复习资料和获得内部考研信息,这将极大地决定着自己一年的辛苦努力是否能划上圆满的句号。 鉴于此,弘毅考研根据自己多年考研专业课成功辅导经验,联合川大高分研究生团队,同时和高分研究生团队一起将最有价值的考研复习资料通过科学的排版,荣誉推出了2015版《弘毅胜卷系列——完备复习指南、历年真题解析、高分辅导讲义、最后三套模拟卷》专业精品复习资料,该辅导系统从根本上解决了广大考研学子考研专业课信息不对称、考研专业课复习难度大等问题,三年来倍受好评,每年考取我校的大部分同学来自我们川大考研论坛的全程辅导,“弘毅胜卷”也成为每一个报考川大护理学类专业的考生人手一册、不可或缺的考研专业课复习备考资料。 《弘毅胜卷》的特点: 1.“全”:本资料把参考书可能考到的知识点都全部列出,并做了详细的讲解,并对历年真题进行透彻的解析; 2.“简”:为不增加考生负担,对考点的讲解,尽量做到精简,除去了教材繁琐臃肿的语言,直击要害; 3.“具实用性”:各高校考题的重复率非常高。针对此规律,本资料将专业涉及到的真题举例附在每个考点后面,方便大家查阅。 4.“具时效性”:本资料会根据最新的招生简章和目录、最新的参考书目和考试大纲对资料进行及时调整、更新,让弘毅胜卷臻于完善! 提醒:为保证产品质量,我们在反盗版技术上投入了很大人力物力,首先在阅读体验上远远超越盗版资料(加了水印和红白页,复印基本看不清楚),同时弘毅考研每年均根据当年最新考试要求进行改版升级并提供超值的售后服务,并将后续重要资料分期发送,盗版将丢失这些重要资料,请考生务必谨慎辨别,不要为了省一点小钱购买其他机构或个人销售的盗版材料而耽误备考,甚至影响前途的大事情。同时也请大家支持正版,你们一如既往的支持,是我们一直大力度的投入开发的动力。 如果亲在考研路上需要小伙伴,欢迎加入川大医学院考研群:【124868839】

2012年暨南大学考研真题353卫生综合硕士学位研究生入学考试试卷

2012年全国硕士研究生统一入学考试自命题试题 ******************************************************************************************* * 学科与专业名称:公共卫生与预防医学( 流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、儿少卫生与妇女保健 ) 考试科目代码与名称:345卫生综合(B 卷) 考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。 一、最佳选择题一、最佳选择题((从4个备选答案中选1个正确的答案个正确的答案,,每题2分,共150分) 1. 人类与环境之间不断地进行物质和能量交换的方式是 A. 新陈代谢 B. 生物转化 C. 生物富集 D. 化学反应 2. 酸雨是指降水的PH 值 A .<5.6 B .<6.6 C .<7.0 D .5.6~7.0 3. 对饮用水进行氯化消毒时,起杀菌作用的主要是 A .Cl 2 B .HOCl C .Ca(OCl)2 D. OCl - 4. 水质是否达到流行病学上安全的重要指标是 A .细菌总数和痢疾杆菌 B .痢疾杆菌和总大肠菌群 C .总大肠菌群和细菌总数 D .总大肠菌群和伤寒杆菌 5. 评价室内空气质量的指标中,反映致病微生物污染的指标是 A .肺炎球菌总数 B .金黄色葡萄球菌总数 C .大肠菌群 D .溶血性链球菌 6.痛痛病的临床特征不包括 A .尿磷 B. 尿镉 C. 尿蛋白 D. 病理性骨折 7. 由于地球地质化学条件的区域性差异而使当地水、土壤或食物中某些微量元素含量过多或过少,影响当地居民摄入该元素的量,使居民体内该元素含量过多或过少,并引起疾病。该病被称为: A. 公害病 B. 地方病 C. 传染病 D. 流行病 8. 下列哪一项不属于SO 2的生物学效应 A. 刺激作用 B. 呼吸阻力作用 C. 促癌作用 D. 水解作用 9. 下列空气污染物中属于温室气体的是哪一项 A. SO 2 B. CO 2 C. CO D. HCN 10. 地方性氟中毒的早期灵敏指标是 考试科目:卫生综合(B 卷) 共 7 页,第 1 页

四川大学研究生入学考试社会医学历年试题整理

四川大学研究生入学考试社会医学历年试题整理 【试题】2014年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——社会医学 无 【试题】2013年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——社会医学 一、填空(50*1=50分) 社会制度卫生政策社保全科医生的连续性 其他比较基础每年必考:社会因素影响健康的特点,家庭的社会功能,效度主要包括(4个),健康危险因素,社会支持,文化的类型。 其他记不得了。 二、问答题(6个,5~6分一个,32分) 1、定量研究定性研究异同 2、问卷设计步骤 3、生命质量分数意义 4、世界卫生组织提出的健康观及为什么是积极健康观 5、为什么说卫生事业需要全社会共同参与? 6、卫生服务需要,需求,利用的关系; 三、论述(18分) 老龄化给我国带来的挑战?卫生系统对老龄化起着什么作用? 【试题】2012年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——社会医学 一、填空:50分,一空2.5分 大致有:文献资料的来源、疾病资料的指标、高危因素 二、简答题:6个 1. 健康相关行为的相关理论 2. 生命数量与生命质量的关系 3. 健康管理与三级预防的关系 4. 社区卫生服务的特点5分 5. 问卷设计的原则与步骤 6. 忘了…… 三、论述(18分) WTO说健康社会决定因素,你的看法。 【试题】2011年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——社会医学 一、填空 1. 社会医学研究的内容:3 2. 健康危险因素的特点:4 3. 社会因素影响健康的特点:3 4. 人人享有卫生保健的策略与措施 5. 我国的卫生工作指导方针 6. 人群健康评价的复合指标:3 7. 全科医学的特征中,连续性服务包括:3 二、简答题 1. 脑血管疾病是人群死亡的主要疾病之一,结合现代医学模式相关内容分析影响因素? 影响的四大因素及现代医学模式的基本内涵分析

四川大学文学考研历年真题(2006-2017)

四川大学文学考研历年真题( 2006-2017) 四川大学 2006 年攻读硕士研究生入学考试试题 ........................................................................... 1 四川大学 2007 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 .................................................................. 3 四川大学 2008 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 .................................................................. 5 四川大学 2009 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 .................................................................. 6 四川大学 2010 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 .................................................................. 8 四川大学 2011 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (9) 2013 四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题 .................................................................... 11 川大 2015 年中国文学 .............................................................................................................................. 13 2017 川大文学类考研试题 (16) 四川大学 2006 年攻读硕士研究生入学考试试题 一. 在括号里填写诗句的作者(每题 1 分,共 10 分) 1. 江畔何人初见月, 江月何年初照人? ( ) 2. 野旷天低树。,江清月近人( ) 3. 明月松间照,清泉石上流。( ) 4. 战士军前半生死, 美人帐下犹歌舞。 ( ) 5纷纷暮雪下辕风掣红旗冻不翻。 ( ) 6. 洛阳亲友如相 问, 一片冰心在玉壶。 ( ) 7. 襄王云雨今何在, 江水东流猿夜声。 ( ) 8. 一去紫台连朔漠, 独留青冢向黄昏。 ( ) 9. 春风桃李花开日, 秋雨梧桐叶落时。 ( ) 10 .淮水东边旧时月, 夜深还过女墙来。 ( ) 二. 填空(每空 1分,共 15 分) 1. “八事”是胡适在 _____________ 一文中提出来的。 2. 郁达夫属于 _____ _______ 社的成 员。 3. 袁可嘉是“ _______ _______ 派”的重要诗人和理论家。 4.曹禺《原野》中的男女主人公分别是 _______________ 、 _____________ 。 5.巴金的“人间三部曲”包括 _________________ 、 _______________ 、 _____________ 。 6.“你真像镜子一样的爱我呢,你我都远了乃有了鱼化石”选自 ____________________________ 的诗歌 _____________ 。 7.80 年代,在市井文化的描绘与反思中,最能体现“京味”特色的作家是 ____________________ 。 8.1961 年,陈翔鹤发表了 ____________,被称为“空谷足音”并引发了一个小的历史小说的 高潮。

川大文博考研真题

四川大学 2011年 一、名词解释(每小题10分,共50分) 1.北京猿人 2.司母戊鼎 3.开元通宝 4.清明上河图 5.张大千 二、简答题(每小题20分,共100分) 1、什么是文物?它主要有哪几方面的价值? 2、什么是全国重点文物保护单位? 3、试举一处你所知道的历史文化名城加以介绍 4、目前我国博物馆大体上可分为哪些类型?试举例加以说明 5、什么是考古学文化? 三、问答题(考生可根据专业兴趣自行选择其中三题回答) 1、试论国际通行的文物保护和修复的原则(50分) 2、试论博物馆在现代社会中发挥的功能(50分) 3、试论河南安阳殷墟遗址考古发掘的意义(50分) 4、试论不可移动文物的种类与特点(50分) 2012年 一、名词解释(每小题10分,共50分) 1.文化层 2.敦煌石窟 3.海兽葡萄镜 4.明定陵 5.八大山人 二、简答题(每小题20分,共100分) 1、简答考古学的地层学原理 2、什么是物质文化遗产?它和非物质文化遗产有何区别? 3、你认为博物馆应当具有哪些社会功能?

4、简答文物的定义 5、什么是古建筑维修中的修旧如旧原则,你是如何理解这一原则的? 三、问答题(考生可根据专业兴趣自行选择其中三题回答) 1、试论文物保护所涉及到的基本原则(50分) 2、试论当前开展大遗址保护的意义,你认为当中应当注意哪些问题?(50分) 3、试论唐代铜镜的特点(50分) 4、什么是博物馆的内容设计?它和形式设计有何不同?试举例加以说明(50分) 2013年 一、名词解释(每小题10分,共80分) 1.考古学文化 2.物质文化遗产 3.五铢钱 4.唐三彩 5.龙门石窟 6.都江堰 7.清明上河图 8.明定陵 二、简答题(每小题40分,共120分,考生可自选其中三题,多选者不加分) 1、什么是全国重点文物保护单位?它的设置有何意义? 2、博物馆藏品分类有哪些常见的方法?试举例说明 3、文物保护中的化学与物理方法运用实例有哪些?试举例说明 4、为什么在古建筑维修中要遵循“修旧如旧”的原则? 5、考古学的地层学原理有何意义? 三、论述题(每小题50分,共100分) 1、如何理解考古学与博物馆学之间的关系? 2、你如何看待当前博物馆发展的趋势?

浙大353卫生综合考研真题解析流行病学部分

流行病笔记(名解篇) 1. 比值比OR :病例组暴露比与对照组暴露比的比值,反映暴露与疾病的关联性的大小。 2. 病例对照研究:选择已经确诊的病人作为病例组,与病例组具有可比性的未患病者作为对照组,测量他们的暴露比例,从而推断暴露与疾病的关系。 3. 三级预防:又称临床预防,在疾病的临床期通过积极对症治疗与康复治疗來缩短病程,降低伤残率、死亡率。 4. 生物标志物:指能代表生物结果功能的可测量的物质特征。 5. 患病率:在一定时间、地点的人群中新旧病例的频数。 6. 三间分布:疾病在人间、空间、时间的发生、发展的规律。 7. 随机对照试验:在人群中进行的评估干预措施效果的有随机分组、设立对照的实验研究。 8. 病因:导致疾病发生或引起疾病发病率增高的因素。 9. 死因顺位:将死因按死因构成比从大到小排序得到死因的序列称为死因顺位,表示疾病的严重程度。 10. 标准化死亡率:按标准年龄的构成计算的死亡率,用于不同年龄构成的人群间进行比较用。 11. 期望寿命:假设的出生队列按照某年的死亡率度过一生,该队列人群寿命的期望值。 12. 偏倚:即系统误差,有大小、有方向,可以确定来源,通过合理的实验设计可以减小或消除。分为选择偏倚、信息偏倚、混杂偏倚。 13. 相对危险度:暴露组的发病危险度与对照组的发病危险度之比,反映了暴露与疾病的相关程度。 14. 归因危险度:暴露组的发病危险度与对照组的发病危险度差的绝对值,其值反映了暴露组中由于暴露导致的发病危险度的大小。 15. 疾病爆发:在短时间内患有某病的人数大量增多的现象。 16. 出生队列研究:同时出生或同一时期出生的人群作为队列进行随访,是研究时间分布的重要方式。 17. 队列研究:分别选取能代表研究总体的暴露组与对照组,对其随访,记录结局的发生率來研究暴露与结局的关系。 18. 观察终点:随访观察的目标结局。 19. 观察终止时间:观察截至的时间,是研究所计划的。 20. 回顾性队列研究:利用历史记录中的暴露与结局资料进行队列研究。 21. 安慰剂:除了没有有效成分之外,其他特征同实验药物相同的物质,它的使用为了控制安慰剂效应。 22. 抽样调查:从总体中抽取一部分人群作为样本,利用样本的特征來推断总体特征的调查方法。:表示在一定期内、一定人群中某病新病例出现的频率。发病率23. 24. 盲法观察:观察者不知道受试对象接受的处理因素的情况下进行观察,以消除因观察者主观因素引起的误差。 25. 疾病筛检:运用特定方法,将健康人群中表面健康的有病者同无病者鉴别开来。 26. 匹配:要求对照在某些特征上与病例一致,从而排除匹配因素的干扰。 27. 安慰剂效应:研究对象因依赖医药而表现的一种正向心里效应,可以影响到生理效应。 28. 生存率:特定人群若干年后尚存个体的频率。 29. 总和生育率:假设育龄妇女依据某年的年龄别生育率度过一生,其生育数量的期望。其值通过对年龄别生育率求和再乘以年龄组组距得到。 通常多指在某一局限范围,短时间内的发病率。观察时间可以日、周、旬、月等为单位。患率:30. 31. 伤残调整健康生命年:指从发病到死亡所损失的全部健康寿命年,包括因早死而损失的寿命年和因残疾所损失的寿命年。 32. 巢式病理对照研究:在随访的队列中选取病例组与对照组进行病例对照研究。 33. 二代发病率:在最短潜伏期与最长潜伏期间,易感接触人群中发病的频率。 34. 潜在减寿人年数:某年龄组人口因某病死亡者的预期寿命与实际寿命差值的总和,即死亡造成的寿命

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