山东师范大学在读证明

山东师范大学在读证明
山东师范大学在读证明

山东师范大学在读证明

XXXX(学号:),-----(性别),身份证号:

----------------。该学生-------(年)考入山东师范大学-----------------(专业)---------(本、专、专升本),学制----年。现为我校-------年级学生。将于-------年七月学业期满。

特此证明。

---------- 学院

山东师范大学教务处

--------年-------月--------日

在读证明

姓名、性别、出身年月:XXXX年XX月XX日。于XXXX年XX月保送录取进入我校XXXX学院XXXX专业学习,学制四年,现为本科四年级学生。

华中科技大学教务处二00三年五月十一日

Certificate

name, sex, born in month, year, was enrolled in XXXX department(school) of xxxx, Huazhong University of Science Technology in September, 1999,majoring in xxxx. The length of schooling is four years. Now he is a senior.

Academic Affairs Office Huazhong University of Science Technology Date of Certification: May 11, 2003 -- Look at the large picture, ignore all the annoying details. If I repeatedly worry about the un-important details, it is very bad for my future research!

一、在校生办理学籍证明流程

1、在校生学籍证明用于对外证明学生身份、报考国家考试、求职等;

2、在教务处网页上下载《山东师范大学学籍证明》模版,将个人信息做成电子版,并打印在A4复印纸上;

3、到各学院办公室加盖学院公章;

4、在规定时间到教务处教务科办理确认信息、盖章手续。

二、补办普通高等教育毕业证明书规程

为了加强对学历证书的管理,规范毕业证明补发手续,根据原国家教委学生司《关于使用统一印制毕业证明书的通知》(教学司

[1996]8号)精神,制定本规程。

一、毕业证明书是应毕业证书持有者遗失毕业证书后要求开具的、对其原证书所标明的学历状况进行认可的书面证明。毕业证明书作为学历的证明,可与毕业证书等同使用。

二、使用由教育部统一印制的毕业证明书。

三、一九七七年恢复高考制度以后入学的普通高等教育毕业生,在确认毕业证书已遗失后,可申请补发毕业证明书。

四、补办毕业证明书的程序和材料要求。

(一)个人提出申请;

(二)所在单位人事部门开具证明;

(三)登报声明丢失的毕业证书作废(地市级以上报纸);(四)交验本人身份证原件、复印件;

(五)交验入学录取登记表(学校综合档案室提取);(六)填写《山东省普通高等教育补办毕业证明书申请表》;(七)本人二寸免冠照片三张;

(八)补证所需费用;

(九)接受办理时间是每年九月上旬;

六、毕业证明书只能补办一次,若再次遗失则不再补办。

在读证明

姓名、性别、出身年月:XXXX年XX月XX日。于XXXX年XX 月保送录取进入我校XXXX学院XXXX专业学习,学制四年,现为本科四年级学生。

华中科技大学教务处二00三年五月十一日

Certificate

name, sex, born in month, year, was enrolled in XXXX department(school) of xxxx, Huazh...

整理的3个建议,可以帮助研究生申请者写一份引人注目的简历,以成功引起招生老师的注意

1. 最好只用一页纸

高等教育机构将会收到许多国家学生的申请。大多数人在第一时间内只会花30秒的时间来浏览你的简历。

对于一个忙碌的招生导师来说,最不愿意做的事情就是让他们花时间去寻找他们想要的信息,所以你的简历要尽可能简短,并且分有明确的部分:例如从教育、工作经验、兴趣和成就等等方面去展开。选择一个清晰的布局——简单是关键。

2. 涵盖所有要求

在简历上一定要列出你截至申请为止所接受过的教育——学士学位/课程,院校和学习年限。简历上不需要包括你的成绩信息,因为申请时一般需要单独再提交一份大学成绩单。

如果你有全职或实习的工作经验,你也应该将其列出——从离申请最近的时间段开始。你应该总结一下你在这些职位上所担负的职责。

然后鉴于大学招生官想更多地了解你这个人:你说什么语言,你在IT或编程方面的任何技能等等,以及你的爱好和兴趣等等信息,也可以选择性加入。

3. 突出你自己

在简历中展示你曾获得的成就——无论是在你之前的本科学习中还是在工作中。你是否提高了一个项目或任务的效率?你是否增加了某个产品的销量?你最多管理过多少人?你曾经获得过奖学金吗?或者你曾经有参加过什么特别的项目可以用来突出你的技能和能力吗?

记住你曾经参与过的项目通常是很困难的,所以时不时地回顾润色一下你的简历,添加一些成功的经验。

整理的方法如下:

第一步:选择有挑战性的高水平课程

学院和大学优先录取那些在高中学习高水平课程的申请人。这是真的,有几个原因:

你为自己设立的严格的时间规划表,表明你有动力学习,渴望学习,并且愿意挑战自己。

大学课程很难。预测你在大学里是否成功的最好方法是看你在高中高水平课程中表现如何,比如AP课程。

同样,现在参加AP课程将帮助你建立大学学习所需的技能和知识。

高一的时候,多报一些优等生班。你甚至可以考虑上一两节AP 课程。这就形成了一种不断挑战自己的模式,让你有机会衡量自己能把难学的课程学得多好(以及能上多少课)。

如果你申请的学校注重平均绩点(GPA),那么从一开始就学习高级课程将会提高你的平均绩点和班级排名。

高二,至少选修一门AP课程。根据你在高一时的学习情况,可以考虑注册3-4门AP课程。

在高中的每一年,都增加一些高水平课程的学习,向大学招生人员展示你的持续成长。

第二步:保持好成绩

当然,仅仅报名高水平课程是远远不够的,你还需要在这些课

程中表现良好。每一门你选择的课程,都尽你最大的努力取得尽可能高的分数。上课专心听讲,做笔记,做作业和阅读材料。好好学习,天天向上。

如果你正在为自己的学业苦恼,大声说出来。向你的老师寻求额外的帮助,报名参加辅导,或者加入一个学习小组,和班上表现优异的学生一起学习。永远不要不好意思问问题或羞于表示需要额外的帮助:学习就是要有打破砂锅问到底的精神。此外,寻求帮助比最后考试不及格影响你的GPA要好得多。

第三步:探索课外兴趣

大学评估的另一个看重因素就是申请人参与的课外活动。尽管人们常说大学寻找的是全面发展的学生,但事实并非如此。大学更愿意看到申请人曾致力于一些活动,承担领导角色,并尽可能的增加自身价值。

高一是尝试一些不同活动的好时机。弄清楚你擅长什么,你喜欢做什么,以及你想把未来四年的重点放在哪里(还可能是整个未来)。

一旦你找到了自己喜欢的活动,就算是一项也行,开始行动吧。在这些组织中扮演一个积极的角色,随着时间的推移逐步增加你的参与度。以有意义的方式做出贡献,发挥领导作用。

除了参加俱乐部,运动队,或其他校园活动和组织,在你所在的社区做志愿者也是一个方法。承担一些对你来说很重要的志愿者项目,并全身心投入其中。

在一项调查中,53%的招生人员表示,社区服务经历可能是两个申请人之间的决定性因素。

在高中的每一年,你都应该进行活动记录,你是如何在这些活动中贡献自我的,以及你获得的任何相关成就或奖励。在你的电脑上创建一个文档,列出每项活动、你在该活动中的角色、你所做的贡献、你在每项活动上花了多少时间,等等。

当你坐下来完成大学申请时,你很难记住你在高中所做的一切。保存一份简历可以确保你不会遗漏任何重要事项。

通过遵循这一点建议,你将展示出你的激情和奉献精神,以及你将积极为大学校园做贡献的意愿。

第四步:建立关系

在高一和高二期间与老师和辅导员建立牢固的关系。当你申请大学的时候,你会很高兴你这么做了。

辅导员是你在大学招生过程中能获得最好的资源之一。他们可以帮助你申请奖学金和经济援助,选择最适合你的学校,并解答你在申请过程中会遇到的任何问题。

辅导员可能还负责把你的成绩单寄给你申请的大学,以及还要为你写一封推荐信。

没有指导顾问?没有问题。下面是要做的

老师也会给你写推荐信。但如果他们不太了解你,写一封令人满意的推荐信几乎是不可能的。所以适时和你的老师进行交谈,让他们多多了解你。

当你申请学校时,你的辅导员和老师会给你提供建议,甚至可能会帮助校对你的论文或个人陈述。这些关系对提高你大学申请的整体质量,以及得到一个成功的结果大有裨益。

第五步:参加PSAT考试

这点建议是给高二生的。虽然PSAT(学业能力倾向初步测试)要到高三考才真正“算数”,但大多数学校也向二年级学生提供PSAT。

PSAT,或称预备SAT,是在真实考试条件下实施的一个SAT 练习版本。认真对待PSAT,争取获得一个好成绩。PSAT不在奖学金的考虑范围之内,但它可以给你提供非常有价值的信息。

当你收到PSAT成绩报告时,上面会显示你错过了哪些问题,这些问题的难度,你的强项和弱项,以及在你参加真正的SAT考试之前你可以如何提高。

利用这些信息来为你的SAT考试准备。如果你的PSAT成绩没有达到你想要的水平,那就可以提前准备SAT了,这样你也有足够的时间来提高。根据PSAT成绩,分析自己的强弱项,制定一个学习计划,把更多的时间花在你的弱项上。

第六步:开始了解大学和职业

最后,开始了解大学和职业也不算太早了。开始思考你喜欢做什么,你擅长什么领域,以及如何将这些天赋和兴趣转化为大学专业和未来职业需要的技能。

参加大学招聘会,开始考虑你在大学里想要达到什么目标。与你周围的成年人谈论他们的职业,以及与你热情相关的潜在职业。参

加职业能力测试,看看能得出什么结果;对于一些你觉得有趣的学校和职业,进行多一点了解。

你现在还不需要完全决定你的未来,但是现在是开始权衡你的选择,并为之制定计划迈出第一步的好时机。

遵循以上这些建议,你将获得重要的技能、经验,和一份令人印象深刻的大学入学简历。

补充大学论文的未来论文内容。

4.健康的野心

如果您计划进入医疗领域,运动科学或营养领域,则无需等待夏季研究训练营。有很多方法可以在框外思考并创建自己的个人项目来提升简历。

例如,您可以通过启动本地练习组来展示您的项目管理技能。研究您想要遵循的锻炼计划类型,并创建一个Facebook或Meetup 小组,以便定期进行锻炼。领导每个会话,并通过社交网络促进在线参与。你在厨房比在健身房更娴熟吗?然后做同样的事情,但有一个健康的烹饪俱乐部。创建这样的团队不仅可以展示您的主动性,还可以磨练您的领导力,数字营销和社区管理技能,从而提高您在未来职业生涯中取得成功的能力。

其他:

除了在简历中添加引人注目的内容之外,还有无数种方法可以

帮助有价值的组织。创造力和同情心可以将您的活动列表提升到一个新的水平,并增加您入读顶尖学校的机会。请记住,想要丰富简历是没有错的。

为大家介绍一下美国大学申请材料简历如何写作。一起来学习一下吧。

什么是简历CV?

简历,顾名思义就是简单的经历罗列,英文通称Curriculum Vitae或是Resume。一般来说,CV比Resume略为严格一些,更要突出一下本人的专业背景和实力。在申请大学时都需要准备。

简历CV的用途?

个人简历的目的是让对方清晰地了解申请者的全面情况,应力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历,特别是近年来的工作方向、研究兴趣及成果。

简历CV的内容?

1、姓名、性别、出生年月日及地点

2、国籍

3、婚否

4、现在工作单位及详细通信地址

5、个人受教育经历

6、个人从事专业的经历

7、有何著作、论文或研究成果

8.外语水平

9、参加何种学术团体,得到何种荣誉

10、拟申请的大学和导师的姓名

11、拟进行的研究方向和希望从事研究的题目

简历CV的注意事项

1、CV长度:CV应该简洁,2页是通常最长的篇幅。

2、CV目的:是让对方清晰地了解申请者的全面情况,应力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历,特别是近年来的工作方向、研究兴趣及成果。

3、CV要点:CV是一个人所经历过的各种活动、荣誉以及其他信息的列表。

的总结了美国大学个人简历写作攻略,希望会对你有所帮助哦。

一、美国本科留学申请简历创作要点

1、页面要简洁,不宜做的过于花哨

2、详略得当,重要信息要全面到位

3、注意语法时态问题。在这份美国本科文书中,请各位尽量使用动词过去式,保持各部分的形势基本一致

4、简历保持在一页

二、美国本科留学申请简历的写作内容

1、个人信息Personal Information包括姓名,联系地址、联系电话以及email;

2、教育背景Educational Background 从目前在读学校倒序排列;

3、课外活动Extracurricular Activities 包括志愿者服务,校内社团,校外实习,研究性学习,竞赛;可以根据自己的活动特点和具体学校的要求,把单项拉出来;

4、荣誉奖项Honors and Awards学术的和社会活动方面的荣誉都要写上去。注明时间,获奖名称,发奖单位(均为英文)奖励范围(即从多少学生中选出多少,是按系还是整个学校中选),奖励原因;

5、兴趣爱好Hobbies and Interests;

6、不同的专业要有不同的侧重,还可以酌情加一些对申请有帮助的东西;

7、工作经验(时间,一般精确到月;单位名称;工作职责及成就)

8、外语水平(注明参加TOEFL、gre等考试的时间、地点及各小项成绩。若申请者掌握多门外语,则要注明语种并说明熟练程度)。

三、美国本科留学申请简历创作误区

1、生活经历很多,想统统写上去并且将其细化,让CV更为丰富,内容更为饱满。

这种观点之所以成为误区的原因就在于这种思路本身会让我们

的简历很长。大家一定要记住,简历,顾名思义,就是简单的履历。所谓简单,就是要控制我们的篇幅和字数,用最短的语言将我们的经历及事件说明白。所以,以申请北美高校为例,大部分学校要求本科申请者的简历要控制在A4两页纸以内,一页纸为上上选,其目的就在于此。所以,大家在制作自己简历的时候,一定要选择有代表性的来写。写得少并不代表不丰富。对方看中的更多的是简历篇幅背后的东西。

2、简历要求短,但经历实在是太多了,没办法,只能靠缩小字体,并且把行间距以及段间距缩小,用word本身的自带功能来将其控制在一页纸以内。

这种观点是非常错误的。我们进行留学文书的写作,目的就是给读者去阅读。而我们的读者是对方录取委员会的教授。教授可不一定都是年轻的。有些上点岁数的教授,如果我们把字体调的很小,他们看起来会非常别扭。另外,即使我们遇到年轻的教授,这样的文书让他人看起来也会觉得很别扭,第一印象就不会太好。当然,想把所有经历都写进去这种心情是可以理解的,但当经历很丰富的时候,一定要择优选取。留学文书,不在于你把“龙”画得多长,而在于点睛之笔。

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美国大学本科留学申请简历样本

CLARA LIM SHI HUI

IC NO.: S1234567

AAddress: Blk 1, Pasir Ris Drive 1, #01-01 Singapore 1234560

Contact No: 12345678 (Home) / 87654321 (Mobile)

e-mail Address:

EDUCATION

RAFFLES JUNIOR COLLEGE (2008-2009)

Singapore-Cambridge GCE Advanced Level, 2009

Stream of Study: Science

SINGAPORE CHINESE GIRLS SCHOOL (2004-2007)

Singapore-Cambridge GCE Ordinary Level, 2007

Stream of Study: Science

ACTIVITIES (避免重复,每种activity就只给一个例子啦~大家可以依此类推~)

1. EMPLOYMENT AND INTERNSHIPS

Employment at Singapore National Eye Centre (2 Jan 2008 - 30 May 2009)

- Registered and assessed walk-in patients to determine their priority of receiving treatment

- Filed patient records

- Communicated appointment requirements to patients

- Liaised with hopspital (in-patient) and medical social workers

2. RESEARCH ATTACHMENTS

Agency For Science, Technology and Research (A*Star), Institute of Materials Research Engineering (IMRE) (6 Jun 2008 - 24 Jun 2009)

- Assisted in research on characterisation of InGaAs/GaAs 980 mm semiconductor laser

3. COMMUNITY SERVICE ACTIVITIES

Singapore Civil Defence Force (July 2007 - Present)

- A pioneer member of the 2nd Division core group;

- Serves as volunteer instructor, shelter manager, core group pioneer

- Conducts Community Emergency Preparedness Programme (CEPP) classes for the public

- Manages and mans public shelters in civil emergencies

4. MISCELLANEOUS EVENTS

- Citibank Youth for Causes 2006

- (Society for the Physically Disabled) Disabilities Awareness Day 2007

- Spring Cleaning Project for Hougang Needy Residents

山东师范大学学生学籍管理规定

山东师范大学学生学籍管理规定

山东师范大学学生学籍管理规定 山东师大校字【2005】117号 根据《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第21号)等法律法规及山东省教育厅有关文件,结合我校实际情况,特制定本规定。 入学与注册 第一条经本校录取的新生,应持录取通知书和学校规定的有关证件,按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应向学校请假,时间一般不得超过两周。未经请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第二条新生入学后三个月内,学校按照招生规定进行复查。复查合格者准予注册,取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,取消学籍;情节恶劣的,报请有关部门查究。 第三条新生进行体检复查患有疾病者,经校医院诊断,认为经过短期治疗可达到健康标准的,本人申请,学校批准,可准许保留入学资格一年,并应回家医疗。 保留入学资格的学生,不享受取得学籍的学生待遇,并应在被通知后三天之内离校回家医疗,逾期不回者,取消保留的入学资格。 在保留入学资格期间经治疗康复者,可在下一学年开学前一周内,持县(市)以上医院证明,向学校申请入学,经校医院复查合格,报教务处批准后,随下一年级新生重新办理入学手续。复查不合格或逾期不申请办理入学手续者,取消入学资格。 第四条每学期开学时,学生必须按学校规定的日期,准时到校并办理缴费注册手续。注册手续不得由他人代办。学生证在盖注册章后方始有效。凡因故不能如期到校者,必须履行请假手续。未经请假或请假逾期两周不注册者,按自动退学处理。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。 第五条未获批准复学者或达到退学规定者不予注册。 课程与选课 第六条学校本科专业按四年制制定教学计划,专科专业按三年制制定教学计划。教学计划中各专业设置的课程分为必修、选修两大类,各类课程和各教学环节均规定一定的学分。学校以学生取得的学分数作为衡量其学业完成情况的基本依据。本科学生在校学习年限,允许在三至六年内浮动,不论学生提前或推迟毕业,其学制均以四年计;专科学生在校学习年限,允许在二至四年内浮动,不论学生提前或推迟毕业,其学制均以三年计。

大学英语期末试题B卷

学号 姓名 系部 专业 班级 考试科目 考试时间 年 月 日 密 封 线 山东师范大学历山学院2013-2014学年第二学期 期末考试试题(B 卷) 试题卷 (时间120分钟,满分100分) 课程编号: 课程名称: 大学英语 适用年级: 2013级 适用专业: 非英语 学制: 三 注意:1、本试题试题卷共六页。 2、本试题所有答案应写在答案卷上,否则不予计成绩。 题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 总分 阅卷人 复核人 得分 Ⅰ ⅠListening Comprehension (15%) Section A Directions: In this section you will hear 10 short dialogues. At the end of each dialogue, a question will be asked about what was said. Both the dialogues and questions will be spoken twice. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the 4 choices marked A,B,C and D,and decide which is the best answer. Then write the corresponding letter on the Answer Sheet. 1. Where did this conversation probably happen? A In a drug store. B In a shop. C In a supermarket. D In a restaurant. 2. When will the train leave? A 14:20 B 14:00 C 14:40 D 14:30 3. How many people are there in the man ’s family? A 5. B 4. C 3. D 6. 4. How is that school? A It's even worse than people say. B It's better than it used to be. C It's better than people say. D It's not as good as it was. 5. What is implied in the conversation? A The children were enjoying themselves. B The children didn't come to the party. C The children were giving a lot of fun in the party. D The children were not behaving themselves in the party. 6. What will the weather be like? A It will get better B Rainy C Sunny. D It is colder. 7. What does the woman mean? A She does not agree with the man. B She does not know what to do. C She agrees with the man. D She has a good idea.

算法与数据结构A卷

山东师范大学2011-2012学年第一学期期末考试试题 (时间:120分钟共100分) 课程编号:081230209 课程名称:算法与数据结构适用年级:2010 学制: 4 一、 单项选择题:下面每题的选项中,只有一个是正确的,请将正确答案填在括号内。(本题共20小题,每小题2分,共40分) 1.下列数据中,(C )是非线性数据结构。 A.栈 B. 队列 C. 完全二叉树 D. 堆 2.连续存储设计时,存储单元的地址( C )。 A.一定连续 B.一定不连续 C.不一定连续 D.部分连续,部分不连续 3.线性表是具有n个( C )的有限序列(n>0)。 A.表元素 B.字符 C.数据元素 D.数据项 E.信息项 4.若某表最常用的操作是在最后一个结点之后插入一个结点或删除最后一个结点。则采用( A )存储方式最节省运算时间。 A.单链表 B.双链表 C.单循环链表 D.带头结点的双循环链表 5. 静态链表中指针表示的是( C ). A.内存地址 B.数组下标 C.下一元素地址 D.左、右孩子地址 6.在单链表指针为p的结点之后插入指针为s的结点,正确的操作是:( B )。 A.p->next=s;s->next=p->next; B. s->next=p->next;p->next=s; C.p->next=s;p->next=s->next; D. p->next=s->next;p->next=s; 7. 对于顺序存储的线性表,访问结点和增加、删除结点的时间复杂度为( C )。 A.O(n) O(n) B. O(n) O(1) C. O(1) O(n) D. O(1) O(1) 8. 设计一个判别表达式中左,右括号是否配对出现的算法,采用( D )数据结构最佳。 A.线性表的顺序存储结构 B. 队列 C. 线性表的链式存储结构 D. 栈 9. 设abcdef以所给的次序进栈,若在进栈操作时,允许退栈操作,则下面得不到的序列为( D )。A.fedcba B. bcafed C. dcefba D. cabdef 10. 循环队列存储在数组A[0..m]中,则入队时的操作为( D )。 A. rear=rear+1 B. rear=(rear+1) mod (m-1) C. rear=(rear+1) mod m D. rear=(rear+1)mod(m+1) 第1页共6页11.串的长度是指( B ) A.串中所含不同字母的个数 B.串中所含字符的个数 C.串中所含不同字符的个数 D.串中所含非空格字符的个数 12. 对稀疏矩阵进行压缩存储目的是( C )。 A.便于进行矩阵运算 B.便于输入和输出 C.节省存储空间 D.降低运算的时间复杂度 13. 已知广义表L=((x,y,z),a,(u,t,w)),从L表中取出原子项t的运算是( D )。 A. head(tail(tail(L))) B. tail(head(head(tail(L)))) C. head(tail(head(tail(L)))) D. head(tail(head(tail(tail(L))))) 14. 设树T的度为4,其中度为1,2,3和4的结点个数分别为4,2,1,1 则T中的叶子数为( D )A.5 B.6 C.7 D.8 15. 有n个叶子的哈夫曼树的结点总数为( D )。 A.不确定 B.2n C.2n+1 D.2n-1 16. 某二叉树中序序列为A,B,C,D,E,F,G,后序序列为B,D,C,A,F,G,E 则前序序列是: ( B ) A.E,G,F,A,C,D,B B.E,A,C,B,D,G,F C.E,A,G,C,F,B,D D.上面的都不对 17.一个n个顶点的连通无向图,其边的个数至少为( A )。 A.n-1 B.n C.n+1 D.nlogn 18.当在一个有序的顺序存储表上查找一个数据时,即可用折半查找,也可用顺序查找,但前者比后者的查找速度( A ) A.必定快 B.不一定 C. 在大部分情况下要快 D. 取决于表递增还是递减 19. 在下面的排序方法中,辅助空间为O(n)的是( D ) 。 A.希尔排序 B. 堆排序 C. 选择排序 D. 归并排序 20.对下列四种排序方法,在排序中关键字比较次数同记录初始排列无关的是( B )。 A.直接插入 B. 二分法插入 C. 快速排序 D. 归并排序 二、 填空题:请将正确答案填在对应的横线上。(共5题,20分) 1.对于双向链表,在两个结点之间插入一个新结点需修改的指针共 ___4___个,单链表为_2______个。(2分) 2.在一个长度为n的顺序表中第i个元素(1<=i<=n)之前插入一个元素时,需向后移动___N-I+1_____个元素。(2分) 3.循环队列用数组A[0..m-1]存放其元素值,已知其头尾指针分别是front和rear ,则当前队列的元素个数是__(front-rear+m)%m_____。(2分) 4.有数据WG={7,19,2,6,32,3,21,10},则所建Huffman树的树高是_ __,带权路径长度WPL为_ __。(4分) 第2页共6页

山东师范大学2012年非师范类校级优秀毕业生初评公示名单

山东师范大学2012年非师范类校级优秀毕业生初评公示名单 音乐学院 高泺雅孙超男齐真陈栋李新桐范新阗左鑫贾淇张璇 美术学院 朱小明王丽娜黄晓芳李晓雯杨钰琪许保增 化学化工与材料科学学院 李海波栾清华赵龙柴鲁宁李森胡蒙蒙王蕊李英杰王立宁郭丰树刘心悦桑楠楠段丽杰于婷布芹芹董磊王坤刘倩倩吴国梁王成坤 生命科学学院 隋智海王嵛王晓霞邢文峰刘云牟雪邱婷金保发石会刚王潇曹原李祯温玉洁赵西宝马爱静王恬李苗徐剑客辛梦赵姣 商学院 孙秀光郭金燕薛涛杜红鞠张阳张伟高欣陈清渭刁英杰孙军李文娟张婷唐振张玥崔乃文隋世超缪秀芳刘燕张浩王丽丽侯鑫甄文静袁野孙胜男徐天启刘夕铭李雪娟赵蒙蒙王一航赵宁王静李俊赵亚迪赵长锋诸葛中丽 政治与国际关系学院 李志亮郭清池陈彤刘春花夏凡云夏晶蒋慧李文文刘梦晓 法学院 黄彦宇张刚姜继红仇苏阳刘宗亮傅方娟董岳

周玫于明明郑锐顾月尹立群黄干强新庆 公共管理学院 王红波王晓蕾耿喆张新蕾王明然张雯王苹苹王丽华梁宵高伟张肖萌王瑾琪代晓琳陈笑静李琪 心理学院 邱启英盛园园高佳琳郭越丰李韵牟兵兵于晓琳刘璐于艳 文学院 宋书超曹莫王飞孟文邓小凡高艳张迈王堉程李衍超白卫徐彦青雒菲菲张梅郑二敬陈欣邹晓琳林雪莲刘佳王晓张双玉韩建蕾高雅连菁菁葛云雷唐冉许盼张倩张龙伟李诺然张冠楠金铎孙晓倩李敏王涵 历史与社会发展学院 臧明涛王龙飞胡晓莹景文玉杨林林王超赵北平马金荣王书敏石英超周晓东 外国语学院 赵延欣李金星韩晨于蔷史媛杨福江 传媒学院 李晨卜思语孙丽于曼李平许世楠王跃红陈雪娇丛方圆冯莉萍李苏苏赵平王玲玲卫涛隋慧颖张敏王博涵渠晓阳王丹宋佳忆董彬张琳司忠波宋雅懿何香君曲芳

信息科学与工程学院 陈艳张桂园张珊珊王元凯蔡栋梁邢凯赵彩贝孙锐杨建花尤丹妹张彬高慧张荣时彦鹏姜萌卢宁张旭毕凤美刘永杰黄承强张树红张立杨王琳张琳园赵力新顾天乐陈春龙王瑜 管理科学与工程学院 冯希全张伟彦刘淼齐小娜王瑶瑶王青王鑫马霄秦慧杨栾静常献龙张圆圆赵凯毅李晓 数学科学学院 丁秀才王平平文永恒张志朋唐亚楠智德柱刘加加刘静宋超戚建国管红娇李瑞囡刘如祥郭恒莉郑敏敏顾祺龙胡浩洋孙端辰刘化庆彭雪刘利梅 物理与电子科学学院 张鹏任红霞王元恺尤宁唐小梅赵子辰董玲房龄江张旭王文颖李雅琳卢建民刘宝王德方刘凯陈岩冯凌霄张飞昊邱红松孙琦谢绣缝宋成龙张雁翎陈艳平张晓冉许凯王海明时维娜韩莹张克贺邱文龙白天宇王洁田雨静姜秀梅 人口·资源与环境学院 刘鑫井文萌武珊珊崔传奇赵小萱曹萌贠灿珍张明达任静刘明珂马德京刘茜蔡江平仇帅 体育学院 左蜀荣刘良芹申婷婷孔国军贾先国柳超孙涛孙小凡赵增浩李佳妍林夏韩雪菲臧雪芮高丽萍王一晶车锦途李珍珍

大学英语期末试题B卷

学号 姓 系部 专业 班级 考试科目 考试时间 年 月 日 密 封 山东师范大学历山学院2013—2014学年第二学期 期末考试试题(B 卷) 试题卷 (时间120分钟,满分100分) 课程编号: 课程名称: 大学英语 适用年级: 2013级 适用专业: 非英语 学制: 三 注意:1、本试题试题卷共六页。 2、本试题所有答案应写在答案卷上,否则不予计成绩。 Ⅰ ⅠListe ning pr ehens ion (15%) Sectio n A D ire ctions: In thi s s ect ion yo u will hear 10 short dial ogue s。 At t he e nd of e ac h di alog ue, a q uestion will b e asked abou t w ha t was said 、 Both the dialo gues and questio ns will be spo ken tw ice 。 After ea ch q uest ion th ere w ill b e a pause 。 During the p au se, yo u must read th e 4 choices marke d A,B,C an d D,and dec ide w hich is the bes t answ er。 Then write the corresp ondi ng letter on the A nswer Sheet 。 1。 Wher e did thi s c onversatio n p ro ba bl y happen ? A In a d ru g st or e、 B I n a sh op、 C In a supermarke t。 D In a restaurant. 2、 When wi ll th e t rain leave? A 14:20 B 14:00 C 14:40 D 14:30 3。 How m any people ar e th ere in the m an ’s f amily ? ?A 5。 B 4、 C 3、 D 6、 4. Ho w i s that school? A It 's even wo rs e th an peop le say 、 B It's bet ter than it used t o be 。 ? C It’s b ette r t han people sa y、 D I t’s not a s g oo d as it w as 。 5。 What is imp li ed in t he co nversatio n? A T he children w er e enjoyin g t hemselve s、 ? B T he ch ildren d id n't e to th e par ty 。 ? C The childr en were giving a l ot of fu n in th e party. D The chi ldren wer e n ot be ha vi ng th emselves in th e party 。 6. Wha t will the weathe r be l ike ? A It will get be tter B Rainy C Sunny 、 D It is colder. 7。 What does th e woman mean ? A Sh e doe s not agree wit h the man 。 B She does no t know what

程序设计与算法语言实验指导

程序设计与算法语言实验指导书 山东师范大学数学科学学院

实验大纲 实验一 TC开发环境 一、实验目的 1、熟悉C语言运行环境。 2、掌握C语言程序的书写格式和C语言程序的结构。 3、掌握C语言上机步骤,了解运行一个C程序的方法。 4、本实验可在学习完教材第一章后进行。 二、实验内容和步骤 1.打开TC,运行一个程序,尝试用CTRL+F9编译运行;用ALT+F5查看结果。学会调试程序,实验TC的各个菜单功能。

2.输入并调试下列程序 #include main() {printf(“This is a C program.\n ”); } 3. 输入并调试下面程序,对出现的错误进行修改 #include main() {int a,b; a=123 b=456; sum=a+b; printf(“sum= %d\n ”,sum); } 实验二 基本数据类型一、实验目的 1.熟练表达式的表示方法 2.了解表达式的运行结果 3.了解C语言中数据类型的意义 二、实验内容和步骤1.了解整数变量的数据范围 #include main() {int a; long b; a=32767; a=a+1; printf(“a=%d\n ”,a); b=32767; b=b+1; printf(“b=%d\n ”,b); 2.字符变量的使用 #include main() {char c1,c2; c1=’A ’; c2=97; printf(“c1=%c,c2=%c ,c1=%d\n ”,c1,c2,c1); printf(“c=%c\n ”,c1+1); } 3.输入一个华氏温度,要求输出摄氏温度。公式为)32(9 5 -=F c 。输出要有文字说明,取2位小数。

成人教育数据结构与算法复习题及参考答案

山东师范大学成人高等教育计算机科学与技术专业 (专升本、高起本)《数据结构与算法》课程复习题A 参考答案在试卷后(7月无纸化考试) 一、选择题(每小题2分,共30分) 1.数据结构在计算机内存中的表示是指 ( ) 。 A.数据的存储结构 B.数据结构 C.数据的逻辑结构 D.数据元素之间的关系 2.在以下的叙述中,正确的是( )。 A.线性表的顺序存储结构优于链表存储结构 B.二维数组是其数据元素为线性表的线性表 C.栈的操作方式是先进先出 D.队列的操作方式是先进后出 3.在循环双链表的p所指的结点之前插入s所指结点的操作是( ) 。A.p->prior = s;s->next = p;p->prior->next = s;s->prior = p->prior B.p->prior = s;p->prior->next = s;s->next = p;s->prior = p->prior C.s->next = p;s->prior = p->prior;p->prior = s;p->prior->next = s D.s->next = p;s->prior = p->prior;p->prior->next = s;p->prior = s 4.在长度为n的顺序表的第i个位置上插入一个元素(1≤ i ≤n+1),元素的移动次数为:( )。 A.n-i+1 B.n-i C.i D.i-1 5.栈和队列的共同点是( )。 A.都是先进后出 B.都是先进先出 C.只允许在端点处插入和删除元素 D.没有共同点 6.串是一种特殊的线性表,其特殊性体现在( ) 。 A.可以顺序存储 B.数据元素是一个字符 C.可以链式存储 D.数据元素可以是多个字符 7.对矩阵进行压缩存储是为了( )。

2019心理学考研院校排名及院校推荐

2019 心理学考研院校排名及院校推荐 1.2019 心理学考研院校全国排名前 20 名院校 目前,心理学考研学术硕士方向,统考依然是一个大趋势,但是也有一大部分比较好的院 校开始自主命题,为了让准备 2019 年考研的同学安心复习,明确自己的目标院校是统考还是 自主命题,跨考考研老师为大家汇总了全国前 20 所院校排名。b5E2RGbCAP 排 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2.全国各地区自主命题院校
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学校名称 北京师范大学 西南大学 北京大学 华东师范大学 华南师范大学 天津师范大学 浙江大学 华中师范大学 中南大学 南京师范大学 福建师范大学 陕西师范大学 上海师范大学 曲阜师范大学 山东师范大学 辽宁师范大学 首都师范大学 东北师范大学 内蒙古师范大学 中山大学
得 分 100.000 93.099 82.011 75.283 65.390 60.857 57.547 56.635 52.735 51.500 50.618 50.140 48.012 45.867 43.315 43.258 41.947 40.615 38.997 36.410
星 级 5★ 5★ 5★ 5★ 5★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★

01 东北地区自主命题院校 东北师大(学硕和专硕都有) 、吉林大学(学硕和专硕都有) 、沈阳师大 、哈尔滨师范大 学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02 华北地区 北京师范大学(学硕全英文教材、有专硕)、北京大学(目前没有明确书单) 中央财经大 学(学硕、专硕)北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学(北京) 、南 开大学(学硕、专硕) 、首都师范大学(学硕、专硕) 、
DXDiTa9E3d p1EanqFDPw
首都医科大学(新增专硕) 、 河北师范大学(学硕、专硕) 、河北大学 、河南大学(学硕、专 硕) 、鲁东大学 、RTCrpUDGiT 03 江浙地区 南京大学 、南京师范大学(学硕、专硕) 、河海大学 、东南大学(学硕、专硕) 、苏州大 学 、江苏师范大学 、南京医科大学 、扬州大学 、安徽师范大学 、皖南医学院 、5PCzVD7HxA 04 华南地区 中山大学 、广州大学 、广西师范大学 、厦门大学 、福建师范大学 、闽南师范大学 、 06 华中地区 湖北大学 、湖南师范大学(学硕、专硕) 、 07 西南地区 重庆师范大学 、四川师范大学 、贵州师范大学 (3)心理学考研院校难度分析 01 浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业 2017 年考研心理学院校排名 及优势方向 2017 年考研心理学院校排名及优势方向。jLBHrnAILg 02 北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03 北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04 首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过,很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传 鼎等人的培训。现在则处于上升时期,钱多、设备还可以,学校相当支持,但是除了动机与情 绪这个博士点有特点之外,还没有形成自己更多的特色。xHAQX74J0X 05 吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史,向你展示一个全面的 心理学。 06 南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站,基础心理学和教育发展心理学两个博士点, 此外还有基础心理学、教育发展心理学、应用心理学三个硕士点。这里基础心理学的研究特色
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山东师范大学心理学答案

2017山东师范期末考核答案 《心理学》 满分100分 一、名词解释(每题5分,共20分) 1. 智力 答:所谓智力,是有目的地行动,合理地思考,有效地处理环境的个人的综合能力。 2. 暗适应 答:暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。 3. 图式 答:图式是关于物体、人和情境的概念框架或知识群。图式是对你所体验的环境结构进行综合概括的编码的“知识包”。 4. 情景记忆 答:情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。 二、简答题(每题10分,共40分) 1. 心理学主要的研究方法及其优缺点。 答:实验法。在控制或创设条件下对某种心理现象进行观察的方法。实验法可分为实验室实验法和自然实验法。 优点:1,严格控制实验条件可揭示因果关系;2,可重复检验;3,数量化指标明确。 缺点:1,严格控制实验条件,使实验情境带有很大的人为性质;2,会受到实验者、外部环境的多种影响;3,被是处在这种情境中,意识到自己在接受实验可能干扰实验结果的客观性,并影响到将实验结果应用于日常生活;4,对研究一些复杂的心理现象有一定的局限性。 相关法。相关研究是一种特殊的非实验性研究,当无法操纵自变量时,我们使用相关研究。

优点:1,有利于我们预测变量之间的关系,提出假设;2,相关研究更接近于生活实际。 缺点:对变量的控制不多,不能揭示因果关系。 2. 可以从哪些方面来理解意识。 答: (1)意识是一种觉知。 (2)意识是一种高级的心理官能。 (3)意识是一种心理状态。 3. 简答概念的种类。 答:概念可以从不同的角度进行分类。 1.具体概念和抽象概念 根据概念所包含的属性的抽象与概括程度,概念可分为具体概念和抽象概念。按事物的指认属性形成的概念称为具体概念。按事物的内在、本质属性形成的概念称为抽象概念。 2.合取概念、析取概念和关系概念 根据概念反映事物属性的数量及其它们的相互关系,可分为合取概念、析取概念和关系概念。合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念。这些属性在概念中必须同时存在,缺一不可。析取概念是根据不同的标准,结合单个或多十属性所形成的概念。关系概念是指根据事物之间的相互关系形成的概念。 3.自然概念和人工概念 根据概念形成的自然性,概念可分为自然概念和人工概念。自然概念是指在人类历史发展过程中自然形成的概念。自然概念的内涵和外延是由事物自身的特征决定的人工概念是在实验室的条件下,为模拟自然概念的形成过程而人为地制造出的一种概念。它的内涵和外延常常可以人为地确定。 4. 思维及其特征。 答:思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识,是认识的高级形式。思维具有概括性、间接性、思维是对经验的改组。 思维的概括性是指在大量感性材料的基础上,把一类事物共同的特征和规律抽取出来,加以概

教师自我评价+自荐信(工作求职用)

教师自我评价+自荐信 自我评价1: 在日常的工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好每一节课,准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会,还给胆小的孩子多一些爱护,给注意力容易分散的孩子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照料,给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思,不断总结,努力提高自己的教育教学水平,让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我最大的心愿! 自我评价2: 我大胆改革劳动技术课的教学模式,将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文,在提高应用能力方面作出了可贵的探索。 自我评价3:事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对事业的追求中焕发出光华。 自我评价4: 我热爱教育事业,在平凡的岗位上,我会用一颗火热的心去点燃学生的希望之光,使他(她)们在快乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点! 自我评价5: 语本科毕业,获得学士学位,英语听说能力良好,稳重认真,具有教师资格证,五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强,具有团队精神。乐于接受挑战,能够适应在压力下工作。

自荐信1 尊敬的领导: 您好! 我叫***,出生于****年**月。****年至****年本科阶段,就读于杭州师范大学。专业为高分子材料与工程。大学期间,顺利考取了大学英语四级,普通话二级甲等证书。并熟练掌握了英语听、说、读、写、译等基本技能。今年上半年也顺利通过了小学语文的教师资格考试。 本人高中就读于**********,这是县内历史最悠久的高级中学。我本次应聘的是语文教师职位。我虽然不是语文教育专业的,但大学在校期间也学习了语文教育的相关课程,因此我有信心做好小学语文教师一职。现在,我以一名非事业编制的教师的身份在杭州一所教育机构里担任教师一职,因此我对教师一职有了更感性的认识: 第一,教师的主要职责是教书育人,其中教是表面,育是灵魂和实质。在教学期间,我深刻认识到,每个学生都有自己的灵魂,而老师的职责就是为引导他们的灵魂走向更高贵、更有价值和意义铺路。即使暂不能亲见他们质的提升,也要确知他们量的进步。换言之,就是今天站在讲台,就要为孩子们明天的光明负责。 第二,教师是用爱心、良心、责任心来诠释的工作。没有爱就不能与孩子交流沟通,不能融入孩子,自然也就不能因材施教,而良心和责任心是人民教师自我的要求和约束,也是衡量教师的无形尺度。爱要有度,爱中也要赏罚分明。只有以良心作则,以责任为重,才能在爱中与孩子相互交流与关爱。 我是一个富有爱心、活泼、开朗、大方的女孩。性格随和、充满激情、具有亲和力,做事认真、一丝不苟,具有耐心。我相信学生一定乐于跟亲和力强的、认真的老师学习,我相信我的乐观和激情的个性也一定可以感染学生。我是个懂得奉献与感恩,充满了爱与温暖的人,这也是我坚定地想要从事教育行业一个关键原因。我愿意将我的青春与毕生的精力投身到教育事业中。 恳请领导能够给我一个学习的机会,做一名平凡而又伟大的人民教师。 此致 敬礼!

2020山东师范大学广播电视艺术学学硕考研经验分享

2020山东师范大学广播电视艺术学学硕考研经验分享 考研终于结束了,近一年来的心路历程很复杂,但好在结果是让我满意的。身边的朋友给了我很多正能量,很感谢他们,同时也想分享一下我的备考经验去帮助下一届的小伙伴们。 英语和政治考的都不好,英语考的英语一,分为完型填空,阅读理解,新题型,翻译,小作文,大作文这几个题型。得阅读者得天下,阅读理解很重要,然后单词是基础,一定要把考研的词汇都记住,每天都用英语软件学习英语单词,每天都要刷,不能忘记,忘记的也要补回来。真题是最好的练习手册,一定要以真题为大纲,利用好宝贵的真题,尤其其中的阅读题慢慢做、细致地做。 也可以去看网课报班学习,很多老师对语法,单词,用法等讲的都很详细,一篇阅读理解大约会讲两个小时,讲的很棒,但是听个两节课就差不多了,太费时间。英语,我是跟了好多个老师,弄得很不专一,每个老师的讲解思路也都不一样。学弟学妹们一定要跟着一个老师来学,这也是前车之鉴吧。说完阅读理解,再说一下占分比重较大的作文吧。作文一定不要用死板的模板,当然你可以自己整理出来属于自己的模板,这样就不会重复。 政治:因为高中是理科生,对于政治其实也没有什么比较好的方法给学弟学妹们,建议不要学的太早,大约九月份开始就好了。前期可以刷一千题,后面会出肖四肖八,一定要后期留足时间好好背,你绝对不会后悔的,也可以买一些其他老师的预测卷来做做。 专业课:学硕和专硕书是一样的,考的题目基本上一样,就最后一个大题不一样。我多亏了专业课给我拉分,不然就凉凉了。专业课的话,推荐一个辅导班吧,叫爱考宝典,这是我在比较了众多机构过后才决定报名的,它主要是针对专业课在线的一对一辅导。当时给我安排了一位老师全程辅导我,进行知识点串讲,课本内容很快就了解了一个大概,然后他还会给我制定一些计划,提出一些科学的建议,复试也给我进行了复试指导。参考书一共是三本,艺术概论,电视艺术学,电视制作技术。艺术概论吧,上编和下编是相对于中编来说比较重要的,尤其是下编。中编的知识点也要过,每个知识点都要熟悉,但是不要去死记硬背。电视艺术学,内容比较少,比较简单,就不用多说了。电视制作技术,这本书基本不考,全是课外的。 我想要分享的大致内容就这些,希望能对你们有所帮助,另外如果对专业课实在吃不透的同学强推爱考宝典的在线一对一专业课辅导班,亲测有用。最后,希望你们都能成功上岸,2020金榜题名。

山东交通学院学生学风状况及与其他四校学风状况的比较调研

山东交通学院学生学风状况及与其他四校学风状况的比较调研报告 为更加准确地了解我校学生的学风状况,获取更为真实、详细的数据并与其他学校进行对比分析,学生工作处组建了由辅导员和学生干部组成的调查组,于2013年4月1日至26日对山东师范大学、齐鲁工业大学、山东工艺美术学院、山东女子学院和我校的学生学风状况进行调研。报告如下: 一、调研方式和内容: (一)调研方式。本次调研采取实地采集数据、与相关学校学生工作人员交流、向相关学校收集有关资料、座谈会等方式。 (二)调研内容。通过调查,主要获取了6个数据,晚自习上座率、图书馆上座率、课堂出勤率等3个数据通过实地采集获得,在校学生数量、学生应修满的学分总数、考研率等3个数据通过与相关学校交流获得。四六级通过率、学生毕业率、学位授予率等3个数据因相关学校不配合未能采集到。 二、五校基本情况比较: (一)在校学生数量 各学校在校学生数量如下表: 学校名称 山东交通学 院山东师范 大学 齐鲁工业大 学 山东女子 学院 山东工艺美 术学院 学生数9748 22118 17975 9537 7343 山东师范大学、齐鲁工业大学长清校区学生数量均远多于我校,山东女子学院长清校区学生数量与我校相当,山东工艺美术学院长清校区学生数量略少于我校。 (二)学生应修满的学分数

各学校学生应修满的学分数如下表: 学校名称山东交通学 院山东师范大 学 齐鲁工业大 学 山东女 子学院 山东工艺美 术学院 应修学分数156-178 146-167 148-162 112— 140 122-138 其他4所学校学生应修满的学分数均少于我校。 (三)2012届毕业生考研率 山东师范大学、齐鲁工业大学毕业生考研率均高于我校。山东工艺美术学院毕业生考研率低于我校。 (四)图书馆上座率

全国30个省份202所音乐生录取院校

全国30个省202所招收音乐生的院校 北京 1、中央音乐学院 2、中国音乐学院 3、中国传媒大学 4、中央戏剧学院 5、北京师范大学 6、中央民族大学 7、中国戏曲学院 8、北京舞蹈学院 9、首都师范大学 10、中国人民大学 11、北京电影学院 12、解放军艺术学院 13、首师大科德学院 14、北京联合大学 上海 1、上海音乐学院 2、上海戏剧学院 3、上海师范大学 4、同济大学 5、上海大学 6、华东师范大学 7、上海大学音乐学院 山东 1、山东师范大学 2、山东艺术学院 3、山东大学 4、临沂大学 5、山东理工大学 6、山东科技大学 7、青岛大学 8、青岛科技大学 9、中国石油大学胜利学院 10、聊城大学 11、枣庄学院 12、泰山学院 13、曲阜师范大学 14、潍坊学院 15、聊城大学东昌学院 16、山东农业大学 17、青岛理工大学 18、济南大学泉城学院19、菏泽学院 20、山东女子学院 21、山东大学威海分校 22、中国海洋大学 23、中国石油大学(华东) 24、烟台大学 25、济南大学 26、齐鲁工业大学 27、鲁东大学 28、德州学院 29、滨州学院 天津 1、天津师范大学 2、天津音乐学院 3、天津体育学院 4、天津师范大学津沽学院 重庆 1、长江师范学院 2、西南大学 3、重庆大学 河北 1、燕山大学 2、河北大学 3、河北传媒学院 辽宁 1、东北大学 2、辽宁师范大学 3、沈阳师范大学 4、沈阳音乐学院 5、辽宁大学 6、大连艺术学院 7、沈阳音乐学院 8、辽宁科技大学 9、鞍山师范学院 吉林 1、长春师范大学 2、东北师范大学 3、吉林艺术学院 4、吉林师范大学 5、吉林大学 6、长春大学 7、吉林艺术学院 8、长春光华学院 9、白城师范 10、北华大学 11、通化师范学院 黑龙江 1、哈尔滨音乐学院 2、哈尔滨师范大学 3、佳木斯人学 4、齐齐哈尔大学 5、东北农业大学 江苏 1、南通大学 2、扬州大学 3、南京晓庄学院 4、南京师范大学 5、中北学院 6、江苏师范大学 7、南京艺术学院 8、中国传媒大学南广学院 9、南京师范大学 10、淮北师范大学 11、淮阴师范学院 12、南京师范大学泰州学院 13、苏州大学 14、常州大学 15、盐城师范学院 16、常熟理工学院 浙江 1、浙江师范大学 2、浙江传媒学院 3、浙江音乐学院 4、杭州师范大学 5、绍兴文理学院 6、华东师范大学 7、宁波大学 安徽 1、安徽师范大学 福建 1、福建师范大学 2、厦门大学 3、福州大学 4、厦门大学嘉庚学院 5、泉州师范学院 江西 1、南昌大学 2、江西师范大学

2018山东师范大学心理学考研招生简章

2018年山东师范大学心理学考研大纲,招生简章,专业目录,参考书目每年变动都很小,力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式,专业目录关注招生人数,推免人数及各方向注意事项。 力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017山东师范大学心理学硕士研究生招生简章,希望能帮到准备考研的同学。 2017山东师范大学心理学研究生招生,研究方向如下: (040201)基础心理学(01)(全日制)人类认知与学习 (040201)基础心理学(02)(全日制)认知神经科学 (040201)基础心理学(03)(全日制)人格理论与评鉴 (040201)基础心理学(04)(全日制)情绪与认知 (040202)发展与教育心理学(01)(全日制)个性与社会性发展 (040202)发展与教育心理学(02)(全日制)认知发展与学习 (040202)发展与教育心理学(03)(全日制)青少年发展 (040202)发展与教育心理学(04)(全日制)创造心理 (040202)发展与教育心理学(05)(全日制)遗传与行为发展 (040203)应用心理学(01)(全日制)心理辅导与健康促进 (040203)应用心理学(02)(全日制)工业与经济心理 (040203)应用心理学(03)(全日制)心理测评与人力资源开发(040203)应用心理学(04)(全日制)职业规划与创业研究

(045400)(专业学位)应用心理(01)(全日制)不区分研究方向 2017山东师范大学心理学硕士研究生招生,具体如下: 2017年我校拟招收全日制硕士研究生1850人,非全日制硕士研究生265人,实际招生计划以教育部下达的为准。全日制和非全日制硕士研究生招生专业请参照我校2017年硕士招生目录,招生目录所列计划在复试录取时根据上线生源情况会有所调整。 一、报考条件 (一)中华人民共和国公民。 (二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。 (三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。 (四)考生必须符合下列学历等条件之一: 1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

山东师范大学学生籍管理规定

山东师范大学学生籍管理规定 入学与注册 第一条经本校录取的新生,应持录取通知书和学校规定的有关证件,按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应向学校请假,时间一般不得超过两周。未经请假或请假逾期者,除因不可抗力等 正当事由以外,视为放弃入学资格。 第二条新生入学后三个月内,学校按照招生规定进行复查。复查合格者准予注册,取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予 以处理,直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,取消学籍;情节恶劣的,报请有关部门查究。 第三条新生进行体检复查患有疾病者,经校医院诊断,认为经过短期治疗可达到健康标准的,本人申请,学校批准,可准许保留入 学资格一年,并应回家医疗。 保留入学资格的学生,不享受取得学籍的学生待遇,并应在被通知后三天之内离校回家医疗,逾期不回者,取消保留的入学资格。 在保留入学资格期间经治疗康复者,可在下一学年开学前一周内,持县(市)以上医院证明,向学校申请入学,经校医院复查合格,报 教务处批准后,随下一年级新生重新办理入学手续。复查不合格或 逾期不申请办理入学手续者,取消入学资格。 第四条每学期开学时,学生必须按学校规定的日期,准时到校并办理缴费注册手续。注册手续不得由他人代办。学生证在盖注册章 后方始有效。凡因故不能如期到校者,必须履行请假手续。未经请 假或请假逾期两周不注册者,按自动退学处理。未按学校规定缴纳 学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可 以申请贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。 第五条未获批准复学者或达到退学规定者不予注册。 课程与选课

第六条学校本科专业按四年制制定教学计划,专科专业按三年制制定教学计划。教学计划中各专业设置的课程分为必修、选修两大类,各类课程和各教学环节均规定一定的学分。学校以学生取得的 学分数作为衡量其学业完成情况的基本依据。本科学生在校学习年限,允许在三至六年内浮动,不论学生提前或推迟毕业,其学制均 以四年计;专科学生在校学习年限,允许在二至四年内浮动,不论学 生提前或推迟毕业,其学制均以三年计。 必修课是实现培养目标、达到基本规格所开设的课程,学生一般应按教学计划规定的序列修读。分为公共必修课、学院通识课和专 业必修课。 选修课是拓宽学生知识面,完善知识结构,发展能力与特长的课程。学生在修读全部必修课的同时,还必须按教学计划中规定的学 分修读部分选修课程。选修课分为公共选修课和专业选修课。 公共选修课是面向全校开设的课程,学生根据自己的兴趣爱好自由选修。公共选修课分为人文社会科学类、自然科学类、职业技能类、健康教育类等。本科学生选课不少于6学分,专科学生不少于4 学分。 专业选修课是指与本专业密切联系或相关性较强的专业提高课程,旨在加强学生专业基础知识,完善知识结构,提高专业水平,培养 学生从事科学研究的能力。原则上本科专业选修课的总学时应不少 于专业课总学时的30%,专科专业选修课的总学时应不少于专业课 总学时的15%。师范类专业学生至少要选足两门教育类选修课。 第七条学生依据本专业教学计划,在教师的指导下,按照《山东师范大学选课实施办法》进行选课。 学生每学期选课的数量一般应达到教学计划规定的各类学分数,因特殊原因难以完成学习任务的,经批准可减少选课学分数,但不 低于教学计划规定学分数的二分之一,由此在规定学制年限内不能 修满毕业额定学分者,在未达到退学规定情况下,本科允许延长修 业期一至两年,专科延长一年。延长修业期的学生,必须按学校规 定交纳延长期的有关费用。

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