综合题答题模板
专题：综合题答题模板
班别学号姓名评价
类型1 “特征描述类”答题模板
一、常见设问形式
中心词：特征、特点关键词：时空分布、时间分布、空间分布、发展变化
行为动词：归纳、列举、概括、简述、简析、说明、描述
例：（2011全国Ⅰ）简述该国气候特征。（2013全国Ⅰ）推测攀枝花1月份的天气特征。（6分）（2011全国Ⅰ）简述中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点。(8分)
(2015全国Ⅱ) 判断河套平原的地势特点，并简述理由。（6分）(2) 指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点。（6分） (3) 简述尼日利亚沿海地区的气候特点
类型2 “成因分析类”答题模板
一．常见设问形式
中心词：原因、成因、理由、条件
行为动词：分析、说明、简述、推测、简析、阐释
例：（2015全国Ⅰ）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因。（8分）（2015全国Ⅱ）提出治理乌梁素海污染的措施。（6）（2014全国Ⅰ）说明上述沙源冬春季易起沙的原因．（5）（2013全国Ⅰ）分析攀枝花1月平均气温较高的原因。（8分）
（2014全国Ⅰ）分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。（6分）
（2012全国Ⅰ）分析图示沿海地区气候干旱的原因。（10分）
（2011全国Ⅰ）并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。(10分
)
类型3 “区位因素分析类”答题模板
一．常见设问形式
中心词：条件、区位条件、优势条件、某事物在该地区分布的原因
行为动词：分析、简述、评价、比较
例：（2015全国Ⅰ）分析大盐湖盛产卤虫的原因。（6分）
（2014全国Ⅰ）分析沙特阿拉伯建设国际磷酸盐工业中心的优势条件。（8分）
（2014全国Ⅰ）分析在甲地附近建设磷酸盐工业城需要克服的不利地理条件。（8分）
（2013全国Ⅰ）分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。（6分）
（2012全国Ⅰ）分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。（10分）
（2011全国Ⅰ）分析图示资料，以某城市或某区域为例，说明其吸引制造业企业总部的优势条件。(10分)
类型4 对策、措施类答题模板
一、常见设问形式
中心词：“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”
行为动词：提出、分析
例：（2014全国Ⅰ）针对该路段的风沙灾害，请提出防治措施．（6分）
（2011全国Ⅰ）除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。(6分)（2016全国适应性考试）分析河西走廊地区在农产品加工业发展中应注意的问题。（6分）（2015全国Ⅰ）推测20世纪80年代以来，水产养殖业快速发展的原因及其对大盐湖卤虫产业发展的影响。（8分）
类型5 意义、评价、观点类答题模板
一、常见设问形式
中心词：评价、影响、意义、分析利弊、是否赞同 行为动词：评价、分析、简述 例：（2015全国Ⅰ）推测20世纪80
年代以来，水产养殖业快速发展的原因及其对大盐湖卤虫产业发展的影响。（8分）（2014全国Ⅰ）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害．
（2014全国大纲卷）根据材料二并结合所学知识，说明棉花种植业对美国历史发展产生的影响。（10分） （2013全国Ⅰ）说明尼罗河鲈鱼的引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。（6分）
（2014全国Ⅰ）在甲地或乙地加工磷酸盐矿石，都会造成污染。有观点认为“与乙地相比，甲地加工磷酸盐矿石造成的污染危害较轻”。你是否赞同这种观点？请通过对甲、乙两地的对比分析，阐述理由。（6） （2015全国Ⅰ）你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。请表明态度并说明理由。（4分） （2012全国Ⅰ）你认为图示沿海地区是否应该大力发展芦笋种植，请说明理由。（8分）
（2013全国Ⅱ） 某课外活动小组的同学对M 处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。(8分)
观点A:M 处沙丘群规模会扩大。观点B:M 处沙丘群规模不会扩大。
【典例1】智利是世界上最狭长的国家，近年来智利与我国交往密切，该国地理位置偏远，有“天涯之国”之称。读图文材料，回答下列问题。
（1）智利人称自己的国家是“天涯之国”，请从地理位置角度说明原因。（4分）
答案：位于南美洲西南部，西频太平洋，南与南极洲隔海相望；东有高大的安第斯山脉，北有
沙漠与邻国阻隔，交通不便（4分）
【典例4】（2013·新课标全国Ⅱ）阅读图文资料，完成下列要求。
在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群。其形成的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀疏。下图所示区域中，M处发育了规模较小的沙丘群；H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲；河流发源于黄土高原地区。
某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。
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观点A：M处沙丘群规模会扩大。
论据：该区域西临黄土高原，北邻内蒙古高原，大风可将沙尘吹到此处；河流持续搬运泥沙；人类活动用水量增加，导致河床裸露期增长；风出风口后，在M地速度降低，风沙在此沉积。
4.图1为银川平原及周边区域图，图2为该区域地貌景观示意图。
指出图2中P处的地貌类型，并说明其形成过程。
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答案冲积扇山区河流流出山口，流速减缓，其携带的大量碎石和泥沙在山前堆积。
(完整版)人文地理综合题的常见答题模板
人文地理综合题高频考点的答题模板 《必修三》——共十类问题： 一、人口迁移对地理环境的影响 1、对迁入地影响：①获取足够的劳动力，促进经济发展； ②有利于当地资源的开发； ③加强与外界在经济、文化、科技等方面的交流； ④给当地资源和环境造成压力。 2、对迁出地影响：①加强与外界在经济、文化、科技等方面的交流； ②有利于缓解当地的人地矛盾； ③可能造成人才流失。 二、城市的区位因素 （一）自然因素： 1.地形 2.气候 3.河流 4.矿产资源条件 （二）社会经济因素： 1.交通条件 2.政治因素 3.军事因素 4.宗教因素 5.科技因素 6.旅游因素 三、城市化过程中产生的问题 城市环境问题；城市交通问题；城市住宅问题；城市社会问题 四、农业的区位因素 （一）自然因素： 1.气候（光照、热量、降水、温差） 2.地形 3.土壤 4.水源 （二）社会经济因素： 1.市场 2.交通 3.政策 4. 科技 5. 劳动力数量 五、农业地域类型的特点 ☆澳大利亚混合农业的特点 1、形成良性发展的农业生态系统； 2、可以有效地利用时间安排农业活动； 3、农业生产具有灵活性和对市场的适应性。 六、工业区位因素分析 1.原料； 2.燃料； 3.土地； 4 .水源； 5 . 市场； 6. 交通； 7. 政策； 8. 科技； 9.劳动力10.工业基础 七、传统工业区的综合整治措施（借鉴鲁尔区的经验） 1. 调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，促进经济结构多样化 2. 依托科研机构和高校推进产业转型 3. 进一步完善交通和信息网络 4. 大力开展环境保护
八、高新技术产业的特点 1、科技人才比例高 2、增长速度快，产品更新换代的周期短 3、研发费用比例高 4、产品面向世界市场 九、意大利新兴工业区的特点 1、以中小企业为主； 2、以轻工业为主； 3、生产过程分散 4、资本集中程度低 5、主要分散在没有工业基础的乡村地区 十、可持续发展 1、可持续发展的内涵 生态可持续发展，经济可持续发展，社会可持续发展 2、可持续发展的原则 公平性原则、持续性原则、共同性原则 《必修三》——共四类问题： 一、产业转移对地理环境的影响 1、对迁出区的影响 ?加快产业升级，促进经济发展； ?加强区域交流与联系，加强区域分工与合作，有利于优势互补； ?环境污染会得到改善； ?可能引起失业人口的增加。 2、对迁入区的影响 ?加快工业化进程，促进经济发展； ?加强区域交流与联系，加强区域分工与合作，有利于优势互补； ?有利于增加就业机会； ?可能 ．．带来环境污染。 二、跨区域资源调配工程对地理环境的影响 （一）西气东输 1、对输出区的影响 ?将资源优势转化为经济优势，促进经济发展； ?促进就业； ?改善能源消费结构，缓解植被破坏带来的压力； ?生态环境脆弱，施工过程中可能会造成生态破坏。 2、对输入区的影响 ?缓解能源紧张的状况，促进经济发展； ?改善能源消费结构，提高大气环境质量； ?有利提高人民生活水平。
高中地理重要的十四个图综合题答题技巧
一、快期中了，这14组图你还不知道吗？ 地理中的图示认识很有必要，因为每次考试都有图示，马上就要期中了，你这14组图还不知道吗？如果让你在图中分析已知内容，你会吗？下面这几张图是有对比性的，还有对应的考点，快来学一学！
7天气系统
11、地质构造
14.农业地域类型
二、综合题答题方法 （1）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点； 阐述 语言格式：因为…所以（导致）.. 例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. “有利及其原因+不利及其原因”； 分析 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；影响 自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
（2）列出“模板”。（见下面的常见模板） （3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。 （4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外） （5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。 二．综合题的常见答题模板 地形地势 1地理位置分析：绝对位置+相对位置 1. 海陆位置；2.经纬度位置；3.大洲交界或国界位置；4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；5.经济和军事位置；6.相邻地区（经济发达区） 2描述某地的地形特点： ①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）。 3描述某地的地势特点： 哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。 4某地地形分布特点：
高考数学大题规范解答-(十)概率与统计的综合问题答题模板
概率与统计是高中数学的重要学习内容，在高考试卷中，每年都有所涉及，以解答题形式出现的试题常常设计成包含概率计算，统计图表的识别等知识为主的综合题，以考生比较熟悉的实际应用问题为载体，注重考查基础知识和基本方法；以排列组合和概率统计等基础知识为工具，考查对概率事件的识别及概率计算． “大题规范解答——得全分”系列之(十) 概率与统计的综合问题答题模板 [典例](2012辽宁高考改编·满分12分)电视传媒公司为了解某地区观众对某类体育节目的收视情况，随机抽取了100名观众进行调查，其中女性有55名．下面是根据调查结果绘制的观众日均收看该体育节目时间的频率分布直方图： 将日均收看该体育节目时间不低于40分钟的观众称为“体育迷”，已知“体育迷”中有10名女性． (1)根据已知条件完成下面的2×2列联表，并据此资料判断是否有95%的把握认为“体育迷”与性别有关？ 非体育迷体育迷合计 男 女 合计 (2)将日均收看该体育节目不低于50分钟的观众称为“超级体育迷”，已知“超级体育迷”中有2名女性，若从“超级体育迷”中任意选取2人，求至少有1名女性观众的概率． 附K2＝n(ad－bc)2 (a＋b)(c＋d)(a＋c)(b＋d) ， P(K2≥k)0.050.01
k 3.841 6.635 [教你快速规范审题] 1．审条件，挖解题信息 观察 条件 ―→ 100名观众收看节目时间的频率分布直方图及日均收看时间不低于40分钟的观众称为体育迷，女体育迷10名 ??????→ 借助直方可确定图非体育迷及 体育迷人数 2．审结论，明解题方向 观察所求结论―→完成2×2列联表并判断“体育迷”与性别的相关性 ???→ 需要确定a ，b ，c ，d 及K 2的值 3．建联系，找解题突破口 由直方图及条件确定体育迷与非体育迷人数―→完成列联表―→ 计算K 2可判断结论 1．审条件，挖解题信息 观察条件―→确定“超级体育迷”标准且有2名女性“超级体育迷” ??????→由率分布直方频图 确定“超级体育迷”的人数 2．审结论，明解题方向 观察所求结论―→从“超级体育迷”中任取2人求至少有1名女性观众的概率 ????→ 分分析类1名女性观众或两名女性观众 3．建联系，找解题突破口 由频率分布直方图确定“超级体育迷”的人数?????→列法列出 举举
高考地理综合题答题技巧总结-精华整理版
高考地理综合题答题技巧总结 一、前提：熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。 二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。 三、关键：熟悉近几年地理考题常见的答题模式 ◇近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳： 1)原因（自然、人为）2)条件（有利、不利）3)影响（正面、负面）4)区位（自然、社会、经济）5)效益（经济、社会、环境）6)措施（生物、工程、技术） 7)重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防)8)要素（总量、结构）9)评价( 积极、消积) ◇近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳： 1)自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源） 2)位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置） 3)水系特征（支流、流程、流域、流向） 4)水文特征（流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期） 5)降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化） 6)气候特征（气温、降水、季节组合） 7)地形特征（地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况） 8)农业生产特征（主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括） 9)工业生产特征（主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括） 10)地理事物的分布特征和分布规律（主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括） ◇分布规律问题： 从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势 1)"点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密"；或该地理事物在某地理事物的分布方位。 2)"线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。 3)"面"状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。 4)"点、线、面"综合考虑解答。 四、提升：明确题中常见行为动词的答题要领 简述--简单扼要叙述，须把握要点； 简析--简单分析，提出论点即可； 描述--对事物的外部特征予以描述； 综述--对事物的总体特征予以概括叙述； 说明--对原理、成因、规律进行说明； 写出--对图像或事实的主要内容予以呈现； 分析--对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；对比（比较）--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系； 评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想； 概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。 五、实践----主观性试题的答案要求“简明扼要，条理分明，切中要点”是文综规范化答题的宗旨。1．注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息，并能够适当地迁移知识 2．规范用语，回归教材； 3．有多少问，分多少(段)答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根学题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分．这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。 4．要点不自相矛盾、不重复； 5．在指定试卷区内作答，书写整洁，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美。因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。（符合“网阅”要求）
综合题的常见答题模板
综合题的常见答题模板 ☆地理位置分析：绝对位置+相对位置 1.海陆位置； 2.经纬度位置； 3.大洲交界或国界位置； 4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）； 5.经济和军事位置； 6.相邻地区（经济发达区） ☆描述某地的地形特点：①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）。 ☆描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。 ☆某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。（注意和第1种问题的区别） ☆判断地形地势的依据：①等高线的分布②河流流向③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地） ☆我国一些地形区的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布②云贵高原：崎岖不平③内蒙古高原：地面坦荡④黄土高原：支离破碎、千沟万壑。⑤横断山区：山高谷深，山河相间…… ☆分析某区域地形地貌成因： （1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。（2）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。 （3）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛） （4）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。（5）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。 （6）冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。欧洲的地形 （7）地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。 （8）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。 （9）板块相撞：高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。 （10）板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。 （11）由珊瑚的遗体堆积而成（珊瑚岛）：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。 （12）由火山的喷发物堆积而成（火山岛）：夏威夷群岛、小安的列斯群岛等。 （13）背斜成谷：背斜顶部受张力作用，岩层易被侵蚀。 （14）向斜成山：向斜槽部的岩层受挤压，坚实不易被侵蚀。 （15）渭河平原的成因：地壳断裂下陷，流水的沉积作用。 ☆影响气温的因素： 1.纬度高低（决定因素）。具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形地势。阴坡\阳坡，海拔高度 3.海陆位置：距海远近，大陆性\海洋性 4.洋流。（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 5.大气环流和天气状况。（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方） 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等
高三地理综合题解题技巧：地理过程性分析型(1)
高三地理综合题解题技巧：地理过程性分析型 一、考点梳理 1.自然地理部分 （1）大气受热过程：主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射等大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用等。 （2）热力环流的形成过程：主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运动、同一水平面上气压高低的变化、空气的水平运动、等压面的弯曲变化及热力环流的典型案例（如山谷风、城市风、海陆风等）的形成过程。 （3）三圈环流的形成过程：主要包括全球主要气压带、风带的形成过程及低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈的形成过程等。 （4）常见的天气系统或气象灾害的形成过程：主要包括气旋（或低压）、反气旋（或高压）、冷锋、暖锋、台风、寒潮、洪涝、干旱及旱灾、锋面气旋等常见天气系统或气象灾害的形成过程。 （5）地壳内部物质的循环过程：主要包括岩浆转化为岩浆岩、地表岩石转化为沉积岩、所有岩石转化为变质岩、所有岩石转化为岩浆等。 （6）外力作用对地表形态的影响过程：主要包括风、海浪、流水、冰川等外力作用对地表形态的影响过程及形成的地貌（如沙丘、冲积平原、山麓冲积扇、河口三角洲、黄土高原千沟万壑的地表形态、地上河等）的过程。 （7）水循环的过程：主要包括水循环（如海陆间水循环、海上内循环、陆上内循环等）中的蒸发、水汽输送、降水等环节的过程，河流的春汛、夏汛、凌汛的形成过程等。 （8）海水运动的形成过程及其对地理环境的影响过程：主要包括北印度洋季风洋流等大洋表层洋流分布规律的形成过程、海洋渔场的形成过程等。 （9）主要地质构造及其构造地貌的形成过程：主要包括褶皱、断层、火山、海沟、大洋中脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成过程。 （10）地质灾害的发生过程：主要包括地震、滑坡、泥石流等地质灾害的发生过程。 2.人文地理部分
地理综合题答题模板
地理综合题答题模板 模板1 特征类设问 设问形式：描述地理事物的形态或状态，如“简述……特征”、“说明……特点”、“描述……分布状态”等。 答题模板：1.描述的方向要正确；2.描述全面，多角度和层次；3.要有关键词，书面语言。 ☆地理事物的分布特征：从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括。 ☆自然地理特征： 1.地形：类型、起伏等； 2.气候：冷、暖、干、湿； 3.土壤：类型； 4.水文：河流、湖泊特征； 5.生物：植被类型。 ☆位置特征：1.经纬度位置；2.海陆位置；3.相邻位置。 ☆如何描述地形特征：1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）；2.地势起伏状况（海拔、地形倾斜方向、走势、地势起伏状况）；3.（多种地形条件下）主要地形分布 4.（剖面图）重要地形剖面特征。 ☆地势特征：地势起伏状况（*高*低，从**向**降低等），地势高低。 ☆气候特征：1.气温(高低的季节变化、日较差、年较差)；2.降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化）降水(年降水量的多少、季节变化)；3.水热组合情况；4.四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括。 ☆河流的水文特征：1.流量：大、小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）；2.含沙量：取决于流域的植被状况；3.结冰期：有无、长短；4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）； 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关。 ☆河流的水系特征：1.长度；2.流向；3.流域面积大小；4.落差大小（水能）；5.河道曲直情况；6.支流多少；7.河流支流排列形状（扇形、树枝状）。 ☆工业生产特征：从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料、能源对国际市场的依赖程度等方面概括。 ☆农业生产特征：从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括。 ☆区域特征：1．地理位置；2.自然环境特征（气候、地形、水文、植被、土壤）； 3.社会经济特征（农业、工业、第三产业、交通、城市、人口等）。 模板2 原因类设问 设问形式：“试分析……地理现象的原因”、“分析……地理事物的成因”等。 答题模板：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从位置（绝对和相对）、地形地势、气候、水文、植被、土壤、洋流、矿产、地质作用等方面分析；人为原因从基础、人口、三大产业、城市、交通、市场、科技、政策、工程建设等方面分析。 ☆影响气温的原因：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量及气温较差； 2.大气环流； 3.下垫面：①地形：类型、坡向；②海陆位置；③洋流；④地面；⑤人类活动。 ☆影响气温日较差的原因：①气温日较差与纬度的关系：纬度越高，日较差越小。原因：纬度越高，太阳高度的日变化越小。②气温日较差与天气的关系：阴天比晴天日较差小。③气温日较差与海陆的关系：沿海比内陆日较差小。④气温日较差与海拔的关系：山顶的气温日较差比山下平原小；高原山地地区，则海拔越高，日较差越大。 ☆影响气温年较差的原因：①气温年较差与纬度的关系：纬度越高，年较差越大。原因：纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大；低纬相反。②气温年较差与海陆的关系：离海越远，年较差越大。原因：陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高；冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大。沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。③地形：高地小于凹地、谷地，海拔愈高年较差愈小。④天气：晴天多的地区气温年较差大于阴雨天多的地区，如新疆比同纬度的沿海地区的年较差大。⑤植被：植被覆盖率高的地区的年较差比裸地的年较差小。 ☆影响降水的原因：1.大气环流（气压带、风带、季风）；2. 下垫面：①地形：迎风坡、背风坡；②海陆位置（距海远近）；③洋流；④地面；⑤人类活动。 ☆影响太阳辐射的原因：1.纬度（决定正午太阳高度、昼长）；2.海拔高度（海拔高，空气稀薄，大气削弱小，太阳辐射强）；3.天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜
中考地理综合题答题模板
地理考题常见答题归纳 1.原因（自然、人为） 2.条件（有利、不利）3、影响（正面、负面） 2.区位（自然、社会、经济） 5. 效益（经济、社会、环境） 6.措施（生物、工程、技术） 3.重大工程意义（政治、经济、民族、国防） 4.要素（总量、结构）9评价（积极、消极） 答题：简明扼要，条理分明、切中要害！ 1 段落化（多少问就分多少段）2要点化 3 序号化4 语言书面化5 书写规范化和合理化 6 内容形成知识链7.要点不自相矛盾、不重复 综合题型（1）地理位置特征描述类 综合题型（）地形特征描述类 综合题型（）气候特征描述类 思维建模】 综合题型（4）气候成因分析类
综合题型（5）河流水系、水文特征描述类思维建模】 1．河流水系特征 ．河流水文特征 综合题型（）区域特征分析类 思维建模】
综合题型（）太阳辐射的影响因素分析类 【提醒】（1）运用上面的模板分析具体问题时，在保证角度全面的前提下，还要抓住主导因素进行综合分析。一般来说，主要分析纬度、海拔高度和天气状况。空气密度等方面可以与海拔高度一并分析，如：海拔高，空气稀薄，云层薄，大气的削弱作用弱，太阳辐射强；海拔低，空气密度大，云层厚，大气的削弱作用强，太阳辐射弱。 （2）太阳辐射强的地方，热量不一定丰富。如青藏高原，虽然它是我国太阳辐射最强的地区，光照充足，但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱；又因大气储存的热量少，所以成为我国夏季气温最低的地方。 综合题型（8）某地区缺水的原因分析类 【思维建模】 综合题型（）水资源缺乏的原因与解决措施类 思维建模】 水资源缺乏的解决措施
地理高考综合题的常见答题模板
地理高考综合题的常见答题模板 一、区域地理特征的描述 （一）区域的自然地理特征 ☆地理位置特征：半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置 ☆地形特点描述： ①地形组成（主要地形类型）②地形分布，延伸方向③地势特点（起伏大小、倾斜方向）④特殊地形地貌（冰川地貌、喀斯特地貌、火山⑤海岸线特征（长短、曲直） ☆区域气候特点描述： ①气候类型和气候分布②气温特点（冬夏气温高低、气温季节变化，温差大小、温度带）③降水特点（降水总量、降水空间分布和季节变化、水热配合情况、干湿状况）④光照状况⑤气象灾害 如：中国南方地区气候特点：①气候类型以亚热带季风为主，热带季风气候面积小②冬季温和少雨，夏季高温多雨，雨热同期③雨季长雨量大，夏秋季节多台风，地处湿润区，年降水量800毫米以上。 ☆河流水系水文特点： 水系特征：1.发源地、长度、入海口 2.流向 3.流域面积大小4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.干流和支流形状 7.有无湖泊沟通。
水文特点：①流量大小、②汛期长短、汛期出现在哪个季节③水位季节变化大小、④含沙量大小、⑤有无结冰期及其长短、有无凌汛⑥水能⑦流速 ☆植被、土壤特征： 植被：①类型②水平分布规律③垂直地域分异是否显著 土壤：①类型②分布③特点 ☆自然资源： （1）农业自然资源：①土地资源、②气候资源、③水资源、④生物资源 （2）工业自然资源：①矿产资源、②能源、③水运与水能、④土地资源、⑤生物资源 （3）旅游资源：自然旅游景观、人文旅游景观 （二）区域的人文地理特征： ☆经济特征：①经济水平②产业结构(如厦门三大产业比重中第二三产业比重大第一产业比重 较小，再如农业中种植业渔业比重大，种植业中林果和经济作物比重大) ③经济发展方式（如：杀鸡取卵式还是可持续发展模式） ☆区域农业特点：①农业地域类型②商品率③规模大小④机械化程度高低（大规模机械化或小 型农机具普遍使用）和劳动生产率高低⑤科技水平⑥农业经营方式(小农经营或家庭大农场或国营大农场或大牧场经营，粗放
综合题答题技巧总结
综合题答题技巧总结 一、前提：熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。 二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。 三、关键：熟悉近几年地理考题常见的答题模式 原因（自然、人为）; 条件（有利、不利）; 影响（正面、负面） 评价（积极、消极）；区位（自然、社会、经济）； 效益（经济、社会、环境生态）；措施（生物、工程、技术）； 要素（总量、结构） 具体答题模式总结如下---- ☆如何描述地形特征： 1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等） 2.地势起伏状况 3.（多种地形条件下）主要地形分布 4.（剖面图中）重要地形剖面特征 5.特殊地貌（如冰川地貌、喀斯特地貌、风积或风蚀地貌等） 【注】前3点是常答点 ☆如何描述气候特征 1气温（热量）：空间分布，季节变化，年、日较差，积温 2.降水：空间分布，季节变化 3水热组合状况（如“雨热同期”“夏季寒冷干燥”等） 4光照：强弱，多少 5.风：风力大小，空间分布 【注】前3点是常答点 ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方） 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 【注】前4点是常答点 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置（距海远近） 5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动；改变下垫面影响降水 【注】1、2、4、5点是常答点 ☆影响太阳辐射（光照）的因素： 1.纬度（决定正午太阳高度、昼长） 2.海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）＜eg.我国青藏高原＞ 3.天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜eg.我国西北地区＞ 4.空气密度 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于气候特征、河流补给、流域面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况、土壤特性、降水集中程度 3.结冰期：有无、长短。 凌汛：（前提：有结冰期，较低纬度流向较高纬度） 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）即汛、枯变化。 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关☆描述河流的水系特征： 1.流程（长度） 4.落差大小（水能）
高中地理综合题答题模板
高中地理综合题答题模板 必修3：区域地理 一、区域地理环境与人类活动 如何描述区域的地理环境特征： （1）地理位置：半球位置、经纬度位置、海陆位置、交通位置、相对位置； （2）自然地理环境特征：位置、气候、地貌、植被、水文、土壤、自然资源； （3）人文地理环境特征：人口、城市、农业、工业、交通、商业、科技、旅游等。 如何描述地理事物的空间分布特征： ①整体描述：分布是否均匀（平衡），总体变化趋势。 ②局部描述：哪里多，哪里少；哪里最多，哪里最少。 ③描述该地理事物与其他地理事物在空间分布上的对应关系。 区域特征及实践意义： 特 征含义实践意义举例 图解(A、B为两 个不同的区域)
区域差异比较 区域差异既包括自然地理要素的差异，也包括人文地理要素的差异，在进行区域差异比较时可从下表所示方面加以分析： 要素主要内容 自然地理要素地理位置 纬度位置→温度带、气候的光热条件的差异 海陆位置(沿海、内陆、岛国等)→气候的大陆性与海洋性 的差异 板块位置→地壳稳定性的差异 气候气候类型及分布、特征、成因、光照、气象灾害等 地形组成、地势、山脉及走向等 水文 河湖类型、河流径流量、含沙量、汛期、结冰期、流域面 积、长度、流速等 地质地质构造、地貌形态、地层稳定性等 植被植被类型、覆盖率等 土壤土壤类型、肥力状况等
矿产资源矿产资源的种类、数量、组合、状况等 人文地理要素 人口人口数量、人口素质、人口结构及人口变化等 科技科学技术发展水平 交通、通讯交通、通讯的通达度、速度 政策政策的合理性、对外开放程度 城市城市的数量、规模、布局及发展、影响 农业 农业发展水平、农业结构、农业地域类型、农产品种类、 农业发展的有利和不利条件 工业 工业发展水平、工业部门、工业地域、工业布局及工业结 构调整方向等 区域发展特点及其与人类活动的关系： 区域的发展中随着资源开发规模的扩大，城市和工业区不断向外扩展，人地 关系越来越复杂，从而形成不同的发展阶段。其发展是一个综合过程，在时间上呈阶梯式递进，在空间上由点到面扩展。 区域发展的一般规律：（以美国匹兹堡为例分析区域发展阶段）
综合答题模板格式
精心整理 综合素质材料分析题模板 一、材料分析一答题模板： 1．教育观 （1 （2 ② + ③素 + ④素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。材料做法（摘抄材料）+这种行为符合素质教育观促进学生主动发展的要求。
⑤素质教育要求促进学生生动、活泼、主动的发展。在教育教学过程中，教师要进行启发式教学，调动学生学习的主动精神，让学生开展自主、探究、合作学习，促进学生生动、活泼、主动地发展。材料做法（摘抄材料）+这种行为符合素质教育观促进学生可持续发展的要求。 ⑥素质教育着眼于学生的终身可持续发展。教师为了不教，不仅要让学生学会，更要让学生会学，不仅给学生知识，更要给学生打开知识大门的钥匙。在这样一个时代，一定要培养学生的终身可持续发展的能力。材料做 （3 2 （1 ②学生是独特的个体。每个学生都有自身的独特性。教师要尊重学生的差异，使每个学生都得到完全、自由的发展。材料中老师。。。。。尊重学生的个别差异，因材施教，践行了这一点。 ③学生是具有独立人格的人。在教育教学过程中，教师和学生作为教育活动的共同参与
者，其人格上是相互平等的，教师应该尊重学生，尊重他们的思想、感情和个性。材料中老师。。。。。行为，做到了尊重了学生的人格这一点。 ④学生是学习和发展的主体。学生是具有独立意义的人，是学习和发展的主体，是教育活动的主动参与者。在教育教学活动过程中，教师要树立以学生为主体的学生观，从知识的灌输着转变为学生学习的指导者和促进者，培养学生的主动探索精神。 ⑤学生是具有明显发展特征的人。学生有巨大的发展潜能。教师必须坚信每一个学生都是可以积极成长的，是可 （2 3. （1 素质教育观促进学生全面发展的要求。 ②从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，这意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，并形成规律性的认识。材料做法（摘抄材料）+这种行为符合素质教育观促进学生全面发展的要求。
综合题答题模板(新)
专题：综合题答题模板班别学号姓名评价 类型 1“特征描述类”答题模板一、常见设问形式关键词：时空分布、时间分布、空间分布、发展变化中心词：特征、特点
行为动词：归纳、列举、概括、简述、简析、说明、描述 例：（2011 全国Ⅰ）简述该国气候特征。（2013 全国Ⅰ）推测攀枝花 1 月份的天气特征。（6 分） （ 2011 全国Ⅰ）简述中国大陆制造业企业500 强总部空间分布的特点。 (8 分) (2015 全国Ⅱ )判断河套平原的地势特点，并简述理由。（ 6 分）(2) 指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特 点。（6 分）简述尼日利亚沿海地区的气候特点(3) 二、思维建模和模板实例 思维模板模板实例 1、地理位置半球、大洲位置，墨西哥：位于北半球、西半球，地处北美 洲南部；位于低纬度地区（或位于热带）；经纬度位置，特征 东临加勒比海，西濒太平洋；北接洪都拉海陆位置， 相对位置，交通位置斯，南连哥斯达黎加。 （ 1）地形（地貌）特征（ 1）中亚地区的地形地势特点：①由哪些地形种类：：以丘陵、 2、地形特征（高原、山地、丘陵、平原、盆地）组成，以哪平原为主；地势东高西低。 （ 2）海南岛的地势特点：中部高，四周低。几种地形种类为主。 ）云南省地势的基本特征： 3（是西北高，。②地形分布（主要
地形类型的空间分布） （2）地势特征： XX 高 XX低 / 地势起伏大小 / 山东南低；判断理由是河流由西北流向东南。 等高线的山高谷深。（判断地势的依据：河相间 / ）数值；河流流向；水系的形状。 ）该区域有特殊或典型的地貌形态3（ 3、气候特征（1）气温：年均温（高温、寒冷或温和），气温西双版纳气候特征（热带季风气候）： 全年高温，年降水量多，旱雨两季分明。、气的季节变化（夏季高温；冬季温和或寒冷） 中国西北干旱半干旱地区（温带大陆性气温年较差。 （2）降水：年降水量的多少、季节变化大小、候）：冬寒夏热，气温年较差大；降水少。 年际变化大小。 （3）水热组合（雨热同期）、光照等 4、天气特征攀枝花 1 月份的天气特征：多晴天、少云气温、风力、风向、天气阴晴、气压变化（如 雨，风力弱，气温较高，较稳定（波动小）冷锋过境后的天气特点） 5）水文特征：①（径）流量在或小；②水位、河流特征（1说明汉江和渭河水文特征的异同。 相同点：水位的季节变化大；夏季为汛期。变化大或小。③
中考地理综合题答题方法及技巧详解
2019中考地理综合题答题方法及技巧详解 1、认真审题审图 审题要做到，一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。 提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料，要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息。 解读信息要准：辨析有效信息与无效信息，识别信息的重要程度，找出关键信息并对其进行合理判断与推理，挖掘出其背后隐含的间接信息。 运用信息要活：运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进行分析，思路畅通、敏捷。 2、全面思考要回答的问题 认真思考答题的各个方面，是答好简答题的保障，它可以防止漏答。而且在复习备考中应掌握必要的答案结构，如资源问题(开源、节流)、评价(利与弊)、地质作用(内力与外力)、区位因素(自然与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。探究类(解答的关键在于把握题目情境与相关地理知识和原理之间的联系，同时体现出现代地理价值观，即正确的环境意识及因地制宜、人地协调、可持续发展等观念。) 3、答题要简明扼要、条理分明、切中要点且一定要用地理专业术语
题目审好了，回答问题的方面想全了，接下来就是要落实答题的知识要点。组织知识要点要做到层次鲜明、条理清晰、重点突出、简洁明了、字迹工整，同时还要做到术语专业。回答地理问题时有一大忌，就是不用专业术语，讲白话，这就违背了科学严谨的本质。 回答好地理简答题，还应掌握以下技巧： ⑴具体与模糊的技巧 对于答案中自己似是而非的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如北海道渔场的成因，是千岛寒流与日本暖流的交汇处，如果不清楚洋流的名称，不妨模糊回答是寒暖流的交汇处，营养盐类物质丰富，饵料丰富。 ⑵多与少的技巧 对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写，并且要全面。注意答案尽可能简洁准确，条理分明，把握答案的方向性、逻辑性与全面性。评卷是多写不扣分，但少写绝对得不了高分。在某些时候不妨坚持三多，多写、多分点、多用术语。多写，即在审题之后结合题意，把知道的相关东西都搬上去;多分点，显得答题有条理，高考评卷时，教师往往是提纲挈领看分点、看标题。分点明显可避免教师把两点看成一点而造成失分。 ⑶主要与次要的技巧 尽量抓住主要方面，切中要害。实在没把握怕抓不到，则主
2020年高考文综合地理综合题答题模板一、大气类答题模板(1.6日更新)
（一）大气类模板1、影响温度与热量的因素 本地热源 纬度 （太阳辐射） 纬度低，太阳高度角大，太阳辐射强，温度高；反之 特殊：若纬度较高夏季温度高，则强调夏季太阳高度角增大，昼长，日照时间长，温度高；下垫面性质 ●裸地比热容小,升温快；湖区、库区、植被丰富区比热容大，升温慢，有调节气温的作用； ●湖泊雨季水量多，热容量大，升温慢；旱季水量少甚至结冰，热容量较小，降温较快； ●冰雪反射率大，气温低； 海陆位置临海受海洋调节，升温慢，降温慢；内陆受大陆影响，升温快，降温快； 地势地势高，气温低；地势低，气温高（常用于盆地谷地，海拔相对较低,气温高） 人类活动城市热岛效应区、温室效应、水库、围湖造田等 热量输送 大气环流 ●（气压带）受副热带高压控制，盛行下沉气流，气温高； ●（风带）来自较低纬度的西风，气温高（地中海气候区冬季、温海洋气候全年） ●（季风环流）我国北方靠近冬季风源地，受冬季风影响大，气温低 天气情况 白天：晴天＞阴天（原因是晴天大气对太阳辐射削弱作用弱，气温升高；降水可以消暑） 夜晚：阴天＞晴天（原因是阴天大气保温作用强） （主要用来分析温差） 热力环流 ●无风，不利于散热 ●海陆风：在夏季，海风，气温较低，能够缓解沿海地区的高温并输送水汽，形成雾或降水； ●山谷风：在晴朗的白天，谷风把温暖的空气向山上输送，使山上气温升高，促使山前坡岗 区的农作物和果树早发芽、早开花、早结果、早成熟；并可在冬季减少寒意。 夜晚冷空气沿山坡下沉至谷底堆积,(谷底)气温降低。 洋流暖流增温，寒流降温(除了中国,凡是临海的尤要注意； 地热能在大陆上火山活动、断裂活动和热泉出露的地方，地热能由岩石圈传输给大气圈(小尺度)。 地形 ●阴阳坡：地处阴坡，则气温低；地处阳坡，则气温高(北半球山南水北为阳)； ●下沉气流：盛行风的背风坡盛行下沉气流，气温增高； 夜晚冷空气沿山坡下沉至谷底堆积,(谷底)气温降低。 ●河谷：若深且狭长，则空气对流弱，热量不易扩散，气温较高； ●盆地：地形封闭，冷(热)空气不易扩散，形成低(高)温中心； ●有山脉阻挡：迎冷空气一侧，冷空气堆积，气温低；背冷空气一侧，受山脉阻挡，冷空气 影响小，且易形成焚风效应，气温高。 ●无山脉阻挡：平原地区开阔无阻挡，气流畅通无阻，加剧冷热变化程度（如中央大平原）锋面、气团冷锋过境后冷气团控制，气温低；暖锋过境后暖气团控制，气温高（图上画锋面符号就答） 例题：吐鲁番盆地夏季热的原因： 夏季正午太阳高度较大；白昼长，日照时间长；沙漠广布，增温快；多晴天，大气对太阳辐射削弱少，太阳辐射强；盆地地形，不易散热；外边气流越过山地下沉时，增温强，形成焚风；。 例题：奥伊米亚康成为北半球寒极的原因： 纬度高，全年太阳高度都小；冬季，昼短夜长，获得太阳辐射少；海拔较高，该地区气温比同纬度低；距亚欧大陆冬季风源地近，受其影响冬季寒冷；地处山地环绕的盆地中且地形北低南高，南下冷气流堆积，使盆地底部更加寒冷；冬季冰雪覆盖，强烈反射太阳辐射，地面获得太阳辐射极少。 2、形成降水的条件:水汽多；凝结核；水汽上升降温冷凝过饱和 3、影响降水、水分的因素（11 个） ①风（风带）：吹海风多雨（如盛行西风、东南季风），吹陆风少雨（如信风、西北季风） ②气压：低压盛行上升气流多雨，高压盛行下沉气流少雨 ③洋流：暖流增湿，寒流减湿 ④锋面：锋面一般都会产生降水（冷锋锋后降水，暖锋锋前降水，准静止锋降水在冷气团一侧） ⑤下垫面：湖泊＞森林＞草原〉荒地；城市雨岛效应、雾岛效应 ⑥海陆位置：临海降水多，内陆降水少 ⑦山地迎背风坡：迎风坡水汽受地形抬升多地形雨，背风坡焚风效应少雨（结合盛行风向判断） ⑧上升与下沉气流：下沉增加蒸发，降低湿度；上升气流遇冷凝结多降水（山谷多夜雨） ⑨厄尔尼诺与拉尼娜：厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾 ⑩蒸发：对降水影响小，更多影响水分。纬度高，温度低，蒸发弱 ⑾下渗：影响水分（土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗） 4、河谷地区多夜雨的原因分析（注意理解其中的“山谷风”的原理） 先点出该地为河谷地形；再点出该地X季节水汽多； 最后用“热力环流”中的“山谷风”原理陈述： ①夜晚时，谷底降温慢，温度高，形成相对暖湿空气；山地降温快，温度低，形成冷重空气； ②冷重空气沿坡面下沉至谷底，迫使谷底暖湿空气向上抬升； ③暖湿空气上升遇冷凝结，形成降水。 5、昼晴夜雨降水模式对农业的影响 有利影响： ①昼晴，白天降水少，光照充足，农作物的光合作用强，提高了农作物的产量和品质； ②夜雨，使夜间温度降低，农作物的呼吸作用减弱，减少营养物质的消耗； ③夜间气温低，土壤蒸发和作物蒸腾弱，而且夜雨可增加土壤含水量，利于作物生长； ④特殊地区：若是高原谷地还可以增加热容量，减缓夜晚气温的冷却速度，减少冻害； 不利影响：过多降水，易引发山洪和滑坡等地质灾害，毁坏农田； 6、河谷逆温（地形逆温）产生原理： ①夜晚时，谷底降温慢，温度高，形成相对暖湿空气；山地降温较快，温度低，形成冷重空气； ②冷重空气沿坡面下沉至谷底，将谷底暖湿空气向上抬升 ③此时谷底因冷空气堆积气温低，而河谷上空因暖空气聚集气温高，下冷上热，逆温现象形成。 7、河谷逆温的影响： ①谷底农作物因冷空气的堆积而易受冻害，半山腰农作物因暖湿气流的保温作用而不易受冻害。 ②造成一些暖湿峡谷多云雾天气。 a该峡谷位于湿润区，空气中水汽含量高； b夜晚冷空气沿山坡下沉至谷底堆积，迫使谷底暖湿气流向上抬升,并遇冷凝结，形成云雾； c本身峡谷地形，地形闭塞，加上夜晚形成逆温后，河谷内空气稳定，云雾不易扩散。
综合题答题模板
专题：综合题答题模板 班别学号姓名评价 类型1 “特征描述类”答题模板 一、常见设问形式 中心词：特征、特点关键词：时空分布、时间分布、空间分布、发展变化 行为动词：归纳、列举、概括、简述、简析、说明、描述 例：（2011全国Ⅰ）简述该国气候特征。（2013全国Ⅰ）推测攀枝花1月份的天气特征。（6分）（2011全国Ⅰ）简述中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点。(8分) (2015全国Ⅱ) 判断河套平原的地势特点，并简述理由。（6分）(2) 指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点。（6分） (3) 简述尼日利亚沿海地区的气候特点
类型2 “成因分析类”答题模板 一．常见设问形式 中心词：原因、成因、理由、条件 行为动词：分析、说明、简述、推测、简析、阐释 例：（2015全国Ⅰ）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因。（8分）（2015全国Ⅱ）提出治理乌梁素海污染的措施。（6）（2014全国Ⅰ）说明上述沙源冬春季易起沙的原因．（5）（2013全国Ⅰ）分析攀枝花1月平均气温较高的原因。（8分） （2014全国Ⅰ）分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。（6分） （2012全国Ⅰ）分析图示沿海地区气候干旱的原因。（10分） （2011全国Ⅰ）并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。(10分 )
土壤（下渗）冻土发育，不易下渗下渗；（凌汛等导致）河水泛滥。 河湖状况河流、湖泊较多，地表水丰富；具有凌 汛现象，河水泛滥 类型3 “区位因素分析类”答题模板 一．常见设问形式 中心词：条件、区位条件、优势条件、某事物在该地区分布的原因 行为动词：分析、简述、评价、比较 例：（2015全国Ⅰ）分析大盐湖盛产卤虫的原因。（6分） （2014全国Ⅰ）分析沙特阿拉伯建设国际磷酸盐工业中心的优势条件。（8分） （2014全国Ⅰ）分析在甲地附近建设磷酸盐工业城需要克服的不利地理条件。（8分） （2013全国Ⅰ）分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。（6分） （2012全国Ⅰ）分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。（10分） （2011全国Ⅰ）分析图示资料，以某城市或某区域为例，说明其吸引制造业企业总部的优势条件。(10分) 类型思维建模模板实例 农业区位植 物 （1）自然 ①气候：热量充足、降水丰沛、雨热同期、光照充足、昼夜温差大等 ②地形：地形平坦 ③水源：靠近水源，河流、湖泊等灌溉用水充足 ④土壤：土层深厚、土壤肥沃、有机质多 提示：依据不同植物、动 物的生活习性确定主导影 响条件。 （1）西欧乳畜业发展的有 利条件： ①温带海洋性气候为主， 气候温凉潮湿，日照少， 有利于多汁牧草的生长， 饲料充足；②经济发达， 城市化水平高，乳畜产品 的市场需求量大。 (2)我国西北灌溉农业区 ①区位优势：光照充足， 昼夜温差大；地形平坦； 土壤肥沃；有灌溉水源； 地广人稀，地价低。 ②限制性因素：水源紧缺； 土壤盐碱化，土地荒漠化。 （2013全国Ⅰ）分析尼罗 河鲈鱼在维多利亚湖迅速 繁殖的自然条件。（6分） ——维多利亚湖湖面广 阔，为体型大的尼罗河鲈 鱼提供了广阔的生存空 间；湖中鱼类为尼罗河鲈 鱼提供充足的饵料。（6 分） （2）社会经济因素： 动 物 自然因素： ①气候：热量充足，降水丰沛，雨热同期，光照充足，昼夜温差大等 ②食物：食物或者饵料丰富，促进动物生长 ③水源：动物生长需要充足水源 ④空间：较大的生活空间利于动物活动，促进生长 ⑤天敌：缺乏天敌，利于动物繁殖发育 社会经济因素：