北师大版数学二年级上册： 谁的得分高教案

谁的得分高

教学内容：小学二年级数学上册2—3页

教学目标：

1、探索并掌握100以内数连加的计算方法，进一步体验算法多样化。

2、能正确地进行计算。

3、培养学生认真的学习态度，计算细心，书写整洁的学习习惯。

教学重、难点：

重点：正确掌握用竖式计算连加的方法。

难点：能正确计算连加。

教学过程：

一、复习

笔算：25+31= 45+18= 12+9+6= 20+30+40=

二、情境引入

同学们，你们喜欢做游戏吗？今天，淘气和笑笑也做了一个游戏，想知道他们做的是什么游戏吗？

今天，他们做的是套圈游戏。他们在地上摆了七个动物玩具，每个小动物身上都写着一个数，每个人只可以套三次，然后把三次套的数加在一起，谁的得数大，谁就赢了，那今天谁赢了？我们一起来看看。

三、新授

出示淘气和笑笑套圈情况统计图。

第一次第二次第三次

淘气 24 30 41

笑笑 23 44 29

1、先估计一下，淘气能不能赢？

请你和你的同桌说一说你是怎样估计的？

你能把你的估计方法说给全班同学听吗？

学生介绍自己的估计方法给全班听。

同学们用了不同的方法进行了估计，结果都是淘气比笑笑分高。下面我们算一算看看淘气和笑笑的总分分别是多少，同学们估计对吗？

2、计算淘气的得分。

三次比赛结束时，淘气共得了多少分？谁来说一说怎样列式？

列式：24+30+41=

同桌两人讨论你是怎么算的？

得出算法：

（1）20+30+40=90 4+1=5 90+5=95

（2）24+30=54 54+41=95

（3）列竖式：（略）[来源:Zxxk]

老师对数式的写法进行指导。

3、计算笑笑的得分。

三次比赛结束时，笑笑共得多少分？

学生用自己喜欢的方法进行计算。

通过计算验证了估计结果。

4、小结：列竖式是要注意

相同数位对齐，满十向前一位进一，进位一写得要小。

5、你还可以提出什么问题？[来源:]

三、练习

1、计算。

24+16+27 49+17+32 9+26+57

选择适合自己的方法。

2、学校舞蹈组有17人，合唱组有36人，要鼓组有11人，一共有多少人？

3、我国运动员在奥运会上获奖牌情况如下：

金牌银牌铜牌

2019年 28 16 15

2019年32 17 14

2019年51 21 28

2019年 38 27 23

（1）估计一下，哪年获得的奖牌多？

（2）2019年获奖牌多少块？独立完成。

（3）2019年获奖牌多少块？独立完成。

（4）你还可以提出什么问题？

（5）介绍有关奥运会知识。

四、总结：今天你有什么收获？

板书设计：[来源:Z&xx&k]

谁的得分高

（1）20+30+40=90 4+1=5 90+5=95[来源:Z§xx§k]

（2）24+30=54 54+41=95

（3）列竖式：（略）

教学反思：