六年级上册期末作文【优秀7篇】
六年级上册期末作文【优秀7篇】小学六年级上册期末评语篇一
一、单词
line(等候的)长队，队列
stand in line排队
close关门，关闭
librarian图书馆管理员
rule规定，规章
quiet安静的
problem麻烦，困难，问题
No problem没问题
cross穿过(马路等);渡过(河)
二、短语：
1.帮助我 Help me
2. Don’t walk! 不要走
3. in line 成一条直线
4. be quiet 安静！
5. go to the library 去图书馆
6. at the library在图书馆(强调地点)
7. Here`s the book.这本书在这儿、
8. ten to five 4点五十
9. the library rules 图书馆规定
10. library card 借书卡
11. turn right 向右转向左转 turn left
12. Please hurry 请快点
13. go straight on 直走
14. be difficult是难的
15. be easy 是容易的
16. Don`t go !禁止前行/不要走！
17. Don`t walk!禁止步行！
18. It`s green now.现在是绿灯了。
19. Don`t ride your bicycle here!此处禁止骑自行车！
20. Don`t turn right here!此处禁止右转！
21. Please hurry.请快点/请抓紧。
22. Don`t walk on the grass!禁止踩踏草坪！
23. clap your hands拍手
24. stamp your feet跺脚
25. want to show it.想展示出来
26. You`re out!你出局了！
27 It says, “Don’t talk in the library”不要在图书馆里交谈
Don’t= do not
三、句型：
1.Where are you going,Simon?To the library.Please hurry.It`s ten to five.西蒙，你要去哪里？去图书馆。请抓紧，现在4:50了。
【Where are you going?因为where是个副词，所以go后面不要to,go to+名词，go+副词；To the library前省去了Go;hurry=hurry up,快点/赶紧/赶快；ten to five五点差十分/四点五十。
To表示“几点差几分”这是时间的逆读法。
时间的计时法有两种：
一种是顺读法：
时+分，如：seven twenty七点二十；seven forty七点四十。
另一种就是逆读法。：
half past seven七点半。结构是“分+past+小时”。
past意思是“过”，几点过几分，分必须在1-30分钟内，超过30分钟用to“差”，分(60-实际分钟)+to+小时(实际小时+1)。
如：七点二十twenty past seven;七点四十twenty to eight(八点差二十);】
2.Look at the library rules.It says,“Don`t talk in the library.”看一看图书馆的规定。上面说：“不要在图书馆里交谈。”
【rule,名词，规定，规则。是可数名词，其复数是rules;ruler是“尺子”;school rules 校规，traffic rules交通规则；“Don`t talk in the library.”是祈使句的否定形式。
祈使句是用来表示请求、命令、劝告或建议的句子。
祈使句的主语常常省略，句末常以句号结尾，强调时可用感叹号。
肯定形式：以动词原形开头(v原形+其他。).否定形式：Don`t+v原形+其它。在表示客气的请求时，常在句首或句末加上please.】
3.quiet形容词，安静的，如：Please be quiet in class.课上请安静。
The village is very quiet at night.晚上这个村子非常安静。quite是很，十分。要区别这两个词的拼写不同。Quiet还可以用来修饰人，意为“文静的”。如：The girl is very quiet.这个女孩很文静。
3.Library card借书卡，如：I can`t find my library card.我找不到我的借书卡了。Card卡，类似：postcard明信片，ID card身份证，Birthday card生日贺卡，New Year card 新年贺卡。
4.Line名词，排、列、线、绳。
如：They all put their clothes on a line.他们都把衣服放在晾衣绳上。
In line成一条线。如：Please stand in line! 请站成一条直线。
5.in four weeks在四周内。
Please give back the books in four weeks.请在四周内还回这些书。介词in表示“在一段时间内”
英语六年级上册期末知识点篇二
一、单词
world世界
often经常
difficult困难的
knife餐刀；刀子
fork餐刀；叉
chopsticks (常复)筷子
Japanese日本的
二、短语：
1. a postcard from new york 来自纽约的一个明信片
2. live in 住在
3. a Chinese kite 一个中国风筝
4. in the park 在公园
5. a book about America关于美国的一本书
6. write to 写给
7. pen friend 笔友
8. a knife and fork 一副刀叉
9. stamps from China 来自中国的邮票
10. go swimming=go to swim去游泳
要注意英文书信的格式全是左对齐。
1. Have you got a book about America?
你是否有一本关于美国的书？
此时态为现在完成时------它指事情发生在过去，但对现在有影响。它跨越两个时间：一个是过去，一个是现在。
所以此句子暗含的意思是问对方是不是过去已经有一本关于美国的书里。
如果主语是I 、You、We、They 的时候 be 动词就要用have +动词的过去形式
如果主语是He、She、It或者表示个人名称的时候如：Tom,
Amy的时候，be动词用Has+动词的过去形式。
举例：
Daming has got a chinese kite . 大明已经有一个中国的风筝了
I ‘ve got a knife and fork and chopsticks. 有已经有一把小刀、一把勺子、和一双筷子了。
We have got some apples. 我们已经有一些苹果了。
否定句：I haven’t got a football . 我没有足球
2. Daming says(that) he will write to you soon.
大明说他将很快写信给你。
此句中为宾语从句。此句中的Daming 为主语，says 为谓语宾语是he will write to yousoon 组成的宾语从句。此句子说明he will write to you 是大明要说的内容。
此类宾语从句有特定的动词后加从句构成，此类动词有：say 、think、want、expect、tell等等。这类动词后跟完整的句子。
举例：We all expect (that )they will 我们都希望他们能赢。
She thinks she is going to go to Hainan.她想她将会去海南。
六年级数学上册期末练习题篇三
一、学生学习状况剖析
从学生对全册教材内容把握来看。对分数乘除法、分数四则混合运算、列式核算；分数乘除法、倒数、圆、百分数等根底把握比照厚实。对比照复杂的分数和百分数应用题剖析才能不强，答复较差。
二、温习内容
1、用数对表明方位。
2、分数乘、除法的意义和核算以及倒数和比的常识。。
3、分数四则混合运算。
4、分数和百分数解决疑问。
5、圆和轴对称图形。
6、核算和数学广角。
三、温习目标
1、经过温习，把分数乘、除法的核算加以体系收拾，使学生对所学的概念、核算办法和其它常识加深了解和把握，进一步进步学生的核算才能。
2、经过温习，使学生能准确、娴熟、灵活的进行分数四则混合运算，能依据文字的叙述列式核算，进一步进步学生混合运算的才能，娴熟地运用乘法规律进行简洁核算。核算的错误率操控在5%以内。
3、经过分数应用题和百分数应用题的比照，进一步进步学生剖析和了解分数应用题、和百分数应用题的数量联络的才能。到达准确、娴熟的答复分数应用题和百分数应用题，答复
的准确率到达90%以上。
4、经过温习圆和轴对称图形，使学生能进一步知道圆，把握圆的特征；了解直径与半径的联络，了解圆周率的意义；了解和把握圆的周长和面积。进一步知道轴对称的意义，能找出轴对称图形的对称轴。
5、了解倒数的意义，把握求倒数的办法。
6、了解比的意义和性质，会求比值和化简比，会答复按比例分配的应用题。
7、能依据扇形核算图答复相应的疑问，挑选合适的核算图表明数据。
8、培育假设法解决疑问及用多样性解决疑问的才能。
9、查漏补缺，在把握根本内容的根底上有恰当的进步和拓宽，进步学生学习数学的爱好。
四、温习要害：
1、根本概念的辨识。
2、分数、百分数应用题的解题技能。
3、圆面积及组合图形中暗影有些面积的核算。
五、温习难点：.应用题和填空题。
六、温习要害
1、熟记：(1)分数乘法算式意义；(2)分数除法算式的意义；(3)分数乘、除法的核算法则；(4)倒数的意义，比的意义及化简比(5)除法、分数、比各有些之间的联络(如下表)：除法被除数除号（÷）除数商分数分子分数线（―）分母分数巨细比前项比号（:）后项比值
2、分数、百分数应用题解题公式：
已知单位“1”：单位“1”×对应分率 = 对应数量
求单位“1”或单位“1”不知道：对应数量÷对应分率 = 单位“1”
求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式：
一个数÷另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)
求一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)公式：
多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)
求一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)公式：
少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)
(留意：这儿的“多”、“少”还能够换成“节省”、“增产”等字。)
打折、赢利、利息、税收应用题的解题公式
意义：“八折”的意义是：现价是原价的80%;“八五折”的意义是：现价是原价的85%
公式：
现价 = 原价×折数(一般写成百分数方式)
赢利 = 价格 -本钱
利息 = 本金×利率×时刻
应纳税额 = 需求缴税的钱×税率
3、娴熟背诵1：
= 0.5 = 50% = 0.25=25% = 0.75 = 75%
= 0.2 = 20% = 0.4 = 40% = 0.6 = 60%
= 0.8 = 80%
=0.125=12.5% =0.375=37.5%
=0.625=62.5% =0.875=87.5%
=0.1=10% =0.05=5% =0.04=4% =0.02=2% =0.01=1%
背诵2：
3.14×1=3.14 3.14×2=6.28 3.14×3=9.42 3.14×4=12.56 3.14×5=15.7 3.14×6=18.84 3.14×7=21.98 3.14×8=25.12 3.14×9=28.26 3.14×22 =12.56 3.14×32 =28.26 3.14×42 =50.24
3.14×52 =78.5 3.14×62 =113.04
4、圆的周长和面积的有关公式及要害句子
圆的周长和直径的比的比值叫做圆周率。π = C ÷ d
已知直径求周长：C = πd 已知周长求直径：d = C ÷π
已知半径求周长：C = 2πr 已知周长求半径：r = C÷π÷2
已知半径求面积：S =πr2
已知直径求面积：r = d÷2 S =πr2
已知周长求面积：r = C÷π÷2 S =πr
半圆周长 = C ÷ 2 + d (留意：半圆周长 = 5.14r,适用于填空题)
半圆面积 = S ÷ 2
把一个圆均匀分红若干份，拼成一个近似的长方形。
(1)拼成的长方形面积 = 圆的面积
(2)拼成的长方形的长 = 圆周长的一半 ( 长 = )
(3)拼成的长方形的宽 = 圆的半径 ( 宽 = r )
(4)拼成的长方形的周长比圆的周长多2r(或d)
七、温习办法
1、温习前要对学生进行一次全册常识的全部测试，找出学生对全册常识把握方面的长处和缺乏，找出缺乏，对症下药，制定好温习计划。
2、每节温习课前先让学生清晰温习内容，将自我收拾和全班温习相结合使学生做到心中有数，进步温习功率；课堂协助学生不仅把所学的常识加以体系收拾，更要突出要害，打破难点，加强根底性，突出才能操练。防止均匀运用力气。
3、温习时老师要协助学生对每一有些常识进行体系的回想和归纳，精讲多练，协助学生澄清常识之间的联络和差异。加强比照操练，培育学生良好的审题和查看的习气。
4、关于不一样学生的不一样状况，对症下药，对学得好的学生能够让他们多做一些稍难的题和归纳性的操练。对程度稍差的学生，要多协助多鼓舞，让他们多答复一些稍简略的疑问，多做一些根本的操练，把主要内容把握好，.使不一样的学生都能体验到温习的趣味，让学生在乐中学，主动的学。
5、学习其他各区的归纳操练题目，注重对操练内容的挑选，力求全部而精简。使学生经过温习到达既弥补了常识上的缺漏，又能进一步进步解题才能。
6、做好个别生的辅导，并争夺家长的合作。
7、操控好学生的温习时刻，不添加学生过重担负。
8、注重每次操练后的及时剖析，加强关于性温习。
9、关于一些学习习气比照差的学生，如：抄袭作业，家庭作业不做或不认真写等。采取如下办法：
①、寻求班主任的合作对其进行思想上教学，谈心，协助其理解学习的重要性以及清醒的知道到学习的吃苦性，尤其是学习自觉性的教学，协助这些学生建立学习的自信心；
②、使用课余时刻及放学后的时刻对他们进行补习；
③、安置一些适合这有些学生做的作业(也就是说，安置一些根底性比照强，相对简略一些的作业);
④、将学生在校温习时期的学习状况及时告诉家长，寻求家长的合作；
⑤、关于这有些成果比照差的学生要进行当令适度的鼓舞；
⑥、活跃合作班主任做好这些学生的各门学科的温习组织作业；
⑦、在温习时期恰当给予学生一些放松的时刻。
[六年级数学上册期末复习计划]
小学六年级上册期末练习题篇四
一、指导思想
通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标，
二、复习内容
1、分数乘法
2、位置与方向
3、分数除法
4、比和比的应用
5、圆的面积和周长的计算
6、百分数的意义及应用
7、扇形统计图
8、数学广角（数与形）
9、总复习
三、复习目标
1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”、“求一个数比另一个数的多（少）百分之几”的简单实际问题。
5、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
8、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心人教版六年级数学上册期末复习计划人教版六年级数学上册期末复习计划。
四、复习重点
分数的计算（包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算）。
五、复习难点
解决问题的策略，
六、复习原则
1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果人教版六年级数学上册期末复习计划文章人教版六年级数学上册期末复习计划。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
七、复习方法
1、带领学生按内容整理复习，巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的'知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练
平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六（2）班，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略人教版六年级数学上册期末复习计划工作总结。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合
有讲有练，在练中发现问题。
5、分层指导
针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。
最近更新：――第一学期语文复习计划中学2016-第一学期个人工作总结办公室支部党建工作总结学校党政领导度述职述廉述学报告学院教务处主任20述职述廉述学报告学院教师20度述职述廉述学报告学院副院长2016年度述职述廉述学报告学院工会主席2016年度述职述廉述学报告中学元旦活动安排第31个国际志愿者日志愿服务活动总结苏教版六年级上册语文期末复习计划第一学期五年级数学期末复习计划20元旦春节期间送温暖活动情况汇报小学2016年秋季第18周工作要点2016年个人及团队工作总结
六年级上册期末作文500字篇五
朋友。作弊的滋味你品尝过吗？可能我们都有同感吧。我的好朋友既不是身边的人也不是身边的宠物，而是一个字——“诚”。
那是发生在二年级时的一件事。那天下午进行语文考试，我很顺利地把考卷上简单的题做完了，但是。偏偏最后一道题我不会做，“狭路相逢勇者胜”，这道题就像是个强大的“对手”和我“短兵相接”。我绞尽脑汁怎么也想不出来，依稀记得在练习册里出现过。这时，班里已经开始有人交卷了，而我还在埋头冥思苦想。忽然，我看到桌子里的《一课一练》，我的心“怦怦”地加速跳动，浑身发热，握着笔的手不由自主地颤抖！
我心虚地看了看监考老师和周围的同学，还好没有人注意我。我定了定神，手不知不觉地向《一课一练》移去。这书怎么这么重？我的手竟毫无力气移动它。这时，我的手有些发软了，心想：要是被人发现了，那多丢人啊。教室里的同学越来越少，只剩下五分钟了，如果再不抄，就前功尽弃了。我咬紧牙关再次把手伸向书，这时我的心跳得更加厉害了，连我
自己也能听到心跳的声音，身上的冷汗不停得往外冒。当我的手快要碰到书的一刹那，眼前突然浮现出妈妈生气时的眼神和同学们鄙视的神色，耳边不停地回响着老师的声音：“一个人无论做什么事情都要诚实”。终于我再次把手缩了回来，心跳也渐渐地平息了。
虽然那次考试我没有取得成绩，但是我很坦然，因为一个“诚”字，让我战胜了自我，如今，它成为了我形影不离的好朋友。
六年级上册期末学生评语篇六
1.一直以为你是很安静的男孩子，安静得让我这个粗心的老师常常忘了你，这是我的不对，先向你道歉。还好，在这个学期，我特地在心中为你留了个位置，我发现，你也是个有才气的男孩子，真好！新的一年里，希望你能将这份才气，用文字、用语言向同学们展示，好吗？
2.你平常都是沉默寡言的，但我从你的周记中感受到，你是那样渴望和老师、同学交流，为什么不敞开心扉呢？当然，在期末的这段时间里，你时常将自己写的作业和作文给老师看，真好，说明你已经迈出了第一步，继续努力吧，更多朋友能帮助你更快的成长。
3.你会在课堂上津津有味的看课外书；你会在课堂上发表自己独特的见解，可是连基本的作业也不完成；你能看下很多本书，可是连自己的名字都写得龙飞凤舞。这就是你。现在我们学习知识，就像是鸟儿在练习飞翔，你连练习都不去做，将来怎么飞翔于云霄。希望你明白我的话，好好反思。
4.这个学期，老师讶异你的懂事、你的进步。我常常在想，这就是上个学期那个娇气、爱耍性子、学习不自觉地孩子吗？现在一下子变得懂事了这么多你的作文真情流露，常常令我很感动；你对自己的学习充满信心，也常感到你在和自己比赛。虽然，这学期你还会犯些小错误，但相信你继续下去，你的路会越走越宽广。
5.一直以来，你都是老师喜欢的孩子，因为你诚实、好学、可爱。爸爸妈妈不在身边还能那么坚强。但是在学期期末的那段时间，你是怎么了？上课随意讲话，作业完成潦草，这使你的成绩往后退了好几步，你是你希望的吗？当然不是！新的一年，改正缺点，发扬优点，争取更大的进步，好吗？
6. “近朱则赤，近墨则黑”这句话告诉我们，交朋友要交思想行为好的人，否则自己也
会被影响。你就是这样，总是和一些品行不好的人一起，结果，谁也不喜欢你，这样好吗？期末，你改正了一些，你的听写成绩越来越好，你给大家展示了你好学的一面。大家也对你刮目相看，这样多好！
7.知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，常有你的名字。你的字也越写越好。这让老师深切地体会到你在越变越好！当然，没有一步登天的好事，只要你继续加油，你将会很出色的！
8.你是个挺有才气的孩子，你的画足可以说明；你是个聪明的孩子，作文常常只用老师一点就通。可是为什么你就是成不了最好的呢？我帮你找了一下原因做事没有毅力，常常坚持不下去；不肯下苦功，不敢发表自己的看法，上课很少听到你的见解。快改正这些缺点，让自己变得更优秀吧！
9.我常讶异你对语言文字的敏感度，你能将自己对事物的看法，用自己的笔表达出来，而且表达地那么贴切，那么自然。不得不使我常想，你以后将会是个了不起的作家。但是，未来的作家，你要知道，凡是好作家，都会将自己的作品读给各种人听，听取别人的意见，你似乎还没做到这一点哦！
10.你真像个长不大的孩子。说你爱笑吧，的确是呀，要不怎么老是见你咧着嘴笑，可是你又是那么爱哭，老师一批评你，你的眼泪就夺眶而出。说你乖吧，老师在的时候的确是的，可是当老师不在时，总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！
11.有人说，小学是本多姿多彩的书，六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过，回首间，从低年到高年，那么多生动的细节，那么多精彩的片断，如此清晰地刻写在我们的记忆中。
12.你乐于助人，关心同学，对老师有礼貌，与同学的关系很融洽。纪律上比上学期有所进步。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。有集体荣誉感，乐于为集体做事。为班里的黑板宣传工作做出了很大努力希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。
13.工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。课堂上，你大胆争论，勇于畅抒己见，能独立依时完成作业，各科均衡发展，成绩保持优秀。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望
工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。要不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼思维能力，争取更好成绩。
14.你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。学习上你能按时完成作业。如果你以后在学习上能再认真些，课堂上专心听讲，那你一定会更出色。
15.你是一个乖学生，在纪律上很少让老师操心。但是为了你的成绩，老师又怎能不罗嗦一下这次考试全线告急，那怎么办？时间一眨眼就过去了，你要想考那间中学？不下工夫你将来就要吃亏。我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。你最大的缺点是懒！唯一的解决方法是勤！是该振作的时候了，好好的珍惜，时间对每个人都是公平的！
六年级上册英语期末测试卷篇七
苏教版六年级语文上册期末试题
一、用“√”标出加点字的正确读音。(3分)
省略(luè lüè) 活跃(yào yuè) 啼叫(tí dī)
温顺(shùn xùn) 捕捉(bǔ pǔ) 枉费(fèi fì)
二、读拼音，写出正确的汉字。(5分)
zhòu xiáng chèn sǒng chǒu
雨飞机立陋
chà tān héng xiàn liàng
道开平慕原
三、组词。(3分)
作“优美的(景物)”讲( ) 作“看望”讲( )
胜作“能承受”讲 ( ) 张作“展开”讲( )
作“打败(别人)”讲( ) 作“铺排陈设”讲( )
四、按要求写句子。(6分)
1、蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。(缩句)
2、①人们缺乏环保意识。②人们常常受到自然的侵害。(用关联词连成一句话)
3、中国已经有了自己的铁路工程师。(改成反问句)
4、田野里有青蛙叫着。(改写成拟人句)
5、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局听英雄。(改为肯定句)
6、大厅里安静极了。(改为夸张句)
五、在下面句子中的括号里填上合适的关联词。(5分)
我们的李老师( )年过半百，( )还像年轻人那样充满朝气。为了他钟爱的学生，他几十年如一日，( )遇到特殊情况，他( )尽量不耽误我们的课。李老师备课特别认真，讲起课来，( )清楚明白，( )生动形象。他只要( )有空，( )和我们谈心，特别是对后进的学生，他( )批评一下了事，( )耐心地做思想工作。
六、运用修改符号，修改下面一段话。(错别字2个，病句2处)(4分)
阅读课外书籍，可以使我们增长知识和写作水平。因此，我们要多读一些童
话、诗歌、语文课本……只有大量阅读，广泛积累，才能提高文学素养。
七、仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。(4分)
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一份春色；， ; ，。
八、根据课文内容填空。(12分)
1、在本册书中，我们感受到了众多人物的伟大人格，比如：主持修筑京张铁路的` ，被誉为“中国导弹之父”的，美国的第16任总统，收复台湾的民族英雄，名著《简。爱》的作者 ;我们领略了老舍笔下的美丽景色，感受到了的深情厚谊；我们还领略了安塞腰鼓的气势；我们知道了、和都是大自然的文字；我们从《学与问》中明白了。
2、“大风起兮，威加海内兮，安得猛士兮 !”这是写的《》。
3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动。正如古人说得那样：“
，。”
4、欲知天下事，。学了就有用处处行，。读书全在自用心，。
九、口语交际广场。(9分)
1、你的同桌不爱读书，也不爱看报，你会怎样劝解他？
2、姐姐躺在床上看书，你会怎样对她说？
3、为了查阅资料，你到邻居张爷爷家去借《中华文库》，你会怎么向他借呢？
十、阅读短文，完成练习。(24分)
居庸关山势高，岩层厚，詹天估决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天估就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短一了半。
1、詹天估在开凿隧道时采取了哪两种凿井的方法？原因是什么？(2分)
第一种是，原因是。
第二种是，原因是。
2、看看下面的图，想想它们代表哪处山岭，填写在图下括号里，然后在图画出詹天估采取的凿井的示意图(4分)
3、从文中画线的部分，你想到了哪些四字词语或成语？至少写两个。(2分)
4、这段话的意思可以概括为( )。(2分)
A、讲开凿居庸关隧道的情况。
B、讲开凿八达岭隧道的情况。
C、讲开凿隧道的情况。
D、讲开凿隧道遇到的困难。
5、从一座大山的两端同时向中间凿进，怎样才能保证隧道在中间准确无误的接通呢？说说你的想法。(2分)
读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的7篇《六年级上册期末作文》，希望对您有一些参考价值。
六年级上册期末考试的作文【三篇】
六年级上册期末考试的作文【三篇】 导读：本文六年级上册期末考试的作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 在学校学习的日子总是过得很快，正可谓是光阴似箭，日月如梭，转眼间这一学期又要结束了，期末考试也就快到了，只有恤的一个好的期末成绩，这个假期才会玩的痛快，玩的踏实，所以，我准备在最后这一段时间里，充分准备迎接期末考试。我们怎么才可以取得期末考试的成功呢？ 为了能在期末考试考好。首先应该在老师讲课时认真听老师帮我们温习功课，认真完成老师布置的每一个作业。其次，还要在课外多收集一些古诗词、谚语、歇后语等课外资料。这样就不用担心基础知识了。最后，就数阅读和作文了，可是该怎样才可以在阅读和作文上得高分呢？阅读最少要读三遍——第一遍要先了解内容，第二遍要带着问题读，第三遍要带着解答再读一次，阅读题就ok啦!作文只要多看作文书，多积累好词好句，并且要看清要求，作文根本不是问题。这样下去语文不就能考好了吗？以上是我对期末考试复习语文的计划。 有了奋斗的目标，还要有实践目标的行动，我将要督促自己一一兑现，备战期末考试，赢得期末考试的成功! 【篇二】
还有不到一周的时间就期末考试了，我们应该以怎样的心态来对待期末考试呢？我认为：首先我们要放平心态，把期末考试看成一次平常的小检测。其次，我们要不放弃我们的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复习。再来，我们要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪，增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素，我们要相信自己，相信自己平常的努力，树立我们的自信心，不怕失败，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。 在期末考试的这前一段时间，复习也是必不可少的，那我们应该怎样复习呢？我认为这里有几点重要的步骤： 一、梳理各个学科的知识。复习中，我们要通过做一些典型性、代表性的题目，达到复习知识的目的。如果只顾大量做题，忽略了仔细地看书，那这种复习的方法是不对的。因此我们在复习的过程中的时候，要认认真真、仔仔细细地把书给看一遍，在自己的心中形成一个知识的链条。对平时的不太熟悉或掌握不牢的知识点，要通过看书、做题把这个杂草给斩草除根。 二、复习内容要分配合理。在复习中，我们要先复习自己认为比较难的科目或者先复习三大科，再复习四门小科。这样做到分配合理，复习时才不感觉到乱。 三、复习间隔要恰当。我们在复习过程中要根据遗忘的程度来安排复习时间，这样可以节省许多宝贵的时间，复习效果也好。但复习间隔时间因人而异，因复习材料而异，所以我们要因地制宜。如果遇
六年级上册期末考试作文【三篇】六年级上册语文书
六年级上册期末考试作文【三篇】六年级上册语文书 我还是先来分析一下优、缺点吧！在第一、二、三单元测试时，我每次都考出了高分，成绩名类前茅。我想这会和我上课认真、暂时的仔细有很大关系！可是好景不长，到了后来的考试中，成绩一直是中中等等，这可能是我审题不仔细，马虎的缘故吧！我的优点是：注意力集中；缺点是：马虎、骄傲。所以，我要在期末复习中将缺点化为优点，成为班级的强手！ 我的目标到然是95分以上和考第一啦！而对手厉凡成为了我的一个绊脚石，他的优点是认真、细心；缺点是：注意力不集中。他的优点是我的缺点，他的缺点是我的优点。所以我要取长补短，步步高升，使厉凡成为我的手下败将，是我前进的步伐不会磕磕绊绊！ 我平时的考试扣分只要在了阅读、改错上，这两块内容恰恰是要细心，所以我要先克服马虎这个缺点，才能再去掌握具体方法。我想具体做法应该是，认真审题，弄准每个字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不错字，最重要的到然是动脑筋啦！ “十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对！拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己！让我们肯定自己，
超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌！ 下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议： 第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题；另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。 第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。 第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。
六年级上册期末考作文
六年级上册期末考作文1 当我踏进一小校门的那一刻起，我就盼望佩戴鲜艳的红领巾，能成为一名优秀的少先队员。终于我要入队啦！直到现在我还能记得当时的情景，我的心情很激动，我暗暗下定决心：以后自己一定要多做好事，为红领巾增光添彩！ 记得有一次在放学的路上，看到地上有一个易拉罐，我想到底要不要捡呢？也许环卫工人就会清理它的，可是我刚想走过去，这时胸前的红领巾仿佛在对我说话：“小主人，快去捡垃圾，你看清洁工人是多么辛苦啊！”听到红领巾这么一说，我立马捡起身边的易拉罐，扔进了垃圾桶。此时红领巾又在对我说：“小主人真棒，真是一个爱环保的小天使。”我走起路来，感到精神十足。 还有一次当我上完画画课回来，看到了在我们楼上住着的老奶奶，提着两个沉甸甸的购物袋，正在吃力地上楼。于是我连忙走上去说：“老奶奶，这个购物袋一定很沉，让我来帮您提一个吧。”“太谢谢了，小姑娘。”“你能提动吗？”老奶奶又问道。我笑着对老奶奶说：“我可以的。”接过老奶奶手里的购物袋，我一步步走上楼去。我们走到了四楼老奶奶家门口，老奶奶从我手里接过了购物袋，对我微笑着说：“你这个小姑娘真棒！”告别了老奶奶，我心里乐滋滋的，看着自己胸前鲜艳的红领巾，我想它一定会称赞我的。 红领巾与我的生活是分不开的，它时刻提醒着我：要严格要求自己，从一点一滴的小事做起，才能成为一名优秀的少先队员。 六年级上册期末考作文2 二十年后我已经是一位人人尊敬、大名鼎鼎的发明家。有一次，听说_地方要举行发明大赛，我也赶去比赛。我发明的产品使人大饱眼福，并且拿到了国际诺贝尔发明奖。 这次我获奖的发明有：时空穿梭机，飞天摩托，神奇温度计，魔法悠悠球……其中我最满意的两项是：时空穿梭机和飞天摩托。现在我来给大家介绍介绍吧！ 时空穿梭机既可以回到过去，也可以穿梭到未来。比如有个学生_
六年级上册期末作文【优秀7篇】
六年级上册期末作文【优秀7篇】小学六年级上册期末评语篇一 一、单词 line(等候的)长队，队列 stand in line排队 close关门，关闭 librarian图书馆管理员 rule规定，规章 quiet安静的 problem麻烦，困难，问题 No problem没问题 cross穿过(马路等);渡过(河) 二、短语： 1.帮助我 Help me 2. Don’t walk! 不要走 3. in line 成一条直线 4. be quiet 安静！ 5. go to the library 去图书馆 6. at the library在图书馆(强调地点) 7. Here`s the book.这本书在这儿、 8. ten to five 4点五十 9. the library rules 图书馆规定 10. library card 借书卡 11. turn right 向右转向左转 turn left 12. Please hurry 请快点 13. go straight on 直走 14. be difficult是难的 15. be easy 是容易的
16. Don`t go !禁止前行/不要走！ 17. Don`t walk!禁止步行！ 18. It`s green now.现在是绿灯了。 19. Don`t ride your bicycle here!此处禁止骑自行车！ 20. Don`t turn right here!此处禁止右转！ 21. Please hurry.请快点/请抓紧。 22. Don`t walk on the grass!禁止踩踏草坪！ 23. clap your hands拍手 24. stamp your feet跺脚 25. want to show it.想展示出来 26. You`re out!你出局了！ 27 It says, “Don’t talk in the library”不要在图书馆里交谈 Don’t= do not 三、句型： 1.Where are you going,Simon?To the library.Please hurry.It`s ten to five.西蒙，你要去哪里？去图书馆。请抓紧，现在4:50了。 【Where are you going?因为where是个副词，所以go后面不要to,go to+名词，go+副词；To the library前省去了Go;hurry=hurry up,快点/赶紧/赶快；ten to five五点差十分/四点五十。 To表示“几点差几分”这是时间的逆读法。 时间的计时法有两种： 一种是顺读法： 时+分，如：seven twenty七点二十；seven forty七点四十。 另一种就是逆读法。： half past seven七点半。结构是“分+past+小时”。 past意思是“过”，几点过几分，分必须在1-30分钟内，超过30分钟用to“差”，分(60-实际分钟)+to+小时(实际小时+1)。 如：七点二十twenty past seven;七点四十twenty to eight(八点差二十);】 2.Look at the library rules.It says,“Don`t talk in the library.”看一看图书馆的规定。上面说：“不要在图书馆里交谈。”
六年级上册期末作文（精选10篇）
六年级上册期末作文（精选10篇） 六年级上册期末作文（精选10篇） 一个学期怎么就这么短，转瞬便已过去，下面是小编为大家收集的六年级上册期末作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。 六年级上册期末作文1 嗨！时间真如江河之水，一去不复返。这个学期结束了，我也该对自己做个期末总结了吧！ 昨天刚考完期末考试，回家后我还一直是信心满满。今天上午老师叫我去帮忙登一下分数。 同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候，我留心了一下自己的考试成绩。 语文和数学考的还行，就是英语考的太差了，只得了90分，我原本对父母夸下海口说一题都没错，这下简直令我羞愧得无地自容。 我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月，我几乎没有读一下英语课本，父母每次提醒我听读，我根本就没有去做，只是忽悠他们说：“我全都会了”。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。 我以前每天种下的恶因，现在轮到我尝苦果的时候了。 相比之下，那几位得高分的同学，就比我刻苦得多了，据我所了解，英语得高分的冯文涛和戴妮娜，每天听读英语至少一小时，他们得不到高分才怪呢！我付出的实在是太少了。 那些得高分的同学都有一个共同的特点：就是熟读课文，擅写单词。 而英语原本就是我的弱项，我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。 幸好，我的语文进步了一点，数学没退也没进，但英语落后了这么多，这似乎是在告戒我：没有好的学习态度，自以为是的心理，拖拉懒惰的毛病……种种坏习惯如果不改正的话，是永远也考不出好成绩的。
总而言之，这个学期我是进步不大，却退步不小。 今后我一定要好好的反省自己的过错，力争下学期纠正这些诸多缺点。要知道：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是我们每个人都应该遵循的道理。 六年级上册期末作文2 今天期末考试下来了，这还能用杯具来形容吗？1月6日，是我们一年一度的考试时间。考试完后，我心里像挑着十五个水桶--七上八下，常想知道自己的成绩。 终于，今天老师该念成绩了，如坐针毡我心里怦怦直跳。“苏幼绿：语文85，数学87，”老师清脆的声音打断了我的思考。我心里忐忑不安，心里的一块石头也算落了地。但是，我心里也同时在反思，为什么语文退步到85分数学平时都考90几分，考卷发下来卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。 我暗暗难过起来。我在心里想：难道试题越来越难，还是……对，都是粗心大意惹得祸，我越来越恨我的脑细胞了。没看到语文考卷，知道自己大概错的地方。但数学考卷却发下来了，确实，有几题要稍微动一下脑筋，灵活运用； 但有些题目是做过的，我仍然错，大题小题一定要错一些才满足吗？ 这真是一次令我难忘的期末考试，我要好好学习，天天向上，做一个对祖国。对社会人民有用的人。同时，我会永远记住这次教训——粗心能造成大错。 这次考试，我觉得没有考好原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求； 还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里； 还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说：“只要坚持不懈，就会取得成功。” 对于老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！深信，
六年级期末考试作文【优秀6篇】
六年级期末考试作文【优秀6篇】 六年级期末考试作文篇一 “地狱”期末 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”教室里仍然回荡着琅琅的读书声，虽感觉刚刚开，但魔鬼般的期末已经悄然而至了。 “炒冷饭” 一到复习阶段，我们就感到力不从心。第一节是语文课，听着刘老师的老生常谈，我就昏昏欲睡，哈欠满天飞。真希望老天爷可以让老师停止那滔滔不绝的唠叨，哎呀，这碗冷饭炒起来有什么味道呢？还是我的耳朵最可怜，长满了老茧。呼，语文课终于下课了。可是一波未平一波又起，许老师河东狮一吼：安静！教室里立刻鸦雀无声。同学们齐刷刷地坐直，心里却个个埋怨着：“我们都没下楼轻松轻松，就又要关‘禁闭’了！唉！”这老师也真是的，都已经占用了我们的下课时间，可还是不肯放过我们可怜的体育课。真是名副其实的见缝插针啊！做学子的我们哪有什么反抗之力呢？唉，只好无奈顺从了。 作业风暴 等我拖着疲惫的身心回到家时，时钟已经指向六点，肚子已经“咕咕咕”的叫个不停了。匆匆忙忙的吃完晚饭，我面对着这一大堆作业，无从下手。整楼的灯都熄灭了，只有我这个窗户透着
亮光。我是多么的无助啊，听着试卷的“沙沙”声，我不禁毛骨悚然：还有两张试卷！可无情的时钟已经清楚地显示着：11点！我每天都在痛苦中度过，黑眼圈整天都挂在我脸上，把我那本来就不漂亮的脸蛋，“衬托”地更加憔悴了。 他终于来了—— 期末考试终于来了！我以比萨为动力，信心百倍，面对考卷，我沉着应战。幸亏考卷上没有难题，我暗暗庆幸道。可这一念头刚刚隐去，我就撞上了一道难题。我绞尽脑汁，深思熟虑，好，就这个！不管了，时间要紧！我又开始埋头苦干，奋笔疾书了。考完试后那种如释重负的感觉真好！ 再见了，可爱的同学！再见了，可敬的老师！四天后，再和那令我提心吊胆的成绩见面吧！ 六年级期末考试作文篇二 文学是一首诗，是一首浪漫的抒情诗，是一首婉曲折的叙事诗。文学，是美妙的，其中的每一个句子，都如一个个跳跃的精灵，都如一个飞翔的天使。把我们带入一个美妙的世界。 文学是一幅画，是一幅生动写实的油画，文学的文字，总是那么有魔力，足以把一切都刻画的栩栩如生，惟妙惟肖，活灵活现，细致生动，使人如临其境，如闻其声。文学是一幅意境高远的中国画，简单的几笔，玄妙的写意，一切竟在其中，看似云里雾里，其实玄妙尽在其中，徘徊在文学这幅画中，感到清新而自然。
六年级上册期末作文600字左右5篇
六年级上册期末作文600字左右5篇 想要写好作文就要确定文章的中心思想。看看给定的主题或命题。一定要确定要表达的主题是什么。此外，你的观点不能模棱两可。否则，这篇文章会离题或者一团糟。下面是小编为大家整理的六年级上册期末作文600字左右，希望能够帮助到大家! 六年级上册期末作文600字左右1 我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝。 在家里，每个人都让着我。吃饭时，把最好吃的让给我;看电视时，把黄金时段让给我;上网时，把最好听的歌让给我……每一次，我都会欣然接受。但那一次，我拒绝了。 奶奶在我很小的时候得了糖尿病。过年时，许多亲戚朋友来看望她总会给她带大包小包的水果、补品等。待客人都走了后，她就向我招招手：“来，来，泱泱给你吃!”边说，她边拿起身旁的某样东西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑开了。 有一次，我照常捧着奶奶让给我的一袋饼干往厨房走去。那天妈妈十分反常，居然一把夺过了我的饼干，数落我说：“奶奶近来身体不好，她生病都不想打点滴，你怎么能跟他抢食吃，太不孝顺了!”妈妈的一顿数落把我彻底清醒了。过了年我已经十一岁了，一家人围着我团团转，就连奶奶也一直关注着我，盼望我更加聪明懂事。我抢过饼干就往奶奶房里跑，我要把它让给奶奶。 “奶奶，奶奶!”我大声呼道。奶奶见我捧着刚才的饼干来到房里，疑云顿起：“孩子，你怎么了?这饼干不好吗?”“奶奶，这饼干很好吃，但我要让你吃。”“为什么?”“你是长辈，晚辈要孝顺长辈!”我的眼泪夺眶而出。“孩子，奶奶不爱吃才给你的。”奶奶笑道。“胡说!”我大喝一声，“你爱吃的，你一定要吃。”说完，我跑出了门外。关门时，我听到奶奶小声说了一句：“泱泱长大了!”我站在门外，破涕为笑：“奶奶，我要学会让。” 车让人，让出一份安全;车让车，让出一份秩序;人让车，让出一份文明;人让人，让出一份友爱……在家庭中，让出滚滚亲情;在校园里，
小学六年级期末考试作文【优秀10篇】
小学六年级期末考试作文【优秀10篇】 六年级期末考试作文篇一 1、时间在飞快地流逝，但记忆却无法抹去那件让我后悔万分的事。它就像一颗不小心掉入心底的种子，已在心中逐渐生根发芽，无法除去；它就像一颗星星，总是在我脑海中闪过。.。.。. 2、“哗啦，哗啦——”时间像流水一样快，我们已经上五年级了，可是在四年级有一件事让我后悔不迭，终生难忘。 3、虽然这件事已经过去了很久，但我一想起来心里就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头，我渴望时光可以倒流，去改变事情的后果，可惜这世上没有卖后悔药的。 4、每一个人在生活中都有快乐、后悔、开心、有感动、失落和后悔，那一次，我就非常后悔。 5、依然是湿漉漉的季节，看向窗外似乎毫无止境的细雨，想起了那双明亮的眼睛。那双令我后悔的眼睛。 六年级期末考试作文篇二 期末考试前，我对着镜子，那张明显没睡够的脸，14岁，我老了吗？我苦笑了一下，然后从床上拿了一大堆复习资料跑到教室。在我冲进教室的那一刻，我迅速地把我的面部表情变成了灿烂的微笑，径直走向我的座位。 我们周围的学生都摊开书本，仔细阅读。看着小a的座位，她总是把头埋得很低，看起来恨不得钻进书里。我很想问她，读书有那么有趣吗？很多时候我真的怀疑我和小a是不是一个星球的人，为什么她总是把书留着，看起来很爱学习的样子？甚至我的大部分好朋友都有和我一样的想法，甚至隔壁班的同学看到小a都觉得很可怕，我只知道复习的氛围太浓了改不了，我记得越是告诉我不要太在意考试！我也想说我不在乎，但是我做不到。考试就是考试。于是我也摊开了一本书… 有时候觉得自己很虚伪，像向日葵。面对太阳的时候，不管什么方向，我总是摆出一副很开心的表情，告诉太阳我很开心，但是太阳西沉的时候，我低头，然后我就有了自己的表情。我总是习惯让别人觉得我是个快乐的孩子，所以一直活在自己编造的谎言里，只是机械地学习，考试，然后。 虽然我不希望考试这么快就来赴约，但是还是来了。3天的考试仿佛是一个从清醒到麻木的过程。当我做完最后一科的时候，我已经快麻木了，但是我还是要对自己说，我想笑，因为当分数公布的时候，我还能笑吗？于是我使劲笑了。 不知道谁跟我说的：“我总是哭就笑！”然后我想说一句话：“我笑起来总会哭！”这句话可以作为一句名言。可惜我不是名人。我只是一个考完会哭的孩子。不知道为什么，每次拿到成绩和试卷，虽然在别人眼里成绩很好，但总是不满意。感觉这里不应该有错，不应该有扣分，就又哭了。好朋友雅原本羡慕的表情换成了一脸惊讶的看着我，好像不认识我。越是担心的时候对我说。 在风的边缘跳舞，我总是试着说：“我是最棒的！”然后翻开书，我不想失败！ 六年级期末考试作文篇三 六年级像咖啡，六年级像烈酒，六年级像甘甜的果汁，六年级更像怪味豆…… 六年级了，我的书包换成了旅游式的大背包，每天上学早出晚归，一摞摞的测试，参考书，一堆堆试卷，取代了我房间里的布娃娃、卡通书，学习成为我生活中的唯一内容。
六年级期末作文题目及范文5篇
六年级期末作文题目及范文5篇 【导语】作文要求选题准确，立意高远；作文要求选材剪材，谋篇布局，起承转合；作文要求文以载道，文由心生。以下是作者整理的《六年级期末作文题目及范文5篇》，期望对您有所帮助。1.六年级期末作文题目及范文篇一 题目 “没有一个清洁美好的环境再优裕的生活条件也无意义。”此至理名言道出了环境保护的重要性。 1996年联合国环境署的报告指出喃极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重降落全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度开释造成全球气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消逝。这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化已经危及了人类的生存。 请以"环境"为话题作文。题目自拟文体不限内容与环境有关即可很多于500字。 范文《我们与环境》 一天，我和爸爸妈妈都去东湖边玩。哪里的树木郁郁葱葱，鸟语花香。 记得前几天，我又到东湖边玩，一会儿公园大门前一个白色的物体从天而降，掉在我眼前，“蹦”的一下炸开了，我向后退了几步，定晴一看，本来是一个白色的塑料垃圾袋，里面连续滚出纸屑、树皮、鸡蛋壳、瓜子皮……就在这时，一位盲人走了过来，我赶忙跑了过去，扶着他绕过垃圾袋。心想，如果人人都像这样扔垃圾，那大家不都要摔倒吗？
朋友，当你行走在宽阔的。路上，你观赏着鲜花，突然闻到污水 的臭味时，你不觉得很败兴吗？当你走在阳光明媚的金色沙滩上时，突 然一个白色塑料袋飞到你的脸上时，你不觉得心情很糟糕吗？ 一条本来清亮见底、鱼虾成群的河流，如果我们往河里扔垃圾， 工厂往里面排放污水，不久就会变成一条邋遢的河流，我们将看到的是：黝黑的河水冒着油腻腻的泡沫，水面上漂浮着叫不出名字的垃圾，散发 着一股股刺鼻的怪味，河里不再有鱼虾海草，河边的柳树只剩下光秃秃 的树干。 朋友们，我们在生活中要注意自己的行动，稳定扔果皮，不随地 吐痰……让我们行动起来吧！伸出你的双手，和我们牢牢握在一起，每 一天守住一片绿，让这片绿时刻饱含生气，时刻让我们感遭到绿色就在 我们身边。2.六年级期末作文题目及范文篇二 题目 一次（堂）______的______活动（课） 在六年的小学生活中你上过数以千计的课参加过无数次的班队活 动和社会实践活动。这些课这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象。 由于它或者生动风趣或者别开生面标新立异或者使人恍然大悟深受启示 或者干瘪枯燥令人乏味…… 要求：把题目补充完全。后一空填上课或活动名称前一空填上你 对这堂课或这次活动的整体感受；内容真实环绕中心有条理地叙述注意 把场面写具体。 范文《一次杰出的活动》 在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。 我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了 几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。
2023最新-六年级上册期末考试作文(优秀5篇)
六年级上册期末考试作文（优秀5篇） 也许你会笑我傻笑我笨，世界上美好的东西多得是，干嘛为了一本书而沉醉？而我会毫不犹豫的告诉你，我爱书，我就是爱书。壶知道为朋友们整理了5篇《六年级上册期末考试作文》，希望能对您的写作有一定的参考作用。 六年级上册数学期末测试卷篇一六年级上册英语期末测试卷 一、补全下列单词并翻译(15) 1、s_ _son ____ 2、w_nt_r _____ 3、b_d_ ______ 4、m_ _th____ 5、h_l_day_____ 6、t_m_rr_w_____ 7、br_ _g_____ 8、g_v_ ___ 9 、th_ _ _____ 10、l_ttl_ _____ 11、_g_in ____12、_ _m____ 13、l_g ______ 14、h_ _d ______ 15、n_s_ _____ 二、找出下列单词中不同类的将选项序号填在左边的。括号里。(10) 1 ( ) A. always B. never C.breakfast D.sometimes 2.( ) A.sitting B.sing C.playing D.writing 3.( ) A.ear B.eye C.body D.leg 4.( ) A.give B.open C.song D.bring 5.( ) A.men B. child C.women D.buses 6 ( ) A. hot B. cold C.rain D.warm 7.( ) A.Monday B.month C.Tuesday D.Friday 8.( ) A.potatoes B.tomatoes C.vegetable D.carrot 9.( ) A.spring B. season C.autumn D.summer 10.( ) A.tree B.light C.card D.buy 三、写出所给词的正确形式(30) 1.buy(过去式)____ 2.Let’s ( 全写)_____ 3. man( 复数)______ 4. have (现在分词)____ 5. wash(单三)____ 6. dishes(单数)______ 7.put(现分) _____8. open (反义词)____9.give(过去式)_____ 10. first(原形)____11. tomato(复数)____12. people(复数)_____ 13.do(过去式)______ 14.bring(过去式)______15.done(原形)_____ 四、翻译下列短语(10) 寄卡片_______ 圣诞树___________ 帮妈妈_______ 在冬天___________ 多少____________ 穿上_________ take off __________ fly a kite_________ winter colthes______ make a snowball_____christmas tings_______get ready for_____ 五、慧眼识金(将选项序号填在左边括号里)(15) 1.( )These ______ christmas lights. A. am B. is c. Are D.be 2.( )____is it ? It is 7:00 . A. what time B. what colour c. Where D.when 3.( )This ____ a gift . A. am B. is c. Are D.be 4.( )Let’s _____up a christmas tree. . A. putting B. to put C. Put D.puts 5.( )Yesterday my dad _____a christmas tree . A. bought B. to buy C. Buys D.brought 6.( )The star always_____ on top!
六年级上册期末作文600字以上5篇
六年级上册期末作文600字以上5篇 写作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。下面是小编为大家整理的六年级上册期末作文600字以上，希望能够帮助到大家! 六年级上册期末作文600字以上1 幸福是什么?幸福是家中那一抹抹永恒纯真的微笑，幸福是读书破万卷下笔如有神的自豪，是和睦的家庭，幸福更是予人玫瑰后手中淡淡的余香，幸福原来就是这么简单。 学习中的'幸福如一杯幽幽绿茗，越往后越能品味到其浓郁的香味。 当遇到难题，绞尽脑汁，却久攻不下时，便感觉到了它的苦涩。但并没有放弃，却更加的坚定了一个信念——一定要把它攻克，随后便摆开了架势，翻阅所有资料，找出所有可能解题的方法，最后在一番苦思冥想后，终于解出了答案，这份喜悦与满足，久久地回荡在心头，滋润、滋润……学习是幸福的精神养料。 家中的幸福如一坛醇酒，刚打开便香气四溢。 闷闷不乐地回到家中，我放下我的书包，奶奶拿了一个新鲜的苹果送了过来。面对这些，我漠然接受。奶奶做了一满桌的佳肴，还准备了我最爱的粥和小菜。可是今天。我却尝不到丝毫美味。是因为我的语文成绩是一落千丈，吃完饭后我走进自己房间，躺在床上，摆了一个“大”字，心里一片空白。这时，静充斥着所有角落，我的脑海中回想着今天发生的事情，想着我那可怜的成绩。突然，奶奶出现在我的身边，轻轻的说道：“心里有什么事，说出来吧，说出来，心情就好了。”姐姐安静的倾听着我的诉说。之后，她安慰道：“失败乃成功之母，失利一次没关系，下次继续努力吧!”这一刻，我感觉到了，幸福原来就是一声安慰，一声让我走出黑暗的安慰! 幸福，其实无处不在、无时不有!幸福，就是这么简单，让我们沉浸在幸福中，即使在寒冷的冬天，依然温暖如春。 六年级上册期末作文600字以上2
【必备】六年级考试作文汇总十篇
【必备】六年级考试作文汇总十篇 六年级考试作文篇1 经过一段时间的魔鬼训练，终于迎来了紧张的期末考试。我按照老师的吩咐，抓紧考前的每分每秒，“叮铃铃”，考试开始了。只见监考老师手里拿着一摞卷子，迈着大步走进了教室。她走上讲台，用眼睛将整个教室扫视了一遍，虽然什么话也没说，可从她那严厉的目光中我们都明白，要想在老师眼皮底下作弊，那是“太岁爷头上动土，自找死路”。教室里顿时安静的连根针掉在地上都能听见。 卷子发到了每一位同学的手中。我拿到试卷，粗粗地浏览了一遍，试卷不难，我心中暗暗窃喜：哈哈，这次一定能考的好！我胸有成竹地拿起笔，低着头，迅速写了起来。所有的基础知识题，都像路边的小石子一样，不一会儿功夫，就被我一一清扫干净。作文是编写一个自己获得成功的一件事，那更是我的拿手好戏，不在话下。大概过了七十多分钟，我就将所有的题目全部顺利的答完了。 我向四周扫视了一下。同学们有的遇见了难题，咬着笔尖，紧锁着眉头；有的还没答完，在飞快地写着；有的看样子考得不错，面带笑容，认真地检查着……我一想我也得检查了，于是我拿起卷子，仔细地检查了起来。接下来，我乘风破浪快速将剩下的题目一一检查完毕。 “叮铃铃”，经过90钟的紧张考试终于结束了。这时李老师来了，她给我们对了几道题的答案。前面几道题我都很有把握，可是当李老师说惩罚的惩应该选可是我却选了我的心“咚”地一下子沉了下去，一下子从天堂掉入了万丈深渊。 真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊！经过这次考试，我深深地明白：学习，一定要脚踏实地，来不得半点马虎！ 六年级考试作文篇2 “叮——”下课铃响了，全班热闹起来了。因为刚进行了考试。同学们三五成群地在一起对答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及，这就叫“几家欢喜几家愁”。有的同学冲出教室，不想沉浸在答错题的无限后悔之中。到了中午，之间陈老师走进了教室，手里拿着——
2023最新-小学六年级上册作文【7篇】
小学六年级上册作文【7篇】 在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是壶知道为大伙儿带来的7篇《小学六年级上册作文》，希望能够满足亲的需求。 六年级上册的作文篇一忽然，有一个人让我明白了：没必要整天带着个苦瓜脸。即使遇到了挫折，也要开心的笑出来。 笑，是心情愉悦的表现。如果你笑了，说明你很开心。出去玩儿为了什么？不就是为了开心点儿。所以记得时常笑一笑。 可能你觉得自己有些不如意的事，笑出来也只是假的。可是人生不如意事十有八九，难道天天都要带个苦瓜脸？你往好的方向想，就会发现生活其实还是很美好的。黑夜并非那么黑暗，有月亮和点点繁星来照亮。虽然不如太阳那般温暖明亮，却也可以为再黑夜中行走的人照亮前行的路。 你千万不要以为苦瓜脸能赢得别人的同情。其实，我曾经也这样认为。可是后来我渐渐明白，上天绝对不会对一个怨天尤人的家伙同情。谁没有过困难，谁没有过一点挫折？有些人总是爱笑，整天好像都无忧无虑。可你知道吗？那笑容背后也有悲伤，只是那些人把悲伤看淡了。不是有这么一句话吗：“爱笑的人运气总不会差。” “一日三笑，不用吃药。”对吧，笑不仅仅代表着笑，它的`深层是一种乐观。只要你天天笑，怀着一颗乐观的心去看待一切。那么什么病痛都会离你而去的。 不知道你有没有发现，那些受欢迎的人似乎永远都很阳光。好像不管什么时候，他们总是会笑，那笑会让周围的人也变得开心起来。所以，笑一笑吧。你的笑容说不定也能驱走别人的乌云。笑，不仅为了自己，而且会让周围的人感觉很阳光。 “笑声如阳光，驱走人们脸上的冬天。”这是雨果的一句名言，确实，笑似乎有魔力，能驱走自己和他人脸上的冬天。 小学六年级上册优秀作文篇二秋天，一个丰收的季节，一个神秘而美丽的季节。稻田的芳香使人陶醉，传来阵阵劳动的赞歌。别被田野的枯黄所迷惑，那只是一种表面现象，是丰收的喜悦。同样的，落叶也不是枯萎，而是奉献，它们都在为春天的生机勃勃而奉献。 在我看来，秋不比春差，春天生机勃勃，万物复苏，而秋天农民丰收，落叶轮回。秋，她更使人向往！秋天的田园，是体现出她魅力的地方。那片片金黄的稻田，芳香扑鼻，使人陶醉。一阵秋风吹来，稻田顿时变成了金色的海洋；阵阵秋风吹过，它更像层层起伏的金波了。她的胸怀能包容一切，你对她说出心灵的倾诉，她总会细心地聆听。每当看到她，心情总会非常愉悦，消除你任何的烦恼。再一看，树上的苹果都成熟了，个个涨红了脸，像一个个害羞的小女孩。旁边，柿子树上的果子也成熟了，它们三个一群五个一伙地在玩捉迷藏，乍一看，真像许许多多的小灯笼呢！守卫在田园边的战士，那就是香樟树。它们以其独具匠心的香气令虫子们望而生畏。秋风肃起，大雁南飞。枫叶奏起了一年中最美的篇章。近看，个个都热血沸腾，终于掩盖不了内心的火焰，燃烧了起来。远看，则像片片朝霞，染红了天际，更燃烧了人们的心田。 最后，路两旁的银杏作了一个漂亮的结尾。它没有像其它的树叶一样卷曲、枯萎，而是染成了灿灿的金色。它多么像把扇子啊，扇起来还有风哩。而秋风是那么不知情，仿佛在催促它赶快投入到大地的怀抱中。银杏叶以最美的姿势作为最后的告别，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，悠悠地飞到了地面。秋天，带来丰收的喜悦，送出落叶的奉献，火红里现着成熟，凋零里透着轮回，美丽而神秘！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”！ 小学六年级上册优秀作文篇三我喜欢每一个季节：春天的生机盎然、夏天的热情似火、秋天的五谷丰登、冬天的万里冰封……但我最喜欢的，还是秋天。 秋天的颜色是那样迷人。
【精选】六年级考试作文七篇
【精选】六年级考试作文七篇 六年级考试作文篇1 考试，一个十分“恐怖”的字眼，它的结果与我们的“生死”息息相关。如果考试考不好可就免不了一盘“竹笋炒肉”了，大家为了免去毒打可费尽了心机，不信，你来看看考试时的众生相。 在考试前的十分钟，大家手中紧紧握着语文书，看书时的样子让人觉得是如临大敌，恨不得把语文书背下来。几个同学紧张地问：“你觉得会有什么题啊?”“会不会太难啊?”“考试后我们对下答案呗!” 离上课只有一分钟了，大家希望这一分钟可以很慢很慢，最好时间停止，可是，这一分钟就像一秒，太快了。老师进来了，同学们马上把书收到抽屉里。试卷发下来了，同学们发现是小试卷，有点小庆幸，但一看题目，依然很难，写了一会儿就开始小声讨论了，希望可以得到些答案，有的胆大的还直接看四周好同学的答案。老师中途出去了一下，教室中顿时炸开了锅，有的人趁机偷偷翻了下书，找到答案就急忙写上去。 可时间过得飞快，交卷时，他们和试卷仿佛是分离的亲人，十分不舍。有的人趁热打铁，瞄了一眼别人的答案不管三七二十一就写了上去;有的人在交上去之后不断祈祷，希望可以考个好成绩;有的人果断交了上去，看上去似乎可以考第一名的。 分分分，学生的命根，考考考，老师的.法宝，但愿我可以考好吧! 六年级考试作文篇2 今天中午，我们进行了英语考试，快结束时，同学们“出现”了不同的“症状”，快和我来看一看吧！ 抓耳挠腮型 我前面同学就是这一症状的典型病例。他在苦思冥想一道题，可是绞尽脑汁也想不出来，他就抓头皮、啃笔杆……最后长叹一声：“啊——！”乱蒙一个看运气。看看四周得这病的人可真不少，一个个急得满头大汗，憋得满脸通红，甚至急得直敲桌子。还有一个同学摇身
最新-六年级上册期末考试作文【三篇】 精品
六年级上册期末考试作文【三篇】 下面请大家【篇一】六年级上册期末考试作文 一眨眼，一学期又即将过去，紧张的期末考试又即将来临！期末考试对于学生来说，无疑是一个末日，因为考得好，家长表扬；考得不好，家长给你一顿皮带炒肉丝！所以，我要在期末阶段，认真复习！ 我还是先来分析一下优、缺点吧！在第一、二、三单元测试时，我每次都考出了高分，成绩名类前茅。 我想这会和我上课认真、暂时的仔细有很大关系！可是好景不长，到了后来的考试中，成绩一直是中中等等，这可能是我审题不仔细，马虎的缘故吧！我的优点是注意力集中；缺点是马虎、骄傲。 所以，我要在期末复习中将缺点化为优点，成为班级的强手！ 我的目标到然是95分以上和考第一啦！而对手厉凡成为了我的一个绊脚石，他的优点是认真、细心；缺点是注意力不集中。 他的优点是我的缺点，他的缺点是我的优点。 所以我要取长补短，步步高升，使厉凡成为我的手下败将，是我前进的步伐不会磕磕绊绊！ 我平时的考试扣分只要在了阅读、改错上，这两块内容恰恰是要细心，所以我要先克服马虎这个缺点，才能再去掌握具体方法。 我想具体做法应该是，认真审题，弄准每个字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不错字，最重要的到然是动脑筋啦！【篇二】六年级上册期末考试作文时光飞逝，期末考试离我们越来越近了。 想在这最后一搏后过一个快乐的寒假吗？想从期末考试中获得鲜花和掌声吗？想，那么，就请把握现在，决战期末，美好的假期生活正在等着你。 十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对！拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己！让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌！ 下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议第一，争分夺秒，提高效率。
六年级上册期末语文作文500字以上
六年级上册期末语文作文500字以上 【导语】激动人心的寒假又要来了，这也意味着无比紧张的期末 考试邻近了。以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。1.六 年级上册期末语文作文500字以上 今天，是期末考试以后的返校日，今天要宣布考试成绩，我心情 非常不安静的走进学校，我生怕这次考砸了。由于这次科学、社会考的 题有许多是老师没有讲过的，我虽然挖空心思，费了好大的劲都做出来了，可我觉得没多大的掌控。由于我除了在学校老师讲的课以外，没有 参加任何补习班，有些不懂的题都是蒙的，我好担忧啊！ 我的心像十八只吊桶打水、七上八下的走进教室。老师宣布成绩了，我的心怦怦跳个不停，念到我的名字：“侯翔，数学99、语文 92.5、英语70(满分是70)、社会91、科学89、浏览19(满分20)”我 的成绩非常不理想，全班排名第四。 等到卷子发下来之后，我看到数学丢的一分非常惋惜，假设我认 真做一下就不会错了，就会是100分的。数学卷子发下来以后，有一道 判定题，我没有认真摸索，只看了一眼，就挑选了答案，我好后悔啊！ 语文也有粗心的地方，科学、社会也有粗心的地方……一切已晚，以后 我一定要吸取教训！ 还有我的浏览测评，我看到判了错的地方，我没有错，是老师判 错了。我找了老师，老师看了一下，确切是判错了。可名次已经排好， 第四名是没法再改了。 我看一下排名均分表，我和两个并列第二的只差0.5分，我为何 这么倒霉呢？假设浏览测评，要是老师没有判错的话，我就是第二名； 假设数学、语文不要粗心的话，我会是第一位。一切的一切，阴差阳错，让我得了第四名。 我经过总结，觉得我还是学的不够扎实，我以后一定认真学习， 加倍努力，不能再犯这次的毛病了。假设这次是高考，会给我带来多大 的缺失啊！2.六年级上册期末语文作文500字以上
六年级上册优秀作文6篇
六年级上册优秀作文6篇 早晨，夏天的田野是翠绿的，让人赏心悦目、神清气爽，中午，夏天的田野又是炎热的，让人闷热难耐。这里给大家分享一些关于六年级上册优秀作文，方便大家学习。 六年级上册优秀作文篇1 “喔喔，喔喔……”田园里，有力而宏亮的鸡鸣声，让沉睡在梦乡里的村民，睁开惺忪的眼睛，又开始一天的劳动了。 清晨，漆黑的天空泛白了起来。红扑扑的脸蛋升起来，哦!原来是太阳公公。沉睡的村庄逐渐热闹起来。树上的鸟儿哼着优美的歌曲。微凉的风吹来大地上，小草扭扭，树叶摆摆，溪水抖抖，彷佛在享受清晨的美景。而劳动又开始了。 劳动时，能望到金灿灿的田野，还能望到绿茵茵的草地，多美呀!村民休息时还能在一块儿唠嗑唠嗑呢，劳动很辛苦，但能享受到劳动中的快乐呢! 中午，太阳发出的光芒，照耀着水面，水面顿时五光十色，闷热闷热的。不像早上那样凉爽，知了在树上不停的叫着：“知了，知了……”树木耷拉着树叶儿。鸟儿也不再愿意放声歌唱了。但村民不是休息，而是更卖力的工作了，似乎太阳就是他们的动力。孩子们光着身子跳进清凉的河里，掀起可爱的浪花，平静的河面，也顿时欢快起来了。晚上，寥寥无几的天空，多了几颗星星，月光女神也降落了，银色的光芒，照亮了村庄。辛勤劳动的人们也沉浸在梦乡里了，村庄顿时
安静下来了，家家户户也熄灯了。皎洁的月光形状各异，比城里有趣多了! “喔喔……” 此时，劳动人民又开始了属于她们的生活。 我热心于田园生活，更爱向往田园，喜欢这样的生活! 六年级上册优秀作文篇2 走出门，就与阳光碰了碰头，风中含有田野的阵阵麦香，早晨真美好。 带着好心情，我踏进田野，去拜访我的老朋友。 Hi!古老的大榕树，你像一个孤独的老人，在这美丽的田地旁站了有一百多年吧，绿色的长发遮掩了饱经风霜的脸庞。你像一个士兵，坚守在自己的岗位，保卫着这风景如画的田野，岁月流转，四季变迁，唯有你依然如旧。 走进田野，小甲虫和我打招呼，小草与我握手示好。瞧，这片黄澄澄的麦子是我的好友，他们随着风姑娘舞蹈，激起了阵阵麦浪，微笑着对我摆手。我拿起一株麦子，静静的，慢慢的，自己仿佛也变成了一株麦子，我和兄弟姐妹们弓着腰，弯着背，向挚爱的大地妈妈敬礼，无忧无虑地在这静谧的麦田中嬉戏打闹，好不快活! 这田野中的一切，哪一个不是我的朋友?我微笑着对他们招手，打招呼：嗨，胖胖的西红柿，你悬挂在枝头，是想玩荡秋千吗?你好，圆滚滚的土豆，你怎么这么害羞?见到我就躲地下了呢?可爱的小兔，你藏在地洞里，是在和同伴玩捉迷藏吗?哈喽，白白胖胖的白菜小朋