五子棋1
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2009-08-11 添加到搜藏五子棋26种开局
掌门人：柳文清 标签：五子棋 开局棋 五弈阁
五子棋开局口诀：寒星溪月疏星首，花残二月并白莲，
雨月金星追黑玉，松丘新宵瑞山腥。
星月长峡恒水流，白莲垂俏云浦岚， 黑玉银月倚明星，斜月名月堪称朋。 口诀中前四句为直止，五至八句为斜止。 开局类型
五子棋开局棋分为两种：直止、斜止，两种类型。
寒星溪月疏星首，花残二月并白莲，
雨月金星追黑玉，松丘新宵瑞山腥。
星月长峡恒水流，白莲垂俏云浦岚，
黑玉银月倚明星，斜月名月堪称朋。
口诀中前四句为直止，五至八句为斜止。
五子棋棋谱
QQ 游戏中保存的五子棋棋谱怎么才能看呢？谢谢
那里有职业棋手的五子棋棋谱？
五子棋棋谱怎么做？
网上五子棋的棋谱
寒星局
两颗黑子将白棋夹在中间！
请问哪位有五子棋棋谱?
五子棋必胜棋谱？
QQ 五子棋的棋谱能不能复盘
谁有五子棋的高手实战棋谱?
下五子棋的必胜绝招或棋谱
溪月局
花月局往上走了一步！
求五子棋妖刀的棋谱开局
QQ 里五子棋保存的棋谱怎么打开
五子棋，看棋谱时总看到“16-A”“9-8”“8-9”，和“黑棋追胜”等，这都是什么意思啊？解释一下！
五子棋开局必胜棋谱谁有啊？
五子棋之走先+棋谱=必胜！？
疏星局
黑1与黑3在田字格的对角线！
我下完五子棋,点了保存棋谱,但不知怎样打开.?
请问如何用数据库记录棋类（五子棋、围棋）游戏的棋谱？
哪里有五子棋的初级的棋谱啊？能下载的？？急盼！
黑石五子棋软件怎么更新棋谱？
求五子棋开局技巧？求开局棋谱！
花月局
公认的必胜开局！
五子棋中的“九宫八卦”的棋谱
请问黑石（一个五子棋软件）是如何使用棋谱的？
五子棋中的类似“九宫八卦”的棋谱
五子棋的具体棋谱
求五子棋棋谱
残月局
黑1与黑3挂马状！
请问在哪里有比较全的五子棋棋谱？
谢谢！谁能提供一些五子棋棋谱。
什么软件能读五子棋的棋谱？
有没有五子棋的棋谱以及相应的打谱软件？
五子棋黑棋必胜棋谱
雨月局
很经典的棋局！
五子棋网上的棋谱为什么看不见？
哪个网站有五子棋带视频的棋谱？
五子棋技术提高
怎么下好五子棋
<<如何下五子棋>>这本书哪里下？
金星局
黑1与黑3白2，成一个“日”字形。
五指棋谱
五子棋中国象棋！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！!
在那里可以有五子棋谱下载啊？谢谢
想请教各位大侠，关于网络版五子棋的规则是什么？
五子棋技巧
松月局
犹如月下的影子！
黑石到底怎么计算的？
论文摘要翻译
五子棋技巧？
谁能提供C#写的五子棋游戏编码?谢谢!
五子棋的必胜绝招
丘月局
山月下是丘月！
五子棋棋法
求五子棋的程序流程图
五子棋的技巧有什么啊？
五子棋执白（后手）如何下？
五子棋（无禁手）诀窍
新月局
区别山月！
怎样打开Wzm的文件？？？
怎样打开rlb文件
五子棋软件
我的棋力到了什么程度？
五子棋的各种开局有什么用呢
瑞星局
黑三与寒星的黑三对称!
Microsoft VBScript 运行时错误错误'800a01b6' 怎么办？
五子棋的窍门
谁能给提供个单机围棋软件，简单点的，给小朋友玩的
如何巧构五子棋中的形
五子棋开局诗词
山月局
日落西山，成马步！
新浪博客能发布动态围棋棋谱吗
求几个精辟的棋谱
电脑问题
五子棋的技巧
有没有五子棋高手交我下棋
长星局
1)白4走H10时：J8双方均衡；G9、G11黑不利；I7、I8、K7黑必败。
由于白4这步强防时，黑只有一个均衡点可选，实战时当然会被白方拨去，所以在日本职业大赛中，极少出现长星布局。
(2)白4走H9时：G9、I8、I10、I11、J8、J9双方均衡。
(3)白4走I7时：H10、I8、I10、K9双方均衡。
(4)白4走H11时：I8、I11、J8、J9双方均衡。
学习下五子棋
原来问题在提一遍！五子棋该怎么迈向高手之路
五子棋的正中位置是叫什么名字？
数据库连接失败
求教五子棋的书
峡月局
(1)白4走I8时：I7黑必胜；H10、J8黑有利。
(2)白4走J8时：H10黑必胜；H7、K7黑有利；I7、I8双方均衡。
(3)白4走K8时：H7、H10、I7黑必胜。
(4)白4走H7时：I10、J8、J10黑必胜；I7双方均衡。
五子棋有技巧吗？越多越好！
什么叫花蒲？
五子棋必胜开局之花月有什么奥妙？
五子棋高手快来帮忙！~~~救命！
五子棋怎么好赢？
恒星局
(1)白4走I8时：I7黑必胜；H9、I10黑有利。
(2)白4走H7时：I7黑必胜；I10、J9黑有利；I8。
(3)白4走I7时：I8黑必胜；H7、I10黑有利。
(4)白4走H6时：I8、J9黑必胜。
vc 简单五子棋
如何提高五子棋水平?
连珠宝典8.42注册码
下五子棋怎么提高计算能力?
初学者如何学习五子棋
水月局
(1)白4走I5时：G8、I6黑必胜；G9、I10黑有利。
(2)白4走J8时：I7、K7黑必胜；H10黑有利。
(3)白4走H7时：I6、J6黑必胜；I8黑有利。
(4)白4走I7时：H6、I6黑必胜；I8双方均衡。
怎样学五子棋?
什么叫五子棋定式
MIS中,信息工程方法与结构化方法有何不同
有关C++.请教
五子棋花月破解方法
流星局
(1)白4走G9时：J9双方均衡；J8黑不利；H6、H9黑必败。
(2)白4走I7时：H6、I6、I8、K7双方均衡。
(3)白4走G8时：J7黑有利；H9、J8双方均衡；I7黑不利。
(4)白4走H9时：I7、J9黑必胜；J8黑不利。
五子棋高手帮忙下
五子棋超不挂
五子棋的来
有没有介绍五子棋白棋走法的书啊？
下五子棋感觉到困惑，高手来解答！
云月局
1)白4走J8时：H10黑必胜；G9、K7黑有利；J9双方均衡。
(2)白4走H7时：G10黑必胜；G9黑有利。
(3)白4走G8时：H7黑必胜；G10、J9黑有利；H9、J7双方均衡。
(4)白4走H9时：G8、J8黑必胜；G7双方均衡；H7黑必败。
怎么下只进攻的五子棋
最好的五子棋学习软件
请教我下五子棋
帮我形象点讲解一下面向对象的概念
求连珠终结者破解版
浦月局
黑走I7。(这可是斜止中的最强开局，其实不用我多说，各种各样的棋书都有详尽的介绍。但是，选取这个布局，在第3手时，白方一定会要求交换。黑方等于自掘坟墓了。)
(1)白4走G9时：J7、J8黑必胜；J9黑有利；H7、H9双方均衡；J6黑不利。
(2)白4走H7时：G9、J6、J8黑必胜。
(3)白4走H6时：G9、I6、J6、J7黑必胜。
(4)白4走J6时：G8、G9、H9、H10黑必胜。
请问一下再VB里怎么把数组写入文件啊？
为什么五子棋大师的难度那么高？
有没有免费无注册的象棋分析软件？
如何把五子棋从电脑传到手机上？
五子棋有哪些惯用策略和战术？开局应该怎样布局？
岚月局
1)白4走I10时：H7黑必胜；G9黑有利；H6双方均衡；I8黑不利。
(2)白4走J8时：H7黑必胜；H10、K7黑有利。
(3)白4走H9时：G9黑必胜；J9黑有利。
(4)白4走G9时：J7黑必胜；J9、K8黑有利。
我下了很多象棋方面的棋谱但是很多都是XQF类的文件,不知道有什么软件可以打开??
五子棋的问题
关于中国象棋的棋谱的网站请大家发来一下
想好好学习五子棋。大家能帮助我么？
我想学五子棋，从何学起。
银月局
(1)白4走H9时：G9黑必胜；I7、J9双方均衡；I8黑必败。
(2)白4走H6时：G8、I8黑必胜。
(3)白4走G8时：H6、I8黑必胜。
(4)白4走G9时：H9、I8黑必胜。
五子棋的特点
怎么把黑石应用到qq五子棋厘米去麻烦清详细说下
五子棋后手怎么下
象棋，围棋，五子棋各是何时何人发明的？
五子棋为什么要禁手黑子先行黑棋是必胜的?(再加50分)明星局
(1)白4走H9时：G9黑必胜；I7、J6、J8、J9双方均衡。
(2)白4走G9时：J9黑必胜；J8黑有利；H7黑必败。
(3)白4走H7时：F8、G7、I7黑必胜。(这是白方最差的防守。)
(4)白4走I10时：I7、J8黑必胜；H7、H9黑必败。
有没有玩五子棋的经验，介绍一下
五子棋疏星局（不换），5A=i8何意？
哪里有能看大师的棋谱的网站哪？
五子棋的赢棋技巧
五子棋花浦必胜法学习
斜月局
(1)白4走H9时：J9黑有利；G9、I8双方均衡；G10、I10黑不利；I7黑必败。
(2)白4走I10时：I7黑必胜；F8黑有利；G9；F7、I8黑必败。
(3)白4走G9时：F7、F8黑必胜；F10黑有利；H9；F6黑不利。
(4)白4走G8时：F6、F7、H6黑必胜；I7双方均衡。
五子棋落子的声音
沈阳有五子棋俱乐部
怎么做五子棋程序。我是超级菜鸟
如何实现五子棋编程帮忙把代码写给我加两百分
五子棋什么开局优势大?
名月局
1)白4走H9时：G9黑必胜；J9黑有利；I8双方均衡。
(2)白4走I10时：G9、E8黑必胜；I8黑有利。
(3)白4走I8时：H6黑必胜；I6黑有利。
(4)白4走J7时：H6、H9黑必胜。
如何破五子棋中的梅花镇
五子棋局型
五子棋，我想学五子棋，推荐我个好用的开居吧！
请问五子棋终者用什么语言编的？
关于如何提升五子棋的技能？
彗星局
选此局，黑必输！
求一款牛逼的五子棋软件
五子棋中瑞星开局是必胜吗？
怎样下五子棋,我是个菜鸟...
五子棋高手进．．．
五子棋里浦月局.就是那个白6跳三.黑17做棋.黑19做杀.白20为什么要防在G2？
游星局
黑必输！
五子棋必胜绝招
有谁知道五子棋谱上标记的A，B，C，W，Z。。。。。。。。都是什么意思啊？
怎么学五子棋妖刀
五子棋里的云月开局走法怎么走?要图解!!
有没有那种过关级的五子棋，象棋
正文字体大小：大中小
五子棋防守初探
(2006-12-31 16:39:24)
转载
五子棋不仅能增强思维能力，提高智力，并有助于修身养性。对五子棋的认识，经历了由肤浅到深刻再到无奈的过程。五子棋，它的搏弈方式虽然看起来较之围棋单纯、简单，而其内却别有洞天，也颇有一番道道。
初始，自以为五子棋取胜之法门在于“造型”，即是在开局及布局阶段刻意摆成某种形状，比如“新月”“三角”“花圃”等等，使对方掉入设置好的陷阱就可以了，就感觉这样也太肤浅了吧，其实不然，及至遇到一个高手（至少比我棋力要高），在输给她数局之后，被告知，摆形状只是一种初学者的小聪明，根本未领略到五子棋之内涵所在。它所体现的，是一种哲学上的辨证，是一种从整体到局部的制衡，通俗一点讲就是谋略，棋盘如战场，而你就是军队的统帅，你的思想、涵养、智慧决定着这场战争的胜败。抓对方漏洞，漏洞来源于人性的弱点或者说性格的弱点，而不是疏忽大意。搏弈就是心理和经验的较量，兵者，攻城为下，攻心为上，这就是为什么说，五子棋中包含着人的智慧、思想及人与人之间相处的关系学问。
增长棋力的出发点不应当是摆形状，而应当是造局势，布阵形，这两者是不同的。现在我也感觉前者总有一种挖好陷阱等别人掉进去的坏坏，高手的对决比力更比心，要真刀真枪的pk，无招胜似有招，判断随形势的变化不断调整自己战略战术，让对手在应对的同时自掘坟墓，当然了这是一种比较高的境界了，我也只是依照见过的套路猜测的。
介绍几点行棋的思想要点：（摘）
1、靠：由于五子棋是平衡的艺术，因此原则上每步棋都应下在对方上一步棋周围贴身的八个位置上。当你不知道该怎么下时可按此考虑，特别是对方在外围远处下子时，则在其左右必有好点。可降低对方的活动能力。
2、压：活动需要空间，防守主要的目的是压迫对方的活动空间，在对方棋形的上方进行挤压，使其不能抬头，限制其发展，防止敌人以几何倍数向外扩张（如果这样你肯定完了）。下在外围也能为将来自己的扩展做准备。
3、托：将对方的棋形托向底线，使其失去根基，发展无望。即分割其与总体的联系，将之孤立起来，起到无为而治的目的。
4、点：在情况不明的地方点一手，看对方的应手而后定。将变化走明有时是明智之举。
5、穿心：功聚内力，防守就是要破坏其凝聚力，在对方集中之处的中心筋络上下子能起到事半功倍的效果。不过“心”一定要选准，否则事得其反。
6、分割：在对方二块棋的交汇点上进行分割，以防止相互呼应。只要制住三点，连神龙也腾飞不起来。应特别注意对方的接应子，要坚决切断，不留活口，封杀出局。
7、反打：争取主动是积极的防守。反打即作出活二或死三，使之能在对方活三冲四时反活三反冲四。使自己能更灵活地防守，在对方进攻时进行反打有抢先防御，争取主动的效果。
所谓棋无常型，水无常势，以柔克钢，以阴柔化致钢是五子棋的要诀。如果下棋双方都无错误，则每盘都是和局，只有抓住对方的防守失误才有获胜的希望。提剑当胸时，浑身无处不戒备，凶猛攻击之时自身必然露出弱点，这正是反击之时。温柔可爱的小白兔浑身柔软，即无尖利的牙齿爪子和喙，也无丰满的羽毛，老鹰铁翅钢爪，凶猛无比。但当老鹰在平原上追击得小兔无处可逃时凌空下击××××（兔子蹬鹰绝命腿）。老鹰只有腹部是唯一的弱点，当它张开双爪时，这唯一的弱点便暴露出来了。为什么兔子三瓣嘴？----笑裂的。你想让别人笑不动吗？
如果对方不进攻呢？就象太极推手一样，各凭功力无法取巧。
所以有人认为，防守是五子棋的全部和精华，以守为攻，以逸代劳，伺机待命，从防守中抓取对手的弱点，
棋类教案
一、二年级棋类教学教案 中国象棋教案 第一课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？ [出示] 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。 第二课时 教学内容：摆棋 教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习棋盘和棋子 请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和10条横线。） 你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？ 二、新授摆棋 （一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。 象棋的棋子是摆在交叉点上的。 以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆） 1、五个“兵” 对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。 其他棋子都摆在底线上： 3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。 4、两个“马”摆在2路和8路上。 5、两个“相”摆在3路和7路上。 6、两个“士”摆在4路和6路上。 帅摆在底线当中，5路上。 注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。
二年级校本课程教材《五子棋》
巧手连珠五子棋基础入门 二年级
《五子棋》课程纲要 实施学校：小学 课程类型：校本课程 授课课时：14课时 授课对象：2年级学生 一、课程目标 1.了解五子棋的历史渊源，弘扬民族文化，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。学会五子棋比赛的方法和注意事项，通过比赛中“胜不骄败不馁”，提高学生良好的心理素质，正确认识自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，适应当今时代，培养学生积极向上的竞争意识。 2.理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平，因材施教，以五子棋教学为载体，努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高，有意识的培养学生的创新能力。 3.学习五子棋的礼仪，养成学生良好的下棋习惯，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生终身的发展奠定好的基础。培养学生体会享受下棋的乐趣，培养积极的人生体验，乐观地对待人生。 4.学习五子棋规则，学生能体悟到没有五子棋规则，就没有五子棋这个项目的辨证道理，“没有规矩不成方圆”，明确规则是事物存在的必要条件。
二、课程内容 第一章五子棋的历史和现状 第二章五子棋的棋具 第三章五子棋的规则 第四章五子棋的开局 第五章五子棋基本战术 第六章五子棋评价方案 三、课程实施 教学方式： 充分利用教师教学资源多媒体，采用直观演示法，启发讲解，小组合作交流，师生互动交流，讲练结合等生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的氛围。 学习方式： 通过自主预习，小组合作交流，班级展示等学习方式进行学习。 第一阶段 1.讲故事的方法，学生了解五子棋的发展历史等相关知识 2.了解五子棋的棋具知识和初步了解五子棋的知识。 3.基本学会现代连珠五子棋的规则，基本学会黑棋和白棋不同的取胜方法，并进行基本的取胜训练。 4. 学生自选对手比赛，使学生掌握五子棋比赛的基本方法。 第二阶段 1.比较深入的理解五子棋的知识。
五子棋教案
教学目标： 激起学生学习五子棋的兴趣，教育学生沉着冷静，有良好的棋风。 教学准备：五子棋 教学过程： 一、认识五子棋 1．出示棋盘和棋子，教师演示，让学生认识什么是五子棋。 了解：五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于古代的传统种之一。发展于日本，流行于欧美。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高，而且富含，有助于修身养性。 2.明确我们社团的活动内容：五子棋。 二、学下五子棋 1、请会下五子棋的学生说说下棋的规则及下棋的经验。 2.教师总结下棋规则： ①摆成连线的五个子后，则算赢； ②如果手中的子全摆完，则移动棋盘上的子，每次棋只走一步； ③棋盘上的子不列五个就算输。 三、找棋友，分成组 可让学生自行找棋友，拼成三人一组或两人一组，三人一组的，其中一人可当裁判。 四、学生下五子棋 1.小组内可举行比赛，采用三局两胜制，决出优胜者。 2.请小棋手介绍取胜经验 3．结合活动情况评出本次小棋手
教学目标： 在老师帮助下认识五子棋的棋具，学会正确执子下子。 教学准备：五子棋棋具、图片 教学过程： 一、结合实物、图片认识五子棋的棋具 1．棋具包括棋盘和棋子。 2. 了解棋具历史：相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十条竖线，这无意中的发明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷来烧制了。 千百年来，人们用各种材质来制造围棋的棋子，如：玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。 古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的。五子棋棋子亦称“棋石”分黑、白两色，形状为扁圆形，有一面凸起或两面凸起等形状，厚度不超过厘米，直径为～厘米；一副棋子总数为225枚，其中黑子113枚，白子112枚。按质地的不同，可分为玻璃、陶瓷、塑料、智石、磁铁、蛤贝、烧料、水晶、玛瑙、玉石等棋子。 国内质量比较好的是云子，而日本常用的棋子是贝壳制作的。 3. 认识棋盘和棋子 棋盘：认识棋盘横竖线，交叉点。横向从左到右用a到o共十五个英语字母标出，竖向从下到上用1到15共十五个阿拉伯数字标出。棋盘上的横线和竖线共交叉形成了225个交叉点，棋子就落在棋盘的这些交叉点上。 棋盘上有5个比较特殊的交叉点，用小黑点标识出来，叫做星；中间的星叫天元，表示棋盘的正中心; 四周的４个星叫小星，表示棋盘的四个角落；星在棋盘上起一定的标示位置作用。 棋子：由黑白两种颜色组成。一人拿黑棋，另一个人拿白棋，黑棋先走，白棋后走。共有225个棋子，与交叉点的个数相同；其中黑棋113个，白棋112个，不过平时下棋棋子少些也是可以的。正确的拿棋子的方法是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。棋子落在棋盘的交叉点上，落下后不能移动，也不能吃子。 4.学生练习执子、下子，相互纠正。 二、学生分组下五子棋。 五子棋教育活动（三）
五子棋 校本课程纲要
五子棋校本课程纲要 一、学生情况分析 五子棋校本课程主要面向三四年级的学生开设，本学段的学生动手、动脑的能力强，兴趣高，在对弈的过程中可以激发他们的聪明机智，活跃大脑思维。 二、授课时间及对象 每周三，一课时；三四年级学生 三、课程背景 五子棋课是我校义务教育阶段对低年级学生培养爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质的一门校本课程，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。 四、课程目标 1、通过学习学生能掌握五子棋的历史渊源，弘扬民族文化，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。学会参加家庭、学校及社会上组织的各种比赛的方法和注意事项，比赛中“胜不骄败不馁”，提高学生良好的心理素质，正确认识自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，适应当今时代，培养学生积极向上的竞争意识。 2、通过理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平，因材施教，以五子棋教学为载体，努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高，有意识的培养学生的创新能力。 3、通过学习五子棋的礼仪，养成学生良好的下棋习惯，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生终身的发展奠定好的基础。培养学生体会享受下棋的乐趣，培养积极的人生体验，乐观地对待人生。 4、通过学习五子棋规则，学生能体悟到没有五子棋规则，就没有五子棋这个项目的辨证道理，“没有规矩不成方圆”，明确规则是事物存在的必要条件。 五、课程内容 第一章五子棋简述 （一）五子棋简介（二）五子棋的发展历史（三）五子棋的棋具 第二章五子棋的相关术语 （一）对棋的相关术语（二）比赛的相关术语（三）行棋的相关术语 第三章五子棋的基本规则 （一）基本下法（二）指定开局（三）三手可交换（四）怎么确定谁先走（五）一局棋的胜负与和棋 六、教学要求 1、使学生掌握五子棋的历史渊源，弘扬民族文化，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。了解各种五子棋文化信息，比如：著名棋手及国内外一些重要的赛事等的知识，每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布，培养学
五子棋开局的的名称图解及各开局五手两打时选点优劣的简要分析
五子棋开局的的名称图解及各开局五手两打时选点优劣的简要分析 一、五子棋开局“星”、“月”名称的由来及命名规律 连珠规则开局是指对局开始前三步（黑1、白2、黑3）所组成的棋形，各种棋形都冠以“星”或“月”字命名，这样每种开局都有了很别致的标签。五子棋的开局是建立在“直止打法”和“斜止打法”两个体系之上，一共有24种（原来有26种，斜止的“彗星局”和直止的“游星局”因为对白棋太有利所以职业比赛中禁止使用）。 星、月名称的命名规则： 五子棋26种开局中，黑1、黒3两手棋的位置不外乎三种形状，即曰本人所称的桂、间、连。在各种开局中，“间打”名称用“星”表示，“桂马打”和“连打”的名称用“月”表示。 桂：桂马打，黑1、黑3成马步，“日”字形，该类棋形均以“月”命名。如直指的：“溪月”、“残月”、“新月”、“山月”；如斜指的：“峡月”、“水月”、“岚月”、“名月”。 间：间打，黑1、黑3在一条直线上或一条斜线上，间隔一点，该类棋形以“星”命名。如直指的：“寒星”、“疏星”、“金星”、“游星”、“瑞星”；如斜指的：“长星”、“恒星”、“流星”、“明星”、“彗星”。 连：连打，黑1、黑3在一条直线上或一条斜线上，无间隔，该类棋形以“月”命名。如直指的：“花月”、“雨月”、“丘月”、“松月”；如斜指的：“云月”、“浦月”、“银月”、“斜月”。 二、开局名称速记口诀 寒星溪月疏星首，花残二月并白莲， 雨月金星追黑玉，松丘新宵瑞山腥。 星月长峡恒水流，白莲垂俏云浦岚， 黑玉银月倚明星，斜月名月堪称朋。 二十六局先弃二，直指游星斜慧星。 花月及蒲月是必胜开局，游星及慧星是必败开局，26种开局以外的开局为妖刀 开局名字口诀的注释（具体图片可参见本帖子之三、四部分）： 寒星溪月疏星首首行为寒星、溪月、疏星（直止自上数第1行的开局名称） 花残二月并白莲喻白子为白莲（直止自上数第2行的开局名称） 雨月金星追黑玉将黑子比做黑玉（直止自上数第3行的开局名称） 松丘新宵......宵者，天空下三月也（直止自上数第4行的开局名称） ...瑞山腥腥者，一(瑞)星一(山)月也（直止自上数第5行的开局名称） 星月长峡恒水流第一列星月交替共五种（斜止右数第1列的开局名称） 白莲垂俏云浦岚俏者，亦指三月（斜止右数第2列的开局名称） 黑玉银月倚明星仍以黑玉白莲喻黑白子（斜止右数第3列的开局名称） 斜月名月堪称朋朋者，二月也（斜止右数第4列的开局名称）
26种五子棋开局
五子棋技巧大全 中国现代连珠五子棋的开拓者那威九段，多年钻研五子棋，潜心发掘五子棋的中国民间阵法，他总结了五子棋行棋的要领和临阵对局的经验，得出一套 “ 秘诀 ” ，谓之《那氏五子兵法》： 先手要攻，后手要守，以攻为守，以守待攻。攻守转换，慎思变化， 先行争夺，地破天惊。守取外势，攻聚内力，八卦易守，成角易攻。 阻断分隔，稳如泰山，不思争先，胜如登天。初盘争二，终局抢三， 留三不冲，变化万千。多个先手，细算次先，五子要点，次序在前。 斜线为阴，直线为阳，阴阳结合，防不胜防。连三连四，易见为明， 跳三跳四，暗剑深藏。己落一子，敌增一兵，攻其要点，守其必争。 总结： 1、留三不冲四，保留变化 2、防守活三时防在对方攻势强的方向 3、八卦马步是强防守，但不提倡用纯色八卦阵，尤其黑子，禁手制下八卦必败 4、布局时斜行、成角为强攻 5、开局时争活二，自己多做二，挡住对方的活二，并且往往挡对方的活二先，不必攻急 6、下子时考虑对方会怎么走，你再往下一子该怎么走 7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系，即“攻聚内力” 开白优局时参照5的后半句，封锁对方行为，抢外围优势 五子棋技巧图解 安东是公认的世界上五子棋棋力最强的棋手，他有一套成熟的五子棋技巧理论，非常实用，本文就是这套五子棋技巧理论的图解，由五子茶馆站长雪飞翻译。 五子棋技巧之一：该进攻时，不要防守。 法则：越是积极的进攻，越容易获得取胜的机会。 当你的对手走棋不积极时，你不必跟着他走棋，而 是要考虑自己的棋是否可以进攻。如图1，白10形成眠三，看起来为下一步进攻做好了准备；但如果你仔细计算，会发现白棋的进攻并没有连续性。因此，我们认为白棋并不积极，黑棋可以落子11形成攻击。有很多棋手会跟着挡在11-C ，虽然这不是坏着，但在当前情况下，完全没有必要，这个时候，你应该去进攻而不是防守。 白10应该走A 或B 点，这样的行棋会更加积极，如此，黑棋就不能走11位攻击了，而是要跟着白棋去防守。 五子棋技巧之二：进攻始于活二，要尽可能的利用好棋盘上的每一个子，多形成活二。 图1
下五子棋的诀窍是什么
下五子棋的诀窍是什么 ？ 满意答案1： 局战斗绝对切开.要善于运用具体的战术威胁达到预定的开局战略目标. 许多初学者,往往对必胜局的花月,浦月不感兴趣.他们认为这些持黑 必胜开局在实战没有作么用,一开此局就被别人换去了（三手交换规则）,要不就没有用此类棋型开局比赛.其实,这是一种错误的观点.花月,浦月不仅是五子棋的基础功夫,而且对日后个人技术的发展极有帮助.可以说,任何其他的开局最后都是利用花月,浦月中的基本胜形而取胜的,甚至追下取胜（抓禁手）的雏形也能在黑方失误或恶手之着的棋形中找到其中的奥秘.不要小看了花月,浦月开局,如果一个棋手真正 学会了,学懂了,学透了这两种开局,并在任何情况下对白方的任一应 点都能取胜的话,这个棋手就已经具备了相当高的水平. 学棋,要活学,要掌握其精髓,实质,而不是单纯记谱或背诵定式,这一点是任何要成为棋手的人都必须牢记的. 最后,强调五子棋开局战理的诀窍,那就是两个字限制,千方百计限制 对方的发展,就是开局的思路 满意答案2： 1、什么是定式？ 定式是历代棋手经过深入研究，被多数人认可并在实战中采用，在序
盘阶段比较平衡妥帖，致使对局双方势力大致均等的着法。 五子棋的定式一般在10手—15手之间，但也有超过20手的大型定式，如：金星局的“流浪者的梦”，定式共25手；岚月局的“近仓廉江的防守”，定式共21手；等。 2、如何学习定式？ 1 / 5 定式的学习说难也难，说方便也方便，全看学习的方法是否对路。虽说五子棋的定式比之围棋要少，但是包括必胜定式在内据说也要有超过10万个定式，这其中还不包括一些比较老的、现在已经不流行的旧定式。这样的数量也够可以的了，如果要认认真真的学习，按照每天学习并掌握30个的速度，恐怕至少也需要9年的时间，这还不算对新出现的定式进行学习。这样长的时间，恐怕很少有人会有这么大的耐心和毅力吧。那么我们应该怎样正确有效的学习定式呢？下面，从几个方面进行阐述。 （1）删繁就简 定式数量之多就象浩瀚的海洋一样广阔。要想尽快掌握，首先就应当学会删繁就简。这可不是叫你偷懒，15手的定式学10手，绝不是这个意思。 五子棋定式分为必胜点定式和第二打点定式两大类。对于前者我们要认真掌握，但是为了尽快进入实战阶段，只需要掌握其中的几种就可以了。因为必胜点定式主要是向我们演示先后手的攻防手段、做棋思
五子棋教案
五子棋教案（一） 教学内容认识棋盘和棋子 教学目标1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备五子棋一副 教学过程 一、组织 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋上课时先听老师讲象棋知识学到一些本领后再打开象棋下。 2、谈话你们知道五子棋吗谁想来介绍一下。 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是五子棋。走棋就像是两军作战双方都要充分调动自己的兵力，开动脑筋去思考怎么才能更快地赢得胜利。 五子棋教案（二） 活动内容： 一、了解五子棋的技巧： 1、留三不冲四，保留变化 2、防守活三时防在对方攻势强的方向 3、八卦马步是强防守，但不提倡用纯色八卦阵，尤其黑子，禁手制下八卦必败 4、布局时斜行、成角为强攻 5、开局时争活二，自己多做二，挡住对方的活二，并且往往挡对方的活二先，不必攻急
6、下子时考虑对方会怎么走，你再往下一子该怎么走 7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系，即“攻聚内力”开白优局时参照5的后半句，封锁对方行为，抢外围优势。 五子棋教案（三） 教学目标： 1、初步了解五子棋的基本知识。 2、培养学生对下五子棋的兴趣。 教学准备： 五子棋材料 教学方法： 1、出示棋盘和棋子，教师演示，让学生认识什么是五子棋。 2、讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法 3、理解基本规则：最先连成5个的为胜。 4、让学生两人一组，操作练习。 五子棋教案（四） 温习五子棋总技巧 1、留三不冲四，保留变化 2、防守活三时防在对方攻势强的方向
3、八卦马步是强防守，但不提倡用纯色八卦阵，尤其黑子，禁手制下八卦必败 4、布局时斜行、成角为强攻 5、开局时争活二，自己多做二，挡住对方的活二，并且往往挡对方的活二先，不必攻急 6、下子时考虑对方会怎么走，你再往下一子该怎么走 7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系，即“攻聚内力”开白优局时参照 5的后半句，封锁对方行为，抢外围优势。 二、学习技巧五。 五子棋技巧之五：所有成功的攻击都要依赖“组合攻击”。“组合攻击”是指一子落下，同时产生两条或多条攻击线， 而且每条线都能取胜，图 三．运用技巧，伙伴练习对垒。 五子棋教案（五） 教学目标： 1、观看五子棋影碟，让学生了解五子棋的一些基本的术语。 2、培养学生的学习兴趣。 教学准备：五子棋影碟 教学方法：
小学五子棋校本课程教材
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1 第一课五子棋的传承 五子棋是我们中国发明的，距离现在已经有四千多年的历史了，据说比围棋的历史还要长，在我国古代的一个朝代——南北朝时期传到了及我国接壤的朝鲜，后来又传到了我国一衣带水的近邻——日本。日本把五子棋的规则进行了改进，后来五子棋就风靡了欧洲和美洲，走向了全世界，从将来的走向来看，五子棋的规则还在继续完善，相信五子棋将会获得更大的发展。1988年8月8日五子棋的世界组织——国际连珠联盟在北欧的瑞典成立。现代五子棋有一个正式的名字叫——连珠。我国现代五子棋最早由民间发起，那威和彭建国两位老师是我国最有名的两位五子棋初期开拓者。 五子棋前世之说：舜王。 五子棋在日本重生。 五子棋在世界。 现代五子棋在中国。
2 第二课练习课 课内练习： 1、五子棋是哪个国家发明的？ 2、现代五子棋的正式名字叫什么？国际组织的名称叫什么？ 3、中国棋院到2005年为止已经举办了几届全国五子棋邀请赛？ 4、哪两位老师是我国民间最有名的五子棋初期开拓者？ 5、 RIFCHINA的名称是什么？RIFCHINA推出的网站的网址是什么？
让我们首先来认识棋盘，五子棋的棋盘横竖都是十五条线，如果你认为棋盘之中的每一个小方格都是正方形，那你就错了！其实棋盘的横向稍微窄一点，竖向稍微宽一点，每个方格都是近似正方形的长方形。横向从左到右用a 到o 共十五个英语字母标出，竖向从下到上用1到15共十五个阿拉伯数字标出。棋盘上的横线和竖线共交叉形成了 225个交叉点，棋子就落在棋盘的这些交叉点上。每个交叉点都有它位置的坐标，来说明它在棋 同学们，赶快对照棋盘试试手吧！ 第三课 五子棋的棋具 实践练习 3
五子棋棋谱——经典的开局方式、开局口诀及心得
五子棋棋谱 五子棋开局棋分为两种：直止、斜止。 寒星溪月疏星首，花残二月并白莲，雨月金星追黑玉，松丘新宵瑞山腥。星月长峡恒水流，白莲垂俏云浦岚，黑玉银月倚明星，斜月名月堪称朋。口诀中前四句为直止，五至八句为斜止。 浦月：白16冲是妙手。到白18时，黑棋在I5点三三禁手负。 浦月是先手必胜的珠形。白4是不太好的防守，最强的防守点是5、7、11、9等位置。以下黑棋走了5、7、9的位置，非常痛快，对于白10的防守，黑11活三相当棒。 对于白12的防守，黑13是败着，因白棋有反先手，以下形成反先手的再反先手的争夺。黑13不如在14的位置走跳三效果好，走完跳三后将来一定会形成连攻胜。白14和黑15 互相反先手后，下一手白16冲四是高着，黑17只能防守，于是，下一手白18一落盘即定了胜负。 花月：白22时，黑棋在F9点长连禁手负。
花月属先手必胜的开局。白4在此开局是强防之一，另外还有12的位置和I7的位置也是强防。黑5是定式，白6是很有意思的防守方法，此时如果把黑7走在22或者17的位置上，则形成白棋必胜。 黑7、黑9布阵是好棋，以下白棋即便有白10、白12的进攻，但黑11、13防守后黑棋还不错，对于白14的强防，黑15拓展棋路后黑棋形成必胜形。 白16是一手奇特的防守，黑17的活三走到了白棋的射程以内，白18、白20跳冲四后，白22跳三，黑棋被夹攻形成长连。 从以上情况看，黑17应该走F5点为好。 新月：白10、白12设法反攻后，黑棋投子认负。
新月是黑棋容易走的珠形。白4是强防，黑5也可以走，但不如走在8的位置好。 白6也是强防，对于白8的防守，黑9是败着。另外黑9改走11的位置防守也不是好棋，因为以下白有作战的棋路拓展。 白10跳三是好棋，黑11是最佳的防守，白12是绝妙的一手棋，至此，白棋已经形成胜势。 水月：黑19时，白棋投子认负。 对于水月开局，白4是强的应着。如果白8改在9的位置防守是强防。 白10的防守有点太贪心，白10此时应该是反向防守于14的位置，由于这一点的失误，以下让黑棋连续攻击取得了胜利。 但是，黑13的四三做杀不算好手，在此，如果按黑14、黑13、黑15的顺序进攻的话，黑棋很简单地就能获胜了。 由于黑19这手棋，黑棋以下有H11、E8或者K9、H6、G7的两路连攻胜，因此，黑棋胜定。如果此时白棋在E9点防守，则黑棋走J10点后连续两手冲四胜。
五子棋下法
五子棋下法 对局开始时，先由执黑棋一方将一枚棋子落在天元点上，然后由执白棋一方在黑棋 周围的交叉点上落子。但是，为了尊重对方和礼貌起见，持白棋的一方通常将盘面的第 二着棋布在自己河界的一侧，即直止或斜止。此后黑白双方轮流落子，直到某一方首先 在棋盘的横线、纵线或斜线上形成连续五子或五子以上〔仅对白棋而言〕，则该方就算 获胜 连珠五子棋的一个特点是先行的一方优势很大，因此在职业比赛中对黑方做了种种 限制，以利公平竞争。五子棋的比赛规则如下： 〖1〗黑先、白后，从天元开始相互顺序落子； 〖2〗最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜；〖3〗黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“长连”，包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取胜； 〖4〗如分不出胜负，则到为平局； 〖5〗五连与禁手同时形成，判胜； 〖6〗黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出， 反而 继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。 【1】五子棋是黑白双方或两个人之间的竞技活动，由于对黑白双方规则不同， 黑棋 必须先行。一般采用猜先的方法来决定谁执黑先行，即双方各抓一种颜色的几枚棋子， 大数减小数，单数双方交换，偶数不换； 【2】禁手示例： ┼●●┼┼ ┼┼┼┼┼ ┼●●X┼ ┼┼X┼┼ ┼┼●┼┼ ┼┼┼┼┼
┼┼┼●┼ ┼●X●┼ ┼●┼┼┼ ┼┼●┼┼ ┼┼●┼┼ ●┼┼┼┼ ┼┼┼┼┼ ┼┼┼┼┼ ┼┼┼┼┼ X为三、三禁手 ┼┼┼┼┼ ┼┼●┼┼ X●●●┼ ┼┼┼┼┼ ┼●┼┼┼ ●●X●┼ X为四、四禁手 ┼┼●┼┼ ┼┼●┼┼ ┼┼┼●┼ ┼┼●┼┼ ┼┼┼┼┼ ┼┼┼┼┼ ┼┼┼┼┼┼┼┼ ┼●●X●●●┼ X为长连禁手 ┼┼┼┼┼┼┼┼ 【3】黑方在落下关键的第五子即形成五连的同时，如又形成禁手，此时因黑方 已经 成五，而“五”在五子棋中是至高无上的，故禁手失效，黑方胜； 【4】所谓黑方形成禁手，是指黑方落下一子同时形成两个或两个以上的活三、 冲四 及长连等。此时白方应立即指出，自然而胜。 专业连珠五子棋虽然对黑棋采取了种种限制，但是黑棋先行的优势依然很大。因此， 在高段位的专业比赛中，又出现了三种特殊的规定： 【1】“指定打法”：指比赛双方按照约定好的开局进行对弈。例如“斜月局”、”长星局”等。 【2】“三手可交换”：指黑棋下第二手棋〔盘面第三手棋〕之后，白方如感觉黑 方 棋形不利于己方，可提出交换，即执白棋一方变为执黑棋一方〔此方法不适用于指定开
弘扬象棋文化 建构校本课程体系
弘扬象棋文化建构校本课程体系 ——谈我校“全校一盘棋” 如皋市江安小学周勇中国象棋历经几千年的发展，它蕴含着中华民族传统文化的精华，是华夏民族智慧的结晶，也是我国民族精神的重要体现。它的跳跃性思维，充分调动脑力，借势而上，出奇制胜，真正做到了事半功倍。在全面实施素质教育，大力提高学生整体素质的今天，中国象棋作为一门艺术，一种文化它不仅成为培养和发展学生智力的重要手段，更是提高学生素质的重要途径。 一、落实课改精神，开发象棋校本课程 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，是当前基础教育改革和发展的主旋律。教育要改革，课程是关键。中国象棋历史悠久，源远流长。弈棋是启智育人的一条良好途径，其特有的教育价值得到了教育界的一致公认。在新一轮课改中，我校在开足开齐国家规定课程的基础上，致力于中国象棋校本课程的开发与研究。我们依托区域优势，传承社区文化，充分利用校内外课程资源引导学生开展丰富多彩的象棋特色教学活动，让学生在学棋的过程中德艺双馨。 二、弘扬象棋文化，建构校本课程体系 （一）进行合理定位，明确课程目标 中国象棋作为一门校本课程，它是“课”，不是随意的练练比比，学生在老师的帮助下，带着问题，有目的、有计划地开展活动，从活动中获取知识，培养能力。我们依据新课标的三个纬度：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观，结合学校、学生的实际，将中国象棋课程目标定位为：让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化；培养学生的观察力、创造力、想象力以及记忆力等思维品质；让学生在活动中发展智力。陶冶情操。培养良好的意志品质。让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。我校象棋文化教育的内容主要包括：小学生象棋“棋艺”和“棋品”的培养。 1 、小学生象棋“棋艺”的主要内容，“棋艺”是指象棋基本技能及基础知识，根据小学生的身心发展特点，主要分三个阶段： (1) 低年级（一、二年级）入门阶段。主要教会学生五子棋、像棋的走法和吃子的方”、胜、负、和的判定、对局规则、棋子的价值。 (2) 中年级（三、四年级）初级阶段。主要教会学生常见的杀法、简单的残局、开局、游戏局、排局。 (3) 高年级（五。六年级）中级阶段。主要教会学生较复杂的残局、开局、中局浅介、布局飞刀等。
五子棋基本技巧
五子棋基本技巧 基本技巧 一、四种摆放（形象的叫法）： 二、最常见的取胜法：一子双杀，既落下一个子，同时形成两条棋路，使对手封住一条，就来不及封住另一条，从而取胜。 三、不堵情况下，一子双杀的十大基本棋路： 两头空边二空跳二空中二空两头空图1 图2 图3 图4 边二空图2 图5 图6 图7 跳二空图3 图6 图8 图9 中二空图4 图7 图9 图10 图示说明： 圆形图标：表示已经落下的棋子。 十字图标：之后落下的棋子，同时形成两条棋路，使对手堵住其中一路，就来不及去堵另一路。 图1：两头空-两头空图2：两头空-边二空
图3：两头空-跳二空图4：两头空-中二空 图5：边二空-边二空 图6：边二空-跳二空 图7：边二空-中二空图8：跳二空-跳二空 图9：跳二空-中二空图10：中二空-中二空
四、一头被堵情况下，一子双杀的八大基本棋路。 一头被堵情况下，落下一个子，形成两条棋路，使一头被堵的那条棋路形成四个连子，没有被堵的那条棋路，形成三个子的棋路，可以是两头空、边二空、跳二空、中二空，从而使对手堵住一路，就来不及堵另一路。 两头空边二空跳二空中二空 内插连四图1 图2 图3 图4 外插连四图5 图6 图7 图8 分为两种情况： 1.从被堵棋路的内部形成四颗子： 图1：内插连四-两头空图2：内插连四-边二空 图3：内插连四-跳二空图4：内插连四-中二空
2.从被堵棋路的外部形成四颗子： 图5：外插连四-两头空图6：外插连四-边二空 图7：外插连四-跳二空图8：外插连四-中二空 开局技巧 五子棋的开局也称布局，一般在3~7手左右完成。五子棋的开局是十分重要的。一般情况下，一局五子棋的着数在20至40着之间，因此，它的开局阶段是非常短暂的，大约在七八着至十几着之间。在这一阶段的争夺中，双方的布局、应答将对以后的胜负起着关键的作用。一般来说，黑棋以攻为主，而白棋则以防为主。
小学五子棋教案
小学五子棋教案 第一周 活动内容： 一、了解五子棋的技巧： 1、留三不冲四，保留变化 2、防守活三时防在对方攻势强的方向 3、八卦马步是强防守，但不提倡用纯色八卦阵，尤其黑子，禁手制下八卦必败 4、布局时斜行、成角为强攻 5、开局时争活二，自己多做二，挡住对方的活二，并且往往挡对方的活二先，不必攻急 6、下子时考虑对方会怎么走，你再往下一子该怎么走 7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系，即“攻聚内力”开白优局时参照的后半句，封锁对方行为，抢外围优势。 二、学习技巧一： 五子棋技巧之一：该进攻时，不要防守。 法则：越是积极的进攻，越容易获得取胜的机会。 当你的对手走棋不积极时，你不必跟着他走棋，而 是要考虑自己的棋是否可以进攻。 如图1，白10形成眠三，看起来为下一步进攻做好了准备； 但如果你仔细计算，会发现白棋的进攻并没有连续性。
因此，我们认为白棋并不积极，黑棋可以落子11形成攻击。有很多棋手会跟着挡在11-C，虽然这不是坏着，但在当前情况下，完全没有必要，这个时候，你应该去进攻而不是防守。白10应该走A或B点，这样的行棋会更加积极，如此，黑棋就不能走11位攻击了，而是要跟着白棋去防守。图2－ 三、练习运用。 四、总结反馈。 第二周 活动内容： 一、温习五子棋总技巧 1、留三不冲四，保留变化 2、防守活三时防在对方攻势强的方向 3、八卦马步是强防守，但不提倡用纯色八卦阵，尤其黑子，禁手制下八卦必败 4、布局时斜行、成角为强攻 5、开局时争活二，自己多做二，挡住对方的活二，并且往往挡对方的活二先，不必攻急 6、下子时考虑对方会怎么走，你再往下一子该怎么走 7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系，即“攻聚内力”开白优局时参照 5的后半句，封锁对方行为，抢外围优势。
校本课程介绍
佟楼中学校本课程介绍 科技类： 航模 以培养学生动手动脑的能力，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，促进学生全面发展为宗旨。对学生学习航空知识、增长实践创新能力、培养科学素养、团队合作意识、增强爱国主义精神都具有积极作用，是贯彻实施青少年学生素质教育的一个极好途径和载体。 电脑设计 为培养学生学习使用信息技术的兴趣，提高实践运用能力，养成良好的信息技术使用习惯，推动信息技术学科教学。自创办以来，社团成员在老师的指导下，积极参加计算机竞赛，取得了一定的成绩。本电脑课程主要学习电脑绘画、电子报刊的制作。 文学类： 国学 致力于传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。 书法 本门课旨在增长知识，提高艺术修养与鉴赏能力，丰富同学们的业余生活，增长书法知识，弘扬传统文化。我们将充分发挥课堂资源，给广大热爱书法的同学提供展示自己的舞台。 学科类：
经纬链接 致力于帮助学生更好的认识生活环境和地球环境，培养他们关爱家乡、关爱地球家园、保护地球家园的意识；丰富学生校园文化生活，培养学生的实践能力和人文素养，通过合作与探究，增强学生间凝聚力。 趣味生物 为丰富学生的校园生活，调动学生对生物科学的热情，给生物爱好者们提供施展自己才华和增加交友范围的平台，开拓视野，释放创意，汲取知识……在多姿多彩丰富趣味的活动中充分体现学生积极向上的精神风貌。 国画 通过国画课的开设，使学生的国画特长得到更好的发展，进一步了解国画的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观，让他们在实践中感受水墨洞天的精彩。 西画 本着丰富学生业余生活，让喜欢西画的同学在这里可以提高西画技能，通过绘画去发现生活中的美。 生活趣味类： 蜡染扎染 介绍蜡染、扎染技术及其优秀的蜡染、扎染作品，在感受蜡染、扎染艺术魅力的同时，体验蜡染和扎染的制作乐趣，提高学生的手脑协调能力和合作探究能力。 陶艺
五子棋优秀教案1-5[1]
五子棋兴趣小组活动教案 第一课时认识五子棋（一） 学习目标: 1、认识五子棋棋盘，知道棋盘是有横竖各15条平行线交叉组成及棋盘上的4星1天元； 2、认识五子棋棋子，知道五子棋棋子是黑白225枚子，黑113枚子，白112枚子。 学会五子棋执棋方式。 3.了解五子棋的历史及比赛的计时制。 重点、难点: 认识五子棋棋盘，知道棋盘是有横竖各15条平行线交叉组成及棋盘上的4星1天元；认识五子棋棋子，知道五子棋棋子是黑白225枚子，黑113枚子，白112枚子；学会五子棋执棋方式。 一、谈话导入。 1、同学们，课前老师让你们收集并了解有关五子棋的资料，那谁愿意把自己收集到的知识讲给大家听？ 2、学生汇报所收集的资料。 3、通过资料的收集，我们了解了许多五子棋的知识。 二、新课 1、五子棋的历史 五子棋是我们中国发明的，距离现在已经有四千多年的历史了 2、认识五子棋棋盘。出示图1
第二课时认识五子棋（二） （1）生观察棋盘，发现问题，提出质疑。 （2）通过其他学生的已有知识解决问题，师补充小结：棋盘由纵横各15条等距离、垂直交叉的平行线构成，形成225个交叉点。以对局开始时的黑方为准，棋盘上的纵行线从下向上用阿拉伯数字1—15 标记（注：QQ棋盘上的数字则从上向下标记），横行线从左到右用英文字母A--O标记，其中H8点为天元；D4、D12、L12、L4四点为星。 3、认识棋子。 （1）师演示，生直观：棋子由黑白两种颜色组成。师补充：共有225个棋子，与交叉点的个数相同；其中黑棋113个，白棋112个，不过平时下棋棋子少些也是可以的。 （2）正确的执棋方式。 师演示：是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。棋子落在 棋盘的交叉点上，落下后不能移动。 生执棋练习：先从自己的棋盒里拿棋，放到棋盘上的交叉点上。然后同桌之间比赛，看谁拿的快，放的准。 4.了解五子棋比赛计时制 (一)比赛时限 比赛时限可分每方30分钟到5小时不等，但一般要求一天内必须结束。有些比赛受条件限制，也可采用双方共用时限的方法，时限时间约是单方时限的双倍。双方共用时限到时后，可用限时走棋(几分钟之内走完若干手棋)或到时读秒的后续手段，直到该局结束。读秒时限，多采用1分钟制，凡一着棋用时不足1分钟，可不计时间，到1分钟则判负。 (二)迟到时限 比赛前，组织者都会规定迟到时限，一般为15分钟，每场比赛迟到时限一到，未到场的棋手均按弃权判负。
校本课程——棋(牌)艺类
小学校本课程实施方案 棋（牌）艺类
一、导言 棋类活动不但是一项源远流长、有益身心、易于开展、趣味浓厚、为广大群众喜爱的体育项目之一，而且它集文化、科学、艺术、竞技于一体，有利于开发人的智慧，锻炼人的思维，培养人的毅力，增强竞争意识。 我校将这门课程定位五子棋、跳棋、中国象棋、国际象棋和围棋这五大棋类。 本校本课程的对象是小学一到五年级的棋类爱好者，有浅入深地进行棋类教学，选出有能力者组成校棋队参加各类比赛。 二、课程目标 （一）知识和技能目标 1. 让学生学习各类棋类的知识。 2. 了解我国的传统棋类文化和国际棋类文化。 （二）过程与方法目标 1. 1．教育小学生懂得下棋的要求及规则 2. 让学生能够积极参与下棋，使同学们下棋的水平能够有所发展。 （三）情感与价值观目标 1. 开发学生的智力，培养学生良好的行为习惯。 2. 训练学生良好的心理素质。通过下棋，能培养学生的耐挫折能力、缜密思考能力。 3. 通过下棋，培养小学生从小爱动脑筋的习惯和解决问题的能力，更重要的是让小学生明 白要树立必胜的信念，要有锲而不舍的精神。 三、课程内容 中国自古就有用“琴棋书画”来评价一个人的修养。很多名人都是下棋的好手。本课程主要致力于教育小学生懂得下棋的要求及规则，如“落棋无悔子”“知己知彼，百战不殆”等，促使小学生树立良好的棋风和棋德；通过下棋，培养小学生从小爱动脑筋的习惯和解决问题的能力，更重要的是让小学生明白要树立必胜的信念，要有锲而不舍的精神。课程主要让学生了解一些棋牌类项目，并学会一些基础棋牌。 课本分为五个单元： 第一单元学习棋艺类的大致分类，主要以五子棋和跳棋的学习为主，学习这两种棋类的规则，礼仪规范以及下棋技巧，并进行实战演练。
五子棋入门必读及100心得
五子棋对弈规则 现代五子棋专用棋盘为十五路(15X15)，共225个交叉点。棋盘正中一点为天元。 对局开始时，先由执黑棋一方将一枚棋子落在天元点上，然后由执白棋 一方在黑棋 周围的交叉点上落子。但是，为了尊重对方和礼貌起见，持白棋的一方 通常将盘面的第 二着棋布在自己河界的一侧，即直止或斜止。此后黑白双方轮流落子， 直到某一方首先 在棋盘的横线、纵线或斜线上形成连续五子或五子以上〔仅对白棋而 言〕，则该方就算 获胜 连珠五子棋的一个特点是先行的一方优势很大，因此在职业比赛中对黑 方做了种种 限制，以利公平竞争。五子棋的比赛规则如下： 〖1〗黑先、白后，从天元开始相互顺序落子； 〖2〗最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为 胜； 〖3〗黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四” 和“长连”， 包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取胜； 〖4〗如分不出胜负，则到为平局；
〖5〗五连与禁手同时形成，判胜； 〖6〗黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出，反而 继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。 【1】五子棋是黑白双方或两个人之间的竞技活动，由于对黑白双方规则不同，黑棋 必须先行。一般采用猜先的方法来决定谁执黑先行，即双方各抓一种颜色的几枚棋子， 大数减小数，单数双方交换，偶数不换； 【2】所谓黑方形成禁手，是指黑方落下一子同时形成两个或两个以上的活三、冲四 及长连等。此时白方应立即指出，自然而胜。 【3】黑方在落下关键的第五子即形成五连的同时，如又形成禁手，此时因黑方已经 成五，而“五”在五子棋中是至高无上的，故禁手失效，黑方胜； 专业连珠五子棋虽然对黑棋采取了种种限制，但是黑棋先行的优势依然很大。因此， 在高段位的专业比赛中，又出现了三种特殊的规定： 【1】“指定打法”：指比赛双方按照约定好的开局进行对弈。例如“斜月
小学五子棋教育活动教案资料(杨美姣)
五子棋教育活动（一） 教学目标： 1、初步了解五子棋的基本知识。 2、培养学生对下五子棋的兴趣。 教学准备：五子棋材料 教学方法： 1、了解五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识，如比赛中要有胜不娇，败不馁的良好心理素质。 2、出示棋盘和棋子，教师演示，让学生认识什么是五子棋。 3、讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法 4、理解基本规则：最先连成5个的为胜。 5、了解开局的走法 6、让学生两人一组，操作练习。
五子棋教育活动（二） 教学目标： 1、观看五子棋影碟，让幼儿了解五子棋的一些基本的术语。 2、培养幼儿的学习兴趣。 教学准备：五子棋视频 教学方法： 1、引导学生观看五子棋视频。 2、提问：什么是先手？什么是后手？什么是活三？跳三？跳四？死四？ 3、讨论：怎么样才能赢? 4、让学生两人一组，操作练习。
五子棋教育活动（三） 教学目标：加强练习，提高操作能力。 教学准备：五子棋材料 教学方法： 1、提出要求，让学生互相练习下五子棋，教师给予具体指导。 2、分组选出下的好的学生，让大家欣赏，并提出优点和不足。 3、让学生两人一组，操作练习。
课题：五子棋入门 ——备课教师：杨美姣 一、教学内容：第1课：五子棋入门 二、教学目标： 1、掌握五子棋的简易规则； 2、了解五子棋的发展概况； 3、掌握五子棋单一棋形的形态。 三、教学重点： 1、五子棋单一棋形的形态； 2、教学难点 3、五子棋单一棋形的形态； 四、教学准备：棋具、五子棋、视频 五、课时安排：1课时 （一）教学设计、环节提示、教师指导、学生活动、创设情境 （二）引入活动：孩子们，喜欢玩五子棋吗？（喜欢）今天老师就和你们一起来玩五子棋。 （三）活动过程之一 1、点名，并安排座位；（四人一组）（10分钟） 2、自我介绍，简介五子棋的简易规则及发展概况；（5分钟） 3、讲解五子棋单一棋形的形态（15-20分钟）。
五子棋开局技巧大全
五子棋技巧大全 国民间阵法，他总结了五子棋行棋的要领和临阵对局的经验，得出一套“秘诀”，谓之《那氏五子兵法》： 先手要攻，后手要守，以攻为守，以守待攻。攻守转换，慎思变化， 先行争夺，地破天惊。守取外势，攻聚内力，八卦易守，成角易攻。 阻断分隔，稳如泰山，不思争先，胜如登天。初盘争二，终局抢三， 留三不冲，变化万千。多个先手，细算次先，五子要点，次序在前。 斜线为阴，直线为阳，阴阳结合，防不胜防。连三连四，易见为明， 跳三跳四，暗剑深藏。己落一子，敌增一兵，攻其要点，守其必争。 总结： 1、留三不冲四，保留变化 2、防守活三时防在对方攻势强的方向 3、八卦马步是强防守，但不提倡用纯色八卦阵，尤其黑子，禁手制下八卦必败 4、布局时斜行、成角为强攻 5、开局时争活二，自己多做二，挡住对方的活二，并且往往挡对方的活二先，不必攻急 6、下子时考虑对方会怎么走，你再往下一子该怎么走 7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系，即“攻聚内力” 开白优局时参照5的后半句，封锁对方行为，抢外围优势 五子棋技巧图解 安东是公认的世界上五子棋棋力最强的棋手，他有一套成熟的五子棋技巧理论，非常实用，本文就是这套五子棋技巧理论的图解，由五子茶馆站长雪飞翻译。 法则：越是积极的进攻，越容易获得取胜的机会。 当你的对手走棋不积极时，你不必跟着他走棋，而 是要考虑自己的棋是否能够进攻。如图1，白10形 成眠三，看起来为下一步进攻做好了准备；但如果 你仔细计算，会发现白棋的进攻并没有连续性。所 以，我们认为白棋并不积极，黑棋能够落子11形成 攻击。有很多棋手会跟着挡在11-C，虽然这不是坏 着，但在当前情况下，完全没有必要，这个时候， 你应该去进攻而不是防守。 白10应该走A或B点，这样的行棋会更加积极，如 此，黑棋就不能走11位攻击了，而是要跟着白棋去图1