捉老鼠作文-二年级作文

捉老鼠作文-二年级作文
捉老鼠作文-二年级作文

捉老鼠作文-二年级作文

【篇一:捉老鼠】

秋高气爽,田野里的稻谷都收割完了,农民伯伯把稻草垒成一座座小山似的稻草堆,这些稻草堆就成了老鼠活动的“黄金地点”,趁这个时机钻进去做窝繁殖后代。

一天,我和几个小伙伴一起去稻草堆捉老鼠。我们拿着老鼠笼、老鼠夹、竹竿……来到稻草堆旁边,就迫不及待地忙开了,有的找老鼠洞;有的翻稻草找老鼠窝;有的按老鼠夹。突然,不知道谁欢叫起来:“老鼠!一只大老鼠!快!”顿时,稻田里沸腾起来了,一大伙人追一个老鼠,一个个手忙脚乱的,嘴里还不忘大声吆喝着。可那家伙逃窜的速度太快了,三转两转就溜得无影无踪,明知它就躲在哪个稻草堆里,可就是找不到。瞎追了半天,我们个个汗流满面地坐在田埂上直喘气。

我不服气地说:“别歇气,今天非抓到一只老鼠不可!”于是,大家又行动起来。这一次在“开战”前我们做好了充分准备。先找到老鼠洞,再分好工,我拿着夹子在洞口守侯;王明、王赣华用竹竿去捅稻草堆;另外几个小心翼翼地在周围观察动静。忽然,“吱”的一声,一只又大又肥的老鼠窜了出来,我赶紧掐紧夹子,哈哈!刚好不偏不倚就夹在它的脖子上,只见它四只脚乱踢乱蹬,“吱—吱”地叫个不停,彷佛在向我们求饶呢。我们把它弄进老鼠笼里,它又开始威风了,一双绿豆似的眼睛一眨一眨的,瞅瞅我又瞅瞅其他伙伴,显得十分狡

猾,看那神气,不像“俘虏”,倒像是个凯旋的将军……

虽然折腾了一个上午,满身泥巴,但是大伙都嘻嘻哈哈的很得意。当太阳公公跑到头顶上的时候,我们提着老鼠笼神气活现地回家了。

【篇二:捉老鼠】

星期天,小明在家里做作业,忽然,一只老鼠从他面前嗖地一声钻进了洞里。

小明想,不得了啦!老鼠要传播疾病的,我得捉住他。小明想着想着,就拿来了一根棍子,他想,用它把洞口堵住,老鼠就会憋死在里面。

想着想着,小明就把管子塞进了洞里,小明越来越得意。他想,我把老鼠弄死,妈妈肯定会表扬我的,小明不由自主地笑了起来。

里面的小老鼠想,一根小小的管子就想把我憋死,门都没有,只听“哧溜”一声,小老鼠跑了出来,小明回头一看,那只可恶的老鼠跑了!小明这才知道,原来这个管子是空的。

【篇三:捉老鼠作文】

有一天早上我很饿,准备去厨房找点吃的,我刚刚走进厨房,我突然听到有声音,然后我就顺着声音找去。

才发现厨房里面有一只大老鼠,我没有打草惊蛇,我轻轻的走出厨房,去叫我的爸爸妈妈。我对爸爸妈妈说;“厨房里面有一只大老鼠。”然后,爸爸说;“让我们去捉老鼠吧。”

到了厨房门口我轻轻的推开了厨房的门,我们轻轻地走进去,我看到那只老鼠在橱柜下面卧着,我准备去捉它,爸爸拉住了我,对我

说:“我们先商量一下怎样去捉它。”我们商量好以后准备去捉它,我们在进厨房,突然发现它不见了。我想;它是不是发现我们了。我赶紧去把厨房的门关上,我们有找了好半天,妈妈发现了它,妈妈小声的对我说;“看它在那里。”我拍了拍,对爸爸说;爸它在那里。”我们开始去捉它,我那着一个扫帚,猛的向老鼠打去,不偏不倚正好打在老鼠身上,爸爸在扫帚上踩了几脚,把老鼠给踩死了。

那天我很开心。

【篇四:捉老鼠】

星期天的一天早上,我一觉醒来,习惯性地打开放在柜子上的饼干盒。呀?怎么尽是并干屑呢?我愣了一下,发现饼干盒子旁边有个洞。“难道是……”突然一只小老鼠从洞里钻出来,我叫了一声,妈妈、爸爸和我全家总动员出击。

妈妈拿起菜刀,爸爸拿起晾衣架,我也不甘世弱拿起渔网抓老鼠,激烈的比赛开始,我们全部武装,老鼠跑进我的房间,好啊!老鼠敢在我的“地盘”胡作非为,看我不好好收拾你。

我把门关上,我们三人拿着武器乱捅一气。突然老鼠跑到了床下边,哈哈老鼠自投罗网,妈妈一刀砍下,老鼠从墙边的小洞跑了,吃晚餐的时候我拿出木箱、鱼线、巧克力和一根棍子,我把巧克力放在木箱下面,然后再把鱼线放在箱子上,过了一会儿,一只老鼠从洞里钻出来吃着巧克力,我用力把绳子一拉,木箱倒了,老鼠抓住了,妈妈爸爸跑来夸我聪明。

我正得意,吱吱地声音又出来了,看来的新任务又来了。

【篇五:捉老鼠】

最近家里的老鼠越来越嚣张了。晚上等我们休息了,就开起了“运动会”,(每天)早晨起来(总会)有三四粒老鼠屎在沙发上。被爸爸发现后十分生气,决定今晚搞突然袭击。

到了晚上我们假装去睡觉,老鼠果然又大摇大摆地出来“大闹天空”(了),还中了我们精心设计的圈套——花生米!我心里暗暗高兴,老鼠好象(像)听到了什麽动静,拿起花生米就跑,在哪里去了呢?幸亏妈妈手疾眼快地搬开沙发。哇!足有一尺来长的老鼠正津津有味地吃(着)花生米,爸爸见状拿起皮垫猛砸下去,老鼠一见惊慌失措,丢下花生米来了个“龙腾虎跃”倒从爸爸胯下逃走了。它东躲西窜,我们紧追不舍,(可惜还是让)它回了洞。

过了一会,老鼠比刚才警惕多了,它探出脑袋左顾右盼,一动不动地看着。这老鼠壮着胆子爬了出来。这时我真想一下子扑过去,逮住着这只大老鼠,可又一想,做事不能操之过急,否则将前功尽弃。我耐着性子,看着老鼠爬上灶台,说时迟那时快,我神不知鬼不觉地举起大碗猛扣到灶台上,老鼠知道上了当,拼命往上窜,试图顶开罩着的碗。(但是已经来不及了,)老鼠成了(我们的)翁中之鳖了。

这次捉老鼠的行动真是太有趣了,看!我厉害吧!

【篇六:猫捉老鼠】

昨天晚上,我和妈妈一起骑着自行车到奶奶家去玩儿。突然,看见一只豹头环眼的小猫蹲在草地上一动也不动,它翘着尾巴、竖着耳朵,带着闪闪发光的眼睛,样子十分可怕。我们立刻停止了前进,想

看看到底是怎么回事。

突然,一只老鼠从它的身旁窜了过去,猫飞快地跳了起来,紧紧地抓住老鼠,再用雪亮的牙齿,死死的咬住老鼠的脖子。

可怜的老鼠拼命地挣扎,四条腿飞速的乱划,嘴巴还吱!吱!吱!地叫,好像在喊:“救命啊!救命啊!”小猫也呜哩!呜哩的好像在说:“我可是铁石心肠噢!你是我的美餐,我怎么能放过你呢!”一会儿,就把那只可怜的老鼠咬死了。猫这才松开了嘴巴,用两只锋利的前爪搭在老鼠的身上,再把老鼠撕成碎片,然后,三下、两下就把老鼠吃个精光,只剩下一条尾巴。

我心里想:这只可怜的小老鼠就像晒在太阳底下的一块冰消失了。

【篇七:猫捉老鼠游戏】

今天,我和田蕴妹妹、田姨叔在妹妹家开心地玩了一次猫捉老鼠的游戏。

游戏开始了。只见一只凶猛的饿猫张牙舞看爪地向我们扑来,我们围着桌子一会儿向右逃,一会儿向左逃。过了一会儿,饿猫发现,这样追我们不仅浪费时间而且捉不到我们,“它”灵机一动,搬来了

许多椅子堵在了桌子和墙壁之间的空隙,让我们几只老鼠不能从那里穿过去,然后又来追我们。为了求生,我们连忙向外逃去,饿猫又挡住了外面,我们只好往另一条绝路逃。眼看就要被捉住了,我急中生智,冲上去与饿猫周旋,另一只老鼠立刻明白了我的意思,向另一边逃走了。我和饿猫周旋了一会儿,为了尽快摆脱他,我做了一个假动作,让饿猫扑错了地方,趁机以迅雷不及掩耳之势一下子冲出了包围

圈。

饿猫气急败坏地吼道:“刚才是低估你们了,我看你们已经没力气了,哈哈,该看我表演了,接招‘飞猫暴风抓’”。话音刚落,饿猫便化作了一阵疾风向我们扑来,幸好我眼疾手快,用尽全身力气住左一闪才躲过了一劫,可另一只同伴却被逼向了绝路,紧急关头,那只老鼠用力向右扒到了墙上,饿猫扑了个空,反而撞到了他拿来堵塞通道的椅子上,“鲜血”直流,我们哈哈大笑。突然,饿猫以光速向另一只小老鼠扑去,那只老鼠猝不及防,被抓住了,原来这全是饿猫设的诡计啊!为了解救同伴,我连忙喊道:“上班时间到了,该上班罗!”饿猫看了看钟,突然放下小老鼠,背着包向外面狂奔而去……同伴获救了!

今天真开心啊!

【篇八:捉老鼠】

小时候的趣事有很多,但最值得我一想就笑,当属小时候夹老鼠的那件事。

那天,我正在餐厅吃宵夜,在不远处的米袋旁边,一只老鼠在偷偷吃米,我立即放下手中吃的宵夜,从门后拿起一把扫把,轻手轻脚靠近它,趁它吃起劲,我抡起扫把立刻打下去,哧溜,那老鼠动作好快,躲到杂物堆里面。我想老鼠不久会出来,在旁白耐心的等候。过了不久,老鼠东张西望露出尖尖的头部,我立刻拿起扫把拍下去,没有拍到,老鼠跑到了客厅,我追到客厅,并关上了门,也相当锁住老鼠的退路。我在客厅追打老鼠,无奈客厅存放沙发和柜,老鼠老是跑

到里面躲起来,让我打不着,我愤怒极了,叫上外婆和妈妈一起来帮忙打老鼠。老鼠一会跑到桌上,一会躲到凳底,还不时回头看了看我们,好像在说:“你捉不到我,哈哈!”我失望极了,妈妈说:“明天用老鼠夹来制服这可恶的东西!”

第二天,妈妈带回来一个老鼠夹对我说:“今天晚上你就用这个来制服它。”我点了点头,到了晚上,老鼠又出来了,我拿起老鼠夹打老鼠,没想到老鼠机灵一躲,躲开了。我追着它到处乱跑,心想:我就不信打不到你,你这偷米的老鼠,怪不得怎么觉得每天的米少了一点,原来是你偷的,你这可恨的老鼠有本事你别跑。我越想越愤怒,说:“老鼠别跑,等我捉住你,有你好看的。”正说着,老鼠夹“啪”的一声夹在我手上,老鼠便趁着机会逃走了,我反而被夹住了。妈妈看见过来问我:“怎么了?,女儿。”我说:“我没‘打’到老鼠。”“哈哈……”妈妈大笑,说:“老鼠夹是用来‘夹’老鼠的不是用来‘打’的啊!你放点老鼠爱吃的蛋糕在老鼠夹上,它偷吃就有它好看的。”我恍然大悟,按照妈妈说的放一点蛋糕到夹上,把老鼠夹放在老鼠经常出没的地方。

第二天早上,我一起床,就迫不及待地跑去看鼠夹,当我看到“偷米贼”被夹住了,就哈哈大笑起来,心想:动画中老鼠玩过猫,但现实玩不过人!这个故事让我想起老人常提到的道理:当硬的斗不过,改用软的方法肯定有效。

这件事尽管过去几年,但每当我一想到,总会忍不住捧腹大笑。

捉老鼠作文

捉老鼠作文 捉老鼠作文 1我学会了捕捉老鼠 ‘老鼠过街,人人喊打。’这句话众所周知。老鼠、苍蝇、蟑螂、蚊子合称四害,人们对他们恨之入骨,一看见就想将它们碎尸万段,赶尽杀绝。 最近我们家有老鼠在作祟,米袋子破了一个大洞,瓜果蔬菜也如出一辙。老鼠来无影,去无踪,一点蛛丝马迹都没有。我们全家要对老鼠实施打击报复。我左思右想策划出一个锦囊妙计,第一招是在所有洞口放老鼠药、老鼠夹、老鼠笼,夹、老鼠笼,晚上我目不转睛地注视着每一个洞口,我们这个以逸待劳的办法让人力不从心。一夜才抓到一只老鼠,照这样下去我们全家都会变成‘大熊猫’。 我急中生智,想到捕捉老鼠不能守株待兔,庇护先发制人。我改变计划,我推测每次老现汇排除放哨的,等到风平浪静就通知‘部队’进攻。我把剩饭剩菜倒在地上,等到老鼠全军出发去吃食物,我就从旁往地上倒油,烙熟易打滑控制不住,到时候老鼠就任人宰割。计划开始进行,果然丝毫不差,我为求万无一失还在油旁放了老鼠笼,我们对老鼠攻击,它们抱头鼠窜全都滑进了老鼠笼,无一幸免,这回终于将老鼠一网打尽。 我捉住了老鼠,我简直不敢相信。我在这件事中悟出一个道理:在做每一件事中,都会遇到一些困难和坎坷,只有用心去思考,才会成功。 2捉老鼠 '哦!天哪!老鼠,有老鼠啊!'妈妈在厨房里大叫着。我和爸爸两个'捕鼠大侠'一听到有老鼠,便闻声赶来'搭救'妈妈。一个捕鼠大行动就这样开始了! 爸爸在厨房的大门口,我把厕所的门关上,用扫帚后面的棍子把各个老鼠可能钻进去的地方拨开来,可棍子太长,怎么也用不上劲儿来,我只好戴上厚厚的皮手套,用手把老鼠可能钻进去的地方拨开来,正当我准备把米袋子拨开来的时候,妈妈又说她听到了'吱,吱,吱'的声音,我静下心来认真地听,可是什么声音也没有听见,只听到了我的心跳声。我伸手把米袋子拨开,心想:希望这个米袋子里没有老鼠,虽然我被妈妈称为'捕鼠大侠',但是那种毛绒绒的,软乎乎的的老鼠,我还是有点怕!爸爸都等得不耐烦了,在厨房门口叫了起来。我向米袋子里看了一眼,用手在里面拨了拨,没有发现什么东西,我这才送了一口气,把米袋子放好,突然,我看到了一个白绒绒的东西,用手摸了摸,软乎乎的,'啊,老鼠,有,有老鼠,爸爸救命!'爸爸赶了过来,用扫帚把那个软乎乎的东西挑了出来,仔细一看,原来这个小小的毛绒玩具就是老鼠啊,真是吓死我了! '搞什么呀!这个玩具就是老鼠啊!真是虚惊一场!'妈妈说道。 3捉老鼠 秋天来了,田野里稻谷都收完了,我和几个小伙伴高高兴兴一起去稻草堆捉老鼠。 我们准备了许多捉老鼠的器具,有老鼠夹子和装鼠的笼子和树枝等。在路上我们边走边说开心极了,到了田野我们开始捉老鼠了,有的去找老鼠洞,有的去下老鼠夹子,有的用树枝捅老鼠洞,突然有一只肥老鼠从洞里钻了出来,吓得我们魂飞魄散,小明大叫道:'老鼠在这里……老鼠在那里……'小丽一转眼,老鼠就不见了。我们的心情很沮丧,人也累得气喘吁吁的了。 我不服气的说:'大家都别泄气,今天非要捉个大老鼠不可!'这次我们精心准备,先找到老鼠洞,再下老鼠夹子,小明和小丽再用树枝捅老鼠洞,果然有一只大老鼠钻出

幼儿民间游戏--猫捉老鼠

猫捉老鼠

猫捉老鼠 一、游戏目标: 1、通过游戏的开展,练习钻和追逐跑,提高和锻炼幼儿动作协调性和反应的灵敏性 2、培养幼儿机智勇敢的良好品质,促进幼儿的社会性发展, 二、材料与环境创设: 三、猫头饰两个老鼠头饰十个沙包15个 四、场地布置:场地中画大圈一个,沙包15个撒放在大圆圈中。 沙包 五、 游戏规则: 请两个幼儿扮猫站在大圈内,另请幼儿人数的一半扮鼠,站在大圆圈外,其余幼儿站在大圈上手拉手做篱笆。游戏开始,老鼠要设法钻过篱笆偷粮食,偷到粮食后放在鼠洞里,猫要看守粮食,并追捉老鼠,被捉到的老鼠站在圈中,捉到一定适量的老鼠后游戏结束,重新开始。 规则;老鼠每次只能偷一个沙包。 猫只能钻到篱笆内捉老鼠,拍到即捉到。 创新玩法:

当游戏开展到一定程度时,教师可相应增加游戏的难度,如猫假装睡着,进入篱笆的老鼠可以过去拍打猫的身体,逗引猫的注意。而猫只有在老鼠念完儿歌“老鼠怕猫,这是谣传。壮起胆子,把猫打翻!”后才可以开始追捉老鼠,否则就是违反游戏规则。通过增加难度,培养幼儿继续游戏的兴趣。 六、游戏的指导与评价: 1、在游戏开展过程中,教师要教育幼儿认真遵守游戏规则,幼儿在玩游戏中,常常忘记了自己的角色,去做其它的事情,如扮演“篱笆“的幼儿可能跟着老鼠一起跑动。这时教师应提醒和启发幼儿,给予适时的指导。 2、观察幼儿是否在游戏中感到轻松、快乐,并在下次游戏中改进。 3、在游戏结束后,如在游戏中能明确角色,主动担任角色,能够遵守游戏中职责的幼儿,教师应给予表扬。对于那些不能明确角色,在别人的启发下才能明确角色关系的,教师应给予适当的鼓励,增强幼儿的自信心。

捉老鼠作文3篇

捉老鼠作文3篇 捉老鼠作文篇1 下课了,同学们如潮水一般涌出教室,一起玩“猫”和“老鼠”的游戏。 这个游戏的规则很简单:所有的黑线都是“老鼠”的家,“老鼠”在黑线上,“猫”不能捉“老鼠”;但是“老鼠”跑出黑线,“猫”就能捉“老鼠”了;同样,“老鼠”在黑线外也能偷吃“猫”的奶酪。 我们先用黑白配选出谁当“猫”,剩下的人就成了“老鼠”,我就是机灵的小“老鼠”中的一员。 游戏开始了,“小老鼠”们都站在自己家里,不敢离开黑线半步。但是慢慢地有几只胆大的“小老鼠”就偷偷跑出家来吃“猫”身上的奶酪。我也小心翼翼地踮起脚尖,绕到“猫”的'身后,以飞快的速度偷袭了“猫”,成功地吃到了奶酪。然后又用百米冲刺的速度跑回了家。我赢啦!还有几只“老鼠”也用同样的方法偷袭成功。 但是这个方法用了几次后就不灵了,“猫”十分警觉地望着每一只“老鼠”,保护着身上的奶酪。这时我和其他几只勇敢的“老鼠”跑出家门,引诱“猫”来抓我们。等我们引开“猫”的视线后后,其他的“猫”就趁机偷“猫”身上的奶酪,等“猫”一转身,“老鼠”们赶快跑回家。可是很遗憾,有几只“猫”跑得太慢,成为了“猫”的猎物。 于是新的“猫”产生了,新的游戏又开始了。我们的笑声回荡在校园中,这真是一个有趣的游戏啊! 捉老鼠作文篇2 有一只花猫,十分懒惰,养得胖嘟嘟的,却一天到晚什么活都不干。 一次,主人家的粮库闹起鼠疫,主人叫花猫去捉老鼠。花猫说:“今天我牙疼,让我休息一天,明天再捉吧。” 第二天,主人又叫花猫去捉老鼠。花猫说:“今天我腿酸,让我再休息一天吧。”

第三天,主人又叫花猫去捉老鼠。花猫想了想,装出一副愁眉苦脸的样子,说:“哎,今天我一早起来就感觉浑身无力,还有点发烧,准是感冒了,让我再休息一天,明天一定去捉老鼠。” 第四天,主人又叫花猫去捉老鼠,花猫再也想不出新的借口了。花猫说:“我去捉老鼠,不过咱俩得签定合同,规定每天捉到一只老鼠,你都要给我一份奖品。”主人就和花猫签了合同。 当天花猫就来到粮库捉老鼠。老鼠见到花猫,立即逃回洞里躲了起来,花猫对着洞口喊道:“老鼠你别害怕,我不会吃掉你的,只要你和我配合,合作得好,你不但可以照样偷吃粮食,我还可以给你一点奖励。”老鼠在洞里说:“花猫你说话算数吗?”“当然算数,我和你签合同都写进去,这样你放心了吧。”花猫连忙回答。 这天花猫叼着老鼠到主人面前,将老鼠轻轻扔在地上。主人很高兴,连忙从食品柜里取出一小包干鱼片的时候,花猫让老鼠悄悄地溜走了,花猫从那包干鱼片中给了老鼠一小片。在老鼠的配合下,花猫每次都要演一场捉老鼠的游戏,糊涂的主人完全没察觉其中的秘密,每次都对花猫有所奖励,当然老鼠也从花猫那里得到一份好处。 捉老鼠作文篇3 前天,妈妈店里来了两只不速之客——老鼠,它把店里的环保袋、苹果都咬出了很多的洞。于是,我和妈妈决定要捉住这只可恶的老鼠。 我和妈妈商量着:“怎样捉住这只可恶的老鼠呢?” 我说:“用老鼠药。” 妈妈说:“不行,老鼠吃了,楼上会很臭的。” “买只猫。” “养猫也来不及等猫长大了,老鼠已经生了很多的小老鼠了,小老鼠就会咬很多的衣服了。” 这时,爸爸从外面买来了一个网笼,有很多像数字8花纹组成,长方形,里面还有一根带有小钩的铁丝。爸爸告诉我,那叫捕鼠笼。 “那中间的一根铁丝有什么作用呢?”我问爸爸。

猫抓老鼠作文150字7篇

猫抓老鼠作文150字7篇 猫抓老鼠作文150字1 上个月姑妈家的老猫生了几只小猫咪,妈妈给我带来一只小猫。 这只小猫十分可爱,它的毛是黑白色的,一双好似黑宝石的眼睛,闪着光,鼻子虽小但很灵敏,小小的嘴巴里藏着一口尖尖的牙齿,一口就能把老鼠咬死。四肢强劲有力,跑起来可快啦!爪子十分锐利,脚底下有一块肉垫,尾巴总是竖着,有如一根铁棒。 今天,我亲眼目睹了小猫抓老鼠的全过程。上午,一只老鼠正在我家米桶边津津有味地吃着米,大概是吃米的响声惊动了小猫吧,小猫发现了老鼠。小猫先在远方侦察,然后一步一步地慢慢地走过去,企图把老鼠抓住,老鼠在远处似乎早已察觉到背后有猫要偷袭,它便飞快地跑进洞,小猫追到洞边,用胡子量了量洞口,量好后,把前脚伸进洞内想把老鼠抓出来,可没想到却被老鼠咬了一口,小猫忙把脚缩了回来,便“走开”了。可它并不甘心,而是躲在一旁等老鼠出来。过了一会,老鼠把脑袋伸出来,看看四周没猫的影子,便大摇大摆地走向米桶,猫一个箭步飞快地冲了上去,还没等老鼠反应过来便丧命于猫嘴了。小猫一边吃着美味佳肴,以便“喵呜、喵呜”地叫着,好象在说:“好香啊!” 我家的小猫捉老鼠的本领真高!

猫抓老鼠作文150字2 今天,我写完了作业,陪着妈妈出去散步。到了社区,我看见我的好朋友张素飞、胡新蕊和吕盈莹都在,我太开心了。跑过去和他们一起玩。但是他们在想:玩什么呀?这时,我的灵感出现了。“有了!玩猫抓老鼠。”“好!”大家一致同意。这样,游戏开始了。 我们先选出一个猫来,由手心手背的方式来选猫,最后是张素飞,,然后在地上画了两个大圈,一边作为老鼠洞,一边当做油库。接着我们选出一个人当“猫”,剩下的当然就是偷油的“老鼠”了。游戏开始,“猫”虎视眈眈地守在油库门口,“老鼠”们虽然个个跃跃欲试,但谁也不敢第一个去偷油。就这样僵持了几分钟后,我想出了一个妙招:把所有的“老鼠”分成两拨,同时冲向油库,让猫首尾难顾。于是“老鼠”迅速被分成了两拨,一拨由我率领吸引“猫”的注意力。我们这一拨卯足了劲飞奔到“猫”的面前故意挑衅,“猫”果然上当,拼命追赶我们。另一拨负责偷油的“老鼠”趁机溜进油库偷油,等“猫”恍然大悟的时候,偷油的“老鼠”已经抬着胜利的果实飞快地溜回了“老鼠”洞。这一局请我们大获全胜。我们高兴不已。 张素飞不知怎么了,直接发威。抓住了我们两个“战友”。“太可恶了!”我

猫捉老鼠(大班数学)

猫捉老鼠(大班数学) 活动目标: 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。 2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。 活动准备: 老鼠(背后有式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题(幼儿、老师都有)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、铃鼓一只、雪花片 活动过程: 1.老师扮演猫妈妈,幼儿扮演猫宝宝 师:宝宝们,今天妈妈带你们出去玩,好吗?来,坐上火车,出发啦!(火车音乐) 进场后转一圈 2.无意发现鼠迹 师:呀,这里真漂亮,你们找个朋友玩一会儿吧! 宝宝,你们快来看哪,这里怎么乱七八糟,是谁干的呀?瞧,这里还有老鼠脚印呢! 幼:老鼠 师:喔。原来是老鼠干的坏事情呀,我们来收拾一下(带领幼儿将垃圾捡干净) 师:宝宝,来,我们坐下来想用什么办法对付他们,好吗? 幼儿坐好后 师:宝宝们,你们想用什么方法对付他们呢? 幼儿讨论回答。 老师小结:刚才小朋友想得办法真多,现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领,好吗? 3.老师教本领 a.看谁脑筋动得快(看算式说答案) 师:妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快,好吗?

出算式,幼儿说答案 b.对暗号(复习对数游戏) 师:刚才,宝宝们的脑筋动得真快,现在妈妈还要来考考你们,待会儿抓老鼠时,妈妈和你们会有联络暗号,我们的暗号是看妈妈小旗上的数字,听妈妈跺脚,你们接下去跺,让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数,好吗? c.看谁耳朵灵(听得数出算式) 师:现在妈妈要来考考你们的听力,看谁的听力最棒,好吗?请你们从小椅子下拿出卡片,妈妈拍铃鼓,你们听是几下,把你卡片上的算式算出答案,如果答案跟妈妈铃鼓声一样,那就站起来,好吗? d.打靶(综合练习) 师:现在妈妈来请你们玩个游戏,把你的小椅子和卡片放到前面来,好吗?幼儿摆好椅子后 师:宝宝,瞧,这里有什么,知道怎样玩吗?谁来说一说 老师交代要求,幼儿练习投掷,玩后,老师检查对与错。 4.执行任务 师:宝宝,你们的本领练得真棒,现在我们就出发去抓老鼠啦!来跟在妈妈后面 放音乐,走一圈,停下 师:宝宝们,现在妈妈先去试探一下,待会儿我们用暗号联络,好吗? 老师悄悄走过去,用小旗挥挥,跺暗号,幼儿回答。 a.先派一名幼儿抓 师:瞧,老鼠真狡猾,还有问题让幼儿回答对了才能真正抓住。宝宝把题目算出来,抓住一只就到妈妈这里来领奖。 幼儿计算后到老师那里那雪花片(老师看幼儿题目是否正确,如正确才给予雪花片) 老师小结:今天开心吗?谁抓的老鼠最多? 5、结束部分 带幼儿开火车回家。

抓老鼠作文7篇

抓老鼠作文7篇 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 抓老鼠作文一:抓老鼠(663字)夜晚的星空,星星闪烁。我和爸爸。妈妈。在电视机旁看电视,突然,一阵老鼠的声音在我们耳边响起。“老鼠“!妈妈叫了一声,大家把视线投向传来的房间。那儿,果真有一支老鼠。爸爸一声令下;准备捉老鼠!“妈妈拿着棍子,我从门后拿起扫把,很快作好准备。那只老鼠可狡猾了,几次在红椅子下探出小脑袋看我们,一双贼溜溜的眼睛忽闪忽略地转动着,又长又细的尾巴动来动去,天生一副贼像。它好像察觉到我门以经发现它了,急忙躲在床底下。。但他修想躲过我们的眼睛。爸爸趁着老鼠溜进床里的时后,轻手轻脚地走到房门边,手拿拖鞋,静静的等带老鼠出来。过了许久,老鼠慢慢的从床底下探出脑袋。我马上对爸爸挤

了挤眼睛。意思是告诉老鼠快出来了。老鼠发现没有异常的情况,便慢慢的爬出来。可是它灵机一动,走不远,停一下,东瞧瞧,西瞧瞧,许久才走到门边。我正要动手,可是就在这一杀那,它耳灵机一动,飞一般向门外冲去。爸爸眼疾手快,用拖鞋使劲一下,可惜没打着,老鼠乱叫,又飞快地躲到房间躲了起来!爸爸见第一次不成功,又准备打第二次。这一次爸爸换了一个方位,躲在门后。老鼠第二次出现了,它比原先更狡猾,总是走到一半又往回走,就像跳舞一样,存心戏弄我们。我心里着急得不得了了,过了一会儿,这只老鼠又跑起来。说时迟,那时快眼看就要逃跑了,爸爸冲出房门,描准老鼠,挥手一下,只听啪一声,小老鼠被爸爸打中了腰部,瞪着一双绝望的眼睛,还在痛苦地乱叫,爪子乱舞,不久就死去了。爸爸喘了一口气,高兴地说:“看你往那跑“说着,拿起火钳夹着老鼠扔进垃圾箱。我的心里甭提有多高兴呀,总算除掉了一个坏蛋。抓

猫捉老鼠作文5篇

猫捉老鼠作文5篇 猫捉老鼠作文1 一天,可爱的小猫多多在捉老鼠,可狡猾的老鼠一下子就钻进了洞,多多只好站在洞口外,一边耐心地等待,一边心想:“这次我一定要捉到你。”这时,老鼠悄悄地伸出头,多多急忙躲在旁边,等着老鼠出来。“哈哈!小猫不在这儿了,我可以放心地偷东西吃了,我现在可真是饿死了!”老鼠高兴地说。老鼠很快就钻出洞外,说时迟,那时快,多多眼疾手快,一个箭步冲上前去,两只利爪紧紧按住了老鼠。老鼠动弹不得,成了多多口中的美餐。多多得意地说:“我终于也可以捉到老鼠了!” 从此,家里的老鼠就越来越少了,多多成了最棒的猫。 猫捉老鼠作文2 有一次,小花猫看见了小老鼠跑进洞里了,便坐在洞前静静地等候着。一直等了很久,小老鼠都没有动静。小花猫眼珠一转,一条妙计从脑海中闪过。它走进房间找来了自己吃剩的食物,放在离洞口不远的地方,然后,小花猫躲到侧面。小老鼠慢慢地走过来,还不时的探头望望,发现小花猫早已不在这里,便大模大

样的吃起了东西。 看来,它还是很警惕,吃一口四处张望一下,过了一会儿,小老鼠正吃得津津有味,小花猫轻轻的一步一步地靠进小老鼠,小老鼠突然发现小花猫,正准备逃,就在此时,小花猫猛的扑过来——小老鼠变成了小花猫的美餐。 猫捉老鼠作文3 在一个天气晴朗的上午,老师微笑着走进教室,笑容满面地说:“今天,我想让大家放松一下,我们做有趣的游戏吧!”听了老师的话,同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。 我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”,又挑了几个学生做“老鼠”,接着讲了游戏的规则:“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”,其余的同学,围成一个大圆圈,老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。 游戏正式开始了,主人对猫说:“我先去卖菜,你在这看家,不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头,等主人走后,猫开始施实它的行动方案:假装睡觉,迷惑“老鼠”,想引鼠出洞,然后将它吃掉。

猫捉老鼠 说课稿

2015-2016学年度第二学期 星星班音乐《猫捉老鼠》教学活动说课稿 一、设计意图 《猫和老鼠》这部动画片是小朋友最喜欢的动画片之一,其中很多情节都是猫追老鼠。 《小猫追老鼠》则是再现版的《猫和老鼠》。故事短小充满了童真、童趣,能很快的吸引幼儿的注意力,创编故事能丰富幼儿的生活经验,也符合中班语言教学目标中提出的“能模仿诗文进行想象创造,仿编诗句、创编故事。” 二、说教材 追逐和扮演都是幼儿非常喜欢的游戏,我利用教学图片复述故事与幼儿的表演相结合,体验故事的趣味并创编并表演故事情节。在快乐的游戏中,既发展了幼儿的语言表达能力和思维能力,又提高了幼儿与同伴交往能力促进其社会性发展。 三、说活动目标 《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。”结合本班幼儿年龄特点和语言发展水平及教材本身,围绕活动的具体内容,我将本次活动目标定位如下: 1.复述故事内容,体验参入表演游戏的快乐。 2.尝试通过想象创编新的故事情节。 3.初步通过故事情节,明白:要专心做一件事,才能成功。 四、说活动重难点 小班幼儿的语言发展较快,理解能力也有所提高,为了培养幼儿的语言表达能力和创造性思维的能力,我将“理解故事内容,创编故事情节”定为活动重点。但让他们明白故事所蕴含的道理有一定的难

度,因此,我将“围绕话题‘小猫为什么没有捉到老鼠?’明白:要专心做一件事,才能成功”作为本次活动的难点。 五、说活动准备 《纲要》中提出“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”。为了更好的完成本次活动目标和内容,我做了以下准备: 1.知识经验准备:已经初步理解故事《小猫追老鼠》 2.物质准备:(如图)自制挂图5副 猫和老鼠头饰各一个,大口袋一个,“老鼠洞”; 帽子、裙子、墨镜、高跟鞋; 玩具小汽车、玩具手枪、棒棒糖、图画书等。 六、说教法: 《纲要》中指出:“教师应成为幼儿的支持者、合作者、引导者,在活动中,教师要做到心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育,让幼儿真正成为学习的主体”,根据中班幼儿的年龄、心理、认知规律等特点,我采用了直观法、提问法、谈话法等教法。 直观法:三到四岁的幼儿思维具有明显的具体形象性特点。我利用图画、实物结合声情并茂的故事演讲直接刺激幼儿的视听器官,激发幼儿的学习兴趣。 提问法和谈话法能引导幼儿有目的的观察,启发幼儿积极思考,并将听到的和看到的和想到的用语言描述出来,是解决活动重点的有效方法。 七、说学法 学法主要有观察法、谈话法、游戏法等学习方法

大班数学:猫捉老鼠

大班数学:猫捉老鼠 执教者:杨景 活动目标: 1.复习10以内的加减法,发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。 2.让幼儿在活动中通过讲讲做做,培养幼儿观察能力及口语表达能力,能通过感观、听觉神经系统快速准确地进行计算。 3、在“猫捉老鼠”的游戏过程中,体验和同伴一起游戏的乐趣。 活动准备: 背景音乐《动物之歌》 老鼠(背后有式题)、小猫头饰、羊角球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题(幼儿、老师都有)、彩旗(旗上有数字)、“动物之家”背景图、铃鼓一只、雪花片。 活动过程: 活动过程: 一、出示“动物之家”,引起幼儿活动的兴趣。 1.出示“动物之家“,引导幼儿看一看,数一数、说一说动物的家住在哪里? 师:孩子们,今天妈妈带你们去一个有趣的地方,来,坐上火车,出发啦!你能很快的找出小鸡、小鸭他们的家在第几层楼?你用的是什么好办法?能向大家介绍一下吗? 2.请幼儿用加减算式算出XX 动物的家在第几层。 嘘,你们听谁来了(老鼠)这个可恶的小老鼠,老是偷吃粮食,还总是跑来跑去,可烦人了,你们听小老鼠跑到哪里去了。我们坐下来想一下用什么办法捉住他们呢? 教师小结:刚才小朋友想得办法真多,现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领,好吗?待会儿我们去捉老鼠好不好?(好)老鼠是很狡猾的,我们得好好的学一些本领,首先,要比比谁脑筋动得快 师:妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快,好吗? 3.出算式,幼儿说答案 师:可是有时候老鼠很大,我们就要和朋友一起来捉,刚才,宝宝们的脑筋动得真快,现在妈妈还要来考考你们,待会儿抓老鼠时,妈妈和你们会有联络暗号,我们的暗号是看妈妈小旗上的数字,听妈妈拍手,你们接下去拍,让妈妈拍手的次数和你们拍手的次数合起来是小旗上的数,好吗? 看谁耳朵灵(听得数出算式) 师:现在妈妈要来考考你们的听力,看谁的听力最棒,好吗?请你们从小椅

描写猫捉老鼠的作文

描写猫捉老鼠的作文 《猫和老鼠》这部电影,大家应该不陌生吧,特别是小朋友,那可真是无人不知,无人不晓啊!你认为是杰瑞好呢,还是汤姆好呢?下面是小编整理的描写猫捉老鼠的作文,欢迎来参考! (一)描写猫捉老鼠的作文 你们看见过猫捉老鼠的情景吗?我看见过。你们听我讲讲: 有一次,我到奶奶家,看见奶奶家的一只黑猫蹲在一个墙角里,我仔细一看,原来那里有个老鼠洞,黑猫要捉老鼠了吧,于是我悄悄地蹲下来,看它怎么捉,只见黑猫瞪着眼睛,耳朵竖得直直的,胡子也翘了起来。顿时,一只大老鼠从洞中鬼鬼祟祟地钻了出来,那是的黑毛尾巴一竖,后退一蹬,前脚一扑,一下子就把老鼠逮住了,那老鼠“吱吱”直叫,好像在说:“猫大哥饶了我吧,我再也不偷吃东西了。”黑猫松了一下,老鼠转身想溜,谁知黑猫又把它捉了回来,然后又把它放下……这样捉了又放,放了又捉,最后黑猫把老鼠吞了下去,吃完了老鼠,黑猫来到我的身边,“喵喵”地直叫,好像在向我报告胜利的消息。我看了这情景,也呆住了,黑猫真厉害啊,那老鼠好可怜啊,不过谁叫它总是偷东西,该死! 我在想这么灵活的老鼠也只能有猫来对付它了。

(二)描写猫捉老鼠的作文 上个月姑妈家的老猫生了几只小猫咪,妈妈给我带来一只小猫。 这只小猫十分可爱,它的毛是黑白色的,一双好似黑宝石的眼睛,闪着光,鼻子虽小但很灵敏,小小的嘴巴里藏着一口尖尖的牙齿,一口就能把老鼠咬死。四肢强劲有力,跑起来可快啦!爪子十分锐利,脚底下有一块肉垫,尾巴总是竖着,有如一根铁棒。 今天,我亲眼目睹了小猫抓老鼠的全过程。上午,一只老鼠正在我家米桶边津津有味地吃着米,大概是吃米的响声惊动了小猫吧,小猫发现了老鼠。小猫先在远方侦察,然后一步一步地慢慢地走过去,企图把老鼠抓住,老鼠在远处似乎早已察觉到背后有猫要偷袭,它便飞快地跑进洞,小猫追到洞边,用胡子量了量洞口,量好后,把前脚伸进洞内想把老鼠抓出来,可没想到却被老鼠咬了一口,小猫忙把脚缩了回来,便“走开”了。可它并不甘心,而是躲在一旁等老鼠出来。过了一会,老鼠把脑袋伸出来,看看四周没猫的影子,便大摇大摆地走向米桶,猫一个箭步飞快地冲了上去,还没等老鼠反应过来便丧命于猫嘴了。小猫一边吃着美味佳肴,以便“喵呜、喵呜”地叫着,好象在说:“好香啊!” 我家的小猫捉老鼠的本领真高! (三)描写猫捉老鼠的作文 一个晴朗的星期天,我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏,叫“猫抓老鼠”。

猫捉老鼠小班教案

猫捉老鼠小班教案 猫捉老鼠小班教案 【篇一:小班音乐活动《猫捉老鼠》】 小班音乐活动《猫捉老鼠》 一、活动目标 1、学习遵守游戏规则,按歌词有创造性地做动作。 2、在游戏的过程中,体验和同伴一起游戏的乐趣。 二、活动重难点 按歌词有创造性地做动作。 三、活动准备 猫头饰一个,老鼠头饰若干个,录音机,磁带 四、活动过程 (一)复习歌曲

1、小朋友们,我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍,进 一步让幼儿理解歌词。 2、今天老师给小朋友们讲个故事,有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去,找吃的东西,后来找到了很多大米,他们就高高兴兴地吃起大米了,吃完了句想睡觉,正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来了,来捉老鼠了。我们跟着录音机再来把这首歌唱一遍。 3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。 (二)讲解游戏玩法和规则

鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只小猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去。 (三)延伸活动 老师想请小朋友们也来当当小猫,去捉老鼠,好不好? 【篇二:小班上学期美术教案】 小班上学期美术教案 1、活动内容:美丽的花儿 活动目标: 1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花 2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐 活动准备: 1.好看的花儿示范画 2.油画棒和沙皮纸 活动过程: 一、预热阶段: 故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。 二、图形刺激: 1.幼儿听故事与老师一起跳舞。 2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画) 请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。

3.教师演示好看的花儿。 三、创造表现: 1.全体幼儿在故事中做画. 2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。 3.及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。 四、作品赏析: 请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。 2、 活动内容:《手印画》 活动目标: 1、体验美术活动带来的乐趣与成功,表达自己对生活的感受。 2、能大胆想象,创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。 3、学习用手印画的方法与技巧。 教学准备: 1、自制印泥(3-4种颜色),清水,擦手毛巾,大画纸,彩笔,棉签。 2、已经玩过变手猜形”的游戏。 3、各种不同的手印。 教学过程: 一、引导幼儿想象,丰富原有经验。 1、引导幼儿玩变手猜形的游戏,让幼儿将手指张开、并拢,猜猜不同的手形象什么? 2、引导幼儿欣赏各种不同的手印,猜猜这些手印是用怎样的手型印出来的?用这些手印能做什么东西的哪一部分?添画些什么就能表现出来?

一年级奥数猫捉老鼠

第12讲猫捉老鼠 【专题导引】 在我们的日常生活中,经常会遇到一些十分有趣的数学问题.思考这类问题时,要联系我们的生活实际来思考,如不小心,你就可能落入“圈套”.解答这些题目,不仅能激发我们的思维,使我们的头脑越来越灵活. 小朋友,“智力趣事”中所讲的这些题,非常有趣,兴趣是最好的老师,一旦你对数学产生了兴趣,有了学好数学的信心,你就有了克服困难的勇气和毅力.相信:你会越来越喜欢数学的. 【典型例题】 【B1】有10个小朋友在玩“猫捉老鼠”的游戏,现在已经捉到了5人.还有几个人没有被捉到? 【试一试】有12个小朋友在一起玩捉迷藏的游戏,现在已经捉到了7人.还有几个人没有被捉到? 【B2】一只船上坐着一家人.数一数,有两个爸爸,两个儿子.船上一共有几个人? 【试一试】一只船上坐着一家人.数一数,有两个妈妈,两个女儿.船上一共有几个人?

【B3】房间的桌子上有10支刚刚点燃的蜡烛,风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛.过了一会儿,又有1支蜡烛被风吹灭.把窗户关起来以后,再没有蜡烛被吹灭.最后还剩几支蜡烛? 【试一试】妈妈在房间里点燃了8支蜡烛,风从窗户吹来,吹灭了1支,后来又吹灭了1支.妈妈关好了窗户,再没有蜡烛被吹灭.房间里最后还剩下几支蜡烛? 【A1】小明和小亮同买一本书,小明缺1元5角,小亮缺1元3角.如果用他们俩的钱合买这本书,钱正好.这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱? 【试一试】东东和华华买同一本《科学画报》,东东缺1元2角,华华缺1元4角.把他俩的钱合起来,正好是一本书的价钱,这本《科学画报》的价钱是多少?他们各带了多少钱? 【A2】一个正方形有4个角,直直的剪去1个角,还剩几个角? 【试一试5】一块正方形木板,直直的锯下一个角,还剩几个角?

小学生捉老鼠的趣事作文6篇范文

小学生捉老鼠的趣事作文6篇范文 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 抓小老鼠 “啊!大老鼠!”家中突然传来一阵尖锐、刺耳的叫声,原来是妈妈发出的求救声。我一看,竟然是一只小小的小老鼠。 说到老鼠我就会变得火冒三丈,因为它偷吃家中的食物,还到处乱咬,咬坏很东西。我的强壮爸爸每次都会拿起厚厚的拖鞋,“啪!”的一声,把我吓死了,原来是那只小小的臭老鼠被爸爸打得魂飞魄散、拔腿就跑。但过了一会儿,那只小小的老鼠又出现了,这一次它可变成了小恶魔,跑来跑去,躲来躲去,好像在和我们捉迷藏一样,真是“鼠”胆包天,令人又生气又害怕!这次爸爸也忍不住拿出秘密武器了,手套,戴在手上抓呀抓,终于抓到了这只整天都在我们家捣蛋的小恶魔,它的眼睛好像在苦苦哀求我们放了它一命,爸爸可是不太好惹的,三两下就让这只小恶魔吓得不见踪影了! 小老鼠这种动物真是让人头疼啊!经过这一次的教训,那只小老鼠也应该得到教训了吧!胆小如鼠的妈妈也应该不再怕老鼠了! 猫捉老鼠 在一个伸手不见五指的黑夜,一只贼眉鼠眼的老鼠,向四周张望,搜寻着它的偷取目标。忽然,它眼睛一亮,飞快地向前跑去。 一只豹头环眼的小猫蹲在地上一动不动,它翘着尾巴、竖着耳朵,带着闪闪发光的眼睛,样子十分可怕。忽然,老鼠扛着米,从它身旁窜过去。猫发现了,猛地扑过去,就象猛虎下山一样,用两只锋利的

前爪使劲地按住了老鼠,再用雪亮的牙齿死死咬住老鼠的脖子。可怜的老鼠在小猫的嘴巴里拼命挣扎,四只脚飞速地划动,嘴里还“吱吱”地乱叫,好像在大喊:“救命啊!救命啊!”猫也“喵喵”叫了起来,好像是在不客气地对老鼠说:“你被我抓住了,算你没运气。”说完,它用两只前爪把老鼠像抛皮球一样,高高地扔到空中,办听“啪”的一声,老鼠又重重地摔在地上。 就这样,小老鼠被小猫扔向天空好几次。小猫觉得玩够了,就用锋利的牙齿撕咬着老鼠,享用起了自己的战利品,它吃得津津有味。 老鼠们知道了这件事,都不敢再去偷东西了。从此,人们过上了安宁的生活。 抓老鼠 我的寒假很平淡,但是有一件事给我的寒假生活增添了色彩。 那天晚上,妈妈的房间里有老鼠出没,听妈妈说,那老鼠是从楼上“移居”下来的,夜里,老鼠在妈妈床底下跑来跑去,我还在看电视,老鼠一点都不怕我,还胆大包天的跑到我的脚边,我本来想一脚踩死它的,但它飞一般的跑到床底下去了。我也没去管它,看晚电视,就去睡觉了,当我睡得正香时,忽然妈妈房间里传来一阵摔东西的声音,早晨起来,妈妈告诉我昨天夜里老鼠跑到她的被窝里去了,还咬了妈妈几口,一开始妈妈觉得手痒痒,一看,居然是老鼠,就把老鼠扬手一挥,掉到了地上。 过了一会儿,楼上的老鼠在电线旁的小洞里使劲拱,把水泥弄了房间的角那里全都是,下面的老鼠在下面找东西吃。我们全家出去拜

狗捉老鼠优秀精选作文

狗捉老鼠优秀精选作文 都说“狗拿耗子是多管闲事”,可我家的黑豆偏偏要管这闲事。 黑豆,是一只黑熊狗,狗如其名,长的一个字“黑”,眼睛虽大,但也大多全是黑眼珠,几乎看不见眼白。更可笑的是它会翻白眼,当你教训它的时候,它也会满心愤怒,索性就往地上一趴,两个小“黑球”往上一翻,还时不时打个哈欠,揉揉眼睛,那表情也是醉了。 无聊时它会睡个觉,追追苍蝇,玩玩花盆里的花和土。可这次它竟捉起了老鼠。 那天,中午下了雨,天不像往常那样闷热,偶尔还会刮来几丝凉风,我坐到门洞下惬意地看起了书。书上的情景仿佛变成了现实一个个展现在我面前:卡索杀了自己的弟弟樱空释身边开满红莲;卡索不畏艰险去见莲姬要复活自己重要的人……正当我看得认真时,“吱吱”的声音传来,让我感到无比奇异,抬头一看,黑豆正叼着一只约莫10厘米长的老鼠走了过来,这我大吃一惊。 老鼠在它嘴里拼命的扭转着身体,想要逃出来。可它却咬的紧紧的,死活不松口,我拿了个袋子,想把老鼠装进去,可它却傲慢的一扭,把老鼠按在了地上。我心里一颤:难道它要吃老鼠吗?老鼠不是猫的美食吗?难道历史要被改变了?我可不能让它坏了规矩,想到这里,我悍然不顾的大喊一声:“停!”它扭过头来迷茫地看看我。我庄重地批评道:“你是一只狗,不可以吃老鼠。”它仍呆呆地看着我,似乎没有听明白。可这时,老鼠瞅准时机挣脱了它的磨爪,向下水道边

跑去。它猛地反应过来不顾我的阻拦向老鼠跑去。可老鼠还是跑掉了,它两手空空的失落返了回来。 “我给你说狗拿耗子多管闲事,你偏是不听……”我在旁边教训这黑豆,而它呢?趴在地上,翻起了它的独家白眼。不过回过头再想想,我不也管了不该管的闲事儿吗?

儿童睡前故事小猫钓鱼【儿童睡前老鼠和小猫的故事】

儿童睡前故事小猫钓鱼【儿童睡前老鼠和小猫的故事】 儿童故事是指内容单纯、文字精练、生动活泼并富有趣味的故事,他们更适合儿童心理特点并且使一把开启儿童智慧大门的钥匙。下面是小编为您整理的儿童睡前老鼠和小猫的故事,希望对你有所帮助! 儿童睡前老鼠和小猫的故事篇一:小猫学捉老鼠 从前,猫妈妈生了一只美丽的小花猫,又大又亮的眼睛,带着花样图案的黄黑相间的皮毛,真是猫见猫爱,花见花开。 猫妈妈十分疼爱小花猫,竭尽所能的精心照料着她。 小猫一天天长大了,猫妈妈要传授她捉老鼠的本领,小花猫却一点也不着急:我还小呢。有妈妈无微不至的照顾,我要什么就有什么,何必那么辛苦地学习本领呢? 就这样,小花猫什么事也不会做,什么事也做不了,过着衣来伸手,饭来张口的“幸福”生活。 一天,猫外婆生病了,猫妈妈嘱咐了小花猫几句,就匆匆忙忙地出门了。 小花猫第一次离开妈妈,觉得既孤独又新鲜,心想:平时妈妈总说我娇生惯养,依赖性强,不会做事,其实,我哪里是不会做,我只是不想做,懒得做而已,今天趁妈妈不在家,我要好好地露一手,让妈妈对我刮目相看。 于是,小花猫学着猫妈妈的样子,迈着猫步,轻手轻脚地走到老鼠洞口,找了个有利地形,悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿,终于有一只老鼠探头探脑,东张西望,蹑手蹑脚地出洞了。 小花猫瞅准时机,猛扑了过去,狡猾的老鼠感觉事情不妙,急忙转身,小花猫扑空了,一下愣住了,不知道下一步该怎样做。 平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀!怎么自己就扑空了呢? 妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么记不起来了呢?记起来一点却不知道怎么用呢? 老鼠看到小花猫这幅模样,心里直乐:哈!原来是一只不会捉老鼠的呆猫,让我虚惊一场! 平时都是猫捉老鼠,今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏! 想着,老鼠竟朝着小花猫一步一步紧逼过去,趁小花猫不备,在她身上狠狠地抓了一下,小花猫吓的掉头就跑,一会儿瓞上墙,一会儿躲到床底下,真是狼狈极了! 这时,猫妈妈回来了,老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定,气喘吁吁,十分惭愧地说:“妈妈,我以后再也不依赖您了,能自己做的事情我都要自己做。今天,我就要跟你苦练捉老鼠的本领!”猫妈妈抚摸着小花猫的头,欣慰地笑了。儿童睡前老鼠和小猫的故事篇二:猫和老鼠 很久,很久以前。猫和老鼠是一对好朋友。 在一个秋天的早晨,猫对老鼠说:“冬天快要来了,我们得去找食物了。” “是的,冬天快要来了,我们还没有食物,如果我们还不找食物我们会饿死的。” 说完便出发了。它们来到了一个树洞里,看见了一罐猪油。 老鼠说“这下我们有口福了。”说完便抱着猪油走了。人们都知道教堂的讲桌是不可以摸的。他们借用人们的恐吓心,把猪油藏到教堂的讲桌下。 第二天早晨,猫想吃猪油了,便对老鼠说:“我的大姨妈的朋友生了一个小猫,要我去给他取名字。我可以去吗?” “当然可以了!” 老鼠爽快地答应了。猫来到了教堂的讲桌下,把猪油的一小层给舔了。吃完了,便到房顶上去散步,直到晚上才回家,老鼠问:“你给那个小猫起什么名字?”

捉老鼠作文200字-一年级作文

捉老鼠作文200字-一年级作文 【篇一:猫捉老鼠】 一天晚上,饥饿的小猫――咪咪幸运地发现了一个老鼠洞,它想:我可以饱餐一顿啦!于是,咪咪守在洞旁,静静地等待着老鼠的出现。 过了一会儿,洞里传出了动静,咪咪急忙悄悄地退进墙角。忽然,一只又肥又大的老鼠从洞里伸出脑袋,东张西望了一阵,见没有任何危险,就大摇大摆地走出洞,向粮仓走去。 说时迟,那时快,咪咪“噌”的一声蹿出去,把老鼠死死地按在地上,老鼠连连求饶,可咪咪不听,把老鼠抓起来一口吞下去,美美地饱餐了一顿。 【篇二:猫捉老鼠】 我家有只可爱的小花猫,名叫小虎。这名字真不赖,它身上的斑纹深一道,浅一道,像一只威风凛凛的小老虎,它白天睡觉,晚上活动,而且,它还是捕鼠能手呢!不信,你听我说。 有一天晚上,我正在做作业,小虎在旁边陪着我,屋里静悄悄的,连一根针掉在地上都听得见。忽然,厨房里传来了“吱吱吱”的叫声,打破了安宁,原来,是一只贼头贼脑的老鼠正在东张西望地找吃的,妈妈的米缸忘关了,老鼠爬了上去,吃起来了。 这时,小虎竖起耳朵,像雷达似的寻找声音的来源,眼睛睁得像铜铃似的,弓起身子,慢慢地向老鼠爬去。老鼠吃得正香,一点儿也没有察觉到。说时迟,那时快,快靠近老鼠时,小虎猛扑过去,按住

老鼠,老鼠挣扎着,哀叫着,还不时地发抖。可不,一会儿功夫,就变成猫的盘中餐了。 【篇三:小猫捉老鼠作文】 一天,小猫咪咪正在追赶一只老鼠,老鼠跑到洞里不出来了。咪咪怎么骗它,它也不出来,气得咪咪吹胡子瞪眼。 这时,咪咪想出了一个好办法:用奶油把老鼠引出来。于是,咪咪赶紧去找奶油,生怕老鼠再偷吃什么。咪咪几乎把整个家都找了一遍,才找到一块跟小的橡皮一样小的奶油。咪咪赶紧把奶油叼到鼠洞前。老鼠闻到奶油的香味,恨不得马上吃到奶油。但是它知道,只要一出鼠洞就必死无疑。可它馋得直流口水,心里就像有一只爪子在挠,接着变成了两只,三只,四只……最后,它再也忍不住了。于是,它冲出鼠洞。虽然,动作很麻利,但是,还是被咪咪抓住了。 【篇四:爸爸捉老鼠】 睡午觉时,有一只小老鼠竟然爬到我的手上。 这事被我爸爸看见了,他很生气。爸爸先哪了一根竹竿去敲它,没想到老鼠很狡猾,一溜烟躲到墙角去了。爸爸又想到了一个办法:他用冰糕棒棒撑着一块木板,然后把绳子一头栓在冰糕棒棒上,一头拉在自己的手中,并在木版下放上食品。等到老鼠爬到木板下面,爸爸立刻把绳子一拉,老鼠被压死了。 我睡醒了,爸爸才把这件事情告诉我,我很佩服爸爸的精神。 【篇五:猫捉老鼠】 今天上午,我很开心地和伙伴们一起玩了一个非常有趣的游戏,

【小班猫捉老鼠游戏教案】幼儿园捉老鼠游戏教案_小班体育游戏猫捉老鼠

【小班猫捉老鼠游戏教案】幼儿园捉老鼠游戏教案_小班体育游戏猫捉老鼠 1 教案一:猫捉老鼠 【活动目标】 1、学习遵守游戏规则,按歌词有创造性地做动作。 2、在游戏的过程中,体验和同伴一起游戏的乐趣。 【活动重难点】 按歌词有创造性地做动作。

【活动准备】 猫头饰一个,老鼠头饰若干个,录音机,磁带 【活动过程】 1、故事导入;咱们小朋友最喜欢听故事了,今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好? 师;有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去找吃的,后来他们找了很多大米,他们就高高兴兴地吃起大米了,吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗?

2、教师带领幼儿学习歌词。(一只小小老鼠,出来偷吃大米,一只老猫看见,一把抓住它。) 3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏,好不好? 4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。 5、教师讲解游戏玩法和规则 师;小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下,老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作,老鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只老猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去。 【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。

2 教案二:猫抓老鼠 活动目标 1、听信号手膝着地爬行,增强幼儿的四肢肌肉力量。 2、高幼儿动作的协调性和灵活性。 活动准备

1、动物头饰、障碍物 2、场地(操场) 难点 1、据信号变化,变速和变换方向跑。 2、根据箭头标记路线跑,不互相碰撞。活动过程 (一)扮演角色,活动身体。

“喵,我是猫妈妈,我的宝宝在哪里?”(这里) “猫宝宝好!”(猫妈妈好) “让我们一起听着音乐来做做运动!”(点头、猫叫、拍肩扩胸、摇摇摇、上举、背篓、踢腿、跳跃) (二)小猫练本领。] 1、猫都长大了,你们最大的本领是什么?(捉老鼠)。现在,粮仓里就钻进了许多老鼠偷粮食吃,小猫们想不想去消灭它们?”(想) 2、在抓老鼠之前,我们的练习爬行。

游戏案例----猫捉老鼠

游戏案例----猫捉老鼠 一、活动背景 小猫和小老鼠是幼儿非常熟悉的两个动物形象,幼儿很喜欢,尤其是出现了动画片《猫和老鼠》,孩子们更是对小老鼠的聪明、可爱形象喜欢的不得了,小班幼儿年龄小,一切要从兴趣出发。兴趣能诱发幼儿学习的动机,调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性。猫捉老鼠也是一个有趣的竞技类的游戏,对于幼儿来说,这一类的游戏简单易懂,不受地理位置所局限,很适合很多小朋友们一起玩,也容易让小朋友们感受到了游戏的乐趣。小班幼儿活泼好动,喜欢追逐嬉闹,根据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏,通过生动、有趣、形式多样的游戏活动,锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力,学会快速躲闪。玩游戏也是孩子们学习的一种方式,在游戏中也可以培养孩子的应变能力,培养幼儿团结合作的精神,以及对户外游戏活动的兴趣爱好。 二、活动过程实录 《猫捉老鼠》游戏 活动目标 1、懂得遵守游戏规则,感受游戏的乐趣。 2、在游戏中培养孩子的应变能力。 重点难点 让幼儿感受到游戏中的快乐。 活动过程 1、导入:我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》,你们喜欢他们吗?今天我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的游戏,这个游戏怎么玩呢?现在陈老师把游戏规则说一下,大家要认真听哦! 2、教师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下,圈内作为老鼠洞,每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在规定时间内找够5个“食物”,就算老鼠赢,授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢,奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束,从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要注意安全,不要跑得太快,以免碰在一起或摔倒。 3、教师和能力强的孩子先示范游戏,过程中强调游戏的规则和安全。 4、组织孩子游戏,随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。积极鼓励孩子的表现。 — 1 —

捉老鼠的作文500字

捉老鼠的作文500字 捉老鼠的作文500字(一) 这几天老鼠常常在我们家出没,没完没了。把我们一家吵得晚上睡不着觉。 今天我们决定在晚上来一次抓老鼠行动,于是我们早早地上床睡觉了。12点时我正睡得香,可是又来了“吱吱吱”的声音。我想一定又是那只可恶的老鼠。我马上推醒了隔壁间的爸爸妈妈。爸爸本来迷迷糊糊的眼睛突然变得全神贯注。接着爸爸打开了客厅的电灯,推开沙发,果然看见一只小老鼠正在吃玉米。爸爸一话不说猛地扑了过去,可惜老鼠一溜烟地跑了,把爸爸气得一脸通红。这时我和妈妈也用尽全身力气追赶着,“砰砰砰”这是什么声音?原来是妈妈用脸盆抓老鼠。不知怎么回事那老鼠追着追着就不见了,这可把我们急地像热窝上的蚂蚁一样。“啊”我大声地喊道,“老鼠在这儿,就在冰箱底下。”爸爸妈妈听到后匆忙赶了过来,拿出了秘密武器;;强力夹。只听见“啪”地一声,强力夹把那只小老鼠狠狠地夹住了,只见它使劲挣扎,可惜没有丝毫的用处,只好瞪着一双乌溜溜的眼睛象是在说:“放了我吧。” “哦!这次抓老鼠行动成功了。”我想:消灭老鼠,人人有责。 捉老鼠的作文500字(二) 这几天,总是睡不了好觉。知道为什么吗?我们家有老鼠了,今

晚我们要捉老鼠了!嘘,小声点,老鼠耳朵可灵了,人讲话也会听见,要是被老鼠听见了,今晚捉老鼠计可要泡汤了! 晚上,我们摆好阵势,等老鼠上钩。阵势一:爷爷把铁笼子放在角落边上,笼子里放点老鼠爱吃的食物,食物上串着线,线一直连到笼子的门上,这样一来老鼠一进门,吃了里面的食物,门立即关上。我们还在另一个笼子里面放了老鼠药,这样老鼠吃了这药立即死亡,我们就不要费九牛二虎之力了。 阵势二:我们还在老鼠窝那里装了个摄像头,老鼠走到哪里摄像头就会把它的一举一动拍摄下来。等老鼠要咬别的东西时,摄像头就会发出猫叫的声音,老鼠就不会啃别的东西,这个摄像头的线一直连到大厅里,我们还把插头插到电脑里,这样一来我们可以仔细地观察它了。老鼠不是很狡猾的吗?我们就把摄像头盯着它不放,要是它走出厨房,摄像头还会发出猫叫声。 阵势摆好了,就等两只老鼠上钩了。第一只老鼠先慢慢地出洞,发觉周围没人就逃出来啃米袋,摄像头发出了猫叫声,老鼠吓得直往洞里钻。老鼠实在太饿了,发觉一个笼子里有些食物,老鼠不管三七二十一逃进去吃东西,刚想吃门关了,老鼠还不知道,又埋头吃了起来。 另一只老鼠也很饿,它想逃出厨房找东西吃,这时候摄像头,又发出猫的声音。这只老鼠没有上回的笨拙,不怕,出了门。我们很想出去捉它,可老鼠太灵活了,抓不到它,就在这十万火急的时候,邻居人的猫跑了过来,一口吞了老鼠。两只老鼠一个个都上钩了。那一

相关文档
最新文档