绿色环保的名言警句
绿色环保的名言警句
1、环境保护，人人有责。
2、环境保护是一项基本国策
3、只有一个地球、人类应该同舟共济。
4、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
5、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。
6、一个物种进化水平越高，它的中枢神经系统就越发达，对快乐与痛苦的感觉水平就越强。所以对越是感觉水平高的动物个体，就越应该加以尊重。——罗尔斯顿《哲学走向荒野》
7、保护环境，造福人民。
8、快快行动起来，保护自然生态！
9、由俭如奢易，由奢入俭难。
10、判天地之美、析万物之理。
11、水光山色与人亲，说不尽，无穷好
12、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
13、依靠科技进步促动环境保护。
14、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
15、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
16、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
17、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏
18、尊崇自然、敬畏生命。
19、建设项目必须依法实行环境影响评价。
20、保护环境光荣污染环境可耻。
21、珍惜资源永续利用。
22、不让尘土进校园，只让美好到我家。
23、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
24、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
25、树立大环境意识，保护生态环境。
26、如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！——别林斯基。
名言名句：关于绿色环保的名言名言名句：关于绿色环保的名言
27、追求绿色时尚、走向绿色文明。
28、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。
29、保护环境就是保护生产力。
30、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜很多困难的地方！——方志敏
31、保护蓝天碧水。
32、朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。
33、地面爱干净，请您手留情。
34、别让可爱的生灵在我们这个代人手中消失
35、人人为环保、环保为人人。
36、山中何所有？岑上多白云。
37、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科
学推向前进。——恩格斯
38、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
39、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
40、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
41、欣赏荒野、回归自然。
42、人类为什么总把环境意识抛在脑后。
43、发展经济不能以牺牲环境为代价。
44、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
45、莫踏青草，勿采红花。
46、花儿开得美，大家来欣赏。
47、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
48、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。
49、从自己做起，爱护我们的家园。
50、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
51、人人关心环境质量人人参与环境保护。
52、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
53、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。
54、保护环境山河美持续发展事业兴。
55、环境保护从我身边做起。
56、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望！
57、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。
58、我是一朵花，请爱我，别采我。
59、做地球妈妈的好孩子，保护她！
60、青山清我目、流水静我耳。
61、自然不可改良、生活能够选择选择绿色生活、健康适度消费。
62、人类善待自然、就是善待自己。
63、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
64、如不从速利用我们的批判理性，依然极端自私地迷恋于权力而无视人类必须赖以生存的自然规律，一旦发现我们所执着追求的胜利无异于人类自杀时，恐怕为时已晚。
65、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易
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66、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
67、尊天重地、敬天爱人。
68、保护自生环境，爱护我们生存的地球。
69、保护环境就是保护我们自己。
70、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
71、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
72、保护水环境，节约水资源。
73、提升环境意识保护美好家园。
74、合理利用资源保护生态平衡促动经济持续发展。
75、人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。
76、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
77、环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。
78、小草刚钻出地面，请自觉保护弱校。
76句关于社会的名人名言、警句
76句关于社会的名人名言、警句 1、权利永远不能超出社会的经济结构以及由经济结构所製约的社会的文化发展——马克思 2、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯 3、社会建筑在实力上头，所以实力便——莎士比亚 4、小人物在社会中是一种必要的调剂。这类角色是极端令人愉快的，甚至会受人宠爱如果他们满足于自己不得不扮演的角色——赫兹里特 5、自然与美德，受到社会、财产的产物学问和艺术的侵害——卢梭 6、一个社会，只有当他把真理公之于众时，才会强而有力。——左拉 7、尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。——池田大作 8、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业——鲁迅 9、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利?范?戴克 10、管理是一种客观职能，它取决于任务，也取决于文化条件，从属于一定社会的价值观念和生活习惯。——P?德鲁克 11、人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。——毛泽东 12、一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。——罗?特雷塞尔 13、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底 14、人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而製定。——向警予 15、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基 16、社会犹如一条船，每个人都要掌舵——培根 17、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多 18、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！——罗曼?罗兰 19、人类的所以能进步，国家的所以能富强，社会的所以能安定，根本就都在于政治。——郁达夫
《爱的教育》课外阅读指导课()
《爱的教育》阅读指导课教学设计 活动目的： 1、检查半学期来，学生阅读《爱的教育》的情况。 2、在对最佩服的人物的交流中，受到熏陶和启发，引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。 3、引导学生在感动中懂得关爱别人，学会帮助和关心他人。 活动过程： 一、激情导入。 1、音乐渲染。 2、师述：有人说，爱是一片照射在冬日的阳光;也有人说，爱是一泓出现在沙漠里的泉水。同学们，在你心中，爱到底是什么？ 3、生自由畅谈心中对爱的理解。 (1)你说，评：爱是妈妈一个深情的拥抱，你的体会很形象。 （2）你说，评：爱是宽容，爱是责任，你的体会很深刻。 4、问：老师读懂了你们的爱，那么是什么让你懂得了爱？ （1）你说，评：父母的言传身教。 （2）你说，评：老师的谆谆教诲。 （3）再请你说，评：故事书中栩栩如生的人物形象。 同学们通过各种途径懂得了爱，受到爱的教育，今天就让我们一起走进《爱的教育》，感受爱的温暖与力量。） 板书: 走进《爱的教育》 5、简介相关内容 《爱的教育》是一部流传世界各地的着作,作者是意大利的亚米契斯，它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事. 人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好.我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱.这就是这本书要告诉我们的。 二、走进人物 1、开学时老师已经布置同学们读这本书了，作者在书中描写了一个个栩栩如生的人物，老师先来考考大家！一起来看作业纸的第一题。
(1)这本书是写身边发生的一个个小故事。（评：他是一个三年级的学生，非常尊敬老师。） (2)瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是。（评：卡隆正直善良，常常保护弱小者） (3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是。（评：代洛西不仅学习好，而且非常关心他的同学。） (4)可怜又坚强的铁匠之子是。（评：他非常爱他的爸爸，不管父亲如何打骂他，他都守口如瓶，勤奋学习。最终他的无赖父亲也被他感动，成了一个自食其力的劳动者。） 4、同学们的记忆力很不错.那么在这本书中，还有哪些人物？ （1）评：克莱蒂是安利柯的好朋友，他孝敬父母，一边学习，一边起早贪黑地帮爸爸照看柴火店的生意。 （2）评：卡罗的父亲虽然是一个有钱的绅士，但他很尊重劳动者。 （3）评：这位热那亚少年只有11岁，穷得身无分文，但他把祖国的荣誉看得比生命还重要，令人敬佩。 （4）评：罗宾诺队长，他曾无数次冲入火海营救灾民，是人们心目中的英雄。 5、指导：在这些人物中，我最佩服的是安利柯一年级的女老师，因为她像慈母一样爱着自己的学生,她,经常牺牲休息时间备课,批改作业,辅导差生,走访家长.在她去世前的一周,她还在安利柯家家访.她的这种鞠躬尽瘁死而后已的敬业精神令人折服. 6、交流：在这些人物中，你最佩服谁？为什么？ 7、评价: （1）听得出，你对英勇顽强的少年鼓手的敬佩之情是发自内心的。 （2）老师能看出，你对孤身一人，从意大利远赴美洲寻母的马尔可佩服得五体投地。 但是不知道大家有没有想过，是什么让他们如此的勇敢顽强？谁来说一说。 8、评：对，是爱给了他们克服万难的勇气，是对祖国的一颗赤诚之心，让少年鼓手即使在一条腿中枪的情况下仍然坚持爬行很长一段路把情报送出去；是对母亲深深的爱鼓舞着马尔可克服了旅途中的千难万险； 三、印象最深的故事。 1、过渡：在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事，在书中100多个小故事中，哪一个给你留下了非常深刻的印象？ 2、故事情节交流
关于低碳环保名言警句
关于低碳环保名言警句 1.地球清洁一点，我们生活舒适一点。 2.保护地球等于保护自己。 3.留住草的美，体现你的美。 4.少抽一支烟，多栽一棵树。 5.保护环境就是保护生产力。 6.为了地球上的生命-拯救我们的海洋。 7.建设“四化”离不开绿化。 8.娇娇小草，请足下留情。 9.破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。 10.保护自然界，关爱家园。 关于低碳环保的名言警句 11.地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。 12.利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。 13.我们的地球需要每个人的保护。 14.人人为环保、环保为人人。 15.破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。 16.参与绿色行动，保护美丽家园。 17.保护环境，从我做起。 18.鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。
19.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 20.发展经济不能以牺牲环境为代价。 21.多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。 22.爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 23.迎绿色资源，送废气污染。 24.淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—?!!! 25.为了这个代和将来的世世代代，必须保护环境。 26.地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳! 27.爱护我们共同的家园——地球。 28.地球是我家，共同保护她。 29.把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。 30.没有绿色，生命就没有希望。 31.陆地、天空、大海，我们都要保护。 32.为了这个代和将来的世世代代，必须保护环境。 33.绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。 34.由俭如奢易，由奢入俭难。 35.请脚下留情，别伤害一棵小草。 36.不让尘土进校园，只让美好到我家。 37.从自己做起，爱护我们的家园。 38.保护环境，就是保护自己。
关于文化的名言警句
关于文化的名言警句 1、在这富有历史背景、富有高度私人秘密性的社会，人类的文化应是多彩多姿的。——黑塞 2、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》 3、一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的**和经济的反映，又经予伟大影响和作用于一定社会垢**和经济。——毛泽东 4、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。――《孝经·天子》 5、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》 6、我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。——毛泽东 7、才以用而日生，思以引而不竭。——王夫之《周易外传》 8、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》 9、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》 10、水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入官》 11、中国的长斯封建社会中，创造了灿烂的古代文化。——毛泽
东 12、所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽蒙昧无知的最后一层裱糊板。——马洛利 13、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》 14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 15、俭，德之共也；侈，恶之大也。――《左传·庄公二十四年》 16、学而不思则罔，思而不学则殆。――《论语·为政》 17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》 18、克服民族性是文化的胜利。——爱献生 19、孝在于质实，不在于饰貌。――桓宽《盐铁论·孝养》 20、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》 21、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《礼记·中庸》 22、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。――《论语·里仁》 23、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 24、源洁则流清，形端则影直。——王勃《上刘右相书》 25、文化的视野超越机械，文化仇恨着仇恨；文化有一个伟大的**，追求和美与光明的**。——马大·安诺德
语文人教版三年级下册《爱的教育》课外阅读指导
我了解他，是因为我喜欢他 ——《爱的教育》人物评价 教学目标：1、梳理阅读思维，绘制出思维导图。 2、了解评价人物的基本方法：品读对人物的描写和抓住典型事例。 课前准备：1、评选中书中最受欢迎的四大人物，细读相关章节，对人物进行评价。 2、以小组为单位绘制出思维导图。 教学过程： 一、导入: 上周五我们进行了《爱的教育中》最受欢迎的四大人物的评选。评选的结果是：安利柯（恩利柯）、安利柯的爸爸、卡隆、斯达尔迪（斯代地）这四人当选为“最受欢迎的四大人物”。他们为什么会如此受欢迎，被我们喜爱呢？他们究竟是怎样的人呢？这节课就让我们一起走近他们、了解他们。 二、教师进行方法指导: 举例（1），总结出方法一：概括与人物有关的具体事件来评价人物。 举例（2），总结出方法二：细细品读描写人物的相关语句，抓住关键词来感悟人物品质。 三、以小组为单位逐一分析人物、评价人物。 分小组发言，同组、他组互相补充和点评。 预设： 1、安利柯： 富有同情心（《铁匠的儿子波列科西》）； 善于反省（《我的决心书》）； 体贴父母、关爱家人（《牺牲》） 善良大方（《“小石匠”来访》） 2、安利柯的爸爸： 负责的好父亲：能及时发现孩子行为和思想上的错误，给安利柯爱的并引导和教育。 （《在马路上》、《争吵》、《十月、父亲的话》） 懂得尊重老师、爱老师（《父亲的老师》） 宽厚的长者（《小石匠》、《争吵》） 例：“安利柯，走在马路上的时候要当心啊！在马路上，我们也有应尽的责任。如果说在家里你的行为举止应该像个绅士，那么在马路上也是一样的。马路是值得我们重视的，国民的素养可以从走在马路上的形形色色的人的举止看出来。（父亲的话《在马路上》）” “吃完饭大家站起来的时候，我看见“小石匠”衣服上的石粉粘在椅子背上了，就想伸手去擦。不知为什么，父亲偷偷拉住了我的手。过了一会儿，父亲自己趁大家不注意，悄悄地把椅子擦干净了。（《“小石匠”》）” 3、卡隆: 坚持正义、明辨是非、心地善良、扶弱惩恶 （《耐利和卡隆》、《高尚行为》、《代课的老师》、《好朋友卡隆》） 4、《斯达尔迪》： 有毅力、执着坚持、向上进取、勤奋刻苦、勇敢 （《斯达尔迪的图书馆》、《偷袭》、《毅力》） 例：“我们一直把斯达尔迪当作一个笨小孩，可他一点也不自暴自弃。无论是白天还是夜晚，无论是在学校还是在家里，就连走在路上，他都在拼命用功。无论别人说他
关于运动的名言警句
关于运动的名言警句 关于运动的名言警句 1、走路是极好的运动，人应该养成走长路的习惯。 2、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇 3、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。——德国诗人卢梭 4、生命就是运动，人的生命就是运动。——列夫·托尔斯泰 5、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德 6、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。——朱德 7、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德 8、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——法国医学家蒂素 9、生命在于运动。——伏尔泰
10、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡 11、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦 12、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。——马雅可夫斯基 13、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔 14、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。——格拉底 15、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德 16、锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。——朱德 17、运动好比灵芝草，何必苦把仙方找。——谚语 18、生命在于运动，也在于静养。养生宜动，养心宜静，动静适当，形神共养，培元固本，才能使身心健康。 19、运动的好处除了强身之外，更是使一个人精神保持清新的最佳途径。
20、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。 21、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。 22、健康是幸福的主要因素，锻炼是健康的重要保证。 23、不靠医，不靠药，天天锻炼最见效。——谚语 24、运动劲出来，歇着病出来。——谚语 25、早起活活腰，一天精神好。——谚语 26、每日频行，必身轻目明，筋节血脉调畅，饮食易消,无所壅滞。——《养生要录》 27、饭后百步走，活到九十九。——谚语 28、人怕不动，脑怕不用。——谚语 29、夏游泳，冬长跑，一年四季广播操。——谚语 30、一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。——皮埃尔·顾拜旦
读书而不理解,等于不读。经典的读书名人名言警句
读书而不理解，等于不读。经典的读书名人 名言警句 导读：本文读书而不理解，等于不读。经典的读书名人名言警句，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一：精选经典的读书名言 1、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔(美国) 2、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰 3、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根 4、书籍是巨大的力量。——列宁 5、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生 6、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子 7、书犹药也，善读可以医愚。——刘向 8、好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼 9、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 11、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 12、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基 13、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理 14、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
15、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰（法） 16、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫（俄） 17、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石 18、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克(英国作家) 19、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅 20、良书即益友，今明永如斯。——塔帕(英国) 21、书是我们时代的生命。——别林斯基 22、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生 23、学会读书就是点燃火炬。——雨果 24、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根 25、书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔 26、读书百遍，其义自见。——《三国志》 27、千里之行，始于足下。——老子 28、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 30、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰 31、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子 32、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
关于担当的名言警句
1 . 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰 2 . 高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔 3 . 尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯 4 . 每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克 5 . 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯 6 . 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超 7 . 一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天 8 . 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” ——居里夫人 9 . 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 10 . 改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅 11 . 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德 12 . 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 13 . 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋 14 . 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰 15 . 要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆 16 . 这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超 17 . 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德 18 . 责任感与机遇成正比。——威尔逊 19 . 责任到此止步(The buck stops here)。——杜鲁门 20 . 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 21 . 生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基 22 . 当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基 23 . 历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果 24 . 真正的责任是信自己。——佚名 25 . 对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立 26 . 先生的责任是教人做人。——陶行知 27 . 友谊是一种责任。——纪伯伦 28 . 友谊永远是一个甜柔的责任。——纪伯伦 29 . 提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。——巴纳德 7 |评论 2010-5-20 22:23 cysai|三级
爱的教育阅读指导课教案
《爱的教育》阅读指导课 棋盘井第一小学小学戈慧霞 教学目标： 1.我要学会阅读整本书的基本步骤和方法。 2.通过选文的阅读，我能感受到鲜明的人物形象，并体验到阅读的快乐，受到爱的启迪。 3.我对书中的内容很感兴趣，愿意摘抄积累。 教学重点： 在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导 教学难点： 1.培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。 2.在活动中，引导学生学会感受爱、奉献爱。 设计理念： 《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。 在课外阅读能使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质 教学准备： 多媒体课件，《爱的教育》课本 教学过程： 一、谈话导入，激发阅读兴趣，明确目标。（1分钟） 师：读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《爱的教育》就是这么一本好书。一百多年来，它深受人们特别是青少年的喜爱，风靡全球。是什么让它长久不衰呢？就让我们一起走进它，探索其中的奥秘，感受它的魅力。今天这堂课，我们一起共读《爱的教育》。 二、阅读整本书，明确步骤和方法。 （一）透过封面晓情感
1、师引导：读一本好书，就像进入一座故事公园，首先要看看有个性的大门，轻轻捧起这本书，从这本书的封面，你获得了哪些信息？（书名、作者、对内容的明示和暗示的细节为主） 2、抓住图画，引导学生了解书的情感基调。 （1）书的封面上有一幅图画，谁能为我们描述上面的情境？ （2）师总结：多么温馨的画面，封面上的图画就是一本书的窗户，透过这扇窗户，猜一猜书里主要讲述的是什么？ 过渡：大家的猜测很合理，这本书究竟讲述的是什么呢？第三页的内容梗概会告诉我们答案。 （二）走进导航知梗概 1、学生请快速阅读内容梗概，了解主要内容。 2、请一名同学介绍主要内容。 （三）根据目录做规划 1、我们如何知道书中具体讲了那些故事呢？看目录？ 2、请大家仔细看看这本书的目录，你获得了哪些信息？ （1）、全书为10个章节，以月份为题。 （2）、每章都有每月例话。 2、使用目录做阅读规划。 阅读一本书之前做好读书计划非常关键，这本书共讲述了100个故事。我们每天大约读10个故事，计划在10节课之内读完这本书。本节课我们的任务是阅读前三个故事。 三、自读交流，感受读书趣、明白师生情、学习高品质 1、默读第一个故事《始业日》。 提示：默读故事，想一想：你知道了什么？感受到了什么？在相关句子旁做标记。 2、小组交流。 3、全班交流。 在交流中潜移默化引导学生 （1）、感受师生之间的情谊。
有关环保安全的名言警句
有关环保安全的名言警句 安全重于泰山.交通安全: 行万里平安路做百年长乐人 但愿人长久千里路畅通 人生美好步步小心路无规不畅 国无法不宁狭路相逢“让”者胜 处罚违章不留情看似无情最深情 爱妻爱子爱家庭无视交规等于零 乱穿马路失“道”无助 热带雨林——地球的肺 人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。保护环境，人人有则
人人为环保、环保为人人 人人关心环境质量人人参与环境保护 珍惜资源永续利用 保护环境光荣污染环境可耻 依靠科技进步促进环境保护 提高环境意识保护美好家园 合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展保护环境就是保护生产力 保护环境山河美持续发展事业兴 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失 发展经济不能以牺牲环境为代价
环境保护是一项基本国策 建设项目必须依法进行环境影响评价 合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏尊崇自然、敬畏生命 尊天重地、敬天爱人 判天地之美、析万物之理 环境保护，人人有责。 为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。 保护蓝天碧水。 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 环境保护从我身边做起。
保护环境，造福人民。 保护环境就是保护我们自己。 保护水环境，节约水资源。 树立大环境意识，保护生态环境。 欣赏荒野、回归自然 青山清我目、流水静我耳 山中何所有？岑上多白云 水光山色与人亲，说不尽，无穷好 自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费只有一个地球、人类应该同舟共济 人类善待自然、就是善待自己
地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪 幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。 追求绿色时尚、走向绿色文明 请不要践踏您脚下的青草,因为,它和你一样,是都有这绿化环境的神圣使命 环保行为,处处体现,文明整洁,大家坚持 由俭如奢易,由奢入俭难 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.(李商隐) 静以修身,俭以养德.(诸葛亮) 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 白居易
30个名言警句类公务员录用考试面试题及参考答案
1.不做别人意见的牺牲品，只做自己心中的自由人。你怎么理解? 听取和尊重别人的意见固然重要，但无论何时千万不要人云亦云，做别人意见的傀儡，否则你不但会在左右摇摆不知所往中身心疲惫，失去许多可贵的成功机会，有时还会失去自己。做自己认为对的事，成自己想成为的人，无论成败与否，你都会获得一种无与伦比的成就感和自我归属感。正如但丁的那句豪言：走自己的路，让别人说去吧! 2.在人之上时，要视别人为人；在人之下时，要视自己为人。你怎么理解? 孟德斯鸠说：人生而平等，根本没有高低贵*之分。我们没有权利假借后天的给予对别人颐指气使，也没有理由为后天的际遇而自怨自艾。在人之上，要视别为人；在人之下，要视自己为人。 3.裁判别人之前，留心检点自己。你怎么理解? 对予某些人来说，裁判别人比吃家常便饭容易，反省自己却比登天还难。所以人们总是容易陷入别人的流言蜚语与指责评判之中。 为了处理别人时保全自己，我们须得学会做人的两条非常重要的原则：一、先要严于律己，才能严以律人；先要看到自己也会有不足，才能宽待别人的不足，而不要揪住别人的某些过失，耿耿于怀，一棍子打死，要给人自省更新的机会和余地。二、在你决定要处理一个人的时候，一定要先检查一下自己有没有不利的错误把柄也会被别人抓住。 4.善待别人，即是善待自己。你怎么理解? 任何一种真诚而博大的爱都会在现实中得到应有的回报。善待别人，即是善待自己。 5.与人为善是善事，与蛇为善却是恶事。你怎么理解? 与人为善不是与恃强凌弱的人相处的办法，正如中国古话所说的那样：马善被人骑，人善被人欺。与蛇为善对自己来说，本身就是不道德的! 6.小人面前，不当君子。你怎么理解? 人生在世，总难免有被小人缠身时刻。在小人面前讲斯文扮君子，不但不会令这些目光狭隘疾贤妒能
《爱的教育》阅读推荐课
没有爱，就没有教育 ——《爱的教育》阅读推荐课教案 教学目标： 1、让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书，并深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。 3、激发学生课外阅读的兴趣，启迪学生拥有爱心，学会关爱。 教学重点：在对最佩服的人物的交流中，受到熏陶和启发，引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。 教学难点：引导学生在感动中懂得关爱别人，学会帮助和关心他人。 教学过程： 课前三分钟的积累读书名言 一、激情导入 1、（音乐渲染）师述：有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及 时的雨露，有人说爱是一把打开心扉的钥匙。 同学们，我们的生活中无处不存在着“爱”，那我们怎么去体会爱，理解爱，付出爱呢？今天我们来认识一部全世界儿童、老师、家长必读的书，那就是——《爱的教育》。（板书书名）2、你对这本书有什么了解？（学生介绍对书的了解） 教师小结：《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。这是一本风靡世界的书，亚米契斯能将生活中的爱心故事记录下来，装订成册，那是一部很感人的书。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。让读者感受到爱无处不在，只要用心感受！今天，老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的——《爱的教育》它通过一个小学四年级学生安利科写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。 二、介绍书名及作者 （出示幻灯片，指名读） 《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德·亚米契斯的代表作，自问世以来被译成数百种文学和方言，成为一代又一代读者爱不释手的读物，也是我国家喻户晓的作品。书的原名翻译是“心”。我国最早由夏丏尊先生翻译，并定名为《爱的教育》。 三、介绍推荐理由 1．作者的话（请学生读） “凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪……”——（意）亚米契斯 2．译者的话（老师介绍） 夏丏尊先生在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。……” 3．作品影响。（全班齐读） ①《爱的教育》出版于一八八六年，在意大利曾轰动一时，仅出版的头两个月就再版40
名言的理解_名人名言
名言的理解 1、在提高教师的业务水平方面，很重要的一条，就是要把完成同一教学任务或教育任务而采取的各种不同的方法和方式进行对比。这种对比是激发教师思考的有效手段之一，因为这样能够使教师更深入地理解所采用的教学方法和方式的实质。——赞科夫 2、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯 3、音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。——霍夫曼·约瑟夫 4、真正理解养育你的那种文化的特征与复杂性，是非常困难的，更不用提形形色色的其他文化了。无论如何，我们的大部分股东都用美元来支付账单。——巴菲特 5、我是一位老人，净说些老话。对于时代，我是落伍者，没有什么良言贡献给现代婚姻。只是在物质至上的时代潮流下，想提醒年轻的朋友，男女结合最最重要的是感情，双方互相理解的程度。理解深才能互相欣赏、吸引、支持和鼓励，两情相悦。门当户对及其他，并不重要。——杨绛 1 / 8
6、才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。——莫泊桑 7、你可以这样理解 impossible（不可能）——Im possible （我是可能的）。——佚名 8、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基 9、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚 10、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。——泰戈尔 11、聪明睿智的特点就在于，只需看到和听到一点就能长久地考虑和更多地理解。——布鲁诺 12、一个教育者应该爱年轻人。但是仅仅这二点是不够的；他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。——罗素 13、任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活，那就是美的；任何东西，凡是显示出生活或使我们想起生活的，那就是美的。——车尔尼雪夫斯基 14、爱国主义在美国是很容易理解的；它意味着用警惕你的国家的方式警惕自己。——卡尔文·柯立芝 2 / 8
关于价值的名言警句_励志
关于价值的名言警句 关于价值的名言警句 1、友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。——培根 2、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。出自：〖吉福德?平肖第三〗美国谘询专家出自：《创新者与企业革命》第１６页——吉福德?平肖第三 3、人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。——徐玮 4、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德 5、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。——蒙田 6、假说价格价值嫁妆监狱坚定假说——民谚 7、人各有其自己的价值，这是句古老的格言——威?温德姆 8、君诗如精金，入手知价值——唐?高仲武 9、如果不费力，东西没有价值——西班牙嫁妆 10、幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一 11、失败也是我需要的,它与成功对我一样有价值。——爱迪生 12、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增
进人类利益有多大的作用。——爱因斯坦 13、群氓接受了精神价值，就会破坏它——列宁 14、倘若用天平来衡量人生的价值，贡献应是天平上最重的法码。——佚名 15、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生 16、伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。——毛姆 17、一个人的帽子的价值，并不等于他的头脑的价值——意大利 18、她们把自己恋爱作为终极目标，有了爱人便什么都不要了，对社会作不了贡献，人生价值最少。——向警予 19、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦 20、社会越复杂，人的人格和价值越被忽视，人的活动范围也越来越小——三浦绫子 21、人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。——莱辛 22、做成任何一件有价值的工作需要付出何等昂贵的代价，需要付出整整一生！——佚名 23、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 24、真实是人生的命脉，是一切价值的根基——美国 25、一个人的价值，应当看他贡献什么？而不应该看他取得什么。——爱因斯坦
关于体育的名言警句
关于体育的名言警句 1、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。亚里士多德 2、生命需要运动。亚里斯多德 3、生命在于运动。伏尔泰 4、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。苏格拉底 5、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。卢梭 6、运动是一切生命的源泉。达芬奇 7、运动的好处除了强身之外，更是使一个人精神保持清新的最佳途径。 8、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？ 9、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。蒂素 10、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。帕斯卡 11、发展体育运动，增强人民体质。 12、科学的基础是健康的身体。居里夫人 13、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，
那是一件极其痛苦的事。列夫托尔斯泰 14、生命就是运动，人的生命就是运动。列夫托尔斯泰 15、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 16、我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。 17、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。朱德 18、一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。皮埃尔顾拜旦 19、生命在于运动，也在于静养。养生宜动，养心宜静，动静适当，形神共养，培元固本，才能使身心健康。 20、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。泰戈尔 21、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。 22、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。 23、走路是极好的运动，人应该养成走长路的习惯。 24、科学的基础是健康的身体。居里夫人
关于理解的名言警句
关于理解的名言警句 导读：本文关于理解的名言警句，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于理解的名言警句 1、教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫 2、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩 3、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。---圣佩韦 4、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——屠格涅夫 5、坦白最容易博取别人的理解。——汉威尔 6、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。——马克思 7、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果 8、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。---马克思 9、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 10、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
11、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争龋 12、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意妒忌，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。---奥斯特洛夫斯基 13、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰 14、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。——艾青 15、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基 16、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名 17、胸中天地宽，常有渡人船。——中国谚语 18、人不知而不愠，不亦君子乎。——孔子《论语·学而》 19、退一步天高地阔，让三分心和气平。——对联 20、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?---高尔基名言 21、有忍，其乃有济；有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》 22、真正的朋友不要把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。---别林斯基 23、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——周向潮 24、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。
经典的社会处事名言警句
经典的社会处事名言警句 本文是关于经典的社会处事名言警句的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 只有不曾获得成功的人才谙熟人生成功的秘诀。只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。益者三友；友直，友谅，友多闻，益矣。友便僻，友善柔，友便佞，损矣。以嘲弄的眼光看待人生，是最颓靡的。 一支军队的实力，四分之三是由士气因素决定。一树之果，有酸有甜；一母之子，有愚有贤。 一日叫娘，终身是母。一人人从另一个人的谏言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更加干净纯粹。 一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭。一切人类的价值的基础是道德。 一个真正具有生命力的天才，就是能将一片赤子之心带入老境的人。一个真正的人，他对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利，对胜利的回答是谦逊。 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。让我们用智慧的金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。 人们要是能趁着高潮一往直前，一定可以功成名就。人们探测知
识的境界，需要很多与开拓者同样的品格：事业心与进取心。 人们尽可跑得比老年人快，却不能超过他的智力。人没有信仰是活不下去的。 人类要在竞争中求生存，便要奋斗。人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 人的一生，最值得赞美的时代，便是老年时代。孔子说他自己至七十才能“从心所欲，不逾矩”。人的成熟，在于找回童年时代对待游戏的那种严肃认真的态度。 人出生两次吗？是的。头一次，是在人开始生活的那一天；第二次，则是在萌发爱情的那一天。人不可能两次投入同一河流中去。感谢阅读，希望能帮助您！
作风建设名言警句
1、由俭入奢易，由奢入俭难。(宋??司马光) 释：从俭朴变为奢侈容易，从奢侈变为俭朴就很难了。 2、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。(唐??李商隐) 释：认真全面地观察分析一下以前的贤人、国和家庭，能成功的都是由于勤俭，衰败灭亡的都是由于奢侈。 3、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于惰。(唐??韩愈) 释：学业精进于勤奋荒废于嬉戏，做事情成功于努力毁坏于懒惰。 4、从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。(元??白朴) 释：从来能成为好事的都生于俭朴，自古瓜儿是先苦后甜。 5、一粒红米饭，几滴牛颌血。珊瑚枝下人，衔杯吐不歇。(唐. 郑遨) 释：一粒红米饭里包含着好几滴牛下巴颏的血，可被人拿去做成酒后，有人坐在珊瑚枝下狂饮，以至呕吐不止。 6、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。( (唐??无名氏) 释：劝你不要沉溺于《金缕衣》一类的歌曲之中，而要爱惜少年时期的宝贵光阴，要乘着大好时机有所作为，如错过时机就来不及了。 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。(孟子) 释：不被富贵所惑乱，不被贫贱所移志，不被威武强暴所屈服，这才是大丈夫。 8、足国之道，节用裕民，而善臧其余。(荀子) 释：使国家富足的办法，在于节制消费和使民丰裕，并善于把盈余储藏起来。 9、救奢必可俭约。(南朝??范晔)
释：挽救奢侈时尚的办法必定是节约俭朴。 10、食之以时，用之以礼。(孟子) 释：对金钱谷粟等财富，要按照时令和礼法，合理地、有节制地使用和消费。 11、明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉。(荀子) 释：贤明的君主必须发展生产，节约开支，开发财源，处处考虑赋税、赈济是否有违反制度的情况。 12、以九式均节财用。一曰祭祀之式，二曰宾客之式，三曰丧荒之式，四曰羞服之式，五曰工事之式，六曰币帛之式，七曰刍秣之式，八曰匪颁之式，九曰好用之式。(《周礼??卷二》) 释：用九种法式节约财政开支：一是祭祀按规则，费用不超支，二是待宾客不铺张浪费，三是办丧事要节约，四是君王的膳食、衣服、车马等费用按定例，五是建筑、制造不奢侈，六是赠送宾客财物适度，严格按规定，七是饲养牛马的草料要具体规定，不过量，八是分赐群臣钱物要严加限定，九是施赠友好的钱财严格规定， 不得随便。 13、夫为国者，由为家边，计财力之所任，审趋舍之举动，不营难成之功，捐弃分外之役。(唐??房玄龄) 释：治理国家和管理家庭一样，须计算自己财力的担负能力，弄清楚自己所应进退的方向，不去做那些难以完成的事情以防劳民伤财，抛弃或减少额外的差役。 14、奢侈之费，甚于天灾。(唐??房玄龄) 释：奢侈所造成的浪费，超过了天灾。
关于理解名言
关于理解名言 导读：本文是关于关于理解名言，希望能帮助到您！ 1、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯 2、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力——斯坦尼斯瓦夫 3、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎 4、才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。——莫泊桑 5、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动——罗曼·罗兰 6、人生就像天平，总是需要某种平衡：一边是给予，一边是理解；一边是付出，一边是得到；一边是耕耘，一边是收获；一边是物质，一边是精神；一边是自我，一边是他人。上帝也很为难，他不可能把所有的好事都让给你，也不可能把所有的不幸都塞给你。看淡得失，你才能找到性命的最佳平衡状态。 7、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。——达尔文 8、爱是理解的别名。——泰戈尔
9、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。——别林斯基 10、当我们得到理解的时候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花——马克思 11、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克 12、真正的爱将最浮浅轻佻的人也拉入了生活的中心，其余一切皆是围墙在倒塌，生活打开了大门。他们的沉默抵得上他们隐藏的神。如果他们在第一次沉默中不能互相理解，他们的心灵就能互爱，因为沉默是根本不变的。它可以在两个心灵之间升上降下，但其本质永不改变；直到情人们死亡时，它仍将具有第一次进入洞房时的那种姿势、形态和力量。——M 梅特林克 13、我读书的办法总是以“定量”、“有恒”为主。不切实际地贪多，既不能理解，又不能忘记。——徐特立 14、像对儿童的爱这样一种情感就很特别：在这种情感里，有着某种出于自我牺牲的依恋性的东西，可是也可以把它理解为一种热情。这在很大程度上取决于社会生活条件。在社会主义社会里，对儿童的普遍的无微不至的关怀，文学艺术、造型艺术、电影和电视里对儿童生活和精神世界的描绘，以及对正确的家庭教育方法的宣传，这些都为加强对儿童的爱创造了有利的条件。与此同时，随着我们意识到儿童是我们的未来，是我们的接班人，我们成年人肩负着培养年轻一代、培养未来的共产主义建设者的重任，这样一想，我们的爱的情感就好象增强了。?——赞科夫 15、「辯才」是一種將真理轉化為語言的能力，而所使用的語言又能讓聆聽者完全理解——艾默生 16、音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵