家庭是孩子的天然学校

先“成人”，后“成才”

——家庭教育之我见

家庭是孩子的天然学校；父母是孩子的第一位老师，家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，也是终身教育。

做父母的个个都“望子成龙”、“盼女成凤”，都希望自己的子女能够成长为令人羡慕的“人才”。“人才”是什么呢？我认为，“人才“一词包含着两个方面的意思：一个是“人”，一个是“才”。既具备高尚的道德品质，又具备某一方面或者几方面的专长，这才能算得上真正意义上的“人才”。在培养孩子的问题上，家庭和学校，家长和老师追求的目标应当是一致的，即都是为了使孩子的德智体美劳诸方面得到全面发展，成为二十一世纪所需要的合格人才。培养的途径也是一致的：先成人，后成才，把成人放在第一位。

斯特娜夫人曾说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”

斯特娜夫人的话告诉我们一条深刻的哲理：教育孩子就像种庄稼一样，播种才能收获。播种上什么样的种子，就能获得什么样的收获。父母是孩子的心灵这块神奇土地的第一播种人，要想孩子成人成才，必须为其播上最好的种子，并且以高度的责任心，适时给予“浇水”“施肥”，进行科学管理。这样，孩子的心灵这块神奇的土地上，才能发出健壮的芽，开出艳丽的花，结出甜美的果，获得幸福的人生命运。

一．教会孩子学会做人

教会孩子做人是孩子成长的首要条件。要培养孩子养成良好的品德，让孩子尊敬长辈、孝敬父母，做诚实、正直、有责任感的人。

（一）要培养孩子诚实、正直的美德。要想孩子长大真正有出息，对国家和社会有贡献，从小就要教育孩子说实话、办实事、做老实人，以诚实、正直的态度面对每一件事。教育孩子要诚实、正直，当然要说道理，但切忌说空话，讲摸不着头脑的大道理。他们毕竟是孩子，更乐于在做事和生活实际中接受教育。因此，在饭后茶余，不妨给孩子讲讲中外历史上那无数诚实、正直的人讲故事。如列宁、周恩来、达尔文、牛顿、李四光……家长是孩子的第一任老师，父母需要在孩子明亮的眼睛里以身作则，言传身教。只有这样，家庭才会成为孩子做人的第一正面教育课堂。要教育孩子做诚实、正直的人，更需要的是让孩子实践，让孩子在千百次寻常的学习、生活小事中养成习惯。

（二）让孩子尊敬长辈、孝警父母。现在不少孩子心中只有自己，没有他人，

只知道接受爱，不知道爱别人，这不是一个简单的家庭内部的关系问题，它是关系到道德情感和怎样做人的大事。应该让孩子从小就懂得知恩必报，增强孩子对父母，对家庭的义务感和责任感，从而培养起对祖国、对人民的责任感和义务感。首先要教育孩子见到长辈应主动打招呼，学会使会尊称和礼貌用语，懂得长幼有序；长辈、父母出门或回家要主动站起来，迎送、帮助递包，提醒带齐东西；听长辈讲话时要认真，不东张西望、不插嘴；和长辈讲话时要和气、礼貌、绝不允许高声大叫，外出或回家时要和家长打招呼，让孩子养成通报的习惯。听从长辈的教导要虚心，并认真按长辈的教导去做，长辈批评时不顶撞、不准性，一定要养成虚心听取批评意见的习惯。家长对正确的意见一定要坚持，不要孩子一闹就妥协，当然，家长也要注意批评的方式与方法，要求孩子遵守学校纪律，不让家长操心。在家里要干些力所能力的事，做到日常生活自理。

（三）、在日常生活中培养孩子的责任心。随着时代的发展和进步，有无责任心，早已成为人们评价、选择人的一个公认标准，干事业的好员工需要它，家庭呼唤它，交朋结友，也讲究它。一个没有责任心的人，将会在他生活和工作的各种领域内面临同样的命运——不被接纳重用，从而让自己陷入一种难以逃离的怪圈之中。

二、要保护好孩子的心理健康，养成良好的个性品质。

作为家长，不仅要关心孩子的膳食营养，安排好孩子的生活，鼓励孩子积极参加活动和体育锻炼，让自己的身体长强壮，长健康外，更重要的是保护好孩子的心理健康，养成良好的健全的人格。

（一）作为家长，要保护孩子的心理健康，首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。

（二）培养孩子要坚信“我能行”。自信，是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量（或经过努力）可完成某项任务。即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教育方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。孩子的事，件件都是大事，如果孩子在生活、学习中真的有什么困难时，父母帮助的手、亲切的关爱，是他扬帆前进的风，是自信心的最好助长剂。

（三）教育孩子正确看待“压力”。学习和考试常常是使“压力”加重或消失的原因。因此，家长的合理的期望和对孩子的学习帮助，才会使孩子努力学

习，正确对待“压力”。

（四）教育孩子正确面对失败与挫折。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。作为家长，首先，要允许和接受孩子的失败和挫折，这是帮助孩子面对并接受失败与挫折的第一步。其次，要告诉孩子失败与挫折并不可怕，失败是成功父母，每一次失败与挫折都意味着一份经验、一个教训，要教孩子善加利用，第三，需要指导孩子分析失败或受挫的原因，教他学会今后面对类似的问题该怎样去做。

三、注意教育方式。

教育好孩子，方式是特别重要的。

（一）孩子需要沟通。

与父母沟通，是今天的孩子，尤其是独生子女特殊的精神需求。他们从小生长在“成人世界”里，是家庭的“个体户”，他们渴望被尊重，被信任，被理解。更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系。父母要走进孩子的心灵，就要沟通，良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系。

（二）孩子需要肯定。

教育孩子最有效的方法是鼓励和肯定。孩子的成长需要肯定，肯定是孩子生命中的阳光。对于父母来说，重要的是信任孩子所拥有的潜在力量，只要能充分发挥这一力量，孩子就会成为了不起的孩子。今天对于孩子来说，就是批评多于鼓励。我们必须相信，放手让孩子自己去改善自己，他不想变化也是不容易的。面对脑子慢或爱捣蛋的孩子，我们绝对不要打骂，孩子需要肯定。对好孩子要肯定，对表现差的孩子更要肯定。我看过一个故事，大意是说，一个孩子考试的了59分，他怕回家挨揍，就怯生生的找到老师说，你能不能给我加1分，老师说，加1分可以，但这是我借给你，这次借给你1分，下次考试你要还我10分，孩子答应了。下次这个孩子考试得了71分，老师说你很讲信用，这次我再借给你10分，结果下次这个孩子考了81分，以后这个老师继续借给这个孩子分数，孩子的学习成绩继续提高，最后这个孩子成了一个优秀的学生。作为家长要抓住一切可能奖励孩子的机会，激发他的学习兴趣。我在教育孩子的过程中，经常使用这种方法，实践证明效果不错。比如周末孩子要我带他出去玩，只要时间允许，我会马上答应他，但我也会给他提出条件，今晚先做完作业，再看完几本书，结果孩子学习的高兴，我的目的也达到了。其实，每一个孩子都有自尊心，关键是我们要懂得尊重孩子、欣赏孩子、引导孩子。

（三）孩子需要爱。

孩子是可爱的，教育孩子，要做到四个字“三心二意”，“三心”就是爱心、恒心、耐心，“二意”就是不经意、不介意。

父母的爱是博大的爱，会让孩子永生不忘。那么究竟什么是真正的爱呢？这就是“施爱八法”。即用爱的目光注视孩子；用爱的微笑面对孩子；用爱的语言鼓励孩子；用爱的渴望调动孩子；用爱的细节感染孩子；用爱的管教约束孩子；用爱的胸怀包容孩子；把爱的机会还给孩子。有了这“八爱”，孩子才会健康茁壮地成长，也才会真正“成人”。

先“成人”，后“成才”，只有这样，才能让我们的孩子顺利地走向成功的人生！