幼儿园小班社会教案《抱抱》活动精品教学设计儿童学前班优秀公开课
小班社会:《抱抱》
一、活动目标:
1.理解抱抱的不同含义,知道喜欢、开心、安慰别人等时候可以用抱抱来表达。2.乐意与老师、同伴抱抱,体验抱别人和被抱的温暖。
二、活动准备:
1.经验准备:与家人拥抱过、知道什么是抱抱。
2.物质准备:活动课件、音乐《爱我你就抱抱我》。
三、活动过程:
1.出示课件图片导入,引导幼儿观察。
指导语:今天黄老师带来了一些照片和录像,我们来看看里面有谁?听一听他们说了什么?他们在做什么?
提问:你们看到了什么?(母爱的拥抱、好朋友相互拥抱、胜利的拥抱)
2.欣赏故事,感受拥抱的温馨。
指导语:故事的主人公是一只小猩猩,这只小猩猩有点调皮,它悄悄地离开了妈妈,一个人跑到大森林里去玩了。
(1)感受大象的拥抱方式。
指导语:大象妈妈和宝宝是怎么抱抱的?心情怎么样?小象会对妈妈说什么?
(2)逐图观察蜥蜴、蛇、长颈鹿、河马,感受拥抱的温馨。
指导语:小猩猩又看到了什么?妈妈和宝宝,他们是怎么拥抱在一起的?
3.感受拥抱,体验抱别人和被拥抱的温暖。
(1)引导幼儿抱抱自己的朋友。
(2)体验和老师拥抱的快乐。
提问:抱抱是什么感觉?
(3)小结:原来拥抱有这么多的感觉,抱别人和被别人抱都是暖暖的、香香的,很幸福。
4.继续欣赏课件,拓展拥抱的不同含义。
(1)课件:小朋友哭;
指导语:这个小朋友怎么了?我们来想想办法,怎样让他不哭呢?(鼓励幼儿说一说不同的办法,引导幼儿说出拍拍背、说安慰的话)
(2)小结:抱抱是一个让人感到幸福、温暖的事,难过时,抱抱会安慰我们悲伤的情绪,开心时,送一个抱抱给你身边的人,和大家分享你的喜悦。我们小朋友成长的路上也离不开幸福的拥抱。
5.游戏:我们来抱抱,愉快结束活动。
玩法:教师播放音乐,幼儿跟着音乐自由表演,音乐停止时拥抱自己的好朋友。
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