幼儿园教育儿歌100首

幼儿园教育儿歌100首
幼儿园教育儿歌100首

幼儿园儿歌100首

根河市第二幼儿园孙艳敏

1、木棒歌

一根棍子轻轻打,二双筷子里外扒,三人小组爱说话,四个小兵不害怕,五个朋友力气大。

2、起床歌

小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱

3、穿衣歌

小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子。

4、小镜子

小镜子,圆又圆,看宝宝,露笑脸。闭上眼,做个梦,变月亮,挂上天。

5、小铃铛

叮铃铃,叮铃铃,一会远,一会近。小宝宝,耳朵灵,听铃声,找到铃。

6、学画画

小宝宝,学画画,大蜡笔,手中拿,画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家。

7、大鞋子

大鞋子,象只船,爸爸穿,我也穿,一二一,象前走,走呀

走,翻了船。

8、逛公园

逛公园,宝宝笑,东看看,西瞧瞧,花儿香,鸟儿叫,小草绿,小树摇。

9、看画报

小娃娃,看画报,睁大眼,仔细瞧,布娃娃,哈哈笑,伸伸手,要你抱。

10、搭积木

大积木,红黄兰,小宝宝,最爱玩,搭火车,钻山洞,盖高楼,连着天。

11、小螃蟹

小螃蟹,真骄傲,横着身子到处跑,吓跑鱼,撞倒虾,一点也不懂礼貌

12、庆六一

儿童节,是六一,小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞,高高兴兴庆六一。

13、花猫照镜子

小花猫,喵喵叫,不洗脸,把镜照,左边照,右边照,埋怨镜子脏,气得胡子翘。

14、蚂蚁搬虫虫

小蚂蚁,搬虫虫,一个搬,搬不动,两个搬,掀条缝,三个搬,动一动,四个五个六七个,大家一起搬进洞。

15、小青蛙

小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬,吃害虫,保庄稼,人人都要保护它。

16、花儿好看我不摘

公园里,花儿开,红的红,白的白,花儿好看我不摘,人人都说我真乖。

17、红绿灯

大马路,宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮,停一停,绿灯亮,往前行。

18、七个果果

一二三四五六七,七六五四三二一。七个阿姨来摘果,七个篮子手中提。七个果子摆七样,苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

19、睡午觉

枕头放放平,花被盖盖好。小枕头,小花被,跟我一起睡午觉,看谁先睡着。

20、吃荸荠

荸荠有皮,皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥,削去荸荠外面的皮,荸荠没了皮和泥,干干净净吃荸荠。

21、小云骑牛去打油

小云骑牛去打油,遇着小友踢皮球,皮球飞来吓了牛,摔下小云撒了油。

22、车上有个盆,盆里有个瓶,

乒乒乒,乓乓乓,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。

23、小脏手,长指甲

指甲长长不剪掉,又像小猫又像豹,小手伸给奶奶瞧,奶奶见了吓一跳。

24、老虎学爬树

小松鼠,教老虎,学什么?学爬树。记得教上树,忘了教下树,害得老虎下不了树,抱紧树干大声哭。

25、红气球,绿气球,长长尾巴圆圆头,好像只只花蝌蚪,跟着个个小朋友,小朋友,一松手,蝌蚪就向天空走。26、碰碰车,车碰碰,坐着朋朋和平平。平平开车碰平平,朋朋开车碰平平。不知是朋朋碰平平,还是平平碰朋朋。27、妞妞不爱吃肉,不爱吃豆,吃饭发愁,越来越瘦;牛牛又爱吃肉,又爱吃豆,吃饭不愁,壮得像牛。你是学妞妞,还是学牛牛?

28、扁担长,板凳宽,扁担绑在板凳上,板凳偏要绑在板凳上。也不知扁担绑在了板凳上,还是板凳绑在了扁担上。29、凤凰山上凤花香,凤凰台上落凤凰,红凤凰,粉凤凰,粉红凤凰黄凤凰。

30、一面小花鼓,鼓上画老虎,小槌敲破鼓,妈妈用布补,

31、做早操,早上空气真叫好,我们都来做早操。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。

32、饭前要洗手

小脸盆,水清请,小朋友们笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病。

33、小手绢

小手绢,四方方,天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗,干干净净真好看。

34、搬鸡蛋

小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。

35、大骆驼

骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕。走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话。

36、螳螂

螳螂哥,螳螂哥,肚儿大,吃得多。飞飞能把粉蝶捕,跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来,一只害虫不放过。

37、白石白又滑,搬来白石搭白塔。白石搭白塔,白塔白石搭。搭好白石塔,白塔白又滑。

38、老虎和灰兔

坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔;老虎饿肚肚,想吃灰兔兔,虎追兔,兔躲虎,老虎满坡找灰兔;兔钻窝,虎扑兔,刺儿扎痛虎屁股。气坏了老虎,乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕,窝里笑坏了小灰兔。

39、小耗子儿,上灯台,偷油吃,下不来,吱吱吱吱叫奶奶,奶奶不肯来,叽里咕噜滚下来。

40、小良赶着一群羊,老到山上遇到狼,狼要吃羊羊躲狼,小量救羊打跑狼。

41、小牛学扣扣,用手使劲揪;小柳学扣扣,用手来回抠;小妞学扣扣,对准扣眼扣。小牛、小柳和妞妞,谁学会了扣纽扣?

42、一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔。飞了鹰,跑了兔,打翻醋,醋湿布。

43、毛毛和涛涛,跳高又赛跑,

毛毛跳不过涛涛,涛涛跑不过毛毛。毛毛起得早,教涛涛练跑,涛涛起得早,教毛毛跳高。毛毛学会了跳高,涛逃学会了赛跑。

44、金瓜瓜,银瓜瓜,

村里瓜棚结瓜瓜,瓜瓜落下来,打着小娃娃。娃娃急得叫妈妈,妈妈急得抱娃娃,娃娃怪瓜瓜,瓜瓜笑娃娃。

45、啄木鸟,啄木鸟,会听诊,会开刀,治病不要钱,只收虫一条。

46、门口有个雪娃娃,张着嘴巴不说话。我拿苹果去喂它,叫它不要想妈妈。

47、小雨点,沙沙沙,落在小河里,青蛙乐得呱呱呱;小雨

点,沙沙沙,落在大树上,大树乐得冒嫩芽;小雨点,沙沙沙,落在马路上,鞋子啪叽啪叽啪…

48、小雪人,白又胖,大眼睛,红鼻头,头上戴顶歪歪帽,花花围巾套脖上,哎呀呀,萝卜头没有了,哪去了,准是淘气的小白兔,咬了一口逃跑了。

49、三只猫咪一起玩,欢欢喜喜捏面团。大姐捏的小汤圆,二姐捏的大鸭蛋。小小三姐最能干,捏个老鼠当晚饭。

50、小鸵鸟,脾气怪,奶奶喊他他不睬。脑袋钻进沙堆里,嘴里喊着我不在

51、高高山上一头牛,两个犄角一个头,四个蹄子分八瓣,尾巴长在身后头。

52、小羊小,吃青草,吃了青草长羊毛。羊毛白,羊毛长,打毛线织衣裳。

53、鹅大哥,鹅大哥,红帽子,白围脖,"哦呜、哦呜"上山坡。我要问问你,唱的什么歌?

54、雁雁,雁雁排成队,后头跟个小妹妹。雁哥哥,慢点飞,雁妹妹,快点追,大家团结紧,谁也不掉队。

55、小燕子,真灵巧,身上带把小剪刀;上天剪云朵,下河剪水波;剪根树根当枕头,剪块泥巴搭窝窝。

56、什么虫儿嗡嗡嗡?什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫?蜜蜂飞来嗡嗡嗡,萤火虫儿提灯笼,花儿蝴蝶爱跳舞,蜻蜓最爱吃害虫。

57、大黑鸡,两条腿,小黄牛,四条腿,蜻蜓六条腿,螃蟹八条腿,蚯蚓、鳝鱼没有腿。

58、初一一条线,初二看得见,初三初四像娥眉,十五十六圆又圆。

59、雨儿雨儿下,庄稼笑哈哈,麦子长高了,麦粒拳头大;磨成面,用车拉,烙个油饼车轱辘大。

60、两只萤火虫,出门找外公。飞到西,飞到东,一头飞进草丛中。一个说:'我要歇歇脚。"一个说:"我要睡一觉。"两只萤火虫,睡到东方红。外公找不到,恨得气冲冲,只怨自己是懒虫。

61、红萝卜,大白菜,红的红来白的白,吃萝卜,吃白菜,圆圆的脸儿真可爱。

62、小木盆,圆又圆,坐上木盆下东淀,打了莲蓬一串串,剥莲子儿,做香饭,先给爹娘敬一碗。

63、小小孩,上南洼,刨个坑儿种西瓜。先长叶,后开花,结个西瓜圆又大,乐得小孩笑哈哈。

64、小刀刀,手儿巧。拿剪刀,铰呀铰。铰只狗,铰只猫,铰麻雀,喳喳叫。

65、小板凳,你莫歪,让我爷爷坐下来。我帮爷爷捶捶背,爷爷说我好乖乖。

66、小花杯,装清水,"咕噜咕噜"漱漱嘴。要想牙齿好,吃过东西快漱嘴。

67、小手帕,印花花,哪儿脏了擦一擦。擦脏了,泡水里,自己动手洗一洗。

68、花花绳绳一条条大家比赛把绳跳,单脚、双脚,翻花、双摇,花样多来姿势巧,从小锻炼身体好。

69、小熊小熊来过桥,走到桥边瞧一瞧,山羊公公走来了,"山羊公公您先行!"小熊真是有礼貌。

70、人有两件宝,双手和大脑,双手能劳动,大脑能思考。

71、大萝卜,水灵灵,小白菜,绿莹莹,西红柿像灯笼,黄瓜一咬脆生生,多吃蔬菜身体好,壮壮实实少生病。

72、有的小朋友,爱咬手指头,细菌从口入,得病全家愁。

73、动物园,好热闹,狮子吼,猴子跳,不投食,不恐吓,爱护动物要做到。

74、懒孩子和大傻子

穿衣要人系扣子,下床要人提鞋子,洗脸要人端盆子,漱口要人送杯子,吃饭要人递筷子,写字要人搬椅子,大便要人提裤子,睡觉要人铺被子,小时是个懒孩子,长大是个大傻子。

75、黄瓜脆,丝瓜长,西瓜甜,冬瓜胖,菜瓜甜瓜和南瓜,一个一个有营养。冬春种下一棵秧,夏天瓜儿满园香。

76、小蜜蜂

小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,传花粉,采花蜜,我们学它爱劳动。

77、小蜻蜓

小蜻蜓,纱翅膀,飞来飞去捉虫忙,低飞雨,高飞晴,气象预报它最棒

78、新年到,新年到,提花灯,看花炮。小娃娃,长一岁,走路不用妈妈抱

79、一只小鸡叽叽叽;二只小狗汪汪汪;三只绵羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;

80、两个拇指弯弯腰,点点头。两个食指变公鸡,斗一斗。两个小指钩一钩,做朋友。两个手掌碰一碰,拍拍手。

81、一只小鸟叫嚓嚓,两只青蛙叫呱呱,三只小猪哼哼哼,四匹小马呱达达,五个娃娃笑哈哈,分吃一个大西瓜。

82、春天到,春天到,花儿朵朵开口笑。草儿绿,鸟儿叫,蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。

83、滴答,滴答,下小雨啦!小草说:下吧,下吧,我要发芽。梨树说:下吧,下吧,我要开花。麦苗说:下吧,下吧,我要长大。滴答,滴答,下小雨啦!

84、一边大,一边小,一头肥猪一只猫。一边多,一边少,一群大雁一只鸟。一边跳,一边唱,大小多少记得牢。一、二、三,爬上山;四、五、六,翻筋头;七、八、九,拍皮球;伸出两只手,十个手指头。

85、我有一双小小手,小手象个小蝌蚪,我和爷爷握握手,只能握他手指头。

86、黄鼠狼,黄鼠狼,十冬腊月拜年忙。拜年忙,拜哪个?去拜公鸡喔喔喔,去拜母鸡咯咯咯。不带年糕不带枣,带了牙齿和脚爪。

87、说你呆,你不呆,胡子一大把,样子像小孩。把你一推你一歪,要你睡下去,你又站起来。

88、小蚂蚁,小蚂蚁,见面碰碰小胡须。你碰我,我碰你,报告一个好消息:开步走,一二一,大家去抬一粒米。89、小月亮小月亮,变戏法,变成月牙儿,好象小船儿云里划;变成圆脸儿,好象锣儿天上挂。

90、小睡莲小睡莲,真漂亮,睡在蓝色水晶床。风儿摇,水儿荡,做个梦儿喷喷香。

91、小胖猪

小胖猪,学骑车,摇头晃脑唱着歌。手一松,把一歪,差点撞倒老婆婆。老婆婆,吓一跳,揪揪小猪大耳朵。小胖猪,道个歉,骑上车子跑远了。

92、云儿船

云儿船,天上开,小星星,坐上来。

3、小房子

苹果圆溜溜,像座小楼房,我来咬一口,给它添扇窗。94、小猫和小狗

小花猫,小黑狗,它俩是对好朋友。小狗送猫一条鱼,小猫送狗肉骨头。汪汪汪,汪汪汪,小狗向猫摇尾巴。喵喵喵,

喵喵喵,小猫向狗点点头。

95、大吊车

妈妈削苹果,果皮往下拖,好象大吊车,想要吊起我。

96、弟弟今天怎么了跳跳跳,不睡觉,弟弟今天怎么了?哦,窗关好,灯关好,弟弟才知天黑了

97、大南瓜

老奶奶,收南瓜,南瓜甜,南瓜大,拿不动,抱不下。来了一个小娃娃,拉着小车笑哈哈,帮助奶奶送南瓜。

98、鲸鱼头上的喷泉鲸鱼特爱看喷泉,头顶上面扎个眼儿。一股一股喷泉水,自己观赏自己玩。

99、蜘蛛的圆圆肚蜘蛛把丝吐,拉网捕食物,风断网,它接,雨破网,它补。蜘蛛勤劳收成好,顿顿吃个圆圆肚。

100、手拉手你拉我的手,我拉他的手。唱歌、跳舞、做游戏,一块儿跑来一块儿走。我拉你的手,你拉他的手。手是连心桥,连着小朋友。

浅谈粤语民间童谣的演唱风格浅谈童谣在幼儿园教育活动中的作用

浅谈粤语民间童谣的演唱风格浅谈童谣在幼儿园教育活动 中的作用 [摘要] 民间童谣作为民间文学的一个分类,是幼儿教育中的一个富有独特性的领域,它除了对幼儿能起到增长知识、启发智慧、激发想象、培养品德、陶冶情趣外,也起到统一游戏动作的作用。 [关键词] 幼儿园教育活动童谣 《纲要》中指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”民间童谣作为民间文学的一个分类,是幼儿教育中的一个富有独特性的领域,它除了对幼儿能起到增长知识、启发智慧、激发想象、培养品德、陶冶情趣外,也有不少是随着游戏趣韵而作的,起到统一游戏动作的作用,它的作用是其它文学作品所不可替代的,这主要是因为民间童谣具有鲜明的民族特点和地方特点,其娱乐性强,开展不受时间、空间、地点、材料的限制,易于继承和发展。把民间童谣融合到幼儿园教育活动是对幼儿进行素质教育的途径之一。

一、收集民间童谣资料,激发幼儿学习兴趣 1.根据幼儿兴趣选择贴近幼儿生活的民间童谣 兴趣是幼儿学习的原动力。因此,对于教学内容的选择,并不可盲目,如小班幼儿对动物比较感兴趣,则可以着重选择描述动物的民 间童谣。如童谣《小老鼠》,语言生动、简练,将小老鼠的形象描绘地栩栩如生,易于孩子感受、理解和表现。有的孩子把在家学会的民间童谣说给小朋友听,如“小花猫”,“小白兔”,“孙悟空三打白骨精”等,这些童谣已在小朋友中间流传开来了。选其为教学内容,有助于孩子们对其学习的兴趣。 2.选择能给幼儿想象空间的童谣 爱因斯坦强调“想像力比知识更重要”。创造力是以想像为基础的,特别是文学语言具有很多的想象因素,有了想像这一味调料,才能创造出更美的语言。如“摇呀摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝……”烂熟于心的童谣在耳边萦绕,“摇呀摇,摇到妈妈桥,妈妈给我吃蛋

养成教育歌谣

养成教育歌谣 一、上课 上课听讲要专心,不玩东西不说话, 小眼睛,看老师,小耳朵,认真听, 要发言,先举手,用心听讲勤思考;做作业,要认真,正确清除不潦草; 二、升国旗 又到周一升旗日,同学校服多整齐. 升国旗,我敬礼,五指并拢头上举. 唱国歌,我肃立,胸前领巾多鲜艳. 放开声音唱国歌,我是文明好少年. 三、就餐礼仪 礼仪礼仪种类多,就餐礼仪少不了. 吃饭勺子叮叮响,奏乐吃饭可不好. 吃饭讲话聊聊天,边吃边说不文明. 就餐礼仪都遵守,人人都夸好好好! 四、尊老歌 小朋友们要知道,尊敬长辈品德好. 乘车主动来让座,见了长辈问声好. 休息在家常陪伴,家务小事学着干. 孝敬长辈要记牢,人见人爱好学生. 五、礼貌歌

同学们,都知道,礼貌用语记得牢. 对待长辈要用"您",早晨见面说声"早", 平时互相问问"好".分别"再见"别忘了, 若求人,"请"字先,最后别忘说谢谢, 影响别人,"对不起",回答请说"没关系". 做个文明好孩子,人人夸奖数第一. 六、校园礼仪童谣 进校要走指定线,不穿操场和跑道. 不迟到,不逃学,领巾佩戴很重要. 课间操,体育课,锻炼身体要用心. 上下楼梯不乱跑,轻声慢步向右靠. 看见纸屑勤弯腰,爱护环境莫忘了. 同学不能大欺小,团结友爱校风好. 养成教育顺口溜 衣服整洁讲仪表,满面春风精神好. 学习用品全带齐,按时到校不迟到. 进出校门莫拥挤,看见师生问声好. 因病因事不到校,坚持请假要做到. 就餐有序按先后,就寝莫将他人扰. 课前准备要充分,提前预习效果好. 坐姿端正专心听,积极思考勤动手. 下课先让老师行,有始有终堂堂好.

出操整队上操场,队列作到快静齐. 课间休息出教室,远望蓝天或绿色. 有益活动利身心,说笑玩耍讲文明. 放学之后自减压,独立作业勤复习. 找出重点和难点,查缺补漏忘不了

幼儿园各环节常规儿歌【最新版】

幼儿园各环节常规儿歌 ??上幼儿园 爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,我不哭,也不闹,叫声老师好。 ??入园歌 太阳出来咪咪笑,小朋友们上学校。见了老师问声好!见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌,我们都是好宝宝。 ??排队走 小朋友,排队走,你在前来,我在后,不说话,不回头,老师夸我是好宝宝! 小宝宝,排排队。你在前,我在后。一个跟好一个排,整整齐齐排好队。 队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺,队伍走的快又好。

??齐步走 小小手,摆摆动。小小脚,踏起来。小胸脯,挺起来。一二一,一二一…… ??做早操 早上空气真正好,我们都来做早操。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 排排队要站好,伸伸腿弯弯腰,1234567,小朋友来做操,天天锻炼身体好。 ??坐坐好 一二拍拍手,三四点点头,五六伸伸手,七八不讲话,九十快坐好。 ??端坐歌 坐像1台钟,小膝盖头碰头,小手小脚做朋友,眼看前方背挺直,快乐学习有劲头

??专心听讲 上课专心来听讲,老师教导记心上,举手发言要大胆,回答问题要响亮。 ??吃早餐 小宝宝吃早餐,椅子小手都放好。吃早餐,身体好。一口一口吃个饱。 ??吃饭歌 小调羹手中拿,一口饭一口菜,吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里,自己的饭菜吃光光,桌面地面都干净。 吃饭时,坐端正,右手拿调羹,左手扶着碗。细细嚼,慢慢咽,不剩饭,不挑菜,自己吃饭真能干。 ??进餐后 小手绢,四方方,拿起它,擦嘴巴,一二三,左右擦,嘴巴乐得

笑哈哈。 ??就餐礼仪歌 要做文明好宝宝,就餐礼仪不能少。筷子勺子不乱敲,讲话嬉笑就不好。不挑食也不剩饭,细嚼慢咽肠胃好。餐后收拾少不了,比比谁是好宝宝。 ??幼儿园里朋友多 幼儿园里朋友多,大家一起真快乐,你跳舞我唱歌,团结友爱笑呵呵。 ??幼儿园也是我的家 亲亲爸爸,亲亲妈妈,高高兴兴离开家,做做游戏,听听故事,幼儿园也是我的家。 ??交通规则歌 小朋友,别乱跑,交通规则要记牢。红灯停,绿灯行,黄灯亮时等一等。

小学学生行为习惯养成教育校本教材

小学学生行为习惯养成教育 校 本 教 材 学生行为习惯养成教育理念

四字诀 宁少勿多,宁易勿难; 身教为先,先做后知; 耐心细致,严格训练; 循序渐进,反复重复; 持之以恒,永不放弃; 亲爱的老师、同学们: 著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯”和“好习惯使人享用一辈子”。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运”。足见培养小学生良好行为习惯的重要性。从小养成的良好习惯,优良素

质便犹如天性一样坚不可摧。习惯的力量是巨大的,如果形成一个好习惯,将会终身受益,而好习惯更适宜在早期养成。 所谓“习惯”,是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的,它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。中国有句老话:积千累万,不如有个好习惯。习惯养的好,终身受福;养的不好,则终身受累。一个教师教给学生的只是是有限的。而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。良好的习惯是孩子所储存资本,会不断的增值,而人的一生就在享受着他的利息。这正是:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。” 我们之所以要编写这套《行规礼仪儿歌读本》校本教材,是基于以下知识和实际: 一是认为小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文礼习惯的重要性,有一个好的习惯对学生是一生的财富,对他们的未来起着决定性的作用。因此,让学生养成好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点。从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要,知识如果有不足,还有时间再进行学习和弥补,而人的习惯一旦形成,难以改变。 二是处于我们农村的家长的整体的素质偏低,不重视和不会对孩子进行行为习惯的养成教育。 三是我们现在使用的《思品与生活》、《思品与社会》的教材与我们生活实际有较大的差距。且对小学生的行为习惯方面教育的很少。 四是学校学生没有形成好的习惯,甚至有不少不良的毛病和陋习。需要我们在这方面足够的重视。 为此学校根据多年在学生行为习惯方面的养成教育的经验,集所有教师的智慧,历时一年多编写了这本《行规礼仪儿歌读本》校本教材,作为学校今后学生行为习惯养成教育的重点,这对贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,加强校风校纪建设,将产生深远的影像。该教材今后将作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。 由于编者水平有限,教材可能还有待进一步的完善,诚请领导、广大教师和学生提出宝贵意见! 新拨小学小学 学生行为习惯养成教育校本教材 编委会 2017年8月26日 目录 行规礼仪教育(一) 1.上学、放学行规礼仪要求

幼儿园常用常规儿歌

幼儿园常用常规儿歌 1、漱漱口:宝宝手拿小水杯,嘴里喝口清清水。先抬起头在闭嘴。咕噜噜呀漱漱口。 2、过家家:幼儿园里真正好,天天来把游戏玩,你当爸来我当妈,我们一起过家家。 3、洗手歌:小宝宝,爱洗手,大家一起卷袖口,擦一擦,搓一搓,我们的小手真干净。 4、午睡歌:轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐,环境整齐靠大家。 5、小闹钟:小闹钟,嘀嘀嗒,从早到晚不停下,不分白天和黑夜,做事按时要靠它。 6、幼儿园里朋友多:幼儿园里朋友多,有哥哥,有姐姐,做游戏,笑呵呵,拍拍手来唱唱歌。 7、大公鸡:大公鸡,逗人爱,一朵皇冠头上戴,一副金甲放光彩,太阳贪睡你叫醒。 8、午餐:手洗净,动作轻,细细嚼,慢慢咽,不挑食,不剩饭,身体长得健又壮。 9、穿衣:清早起来笑嘻嘻,小我要自己来穿衣,衣服鞋子穿的好,整整齐齐上学去。 10、闹钟:小闹钟呀真机灵,嘀嗒嘀嗒走不停,晚上他催我睡觉,早上他催我快醒。 11、幼儿园是我家:幼儿园象我家,老师待我像妈妈,老师叫我好娃娃,我说老师象妈妈。 12、小板凳:小板凳,一排排,小朋友们坐整齐,来听老师讲故事,做个听话乖宝宝。

13、小螃蟹:小螃蟹,八条腿。还有一对大钳子,横着走路,真奇怪。喜欢在水里做游戏。 14、剪纸歌:小乖乖,手儿巧,拿剪刀,剪呀剪。剪花猫,剪只狗,剪只兔子蹦蹦跳。 15、玩纸杯:拖拉走,顶杯走,我用纸杯搭高塔,剪一剪,做一做,纸杯娃娃最可爱。 16、吹泡泡:小朋友吹泡泡,吹的泡泡飞满天。太阳一照亮闪闪,小朋友们笑哈哈。 17、洗头:小脑袋,圆又圆,水盆里,洗洗它,哗啦哗啦洗头发,讲究卫生好娃娃。 18、春风:春风春风吹呀吹,吹得麦苗点头笑。吹得花儿遍地开,春天春天真美丽。 19、大西瓜:我是一个大西瓜,小朋友们喜欢我,请你赶快来洗手,若是脏手别碰我。 20、小蜡笔:小蜡笔呀真神奇,画座大山高高起,画只小猫喵喵叫,画只小兔蹦蹦跳。 21、气球:五彩气球圆又圆,摇摇脑袋飞上天。好像一群小蝌蚪,蓝天上面找妈妈。 22、小鸭:小小鸭子嘎嘎叫,摇摇摆摆走上桥。扑通扑通跳下水,一起洗澡把歌唱。 23、大风车:大风车,真好玩小朋友们手中拿,举起风车向前跑,风儿吹的转转转。 24、庆六一:我知六一儿童节,小朋友们都喜欢。大家唱歌又跳舞,开开心心过节日。 25、水龙头:水龙头,滴答响,类似眼泪往下流,小手指,拧紧它,泪花止住乐悠悠。 26、小指甲:小指甲,长又长。脏兮灰尘里面藏。勤洗手,勤修剪。身体健康棒棒棒!

幼儿园安全儿歌35首

幼儿园安全儿歌35首 1 一日生活安全儿歌《上幼儿园》小朋友,起得早,穿好衣服饭吃饱,爸妈领我要走好。过马路,看信号,轻轻走,别乱跑,安全来到幼儿园,笑着问声老师好。《走楼梯》上下楼梯,安全第一。手扶把干,眼看台阶。文明礼让,不推不挤。《楼道歌》教室里,轻轻走,走廊上,慢慢走,转弯口,减速走,下楼梯靠右走。 2 《上下楼梯》上下楼梯不打闹,手扶墙边要走好,一步一步慢慢走,小心脚下别滑到。《走路》教室里面不追跑,绊倒摔跤可不好,学习猫咪轻轻走,养成习惯树榜样。《教室歌》进教室,静悄悄,走路轻轻不吵闹,小脚丫,要听话,不乱跑来不乱跳,安安静静快坐好,老师夸我好宝宝。 3 《洗手歌》洗手间里别推挤,认真排队把手洗,遇到伙伴挡住路,请你说声礼貌语,“对不起,请借过”《洗手》洗完手,瞅一瞅,龙头拧紧你再走。节约水来节约电,人人都应这么办。《吃饭》吃饭时候要坐好,细嚼慢咽消化好,一口一口把饭吃,快快长大身体好! 4 《小猫知错了》小花猫,喵喵喵,两手黑黑胡子翘,肚子饿得咕咕叫,抓起鱼儿就吃掉,哎呀呀,受不了,小猫小猫知错了,饭前洗手要记牢。《吃饭歌》小朋友,要记牢,专心吃饭不打闹,小心食物走错道。咽下饭后再离开,不能喊着东西跑。《喝水歌》口渴倒水先凉凉,小心别被热水烫,玩意热水烫着手,快用冷水来冲洗。 5 《滑滑梯》排好队,滑滑梯,你不推,我不挤。一个一个慢慢上,高高兴兴滑下去。《户外游戏》户外游戏真有趣,安全事项心中记。荡秋千时要小心,蹦蹦床上不能挤。滑滑梯时要谦让,争当安全小榜样。《安全歌》小朋友,要记牢,上下楼梯不打闹。坐在椅上不伸脚,玩时不把沙石抛。嘴吃东西不说笑,不对耳朵大声叫。别看我的年纪小,讲文明来懂礼貌。 6 《做游戏》小朋友,做游戏,安全第一要牢记,小伙伴,藏猫猫,又是藏来又是找,追逐跑闹别摔倒。危险地方不要去,发生事故不得了。做游戏,讲团结,友爱互助不吵闹。《小心陌生人》陌生人给吃的,我不要。陌生人领我走,我不去。陌生人送礼物,我不要。陌生人来敲门,我不开。 7 保护五官儿歌《保护眼睛》小眼睛,亮晶晶,样样东西看得清。好孩子,讲卫生,不用脏手揉眼睛。《小嘴巴》娃娃的嘴巴真听话,不咬衣,不咬袜,不咬脏脏的手指甲,青菜、水果,鱼和虾,我们大家都爱它,哈哈!娃娃的嘴巴真听话。《鼻孔塞进一颗豆》鼻孔塞进一颗豆,妈妈不许用手抠,用手抠豆抠不出, 8 小心它往气管走。用力吹气口对口,吹呀吹呀吹不出,赶快打的医院走。《大青包》猪兄弟,学摔跤,摔得头上起青包。伸伸手,揉青包,爸爸见了把头摇:一揉青包会淤血,你呀知道不知道?冷毛巾,敷一敷,擦点药酒就会好。《小剪刀》小剪刀,轻轻拿,当心它的大嘴巴。用的时候才拿它,走路时候要放下。好朋友,用剪刀,握住刀尖递给他。 9 别用嘴巴咬到人,安全使用别忘啦!饮食安全儿歌《消毒液》消毒液,像汽水,专让细菌蹬蹬腿。小朋友,机灵鬼,可别把他当汽水。像汽水,非汽水,喝到肚里出大事。交通安全儿歌《红绿灯》红绿灯,像妈妈,人行车辆要听话。睁开绿眼大家走,睁开红眼全停下。一眨一眨黄眼睛,准备一下再前行。《过马路》过马路,仔细瞧,人行横道像小桥。10 不乱跑,不乱跳,注意安全最重要。《公交车上》公交车上别靠门,防止掉下摔坏身。有了座位别乱抢,首先要把礼貌讲。把住扶手和靠背,当心刹车碰伤肋。身体别神窗外边,“错车”碰着那可悬。下车要等车停稳,对面情况要看准。《安全带》安全带,真好笑,喜欢把我爸爸抱。我的爸爸一开车,他就抱住胸和腰。爸爸乖乖让他抱,因为他是好“保镖”,11 开车系上安全带,高速公路安全跑。公共场所安全儿歌《跟着爸妈别走散》星期天,逛商场,跟着爸妈别走散。假如走散先别哭,要到商场找保安。广播找人最最快,千万不能乱跑开。雷电水火安全儿歌《小羊避雨》小羊回家去,路上遇雷雨,躲在大

一年级养成习惯儿歌

一年级养成习惯儿歌集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

习惯养成儿歌 (1-2年级) 1上学歌 背起我的小书包, 高高兴兴上学校。 校门前,先立正, 声音响亮来问好: 老师好!同学早! 点头敬礼有礼貌。 进校门,一路队, 文明有序进教室。 2上课铃声响 铃声响,把嘴闭。 快快走到座位上。 腰挺直,脚并拢。 书声琅琅待上课。(静待老师把课上)3坐姿歌 头放正,背挺直, 两肩放平手重叠, 双脚踩在地板上, 坐相就如一口钟。 4发言歌 要发言,先举手。 老师叫我再开口。 不插嘴,不乱叫, 说话流畅声响亮。 5写字歌 身坐正,脚放平。 头离本子一尺高, 胸离桌子一拳长, 手离笔尖一寸远。三个一,记心间, 书写漂亮人人赞。 6下课歌 高高兴兴下课了, 下节用具要备好, 先去方便不要跑, 回来再玩不是闹, 活动地点去报到, 小组游戏多欢笑。 7做操歌 集合队伍快静齐, 挺胸抬头甩好背。 动作一致听口令, 做操跑步练身体。 8站立歌 小手贴裤缝, 两脚并并拢。 挺胸抬头看, 像颗小松树。 9走路歌 教室里,轻轻走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。 几人结伴不打闹, 集体行动列队走, 遇上拥挤停三分, 主动谦让安全走。 10文明入厕歌 上厕所,有秩 序。 一路队,排整 齐。 你不拥,我不挤。 大小便,入坑池。 讲文明,人人夸, 厕所卫生靠大家。 11值日歌 做值日,要积极, 样样劳动我能行。 不怕苦,不怕累, 洒水扫地擦桌子, 完工要把工具摆。 教室里,亮堂堂, 做好值日真光荣。 12放学歌 放学时,收书包, 书本用具别落掉。 指定地点排好队, 不乱跑,不乱叫, 耐心等待家长接, 离开时,说再见, 平平安安把家还。 13放学回到家 放学回到家, 先把作业查, 样样都复习, 项项都别差。 对照课表备用具, 阅读书籍交朋友。 说说学校新鲜事, 做做家务献爱心。 开心对待每一天。 14课前学习歌 早午到校,莫要贪玩,

幼儿园常规儿歌

常规培养儿歌50首 入园离园 1.入园歌 太阳出来咪咪笑,小朋友们上学校。见了老师问声好!见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌,我们都是好宝宝。 2.入园歌 公鸡叫,太阳笑,宝宝来园不迟到。问老师,早晨好,大家夸他有礼貌。 3.上幼儿园 爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭,也不闹,叫声老师好。 4.离园歌 放学了,放学了,小朋友坐坐好,教室里不走动。自己的物品拿拿好,叫到名字走出门,有顺有序不忙 集合排队 1.排队走 小朋友,排队走,你在前来,我在后,不说话,不回头,老师夸我是好宝宝! 2.排排队 小宝宝,排排队。你在前,我在后。一个跟好一个排,整整齐齐排好队。 3.排队歌 队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺,队伍走的快又好。 4.排排人 1234567,7654321,小朋友们动作快,大家一起来站队。先稍息、再立正,半臂间隔来看齐。我们大家准备好,看看哪队先站齐! 5.齐步走 小小手,摆摆动。小小脚,踏起来。小胸脯,挺起来。 如厕 1.如厕歌 小朋友,要知道,及时入厕很重要。进出厕所守规则,看清标记不滑道。安全卫生记心里,争做文明好宝宝 2.如厕歌 妈妈夸我本领大,拉完大便自己擦。脏纸放进纸里,两手用力把裤提。便后记住要冲水,最后把手洗干浄 洗漱 1.洗手歌 打开水龙头,小手冲冲湿,关掉水龙头,抹上小肥皂,左手亲一下,右手亲 下, 手心搓一搓,手背搓一搓,手指丫丫也要搓一搓,双手握握搓一搓,拇指转转搓一搓,指尖关节搓搓,握握手腕搓一搓,打开水龙头,泡泡冲沖走,关掉水龙头,毛巾擦擦手。2.洗手歌 晔晔流水清又清,洗洗小手讲卫生。小肥皂,搓呀搓。搓出沫沫不生病。 晔晔流水清又清,洗洗小手讲卫生。你也洗,我也洗。看谁洗得最干净。

幼儿园儿歌伞(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园儿歌伞(三篇)目录: 幼儿园儿歌伞一 幼儿园儿歌别说我小二 幼儿园儿歌识字家三

幼儿园儿歌伞一 幼儿园儿歌:伞 学习目标:1、初步学习和理解诗歌,感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。 2、激发同情心,培养助人为乐的情感。 活动过程:1、引入主题观察图片后启发提问 森林的天气怎么样?下雨了爸爸妈妈来接你的时候会带上什么?可小动物们没带伞该怎么办?幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面 谁能用树叶当伞? 蚂蚁,因为蚂蚁很小,可以用树叶当伞。 教师把幼儿说的编成一首诗歌。 2、感受理解。 1)欣赏诗歌,教师提问:谁撑开了美丽的伞?他们用什么做自己的伞?美丽的花朵是谁的伞?是什么颜色的花?还有谁撑起了怎么样的伞? 2)理解重点。教师再次朗诵诗歌,喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带伞?落叶能做蚂蚁的伞吗?为什么?漂亮的小兔找了什么做伞?为什么?小动物们都找到了自己的伞 3、仿编诗歌。 1)出示小熊玩具。是谁来了?小熊也没有带伞,他会淋湿的,请你们帮它找把伞。 怎样的大树是小熊的伞?还有什么可以做小熊的伞? 快下雨了,还有很多小动物没有伞,快为它们想想办法吧。

2)提供各种动物图片以及纸张画笔等,请幼儿为小动物贴或画伞,然后进行创编。 3)设问:你愿意为谁找把伞?想为它找把什么样的伞呢? 4)请幼儿说说自己创编的诗歌,并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。 伞 下雨了,下雨了 快快撑开美丽的伞 红红的花朵时蜜蜂的伞 黄黄的树叶时蚂蚁的伞 绿绿的荷叶时青蛙的伞 白色的蘑菇是小白兔的伞 下雨了下雨了 大家都有一把伞

幼儿园儿歌别说我小二 幼儿园儿歌:别说我小 活动目标: 1、理解儿歌的内容。 2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。 活动准备:爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片 重点难点:结合图片说儿歌,感受成长的快乐。 活动地点:活动室 活动形式:集体活动 活动过程: 1、与幼儿讨论,你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小,你承认吗?你能够做什么? 2、逐一出示图片,让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了,不小了。 3、老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的朗读一遍。 4、幼儿和老师一起说儿歌,体验成长的快乐。 5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。 6、鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听,激发幼儿还要学习更多的本领,做更多的事情。

小学生学习习惯养成儿歌

小学生学习习惯养成儿歌 儿歌一 成绩好,有诀窍,认真听课很重要; 书展开,笔在手,课前准备要做好; 眼看清,耳听好,上课专心不说笑; 勤动手,多动脑,精力集中质量高; 师教导,要记好,同学之间多探讨; 勇挑战,善思考,学生守则要记牢;敢提问,会创造,方法科学效率高 儿歌二 风儿轻轻把书翻,我做作业书桌前。 课上认真听仔细,融会贯通最重要。 课后作业用心做,加深理解有创新。 动口动手还动脑,张开想象重思考。 方法对头思路巧,事半功倍效果好。 基础扎实不含糊,独立作业莫应付。 完成作业须检查,良好习惯有神功。 每天及时交作业,老师讲评要细听。 提高成绩在作业,能力培养重实践。 儿歌三 勤学习,爱思考,好奇心,不可少。

看世界,多奇妙,善读书,贵生疑。 为什么,追根由,是什么,要弄清。 问同学,问老师,问父母,问兄长, 问词典,问自然,学学问,问是宝。 有问题,是聪慧,敢提问,见勇气。 儿歌四 欲要记,先要懂,增强记忆有诀窍。 注意力,要集中,排除杂念抗干扰。 课堂上,要用心,思考吸收记得牢。 学知识,重理解,死记硬背可不好。 手耳眼脑齐到位,联想记忆效率高。 儿歌五 学知识,讲连续,每天复习不忘记。 会归纳,勤整理,巩固旧知硬道理。 勤思考,多动笔,错题收录助记忆。 同学们,要牢记,复习巩固不可弃 自理 会收拾书包,学会削铅笔,摆放要合适,学习要自理。作业先准备,专心不停息,坐姿要强调,注意看执笔。写完要检查,自己找错题,作业要写好,和橡皮远离。天天要阅读,与书成知己,有了啥问题,书中探秘密。学前要预习,听课有了底,遗忘有规律,学后快复习。 习惯要坚持,开头要注意,家长多提醒,孩子多努力。

小班常规儿歌

小班常规儿歌 1、《上下楼梯》: 好宝宝,上(下)楼梯,小手扶着小栏杆,你不推,我不挤,一步往上(下)走。 2、《漱口》: 手拿花花杯,喝口清清水,抬起头、闭着嘴,咕噜吐出水。 3、《做操1》小朋友真欢喜,排好队不拥挤。操场上把操做,锻炼身体争第一! 4、《做操2》小朋友,队排好,大家一起来做操,伸伸腿,弯弯腰,天天锻炼身体好 5、《学本领》小朋友坐端正,认认真真学本领!不打闹不说话,样样都能顶呱呱! 6、《穿衣服》小朋友起床啦!先穿褂子再穿裤穿上袜子把鞋拿,左脚右脚要分清,否则小脚要打架! 7、《穿衣歌》抓领子,盖房子,小老鼠,出洞子,吱溜上房子。 8、《叠衣歌》关关门,关关门,抱抱臂,抱抱臂,弯弯腰,弯弯腰,我的衣服叠好了。 9、《脱衣歌》缩缩头,拉出你的乌龟壳,缩缩手,拉出你的小袖口。 10、"《小牙刷》小牙刷,手中拿,上上下下刷刷牙。里里外外真干净,牙齿白白不生病。 11、"《老师微微笑》幼儿园里静悄悄,小朋友们睡午觉,不吵不闹真安静,老师见了微微笑。 1

2、"《吃饭1》大米饭,喷喷香,小宝宝,快来尝,快快长,不把饭粒掉地上。 13、"《吃饭2》吃饭坐端正,左手拿碗,右手拿勺。一口慢慢咽,不说话呀,不挑饭,好孩子吃饭“真能干”。 1 4、"《吃饭3》幼儿园里饭菜香,讲究卫生有营养,细嚼慢咽来吃饭,身体长的棒又棒。 15、"《洗手》洗手、洗澡,爱吃、泡泡,我们大家勤洗手,讲好卫生身体好。 16、"《摆鞋》一对好朋友,头对头,脚对脚,安安静静睡觉觉。 17、"《睡觉》小小床,一排排,床单干净白又白,小宝宝,要睡觉,先脱衣,再脱裤,还有什么没做好,想一想,别着急,我的鞋子要放齐,小朋友,盖花被,安安静静把觉睡。 18、"《讲故事》小朋友,坐神气,大家一起听故事,认真听,仔细想,好听的故事真精彩。 19、"《滑滑梯》滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急,上去好象爬高山,下来好象坐飞机。 20、"《洗脸》小毛巾四方方,我把小手放中央,擦擦脸,擦擦嘴,擦擦鼻子,擦擦手,手脸变的真干净,擦完毛巾放盆里。 21、"《离园》叮叮铃,时间到,爸爸、妈妈都来了,小朋友们排好队,等着老师把名叫,我跟老师说“再见”,老师说我“好宝宝”。今天,又整理几个适合小班幼儿的儿歌,供小班老师参考: 1、"外出活动时排队: 叮铃铃,叮铃铃,铃儿响,要听清,跟着老师在一起,你和我,我和你,紧紧一起不分离。

幼儿园安全儿歌大全

幼儿园安全知识小儿歌_幼儿园安全儿歌大全 一、安全知识要牢记 小朋友,请注意,安全知识要记牢。 遇到困难不要怕,分析情况打电话。 生病拨打120,火灾拨打119。 遇坏人110找警察,要讲清楚我在那。 陌生人不理睬他,玩火玩电危险大。 爸爸妈妈不在家,我要当好小管家。 二、遇火灾 着火时,勿拥挤。湿毛巾,掩口鼻。 遇火灾,要镇静。选逃离,再报警。 报地址,讲火情。不慌乱,口齿清。 三、出门安全 游玩时,要记住。随爸妈,不远离。 陌生地,不乱跑。为安全,要牢记。 人走失,原地站。耐心等,父母返。 电话详,地址清。请警察,来帮忙。 四、过马路 过马路,左右看。人行道,才安全。 过街桥,地下道。不停留,不玩闹。

五、独自在家 父母忙,我看家。心要细,胆要大。陌生人,在门外。不认识,不开门。 六、遇地震 遇地震,不乱跑。速起身,蹲墙角。险情小,向外跑。空旷地,危险少。走路要走人行道,过路要走横行道,红灯停,绿灯行,来往车辆仔细瞧,车行道上不玩耍,人行护栏不跨越。上下车辆不争抢,乘车文明要做到,身体不向窗外探,上车扶手抓抓牢,身背书包不闲逛,轻易别理陌生人,二、课间安全 遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑,上下楼梯靠右行,先后有序不争抢,走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险,进了教室要文明,不踩桌椅不攀高。 三、运动安全 课外活动到操场,检查场地和器械,运动服装先换上,手表饰品要摘掉,锻炼前,做准备,伸伸胳臂弯弯腰,动作规范讲文明,危险动作杜绝掉,活动全部结束后,整理运动做做好。

四、饮食卫生 饮食卫生记心头,饭前一定要洗手, 无证摊贩东西脏,不洁食品不进口, 自带午饭要加热,生吃瓜果要洗净。 五、上学放学歌 下课铃声响,依次出课堂;走廊慢慢走,有序不争抢;楼梯靠右行,不闹不推搡;运动要适量,上课精神旺;放学回到家,别摸刀与叉;插座里有电,千万别碰它;阳台很危险,能看不能爬;煤气有巨毒,别把火来打;一人在家蹲,门是保护神;如果有人敲,先从猫眼瞧;假如生人来,别把门儿开;大声打电话,歹徒最害怕;坏蛋能吓走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸!溺水勿自慌,迅速离现场。 清除口鼻保畅通,拍打后背让肺畅。 赶紧换上干衣裳,尽快送到病床上。 七、火灾自救歌 同学们,快快来,我们都来讲安全。 不玩电器不玩火,把住预防这一关。 火灾一旦已发生,不要惊恐和慌乱, 千万不要贪财物,千万不要跳下楼。 听从指挥快速跑,乘坐电梯不安全。 浓烟围困呼吸难,要把身体贴地面, 弄湿毛巾捂口鼻,离开火场去求援,

论幼儿园儿歌的教育作用 文档

论幼儿园儿歌的教育作用 儿歌是儿童歌谣的简称。自从人类有了语言,就出现了人们口头创作的儿歌。儿歌因其短小精悍、内容活泼生动、朗朗上口、易记易诵的特点深得人们的喜爱。儿歌具有优美的音乐、和谐的节奏,可以给孩子们情感的熏陶和美的享受。当婴儿还不会说话时,他们在摇篮里或成人的怀抱里,就已开始听成人吟唱歌谣了。因此,儿歌是最具“人之初文学”意义的文体。作为幼儿教师,我觉得儿歌对增长幼儿的知识、训练幼儿语音,陶冶幼儿情操等方面有着非常重要的作用。如果能全面了解儿歌形式的多样性,充分认识“儿歌”独特的教育功能,巧妙地将这一文学形式融入到幼儿园的一日生活活动中,就可以有效地提高儿歌教育的实效。 一、多方面挖掘儿歌,全面了解儿歌形式的多样性 多方面挖掘儿歌,首先应从儿歌本身的内容开始。儿歌涵盖了生活、科学、自然等领域的诸多内容,幼儿可以从中吸取知识、受到教育,是因为这些儿歌的内容都与幼儿生理、心理、语言的发展特点有着极为重要的密切的联系。儿歌的内容丰富多彩,如果从儿歌的语言特色上分类,大致可以把儿歌分成八类,这八种类型分别是:摇篮歌、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁歌、谜语歌、绕口令、颠倒歌。这八大类型的儿歌从形态特点上又可以概括为自然形态类型、社会形态类型和人生形态类型。. 1.自然形态类型的儿歌主要引导幼儿感知动物、植物和自然现

象 幼儿通过感知,来获得对物质世界的认识,来发展心理机能。如感知动物的儿歌《小白兔》:“小白兔,穿皮袄,耳朵长来尾巴小。豁豁嘴,胡须翘,一动一动老在笑。”感知植物的儿歌《豆豆》:“豆荚好像绿绒条,裹着豆豆睡觉觉。”感知自然现象的儿歌《月亮》:“有时像小船,有时像圆盘。你跑他也跑,你慢他也慢。” 2.社会形态类型儿歌儿童的社会化过程主要是儿童通过感知社会来逐渐完成的。感知社会型儿歌正好反映了儿童社会化这一重要内容。社会形态型儿歌是对家庭、对幼儿园、对社会风俗、客观事物进行描述。 (1)社会文化型儿歌:有表现精神文化的《新年到》:“新年到,真热闹,姑娘要花,小孩要炮,老奶奶要块大年糕,老爷爷要顶新毡帽。”有表现物质文化的儿歌《小剪刀》:“小剪刀,张嘴巴,不吃鱼,不吃虾,爱吃我的手指甲。” (2)教诲型儿歌:教诲型儿歌是要让幼儿知晓社会生活中约定俗成的行为规则和道德规范,内容十分广泛。常见的教诲型儿歌如《喜鹊叫》(教幼儿懂礼貌主题儿歌);《大家都说普通话》(教幼儿守规矩主题儿歌);《做做做》(好习惯主题儿歌)。 (3)亲社会主题儿歌:亲社会行为是对他人对社会有积极影响的行为。包括友爱、分享、谦让、助人、团结。对幼儿健康.发展和适应社会具有重要作用。如《排排坐》《好朋友》。

浅析幼儿园儿歌教学

浅析幼儿园儿歌教学 摘要:儿歌是为儿童所喜爱的口头传唱的歌谣,不但短小好记,而且朗朗上口,富有韵律感,在幼儿园教育中,儿歌是一种充满童趣、富有教育意义的手段。因此,幼儿教师要在实践中研究探讨有效的儿歌教学方法。 关键词:幼儿园;儿歌;教学 儿歌作为一种教育途径和手段,更容易被幼儿接受。作为幼教工作者,应当有效利用儿歌教学,对幼儿进行良好的早期教育。本文从儿歌的特点、儿歌在幼儿园教学中的意义和儿歌的教学方法三个方面进行了论述。 一、儿歌的特点 儿歌是我国民间歌谣的一种,被人们广为传诵,因为儿歌具有独特的魅力和鲜明的特点。 1.语言浅显、形象 儿歌一般采用白话文的形式,将日常生活的内容以简短明快、节奏轻快、韵律和谐的形式呈现给大家。由于儿歌读起来朗朗上口,所以,深受学前儿童的喜爱。另外,儿歌还具有形象性。儿歌中对事物或人的

描绘上,具有形态感、色彩感和动作感等。通过儿歌的描绘,幼儿经过条件反射能够在脑海中立刻想到事物的样子。如教师带领幼儿朗读关于《西瓜》的儿歌:西瓜大,西瓜甜,吃得肚皮滚滚圆。幼儿学完后就会想到西瓜的形状、味道,吃西瓜的快乐感受。 2.内容丰富 儿歌中包括的内容十分丰富,天文地理、鸟兽虫鱼、日常生活、数字学习、行为习惯等。如关于科学的《星星》;关于小动物的《小鸭子》;还有关于日常行为习惯的儿歌。这些知识都是通过形象简洁的语言和丰富的想象表现出来的,浅显易懂,幼儿学习起来更易于接受,并且对其产生兴趣。 3.形式多样化 有的儿歌可以让幼儿用朗读、朗诵的形式进行学习,有的儿歌也可以用唱的形式来学习,并且在学习中可以根据内容加上适当的动作。如《世上只有妈妈好》就是以唱的形式让幼儿学习的;《数字歌》是以朗诵的形式让幼儿学习知识的;而《丢手绢》之类的游戏儿歌可以让幼儿在学习时加上相应的动作。 二、儿歌教学的意义 儿歌教学在培养幼儿语言能力、认知能力和情感态度方面都有积极的意义:

一年级上册养成教育儿歌

一年级上册养成教育儿歌 一、在学校: 1、早晨 (1)问好 上学校,不迟到。 讲文明,有礼貌。 见老师,问个好, 碰同学,说声早。 (2)早卫生 走进教室先开窗,通风换气身体棒。室内干净精神爽,学习活动才顺当。 (3)早读 小朋友,来得早。 进教室,快坐好。 小嘴读,小手指。 音洪亮,背挺直。

不下位,不闲聊。 东西看,可不好。 读早书,记得牢。 天天读,学习好。 2、上课 (1)准备 一二三四——坐好姿势。五六七八——闭上嘴巴。 (2)听讲 老师讲,仔细听。 同学说,不分心。 别人讲,不插嘴。 手放好,腿放平。 一边听,一边想。 东张西望可不行! (3)发言 想要发言,先举手。 得到允许,才开口。 胆儿壮来声音亮,

人人都夸我好棒! (4)读书 身坐正,脚放平, 眼离书本不能近。 左手按,右手指, 声音洪亮读得清。 (5)写字 我有一双小小手,长着十个手指头,写字之前做指操,活动关节手灵巧。拿起笔来坐端正,一拳一尺又一寸,本子不斜头放正,身体坐直双足稳。老大老二对对齐,指缝之间留缝隙,老三抵住笔杆下,老四老五紧靠它。 田字格儿歌 田字格,四方方,写好汉字它帮忙。左上格、右上格、左下格、右下格、横中线、竖中线,各个方位记心间。 3、下课几件事

(下课——起立。) 一、二、三,推凳子, 四、五、六,对桌椅, 七、八、九,捡垃圾, 下课放书本。 (同学们休息——老师请休息。)4、课间休息 (1)课间休息几件事 下课了,要休息, 别忘书本摆放齐。 打开水瓶咕咚咚, 上完厕所再游戏。 (2)课间活动 文明休息不喊叫, 上下楼梯往右靠。 教学楼内不奔跑, 团结协作游戏好。 (3)上厕所 下课铃儿响叮当,小朋友们不要慌。

幼儿园常用儿歌大全

幼儿园常用儿歌大全-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1、儿歌《月亮》 每一个树梢挂一个月亮, 小鸟说:月亮和我好! 每一湾池塘漂一个月亮, 青蛙说:月亮和我好! 每一个脸盆盛一个月亮, 宝宝说:月亮和我好! 2、儿歌:《秋天的色彩》 菊花说:秋天是黄色的。 枫树说:秋天是红色的。 松树说:秋天是绿色的。 大地说:秋天是五颜六色的。 3、儿歌:《蔬菜水果歌》 什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么蔬菜红红的?番茄番茄红红的。什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。什么蔬菜黄黄的?土豆土豆黄黄的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。什么蔬菜绿绿的?包菜包菜绿绿的。什么水果紫紫的?茄子茄子紫紫的。什么蔬菜紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 4、儿歌:最美丽 小鸟的心里, 蓝天最美丽。 小鱼的心里, 小河最美丽。 蜜蜂的心里, 花园最美丽。 小朋友的心里, 幼儿园最美丽。 5、歌曲:《办家家》 你来做爸爸呀,我来做妈妈, 我们一起来呀,来玩办家家, 炒小菜--炒小菜--炒好小菜开饭啦,小菜炒好了呀,味道好极了呀, 娃娃肚子饿了,我们来喂他! 6、儿歌:《开锁歌》 请小狗来玩吧, 小狗说:房子关着我。

请房子放小狗吧, 房子说:门儿关着我。 请门儿放房子吧, 门儿说:锁儿锁着我。 请锁儿放门吧, 锁儿说:妈妈管着我。 来喽,来喽, 妈妈掏出钥匙, 乐坏了小狗、房子、门和锁。 7、儿歌:《小板凳歪歪》 小板凳歪歪,上面坐个乖乖。 乖乖出来买菜,上面坐个奶奶。 奶奶出来烧汤,上面坐个姑娘。 姑娘出来梳头,上面坐个小猴。 小猴出来作揖,上面坐个公鸡。 公鸡出来捉虫,上面坐个小熊。 小熊出来打鼓,咚咚咚咚咚。 8、歌曲《小鸟落落》 小鸟小鸟落落,请来这里唱歌, 这里的风景最美,有山有树有河。 小鸟小鸟落落,请来这里唱歌, 这里的人们最好,爱鸟爱在心窝。 儿歌1:小刺猬理发 小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓, 理完头发瞧瞧它,不是小刺猬,是个小娃娃。 儿歌2:小刺猬 小刺猬,动脑筋,要做好事为森林。 树叶被风吹破了;借它一枚缝衣针; 草嫌衣服不漂亮,借它一枚锈花针; 小猴淘气摘玫瑰,玫瑰刺儿扎上身, 小刺猬来帮小猴,挑出刺儿一根根。 大家都夸小刺猬,乐于助人真好心! 儿歌3:小刺猬 小刺猬,买气球; 买的多,背得多; 跑呀跑,跳呀跳; 噼里啪啦,噼里啪啦--放鞭炮!

幼儿园常规儿歌22首

幼儿园常规儿歌22首一、拍着手说的: 谁的小手拍的响——我的小手拍的响; 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮; 谁的小手藏的好——我的小手藏的好; 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。 二、 小手小手拍一拍, 我把小手伸出来. 小手小手拍一拍, 我把小手举起来. 小手小手拍一拍, 我把小手藏起来 三、 拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍。 抓住,放开,小脑袋拍一拍。 抓住,放开,小脸蛋拍一拍。 抓住,放开,小小肩膀拍一拍。 抓住,放开,大西瓜拍一拍。

抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。 抓住,放开,藏到后面不出来。 四、 1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。五、 两个拇指,弯弯腰,点点头; 两个食指,变公鸡,斗斗斗; 两个小指,钩一钩,做朋友; 两个手掌,碰一碰,拍拍手。 六、 把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来; 把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来; 把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来; 把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;(用手把小脚挡住) 七、 金锁银锁咔嚓一锁,大门开了(两个拇指打开); 老师来了(两个食指打开); 全体起立(十个手指一起直起来); 做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动);

跑步走(两只手摆动的频率加快); 立定(两手停住); 全体解散!(两手打开)。 八、 我有一双小小手, 小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍) 小手藏起来,小手藏起来。(让宝宝把小手藏在身后); 小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想) 小手在这里,小手在这里。(把小手从身后拿出来,拍一拍)我有一双小小脚, 小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地) 小脚藏起来,小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住); 小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想) 小脚在这里,小脚在这里。(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)九、拇指歌 (首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指); (伸出中指)个子是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指); (最后伸小指)小小指头就是我。 十、 土豆土豆(双手握拳敲击2次)心心(拍手心2次); 土豆土豆(双手握拳敲击2次)背背(拍手背2次);

幼儿园安全儿歌

安全教育儿歌 安全自救儿歌八首 (一)溺水自救歌 溺水勿自慌,迅速离现场。 清除口鼻保畅通,拍打后背让肺畅。 若无呼吸人工上,若无心跳挤心脏, 赶紧换上干衣裳,尽快送到病床上。 (二)火灾来了不要怕 火灾来了不要怕,先把心情定下来。 如果火苗烧得小,想法把它消灭掉。 如果火苗烧得大,跑到屋外空地上,赶快拨打119。 千万不要跳下楼,千万不要躲衣柜。 如果实在逃不掉,跑到阳台再呼救。 (三)烫伤自救歌 小朋友,被烫伤,莫要荒。 手指伤,有点红,摸耳朵。 面积大,冷水冲,涂膏药。 无膏药,用酱油,搽蜂蜜。 烫得重,送医院,莫犹豫。 小朋友,要牢记, 一冲洗,二护送,莫忘了。 (四)上学放学歌 下课铃声响,依次出教室;入厕慢慢走,有序不争抢。楼梯靠右行,不闹不推搡;运动要适量,上课精神旺。快乐做游戏,个个守规章;安全记心上,时时不能忘。放学回到家,别摸刀与叉;插座里有电,千万别碰它。阳台很危险,能看不能爬;煤气有巨毒,别把火来打。

一人在家蹲,门是保护神;如果有人敲,先从猫眼瞧。假如生人来,别把门儿开;大声打电话,歹徒最害怕。坏蛋能吓走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸! (五)发生火灾怎么办? 小朋友,快快来,我们都来讲安全。 不玩电器不玩火,把住预防这一关。 火灾一旦已发生,不要惊恐和慌乱, 听从指挥快速跑,乘坐电梯不安全。 浓烟围困呼吸难,要把身体贴地面, 弄湿毛巾捂口鼻,离开火场去求援, 快快拨打“119”,消防队来保平安。 (六)安全细节歌 小朋友们认真听,安全常识有本经, 时刻注意言和行,老师家长才放心。 私下河,不安全,要防头晕和痉挛, 一江大水喝不完,小小年纪上西天。 冬天冷,要取暖,火区电器要检查, 乱七八糟遍地摆,出了火灾后悔晚。 变压器,不能攀,高压电源危险大, 一旦接触人身体,命归黄泉上西天。 电视剧,动画片,躺倒床上不能看, 迷迷糊糊睡着了,当心电视被烧烂。 遇车辆,勿阻拦,扒车拦车不安全, 出了事故伤了人,轻留疤痕丢性命。 说安全,道安全,安全工作重泰山, 老师孩子都参与,校内校外才平安。 (七)地震自救歌 地震来了不要慌,跑到屋外空地上。 如果逃跑来不及,躲到桌下或床底。 洪水洪水低处流,来临之前高处走。

浅谈幼儿园英语儿歌教学设计与指导

浅谈幼儿园英语儿歌教学设计与指导 摘要:3-6岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期,在正常的教育情况下,此阶段幼儿词汇量已发展到3000个左右。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,这同样为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此利用多种渠道,创设良好的语言环境,对幼儿的外语学习十分重要,英语儿歌就是有效的方式之一。 关键词:幼儿园英语儿歌设计与指导 儿歌是儿童口头传唱的歌谣,它们大多是根据幼儿的理解能力、心理特点,以简明的音韵写成,也有部分儿歌是幼儿自己在游戏等场合随口编唱的。 英语儿歌由于内容丰富生动、语言浅显、节奏明快,结合了词的韵律流动感,所以具有可以唱诵的特质。对幼儿来说,它主要是一种由听觉感知的听觉艺术,是活在孩子们口头上的英语文学。 在幼儿园进行英语儿歌教学,能让幼儿通过聆听、唱诵儿歌的形式兴趣盎然地学习英语,同时,通过综合运用活动性、直观性、讲授性的教学方法达到其独有的学习效果。 一、英语儿歌的特点及其意义 英语儿歌的主要特点是语言浅显、形象具体可感、音韵自然和谐、富于动作性。 1.语言浅显。 幼儿期是学习语言的关键期,此时幼儿英语语句简单、语法结构单纯、语汇贫乏,因此,语言浅显的英语儿歌把正确的语法、语汇与幼儿的口语结合起来,形成优美的、规范的幼儿英语口语,适应了幼儿语言发展的水平,能被幼儿理解和接受。英语儿歌中使用的词汇主要是名词(动物、植物、食物、日常用品、交通工具等)、动词(走、跑、跳、爬等基本动作)、形容词(颜色、形状、大小等),这些词反映的事物及其属性比较具体,契合了幼儿的思维特点。同时,英语儿歌中简单句的大量使用,容易为他们所接受和掌握。 2.形象具体可感知。 英语儿歌作品的语言特别强调形象性,着力于对人和事物的具体描绘,突出它的形态感、色彩感和动作感。所描绘的人、物,使幼儿念起来感到如临其境、如见其人、如闻其声。如触其物。英语儿歌中的摹声和拟人表现手法的运用,增强了儿歌的形象性。 摹声:幼儿接受外部事物主要是通过视觉和听觉感受器,进入大脑的许多信息中,音响效果给幼儿的印象是很深刻的。所以摹声能引起幼儿的听觉直感,唤起他对事物的注意、想象和理解。例如儿歌《Animals》:“Cat,cat,cat,miao-miao-miao.Dog,dog,dog,

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