学生日常行为表现各项评分标准

实验小学学生日常行为规范要求

为了维护学校教育教学工作正常运行，塑造良好的校风、营造良好的学习氛围，为了

有利于班主任引导、教育、管理学生，督导学生遵守《小学生日常行为规范》和《实验小学校规》、《环境卫生管理制度》、《路队管理规定》、《校园安全教育管理责任制》等校纪，并给予评价、警戒，特制定本《标准》。对学生中的不良现象也应做到“谁及时发现，谁及时制止，谁及时教育，谁及时报告” ，达到全员育人的教育管理效果，形成“人人有责，人人尽责”的良好育人局面。

第一章安全纪律

1、禁止携带“管制刀具” 、棍棒及易燃易曝等危险物品到学校。

2、禁止攀爬、翻越学校院墙和其他建筑物。

3、上学、放学时，不准走河滩（堤）、淌水过河

4、不得践踏花草树木，雨天不走泥巴路。

5、不准进入食堂操作间。

6、在餐厅私自拿走物品或损坏餐具，发现加倍的赔偿和给予纪律处分

7、午写、辅导时需保持安静，不得做其他事情。

8、课间不准高声喧哗、追逐打闹或在教学楼内踢（拍）球。

9、上下楼走规定的楼道，行走时靠右行，不准在楼道、走廊攀行、拥挤、推搡。

10、禁止坐在楼道栏杆或沿着楼道栏杆边沿下滑者。

11、不擅自进入其它班级活动区域或非学生课间活动区域。

12、禁止擅自开关教学楼路灯或栅子门者，

13、不得从楼上或其他高处向下抛掷物品。

14、爱惜公物，不在门窗、墙壁、窗帘、桌椅等处粘贴、涂写、刻划。

15、不准摇晃或攀爬篮球架或，不准摇晃或损坏停放在校内的各种车辆，不摇晃校园路

灯杆。

16、不擅自鸣哨，发现者在全校检讨。不准敲打班级等处标志牌。

不触摸、敲打监控设施，

17、不得故意损坏公物，违者除按学校要求赔偿外，。

18、不私自将他人的物品占为己有。不擅自进入其他班级者，

19、未经教师允许，不得进入教师办公室翻动或拿走物品次扣。不许在教师办公室大声

讲话。

20、不说谎话，学生说谎等原因，致使家长误会而来校扰乱正常的

教育教学秩序者，除责令该学生家长和学生在全校师生大会上公开赔礼道歉外。

21、不得借故请假离校而又未回家者，未经家长允许在外借宿

22、禁止拉帮结伙或与社会上的“不三不四”密切来往。

23、禁止以强凌弱，敲诈、勒索钱物；伙同他人使用暴力、恐吓等手段敲诈、抢劫、勒索钱物。

24、不准打架斗殴者，不准请人参与打架斗殴。

25、不携带或向同学分发烟、酒，不吸烟，不喝酒

26、不擅自携带火种者，

27、不租、借、看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片（碟）或语言不文明、传唱不健康歌曲者，不进入营业性的舞厅、电子游戏机厅、录像厅、网吧、酒吧和音乐茶座等不适宜学生活动的场所者。

28、着装要规范或仪表要端庄，不准（烫发、染发、化妆、佩戴首饰、背斜长带书包，男生留长发、女生穿高跟鞋，不穿奇装异服及裸露过多的衣物等）。不携带手机或 Mp3 、Mp4 等入校园者。

29、考试不得弄虚作假。

30、在值周检查过程中，发现学生不得谎报。

31、服从师长、学生干部的正当教育管理，与其顶撞者，不尊敬、不服从值周领导和值周教师教育管理而无理取闹者。并责令其在全校学生大会上检讨认识。

第二章校园卫生

（一）教室

32、地面未打扫者；垃圾未入箱或清除者；讲台下、窗台上、门后、墙角等处打扫

不彻底或有污渍、痰迹等。

33、墙壁上、门窗上及其他地方不得有明显污迹者。

34、走廊、楼道打扫；有污渍、积水；护栏、楼梯扶手未打扫或有积灰者。

35、课桌凳及室内其他物品摆放整齐；有明显灰尘者。

36、雨搭未打扫者；打扫不干净。

（二）清洁区

37、及时清扫清洁区彻底，每天第一节课前打扫。其它大课间、午餐、中午、保洁。

38、清洁区内有废纸、塑料袋、陈树叶、烟头者等废弃物者；有

石头、砖块或杂草丛生者；交界处未清扫者，相邻的清洁区所属班级。

39、水池堵塞，池内有污物、废弃物等者。

40、清洁区范围内室内地面及走廊、楼道、护栏等标准同教室评

价标准。

41、厕所未冲洗或冲洗要及时、彻底，便池不堵塞者；厕所内地面部的有废弃物、

积水；便池挡板及墙壁不得有蜘蛛网、污迹者。

42、在活动区域内看到身边有垃圾不能主动拾起并放入垃圾箱或垃圾池。不随地吐痰、

乱丢废弃物者、按要求将垃圾倒入池内者，并责令在违规区域保洁一定的时间。

43、在厕所以外的地方便溺者，发现者并责令其公开检讨认识。

44、卫生抽查时，少先队、学生会干部、各班班干部缺席。

45、吃食物后，食品包装盒（袋）或其他物品需送到指定地点，不得随手乱扔，否则按

44 条处理。

第三章上操、集会

46、大课间、集会要在班主任带领下，举班级标志牌按规定楼道，

到指定地方集合，不拖拉、不迟到、喧哗、打闹、服从号令、认真听

会或不认真做操。解散要规定楼道解散。在集会、上操时乱丢废弃物，不无故不上操、不参

加集会个人无故不参加者

47、负责升旗的班级周一升旗仪不充分；按时或按要求升降国旗者；要妥善保管和

爱护国旗者。

第四章出勤

48、学生须按要求出入校园，落实出入登记制度。不服从管理而

顶撞者。

49、迟到者，由门卫负责核准记载、评价并公布，值周结束时交值周领导。迟到学生不

谎报班级或姓名，并责成该生在全校值周报告会上检讨认识。

50、不无故旷课者，不早退。

51、课间由于个人行为散漫致使上课迟到一节。

52、学生因病、因事请假的批假人须核准请假原因，并及时告知家长。特殊情况，须通知

家长来校接学生或由教师护送学生回家。否53、学生旷课，班主任须及时与学生家长联系，

了解情况并做好

记录。

第五章就餐

54、就餐时在教室走廊外列队，男女各一队，由晨读（第 3 节）教师带领到规定班级窗口

自觉排队，要求安静地、有序地买饭，不准在餐厅奔跑、追逐打闹、抢队、插队、高声喧哗者。

55、不给他人代买或请人代买饭菜。

56、不敲打就餐器具。

57、爱惜粮食，不准在餐桌上抛撒饭菜。在指定地点倾倒残菜剩

羹、剩饭、剩菜要倒入指定桶内，碗筷要放到指定地点

58、不故意污染公用就餐设施。

政教室

2013年 9月 1日

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。

最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳

光，才有欢乐。

不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。

世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。

感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。

爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。

人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？

这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。

动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。

你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。

所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。

这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。

遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福

满满。

我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得

起平淡。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里

能撑船。

最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，

忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳

光，才有欢乐。

不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也

许只一次主动，就能挽回遗憾。

世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。

感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。

爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的

转身，都有旁人看不懂的情深。

人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你

一直都在？

这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕

竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。

动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。

你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。

这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。

遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福

满满。

我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得

起平淡。