诚实守信 以礼待人
诚实守信、礼貌待人主题班会活动教案
扶风小学三（5）班
一、活动背景：
学生对《小学生日常行为规范》和学校的校规执行不好。现在的小学学生大多不太欢迎简单的说教形式，因此，通过主题教育的活动形式，让同学们在交流中、在实践中启发同学们对“礼貌、诚信”问题的进一步主动的思考，将诚信、礼貌的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中，并作为自身行为的规范和约束。诚信是一个人的立身处世之本，也是人与人之间交流沟通的基础。本项主题教育活动的创意初衷就是在同学、家长和老师之间，架起一座诚信沟通之桥，使同学在活动过程中认识到种种可能造成彼此不诚信的因素，以及如何在互相尊重理解的前提下，运用一些有效的沟通手段，达到健康、和谐的人际交往关系。
二、活动的目的：
为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。活动准备：
三、活动准备：
1、收集有关礼貌待人的故事、名言、歌曲
2、把学生分为五个小组
四、活动过程：
1、教师导入：
同学们都知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。懂的礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间关系更加和谐，社会更美好。其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。为了让同学们深刻体会到遵纪守法、礼貌待人的重要性。所以开展了此次主题班会。活动具体程序：
2、活动具体程序：
（一）活动开始：
主持人 1：尊敬的老师！
主持人 2：亲爱的同学们！合：大家好！下面我宣布，三（5）班遵纪守法、礼貌待人”主题班会现在开始！
一、谈话导入。
（1)同学们，当我们走进校门，就看见同学们向老师们问好，同学们之间相互问候的情景，我们学校的同学们真有礼貌。从同学们老师们的表情就能看出大家都很高兴，礼貌待人让我们的校园多么和谐美好。今天我们就一起感受礼貌待人暖人心。（板书：礼貌待人暖人心）
（2)我国是礼仪之邦，讲文明懂礼貌是我国的优良传统，从古到今有许多感人的故事。有伟人，也有普通人。有的已成为历史，有的就在我们身边。探索学习
二、探索学习
（1）知道岳飞和牛皋是谁吗？
（2）简单介绍岳飞和牛皋。
（3）读故事《牛皋和岳飞问路》在《说岳全传》中有这样一个小情节。牛皋骑在马上向两位老者问路：“呔！老头儿，爷问你，小校场往哪里去的？”而岳飞截然不同，他见到老者，先是下马，然后上前施礼，问道：“不敢动问老丈，方才可曾见到一个黑大汉，坐一匹黑马，往哪条路上去的？望乞指示！”两种完全不同的态度得到的反应是截然不同的，反映出岳飞与牛皋两种不同的修养。
（4）师生交流：这个故事告诉我们一件什么事？
（牛皋和岳飞向一个老者问路）（板书：问路）
（5）牛皋是怎样问路的？的他的态度怎样的？ (喂，老头儿，爷问你去校场怎么走？) 如果你是那个老者，你心里怎么想，怎么做呢？（同学们畅所欲言）结果怎么样？（没问到路反而被骂）那岳飞问到路了吗？为什么？（他有礼貌，态度和气）小结：牛皋的无礼使老人对他非常讨厌，而岳飞非常有礼貌，老人耐心的给他指路，两个人不同的表现有不同的结果，这就是“礼到人心暖，无礼讨人嫌”
三、小品表演
找三两名同学上台表演，同学们评价。过渡：确实“礼到人心暖,无礼讨人嫌”。古人如此，如今在我们身边也有着许多这样的故事。
主持人 1讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民 .
三、总结：
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说扶风小学是一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说扶风小学是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说扶风小学是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。
德育工作是学校工作的重要组成部分，也是我们广大教育工作者长抓不懈的一个领地。但是在传统的德育工作中存在着“重说教轻实践，重目的轻过程形式，重学校需要轻学生需要”的弊病。因此，本主题活动方案针对这一情况，充分发挥学生的主体作用，从成立小组，
确定各小组活动主题、实施方案等前期准备，到主题教育活动中各项具体方案的开展，都有同学自主、协作完成，从中锻炼了学生的社会实践、人际交往能力，并且使学生在活动中对诚信观念的理解，更为深入，而成为自身日后的行为准则。另一方面，由学生自己创意设计的游戏、小品、心理测试等活动，形式活泼，寓教于乐，也增进了团员同学互相间的协作精神、团队气氛，对于我们教育工作者拓宽德育工作提供了很好的借鉴。
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。愿大家都能收获一个硕果累累的人生！
《诚实待人》教学设计(北师大版)
教学内容：第二单元第三课第二站诚实待人[总第10课时] 教学目标： 通过对本站的教学使学生在理解诚实的价值和意义的同时更要把诚实落实到实际行动中去，为让学生掌握如何做一个诚实的人打好基础。教学重点、难点： 如何做到诚实待人？ 教学方法：搜集材料法、讨论法、讲授法 教学过程： 导入： 大家肯定知道“司马光砸缸”的故事，但是司马光卖马的故事知道吗？下面就给大家讲：宋朝的司马光声言要闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人和一位老者谈好了卖50钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交代，明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话的。”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱，买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。 所以，在生活中，我们都要以一颗真诚的心，诚恳和坦率的态度真心实意地与周围的人交往，这样才能得到别人的认可，获得真正的友情。 （板书）我们要真诚待人。 情境一： 美国加州一个小学校长宣布，如果全校650名小学生能在4个月内读完7000册图书，他就在圣诞节当众亲吻一头小猪。此言一出，顿时激起了学生们疯狂的读书热潮。 家长们看着那些平时玩到天黑都不回家的淘气鬼，突然变成了勤奋好学、埋头读书的小书迷都感到大惑不解。 学生们每天抱着书一直猛啃到圣诞节前终于按时读完了7000册图书。 而这位童心十足的校长也没有食言，他从隔壁大学的畜牧系借来一只小胖猪，请全校学生围在自己身旁，很隆重的举行了一个当众亲吻小猪的仪式。 当孩子们的鼓掌声喝彩声洪笑声口哨声和那只不情愿被吻的小猪发出的尖叫、挣扎声混杂在一起时，可想而知当时的场面是多么热闹和有趣。
文明礼貌演讲稿(共3篇)
文明礼貌演讲稿（共3篇） 文明礼仪演讲稿一 □文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声对不起是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗文明礼仪長一种品质，文明礼仪是一种修养。 □文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！ □文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！ □文明礼仪要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心,学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园
里处处盛开。 □文明礼仪演讲稿二 □敬爱的老师、同学们： □大家好!今天，我演讲的题目是：《文明礼仪》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。 □大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多的传统和美德。从孔融让梨到张良拜师，从周总理为中华之崛起而读书到做好事不留名的雷锋叔叔，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！□作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生!但是，如何才能做一名文明的小学生呢?我们首先要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养;遇到老师、同学，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划；在与同学的交往中，能和睦相处，共同学习。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信
诚实守信,礼貌待人
“诚实守信，礼貌待人”主题班会 四年级 一、活动目标： １．让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。 ２．在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。 3．在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围. 二、活动准备： 1．课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。 2．学生从以下几个方面做好准备：（1）讲故事；（3）小品； 3．背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，礼貌待人”。 4．“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。 三、活动过程： （一）引入班会主题 老师：今天呢，我们上一节“诚实守信、礼貌待人”的主题班会课，这节课将由***和***来主持，大家掌声欢迎。 甲乙：大家上午好！
甲：同学们喜欢听故事吗？我们给大家带来了《狼来了》的故事，看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？ 甲：故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？ 甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。 乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题是：合：“诚实守信，礼貌待人”。 （二）活动展开 1.讲解诚信意义。 甲：那什么是诚信呢？ 乙：诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。 2.展示诚信名言。 甲：说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那 甲乙每人各念一句名言 3.讲述诚信故事 乙：诚信是中华民族的传统美德。谁愿意讲一讲你所知道的诚实守信的故事。 乙：听完故事？大家有什么想法？
诚实守信真诚待人
贺州市昭平县一小六年级五班叶可可 “一诺千金，格守诚信”；“人与人之间最高的信任，无过于言必责实，行必责实。”这都是人们常挂在嘴边的有关诚信的格言。可是又有多少人真正做到了呢？诚实守信可能不会让所有人都喜欢你，让你才华出众，但一定会让你赢得大家对你的敬重！ 曾几何时，生活中的许多人都站在街头望着灿烂的霓虹，追求心中完美的遐想：金钱、地位、身份、美丽、健康……这些沉迷于幻想的人，被多元化的现实社会中的各种诱惑所驱使，疯狂地向前奔跑，为了自身利益而不择手段，甚至完全丢弃了中华民族代代相传的诚实守信的传统美德：辜负他人的一片真诚与爱心，而背信弃义、出尔反尔、虚伪欺诈地去追逐所谓的名利，其最后结果，有的得到的是一副冰冷的手铐；有的得到的是众叛亲离；有的甚至走向了自取灭亡之路……当他们停下来再回首时，友谊、亲情、信义……一切都成为泡影，财富上的富足还是让他们在精神上变得一贫如洗！ 诚实守信对于个人、对于团体都非常重要。一位清华大学毕业的才华出众的研究生想加盟一家国内著名企业集团。清华研究生来应聘，本是个振奋人心的消息，但那个企业集团的总裁却总找托推迟，最后才安排接见。那位研究生说：“总裁先生，您难道不觉得您对我的态度十分冷淡吗？您为什么不接纳我，不考虑我呢？像我这种资深的研究生，还是较难得的！”老总不紧不慢地说：“资深的研究生？去年我们聘了一名清华研究生，与他订了三年的合同，让他研究一个项目，可他却连声招呼都没打就走人了。后来那个未完成的项目没人能接手，给公司造成了很大的损失。清华研究生，我们担待不起！”——一个人不诚实，造成的损失是个人的；但当他代表一个团队的时候，那损失是整个团队的；一个人因不守信而毁了自己的信誉，那毁的是他自己一个人；但当他代表一个团队的时候，就会因为他一个人的不诚实守信而毁了整个团队。多么严重的后果！ 生命不可能从谎言中开出瑰丽的鲜花。朋友之间，最重要的是诚实守信，因为它如同一根坚定的纽带，让我们建立起心灵的桥梁，彼此相连；商家与顾客之间，最重要的是诚实守信，因为它就像一把火，燃起人们心中的真诚与依赖；家庭之间，最重要的也是诚实守信，因为它让大家和平相处，敞开心扉，诉说心声，把一家人的心紧紧地贴在一起……而不诚实守信的人，将永远摆脱不了自私、贪婪、懒惰……的枷锁，他们将会被这种枷锁禁锢，不能自拔，永远受到良心的谴责。是的，生活就像一面镜子，擦亮了，在它面前坦诚相待，真诚面对，你将在镜子上看到无与伦比的自己。 同学们，现代生活的多样性，给了每个人选择自己生活方式的自由。但无论怎样选择，都不能抛开做人的底线，都不能颠倒是非，都不能以耻为荣！让我们以诚实守信为本，诚实做人，真诚待人，以信任和被信任、永恒的友谊和一片诚心，构筑一个美好的诚信社会吧！
《诚信立身,友善待人》演讲稿
践行社会主义核心价值观实现自我人生价值 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！我是来自淮北师范大学附中初一的王子昱，今天，我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观实现自我人生价值》。 社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。作为新时代的初中生，我们毫无疑问要大力践行社会主义核心价值观，才能让社会主义核心价值观深深植入我们的心田，化作我们行动的指南。 爱国，位卑未敢忘忧国！ 爱国——这是中华民族几千年传承的精髓，“天下兴亡，匹夫有责”她激励多少中华儿女奋发图强；“捐躯赴国难，视死忽如归”她引多少英雄在国家危难关头慷慨就义；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”她鞭策着多少仁人志士舍身报国! 曾几何时，我们的祖国母亲四分五裂，多难而多灾，1282条不平等的条约，每一条都像是一把尖刀深深地刺入了母亲的胸膛，2400多万和14亿两白银的赔款， 160多万平方公里领土的丧失，古老的中国面临的是灭国灭族灭种的危机。中华的血脉在一遍遍的召唤：起来！不愿意做奴隶的人们。一代代的志士们在呼喊着，为中华之崛起而读书。在这股洪涛中，年轻的共产党经历了长征的洗礼和抗战的风雨。最终，在1949年的10月1日，让鲜艳的五星红旗冉冉升起，飘扬在中华民族的大地上。这一刻，每一个中华民族的人民都自豪的说：中华人民，都站起来了。这是强悍的中华民族精神的力量，如今，正是核心价值观的指引，让我们茁壮成长，向着美好的前进方向。千百年来，我们的血脉从不倒下，我们的精神从不垮下，这是民族的力量，民族的力量在号召更多的中国制造和更多的中国创造。因为我们是中国人，我们是民族的希望，我们是民族的未来。这是血脉的力量，血脉的力量在绵延，为什么我们的眼里常含泪水，因为我们对这土地爱的深沉。这是血脉的力量，血脉的力量在激荡，激荡着一代又一代的有为之士，发出这样的吼声，我是中华民族的儿女，我深深的爱着我的祖国和人民！ 敬业，蜡炬成灰泪始干！ 现代著名学者、教育家谢觉哉先生说：“要爱自己所从事的事业。”雷锋在他的日记中写到：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳 光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”谢觉哉先生和雷锋用他的亲身经历告诉我们一个朴素的道理：无论从事什么样的工作，都要热爱自己的工作，虽然是螺丝钉，也要擎起万斤重量；虽然是铺路石，也要推动新时代不断前进，发挥最大的能力，体现最大人生价值。 诚信，立身须以诚为本。诚信友善是沙漠中的一汪清泉，是阴云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一剂良药，是社会主义核心价值观的一面闪亮旗帜。高尔基曾经说过，走正直诚实的生活道路，一定会有一个问心无愧的归宿。这正是我们社会主义核心价值观里大力宣扬的道德品质。北京化工大学的学生许涛，为救身患白血病的父亲在网上发文募捐，为父亲借钱治病；3年后，虽然父亲已重病过世，但他仍旧践行承诺，寻找当年为自己捐款的好心人，将自己工作赚来的一点积蓄还给当年捐款的好心人。还有河北省保定市的刘洪安自主创业开早点摊，自备“验油勺”炸“良心油条”、自称“卖的不是油条，是生活”的独特经营方式，虽然价格高出不少，客流却不降反增，被人们亲切地称为“良心油条哥”。其实诚信不仅是一种良好的个人品质和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。所以，作为中学生，我们应该言出必行，诚信对己，诚信待人。 友善，谦和友善得人心。 “友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善”的态度去处
讲文明,讲礼貌,讲诚信(800字作文)
讲文明，讲礼貌，讲诚信_800字 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在口袋。如果你失去了文明，礼貌，诚信，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明，礼貌，诚信蕴含了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 在我们的生活中，时时刻刻都要讲文明，讲礼貌，讲诚信，树立良好的品德，只有讲文明，讲礼貌，讲诚信的人，才会讨大家喜欢。 首先我们要讲文明。生活中，有很多不文明的人，他们比较喜欢干坏事，比如：乱摘花草，乱踩花草，乱砍树木等等可耻的事情。我们不能不讲文明，不讲文明会不讨人喜欢的。我们从小就要养成讲文明的好习惯，要自然，大方，活力，健康。还要养成这几个好习惯：未经允许不许进入他人的房间，不懂他人的物品，不拆看他人的信件，不可他人的日记，不做小偷小摸的事情；爱护公物，不在黑板，墙壁，课桌，布告栏等处乱涂乱画，借阅书刊要及时归还，损坏东西要赔偿。 我们还要讲礼貌，礼貌是每个学生都应该具有的。见到老师要主动问好，回答师长的话要起立，接受递送物品要起立并用双手，给他人提意见态度要诚恳，要耐心听别人的发言，不插嘴；同学之间要团结互助，互相交往，不叫侮辱他人的绰号，不欺负年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评；诚实守信，不说谎，知错就改，不随意拿别人的东西，答应别人的事要努力做到，考试不作弊；要尊重他人，不管自己与对方关系如何，不管对方成绩如何，不管对方家庭是穷是富，都应该尊重他人。 我们更要讲诚信。马尔克斯说过：守信是一项财宝，不应该随意虚掷。所以我们要讲诚信，不说谎。自己做错了事要说出来，不隐藏；弄坏了别人的东西要向对方道歉，并付出相应的赔偿；别人问自己问题，要实事求是地说出来，不说一点谎，这才是一个讲诚信的人！ 一个优秀的学生，并不是随随便便就这么优秀的，他们从小就讲文明，讲礼貌，讲诚信。同学们，让我们行动起来！不要文明，礼貌，诚信只在纸中出现，要让它活跃在我们当中，让文明，礼貌，诚信无所不在，让我们做文明，礼貌，诚信的主人，让文明，礼貌，诚信与我们同行！ 六年级:SASA张
文明考试 诚实守信主题班会教案
文明考试诚实守信主题班会教案 活动目的:使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,学会如何做一个诚信的人,让诚信永远伴随身边。 主题班会过程: 班主任: 莎士比亚曾说过:“真诚是伪善的天敌,它能赢得所有人的心” 雨果也曾经说过:“大海是冬季的礼拜堂,背信是地狱的礼拜堂。 “内不欺己,外不欺人”是弘一大师的教诲。 泰戈尔也曾这样描述:“虚伪的真诚,比恶魔更可怕。 第一部分:从正面引导,让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。 同学们,在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?它在我们身边,离我们是那样近;它离我们又是那样远,那样模糊。它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友——诚信。 诚信包含两方面的含义: ①所谓“诚”,就是诚实待人,以真诚的言行对待他人,言行一致,不说谎话; ②所谓“信”,就是言而有信,有责任心,能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。 《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事,在现实生活中,也有很多感人的故事。现在请我们班的两位同学分别为大家讲两个与诚信有关的故事。 五百万的故事
2005年3月5日,吉林省吉林市一体彩******老顾客高女士委托该******销售员王荣华代购了700元彩票,彩票号码是林小姐帮他选的。孰料,这700元彩票竟中了500万大奖!而众所周知,彩票最大的规矩是,?它不记名、不挂失,在谁手里,谁就有权去领取,这是受法律保护的,王荣华完全可以将大奖据为己有,但她却毫不犹豫地通知了高女士…… 电视台在采访她时她说:“我不给他,说不过去,过不了自己这一关。我家里很穷,但人穷不能穷了志气,不是我的东西我绝对不能拿。从小我就知道做人要诚实和守信用。” 王荣华在500万元巨奖面前不动心,恪守诚信经营原则的感人故事,被当地媒体称为一个“当代的诚信童话”。 一个少年的诚信 早年,尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来,许多日本人到这里观光旅游,据说这是源于一位少年的诚信。一天,几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒,这位少年为之跑了3个多小时。第二天,那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱,但直到第三天下午那个少年还没回来。于是,摄影师们议论纷纷,都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里,门外响起了敲门声,摄影师开了门,看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片。原来,他只购得4瓶啤酒,尔后,他又翻了一座山,趟过一条河才购得另外6瓶,返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片,向摄影师交回零钱,在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来,到这儿的游客就越来越多…… 两则故事都充分说明了诚信的重要性。第一个故事讲的是做人要诚实,不贪心;第二个故事讲的是做人要讲信用。诚信是从古至今人们谈论的永恒话题,做人需要诚信,做事需要诚信,我们不能想象失去诚信的后果,正如当我们身边一个朋友都没有的时候,我们会感到孤独无援。
诚实待人
《诚实待人》教学设计 瓮安五中：王盼盼 一、教学目标： ⑴知识目标：明白诚实做人的基本要求、知道诚信要讲策略； ⑵能力目标：能信守承诺、能实事求是、善于改正错误、能把握诚实的策略； ⑶情感、态度、价值观目标：树立诚实待人的意识，在行动中养成诚实的品德，做到诚实待人。 二、教学重、难点： ⑴教学重点：让学生掌握做一个诚实的人应学会做到哪些方面； ⑵教学难点：①履行承诺的问题；②做诚实的人应讲究策略； 三、教学工具：多媒体课件。 四、教学程序 （一）导入新课： 我们要真诚待人（板书）。这一目教学通过先让学生阅读课本上第30页的事例，然后让学生讨论来进行。 事例：“志清”是初二1班的班长，如果同学做错了事，她总是找时间与之单独谈话，并坦率批评。志清在班里很有威信。有个被她批评过的同学说：“咱班长，说话公道，待人实在，真叫人信服！”“想一想”： （1）为什么志清受大家欢迎？（她待人真诚、诚恳、坦率） （2）如果有人严厉批评你，你也知道他批评是对的，你该怎么做？（虚心接受，因为对方是真诚、坦率的） 过渡：学生讨论回答：真诚待人有哪些基本要求？ 老师归纳：履行承诺、实事求是，敢于承担责任，改正错误，讲究诚实的策略等。 （二）新课讲授：做诚实的人必须履行承诺（板书）。 讲述“曾子杀猪”事例，思考：曾子的做法给了我们什么启发？（要履行承诺） 3、做诚实的人要坚持实事求是。 播放“三鹿奶粉造假事件”视频。思考：造假有哪些危害？（损害他人生命健康和财产利益、破坏社会公平、扰乱社会秩序、损害精
神文明，也使造假者难以取信于他人和社会，甚至要受到法律惩罚，自食其果等。） 4、做诚实的人要敢于承担责任，认真改正错误。 学生讲故事：主要是讲述一些改正错误的人物的事迹，如教材上的“周处”“负荆请罪”的故事。 思考：听完同学们讲的故事后，你有什么感受？（一个人犯错是难免的，只要敢于承担责任、认真改正错误，还是能被人接纳和喜爱的。） 5、做诚实的人也要讲究策略。小品表演：找三个同学按教材33 页的图示表演。 准备：①弄清表演的主题：面对奶奶的病情，我该怎样说？ ②选好三位同学分别扮演“小孩”、“妈妈”、“奶奶”。 ③设定好三位扮演的谈话时间和地点。 ④让三位扮演者想好说话时的神情、动作、语言、口气等，要求 符合各自的身份。 （三）新课小结：让学生来小结本站内容，谈谈学习本站内容后的感受和想法。 （四）作业：制作“诚信卡”要求： ①自己精心制作一张卡片；②卡片的正面写一句自己喜欢的 “诚信”格言；③卡片的背面写自己存在的一些诚信问题，改进方法及行动。
诚实守信待人
诚实守信待人 诚信，是人类最基础的美德之一。没有了诚信，别人就不会信任你。 如果人们没有了诚信，就不能说世界是和平的、安宁的；如果没有了诚信，这个世界会充满了欺骗与黑暗。所以我们一定要讲诚信。 如果你最好的朋友约你出去玩，你答应了，却又不去，害得你的朋友白等半天，你道个歉，以为可以就此了结了。其实不然，如果你还是不知悔改，那么，你的朋友就会离你而去的。又好像一个强大的公司，做生意却不讲诚信，那么，顾客就会越来越少的。反之，如果公司讲诚信，就会更加强大的。 当你出而反而的时候，别人会很生气，指责你不讲信用，如果你毫不在意，继续不讲信用，你就会受人鄙视，成为一个孤独的人。古人曰‘‘言必行，行必果’。‘‘大丈夫一言既出，驷马难追’’。这些名言告诉我们，诚信是非常重要的。 我们学到的一篇作文叫信任，讲的是主人很信任顾客，顾客就忘不了这个地方了。只有你给了别人信任，别人才会掏出真心对待你。
我们学到的一篇作文叫信任，讲的是主人很信任顾客，顾客就忘不了这个地方了。只有你给了别人信任，别人才会掏出真心对待你。 诚信就像一个精灵，帮助你逃脱危险的深渊；诚信也像一个甘甜的果，使你感到苦涩已不在你的身边之，诚信会让你逃脱窘境 所以说，诚信最重要，但只有你付出了诚信，别人才会给予你信任。 诚信，对于我们每个人来说都很重要，你诚心对待他人，他人也会成信对待你，诚信，就是对你这个人格的确定。从那你诚不诚信，就可以看出你的人格是怎样的，如果你不诚信，就没有一个人与你交往，你将会变得孤独，寂寞，相反，如果你诚信，大家都认为你这个人靠得住，可以信任，都愿意与你交朋友，可见诚信的重要性。
文明礼仪,诚信教育教案
文明礼仪，诚信教育 一、活动目的 1、知识目标 了解诚信、文明的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证而文明言行能获得尊重。 2、能力目标 培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。 3、素质目标 增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。 二、活动过程 （一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式 为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。 （二）解密诚信银行 说文解字话“诚信”——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。 （三）与诚信有关的小故事----曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。
（四）体验诚信，诚信是金 1、诚信是交往之道 游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。 设问： A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？ B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。 2、诚信是社会的通行证 案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。 案例二：2001年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。 设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？ 教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。 我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为？ 请小组讨论并列举这些不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。 （同学们各抒己见，自由发言-----同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起 绰号等。） A：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活、学习造成严重的后果。
诚实待人
《诚实待人》教学教案设计 教学目标： 通过本课教学，使学生明确在交往中应当以诚实的态度去认真对待各种人和事，并掌握如何做一个诚实的人。 教学重点： 对于诚实的学习，不仅要在理念上进行，更要落实在行动上。学生只有在行动中养成了诚实的品德，对诚实的学习才可以说是完全了。因此，使学生掌握做一个诚实的人应该学会做到哪些方面是本课的教学重点。 教学难点： 本课的教学难点有二： 首先是履行承诺的问题。 其次是做诚实的人也要讲究策略。 课前准备：教师收集相关事例，学生将老师提供的事例编排成小品。 板书设计： 1、我们要真诚待人； 2、诚实待人的具体要求。 ①做诚实的人就必须履行承诺； ②做诚实的人要坚持实事求是； ③做诚实的人要敢于承担责任，改正错误； ④做诚实的人也要讲究策略。 教学过程： 创设情境，导入新课： （多媒体显示）——班干部因为公道、实在而使人信服的事例 学生讨论书本上的两个问题： 1、我们应该怎么做，才能和材料中的班干部一样受欢迎呢？ 2、如果有一个人以很严厉的口气批评你，而你也知道他说的是对的，你该怎么做？ 对学生的回答教师可酌情评价，并导入新课。 一、我们要真诚待人 活动设计一：
首先，每位同学都用一张纸将自己认为班上最受欢迎的人写出来，并说明理由。然后，统计看谁的票数最多。其次，教师归纳：诚实的人都是以一颗真诚的心、诚恳和坦率的态度、真心实意地与周围的人交往。真诚对待他人，才可能受到他人欢迎，真诚的话，即使是对别人的批评，也是容易被接受的，同时我们也要诚实地面对自己，做错了事要敢于承认，认真改正。 二、诚实待人的具体要求： （1）做诚实的人必须履行承诺诚实待人 活动设计二： （多媒体显示）曾参杀猪教子、商秧立木、魏文侯冒雨赴约的历史典故。 学生讨论： （1）做诚实的人为什么必须履行承诺？ （2）给人承诺时需注意什么？ （3）该如何履行承诺？ 教师归纳：履行承诺是一种真实负责地面对自己和他人的品德，做出承诺时要认真慎重，不要轻率地承诺一些自己做不到的事，在实现承诺时就要认真去做切忌推脱责任。 （2）做诚实的人，要坚持实事求是 活动设计三： 请一位同学简要概述《狼来了》的故事。 学生讨论：放羊的小孩为何会被狼吃了？ 教师归纳：诚就是真实无欺，真实无妄，那么就要求实事 求是，真实地待人待事，直 实地面对自己和他人。 （3）做诚实的人就要敢于承担责任，认真改正错误。 活动设计四： 请三位学生上台进行小品表演， 活动背景小明近来神情恍惚，作业很少做完，老师找另一名与小明关系密切同学了解情况，这名同学知道小明最近经常去网吧，对学校和家庭两面撒谎，并向小明许诺不把此事告诉任何人。面对老师的询问，他很为难。 学生看完表演后设想一段回答： 教师对学生的回答作出总结并指出：诚实的人就要勇于开展批评与自我批评，知错必改，绝不文过饰非。 （4）做诚实的人也要讲究策略。 活动设计五： 多媒体显示教材中所提供的对病人隐瞒病情的情境。 学生讨论：“我们是否在任何场合都应当说真话？” 教师对学生的不同意见酌情评价。让学生理解在生活中应当怎么办，认识到具体问题具体分析，讲究方式方法，特别是要注意不能伤害他人，危及公共
文明礼仪-诚信做人
小学生文明礼仪之 ——诚信做人 一、教学目标： １、知道坚守信用是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。学习弘扬中华民族的诚信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。２、通过学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。 3、引导学生平时能讲信用，答应别人的事要尽力去做，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。二、教学过程： 一、小学生诚信要求：小学生诚信教育的内容在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。 二、诚信小故事：下面请欣赏诚信小故事《曾参杀猪取信》。接着我们欣赏第二个小故事，《司马光诚对买马人》。让学生回忆课本上学过的故事：《宋庆龄奶奶信守诺言》，小列宁从花瓶中学会了诚信。
三、诚信宣言：千百年来就是人所必须具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改，从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。诚信，是立身、修德、处事之根本，无论什么时候都不可缺。在改革开放、搞活市场经济的今天，再说诚信，无疑是对那些表里不一的人敲响警钟，是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药。诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。人非草木，孰能无情？你待人以诚，人也会报你以实。驰名海内外的长虹集团，何以能在竞争如此激烈的时代，独领市场经济的风骚？一个非常重要的原因，就是诚信，视顾客为上帝，以信誉至上、质量第一，虔诚地“待奉”“上帝”，诚招天下客，引来四方财。真可谓：一“诚”财源滚滚来。事实告诉我们，谁要是靠玩假弄虚，耍“小聪明”，来坑蒙拐骗，结果只会反被“聪明”误，搬起石头砸自己的脚。不仅如此，诚信更是取之不尽、用之不竭的智慧。常言道，精诚所致，金石为开。想当初，刘备智力孤危，只落得无处可托，无家可归。但他有一颗厚道诚实之心，三顾茅庐，邀请卧龙。孔明敌不过刘玄德一片赤诚之心，为刘备运筹帷幄，力挽狂澜。刘备这一“诚”，请来了文韬武略，请来了一个智慧的化身，请来了三国鼎立的事业。就说现在的市场经济吧，大凡有为之士，无不是凭着真诚之心、诚实之德，招揽了许多高、精、尖人才，才得以成就一番大业的。朋友，你想成为一
诚信待人先进事迹800字五篇
诚信待人先进事迹1 种下一棵诚信的树，让我们风雨无阻。——题记 冬日的暖阳，静静地泻在窗台上，我正躺在窗台上看书。忽然被一阵电话声惊醒，“宁雨，我是恬烨，我们一起去上学吧!” “不好意思了，我今天已经约好和于欣瑶一起去上学，明天我们再一起走吧。”我温和地解释着。 “那好吧，现在已经一点五十一分了，快出发吧。”恬烨说完，挂掉了电话。什么53分了!我和于欣瑶约好55分在她家楼下碰面，可现在……我家离于欣瑶家怎么也得走个10分钟，这可怎么办?我来不及多想，一边匆匆忙忙地整理着书包，一边迅速地想着路程，风风火火地出了家门。 风轻轻地吹着，鸟儿悠闲地唱着歌，享受着和煦的阳光和冬日少有的温暖。小区里不知名的花，发出淡淡的香味儿，这本是多么美好，多么惬意啊!而心急如焚的我却没有心思去欣赏这幅美丽的冬日图，只能加快步伐，毫无表情地走着。街上的行人都慢悠悠地走着，我却以百米赛跑的速度在大街上横冲直撞。我想拿出手机，给于欣瑶打个电话，别让她等急了，摸了摸口袋，却发现，手机落在家里了。我只好暗自祈祷：于欣瑶，我就快到了，你可别走啊。同时一遍又一遍给自己暗示：我一定看可以在3分钟内走到的。可路上却车来车往，仿佛故意和我作对似的。烦躁、焦急一起涌上心来，我的背后早已湿了一大片。我尽力奔跑着，到了，快到了!一个背着紫色书包，穿着橘色羽绒服的背影出现在我眼前，是她! “于欣瑶!”我用尽了全身的力气大喊道，汗水从额角顺着发丝滴落下来。 “李宁雨，你今天怎么这么晚才来的啊，我45分就在这儿等了。本来以为你不回来了，想走，又怕你来找我，找不着会着急。”于欣瑶似乎有些生气。我，呆住了，望望水果店中的钟表，已经2点了!她足足在这里等了十五分钟。我平日里最讨厌等人了，要是让我等上个5分钟我都会发疯，或自己先走掉了，她竟为了一个约定，执著地守着，等着!望着略显焦躁的于欣瑶，一股羞愧涌上心头…… “快走啊，发什么呆?再不走就迟到啦。” 我抬起头，跟了上去。
诚信演讲稿关于明礼诚信演讲稿范文_02
2020 诚信演讲稿关于明礼诚信演讲稿 范文_02 EDUCATION WORD
诚信演讲稿关于明礼诚信演讲稿范文_02 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 记得着名的赫尔岑有句名言：“生活中最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。如果大家都有教养，彬彬有礼，那么一个高度文明的社会就为期不远了。”我们共同生活在社会这个大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。 明礼诚信是个人立身处世的标准，是法律的基础。明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌。礼仪，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的最基本的行为规范，是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质;对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。在现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、他
人带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、带来温馨。 比如一句脏话、随地吐痰、随手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，但往往会影响国家的形象、城市的形象、影响着对外开放和现代化建设的进程。一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心;一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然。可见，文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度 同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。 一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。 学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。
文明诚信伴我行
文明诚信伴我行 大家好，我演讲的题目是《文明诚信伴我行》。 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。"那么小学生要做一个怎样的人呢？我认为，做人首先要做一个文明诚信的人。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是见到老师的问早问好，是不小心撞到同学时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品德，文明是一种修养。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。 在家里，我们要做一个讲文明的好孩子，尊敬长辈，孝敬父母。 在学校，我们要做一个讲文明的好学生，要遵守校规，尊敬老师，团结同学，关心班集体，为班集体争光。 在公共场合，我们要做一个讲文明的小公民。我们要遵守公共秩序，尊老爱幼，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。 诚信是什么？诚信就是我们日常生活中的点点滴滴。当你打碎了别人的玻璃；弄掉了别人心爱的橡皮擦；撕破了别人的小人书；当你抄袭同学的作业、考试作弊,犯了错，却不承认……所以说，诚信是守信，诚信是一句承诺。 大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大叫：“狼来了，狼来了，快来人哪！快来人哪！……”山下的村民闻声赶来，却没有看见狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起来，人们才知道上了当，告诉孩子撒谎是不对的。第二天，孩子忘记了村民的话，又一次欺骗了大家。第三天，狼真的来了，而村民们谁也不愿意相信他了。结果，狼把羊全部都吃光了。试想，如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家，他的羊会被狼全部吃光吗？ 同学们，让文明诚信伴我们飞翔吧，让我们都成为文明诚信的好孩子吧，我深信，有了文明诚信，我们会飞得更高，飞得更远 我的演讲结束了，谢谢大家。
诚实待人作文800字
诚实待人作文800字 有的人怕真诚待人吃亏上当，因此想别人主动先真诚待己。你真诚待了我，我再真诚待你，这是被动为善的人际关系态度。下面由xx为您整理出的诚实待人作文800字，一起来看看吧。 1 真诚是人与人之间沟通的桥梁，是人与人互相信任的基础。只真诚，方能无愧于心，友善于人，立足于人，立足于世，诚者，古今之大道也。 商人只有诚才能盈利，国家只有诚才能赢得世界的尊重，人也只有诚才能谓之君子。 诚，方能无愧子心。 男孩和女孩一起玩耍，男子用石头换女孩的糖果，女孩把所有糖果都给了男孩，男孩去偷偷的藏了最大、最好看的石头。晚上，小女孩睡得很香，男孩却彻夜难眠，因为他在想女孩是不是也把糖果来了，男孩有愧于心，睡不着觉，女孩真诚对待男孩，所以她无愧于心，睡得安稳，有人说：”人活一世，不求富华富贵，但求无愧于心可见，无愧于心，是多么难能可贵，君子言正言公正行，方能无愧于心，胸怀坦荡，心灵富足，可见，真诚待人很重要。 诚，方能友善于人。
真诚是人与人沟通的桥梁，是人们相互信任的基础。只有真诚待人，才能得到他人的尊重，才能和人在好相处，雷锋真诚对待生命中的每一个过客，把一腔热血撒在祖国建设道路上，凭着螺丝钉精神为社会，为人民做出了许多的贡献。所以他活得开心，到处都有他亲切和笑容，他对人真诚友善，所以人们对他也友善真诚。但是现在生活中有不少骗子，网络诈骗，医疗诈骗，大学录取诈骗等等，充斥着我们的世界，然而，他们必定遭受人民的唾弃，遭受社会的批评，遭受法律的制裁，诈骗而获得的后果是可怕的，人人若都能以诚相待，世界将其乐融融，人民也将安居乐业。 诚，方能立足于世。 “诚信乃立足之本”古人诚不欺我，古今能够长存的事物，必以诚字当头，中华文明五千年，文化源远流长，“诚”便是传承千年的优秀品质。新中国建立以来，中国经济文化建设不可谓不快，引来了一些人的嫉妒，大肆宣传，中国威胁论，以图限制中国的发展。中国表示自己决不是威胁世界和平与发展。中国也是这样做的，日本福岛核电站爆炸，中国捐助大量物资给予帮助，非洲埃博拉病毒肆虐，中国志愿者的帮助给非洲人民送去温暖。还有近来中国航空航海技术的发展，也为世界做出了不可磨灭的贡献，真诚，让中国成为富裕之族。 真诚待人，愿世界充满爱。
诚信待人_高一作文
诚信待人 《诚信待人》诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。中华民族历来崇尚诚实守信。 古往今来，关于诚信的事例举不胜数。古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子，今有邓颖超冒雨赴约，列宁依时归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。大家一定听说过《狼来了》的故事吧？故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。 听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害已的下场。孔子在《论语》中说：“人而无信，不知其可也”。意思是说，如果一个人不讲信用，说话不算数，这个人就不可能做成什么事情，更不可能在社会上立身处事。他的学生曾参也说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”这句话的意思是：“我每天都要多次反省自己，检查自己和别人商量的事情是不是忠诚地去做了，和朋友交往是不是守信用了。 ”古人们的话也告诉我们做人要忠诚，要讲信用。由此，我不禁想起三年级时发生的一件事。有一次，放学回家，看见家门
口有一位老奶奶在卖烧饼。看样子，她的生意并不怎么好。 当我就要与她擦肩而过时，老奶奶问我：“小朋友，吃烧饼吗？”“可我没带钱。”我害羞地说。“没事儿，想吃就送你一个。”说着，老奶奶递给我一个烧饼。 “这怎么行，奶奶您等着，我回去拿钱。”说完，我带着烧饼飞快地往家赶。可我刚进家，发现我最爱看的动画片开始了，就把老奶奶忘得一干二净了。就这样，我失信了。 为了看动画片，我吃了一个理不直气不壮的“霸王饼”。后来，我再也没有遇到过这位老奶奶。每当我想起这件事儿，就想掴自己一巴掌，我为自己曾做过一次不诚信、不光采的事而感到脸红。俗话说：“精诚所至，金石为开”。 真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系；只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。同学们，请记住：诚信无价！让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵，让诚信遍布我们新中国的每个角落！我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好、更加灿烂、更加辉煌！
诚信待人
诚信待人 黄泥河中学八年级（123）班吴武德指导教师尹爱蕊如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了诚信，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 诚信待人是中华民族的传统美德。譬如《期行》中记叙了陈太丘与友约定出门，友人不讲信用失约且骂人的事。被七岁的小元芳以“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。批得无地自容，告诫人们要守约、讲信、懂礼才能受到别人的尊重。而《乘船》一文中则通过华歆、王朗救助一个人前后所持的不同态度，说明做人要讲诚信，答应别人时要慎重考虑，许诺了就要尽力而为，不能失信和诚信待人之理…… 我不想过多举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为诚信只是伟人、名人才俱备，那么我们将无需为自己或多或少的不诚信待人而愧疚；或者认为即使履行了文明的要求，也并不闪之成为伟人、名人。我们不但要有讲诚信的人物，我们更需要一群有诚信的民众。 诚信待人是社会文明意识的一种体现，而诚信待人又建立在个人修养水平之上，试想一下，社会上如果没有诚信，人们之间彼此猜疑，互不信任，会有一个美好的社会吗？不会！诚信是小朋友把拾到的一分钱放在警察叔叔手里灿烂的笑脸；诚信是少先队员宣誓时眼中的闪光；诚信，是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一缕春风；诚信，是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情；诚信，是白衣天使在抗击非典的战场上无私奉献的责任…… 诚信待人，还是发自内心的真诚去对待别人。我们从小接受文明教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈诚信待人、说话算数、一诺千金。然则说到行动，怎能不叫人痛心疾首呢？难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗？明代大学者王守仁说：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成，知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是求知。”所以我们要做到诚信待人，就要从“知行合一”上下功夫。 英国文学家斯威夫特这样形容谎言的丑陋：“说一次谎的人，很少能发现自己会负担多大的重荷。因为他不知道，为了说通一句谎话，不得不另外再发明二