生涯规划期末作业

生涯规划期末作业
生涯规划期末作业

职业生涯规划

刘一鸣PB11207018

生命科学学院安徽合肥230027

PB522527@https://www.360docs.net/doc/be12198786.html,

目录

前言1、自我分析2、职业分析3、综合分析4、计划实施5、评价调整结束语

前言

首先感谢老师这半年来的教诲,让我对自己对生涯有了更深的了解,并且让我有这样一个机会自己来规划自己的人生,谢谢您!

其次,由于临近期末,各种考试压力较大,完成规划所用时间较少,而一份好的职业生涯规划需要较多时间来通过查阅资料和自身实践来完成,所以这份规划难免显得略为粗糙,还望老师见谅。

下面进入正文。

一、自我分析

自我的分析评判是职业生涯规划中重要的一个方面。格言说,性格决定命运。了解自己的性格,把握自己的性格,扬长避短,才能最大限度的把事业做到极致。下面我就几个简单的方面对自己进行一下剖析。

(一)、个性测验

卡特尔16种个性因素测验是由美国心理学家R.B.Cattell编制的,有较高的信度和效度。此测验的结果分数为标准分数,得分靠近高分段具有高分特征,靠近低分段则具有低分特征。

乐群性A(1分):抑郁,缄默,孤独,对人冷漠。通常表现为执拗,对人冷漠。吹毛求疵,宁愿独自工作,且工作标准常常很高。

聪慧性B(10分):聪明,富有才能,善于抽象思维。

稳定性C(5分)适中

恃强性E(7分):好强固执,独立积极。有主见,独立性强,但也很容易自高自大,自以为是

兴奋性F(10分):轻松兴奋,随遇而安。通常活泼,愉快,健谈。

有恒性G(10分):有较强的耐心和持之以恒的精神,做事尽职。责任心强,工作细心周到,有始有终。

敢为性H(7分):冒险敢为,少有顾忌。有时也可能粗心大意,忽略细节。

敏感性I(1分):理智的,着重现实,自恃自力。多以客观、坚强、独立的态度处理问题,不感情用事。

怀疑性L(4分)中等。

幻想性M(6分)中等。

世故性N(1分):坦白、直率、天真。思想简单、感情用事,与人无争,心满意足,但有时也显得幼稚、粗鲁、笨拙。

实验性Q1(9分):自由、开放、激进,不拘泥于现实,对新的思想和行为有兴趣。

独立性Q2(5分)介于依赖和自主中间。

自律性Q3(8分):知己知彼,自律谨严。通常言行一致,能够合理支配自己的感情行动,为人处事能保持自尊心。

(二)性格类型以及气质类型

MBTI类型及职业匹配测试结果:

结果分析:

性格类型为:ESTP

ESTP:1.灵活、忍耐力强,实际,注重结果。

2.觉得理论和抽象的解释非常无趣。——并非所有人如此

3.喜欢积极地采取行动解决问题。

4.注重当前,自然不做作,享受和他人在一起的时刻。

5.喜欢物质享受和时尚。

6.学习新事物最有效的方式是通过亲身感受和练习。

E(外向) I(内向)S(感

觉)N(直

觉)

T(理

性)

F(感

性)

J(系统

性)

P(弹

性)

23分17分24分16分28分12分15分25分

职业匹配:

多样性的服务领域,要求你在迅速改变的环境中快速思考/反应的服务领域可以满足你的好奇心和观察力。

例如:警察、消防员、侦探、调查员、房地产经纪人、情报人员、稽查员、投资、保险经纪人、预算分析师等。

你喜欢冒险,喜欢有一定刺激,所以某些娱乐性的工作会带给你职业满足。

例如:记者、旅游代理、摄像、主持人、演员、拍卖行业等。

你善于进行手工操作,这种操作可以带给你经济、技术的提高,且可以不断实践。

例如:承包商、厨师、电器工程师、电信网络专家、后勤和供给人员、财务主管、运动生理学者、教师、园艺设计、摄影师、野外探险领导人。

那些过多约束的环境不是你需要考虑的工作环境,通常自由、多样化,能够提供冒险机会的工作对你更有适应性。

例如:管理顾问、网络经销、汽车商人、特许经营、批发/零售商等。(三)气质类型测试

由结果可知气质类型属于多血质。

胆汁质多血质粘液质抑郁质

2分13分0分-9分

多血质的神经特点:

感受性高;耐受性高;不随意反应性强;可塑性高;情绪兴奋性高;反应速度快而灵活。

多血质的心理特点:

活泼好动,善于交际;思维敏捷;容易接受新鲜事物;情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露;体验不深刻等。

多血质的典型表现:

多血质又称活泼型,敏捷好动,善于交际,在新的环境里不感到拘束。在工作学习上富有精力而效率高,表现出机敏的工作能力,善于适应环境变化。

在集体中精神愉快,朝气蓬勃,愿意从事合乎实际的事业,能对事业心向神往,能迅速地把握新事物,在有充分自制能力和纪律性的情况下,会表现出巨大的积极性。兴趣广泛,但情感易变,如果事业上不顺利,热情可能消失,其速度与投身事业一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。

多血质合适的职业:

心理咨询师、导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员等等。

(四)职业兴趣

霍兰德职业兴趣测验是根据著名的职业心理学家霍兰德的职业心理学理论,结合中国的实际而编制的职业兴趣测验。

测试结果:

结果属于现实型。

现实型探索型艺术型社会型事业型事务型74分52分46分54分24分34分

现实型:稳重,有毅力,诚实,羞怯,服从,较适合做一些需要技术,力量和协调性的工作。如工程师、机械工、电工、火车司机、汽车司机、电器修理工、木匠农民、X光技师,教师等。

(五)个人价值观

政治型艺术型社会型科学型经济实用型

19 22 24 29 26

属于科学—经济型。

注重实用,现实,理论。适合做科学研究。

二、职业分析

(一)家庭状况分析

我出生于河北省的一个小县城中,祖辈都是农民,只有父母是中学教师,从小我在家庭中便受到了比较好的教育。我爸妈一直要求我要多方面发展,我从小到大一直担任班委或者课代表,并且学习成绩一直不错,其他方面也还过得去。并且由于家庭并不是很富裕很稳定,从小经历的事情比较多,所以锻炼出了稳重踏实的性格。从小一直帮家里做各种农活工活,动手能力和协调性较好。我也在学习上一直努力上进,让父母省心。

家庭经济状况:经济状况适中,父母的工资可以维持家庭生活和大学学费及我的日常生活消费,但是如果想要更深一步的出国深造,家庭收入支付有困难。综合家庭情况,努力在国内研究所里继续学习便可。

因此结合我的家庭情况以及专业特点,要在父母退休之前便能够自己养活自己,我将职业定位为药物研究员。

(二)职业分析

职业介绍

研究员一般指科学研究机关中的高级研究人员,掌握着本学科领域内的国际国内最新进展,取得过高水平的研究成果,而且还要参与并完成国家或单位的重要科研任务,参与研究重要的国际合作项目。

工作内容

1、参与并完成国家重要科研任务;

2、参与研究重要国际合作项目;

3、负责关键技术的研发项目;

4、参与技术交流,负责相关技术项目的标准的制定;

5、现有研究工作的改进与完善;

6、与研究团队人员一起进行创新产品的研发。

所需技能

需要优秀的专业知识,熟练掌握制药流程,了解制药方面相关法规政策。

有优秀的资料检索,分析,处理能力,了解国内外相关动向。

良好的表达能力,优秀的观察分析,解决问题处理问题的能力。

具备良好的团队协作精神。

善于沟通,协调和处理突发事件。

诚实正直,严谨自律,敬业,责任心强,能承受较大工作压力。

熟练使用计算机及办公软件,英语水平较高。

工作前景

随着人类社会的发展,各种困难会被一一克服,现在人们面临的最大威胁便是病魔带来的威胁,因此研发药物,抵抗疾病,必定会成为越来越热门的行业。从国际上来讲,国外的药物研究远远领先于国内,许多新型药物和重大疾病的药物只能从国外进口,因此国内药物研究的发展迫在眉睫,我们要有自己独特的药物研究技术和成果,才能在国际上利于不败。另外纵观国内,人口老龄化日益严重,中国目前60岁以上老人已达13%以上,老龄化加快,人口平均健康水平降低。因此更应该发展药物,改善人口健康状况。再者,我国目前城乡人口面临看病难的问题,归根到底仍然是从事医药事业的人较少,因此医药专业将会越来越热门。

综上,根据当前国际和国内形势,药物研究员的工作前景较为良好。

相关协会及会员关系

与药物研究相关的协会包括中国医药协会,中国食品药品行业协会,中国医药生物技术协会。其中最大的为中国医药协会。

中国医药协会,英文名:China Medical Association,缩写名称:CMA。该协会是由大陆、香港、澳门医药行业中各种不同经济成份的医药工业和商业企业有关人员自愿共同组成,并经政府部门核准注册登记,具有法人资格的社会团体。

中国食品药品行业协会(China Food and Drug Trade Association),英文缩写CFDTA,是经政府批准成立的非赢利性社会组织,由全国范围内从事食品药品生产、经营、科研开发、产品检测及教育培训的单位或个人在自愿的基础上联合组成的行业性、非营利性的社会团体。

中国医药生物技术协会,英文名:China Medicinal Biotechnology Association ,缩写为:CMBA。中国医药生物技术协会是依法自愿组成的非营利性的社会团体法人组织;它由从事和热心于医药生物技术研究、教育、开发、生产与应用的科技工作者和企业家所组成;是全国医药生物技术工作者的行业性群众团体;是党和政府联系医药生物技术工作者的桥梁和纽带,是我国发展医药生物技术及其产业的重要社会力量。

具有专科以上学历和/或中级以上(含中级)专业技术职称的从事医药生物技术事业的科技工作者和企业家、热心本协会工作并积极支持本协会发展的领导及管理干部等,都可加入成为个人会员。

三、综合分析

(一)、个性优势

聪慧性强。聪明,富有才能,善于抽象思维。

独立性强。有主见,独立性强。

兴奋性强。轻松兴奋,随遇而安。通常活泼,愉快,健谈

有恒性强。有较强的耐心和持之以恒的精神,做事尽职。责任心强,工作细心周到,有始有终

敏感性弱。理智的,着重现实,自恃自力。多以客观、坚强、独立的态度处理问

题,不感情用事。

实验性强。自由、开放、激进,不拘泥于现实,对新的思想和行为有兴趣。

自律性强。知己知彼,自律谨严。通常言行一致,能够合理支配自己的感情行动,为人处事能保持自尊心。

感受性高;耐受性高;不随意反应性强;可塑性高;情绪兴奋性高;反应速度快而灵活。

活泼好动,善于交际;思维敏捷;容易接受新鲜事物。

(二)、个性劣势

乐群性弱:抑郁,缄默,孤独,对人冷漠。通常表现为执拗,对人冷漠。

恃强性高:好强固执,独立积极。有主见,独立性强,但也很容易自高自大,自以为是

敢为性强:冒险敢为,少有顾忌。有时也可能粗心大意,忽略细节。

世故性弱:坦白、直率、天真。思想简单、感情用事,与人无争,心满意足,但有时也显得幼稚、粗鲁、笨拙。

多血质的性格弱点:容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等弱点。(三)、职业要求

需要优秀的专业知识,熟练掌握制药流程,了解制药方面相关法规政策。

有优秀的资料检索,分析,处理能力,了解国内外相关动向。

良好的表达能力,优秀的观察分析,解决问题处理问题的能力。

具备良好的团队协作精神。

善于沟通,协调和处理突发事件。

诚实正直,严谨自律,敬业,责任心强,能承受较大工作压力。

熟练使用计算机及办公软件,英语水平较高。

(四)、综合分析

1、要求优秀专业知识,熟练掌握制药流程,了解相关政策等。我目前正在大学中时间学习相关知识,熟悉相关流程和政策,相信通过努力我可以达到药物研究员的标准。

2、要求优秀的资料检索分析处理能力。在大四时会进入实验室,通过自身研究实践,会提高并掌握文献检索分析能力。

3、要求良好的表达能力,优秀的观察分析,解决问题的能力。我属于多血质,兴奋性高,愉快健谈,表达能力良好。感受性强,观察分析能力强。敏感性弱,能够按照实际客观解决问题,不感情用事。

4、要求具备良好的团队协作精神。多血质人群在集体中轻松愉快,朝气蓬勃,善于人际,可以培养出良好的团队协作精神。

5、要求善于沟通,协调和处理突发事件。我属于多血质,善于交际,且兴奋性强,与人沟通能力强。职业兴趣属于现实型,工作稳重,注重现实,不感情用事,可以处理突发事件。

6、要求诚实正直,严谨自律,敬业,责任心强,能承受较大压力。我的自律性高,自律严谨,言行一致。有恒性强,有较强的毅力,工作责任心强,有始有终。职业兴趣属于现实型,稳重,有毅力,诚实。多血质类型抗压能力好。

7、熟练使用计算机及办公软件,英语水平较高。在大学过程中可以通过学习达成这两点。属于多血质,容易接受新鲜事物。熟练使用计算机及软件难度不大。相应弱点

多血质的兴趣容易消失,在没有做出成果时容易丧失希望和信念;

世故性低,可能会显得笨拙,粗鲁,感情用事,思想简单。

综合上述分析,我的性格和品质特点大体上符合药物研究员所需要的品质技能。对于我的优势我会努力发扬,对于劣势我在今后的学习生活中会努力改正,做到扬长避短,最大限度的做到最好。

四、计划实施

综合上述分析结果,对生涯规划如下

(一)、职业生涯早期(2013年-2020年)

1、大学本科二三年级(2013年-2014年6月)

①努力学习专业知识,夯实基础,掌握专业技能,进入药物研究方面的实验室;

②学习党课,加入光荣的中国共产党,成为预备党员;

③积极参与各项社会实践活动,从中锻炼自己能力,提升自我价值。

2、大学本科四年级(2014年6月-2015年6月)

①在实验室中努力工作,多和老板沟通,取得老板的赏识,并征求老板意见以略微调整以后的规划;

②以优秀成绩完成本科学习任务,争取荣誉称号;

③认真做实验做出成果以完成毕业设计;

④转为中国共产党党员;

⑤拿到保研资格,继续进行药物研究。

3、研究生时期(2015年6月-2020年6月)

①在实验室努力研究,提高研究能力,做出优秀成果,得到老板认可。

②能够通过研究生补贴以及自己打工挣钱养活自己,不再向家里要钱。

③拿到硕士博士学位,顺利完成学业。

(二)、职业生涯中期(2020年-2038年)

1、工作早期(2020年6月-2025年)

①拿到学位和自己的研究成果,回到家乡附近,在大城市中找国家研究所或大型药物公司并进入进行工作和药物研究;

②努力工作,融入集体,提升工作能力,积累工作经验;

③熟悉周边环境,积累经济基础,解决自身婚姻家庭问题。

注:从进入公司或研究所到熟悉环境,融入集体,将自身从小技术员提升为优秀的药物研究员,5年时间已经足够,且这段时间内需解决自身婚姻问题,让父母省心。

2、工作中期(2025年-2033年)

①继续提升自己的科研能力,能够领导公司或研究所的一个研究团队;

②提升自己的声誉名望;

注:至2033年,我的年龄已经超过40岁,在中年时期家庭状况基本已经稳定,自身经验积累已经足够,科研水平也达到一生中的巅峰状态,有能力领导研究团队进行大项目的研究,并且可以提升自己的名望。

3、工作后期(2033年-2038年)

①提升管理水平,进入公司或研究所上层管理机构;

②带领研究团队接受国家重大项目并进行研究;

注:在年龄超过40岁甚至45岁后,从事高强度的研究工作已经力不从心,通过5年时间学习管理知识,结合自己领导团队时建立的声誉名望,可以进入公司上册管理机构,并能够承担国家重大项目。

(三)、职业生涯末期(2038年后)

1、从事管理工作,领导公司承担国家重大项目,攻克难题,为国家和人民作出贡献;

2、从相关管理位置上退休,开始从事经验交流和教育性质共作;

3、成为一所医学大学的教授或名誉教授,将自身的科研经验及管理经验传授给新人;

4、回到家中照顾父母,让他们安享晚年;

5、教育子女,将其培养成才。

6、发展公益事业,回报社会。

注:再工作几年后,年龄超过50岁,不能再继续从事高强度工作,退休后凭借自身的成果和经历可以胜任大学教授,将自身经验和知识传授给年轻人,让他们有所进步;此时父母年龄以超过70岁,身体健康状况难免出现问题,要回到家中让父母晚年生活幸福安康;子女正在20多岁的年纪,容易冲动,感情用事,要对其进行教育指导防止其走上歪路,并努力将子女培养成才;将自己多年积蓄的一部分用作公益事业,回报社会对自己的培养。

五、评价调整

该职业生涯规划中根据自身的情况作出合理的预期规划,并提出了合理的任务目标,没有虚高也没有过低,符合自身情况。但是在实际当中,难免会突发各种情况,使得自身不能达到预期情况所要求的,便需及时调整规划。

(一)早期规划调整

如果不能顺利拿到保研资格,根据学校的相关规定,我可以在剩下的时间里努力备考,考入其他学校相关专业,继续进行药物学的研究,从而不掉队,能够继续自己的人生规划。

(二)中期规划调整

如果不能按预期顺利升迁,我会努力提高自身素质以及科研水平,向公司或研究所的上层人员寻求意见,让他们指出自身问题,从而提升自己的水平,达到能够胜任相关位置的能力。如果确实存在不可改变的因素,则根据当时的自身情况调整目标。

(三)后期规划调整

生涯后期自己年龄已经过了中年,对于名利等方面已经看淡,如果不能完成事业上的目标,便将目标降低一个层次,若不能做大学教授,便可在当地办一个职业咨询处,向前来问询的人提供帮助;若不能发展公益事业,便可只要求自身做好公益,多向灾区捐款,救助失学儿童等等。总之目标已经不重要,若不能完成甚至可以放弃,但是一定要回到家中,赡养父母,教育子女,这点是必须做成的。

结束语

在写完这个生涯规划的同时,我心中的迷茫便烟消云散了。这份生涯规划就是岔路口的路标,大海中的灯塔,在我迷失方向的时候指引着我前进的方向。生涯规划课的结束并不是生涯规划的结束,而是我整个人生生涯的开端,从今天起,我有了目标,有了动力,我相信我会一直努力,一步步完成自己的目标,实现自我的价值。当我没有了希望的时候,我会来看看这份规划,让自己重新充满能量,继续向前迈进。

这份职业生涯规划虽然完成时间较短,但是对于我意义非凡,它为我之后的行动提供了一个明确的方向,大到做关键决定,小到平时生活的点点滴滴。当我感到迷茫的时候,我可以随时想起它,从而使我的生活回到正轨。总而言之,这份规划就是我人生路途中的指南针,随时调整我的前进方向,不时将我从岔路口上调整回来,让我顺利抵达成功。

最后,再次感谢沈老师的教诲,我学到了很多东西,谢谢您!

参考文献

1、周子叶,《大学生生涯规划与求职技巧》期中作业之研究一个职业。

2、高桥,葛海燕,《大学生涯与职业规划》

3、《中国医药生物技术协会章程》2008年5月31日通过

4、《中国医药协会章程》

5、《舒伯的生活发展理论》

5、MBTI个性类型测验

6、霍兰德职业兴趣测验

7、气质类型测验

8、卡特尔个性测验

9、个人价值观测验

-2018大学生职业生涯规划 期末考试答案

1 T是一个比较持久的特征展现,所以建立T:(分) 分 A、 需要一段时间的行为积累 B、 是一个比较容易的事情 C、 可以是一刹那间完成的事 D、 是特别难以实现的 正确答案: A 我的答案:A 2 一个地区人越多,而且人口数持续增长,说明:(分) 分 A、 这里将会有越来越多的机会 B、 这里会有越来越强的竞争 C、 这个地区经济发展受限 D、 这个地区的政策控制力度弱 正确答案: A 我的答案:A 3 与同学发生了矛盾,那么以下处理方法哪个是杠杆解(分)分

A、 考虑毕业后十年的重逢,再来定位当前的矛盾 B、 直接向对方表达自己的不满 C、 只要把自己学习搞好就行了,其它不重要 D、 道不同不相为谋,找其他同学交往 正确答案: A 我的答案:A 4 演讲中我们可以根据要点的类型进行布局,有:时间顺序、空间顺序、因果顺序、问题求解 模式、()等。(分) 分 A、 主次顺序 B、 主题顺序 C、 问答顺序 D、 前后顺序 正确答案: B 我的答案:C 5 如果演讲中要点比较多,应对方法就是对他们进行()(分) 分 A、

归类 B、 筛选 C、 减少说明部分 D、 延长时间 正确答案: A 我的答案:A 6 向更多人表达你的目标与需求,会:(分)分 A、 树立更多的竞争对手 B、 成为别人打击的对象 C、 被别人嘲笑 D、 得到更多的资源/信息 正确答案: D 我的答案:D 7 能力是指:(分) 分 A、 能够知道事情怎么运作,并有效使其运作。 B、

由遗传决定的完成事情的特征。 C、 那些稳定的,独立环境与当前条件的行为系统。 D、 顺利完成任务以达到预期目标的行为。 正确答案: D 我的答案:D 8 生涯发展的路径依赖是指:(分) 分 A、 做一件事就要把它做好,而不能半途而废 B、 工作经常依赖于环境资源取舍 C、 发展失去自主性,只是一味随环境变化 D、 开始的选择,对未来的走向有特别强的决定性。 正确答案: D 我的答案:D 9 行业发展的趋势代表着机会空间,所以生涯规划的“知彼”就是:(分)分 A、 紧盯当前最有机会的领域 B、 随时跟进当前的最新发展 C、

职业生涯规划期末作业

——职业生涯规划书 院系: 物联网技术学院 班级:电气153 学号: 15838206 姓名: 许伟牛 时间: 2015.11.18

第一章认识自我 第一节自我评估 个人资料 姓名:许伟牛性别:男 学校:无锡商业职业技术学院专业:电气自动化 出生年月:1997.12.30 籍贯:江苏省高邮市学历:大专在读 政治面貌:中国共产主义青年团 QQ:2500600193 联系方式:电子邮箱: 兴趣爱好:打游戏 特长:无 教育经历:无锡商业职业技术学院在读 社会实践经历:暂无 获奖情况:暂无 技能情况:暂无 自我评价:社会经历严重匮乏,自我认知程度较浅薄,时间管理能力有待提高。 第二节工具测评分析 1、MBTI性格分析 美国的心理学家Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers根据瑞士著名的心理 分析学家Carl G. Jung (荣格)的心理类型理论 和她们对于人类性格差异的长期观察和研究形 成了著名的MBTI性格测试。他们认为,人的性 格倾向,就象分别使用自己的两只手写字一样, 都可以写出来,但惯用的那只写出的会比另一 只更好。每个人都会沿着自己所属的类型发展出个人行为、技巧和态度,而每一种也都存在着自己的潜能和潜在的盲点。 根据MBTI职业性格测试,我的测评结果为:ESTJ。

测评工具显示:该职业性格具有的特点: 讲求实际,注重现实,注重事实。果断,很快作出实际可行的决定。善于将项目和人组织起来将事情完成,并尽可能以最有效率的方法达到目的。能够注意日常例行工作的细节。有一套清晰的逻辑标准,有系统性地遵循,并希望他人也同样遵循。会以较强硬的态度去执行计划。ESTJ型的人高效率地工作,自我负责,监督他人工作,合理分配和处置资源,主次分明,井井有条;能制定和遵守规则,多喜欢在制度健全、等级分明、比较稳定的企业工作;倾向于选择较为务实的业务,以有形产品为主;喜欢工作中带以态度取胜;不特别强调工作的行业或兴趣,多以职业角度看待每一份工作。ESTJ型的人很善于完成任务;他们喜欢操纵局势和促使事情发生;他们具有责任感,信守他们的承诺。 2、霍兰德职业兴趣测评 约翰·霍兰德于1959年首先提出职业性向理论,认为不同的人格特征适合从事不同的职业,霍兰德职业性向测试SDS,就是帮助被测试人找到人格与职业环境相匹配的职业方向。 根据霍兰德职业兴趣倾向测试,我的测评结果为:C S R型。 测评结果显示: 该类型适合的职业:运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、薄记员、出纳员、银行财务职员。 3、职业价值观测评 职业锚理论,也称职业价值观理论,产生于在美国麻省理工大学斯隆商学院,是由美国著名的职业指导专家埃德加·H·施 恩教授指导的专门研究小组在对该学院毕业生的职业生涯研 究中演绎成的。个人在进行职业规划和定位时,可以运用职业

大学生职业生涯规划作业

大学生职业生涯规划作业xxx 一、:自我评价 1、我的兴趣爱好:自己的性格有时候比较活泼开朗,有时候又比较内向,不太善和同学交流;喜欢听歌,但不会唱歌;还是比较喜欢运动,比如跑步球类都还挺喜欢的,但对于舞蹈部感冒;平时上上网啊,看看电影;对于学习,通常是前半学期比较积极,后半学期就开始懒惰了,导致成总是不理想绩。比较喜欢做各种实验。 2、我的性格是具有双重性的,在做事方面有时很马虎比较的轻率,有时存在一定的惰性,在理智中又存在着盲目。现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受,自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。在以后的学习工作中,我要努力改进自己的不足发扬自己的长处,让自己变的更优秀。 3、自己在学习上有点马虎不认真,造成学习成绩的不理想,以后这方面应该积极的改进,在以后我将以积极的态度努力学习,争取以优异的成绩完成学业。 4、自我的潜能的分析,我想没个人都有自己的潜能,只是发挥没发挥出来的问题,在高中里我的理综都较好,数学也还好,英语比较差,我想我的逻辑思维有较好的潜能。 5、自己职业性向的确定,我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向,因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中,我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的,社会性向你的生活离不开社会,你只有

才能适应社会受到社会的欢迎,企业性向大概就是创业吧,你敢于拼搏敢于创造才能更好的适应社会服务社会。 二:环境评估 1.家庭环境分析 家庭经济状况一般,家庭背景也没有特别突出,但家里面是有很有长远眼光的家长,相信多听取他们的建议一定对未来有很好的指导;亲戚朋友众多,是很好的人力资源。 2.学校环境分析: 我就读于xxx,生活环境好,教学设施齐全,且比较先进,教学水平也较好,师资力量优秀,总的来说,整体教学还是在不错的。Xxx专业的就业前景不错,就业率比较高。 3.社会环境分析: 我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在毕业大学生渐渐增多,而且需求量渐饱和。不过,政府愈来愈重视学生就业,我正在提高自己的专业才能,以在千万应聘者中脱颖而出。 三:SWOT与平衡单法分析职业目标 我国现在社会政治稳定,经济发展迅速,社会不断进步,进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。我是计算机类专专业的学生应分析以下程序员,软件开发,人工智能,区块链的所处的环境。程序员是靠青春吃饭的职业,

职业生涯规划作业

大学生职业生涯规划教育试卷:我的生涯规划档案 学院:学号:姓名:手机:日期: 一、你如何描述自己? 1、你的霍兰德类型: 根据“霍兰德六角形模型”和“霍兰德职业兴趣类型”表等资料中对六种类型的描述,在下面列出最能描述你自己的语句。 “霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述: 2、你的MBTI偏好类型: 根据“MBTI维度解释”表和“MBTI16种性格类型及其通常具有的特征”表中对MBTI 类型的描述,写下最能描述你自己的语句。 注意:你所考虑的职业至少应当在一定程度上允许你表达自己的兴趣和个性。如果在阅读完相关材料并做完测试后你仍不能确定自己的类型,请与职业生涯咨询师约谈。 二、职业清单

1、你的霍兰德类型建议你考虑的职业 根据你的兴趣探索结果,列出至少10种与你的霍兰德类型相对应(或近似)的职业,并标出每种职业的霍兰德代码。 注意:同时请参考你所做的其他兴趣练习。请思考:什么样的职业令你感兴趣? 航天航空 2、你的MBTI类型所建议的职业 根据你的MBTI类型偏好,从相关测评或资料中所列举的职业中挑出你感兴趣的职业, 注意:这些工作有什么共通之处吗?请根据自己的MBTI类型思考,什么样的职业能使你感到满意?有诗意,又有哲理

三、将你的清单上的职业进行分类和进一步探索 对于你前两部分所列出的每一个职业进行分类,并把它填在相应的横线上。比如,若“医生”这个职业在你的兴趣列表和MBTI列表中都有出现,就将它列在第一类中。在第四类中,列出那些你特别感兴趣但在前面未曾出现过的职业。 第一类:很有可能 注意:这些职业都值得你去深入地探索。你的职业探索最好首先集中在这些职业上。了解这些职业的要求和工作环境等细节。根据目前你对自己的兴趣和个性的了解,考虑一下你将会如何从事这份工作。 第二类:比较有可能 注意:这些职业也有比较大的可能性,供你进行下一步的探索。 第三类:有些可能 注意:考虑一下,如果你从事这些职业,会出现什么情况?是否会有矛盾冲突?如何解决? 无法顾及我所有的特点,不是100%符合做这一行。 会。

我的职业生涯规划作业

评估一下自己在生涯规划方面的情况,考虑哪些部分是需要特别努力的。 首先我是一名大一新生,更多地是处在试探期,这是我在你的课程中学习到的。但我常常会对自己所处的状态感到一丝恐惧,我总以为只有自己会产生这种对大一生活的迷茫。 我想我算不得是一个特别内向的人,但到了大学我却发现自己并不习惯这里的社交,我习惯与把现在在的生活和高中做比较。总单纯地以为只有高中时代是最美好的。所以我以为我的社会迁移能力是比较有限的。这会让我在新环境中感到一段时间的不适应,这会削弱我是职业发展能力,因此我需要能改进它,并努力去克服它。(给自己的对策:更加的自信,适时地参加并热情投入一部分社团活动。继续发展高中已有的个人爱好,跆拳道,写作,阅读。努力和身边的每一个人做朋友。每天都能保持微笑.......) 第二,目标不明确。我想我还不是能清晰地知道我以后应该做什么,至少现在是这样的。我一直都单纯地认为自己是强大的,我能做到自己想要做到的一切。但细细想来不免嬉笑自己,想来这不过就是一种假自信吧,用以安慰自己脆弱的内心世界。因为现在我连自己应该走向何方都不知到又谈何成功。所以我以为自己对未来是迷茫的,几乎没有清晰的发展方向。(给自己的对策:参加“大学生职业规划”的课程学习,并认真体会,为自己的自我发展寻找思路。看一些名人传记体会成功的经验。尝试一些新的东西,寻找自己的事业爱好......)第三,缺乏一些优秀的个人品质。比如,对爱好持之以恒的追求和投入,对即将从事工作百分百的自信,以及对人际关系良好的驾驭能里......我以为这些都是所有成功人士所共有的,是人生可储蓄的宝贵财富,是可迁移的。因此既然我期待并且乐意去追求成功,我就有必要培养这些良好的个人品质,逐步完善自己的人格。(对自己的对策:相信自己并乐于追求优秀。在实际是社会活动中不断提醒自己,从细节出培养这些品质。) 当然出来这些不足之处外,我还是有很多优秀之处的。比如积极的上进心... 再以后的学习和生活活动中,我一定会不断鞭策自己,不断地让自己成长为一个对社会有用的人。

《职业生涯规划》期末考试试题—A卷(含答案)

长科2016—2017学年度第一学期 《职业生涯规划》期末考试试题A卷 考试班级:一年级考试形式:(开卷) 班级:姓名: 注意事项:本套试题共六道大题,满分120分,考试时间90分钟 一、单项选择题(20×2′=40′) 1、有些人喜欢设法使别人同意他们的观点,对别人的反应有较强的判断力,善于影响他们的态度、观点和判断。这些人可能适合做的职业是(C ) A、医生 B、技工 C、新闻评论员 D、公安人员 2、职业性格是指人们在长期特定的( A )中所形成的与职业相关系的比较稳定的心理特征。 A、职业活动 B、学习活动 C、体育活动 D、公益活动 3、职业生涯是指一个人一生的( C ) A、自学经历 B、求学经历 C、职业经历 D、生活经历 4、关于外职业生涯,下面表述哪项正确:( C ) A. 外职业生涯即职业生涯的外在表现 B. 外职业生涯即职业生涯的外部行动 C. 外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程 D. 外职业生涯即职业生涯发展的外显层面 5、职业兴趣是一个人探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的( D ),它使个人对某种职业给予优先的注意,并且有向往的情感。 A、心理特征 B、心理倾向 C、心理现象 D、特殊个性倾向 6、下列反映职业兴趣一项的是( D ) A、张勇经常练习写毛笔字 B、李莉喜欢港台明星 C、王刚沉迷于集邮 D、赵亮业余时间当兼职记者,对新闻和记者的行动特别敏感 7、中职生刘某经常摆弄一些机器模型,而且技术熟练,他多次参加航模、汽模比赛、都取得了很好的成绩。他今后可能比较适合干的工作是( A ) A、汽车驾驶员 B、记者 C、农业技术员 D、演员 8、国家对达到职业资格所规定的必备的学识、技术和能力的劳动者颁发的证明是( B ) A、学历证书 B、职业资格证书 C、就业资格证书 D、开业资格证书 9、有位同学的父亲是器乐演奏家,母亲是一名歌唱家,他最可能感兴趣的是( C ) A、书法 B、体育 C、音乐 D、计算机 10、顺利就业的必备条件是( D ) A、良好的机遇 B、良好的人际关系 C、浓厚的个人兴趣 D、扎实的专业知识和技能 11、下列反映人的性格特征的词语是(B ) A、喜欢 B、沉着稳重 C、思维 D、学习 12、眼手准确、迅速和协调地作出精确动作的运动反应能力是( A )职业需要具备的能力。 A、外科医生 B、客户服务员 C、导游 D、门卫 13、职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的,是直接影响( C )、使职业活动得以顺利完成的个性心理特征。 A、活动效率 B、学习效率 C、职业活动效率 D、职业活动 14、择业观是人们对( B )的根本认识和基本态度,它决定着人们择业行为自身内部心理动力的强弱,对人们的择业行为起着决定的作用。() A、生活问题 B、职业问题 C、学习问题 D、道德问题 15、调整职业生涯规划的关键是( D ) A、“我为什么干” B、“我干得怎么样” C、放弃原有规划 D、选择更适合自己的发展方向和发展目标 16、某机械厂的一位领导说:“机械工业工艺复杂,技术密集,工程师在图纸上画得再好、再精确,工人操作中如果差那么一毫米,最终出来的就可能是废品。”这段话主要强调( A )素质的重要性。 A、专业技能 B、思想政治 C、职业道德 D、身心素质

职业生涯规划作业(内附参考文献)

职业生涯规划与职业素养培养 驾性格之舟寻成功之岛 ——霍兰德类型理论概述学院: 学号: 姓名: 2016年6月

霍兰德类型理论是由美国约翰?霍普金斯大学心理学教授霍兰德于1959年首次提出的。他认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,职业兴趣和人的人格间有着很深的关联性。精准地把握这种关联,把兴趣融入职业当中,可以有效地提高人们在工作中的工作热情和工作积极性。这种兴趣与职业的结合可以使人们在工作中更加积极向上,更加愉快。因而霍兰德类型理论在职业生涯规划上有着广泛的影响。在具体的分析当中,霍兰德教授认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。 霍兰德类型理论的提出和发展 霍兰德类型理论的提出可以追溯到最初的兴趣爱好测验。1912年,桑代克对兴趣和能力的关系进行了探讨。1915年,詹穆士发展了一个关于兴趣的问卷,标志着兴趣测验的系统研究的开始。1927年,斯特朗编制了斯特朗职业兴趣调查表,是最早的职业兴趣测验。1939年,库德在发表了库德爱好调查表。 1953年出现了职业偏好量表。1969年在该表的基础上衍生出了自我指导探索,1970年又根据自我指导探索提出了"人格特质与工作环境相匹配"的理论。后来霍兰德对这些理论加以整理,他把职业兴趣测试和个人性格分析有机的结合在了一起。由此产生了霍兰德类型理论。 霍兰德类型理论的局限性 虽然霍兰德类型理论很好地融合了兴趣测试和个人性格分析,但是该理论也有其局限性。实际应用中,霍兰德类型理论的六种类型职业并不是相互孤立的,而是存在着各种区别与联系,但是霍兰德类型理论中的正六边形模型中,相邻的职业群存在距离相等这一缺陷。于是在1991年,Gati对这一局限性进行了改进。他在正六边形模型的基础上提出了三层次模型。此后,人和物、数据和观念这两个维度也被加入到了霍兰德类型理论,这一改进使得霍兰德类型理论更加全面完善,丰富多彩,才产生了根据霍兰德类型理论绘制的工作世界地图。 霍兰德类型理论的主要内容 霍兰德类型理论认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。我们也在课上大致确定了自己属于哪一类型的人。不同的性格特点也有相应的合适的职业。以下是这六种类型人格的分析: 1、社会型:(S) 社会型的共同特征是喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导

《职业生涯规划》期末考试试题(含答案)

《职业生涯规划》期末考试试题 考试班级:一年级考试形式:(开卷) 班级:学号:姓名:分数: 一、名词解释(3题,每题5分,总计15分) 1、职业理想 2、职业生涯 3、职业生涯规划管理 二、填空题(25题,每题1分,总计25分) 1、职业是一个人和的基础,而是成才的重要途径。 2、职业内涵的四个要点:、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。 3、职业资格证书在一定程度上标志着,在、转岗、晋升以及中有重要作用。 4、职业素质是一个统一整体。其中,是灵魂,是基础,是重点,是载体。 5 6 7、、针对性强的。 8、实现制定措施的思路:(1);(2)针对“三个方 面”的思路;(3

9、角色转换的四个重点:第一,成长导向向责任导向的转变。第 。第三,思维导向向行为导向转变。第 。 10、发展目标的实现,需要的保证。 11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时,必须及时调整和,甚至调整。 三、判断题(10题,每题2分,总计20分) 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生涯发展潜在的岗位。() 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。() 3、在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对自己的认同。() 4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性,要求目标要明确,阶段要清晰,至于措施则不必要太具体。() 5、中职生在学生时代,应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参加社会实践活动,而班级、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成。() 6、职业资格证书是专业技能素质的凭证,是求职的“敲门砖”。() 7、一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的。() 8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平,强调应用性、针对性。() 9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。() 10、中职生在学生时代,不应重智、轻德,在学习、生活中都要认真“做人”,为职业生涯的顺利起步做好准备。() 四、选择题(每题有若干个正确答案,请将你认为符合题目要求的填写在括号内)(6题,每题3分,总计18分) 1、职业生涯的特点包括() A、自觉性、积极性 B、发展性、阶段性 C、整合性、终生性 F、可行性、确切性 G、独特性、互动性

职业生涯规划期末试题B卷

XX 学校 2014至2015学年度第二学期期末统一考试试卷 职业生涯规划 B 卷 注意事项: 1、本试题适用专业部: ;年级: 2、考试时间:90分钟,试卷满分:100分,请用黑色笔直接答在试卷上。 一、选择题:本题共10个小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合要求的。 1、调整职业生涯规划的关键是( ) A 、我为什么干? C 、我干得怎么样? B 、放弃原有的规划 D 、选择更适合自己的发展方向和发展目标 2、职业生涯的成功,不但意味着个人才能的发挥,而且必须为( )作贡献 A 、自我发展 C 、家庭发展 B 、推进社会发展 D 、小团队发展 3、终身学习的原因不包括是( ) A 、本人爱学习 B 、社会发展要求人不得不学 C 、学习可以给我带来利益 D 、总有人强迫我学习 4、温家宝总理在2009年的五四前夕清华大学毕业座谈会上说:“每一个青年的前途,离不开国家的前途,没有国家的前途,也就没有青年的前途……归根到底,就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”这句话的意思是( ) A 、每个人要将自己的职业生涯发展融于国家的发展中去。 B 、个人职业生涯的发展始终要服从国家的发展。 C 、国家领导人对我们的期望就是个人职业生涯发展的方向。 D 、个人职业生涯的发展制约和影响着国家的发展。 5、志不立,天下无可成之事。这里的“志”指的是( ) A 、职业规划 B 、职业理想 C 、职业道德 D 、职业生涯 6、改革开放以来,党和政府非常重视职业教育,高素质劳动者和技能型人才之所以受到各行各业欢迎,只因为他们( ) 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题

我的职业生涯规划作业

我的职业生涯规划 一、前言 俗话说:一年之计在于春,一日之计在于晨。做什么事情都要有计划,有目标,一艘船如果没有方向怎能远行,当今的我们没有梦想怎能成功?古语云:“凡事预则立,不预则废”我们需要为自己的人生做好计划,为人生点亮一盏明灯,为人生列一张清单。当今社会人才济济,我们只有做一个合理的职业生涯规划,在明确的职业发展目标下,采取可行的方法与措施,不断增强实力,才能在竞争中脱颖而出立于不败之地。 二、自我分析 (1)我的性格类型 我比较敏感,非常崇尚内心的平和,看重个人的价值,忠诚,理想化,一旦做出选择,就会约束自己完成。外表看起来沉默而冷静,但内心非常善良,有同情心,善解人意。重视与他人建立有深度、真实、共同进步的关系,希望参与有助于自己及他人的进步和内在提升的工作,欣赏那些能够理解我价值的人。个性鲜明,好奇心强,创造力突出,思维开阔,有远见,乐于探索事物的可能性,致力于追寻自己的梦想。一旦全身心地投入一项工作时,我往往发挥出冲刺式的干劲,全神贯注,全力以赴。我对人、事和思想信仰负责,一般能够忠实履行自己的义务。 (2)我的优势和劣势 优势:能够一个人做事情,忠于职守,考虑问题细致周到,而且很深刻,会考虑新的可能性,跳出以前的圈圈,做自己信仰的工作能使我振奋鼓舞,适应能力强,能迅速调整自己的状态和目标有雄心和志向,魄力强,善于影响他人 劣势:过于追求完美,会花很长时间酝酿自己的想法,导致行动力较弱,经常忽略逻辑思考和具体现实,沉浸于梦想。当意识到自己的理想与现实之间的差距时,你就容易灰心丧气比较固执,对一切都有抵触情绪,有时做事会无秩序,很难把握事情的优先级别,讨厌以传统的或习惯的方式行事,做事可能存在感情用事的倾向,很难在竞争的、气氛紧张的环境中工作下去,有时表现地过于强势,让人难以接受,有时表现得莽撞,不计后果 4、个人职业分析 我比较喜欢在没有太多限制、灵活的机构中工作,考虑到我所处的环境与家庭的压力,现在我会努力学习自己专业知识,以后从事和专业有关的工作,倾向于工资与提升机会多的工作,现为自己打下经济基础,经济能力提升以后会考虑做自己喜欢的工作,倾向于和大自然有关的工作。 三、环境分析 1.家庭环境分析: 我出生在农村,现在父母都已经年迈,他们供我上学很不容易,所以我应该努力奋斗拼搏,为以后创造一个好的环境,好好报答父母,让父母过上好的生活。 2.学校环境分析: 河北大学是一所综合性的大学,对于理工科来说,我更需要注重能力的培养,努力做到德智体美全面发展,应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。多利用学校丰富的学习资源,努力做到一专多能的人才,为以后的工作打下基础。 3.社会环境分析: 随着国家的经济发展,社会政治稳定,科技不断发展。对技术人才的要求越来越高,人才的之间的竞争越来越激烈,我们的就业形势越来越严峻。然而大学生就业问题严重影响社会的发展与繁荣,中国的就业形势受到严重考验。 4.职业环境分析: 随着中国房地产业的发展,土木建筑业对工程技术人才的需求也随之不断增 长。在很多城市的人才市场上,房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着

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职业生涯规划设计书 姓名:xxx 性别:x 系部:xxxxxx 专业:xxxxxxxxxxxxxx x年x月x日

目录 前言 1 自我认知 1.1 多渠道评估……………………………………………………………… 1.2 量表测评……………………………………………………………… 1.3 自我认知小结…………………………………………………………… 2 职业认知 2.1 外部环境分析…………………………………………………………… 2.2 目标职业分析…………………………………………………………… 2.3 SWOT分析………………………………………………………………… 2.4 职业认知小结…………………………………………………………… 3 职业生涯规划设计 3.1 确定目标和路径………………………………………………………… 3.2 制定行动计划…………………………………………………………… 3.3 动态分析调整…………………………………………………………… 3.4 备选规划方案……………………………………………………………结束语

一、自我认知 1、多渠道评估 2、自我认知小结:我是一个在校团结集体,乐于助人,与同学相处融洽,在家孝顺父 母,尊敬长辈,爱护幼小的人。我具有勤劳勇敢,独立自主的品质。当然也有些许小毛病,我会努力改正。 二、职业认知 1、外部环境分析 ①家庭环境分析:我出生在一个贫困的小村庄,从小到大,父母多在外面忙碌, 没太多的功夫管我,我养成了独立自主,吃苦耐劳的品质。 ②学校环境分析:从小到大,父母为了我的学习能够更好,把我送到我们那最好 的学校,在那里我努力学习科学文化知识,,为后来的发展打下了深厚的基础 ③社会环境分析:由于家庭和睦,学校周围治安稳定,我所处的社会环境相对良 好,大家都相互团结友爱 ④目标地域分析:以前我所生活的地方气候比较凉爽,而我现在所处的学校气候

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职业生涯规划作业 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

职业生涯规划书 撰写时间:2011年12月16日 职业生涯规划书 目录 1自我认知 1.1……………………………………………………… 1.2职业能力倾向测试结果…………………………………………………… 1.3360度评估……………………………………………………………… 1.4自我认知小结…………………………………………………………… 2职业认知 2.1外部环境分析…………………………………………………………… 2.2目标职业分析…………………………………………………………… 2.3SWOT分析………………………………………………………………… 2.4职业认知小结…………………………………………………………… 3职业生涯规划设计 3.1确定目标和路径………………………………………………………… 3.2制定行动计划…………………………………………………………… 3.3动态分析调整…………………………………………………………… 3.4备选规划方案……………………………………………………………

一、自我认知 1、 E(企业型): 推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、 广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。 2职业能力倾向测试果 L(社会交往能力): 这项能力得分高,是指这个人善于进行人与人之间的相互交往、相互沟通、相互联系,也容易与陌生人建立良好的工作或合作关系。 I3.360度评估 优点缺点

4、自我认知小结:本人为人低调,在学校总是默默无闻的生活在自己的那个小生活圈里,享受着这样无风无浪的生活,觉得自己的才华还有待被挖掘被开发,所以自己开始在努力学着去改变,我坚信我也能做到最好,绽放我耀眼的光芒!!! 二、职业认知 1.外部环境分析 ①家庭环境分析家人希望我能有份较为稳定的工作,与家人能相距较近 ②学校环境分析我在学校的专业学的金融管理专业,以后从事与本专业 相关 的工作 ③社会环境分析在社会中就业的竞争压力越来越大,管理类的专业人才 也越来越多 ④目标地域分析与父母亲友的距离,天气文化的差异等等

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我的职业生涯规划作业 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

我的职业生涯规划 一、前言 俗话说:一年之计在于春,一日之计在于晨。做什么事情都要有计划,有目标,一艘船如果没有方向怎能远行,当今的我们没有梦想怎能成功?古语云:“凡事预则立,不预则废”我们需要为自己的人生做好计划,为人生点亮一盏明灯,为人生列一张清单。当今社会人才济济,我们只有做一个合理的职业生涯规划,在明确的职业发展目标下,采取可行的方法与措施,不断增强实力,才能在竞争中脱颖而出立于不败之地。 二、自我分析 (1)我的性格类型 我比较敏感,非常崇尚内心的平和,看重个人的价值,忠诚,理想化,一旦做出选择,就会约束自己完成。外表看起来沉默而冷静,但内心非常善良,有同情心,善解人意。重视与他人建立有深度、真实、共同进步的关系,希望参与有助于自己及他人的进步和内在提升的工作,欣赏那些能够理解我价值的人。个性鲜明,好奇心强,创造力突出,思维开阔,有远见,乐于探索事物的可能性,致力于追寻自己的梦想。一旦全身心地投入一项工作时,我往往发挥出冲刺式的干劲,全神贯注,全力以赴。我对人、事和思想信仰负责,一般能够忠实履行自己的义务。 (2)我的优势和劣势 优势:能够一个人做事情,忠于职守,考虑问题细致周到,而且很深刻,会考虑新的可能性,跳出以前的圈圈,做自己信仰的工作能使我振奋鼓舞,适应能力强,能迅速调整自己的状态和目标有雄心和志向,魄力强,善于影响他人 劣势:过于追求完美,会花很长时间酝酿自己的想法,导致行动力较弱,经常忽略逻辑思考和具体现实,沉浸于梦想。当意识到自己的理想与现实之间的差距时,你就容易灰心丧气比较固执,对一切都有抵触情绪,有时做事会无秩序,很难把握事情的优先级别,讨厌以传统的或习惯的方式行事,做事可能存在感情用事的倾向,很难在竞争的、气氛紧张的环境中工作下去,有时表现地过于强势,让人难以接受,有时表现得莽撞,不计后果 4、个人职业分析 我比较喜欢在没有太多限制、灵活的机构中工作,考虑到我所处的环境与家庭的压力,现在我会努力学习自己专业知识,以后从事和专业有关的工作,倾向于工资与提升机会多的工作,现为自己打下经济基础,经济能力提升以后会考虑做自己喜欢的工作,倾向于和大自然有关的工作。 三、环境分析 1.家庭环境分析: 我出生在农村,现在父母都已经年迈,他们供我上学很不容易,所以我应该努力奋斗拼搏,为以后创造一个好的环境,好好报答父母,让父母过上好的生活。 2.学校环境分析: 河北大学是一所综合性的大学,对于理工科来说,我更需要注重能力的培养,努力做到德智体美全面发展,应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。多利用学校丰富的学习资源,努力做到一专多能的人才,为以后的工作打下基础。 3.社会环境分析: 随着国家的经济发展,社会政治稳定,科技不断发展。对技术人才的要求越来越高,人才的之间的竞争越来越激烈,我们的就业形势越来越严峻。然而大学生就业问题严重影响社会的发展与繁荣,中国的就业形势受到严重考验。 4.职业环境分析:

《职业生涯规划》期末考试试卷

《职业生涯规划》期末考试试卷 一、名词解释(3×2′=6′) 1.职业理想 2.职业生涯 3.职业生涯规划管理 二、填空题(25×1′=25′) 1.职业是一个人和的基础,而是成才的重要途径。 2.职业内涵的四个要点:、 是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。 3.职业资格证书在一定程度上标志着,在、转岗、晋升以及中有重要作用。 4.职业素质是一个统一整体。其中,是灵魂,是基础, 是重点,是载体。 5.职业生涯发展目标,分和。 6.实现目标的措施有三个要素:、标准和。 7.职业生涯发展措施的制定要领有三点:措施必须是、针对性强的。 8.实现制定措施的思路:(1)的思路;(2)针对“三个方面”的思路;(3)的思路。 9.角色转换的四个重点:第一,成长导向向责任导向的转变。第二,。第三,思维导向向行为导向转变。第四,。 10.发展目标的实现,需要的保证。 11.在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时,必须及时调整和 ,甚至调整。 三、判断题(15×1′=15′) 1.适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生涯发展潜在的岗位。() 2.只要有报酬有收入的劳动就是职业。()

3.在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对自己的认同。() 4.职业生涯规划有明确的方向和可操作性,要求目标要明确,阶段要清晰,至于措施则不必要太具体。() 5.中职生在学生时代,应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参加社会实践活动,而班级、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成。() 6.职业资格证书是专业技能素质的凭证,是求职的“敲门砖”。() 7.一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的。() 8.方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平,强调应用性、针对性。() 9.首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。() 10.中职生在学生时代,不应重智、轻德,在学习、生活中都要认真“做人”,为职业生涯的顺利起步做好准备。() 11.再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。()。 12.判断他们所做的是否是职业(画√或×) (1)小王从农村来到城市,通过劳动服务公司介绍,为居民做家政服务的小时工。() (2)张老板开了个印刷厂,专印制盗版书,牟取暴利。() (3)刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。() (4)周某刻图章,做办证业务,什么证章都给开() 四、选择题(每题有若干个正确答案,请将你认为符合题目要求的填写在括号内)(6×3′+14`=32′) 1.职业生涯的特点包括() A、自觉性、积极性 B、发展性、阶段性 C、整合性、终生性 F、可行性、确切性 G、独特性、互动性 2.职业理想的特点() 社会性B、时代性C、发展性D、超前性F、个体差异性 3.职业生涯规划的重要性是() A、帮助你最终能实现自己的美好理想 B、帮助你扬长避补地发展自己

职业生涯规划大作业

职业生涯规划大作业 班级:xxx 学号:xxxx 姓名:xxx

前言 一. 自我解析 <一>职业兴趣 <二>缺点 <三>优点 <四>能力分析 <五>性格类型 二. 环境分析 <一>家庭环境 <二>学校环境 <三>一般社会环境 三. 职业生涯机会分析 <一>社会环境分析 <二>社会环境发展变化情况四. 职业生涯目标与路线设定 <一>自我分析 <二>目标志向 <三>行动方案与落实措施五. 目标分析 <一>短期目标 <二>中期目标 <三>长期目标 六. 职业目标实施计划 <一>短期目标实施计划 <二>中期目标实施计划 <三>长期目标实施计划七. 职业生活策略 <一>学习发展措施 <二>课外发展措施 八. 评估调整 <一>评估内容 <二>评估的时间 <三>规划调整的原则 九. 总结

为了提升自己的综合能力和职业素养,为了能够对中国地铁事业的发展做出自己的贡献,特别是在当前职专学生所面对的就业压力十分的大,特别是我们这种未经世事的学生,我们将如何在以后严峻的就业形式面前做的更好,所以有必要提前规划我们的未来,为我们以后的发展做好规划。现在社会是一个经济迅速发展的社会,也是一个充满竞争的社会,提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础,作为新时代的职专生,就应该对社会有一个清醒的认识,对现在的就业形式,社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等,对自己的性格能力都应有清醒的认识,只这有样我们才能更好适应社会,为社会做出更大的贡献,更好的实现自己的人生价值。没有一个确定的目标和一个完整的人生规划,在这个竞争压机如此巨大的社会中我们注定将会是社会的淘汰品。每一秒我们都在面对一个崭新的生活。机遇和挑战无处不在,成功,它来自彻底的自我管理和毅力。只有树立一个正确方向我们才能勇敢向前,向成功,向梦想靠近。为自己拟定一份职业规划,帮助我发掘自我潜能,让我更加清楚地认识自己,树立明确的职业发展方向,找到自己的人生定位。 一. 自我解析 〈一〉职业兴趣 “知己知彼,百战不殆”,进行职业规划首先要“知己”,即全面、深入、客观的分析和了解自己。我来自重庆云阳,那里有淳朴耐劳的劳动人民,赋予了我坚强的意志、勇敢的心和随和的性格。纯朴善良的父母教会了我诚实守信、与人为善的处世原则,我待人真诚,总是把欢乐传递到周围。我是一个性格比较外向的人,容易与人打成一片,喜欢做的事情就一定会尽全力去做,别人叫我做的事情也会认真地去完成,我的理性思维能力较强,不会因为什么不好的事而乱了

职业生涯规划作业(实习)

1、从你自身的亲身体验出发,你觉得社会和大学最大的区别是什么?你对现在的工作满意吗?刚刚步入社会遇到了那些问题? 答:就像大家知道的,大学是象牙塔,也是小型的“社会”。如果把步入社会后的人生当成一场赛跑,那么大学就是这场赛跑的助跑区。但社会和大学还是有很大区别,在校园里,老师不要求你们物质回报,只要你考试成绩好,人格上没有大毛病,基本上就会获得老师的欢心。在这个意义上,它更像一个家庭,评价体系基本由老师来定。社会则很不同。它更多是一个世俗利益交换的场所,是一个市场,其评价的标准,主要看你能否拿出别人想要的东西。它通常不会而且没有义务去等待你成长和成熟。它把每个进入社会的人都当作平等的,不会去考虑你刚毕业,没有经验。如果你失去了一次机会,也就失去了;不像在学校,会让你补考。 对目前的工作比较满意,因为从事的是自己喜爱的行业,面对问题愿意主动学习和解决,所以算是工作并快乐着。 遇到最大的问题是:知识储备不够。工作中需要我做一个多方面能手,比如,上面要办公司、办理微信公众平台这些你想不到的工作。在大学里学到的知识不足以应付你遇到的困境。所以得不断学习新技能。 2、实习生和正式员工有什么大的区别? 答:实习生在单位并没有正式的合同,所以就业没有保障,不享受单位的福利和补贴,人品好的遇到的实习单位还会给餐贴或是路贴,人品不好的像我就啥也没有了。反之,正式员工有较好的待遇,就业前景明朗。另外,实习生实习期间,基本可以被视作“苦力”、“壮丁”,正式员工就是你的“雇主”。。。。 3、如何更好的去进一步体现自我能力?在实习中,遇到不快的事如何平衡自己的心态? 答:自我能力体现在你面对事情的态度中,几个词:主动、激情、不抱怨。实习同正式员工相比,期间以增长业务能力为主,所以什么任务你都能遇见,甚至是与工作无关的取快递、打扫卫生等。表面是让你做苦力,但正确的心态应该是把你遇到的任务都当做一种心态的历练,取快递看你耐不耐心,做清洁看你细不细心,这些积极的态度都是可以从哪些看似没有用的工作中锻炼出来的。 说实话,最好的心态就是把自己当一块海绵,所有好的、不好的事情中都能够吸取到一定的道理经验。所以如果遇到不好的事情,你应该高兴,内心对自己说一句:上天又派事情来磨练我心智了,然后乐着去做让你不快的事。 4、你在大学就读的专业是什么,本科就读的专业与你现在实习的工作不相符,你是如何看待这件事的? 答:我就读的是工程力学专业,实习的单位是湖北广播电视台,猛然一看,你似乎会觉得两者差太远,工作虽与专业不相符,但是符合我个人能力和发展愿望。说实话,你选择的工作不应受个人专业的限制,更应跟自己的职业意向挂钩。职业需要而专业没学到的可以进入社会后再学习。而且,我目前的实习的是我喜爱的工作,我做我喜欢的事情,并慢慢成为我想成为的人,所以就算跟专业没有关,但只要是你想从事的,尽力去干就行。

职业生涯规划作业范文1

大学生职业生涯规划 光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已经是一个大二的学生了,在汽车工程系学了一年多了。回首过去事情,就像昨天发生的一样,这让我不得不感叹时间过得飞快。回想起大一的时光,确实也有很多是浪费在无关紧要的事情上。况且我已经在我的生命历程中走过了二十载,但我到底是个怎么样的人呢,我适合做点什么呢,我的未来会是怎么样的呢?以往我从来细想过这些问题,只是每天很机械地在重复着做些以为该做的事情,对未来也相对迷茫。职业生涯规划课给了我一次唤醒自我的机会,一次深刻认识自我的机会,让我意识到机会总是留给有准备的人的,所以我们要时刻准备着,对自己有个清醒的认识,为自己的未来做一个规划。 我们向往着美好的明天,所以一直为着心中的那个梦想而奋斗。大学生职业生涯规划,换个角度理解,就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划,就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的,青春短暂,从现在起,就力争主动,好好规划一下未来的路,去描绘这张生命的白纸。 为了更好的利用剩下的大学光阴,清楚地认识自己的优缺点,适合什么的发展,特做出职业生涯规划。 一、自我认识: 1、性格方面:我外向开朗,对人和善,也乐于助人,坦率,真诚爱开玩笑,遇事乐观向上,有责任心,做事也有毅力,只要认准的事情我一定能坚持到底,一定要把事情做得完美,并且一向对自己高标准要求。但是缺点也较为明显,脾气急躁缺乏耐心,不够细心,且有时候太追求完美,太过感性,不懂得控制自己的情绪,遇事不够沉稳,对人有什么说什么往往有负面的效果产生。 2、兴趣方面:喜欢流行音乐,喜欢体育,喜欢旅行等等。 3、能力方面:我有较好的组织管理能力,也有较强的与人交流能力,善于交流语言表达能力强。我是理工科学生,有较强的逻辑思维能力以及学习领悟能力。

职业生涯规划结课作业

学号: 大学生职业生涯发展与规划 题目:让梦想起航 学生姓名: 班级: 授课教师: 二〇一六年六月

让梦想起航 一、引言 大学时代是我们一生中的黄金时代,在这一时期我们将学习到走向社会的一些基础知识,发掘自己的潜能,增强就业竞争力与职业发展力;增强个人发展的目的性与计划性,为人生的方向确立提供奋斗的策略,不断完善自己使个人价值增值,在大学时代,也是我们性格形成和能力发展的一个重要职前准备,是人一生中最重要的历程,是追求自我,实现自我,体现人生价值的阶段。每个人自身条件不同,生活环境迥异,理应针对自身的情况对职业生涯发展规划做一个清晰的规划,充分利用自己有限的精力按照既定的职业发展目标不断充实完善自己,成为一个被社会及其他人所接受的人。 二、自我认识 (一)优势 本人待人真诚、热情,为人厚道,易结交真心朋友;有很强的事业心和责任感,有百折不挠、坚持不懈的良好性格品质,在遇到困难时能够勇于承担责任,有很强的心里承受能力;喜欢学习,尤其是拥有向他人学习、向别人借鉴间接经验的习惯;而且不拘泥于眼前,有很强的判断力;有一种吃苦耐劳的精神,能够在苦中作乐,在困难里看到希望,并努力做下去的坚强意志;看人、看发展趋势而非仅仅着眼于现状;喜欢思考、钻研问题,有一定的科研能力;知识面相对较宽喜欢接受新事物、新思想,具有很好的接受新事物、新思想的能力;有较强的思辩能力,能够辨证地去看待问题,有很强的哲学理论基础和将哲学思想应用于实践的能力。 (二)劣势 对什么人都容易敞开心扉说话,思想丰富但是行动力不足,往往行动跟不上思想,从而无法让自己的想法充分发挥作用;不能立足现实,想法往往过高于现实,从而失去现实里的好多机会,也就是不能活在当下,对现实的机会把握不够;另外,有时过于矜持、放不开,不能快速融入新的交往团体;不会合理拒绝;不能平等对待,

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