dtnl拼读儿歌练习
声母 d
得了大奖d dd
dɑde di du
弟弟得朵花
dì di ran zhyn dúshūd? duǒ huü弟弟认真读书得朵花laded? düchu? qǐ dà lǎ bɑ
乐得滴答吹起大喇叭声母 t
特技表演 t tt
tɑtetitutuo
tù zi h? shuǐ tǎ
兔子和水獭
tùzi h? shuǐtǎ，
兔子和水獭，
pát?shànɡɡuü jià。
爬梯上瓜架。
ɡuü jiàta bi? dà，
瓜架特别大，
dìɡuü du? ch?nɡ tǎ。
地瓜堆成塔。
声母 n
哪吒闹海 n nn
nɑ ne ni nu n?
nǚ hái nà lì lì
女孩那丽丽
nǚhái nà lì lì
女孩那丽丽，
ná líɡti dì di
拿梨给弟弟。
dì di xu? xí bùnǔ lì
弟弟学习不努力 ,
lí neɡǔn le yì shyn ní
梨呢？滚了一身泥。
梨拿女孩弟弟努力丽泥滚呢
声母 l
可乐瓶子l ll
lɑ le li lu l?luo
xiǎo luó dào qí lǘ
小罗倒骑驴
xiǎo luódào qí lǘ
小罗倒骑驴，
shànɡlù qù mài lí
上路去卖梨。
yülí lǐ li lü lɑ sǎyí dì，
鸭梨哩哩啦啦洒一地，
xiǎo luó xià dì jiǎn lí pǎo lelǘ。小罗下地捡梨跑了驴。
鸭梨倒骑驴路哩哩啦啦捡洒跑
汉语拼音gkh教案
汉语拼音gkh教案
汉语拼音gkh教案 设计理念： 低年级学生自制能力差，思维形象具体化，无意注意又占据优势。只有注重教学内容的具体性和直观性，才能符合儿童的心理特点。《语文课程标准》中“实施建议”也指出：“汉语拼音教学尽可能趣味性，宜以活动和游戏为主。”因此，在教学中，教师要积极合理地运用现代教学方法和教学手段进行愉悦教学，创设丰富多彩的教学情境，力求做到教学具有趣味性，富有童趣，激起学生学习汉语拼音的乐趣。《语文课程标准》还指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此，在教学中，采用以小组合作的形式，合作学习，进行交流反馈。这既体现了教师“导”的作用，也体现了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究。
⑸揭题。 今天，我们要认识的3位声母宝宝就是g、k、h。 （出示图二：“g、k、h”的卡通形象，教师模仿卡通人物说话，“小朋友们好，我们是g、k、h声母宝宝，希望和大家交朋友”。） 师：你想先认识谁？ 指名一生随意选择，根据学生的回答随机进行教学。 （将文中的插图变静为动，且根据学生的年龄特点，以卡通人物的形象引出g、k、h，为课堂营造了一种和谐、宽松、愉乐的气氛，激发了学生的学习兴趣，营造师生平等对话的氛围。而且运用“你看到了什么”的导向性体验，透发了学习探究的动机，使学生进入了主动探究的学习状态，从学生的发言结果来看，每个学生的发现可谓独特，个性得到了张扬。） 二、教学g、k、h。 gkh 的教学设计和反思
一年级上册人教版汉语拼音拼读练习
一年级汉语拼音拼读练习 班级________ 姓名___________ 拼读是汉语拼音的重点，孩子会拼读了才可能借助拼音识字和阅读。因此，请根据老师布置的任务认真练习拼读。针对孩子当天的练习情况，在相应位置画勾并签字。多练习拼读，孩子每天都会有新的进步！ 练习（1）单韵母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ āáǎàōóǒòēéěè īíǐìūúǔùǖǘǚǜ 练习（2）声母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ b p m f d t n l ɡ k h j q x 拼音第一课a o e过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ 一、准确认读 ā e ǒàè o áěóǎòēōɑé 二、比一比，读一读 ā—ōá—òé—èǎ—ǒā—ě ó—é e—ɑǎ—éà—óɑ—ǒ ǒ—ěō—éè—àà—é ò—éá—èɑ—é 拼音第二课i u ü过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ 一、准确认读 īù yíǖíǚ yǐü i ū wǔ u y yù w yi ǘǐ wu yì yī wūú wúì
yū yúǔ yǔ wùǜ 二、比一比，读一读 ī—yu ǖ—ūí—ùǚ—ǔ yú—wùü—wǔ yǐ—yǔì— wúù—ǜ yù—wǔǜ—íī—ì wu—yú yí—yù i—ü 拼音第三课b p m f过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ 一、拼一拼，读一读 pà bǎ pú bō mū bà má fà mù bò mà bī bó fǎbí fá bǐ pó bì bú fó bǔ bù pā pò mǎ pī bā pí pū mā pǐmō pì pǒ mó wǒ mǒ mò mī bá mí mǐ mì pǎ mú mǔ pǔ fāpō fū pù bǒ fú fǔ pá fù 二、读准词语 bà bɑ mā mɑ bó bo bǐ yì bǐ 爸爸妈妈伯伯 bǔ yú pó po ā yí wū yā yǔ yī wá wɑ yǎ yǔ 三、认读生字 我爸爸妈妈 练习（7） 拼音第四课d t n l过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读 dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tì lǚ dà tú tǔ tù dí tà nú tā nǔ dì nù tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nè nī
拼音拼读训练
一年级汉语拼音拼读练习 拼读练习一 bà bɑmā mɑ dì di bó bo pó po yīfu wǒ de mù mǎ pá pō 爸爸妈妈弟弟伯伯婆婆衣服我的木马爬坡 mǎ yǐ dà mǐ ní tǔ dù pí nǔ lìmǎ lùluó bo bō luó dà yǔ 蚂蚁大米泥土肚皮努力马路萝卜菠萝大雨 nà li hú li dǎɡǔtǔ dìwū yādì yīā yíyù mǐ yā lí那里狐狸打鼓土地乌鸦第一阿姨玉米鸭梨 拼读练习二 ɡēɡe ɡē zi yíɡèɡū mādǎɡǔ hè kǎ kě yǐ kǔɡuā kù zi 哥哥鸽子一个姑妈打鼓贺卡可以苦瓜裤子 ɡuò héé huā hē shuǐ dà huǒ mǔ jī dǎ qì xǔ duō xià qù huǒɡuō过河荷花喝水大火母鸡打气许多下去火锅 jú huā huà jiājiā fǎyìqǐ huā duǒɡē qǔ xīɡuāxià qí xǐyīfu 菊花画家加法一起花朵歌曲西瓜下棋洗衣服 拼读练习三 zǔɡuó zuò xià zuò shì zì jǐ cíyǔ cū xì qí chē rè qì rì chū祖国坐下做事自己词语粗细骑车热气日出 cuò le sìɡè sī jīlǜ sè dú shū chǐzi zhè li zhú zi cā zhuō zi 错了四个司机绿色读书尺子这里竹子擦桌子
拼读练习四 bái cài pāishǒu mǎi mǐ dài zi nǎi nai lái qù kāi huì dà hǎi 白菜拍手买米袋子奶奶来去开会大海 qíɡuài kuài lè bēizi mèi mei fēijīɡěi nǐ hēi sè duì cuò奇怪快乐杯子妹妹飞机给你黑色对错 wūɡuīchuī qì shuǐɡuǒ zuì dà cuì lǜ wǔ suì kuí huā zài jiā乌龟吹气水果最大翠绿五岁葵花在家 拼读练习五 shū bāo pǎo bù máo bǐ xiǎo dāo lǎo shī gāo dà kǎo shì dà xiǎo 书包跑步毛笔小刀老师高大考试大小 ɡuò qiáo zhāo shǒu duō shǎo sǎo dì dòu zi tóu fà xiǎo ɡǒu bái zhōu 过桥招手多少扫地豆子头发小狗白粥 xǐ shǒu zǒu lù méi yǒu liǔ shù jiǔ bēi qì qiú xiū xi chǒu xiǎo yā洗手走路没有柳树酒杯气球休息丑小鸭 拼读练习六 bié rén miè huǒ hú dié jiě jie qié zi xiě zì yé ye xǐ què别人灭火蝴蝶姐姐茄子写字爷爷喜鹊 ér zi ěr duo èr shí hǎo huài niú jiǎo kāi kǒu hóu zi xué xí儿子耳朵二十好坏牛角开口猴子学习 拼读练习七 bān jí màn man jī dàn tán qín nán hái lán qiú kàn jiàn chū hàn 班级慢慢鸡蛋弹琴男孩篮球看见出汗 xiān hòu zhàn shìɡāo shān zǎo cān yǔ sǎn yuán quān běn zi zěn me
自然拼读练习题1
自然拼读练习题1 一、连线。 cat cap fat map hen bed pen ten big pig six gift dog frog hot fox cup sun bus up
二、看图填字母。 m n s d gg d sk f sh t b x n d ck g n oy ook ar ake da og our ive ood ba e ello eep ump bi e ing ight eaf oon ap ose et ear cu ueen uilt ed abbit un it wo en fi e lo e ind s im fo a ou
三、听歌曲、填字母 Catch the Eels Y lling to all y friends g ther around the field, Inside the uddy field hiding any eels. Wait for ou everyday ust to atch the eels. Since the rain h s stopped now let's o to catch the eels. Oh, oy please stan still don't fall into muddy fiel . Since the rain h s stopped ow let's go o catch the eels. Y lling to all my friends g ther around the ield, In ide the m ddy field hiding ma y eels. Wai for ou everyday ju t to atch the eels. Since the rai h s stopped now let's o to catch the eels. Oh, oy p ease stand still on't fall nto muddy ield. S nce the rain as stopped now let's o to atch the eels. Oh, boy p ease stand still on't fall nto m ddy field. S nce the ain has stopped now let's go o atch the eels.
一年级汉语拼音拼读练习(1-8整理)
一年级汉语拼音拼读练习（1-8整理）一年级汉语拼音拼读练习 姓名___________ 拼读是汉语拼音的重点，孩子会拼读了才可能借助拼音识字和阅读。因此，请根据老师布置的任务认真练习拼读。孩子可以一边练习拼读，一边识字，家长可以借 助汉字检测孩子是否读正确。 学完拼音后我们将对每个孩子进行拼音口语测试，希望孩子天天进步～ 拼读练习一 拼读情况:熟练( )一般( )不熟( ) 家长签名___________ bà bɑ mā mɑ dì di bó bo pó po pù bù yī fu wǒde mù mǎ pá pō mǎ yǐ 爸爸妈妈弟弟伯伯婆婆瀑布衣服我的木马爬坡蚂蚁 dà mǐ ní tǔ dù pí nǔ lì fā nù mǎ lù luó bo bō luó luò tuo nà li hú li 大米泥土肚皮努力发怒马路萝卜菠萝骆驼那里狐狸dǎɡǔ tǔ dì duǒ yǔ wū yā dì yī ā yí mù wù wù tǐ yù mǐ dà yǔ yā lí 打鼓土地躲雨乌鸦第一阿姨木物物体玉米大雨鸭梨 拼读练习二 拼读情况:熟练( )一般( )不熟( ) 家长签名___________ ɡē ɡe ɡēzi yí ɡè ɡū mā dǎ ɡǔ ɡǔtou hè kǎ kě yǐ shàngkè kè kǔ kǔ ɡuā kù zi 哥哥鸽子一个姑妈打鼓骨头贺卡可以上课刻苦苦瓜裤子zhongɡuó ɡuò hé shuǐɡuǒ huǒ ɡuō kuò dà hé huā hēshuǐ huà huà huā duǒ huǒchē dà huǒ lǎo hǔ 中国过河水果火锅扩大荷花喝水画画花朵火车大火老虎
汉语拼音拼读练习(完整修正版)
汉语拼音拼读练习 班级：一年级班姓名：. 1、b p m f bàba（爸爸）māma（妈妈）bóbo（伯伯）pópo（婆婆）mìmi（秘密）pápō（爬坡）pùbù（瀑布）bùpǐ（布匹）mābù（抹布）dàmǐ（大米）mùfá（木筏）mùmǎ（木马）bǐmò（笔墨）mómò（磨墨）mìmǎ（密码）mófǎ（魔法）fùmǔ（父母）pífū（皮肤）pípa（琵琶） 2、d t n l nítǔ（泥土）dàmǎ（大马）dùpí（肚皮）dátí（答题）dìdi（弟弟）dīdā（嘀嗒）nálí（拿梨）nǎlǐ（哪里）nǔlì（努力）tǔdì（土地）túdì（徒弟）dìtú（地图）lǎba（喇叭）làbǐ（蜡笔）lùdì（陆地）tàbù（踏步）dàdù（大度）dǎdǔ（打赌）lǐfà（理发）fǎlǜ（法律）dúlì（独立）dàfó（大佛） 3、g k h mógu（蘑菇）hèkǎ（贺卡）húli（狐狸）húlu（葫芦）báhé（拔河）gébì（隔壁）gēge（哥哥）dǎgǔ（打鼓）gùkè（顾客）kělè（可乐）kèkǔ（刻苦）kěpà（可怕）hémǎ（河马）gūgu（姑姑）bāgè（八个）héhuā（荷花）túhuà（图画）huǒguō（火锅）guāguǒ（瓜果）huāduǒ（花朵）guóqí（国旗）guòhé（过河）
4、j q x jīqì（机器）jīmù（积木）mǔjī（母鸡）qímǎ（骑马）qǐlì（起立）mǎxì（马戏）fùxí（复习）dǎqì（打气）jítǐ（集体）xīguā（西瓜）xiàqí（下棋）guójiā（国家）jìlǜ（纪律）jùdà（巨大）júhuā（菊花）gēqǔ（歌曲）lèqù（乐趣）guòqù（过去）húxū（胡须）bìxū（必须）jìxù（继续）xúe xí（学习）jījí（积极）lājī（垃圾） 5、z c s cūxì（粗细）zǔfù（祖父）zǔmǔ（祖母）zìmǔ（字母） zǐxì（仔细）zìjǐ（自己）cíqì（瓷器）cāxǐ（擦洗） pōsǎ（泼洒）lǜsè（绿色）zǐsè（紫色）zájì（杂技） júzi（桔子）hézi（盒子）sījī（司机）dǎzì（打字） zǐnǚ（子女）gēcí（歌词）sùdù（速度）zǔguó（祖国） xǐzīzī（喜滋滋） 6、zh ch sh r rìchū（日出）shùxúe（数学）zhuōzi（桌子）zhúzi（竹子）rúguǒ（如果）zhuǎzi（爪子）zhírì（值日）làzhú（蜡烛）shuōhuà（说话）shùzì（数字）dúshū（读书）zhíshù（植树）shīfu（师傅）chúshī（厨师）rèchá（热茶）zhíchǐ（直尺）zhīzhū（蜘蛛）rìlì（日历）zhīshi（知识）lìshǐ（历史） 7、y w yǔyī（雨衣）wūyā（乌鸦）lǐyú（鲤鱼）mǎyǐ（蚂蚁）
gkh拼读儿歌一般拼读练习
（一）儿歌拼读练习 声母ɡ 鸽子鸽子ɡɡɡ ɡɑɡe ɡu ɡ-u-ɑ→ɡuɑ ɡēɡe huàxiǎo yā 哥哥画小鸭 ɡēɡe huàxiǎo yā 哥哥画小鸭， xiǎo yājiào ɡāɡā 小鸭叫嘎嘎， ɡāɡājiào lái dàqīnɡwā 嘎嘎叫来大青蛙， qīnɡwādǎɡǔbùdǎɡuā 青蛙打鼓不打瓜 声母k 蝌蚪蝌蚪kkk kɑke ku k-u-o→kuo k-u-ɑ→kuɑ
xiǎo tùkuākēdǒu 小兔夸蝌蚪 xiǎo tùkěke chuān huākù 小兔可可穿花裤， kěle līn qǐkāfēi hú 渴了拎起咖啡壶， kuòbùlái dào dàshuǐkù 阔步来到大水库， zhíkuākēdǒu zhǎnɡde kù 直夸蝌蚪长得酷。 声母h 喝水喝水h h h hɑhe hu huɑhuo lǎo hǔhéhámɑ 老虎和蛤蟆 lǎo hǔdǎpǎo húli shēnɡhuǒhūdìɡuā老虎打跑狐狸生火烀地
瓜， hámɑhēkǒu héshuǐhuībǐhuàhéhuā 蛤蟆喝口河水挥笔画荷花。 （二）一般拼读练习 一、拼一拼，读一读 kuó gāhuǒkuáhuǎgé kě guáhē gū hū guò h uáká kè gèkǔ hù gěkàhé kuǎguàhǎhuōhě gú hè ké guó hú kú gàkuò kuàhuākuō gē kē gǎhuàhuó kāhuǒ gáguāhàgǔ kù guǎkuāgù guō kǎháguǒ kū kuǒ hāhǔ 二、读准词语
拼音拼读练习[1]
拼音拼读 （请小朋友按照教学进度，进行相应的拼读练习，要求声音响亮，正确、流利 ） 一一、、单单韵韵母母四四声声练练习习：： ⒈⒈ ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ ⒉⒉ á ó é í ú ǘ ǎ ǒ ě ǐ ǔ ǚ ⒊⒊ á à ó ò é è í ì ú ù ǘ ǜ á ǎ ó ǒ é ě í ǐ ú ǔ ǘ ǚ 二二、、单单韵韵母母拼拼读读练练习习：： ⒈⒈ b b p p m m f f b à b a m ā m a b ó b o fù m ǔ m ì m ì p í p a 爸 爸 妈 妈 伯 伯 父母 秘 密 枇杷 p ó p o b ú p à m ǎ p i p ù b ù b ī p ò p ú fú 婆 婆 不 怕 马 匹 瀑 布 逼 迫 匍 匐 ⒉⒉ d d t t n n l l d à m ā l à b ǐ n í tǔ m ǎ lù f ā d á lǐ f à 大 妈 蜡笔 泥土 马 路 发达 理发 d à lù d à d ì fù lì fù n ǚ fù n ǚ d à fó 大 陆 大地 富丽 妇 女 父 女 大佛 n ǎ lǐ m ù d ì d á fù d ā l ā l ǎ b ā t à b ù 哪里 目 的 答 复 耷 拉 喇 叭 踏步 fú lì m ó lì b ō li m ǔ n ǚ tǔ d ì b ì l ǜ 浮力 魔力 玻璃 母 女 土 地 碧绿 ⒊⒊ g g k k h h g ū g u g ē ge h ǔ p í k ē lì kè fú 旅客 姑 姑 哥 哥 虎 皮 颗粒 克服
拼读练习
拼读练习1 1.学习六个单韵母。 单韵母：ɑ o e i u ? 2.熟读单韵母的四声。 üáǎà ō?ǒ? y?ta ?íǐì ūúǔù ǖǘǚǜ 4.能指认单韵母的四声。 ōyüúí?ǜǐǒíát?aǖíōǜǚayǎìǜtáìǜǒá?ǜüǒūǚàǔ?í?átǚ?ù?ǐ 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（）遍家长签字（）
拼读练习2 一、拼读练习。 übá bǎbà bōb?bǒb? b b?bíbǐbì u būbúbǔbù üpá pǎpà ō p? pǒ p? p i p? pí pǐ pì u pū pú pǔ pù ümá mǎmà ō m? mǒ m? m i m? mí mǐ mì u mū mú mǔ mù üfá fǎfà ō f? fǒ f? ū fú fǔ fù 我读了（）遍家长签字（）
二、熟读下列音节。（先拼读后直呼） pübù bǐ m? bí fà bǐ mü bì pō fù bá bǎbō bà bǒ b? bí pà mú m? bǔ fǔ bì mō bǔ pá bù má mǎmímà mǐ fámì fümǔ mùfǎ m? 三、熟读下列音节词。 bà ba müma b? fù 爸爸妈妈伯父 mì mi pápō pù bù 秘密爬坡瀑布 pí fū mùmǎm?fǎ 皮肤木马魔法 p? po mübù bù fá 婆婆抹布步伐 要求：拼读上面部分，每天至少读2遍，读书读准。
拼音练习3 一、拼读练习。 üdá dǎdà y d? dt da ū dú dǔ dù ? dí dǐ dì ütá tǎtà y t? tt ta ū tú tǔ tù ? tí tǐ tì üná nǎ nà y n? nt na ū nú nǔ nù ? ní nǐ nì ǖ nǘ nǚ nǜ ülá lǎ là y l? lt la ū lú lǔ lù ? lí lǐ lì ǖ lǘ lǚ lǜ
汉语拼音拼读练习
拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ bà bɑmā mɑdì di bó bo pó po pù bù yī fu 爸爸妈妈弟弟伯伯婆婆瀑布衣服 wǒ de mù mǎpá pōmǎ yǐ 我的木马爬坡蚂蚁 dà mǐní tǔdù pínǔ lìfā nùmǎ lù luó bo 大米泥土肚皮努力发怒马路萝卜 bō luó luò tuo nà li hú li 菠萝骆驼那里狐狸 dǎɡǔtǔ dìduǒ yǔwū yādì yīā yímù wù 打鼓土地躲雨乌鸦第一阿姨木物 wù tǐyù mǐdà yǔyā lí 物体玉米大雨鸭梨
拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ ɡēɡe ɡē zi yíɡè ɡū mādǎ ɡǔɡǔ tou hè kǎ 哥哥鸽子一个姑妈打鼓骨头贺卡 kě yǐshàng kè kè kǔkǔ ɡuākù zi 可以上课刻苦苦瓜裤子 ɡuò hé huǒ ɡuō kuò dà hé huāhuà huà huā duǒdà huǒ 过河火锅扩大荷花画画花朵大火 jī qì mǔ jījú huāhuà jiājiā fǎqī ɡè yì qǐ 机器母鸡菊花画家加法七个一起 dǎ qìɡē qǔɡuò qù 打气歌曲过去 xī ɡuāhú xūxǔ duōdà xiāxiá ɡǔxià qù 西瓜胡须许多大虾峡谷下去 xǐ yī fu xià qídā jī mù 洗衣服下棋搭积木
拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ zá wù fǎ zézǔ guó zuò xià zuò shìzì jǐzī shì 杂物法则祖国坐下做事自己姿势cí yǔcí qìcā zhuō zi cè suǒ cū xì 词语瓷器擦桌子厕所粗细 cuò le dì yī cèsì gè sī jīlǜ sèsuǒ yǐbǐ zhí 错了第一册四个司机绿色所以笔直 guǒ zhī né zha zhè li zhú zi 果汁哪吒这里竹子 zhī zhūlà zhú zhuó mù niǎo chǐzi chī hē hē chá 蜘蛛蜡烛啄木鸟尺子吃喝喝茶 huǒ chēchū qùgù shìshī zi rìchū 火车出去故事狮子日出
幼儿园大班拼音教案gkh
教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案：g k h
教学目标： 1、学会g k h 三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2、读准g k h 与单韵母相拼的音节。 3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“花、哥、弟、个、画”5 个生字，并能在一定的语境中使用。 教学重点、难点：g k h 的发音及三拼音的拼音方法。课前准备：拼音、生字卡片。 教学时间： 3 课时 第一课时 课时目标： 1、学会g k h 三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、读准g k h 与单韵母相拼的音节。 3、能够说一句完整的话。 教学过程： (一) 复习检查。 1、看卡片认读6 个韵母。 2、我们已经学过几个声母?谁来读?哪几个声母读起来要送气?(f t) (二) 引出新课，提出要求。我们已经学了6个单韵母，10个声母。今天，我们要学习第 5 课，认识 3 个新朋友，比一比看谁最先学会，做到会读、会写、会认。
(三) 教学声母g。 1、看插图说话引出g：图上画着什么？它们在干什么?(听话说话: 图上画着几只鸽子，衔着一只花环。) 师引入：鸽子的“鸽”声母是g 花环的形状像g,板书：g。 2、教学g 的发音，记清字形。 (1) 示范发音,仔细听,看口形。 (2) 学生练读,指名读,齐读,开火车读。 (3) 记字形,启发想象, g 像什么？教顺口溜：一群白鸽g g g ,鸽子 花环g g g , 9 字加g g g 。 3、指导书写。 (四) 教学声母k。 1、看插图说话引出k:什么地方谁在干什么？数一数有几只蝌蚪？它们一齐向什么地方游去？(八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去)。引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k，板书k。 2、教学k 的发音,记字形。 (1) 示范发音，讲要领：发音时，嘴要送出一股气，用小纸条示范。 (2) 请学生口对手心读。学生练读，指名读，齐读，开火车读。 (3) 你能在插图上找到k 吗？还有什么办法能记住它？教顺口溜：一群蝌蚪k k k ，像挺机枪k k k 。 (4) 指导书空和书写，k 两笔写成。 （五）课中操：清清小河中，水草摇呀摇，一群小蝌蚪，来把妈妈找。（边做动作边念）
一年级拼音拼读练习(全部)
班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。 ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、练习写自己的名字。 、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
班级 姓名 一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读） 人 口 手 足 舌 牙 耳 目 金 木 水 火 山 石 田 土 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
班级姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔ pó bǐ má mù bí pō fū fà bō pù mǐ fá bù mǎ pà pī pí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó 二、熟读下列音节词。 pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá 要求：至少读5遍，读熟读准。 我读了（），最快用时（）分（）秒 家长签名（）注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
汉语拼音gkh教案
汉语拼音gkh教案 设计理念： 低年级学生自制能力差，思维形象具体化，无意注意又占据优势。只有注重教学内容的具体性和直观性，才能符合儿童的心理特点。《语文课程标准》中“实施建议”也指出：“汉语拼音教学尽可能趣味性，宜以活动和游戏为主。”因此，在教学中，教师要积极合理地运用现代教学方法和教学手段进行愉悦教学，创设丰富多彩的教学情境，力求做到教学具有趣味性，富有童趣，激起学生学习汉语拼音的乐趣。《语文课程标准》还指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此，在教学中，采用以小组合作的形式，合作学习，进行交流反馈。这既体现了教师“导”的作用，也体现了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究。 教学目标 学会“g、k、h”3个声母，读准音，认清形，正确书写。 教学流程 一、复习旧知，引入新课。 1、师：我们已学了很多声母，并同它们成了朋友。瞧，它们来了。（师出示字母卡片，生开“火车”认读。） 2、创设情境，引入新课。 ⑴谈话：今天，我给大家带来了一幅图画，想看看吗？ ⑵展示台出示课文插图。 ⑶仔细看图，说说你看到了什么？ ⑷指名交流：蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴含柳枝快乐地飞翔。清清的河水中，几只小蝌蚪在水草丛中做游戏。小朋友玩累了，坐在公园的椅子上喝水。 ⑸揭题。 今天，我们要认识的3位声母宝宝就是g、k、h。
（出示图二：“g、k、h”的卡通形象，教师模仿卡通人物说话，“小朋友们好，我们是g、k、h声母宝宝，希望和大家交朋友”。） 师：你想先认识谁？ 指名一生随意选择，根据学生的回答随机进行教学。 （将文中的插图变静为动，且根据学生的年龄特点，以卡通人物的形象引出g、k、h，为课堂营造了一种和谐、宽松、愉乐的气氛，激发了学生的学习兴趣，营造师生平等对话的氛围。而且运用“你看到了什么”的导向性体验，透发了学习探究的动机，使学生进入了主动探究的学习状态，从学生的发言结果来看，每个学生的发现可谓独特，个性得到了张扬。） 二、教学g、k、h。 gkh 的教学设计和反思 （一）学习g。 师：谁来跟鸽子打个招呼？生：鸽子，你好吗？鸽子，你好…… 1、指名示范读。 2、学生评议。 3、指名读，开火车读，小组读。 4、记清形。 师：名字会叫了，再看看他的样子，你有什么发现？ 如果把你的发现编成顺口溜就更好了。 生1：像个9字g、g、g。 生2：像个花环g、g、g。 （通过说说自己的发现，即激活了学生的创造性思维，又锻炼了他们的口语表达能力，还让学生在不经意间记住了形，最重要的是让他们品尝到成功的喜悦，从而树立起学好拼音的信心。） （二）学习K。
吐血整理一年级拼音拼读练习
汉语拼音辅导（一） 单韵母ɑ o e 一、发音方法： ɑ：嘴巴张大ɑ ɑ ɑ o ：嘴巴圆圆o o o e ：嘴巴扁扁e e e 二、 认读练习 ⒈⒈ ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ⒉⒉ á ó é ǎ ǒ ě 汉语拼音辅导（二） 单韵母i u ü 一、发音方法： i ：牙齿对齐 i i i u ：竖弯加竖u u u ü：口吹笛子ü ü ü 二、 认读练习 ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ ɑo u ü oe āǎ íǐ ǘǚ óò éě ùū ǘǜ īǐ ūú
汉语拼音辅导（三） 声母b p m f 一、记忆方法 b：右下半圆b b b p：左上半圆 p p p m：两扇小门 m m m f：一根拐棍 f f f 二、两拼音拼读方法 前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。三、拼读练习 bɑbɑ pɑpɑ mimi fufu bobo popo mɑmɑ fɑfɑ bàbɑmā mɑbó bo fùmǔ mì mìpípɑ爸爸妈妈伯伯父母秘密枇杷pó po bú pà mā bu pù bù bá yá pá po 婆婆不怕抹布瀑布拔牙爬坡 汉语拼音辅导（四） 声母 d t n l 一、记忆方法 d：左下半圆d d d t：一把雨伞t t t n：一扇小门n n n l：一根小棒l l l 二、拼读练习 dede tete nene lɑlɑ
dudu tutu nünü lili dídí tǎtǎ dà mālàbǐ nítǔ mǎlù fā dálǐ fà 大妈蜡笔泥土马路发达理发dàlù dàdì bì lǜfù nǚ fù nǚ dàfó大陆大地碧绿妇女父女大佛nǎlǐ mù dì bō li tǔ dì lǎ bā tàbù 哪里目的玻璃土地喇叭踏步 汉语拼音辅导（五） 声母g k h Array一、发音方法 g：一只鸽子g g g k：小鸡出壳k k k h：背靠椅子h h h 三、拼读练习 g e g e keke hehe g u g u kuku huhu gɑgɑ kɑkɑ hɑhɑ lǚkègū gu gē ge hǔ pím móóg g u u kè fú旅客姑姑哥哥虎皮颗粒克服hú li hé gékè kǔkè tí kě lèdǎgǔ狐狸合格刻苦课题可乐打鼓hé huā huāduǒ fāhuǒ huà huàhú luó bo 荷花花朵发火画画胡萝卜 kū kū tí tí hé hé mù mùtuō tuō lā lā 哭哭啼啼和和睦睦拖拖拉拉
汉语拼音《gkh》教学设计教学内容
汉语拼音《g k h》教学设计 教材概述： 《g、k、h》是小学人教版一年级语文上册汉语拼音部分第一课，课文由三个部分组成，第一部分是三个声母gkh,配有一幅图画，第二部分是由gkh组成的音节，第三部分是认识汉字。 学习者特征分析： 一年级学生刚入学，对学习方式还没有初步的认识，而且是刚开始接触拼音，他们上课注意力时间短，所以教学要直观、形象，如卡片、图片、PPT等，用贴近生活实际的知识去激发孩子们的学习兴趣。 教学目标分析： 1、知识和能力：读准“g k h”三个声母的音，认清字母的形，正确书写。 2、过程和方法：在欣赏画面的过程中，体会三个声母的朗读，能通过观察认识g k h。 3、情感态度和价值观：激发学习拼音的兴趣情感态度与价值观。 教学重点、难点： （一）掌握g、k、h三个单韵母的发音技巧，认识音、形。 （二）能在四线三格中正确书写g、k、h三个单韵母。 （三）学会读写“ɡ、k、h” 3个声母，学会三拼连读。 教学资源准备： （一）小学一年级语文上册教材。 （二）为本课制作的多媒体课件。 （三）跨越式阅读材料。 教学时间：两课时 第一课时 教学目标： 1.学会“ɡ、k、h” 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.读准“ɡ、k、h”与单韵母相拼的音节 2.培养学习拼音的兴趣。 教学难点： 1.学会“ɡ、k、h” 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.读准“ɡ、k、h”与单韵母相拼的音节 教学过程： 一、创设情景，激趣导入
（一）导入：同学们，今天我们继续去拼音王国郊游好吗？但是要打开城堡的大门就需要知识这把钥匙。我们一起去找钥匙吧! （二）播放课件。学生观看图片，说说图上的内容。找拼音宝宝。 （三）根据学生回答，揭示课题，分别呈现g、k、h。 二、学习g、k、h 的音、形。 （一）学习声母g。 1、引导学生通过看图，读准g的音。 2.用g组词、说话、编字谜、编儿歌。 3、引导学生通过看图，发现鸽子嘴里叼的橄榄枝像g的形状，教师点拨笔画笔顺，师生唱笔画书空。 4、指导书写。 （二）学习单韵母k 、h，方法同上。 三、快乐拼读，拓展阅读（10分钟） （一）gkh真淘气，他们又悄悄地躲在了儿歌里了，看看小朋友们能不能把它们找出来。赶紧翻开阅读资料找找吧！ （二）阅读儿歌p19识字通《穿衣服》、《小白鸽》、资料城《猜一猜》《大锅和小锅》《下雨》（师大声，生小声，可赛读） （三）师巡视帮助识字较少、拼音基础差的同学，进行辅导。 四、看图表达，实践运用 1，呈现图画，让学生看图说话（或编儿歌，或说一两句话）。 2，组内互说，展示。 第二课时 教学目标： 1.读准“ɡ、k、h”与单韵母相拼的音节。 2.初步掌握三拼连读的拼音方法。 3.认识“画、打”2个生字，会读儿歌。 教学重难点：
汉语拼音拼读练习
1、b p m f bà ba(爸爸) mā ma（妈妈） bó bo（伯伯）pó po（婆婆）mì mi（秘密）pá pō（爬坡）pù bù（瀑布） dà fó（大佛）mā bù（抹布）dà mǐ（大米） mù fá（木筏）mù mǎ（木马） bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨）mì mǎ（密码）mó fǎ（魔法）fù mǔ（父母）pí fū（皮肤） pí pa（琵琶）bù pǐ（布匹） 2、d t n l ní tǔ（泥土）dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题）dì di（弟弟）dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨）nǎ lǐ（哪里）nǔ lì（努力）tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图）lǎ ba（喇叭）là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地）tà bù（踏步）dà dù（大度）dǎ dǔ（打赌）lǐ fà（理发）fǎ lǜ（法律）dú lì（独立）
mó gu（蘑菇）hè kǎ（贺卡） hú li（狐狸） hú lu（葫芦）bá hé（拔河） gé bì（隔壁）gē ge（哥哥）dǎ gǔ（打鼓）gù kè（顾客）kě lè（可乐）kè kǔ（刻苦）kě pà（可怕）hé mǎ（河马）gū gu（姑姑）bā gè（八个）hé huā（荷花） túhuà（图画）huǒ guō（火锅）guāguǒ（瓜果）huā duǒ（花朵） 4、j q x jī qì（机器）jī mù（积木）mǔ jī（母鸡）qí mǎ（骑马）qǐ lì（起立）mǎ xì（马戏） fù xí（复习）dǎ qì（打气）jí tǐ（集体）xī guā（西瓜） xià qí（下棋）guó jiā（国家）jìlǜ（纪律） jù dà（巨大）jú huā（菊花）gē qǔ（歌曲）lè qù（乐趣） guò qù（过去）hú xū（胡须）bì xū（必须）jì xù（继续）
汉语拼音拼读练习
拼读练习一 拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ bà bɑmā mɑdì di bó bo pó po pù bùyī fu 爸爸妈妈弟弟伯伯婆婆瀑布衣服 wǒ de mù mǎpá pōmǎ yǐ 我的木马爬坡蚂蚁 dà mǐní tǔdù pínǔ lìfā nùmǎ lùluó bo 大米泥土肚皮努力发怒马路萝卜 bōluóluò tuo nà li hú li 菠萝骆驼那里狐狸 dǎɡǔtǔ dìduǒ yǔwū yādì yīā yímù wù 打鼓土地躲雨乌鸦第一阿姨木物 wù tǐyù mǐdà yǔyā lí 物体玉米大雨鸭梨
拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ ɡēɡe ɡē zi yíɡèɡū mādǎ ɡǔɡǔ tou hè kǎ 哥哥鸽子一个姑妈打鼓骨头贺卡 kě yǐshàng kèkè kǔkǔ ɡuākù zi 可以上课刻苦苦瓜裤子 ɡuò héhuǒ ɡuō kuò dàhé huāhuà huàhuā duǒdà huǒ 过河火锅扩大荷花画画花朵大火 jī qì mǔ jījú huāhuàjiājiā fǎqī ɡèyì qǐ 机器母鸡菊花画家加法七个一起 dǎ qìɡē qǔɡuò qù 打气歌曲过去 xī ɡuāhú xūxǔ duōdà xiāxiá ɡǔxià qù 西瓜胡须许多大虾峡谷下去 xǐ yī fu xià qídā jī mù 洗衣服下棋搭积木
拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ zá wùfǎ zézǔ guó zuò xià zuò shì zì jǐzī shì 杂物法则祖国坐下做事自己姿势cí yǔcí qìcā zhuō zi cè suǒ cū xì 词语瓷器擦桌子厕所粗细 cuò le dì yī cèsì gèsī jīlǜ sèsuǒ yǐbǐ zhí 错了第一册四个司机绿色所以笔直 guǒ zhī né zha zhè li zhú zi 果汁哪吒这里竹子 zhī zhūlà zhúzhuó mùniǎo chǐzi chī hē hē chá 蜘蛛蜡烛啄木鸟尺子吃喝喝茶 huǒ chēchū qùgù shì shī zi rìchū 火车出去故事狮子日出
小学一年级语文教案《汉语拼音gkh》教学
小学一年级语文教案《汉语拼音gkh》教学教学时间2课时 教学重点1.读准gkh三个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调。2.学习三拼连读的方法，练习三拼音。 教学难点教给学生三拼连读的拼音方法。 教学准备1.教学用字母挂图或幻灯片 2.三拼连读的示意图或活动教具 3.拼音音节卡片 教学过程第一课时 教师谈话组织教学，并板书题目揭示本节课教学内容gkh 一、出示图1学习g的音、形、书写。 问：1.图上画了什么？它在做什么？ 2.比较一下声母g与图上的什么部位相似？ 讲：鸽读得轻短些就是g的音，如果把音读响亮就带出了e的音，成为呼读音ge，图上的橄榄枝形状像g，可以帮助同学们记住g的形。学儿歌：9字拐弯就念g 学生练习读四声：gēggěg 指导书写：g占中格和下格，两笔写成，写时要把两笔连起来写，注意下格不占满。 学生学写字母1-2个 二、出示图2学习k的音、形、书写。 问：1.图上画的什么？
讲：蝌蚪的蝌的音与k相同，把音读得轻短些就是k，读响亮就带出了e的音，成为呼读音ke。 2.k与图上的什么地方很像呢？ 如果把k放倒了它像什么呢？ 学儿歌：一挺机枪kkk 学生练习读四声：kēkkěk 指导书写：k占中格和上格，两笔写成，先写｜再写。学生学写字母1-2个 三、出示图3学习h的音、形、书写。问：1.通过小女孩的动作，你能知道这第三个声母的读音吗？（如果学生答对了，要奖给学生一朵小红花，以激励学生学习，同时也说明，学生会看图学拼音了。） 2.字母h的形，我们应当怎样来记呢？（学生应答出h与椅子样子很相像。） 教儿歌：一把椅子hhh 练习四声：hēhhěh 指导书写：h占中格和上格，两笔写成，先写｜，再写。 区别字形：与n比较，强调h的左边一竖上边一定要写得长一些。课中休息：把gkh三个字母的儿歌连起来读一读，可以自编动作或拍手。四、巩固练习 1.读本课的声母和四声。 2.把已学过的声母按顺序进行背诵。 3.打乱顺序读字母。 4.练习写字母。第二课时 一、复习学过的知识为学三拼音做准备。
自然拼读练习(不看后悔版)
自然拼读练习表 第一：a e i o u a_e e_e i_e o_e u_e Aa : mat map bag cat hat fan bat apple Ee:egg well red pen net hen bed bell Ii: lick six bib pig pin kiss ink hill Oo:ox on octopus box sock operate ostrich Uu:sun umbrella cup bus nut gun uncle under a_e :cape name tape lake game make take hate e_e :these Japanese Chinese i_e :bite five nine kite mine nice ride side o_e :rose nose rope note pose home rode those u_e :tube cube June cute huge 第二:ai ay ee ea ey ie igh oa ow ui ue ai: tail rain paint pain jail rail nail maid ay:bay ray way say hay pay May lay ee:reeds eel bee peel jeep feet see teeth ea:sea meat peanut eagle peach tea leaf pea ey:donkey monkey jockey turkey monkey hockey trolley ie:tie pie lie die igh:right sight night tight hight fight high sigh oa:road toast toad coal goat boat coat soap ow:rainbow pillow yellow window bowl row hollow low ui:suit juice fruit ue:Sue blue glue true 第三:ar er ir ur or ar: arm car armchair card cart farm park garden er:sister brother under rooster winter marker mother ir:birthday circus dirty bird circle dirt girl ur:turtle surfing turkey fur hurt purse nurse or:porch pork horse horn fort morning corn fork 第四:ou ow oi oy au aw oo oo ea ou:house out mouth count fountain mountain shout mouse ow:cow towel clown owl crown brown flower tower oi:coin oil point noise boil soil poison coil oy:oyster boy cowboy soy toy au:August sause sausage naughty autumn applause aw:paw draw saw straw strawberry lawn oo:moon zoo roof rooster boots food spoon room cool fool boom foolish oo:book cook good foot look hook ea:head sweater sweat leather feather 第五:ch sh wh ph th th kn wr mb ch:beach lunch cheese bench church chicken chair cherry sh:sheep shirt ship fish dish push shoes shovel wh:whale white wheel wheat whip whistle wheelchair whisper ph:photo elephant telephone trophy pharmacy alphabet th:brother feather leather father mother th:thumb three bathmat thirsty thief bath mouth teeth kn:knob knee knife knock knit wr:wrist wrinkle wrap wreath write mb:thumb lamb bomb comb crumb numb 第六:bl fl pl cl gl br cr gr pr fr tr dr bl:blue black blouse bloom bleach blanket blonde hair