黄伯荣廖序东版《现代汉语》考研2021考研真题库
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第一部分考研真题精选
一、单项选择题
1P太太打了个很响的喷嚏，Q太太说：“上帝保佑你。”P太太回答：“谢谢！”关于这段对话，下面说法不正确的是（）。[中山大学2015年研]
A．这段对话的语言传达了二人的信仰观念
B．这种对话可以用来维持一种轻松愉快的人际关系
C．这种句子经常是脱口而出，结构比较固定
D．这些句子需要某种特殊解释
【答案】D查看答案
【解析】在西方文化中，打喷嚏被视为瘟疫的征兆，因此在社交礼节中，人们会祝福打喷嚏者安好，“上帝保佑你”已经成为一种脱口而出的礼节话语，不需要某种特殊解释。Q太太说：“上帝保佑你。”传达了她对P太太的祝愿，也表明了她信仰上帝，P太太回应“谢谢”，表达她对这种文化与礼节的认同。对话双方遵守了合作原则，维持了一种轻松愉快的人际关系。
2在《普通话异读词审音表》中，没有文白二读的字是（）。[中山大学2015年研]
A．给
B．勒
C．凹
D．熟
【答案】A查看答案
【解析】文白二读是汉语方言中一种特有的现象，一些汉字在方言中有两种读音：一种是读书识字所使用的语音，称为文读；另一种是平时说话时所使用的语音，称为白读。B项，“勒”文读“lè”，白读“lēi”。C项，“凹”文读“āo”，白读“wā”。D项，“熟”文读“shú”，白读“shóu”。
3“保”是一个（）。[中山大学2015年研]
A．象形字
B．指事字
C．会意字
D．形声字
【答案】C查看答案
【解析】“保”从人从子，甲骨文字形“”像用手抱孩子形，本义为“护卫”，是异体会意字。
4“棋”和“碁”两个字是（）的关系。[中山大学2015年研]
A．简化字和繁体字
B．古今字
C．印刷体和手写体
D．异体字
【答案】D查看答案
【解析】“碁”是“棋”的异体字。异体字是跟规定的正体字同音同义而写法不同的字；古今字是不同的时代记录同一词项的不同字符；简化字是通过简化繁体字的笔画或部件而来；汉字的手写体和印刷体基本一致。
5“夏至”的构词结构关系是（）。[中山大学2015年研]
A．主谓
B．偏正
C．动宾
D．联合
【答案】A查看答案
【解析】“夏至”即“夏天到了”，“夏”是主语，是被陈述的部分；“至”是谓语，是陈述的部分。
6下列各词中，从粤方言吸收进普通话的词是（）。[中山大学2015年研] A．埋单
B．皮实
C．尴尬
D．金曲
【答案】A查看答案
【解析】A项，“埋单”一词源于广东话，广东的饮食业，有先食用后结账的传统，“埋单”即为结账的意思。B项，“皮实”一词来源于契丹语，意为“金刚”，指器物坚固耐用，也指身体强健结实。C项，“尴尬”在客家话和吴语中皆有所见，形容人窘迫的心理状态。D项，“金曲”一词随着上世纪七八十年代香港流行音乐的蓬勃发展而产生，指深受大众欢迎的优秀流行歌曲。
7下列关于“书”的义项中，是词义而不是语素义的是（）。[中山大学2015年研]
A．写字、书写
B．字体
C．装订成册的著作
D．文件
【答案】C查看答案
【解析】ABD三项，都是“书”的语素义，不是词义。A项，词语有“书法”“书写”。B项，词语有“隶书”“楷书”。D项，词语有“通知书”“协议书”。
8“星期三下午开会”中的主语是（）。[中山大学2015年研]
A．星期三
B．下午
C．星期三下午
D．主语缺省
【答案】D查看答案
【解析】“星期三下午开会”中省略了主语“开会的人”，可补充为“教职工们星期三下午开会”，“星期三下午”作时间状语。
9下列关于洋泾浜语的表述，不正确的是（）。[中山大学2015年研] A．洋泾浜语是在没有共同语言而又想相互交谈或做生意的人中形成的一种交际系统
B．洋泾浜语不是属于任何人的母语，但又是成千上万人交际的主要工具
C．洋泾浜语是从一种语言中分离出来的
D．洋泾浜语往往词汇有限，语法结构简单，功能范围狭窄
【答案】C查看答案
【解析】“洋泾浜”是出现在世界许多通商口岸的一种常见语言现象，不是中国所特有。“洋泾浜”是当地人在和外来的商人、水手、传教士等打交道的过程中产生的一种变了形的语言，不属于交际双方中任何一方的母语。“洋泾浜”是一定社会条件下两种语言接触的产物，只有口头形式，用于和外国人交往的特殊场合，没有人把它作为母语或第一语言。“洋泾浜”的共同特点是：语音经过当地语言音系的适当改造，语法规则减少到最低限度，词汇的项目比较少，往往借助于迂回曲折的说法指称事物。
10下列语言中，不属于汉藏语系的一种是（）。[中山大学2015年研] A．缅甸语
B．泰语
C．藏语
D．柬埔寨语
【答案】D查看答案
【解析】汉藏语系包括汉语语族、壮侗语族、苗瑶语族、藏缅语族，泰语属于壮侗语族壮傣语支。柬埔寨语属于南亚语系。
11从汉语发展史上看，汉语的口语和书面语是（）。[中山大学2015年研] A．同步发展，平行前进的
B．两种不同的语言体系
C．没有什么大的差别
D．长期分离的
【答案】D查看答案
【解析】口语和书面语都是语言存在的形式，两者有着密切的联系。口语产生于文字之前，有了文字之后，书面语才在口语的基础上产生和发展起来。口语和书面语在发展的过程中，相互影响促进。书面语与口语总是有一定差异的，有时差异比较大，历史上经常出现“言文不一”的情况。
12“蓝”和“难”两个音节在普通话里的读音是有区别的，但是在有的方言里读音并没有差别，即使刻意读出差别来，听的人也不觉得有什么区别。这种现象是语音（）的表现。[中山大学2015年研]
A．物理性
B．生理性
C．民族性
D．社会性
【答案】D查看答案
【解析】A项，语音同自然界其他声音一样，是物体振动而产生的，具有频率、振幅、强弱等凡是声音所具备的物理属性。B项，语音是由人的发音器官发出来的声音，涉及发音器官的配合和发音部位的调节等生理活动，是语音的生理属性。C项，语音的民族性是由语音的社会性决定的。D项，语音所具有的表意功能是一定社会赋予的，音义的结合是由社会成员约定俗成的，在有的方言里“蓝”“难”读音没有差别，属于约定俗成。
13汉字传入日本、朝鲜和韩国、越南，产生了（）等受汉字影响的文字符号。[中山大学2015年研]
A．假名、谚文、字喃
B．片名、韩文、越书
C．日文、朝鲜文、越南文
D．假名、朝文、字书
【答案】A查看答案
【解析】早期的日语没有文字系统，自汉字传入日本，日语开始用汉字来书写。约公元9世纪，日本人以汉字为基础创造了假名。谚文是指15世纪在李氏朝鲜王朝创造朝鲜文以前，朝鲜人借用汉字来记录他们语言的文字。字喃是越南人假借汉字，仿效汉字结构原理和方法，并依据京语的读音所创造的文字。
14句中的焦点属于对比焦点的句子是（）。[中山大学2015年研]
A．这本书我五天就读完了，他却读了八天
B．王冕七岁上死了父亲
C．上海是1949年解放的
D．我们那天是在学术讨论会上认识的
【答案】A查看答案
【解析】焦点是指在语言交际中，说话者认为受话者所不知道但很重要的信息。对比焦点是指从语句的对比中显示焦点。“我读五天，他读八天”是对比。15耳语时声门的状态是（）。[中山大学2015年研]
A．声门紧闭
B．声门大开
C．声门关闭，气门敞开
D．声门关闭，气流从声带中挤出，使声带颤动而发音
【答案】D查看答案
【解析】发气声或耳语时，前面的音声门靠拢，杓状软骨间留有空隙，强气息从后半部的气声门摩擦而出，只稍微颤动声带，发出轻微的气息摩擦声。
16下面各项不属于“小学”的是（）。[中山大学2015年研]
A．音韵
B．文字
C．经学
D．训诂
【答案】C查看答案
【解析】小学，又称中国传统语文学，包括分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学。“小学”围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，因此又被称为经学的附庸。
17提出“语言是形成思维的工具，思维和语言活动是不可分割的统一体”的论断的人是（）。[中山大学2015年研]
A．亚里士多德
B．笛卡尔
C．赫德尔
D．洪堡特
【答案】D查看答案
【解析】德国语言学家洪堡特提出“语言是形成思维的工具，思维和语言活动是不可分割的统一体”。他特别强调语言的思维认知功能，把语言看成思想的构造器官。他认为，观念经过语言的加工才成为概念，思想通过语言才得以明确化、现实化，思想和语言是不可分割的。
18词义最基本的性质是（）。[中山大学2015年研]
A．概括性
B．民族性
C．模糊性
D．稳定性
【答案】A查看答案
【解析】A项，概括性是指词义对所指称的客观对象的归纳概括能力，是词义最基本的性质。B项，民族性是指同类事物，在不同民族的语言里用什么词、用几个词来表示可以不同，词义概括的对象范围也可以不同。C项，模糊性是指词的意义界限不清楚，主要是由词义内涵的不确定性所造成的。D项，稳定性是指词义一旦约定俗成之后便有一定的稳固性，不可随意更改。
19下列语法范畴中，属于句法范畴的是（）。[中山大学2015年研]
A．时范畴
B．体范畴
C．关系范畴
D．数的范畴
【答案】D查看答案
【解析】比如英语的book加上-s以后成为books，walk加上-s、-ing、-ed之后而成为walks、walking、walked，复数s不仅与单个名词有关，还决定句中与它搭配的动词要用复数形式，是句法范畴的表征。
20语言中发展演变速度最快的是（）。[中山大学2014年研]
A．语法规则
B．音位系统
C．一般语汇
D．基本语汇
【答案】C查看答案
【解析】语法、语音、词汇三者的发展速度依次为：词汇＞语音＞语法。词汇分为一般语汇和基本语汇。基本语汇具有稳定性、构词能力强、全民常用性的特点；新词产生首先进入一般语汇，所以语言中发展演变速度最快的是一般语汇。21必须借助语言才能进行的人类思维活动是（）。[中山大学2014年研] A．感性思维活动
B．抽象思维活动
C．发散思维活动
D．形象思维活动
【答案】B查看答案
【解析】例如，一个苹果，人眼的视觉会感受它的色泽，手的触觉会感受到它表皮的温度和光滑度，口的味觉会感受它的味道，这些都是感性认识。当人综合这些感性认识，并且借助以往关于各种水果的经验知识，得出“这是苹果”的判断时，就经历了抽象思维的过程，达到了理性的认识，在这一过程中人离不开语言。语言是思维活动的动因和载体，是思维成果的贮存所。
22一种语言中，数量最少的是（）。[中山大学2014年研]
A．音素
B．音位
C．语素
D．音节
【答案】B查看答案
【解析】语言系统分为音系和语法两个层面，在这两个层面上都有最小单位和小单位组成大单位的多级组织结构，这是语言系统最重要的特点，即语言系统的两层性。而语言系统两层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位：语言里的音位只有几十个，语素的数目则至少有几千。
23以下表述正确的是（）。[中山大学2014年研]
A．人们能够说出的句子是无限的，组成句子的规则也是无限的
B．身势等伴随动作是建立在语言基础上的辅助交际工具
C．婴儿最早的智力活动就是学说话
D．人类大脑两个半球的分工是天生的
【答案】C查看答案
【解析】A项，人们能够说出的句子是无限的，组成句子的规则却是有限的，这是由语言的递归性决定的。B项，身势等伴随动作属于非语言的辅助交际工具。C 项，孩子最早的智力活动是学话，孩子对周围世界的认识，思维能力的形成，都是通过学话实现的。D项，大脑的分工并非天生，是在后天的强化中不断完善的。24以下关于符号的表述，不正确的是（）。[中山大学2014年研]
A．语言中最小的符号是语素
B．符号和它代表的事物一定没有关系
C．语言符号在社会中的使用具有强制性
D．语言符号的组合是有条件的
【答案】B查看答案
【解析】A项，语言系统中，语素是最小的音义结合体。B项，符号和它代表的事物没有必然联系，但不能绝对地说一定没有关系。C项，语言符号是社会成员约定俗成的，故具有强制性。D项，语言符号的组合需要遵循组合规则和聚合规则。
25发下列音时，声带不颤动的是（）。[中山大学2014年研]
A．[u]
B．[l]
C．[a]
D．[ts]
【答案】D查看答案
【解析】发音过程中声带颤动的是浊音，不颤动的是清音。D项，[ts]属于清塞擦音，发音时声带不颤动。AC两项，[u]、[a]为元音，发音时声带颤动。B项，[l]为浊辅音，发音时声带颤动。
26表音文字记录的语言单位是（）。[中山大学2014年研]
A．音节或词
B．语素或音节
C．音节
D．音素或音节
【答案】D查看答案
【解析】表音文字是一种使用少量的字母记录语言中的语音，从而记录语言的文字。表音文字记录的语言单位是音素、音位或音节。其中由音符直接表示音素的称为音素文字，如英文；由音符直接表示音节的称为音节文字，如日文假名。
27克里奥尔语是指（）。[中山大学2014年研]
A．用于特殊场合的混合语
B．只有口语形式的混合语
C．用于特殊场合的洋泾浜语
D．成为人们母语的洋泾浜语
【答案】D查看答案
【解析】两种或几种语言混合而成的临时交际语称作“洋泾浜”。如果后来作为母语传递给后代，如非洲新几内亚的“克里奥尔”语，就称作“混合语”。洋泾浜的特点之一在于它是一定场合下使用的特殊语言，没有人把它当作母语来学习使用。但是在一定条件下，它可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习。在这种情况下，洋泾浜语就变成了混合语，又称克里奥尔语。
28使用的造字方法是（）。[中山大学2014年研]
A．形声
B．会意
C．指事
D．象形
【答案】B查看答案
【解析】“得”的造字法为会意。会意是用两个及两个以上的部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义。甲骨文一形从又（手）持贝（钱币），会有所得之意，二形另加义符“彳”（街道），表示行有所得。
29下列外来词属于半译音半译义的是（）。[中山大学2014年研]
A．的确良
B．维他命
C．剑桥
D．哈达
【答案】C查看答案
【解析】A项，“的确良”为dacron的音译。B项，“维他命”为vitamin 的音译。C项，“剑桥”为Cambridge半译音半译义的结合。D项，“哈达”是藏语中的一个蒙语借词，属音译。
30下列语素是不成词语素的有（）。[中山大学2014年研]
A．亮
B．为
C．吗
D．普
【答案】D查看答案
【解析】汉语语素根据能否单独成词分为成词语素和不成词语素。“亮、为、吗”均可单独成词，而“普”只能与其他语素组合成词，如“普通”“普遍”。31下列加下划线的词属于多义词的是（）。[中山大学2014年研]
A．这事真怪、这事怪他
B．一把锁、他把门
C．盖被子、盖钢印
D．这纸很白、白跑一趟
【答案】C查看答案
【解析】多义词的各个义项之间必须有联系，没有联系的是同音词。A项，“怪”的意思分别为“奇怪”和“怪罪”，两者没有联系，不属于多义词。B项，“把”的意思分别为量词和“看守”义的动词，两者没有联系，不属于多义词。D 项，“白”的意思分别为一种颜色和“徒劳”，两者没有联系，不属于多义词。C 项，“盖”的意思分别为“由上往下覆”“用印打上”，两者意义相关联，为多义词。
32“他喝下了一杯苦酒”用的是（）的修辞手法。[中山大学2014年研] A．移就
B．拈连
C．比喻
D．比拟
【答案】A查看答案
【解析】移就是指有意识地把描写甲事物的词语移用来描写乙事物。原句用了移就的修辞手法，“苦”原本用来描写“他”的心境，句中用以描述“酒”。B项，拈连是指利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。C项，比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的甲事物来描绘乙事物或用甲道理说明乙道理的辞格，又称“譬喻”。D项，比拟是根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写的辞格。
33下面词语后一音节读轻声的是（）。[中山大学2012年研]
A．上头
B．棉花
C．意义
D．瓜子
【答案】A查看答案
【解析】轻声是因语流音变而形成的又轻又短的调子，通常把读轻声音节的字称为轻声字。A项，“上头”的“头”读轻声。BCD三项，后一音节都有实足的读音。
34普通话里，能跟j、q、x相拼的一组韵母是（）。[中山大学2012年研] A．开口呼、合口呼
B．开口呼、齐齿呼
C．开口呼、撮口呼
D．齐齿呼、撮口呼
【答案】D查看答案
【解析】四呼是按韵母开头的元音口形分的类，把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同分为开、齐、合、撮四个呼。不是i、u、ü和不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼；i或以i起头的韵母属于齐齿呼；u或以u起头的韵母属于合口呼；ü或以ü起头的韵母属于撮口呼。根据普通话声韵拼合规律，舌面音j、q、x只能和齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
35“肺”字在形音义关系上是属于（）。[中山大学2012年研]
A．一形一音一义
B．一形一音多义
C．一形多音一义
D．多形一音一义
【答案】A查看答案
【解析】“肺”只有一个字形，读音只有“fèi”，且只有一个义项，意思是“人和某些高级动物的呼吸器官”。
36下列结构中宾语属于受事的是（）。[中山大学2012年研]
A．我写钢笔
B．我一直吃食堂
C．烟囱冒着黑烟
D．修理钢笔
【答案】D查看答案
【解析】受事宾语表示动作、行为直接支配、涉及的人或事物，包括动作的承受者、动作的对象。A项，“钢笔”表示“写”的工具。B项，“食堂”表示“吃”的处所。C项，“黑烟”是中性宾语。D项，“钢笔”是“修理”的对象。37“现代语言学之父”是（）。[中山大学2012年研]
A．丹尼尔·琼斯
B．索绪尔
C．布龙菲尔德
D．乔姆斯基
【答案】B查看答案
【解析】瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义语言学的开创者之一。他被后人称为“现代语言学之父”“结构主义语言学的鼻祖”。《普通语言学教程》是索绪尔的代表性著作，集中体现了他的基本语言学思想，对二十世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。
38以下论述正确的是（）。[中山大学2012年研]
A．日常见面的寒暄不仅可以维持人际关系，更传达出一些实质性的信息，如“已经吃过饭了”“天气不错”等
B．身势等伴随动作也能传递信息，所以它也是一种语言，称为“身体语言”C．人自言自语的时候，不存在交际对象。这时的话语体现不出语言的社会交际功能
D．人说出来的话，不仅传递客观信息，也传递主观态度和情感
【答案】D查看答案
【解析】A项，日常见面的寒暄只是礼貌性的交谈，以维持良好的人际关系，不一定能传达实质性的信息。B项，身势语虽能帮助传达信息，但是它不是一种语言，只是非语言交际的组成部分，可以独立于语言使用。C项，人自言自语时交际的对象是自己，说话者借此表达了自己的主观情感和态度，虽然是独自一人，语言的社会功能仍然是存在的。
39下面不属于语言的“普遍特征”的是（）。[中山大学2012年研]
A．一切语言都用声音作为语言符号的物质载体，几十个音位按照一定的规则分组组合起来构成音系层面上由小到大的单位
B．一切语言都有名词性词语和动词性词语的基本区分，但是不一定有形态标记C．一切语言都是按照主语在前，谓语在后，宾语在动词之后的顺序组成句子D．一切语言都有否定句和疑问句，都能够把某些句子变成祈使句
【答案】C查看答案
【解析】人类语言可从句法角度分为三种基本类型：S（主语）V（动词）O（宾语）型语言，如汉语；SOV型语言，如日语；VSO型语言，如阿拉伯语。
40“他昨天去过北京路”中的“过”所表达的语法意义属于（）。[中山大学2012年研]
A．时范畴
B．人称范畴
C．情态范畴
D．体范畴
【答案】D查看答案
【解析】A项，“时”是动词的语法范畴，表示行为动作发生的时间，时间往往以说话的时刻为准，分为现在时、过去时、未来时。B项，“人称”是表示动词与主语在人称上的一致关系的语法范畴。C项，情态范畴是表示句子的语气或情态的语法范畴。D项，“体”表示动作行为进行的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴，不同语言体的范畴的表现各不一样。汉语动词加“过”的现象，表示经历体。
41在从拉丁语演变成法语的过程中，分别表示第一、第二、第三人称代词的后缀-o、-is、-it中途消失了，后来新出现了前缀ie-、tu-、il-，作用跟原来的三个后缀一样，从而恢复了失去的平衡。这种新的变化是历时性的（）。[中山大学2012年研] A．同化音变
B．异化音变
C．同化类推
D．异化类推
【答案】C查看答案
【解析】A项，同化音变是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。B项，异化音变指两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟邻近的音不同或不相同。“类推”是使一些不规则的形式规则化，题干中不规则的“-o、-is、-it”变成规则的“ie-、tu-、il-”，可见这种新的变化是历时性的同化类推。
42下列句子中的“得”，属于助动词的是（）。[中山大学2011年研] A．这件事我不想干，免得添麻烦
B．你不干也得干
C．老干那么多吃得消吗
D．没办法，这阵子大家都忙得晕头转向
【答案】B查看答案
【解析】B项，助动词“得”用在动词“干”前面，表示“必须”的意思。ACD三项，“得”都是用在动词后连接补语。
《现代汉语》黄伯荣 廖序东 课后习题答案
第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。 2．舌尖后清擦音是sh。 3．舌尖中浊边音是?。 4．舌尖后浊擦音是r。 5．舌面不送气清塞擦音是j。
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理 第一章语音 考试内容： 1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气 2）韵母表：高低，前后，圆唇否 3）音节结构表 4）拼合规律表 5）变调的规则4条 一、普通话的定义：汉民族共同语 1）以北京语音为标准音 2）以北方话为基础方言 3）以典范的现代白话文着作为语法规范 二、语音概说 （一）语音的性质 1．物理性质：是语言的物质外壳 2．生理性质：是由人体发音器官发出的 3．社会性质：要表达一定的意义 物理性质音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。语调 音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。轻声 音色<音质）：指声音的特色。 1）发音体不同 <区分声母、韵母） 2）发音方法不同 3）发音时共鸣器形状不同<二）语音的单位 1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻 辅音：发音时气流受阻 2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 一般来说，一个汉字表示一个音节。 普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。 3．音位：是能区别意义的最小语音单位。
例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？ 答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。 1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如： guāng中的“ng” 2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如n．án．，n在音节开头是声母，在音节末尾的n是韵尾 韵母和元音也不相等 1）韵母有的由单元音或复元音构成。 如：tā , xiā ,guài 2）有的由元音带辅音构成 如：gān , gēng ,guān 例：“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素 如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素 例：判断音位个数 hán 和 lán ：共h , l, a , n 4个音位 hán 和nán ：共h , l, a3个音位 <三）记音符号 1．汉语拼音方案 作用：1）给汉字注音 2）作推广普通话的工具 2．国际音标 1886年，国际语音学会于伦敦制订。 原则：“一个音素一个符号，一个符号一个音素” 历年考题： 96年：加点字注音：漂．浮piāo 漂．洗piǎo 和．平hé附和．hè 98年：专有名词开头大写，99页 99年：<4分）西安xī’ān回流 huí liú 因为yīn wéi篝火 gōu huǒ 现代汉语第六版黄伯荣
现代汉语(第六版黄伯荣) 第一章绪论 一、现代汉语 1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话） 三、现代汉语的特点 1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下： （1）没有复辅音 （2）在音节中元音占优势 （3）有区别意义的声调 （4）音节总数有限，简短而明确 2、词汇方面 （1）语素以单音节为基本形式 （2）广泛运用复合法构成新词 （3）双音节词占优势 3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点 （1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段 （2）语法（词法、句法）结构具有一致性 （3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分 （4）词语组合受语义、语境的制约 （5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别 第二章语音 第一节语音概说 一．语音的性质 语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。只有具有词语意义的声音才是语音。物理属性，生理属性，社会属性 （1）语音的物理性质（四要素） 1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。作用是：构成声调，声调的高低能区别意义 2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发音时用力的大小 普通话里的轻声与音强有关
考研现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义
第一章绪论 第一节现代汉语概说 一、什么是现代汉语？ 汉语：刘邦始建都于汉中，汉中因汉水而得名。公元前206年，刘邦得天下，国号称“汉”。后外族人称中原人为汉人，于是沿用下来，因而也有了“汉语”的名称。汉语虽然是由汉朝而得名的，但汉语的实际存在却远在先秦之前。对外族人原有“南蛮、北狄、西羌、东夷”之称，后统称北方、西方之少数民族为“胡”人。公元304年，汉胡民族开始大融合，胡人说汉语不太标准，于是有“胡言汉(乱)语”的说法，后又派生出许多词语：胡闹、胡扯、胡说、胡缠、胡臭、胡思乱想、胡搅蛮缠、胡说八道，又有了胡椒、胡杨、胡琴、胡萝卜等词语。 现代汉语的广义和狭义的理解。 现代汉语：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。这是1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会上确定，由国务院颁发的。这是狭义的现代汉语，广义的现代汉语还包括现代汉语方言。 二、现代汉民族共同语的形成 共同语的基础方言 作为民族共同语基础的方言叫基础方言。北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。 形成共同语的政治、经济、文化因素。 普通话以北京语音为标准音，是符合人们使用汉语的客观情况的。任何一个民族的共同语都需要有一个地点方言的语音作为标准音，而不能把不同地方的语音拼凑成一种标准音，汉民族共同语也是这样。普通话以北京语音为标准音，是我国历史发展的必然结果。辽、金、元、明、清以来的800多年，大多以北京作为都城，北京成为我国政治、经济和文化的中心，因此，北京话的影响逐渐显著，地位日益重要，北京话作为官府的通用语言即“官话”传播到了全国各地。“五四”运动以后的“国语”、“国音”也都以北京语音作为标准音，以北京语音为现代汉民族共同语的标准音，是大势所趋。需要注意的是，“以北京语音为标准音”，是指以北京语音系统作为普通话的语音标准，并不包括北京人口语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等。 普通话以北方话为基础方言，是在北方话的基础上形成的。北方话分布区域最广，使用人数最多，影响最大。宋代话本、元朝的戏曲杂剧、明清小说如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等，都用北方话写成。这些作品长期以来在人民群众中产生了深远的影响，北方话也通过这些作品得以广泛传播。“五四”以后众多的白话作品也多由北方话写成，这些作品的流传更扩大了北方话的影响，北方话成为普通话的基础方言是历史的必然。普通话“以北方话为基础方言”，同时也意味着普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础。普通话词汇来源于北方话，但并不是北方话中所有的词都可以进入普通话，那些不具普遍意义、地方性很强的土俗的词语就不宜吸收到普通话中。另一方面，为了使用的需要，普通话也可适当吸收非基础方言中的有用成分，如方言词、古语词、外来词等，来丰富普通话词汇。 普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。由于经过作者加工的书面语语法比口语语法更具抽象性、概括性和稳定性等特点，因而宜以书面语著作作为语法标准的依据。但并不是现代白话文著作的所有用例都可作为规范，作品中的特殊用例、方言语法成分及语法方面的错误用例等均要排除在外。因而这一条理解为“以典范的现代白话文著作的一般用例为语法规范”更为准确。 三、现代汉语方言 我国幅员辽阔，各地方言有很大差别，其中语音差别最大，其次是词汇和语法，因此划分方
现代汉语第六版本黄伯荣.docx
现代汉语 ( 第六版黄伯荣 ) 第一章绪论 一、现代汉语 1、现代汉语指的是现代，就是以北京语音为标准音、以为基础，以典范的现代著作为规范 的 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语 言，包括共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话） 三、现代汉语的特点 1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有 音乐性强的特点。具体表现如下： （1）没有复辅音 （2）在音节中元音占优势 （3）有区别意义的声调 （4）音节总数有限，简短而明确 2、词汇方面 （1）语素以单音节为基本形式 （2）广泛运用复合法构成新词 （3）双音节词占优势 3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现 代汉语呈现出一系列的特点 （1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段 （2）语法（词法、句法）结构具有一致性 （3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分
（4）词语组合受语义、语境的制约 （5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表 示各种语气的细微差别 第二章语音 第一节语音概说 一．语音的性质 语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。只有具有词语意义的声音 才是语音。物理属性，生理属性，社会属性 （1）语音的物理性质（四要素） 1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。作用是：构 成声调，声调的高低能区别意义 2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发 音时用力的大小 普通话里的轻声与音强有关 3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。音量与音高、音强、音长有关。（汉语中）音强和音长在语调和轻声里起重要作用 4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定 于声波振动的形式。作用是：区别意义。 音色的差别由三种因素造成：（1）发音体不同、（2）发音方式不同、（3）共鸣器的形状不同（2）语音的社会属性（本质属性） 1、它首先体现在音义结合的社会性上，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间 并无必然的联系，是由使用一种语言的全体社会成员约定俗成的。 2、同样的语音形式可以用来表示不同的意义；同一个意义又可以有多种语音形式 3、语音有系统性，各种语言或方言都有自己的语音系统
现代汉语(黄伯荣廖序东版)B1卷
黄山学院2017-2018 学年度第一学期《现代汉语》( 本科)期末试卷(B)(时间120分钟) 试卷编号: WX9C05 文学院17汉语言文学12 班姓名学号得分 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.下列有关现代汉语的阐述正确的是（） A.现代汉语从狭义上看指的是中华民族的共同语。 B.现代汉语从广义上说是不包括汉语方言的。 C.目前对现代汉语的缘起时间不存在争论。 D.现代汉语狭义上指的是现代汉民族的共同语，与少数民族语言无关。 2.根据教材的说法，有关方言分区正确的是（） A.上海话属于吴语区； B.安庆方言属于徽语区； C.旧徽州府所辖治地属于赣语区； D.长江以南广大区域都是北方官话区 3.有关普通话音节中音素的说法正确的是（） A.普通话的一个音节中最多只有四个音素，最少必须具备一个，且是辅音音素； B.音素是分析音节得出的最小语音单位，是从音高的角度划分的； C.汉语拼音方案中一个字母可以表示多个音素； D.“水”这个汉字的音节中只有3个音素。 4.下列各组元音中能充当韵头的是（） A.a o e B.i u y C.u o e D.e o y 5.有关单韵母的描写正确的是（） A.“A”舌面央不圆唇元音； B.“o”舌面后高不圆唇元音； C.“y”是舌面后高圆唇元音； D.“e”是舌面前半低不圆唇元音。 6.既是浊辅音，又能充当声母，还可以做韵尾的是（） A.p； B.n； C.ng； D.m 7.有关汉字的表述有错的是（） A.汉字是表意体系的文字； B.汉字字体发生了三次重大改变：一是书同文；二是隶变；三是汉字简化。 C.汉字的发展趋势是简化，最终是走拼音化道路。 D.汉字是世界上三大古文字之一，是迄今仍在使用的唯一古文字。 8.下列每组汉字从造字法看属于会意的一组是（） A.森晶淼 B.上下三 C.休、颖、刃 D.江喝好 9.下列有关汉字部件组合关系属于框架组合的是（） A.凶凼问 B.厅庆司 C.巫坐爽 D.晶森淼 10.下列汉字简化中简化方法是草书楷化的是（） A.汉记邓； B.长尧书； C.声齿飞； D.响灶宝。 11.下列各组词中没有别字的是（） A.惩前避后 B.欢呼雀跃 C.膛目结舌 D.大相劲庭 12.下列各组中不是语素的一组是（） A.人猫雨 B.蝴氢叶 C.也了民 D.蜻蝙蝴 13.下列有关语素的说法错误的是（） A.语素是最小的音义结合体； B.语素按音节分，可以分为单音节、双音节和多音节语素； C.语素按能否成词，可分为成词语素和不成词语素； D.替代法没有局限性，是检测一个词由几个语素构成的好方法。 14.下列语言单位中都是重叠词的一组是（） A.爸爸爷爷哥哥 B.饽饽奶奶姥姥 C.星星蛐蛐蝈蝈 D.妈妈姐姐看看 15.下列属于区别词和短语的方法的是（） A.扩展法 B.单说和单用 C.剩余法 D.替代法 16.下列各组词从语义场看属于顺序义场的一组是（） A.红-黄-蓝-白-黑 B.丈夫—妻子 C.老师-学生 D.小学-中学-大学 17.下列成语从结构看属于并列结构语的是（） A.精卫填海刻舟求剑火中取栗一视同仁 B.望梅止渴夜郎自大四面楚歌人模狗样 C.学而不厌短兵相接近水楼台老骥伏枥 D.不言不语古今中外起承转合山清水秀 18.下列属于谚语的一组是（） ----------------------------------------装-------------------------------------- 订------------------------------------- 线----------------------------------------------------
黄伯荣《现代汉语》语法-词类笔记讲解学习
D10.27 第一节语法概说 语言三要素：语音（语言的物质外壳），词汇（语言的建筑材料），语法（语言的组合法则） 语法：1）语法规律——客观存在的语法事实 2）语法学——知识或理论，即语法学者对客观语法事实的说明，带有主观性。语法研究三个方面：句法、语义、语用。 语法体系：1）语法系统——客观存在的语法事实、语法规律的系统性。 2）语法学体系——语法学说的系统性。 ※一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法体系可以不止一个。 语法性质：1）抽象性、概括性 2）稳固性，但又具有时代特征 3）民族性 语法单位: 1）语素：语言中最小的意义结合体。 2）词：最小的能够独立运用的语言单位。 3）短语：由词组成、没有语调的语言单位，是造句的备用单位。 4）句子：具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位，句子前后有隔离性停顿。 句法成分：句法构成的组成成分。 1）主语：被陈述的对象，谓语是陈述主语的，两者之间是陈述关系。 2）动语：是支配、涉及后面宾语的成分。 3）宾语：位居动语后头，表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。 4）修饰语：
a)定语：名词性短语里中心语前面的修饰语，位居名词前头、修饰名词 的成分。 b)状语：谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。位居动 词形容词前头的修饰成分。 5）补语：动词、形容词性短语里中心语抹布的补充成分。位居谓词后头起补充说明作用。 ※层次分析法 ※成分符号减半法——动前有主状，动后有补宾。 第二节实词（上） 词类：词的语法性质的分类。 划分目的：说明语句的结构规律和各类词的用法。 分类依据：1）主要依据：词的语法功能——词的分布功能，实词在语句里充当句法成 分的能力，即词的职位。实词都能当句法成分。还指词与词 的组合能力。 2）参考依据：词的形态和意义 形态：构型形态。重叠（研究——研究研究） 构词形态。凿（单独为动词，加“子”构成名词） 意义：语法上同类词的概括意义或意义类别。 实词：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟声词、叹词； 虚词：介词、连词、助词、语气词 ※印欧语系里，划分词类主要凭词的形态标记，虚词无词类形态标记和功能可言，只凭语法意义。 ※虚词有依附实词表示语法意义的能力，但不能充分句法成分。 （一）名词 1.名词的意义和种类 表示人或事物或时地的名称。 1）专用名词鲁迅中国澳门 2）普通名词朋友（个体）；群众（集合）；道德（抽象）；阳光（物质） 3）时间名词秋天、早晨、明年
《现代汉语》第六版课后习题答案黄伯荣廖序东
现代汉语课后习题答案第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。“第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。 2．舌尖后清擦音是sh。 3．舌尖中浊边音是?。 4．舌尖后浊擦音是r。 5．舌面不送气清塞擦音是j。 四、根据所提供的声母，写出它的发音部位和发音方法。 1．k：舌根、送气、清、塞音 2．ch：舌尖后、送气、清、塞擦音 3. n：舌尖中、浊、鼻音 4. x：舌面、清、擦音 5．z：舌尖前、不送气、清、塞擦音 五、试把下列字音的声母写出来 京(?) 沪(h) 津(?) 吉(?) 黑(h) 晋(?) 蒙(m) 鲁(?) 苏(s) 皖(?) 闽(m) 赣(g) 鄂(?) 湘(x) 粤(?) 琼(q) 陕(sh) 甘(g) 青(q) 新(x) 川(ch) 滇(d) 黔(q) 台(t) 七、有些方言区的人对声母n、?的发音有困难，就把下列词语的音读混了：女客——旅客，男衣——蓝衣，年
黄伯荣《现代汉语》试题及答案
现代汉语试题及答案 一、填空题（共40个空，每空0.5分，共20分） 1．语法具有、、等性质。 2．汉语中词类划分的主要依据是词的。 3．根据语气分出来的句子类型是，依此划分汉语句子共有、 、、四种。 4．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。 5．“尚且……何况……”是关系复句使用的关联词语。 6．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。 7．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更。 8．疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、 、、四类。 9．量词可以分为和两类。“走了两趟”中的量词属于。 10．根据分句间的划分，复句可以分为复句和复句。前者包括、、、 、，后者包括、、、、。 11．比喻一般由、、三部分组成。比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为、、三种。 1．抽象形、稳固性、民族性 2．语法功能 3．句类陈述句疑问句祈使句感叹句 4．形容词谓语句 5．递进 6．你一听就明白。 7．肯定/确定（两个答案都可以） 8．是非问特指问选择问正反问
9．物量词动量词动量词 10．意义关系联合偏正并列顺承解说选择递进转折条件假设因果目的 11．本体喻体喻词明喻暗喻借喻 12．借代 二、判断题（评分标准：每题1分，共20分） 1．（×） 2．（√） 3．（×） 4．（√） 5．（√） 12、“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”这句话用的修辞手法是。 二、判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。共20题，每题1分，共20分） 1．形容词都能受程度副词修饰。（） 2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。”属于条件复句。（） 3．不及物动词都不能带宾语。（） 4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。（） 5．连动短语也可以由动词和形容词构成。（） 6．好的修辞可以创造适合的语言环境。（） 7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。（） 8．“上得来”中的“得”是补语的标志。（） 9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。（） 10．“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。”这一复句中共有4个分句。（） 11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。（） 12.“今天路上死了两条狗。”属于存现句。（） 13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。（） 14．同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。（） 15．长句化短的办法只有一种，那就是把其中的修饰成分抽出来。（） 16．大部分副词都可以充当补语。（）
黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题答案考研资料(含考研真题)详解
黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订6版）笔记和课后习题（含考研真题）详解完整版>精研学习?>无偿试用20％资料 全国547所院校视频及题库资料 考研全套>视频资料>课后答案>往年真题>职称考试 试读（部分内容） 隐藏 绪论 0.1复习笔记 一、现代汉语概说 （一）什么是现代汉语 1．定义 现代汉语是指现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和汉民族共同语两个部分。现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
【名师点拨】现代汉语与现代汉民族共同语的区别、普通话的三个标准都是各校考研真题中的常考知识点，也是本章的核心概念，对此考生务必要准确记忆 2．属性 语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性，具体包括： （1）语言是音义结合的符号结构系统； （2）语言是人们最重要的交际工具（交际功能）； （3）语言是人们认知世界的工具（思维功能）； （4）语言是文化的载体。 3．形式 现代汉语有口语和书面语两种不同形式。 （1）口语
口语是指人们口头上应用的语言，具有口语的风格。其特征是简短、疏放，有较多省略；一发即逝，难于流传久远。 （2）书面语 书面语是指以口语为基础而形成的，用文字写下来的语言。其特征是趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。 4．文学语言 （1）含义 文学语言又称标准语，是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。作为标准语，文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语，推动着现代汉民族语言的健康发展。 （2）与“文艺作品的语言”的关系 ①联系 文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。文学语言也包括优秀
现代汉语黄伯荣版本
黄伯荣、廖序东版 本教案共分六章: 第一章绪论；第二章语音（重点，难点）；第三章文字；第四章词汇（重点）； 第五章语法（重点，难点）；第六章修辞。 第一章绪论 第一节现代汉语概述 一、什么是现代汉语 现代汉语是现代汉民族共同语。 现代汉语的性质:结构上——音义结合的符号系统；功能上——交际工具和思维工具；无阶级性。现代汉语有口语和书面语两种形式。 二、现代汉民族共同语 （一）共同语和方言 民族共同语和方言的含义及其相互关系；共同语的形成基础和条件。 （二）现代汉民族共同语的形成。 （三）现代汉民族共同语的含义 现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 三、现代汉语方言 （一）方言的成因 （二）方言与共同语的关系 （三）现代汉语方言区的划分 北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。 四、现代汉语的特点 （一）语音方面:没有复辅音；元音占优势；有声调。 （二）词汇方面:汉语语素以单音节为基本形式；广泛运用词根复合法构成新词；双音节词占优势。 （三）语法方面:词序和虚词是表达语法意义的主要手段；词法句法结构基本一致；词的多功能性；量词十分丰富，有语气词。 五、现代汉语的地位 现代汉语是联合国六种工作语言之一。 第二节新时期语言文字工作的方针和任务 一、新时期语言文字工作的方针和任务 新时期语言文字工作的方针是:“贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义建设中更好地发挥作用。” 主要任务是:“做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，制定各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究，做好社会调查和社会咨询、服务工作。” 二、促进现代汉语规范化 现代汉语规范化，就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这种 1
黄伯荣《现代汉语》上下册 知识点
现代汉语 第一章绪论 一、现代汉语定义 1、现代汉语：现代汉民族共同语，以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释： 广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言； 狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方（北京话） 吴（苏州话） 湘（长沙话） 赣（南昌话） 客家（广东梅县话） 闽（福州话） 粤（广州话） 三、现代汉语的特点 1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下： （1）没有复辅音 （2）在音节中元音占优势 （3）有区别意义的声调
（4）音节总数有限，简短而明确 2、词汇方面 （1）⒈语素以单音节为基本形式 （2）广泛运用复合法构成新词 （3）双音节词占优势 3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点 （1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段 （2）语法（词法、句法）结构具有一致性 （3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分 （4）词语组合受语义、语境的制约 （5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别 第二章语音 一、人的发音器官 肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔 三、语音的社会属性 1、它首先体现在音义结合的社会性上，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间并无必然的联系，只要得到社会公认即可 2、同样的语音形式可以用来表示不同的意义；同一个意义又可以有多种语音形式 3、语音有系统性，各种语言或方言都有自己的语音系统
黄伯荣廖序东现代汉语全册知识点总结(6版)
绪论 一、现代汉语概说 （一）什么是现代汉语 1．定义 现代汉语是指现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和汉民族共同语两个部分。现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2．属性语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性，具体包括：（1）语言是音义结合的符号结构系统； （2）语言是人们最重要的交际工具（交际功能）； （3）语言是人们认知世界的工具（思维功能）； （4）语言是文化的载体。 3．形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。 （1）口语 口语是指人们口头上应用的语言，具有口语的风格。其特征是简短、疏放，有较多省略；一发即逝，难于流传久远。 （2）书面语 书面语是指以口语为基础而形成的，用文字写下来的语言。其特征是趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。 4．文学语言 （1）含义 文学语言又称标准语，是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。作为标准
语，文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语，推动着现代汉民族语言的健康发展。 （2）与“文艺作品的语言”的关系 ① 联系 文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。 ② 区别文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。 （3）与书面语的关系 ① 联系 文学语言的形成和发展，以书面语的产生与演进为先决条件。在书面语的基础上，更有利于对语言进行加工，并把它的成果定型和保存下来。 ② 区别文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。并且，文学语言不局限于书面语。文学语言既有书面语形式，也有口语形式。例如，科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书，等等。 （二）现代汉民族共同语 1．民族共同语 （1）基础方言 民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语的基础的方言称为基础方言。基础方言的形成，取决于这种方言在社会中所处的地位，取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。 （2）民族共同语与方言的关系 ① 民族共同语以部分方言为基础；
黄伯荣廖序东《现代汉语》(增订四版)下册_之语法
黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册之语法 一、语法学里的词法和句法各研究些什么？ 语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。 句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。 三、举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。 语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气词，这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代，名词一般不能直接做谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。 四、为什么说研究语法要注意民族特点。 不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个性或特点，就不能深入认识一种语言的语法结构规律。例如对汉语，要研究“把”字句和“被”字句，不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等，还要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语法意义，还要了解“把家回、被他打”这些说法的语用条件，这样才能研究好、掌握好汉语语法。 五、谈谈四级语法单位的关系。 四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素、词、短语是没有句调的备用单位，句子是有句调的运用单位。说话至少得说一句。一个语素可以单独成