计算机装机实验报告
总评分数
中国矿业大学机电工程学院机电测控中心
实验考核报告
课程名称:计算机硬件、软件组装调试、维修教程
实验名称:计算机硬、软件组装课堂全程实训
院系班级:
学生姓名:学号:
实训日期:200 年第学期第周至第周
成绩:
实训课指导教师:乐军倪宏昭
2007年8月制定
实验一计算机硬件基本构成实验
一.实验目的
1.熟悉和了解台式微型计算机的基本发展过程,例如:IBM PC/XT、286、386、486、586(奔腾P1)、奔腾P2、奔腾P3、奔腾P4、毒龙、速龙、迅龙的基本结构。
2.熟悉和掌握台式微型计算机硬件基本组成方式
3.了解和熟悉计算机的主要硬件:主板、内存、硬盘、软驱、光躯、CRT、机箱、电源等
4.熟悉和了解计算机的常见术语和总线接口
二.实验内容
a)查看和记录各类计算机主机部件及各种接口的结构和特征、名称和用途。
b)查看和记录各类计算机各主要部件:主板、内存、硬盘、软驱、光躯、CRT的技术参数
c)总结记录各类计算机的常见术语和主要技术参数的名称
三.实验主要仪器、工具、部件、材料
1.计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、苹果机-286-奔腾各类型计算机主板、显卡、声卡、硬盘驱动器、软盘驱动器、内存、CPU(中央处理器)、电源、
四.实验说明
带笔记本在现场对照实物进行一对一记录,特别需注意计算机硬件的发展过程和变化。
五、实训总结:
通过实践训练,同学们可以初步认识计算机的各种硬件情况,对计算机内部的硬件种类和分布有
了第一次感性了解。但由于计算机的种类繁多,结构并不完全一样,因此同学们有机会,应到当地的电脑
市场(海云)去浏览了解一下,看看各种配件,并询问一下价格,了解最新的和常用硬件性能,为成为电
脑高手做准备。
计算机硬件技术课程知识点随堂总结报告实验1
验
二
计算
机主
机三
大配
件构
成实
验
一、实
2.了解和掌握计算机主板的分类方法和主板上各种接口的名称、用途和连接方法
3.了解和掌握计算机各种CPU 的分类方法和连接方式及插座规则
4.了解和掌握计算机五种类型随机存储器的外观、脚型分类方法和用途分类
二.实训内容
a)查看记录计算机主板中各种接口,说出各接口的名称和用途。
b)分析记录主板上的CPU插槽的架构形式是属于目前CPU两大阵营的那一种?
c)分析记录在(Pentiem 1 )、(Pentiem 3 赛阳2)、Pentiem 4主板上主要使用那几种类型的随机存
储器RAM
三.实验主要仪器、工具、部件、材料
1.计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、IBM PC/XT、286、386、486、586(奔腾P1)、奔腾P2、奔腾P3、奔腾P4、毒龙、速龙、迅龙主板的基本结构。各种内存36线、72线168线、SD型内存、DDR型内存、RD型内存、CPU – 6602、8086 、80286、80386、86486、80586、奔1(P1)、奔2、奔3、奔4(P4)、毒龙、速龙、闪龙。
四.根据图形辨别计算机主板接口并在方框中写出名称和主要用途
《Pentiem 4 主板接口判别图》
计算机硬件技术课程随堂总结报告实验2
实验三计算机存储设备硬件构成实验
一.实验目的、
1.了解和掌握计算机的主要硬盘的结构、主要技术参数、接口类型、品牌编号
2.了解和熟悉计算机移动存储器 - - 优盘的基本参数、接口类型、品牌编号
3.熟悉和掌握计算机软件之源光盘和光躯的原理 CD DVD的技术指标
4.熟悉和掌握计算机 CD 、 DVD、COMBO刻录机类型和技术指标
5.熟悉和掌握计算机软盘和软驱的技术指标和原理
二.实验内容
利用计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、记录各类型计算机常用的、硬盘驱动器的容量和接口类型
和相关参数、连接电缆的编号方式、接口电压。光盘驱动器的容量、速度和接口类型(CD –R 、CD –RW、DVD –R 、DVD –RW 、COMBO)的相关参数、连接电缆的编号方式、接口电压。软盘驱动器的容量和接口类型和相关参数、连接电缆的编号方式、接口电压。、
三.验主要仪器、工具、部件、材料
1.计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、各类型计算机常用的、硬盘驱动器、不同速度的光盘驱动器(CD –R 、CD – RW、DVD – R 、DVD – RW 、COBOM)、不同规格不同容量的软盘驱动器。
四.实验方法及步骤
1.仔细观察记录实验提供硬盘,注意不要用手接触电路部分,记录硬盘的品牌、型号、容量、转速磁头数。观察记录IDE接口的针数、起点标记、防反结构。观察记录电源接口的针数和防反结构、记录设置主磁盘、从动盘、和任意主盘的插接方式。机箱连接方式
2.仔细观察记录实验提供的光盘驱动器,注意不要用手接触电路部分,记录光驱的品牌、型号、形式、规格尺寸、倍速。观察记录IDE接口的针数、起点标记、防反结构。观察记录电源接口的针数和防反结构。记录设置主磁盘、从动盘、和任意主盘的插接方式,记录音频接口的插接方式。机箱连接方式。
3.仔细观察记录实验提供的软盘驱动器,注意不要用手接触电路部分,记录软驱的品牌、型号、规格尺寸。观察记录数据接口的针数、起点标记、防反结构。观察记录电源接口的针数和防反结构。观察有无设置主
磁盘、从动盘、和任意主盘的插接方式。机箱连接方式。
5.仔细观察自己的闪存盘,注意不要用手磕打电路部分,记录U盘的接口方式。记录U盘的品牌、
型号、容量规格。观察记录USB数据接口的针数、防反结构。观察有无设置主磁盘、从动盘插接方式。注意记录与主机连接方式。
五.实验内容、过程、数据记录
验
四
计算
机硬
件显
卡及
显示
器的
基本
构成
实验
一.实
验
目
的
、
1.了
解
和
掌握计算机的显示卡的结构、主要技术参数、接口类型、品牌驱动软件
2.了解和熟悉计算机显示器的分类、显示器的性能指标、基本参数、品牌编号
3.熟悉和掌握计算机CRT的主要性能指标
4.熟悉和掌握计算机液晶显示器的性能参数和优缺点
5.熟悉和掌握计算机板载式显示卡和主要板刑 810GL 、815G、845GL、845GE
二.实验内容
观察记录计算机的显示卡的结构、主要技术参数、接口类型、品牌驱动软件,观察记录计算机显示器
的分类、显示器的性能指标、基本参数、品牌编号,观察记录计算机CRT的主要性能指标,观察记录
计算机液晶显示器的性能参数和优缺点。
三.验主要仪器、工具、部件、材料
1.计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、各类型计算机板载板显卡、ISA显卡、VISA显卡、PCI显卡、AGP显卡及PCI-e接口、视频显示器、CGA(C320-240/B640-480)、EGA、VGA(C640/480)、SVGA
(C800/600)、XGA(1024/768)、SXGA(1400/1050)、WXGA(16:10-1280/800、1680/1050)、UGA
(1600/1200、)显示器及接口、液晶显示器及接口。
四.实验方法及步骤
1.仔细观察实验提供各种显示卡的结构和接口类型,注意不要用手接触电路部分,记录显示卡的品牌、型
号、显存容量、数字输出接口、其他接口。观察记录VGA接口的针数、接口类型、固定方式。区别ISA、VISA、PCI、AGPX数字信号接口的针数和防反结构、观察记录显示卡显示卡冷却方式。观察显示卡与主板的连接固定方式
2.仔细观察记录实验提供的显示器的结构和接口类型,注意不要频繁开关显示器电源,记XGA (1024/768)、SXGA(1400/1050)、WXGA(16:10-1280/800、1680/1050)、UGA(1600/1200、)、
规格尺寸。观察记录显示器数字视频接口的针数、防反结构。观察记录显示器的调节方式(机械式、电
子调试、遥控)电源接口的针数和防反结构。记录设置投影显示类型(黑白、单色、彩色),记录
显示类型(视频图象、数字图象、CRT、图形显示器、液晶显示器,VGA接口的插接方式。Y机箱连接方
式。
3.注意收集液晶显示器的技术资料仔细观察液晶显示器的的结构,注意不要用手按压液晶屏幕,记录液晶显示器驱的品牌、型号、规格尺寸。观察记录数子接口的方式和种类液晶显示器与CRT的优点和缺点
对比、观察记录防反接结构。观察记录电源接口的针数和防反结构。观察各种显示器的调节方式。
4.注意仔细观察实验用的板载显卡的主板型号(810GL 、815G、845GL、845GE),注意不要用手触摸电路部分,学会辨认载卡主板、学会查找板载显示卡的驱动程序。记录主板型号。观察接口方式。记录板
载显卡的品牌、型号、容量规格。观察记录载板喀。注意记录与主机连接方式。
五.实验内容、过程、数据记录
计算机硬件技术课程随堂总结报告实验4
验
五
计算
机键
盘、
鼠
标、
机
箱、
电源
构成
实验
一、实
验目的
1.了解和掌握计算机的键盘的分类和主要技术指标、接口类型、品牌编号
2.了解和熟悉计算机常用鼠标的类型、接口形式、品牌、优缺点
3.熟悉和掌握计算机机箱的分类方式、内部结构、配套禁忌
4.熟悉和掌握计算机开关电源的工作原理、和分类方式
5.熟悉和了解购置相关硬件的注意事项
二、实验内容
观察记录计算机的键盘的分类和主要技术指标、接口类型、品牌编号。观察记录了解和熟悉计算机常用鼠标的类型和基本参数、接口类型、品牌、优缺点观察记
录熟悉和掌握计算机机箱的分类方式、内部结构、配套禁忌观察记录熟悉和掌握计
算机开关电源的工作原理、和分类方式
三.主要仪器、工具、部件、材料
1.计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、各类型计算机常用的电容式和机械式键盘及三种类型的
借口(大、小、USB)。光电式和机械式鼠标及三种类型的接口(串型、小元、USB)、三类六种立卧式机箱(AT、ATX、P4)。三种开关电源(AT、ATX、P4)
四.验说明
1.仔细观察实验提供键盘,注意不要用手接触电路部分,记录键盘的品牌、型号(PS/2、USB)、键数(88、
101、104、108、108以上)、类型(104win95键盘、108win98键盘、人体工学键盘、无线键盘转)。观察记录键盘接口的针数、接口类型(6针大圆口、六针小圆口、四线USB口)、防反结构、键盘工作原理(电容、机械式)。
2.仔细观察实验提供的鼠标,注意不要用手接触电路部分,记录鼠标的品牌、型号、工作原理(机械鼠标、光电鼠标)规格形式(两键、三键、滚轮网络)分辨率(100点/寸400点/寸、500点/寸),采样率(60次/分、120次/分)。扫描次数(光电2000次/S),观察记录鼠标接口的形式(D型、六针小口、USB接口)、防反结构。
3.仔细观察实验提供的主机机箱,注意不要用手接触控制电路部分,记录机箱的品牌、型号、规格尺寸。
观察记录机箱类型( AT、ATX、P4、微型机箱)。观察记录面板上按键的接口的标示反结构。观察记录机箱的制造质量,观察记录机箱与各主要部件的连接方式。
4.仔细观察实验用计算机电源,注意不要随意用手打开箱触摸电路部分,记录电源的接口方式。记录电源
的品牌、型号(AT型、ATX、P4)容量规格(150W、180W、200W、250W、300W)。观察记录电源各接口的针数、防反结构。观察电源接口类型(硬盘光驱口、驱动器动器口、软驱动器口。。
五.验内容、过程、数据记录
计算机硬件技术课程随堂总结实验报告实验5
验
六
计算
机网
络设
备的
基本
构成
实验
实
验
目
的
1. 解和掌
握计算机
的主要网
卡和路由
器、哈巴
的分类
和、主要
技术参
数、接口
类型。
2.熟悉和了解计算机调制解调器的基本参数、接口类型、内置和外置
3.熟悉和掌握计算机ADSL宽带上网卡及主要技术指标
4.悉和掌握计算机无线通讯技术和无线网卡
二、实验内容
观擦记录计算机的主要网卡和路由器、哈巴的分类和、主要技术参数、接口类型。观擦记录计算机调制解调器的基本参数、接口类型、内置和外置。观擦记录计算机ADSL宽带上网卡及主要技术指标。观擦记录计算机无线通讯技术和无线网卡。
三、主要仪器、工具、部件、材料
1.计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、各类型计算机网卡(10M/100M)。调制解调器(猫)(内置和外置)卡、ADSL宽带猫、交换机、集线器(哈巴)、路由器。
四、实验说明
1.仔细观察实验提供网卡,注意不要用手接触电路部分,记录记录网卡硬盘的品牌、型号、通讯速度。观察记录插板接口的类型,PCI接口的线数、网线接口的针数。观察记录网卡ACT、LINK指示灯亮时分别代表的含义。观察网卡与主板的连接固定方式。
2.仔细观察实验提供的调制解调器(内置和外置),注意不要用手接触电路部分,记录调制解调器的品牌、型号、接口形式、通讯速率。观察记录调制解调器接口的针数、防反结构。观察记录电源接口的结构和供电电压。记录电话线的输入、输出方式。观察调制解调器与机箱连接方式。
3.哈巴和路由器,注意不要用手接触电路部分,记录哈巴和路由器的品牌、型号、通讯速率。观察记录数
据接口的类型、防反结构。观察记录电源接口的结构和供电电压。观察记录哈巴和路由器与主板、网卡的连接
方式。
4.仔细观察实验提供的ADSL宽带猫的结构,记录ADSL宽带猫品牌、型号、通讯速率。观察记录数据接口
的类型、防反结构。观察记录ADSL宽带猫供电方式和结构。观察记录ADSL宽带猫与电话线和计算机连接方式。
五、实验内容、过程、数据记录
计算机硬件技术课程随堂总结报告实验6
验
七
计算
机硬
件外
部设
备构
成实
验
一、实
验
目
的
1.了
解
和
掌
握计算机的声卡类型、主要技术参数、接口、品牌编号
2.了解和熟悉计算机音箱结构和主要技术指标、接口类型、品牌编号
3.熟悉和掌握计算机主要输出设备打印机的的分类和技术指标、优缺点
4.悉和掌握计算机的文字输入设备扫描设备的类型和技术指标
5.悉和掌握计算机图片输入设备–数码相机的原理和技术指标
二、实验内容
观察记录各类计算解和掌握计算机的声卡类型、主要技术参数、接口、品牌编号。观察记录计算
机音箱结构和主要技术指标、接口类型、品牌编号。观察记录计算机主要输出设备打印机的的分类和
技术指标、优缺点。观察记录计算机的文字输入设备扫描设备的类型和技术指标。观察记录计算机图
片输入设备–数码相机的原理和技术指标
三、仪器、工具、部件、材料
1)计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、
2)各类型计算机声卡、及板载声卡、有源音箱5、1声道音箱。
3)点阵式打印机、喷墨打印机、激光打印机。
4)扫描仪、写字板、数码照相机、摄象机。
四、实验说明
2).仔细观察实验提供的音箱结构和主要技术指标、接口类型、品牌,记录音箱的输入接口,和输出接口(耳机)。记录音箱控制按钮的功能。记录音频线路的接法。
3).仔细观察实验提供的针式打印机结构,记录软驱的品牌、型号、规格尺寸。观察记录打印数据接口的针数、防反结构。观察记录电源接口的形式、结构。观察打印机的传动方式及Windows系统中的驱动程序。
4).仔细观察自己喷墨打印机的结构,记录打印机的接口方式。记录打印机的品牌、型号、规格。观察记录打印机并行数据接口的针数、防反结构。观察记录电源接口的形式、结构。观察打印机的传动方式及Windows系统中的驱动程序。
5).仔细观察激光打印机的结构,记录打印机的接口方式。记录打印机的品牌、型号、规格。观察记录打印机并行数据接口的针数、防反结构及USB接口的方式。观察记录电源接口的形式、结构。观察打印机的传动方式及Windows系统中的驱动程序。
五、实验内容、过程、数据记录
计算机硬件技术课程随堂总结报告实验7
验
八
计算
机整
机硬
件的
组装
实验
一、实
验
目
的
1.掌
握
计算机CPU安装、Intel CPU和AMD Athlon XP安装
2.了解和熟悉计算主板的安装技术、主板跳线、机箱定位、电源线、信号线
3.熟悉和掌握计算机安装显卡和软件的技术
4.熟悉和掌握计算机安装光网卡的技术、安装光躯、硬盘、软盘和驱动程序
5.熟悉和掌握计算机安装过程中必须注意的问题
二、实验内容
按实验方法和说明组装一台完整的计算机主机,并记录组装全过程和问题
三、主要仪器、工具、部件、材料
1.计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、
2.计算机主板、内存、CPU(中央处理器)、
3.显卡、声卡、打印卡、
4.硬盘驱动器、软盘驱动器、
5.机箱、电源、键盘、鼠标、显示器。
6.Windows xp s\系统、驱动软件
四.实验方法及说明
1.综合在前几章中学到的硬件知识首先对计算机机箱和电源进行安装,根据自己的要求预留出光驱、硬盘和
软驱的位置,记录电源的技术参数,记录机箱控制线接口的标记,准备好安装硬件的螺丝钉,根据主板的安装孔定位机箱的主板安装螺丝母钉。
2.组装计算机三大重要部件主板、CPU、内存条。注意尽量不要用手接触电路部分,记录主板、CPU、内存条的品牌、型号、形式、参数。对需要进行硬件设置跳线的主板进行跳线,(不要随便动跳线)确认设置正确后,安装CPU(不要装风扇),然后安装内存条。完成后仔细检查安装有无错误。然后将主板安装到机箱里并固定好。
3.根据自己的需要在机箱里安装光驱驱动器、硬盘驱动器和软盘驱动器,注意不要用手接触电路部分,记录光驱、硬盘、软驱的品牌、型号、规格尺寸、技术参数。对硬盘和光驱进行(主)、(从)设置并记录,注意设置的原则,安装中要注意安装的平整性和接线的方便性。
4.安装CPU散热冷却器和风扇并接好风扇电源接口,连接主板IDE接口到光驱的数据线接口、连接主板IDE接口到硬盘的数据线接口、连接主板软驱接口到软驱的数据线接口、连接主板电源接口、连接光驱电源接口、连接硬盘电源接口、连接软驱电源接口、(仔细观察防反结构)。注意记录安装和连接的顺序和方法及注意事项。
5.仔细检查主板的安装标记,安装机箱控制线(POWER SW)(POWER LCD)(RESET)(HDD LCD)(Sepker),如果指示灯不亮,需交换插头位置。
五、实验内容、过程、数据记录
计算机硬件技术课程随堂总结报告实验8
验
九
计算
机软
件操
作系
统安
装调
试实
验
一、实
验
目
的1.解和掌握计算机主板BIOS的分类和BIOS的和设置
2.了解和熟悉计算机硬盘的分区和格式化
3.熟悉和掌握计算机件软件操作系统Windows(2000、XP)的安装和调试
4.熟悉和掌握计算机硬件的驱动程序的安装调试
5.熟悉和掌握计算机常用的保养和维护技术
二、实验内容
1. 设置计算机主板BIOS并进行调整
2.进行计算机硬盘的分区和格式化
3.进行计算机件软件操作系统Windows(2000、XP)的安装和调试
4.对计算机硬件的驱动程序的进行安装调试
5.进行计算机常用的保养和维护
三、主要仪器、工具、部件、材料
1.计算机多媒体硬件实验台、奔腾各类型计算机、硬盘驱动器、软盘驱动器、内存、CPU(中央处理器)、键盘、鼠标、操作系统Windoes98\Me\2000\XP.、多媒体教学系统
四、实验方法及说明
1.根据课堂讲授的BIOS的分类和BIOS的设置方法,进入计算机BIOS系统,查看并记录BIOS的品牌及设置
界面的格式,并对计算机BIOS的前三项(Stangard CMOS Features标准CMOS设定)(Advanced BIOS features 高级BIOS设定)(Advanced Chipset Features芯片组功能设定)的内容进行设置并记录。后几项暂时不调。
2.利用Windows2000或Windows XP 的分区和格式化工具的对实验用计算机的硬盘进行分区和格式化:步骤如下:
1).将BIOS的第一启动硬件设成CDROM 光驱
2).将BIOS的第二启动硬件设成HDD-0 硬盘0
3).将Windows 2000或XP放入光驱、从起计算机,开始安装过程
4).删除最后一个驱动器(一般为F盘)建立2G容量的硬盘分区N个
5).分区完成后,用NTFS制式进行格式化(只格一个盘)
3.在分区和格式化结束后,开始安装Windows2000或XP操作系统,仔细观察和记录安装过程,输入操作系统的密码,安装过程一般需要90分钟左右。安装完成后,根据显示器的情况设置显示分辨率和桌面图形。
然后将BIOS 第一启动驱动器设成HDD-0。第二启动对调。以提高启动速度。
4.根据需要进入(控制面板)-(添加硬件)安装显卡、声卡或其他硬件的驱动程序,(可丛光盘或网上查找安装,安装结束后,检查是否安装成功。
五、实验内容、过程、数据记录
计算机硬件技术课程随堂总结报告实验9
十
计算
机市
场配
置装
机实
验
一、现
场
装
机
实
验
目
的
1 .本实验属于设
计型实验,同学
们根据本人或用
户要求(设定一
个用户类型)配
制一套计算机硬
件系统(配置
表)
奔3系列价位不超过3800元,奔4系列价位不超过5000元
2 根据所学的计算机整机配置的硬件知识和网上平台进行硬件性能的自我基本评价
3 .根据计算机相关整机组装和硬件配置网络要求进行价格预估和模拟装机
4 .了解海云电脑市场五层楼的商家的分布、和硬件供应商的分布、散件和软件供应商的分布状况。分
层调查叙述。
5. 以两家组装商的开价评述自己配置的组装机的性能、利润空间、和单件及整机的性价比
6.必须写出自己计算机配置报告和市场装机实战的收获体会及经验教训,报告计入总评成绩。
二、主要资料、工具、部件、材料
1.计算机多媒体硬件配置卡及配置预算表。
2.笔记本、圆珠笔、记录纸。
3.网上计算机初步配置价格调查情况表
]
4.计算机主板表面硬件分布图。
三、实战内容、过程、数据记录
1.根据第一项要求对实战的全过程及结果进行记录,
2.根据抄录五种计算机整机硬件配置表
3.计算机配置询价时,同时询问每一硬件的技术参数、记录(技术参数要全)
为以后的总结和分析提供数据。
4.草绘市场立面分布图
四、计算机市场实战总结报告要求
1.叙述计算机现场组装实验目的。
2.根据本人或实际要求列出自我设计的一套计算机硬件基本配置表要求有技术参
数和市场报价价位
3.根据所学的硬件知识和网上平台进行硬件性能的自我基本评价
4.根据计算机相关整机组装和硬件配置网站进行价格评估分析
5.记述海云电脑市场组装机、硬件供应商的分布、散件和软件供应商的分布
6.写出自己计算机配置的根据和市场装机实战的收获体会及经验教训
实验十一计算机硬件系统的维护和保养实验
一.实验目的
1.了解和掌握计算机的正常维护和保养的技术
2.掌握计算机主要部件的拆解顺序和记录方法
3.熟悉和掌握计算机CPU风扇和电源风扇的拆卸方法和润滑剂填加法
4.熟悉和掌握计算机硬件接口的保养和去氧化层方法
5.熟悉和掌握计算机常用的无损保养和维护技术
二、实验内容
1、实验教师讲解计算机常用的维护和保养的技术
2、对实体计算机主机部件进行顺序拆解和拆解记录
3、拆卸计算机CPU风扇和电源风扇加注膏体润滑油或液体剂
4、针对计算机各部件的硬件接口进行保养和去氧化层操作
5、讲述和演示计算机常用的无损保养和维护方法
三、主要仪器、工具、部件、材料
1.计算机多媒体硬件实验台、奔腾各类型计算机、硬盘驱动器、软盘驱动器、内存、CPU(中央处理器)、各类显卡、声卡等扩展卡、键盘、鼠标。空气压缩机,刷子、橡皮、螺丝刀等
四. 实验方法及说明
1. 根据机型、状态、使用年限选择维护保养方案
2.根据课堂讲授方法对计算机中需要维护保养的部件进行顺序拆解,并相关硬件进行观察、分析、记录。
3.、按讲解的方法拆卸计算机CPU风扇和电源风扇加注膏体润滑油或液体剂,并按反循环顺序安装保养过的部件。
4.对实验室提供的计算机各部件的硬件接口进行保养和去氧化层操作。检查效果、恢复计算机。
五、实验内容、过程、数据记录
硬件工程师考试配置单
计算机硬件技术工程师课程总结报告
中南大学计算机体系结构实验报告
计算机体系结构实验报告 学院:信息科学与工程学院 专业班级:高赛文的小仙女 指导老师:雷向东 姓名:igot7
目录 实验 1 对指令操作码进行霍夫曼编码 (3) 一、实验目的 (3) 二、实验内容 (3) 三、实验过程 (3) 四、实验结果 (14) 实验 2 使用 LRU 方法更新 Cache (15) 一、实验目的 (15) 二、实验内容 (15) 三、实验过程 (15) 四、实验结果 (18) 实验 3 通道处理过程模拟 (20) 一、实验目的 (20) 二、实验内容 (20) 三、实验过程 (21) 四、实验结果 (22) 实验 4 单功能流水线调度机构模拟 (23) 一、实验目的 (23) 二、实验内容 (23) 三、实验过程 (23) 四、运行结果 (24) 实验总结 (24)
实验 1 对指令操作码进行霍夫曼编码 一、实验目的 1.了解和掌握指令编码的基本要求和基本原理 二、实验内容 1.使用编程工具编写一个程序,对一组指令进行霍夫曼编码,并输出最后的编码结果以及对 指令码的长度进行评价。与扩展操作码和等长编码进行比较。 问题描述以及问题分析: 我们举例说明此问题,例如: 有一组指令的操作码共分七类,它们出现概率如 下表所示: P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 0.45 0.30 0.15 0.05 0.03 0.01 0.01 对此组指令进行HUFFMAN 编码正如下图所示: 最后得到的HUFFMAN 编码如下表所示: 最短编码长度为: H=0.45*1+0.30*2+0.15*3+0.05*4+0.03*5+0.01*6+0.01*6=-1.95. 要对指令的操作码进行HUFFMAN 编码,只要根据指令的各类操作码的出现概率构造HUFFMAN 树再进行HUFFAM 编码。此过程的难点构造HUFFMAN 树,进行HUFFAM 编码只要对你所生成的HUFFMAN 树进行中序遍历即可完成编码工作。 三、实验过程 观察上图 1,不难看出构造 HUFFMAN 树所要做的工作:
计算机装机实验报告A
总评分数 中国矿业大学机电工程学院机电测控中心 实验考核报告 课程名称:计算机硬件、软件组装调试、维修教程 实验名称:计算机硬、软件组装课堂全程实训 院系班级: 学生姓名:学号: 实训日期:200 年第学期第周至第周 成绩: 实训课指导教师:乐军倪宏昭 2007年8月制定 实验一计算机硬件基本构成实验 一.实验目的 1.熟悉和了解台式微型计算机的基本发展过程,例如:IBM PC/XT、286、386、486、586(奔腾P1)、奔腾P2、奔腾P3、奔腾P4、毒龙、速龙、 迅龙的基本结构。 2.熟悉和掌握台式微型计算机硬件基本组成方式 3.了解和熟悉计算机的主要硬件:主板、内存、硬盘、软驱、光躯、CRT、机箱、电源等 4.熟悉和了解计算机的常见术语和总线接口 二.实验内容 a)查看和记录各类计算机主机部件及各种接口的结构和特征、名称和用途。
b)查看和记录各类计算机各主要部件:主板、内存、硬盘、软驱、光躯、CRT 的技术参数 c)总结记录各类计算机的常见术语和主要技术参数的名称 三.实验主要仪器、工具、部件、材料 1.计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、苹果机-286-奔腾各类型计算机主板、显卡、声卡、硬盘驱动器、软盘驱动器、内存、CPU(中央处理器)、电源、四.实验说明 带笔记本在现场对照实物进行一对一记录,特别需注意计算机硬件的发展过程和变化。 五、实训总结: 通过实践训练,同学们可以初步认识计算机的各种硬件情况,对计算机内部的硬件种类和分布有了第一次感性了解。但由于计算机的种类繁多,结构并不完全一样,因此同学们有机会,应到当地的电脑市场(海云)去浏览了解一下,看看各种配件,并询问一下价格,了解最新的和常用硬件性能,为成为电脑高手做准备。
计算机图形学实验报告 (2)
中南大学信息科学与工程学院 实验报告实验名称 实验地点科技楼四楼 实验日期2014年6月 指导教师 学生班级 学生姓名 学生学号 提交日期2014年6月
实验一Window图形编程基础 一、实验类型:验证型实验 二、实验目的 1、熟练使用实验主要开发平台VC6.0; 2、掌握如何在编译平台下编辑、编译、连接和运行一个简单的Windows图形应用程序; 3、掌握Window图形编程的基本方法; 4、学会使用基本绘图函数和Window GDI对象; 三、实验内容 创建基于MFC的Single Document应用程序(Win32应用程序也可,同学们可根据自己的喜好决定),程序可以实现以下要求: 1、用户可以通过菜单选择绘图颜色; 2、用户点击菜单选择绘图形状时,能在视图中绘制指定形状的图形; 四、实验要求与指导 1、建立名为“颜色”的菜单,该菜单下有四个菜单项:红、绿、蓝、黄。用户通过点击不同的菜单项,可以选择不同的颜色进行绘图。 2、建立名为“绘图”的菜单,该菜单下有三个菜单项:直线、曲线、矩形 其中“曲线”项有级联菜单,包括:圆、椭圆。 3、用户通过点击“绘图”中不同的菜单项,弹出对话框,让用户输入绘图位置,在指定位置进行绘图。
五、实验结果: 六、实验主要代码 1、画直线:CClientDC *m_pDC;再在OnDraw函数里给变量初始化m_pDC=new CClientDC(this); 在OnDraw函数中添加: m_pDC=new CClientDC(this); m_pDC->MoveTo(10,10); m_pDC->LineTo(100,100); m_pDC->SetPixel(100,200,RGB(0,0,0)); m_pDC->TextOut(100,100); 2、画圆: void CMyCG::LineDDA2(int xa, int ya, int xb, int yb, CDC *pDC) { int dx = xb - xa; int dy = yb - ya; int Steps, k; float xIncrement,yIncrement; float x = xa,y= ya; if(abs(dx)>abs(dy))
大学计算机基础实验内容及实验报告1-3-2
第一部分:实验前准备 1、在个人存储设备上,例如u盘上建立个人信息文件夹,文件夹命名为:学号班级本人姓名例如:20160001通信1601章实验 2.将第二部分所作的实验全部保存在该文件夹中 第二部分:实验内容 实验一:Windows 7基本操作(2学时) 一、实验目的 通过本实验的学习,使学生了解或掌握Windows 7操作系统的基本操作以及其对文件和磁盘的管理。 二、实验内容 具体实验要求如下: 1、熟悉输入法切换:按键盘组合键“Ctrl+Space”、“Ctrl+Shift”;熟悉全角/半角切换: “Shift+Space”。 2、熟悉文件夹显示方式和排序方式。 3、熟悉单个和多个文件的选定,然后进行移动和复制操作。 4、实验操作: 在U盘个人信息文件夹下,建立文件夹:WIN7 (1)在WIN7文件夹中建立一个名为WENHUA和APPLE两个新文件夹。 (2)在WIN7文件夹下创建文件EAT.TXT,并设置属性为只读。 (3)将文件EAT.TXT文件复制到APPLE文件夹中,并将新复制的文件改名为文件BASE.DOCX。 (4)将APPLE文件夹中BASE.DOCX文件建立名为BASE的快捷方式,并将其移动到WIN7文件夹中。 (5)利用Windows的搜索功能,查找文件EAT.TXT (6)删除APPLE文件夹中的BASE.DOCX文件。 三、实验要求
束后保存好完整的电子版实验报告和文件夹。 四、实验准备 认真学习教材中有关Windows 7操作系统的所有内容,实验时需携带教材。 五、思考题 文件扩展名代表了文件的类型。如果修改文件扩展名,会产生什么样的结果? 六、实验报告(见模板) 上机实验完成后,打开文件“实验一报告.docx”,填写实验内容。 七、注意事项及其它说明 本课程考试方式为上机考试,但上机时间有限,希望大家在课后多多进行练习(按照以往的经验,分数与练习次数成正比)。 请各位同学按时上机和下机,不要迟到或拖延下课,以免影响机房老师工作或后面同学上课。 严格遵守机房的规章制度,不得在机房内食用任何餐饮。 想望大家在下课后自觉将凳子放回到实验桌下,减少机房老师的重复性劳动,谢谢大家。
计算机组装实验报告
计算机组装与维修实训报告 学号:09123226 学生姓名:阮少聪 合作作者:
一.实验所属课程名称: 《微机组装与维修使用教程》 二.实验日期与实验地点: 5月10号~5月14号,在于学生宿舍区5号楼二楼组装实验室二。时间:上午8:30—11:30 下午2:30—5:30 三.实验环境和器材: 环境:通风透气,干燥………. 器材: 计算机配件:CPU、主板、内存、硬盘、光驱、显卡、声卡、显示器、音箱、机箱电源、键盘鼠标,十字螺丝刀等…… 四.实验目的: 计算机整机组装的原则、各主要部件装拆要领及整机组装的过程等。整机组装的好坏是计算机正常运行的基本保障,一些硬件故障往往是组装不当所造成的,能够独立的完成一台电脑的组装至系统的安装直至一台电脑能够正常运行和使用。 五.实验内容: 在规定的时间内完成一台计算机的完全拆卸,和完全还原的组装拆卸训练.保证每个同学都能够完成。 五.实验步骤 一、准备工作 1、准备好一个装机工作台 2、准备好装机工具:十字螺丝刀 3、准备好所需的计算机配件:CPU、主板、内存、硬盘、光驱、显卡、
声卡、显示器、音箱、机箱电源、键盘鼠标等。 4、消除静电:人体在穿着某些布料制成的衣服时,与布料摩擦后易产生静电,如果不注意的话有可能对电脑配件造成损害。 方法①:洗一下手 方法②:用手摸一下自来水管 二、计算机组装过程 1、拆卸机箱 拧下机箱后面的4颗固定螺丝,然后用手扣住机箱侧面板的凹处往外拉就可以打开机箱的侧面板。打开机箱侧面板后可看到机箱的内部结构,包括光驱固定架、硬盘固定架、电源固定架、机箱底板、机箱与主板间的连线等。 2、安装电源 ?目前的市场上有相当一部分机箱厂商是搭配了电源出售的,也就是说已经将电源安装在了机箱的相应位置,但也有机箱和电源是分离的。主机电源一般安装在主机箱的上端靠后的预留位置上。?打开电源包装盒,取出电源。 ?将电源安装到机箱内的预留位置。 ?用螺丝刀拧紧螺丝,将电源固定在主机机箱内。 ?、将CPU安装在主板上 ?把主板的CPU插座旁杠杆抬起; ?把CPU的针脚与插座针脚一一对应,一般处理器的一个角或几个角是少针的;
操作系统实验报告-中南大学
操作系统原理试验报告 班级: 学号: 姓名:
实验一:CPU调度 一、实验内容 选择一个调度算法,实现处理机调度。 二、实验目的 多道系统中,当就绪进程数大于处理机数时,须按照某种策略决定哪些进程优先占用处理机。本实验模拟实现处理机调度,以加深了解处理机调度的工作。 三、实验题目 1、设计一个按优先权调度算法实现处理机调度的程序; 2、设计按时间片轮转实现处理机调度的程序。 四、实验要求 PCB内容: 进程名/PID; 要求运行时间(单位时间); 优先权; 状态: PCB指针; 1、可随机输入若干进程,并按优先权排序; 2、从就绪队首选进程运行:优先权-1/要求运行时间-1 要求运行时间=0时,撤销该进程 3、重新排序,进行下轮调度 4、最好采用图形界面; 5、可随时增加进程; 6、规定道数,设置后备队列和挂起状态。若内存中进程少于规定道数,可自动从后备 队列调度一作业进入。被挂起进程入挂起队列,设置解挂功能用于将指定挂起进程解挂入就绪队列。 7、每次调度后,显示各进程状态。 实验二:内存管理 一、实验内容 主存储器空间的分配和回收 二、实验目的 帮助了解在不同的存储管理方式下,应怎样实现主存空间的分配和回收。 三、实验题目 在可变分区管理方式下,采用最先适应算法实现主存空间的分配和回收。
四、实验要求 1、自行假设主存空间大小,预设操作系统所占大小并构造未分分区表; 表目内容:起址、长度、状态(未分/空表目) 2、结合实验一,PCB增加为: {PID,要求运行时间,优先权,状态,所需主存大小,主存起始位置,PCB指针} 3、采用最先适应算法分配主存空间; 4、进程完成后,回收主存,并与相邻空闲分区合并 .1、Vo类说明(数据存储结构) 进程控制块PCB的结构: Public class PCB{ //进程控制块PCB,代表一个进程 //进程名,作为进程的标识; private String name; //要求运行时间,假设进程运行的单位时间数; private int time; //赋予进程的优先权,调度时总是选取优先数小的进程先执行; private int priority; //状态,假设有“就绪”状态(ready)、“运行”状态(running)、 //“后备”状态(waiting)、“挂起”状态(handup) private String state; //进程存放在table中的位置 private int start; //进程的大小 private int length; //进程是否进入内存,1为进入,0为未进入 private int isIn; //进程在内存中的起始位置 private int base; //进程的大小 private int limit; //一些get和set方法以及构造器省略… };
大学大学计算机实验报告
大学大学计算机实验报告 一、实验目的 1.掌握Word文档的创建、并按指定路径、指定文件名保存文件。 2.掌握文档中文字的快速输入并设置:文字的字号、字体、字颜色、行间距、字间距等格式。 3.掌握文档中段落的分栏、首字下沉、底纹、边框、页眉页脚等的设置方法。 4.掌握文档中插入艺术字、剪贴画、图片及公式的方法、并设置其版式及图片文字说明。5.掌握规则、非规则表格的设计。 5.掌握使用Word软件对论文、科技文章进行排版。 6.掌握文档中页面设置、文字的字体字号、颜色、行间距、字间距的设置。 8.掌握分页、分节要点,按不同章节的要求,设置不同的页眉、页脚。 7.掌握正文及三级标题的设置,并自动生成目录(或有修改后同步该目录)。 10.掌握论文封面的设计。 二、实验内容 1.单文档图文混排。 2.长文档排版。 三、实验过程及结果
计算机系统由计算机系统赖以工作的实体。后者是各种程序和文件,用于指挥全系统按指定的要求进行工作。 通常所说的计算机均指数字计算机,其运算处理的数据,是用离散数字量表示的。而模拟计算机运算处理的数据是用连续模拟量表示的。模拟机和数字机相比较,其速度快、与物理设备接口简单,但精度低、使用困难、稳定性和可靠性差、价格昂贵。故模拟机已趋淘汰,仅在要求响应速度快,但精度低的场合尚有应用。把二者优点巧妙结合而构成的混合型计算机,尚有一定的生命力。 硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理机、存储器和外部设备等;软件是计算机的运行程序和相应的文档。计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输出处理计算机系统由硬件(子)系统和软件(子)系统组成。前者是借助电、磁、光、机械等原理构成的各种物理部件的有机组合,是电子计算机分数字和模拟两类。
计算机装机实验报告A
(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 总评分数中国矿业大学机电工程学院机电测控中心 实验考核报告 课程名称:计算机硬件、软件组装调试、维修教程实验名称:计算机硬、软件组装课堂全程实训 院系班级: 学生姓名:学号: 实训日期:200 年第学期第周至第周成绩:
实训课指导教师:乐军倪宏昭 2007年8月制定 实验一计算机硬件基本构成实验 一.实验目的 1.熟悉和了解台式微型计算机的基本发展过程,例如:IBM PCXT、286、386、486、586(奔腾P1)、奔腾P2、奔腾P3、奔腾P4、毒龙、速龙、迅龙的 基本结构。 2.熟悉和掌握台式微型计算机硬件基本组成方式 3.了解和熟悉计算机的主要硬件:主板、内存、硬盘、软驱、光躯、CRT、机箱、电源等 4.熟悉和了解计算机的常见术语和总线接口 二.实验内容 a)查看和记录各类计算机主机部件及各种接口的结构和特征、名称和用途。 b)查看和记录各类计算机各主要部件:主板、内存、硬盘、软驱、光躯、CRT 的技术参数 c)总结记录各类计算机的常见术语和主要技术参数的名称 三.实验主要仪器、工具、部件、材料 1.计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、苹果机-286-奔腾各类型计算机主板、 显卡、声卡、硬盘驱动器、软盘驱动器、内存、CPU(中央处理器)、电源、 四.实验说明 带笔记本在现场对照实物进行一对一记录,特别需注意计算机硬件的发展过程和 变化。 编 硬件名称主要技术参数企业品牌备注 号
五、实训总结: 通过实践训练,同学们可以初步认识计算机的各种硬件情况,对计算机内部的硬件种类和分布有了第一次感性了解。但由于计算机的种类繁多,结构并不完全一样,因此同学们有机会,应到当地的电脑市场(海云)去浏览了解一下,看看各种配件,并询问一下价格,了解最新的和常用硬件性能,为成为电脑高手做准备。
微机原理及应用实验报告
微机原理及应用实验报告 班级:机械1301班 姓名:黄佳清 学号:0801130117 座位号: 中南大学机电工程学院
实验一单片机仿真开发机操作和MCS-51指令系统应用 一.实验目的 1、熟悉MCS-51单片机仿真开发机和开发调试软件的操作使用和调整; 2、学会编写和输入汇编语言源程序、对输入的源程序进行汇编; 3、掌握程序的调试和运行的各种方法。 三.实验内容及步骤(完成分值:60分) 本实验秩序运行Keil uVersion2程序,设置为keil为纯软件仿真 1.新建工程项目 2.设置工程文件参数 3.编写新程序事例 4.调试程序直至能够运行出结果。 四.实验程序 AJMP MAIN ORG 0030H MAIN: MOV R0,#20H MOV R2,#0FH MOV A,#00H A1: MOV @R0,A INC R0 INC A DJNZ R2,A1 MOV R0,#20H ;暂停,观察并记录! MOV DPTR,#7000H MOV R2,#0FH A2: MOV A,@R0 MOVX @DPTR,A INC R0 INC DPTR DJNZ R2,A2 MOV R0,#030H ;断点,观察并记录! MOV DPTR,#7000H MOV R2,#0FH A3: MOVX A,@DPTR MOVX @R0,A INC R0 INC DPTR DJNZ R2,A3 DO: LJMP DO END ;内部存储器数据块赋值,搬运数据块到外部存储器,再搬运回内部数据存储器。 五、附加题 1.将光标移到想要暂停的地方,MOV R0,#20H所在行,选择“执行到光
大学计算机实验报告
《大学计算机基础Ⅰ》课程 实验报告 (以上由学生填写) 西南大学计算机与信息科学学院 计算机基础教育系 2017年12月8日 实验成绩记载 课程Array实验报告一 一、实验题目:Win7得基本操作、文件管理与控制面板得使用 二、实验目得: 1.掌握“计算机"(资源管理器)得使用。 2.掌握文件与文件夹得基本操作。 3.了解显示属性得相关内容,掌握显示属性得设置。 4.掌握鼠标、键盘得属性设置。 5.掌握应用程序得添加/删除功能。 6.掌握输入法得设置方法.
7.掌握系统属性得设置方法。 8.掌握计算机名或域得查瞧及更改方法。 三、实验主要内容及过程(实验主要内容得介绍、主要得操作步骤) (列出实验主要内容通过截屏显示出操作过程以及实验结果) (一)文件与文件夹得管理 1、双击桌面上“计算机"→选择D盘→空白处右击选择“新建”重命名 文件夹→改名为“windows练习”→双击“windows练习"→右击空白处分别新建三个文件夹为“LX1”、“LX2”、“LX3”. 2、双击“C盘”打开→搜索框搜索“*、wmf”单击搜索按钮→选择任 意三个图片文件→右击→选择“复制”→粘贴至“LX1"文件夹中→并对三个文件分别重命名为“图片1、wmf”、“图片2、wmf”、“图片3、wmf”。 3、打开“LX1”文件夹→右击图片“1、wmf”→剪切→打开“LX2” 文件夹→右击空白处点击“粘贴”→选中剩下得两个文件→复制→打开“LX3”文件夹→右击选择“粘贴”→右击“LX2”选择“剪切” →打开“LX1”文件夹→右击选择“粘贴”
4、右击“LX3”文件夹→选择“属性”→选择“常规”属性卡→勾选“隐 藏”→右击“LX2"文件夹→选择“常规"属性卡→勾选“已读"
中南大学制造系统自动化技术实验报告整理
制造系统自动化技术 实验报告 学院:机电工程学院 班级:机制**** 姓名:张** 学号: *********** 指导教师:李** 时间: 2018-11-12 实验一柔性自动化制造系统运行实验 1.实验目的 (1)通过操作MES终端软件,实现对柔性制造系统的任务下达和控制加工,让学生
了解智能制造的特征及优势。 (2)通过创意性的实验让学生了解自动化系统总体方案的构思。 (3)通过总体方案的构思让学生了解该系统的工作原理,并学会绘制控制系统流程图,掌握物料流、信息流、能量流的流动路径。 (4)通过总体方案的构思让学生掌握各机械零部件、传感器、控制元器件的工作原理及性能。 (5)通过实验系统运行让学生了解运行的可靠性、安全性是采用何种元器件来实现的,促进学生进行深层次的思考和实践。 2.实验内容 (1)仔细观察柔性自动化制造系统的实现,了解柔性自动化制造系统的各个模块,熟悉各个模块的机械结构。 (2)了解各种典型传动机构的组装、工作原理、以及如何实现运动方向和速度的改变; (3)学习多种传感器的工作原理、性能和使用方法; (4)了解典型驱动装置的工作原理、驱动方式和性能; (5)理解柔性制造系统的工作原理,完成柔性制造系统的设计、组装; (6)实现对柔性制造系统的控制与检测,完成工件抓取、传输和加工。
3.实验步骤 (1)柔性制造系统的总体方案设计; (2)进行检测单元的设计; (3)进行控制系统的设计; (4)上下料机构的组装与检测控制; (5)物料传输机构的组装与实现; (6)柔性制造系统各组成模块的连接与控制; (7)柔性制造系统各组成单元的状态与工件状态位置的检测; (8)对机器人手动操作,实现对工件的抓取、传输。 4. 实验报告 ①该柔性自动化制造系统由哪几个主要的部分组成; 主要由:总控室工作站、AGV小车输送物料机构、安川机器人上下料工作站、法那科机器人上下料工作站、ABB机器人组装工作站、视觉检测及传送工作站、激光打标工作站、堆垛机及立体仓储工作站。 ②画出该柔性自动化制造系统的物料传输系统结构简图;
大学计算机实验报告2
《大学计算机基础Ⅰ》课程 实验报告手册 \ 实验教师(签字) 西南大学计算机与信息科学学院 计算机基础教育系 年月日
一、实验说明 本课程实验分为一般性实验(验证和简单设计)和综合性实验(课程设计)两部分。从第3周开始参考实验任务书(本报告中的五部分)完成每周规定的实验,并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分,此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。 本课程实验从开课学期第3周开始实习,每周2学时,16周结束,共28学时。除统一安排的时间外,学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”部分。 二、实验目的 通过本实验,让学生掌握计算机的基本操作和基本技能,能够学会知识的运用与积累,能够举一反三,具备一定的独立解决问题的能力和信心,培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风,为今后的学习和工作打下良好的基础。 三、实验要求 1、每次实验课将考勤,并作为实验成绩的重要依据。 2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容,以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。 3、学期结束时,每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员,由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师,否则无实验成绩。 四、实验报告要求 一共要求填写3个阶段性实验报告、1个综合性实验报告和1份学期总结,与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置,该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。 五、实验任务书 教材:《大学计算机基础》第五版高等教育出版社 实验参考书:《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社 实验一:指法练习、汉字录入 实验目的: 1.掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。 2.掌握微型计算机的打开和关闭操作 3.熟悉键盘指法和文字录入 4.了解中英文切换,全半角的切换 实验任务: 1.参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务1](7页) 2.参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务3](7页) 实验二:Windows的基本操作和文件管理操作 实验目的: 1.掌握Windows的基本知识和基本操作 2.掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用 实验任务: 1.参见实验参考书中的实验1-2-1中的全部任务(14页) 2.参见实验参考书中的实验1-2-2中的全部任务(18页)
中南大学计算机取证技术实验报告
学院:信息科学与工程学院 班级: 学号: 姓名: 指导老师:张健
目录 目录 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 0 实验一事发现场收集易失性数据-------------------------------------------------------------------------- 1 实验二磁盘数据映像备份---------------------------------------------------------------------------------- 6 实验三恢复已被删除的数据------------------------------------------------------------------------------ 10 实验四进行网络监听和通信分析------------------------------------------------------------------------- 15 实验五分析Windows系统中隐藏的文件和Cache信息 --------------------------------------------- 19 实验六数据解密 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 25 总结 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 27
大学生计算机实验报告(完整版)
《大学计算机基础》实验3.1 文件和文件夹的管理 实验报告 专业班级:经贸1103 姓名——- 学号201118910315 指导教师:———完成时间:2011.10 一、实验题目 文件和文件夹的管理 二、实验目的 1.熟悉Windows XP的文件系统。 2.掌握资源管理器的使用方法。 3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下,对文件(夹)的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。 三、实验内容 1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。 2.在D盘创建文件夹 3.在所创建文件夹中创建Word文件。 4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。 四、实验步骤 (一)文件与文件夹管理 1.展开与折叠文件夹。右击开始,打开资源管理器,在左窗格中点击“+”展开,点击“—”折叠 2.改变文件显示方式。打开资源管理器/查看,选择缩略、列表,排列图标等
3.建立树状目录。在D盘空白处右击,选择新建/文件夹,输入经济贸易学院,依次在新建文件夹中建立经济类1103班/王帅、王鹏 4..创建Word并保存。打开开始/程序/word,输入内容。选择文件/另存为,查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅,单击保存 5.复制、移动文件夹 6.重命名、删除、恢复。右击文件夹,选择重命名,输入新名字;选择删除,删除文件 7.创建文件的快捷方式。右击王帅文件夹,选择发送到/桌面快捷方式
8.设置共享文件。右击王帅,选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定 9.显示扩展名。打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置,撤销隐藏已知文件的扩展名 (二)控制面板的设置。 1.设置显示属性。右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序 2.设置鼠标。打开控制面板/鼠标/按钮(调整滑块,感受速度)、指针 3.设置键盘。打开控制面板/键盘/速度(调整滑块,感受速度)、硬件 4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间 5.设置输入法。打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言
计算机硬件的组装实验报告
实验时间:3月30日晚6:00-9:00 一、实验目的 项技术指标和参数。 3.能掌握现代计算机组成结构、内部部件的连接和装机步骤 4.能够熟练掌握计算机的基本组装技巧。 二、实验内容 三、实验步骤 (一)计算机主要器件及外部设备 1、计算机系统硬件组成:微处理器、主板、内存、外存储器、 输入系统设备、显示系统设备、机箱与电源。 2、计算机的结构构成和功能 ⑴.主板:主板是一块方形的电路板,在其上面分布着众多电子 元件和各种设备的插槽等。 ⑵.主板的插座:主板上的插座主要是指主板上的 CPU 插座和电 源插座。 计算机 硬件的组装 1.加深对理论知识的理解, 提咼实际动手能力; 2. 了解计算机的主要部件, 理解各部件的功能,了解微型机的各 学号: 姓名: 1、 了解计算机主要器件、外部设备的种类和发展情况; 2、 掌握计算机主要器件、外部设备的主要性能指标; 3、 知道如何选购计算机的主要器件和外部设备; 4、 根据了解的知识,动手实践组装一台微型计算机系统; 5、 了解并掌握计算机系统的调试、维护方法。
⑶.主板的插槽 ⑷.主板的芯片组:主板的芯片组是整个主板的核心,主板上各 个部件的运行都是通过主板芯片组来控制的。 ⑸.CPU CPU由控制器和运算器这两个主要部件组成。控制器 是整个计算机系统的指挥中心。控制器的指挥控制下,运算器、 存储器和输入/输出设备等部件协同工作,构成了一台完整的通 用计算机。运算器是计算机中用于实现数据加工处理等功能的部 件,它接受控制器的命令,负责完成对操作数据的加工处理任务, 其核心部件是算术逻辑单元。 ⑹.内存:内存主要由内存颗粒、PCB电路板、金手指等部分组成。 内存的作用是和CPL进行数据交换的,用于直接提供CPU要处理的 数据,同时内存容量有限,它需要不断的从外存调入当前操作需要 的数据以备CPU使用。 3.计算机的拆装 工具:螺丝刀 ⑴.拆卸部件操作步骤:关闭电源,用螺丝刀拆下螺丝,拆卸机箱。 观察主机各部件的连接线(电源和信号线),各部件的固定位置和方式(固定点、螺钉类型),并登记。拆除电源和信号线、板卡、内存、硬盘和软驱。(不要拆除CPU风扇、主板) ⑵.安装计算机部件的操作步骤:
中南大学微机原理及接口技术实验内容及报告要求
中南大学微机原理及接口技术实验内容及报告要求 一、实验内容: 实验一顺序程序设计与DEBUG使用 题目1.利用串操作传送指今将0FFH送入数据段的0180H开始的128个字节存储单元中,编写一段程序。 题目2.将数据段中0200H字节存储单元中的二位BCD码转换为二个ASCII码送0201H 开始的二个字节单元中,编写—段程序。 题目3.编写一段程序,在内存中自SQTAB(0200H)地址开始的连续十个单元中存放0~9的平方值。要求利用计算法查表求 NUM(0210H)单元中指定数(0~9中的任意一数)的平方值,并将所求平方值存入RESULT(0211H)单元中。 [注]:题目二和题目三可选做一个,题目一必做。 详细实验要求及步骤方法,参见“ DEBUG 实验参考” 实验二键盘、显示程序设计实验(教材P30) 提高部分: 1、显示数据输入提示信息、键盘输入一个字符,屏幕显示字符的ASCⅡ码; 2、显示字符串输入提示信息、键盘输入一个字符串,屏幕显示对应字符串中各字符的ASC Ⅱ码。 实验三数据传送、数码转换程序设计实验(教材P33、35) 提高部分: 1、数据传送,完成20个数据的传送,并对附加段数据进行升序排列,并在屏幕上显示排序后的数据,以及最大数据和最小数据。 2、数据转换,键盘输入2位(或以上)十进制数,分别转换成十六进制数、BCD码、七段共阳极码。 实验四运算类程序设计实验(教材P39) 提高部分:键盘输入5位被减数和减数,计算并以恒等式形式显示在屏幕上(允许被减数< 减数)。 实验五基本I/O接口与地址译码电路设计实验(教材P72、75) 提高部分: 1、在“基本I/O接口电路设计实验”中,如何扩展16路输入、输出功能? 2、在“地址译码电路设计实验”中,将Y6与CS_A、Y7与CS_B,改换成 Y0与CS_A、Y1 与CS_B连接,修改程序并实现实验功能。 实验六 8255接口电路设计实验(教材P95) 提高部分:
计算机实训报告
学生实训报告册课程名称:信息技术基础考证强化训练 姓名杨正春 学号1517093102 班级计应153 指导教师陆蔚 实训时间2016-2017( 一 ) 第 5 周 实训地点J4-410 物联网工程学院 2016年9月
实训报告 1.实训目的 掌握计算机信息处理与应用的基础知识,掌握以Windows 7和Microsoft Office 2010 为工作平台,应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法, 提高综合利用办公软件的水平,为今后后续课程的学习和使用计算机解决本专业 问题打下坚定的基础。 1.掌握相应的计算机信息处理技术的基础知识; 2.掌握 Word 各项文档排版技术和技巧,会编排复杂结构的文档; 3.能利用 Excel 进行较复杂的数据分析处理; 4.能利用 PowerPoint 制作专业演示文稿; 5.能综合运用 Office 办公软件。 6.具备独立撰写实训报告等科技文件的基本能力。 7.培养学生独立思考的能力,培养协作和知识拓展的能力。 2.实训内容 1)计算机信息处理技术的基础知识 ①某计算机硬盘容量是100GB,则它相当于 _100000__ MB。 某计算机内存储器容量是2GB,则它相当于 __2048___ MB。 ②如果显示器 R、G、B 三个基色分别使用 6 位、 6 位、 4 位二进位来表示, 则该显示器可显示颜色的总数是 __65536______种。 彩色显示器的颜色可由三个基色 R、 G、 B 合成得到,如果 R、G、B 三基色分别用 4 个二进位表示,则该显示器可显示的颜色总数有 __4096__种。。 2)常用软件的使用 Word:①页面布局 - 页面设置 - 纸张大小、文档网格、页边距等②分栏 - 更多分栏 - 是否加分隔线(最后一段不要选入回车符)③替换 - 在 word 开始界面 - (注意标题是否需要替换) ④插入页眉 - 在插入中找到(注意是否需要奇偶页不同或首页不同) Excel :①填充 - 选中需要突出显示部分 - 右键 - 设置单元格格式 - 填充
计算机网络课程设计实验报告
中南大学课程设计报告 课程:计算机网络课程设计 题目:基于Winpcap的网络流量统计分析 指导教师:张伟 目录 第一章总体设计 一、实体类设计 --------P3 二、功能类设计 --------P3 三、界面设计 --------P3 第二章详细设计 一、实体类实现 --------P4 二、功能类实现 --------P4 三、界面实现 --------P5 第三章源代码清单及说明 一、CaptureUtil.java --------P7 二、MyPcapPacketHandler.java --------P9 三、PacketMatch.java --------P9 四、Windows.java --------P13 第四章运行结果 --------P19 第五章心得体会 --------P21 第一章总体设计 一、实体类设计 TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五个包的数据结构设计 二、功能类设计 (1)网卡获取 (2)包的抓捕 (3)包的处理 三、界面设计 (1)布局 (2)按钮功能连接 第二章第二章详细设计 一、实体类实现 TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五个包的数据结构设计。 本程序采用Java编写,基于win10pcap。Win10pcap是winpcap在win10系统上的适用版本。Java对于winpcap使用jnetpcap进行支持。对于TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五种类型的包,在jnetpcap
的jar包中大部分已经封装好了相关的实体类型。对应如下: ARP 实体类: UPD 实体类: IP 实体类: TCP 实体类: UDP 实体类: 而对于其中的广播数据包,其判断我利用捕获到的IP包的目的地址进行判断,若其目的地址为,则认为其为广播数据包。 二、功能类实现 (1)网卡获取 电脑上的包的发送与接受都得通过网卡来进行,所以为了完成局域网数据包的捕获和统计,我首先要做的是获取到电脑上的网卡列表,然后选择一个网卡进行包的捕获。而相关代码在jnetpcap的官网的示例代码1中可以找到,从中可以学习到的是jnetpcap的各种使用方法。 在我电脑上可以捕获到三个网卡,一个是本机自身的物理网卡,另外两个是虚拟机模拟出的虚拟网卡。 (2)包的抓捕 Jnetpcap中包的抓捕也是有着固定的格式的,这在官网的示例代码中也是可以找到的,只要设置好相关的参数,就可以进行抓捕 具体方法如下,利用Pcap对象的loop方法。就是实例化一个Pcap对象,然后调用其loop方法。第一个参数arg0 代表循环次数,第二个参数就是传入一个PcapPaketHandler或其子类的对象,这个对象类型是要由我们自己编写的对包处理的方法。 (3)包的处理 在这里对捕获的包的处理我是编写了一个PcapPacketHandler的子类,然后重写了nextPacket()方法。在这个方法里我把捕获到的包当作参数传递个具体的处理方法packetMatch.handlePacket(packet)。 packetMatch.handlePacket(packet)方法是由我自己编写的。handlePacket是packetMatch 的一个静态方法,可以直接调用。在这个方法里面,它会把捕获到的包的包头和T CP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五种类型的包的包头进行一一比较,以确认是否抓到了了相对应的包。 这儿还用到的就是jnetpcap的内部的一个方法,就是packet.hasHeader(arg0),通过在arg0传入已在jnetpcap里封装好的包的类型的实例,可以很好的判断该包是属于什么包类型的,是T CP、UPD、ICMP、ARP还是广播数据包。 然后内部对于各种包的信息的输出也有很好的支持,可以直接使用相应的toString方法,就可以输出各种相关信息。 (4)网络流量统计 对于各个捕获到的包,分别针对各种类型的包设计了一个Double变量用于统计其传送过来相应包头的大小,并在停止抓包后将统计的数据输出在最下方的TextArea里面。 三、界面实现 本程序在设计GUI时使用了Java的一个很好的插件WindowBuilder。 (1)布局 一开始使用Border Layout布局,安排好各个按钮位置,文本框位置。后来采用Absolute layout,并将窗口大小固定化。 在布局的最上方是一个JToolBar的实例对象,其中放置有选择网卡、开始抓包、停止抓包、清空记录等四个选项,中间是两个带滚动条的多行文本框,左边的用于显示捕获的包的列表,右边用于显示左边的我们选中的包的具体信息。最下方会在停止抓包按钮生效后输出总的抓包情况。
《大学计算机基础》上机实验报告
《大学计算机基础》 上机实验报告 班级: 姓名: 学号: 授课教师: 日期:年月日
目录 一、Windows操作系统基本操作 ............................. - 1 - 二、Word文字处理基本操作 ................................ - 4 - 三、Excel电子表格基本操作 ............................... - 6 - 四、PowerPoint幻灯片基本操作 ............................ - 8 - 五、网页设计基本操作..................................... - 9 - 六、Access数据库基本操作 ............................... - 10 - 上机实验作业要求: ○1在实验报告纸上手写并粘贴实验结果; ○2每人将所有作业装订在一起(要包封面); ○3全部上机实验结束后全班统一上交; ○4作业内容不得重复、输入的数据需要有差别。
实验名称一、Windows操作系统基本操作 实验目的1、掌握Windows的基本操作方法。 2、学会使用“画图”和PrntScr快捷键。 3、学会使用“计算器”和Word基本操作。 实验内容 1、日历标注 利用“画图”和Word软件,截取计算机上日历的图片并用文字、颜色、图框等标注出近期的节假日及其名称,并将结果显示保存在下面(参考下面样图)。 运行结果是: 主要操作步骤是: 2、科学计算 利用“计算器”和Word软件,计算下列题目,并将结果截图保存在下面(参考样图)。 ○1使用科学型计算器,求8!、sin(8)、90、74、20、67、39、400、50.23、ln(785)的平均值、和值,并用科学计数法显示。 运行结果是: ②将以下十、八、十六进制数转换为二进制数:(894.8125)10、(37.5)8、(2C.4B)16 运行结果是:(需要下载使用“唯美计算器”) ○3计算下列二进制数的加法与乘法:101.1+11.11;1101*1011 运行结果是:(参考样图) 写出主要操作步骤: 3、实验心得体会
2020计算机组装实训报告
( 实习报告 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改2020计算机组装实训报告2020 computer assembly training report
2020计算机组装实训报告 尊敬的老师: 您好! 初踏社会,心情激动、紧张。激动的是我终于可以长大了,可以开始我真正的人生;紧张的是不知自己是否能适应这个社会,战胜这新环境。 我最先到我哥所在的公司做了一个多月,刚进来公司的时候老板就和我聊了很多,问我网络方面会不会,组装和维护计算机有过吗?我当时真是出了一把冷汗,不过还好平日在学校都有这方面的动手,自己的电脑被我也折腾过一段时间,还是游刃有余的回答了经理的问题.记得实习开始的那一天,我是在无聊中度过的,整日无所事事,几乎在办公桌前坐了一天,空闲得让我要打瞌睡了,真希望可以有人叫我帮忙做点事情啊!过了几天后,才开始做事,可是每天
就是单纯的组装和维护计算机,我当然全力以赴,尽心尽力做到。现在想想其实这就是我的工作。 后来回武汉在电脑城做了一段时间,觉得没有学到什么东西,于是便回家开了一个电脑维修店,这时,有个哥们要搞个网吧,叫我帮忙,当时想没关系的,我有信心,怎么说也跟计算机相关,不懂就多动手多请教应该很快领悟过来的!劳动节第一天我就开始动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络和调试;其实除了我,还有一个比较有经验的师傅一起做的,我一边做还可以一边学,他也会在一边指导,很快我对一些一直没接触过的事物了解过来!就这么一搞假期一下子就过去了,每天都是早上忙到晚上,很累,从未那么累! 当网吧搞好后,那个师傅也走了,以后的事情都要我一个人去解决了,处理网吧的电脑,打印机的故障,不知道是否能够顺利解决,而当真正将故障排除后,心里头有种说不出的高兴,我知道我的能力十分有限,但我始终没怕过,让我自己去摸索自己去解决,就算遇到实在不行的话,我会求助同学和朋友,给我做技术支持。我不怕问题的到来,因为问题总是可以得到解决的!通过这样我学习了许