实用英语语法速成

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八个常见的沉淀物:氯化银、硫酸钡、碳酸银、碳酸钡、碳酸钙、氢氧化镁、氢

氧化铜、氢氧化铁3、四个微溶物:

Ca(OH)2(石灰水注明“澄清”的原因)CaSO4(实验室制二氧化碳时不用稀硫酸的

原因)

Ag2SO4(鉴别SO42-和Cl-时,不用硝酸银的原因)

MgCO3(碳酸根离子不能用于在溶液中除去镁离子的原因)

4、三个不存在的物质:所谓的氢氧化银、碳酸铝、碳酸铁

五、分解反应发生的条件反应后有气体、水或沉淀生成。(即有不在溶液中存在

或在水溶液中不易电离的物质)

(1)不溶性碱只能与酸性发生中和反应

(2)不溶性盐,只有碳酸盐能与酸反应

(3)KNO3、NaNO3、AgNO3、BaSO4不能做复分解反应的反应物

C u2O红

F e2O3红棕

F e O黑

F e3O4黑

F e(O H)3红褐

C u(O H)2蓝

F e S2黄

P b S黑

C u S、C u2S黑

F e C O3灰

A g2C O3黄

A g

B r浅黄

A g C l白

C u2(O H)2C O3暗绿

常见的为:

氢氧化铜(蓝色);

氢氧化铁(红棕色)

氯化银(白色)

碳酸钡(白色)

碳酸钙(白色)

化学反应中常见的沉淀颜色分别是:

红褐色絮状沉淀:F e(O H)3

灰白色絮状沉淀:F e(O H)2

蓝色絮状沉淀:C u(O H)2

白色沉淀:C a C O3,B a C O3,A g C l,B a S O4,M g(O H)2.(其中B a S O4、A g C l是不溶于H N O3的白色沉淀,C a C O3B a C O3是溶于H N O3的白色沉淀,且碳酸盐除钾钠氨外其他大部分为白色沉淀)

淡黄色沉淀(水溶液中):S单质

(溶液中:二价F e淡绿三价F e黄)三价F e的化合物沉淀一般呈红色

钙钡银离子的沉淀一般都是白的

二价C u浅蓝

F2淡黄绿

C l2黄绿

B r棕红

I2紫

N O2棕红

O3浅蓝

F e S O4绿

(注意!)

钾钠铵盐硝酸盐;氯化物除银亚汞;硫酸盐除钡和铅;还有碳酸磷酸盐,溶解只有钾钠铵。

盐的溶解性:

钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞;硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。

多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶。

物质溶解性口诀:

钾钠铵盐硝酸盐,完全溶解不困难,氯化亚汞氯化银,硫酸钡和硫酸铅。生成沉淀记心间,氢硫酸盐和碱类,碳酸磷酸亚硫盐,可溶只有钾钠铵。溶解性口诀:

钾钠铵硝溶得全,没有不溶水的盐。氯化物,要记住,只有银是不溶物。硫酸盐,溶得多,只有钡在水中搁。碳磷酸盐很简单,溶于水的钾钠铵。

为什么检验硫酸根离子时最后加入稀硝酸

在检验硫酸根溶液时,一般都加入氯化钡,会生成白色沉淀。但最后为什么还要加入稀硫酸呢?到得是什么原理。(或者是区分碳酸根离子和硫酸根离子溶液时)

请回答一下

最佳答案

因为若溶液中含有碳酸根,则加入氯化钡后也会产生白色沉淀,现象相同。

最后加入稀硝酸,则可区分出碳酸根和硫酸根

原理如下:

碳酸根遇稀硝酸会产生无色气体(二氧化碳);而硫酸根遇稀硝酸无明显变化

硫酸根离子的检验?

氯化钡溶液和盐酸检验硫酸根离子的反应现象及化学方程式是什么?

最佳答案

先加盐酸酸化。然后滴入硫酸钡溶液。目的是让沉淀出现。一般来说有些题目给你的回答是先加硝酸。。但是。硝酸不能避免AG+的存在。。和CO3 2+的干扰。。

化学方程式是BaCl2+H2SO4=BaSO4(↓)+2HCl

怎样检验硫酸根离子

悬赏分:50 - 解决时间:2008-12-17 22:19

要原因举例详细一点老师讲的实在是不明白

问题补充:我就想知道加了硝酸钡怎么会有氯化银沉淀那?初中范围只考虑硫酸钡和氯化银沉淀

提问者:823557813 - 试用期一级最佳答案

第一种方法:

加入硝酸钡溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,就可以确定含有硫酸根离子。

第二种方法:

硫酸根离子的检验

1.反应原理:Ba2+ + SO42-=BaSO4↓

2.所用试剂:稀盐酸和BaCl2溶液

3.滴加顺序:先加稀盐酸(排除是碳酸根和银离子的干扰),再加BaCl2溶液

上面的同上,在解释一下:

加入稀盐酸是为了排除是碳酸根的可能,因为碳酸钡也是白色沉淀,如果不冒泡就说明不是碳酸根。

而硫酸钡也是白色沉淀,排除了碳酸钡,结果只可能是硫酸钡,所以为硫酸根。

回答者:金橘皮儿- 经理四级12-17 21:55 原理就是利用反应Ba2+ + (SO4)2- == BaSO4↓

可能产生干扰的离子,(CO3)2-,(SO3)2-,Ag+,(HPO4)2-等

最好的方法是先加入稀盐酸酸化,没有沉淀产生,然后加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,则证明有硫酸根离子

加稀盐酸酸化时可以排除Ag+的干扰,并且除去了(CO3)2-,(SO3)2-,(HPO4)2-,所以必须先酸化,否则不能

排除Ag+的干扰

不选用硝酸酸化或用硝酸钡的原因是硝酸根离子在酸性条件下会把亚硫酸根离子氧化成硫酸根离子,不能

排除(SO3)2-的干扰

would rather的用法

一、would rather意思是“宁愿、宁可、更、最好、还是为好”,后接动词原形,常省略为’d rather,表示优先选择的一种方式

其否定形式是would rather not do sth。would rather没有人称和数的变化,所有的人称一律用would rather。

“would rather+动词原形”是英语中常见的一个惯用句式,美国英语中多用had rather。would (had)在此决无“过去”之意,它是一个情态助动词,且无词性、时态变化。

例Mr Li would rather not listen to rock music. 李先生不愿意听摇滚音乐。

If you’d rather be alone, we’ll all leave here. 如果你宁愿独自呆着,那我们都离开这儿。

He’d rather wor k in the countryside. 她宁可到农村去工作。

You would rather stay at home and do some reading this evening. 今晚你最好呆在家中读点书。

二、如果在两者中进行取舍,表示“宁愿……而不愿……,与其……宁可……”的意思时,则可用would rather…than…或would…rather than…的句型

例I would rather watch TV at home than go to the cinema. 我宁可在家看电视而不愿去看电影。

The children would walk there rather than take a bus. 孩子们宁愿步行去那里而不愿乘公共汽车。

请注意1)would rather…than…/would…rather than…也可以颠倒为:rather than…would…。Would(rather)和than后都接不带to的动词不定式,若选用的动词相同,那么than 后的动词可以省略。例I would rather have noodles than rice. 我宁愿吃面条也不吃米饭。

He would rather drink wine than beer.他喜欢喝红葡萄酒而不喜欢喝啤酒。

Rather than work in such bad condition, he would give up. 与其在这样差的条件下工作,他宁愿放弃。2)使用would rather…than…句型时要注意“平行结构”,即在than 的前后要用两个同类的词或词组,如两个名词、两个不定式、两个介词短语等。

例I would rather go to work by bike than by bus. 我宁愿骑自行车也不愿乘公共汽车去上班。

I would rather talk with his mother than with his father. 我宁愿和他妈说话而不愿和他爸说话。

三、在疑问句式中,would rather 与would rather…than…中的would要放在主语之前

例Would you rather stay here or go home? 你愿意呆在这里,还是回家?

Which would you rather have, apples or bananas? 你喜欢吃苹果还是香蕉?

Would you rather read a novel than read a poem?你宁愿看小说而不愿朗读诗歌吗?

四、would rather+从句,是一个常用的虚拟语气句型Would rather+从句,谓语一般用过去时来表示现在或将来。其意为“宁愿……,还是…… 好些”“一个人宁愿另一个人做某事”。引导从句的that常省略。在谈到过去的动作时,谓语则用过去完成时。

例John wants to see me today. I would rather he came to tomorrow than today. 约翰今天想去看我。我宁愿他明天来看我而不是今天。(句中came不是表示过去而是表示将来)

We’d rather he paid us the money tomorrow. 我们宁愿他明天付给我们那笔钱。

Don’t come tomorrow. I’d rather you came next weekend. 明天别来。我希望你下周末来。

请注意1)如果谈到过去的动作,也就是表示过去已经发生的事情在选择上不恰当。此时,主句一般为I had rather ,其(that)从句则用过去完成时。例Would rather you had not done that. 我真希望你没有做那件事。

2)如果只涉及主语本人而不涉及另一个人,则would rather之后不接that从句而接have done结构。

例I would rather have gone to the theatre than stayed home night. 我真希望昨天晚上去看了戏而不是呆在家里。He would rather be poor than have got money by dishonest methods.他宁可穷也不愿意用不诚实的手段获取金钱。

Henry would rather that his girlfriend worked in the same department as he does.亨利希望他的女朋友和他在一个部门工作。

五、would rather/sooner和prefer/would prefer的区别would rather和would sooner之间一般没有区别,但经常接触到的是would rather。

例Tom would rather/sooner read than talk.汤姆宁可读书而不愿谈天。Tom prefers reading to talking.汤姆喜欢读书而不喜欢谈天。

请注意1)would rather后跟不带to的不定式+than+不带to的不定式,而prefer后跟动名词+to+动名词。

有时prefer后面也可跟名词,而在would rather之后要求只带动词原形。

例He prefers wine to beer.= He would rather drink wine than beer.他喜欢喝红葡萄酒而不喜欢喝啤酒。

I prefer tennis to golf.= I’d rather play tennis than golf.我喜欢打网球而不喜欢打高尔夫球。2)某些prefer+名词的情况不能用would rather完全确切地表达出来:He prefers dogs to cats.(他喜欢狗而不喜欢猫。)和He would rather have dogs than cats.(他宁可养狗而不愿养猫。)很明显,这两句的意思并不完全相同。

3)would rather+不带to的不定式有时可代替would prefer+带to的不定式。

例I’d rather fly than go by sea.=I’d prefer to fly.我宁愿乘飞机也不愿乘船。

这两个结构后面带名词时情况也一样:

例—Would you like some gin?

—I’d prefer a coffee.=I’d rather have coffee th an gin.

—您想喝点杜松子酒吗?

—我想喝点咖啡。/我想喝点咖啡,不想喝杜松子酒。

4)would rather/sooner和would prefer后面都可跟完成式,但后者带to。

例We went by sea but I’d rather have gone by air=I’d prefer to have gone by air.我们是乘船去的,可我本想乘飞机去。(我愿意乘飞机去,可我的愿望未能实现。)这和would like+不定式的完成式有点相似,would like+带to 的不定式的完成式也表示未能实现的愿望

prefer的用法

1、后接不定式时与rather than 或instead of连用,如:He preferred to die rather than (to) steal. / He perferred to die instead of stealing. 他宁死也不去偷窃。

2、注意介词搭配,如:I prefer swimming to skating. (I like swimming better than skating.)我喜欢游泳胜过滑冰。prefer 因其本身含有比较之意,而不可再与more 或most连用。

3、prefer+名词或动名词“宁愿”,“更喜欢”。He comes from Shanghai, so he prefers rice. 他是上海人,因此更喜欢吃米饭。I prefer going by bike.我宁愿骑单车去。I prefer the white one.我喜欢那个白的。

4、prefer to do “愿意做”。I prefer to go at once.我愿意马上就走。

5、prefer sb. to do “愿意某人做” I prefer you to go at once.我倒希望你马上就走。

6、prefer to sth.“宁愿做...而不做...”. I prefer tea to milk.我宁愿喝茶也不喝牛奶。I prefer watching TV to going out.

我宁愿看电视也不出去。

7、prefer to do sth. rather than do sth.“宁愿做...而不做...” I prefer to watch TV rather than g o out.我宁愿呆在家里也不出去。

8、prefer+that从句“宁愿”(从句一般用虚拟语气)I prefer that you should do it.我宁愿你做这件事。

would like 的用法

不可以跟doing

“ would like ”意为“想要”,其语气比用like 婉转些。具体用法如下:

1. 后面接名词或代词,表示“具体要”某样东西。例如:

I'd like two sweaters for my daughters. (JB III,L59 )

(我想给我的女儿们买两件毛衣。)

Would you like one of these mooncakes?(JB II,L10 )(你想要一块这样的月饼吗?)

2. 后面接动词不定式,表示“愿望,喜爱”,常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。例如:

I would like to drop maths. (JB III,L12 )(我想放弃数学。)

Would you like to come to supper?(JB II,L21 )

(你愿意来吃晚饭吗?)

3. 当主语是第一人称时,would 可与should 换用,它们都可以缩写为'd ,并且like 也可换成love .例如:

I'm sure he would love to come. (JB II,L69 )(我确信他愿意来。)

I should like the red one. (我想要红色的。)

4. “ would like ”后面可以用动词不定式作宾语补足语。例如:

What would you like me to do?(JB II,L45 )

(你想要我干什么?)

I'd like you to meet my parents,too. (JB II,L9 )(我想要你也见见我的父母。)

。如:I don't know what to do.或

I don't know how to do sth.

回答者:zhgzyycai - 助理三级9-12 09:45

WHAT TO DO是问作什么,WHAT可以看成一个宾语TO DO WHAT,而HOW TO DO必须加上IT,因为HOW 不能看成宾语,它是状语表示“怎么做”所以必须用一个IT来充当宾语。

(1) think of与think about这两个短语表示下列意义时,可以互换.

①考虑eg:

Don't think of/about me any more.不要再考虑我.

②对……有某种看法eg:

What do you think of/ about the film 你认为那部影片怎么样

(2)think of表示下列意义时,一般不和think about换用.

①想要;打算eg:

For a moment I thought of playing truant.我一时起了逃学的念头.

②想出;想到eg:

Who thought of the idea 谁想出的那个主意

③关心;想看eg:

Lei Feng always thought of how he could do more for the people.

雷锋总是想着怎样多为人民做些事情.

④想起;说得eg:

I can't think of his name.我想不起他的名字.

(3)think about表示下列意义时一般不和think of换用.

①"回想"过去的事情. eg:

We mustn't think about this matter any more.我们不许再想此事.

②"考虑"某事,某计划是否切实可行. eg:

I'll think about your suggestion and give you an answer tomorrow.

我要考虑一下你的建议,明天给你答复.

think of/about/over 的区别

2008年06月12日 14:45

think of 考虑;关心;想起

think about 考虑;思考

think over 仔细考虑

这里有些我做家教的参考资料,你可以了解一下:

think about和think of这两个短语表示“考虑”、“对……有某种看法”时,可以互换。例如:

Don't think of(about)me any more.不要再考虑我。

They're thinking about(of)buying a new car.他们正在考虑买一辆新车。What do you think of(about)the film?你认为那部影片怎么样?

think of表示下列意义时,一般不和think about换用:

①想要;打算。例如:

Helen,are you thinking of marrying Tom?海伦,你打算和汤姆结婚吗?

②想出;想到。例如:

Who thought of the idea?谁想出的这个主意?

③关心;想着。例如:

Lei Feng was always thinking of others.雷锋总是为别人着想。

④想起;记得。例如:

I can't think of his name.我想不起他的名字。

think about表示“回想过去的事情”、“考虑某计划是否切实可行”时,一般不和think of换用。例如:

I often thought about what you said.我常常想到你说过的话。

I'll think about your suggestion,and give you an answer tomorrow.我要考虑一下你的建议,明天给你答复。

think over意为“仔细考虑”。例如:

Think over,and you'll find a way.仔细考虑一下,你就会有办法的。

We need several days to think this matter over.我们需要几天的时间把这件事情仔细考虑一下。

上海牛津小学英语语法知识总结(最新整理)

?一般情况下,直接加s 如:read-reads,swim-swims ?以s,x,sh,ch,o结尾,加es 如:wash-washes,watch-watches,do-does ?以辅音字母+y结尾,变y为i,再加es 如:study-studies,fly-flies ?不规则变化如:have-has 4、一般现在时的句型转换: 肯定句否定句一般疑问句及回答 They watch TV every day.They don’t watch TV every day. —Do they watch TV every day? —Yes, they do. / No, they don’t. She watches TV She doesn’t watch— Does she watch TV every day?

every https://www.360docs.net/doc/be15224363.html, every day.—Yes, she does. / No, she doesn’t. 现在进行时 1、定义:表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。句中常有now,look,listen等词。 如:I am washing clothes now. Look! Liu Tao is climbing the tree. Listen! Jane is singing in the music room. 2、构成:be动词(am/is/are)+ 动词现在分词(V-ing) 3、动词现在分词构成: ?一般是在动词原形后加ing 如:read-reading,drink-drinking,eat-eating,look-looking ?以不发音的e结尾的动词,去掉e,再加ing 如:write-writing,make-making,ride-riding,take-taking ?以重读闭音节结尾,如末尾只有一个辅音字母,要双写这个字母,再加ing 如:sit-sitting,swim-swimming,put-putting,run-running,stop-stopping,get- getting,begin-beginning,jog-jogging,forget-forgetting 4、动名词其实就是动词的现在分词,它既有名词性质(可作主语),又有动词性质(可带宾语)。 如:Asking the way My hobby is collecting stamps. He is good at skating. 5、现在进行时的句型转换: 肯定句否定句一般疑问句及回答 —Is he running now? He is running now.He isn’t running now. —Yes, he is. / No, he isn’t.

英语语法大全

《英语语法大全》 1.名词 名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词(Common Nouns). 专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。 普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等,普通名词又可分为下面四类: 1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun。 2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。 3)物质名词(Material Nouns):表示无法分为个体的实物,如:air。 4)抽象名词(Abstract Nouns):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词(Countable Nouns) 物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词(Uncountable Nouns)。 归纳一下,名词的分类可以下图表示:

1.2其它名词复数的规则变化 1)以y结尾的专有名词,或元音字母+y结尾的名词变复数时,直接加s变复数: 如:two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较:层楼:storey---storeys story---stories 2)以o结尾的名词,变复数时: a.加s,如:photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos; b.加es,如:potato--potatoes tomato--tomatoes c.均可,如:zero---zeros/zeroes 3)以f或fe结尾的名词变复数时: a.加s,如:belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs; b.去f,fe加ves,如:half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves; c.均可,如:handkerchief:

张道真实用英语语法学习笔记 第一章 概论

第一章概论 1.1语法的内容 1.1.1词法与句法 语法是研究词形变化和句子结构的科学。研究词形变化的部分称为词法(Morphology),如名词的数、格,动词的时态、语态,都属于词法范畴。研究句子结构的部分称为句法(Syntax),如句子的成分、语序、句子种类等,都属于句法范畴。这两部分虽各有不同内容,中间的关系却非常紧密。在谈词法时不可避免要涉及句法,在句法中也有很多部分与词法有关。因此我们在学习的过程中,既要注意这两者之间的差异,又要注意两者之间的联系,机械地把它们分割开对学习是不利的。 1.1.2 语法与词汇 语法虽有一定的独立性,但它与词汇是密不可分的。语法指遣词造句的规律,但它离不幵词汇。语法体现在词汇中,而词汇受语法的制约。语法好比是骨架,而词汇好比是血肉,两者也是枝与叶的关系。要形成有机的躯体和繁茂的枝叶,必须把两者结合在一起。在英语入门阶段,主要学词汇,也学少量语法。等词汇积累到一定水平,例如巳掌握三四千词,则有必要多学一些语法。头一遍可学一套简明语法。等词汇积累到6,000至8,000时,可以学一本比较大型的语法。学语法可以帮助更快地积累词汇和掌握词汇,提髙语言学习的自觉性。不论是加强语言理解力或使用的能力,语法都可以发挥重要的作用。比较理想的做法是把语法和词汇交叉学习,经过多次反复,才可更深入掌握语言。学词汇大体上是加强感性认识,学语法则是提高理性认识。只有把两者结合起来才能真正掌握语言。这本语法的特点是对词汇给予充分的重视,脱离了丰富的词汇,语法会是一些干巴巴的条文。只有两者并重,才能学到有血有肉生动的语言。 1.2词类 1.2.1词类 英语中的词可根据词义、句法作用和形式特征,分为 十大类,称为词类(Parts of Speech),它们是: 名词Noun (n,) 人或事物的名称girl, history 代词Pronoun (pron.) 代替名词、数词等they, many 数词Nuineral (num.) 表示数目或颖序nine, third 形容词Adjective (adj,) 表示人或事物的特征brave, small 动词Verb (v.) 表示动作或状态hear, know 副词Adverb (adv.) 表示动作恃征或性状特征nicely, very 冠词Article (art.) 用在名词前,帮助说明其意义a(n), the 介词Preposition (prep. ) 用在名词、代词前说明与別的词的关系for,from 连词Conjunction (conj,) 用来连接词与词或旬与句and, if 感叹词Interjection (inter上) 表示说话时的感情或n气oh, ah 在这十种词类中,前六种可以在句子中独立担任成分。如名词可用作主语、宾语等,动词可用作谓语等,称为实意词(Notional Words)。介词、连词、冠词都不能独立在句子中担任任何成分,称为虚词(Form Words)。感叹词一般不构成句子的成分,可以看作特殊的一类。除了这十大类之外,还有表示肯定与否定的yes和no,还有不定式前的小品词(Particle) to。实意词大多数在句子中都重读,只有助动词、情态动词和动词be以及人称代词等在某些情况下弱读,而虚词一般都不重读。 1.2.2限定词 关于词类的区分,大多数语法学家都按上述分法。但有一些英国语法学家把一些词归在一起,称为限定词(Determiners),主要指用在名词前帮助说明 词义的词, 1> 冠词a,an,the; 2>物主代词my,your,his等; 用作定语的某些不定代词,如some,any,many,little,few,both,each等; 用作定语的指示代词、疑问代词、关系代词等,如this,what,whose,whatever等。 而美国语言学家不作这种区分,用作定语的代词他们干脆称为形容词,如: This is Helen’s room.(代词) This room is mine. (形容词) You can have either of them. (代词) You can have either one.(形容词) 这样处理在字典中也比较方便。但从实用角度看,统统称为代词也未尝不可。代词也可用作定语,在本书中基本不作过细的区分,只在必要的地方点一点。 1.2.3分清词类至关重要 要学好英语,第一件事就是分清词类。每学一个词都要知道它属于哪个词类,是名词还是动词,这样区分至关重要。各种词类都有自己的特点,只有知道一个词属于哪个词类,才能正确使用它。同时还应弄清各个句子成分应由哪类词来担任,例如: 主语、宾语多由名词担任: 剧本的成功给他很大的鼓舞。(作主语) The success of the play has been a great encouragement to him. 她祝他成功。(作宾语) She wished him (success). 谓语一般由动词担任: 试验成功了。(作谓语) The experiment has succeeded. 定语常由形容词担任: 他是一位成功的作家。(作定语) He is a successful writer. 状语多由副词担任: 他工作很顺利。(作状语) He worked successfully. 从这些句子中可以看出,不分清词类就寸步难行。 1.2.4同一个词可用作多种词类 同一个词只用作一个词类的情况是相对较少的,多数词都可兼作不同词类,例如: after可用作介词、连词、副词、形容词: 做事后诸葛亮是容易的。(作介词) It is easy to be wise after the event. 你走之后我将把这消息告诉他们。(作连词) I will tell them the news after you leave. —会儿之后有人敲他的门。(作副词) A moment after there was a knock at his door. 在以后的岁月中,我对它熟悉起来。(作形容词) In after years l became familiar with it. double可用作形容词、动词、名词和副词: 他那天再次干了双份工作。(作形容词) He again did double work that day. 由于天气不好,蔬菜的价格翻了一番。(作动词) The price of vegetables has been doubled because of the weather. 简和汤姆赛赢了混合双打。(作名词) Jane and Tom won the mixed doubles.

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把 听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用,特别是在阅读和写作中,他能帮助你分析清楚句子结构,准确抓住句子的要点,更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一遍,就能有所收获! 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。 学一个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要 了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类: 1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen(钢笔),English(英语),life(生活)。 2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的),all(全部)。 3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great(伟大的),honest(诚实的),difficult(困难的)。 4)数词(numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four(四),eighteen(十八),first(第一),eighth(十八),hundred(一百)。

牛津实用英语语法(无乱码)第35章

牛津实用英语语法(无乱码)第35章 第三十五章名词从句 名词从句常常由that引导,所以也被称做that从句。然而,名词从句并不全是由that引导的。 343 作主语的名词从句 A 以名词从句作主语的句子常常由it开头(参见第67节D): It is disappointing that Tom can’t come. 汤姆不能来,真扫兴。(that Tom can’t come是主语。) B 常见的结构是it+be/seem+形容词+名词从句(参见第26节与第27节): It’s splendid that you passed your exam. 你通过考试了,真棒。

It’s strange that there are no lights on. 真奇怪,没有一盏灯是开着的。 有些形容词需要或可以与that…should连用(参见第236节): It is essential that everybody knows/should know what to do. 重要的是,每个人都应知道该做什么。 C 另一种可代用的结构是it+be/seem+a+名词+名词从句。 下列名词均可用于这种结构:mercy,miracle,nuisance,pity,shame,relief,wonder。也可以使用a good thing。 It’s a great pity(that)they didn’t get married. 他们没能结婚,真是令人惋惜。 It’s a wonder(that)you weren’t killed. 你没死掉真是个奇迹。 It’s a good thing(that)you were insured. 你保了险,这可是件好事。 344 位于某些形容词/分词之后的that从句

初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)

初中英语语法——三大从句汇总 在英语中,主要有三大从句,即名词性从句(包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句)、形容词性从句(即定语从句)、副词性从句(即 状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。以 下是一些基本的从句的语法知识点 A、定语从句专项讲解与训练 一、定语从句概念 定语从句(attributive clause),顾名思义,就是一个句子作定语从属 于主句。定语一般是由形容词充当,所以定语从句又称作形容词从句。另外, 定语从句是由关系代词或关系副词引导的,故又称作关系从句。 定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后,这种名词或代词被称作先 行词。请看示例: The woman who lives next door is a teacher. 先行词定语从句 在所有的从句中,算定语从句最难掌握,因为汉语里没有定语从句,汉语 里只有定语,而且总是放在名词之前来修饰名词。 二、关系代词引导的定语从句 关系代词代替前面的先行词,并且在定语从句中充当句子成分,可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有:who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示: 先行词主格宾格所有格 人 who whom whose 物 which which whose of which 人、物 that that — (一)关系代词who, whom和 whose的用法 who代替人,是主格,在定语从句中作主语。例如: An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。 I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first

牛津英语A牛津英语语法和练习题优选稿

牛津英语A牛津英语语 法和练习题 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

(四) 一、用所给词的适当形式填空: 1 This is _____(I) new classmate._____(she) name’s Sally. 2 That’s _____(we) English teacher. 3 _____(he) brother is my classmate. 4 _____(I) deskmate is Jill,_____(she) hair is long. 二、读句子,用适当的代词填空。 1Jack is my friend.______ sister is Kitty. 2What’s Jack’s sister’s name_ ____ name’s Kitty. 3Mr Li is our teacher.______ has got a red car. 4Who’s you r father?The tall man is _____ father. 5Has your brother got a big ball?No,_____ hasn’t. 6My father is a doctor._____is tall._____ car is black. 7-Is that ____ ruler- Yes,it’s _____ ruler. 8Eddie and I are cclassmate.That’s _____ classroom, 9-Are ____ in Class2 Yes,___ am. 10Look at these trees.____ are tall and green.______ roots(根) are long.

实用英语语法顺口溜

英语语法顺口溜 1. be的用法口诀 『我用am你用are, is连着他她它 单数名词用is,复数名词全用are 变疑问,往前提,句末问句莫丢弃 变否定,更容易, be后not莫忘记疑问否定任你变,句首大写莫迟疑』 2.时间名词前所用介词 『年月周前要用in,日子前面却不行 遇到几号要用on,上午下午又是in 要说某日上下午,用on换in才能行 午前黄昏要用at,黎明用它也不错 at可用在时分前,说差需要用上to 多说多练要牢记,莫让岁月空蹉跑』 3.现在进行时 『look, listen是标志,现在进行正发生若问be用何形式,须看主语数、人称 He, She后面接is, We,you后are v-ing形式更好,三种构成要分清 一般问句be提前, be后not否定成』 4.一般现在时 『肯定句的现在时,不是三单用原形 是三单就加s,es,若是否定疑问句 没有be就加上do,遇见三单加does 如把does加在前,动词就要还原形』 5.一般过去时 『规则动词加-ed,不规则的必须记 否定形式疑问句,没有be就加did 如把did加在前,动词也要还原形』

6.名词的复数变化规律 『名词复数有规律,一般词尾要加s, 辅音字母+y型,变y为i然后加es ch, sh真有趣, s, x, es; f, fe 字母v来把它替, es在后面别忘记 字母0来真神奇,有生命es无生命s』 7.常用动词用法 『一些动词要掌握, have, let和make 此三动词是使役,注意观察听到see 还有feel和watch,使用它们要仔细,后接宾补略去to,此点千万要牢记 一感feel,二听hear, listen to 三让have, let, make和四看 See,look at,observe,watch』 8.一般疑问句机否定句 『一般问句并不难,谓语调到主语前 大写小写有变化,句末要把问号加 第一人称常变二,否定句就更简单 中间加上-not,谓语动词提到前』 9.动名词在句中的功能 『动名词语法功能,名词特征有动形 主宾表定都可作,动名现分要认清 现分不作宾和主,动名作状可不行 二词皆可作定语,混为一谈不允许 主谓关系视分词,动名一词无此义』 10.比较等级的运用 『原级用在as..as间,比较级用在than前and连接两个比较级,说明越来越怎样』 11.分词做状语 『分词做状语,概有七意义 时间和原因,结果与目的 方式加伴随,条件常出席 欲要记住它,必须常练习』

中考英语语法笔记整理大全

中考英语语法笔记整理大全 名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 注:1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。第一个字母必须大写。专有名词前一般不加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”,但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时,则变为可数名词,而且以四上也有了变 化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒,work--- a work 工厂,著作,glass---a glass 一个玻璃杯,room空间---a room一个房间 二、名词的数:表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式:可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”;复数形式 是在名词后加“-s或-es”。名词复数形式有规则变化和不规则变化两种,规则变化及其读音可依照下表:

2. 可数名词复数的不规则变化 ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数 eg. a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers 注意: 有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式 eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc;有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数). eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词:表示不能计算数目的人或物,称为不可数名词。(三大考点:前面不能加a/an 表达“一个”,一般只有单数,作主语时,谓语动词要用单数)不可数名词一般只有单数形式, 但有其特殊用法: (1)同一个词,变成复数形式, 意义不同。eg. food 食物--- foods 各种食物, time 时间--- times 时代,green 绿色---greens 青菜 (2)有些不可数名词用复数代指具体的事物 eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦 (3)物质名词在表示数量时,常用某个量词+of来表示 eg. a cup of tea, seven pieces of bread, several bags of rice, … 4. 关于某国人原则:中日不变Chinese—Chinese Japanese---Japanese 英法变Englishman-Englishmen Frenchman-Frenchmen 其他加s American-Americans German--Germans 三、名词的所有格 名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形式, 一种是在名词后+’s;另一种是用of, 表示“……的”。 1. (1) 一般词的所有格, 直接在词尾+’s。eg. Mr. Mott’s robot, children’s clothes

薄冰实用英语语法详解

被动语态 现在范畴一般现在时am/is/are made 现在进行时am / is /are being made 现在完成时has/have been made 过去范畴一般过去时was/were made 过去进行时was/werebeingmade 过去完成时had been made 将来范畴一般将来时shall/will be made 将来完成时shall/will have been made 过去将来时should/would be made 过去将来完成时should/would have been made 1. 被动语态的各种时态 被动语态(The Passive Voice)是动词的一种形式,表示主语是谓语动词的承受者。被动 语态便于论述客观事实,故常用于科技文章、新闻报道、书刊介绍以及景物描写。被动语态没有将来进行时、过去将来进行时和完成进行时形式。 (1) 一般现在时的被动语态 I am not so easily deceived. 我不会轻易上当受骗的。 Computers are widely used in the world. 计算机在世界范围内得到广泛应用。 (2) 一般过去时的被动语态 The car was seriously damaged. 汽车受到严重损坏。 Printing was introduced into Europe from China. 印刷术是由中国传入欧洲的。 (3) 现在进行时的被动语态 The question is being discussed at the meeting. 这个问题现在正在会上讨论。 The children are being taken care of by their aunt. 孩子们现在正由其姑妈照看。 (4) 过去进行时的被动语态 When I called, tea was being served. 当我来访时,正值上茶之际。 When they arrived,the experiments were being made. 他们到达时,实验正在进行。

最新牛津小学英语语法复习大全及习题[1].(修改)

小学英语语法复习要点(1) 一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice ;child-children; foot-feet,; tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍

英语语法笔记.doc

直接引语与间接引语 引述别人的话语一般采用两种方式:⑴直接引述别人地原话,把它放在引号内,这叫直接引语;⑵用自己的话转述别人的话,这叫间接引语,间接引语相当于一个宾语从句。(一)主句为过去时态,直接引语变为间接引语时,时态要发生变化。 (二)人称在间接引语中的变化: 直接引语中的人称代词在转化为间接引语时,也要有相应地变化。一般遵循“一随主,二

(四)句子结构的变化: ①直接引语是陈述句,变为间接引语时,用连接词that(也可以省略),同时人称时态,时间状语,地点状语作相应变化。 [ I’ll telephone him this evening ] she said. 改后:she told me that she would telephone him that evening. Mr Black said [ I made the plan yesterday afternoon ]. 改后:Mr Black said that he had made the plan the previous afternoon. [ I am living here now. ] she said. 改后:She said that she was living there then. ②直接引语是一般疑问句,变为间接引语是,用whether/if 引导,疑问语序变为陈述语序,同时人称、时态、时间状语、地点状语作相应变化。谓语said通常变为asked。She asked Tom [ Are you going to Beijing next week? ] 改后:She asked Tom wether he was going to Beijing the next week. He asked us [ Can I stay here for another two days? ] 改后:He asked us if he could stay there for another two days. ③直接引语是特殊疑问句,变为间接引语时,用原来的疑问句引导,疑问语序变为陈述语序,同时人称,时态,时间状语,地点状语作相应变化。

写作中真正实用的英语语法

第三节写作中真正实用的英语语法 据考证,“语法”一词源于希腊语“Grammatike”,意指体现于写作过程中的“文字的技巧”,它是语言运用的规则,构建句子的框架,遣词造句的黏合剂,也是英语各项技能的基础,尤其在写作过程中起着举足轻重的作用。 但四、六级考试改革中对语法题目的减少使很多人误以为语法的地位被削弱,加之近年来重视综合技能的各类语言理论的出现,使得一部分考生在写作复习过程中完全摈弃对语法部分的准备,久而久之,形成了“轻语法,重语感”的习惯。而另一部分考生则缺乏必要的语法运用能力,他们可以准确解答语法题目,却不能在作文中灵活运用语法写出漂亮句子。这些考生文章的共同特点就是只有其意,不见其形。 语言是思维的外衣,准确的语法是高分作文的重要必备条件。如果考生能在写作中娴熟地运用语法技巧,就可以使文章逻辑严密,形神兼备。 鉴于语法体系庞大繁杂而备考时间有限,此节内容无法涵盖整个语法体系,只能选择写作中出现频率较高的语法进行重点讲解,如状语前置、倒装、虚拟语气、强调句等,并辅以例句讲解,希望能够帮助考生扫除写作中的语法障碍,轻松闯关。 状语前置 一般而言,英语句子中,状语成分的位置是可前可后的。但状语的前置是六级作文中常用的句式。所谓状语前置,就是把修饰动词的状语结构,如分词短语,介词短语,动词不定式结构等放到句首。 这一句式的最大优点就是断句自然,让单调的句子有跳跃的节奏感。请看下面句子: 1)With the expansion of industrialization, requirement for energy all over the world is on the rise.(随着工业化进程的发展,全世界的能源需求都在增加。) 2)Once lushly forested, this region has seen more than 80% of its original vegetation cut down or burned. (这个地区曾经丛林密布,但现在80% 的原生植被被砍伐或焚烧。) 3)To reach millions of people who watch television, advertisers are willing to pay big money. (为了能抓住千千万万的电视观众,广告商们不惜花费巨额资金。) 在以上例句中,状语的前置使得句子结构分明,避免了后置的平庸化,尤其是第二个句子中的状语部分,既简洁又有力,本身就是一个出彩的表达,如果放置到句尾就不会出现这种效果了。而第三句中不定式目的状语的前置还在一定程度上起到了强调的作用。 倒装 倒装又分为全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do, does或did等,并将其置于主语之前。倒装的作用是为了强调或平衡句子结构。 倒装本身是较复杂的高级结构,如果在六级写作中能加以正确运用,就特别

上海市初一年级牛津版英语语法总结

时态讲解 一、一般现在时主要用于: 1 、表示经常性或习惯性动作。e.g. It seldom snows here. 2 、表示现在的特征或状态。e.g. He is always ready to help others. 3 、普遍真理。e.g. Action speaks louder than words. 4 、剧情图片介绍,背景说明,动作解说。e.g. (Tom enters the room and sits at the table) Doctor :What's your trouble, young man? Tom :I've caught a cold, doctor. 5 、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时。 e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains. 与这种时态连用的时间状语常有:always, often, never, seldom, usually, on ce, a week, now等。 二、一般过去时主要用于: 1 、表示过去某个时间发生的动作或情况 (包括习惯性的动作或状态) e.g. When did you read the novel? She often came to help us in those days. 2 、谈到过去的情况时e.g. I didn't know you were so busy. 3 、谈到已死人的情况时e.g. Lei Feng was a great communist fighter. 与这个时态连用的时间状语常有: yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, whe n, after, as soon as引导的时间状语从句,表示主句动作开始的时间。 三、现在完成时主要用于:

小学英语语法大全(完整版)(可打印)

小学英语语法大全 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如:john is a student student是普通名词,john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名 词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清(没有复数) drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法: 1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2)用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of (一杯......),a bottle of (一瓶......) a piece of (一张......),a pair of shoes(一双鞋) 如two cups of tea(两杯茶),five pieces of paper(五张纸)

英语语法+实用英语语法笔记(2)

关于英语那些你不知道的事都在这里 https://www.360docs.net/doc/be15224363.html,/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0 She lets her child have his own way. She is spoiling him. 她不管她的孩子。这是在把他惯坏了。(结果) 注:①不用进行时的动词:⑴表示事实状态的动词,如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。⑵表示心理状态的动词,如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。⑶瞬间动词,如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。⑷系动词,如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。 ②一般现在时说明事实,一般不带感情色彩;现在进行时与always, often, frequently等词连用时带有感情色彩。 例如:He always asks questions. 他总是提问题。(无感情色彩) He is always asking questions. 他老爱提问题。(表示强烈的感情色彩) 8、现在完成进行时 (1)构成:第三人称单数由has been + 动词的现在分词;其他人称和数由have been + 动词的现在分词。 (2)用法: 1)表示动作从过去开始一直延续到现在,可能刚刚终止,也可能仍然在进行。例如: I’ve been waiting for you since eight o’clock in the morning. 我从早上8点钟

最新英语必看英语语法手册电子版

最新《英语语法手册》电子版 在实用英语备受青睐的现在,大家在学习英语和准备各种考试时,总是把听说读写放在首位,诚然,学习语言重在实践。但是,请不要忽视语法的作用,特别是在阅读和写作中,他能帮助你分析清楚句子结构,准确抓住句子的要点,更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集,不需背诵记忆,只要静下心阅读一遍,就能有所收获! 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。 学一个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类: 1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen(钢笔),

English(英语),life(生活)。 2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的),all(全部)。 3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great(伟大的),honest(诚实的),difficult(困难的)。 4)数词(numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如four(四),eighteen(十八),first(第一),eighth(十八),hundred(一百)。 5)动词(verb,缩写为v)表示动作和状态,如write(写),walk(行走),think(想)。 6)副词(adverb,缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词,如quickly(快),often(经常),very(很)。 7)冠词(article,缩写为art.)说明名词所指的人或物的词,如a,an(一个),the(这,那)。 8)介词(preposition,缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系,如from(从),in(在…内),between(在…之间)。 9)连词(conjunction,缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词,如and(和),because(因为),if(假如)。 10)感叹词(interjection,缩写为int.)表示感情,如。oh(噢),aha(啊哈),hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义,

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