五年级课外阅读

（一）小雨点和白云

严重地干旱了。庄稼在盼雨，人们在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。

这一天，天空响起一声春雷。无数小雨点听到雷声，仿佛战士们听到了出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的下一场甘霖。有一个小雨点在集合的路上被一朵遨游天空的白云挡住了。

白云悠闲地问小雨点儿你急急忙忙干啥去去下雨小雨点儿说

别干傻事啦白云伸出胳膊挽住了小雨点还是跟我在一起吧永远留在天空多自在

“不！”小雨点儿挣脱开身子说，“干旱，盼着我们去解救，不能考虑个人自在不自在！”“你要想想，”白云用威胁的口吻说，“你一落到上，最先是把自己的生命毁灭了，多可怕呀！而且救灾也不在乎你一个小雨点儿！”

“我想的跟你不一样，我活着就是为服务，还有比这个更重要的吗？”小雨点说完，头也不回地走了。

隆隆的春雷滚动在整个天空，悠闲的白云躲藏在高山怀抱中。千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，接着，幅员辽阔的落下了一场及时雨。1、联系上下文，理解下列词语

甘霖：

前赴后继：

2、给文中缺标点部分加上标点。

3、在原文中用“——”画出一个比喻句，用“＝＝”画出一个反问句，用“～～”画出一个排比句。

4、文中“傻事”指什么事？小雨点为什么去干这种“傻事”？

5、小雨点代表哪一类人？白云代表哪一类人？

6、读了这篇文章后，你喜欢哪一类人？为什么？

（二）湖

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕（）的悲翠，在的照射下，闪烁（）着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的悲翠。不然湖水为什么会绿的这样美？我凝（）视湖面，偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“绵”。“绵”上无穷无尽的圆坏，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

湖是美的……

1、把加点字的拼音填入括号里。

2、联系文章容，解释词语。

竞相开放：

翩翩起舞：

3、根据文章容回答问题。

（1）文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的？

（2）你喜欢哪种状态下的湖？说说理由。

4、用“﹍”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起（）的作用。

5、用横线画出第六自然段的中心句。

（三）蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的勤劳。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着我们的生活比蜜甜

蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物，见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”

1、在文中缺标点的地方填上标点符号。

2、解释文中加点的词语。

（1）忌妒：

。

（2）偏心：

。

3、写出下列词语的反义词。

勤劳—偏心—

4、根据下面最后一段段意给文章加一个结尾段，写在文中的横线上。

段意：蚂蚁不再忌妒蜜蜂。

5、这个故事使我懂得了。

（四）故乡

只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。

每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……

我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。

故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。

1、从文中找出以下词语的近义词。

摇动（）空闲（）忧愁（）悄悄（）

2、联系上下文理解词语的意思。

（1）无法自己：

（2）轻纱薄翼：

3、画线的句子中的“它”指的是（）。

4、找出文中的一句比喻句写在横线上。

5、“明月千里寄乡思”，第2段中作者除了写明月外还通过描述家乡的、、、

、等表达自己对家乡的思念。

6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（），（）。”当秋风起时想起“（），（）。”

（五）简单道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。

1.写出下列词语的近义词。

欢愉（）狼吞虎咽（）意味悠长（）

2.在文中用“﹏﹏﹏”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。

3．概括这篇文章的主要容：

4．“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？

5、这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。

（六）半吨煤

我念初二的时候，每月的零用钱是5元，即使是在物价便(bìan pían)宜的1987年，也做不了什么，因此，那时的我很想挣点钱，为自己买双球鞋。就在这时候，机会来了。

亲戚用车送来半吨煤，卸在一块空地上，为了把煤运上30多级台阶，再把它倒进坡顶上的煤棚，父亲让我守着煤堆，自己去找民工。我问一旁的母亲搬运需要多少钱母亲说是15元我立刻说为什么不找我来做

觅工失败的父亲皱着眉头回来，一听母亲的转述，他喜笑颜开地拍拍我，答应

(yīng yìng)我们两人一块儿干，15元钱全归我。“这桩生意全归我了！”当时我十分高兴，马上和父亲拉了钩，生怕他反悔。半吨重的煤大约高一米，呈圆锥状，对比一下父亲找来的筐子，估计满满的五六筐就能搬完，当我满怀信心往筐里添煤时，父亲笑了，他要我试着提提。天哪，我用了吃奶的气力，才八成满的筐子居然只轻轻颤了颤，在我倒吸一口冷气时，父亲把筐里的煤捡一部分出来，边捡煤边说：“慢慢来，儿子。”

我从没用过扁担，以前住郊区时，见农民日日地担着，轻描淡写一般，可真把百十斤的煤块装上，加上它一荡一荡时，我的肩骨针扎一样疼。可少年人的倔强让我憋着，涨着红脸朝前走。好容易上了台阶，还要用手抱着煤块扔到齐腰高的棚里去，说实话，我很害怕不能兑现诺言。

三趟过后，父亲看出我有些不济，把我换到前面的搬运位，并一个劲将吊绳往他那边挪，我已经没有争辩的余力了，原先我想多担些，让年迈的父亲轻松点，现在看来，我能咬牙完成已属幸运。当我汗流浃背闭眼前行时，感觉特别毒，地球的引力实在厉害。

最后的两担，是母亲换了我，才和父亲共同完成的。那时，我的肩头已经磨出血泡，大大咧咧的父亲兴奋地拍我的肩头，疼得我龇牙咧嘴。母亲把15元钱给我时，我真的很疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。

从此以后，每一钞票我都很珍惜。我学会了节约。更关键的不是这些，当我看到那些搬运工人搬运煤的时候，我心中涌起一股滋味，不只是汗，还有血的气息。学会爱他人，体验贫困，就是那半吨煤教会我的。

1、给文中加线的句子标上标点。

2、用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

3、认真阅读短文后填空。

①“我”挣钱是因为“我”想_______________。“我”和父亲、母亲一起运送了_______ ，挣了_______ 元钱。

②文中承上启下的句子是：

4、联系上下文并根据提示回答问题。

(1)说实话，我很害怕不能兑现诺言。（“诺言”可以换成什么词？在文中具体指什么？）

(2)当我汗流浃背闭眼前行时，感觉特别毒．．．．．，地球的引力实在厉害．．．．．．．．．。（“特别毒”和“地球的引力实在厉害”分别是什么意思？你从中感受到了什么？）

5、“母亲把l 5块钱给我时，我真的很疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。”（“我”

为什么感到很疚？）

6、按照叙事文章的六要素，简要概括短文的主要容。（不超过50字）

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________

7．文中的作者通过运半吨煤挣了钱后都有哪些收获?

（七）想做橡树的比尔·盖茨

比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。“为了思考。”“为了思考？”“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨高兴极

了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”

“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”

“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”

“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。

1、认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？

2、用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。”这句话的意思。

3、根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。

（1）形容名气很大。（）（2）跟大家不一样。（）

（3）一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。（）

4、读句子，用加点的词语再写一句话。

他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿。

与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。

5、请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。（）

（6）比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。

（八）画香气

宋朝时，有一次画院考试，画题是一句：“踏花归去马蹄香。”这句诗句的意思很明白：人们在春天骑马赏花，游玩归去，由于踩着了飘落在地上的花瓣，使马的蹄儿也变香了。

考生们想：游人、落花、马蹄都是有形的，好画，但“香”呢，只能闻得到，却看不见、摸不着，真不好画；而这句诗最有意境的，就是一个“香”字，非画出来不可。有的考生画出的，无非是满地落花，游人骑在马上，马蹄踩着花瓣，却把那个“香”字丢了。

考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难！怎么办呢？

终于，有个考生灵机一动，画了一幅。画面上遍地开放着鲜花，游人骑在马上，马儿轻快地扬起一只后蹄，两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞。众人一看，都连连称好。

1、为什么大家连连称好呢？

2、除了用鼻子闻以外，你还能用其他的什么方法感觉到香味的存在呢？回答得越多越好。

3、如果让你画，你会用什么画面来表现“马蹄香”呢?

4、写出描写香味的词语。

（九）不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说容空洞，词汇贫乏，她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、

中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，（）想（）记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。

2、在（）里填上恰当的词语和关联词。

3、联系上下文，判断文中带点字的意思。

“费了好大劲”的“费”：__________________________

“光读光想还不够”的“光”：_____________________________

“词汇贫乏”的“贫”：___________________________

4、用“________”划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。

5、根据课文的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。

6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。

_________________________________________________________________________ _____ ____________________________________________________________________ __

（十）动物的“数学头脑”

科学家通过多年的研究发现，数学并不是人类的专利，自然界中的某些动物也具有一定的“数学头脑”。

英国数学家亨（hēnɡxiǎnɡ）斯顿做过一个有趣的实验：把一只死蚂蚁分成3

块，第二块比第一块的重量大1倍，第三块的重量比第二块大1倍。蚂蚁发现这些食物40分钟后，便有23只蚂蚁搬运最小的一块食物，有44只蚂蚁搬运中块食物，有89只蚂蚁搬运大块食物。蚂蚁的这种“分工”，没有一定的“数学头脑”能够办到吗？

几乎所有的蜂巢（cáo cháo）都是由几间甚至数万间蜂房所组成。它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。因为，这种结构的住房用材最少而容积最大，十分符合几何学原理和省工节材的建筑原理，真是巧夺天工。

有一种红蚂蚁，外出搬运食物的时候总是井然有序，一只跟着一只，每10只小蚂蚁中间，就会有一只大蚂蚁，就好似它们的班长一样。令人不解的是，从来没有一只蚂蚁会擅(sàn shàn）自打破这种秩序。丹顶鹤也具有一定的“数学头脑”。它们在天空飞行的时候，总是排成“人”字形，而这个“人”字形的夹角总是保持在110度。而令人不可思议的是，这个“人”字夹角度数的一半，恰好是金刚石结晶（jīnɡjīn）体的角度。看来，丹顶鹤的队形保持在110度飞行，这其中是藏着深奥的数学之谜的。

至于动物世界里的灵长类黑猩猩，那倒确确实实是有着一定的“数学头脑”的。美国科学家通过对一只黑猩猩的实验，完全证明了这一点。实验人员每次给这只黑猩猩10个香蕉，时间长了，当喂给它8个香蕉的时候，它不肯离开，又喂了一个香蕉，它还是不肯离去，直到喂足10个香蕉的时候，它才满意地离去。这个实验表明，黑猩猩是识数的，至少识10以的数。

1.我能用“/”划掉文中括号不正确的读音。

2.火眼金睛。我能根据解释在文中找到相应的词语。

（1）精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。（）

（2）形容整齐的样子。（

）

（3）不可想象，不可理喻。（）

3.文中画“”的句子是句，我能把它变成述句：

4.短文大搜索。

(1)科学家经过多年的潜心研究，发现许多动物都具有“数学头脑”，短文列举

了、、、、

五种动物。这些动物形体有大有小，习性千差万别，但有一个惊人的相似点：

（2）（）科学家通过对一只黑猩猩喂（）的实验证明了（）。

5.独具慧眼。（2分）

（1）这篇短文的结构方式是（）

A.总分

B.总分总

C.分总

（2）在正确说法后的括号里画“√”。

A.法国的数学家亨斯顿通实验证明了蚂蚁有“数学头脑”。（）

B.丹顶鹤在天空飞行的时候，总排成“人”字形，而这个“人”字形的夹角总是保持在110

度。

（）

（十一）鹤与蟹

一天，一只老鹤站在荷花池里的浅水处，它那长长的脸上挂着一副沮丧的神情。附近的一只蟹注意到老鹤的一脸忧愁，问道：“这个池塘里有鱼，你怎么呆呆地站在那儿，好像再也不想吃鱼了。”

“我很伤心。”老鹤说：“今天我听到了一个可怕的消息。我听城里的渔夫们说，他们明天要来捕杀所有的鱼和甲壳类动物，连个螺蛳也不剩，那样我就死定了，因为我没东西吃了。从那时起我就没胃口了，我现在就是顺其自然，等着饿死。”

池塘里的鱼听到鹤的话，很是忧伤地相互说道：“他和我们的共同敌人是渔夫，或许聪明的鹤能告诉我们该怎么办。”

他们游到长腿鹤跟前，说道：“鹤先生，你能告诉我们怎么才能逃脱这场可怕的灾难吗?”

“只有一个办法。”鹤说，“你们必须及早到另一个池塘去。”

“可是，我们怎么去呢?”鱼问。

“附近有一个被保护的池塘。”鹤说，“要是你们愿意，我可以逐个儿把你们送过去。”

可怜的鱼儿彼此商量后，说：“要想活命咱们就没有别的办法，只有和敌人结为同盟了。”于是，他们同意由鹤把他们逐一送到安全的池塘。

这只阴险邪恶的鹤把鱼一条一条地衔到附近一个偏僻的地方，把他们吃掉了。然后又回来衔更多的鱼，还说那些鱼在另一个池塘里很安全很快乐。

最后，鱼都给衔走了。蟹说：“鹤先生，也把我带到那个池塘里去吧，我想和我的朋友们在一起。”

这只贪婪的鹤很喜欢吃蟹肉，他小心地衔着这个十条腿的动物，把蟹带到他吃鱼的地方蟹看到地上的骨头，立刻明白了鹤是多么狡猾，他心想：“我完了。但是智者被攻击时，即使没有生存的希望，也绝不放弃，宁愿战斗而死。”

想到此，蟹用他钳子般的前螯扼紧鹤的咽喉，不停地撕咬，直到鹤咽气为止。1．比一比，组词语。

沮（）忧（）衔（）僻（）

租（）优（）街（）辟（）

2．写出下面词语的反义词。

贪婪一（）安全一（）忧愁一（）狡猾一（）

3．鹤是怎么欺骗鱼的?

4．蟹是怎样对付鹤的?

5．读了这则寓言故事，你受到什么启发?

（十二）

在英国有位孤独的老人，（）无儿无女，（）体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老人（宣告宣布宣传）出售他漂亮的住宅。

（）这是栋有名的住宅，（）购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。“但是它的底价就是8万英镑。”老人淡淡地说：“而且现在它已经升到10万英磅。”青年并不沮丧，他（诚恳诚实诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”

青年以赢得了这栋住宅的购买权。

1、给短文选择一个合适的题目（）

A：仁爱无价B：梦想成真

2、在文中的（）填上恰当的关联词语。

3、用“√”画出括号最准确的词语。

4、写出下列词语的反义词。

孤独（）朴素（）沮丧（）

5、联系上下文，就文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？

6、这位青年为什么级赢得住宅的购买权？在最后一个自然段的横线上写上合适的话。

7、用“——”画出文中使你感动的句子。你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？

（十三）第一次

马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。

他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。

终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能

胜利。祝贺你成功！”

1、划掉括号里不合适的读音和词语。

2、从文中找出下列词语的反义词。

失败（）后退（）消耗（）容易（）

3、概括写出下面四种人的态度：（4分）

（1）老奶奶的态度：

（2）妈妈的态度：

（3）小姑娘的态度：

（4）胡子爷爷的态度：

4、人的一生总会经历许多第一次，如：（）、（）、（）（简单列举三个事例）。其中最令你难忘的是第一次是（），因为（）。

（十四）我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。

然而，我却非常喜欢它。

“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，

像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！

从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。

1、根据意思写出文中的词语。

Ａ、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（）

Ｂ、形容变化极大。（）

Ｃ、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）

2、给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。

（１）、这句话运用了、

两种修辞手法．

（２）、这句话共描述了

等颜色．

（３）、这句话描写的是

的景象．

3、画“-------”的句子在文中的作用是（）．

（①、点明中心；②、过渡段，和上文是递进阶段；③过渡段，和上文是转折关系）

（十五）哦，冬夜的灯

我和我的妻子抛下自己诊所，来到加拿大西部的一个荒凉小镇做了乡间医生。一个冬日的夜里，有个农民打来，说只有他一个人，而家里他的婴儿正在发高烧。他的农场在十五公里外，我要他告诉我怎样去找。我怎么也听不明白他家的地址。这时，他说：“我会打给沿途农家，叫他们开亮电灯，你们看着电灯开汽车到这里，我会把开着车灯

的卡车放在大门口，那样你就找到我家了。”他在里告诉我这个方法，我觉得不错。

启程前，我出去观察了（宽阔、广阔、辽阔）北边的天空。在冬季里，我们随时都要提（tī tí dī）防风暴，而天空堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每年冬天，都有人被突然袭来的暴风雪冻僵在车里。没经历荒原风雪的凶猛袭击，是无法知道它的凶猛性的。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼的怒吼（hóu háo hǒu）。果然，沿途农家全部把灯开亮了。平时一到入夜，荒野总是漆黑一片，因为那时的农家夜里用灯是很节约的。

一路的灯光指引着我，我终于找到了那个求医的人家了。我急忙给婴儿检查病情，婴儿烧得厉害，不过没有生命危险。我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那个农民交代怎样（照顾、保护、护理），怎样给孩子服药。

当我收拾药箱的时候，我心里想，那么复杂的乡村夜路，我怎么认得路回去呢？

1、用“﹨”划去括号不准确的读音和不恰当的词语。

2、结合上下文，解释带点的词语。

指引：

执意：

3、写出下列词语的反义词。

明白—（）节约—（）复杂—（）危险—（）4、把下面句子改写成“把“字句和“被”字句。

我绝了农民的挽留。

“把“字句：“被”字句：

5、为什么说“我绝不感到孤独，那种感觉就像黑暗中经过灯塔一样”？

6、选出你认为最能概括短文中心的一项。（）

①写出医生对西部农民的爱。②写出了“我”对加拿大西部农民的了解。

③歌颂了加拿大西部农民的团结互助的精神

（十六）三只毛毛虫

河堤的树丛里，有三只毛毛虫。它们是从很远的地方爬起来的。现在它们准备（度渡）河，到一个开满鲜花的地方去。

一个说：“我们必须先找到桥，然后从桥上爬过去。”

一个说：“在这荒郊野外，哪里有桥？我们还是各造一条船，从水上漂过去。”

一个说：“我们走了那么多的路，已经疲惫不（甚堪）了，现在应该静下来休息两

天。”

另外两个很诧异，“休息？简直是笑话！没看到对岸花丛中的蜜都快被人喝光了吗？

①我们一路风风火火，马不停蹄，难道是来这儿睡觉的？”

话未说完，一个已开始爬树，它准备折一点树叶，作为船，让它把自己带过河去。另一个则爬上河堤的一条小路，它要去找一座过河的桥。

剩下的一只躺在树阴下没有动。它想，喝蜜当然舒服，但这儿的习习凉风也该（亨享）受一番。于是就爬上最高的一棵树，找了片叶子躺下来。②河里的流水声如音乐一般动听，树叶在微风吹拂下如婴儿的摇篮，很快它就睡着了。

不知过了多少时辰，也不知自己在睡梦中到底做了些什么。总之一觉醒来，它发现自己变成了一只美丽的蝴蝶。翅膀是那样美丽，那样轻盈，仅扇动了几下，就飞过了河。

此时，这儿的花开得正艳，每个花苞里都是香甜的（密、蜜）。它很想找到原来的两个伙伴，可是飞遍所有的花丛都没找到，因为它的伙伴一个累死在路上，另一个被河水送进了大海。

在这个世界上，顺其自然同样具有力量，顺乎本性同样具有魔力。这样的道理，在大谈竞争的社会里，并不是每一个人都明白的。

1．用“√”选择文中括号适当的字。

2．文中画线的句子运用了怎样的修辞手法？请选一选。

句①：（）句②：（） A、拟人 B、比喻 C、反问

3．三只毛毛虫的结局是怎样的？

找桥过河的那只毛毛虫______________________，乘树叶过河的那只毛毛虫____________________，睡着了的那只毛毛虫__________ ____________________ 。4．用“~~~~~”在文中画出表示这篇文章寓意的句子。

（十七）时针分针秒针

有一只漂亮的小闹钟，浅黄色的钟面上，住着时针、分针和秒针三兄弟。一天，身体细长的秒针弟弟对时针说：“大哥，你看你，又矮又胖，真难看！跑起路来像蜗牛一样慢。”说完，他昂起了头，望着天，好像是个了不起的英雄。时针大哥听了，什么也没说。这下秒针弟弟更得意了，他转过脸又对分针说：“二哥，别看你跟我一样高，长得比我壮，可是跑起来，你比大哥快不了多少，有啥出息？”