湖南省长沙市南雅中学九年级下入学物理考试卷(解析版)(初三)开学考试.doc

湖南省长沙市南雅中学九年级下入学物理考试卷（解析版）（初三）开学考试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分

得分

【题文】对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）

A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力

B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力

C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的

D．如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态

【答案】D

【解析】

试题分析：A、桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是一对平衡力，不是相互作用力，故A错误；

B、瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故B 错误；

C、瓶子正放与倒放时，对桌面的压力相等，都等于瓶子的重力，故C错误；

D、如果瓶子所受的力同时全部消失，由于惯性它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确；

故选D．

【题文】一个乒乓球被踩瘪但没有破，对于球内的气体来说保持不变的物理量是（）

A．压强 B．体积 C．密度 D．质量

【答案】D

【解析】

试题分析：一个乒乓球被踩瘪但没有破，对于球内的气体，物质多少没变，所以质量不变；

乒乓球内的气体体积会减小；

由公式ρ=可知，质量不变，体积减小，密度会变大；

压强会变大．

故选D．

【题文】如图，把一条小船停靠在河湾与河道的交界处时，小船会向河道中央漂去，其原因是（）

A．水的浮力把小船推向河道中

B．河道中的水有吸引力，把小船吸引到河道中

评卷人得分

C．河湾的水流速度小，水的压强大，把小船推向河道中

D．以上说法都有可能

【答案】C

【解析】

试题分析：河道内水流产生的压强小于河湾内水产生的压强，所以小船被推向了河道中．

故选C．

【题文】将体积相同的实心木球和实心铁球浸没于水中，放手后木球上浮，铁球下沉，静止时它们所受浮力的大小关系是（）

A．F木=F铁 B．F木＜F铁 C．F木＞F铁 D．无法确定

【答案】B

【解析】

试题分析：木球静止时为漂浮，

排开水的体积：v排木＜v木；

铁球静止时下沉到水底，

排开水的体积：v排铁=v铁；

∵v木=v铁，

∴v排木＜v排铁，

∵F浮=ρ水v排g，

∴静止时两球受到的浮力：F木＜F铁．

故选B．

【题文】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（）

A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等

B．木块第1次受到的拉力较大

C．木块两次的动能一样多

D．两次拉力对木块做的功一样多

【答案】A

【解析】

试题分析：AB、从图象上可以看出，木块两次都是作匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等，故A选项正确，B选项错误；

C、从图中可以看出第一次木块运动的速度较大，而木块的质量不变，所以第一次木块具有的动能多，故C 选项错误；

D、从图中可以看出，在相同拉力作用下，木块两次运动的距离不同，所以木块两次所做的功不同，故D选项错误．

故选A

【题文】下列说法正确的是（）

A．做功越多，功率一定越大

B．做功时间越短，功率一定越大

C．功率是单位时间内完成的功

D．机械效率越大，功率一定越大

【答案】C

【解析】

试题分析：

A、功率与功和时间都有关系，做功多，时间不确定，功率不能确定．故A错误；

B、功率与功和时间都有关系，时间短，功不确定，功率不能确定．故B错误；

C、功率是描述物体做功快慢的物理量，等于物体在单位时间内完成的功．故C正确．

D、机械效率是指有用功占总功的百分比，与功率的大小无关，故D错误．

故选C．

【题文】小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是（）

A．将刀磨快后切菜更容易﹣﹣压力一定时，减小受力面积，增大压强

B．用筷子夹菜﹣﹣费力杠杆

C．刀柄上刻有花纹﹣﹣增大接触面的粗糙程度，增大摩擦

D．塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上﹣﹣吸盘具有吸力

【答案】D

【解析】

试题分析：A、将刀磨快后切菜更容易，这是在压力一定时，减小受力面积，来增大压强的，故A正确；

B、使用筷子时，筷子是费力杠杆，这样可以省距离．故B正确．

C、刀柄上刻有花纹这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C正确．

D、塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例．塑料挂衣钩里面的压强小于外界的大气压强，是大气压强把挂衣钩压在墙上的．不是吸盘具有吸力，故D错误．

故选D．

【题文】如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图．小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下．下面的一些判断正确的是（）

A．从a到b，小球的势能不变，动能增大

B．从b到c，小球的势能增大，动能增大

C．到达c处，小球的势能最小，动能最大

D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大

【答案】C

【解析】

试题分析：（1）从a﹣b﹣c，小球的质量不变，高度减小，重力势能减小．从c﹣d，小球质量不变，高度不变，重力势能不变．

（2）从a﹣b﹣c，小球的质量不变，速度增大，动能增大．从c﹣d，小球质量不变，小球撞击木块后，速度不断减小，动能不断减小，到d点停止，速度为零，动能为零．

故选C．

【题文】如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）

A．P甲＞P乙 B．P甲=P乙

C．P甲＜P乙 D．条件不足，无法判断

【答案】C

【解析】

试题分析：因为液体的质量相同，并且V甲＞V乙，所以由ρ=可知，ρ甲＜ρ乙；

又因为高度相同，所以根据公式p=ρgh可知，p甲＜p乙．

故选C．

【题文】汽车匀速直线上坡的过程中，各物理量随时间变化关系正确的是（）

A． B．

C． D．

【答案】D

【解析】

试题分析：A、图象中物体的速度随着时间增大，因此不是匀速直线运动，而是加速运动，该选项不符合题意；

B、图象中物体通过的路程随着时间不发生变化，说明物体是静止的，该选项不符合题意；

C、物体上坡，高度增加，重力势能应该增加，而图象中重力势能是减小的，该选项不符合题意；

D、物体做匀速直线运动，速度不变，动能不变，该图象符合题意．

故选：D．

【题文】如图所示，四个棋子叠在一起静止在水平桌面上，一名同学用力迅速击打最下面的棋子，这个棋子飞了出去，上面的棋子则落在桌子上，下列用于解释这个现象的知识点中错误的是（）

A．力可以改变物体的运动状态 B．物体具有惯性

C．物体受到重力作用 D．不受力的物体将不会运动

【答案】D

【解析】

试题分析：（1）受到打击的棋子飞出去，棋子的运动速度和方向都发生了变化，表明力可以改变物体的运动状态；故A正确；

（2）棋子被击出后，虽不再受手的力，但由于棋子具有惯性，即保持原来运动状态的性质，仍会继续向上运动；故B正确，D错误；

（3）棋子被击出后，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，在重力的作用下落在桌子上，不会飞出．故C正确；

故选D．

【题文】电动车通过如图所示滑轮组将重力为1.2×103N，密度为1.6×103kg/m3的物体，匀速从深水中提起（不计绳重、绳与滑轮间摩擦及水的阻力），动滑轮的重力为300N．物体出水后，电动车的速度为2m/s 、受到水平地面的摩擦阻力为250N，则物体出水后，电动车牵引力的功率为（）

A．1500 B．2000W C．2500 D．3000W

【答案】B

【解析】

试题分析：设出水面后牵引力作用在绳端的拉力为F，

∵不计摩擦、绳重及水的阻力，

∴物体出水面后：

F=（G+G动）=（1.2×103N+300N）=750N；

电动车匀速运动，则F牵=F+f=750N+250N=1000N，

∵P===Fv，

∴拉力的功率，

P=F牵v=1000N×2m/s=2000W．

故选B．

【题文】为了让后排的同学也能听清楚，老师常用如图甲“小蜜蜂”上课，是增大了声音的；同学们还发现我们坐的椅子的靠背都做成了如图乙弧形，是为了．运动过后的同学们回到教室，在风扇底下感觉特别凉爽，是因为风扇加快了身体汗液的．

【答案】响度；减小压强；蒸发（或汽化）

【解析】试题分析：①“小蜜蜂”是便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音响度；

②椅子靠背做成弧形，可以在压力不变的情况下，增大受力面积，从而减小压强，使人感觉舒服；

③夏天吹电风扇人感到凉爽，这是因为吹电风扇加快了空气流动，从而加快了蒸发．

【题文】马德堡半球实验证明了的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃．

【答案】大气压强；降低

【解析】

试题分析：①历史上著名实验马德堡半球实验是验证大气压强存在的实验．②降低容器内气压，水的沸点也会降低，低于80℃．

【题文】随着人们生活水平的提高，轿车已逐步进入我国普通百姓家中．已知某国产轿车以60Km/h的速度行驶时，功率为50KW，则它匀速行驶12Km时，需要的时间是 h，轿车牵引力做的功是 J ，轿车受到路面的摩擦力是 N．

【答案】0.2，3.6×107J，3000

【解析】

试题分析：

（1）V=60km/h，S=12km，

∴t===0.2h．

（2）汽车在平直的公路上匀速行驶，则牵引力做的功为

W=Pt=50000W×720s=3.6×107J

（3）v=60km/h=16.7m/s，F=f，

∵P=Fv

∴阻力f=F===3000N

【题文】如图所示，中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304m、舰宽70.5m ，满载时排水量达67500t．

（1）它满载时所受的浮力为牛（取g=10N/kg）．

（2）2012年9月25日，该舰正式加入中国海军序列．2012年11月23日，中国航母舰载机歼﹣15着舰成功．当舰载机着舰后，浮力将（选填“不变”、“变小”、“变大”）．

【答案】6.75×108；变大

【解析】

试题分析：该舰满载时所受浮力：

F浮=G排=m排g=67500×103kg×10N/kg=6.75×108N；

舰载机着舰后，航空母舰的总重力增大，因为航空母舰仍然漂浮，浮力与重力相等，所以浮力变大．

【题文】如图所示，利用滑轮组匀速拉动放在水平地面上的重为500N的物体，拉力F的大小为40N，如果不计滑轮和绳的重力、滑轮与绳之间的摩擦力，那么物体对地面的压力为 N，物体和地面间的摩擦力为 N．

【答案】500；80

【解析】

试题分析：（1）放在水平地面上的物体对地面的压力等于其重力，所以物体对地面的压力F压=G=500N；（2）由图知，n=2，

∵不计滑轮和绳的重力、滑轮与绳间的摩擦力，

∴F=f，

∴物体和地面间的摩擦力：f=2F=2×40N=80N；

【题文】小华总结两年来所做的物理探究实验发现：

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来

如：甲实验是让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过比较物块A在水平面上移动距离S的大小反映出来的．

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球到达水平面速度的大小，同时控制小球的不变．

【答案】（1）匀速直线；（2）控制变量；压力；质量

【解析】

试题分析：（1）探究摩擦力与什么因素有关时，用测力计拉动木块在水平面上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等．

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．

研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变压力大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球到达水平面速度的大小，同时控制小球的质量不变．

【题文】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小唐和小洁利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验．

通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．（此后小洁把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图c所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．

请你根据已学过的压强知识分析：

（1）小唐和小洁是根据的现象来比较压力的作用效果的；

（2）造成前后两个结论不一致的原因是；

（3）设图b中小桌对海绵的压强是pb，图c中小桌对木板的压强是pc，则pb pc（填“小于”、“等于”、“大于”）．

【答案】（1）海绵的凹陷程度；（2）前后两次受力面的材料不同；（3）等于

【解析】

试题分析：（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，通过比较海绵的形变程度来比较压力的作用效果；

（2）图a与图c物体间的压力相同而接触面的面积不同，图c的受力面积小，c的形变程度小，压力作用效果不明显，由此得出了压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显；造成这一错误结论的原因是：两实验中，形变物体的材料不同；

（3）图b和图c中，压力和受力面积的大小都是相同的，根据压强的计算公式p=可知，海绵和木板上受到的压强是相等的．

【题文】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：

①可能跟物体浸入液体的深度有关；

②可能跟物体的重力有关；

③可能跟物体的体积有关；

④可能跟物体浸入液体的体积有关；

⑤可能跟液体的密度有关．

为了验证上述猜想．李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：

（1）铁块从位置1﹣2﹣3的过程中，弹簧测力计的示数，说明铁块受到的浮力；从位置3﹣4的过程中，弹簧测力计的示数，说明铁块受到的浮力．（填“变大”、“变小”或“不变”）

（2）通过这一实验可以验证上述猜想是正确的．（填上面猜想的序号）．

【答案】（1）变小；变大；不变；不变；

（2）④

【解析】

试题分析：（1）读图可知，铁块从位置1﹣2﹣3的过程中，排开液体的体积逐渐增大，而弹簧测力计的示数逐渐变小，根据F浮=G﹣F拉，说明铁块受到的浮力变大；

从位置3﹣4的过程中，铁块都是完全浸没，排开的液体体积不再变化，只改变其深度，弹簧测力计的示数

不变，说明铁块受到的浮力不变．

（2）通过1﹣2﹣3的过程可知，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关，故可验证上述猜想④的正确性．【题文】如图所示，置于水平桌面上的桶内装有某种液体．液体的体积为20L，液体的深为0.4m，若桶重为10N、底面积为400cm2，桶底受到液体的压强为4.0×103Pa．求：

（1）液体的密度；

（2）液体对容器底的压力；

（3）这个装着液体的桶子对桌面的压强．（g取10N/kg，桶的厚度不计）

【答案】（1）液体的密度为=1000kg/m3；

（2）容器底所受液体的压力为160N；

（3）容器对桌面的压强为5250Pa

【解析】

试题分析：（1）根据公式p=ρgh可知，液体的密度：

ρ===1000kg/m3．

（2）液体对容器底的压力：

F=pS=4.0×103pa×400×10﹣4m2=160N．

（3）液体的重力：

G=mg=ρVg=1000kg/m3×20×10﹣3m3×10N/kg=200N，

所以这个装着液体的容器对桌面的压强：

p′====5250Pa．

【题文】为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处．小明设计了如图甲所示的滑轮组装置．当小明用如图乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图丙和丁所示．若重物与地面的接触面积S=5×10﹣2m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向．（已知小明的质量为60kg，每只鞋与地面的有效接触面积为200cm2）求：

（1）在2～3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η；

（2）在1～2s内，拉力F所做的功W；

（3）在0～1s内，小明对地面的压强p1与重物对地面的压强p2．

【答案】（1）在2～3s内，拉力F的功率P为300W，滑轮组的机械效率η为83.3%；

（2）在1～2s内，拉力F所做的功W为187.5J；

（3）在0～1s内，小明对地面的压强p1为1.425×104Pa，重物对地面的压强p2为600Pa

【解析】

试题分析：（1）由图象可知，在2～3s内，重物做匀速运动，v1=2.50 m/s，拉力F1=40N，因为连接动滑轮的绳子有三根，所以拉力F的作用点下降的距离是重物上升高度h1的3倍．

拉力F的功率P=F1v2=40N×7.5m/s=300W；

则根据η====得：

机械效率η=×100%=×100%≈83.3%．

（2）在1～2s内，拉力F2=50N，重物上升高度h=1.25m，拉力通过的距离s=3h=3×1.25m=3.75m，

拉力F所做的功W=F2s=50N×3.75m=187.5J；

（3）设动滑轮重为G动，G动=3F1﹣G=3×40N﹣100N=20N．

在0～1s内，拉力F3=30N．取人为研究对象，人受到向下的重力G人、地面对人向上的支持力F支1以及绳子向上的拉力F3三个力的作用处于静止状态；

由于力的作用是相互的，所以人对地面的压力F1=F支1=600N﹣30N=570N，

小明对地面的压强p1===1.425×104Pa．

在0～1s内，拉力F3=30N．取动滑轮和重物为研究对象，受到向下的重力G和G动，向上的支持力F支2以及三根绳子向上的拉力3F3的作用处于静止状态，

地面对重物的支持力F支1=G+G动﹣3F3=100N+20N﹣3×30N=30N，

由于力的作用是相互的，所以重物对地面的压力F2=F支2=30N，

重物对地面的压强p2===600Pa．