课外作业

古埃及建筑：

1、金字塔陵墓的发展过程及组成

2、神庙建筑的组成

3、方尖碑

4、实例抄绘：吉萨金字塔群、德·埃·巴哈利建筑群

古西亚建筑：

1、山岳台及其组成

2、实例抄绘：乌尔观象台、新巴比伦城、波斯波利斯宫

古代印度建筑：

1、实例抄绘：桑奇1号窣堵坡、卡尔利支提窟

古代美洲建筑：

1、实例抄绘：特奥帝瓦坎宗教中心、马楚皮克楚城

古代希腊建筑：

1、古希腊时期城市与广场的发展。

2、神庙的发展过程和设计手法。

3、古典柱式的组成、各部分比例关系及象征意义，并绘简图。

4、古希腊建筑中视差矫正手法的具体运用。

5、绘图：雅典卫城平面、帕提农神庙平面与立面、伊瑞克先神庙平面

6、实例抄绘：帕提农神庙、埃比道拉斯剧场、米利都城

7、分析雅典卫城的设计手法及建筑成就。

8、总结古希腊时期的建筑艺术成就及代表性实例。

古代罗马建筑：

1、名词解释：巴西利卡、凯旋门、纪功柱、券柱式、叠柱式、《建筑十书》

2、绘图：万神庙平面与立面、泰塔斯凯旋门立面、巴西利卡平面

3、实例抄绘：万神庙、图拉真广场、罗马大角斗场

4、分析古典五柱式的组成、各部分比例关系，并绘简图。

5、总结古罗马时期的建筑艺术成就及代表性实例。

拜占庭建筑

1、名词解释：帆拱

2、实例抄绘：圣索菲亚教堂

3、举例说明东欧教堂的建筑特点。

罗马风与哥特建筑

1、分析教堂建筑的演变及基本型制。

2、名词解释：飞扶壁

3、绘图：巴黎圣母院西立面、飞扶壁、尖券六分肋骨拱、威尼斯公爵府立面

4、总结哥特时期的建筑艺术成就及代表性实例。

文艺复兴建筑

1、名词解释：巴洛克风格、洛可可风格、帕拉弟奥母题

2、绘图：圣马可广场总平面、圆厅别墅平面和立面、帕拉弟奥母题、卢佛尔宫

东立面

3、实例抄绘：佛罗伦萨主教堂穹顶、坦比哀多、圣彼得主教堂、卡比多广场

4、简述文艺复兴运动产生的背景和复兴的实质，以及建筑领域的变化。

5、分析圣马可广场的设计手法及建筑成就。

6、分析巴洛克建筑的主要设计手法和代表实例。

7、总结意大利文艺复兴时期的建筑艺术成就及代表性实例。

伊斯兰建筑

1、绘图：泰吉?马哈尔陵立面

2、实例抄绘：泰吉?马哈尔陵

3、分析伊斯兰清真寺的构成及特点。

日本建筑

1、名词解释：鸟居、寝殿造、主殿造、书院造、草庵风茶室、天守阁

2、分析日本园林设计的手法及特征。

近代建筑

1、名词解释：古典复兴、浪漫主义、折衷主义、田园城市、工业城市、艺术与

工艺运动、新艺术运动、芝加哥学派、有机建筑、德意志制造联盟

2、实例抄绘：伦敦水晶宫

现代建筑

1、名词解释：风格派、构成主义、《走向新建筑》、新建筑五点、CIAM、雅典宪

章

2、实例抄绘：包豪斯校舍、萨伏伊别墅、巴塞罗那博览会德国馆、朗香教堂

3、绘图：包豪斯校舍平面、萨伏伊别墅平面和立面、巴塞罗那博览会德国馆平

面、朗香教堂平面和外观

4、分析现代主义建筑大师柯布西耶的建筑理论和典型实例。

5、分析现代主义建筑大师格罗皮乌斯的建筑理论和典型实例。

6、分析现代主义建筑大师密斯?凡?德?罗的建筑理论和典型实例。

7、分析现代主义建筑大师赖特的建筑理论和典型实例。

8、分析现代主义建筑大师阿尔瓦·阿尔托的建筑理论和典型实例。

9、总结现代建筑派设计手法和特点，以及二战后建筑思潮的转变。

当代建筑

1、名词解释：粗野主义、隐喻主义、新现代主义、高技派、后现代主义、解构

主义、新理性主义、地域主义

2、总结20世纪70年代以后建筑思潮的新发展及代表实例。

参考书目：

（英）大卫·沃特金．西方建筑史．傅景川等译．吉林人

民出版社．2004

（挪）克里斯蒂安?诺伯格－舒尔茨．西

方建筑的意义．李路珂，欧阳恬之译．建

工出版社．2005

（古罗马）维特鲁威．建筑十书．高履泰译．知识产权出

版社．2004

（意）L?本奈沃洛著．西方现代建筑史．邹

德侬巴竹师高军译．天津大学出版社．1996

（美）肯尼思?弗兰姆普敦．现代建筑：一部批判的历史．张

钦楠译．三联书店出版社．2004

吴焕加．外国现代建筑二十讲．三联书店出版社．2007

（英）阿伦?布洛克．西方人文主义传

统．董乐山译．三联书店出版社．1997

（意大利）翁贝托?艾柯编著．美的历史．彭淮栋译．中央编译出版社．2007

(英)贡布里希．艺术发展史．范景中译．天津人民美术出

版社．2006

李醒尘．西方美学史教程．北京大学出版

社．2005

数据库课后作业

第一章 9 ．定义并解释概念模型中以下术语：实体，实体型，实体集，属性，码，实体联系图（ E 一 R 图）实体：客观存在并可以相互区分的事物叫实体。实体型：具有相同属性的实体具有相同的特征和性质，用实体名及其属性名集合来抽象和刻画同类实体，称为实体型。实体集：同型实体的集合称为实体集。属性：实体所具有的某一特性，一个实体可由若干个属性来刻画。码：惟一标识实体的属性集称为码。实体联系图（ E 一 R 图）：提供了表示实体型、属性和联系的方法： · 实体型：用矩形表示，矩形框内写明实体名； · 属性：用椭圆形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来； · 联系：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别与有关实体连接起来，同时在无向边旁标上联系的类型（ 1 : 1 , 1 : n 或 m : n ）。学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授每人各带若干研究生；每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若干学生选修。请用 E 一 R 图画出此学校的概念模型。 13 ．某工厂生产若干产品，每种产品由不同的零件组成，有的零件可

用在不同的产品上。这些零件由不同的原材料制成，不同零件所用的材料可以相同。这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中，原材料按照类别放在若干仓库中。请用 E 一 R 图画出此工厂产品、零件、材料、仓库的概念模型。 18 ．试述关系模型的概念，定义并解释以下术语： ( l ）关系（ 2）属性（ 3 ）域（ 4 ）元组 ( 5 ）主码（ 6 ）分量（ 7 ）关系模式关系模型由关系数据结构、关系操作集合和关系完整性约束三部分组成。在用户观点下，关系模型中数据的逻辑结构是一张二维表，它由行和列组成。 ( l ）关系：一个关系对应通常说的一张表； ( 2 ）属性：表中的一列即为一个属性； ( 3 ）域：属性的取值范围； ( 4 ）元组：表中的一行即为一个元组； ( 5 ）主码：表中的某个属性组，它可以惟一确定一个元组； ( 6 ）分量：元组中的一个属性值； ( 7）关系模式：对关系的描述，一般表示为关系名（属性 1 ，属性 2 ，… ，属性 n ) 21．定义并解释以下术语：模式、外模式、内模式、 DDL 、 DML 模式、外模式、内模式，亦称逻辑模式，是数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述，是所有用户的公共数据视图。模式描述的是数据的全局逻辑结构。外模式涉及的是数据的局部逻辑结构，通常是模式的子集。内模式，亦称存储模式，是数据在数据库系统内部的表示，即对数据的物理结构和存储方式的描述。 DDL ：数据定义语言，用来定义数据库模式、外模式、内模式的语言。 DML ：数据操纵语言，用来对数据库中的数据进行查询、插入、删除和修改的语句。 22 ．什么叫数据与程序的物理独立性？什么叫数据与程序的逻辑独立性？为什么数据库系统具有数据与程序的独立性？数据与程序的逻辑独立性：当模式改变时（例如增加新的关系、新的属性、改变属性的数据类型等），由数据库管理员对各个外模式／模式的

数据挖掘期末大作业任务

数据挖掘期末大作业 1.数据挖掘的发展趋势是什么？大数据环境下如何进行数据挖掘。对于数据挖掘的发展趋势，可以从以下几个方面进行阐述： (1)数据挖掘语言的标准化描述:标准的数据挖掘语言将有助于数据挖掘的系统化开发。改进多个数据挖掘系统和功能间的互操作,促进其在企业和社会中的使用。 (2)寻求数据挖掘过程中的可视化方法:可视化要求已经成为数据挖掘系统中必不可少的技术。可以在发现知识的过程中进行很好的人机交互。数据的可视化起到了推动人们主动进行知识发现的作用。 (3)与特定数据存储类型的适应问题:根据不同的数据存储类型的特点,进行针对性的研究是目前流行以及将来一段时间必须面对的问题。 (4)网络与分布式环境下的KDD问题:随着 Internet的不断发展,网络资源日渐丰富,这就需要分散的技术人员各自独立地处理分离数据库的工作方式应是可协作的。因此,考虑适应分布式与网络环境的工具、技术及系统将是数据挖掘中一个最为重要和繁荣的子领域。 (5)应用的探索:随着数据挖掘的日益普遍,其应用范围也日益扩大,如生物医学、电信业、零售业等领域。由于数据挖掘在处理特定应用问题时存在局限性,因此,目前的研究趋势是开发针对于特定应用的数据挖掘系统。 (6)数据挖掘与数据库系统和Web数据库系统的集成:数据库系统和Web数据库已经成为信息处理系统的主流。 2. 从一个3输入、2输出的系统中获取了10条历史数据，另外，最后条数据是系统的输入，不知道其对应的输出。请使用SQL SERVER 2005的神经网络功能预测最后两条数据的输出。首先，打开SQL SERVER 2005数据库软件，然后在界面上右键单击树形图中的“数据库”标签，在弹出的快捷菜单中选择“新建数据库”命令，并命名数据库的名称为YxqDatabase，单击确定，如下图所示。然后，在新建的数据库YxqDatabas中，根据题目要求新建表，相应的表属性见下图所示。

华师在线数据库应用作业及答案

作业 1．第1题使用( )身份验证方式需要客户端应用程序连接时提供登录时需要的用户标识和密码。 A.Windows身份验证 B.SQL Server 身份验证 C.以超级用户身份登录时 D.其他方式登录时您的答案：B 2．第2题表达式'123’+'456’的值是（）。 A.123456 B.579 C.'123456’ D.'123456” 您的答案：B

3．第3题将多个查询结果返回一个结果集合的运算符是( )。 A.JOIN B.UNION C.INTO D.LIKE 您的答案：B 4．第4题使用T-SQL创建视图时，不能使用的关键字是：( )。 A.ORDER BY B.WHERE https://www.360docs.net/doc/be17828345.html,PUTE D.WITH CHECK OPTION 您的答案：C 5．第5题系统存储过程在系统安装时就已创建，这些存储过程存放在( )系统数据库中。 A.master

B.tempdb C.model D.msdb 您的答案：A 6．第6题下面哪种文件无法与SQL Server数据库进行导入和导出操作（）。 A.文本文件 B.EXCEL文件 C.Word文件 D.Access文件您的答案：C 7．第7题数据库逻辑结构设计阶段的主要功能是：( )。 A.明确用户需求，确定新系统的功能 B.建立数据库的E-R模型 C.将数据库的E-R模型转换为关系模型 D.选择合适的存储结构和存储路径

您的答案：C 8．第8题在数据库设计过程使用( )可以很好的描述数据处理系统中信息的变换和传递过程。 A.数据流图 B.数据字典 C.E-R图 D.系统流程图您的答案：A 9．第9题下列SQL语句中，能够实现参照完整性控制的语句是：( )。 A.FOREIGN KEY B.PRIMARY KEY C.REFERENCES D.FOREIGNKEY和REFERENCES 您的答案：D 10．第10题 T-SQL中的全局变量以( )作前缀。

《数据库原理与应用》课后习题参考答案

《数据库原理与应用》课后习题参考答案第一章作业参考答案 1. 单选题C C D B C 2. 判断题对错错错对 3填空题网状模型用户商业智能数据挖掘系统设计 4简答题 1）数据模型是指描述事物对象的数据组成、数据关系、数据约束的抽象结构及其说明。数据模型是指描述事物对象的数据组成、数据关系、数据约束的抽象结构及其说明。数据模型是指描述事物对象的数据组成、数据关系、数据约束的抽象结构及其说明。3）数据约束：用于描述数据结构中数据之间的语义联系、数据之间的制约和依存关系，以及数据动态变化的规则。主流数据库采用关系图模型。数据库典型数据模型：层次数据模型网状数据模型关系数据模型其它数据模型（如对象数据模型、键值对数据模型、列式数据模型。。。） 2）数据库——是一种依照特定数据模型组织、存储和管理数据的文件，数据库文件一般存放在辅助存储器以便长久保存。数据库具有如下特点：数据不重复存放；提供给多种应用程序访问；数据结构独立于使用它的应用程序；对数据增、删、改、检索由统一软件进行管理和控制。 3）数据库(Database)是一种依照特定模型组织、存储和管理数据的数据结构。在数据库中，不仅存放了数据，而且还存放了数据与数据之间的关系。数据库内部元素：用户表：用户在数据库中创建的数据库表；系统表：数据库中系统自带的数据库表；视图：数据库中用于对数据进行查询的虚拟表；索引：数据库中用于加快数据查询的索引项；约束：数据库中对数据、数据关系施加的规则；存储过程：数据库内部完成特定功能处理的程序；触发器：数据库内部因数据变化自动执行的一类存储过程等等 4）数据库系统包括：用户、数据库应用程序、数据库管理系统和数据库四个组成要素。 5）数据库管理系统（Database Manage System，DBMS ）——是一种专门用来创建数据库、管理数据库、维护数据库，并提供对数据库访问的系统软件。数据库管理系统（DBMS）主要功能：创建数据库和表; 创建支持结构,如索引等; 读取数据库数据; 修改数据库数据; 维护数据库结构; 执行规则; 并发控制; 提供安全性; 执行备份和恢复等等第二章作业参考答案 1 单选题C B D A A 2. 判断题对对错对错 3填空题全外连接数据约束候选键用户定义完整性4简答题外码键 1）在关系模型中，使用“关系”来存储“实体”中的数据。关系（relation）——是指存放实体数据的二维表。关系特征：行存储实体的个体数据；列存储所

SQL数据库期末大作业

学校:北京联合大学系别:信息管理系姓名：孙超学号：2013110444006 《餐饮业信息管理系统的开发》 1、本项目的需求分析随着今年来中国餐饮行业的日益火爆，在强烈的行业竞争中，一个高效的餐饮信息管理系统的应用，无疑是至关重要的。高效，便捷的管理系统，不仅仅极大的方便了食客的就餐，同时对于餐饮公司的各项信息管理有着很大的帮助，同时，我们的餐饮信息管理系统还能帮助餐厅降低错误率，扩大营业范围，增加知名度等。为了使得系统在操作的过程中，更加便捷，具有针对性，本次系统设计主要分为：员工登陆操作信息系统，以及店主操作管理信息系统。不同的设计从而达到不同的功能，实现信息的有效传达与管理。第一：在员工使用本餐饮信息管理系统应可以实现以下功能： 1.添加修改查询客户会员信息(修改客户信息需客户确认) 2.查询菜单 3.添加查询预定信息，为老顾客打折 4.客户可以在自己的会员账户里充值 5.顾客可以用现金买单也可以从会员账户里扣取第二：管理员使用本餐饮信息管理系统应可以实现以下功能： 1.添加修改查询客户会员信息(修改客户信息需客户确认) 2.添加修改查询菜单信息，最好能看到菜品图片 3.添加查询预定信息，为老顾客打折 4.客户可以在自己的会员账户里充值 5.顾客可以用现金买单也可以从会员账户里扣取 6.设定具体的打折方法 7.添加职员信息，权限也可以定为管理员。 8.可以查询使用者的现金收款金额。二、餐饮业管理数据库管理系统的E-R模型（概念结构设计） 1.用户（员工）的信息：

编号、密码、类型、姓名、电话、收款金额 2.客户信息：用户编号、客户编号、姓名、电话、密码、开卡时间、卡内余额 3.食谱：类型、名称、价格、配料、照片 4.预定：用户编号、日期、预定时间、客户姓名、类型、预定食谱、桌号5桌台管理：桌号、使用情况、 6.点餐管理：用户编号、类型、菜品、数量、价格、照片 7.盈利管理：日期、日支出金额、店内收入、外卖收入、盈利额度各对象之间的联系图：用户E-R图主要存储一些用户信息，如用户的账号、密码和类型地点等等，主要用于用户登录，添加客户和添加预定时会使用到用户信息。

数据库大作业设计题目

《数据库原理及技术》大作业大纲类同卷，网上抄袭，大作业格式不正确一律0分处理一、课程设计的目的和要求（1）培养学生运用所学课程《数据库原理及技术》的理论知识和技能，深入理解《数据库原理及技术》课程相关的理论知识，学会分析实际问题的能力。（2）培养学生掌握用《数据库原理及技术》的知识设计计算机应用课题的思想和方法。（3）培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。（4）通过课程大作业，要求学生在教师的指导下，独立完成大作业要求的相关内容，包括： ①通过调查研究和运用Internet，收集和调查有关资料、最新技术信息。 ②基本掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。 ③根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。 ④根据课题的要求基本理解和掌握数据流图（DFD）和数据字典（DD）的设计方法。 ⑤创建数据库及各种数据库对象。二、课程设计题目要求：（1）任选下列一个题目，调查分析一个具体的或模拟的实例；（2）描述该实例的业务信息和管理工作的要求；（3）列出实体、联系；（4）指出实体和联系的属性；（5）画出E-R图；（6）将E-R图转换成关系模式，并注明主码和外码；（7）建立数据字典；（8）创建数据库；（9）根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。题目：（1）学校图书借阅管理系统功能要求： ●实现图书信息、类别、出版社等信息的管理； ●实现读者信息、借阅证信息的管理； ●实现图书的借阅、续借、归还管理； ●实现超期罚款管理、收款管理； ●创建触发器，分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量；

数据库作业答案

实验六 1、查询所有数学系学生的信息。 --select * from s where 系='数学系' 2、查询李老师所教的课程号、课程名 --select 课程号,课程名from c where 教师like '李%' 3、查询年龄大于20岁的女同学的学号和姓名。 --select 学号,姓名from s where year(getdate())-year(出生日期)>20 and 性别='女' 4、查询学号为‘H0301’所选修的全部课程成绩。 --select 成绩from sc where 学号= 'H0301' 5、查询平均成绩都在80分以上的学生学号及平均成绩。 --select 学号,AVG(成绩) from sc group by 学号having AVG(成绩)>80 6、查询至少有6人选修的课程号。 --select 课程号from sc group by 课程号having count(*)>=6 7、查询C02号课程得最高分的学生的学号 --select 学号from sc where 课程号='c02' and 成绩=(select max(成绩) from sc where 课程号='c02') 8、查询学号为’J0101’的学生选修的课程号和课程名 --select 课程号,课程名from c,sc where 学号='j0101' and c.课程号=sc.课程号 9、‘李小波’所选修的全部课程名称。 --select c.课程名from s,c,sc where s.学号=sc.学号and c.课程号=sc.课程号and 姓名='李小波' 10、所有成绩都在70分以上的学生姓名及所在系。 --select 姓名,系from s,sc where s.学号=sc.学号group by 姓名, 系having min(成绩)>=70 11、英语成绩比数学成绩好的学生 select sc2.学号 from c c1,c c2,sc sc1,sc sc2 where c1.课程名='英语' and c2.课程名='数学' and sc1.成绩>sc2.成绩 and sc1.学号=sc2.学号and c1.课程号=sc1.课程号and c2.课程号=sc2.课程号或： Select sc1.学号from sc sc1, sc sc2 where sc1.学号=sc2.学号 And (sc1.课程号in (select 课程号from c where 课程名= ‘英语’))

数据库大作业题目

1.饭店点菜系统需求及功能描述：维护服务员、厨师、菜单、包间、餐桌的信息前台订桌：顾客可以根据自己的需求，选择不同型号的包间或大厅的餐桌包间/大厅点菜：服务员按照顾客需求为其点菜并提交菜单给厨房厨师和菜的分组：厨师和菜分别分组，每组厨师和一组菜一一对应，该组每位厨师会做该组所有的菜。厨师做菜管理：厨师可以获得自己的待做菜单，并对已做的菜进行标记上菜管理：服务员对已上菜和待上菜进行管理结帐服务：审核菜单，协助顾客结帐

2.书店销售管理系统需求及功能描述：新进图书入库，维护入库图书的信息（编号、书名、分类、作者、出版社、价格等），自动计算库存查询图书情况，可按分类、出版社、作者等多条件查询销售管理，卖出的图书记录在销售列表中，图书售出后，及时更新库存按月出图书销量情况的统计表维护顾客信息，书店采用会员制，随着购物金额的累积，会员级别可提升，不同级别的会员可享受不同的折扣书店不定期推出促销活动，对部分图书进行减价销售，通知顾客促销信息

3.学习教材订购系统需求及功能描述：统计学生对教材的订购情况由教材任课教师提交购书单至教材发行人员，经教材发行人员审核有效，提交至书库若书库教材库存不够，则登记缺书统计缺书情况，生成待购教材表，提交至书库采购人员采购人员按待购教材表采购教材，一旦新书入库，修改库存，发通知给教材发行人员教材发行人员通知教师前往书库领书，图书出库修改库存

4.宾馆客房管理系统需求及功能描述：客房基本信息的录入与修改：客房的大小、地理位置、类型、价格、入住状态等实现客房状态的查询和统计客房预订：处理用户的预订请求，可通过各种方式预订（电话、email 等）入住登记：办理入住，登记住客信息，更新客房状态住客查询：查询住客信息退宿、收费管理：包括入住金额和其他各类消费的最终结账管理，办理退宿，更新客房信息

数据库作业题目及答案

实验三内容补充在“教学管理系统”中设计了许多查询，上述只介绍其中具有代表性的部分，其余查询读者可依例完成。本系统包括的所有查询如下所示：说明：同学们在进行后面的表单设计时，需要用到没有设计过的查询，则再进行对应的查询设计，没有设计到的可以不做。 1.90 以上学生信息 2.按班查不及格学生 3.按班级编号查看学生基本信息 4.按班级查教师信息 5.按班级查选课 6.按教师编号查 7.按教师姓名查看授课信息 8.按课程类别查 9.按课程名查 10.按上课地点查 11.按所选课程查 12.按系名查 13.按姓名查看学生基本信息 14.按学分查 15.按学号查看学生基本信息 16.按学号查选课 17.按职称查 18.不及格人次 19.不及格学生信息 20.低于所在班平均分学生 21.各班学生人数统计 22.各系教师人数 23.各职称教师人数 24.教师基本信息表查询 25.教师每周学时总数 26.每班不及格人次 27.每班每门课平均成绩 28.每班男女生人数 29.每班平均成绩 30.每班平均分 31.每名学生平均成绩 32.某学年某学期教师每周学时总数 33.某学期某课不及格信息 34.统计各系教师的人数 35.统计各职称教师的人数 36.统计每门课教师的人数 37.统计有课教师的人数 38.学生相关信息查询 39.学生选课情况 40.有课教师的人数

实验四数据登录窗体设计一 4.1数据登录窗体的向导创建在Access中创建窗体有人工方式创建和使用窗体向导创建两种方法。人工方式创建窗体，需要创建窗体的每一个控件，并建立控件和数据源之间的联系。而使用窗体向导创建窗体，用户只需按照向导的提示输入有关信息，一步一步地完成。创建过程既简单、快捷，又效率高，因此，在设计Access数据库应用系统时，往往是先使用窗体向导建立窗体的基本轮廓，然后再切换到设计视图使用人工方式进行调整。我们在创建“登录教师档案”窗体时采用的就是这种方法。利用窗体向导创建“登录教师档案”，窗体的步骤如下： ①双击“窗体”对象中“使用向导创建窗体”选项，启动“窗体向导”如图2-1所示。图2-1“窗体向导”第一个窗口 ②单击“表／查询”下拉列表框右侧的箭头，列出所有有效的表或者查询数据源，从中选择“表：教师档案表”。 ③在“可用字段”列表框中选择需要在新建窗体中显示的字段，此处，单击按钮选择所有字段。 ④单击“下一步”按钮，弹出如图2-2所示的窗口。在此对话框中，选择“纵栏表

数据库处理课后习题答案

《数据库处理》复习要点及参考答案最近更新时间：6/21/2020 第一章 Microsoft Access 2007（第一次作业）........................ 错误!未定义书签。复习要点........................................................ 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。第二章结构化查询语言简介（第二次作业）......................... 错误!未定义书签。复习要点........................................................ 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 Marcia 干洗店项目练习........................................... 错误!未定义书签。第三章关系模型和规范化（第三次作业）.............................. 错误!未定义书签。复习重点........................................................ 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 Marcia 干洗店项目练习........................................... 错误!未定义书签。第四章............................................................ 错误!未定义书签。

SQL数据库期末大作业91411

Hefei University 《数据库期末大作业》餐饮业信息管理系统的开发专业：电子信息工程班级：13电子1班姓名：李云学号：1305011005

指导老师：史俊朗完成时间：2016-12-28 一、本项目的需求分析随着今年来中国餐饮行业的日益火爆，在强烈的行业竞争中，一个高效的餐饮信息管理系统的应用，无疑是至关重要的。高效，便捷的管理系统，不仅仅极大的方便了食客的就餐，同时对于餐饮公司的各项信息管理有着很大的帮助，同时，我们的餐饮信息管理系统还能帮助餐厅降低错误率，扩大营业范围，增加知名度等。为了使得系统在操作的过程中，更加便捷，具有针对性，本次系统设计主要分为：员工登陆操作信息系统，以及店主操作管理信息系统。不同的设计从而达到不同的功能，实现信息的有效传达与管理。第一：在员工使用本餐饮信息管理系统应可以实现以下功能： 1.添加修改查询客户会员信息(修改客户信息需客户确认) 2.查询菜单 3.添加查询预定信息，为老顾客打折 4.客户可以在自己的会员账户里充值 5.顾客可以用现金买单也可以从会员账户里扣取第二：管理员使用本餐饮信息管理系统应可以实现以下功能： 1.添加修改查询客户会员信息(修改客户信息需客户确认) 2.添加修改查询菜单信息，最好能看到菜品图片

3.添加查询预定信息，为老顾客打折 4.客户可以在自己的会员账户里充值 5.顾客可以用现金买单也可以从会员账户里扣取 6.设定具体的打折方法 7.添加职员信息，权限也可以定为管理员。 8.可以查询使用者的现金收款金额。二、餐饮业管理数据库管理系统的E-R模型（概念结构设计） 1.用户（员工）的信息：编号、密码、类型、姓名、电话、收款金额 2.客户信息：用户编号、客户编号、姓名、电话、密码、开卡时间、卡内余额 3.食谱：类型、名称、价格、配料、照片 4.预定：用户编号、日期、预定时间、客户姓名、类型、预定食谱、桌号5桌台管理：桌号、使用情况、 6.点餐管理：用户编号、类型、菜品、数量、价格、照片 7.盈利管理：日期、日支出金额、店内收入、外卖收入、盈利额度各对象之间的联系图：

oracle数据库大作业

o r a c l e数据库大作业-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

2013-2014学年第二学期《大型数据库技术》考查报告课题名称：图书管理系统系统班级： 11软工java2班学号： 1115115020 姓名：戴春奇成绩： 2014年5月

1．课题概述 1.1 课题简介随着社会的发展，人们对知识的需求也不断的增长。在这种形式下，人们就要不断的学习，不断的给自己充电，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置，如何科学的管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度，也关系到图书馆的发展。图书馆作为一种信息资源的集散地，用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理。现今，有很多的图书馆都是初步开始使用，有些甚至尚未使用计算机进行信息管理。数据信息处理工作量大，容易出错；用于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出。因此一个好的图书馆管理系统是非常重要的。 1.2 功能描述 1．登录模块用户登录：用户在登陆页面登陆，登陆成功进入系统。管理员登陆：用于管理员的登陆，在后台登陆页面登陆，登陆成功进入系统。图书管理员与系统管理员后台功能不一样。查询用户表，对应用户名、密码正确则进入系统，对应用户名密码不正确则显示相应信息。 2．图书管理模块对图书进行添加、查询、修改、删除、添加。

将输入的图书信息添加到数据库图书表中，以方便进行各种查询及更新操作，根据输入的图书名称或作者，查询数据库图书表中的相应记录并显示相应图书信息，更新数据库图书表中对应记录并显示更新后的图书信息，删除数据库图书表中对应记录。 3．副本信息模块对图书的副本信息进行添加、修改、删除。将输入的图书副本信息添加到副本表中，并分配一个独立的中南码根据输入的中南码或国际标准图书编码，查询图书副本表，显示副本信息更新副本表的数据库、删除副本表中所对应的图书信息、修改副本表中错误的信息并更新数据库。 4．用户管理模块对用户进行添加、删除、修改。将输入的用户信息添加到用户表中，并分配一个独立的用户号根据输入的用户名的姓名或生日，查询用户表，显示用户信息更新用户表的数据库、删除用户表中所对应的、修改用户中错误的信息并更新数据库。 2、数据库设计及实现 2.1 数据库表清单 1、图书信息-----Books表

【免费下载】数据库课后作业

数据库大作业11.针对习题10的四个表，用SQL 语言完成以下各项操作：（1）给学生表增加一属性Nation （民族），数据类型为Varchar （20）；ALTER TABLE dbo .Student ADD Nation VarChar (20);SElECT *FROM dbo .Student ;（2）删除学生表中新增的属性Nation ；ALTER TABLE dbo .Student DROP COLUMN Nation ;SElECT *FROM dbo .Student ; （3）向成绩表中插入记录（“2001110”，“3”，80）；INSERT INTO dbo .Grade VALUES ('2001110','3',80);SElECT *FROM dbo .Grade ; （4）将学号为“2001110”的学生的成绩修改为70分；UPDATE dbo .Grade SET Gmark = 70 WHERE Sno = '2001110';SElECT *FROM dbo .Grade ;（5）删除学号为“2001110”的学生的成绩记录； DELETE FROM dbo .Grade WHERE Sno = '2001110'; SElECT * FROM dbo .Grade ;

（6）在学生表的Clno 属性上创建一个名为IX_Class 的索引，以班级号的升序排序；CREATE INDEX IX_CLASS ON dbo .Student (Clno );SELECT * FROM dbo .Student ;（7）删除IX_Class 索引。 DROP INDEX Student .IX_CLASS ; SELECT * FROM dbo .Student ; 12. 针对习题10的四个表，用SQL 语言完成以下各项查询：（1）找出所有被学生选修了的课程号； SELECT DISTINCT Cno FROM Grade ,Student WHERE Grade .Sno = Student .Sno ;（2）找出01311班女学生的个人信息；SELECT * FROM Student WHERE Ssex = '女' AND Clno = '01311';（3）找出0311班和01312班的学生姓名、性别、出生年份；SELECT Sname ,Ssex ,(2014-Sage ) AS '出生年份' FROM Student WHERE Clno IN('01311','01312');（4）找出所有姓李的学生的个人信息； SELECT * FROM Student

云南大学数据库期末大作业：数据库设计

云南大学软件学院实验报告课程：数据库原理与实用技术实验学期：任课教师：专业：学号：姓名：成绩：期末大作业：Electronic Ventor 数据库设计一、实验目的（1）掌握数据库设计的基本方法（2）掌握各种数据库对象的设计方法（3）熟练掌握DBA必须具备的技能二、实验内容 1、根据项目的应用和项目的需求说明文档，进行详细的需求分析，给出需求分析的结果。（1）客户可以在网站上注册，注册的客户要提供客户的姓名、电话、地址，以方便售后和联系，姓名即作为用户名，和密码一起用于注册和登录，客户编号可唯一识别用户，卡号可网上支付。其中地址、电话以方便联系和寄货；（2）网站管理员可以登记各种商品，供客户查询，订购。登记商品时要提供商品的名称、价格，商店中现有商品量，商品编号可唯一识别商品；（3）类别表示商品所属类别，类别编号可唯一识别类别，其中包含了，商品类别名称和制造厂商，可以对商品进行分类售卖；（4）客户可以在网上下订单，也可以到实体店购物，其在订单上所选择的支付方式不同（信用卡、借记卡、现金，现金代表实体店购物），网站管理员可以查看订单，并及时将订单的处理情况更新（比如货物已寄出的信息，订单状态：0：未处理，1：已处理，2：已发货）；订单编号可唯一识别订单，订单中包含订单产生时间，订单状态，支付方式和支付总额；（5）实体商店有自己的店名，卖多种商品，每个商店都有固定的地址，顾客可以到店中买商品，（注：在实体店中购买商品的顾客一律将顾客名默认为佚名），当商店中的库存量小于10时会有提醒到仓库中拿货；（6）配送单中包含查询号可唯一识别配送单，配送人，联系方式；（7）仓库中仓库编号可唯一识别仓库，其中每个仓库都有区号，代表其地址。（8）各实体间关系 1）一个客户可以购买多种商品，一种商品可以被多个客户购买； 2）一个商品属于且仅属于一种类别，一种类别的商品可以包含多个商品或没有； 3）一种商品放在多个商店中销售，一个商店至少销售一种或销售多种商品； 4）一个订单对应一个客户，一个客户对应多个订单； 5）一个订单对应至少有一件商品或多件，一个商品对应多个订单； 6）一个订单可以有一个商品配送单 7）一个仓库可以存放多种商品，一种商品可以存放在一个仓库；

数据库大作业期末

测绘专业数据库原理及应用期末大作业一、要求 1、需求分析。 2、数据库设计。 2.1 概念结构设计（由需求得到E-R模型） 2.2 逻辑结构设计（把E-R模型转换为关系模型） 2.3 物理结构设计（根据关系模型设计表的结构和字段属性及约束） 3、数据库实现。（定义表格和索引等，录入数据，每个表格不少于8条数据） 4、数据库运行。（数据库操作的相关SQL语句，包括查询、增加、删除、修改等，不少于20条，其中查询需覆盖简单、连接及嵌套三种语句） 5、18周之前交二、可选题目 1.机票预定信息系统系统功能基本要求：能够实现多种关联查询航班基本信息的录入：航班的编号、飞机名称、机舱等级等；机票信息：票价、折扣、当前预售状态及经受业务员等；客户基本信息：姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等；按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等； 2.学校人事信息管理系统系统功能基本要求：能够实现多种关联查询教职工基本信息：编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等；科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。 3.论坛管理信息系统系统功能基本要求：能够实现多种关联查询作者信息：昵称、性别、年龄、职业、爱好等；帖子信息：帖子编号、发帖日期、时间、等级等；回复信息：回复作者昵称、回复时间等。 4.药品存销信息管理系统系统功能基本要求：

能够实现多种关联查询药品信息：药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息：包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息：客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等；入库和出库信息：库存信息、药品存放位置、入库量、出库量。 5.职工考勤管理信息系统系统功能基本要求：能够实现多种关联查询职工信息：包括职工编号、职工信息、性别、年龄、职称等；出勤记录信息：上班打卡时间、下班打卡时间、缺勤记录等；出差信息：出差起始时间、结束时间、统计总共天数等；请假信息：请假开始时间，结束时间，统计请假天数等；加班信息：加班开始时间、结束时间、统计加班时间等； 6.自选题目。具有一定实际意义，基本表不少于3个，能够实现多种关联查询。报告格式模板见附录

数据库作业答案

班级：自动化3班姓名：方超

数据库作业解答：第二章 1、指明下列实体间联系的种类：（1）教研室和教师（假设一个教师只属于一个教研室，一个教研室可有多名教师）。答：一对多（2）商店和顾客。答：多对多 2、指出下列关系模式的主码：（1）考试情况（课程名，考试性质，考试日期，考试地点）。假设一门课程在不同的日期可以有多次考试，但在同一天只能考一次。多门不同的课程可以同时进行考试。答：课程名、考试日期（2）教师授课（教师号，课程号，授课时数，学年，学期）。假设一名教师在同一学年和

学期可以讲授多门课程，也可以在不同学年和学期多次讲授同一门课程，对每门课程的讲授都有一个授课时数。答：课程号、学年、学期（3）图书借阅（书号，读者号，借书日期，还书日期）。假设一个读者可以在不同的日期多次借阅同一本书，一个读者可以同时借阅多本不同的图书，一本书可以在不同的时间借给不同的读者。但一个读者不能在同一天对同一本书借阅多次。答：书号、读者号、借书日期第三章 1、数据完整性的含义是什么？答：数据的完整性是为了防止数据库中存在不符合应用语义的数据，为了维护数据的完整性，数据库管理系统提供了一种机制来检查数据库中的数据，看其是否满足语义规定的条件。这些加在数据库数据之上的语义约束条件就是数据完整性约束条件。 2、在对数据进行什么操作时，系统检查Default约束？进行什么操作时，检查Check约束？答：插入操作且省略了某些列的值时检查DEFAULT约束。插入和修改操作检查CHECK 约束。 3、UNIQUE约束的作用是什么？答：限制列的取值不重复。第六章

数据库作业题目

作业一：ER设计题目一：用ER图可以表达下列哪些数据完整性约束，不能表达哪些约束？能表达的给出ER图。 1.每门课选课人数不能低于10个，不能高于100个答：不能表达约束 2.课程名是唯一的 3.不能供应不存在的零件 4.性别只能为男或女答：不能表达约束 5. 6.学生可以参加多个社团，但所参加的社团的活动时间必须不同答：不能表达约束 7.学生可以参加多个项目，参加不同的项目其指导老师也不同

题目二：解答以下问题 1. 列举聚集、弱实体、细化/泛化的实用例子，并用ER 图表示出来。聚集：客户签订合同与采购产品之间是聚集关系弱实体：下图中教科书属于弱实体学生项目老师参加指导

细化 /泛化：家俱与（桌子、椅子）属于细化/泛化关系 2.E1(a1, a2, E2(a3, E3(a5, E4(a3, a5, a7)，其中带下划线的属性标识为所在关系模式的主码。试画出相应的E-R图，使得可以从该E-R图推导出上述关系模式。 E-R图如下：家俱桌子椅子名称厂家编号编号 ISA

题目三：考虑设计一个关系数据库，它要存储以下信息： ●教师有教工号、教工名、职称；项目有项目号、项目名称、项目类型、起始年份、截至时间、资助额；学生有学号、学生名、年龄、学位。 ●学生分为本科生和研究生，老师按职称可以分为讲师、副教授、教授，副教授以上职称的可以作为研究生的导师。 ●一个教工可以负责多个项目；每个项目只能有一个负责人；一个老师可以参与多个项目；一个本科生只能参与一个项目，一个研究生学生可以参与多个项目；一个项目可以有多个学生和老师参与；学生参与项目时必须（如果改为可以呢？）有一个老师作为他的指导老师。 E-R图如下：

SQL大数据库期末大作业

学校:联合大学系别:信息管理系：超学号：06 《餐饮业信息管理系统的开发》 1、本项目的需求分析随着今年来中国餐饮行业的日益火爆，在强烈的行业竞争中，一个高效的餐饮信息管理系统的应用，无疑是至关重要的。高效，便捷的管理系统，不仅仅极大的方便了食客的就餐，同时对于餐饮公司的各项信息管理有着很大的帮助，同时，我们的餐饮信息管理系统还能帮助餐厅降低错误率，扩大营业围，增加知名度等。为了使得系统在操作的过程中，更加便捷，具有针对性，本次系统设计主要分为：员工登陆操作信息系统，以及店主操作管理信息系统。不同的设计从而达到不同的功能，实现信息的有效传达与管理。第一：在员工使用本餐饮信息管理系统应可以实现以下功能： 1.添加修改查询客户会员信息(修改客户信息需客户确认) 2.查询菜单 3.添加查询预定信息，为老顾客打折 4.客户可以在自己的会员账户里充值 5.顾客可以用现金买单也可以从会员账户里扣取第二：管理员使用本餐饮信息管理系统应可以实现以下功能： 1.添加修改查询客户会员信息(修改客户信息需客户确认) 2.添加修改查询菜单信息，最好能看到菜品图片 3.添加查询预定信息，为老顾客打折 4.客户可以在自己的会员账户里充值 5.顾客可以用现金买单也可以从会员账户里扣取 6.设定具体的打折方法 7.添加职员信息，权限也可以定为管理员。 8.可以查询使用者的现金收款金额。二、餐饮业管理数据库管理系统的E-R模型（概念结构设计） 1.用户（员工）的信息：

编号、密码、类型、、、收款金额 2.客户信息：用户编号、客户编号、、、密码、开卡时间、卡余额 3.食谱：类型、名称、价格、配料、照片 4.预定：用户编号、日期、预定时间、客户、类型、预定食谱、桌号 5桌台管理：桌号、使用情况、 6.点餐管理：用户编号、类型、菜品、数量、价格、照片 7.盈利管理：日期、日支出金额、店收入、外卖收入、盈利额度各对象之间的联系图：用户E-R图主要存储一些用户信息，如用户的账号、密码和类型地点等等，主要用于用户登录，添加客户和添加预定时会使用到用户信息。

数据库大作业

华南理工大学数据库原理与设计大作业报告专业：计算机科学与技术班级： 2015春学号： 20 学生姓名：陈亮完成时间：

目录目录 (2) 1、概述 (4) 2、需求分析 (6) 零售前台（POS）管理系统 (6) 后台管理系统 (7) 数据需求 (7) 3、数据库逻辑设计 (9) 概念结构设计 (9) 4、软件功能设计 (13) 逻辑结构设计 (13) 物理结构设计 (15) 完整性设计 (20) 安全性设计 (22) 5、界面设计 (24) 系统功能结构图 (24) 模块设计与实现（部分界面） (24) 6、结束语 (31)

7、参考文献 (33)

1、概述超市管理信息系统是针对超级市场的销售而开发的。应用超市管理信息系统能够转变超市的工作方式，有效提高销售速度和服务水平，提高客户对超市的信任度和满意度，改善客户关系。运用超市管理信息系统，在销售商品时实行出口一次性付款，可以实现超市内部现代化管理，能够准确把握每一种商品的销售动态，防止商品断档或过量储备，商品开发方向、进货的适时化都可通过超市管理信息系统来完成。超市管理信息系统将手工编制好的销售账目或根据原始超市销售记录直接在系统内制作超市销售信息，同时可对输入的超市销售信息进行修改、查询等操作。这种集约化的销售管理模式既便于对超市销售信息的收集、整理和加工，又便于操作员的需求信息在最短的时间内得到反馈，同时超市管理信息系统可自动分析各种商品销售变化规律，商品销售结构、居民消费变化等，从而为合理进货、经营、加工、库存、销售等提供科学的决策依据。超市管理信息系统充分运用计算机管理信息技术，建立数据库，对超市的进销存过程进行详细分析，实现了对超市的进货、销售和库存的科学管理。