预防传染病主题班会教案

预防传染病主题班会教案

预防传染病主题班会教案1

一、活动目的:

1、冬季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识,进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

3、增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。

二、活动过程:

1、全体起立,唱国歌。

2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

3、主持人讲话:同学们,冬季是万物复苏的季节,也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康,开展本次班队会,希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

5、向学生进行传染病的宣传教育。

(1)手足口病的预防及防护措施

(2)结核病的预防与控制

(3)麻疹病的预防及防护措施

6、小组讨论:如何从身边做起,如何讲好卫生,如何预防各种传染病。

7、发出倡议:同学们,在生活中,只要我们大家讲好个人卫生,饭前便后要洗手,培养良好的卫生习惯,一定就会有一个健康的'身体。

8、总结:同学们,通过今天的“传染病的防治”主题班队会,我们了解了更多的传染病的防治知识,希望大家要爱护自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人做宣传,发动家人讲好卫生,预防各种疾病。

预防传染病主题班会教案2

一、活动目的:

1、春季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识,进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

3、增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。

二、活动过程:

1、全体起立,唱国歌。

2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

3、主持人讲话:

同学们,春季是万物复苏的季节,也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康,开展本次班队会,希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

5、向学生进行传染病的宣传教育。

(1)手足口病的预防及防护措施

(2)结核病的`预防与控制

(3)麻疹病的预防及防护措施

6、小组讨论:

如何从身边做起,如何讲好卫生,如何预防各种传染病。

7、发出倡议

同学们,在生活中,只要我们大家讲好个人卫生,饭前便后要洗手,培养良好的卫生习惯,一定就会有一个健康的身体。

8、总结

同学们,通过今天的“传染病的防治”主题班队会,我们了解了更多的传染病的防治知识,希望大家要爱护自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人做宣传,发动家人讲好卫生,预防各种疾病。

预防传染病主题班会教案3

活动目的:

1、通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。

2、增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防,以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点,紧急行动,密切关注,积极做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。

方法:讲解、讨论

活动过程:

一、激发学生安全意识。

师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗? 师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我

们是父母的心头肉,我们身体上的伤害就是对父母的'伤害。要是我们爱惜父母,体贴父母,除了要好好学习,不烂花钱,听父母的话,帮父母做一些力所能及的事情外,就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害,父母就会很担心和伤心。同学们,那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

二、预防冬季安全措施。

师:你们喜欢冬天吗?

生:有的喜欢有的不喜欢。

师:你们喜欢下雪吗?

生:喜欢或者不喜欢。(说明喜欢或者不喜欢的原因) 师:那你们觉得冬天咱需要注意哪些方面的安全呢? 生:交流回答

在冬天呢,除了要十分的注意安全,防止危险事情的发生,还需要注意预防冬季传染病。

三、介绍冬季常见病。

天气渐冷,又到了冬季呼吸道传染病的高发季节,让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。

1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性强,易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等,全身中毒症状明显,呼吸道症状较轻。

2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”,是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体,引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。

3、水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的传染病,主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹,并伴发热。一般水疱疹结痂即愈,少留疤痕。水痘传染性很强,必须早期隔离患儿,直到隔离期满。

4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者,主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜伏期通常为14日。

5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。

四、如何预防冬季传染病。

1、开展冬季传染病预防的科普宣传,使学生能了解疾病的特征与预防的方法,争取早发展,早报告,早隔离治疗病人。

2、教室要经常通风换气,促进空气流通,勤打扫环境卫生,勤晒衣服和被褥等。

3、经常到户外活动,参加体育锻炼,呼吸新鲜空气,增强体质和免疫力。

4、保持良好的个人卫生习惯,打喷嚏,咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干,不要共用毛巾。

5、注意均衡饮食,定期运动,充足休息,根据气候变化增减衣服,增强自我身体的抵抗力。

6、对于哪些腋下温度38.0℃,咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者,劝其回家休息,及时进行治疗。

7、发现疫情或疑似疫情,及时向学校主管部门报告。

五、预防疾病谚语。

大蒜是个宝,常吃身体好。

吃米带点糠,老少身体壮。

冬吃萝卜夏吃姜,体强力壮病不生。

吃了萝卜菜,啥病都不害。

管你伤风不伤风,三片生姜一根葱。

鱼生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。

不干不净,吃了得病。

干干净净,吃了没病。

生吃瓜果要洗净,吃得卫生少生病。

要想身体好,吃饭别太饱。

暴饮暴食易生病,定时定量保安宁。

不喝酒,不吸烟,病魔见了都靠边。

六、班主任总结。

我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我们要好好地珍惜生命,爱护生命。所以我们要有自我保护的意识,保护好自己。

预防传染病主题班会教案4

一、活动目标:

1、春季传染病相关类型与相关知识了解。

2、学会如何预防春季传染病,进行相关知识的了解。

二、活动方法:

讲解和讨论

三、活动过程:

主持人:春季是呼吸道传染病的高发季节,特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼,再加上室内空气不流通,很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧!

四、具体病例及预防措施:

流行性感冒

流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。

主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

预防措施:接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外,锻炼身体,增强体质,在流感季节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。

流行性腮腺炎

流行性腮腺炎简称腮腺炎,亦称“痄腮”,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染,传染性强。

主要症状:本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等。

预防措施:及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。

手足口病

手足口病是由多种肠道病毒引起的'一种儿童常见传染病。

传播途径:主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。

主要症状:先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。

预防措施:勤洗手、勤通风,流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。

人感染高致病性禽流感

人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道

损害为主的人急性感染性疾病。

传播途径:禽流感主要通过空气传播,病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液,器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播,造成环境污染,亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。

主要症状:主要有发热、流涕、咽痛、咳嗽等,体温可达39℃以上,伴有全身酸痛,有些病人可有恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。

预防措施:养成良好的卫生习惯,饭前便后、接触禽类要用流水洗手;注意饮食卫生,不喝生水,进食禽肉、蛋类要彻底煮熟,加工、保存食物时要注意生、熟分开;搞好厨房卫生,不生食禽肉和内脏,解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。

五、预防春季传染性疾病传播:

多通风:新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应定时开窗通风,保持空气流通;让阳光射进室内,因为阳光中的紫外线具有杀菌作用;也可用食醋熏蒸房间,起到消毒效果。

勤洗手:传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原,有可能通过手接触分泌物和排泄物,传染给健康人,因此特别强调注意手的卫生。

常喝水:特别在气候干燥,空气中尘埃含量高,人体鼻黏膜容易受损,要多喝水,让鼻黏膜保持湿润,能有效抵御病毒的入侵,还有利于体内毒素排泄,净化体内环境。

减少对呼吸道的刺激:如不吸烟、不喝酒、少食辛辣的食物,以减少对呼吸道的刺激。

避免受凉:当人体受凉时,呼吸道血管收缩,血液供应减少,局部抵抗力下降,病毒容易侵入。

坚持体育锻炼和耐寒锻炼:适当增加户外活动,因为运动不仅能促进身体的血液循环,增强心肺功能,对我们的呼吸系统也是一个很有益的锻炼。

加强个人卫生和个人防护:要注意勤洗手、勤漱口,不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地方。避免去拥挤的公共场所。

防传染病主题班会教案

防传染病主题班会教案 【篇一:二年级主题班会《健康教育防传染病》教案】 二年级主题班会教案 健康教育 ——预防传染病 教学目的: 1.让学生了解一些传染病知识。 2.教会学生如何预防传染病。 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一、故事导入 教师讲故事导入今天的主题。 二、讲解传染病知识 1、n7h9禽流感的症状一般表现为流感样症状,如发热,咳嗽,少痰,可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速, 表现为重症肺炎,体温大多持续在39℃以上,出现呼吸困难,可伴 有咯血痰;可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等 2、流行性感冒:简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,主要传染源为患者和病毒携带者,在发病前的最初三天,传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播,主要表现:起病 急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛,全身乏力、鼻塞、咽痛 和干咳,少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。

3、麻疹 由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,易感人群是小儿、未患过麻 疹者,主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜 有麻疹黏膜斑。发热3-4天后出现全身红色斑丘疹,经一周左右可 自然恢复,注意防止合并肺炎、心肌炎。 4、水痘 由水痘带状疱疹病毒引起的一种急性传染病,临床表现:开始常有 低热,上呼吸道及胃肠道症状,此期约为一天。发热一天左右即出 现皮疹。先由躯干及头部出现,后见于面部及四肢,皮疹躯干多四 肢少呈向心性分布。起初为小丘疹,一天内即变成泡疹、透明如水珠,椭圆形、大小不一。周围有红晕,皮疹有搔痒感,水泡一天后 混浊,2-3天干缩结痂,一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕,起病三、四天内皮疹陆续分批出现。 5、流行性腮腺炎 由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病,临床表现:常先有发烧、头痛、食欲减退,恶心呕吐、全身不适等。1-2日后出现腮腺肿胀,先发生于一侧,1-2天内另一侧也肿大,也可两侧肿大,2-3天内 达高峰,特点是以耳垂为中心,严重者颌下、颈侧及面颊的软组织 也发生肿胀,边缘不太清楚,有弹性感觉,触摸时感觉疼痛,张口 咀嚼时更明显。并发症主要有无菌性脑膜炎、脑膜脑炎、脑炎,合 并睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎、心肌炎、肾炎、耳聋等。病后一般可 获终身免疫。 三、预防传染病的一般措施 1.控制传染源: 许多传染病在发病以前就有传染性,而到了发病初期传染性最强, 一般我们对传染病人如何护理?在学生讨论的基础上得出结论。

校园冬季传染病预防主题班会教案

校园冬季传染病预防主题班会教案 校园冬季传染病预防主题班会教案(精选14篇) 作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的校园冬季传染病预防主题班会教案(精选14篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 校园冬季传染病预防主题班会教案1一、教学目标 1、理解什么是传染病,传染病的传播方式。 2、认识各种传染病。 3、学习预防传染病的有效措施。 二、教学重点难点 重点:学习预防传染病的有效措施。 难点:认识各种传染病及传染病的传播方式。 三、教具准备 教学课件 四、课时安排 一课时 五、教学方法 讲授法、讨论法、谈话法。 六、教学过程 (一)、导入新课 师:相信在座的各位同学都得过流行性感冒,那么当我们患流行

性感冒的时候,会有什么感受呢? 生:难受、 师:如果动物得传染病,它又会有什么感受呢?下面我们来看个视频,看看动物得了流行性感冒会怎么样?(播放《我不想说我是鸡》的视频) 生开怀大笑、恐惧、怕、无奈…… 师:为什么会有这些感受呢 生:因为它会传染、 师:会传染的病,我们称它为传染病、它为什么会传染? 生:有病原体、 (二)、讲解传染病的概念及特点 师:好,下面我们给传染病下个准确的定义、传染病是由病原体引起的,病原体包括微生物和寄生虫,现在让我们看看一些病原体在电镜下的样子。(多媒体展示细菌、HIV病毒、香港脚真菌、蛔虫卵)这些小小的肉眼难以辩认的微生物和寄生虫就是让我们害怕的原因。 师:这些传染病有什么特点? 生:传染性和流行性 (三)、认识传染病流行的途径 学生观看视频小品,《病毒来了》,并思考,在传染病的传染过程中必须具备哪几个环节? 学生观看后讨论,总结:三个基本环节:传染源、传播途径、易

秋季预防传染病主题班会教案(精选5篇)

秋季预防传染病主题班会教案(精选5篇) 秋季预防传染病主题班会教案(精选5篇) 开学了,新的一个学年开启新的希望,在第一堂课的班会上老师要和学生们讲些什么呢?可以提前制定一个开学主题班会方案。下面是由给大家带来的秋季预防传染病主题班会教案5篇,让我们一起来看看! 秋季预防传染病主题班会教案(篇1) 活动设计背景 在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒,那如何才能做好预防好感冒呢?通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。 活动目标 1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。 2.让幼儿知道预防感冒的小常识。 教学重点、难点 让幼儿知道预防感冒的小常识,提高幼儿预防感冒的意识,从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐《健康歌》。 活动过程: 一、引导幼儿观察画面: 教师:图中天下雨了,乐乐不爱打伞,总喜欢到房子外面去淋雨,还到处跑来跑去,把身上的衣服全部淋湿了,妈妈看见了很生气的批评乐乐。

小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评? 幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的,会感冒的。 教师答:好,真棒! 二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢? 幼儿答:我晚上踢被子,着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳,教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢? 幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉,教师提问:患了感冒怎么办? 幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子,不能洗冷水澡。 三、教师小结: 我们的小朋友年纪小,是还在长身体的时候,抵抗力差,容易感冒,感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化,冷了多穿衣服,热了减衣服,睡觉时要盖好被子,不能到外面淋雨,还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖听医生的话,按时吃药,打针,多休息,多喝温开水,感冒很快就会好了,最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳,平时多跑跑步,多锻炼身体,增强我们的身体抵抗力,这样我们就会变成“健康小超人”。 四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。 教学反思 引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法,通过课程学《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。

传染病的预防主题班会教案7篇

传染病的预防主题班会教案7篇 传染病的预防主题班会教案(篇1) 活动主题: 预防冬季传染病 活动时间: .12.17 活动目的: 由于冬季是传染病流感、水痘、腮腺炎等的高发时期,为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防,以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点,紧急行动,密切关注,积极做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。让学生了解在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯,加强体育锻炼,增强抵抗力等等。使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习,增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。 活动方法: 讲解、讨论 活动准备: 学生搜集预防疾病谚语。 活动过程: 一、班主任介绍冬季常见病

天气渐冷,又到了冬季呼吸道传染病的高发季节,让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。 1、流行性感冒:流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性强,易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等,全身中毒症状明显,呼吸道症状较轻。 2、流行性腮腺炎:流行性腮腺炎也叫“痄腮”,是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体,引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。 3、水痘:水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的传染病,主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹,并伴发热。一般水疱疹结痂即愈,少留疤痕。水痘传染性很强,必须早期隔离患儿,直到隔离期满。 4、麻疹:麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者,主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜伏期通常为14日。 5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。 二、如何预防冬季预防传染病 1、开展冬季传染病预防的科普宣传,使学生能了解疾病的特征与预防的方法,争取早发展,早报告,早隔离治疗病人。 2、教室要经常通风换气,促进空气流通,勤打扫环境卫生,勤晒衣服和被褥等。 3、经常到户外活动,参加体育锻炼,呼吸新鲜空气,增强体质和免疫力。 4、保持良好的个人卫生习惯,打喷嚏,咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干,不要共用毛巾。

(完整版)预防传染病主题班会教案

完整版)预防传染病主题班会教案 1.班会目标 本次主题班会的目标是教育学生有关预防传染病的重要知识,培养良好的卫生习惯,提高学生对健康的重视意识。 2.班会内容 2.1 传染病的定义和特点 传染病的定义:传染病是指可以通过直接或间接接触传播的疾病。 传染病的特点:传染病可以迅速传播,严重影响个人健康和社会稳定。 2.2 常见的传染病及其传播途径 手足口病:通过飞沫传播、接触传播。 流感:通过飞沫传播、空气传播。 结核病:通过空气传播。 腹泻病:通过水源、食物传播。 感冒:通过飞沫传播、接触传播。

2.3 预防传染病的措施 勤洗手:饭前便后、接触动物后、进食前后等场合要洗手。 健康饮食:尽量避免生吃食物、选择熟食。 做好个人卫生:保持室内通风,每天洗澡,勤换衣服。 戴口罩:在人群密集、疫情严重时要佩戴口罩。 避免接触动物:尽量避免接触不明生病的动物。 2.4 传播传染病的危害 个人危害:传染病会导致身体不适、生病,严重时可危及生命。 社会危害:传染病的传播会造成社会恐慌,影响社会稳定。 2.5 实践环节 分发宣传资料:分发有关预防传染病的宣传资料。 角色扮演:组织学生进行传播疾病的角色扮演,加深对传染病 的认识。 小组讨论:分成小组进行讨论,分享个人对预防传染病的看法 和经验。 3.班会效果评估 学生的参与程度。

学生对预防传染病的理解和意识提高情况。 学生在实践环节中的表现。 4.其他说明 为确保班会的效果,建议班会前提前准备好宣传资料和实践环节所需的道具。 建议在班会之后对学生进行跟进教育,巩固和强化预防传染病的相关知识。 以上为预防传染病主题班会教案,希望能对大家的健康有所提升,增强对传染病的认识和预防意识。

传染病预防主题班会教案

传染病预防主题班会教案 传染病预防主题班会教案 一、教育目的: 通过开展冬季安全教育和传染病预防教育,培养学生的安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯,最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤害,保障中学生健康成长。 二、班会过程: 主持人男:敬爱的老师、亲爱的同学们: 合:大家好! 主持人男:每个人都有权利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。 主持人女:然而,有哲人讲生命是一根细线,每一秒钟都有断的可能!总会在那不经意的一瞬间,生命的泉源便会永远枯竭。 主持人男:某校一名同学无视学校纪律,到校外网吧上网,结果被歹徒用刀捅伤,差点送了性命! 主持人女:无论是咿呀学语的孩子,亦或是学富五车的导师,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。

主持人男:人的生命只有一次,生命是多么珍贵! 主持人女:是的,没有比生命更宝贵的东西了。 主持人男:所以,我们(women)要懂得关爱生命,学会自救自护。 主持人女:生命是五彩缤纷的,生命也是脆弱的。 主持人男:我们(women)现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危险事件。 (上讲台面对全体同学,叙述自己遇到的种种危险事件。)主持人男:由于时间的关系,还有许多同学没有将自己的经历告诉大家,不过,我们还有机会。现在,我们就刚才这些同学的经历进行归纳,大致有以下几种危及自身安全的事件:(1)触电 (2)兽咬 (3)道路交通安全 (4)路况不好导致的交通安全隐患 (5)冬季容易掉进冰中 (6)吃错药或胡吃药 (7)意外伤害 (8)赛车的后果 (9)鞭炮误伤

预防传染病主题班会教案(优秀6篇)

预防传染病主题班会教案(优秀6篇) 学生传染病防控安全教育教案篇一 做好学校传染病疫情预防和控制工作,对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序,维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行,切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节,根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》,并结合我校实际情况,制定本方案。 一、传染病预防 1、按照国家对传染病实行预防为主的方针,针对学校人口密集、容易在学生中发生的常见传染病,如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等特点,开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。 2、定期组织开展爱国卫生运动,增强师生的公共卫生安全意识,促使师生养成良好的卫生习惯,提高自我防范的能力。 3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。 4、有计划地建设和改造公共设施,对污水、污物、粪便进行无害化处理,改善饮用水卫生条件。 5、建立有计划的预防接种制度,每年新生入学进行传染病预防接种。 6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定,取得健康合格证后方可上岗。 二、传染病疫情报告 疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用,准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息,健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。 疫情报告时限和办法:严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。每个教职工及学生均为法定疫情报告人,任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时,均有报告的责任和义务,可用口头、书面、电话等方式向学校疫情报告人迅速报告,疫情报告人接到报告后,向学校领导报告,同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。 如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的,要追究当事人有关责任。 三、传染病控制措施 1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者,应及时予以隔离治疗(学生应当办理休学手续),隔离期限根据医学检查结果确定。 2、对疑似传染病的病人,在明确诊断前,安排在指定场所进行医学观察;密切接触的人员,实施必要的卫生处理和预防措施。 3、建立学生定期健康检查制度,及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施,及时切断传染病在学校的传播途径。 4、对传染病人的居住寝室进行必要的消毒处理,并结合当前实际情况,定期安排全校范围内的消毒工作。 四、传染病防治监督检查 学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查,严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入综合评比体系中,根据工作要求开展专项督导检查。对发现的问题,及时提出整改措施,把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力,导致学校发生传染病流行或食物中毒事件,对学生身体健康和生命安全造成严重危害;以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的,要依法查

2022春季传染病防治主题班会教案(通用7篇)

春季传染病防治主题班会教案 2022春季传染病防治主题班会教案(通用7篇) 春季是疾病特别是传染性疾病多发的季节,那么,以下是小编收集整理了春季传染病防治主题班会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 春季传染病防治主题班会教案篇1 活动目标: 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。 活动准备: 1、关于预防传染病的挂图、录像。 2、准备知识竞赛题十个。 3、前黑板上作相应布置,渲染气氛,桌椅围四周,中间空出。 4、每人写一篇《预防传染病》文章; 5、多媒体等现代化设备的准备,数码相机拍整节课活动情形,以备存档展览; 活动过程: 一、导入: 展示图片,播放录像 二、组织讨论: 1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。 2、报告讨论结果 教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病: 1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。 2、脸:洁净无污垢。

3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。 4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。 5、红领巾:整洁,勤换洗。 6、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢; 7、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。 8、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。 9、桌兜:整洁无杂物。 三、预防传染病知识竞赛: 划分两个小组,有必答题和抢答题两类,分别给两个小组计分 1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种: A 流感流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 B 麻疹是由麻疹病毒引起的急性的传染病,潜伏期8—12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C 流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的传染病,伏期14—19日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心1—2天内迅速肿大,张口和咀嚼时疼痛 D 猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身弥漫性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜伏期1—7天 2、如何预防? 不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播。 A 每天开窗通风,保持室内空气新鲜,避免交叉感染等 B 不到人口密集、空气污染的场所去。 C 勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手 D 注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;

冬季传染病预防主题班会教案

冬季传染病预防主题班会教案 一、活动目标: 让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯,加强体育熬炼,增加反抗力等等,使学生们懂得了只有好的、安康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生学问,增加学生的自我保健意识。 二、活动地点及参加者:九(1)班教室全体学生 三、活动时间:xxx0-12-24 四、活动内容: 预防掌握传染病安康教育学问要点 1.呼吸道传染病易发生在冬春季节,流行范围广,传播速度快,易见于婴幼儿、老年人和体弱多病者。 2.在幼儿园、学校、养老院或家庭成员中,假如有呼吸道传染病人时,其他成员就很简单被传染患病,如不准时预防掌握,便能在短时间内引起流行,因此,应积极预防。 3.要搞好环境卫生,不要随地吐痰。 4.要勤晒被褥、勤换洗衣服,搞好家庭及个人卫生。 5.常常开窗通风,保持室内空气新奇。 6.勤洗手呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原,有可能通过手接触分泌物,传染给安康人。因此,特殊强调留意

手的卫生。 7.多喝水特殊在秋冬季气候枯燥,空气中尘埃含量高,人体鼻黏膜简单受损,要多喝水,让鼻黏膜保持潮湿,能有效抵挡病毒的入侵,还有利于体内毒素排泄,净化体内环境。 8.要坚持体育熬炼和耐寒熬炼;适当增加户外活动(但雾天不要晨练,由于浓雾中不仅含有大量有害物质,而且水汽较多,会影响人体肺部的气体交换)。 9、留意养分,适当增加水和维生素的摄入。 10、咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻,防止污染空气。 11.不要共用毛巾和卫生间个人用品。 12、生活有规律、保证睡眠、不吸烟、少饮酒,并留意保暖防止感冒,提高自身的免疫力。 13、尽量削减和患者及其患者家属接触也是预防的关键。 14、可进展免疫预防流行季节前可进展相应的预防接种,如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗能有效预防相应的呼吸道传染病。尤其要加强流淌人口的规划免疫治理。 15、发生呼吸道传染病时,要准时进展治疗,最好是分房隔离、限制活动。 16、要早发觉病人、早报告、早隔离、早治疗。 17、不要到病家探视病人,不要去疫村,不要到发病地区赶集、探亲。

预防疾病知识宣传主题班会教案(7篇)

预防疾病知识宣传主题班会教案(7篇) 秋雨寒冷,秋冬是传染病的季节。儿童抵抗力较低。为了确保每一个学生的健康和生命安全,我们必须做好疾病预防工作。下面是小编为大家整理的关于预防疾病知识宣传主题班会教案,欢迎大家来阅读。 预防疾病知识宣传主题班会教案篇1 一、班会目的 1、加强食品安全教育,学习一些食品安全常识; 2、懂得在购买食品时进行选择和鉴别增加学生食品安全知识; 3、提高学生食品安全自己保护意识和能力 4、培养学生从小讲卫生、少吃零食的好习惯。 二、班会准备 1、班会前一周,让学生对学校周围的小摊进行实际调查,并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。 2、排演小品《爱买零食的他》。 3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。 4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 三、班会程序 1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。 2、班主任:同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的,听到的,想到的与学到的知识带进今天的课堂,达到相互交流、提高安全自护的目的。 3、主持人:请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。学生谈到的情况主要有以下几个方面: ①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏,食品上叮着苍蝇,有沾满了灰尘。 ②制棉花糖的机器都是污垢,还不时会有脏东西掉进去,卖主自身也很脏,根本不讲卫生。

③袋装食品没有明确的产地、商标,有的已过保质期。 4、主持人小结:大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细,调查得很全面,发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。 5、小品表演《爱吃零食的他》 主要内容:上课时,一个男生突然肚子痛,送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解,他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。 全班讨论: ①这位男生得的是什么病? ②他为什么会生病? 6、主持人归纳:学校规定不能到小摊上去买零食吃,可有的同学偷偷地去买,不听老师的劝告,刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较,看看安全的食品必须有哪些标识。 学生比较并且讨论:安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。 7、引导区别食物与食品 预防疾病知识宣传主题班会教案篇2 教学目的: 使学生了解呼吸道传染病的传播途径,掌握预防方法。 教学重点: 呼吸道传染病和腮腺炎的预防。 教学难点: 了解传播途径。 教学用具: 《学校呼吸道传染病预防控制》视频 教学过程 一、导课:什么是呼吸道传染病?

预防流感的主题班会教案12篇

预防流感的主题班会教案12篇 【--整改方案】 预防流感的主题班会教案篇1 教学目标: 1、春季传染病--流感及相关知识。 2、学会如何预防流感,进行相关知识的了解。 3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯,加强体育锻炼,增强抵抗力等等,使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。 活动过程: 一、热身 "让我帮你揉揉肩,让我帮你捶捶背"活动。让同学们放松,并懂得锻炼身体,保持身心健康。 师:同学们,春季是最容易感冒的季节,现在,我们班已经有好多同学都感冒了,所以同学们应多注意自己的身体健康。今天我们就召开一次预防流感主题班会,题目是:"我健康,我快乐"。出示课件。 二、小医生上场。 师:同学们,流感经常发生在我们身边,估计很多同学却不是非常了解。为了同学们的身体健康,为了同学们能更好地照顾自己,为了同学们能更好地预防流感,今天我特意为大家请到了小赵医生,她将为我们介绍更多关于流感的知识。 小医生:各位同学,我是小赵医生。听老师说我们很多同学都感冒了。所以,今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。(让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。) 1.流感及传播 同学们,你们知道吗?你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒,我们简称"流感".它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。春季是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,人们经历

了一个漫长的冬天,当春季来临时,人体内环境很难一下子与外界环境相适应,人体的免疫力相对低下,病菌、病毒等致病微生物趁机而入。流感病毒可以借助空气传播,如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时,会将病毒扩散到周围的空气中,形成的细小飞沫传播。另外,患者接触过的物体表面也会附着病毒,而人在接触这些物体表面后,再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。所以,它传染性是比较强的。 2.流感的主要症状 发病突然、高烧(39度以上)、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏,鼻塞和流鼻涕等。这些症状在医学上被称为 "流感样"症状,因为普通感冒也可能出现类似症状。少数病人还会出现胃肠道为主症状,如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。 3.流感与普通感冒的区别 4.流感的治疗与预防 目前流感尚无特效治疗药物。接种流感疫苗是预防流感及其并发症的最有效方法之一。 小结:流感的传染性极强,所以当我们平常应注意卫生,多注意锻炼身体,及时对流感注意预防。当我们生病了,就应该及时到医院就诊。同学们,希望大家都有一个健康的身体,我们大家才能快乐生活,快乐学习!祝同学们身体健康,学习进步! 三、启发:学生交流《想象在流感流行的日子里》发生的变化及带来的影响。 师:感谢小赵医生对我们耐心的讲解,相信同学们已经对流感有所了解。同学们,现在让我们想一想流感在我们的生活和学习中带来了哪些影响?请听音乐,闭上眼睛,放松一下心情,想想: (1)在流感流行的日子里,是否缺课的人多了; (2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了; (3)在流感流行的日子里,是否更关注自己的个人卫生了; (4)在流感流行的日子里,是否听到了各种关心的声音; (5)在流感流行的日子里,是否想到了身体健康的重要;

秋季传染病预防主题班会教案三篇

秋季传染病预防主题班会教案三篇文档一 一、班会目的 通过主题班会,增加学生对秋季传染病的预防意识,提高学生的健康素养,帮助他们有效预防传染病的发生。 二、班会内容 1. 介绍秋季传染病的特点和常见类型,如流感、感冒等。 2. 分享传染病的传播途径,如空气、接触、食物等。提醒学生避免接触传染源。 3. 强调手卫生的重要性,教授正确的洗手方法和时机。 4. 探讨如何增强自身免疫力,如良好的饮食、适量运动和保持良好的作息惯。 5. 总结秋季传染病预防的重要知识点,并进行小结。 三、班会形式 本次班会将采用互动形式,包括演示、小组活动和问答环节。

四、预期效果 通过本次班会的开展,预计可以提高学生的健康意识,并能够 掌握一些预防秋季传染病的基本知识和技能。 文档二 一、班会目的 通过主题班会,让学生了解秋季常见传染病的防控措施,培养 良好的卫生惯,预防传染病的发生。 二、班会内容 1. 介绍秋季常见传染病的症状和传播途径,如手足口病、流行 性感冒等。 2. 分享有效的传染病预防措施,如勤洗手、保持室内空气流通、避免接触传染源等。 3. 强调合理膳食的重要性,介绍富含维生素和抗氧化物质的食物,如水果、蔬菜等。 4. 讨论应对传染病爆发时的应急措施,如及时就医、遵守疫情 防控规定等。 5. 结合实际情况,引导学生制定个人防控计划。

三、班会形式 本次班会将采用讲解和讨论相结合的形式,鼓励学生提问和互动。 四、预期效果 通过本次班会的开展,预计可以提升学生的卫生意识,掌握一 些常见传染病的预防措施,并培养良好的卫生惯。 文档三 一、班会目的 通过主题班会,提高学生对秋季传染病的预防认识,培养良好 的个人卫生惯,减少传染病的发生。 二、班会内容 1. 介绍秋季传染病的特点和常见症状,如流感、腹泻等。 2. 分享传染病的预防措施,如勤洗手、避免接触传染源、保持 通风等。 3. 强调个人卫生的重要性,如保持整洁、减少不必要的接触等。

(完整版)传染病防治教育主题班会教案

(完整版)传染病防治教育主题班会教案 一、教学目标: 1. 了解常见传染病的定义、病因和传播途径。 2. 掌握常见传染病的预防和控制方法。 3. 提高学生对传染病防治的意识,培养良好的卫生惯和健康生 活方式。 二、教学内容: 1. 传染病的定义和病因: - 传染病是指由病原体引起,通过直接或间接接触传播的疾病。 - 常见传染病的病因包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等。 2. 传染病的传播途径: - 直接接触传播:包括密切接触、飞沫传播等。 - 间接接触传播:包括空气传播、食物和水传播等。 3. 常见传染病的预防和控制方法:

- 手卫生:正确洗手和使用消毒剂。 - 饮食卫生:确保食物安全,避免生食或不洁食物。 - 常规预防接种:按照疫苗接种计划进行接种。 - 注意个人卫生:避免与患传染病的人接触,保持良好的个人卫生惯。 4. 培养良好的卫生惯和健康生活方式: - 每天保持充足的睡眠时间。 - 均衡饮食,多吃新鲜蔬菜和水果。 - 锻炼身体,增强免疫力。 - 注意个人卫生,保持室内外环境清洁。 三、教学步骤: 1. 导入(5分钟):通过提问和简要介绍引入主题,引起学生的兴趣和思考。 2. 传授知识(15分钟):以幻灯片的形式讲解传染病的定义、病因和传播途径。 3. 分组讨论(15分钟):将学生分成小组,让他们讨论并列举常见传染病的预防和控制方法。

4. 小结(5分钟):总结课堂内容,强调培养良好的卫生惯和 健康生活方式的重要性。 5. 课堂练(10分钟):设计简单的选择题或填空题,检验学生对所学知识的掌握情况。 6. 课堂延伸(10分钟):通过案例分析或讨论生活中的传染病事件,加深学生对传染病防治的认识。 四、教学资源: 1. 幻灯片:包括传染病的定义、病因和传播途径的图文介绍。 2. 练题:设计简单的选择题和填空题。 3. 案例分析:准备一些传染病事件的案例供学生讨论和分析。 五、教学评价: 1. 实时观察:观察学生在课堂讨论和练中的表现。 2. 练题评分:根据学生的回答情况进行评分。 3. 学生反馈:收集学生对课堂内容的反馈,以便改进教学方法。 六、教学拓展:

秋冬季预防传染病主题班会教案(通用14篇)

秋冬季预防传染病主题班会教案 秋冬季预防传染病主题班会教案(通用14篇) 作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的秋冬季预防传染病主题班会教案(通用14篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 秋冬季预防传染病主题班会教案1 教学目的:使学生了解呼吸道传染病的传播途径,掌握预防方法。 教学重点:呼吸道传染病和腮腺炎的预防。 教学难点:了解传播途径。 教学用具:《学校呼吸道传染病预防控制》视频 教学过程 一、导课:什么是呼吸道传染病? (流感、白喉、腮腺炎等。) 二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。 三、怎样预防呼吸道传染病? 计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。 四、流行性腮腺炎是怎样传染的? 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病,多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以进入空气引起感染。 五、怎样预防腮腺炎? 避免与腮腺炎病人接触;病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。 六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受 七、作业:预防呼吸道传染病有那些方法? 板书设计

冬季传染病的预防 计划免疫注意卫生 少去公共场所会添减衣服 积极锻炼身体 秋冬季预防传染病主题班会教案2 教学目标: 1、描述传染病特点,认识传染病 2、介绍传染病流行环节及预防措施 3、养成良好卫生习惯,积极预防传染病 重点: 传染病流行的三个环节及预防措施 难点: 病原体的认识 授课进程: 一、引入: 教师:我们人一生中可能得很多病,其中有很多便是传染病,有谁可以举几个传染病的例子吗? 学生:纷纷举例(可能有人谈到癌症等) 教师:好,那大家觉得到底什么才是传染病呢? 二、新课: 1、什么是传染病? 学生:会传染,可流行; 由病原体引起。 教师:强调病原体是生物,多是微生物和寄生虫 可在人与人,人与动物之间相互传染。 2、传染病的危害: 教师补充霍乱、艾滋病、非典等危害 3、传染病的流行及预防 教师:以师说,生听,空气传为例来说明 传染源:病人或动物,可“发”病原体

冬、春季节预防传染病主题班会教案【完整篇】

冬、春季节预防传染病主题班会教案【完整篇】 一、活动目的: 1、让同学了解传染病的预防知识,进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。 2、春、冬季是各种传染病多发季节,避开传染病在校内发生。 3、增长同学的卫生知识,加强同学的自我保健意识。 二、活动过程: 1、全体起立,唱国歌。 2、辅导员宣布主题班队会正式开始。 3、主持人讲话: 同学们,春季是万物复苏的季节,也是传染病的多发季节。我们为了同学的健康,开展本次班队会,希冀同学们能更多地了解有关传染病的知识。 4、观看《构建无结核病的和谐学校》的影片。 5、向同学进行传染病的宣扬教育。 (1)手足口病的预防及防护措施 (2)结核病的预防与掌握 (3)麻疹病的预防及防护措施 三、预防传染病,我们该这样做。

不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要留意以下几点,就能有效地减削疾病的发生和传播 A 每天开窗通风,保持室内空气新鲜,避开交叉感染等。 B 不到人口密集、空气污染的场所去。 C 勤洗手,并用流淌水彻底清洗洁净,包括不用污浊的毛巾擦手。 D 留意不要过度疲惫,防止感冒,以免抗病力下降。 E 发热或有其它不适实时就医。 F 避开接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区。 G 合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参与体育熬炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身体气血畅通,筋骨伸展,加强体质。四、总结 同学们,通过今日的“传染病的防治”主题班队会,我们了解了更多的传染病的防治知识,希冀大家要疼惜自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人做宣扬,发动家人讲好卫生,预防各种疾病的发生。

预防春季传染病主题班会教案

预防春季传染病主题班会教案 教学目的 通过本次班会的教育,使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施,能加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力,为学生的健康成长奠定基础。 教学过程: 一、谈话导入: 同学们,你们知道吗?春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,你们知道有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措施有哪些?这次班会,我们就一起来研究这些问题。 二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。 1、流感(流行性感冒) 流行性感冒简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者,传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。 2、流脑(流行性脑脊髓膜炎) 流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸 道传染病,传染性较强。流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者,传播途径以空气飞沫直接传播为主,潜伏期一般为2—3天,最长的为一周。人群普遍易感,好发于小年龄段儿童。 3、麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8—12日,一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”,即前驱期3天:出疹前3天出现 38度左右的中等度发热,伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光,口腔颊粘膜出现灰白色 小点(这是特点);出疹期3天:病程第4-5天体温升高达40度左右,红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天:出疹3-4天后,体温逐渐恢复正常,皮疹开始消退,皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播,病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力,第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6个月~5岁幼儿发病率 最高(占90%)。 4、水痘

冬季传染病预防主题班会教案(3篇)

冬季传染病预防主题班会教案(3篇) 冬季传染病预防主题班会教案1 一、教学目标 1、理解什么是传染病,传染病的传播方式。 2、认识各种传染病。 3、学*预防传染病的`有效措施。 二、教学重点难点 重点:学*预防传染病的有效措施。 难点:认识各种传染病及传染病的传播方式。 三、教具准备 教学课件 四、课时安排 一课时 五、教学方法 讲授法、讨论法、谈话法。 六、教学过程 (一)、导入新课 师:相信在座的各位同学都得过流行性感冒,那么当我们患流行性感冒的时候,会有什么感受呢? 生:难受。

师:如果动物得传染病,它又会有什么感受呢?下面我们来看个视频,看看动物得了流行性感冒会怎么样? 师:为什么会有这些感受呢? 生:因为它会传染。 师:会传染的病,我们称它为传染病.它为什么会传染? 生:有病原体。 (二)、讲解传染病的概念及特点 师:好,下面我们给传染病下个准确的.定义.传染病是由病原体引起的,病原体包括微生物和寄生虫,现在让我们看看一些病原体在电镜下的样子。(多媒体展示细菌、HIV病毒、香港脚真菌、蛔虫卵)这些小小的肉眼难以辩认的微生物和寄生虫就是让我们害怕的原因。 师:这些传染病有什么特点? 生:传染性和流行性 (三)、认识传染病流行的途径 学生观看视频小品,《病毒来了》,并思考,在传染病的传染过程中必须具备哪几个环节? 学生观看后讨论,总结:三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。 (四)、认识各种传染病及有效的预防措施 1、学生小组讨论:你所知道的传染病,怎么有效预防? 2、小组长发言。

3、教师展示表格,各种不同传染病及其预防的措施。 (五)、回顾与思考 师:通过这节课的学*,你学到了哪些知识? 生:传染病的概念及特点;传染病流行的三个基本环节;预防传染病的一般措施。 师:非常好,希望本节课的学*对同学们有所帮助。 七、板书设计 1、传染病的概念与特点。 2、传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。 3、预防传染病流行的一般措施。 冬季传染病预防主题班会教案2 一、活动目标: 让学生了解了在日常学*生活中要养成良好的个人卫生*惯,加强体育锻炼,增强抵抗力等等,使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学*。增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。 二、活动地点及参与者:九(1)班教室全体学生 三、活动时间:__0-12-24 四、活动内容: 预防控制传染病健康教育知识要点

传染病防控教育主题班会教案

传染病防控教育主题班会教案 病毒性疾病) 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,潜伏期7-14天。主要症状为高热、咳嗽、流涕、结膜炎及皮疹等,皮疹先出现在头部,然后逐渐扩散至全身。传染源主要是病人和隐性感染者,传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。麻疹是一种较为严重的疾病,易引发并发症,如肺炎、脑炎等,儿童和孕妇易感。 三、防控措施 1、个人卫生惯的养成,勤洗手,咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手绢遮住口鼻,避免直接用手触摸口鼻。 2、加强室内通风,保持空气流通,减少空气污染。 3、避免到人群密集的场所,尤其是流感等传染病高发季节。 4、及时接种疫苗,增强自身免疫力。 5、发现症状及时就医,避免交叉感染。 教学总结: 通过本次班会的教育,同学们对春季传染病的种类、症状及预防措施有了更深入的了解。希望同学们能够加强个人卫生

惯的养成,增强自我保护意识,做到预防为主,防控结合,为自己和家人的健康保驾护航。 1.食品卫生方面,我们应该注意不食、不加工不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,以及带皮水果。我们也不应该喝生水。此外,我们应该妥善处理垃圾,分类并统一销毁。 2.个人卫生方面,我们应该注意不随便吐痰和打喷嚏。如 果感到不适或发热,应该及时就医。到医院就诊时最好戴口罩,回到宿舍后应该洗手,以避免交叉感染。 3.避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区。如果接 触了传染病人,应该适当消毒使用过的物品和房间。例如,可以在阳光下晾晒衣被,用含氯消毒剂喷洒、擦拭房内门把手、桌面和地面。 4.总之,虽然传染病种类繁多,但只要我们重视预防工作,及早发现、隔离、诊断和治疗,就可以有效地阻断传染病的流行和传播。 这篇文章仅适用于用于教育和研究的人,不应用于商业目的。 改写:本文仅供教育和研究人员使用,不得用于商业目的。

预防传染病主题班会教案【详细】共3篇

预防传染病主题班会教案【详细】共3篇 预防传染病主题班会教案【一】 一、教学目的: 通过本次主题班会教育,让更多的同学伙伴了解传染病的发生,学会如何应对传染病,对于疾病的症状加深认识,加强同学的卫生意识,可以让同学不断提升自我爱护意识。 二、教学过程: (一)、谈话导入: 同学们,你们知道吗?春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,你们知道有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措施有哪些?这次班会,我们就一起来争辩这些问题。 (二)、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。 1、流感(流行性感冒) 流行性感冒简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首位。潜伏期1―3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持续3―4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性

感染者,传染期为1周。传播途径以空气飞沫径直传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。 2、流脑(流行性脑脊髓膜炎) 流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强。流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者,传播途径以空气飞沫径直传播为主,潜伏期一般为2―3天,最长的为一周。人群普遍易感,好发于小年龄段儿童。 3、麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8―12日,一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”,即前驱期3天:出疹前3天涌现38度左右的中等度发热,伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光,口腔颊粘膜涌现灰白色小点(这是特点);出疹期3天:病程第4-5天体温上升达40度左右,红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;复原期3天:出疹3-4天后,体温渐渐复原正常,皮疹开始消退,皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素镇静。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播,病人是的传染源。患病后可获得长

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