语言学必读书目PDF版

语言学必读书目PDF版 ( 2006-3-10 21:10 )

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（英）The Categories(范畴)：亚里士多德

（英）THE DEVIL’S DICTIONARY(魔鬼词典)-- AMBROSE BIERCE(阿姆

布诺斯·比尔斯)

（英）The Foolish Dictionary(愚蠢的词典)-- Gideon Wurdz(吉

顿·伍兹)

（英）表述和意义：言语行为研究 [美]塞尔[Searle,J.R.]

（英）词汇、语义学和语言教育 [英]哈切（Hatch,E

（英）从语言学的角度看语言习得

（英）当代句法理论通览

（英）当代语义理论指南 --[美]拉宾（Lappin,S.）著

（英）德里达--诺利斯

（英）汉语方言的连续变化变调模式--陈渊泉

（英）话语分析入门：理论与方法 [美]吉（Gee,J.P.）著

（英）会说话的哺乳动物：心理语言学入门

（英）剑桥语言百科词典

（英）交际语言教学论

（英）句法：结构、意义与功能

（英）跨文化交际：语篇分析法 [美]斯科隆（Scbllon,R.）等著

（英）历史语言学

（英）普通语言学教程--索绪尔

（英）乔姆司基的普通语言学教程

（英）人类语言学入门

（英）认知语言学入门

（英）社会语言学教程

（英）言语的萌发：语言的起源和进化

（英）言语行为：语言哲学论 [美]塞尔（Searle,J.R.）著

（英）应用语言学研究方法与论文写作

（英）英诗学习指南：语言学的分析方法 [英]利奇（Leech,G.N.）著（英）语法化学说

（英）语料库语言学

（英）语料库语言学入门 [新]肯尼迪（Kennedy,G.）著

（英）语言和人

（英）语言类型学与普通语法特征--Croft

（英）语言论：言语研究导论--Sapir

（英）语言迁移：语言学习的语际影响 [美]奥德林（Odlin，T.）著（英）语言心理学 [美]卡罗尔（Carroll,D.W.）著

（英）语言学和第二语言习得

（英）语言学教程--Radford

（英）语言学课题：语言研究实用指南

（英）语言学理论：对基要原著的语篇研究

（英）语言学入门 [英]普尔（Poole,S.C.）著

（英）语言学习和语言使用中的错误：错误分析探讨

（英）语言学综览

（英）语言研究

（英）语言研究中的统计学 [英]安东尼（Anthony,W.S.）等著（英）语言与心智研究新视野 [美]乔姆斯基(Chamsky，N.)著

（英）语言与语言学词典

（英）语言中的范畴化：语言学理论中的类典型

（英）语义学 [英]萨伊德[Saeed,J.I]著

（英）语义学引论 [英]莱昂斯（Lyons,J.）著

（英）语音学与音系学入门 [英]克拉克（Clark,J.） [英]亚洛坡（Yallop,C.）著

（英）语用学 [英]佩斯著

（英）语用学引论 [英]梅[Mey,J]著

（英）转换生成语法导论：从原则参数到最简方案

（英）转换生成语法教程--Cook

（英）转换生成语法教程--Radford

（英）作为社会符号的语言：从社会角度诠释语言与意义--Hilliday [瑞士]皮亚杰《发生认识论原理》

[瑞士]皮亚杰《结构主义》

`98现代汉语语法学国际学术会议论文集--陆俭明

《格式塔心理学原理》

《论语言的起源》〔德〕赫尔德著

《马氏文通》与汉语语法学--候精一

《米拉日巴传》的语法特征及比较周炜

《说文解字》讲稿

《说文解字》新订

《文化和价值》--维特根斯坦著

报刊用词不当100例 --安汝磐赵玉玲

北京话儿化词典 --贾采珠

宾语和补语

波波是个形容词--路人甲

不对称和标记论-沈家煊

差异与融合——海峡两岸语言应用对比 --刁晏斌

长句分析（修订版）

常见病句辨析--张盛如骆小所

常用成语误用辨析骆小所张盛如主编

传播语言学 --齐沪扬

词汇-- 裘正铨

词汇语义和计算语言学-林杏光

词类辨难-邢福义

词类问题考察-胡明扬

词学概说-吴丈蜀

词义的分析和描写-符淮青

辞海

从语义信息到类型比较史有为主编

大陆及港澳台常用词对比词典-- 魏励盛玉麒

当代汉语词语的共时状况及其嬗变：90年代中国大陆、香港、台湾汉语词语现状研究--汤志祥

当代社会语言学-徐大明陶红印

当代西方语法理论-余如珍

当代中国语法学-申小龙

德里达

德里达马克思的幽灵

德里达声音与现象

德里达-一种疯狂守护着思想

德里达-中国讲演录

东亚华人语言研究--李如龙

动词研究-胡裕树范晓

动物的语言斯蒂芬·哈特

对比语言学概论-许余龙

二十世纪的中国语言学-刘坚

方言与中国文化-游汝杰

符号学原理-罗兰.巴尔特

福柯论：超越结构主义与解释学

格式塔心理学原理

功能语言学在中国的进展-胡壮麟方琰

功能主义与汉语语法-文集

古汉语词汇纲要

古汉语大词典

古汉语字典--王力

古文字通典

广东地区社会语言文字应用问题调查研究詹伯慧主编

广东外语外贸大学博士生导师文集（四）语用学探索 --何自然

广东外语外贸大学博士生导师文集（一）应用语言学研究 --桂诗春广东外语外贸大学博士生导师文集（一）应用语言学研究 --桂诗春国第三次情报检索语言发展方向研讨会论文集面向21世纪的情报语言学 --戴维民赵建华汪东波

国家教委人文、社会科学研究“八五”规划重点项目

国家教委人文社会科学“九五”规划项目

韩国语外来语词典史峰主编

汉语比较变换语法-李临定

汉语比喻研究史--冯广艺

汉语变调构词研究--孙玉文

汉语词汇的统计与分析

汉语词汇语法史论文集--蒋绍愚

汉语词义学-苏新春

汉语词族续考--张希峰

汉语的句子类型-范晓

汉语的语义结构和补语形式-缪锦安

汉语的韵律、词法与句法-冯胜利

汉语动词的配价研究-袁毓林

汉语法特点面面观-文集

汉语方言的比较研究--李如龙

汉语方言概要（第二版）-袁家骅

汉语方言及方言调查-詹伯惠

汉语方言学--李如龙

汉语方言语音的演变和层次-王福堂

汉语复句研究--邢福义

汉语功能语法研究-张伯江方梅

汉语和汉语研究十五讲--陆俭明沈阳

汉语节律学--吴洁敏

汉语句群--吴为章

汉语历时共时语法论集--李英哲

汉语历史音韵学--潘悟云

汉语歧义消解过程的研究--周治金

汉语浅谈-王力

汉语如是观-史有为

汉语戏谑语词典陈建文王聚元主编

汉语相似造词语义类释-王艾录

汉语新词新义词典

汉语信息处理研究-张普

汉语音韵学常识-唐作藩

汉语音韵学基础-陈复华

汉语与中国传统文化郭锦桴著

汉语语法变换研究：理论、原则、方法--方经民汉语语法的立体研究--邵敬敏

汉语语法的意合网络--鲁川

汉语语法基础--吕冀平

汉语语法理论研究-杨成凯

汉语语法散论-朱英贵

汉语语法学-邢福义

汉语语法学-张斌

汉语语句韵律的语法功能--叶军

汉语语义语法范畴问题-马庆株

汉语语音史-黄典诚

汉语语用学--左思民

汉语韵律句法学--冯胜利

汉语知识

汉语知识讲话处所、时间和方位

汉语知识讲话非主谓句

汉语知识讲话复指和插说

汉语知识讲话副词介词连词

汉语知识讲话句群

汉语知识讲话主语和谓语

汉语作为外语教学的认知理论研究--徐子亮

汉字的结构及其流变-梁东汉

汉字文化趣释--吴东平

汉字形义分析字典

汉字学

汉字演变五百例

汉字与文化-贺友龄

汉字知识

漢語的韻律。句法和詞法

好玩阅读——城市时尚话语张楠著

核心推导语法-陆丙甫

洪诚文集雒诵庐论文集洪诚著

洪诚文集训诂学洪诚著

洪诚文集中国历代语言文字学文选洪诚著

话题的结构与功能

话语符号学

机器翻译研究进展：2002年全国机器翻译研讨会论文集 --黄河燕主编基础语言学教程--徐通锵

计算语言学导论-翁富良王野翊

计算语言学--刘颖

简明语义学辞典王寅编

建宏成语义类辞典向光忠主编

交际语言译丛跨文化交际：话语分析法--施加炜

节目主持语用学-- 应天常

结构功能语言学——布拉格学派

结构语义学：方法研究

结构主义和符号学

结构主义时代从莱维——斯特劳斯到福科

近代汉语探源--江蓝生

近代汉语研究概况-蒋绍愚

句法结构-乔姆斯基

句法结构中的语义研究-文集

句法理论概要-宋国明

句法模式识别

句型和动词-文集

肯定和否定的对称与不对称

酷语2000 钱乃荣主编

李正光《马王堆汉墓帛书竹简》湖南美术出版社1995年版

历史的细节正在消失的词语蒋蓝文顾斯嘉图

林焘语言论文集--林焘

流行酷语朱彦丽编著

吕冀平汉语论集--吕冀平

吕淑湘著《汉语语法分析问题》助读--陈亚川

论确实性--维特根斯坦著

论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响

论语言接触与语言联盟——汉越（侗台）语源关系的解释

逻辑的语法：数学漫谈--王国栋

逻辑与语言论集

逻辑哲学论--维特根斯坦著

马氏文通与中国语法学

美国理论语言学研究

美国语言学简史

面向21世纪语言问题再认识：庆祝张斌先生八十华诞--范开泰面向社交的女性语言训练

面向中文信息处理的现代汉语短语结构规则研究--詹卫东

描写语言学引论-W.S.莱曼

模糊语言学-伍铁平

模糊语义学-张乔

女性文化闲谈——关于女性词语 --毛秀月

配价理论与汉语语法研究--沈阳

普通语言学

普通语言学1

普通语言学基础-王钢

普通语音学纲要-罗常培

乔姆斯基-J.格林

情报语言学词典张琪玉

情绪与语式 --张志扬

趋向补语通释-刘月华

趣味语言语梁文燕主编

人类文化语言学-邓小华

人类语言学论题研究-朱文俊

人论-卡欷尔

人体词与人的秘密 --古敬恒

人与文：忆几位师友论若干语言问题

认知语言学概论——语言的神经认知基础--陈琪龙

三个平面的语法观-范晓

社会语言学 [英]法索尔德著

社会语言学-R.A.赫德森

社会语言学-陈原

社会语言学导论-王得杏

社会语言学概论-祝畹馑

身态语言--刘文容

生成音系学理论及其应用-包智明许德保

失语症的语言学研究--崔刚

诗词格律概要--王力

诗词曲格律讲话-吴丈蜀

诗文声律论稿-启功

什么是语义哲学？它为谁服务？布鲁江

时尚词汇：新名词应知应晓

数文化词典 --《数文化词典》编写组

俗套与套语：语言、语用及社会的理论研究--丁小会译索绪尔第三次普通语言学教程

特称数词知识汇释 --周瑞南

同形词语趣话盛林主编

同源字典--王力

外国语言学及应用语言学研究第一辑 --刘利民

万国语言定理

王力词律学 --王力

王力语言学论文集--王力

网络语言概说于根元主编

文化语言学-邢福义

文化语义学马清华著

文学行动--雅客。德里达

文字的产生和发展

西方现代语言哲学-周昌忠

系统功能语法概论-胡壮麟

现代汉语“构件”语法-李裕德

现代汉语被字句研究-李姗

现代汉语常用句式

现代汉语词汇

现代汉语词汇学--葛本仪

现代汉语词汇知识

现代汉语动词语义计算理论--靳光瑾

现代汉语短语--张斌

现代汉语方言概论--侯精一

现代汉语副词研究--张谊生

现代汉语格式初探

现代汉语介词研究

现代汉语句法分析

现代汉语句法结构与分析

现代汉语句子--陈昌来

现代汉语空间问题研究-齐沪扬

现代汉语名词研究--王钰

现代汉语配价语法研究（第二辑）

现代汉语配价语法研究-文集

现代汉语时体系统研究

现代汉语实词--方绪军

现代汉语实用标词类词典

现代汉语探索超常搭配

现代汉语虚词

现代汉语虚词词典--王自强

现代汉语与中国现代文学高玉著

现代汉语语法表解

现代汉语语法分析--范开泰张亚军

现代汉语语法理论研究

现代汉语语法探索

现代汉语语法问题研究

现代汉语语误--陈一

现代西方学术文库语言与神话恩斯特·卡西尔

现代西方学术文库--词语

现代语言学

现代语言学-- 张喆郑淑娟

现代语言学：理论建设的新思考（第三届全国现代语言学研

现代语言学词典（英）克里斯特尔编沈家煊译

现代语言学的历史与现状--林玉山

现代语言学教程（上册）

现代语言学流派-冯志伟

现代语言学入门-J.艾奇逊

现代语言学系列之一当代国外语言学：学科综述

象征世界的语言

心理学的故事

心理游戏活动大全

心理语言学

心理语言学主编朱曼殊副主编缪小春

心灵世界的语言

新世纪人文译丛结构语义学 [法]格雷马斯著蒋梓骅译

新兴学科百万个为什么语言学类

星空世界的语言

邢公畹语言学论文集--邢公畹

形式逻辑--蔡贤浩

形式语义学引论-潘海华蒋严

修辞·语体·风格——黎运汉教授70华诞纪念论文集曾毅平刘凤玲主编

寻找家园——多维视野中的维特根斯坦语言哲学尚志英

训诂简论

言与意之谜——探索话语的语义迷宫刘焕辉著

咬音嚼字

义府续貂--蒋礼鸿

音位学概论——音位概念的历史与理论学

音韻学教程

应用语言学-桂诗春

应用语言学理论纲要-于根元

应用语言学研究方法与论文写作文秋芳著

英语人名字典

幼年语言--Peter

语法的多视角研究=A Multi-dimensional Study of Grammar--金立鑫语法的认知语义基础--石毓智

语法论稿-宋玉柱

语法问题发掘集

语法问题思索集

语法问题探讨集

语法学探微-刘叔新

语法研究和探索

语法研究和探索（十）

语方学概论导学曹炜编著

语汇语法理论与汉语句法研究

语句的表达和理解-文炼允贻

语料库语言学导论=An Introduction to Corpus Linguistics--杨惠中

语言背后的秘密——“说”与“听”的艺术 --郭淑梅

语言变化与汉语方言李方桂先生纪念论文集--丁邦新

语言的本质--苏诚忠

语言的变化：进步还是退化？-简.爱切生

语言的符号性--丁尔苏

语言的认知研究和计算分析-袁毓林

语言的探索·语言的探索：王士元语言学论文选译--王士元

语言调查-陈其光

语言共性论-陈工

语言空间张志扬学术自选集张志扬著

语言理论

语言论[美]布龙菲

语言论——语义型语言的结构原理和研究方法

语言民俗与中国文化--黄涛

语言问题探索-王宗炎

语言系统及其运作-陈雨民

语言心理学

语言行为和语言技能-云桂宾

语言学百科词典

语言学百题-王希杰

语言学词典--王力

语言学概论李宇明

语言学概论许皓光姚晓波

语言学概要-刘伶黄智显陈秀珠

语言学和现代科学

语言学基础-59年版

语言学基础-电大版

语言学教程-胡壮麟刘润清

语言学论丛 (第二辑)

语言学论丛（第三辑）

语言学论丛（第一辑）

语言学论丛第23辑北京大学中文系《语言学论丛》编委会编

语言学论文集：续集张清常著

语言学趣谈-计永佑

语言学史概要-岑麒祥

语言学习百问

语言学系列教材社会语言学概论

语言学系列教材实验心理语言学纲要

语言学系列教材语义学导论（修订本）

语言学译丛（第二辑）

语言学译丛（第一辑）

语言学引论-戚雨村

语言研究的新思路

语言研究所大事记（1950～2000年）中国社会科学院语言研究所语言与人类--周庆生

语言与认识

语言与文化的现代思考--申小龙

语言与语言学词典-哈特曼斯托克

语言哲学

语言哲学名著选辑英美部分-涂纪亮

语言哲学-威廉.P.阿尔斯顿

语义派思想批判 II.C.特洛菲莫夫

语义信息模型及应用张维明主编

语义学

语义学导论

语义研究-石安石

语音详解朱春跃编著

语音信号处理易克初田斌付强

语音学和音系学词典 R.L.特拉斯克

语音学教程

语用频率效应研究韶华著

语用学概论-何自然

语用学概要-何兆熊

语用学教程索振羽

语用学探索

语用学探索－－何自然

语用与认知：关联理论研究--何自然冉永平

哲学的还原——哲学与语言分析麦克斯韦·约翰·查尔斯沃斯

哲学研究－－维特根斯坦

指号、语言和行为

中国的语言学研究与应用：庆祝桂诗春教授七十华诞--董燕萍

中国古代的语言和逻辑

中国汉字趣谈

中国汉字文化大观

中国句型文化-申小龙

中国秘密语大辞典陈崎主编

中国社会科学院学者文选吕叔湘集中国社会科学院科研局组织编选中国网络语言词典 --于根元

中国现代语法--王力

中国语法学史（修订本）-龚千炎

中国语言学论丛第一辑

中国语言学史

中国语言学史-赵振铎

中国语言学现状与展望-许嘉璐王福祥刘润清

中华书面语词典王安节鲍海涛编

中华语言文化于力

周祖谟语言文字论集

著名中年语言学家自选集李临定自选集

著名中年语言学家自选集刘叔新自选集

著名中年语言学家自选集陆俭明自选集

字诂义府合按--黄生

字海拾趣咬字与解语惠伊深著

字母词词典-- 刘涌泉

字源

自然语言的计算机处理-冯志伟

自然语言理解的方法与策略--傅承德

自然语言理解——一种让机器懂得人类语言的研究（第2版）--姚天顺

自然语言逻辑研究--邹崇里

NO.5744 RE:语言学必读书目PDF版( 2008-4-4 20:20 )

这些书淘宝网上有卖的，叫什么“语言学书籍光盘珍藏版”。我从那里买了，比这便宜多了。呵呵。

当代语言学理论和汉语研究编者:沈阳冯胜利

叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》(修订版)笔记和考研真题详解培训课件

导言 0.1 复习笔记一、语言学的对象和学科性质（一）语言学的研究对象语言学是研究语言的科学，语言是语言学的研究对象。 1．语言现象语言现象是人类社会普遍具有的现象，它是最早纳入人类研究视野的现象之一。（1）人类对于世界上的各种自然现象和社会现象的理性认识以及相关的许多抽象观念，是在各个古典文明形成的时期出现的。有关语言的理性思考也是从这一时期开始的。（2）中国先秦时期的思想家、古希腊的哲学家、古代印度的思想家等，都提出了对语言的一般看法，并且对后人产生了深远影响。这是对语言的最早的理性认识。 2．语言学的发展过程（1）语言学的三大发源地在各个文明的发展过程中，古代文化典籍的传承成为文化发展延续的重要途径。这些政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典著作要得到学习和继承，都需要语言方面的分析和解释。这样，在许多有着悠久历史文化传统的地区都出现了语文学研究，这是语言的系统研究的开始。中国、印度和希腊—罗马在传统语文学的研究上都取得了辉煌成就，是语言学的三大发源地。（2）语言学三大发源地的成就 ①中国传统语言研究

a．先秦时期已经出现大量的文化典籍，它们所使用的古代书面语体被后人学习继承，称作文言文。直至20世纪初，正式的书面语一直使用这种文言文的形式。 b．中国传统的语言研究主要是围绕解读文言文典籍的需要进行的，主要是分析汉字的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学，也就是中国传统的语文学。 ②古代印度语言研究 a．在印度，文化经典主要是宗教典籍，所用的语言是古代的梵语。最初这些经典是靠口耳相传，后来由文字记载下来。 b．古代印度的语言研究主要是对这些宗教经典的解读。古代印度的学者在对语言一般性质的认识以及具体的语音和语法研究等方面都有卓越建树，对世界其他地区的语言研究也产生了深远影响。 ③西欧语言研究 a．古希腊有丰富的文化典籍，语文学非常发达，已经有了系统的语法研究成果。 b．罗马人继承了古希腊的语言研究传统，形成了拉丁语的语法研究体系。 c．西欧各国有一千多年时间在正式的场合都使用古典拉丁语，语言研究主要围绕拉丁语进行，语法、修辞、逻辑成为学校传授的主课，编出了种种语法、词典和读本，逐渐形成了传统的西方语言学。（二）语言学的学科性质 1．语文学时期的语言研究不是独立的学科

修订版语言学纲要》语音和音系答案

修订版《语言学纲要》语音和音系答案 The document was prepared on January 2, 2021

第三章语音和音系一、名词解释语音四要素——音高、音重（强）、音长、音质。音素——是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位音位——具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小的语音单位。也是按语音的辨义作用归纳出来的音类，从语言的社会属性划分出来的语言单位音位变体——处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。如果它们被归并为一个音位，则处于互补关系中的各个音素就被看成为同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，所以我们把它们叫做音位变体。非音质音位——非音质音位指具有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长等。例如汉语普通话声调中的阴平、阳平、上声、去声，是由音高的变化形成的而不是音质变化形成的，就是非音质音位。区别特征——具体语言中有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的区别特征。每一个音位都可以分解为几个不同的区别特征。运用区别特征比较容易说清楚音位在具体语言中的特点和具体语言语音系统的组织方式。音节——由音位组成的语音中最小的结构单位，也是从听觉上感受到的最自然的单位。

语流音变——音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢，高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。这种变化，我们叫做语流音变。音步——语言的一种节奏中，语流是大致每隔两个音节就有一次小的轻重、高低、长短或松紧的交替，形成语流中大致等距离出现的两音节的节奏单元。这种节奏单元叫做音步。二、填空或简答 1、画一张元音舌位图，用国际音标标出八个基本元音。八个基本元音[i][e][ ][a][u][o][][ɑ] 2、按音位特征用国际音标注出相应的音素。（1）双唇浊鼻音m （2）舌尖前浊擦音z （3）舌面前送气清塞擦音‘ （4）后低不圆唇元音ɑ （5）前半高不圆唇元音e （6）后半高圆唇元音o 3、列出现代汉语普通话辅音音位的至少四对区别特征并各举一对儿对立音位。清——浊[ｐ]：[ｂ] 塞擦音和擦音 [ ts] [s]

修订版《语言学纲要》第一章语言得功能答案

第一章语言得功能一、填空 1、语言得功能包括( 社会)功能与( 思维)功能。 2、语言得社会功能包括(信息传递)功能与(人际互动)功能。 3、在各种信息传递形式中,( 语言)就是第一性得、最基本得手段。 4、人得大脑分左右两个半球,语言功能及计数、推理能力等由(左 )半球掌管,音乐感知、立体图形识别等能力由(右 )半球制约。 5、儿童语言习得一般经过(独词句)阶段与(双词句 )阶段,这就是儿童学话得关键两步。二、判断正误 ( 对 )1、文字就是建立在语言基础之上得再编码形式。 ( 错 )2、当说话者陈述一个客观事实时,话语中不具有主观性。 ( 错 )3、书刊上得话语不具有人际互动功能。 ( 对 )4、抽象思维要以语言为形式依托。 ( 错 )5、布洛卡区在大脑得右半球前部。 ( 错 )6、聋哑人不会说话,所以不具有抽象思维得能力。 ( 对 )7、不同语言结构得差异体现出思维方式得不同。 ( 错 )8、汉语名词没有数得变化,所以汉语没有区别单数与多数得概念。三.思考题 1、为什么说语言就是人类最重要得信息传递得手段？除了语言之外,人们还使用其她得信息传递工具:(1)文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性得交际工具(2)体态语等伴随性得副语言交际工具,(3)盲文、手语等类语言交际工具。但这些交际工具或者使用范围得有限,或者运用效率低下,或者使用频率不高,很难与语言这种交际工具相提并论。文字记录语言,打破了语言交际中时间与空间得限制,在社会生活中起着重大得作用,中小学语文教学主要就就是教学生识字、阅读、写作。但就是,文字在交际中得重要性远不能与语言相比。一个社会可以没有文字,但就是不能没有语言;

语言学纲要修订版练习题及答案

第一章一、填空语言的功能 1、语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。 2、语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。 3、在各种信息传递形式中，语言）是第一性的、最基本的手段。（ 4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。 5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。二、判断正误（对）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。（错）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。（错）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。（对）4、抽象思维要以语言为形式依托。（错）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。（错） 6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。（对） 7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。（错） 8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。三．思考题1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？除了语言之外，人们还使用其他的信息传递工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态语等伴随性的副语言交际工具，（3）盲文、手语等类语言交际工具。但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。总之，在上述的种种信息传递工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言，文字基础之上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；语言是人类最重要的信息传递工具。 2、语言的人际互动功能表现在哪些方面？说话者在传递客观经验信息的同时，也在表达着主观的情感、态度和意图，寻求听话者的反馈。而受话者在接收说话者传递的客观经验信息的同时，也了解了说话者的主观情感态度，从而做出回应。这样语言就成为说话者和听话者间交际互动的工具。例如：张三和李四同时在教室看书，张三坐在窗子边的位置，李四坐在中间位置。 A.李四说：“今天气温很低。” B.张三说：“我马上关上。” A、B 的对话表达了一种委婉的请求。李四说“今天气温很低”的目的并不是反映今天的天气，而是向坐在窗户边的张三请求将窗户关上。 3、为什么说思维离不开语言？思维需要语言（1）语言是人类思维的工具，思维活动必须用语言作手段（2）语言是保存思维成果的媒介。思维成果必须依靠语言的巩固才能得以保持。（3）语言可帮助思维逐步深化（4）语言可帮助思维条理化（5）语言可帮助传递思维成果。思维的成果靠语言才能表达出来，使听读者了解。 4、语言思维功能的生理基础是什么，有哪些表现？人类的大脑的左右半球的分工是人类所特有的。人类以外的动物，没有这样的分 2 工,没有专门管语言的“左半球” ，因此它们没有逻辑思维的能力，也掌握不了语言。大脑中人类特有的语言功能区（1）说话中枢，也称布洛卡区，在大脑左半球前部，是19 世纪60 年代，法国神经解剖学家保罗·布洛卡(Paul Broca)发现的。这一区域受到损伤就会得失语症，丧失说话能力，但基本能听懂别人的话。（2）书写中枢，也在大脑左半球前部，靠近布洛卡

提取图片中(或扫描版PDF)的文字

提取图片中（或扫描版PDF）的文字如果在书上看到一篇好文章用相机拍下来，或是纸质文章需要输入到电脑时，如果数量比较大，手动输入会很慢，下面介绍几中方法将图片中的文字转化为文本，同样适用于影印版PDF。 1 ABBYY FineReader 11软件泰比（ABBYY）FineReader提供直观的文件扫描和转换成可编辑、可搜索的电子格式工具。泰比（ABBYY）FineReader可以识别和转换几乎所有打印的文档类型，包括书籍、志上的文章与复杂的布局、表格和电子表格、图片，甚至以准确的精度发传真。下载地址：网上随便一搜就很多例如： https://www.360docs.net/doc/be2860532.html,/soft/Application/Processing/15768.html 破解补丁： https://www.360docs.net/doc/be2860532.html,/space/file/l513980209/share/2011/11/2/ABBYY_F ineReader_11_Professional_Edition_-514d-5e8f-5217-53f7-65e0-9650-5236 -7834-89e3-7248-7834-89e3-6587-4ef6.rar/.page# 破解方法：将下载的文件替换安装文件即可。

2 Office200 3 自带组件Microsoft Office Document Imaging 如果Office装的是精简版，那么在就没装这个组件，可以自己装一下或是下载完整版。装完后如下图。第一步：转换文件格式。用ACDSee打开你的.jpg文件，单击界面上的“浏览器”按钮（或者双击当前图片都可以进入到浏览器界面），在打开的浏览器中，右键这个文件，在右键菜单中选择“工具/转换文件格式”；在转换文件格式对话框中，选择TIFF格式，两次下一步后，就开始转换，结果是将你当前的.jpg 文件转换成了.tif文件。第二步：将图片转换为文字。选择：开始/所有程序/Microsoft Office/Microsoft Office工具/Microsoft Office Document Imaging，打开这个工具后，菜单：文件/打开，找到你保存的那个.tif文件，打开它。然后选择菜单：工具/使用OCR识别文本；梢等一会儿，继续菜单：工具/将文本发送到Word。这样，这幅图片就到了Word中成了可以编辑的文字内容了。因为OCR识别并非百分之百成功，所以有些位置可能需要你进行手动修改。界面如下：

修订版《语言学纲要》语音和音系答案

修订版《语言学纲要》语音和音系答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

语言学纲要修订版名词解释-压缩版

语言学基本概念2011 导言 1.语言学语言学是研究语言的科学。语言是语言学的研究对象。 3.理论语言学也称普通语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。第一章语言的功能第二章语言是符号系统 6.语言符号的任意性作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有约定俗成的关系。 7.语言符号的线条性语言符号在使用中以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。 8.语言系统的两层性语言系统分为音系和语法两个层面，在这两个层面上都有最小单位和小单位组成大单位的多级组织结构，这是语言系统的最重要的特点，即语言系统的两层性。 9.组合关系符号和符号组合起来，形成高一级结构。处于高一级结构中的各个符号，称为结构的成分。结构中各个成分的关系称为组合关系。 10.聚合关系如果一些语言符号或更大的单位在组合结构的某一环节上能够互相替换并且替换后结构关系不会改变，那么这些符号在结构中就具有某种相同的作用，它们自然地聚合成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。 11.语言能力抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现为人类的语言能力。第三章语音和音系 12.音标记录音素的标写符号叫做音标。 13.音素音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的线性的语音单位。（P47） 21.对立关系两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别词的语音形式的作用，叫做“对立关系”。 22.互补关系两个音素的出现环境互相补充，这叫做“互补关系”。 23.音位变体（处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。如果几个音素被归并为一个音位，则）处于互补关系中的各个音素被看成为同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，所以我们把它们叫做音位变体。 24.条件变体各个音位的变体的出现条件受环境的制约，可以叫做音位的条件变体。 25.自由变体（在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。）音位变体的相互替换是自由的，没有条件的限制，可以把这种类型的变体叫做音位的自由变体。 26.音位音位是具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。（P67） 27.音质音位/非音质音位

修订版《语言学纲要》语法答案

第四章语法一、举例解释下列名词内部曲折——是通过改变词中语素的部分元音或辅音来表示语法意义的一种方式,又称语音交替或音位交替。如英语的所谓不规则动词,大多是用语音交替来表示形态变化。格——表示名词、代词在句中同其他词的关系，它的意义是直接和句法相关的。性——通过词（名词、代词等）的形态变化表现事物的性别特征。欧洲的许多语言中都有。屈折词缀——黏附在词的后面，只改变一个词的形式，不构成新词的词缀。黏着语素——不能够独立成词的语素叫黏着语素。体——体（aspect）表示动作行为的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。最常见的是完成体和未完成体（或持续体、进行体），此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体（或瞬间体）等等。时——时是动词的语法范畴，时（tense）表示动作行为发生的时间。这时间往往以说话的时间为准，分为现在、过去、未来。词法——语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。二、填空

1、和动词有关的语法范畴有时、体、（态）和（式）。 2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做（合成词）。 3、在workers中，worker这一部分可以称为（词干）。 4、按照词法结构类型，语言可以分为（词根语）、（黏着语）、（屈折语）和（复综语）。 5、句子的最大特点是（有语调）。 6、仅有一个语素构成的词是（单纯词）。 7、最小的语法单位是（语素）。 8、和名词有关的语法范畴有性、格、（数）。 9．词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于（支配式），“跑的很快”属于（补充式），“马上出发”属于（偏正式），“火山爆发”属于（主谓式）。 10、能够改变词类的是（构词）词缀。 11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（形态的一致性配合）和（虚词）。三、单项选择 1、下列各组词中全部属于复合词的一组是（D ） A．大学、人民、（英）reader B．劳动、阿姨、(英)railway

修订版《语言学纲要》第三章语音和音系答案

语言学纲要课件(终极修订版)最完整

语言学纲要叶蜚声徐通锵主编仝国斌主讲每一语言里都包含着一种独特的世界观。 -------洪堡特引子英国诗人T.S.Eliot ：纵使被迫研读不感兴趣的科目，你仍然会获得真正的学识和教养，因为强迫自己对缺乏悟性的科目感兴趣，是教育的一部分。亚里士多德曾断言物体越重，下降速度越快。后来伽利略用实验推翻了它。其实在伽利略之前，就有人指出这个结论会引起逻辑矛盾。把一重一轻两个物体绑在一起，一方面，总重量增加，下降速度会更快，另一方面，轻的那部分因为速度慢，会拖住重物体的下降运动而减慢它的速度（降落伞原理很清楚地说明这一问题)。这两个合乎逻辑的结论是互相矛盾的，因此亚氏的结论为错。证毕。蚂蚱和蜻蜓一只蚂蚱和一只蜻蜓栖息在同一片树叶上。 “别看咱们躺在一起，其实咱们俩不一样。”蜻蜓说。 “哪儿不一样？”蚂蚱问。 “我是益虫，你是害虫。” “谁定的？” “人。” “为什么？” “我吃蚊子，你吃庄稼。” “为什么吃蚊子就是益虫，吃庄稼就是害虫？” “蚊子吃人血，人吃庄稼。” “这个世界是围着人转的？” “是。” “我觉得不是。不信？咱问问上帝。” 蚂蚱掏出手机给上帝打电话。上帝答复说地球是大家的，是属于所有生命的。 “怎么样？”蚂蚱问蜻蜓。 “那个…‖ 语言学，为什么可以当作一个学科？在大学的汉语言文学专业里面，为什么设置语言学概论这样一门课？理由一：因为在世间各种各样的事物、现象当中，语言是极富特点、极为独特、极为复杂的一种现象。古往今来，古今中外，语言都是人们饶有兴味谈论的世界上最有趣的话题之一。《吕氏春秋·重言》中有这样一个著名的例子：齐桓公与管仲谋伐莒，谋未发而闻于国。桓公怪之。……少顷，东郭牙至。……管子曰：“子邪?言伐莒者。”对曰：“然。”管仲曰：“我不言伐莒，子何故言伐莒?‖对曰：“臣闻君子善谋，小人善意。臣窃意之也。”管仲曰：“我不言伐莒，子何以意之?‖对曰：“……日者臣望君之在台上也，……君呿而不唫，所言者莒也。” 按：呿，音qù，张口貌；唫，音jìn ，闭口貌。现在，我们也经常注意到各种语言问题： “我现在宣布，人是害虫。” “为什么？” “人和蚂蚱抢庄稼吃。” “啊？” “你也是害虫。” “为什么？” “你帮人，帮害虫的东西当然是害虫。” “这……‖ “依我看，在这个世界上，所有生命对别的生命来说都是害虫。” “照这么说，地球上没有益虫了？” “地球上的所有生命在上帝那儿都是益虫。” 休息够了，蜻蜓继续吃蚊子，蚂蚱继续吃庄稼。

修订版《语言学纲要》修订版学习指导书练习参考答案完整

第一章语言的功能一、填空 1、语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。 2、语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。 3、在各种信息传递形式中，（语言）是第一性的、最基本的手段。 4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。 5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。二、判断正误（对）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。（错）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。（错）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。（对）4、抽象思维要以语言为形式依托。（错）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。（错）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。（对）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。（错）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。三．思考题 1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？除了语言之外，人们还使用其他的信息传递工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态语等伴随性的副语言交际工具，（3）盲文、手语等类语言交际工具。但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。在文字产生以前，语言

如何将扫描版的PDF文件全部转换为一张张的图片

如何将扫描版的PDF文件全部转换为一张张的图片用Adobe Acrobat 8 Professional软件可以完成。步骤是：单击菜单栏的“文件”再单击“输出”再单击“图像”选择JPEG格式，就出来一个保存对话框，选择文件保存的路径，再单击保存，稍等片刻，你的PDF文档就保存成一张张图片了，第一次发贴，希望对你有帮助！但如果一时手头没有这些软件的话，比较笨的方法就是打开PDF文件，一张一张选中图片，然后复制到画图（或其它软件），然后再保存图片。 1.用Adobe Acrobat Proafessional 打开PDF后文件--另存为可以选择文件格式为JPG 或其他 2.用photoshop打开PDF PS会让你选择哪一页和定分辩率然后保存时把格式选成JPG就行了如何将jpg bmp 等图片格式转换为PDF的图片格式用adobe acrobat或者PDF虚拟打印机例如tinyPDF、PDF factory等~~ 免费的pdf虚拟打印机有很多，有pdfFactory、PDFCreator、PrimoPDF、Go2PDF、CutePDF Writer等等，到网上下载并安装，用Windows自带的画图软件将图片打开，操作菜单“文件”——“打印”，在“打印”对话框里选安装的虚拟打印机进行打印即可。也可以直接双击图片文件，打开“Windows图片和传真查看器”，点击查看器下方的打印图标，打开“照片打印向导”，在向导里选择虚拟打印机进行打印。就可以将JPG转换成pdf了。见 https://www.360docs.net/doc/be2860532.html,/d%5Fzzn0470/blog/item/a4505252462b89020cf3e3db.html https://www.360docs.net/doc/be2860532.html,/d%5Fzzn0470/blog/item/a15415ca17f77b4ef21fe789.ht ml photoshop CS可以 Adobe Acrobat 7.0 注册版 https://www.360docs.net/doc/be2860532.html,/Soft/15/98/2005/2005101510404.html Adobe Acrobat 7.0 专业版软件提供了各种先进手段，创建、控制和发送更安全、更优质的Adobe PDF 文档。使用免费的Adobe Reader? 7.0 软件可以将电子文件或书面文件（甚至网站、工程制图和电子邮件）汇编到可靠的PDF 文档中，这样大大地方便了文件共享。现在，您已习惯于向印前和印刷合作伙伴发送简洁而可靠的Adobe? 便携文档格式(PDF) 文件。但是，您是否知道Adobe Acrobat? 还可以简化您的校样和审查循环呢？Adobe Acrobat 7.0 Professional 软件提供了功能强大的新工具，有了这些工具，交换Adobe PDF 文件、进行电子审查、预检文档和传送最终文稿等工作将变得前所未有的简单—简而言之，这些工具可帮助您提高工作效率并及时交付各种紧急任务。

修订版《语言学纲要》第九章语言系统的演变答案

第九章语言系统的演变一、填空 1、从词义演变的结果看，新义不外是旧义的扩大、缩小和转移，英语“ deer ” 原来指“野兽”，现在指“鹿”，这属于词义的（缩小）。“兵”原来指兵器，后来指士兵，这属于词义的（转移）。 2、语音演变的规律具有三方面的特点，一是（变化有一定条件的限制），二是（时间性），三是（地区性）。 3、从宾动语序变为动宾语序这是语法演变中（组合）规则的变化。 4、音位的演变以（区别特征）为单位。 5、语法中有齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾。前者是语法演变中经常起作用的力量，叫作（类推）。 6 “戏子”现称“演员”，“金陵”现称“南京”，这属于（词语的替换）。 7、汉语为解决由于语音变化而带来的大量同音词的问题它所采取的方法是（替换），用（双音节）为主的格局来取代（单音节）为主的格局。 8、研究语音变化的凭借主要有（方言和亲属语言）（记录了语言的过去状态的文字）和（古代的借词）。 9、“信”原指送信的人，后来指“书信”，这一词义演变是上（转喻）认知机制引起的。 10、汉语孤立语的特点使得汉语的语法化不会产生（屈折成分）。二、单项选择 1、汉语发展过程中量词的出现属于（C ）方面的变化。 A. 语义 B. 语法组合规则 C.语法聚合规则 D.形态 2、以下哪一项表明词义发表具有一定系统性和规则性（ C ） A. 词义随着祔的发展而发展 B. 基本词汇变化慢，一般词汇变化快 C. 具有相同或相近语义的词倾向于出现相同的变化 D. 词义可以扩大、缩小或转移 3、中古英语的Wifeman （妇女）由Wife （女人）和man （人）构成，是个复合词。后来

扫描版PDF文档转换成word文档的详细方法

PDF文件和图片如何转换成可以编辑word 世事无绝对，首先解密方面，试过几种软件，最好用的还是Passware_Acrobat Key，其次是Adult PDF Password Recovery v2.2.0和PDF Password Remover v2.2，再次，至于图像扫描的文本转换，中文的话，比较麻烦，将图片存为不压缩的TIF格式，用清华TH-OCR 9.0版或者汉王文本王进行识别转换，如只是部分识别也可以不存图片，用文通慧视小灵鼠进行屏幕捕获识别，上面这3个OCR软件可以在https://www.360docs.net/doc/be2860532.html,上面下载，如果是文本格式可用Solid Converter PDF转换成Word编辑翻译，不过，Solid Converter PDF支持的语言较多，英文和繁体中文应该也没问题，至于英文方面，文本格式的PDF可以通过ABBYY PDF Transformer 1.0进行文本转换，格式为RTF可以在Word中编辑，图像格式可以使用最近刚推出的OCR软件_IRIS Readiris Pro v10.0，速度效果都还不错，最后翻译软件方面就看大家自己的喜好了。以上是个人的小小心得，仅供各位参考！最近更新的Recosoft PDF2Office Personal v2.0软件也可以将PDF文件转换成DOC格式，也支持中文，如果有专业版就更好了。IRIS Readiris Pro v10.0也有亚洲语言支持包OCR，如果可以下载到带Keygen的最新版本就可以转换中文了！目前看来只有再等等看了！部分软件可以在https://www.360docs.net/doc/be2860532.html,的ISO和0day下载到，也可以去https://www.360docs.net/doc/be2860532.html, 找不到部分！如果是英文就太简单了，Abbyy.FineReader.v7.0.Professional可以直接将图片形式的PDF转化为DOC，而且文字和图表的格式都基本不变，可惜的是FineReader 连祖鲁语都支持，就是不支持中文。 abbyy 下载地址 https://www.360docs.net/doc/be2860532.html,/down/list.asp?id=296 所以中文稍微复杂一些，先用Adobe Acrobat 5.0/6.0将PDF另存为JPG，然后想怎么OCR就怎么OCR了，Ken推荐的汉王6.0不错，我用过的所有中文OCR 软件中最好的。看清楚，是Adobe Acrobat，不是Acrobat Reader哈！

修订版《语言学纲要》语法答案

修订版《语言学纲要》语法答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

[VIP专享]修订版《语言学纲要》第五章语义和语用答案

第五章语义和语用一、名词解释基本词汇—— 基本词汇就是人们自古至今常用的，用来表达日常事物现象的，并成为构成新词基础的那一部分词。基本词汇里的词是语言词汇的核心。多义词—— 一个词有多个意义，它们概括反映相互有联系的几类现实现象。如“跑”就具有“两只脚或四条腿迅速前进”、“逃走”、〈方〉“走”、“为某种事务而奔走”、“物体离开了应该在的位置”、“液体因挥发而损耗”等六项互相有联系但又各不相同的意义，是多义词。反义词—— 语言中有很多意义相反的词，叫做反义词。反义词，是现实现象中矛盾的或对立的现象在语言中的反映。分相对反义词和绝对反义词两种。具有反义关系的两个词之间只需要有一个义项相对或相反就可以了。施事—— 自主性动作、行为的主动发出者。焦点—— 人们之所以要说话，是为了向对方传递他们所不知道的信息，也即新信息。从信息的角度看，句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在，是说话者认为受话者不知道因此希望受话者特别关注的部分。这就是句子的“焦点”。情态——情态是体现“说话者对所言的主观看法”的范畴。主要表达“必然性”、“可能性”、“必要性”等方面。语气—— 语气是表达“句子的言语交际作用”的范畴，指的是句子所携带的反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义，包括陈述、疑问、祈使、感叹等言语行为—— 人们说出的话不仅仅是人类经验的映像(句义)，也不仅仅是特定说话者对人类经验的具体认知，它还是一种社会行为。像打人、吃饭等其他社会行为一样，“说话”这种社会行为也有对行为者之外的事物(特别是受话者)或行为者自身产生某种效力的目标，也有因行为而引发实际变化的效果。简而言之，言语交际行为本身也构成新的人类经验，与现实世界中的其他人、物、现象、事件有着“行为—效力”的关联。这些是语言在另一

PDF文件的扫描制作技巧

PDF文件的扫描制作技巧许多时候，我们需要把书籍里的相关资料进行扫描，制作成PDF文件，这样就可以存入电脑，以便随时调用或与他人分享。可往往，大家扫描的PDF文件总是效果欠佳：如清晰度差、对比度差、杂点多、文件过大等。在这里，将我实践总结的PDF扫描制作过程整理出来，供大家分享：一、所需工具电脑，扫描仪。二、所需程序 1、Adobe Photoshop 我一般使用Photoshop 6.0 或Photoshop 7.0 2、PDF文件分割合并软件（见https://www.360docs.net/doc/be2860532.html,/read.php?tid=29858）也可以使用FreePic2Pdf（见https://www.360docs.net/doc/be2860532.html,/read.php?tid=26941），后者需要在扫描时将文件保存为BMP或TIF格式，修改后再合并转换为PDF格式。 3、相应的扫描仪驱动程序三、制作过程详解以内包材标准《聚酯/铝/聚乙烯药品包装用复合膜、袋》PDF制作过程为例。 1、单页扫描（只选择所要内容即可） “原稿”选“照片”： “扫描类型”（即模式）选“灰阶”：

“输出目的”（即像素）选“300”（已相当清晰）或“200”：

文件保存类型选“*.PDF”，并在保存后自动发送到Photoshop，以便下一步编辑： 2、Photoshop文件编辑 2.1 校正图片位置如果图像扫偏，则需要进行“旋转画布”处理，具体“旋转角度”根据需要设定： 2.2 校正图片像素扫描后的图片像素往往会偏离，需要进行修正：

2.3 亮度、对比度调整

调整目的是使图像清晰，经验参考值“亮度＋80、对比度＋100”： 2.4 删除杂点使用Photoshop工具条的“矩形选框工具”或“椭圆选取框工具”（“橡皮擦工具”亦可），对原稿本身或由扫描产生的杂点以及多余部分进行删除（DeL）处理：

叶蜚声、徐通锵主编《语言学纲要》(修订版)研究的回顾和探索

叶蜚声、徐通锵主编《语言学纲要》（修订版）研究的回顾和探索文章对叶蜚声、徐通锵主编《语言学纲要》的基本情况、研究概况、修订版存在的一些问题做了一些梳理和探讨，为从事语言学教学或科研作一些力所能及的探索。标签：语言学纲要修订修订版汉语专业有一系列关于语言学方面的课程，“语言学概论”就是其中的主干课、必修课，它主要是阐明语言学的基本概念、基本理论和基本方法，为学习各门具体的语言课程提供必要的理论知识，也为以后学习语言理论课程奠定一定的基础。现在大多采用“语言学概论”这个名称，但也有其他许多种叫法，如：语言学大意、国语学草创、言语学通（概）论、语言学原理、普通语言学、语言学引论、语言学基础、语言论、语言学纲要、语言学导论、语言学概要、语言理论、语言学教程、理论语言学基础、普通语言学基础、普通语言学概要、语言学理论基础、语言文字原理、普通语言学、语言学教程、基础语言学教程、理论语言学-人文与科学的双重精神、语言学通论、语言学理论与训练等。 20世纪20年代以来，我国的语言学概论教材建设经过了初创期、奠基期和发展期三个阶段。20世纪20至40年代，代表作为张世禄《语言学概论》（中华书局，1934年），50至70年代，代表作为高名凯、石安石主编《语言学概论》（中华书局，1963年），80年代至今，代表作为叶蜚声、徐通锵主编《语言学纲要》（北京大学出版社，1981年）。我国出版的“语言学概论”教材，大都以索绪尔在20世纪初阐述的组合关系和聚合关系作为贯串全书的语言结构的总框架。《语言学纲要》是叶蜚声、徐通锵两位语言学家在20世纪80年代编著的比较成功且影响较大的教材。在借鉴和运用索绪尔语言理论方面，《语言学纲要》是一部首创之作。教材出版以后，“不少兄弟院校采用作为教材或参考书”[1]，后来国家教委把其列为高等学校文科教材，也有很多学校把其列为考语言学研究生的必参考书目或参考书目。本文就《语言学纲要》的基本情况、研究概况、修订版存在的一些问题等几个方面做一些梳理和探讨，为从事语言学教学或科研作一些力所能及的探索。一、关于叶蜚声、徐通锵主编《语言学纲要》教材的基本情况（一）关于教材内容的介绍旧版本（指第3版）和新版本（指第4版，具体内容见下图）全书均由导言和九章这10部分组成。导言、第一至第九章。新版本的章节名称和旧版本相比有些地方有改动，如第一章的标题由原来的“语言的社会功能”改为“语言的功能”，第一节“语言是人类最重要的交际工具”改为“语言的社会功能”，第二节“语言是思维工具”改为“语言的思维功能”；第二章第一节“语言符号的性质和特点”改为“语言的符号性质”，

word转化为PDF的最简单的三种方法

PDF制作方法因信息平台网上报名材料，仅接收PDF格式文档上传，请参照以下内容选取合适方案并进行pdf文档的制作，要求内容清晰，格式规范。方法一、用虚拟打印方式制作PDF文档安装Adobe Acrobat以后，在“开始”→“设置”→“打印机和传真”里会增加一个名为“Adobe PDF”的虚拟打印机，这个虚拟打印机和其它打印机一样可以用来在Word、Excel等所有能够打印的应用软件里进行打印，不一样的是，用虚拟打印机不会打印到纸上，而是将文档“打印”到PDF格式的文件里。以Word为例，制作PDF文档的方法如下，先在Word中编辑文档，编辑好了以后，操作菜单“文件”→“打印”，在打印对话框里选择“Adobe PDF”虚拟打印机，点击“确定”进行虚拟打印，虚拟打印机就将Word文档转换成PDF文档并自动显示到屏幕上，最后要记得将PDF文档进行存盘保存。

简单的方法为右键文件，选择“转换为AdobePDF” 显然虚拟打印机不适用于将已有的纸质文件扫描成PDF文档的情况，扫描请参照方法四。方法二、在Adobe Acrobat环境制作PDF文档运行Adobe Acrobat，点击工具“创建PDF”，弹出的菜单上有“从文件”、“从多个文件”、“从网页”、“从扫描仪”等选项。 1. 点击了“从文件”，并选择了要转换成PDF文档的文件后，Adobe Acrobat 就会调用相应的应用程序打开该文件，并将它转换成PDF文档。该选项适合将单独一个源文档转换成PDF文档。 2. 如果选择了“从多个文件”，就会弹出“合并文件”对话框，在这里可以添加多个源文件，也可以添加包含一批源文件的文件夹，你还能够调整这些文件的排列次序。这些源文件可以是不同格式的文件，比方其中有Woed文档，也有Excel文档，甚至可以是PDF文档。要注意的是，计算机上需要安装有这些源文档格式相应的应用软件。

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