青马工程实践

社会实践小结

在这个假期，很荣幸作为“青马工程·华广100”青年马克思培训班的一名学生参与到其中，从这次培训中，无论是从一名普通学生的角度，还在从一名学生干部的角度，还是从我在旁人了解到的对青马班的印象，我都将做一个简单的实践小结。

在短短的七天培训中，除了认识自己和学习新的知识，我觉得最最难能可贵的是存在于第三组的感情，首先说说我们的三足鼎立组。以往在任何活动中我扮演的都是那个调动气氛的角色，但是在这一次我违背了以往的风格，但是也就是这个改变，让我体验到了不一样的团队精神，我认为我们组的风格应该是低调内敛的，每个人都有自己的闪光点，因此我一直特别感激我遇到了优秀的她们，让不优秀的自己不要因为大三就停止前进。我以前是一个特别感性的人，但是在青马班结束后，我没有长文怀念这六天，我也没有抹眼泪，因为我觉得青马班是我们小组感情的开始，故事还没有完全开篇就想着结尾，我不至于对我们之间的感情那么不自信。从青马班结束到现在，我们每一天都联系，吃饭见面都是很自然的进行，或许就是大家说走就走的个性加上感情基础，我们这12个人会走的越来越远。而且，我并不是把他们当作让我的工作更加顺利的人，而是我真正的想去交心的朋友。所以还是要谢谢青马班的机会。

我认为青马班的每个课程都让我或多或少的得到了融合我个人观点的收获，无论是主题交流课程、项目研讨还是各类相应“三走”的户外课程的安排，都恰当的展示了劳逸结合。在这个过程中我接触

到了一群以前不曾相识的伙伴，我们借助这些课程为平台，展开了一系列的头脑风暴，也正是在这个过程，我认识到自己的不足也学到了许多新的理念：

第一、储备知识高度欠缺，在项目研究的时候我发现组员们的储备知识都特别丰富，可能这些隐秘的知识大部分时候都没有什么用处，可是它可能在我们思维快要枯竭的时候奔出来，给我们灵感，助力思维发散；

第二、我时常抱怨自己不是一个能够在没有一切思维来源的时候，第一个提出一个新的观念出来，但是通过青马后，我为自己找到了新的定位，我发现即使不是理念的提出者，但是可以作为一个论点改进者存在一个团队中，所以我告诉自己无需自卑，存在即是合理，那仍然需要不断是培养自己的创新性思维；

第三、关于“定位”、“责任”与“执行”这三个词的重视程度，还记得我刚开始要回来学校参加培训的时候，整个人都是处于消极和抵触的状态，而当我接触到这个三个词的时候，突然唤醒了自己的状态。我突然发现大三的开始，我并不只是一个简单的部长了，我的身上肩负着更多的关于新的学业和新的职位的任务，那么我需要负的责任就会越来越多，我需要让周围的人获得成长，而不是只是完成一项什么工作而已。

第四、关于授课及见面会：通过老师的授课与两次系统会议，作为一名学生干部，从思想引领、学生成长成才创新创业、服务团员服务机制和基层服务开展对新的一年的团工作重点有了一个新的了

解。简单的一个早上的组织介绍也让我们更加了解12个学院的组织架构及学院特色，对整一个学生会系统有了进一步的认识。乐云教授的关于“新媒体时代高效团学创新”的授课，让我们在成为一名更称职的学生干部，及组织新媒体平台建设方面，得到了许多有益的建议，为我们指明了一个方向。而在前往轮船制造公司进行参观期间，我们不仅见识了作为一个现代化公司，在制造及管理方面的条理性和先进性，也在一个下午简单的授课中首次系统的接触了互联网思维，讲师以公司经营为案例，为我们展示了在新的形势下，产品与用户体验与互联网思维结合的思路。我觉得让我印象很深刻的一点是，讲师说产品必定要通过市场才能真正的进行检验，市场测试报告是促使一个产品升级换代，不被淘汰的一个绝招。在学生会系统见面会的当天，让我印象最深刻的就是，各个学院所做的工作规划报告，我也发现特色的学术及校园文化活动使的不同学院的性质得到了淋漓尽致的展示；

第五、关于辩论赛：作为一名旁观者，也可以享受到其中的乐趣并学到新的知识。本次辩论赛是采用奇葩说的赛制，辩题为“传统文化作品商业化是利大于弊还是弊大于利”与“在不同的国情下，中国教育方法可不可以推广”。我觉得辩论赛最吸引我的地方就是各个论点的阐述来自于不同的切入点，可以让我们看到不同的思维方式，但是作为奇葩说的忠实观众，我觉得选题其实还是比较客观，没有像奇葩说的辩题那样让辩手可以主观的极端的随意发挥，同时我觉得在结辩的时候本来应该站在一个客观点的角度去做，但是老师们还是基于自己的经历和立场去结辩，可能这两点是我觉得两场下来给我的最

深刻的感觉。但是不可否认的是，整个班的氛围都被调动了起来。

第六：关于项目研讨：青马这几天我最喜欢的部分，我们小组做的是以O2O为基础的志愿服务供需交流平台，及以服务设计类人才的线下艺术展览馆，两个项目都集结了小组的智慧结晶。在我的印象里面，我们小组的斗志及感情，就是在项目研讨这个平台开始的，在讨论中我们开始慢慢了解在彼此的优点，慢慢的磨合，形成了独特的组内氛围，我觉得这是最最可贵的部分。

以上为关于本次社会实践的个人总结。

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8月22日

青马工程施工实施计划方案

.. 青年马克思主义者培训工程实施方案安全工程学院团委组织部 2015/10/18

目录总则 ............................................................................ - 2 - 一、方案背景 ............................................................ - 2 - 二、培养理念 ............................................................ - 2 - 三、培训目标 ............................................................ - 2 - 四、培训方式及容....................................................... - 2 - 五、培训时间 ............................................................ - 3 - 六、培训要求 ............................................................ - 3 - 七、学员遴选方式....................................................... - 4 - 八、备注.................................................................. - 4 -安全工程学院第一期青马工程培训方案.................................... - 5 - 一、培训容............................................................... - 5 - 二、培训流程 ............................................................ - 5 - 三、课程设置 ............................................................ - 5 - 四、本期学员筛选方式 ................................................. - 5 - 五、推荐书籍 ............................................................ - 6 -安全工程学院第二期青马工程培训方案.................................... - 7 - 一、培训容............................................................... - 7 - 二、培训流程 ............................................................ - 7 - 三、课程设置 ............................................................ - 7 - 四、本期学员筛选方式：............................................... - 7 - 五、推荐书籍 ............................................................ - 8 -安全工程学院第三期青马工程培训方案.................................... - 9 - 一、培训容............................................................... - 9 - 二、培训流程 ............................................................ - 9 - 三、课程设置 ............................................................ - 9 - 四、本期学员筛选方式 ................................................. - 9 - 五、推荐书籍 ........................................................... - 10 -安全工程学院第四期青马工程培训方案................................... - 11 - 一、培训容.............................................................. - 11 - 二、培训流程 ........................................................... - 11 - 三、课程设置 ........................................................... - 11 - 四、推荐书籍 ........................................................... - 11 -

湖南青马实践报告

湖南青马实践报告 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

湖南青马实践报告从最初对青马工程一无所知到亲身经历，从最初参加青马工程到这期培训结束，我也在这段旅程中从而迈向了更成熟的阶段，加深了更高的思想认识，提高了更优的实践水平。有幸参加青马工程对我而言是收获颇多、受益匪浅。青马工程为我们搭建了稳定的阶梯。这期青马工程培训丰富多彩，理论学习，素质拓展结合。理论讲座带我们接触到高校共青团工作，更深入走进马克思主义，使我们体会到青年的的责任，明白了青年的使命，是我们成长的阶梯；素质拓展领我们接触到实践工作，更深刻的了解实践活动，指导我们行动能力的培养。这是为我们的成长之旅搭建的阶梯。老师深入浅出的为我们讲解了有关高校共青团、校团委的知识，这使我们清楚的了解其工作任务，工作原则，工作思路，工作构架与工作重点。现实而言，这与我们还有不小距离，但是通过老师的讲解，我学到更多有关这方面的知识，系统的了解的这方面的工作，而这也是青年我们必须关注的、学习的。学习是大学生的最为主要的任务，我们的学习更为重要在学会学习的方式方法。“为什么学习”是老师给我们讲的第一个问题也是我们寻求学习意义的深层思考。或许如老师言生存的需要，实力的要求，不学习思想僵化、能力退化的高附加值及面对全世界都学习的竞争，不过从中最要的收获应在于寻找自己的学习理由、意义，为自己找到学习的不竭动力。其二谈到“学什么”，老师指出了围绕长远的目标学习，满足个人发展的需要

学习，工作需要什么，就学习什么，这些是着眼于我们未来就业之需求，提高核心竞争力的有关方面学习内容。更具启发之处在于老师同时强调了学习历史，这发人深省，让我重新认识到自己放下的历史是多么重要。其三谈到“怎么学”，老师谈到向实践学，向群众学，向网络信息学，综合多种学习方法来学。学习最重才我们在青马工程铸造了坚定的方向。经过这次培训，我得以重新的认识自己，定位自己，也深刻的认识自己的重担。我会在这重担下寻到压迫的力量及决心，我更要以积极的热情，坚定的态度去正视自己，努力把自己提高。拜伦说，青年人满身都是精力，正如春天的河水那样丰富。我相信正是青年的自己那爆发的精力，隐藏的潜能。这个重担是我们全体青年所肩负的。在这个学习过程中我明白这是重担又是使命，又是力量，我们当代的使命较革命前辈而言是幸福的。我们身处和平年代面临这样的使命也将是我们力量的源泉，这将不再为重担，是当下中国梦的力量。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。它指引航行的方向，引领未来的方向，一个坚定的方向。青马工程时间是短暂的，但影响是长远的。我们都应期待的是真心，有心，恒心的理论的学习、实践的行动之后的无价

社会实践报告青马培训

社会实践报告青马培训文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

社会实践报告青马工程培训即将结束了，学院要求我们开展一次实践活动作为结业总结，我们青马成员经过多次讨论，提出了多种符合我们教育专业的实践活动，如进入小学课堂听课、看望福利院的孩子们等，最终决定通过给小学生做一次家教来亲身体验一次做老师的感觉，这项实践既与我们小学教育专业对口，又能很好地帮助我们了解教师这个职业。每个人都亲身经历了一次当老师的过程，对于这样的经历，大家都获益匪浅，在总结讨论中，大家都说出了辅导的过程，部分学员的实践内容如下：桌上放着数学作业，他用稚嫩的字体把数学计算题写的密密麻麻，端正的态度便知道他是个刻苦认真的孩子。应用题还空着，我问他是没有思路还是不会计算，他害羞地笑着说不会。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步问他的想法，最后他自己算出来了。他不是不会，只是不自信，怕自己算不对。看着小朋友认真地盯着作业本，心中一种老师的成就感油然而生！想想小学教育这个专业还有更多需要我们学习探究的领域，这些孩子快乐地收获知识、长大，便是我们最大的成就。在这次家教过程中，由于小学生年龄小，很容易多动、分心，容易表现出不耐烦的样子，我耐心指导他完成作业，让他把注意力集中在作业上，这次的实践，让我明白，要想成为一名优秀的老师，除了要尽教师的责任外，还应该像妈妈一样，对每个孩子都应该有无尽的关爱与呵护。

我们三人组成小队参加学校的扶苗行动，通过这次扶苗活动，我们了解到辅导学生的不易和与孩子交往过程中的快乐。三个人分别辅导小学生英语，数学和语文。辅导语文：我们采用了卡片的方式，使他们轻松又容易记住。辅导数学：我们自己准备了习题册为孩子们多加练习。辅导英语：我们口对口练习单词读法。在其过程中，我们并非一番风顺，但作为经过青马工程学习的学生，我们相信自己也愿意给自己一个锻炼的机会，致使结果也是不错的感谢青马工程的培训给了我们这次实践的机会。我相信我们小组也是受益匪浅。我们为身为培训对象而自豪。我辅导的是一个小学六年级的孩子，他的数学比较薄弱，因此我知道他数学，总体教学过程还是一切顺利的，只是对于大学生的我们掌握了很多简便运算，但小学生并未学过这些方法，我不得不绞尽脑汁寻找容易理解运用的方法，这对我很有启发，当面临学习困难的时候，不是我们了解太少，而是我们对于知识不能熟练运用，只有把知识融会贯通，才能更好地教会孩子。

青马工程活动策划书

人文社科学院学生党建联合会“青马工程”活动策划书一活动名称：“青马工程”活动二活动背景：随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强。在此背景下，能否培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马克思主义者，将关系到我国改革开放伟大事业的成败，在校大学生开展青马工程具有十分迫切与必要的意义。三活动目的：实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。四活动时间：2012年4月五活动地点和举办单位地点：教学楼623教室单位：人文社科学院学生党建联合会六活动内容活动前期：1根据青马工程活动的要求，首先确定该工程开课时间、地点、开课老师、参加该课程的人员（“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。）2对于“青马工程”活动做前期宣传，由宣传部和组织部负责制定相关海报。活动中期：1上课开始之前由学生党建纪检部人员对参加该次活动的所有学生进行点到，对于未到或是迟到的人员进行记录。

青马在线实践报告

青马在线实践报告青马工程是目前最受大学生喜欢的课外实践活动之一，一来可以为他人带来新的知识，增添自己暑假的意义，二来拓宽自己眼界，“游历”一下祖国的大江南北，丰富自己的经历。以下是小编收集的青马在线实践报告范文，仅供大家阅读参考! 青马在线实践报告范文我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们应树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风。青年马克思主义学校，针对大学生开展党建设教育培训，同时，也对青年学生进行高层次人生的导航。在平常工作中，我们要求真务实，开拓创新，改进方法和形式，增强学生参加德育活动的积极性。在教育内容上，要以突出爱国教重育为点，多让其接触并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引导青少年树立正确的人生观。我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜明的时代意义。

学生党员既是工作对象，又是开展工作的骨干力量，而且发展党员本身也是一个思想教育过程。发展一名合格的党员，对周围同学也会产生积极的影响与带动，可谓“发展一个，带动一片”。自我学习时，应针对时代特点，从实践角度深刻体会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。积极把包括青年学生在内的知识分子吸收到党组织来，是组织发展工作的一条基本经验。青年是美好的，我们可以无顾虑的去做我们想、我们喜欢的事。我们喜欢拼搏，喜欢奋斗，我们也喜欢游乐，三五朋友的欢聚。然而，我们更应该明白光阴的珍贵。青年人有抱负，更应该为奋斗而读书努力。我们不畏困难，不畏艰巨，因为我们有颗年轻、拼搏的心，我们有一腔热忱，为祖国、为人民、为未来而奋斗。责任是社会主义核心价值观的底线。责任是一种可贵的品质，是一个人或组织应该坚持的价值观和道德准则，能对文明进化和社会发展作出质量上的规定，现在日益受到世界各国的普遍关注。中国几千年来的文明和道德传统已形成了魄具魅力的东方人格——社会型人格，作为大学生，我们应大力倡导核心价值观，作为共同的价值目标和理想要求。然而，仅有一腔热血是不够的。我们应该在此时付出行动，实现我们的理想，赢得青年，赢得未来，做一个对祖国、

青马培训实践报告

青马培训实践报告从最初对青马工程一无所知到亲身经历，从最初参加青马培训到这培训结束，我也在这段旅程中从而迈向了更成熟的阶段，加深了更高的思想认识，提高了更优的实践水平。有幸参加青马工程对我而言是收获颇多、受益匪浅。青马工程为我们搭建了稳定的阶梯。这期青马工程培训丰富多彩，理论学习，素质拓展结合。理论讲座带我们接触到高校共青团工作，更深入走进马克思主义，使我们体会到青年的的责任，明白了青年的使命，是我们成长的阶梯;素质拓展领我们接触到实践工作，更深刻的了解实践活动，指导我们行动能力的培养。这是为我们的成长之旅搭建的阶梯。在能力中提出了学术研究能力，组织管理能力，信息捕捉能力，这是我们熟悉的团结协作能力，开拓创新能力，沟通表达能力之外的新要求。指引我们能力前进培养的方向，确定个人能力发展完善的目标;在素养中提出了知识文化素养、身体心理素养、礼仪文明素养;这些网络课使我正确的认识自我，了解差距，并促使我努力缩短差距。经过这次培训，我得以重新的认识自己，定位自己，也深刻的认识自己的重担。这种重担一是发现自己的许多有待不断克服的不足与不断缩短的差距，这方面给了我重担，前进如逆水行舟，但是我会在这重担下寻到压迫的力量及决心，我更要以积极的热情，坚定的态度去正式自己，努力把自己提高。拜伦说，青年人满身都是精力，正如春天的河水那样丰富。

我相信正是青年的自己那爆发的精力，隐藏的潜能。这重担又是当代青年肩负的责任与使明，以及青马工程的使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重担。这个重担是我们全体青年所肩负的。在这个学习过程中我明白这是重担又是使命，又是力量，我们当代的使命较革命前辈而言是幸福的。我们身处和平年代面临这样的使命也将是我们力量的源泉，这将不再为重担，是当下中国梦的力量。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这些重担是一个方向，指引航行的方向，引领未来的方向，一个坚定的方向。今年4月份我带领班级同学开展了“文明劝导者”志愿者活动，在十字路口斑马线旁劝导路人不要闯红灯通过这次实践活动让我知道了一个城市的整体素质是多么重要。每一个公民都是城市的一份子，只有每一个公民的素质都提高了才能把整个城市的素质提上来。因此，作为一名优秀的共青团员，我们要严于律己，遵守好交通规则，不给社会添乱。青马培训让我重新思考了自身和社会，我们每一个人都是社会的成员，我们有责任有义务要去服务社会，服务国家，做一名优秀的共青团员！

青马工程策划方案

青马工程策划方案本文是关于青马工程策划方案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。青马工程策划方案篇一一、青马班主题：实施“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养计划，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是大学生坚定理想信念、健康发展的需要，更是我校创建具有国家先进水平的一流大学，培养又红又专的“具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的有力保障。二、活动目的：为贯彻落实团中央《“青年马克思主义者”培养工程实施纲要》文件精神，在我院青年学生中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不断提高我院青年学生的思想政治素养、理论水平、创新能力和实践能力，培养打造一支创新意识强，政治理论水平高，工作能力突出的学生干部队伍。特举办长沙理工大学电气与信息工程学院20XX年“青马工程”第六期分团校(以下简称分团校)学生骨干培训班(以下简称青马班) 三、培养理念：以实现“中国梦”为指导，坚持落实社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，围绕学校建设国内一流大学和培养一流人才的目标，按照“勤学、修德、明辨、笃实”和“又红又专”的育人要求，着力提升大学生骨干的信念、品格、视野和能力，培养并造就一批用马克思主义中国化最新成果武装的青年马克思主义者和中国特色社会主义事业的可靠接班人。四、培养目标：政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者。五、培养对象：品学兼优的院学生会干部、各团支部学生团干、年级学生分会干部。六、主办单位：

七、承办单位：八、培养方式 (一)学员选拔 1、选拔条件 ①具有较高的政治觉悟，自觉同党中央在政治上保持一致，能坚持原则、办事公道，作风正派，谦虚谨慎，以身作则，做好表率。 ②具有团结协作精神，有良好的思想品德和个人修养，有正确的人生观、价值观、世界观，遵守国家法律法规，在学生中有一定威信，能体现先进青年的风采。 ③具有一定的马列主义理论素养和较宽的知识面，应具备参与学习的基础知识。 ④具有明确的学习目的，在专业学习上勤奋、刻苦，学风严谨，学习成绩优良。 ⑤具有较高的工作热情和较强的工作责任感，要勤于思考，敢于探索，勇于创新，并要具备实现目标的自信心。 ⑥应具有较强的实际工作能力和组织能力。 2、选拔方式 ①学生会推荐。学院分团委学生会依据以上选拔条件，在各部门内部组织选拔。经公示无异议后，于5月26日前将《学员登记表》、《学员推荐表》上交院团委。②团委审查。团委汇总各学院推荐名单后，组织复审，审核通过者全院公示，公示无异议者确定为本期正式学员。 (二)课程体系青马学院的课程体系包括：理论学习、实践锻炼两个环节。强调理论视野的政治教育，强调德性之美的品德教育，强调社会责任的人文教育，强调应对挫折的情境教育，强调现代性的公民教育和自我教育。1、理论学习：本期学员需进行不少于8学时的集中理论学习。邀请专家学者、党政官员等为学生讲授马克思主义中国化的最新成果，举办形势报告会，分析社会热点问题，提高大学生骨干的理论素养和辨析能力。2、实践锻炼：本期学员需进行不少于一天的实践锻炼，深

高校实施“青马工程”存在的问题及应对策略

高校实施“青马工程”存在的问题及应对策略[摘要] 在高校实施“青马工程”，关系到践行马克思主义中国化最新成果，关系到广大青年坚定政治方向、明确历史使命的艰巨任务。目前，高校在“青马工程”实施过程仍存在着培训机制缺乏系统性、培养体系不完善等问题。高校应当注重公平性和广谱性，适度地择优选择学员。培养方式应由课程化向多元化过渡，建立与大学全日制培养方式相结合的培训模式，并以此作为参考依据，实施以点带面、培养模式多元化、系统化的方式，以使“青马工程”更具实效性。 [关键词] 高等学校；青马工程；存在问题；应对策略 2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”），旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。然而，重视并加强高校对“青马工程”的有效实施有着深远的意义，通过教育培训、实践锻炼等行之有效的方式，着重结合各地行之有效的经验，坚持不懈的用马克思主义化成果武装青年学生。一、高校实施“青马工程”的重要性和必要性（一）“青马工程”是实现马克思主义中国化的重要途径马克思主义中国化是马克思主义发展的内在要求，只有坚持把马克思主义的基本原理与中国革命和建设的实际相结合，党的事业才能兴旺发达，才能够领导全国人民不断地从胜利走向另一个胜利。通过“青马工程”加强对青年大学生的马克思主义理想信念教育和理论教育，培养青年马克思主义者，同时，突出马克思主义中国化和与时俱进的时代特色，是不断实现马克思主义中国化的重要途径。（二）“青马工程”是走中国特色社会主义道路的可靠保证在新世纪新阶段，我国改革开放和全国建设小康社会进入到关键时期，中国特色社会主义道路站在了新的历史起点上。面对前所未有的机遇和挑战，我们要奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，必须坚持解放思想、改革开放、推动科学发展，促进和谐建设发展。中国特色社会主义这一伟大而艰巨的历史使命最终必然要落到青年一代的身上，当代青年大学生正在成长为中国特色社会主义建设的主力，青年大学生大胆的创新精神、勇于挑战现实的时代特征决定了他们是中国特色社会主义建设的接班人。因此，在高校实施“青马工程”，培养青年马克思主义者，是坚定不移地走中国特色社会主义道路的可靠保证。（三）“青马工程”是高校思想政治教育的推动力

青马寒假社会实践报告

寒假社会实践报告这一次社会实践的主题是“追寻足迹话改革，凝心聚力向复兴”，我觉得很亲切，虽然我是90后，但是我也切切实实的感受到了改革开放四十年后二十年的变化。这一次我通过自己，通过走访我们镇、我们村来讲述我身边的变化。我来自湖南省汨罗市弼时镇清溪村，首先镇村的名字就发生了改变。近几年镇村合并，我们以前是李家塅镇新荣村，现在还是依旧怀念这个名字。首先我去到的是我们以前村的村委会，看到大门旁边还有张贴着的一些公示。这个村委会修建在村上小学旁边，从外面看感觉还是蛮好的。我们去到里面，里面有一个比较大的篮球场，再然后就是村委会内部。我们看到了以前的很多照片，从照片上可以看到以前的房子、以前村干部的穿着。以前的房子都是土泥房，从外面看很简陋，不似现在装修越来越好的房子，甚至很多家里建起了小别墅，生活过的是越来越好。这次回家我还了解到一种轻钢别墅，我不得不感叹农村经济发展如此之快。似乎现在的农村更是让人向往呢！现在在家里也不用一定要到镇上去买一些东西，只要有微信，可以在微信上搜索兴盛优选即可买东西，他会送到附近的提货点，很是方便。这让我有一丝恍惚，好像每一次回家都会有一些意想不到的东西啊！再看以前别人的穿着打扮，很是朴素，不像现在有各式各样的装扮。现在很多女士烫发染发，男士也有，而且越来越多的人注重外表了呢，甚至有的不惜一切去整容。看完村委会，我又顺便来到了以前的小学，感觉以前的一切还历历在目。我还记得以前的操场地就是泥巴地，然后长着稀疏的草，篮球场也特别的简陋，操场角落有些几乎很少人去玩的单杠双杠。现在操场上有了更多玩的东西，有可以攀爬的设施……再来到大礼堂，有了更好的乒乓球桌，

“青马工程”培训班实施方案

外语外贸学院第一期“青年马克思主义者培养工程” 实施方案为党培养教育好团员青年一代，引导当代大学生树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，也是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。继2010年上半年校团委实施“青年马克思主义者培养工程”以来，一大批学生骨干经过组织的精心培养，在理论，社会实践等各个方面都有了长足的进步。实施“青年马克思主义者培养工程”，对于巩固和扩大党执政的青年群众基础，对于培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。按照共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和团省委、校团委的相关要求，根据我院实际，特制定《江西理工大学外语外贸学院“青年马克思主义者培养工程”实施方案》。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，促进青年学生的健康成长和全面发展，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。二、培养目标坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年大学生，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。在如今学习科学发展观的热潮中，我们外语外贸学院“青马工程”学生骨干也必须与时俱进，充分学习落实科学发展观。大学生如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。我院“青马工程”学生骨干必须做到以下三点：1. 学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求；2. 做好自己本职工作，学好本领；3. 积极参加力所能及的社会实践活动三、培养对象 “外语外贸学院青年马克思主义者培养工程”面向全院08、09级本科生招收学员，主要面向学生骨干，每期培养学员40-50名。经培养工程领导小组审核确定正式学员。

湖南青马社会实践报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除湖南青马社会实践报告篇一：青马工程实践报告青马工程实践报告一学期的青马工程培训即将结束了，学院要求我们开展一次实践活动作为结业总结，我们13级小教1班青马成员经过多次讨论，提出了多种符合我们小学教育专业的实践活动，如进入小学课堂听课、看望福利院的孩子们等，最终决定通过给小学生做一次家教来亲身体验一次做老师的感觉，这项实践既与我们小学教育专业对口，又能很好地帮助我们了解教师这个职业。每个人都亲身经历了一次当老师的过程，对于这样的经历，大家都获益匪浅，在总结讨论中，大家都说出了辅导的过程，部分学员的实践内容如下：桌上放着数学作业，他用稚嫩的字体把数(:湖南青马社会实践报告)学计算题写的密密麻麻，端正的态度便知道他是个刻苦认真的孩子。应用题还空着，我问他是没有思路还是不会计算，他害羞地笑着说不会。我自己在草稿本上算了

一遍，又逐步问他的想法，最后他自己算出来了。他不是不会，只是不自信，怕自己算不对。看着小朋友认真地盯着作业本，心中一种老师的成就感油然而生！想想小学教育这个专业还有更多需要我们学习探究的领域，这些孩子快乐地收获知识、长大，便是我们最大的成就。在这次家教过程中，由于小学生年龄小，很容易多动、分心，容易表现出不耐烦的样子，我耐心指导他完成作业，让他把注意力集中在作业上，这次的实践，让我明白，要想成为一名优秀的老师，除了要尽教师的责任外，还应该像妈妈一样，对每个孩子都应该有无尽的关爱与呵护。我们三人组成小队参加学校的扶苗行动，通过这次扶苗活动，我们了解到辅导学生的不易和与孩子交往过程中的快乐。三个人分别辅导小学生英语，数学和语文。辅导语文：我们采用了卡片的方式，使他们轻松又容易记住。辅导数学：我们自己准备了习题册为孩子们多加练习。辅导英语：我们口对口练习单词读法。在其过程中，我们并非一番风顺，但作为经过青马工程学习的学生，我们相信自己也愿意给自己一个锻炼的机会，致使结果也是不错的。感谢青马工程的培训给了我们这次实践的机会。我相信我们小组也是受益匪浅。我们为身为培训对象而自豪。我辅导的是一个小学六年级的孩子，他的数学比较薄弱，

青马培训实践报告

青马培训实践报告汇报人：甘莹荣幸能够参加这次“湖南青马在线”培训课程。自学习以来，我更加深入的理解马克思主义思想在中国的应用，从思想上深刻理解我国国情及当今社会对我们青年一代的要求。首先，青年干部应明确自己成为干部的目的。是为其他同学服务，还是为提高自身的能力，又或是官本位思想的影响呢?我之前高中的班长曾提出过，当年他为了做好学生干部甚至拒绝了进入尖子班的机会。因为他能明确自己的目的——为同学们服务，同时他也深入了解自己——在快班高节奏的学习与工作可能兼顾不好。这就给我们以启示。为什么做干部?怎样成为好干部? 其次，现在的学生干部普遍学习成绩不是很好。注重工作而轻了学习。学生的本职工作首先就是要学习。本职尚未做好。何以言其他?学生干部应是学生中较为优秀的人，应是青年的骨干和带有人，应该作为大学生学习，生活各方面的楷模，领导学习，文明习惯，创新等优秀的风尚，潮流。学生干部更应时刻把自己摆在各种考验的前端，引导广大青年走马克思主义军之路，引导广大请您健康成长，引领学校及社会的优良新风尚，不断提高自身理论素养，坚定跟党走中国特色社会主义之路。第三，广大青年干部应具备追求卓越的品质。随着高等教育的普及，高校的扩招，大学生的质量及社会认可度逐渐降低，高等教育的大众化，使得受教育者也大众化，而其卓越指出更难体现出来，整日沉迷游戏者有，终日无所事事，会日子的有，而跑图书馆，跑实验室，讨论学问的却几乎无看不见了。大学已不像过去那般享有沉厚的学习气氛，人文气息，而越来越接近社会的浮躁的风气。所以。我们青年干部一代应带着深深的危机意识与使命感，着力改变这种现状。我们应重拾追求卓越的品质与激情，从各方面塑造自己成为优秀的青年马克思主义者，从各项事业各方面努力做到更好甚至卓越。引领自己周围，引领校园重拾追求校园的风尚，成就更大批优秀的青年。第四，学会与人沟通，工作上的交流是学生干部必不可少的一环，而能否很好的于其他干部与同学，辅导员的都同也就决定了工作效率的高低。语言行为是体现人格魅力的重要方面。要做有魅力的学生干部，吸引一大批青年跟随，个人的魅力作用是巨大的，我们青年干部也应完善自身向着魅力化领导方向努力。这就是“青马工程”培训中我自身的理解，并且开始了在工作中的探索与实践。高举马克思主义理论大旗，走在青年的前列，做好时代的接班人。

(完整word版)青马在线实践报告

青马在线实践报告摘要：实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。随着我国经济的快速发展，很多社会问题也越来越突出。其中为我国的经济发展做出巨大贡献的一个人群—农民工，逐渐受到了社会的关注。农民工问题是我国城镇化、工业化和城乡二元经济社会结构下，政治、经济、社会体制等多种因素的综合性产物，是与农民工现象相伴生并不断凸显的社会问题。农民工问题解决的好坏关乎我们中国社会的稳定与长远发展。欣慰的是农民工的户口问题、子女跟随入城教育问题、留守儿童问题、社会福利、社会保障问题等都逐渐得到了社会和相关部门的重视。但问题总是层出不穷，旧的问题还没解决好新的问题又出现了。我来自农村，虽然上了大学但是我的根在农村。这也是我时刻关注农民工问题的一大原因。一次偶然的机会在网上看到了四川某大学教授发表的关于农民工弃田务农的文章。我对此非常的感兴趣，并决定在假期深入调查这个问题。我的家在农村，我父亲是农民工，我周围的很多人都是农民工。这给我提供了一个非常好的调研坏境。农民工弃田务农是一个比较新的农民工问题，还鲜有人关注。一、问题所在农民工这一大群体又可分为两个群体，一种为传统的农民工，另一种为新生代的农民工。传统的农民工是指：出生在八十年代以前的在异地以非农就业为主的农业户籍人口。新生代农民工是指：出生于20世纪80年代以后，年龄在16岁以上，在异地以非农就业为主的农业户籍人口。传统的农民工，他们外出打工大多以挣钱养家为目的。农闲时外出打工，农忙时回家务农，他们对土地有一种依赖性。而新生代的农民工则不一样，他们长年在外打工，不回家从事农业生产工作。而且他们大部分为传统农民工的后代，而在未来的时间里，传统农民工

青马工程实践报告

河南理工大学 “基层学校团建调研工作”实践报告学院：物理化学学院专业班级：材料化学08-2 姓名：陈东学号：310813020213 实践地点: 博爱县实践时间：2010 年7月21日至2010年8月5日共15天

为进一步加强我省基层学校团建工作，深入了解我省基层学校团建工作现状，按照中共河南省委宣传部、河南省文明办、河南省教育厅、共青团河南省委、河南省学联《关于组织开展2010年大中学生暑期“三下乡”和“四个一”社会实践教育活动的通知》（豫青联字…2010?51号）有关部署，决定以省管高校为主，指定18所高校团委每校组建一支大学生骨干基层学校团建调查队作为省级大学生社会实践重点团队，到高校所在省辖市所有的县（市、区）团委开展为期一个月左右的暑期社会实践，任务是开展基层中学中职团建调查、中学校园周边安全环境调查和中学基层团干部成长路径调查三项工作。为相应团省委号召，加强焦作市基层学校团建工作,我校结合我校实际情况积极组建了“青年马克思主义者培养工程”学生骨干基层学校团建调查团,各个成员分布到焦作市4个区、4个县和2个县级市共计十个地区，王超兴、沈兴成和陈东同学有幸作为调查团的一个单位小组,深入到焦作市博爱县各级学校开展基层学校团建调查工作。调研活动通过座谈调查、访谈对话及问卷调查等方式进行。根据调查数据，结合访谈材料，进行初步的整理分析，形成了基本调研报告。一、当前博爱县基层中学中职团建及周边安全环境基本情况 1、博爱县中学中职团建工作的基本情况此次调研涉及到博爱县30余所中学中职（其中有4所由于特殊原因，没有联系到相关负责人），在校学生2.3万余人，其中团员人数约1.4万，占总人数的60.8%。全县30余所中学团总支下设380余个团支部，是一支团结协作、与时俱进、朝气蓬勃、开拓创新的年轻队伍，充分发挥着先锋模范的作用。但26所学校中无一所拥有专职团委书记，都是兼职。28岁以下青年教工数175人，其中青年教工团员数159人，占青年教工总数的90.9%。团员活动阵地数大概有40个，相对不是很充足。经费基本上都是靠自筹或自创，几乎是没有行政拨款。2009年“推优”入党数不足10人，比例较低。 2、博爱县中学中职校园周边安全的基本情况在调研的26所学校中，其中有19所在大门口建有视频监控，占总数的73.1%。各个学校目前装备的警用装臵主要是警棍、强力手电筒等。每所学校门卫人员的数量1—4个不等，其中有22所学校门卫的年龄超过35岁（大多是50—65岁之间），占学校总数的84.6%。调研学校的共同特征是：基本没有校车，门口小商小贩屡禁不止，在学校500米以内有网吧无证营业等等。二、当前博爱县基层团建工作存在的困难和问题从整体情况来看，随着经济社会的发展和变化，基层团建也面临着许多新矛盾、新问题、新变化。目前，该县区基层团建工作存在的突出问题表现在：

青马开班结业策划

第五期青年马克思主义者培训班结业典礼暨第六期青年马克思主义者培训班开班仪式策划一、活动目的为在我校广大团员青年中着力培养一批坚持不懈地用社会主义核心价值体系和马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导青年学生进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，共青团中南财经政法大学委员会积极响应团中央的号召，开展了青年马克思主义者培训活动。为传承表扬先进学员的精神，进一步推进我校的人才培养工程建设，特此举办第五期青年马克思主义者培训班结业典礼暨第六期青年马克思主义者培训班开班仪式。二、活动举办方：共青团中南财经政法大学委员会三、活动对象：第五期青年马克思主义者培训班全体成员第六期青年马克思主义者培训班全体成员四、活动时间和地点：11月1日14:00 文泉报告厅五、活动开展（一）前期资源准备 1.结业仪式准备（1）整理学员到课情况和学习心得体会等，确认允许结业名单、不允许结业名单及优秀学员名单（2）准备《优秀学员发言稿》（3）确定优秀学员发言代表（4）《准予第五期青马班学员结业决定》《关于表彰第五期青马班优秀学员的决定》（5）《第五期青马总结—书记讲话稿》（6）制定结业证书、荣誉证书（包括封面、奖状、盖章） 2.开班仪式准备

（1）发放开班通知，收报名表。（2）学员名单确定（3）确定班干，并对学员进行分组，制定通讯录。（4）《关于第六期青年马克思主义者培训班开班的决定》《青年马克思主义者培训班学员守则》《第六期青年马克思主义者培训班任命决定》（5）确定学员发言代表,准备《第六期青马学员代表发言稿》（6）《书记讲话稿》 3.其他准备（1）邀请校领导和与会嘉宾（2）邀请主持人（3）邀请礼仪（4）通知参会员（5）活动现场所需资源准备：、ppt、教材、笔记本、台签、矿泉水（纸杯，茶叶，水壶）、横幅、胶带、剪刀、结业证书、荣誉证书。（6）打印材料：人员安排、座位分区图（大+小）、签到表、主持词、会议流程、通讯录、座位标识及路标、台签、材料准备《优秀学员发言稿》《准予第五期青马班学员结业决定》《关于表彰第五期青马班优秀学员的决定》《第五期青马总结—书记讲话稿》《关于第六期青年马克思主义者培训班开班的决定》《青年马克思主义者培训班学员守则》《第六期青马学员代表发言稿》《第六期青年马克思主义者培训班任命决定》《第六期青马开班--书记讲话稿》（二）活动当天 1.工作人员提前到场，布置会场并彩排。 2.会议正式开始，流程如下：第五期青马班结业典礼第一项全体起立，唱国歌第二项校团委梁娜副书记总结第五期青年马克思主义者培训班工作第三项校团委韩秦副书记宣读关于《准予第五期青马班学员结业决定》、《关于表彰第五期青马班优秀学员的决定》

青马工程实施方案

附件二湘潭大学青年马克思主义者培养工程实施方案为党培养教育好团员青年一代，引导当代大学生坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，也是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。实施青年马克思主义者培养工程（以下简称“青马工程”）学生骨干培养计划，着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是大学生坚定理想信念、健康发展的需要，更是湘潭大学建设特色鲜明的高水平研究教学型大学，培养具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者的有力保障。按照共青团中央《青年马克思主义者培养工程实施方案》（中青发 [2007]27 号）有关精神，按照学校党委的工作要求，特制定《湘潭大学青年马克思主义者培养工程实施方案》。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，按照团中央《青年马克思主义者培养工程实施纲要》的文件要求，用马克思主义中国化最新成果武装湘大青年，促进青年学生的健康成长和全面发展，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。二、培养目标

坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育青年学生，用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，针对青年学生的成长规律和实际需求，围绕 “ 政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任 ” 的培养目标，坚持重点与一般相结合、理论与实践相结合、组织培养与自主教育相结合、阶段培训与长期培养、教育引导与满足需求相结合的原则，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，紧密结合我校团学干部队伍建设的实际，充分发挥共青团在党与青年团员间的纽带作用，发挥团员青年生力军和突击队作用，进一步推动我校团组织的建设，不断提高大学生团学干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，拓宽团学工作的新思路、新方法，努力培养和造就一支政治坚定、理想远大、作风优良、素质全面、乐于奉献的大学生团学干部队伍，使我校大学生团学干部更好地成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。三、培养方式 1 、专题报告——邀请党政领导、专家学者（教授）就党的创新

青马工程实践报告

青马工程实践报告篇一：青马工程实践报告河南理工大学 “基层学校团建调研工作”实践报告实践地点: 博爱县实践时间： 2010 年7月21日至 2010年8月5日共15天学院：物理化学学院专业班级：材料化学08-2姓名：陈东学号： 310813020213 为进一步加强我省基层学校团建工作，深入了解我省基层学校团建工作现状，按照中共河南省委宣传部、河南省文明办、河南省教育厅、共青团河南省委、河南省学联《关于组织开展2010年大中学生暑期“三下乡”和“四个一”社会实践教育活动的通知》（豫青联字?2010?51号）有关部署，决定以省管高校为主，指定18所高校团委每校组建一支大学生骨干基层学校团建调查队作为省级大学生社会实践重点团队，到高校所在省辖市所有的县（市、区）团委开展为期一个月左右的暑期社会实践，任务是开展基层中学中职团建调查、中学校园周边安全环境调查和中学基层团干部成长路径调查三项工作。为相应团省委号召，加强焦作市基层学校团建工作,我校结合我校实际情况积极组建了“青年马克思主义者培养工程”学生骨干基层学校团建调查团,各个成员分布到焦作市4个区、4个县和2个县级市共计十个地区，王超兴、沈兴成和陈东同学有幸作为调查团的一个单位小组,深入到焦作市博爱县各级学校开展基层学校团建调查工作。调研活动通过座谈调查、访谈对话及问卷调查等方式进行。根据调查数据，结合访谈材料，进行初步的整理分析，形成了基本调研报告。

一、当前博爱县基层中学中职团建及周边安全环境基本情况 1、博爱县中学中职团建工作的基本情况此次调研涉及到博爱县30余所中学中职（其中有4所由于特殊原因，没有联系到相关负责人），在校学生2.3万余人，其中团员人数约1.4万，占总人数的60.8%。全县30余所中学团总支下设380余个团支部，是一支团结协作、与时俱进、朝气蓬勃、开拓创新的年轻队伍，充分发挥着先锋模范的作用。但26所学校中无一所拥有专职团委书记，都是兼职。28岁以下青年教工数175人，其中青年教工团员数159人，占青年教工总数的90.9%。团员活动阵地数大概有40个，相对不是很充足。经费基本上都是靠自筹或自创，几乎是没有行政拨款。2009年“推优”入党数不足10人，比例较低。 2、博爱县中学中职校园周边安全的基本情况在调研的26所学校中，其中有19所在大门口建有视频监控，占总数的73.1%。各个学校目前装备的警用装臵主要是警棍、强力手电筒等。每所学校门卫人员的数量1—4个不等，其中有22所学校门卫的年龄超过35岁（大多是50—65岁之间），占学校总数的84.6%。调研学校的共同特征是：基本没有校车，门口小商小贩屡禁不止，在学校500米以内有网吧无证营业等等。二、当前博爱县基层团建工作存在的困难和问题从整体情况来看，随着经济社会的发展和变化，基层团建也面临着许多新矛盾、新问题、新变化。目前，该县区基层团建工作存在的突出问题表现在：一是基层团的组织建设不能适应当前经济社会发展的需要，各级共青团活动阵地不足，不能满足共青团员的需要，原有的阵地也没有得到巩固和加强，基础设施建设不到位，部分地方、领域正在逐步丢失，功能逐步丧失。随着经济社会的发展，一些新的经济、社会组织不断涌现，我们的团组织还没有来得及往这些新的领域发展，阵地拓展不够，对这部分组织的青年缺乏引导。例如县城周边古人文景点、焦作博物馆等等，而这一部分对青年团员思想会起到决定性的作用二是基层团组织的战斗力不强。存在着有领导班子却无团员青年、无活动场所和经费、少团日活动的现象，基层团干部兼职现象非常普遍，开展团工作的精力难以保证，兼职分散了团干部的精力，使基层团的工作大打折扣。基层团组织均没有固定活动经费来源，几乎全部依靠自己筹款，要确保正常运转都很困难。三是基层团干部学历不等，年龄相差太大，业务素质良莠不齐。从调研情况看，目前，博爱县共青团干部年龄在30周岁以下的只有4人，不到团干部总数的15%，30—35周岁的占55%，35周岁以上的占30%。团干年龄偏大，对共青团工作往往缺乏激情，更缺乏创造性和开拓精神。与此同时，团干受训机会少，加上团干自身学习不够，导致了团干部业务知识和工作水平参差不齐。调查表明，大多数基层团干部有热情但缺少经验，二者不能有机统一，严重影响到基层团工作的开展。