道德修养基本要求

道德修养基本要求
道德修养基本要求

道德修养基本要求

公民道德规范:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。

社会公德:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

职业道德:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

家庭美德:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

公司党员先进性基本要求

不忘党员身份,牢记理想宗旨;模范遵纪守法,自觉接受监督;善于联系群众,维护稳定大局;强化服务意识,弘扬企业精神;学习新的知识,争当行家里手;不怕工作苦累,做到爱岗敬业;真心爱司如家,乐于奉献才智;言行表里如一,塑造良好形象。

公司党员领导人员先进性基本要求

做到“三心”

坚定理想信念,牢记党的宗旨,对国有企业改革发展充满信心;

善于学习创新,增强领导能力,具有克服困难的勇气和决心;

坚持“依靠”方针,践行“三个代表”,争创一流业绩,工作尽职尽心。

坚持“三树”

加强道德修养,培养高尚情操,树立良好的人格形象;

淡泊名利,廉洁自律,树立正确的权利观、利益观;

团结协作,求真务实,树立企业发展稳定的大局意识。

公司领导人员工作准则

公司领导人员,包括公司领导班子成员、副总师、总经理助理、总部机关部门正副职领导、分公司领导班子成员、项目经理部领导成员,其工作准则如下:

一、认真学习并贯彻落实党和国家各项方针政策、法律法规,执行集团公司和公司工作部署及各项规定,做到认识明确、措施得力、工作到位。

二、牢固树立大局意识,正确处理出资人、企业和职工三者利益关系,不得对影响公司凝聚力的言行听之任之,不得在处理局部利益中影响公司整体利益。

三、服从公司各项决定和工作安排,做到行动与效果一致,符合公司要求。对公司决定和工作安排,不得以各种理由采取部分执行、缓办甚至不办的做法。

四、严格遵守公司关于重要事项请示报告的规定,按照《中国化学工程第七建设公司重要会议议事及决策制度》的要求,做到各项重要事项严格按程序研究、决策。不得违法违规操作,不得各行其是,不得超越管理权限处理工作事务或推卸权限范围内的责任。

五、牢牢把握公司发展战略规划与分管工作和本单位工作的一致性。坚持在公司发展战略规划的指导下,制定分管工作和本单位工作的计划措施,做到各项计划措施与公司战略发展规划紧密结合,方向明确,将公司战略管理落到实处。

六、推动企业技术创新。按照公司技术创新工作职责划分,保证公司技术创新规划、组织、制度、资金、人员的落实,保证技术创新工作的健康实施。

七、弘扬企业文化,树立并维护七化建品牌。遵守职业道德,做到文明施工、文明工作、文明服务,积极开拓公司经营和扩大公司品牌的影响力。服从公司经营的统筹规划,服从公司对资源的协调,服从公司工作协调,不得损害公司整体形象。

八、确保完成公司年度和任期经济责任考核指标,确保完成公司布置的工作任务,按规定如实向公司申报反映本单位的经营状况和工作情况。不得弄虚作假。

九、加强安全生产。按照公司安全生产管理体系划分的责任,确保安全生产组织机构、制度、人员、教育培训、资金监督到位,不得突破公司下达的相关控制指标。

十、按照公司工程项目分包管理制度,履行控制程序和监督保障措施,解决工程项目分包管理中存在的问题,确保分包项目运作合规,管理到位,有效实现安全、质量、费用、进度等控制目标。不得违规分包,杜绝以包代管。

十一、严格执行集团公司关于工资总额同经济效益挂钩考核试行办法以及公司配套规定,要通过不断提高人均营业收入和净利润指标,获得内部分配的工资总额增量,不得违规列支。

十二、着力建设团结协作好的公司和分公司领导班子集体。公司主要负责人和各单位主要负责人要敢于负责、积极沟通、发扬民主、科学

决策,不断提高领导艺术水平。班子成员要积极建言献策、分工合作、各负其责、执行有力。

十三、严格执行中央、国资委、集团公司和公司关于企业领导人员廉洁自律的相关规定,按照党风廉正建设责任制的要求,保证领导人员不发生重大违纪违法案件。

十四、坚持企业民主管理原则,执行厂务公开、民主评议等项制度。不断创新、不断探索适应企业发展的民主管理有效形式,促进企业和谐。

十五、自觉执行集团公司和公司对领导人员职务消费的规定。充分认识规范职务消费的重要性和严肃性,不得在规定之外随意增加职务消费项目和额度。

十六、妥善、及时处理公司内部各种矛盾,保持企业稳定。工作措施符合政策,符合实际。各级领导人员要按照职责划分,分别整体协调好公司范围内共性问题的处理,分别处理好应当由本单位处理的矛盾纠纷。各单位在处理矛盾纠纷问题时,不得违反政策规定,不得随意上交矛盾。

十七、公司主要负责人是公司贯彻落实本工作准则的带头人和责任人,各单位主要负责人是本单位贯彻落实本工作准则的带头人和责任人。公司领导人员都要做到模范遵守本工作准则。

公司员工行为规范

一、员工行为规范

忠诚企业热爱团队

勤奋工作敬业尽责

遵章守纪廉洁奉公

善于学习勇于创新

团结协作和谐共事

语言文明举止得体

【诠释】

忠诚企业热爱团队

忠于企业,把个人利益同企业利益紧密联系在一起。维护企业利益,珍惜企业荣誉;顾全大局,围绕企业发展目标,立足本职,争做贡献。

勤奋工作敬业尽责

热爱本职工作,严守职业道德,搞好优质服务;办事认真,尽职尽责,努力为企业创造价值。

遵章守纪廉洁奉公

认真贯彻执行国家法律法规,严格执行企业的各项规章制度;反对和抵制拜金主义,享乐主义和个人主义,不以权谋私、假公济私。

善于学习勇于创新

熟练掌握本岗位业务技能,刻苦钻研业务知识,不断提高综合素质和业务技能水平;勇于创新,不断提高工作效率,创造新的工作业绩。

团结协作和谐共事

树立大局观念,克服本位主义,重视上下级之间、同事之间的沟通与合作,自觉将自已融入团队。

语言文明举止得体

自觉使用文明用语,不讲粗话、脏话,衣着整洁,大方得体,谦虚有礼,举止文明。

二、管理人员行为规范

令行禁止恪尽职守

严格管理工作扎实

克已奉公严于律已

精通业务锐意创新

服务一线服务基层

言行得体注意形象

【诠释】

令行禁止恪尽职守

坚决贯彻和执行上级领导分配的任务,准确把握自已的职责权限,保证所承担的职责全面履行落实。

严格管理工作扎实

遵循工作程序,严格工作标准,履行工作职责;工作勤勤恳恳,任劳任怨,工作中不缺位,不错位,不越位。

克已奉公严于律已

以企业大局为重,自觉遵守党纪国法和企业规章制度,不假公济私,侵占企业的利益;不奢侈浪费,不追求排场。

精通业务锐意创新

坚持读书学习,钻研业务,精通本部门、本专业的业务技能;具有较强创新意识,不断探索做好本职工作的新思路、新方法。

服务一线服务基层

想一线所想,急员工所急,主动为基层和一线员工热情服务,排忧解难。

言行得体注重形象

自觉把自已作为企业精神风貌的个体表现,仪容仪表大方得体,言语行为有礼有节,时时处处维护企业形象。

三、领导干部行为规范

坚持原则坚定信念

科学决策作风民主

求真务实开拓创新

克已奉公廉洁自律

以人为本尊重人才

关心职工联系群众

【诠释】

坚持原则坚定信念

坚持用科学理论武装头脑,在政治上始终同党中央保持一致,在工作上坚决执行上级规定要求,做到以身作则、身体力行。

科学决策作风民主

自觉坚持民主集中制原则,充分尊重员工的首创精神,注重调查研

究,集思广益,善于运用先进的管理思想协调各种复杂的矛盾,依法治企,依法行政。

求真务实开拓创新

坚持一切从实际出发,讲实话,干实事,求实效,工作忠于职守,脚踏实地,不搞形式主义;围绕企业生存发展,推进创新工作,不断提高绩效。

克已奉公廉洁自律

严格要求自已,坚持以身作则,公私分明,率先垂范,廉洁奉公;不谋私利,杜绝和反对以权谋私、假公济私的行为。

以人为本尊重人才

做到尊重知识,尊重人才,建立和完善公平、公正、公开的用人机制、培养机制和激励机制,为人才的成长提供良好的基础和环境,使人尽其才,才尽其用,充分调动每个员工的积极性和创造性。

关心职工联系群众

坚持密切联系群众,关心员工政治上的成长,事业上的进步,生活上的疾苦;坚持厂务公开、民主管理制度,增强企业的凝聚力和向心力。

公司员工文明礼仪

一、目的

树立良好的企业形象,努力赢得业主、客户的满意,营造良好的企业风气,提高工作效率和效益。

二、适用范围

适用于公司所有员工及与业主、客户接触的所有场合。

三、仪容仪表

(一)个人礼仪

员工必须仪表端庄、整洁。

1.头发:头发要经常清洗,保持清洁。

2.指甲:指甲应经常修剪。女员工涂指甲油要尽量用淡色。

3.胡子:胡子不能太长,应经常修理。

4.口腔:保持清洁,上班前不能喝酒或吃有异味食品。

5.化妆:女员工化妆应给人整洁健康的印象,不能浓妆艳抹,

不宜用香味浓烈的香水。

(二)服饰

工作场所着装应整洁大方、得体。

1.衬衫:领子和袖口不得有污秽。

2.领带:参加外事及有特别要求活动的人员应佩戴领带,并注意与西装、衬衫颜色相配。

3.裙子:进入施工现场的女职工不可穿裙子;总部和分公司机关的女职工不可穿过短的裙子,衣裙不可“透”和“露”。

4.鞋子:鞋子应保持清洁,不能穿拖鞋和露脚趾的鞋。

四、工作礼节

(一)见面礼节:与同事相遇应点头微笑表示致意。

(二)接待礼节:待人要热情、主动、面带微笑。

(三)握手礼节:握手时要脱去手套,用普通站姿,并目视对方眼睛,

要大方热情,不亢不卑。

(四)交谈礼节:谈话态度要诚恳,自然大方。称赞对方不过分,谦虚要适当。

五、办公业务礼仪

正确使用公司物品和设备,提高工作效率。

(一)打电话礼仪

讲话应简捷、明了、清晰、柔和。应遵循“通话三分钟”原则,三言两语尽快把事情说完。

(二)接电话礼仪

通话时先问候,并自报公司、部门。对方讲述时要留心听,并记下要点。未听清时,及时告诉对方,结束时礼貌道别,待对方切断电话后,自已再放下话筒。

(三)办公室“六不”和“三要”

六不:不随意对他人评头论足;不谈论个人薪金;不诿过给同事;不干私活、不玩游戏;不长时间接听私人电话;不打听探究别人隐私。

三要:个人桌面要整洁;同事见面要问好;办公室来人要接待。

六、汇报、交流、检查礼仪

(一)向上级单位或领导请示、汇报礼仪

敲门示意,待应允后入室。按照预定好的时间,准时到指定(或约定)的地点,切忌迟到。

请示或汇报的材料要详实充足,讲解时简明扼要。切忌讲话无重点,抓不住中心。

(二)同级单位交往礼仪

热情、平等、谦虚、好客、大方。

(三)检查下属单位工作礼仪

1.平等待人,言行举止适度。

2.检查工作结束后,要给予恰当的总结,对好的经验和做法,要及时表扬,进行鼓励;对明显的错误或存在的不足要毫不客气地提出批评。

3.检查工作时要拒绝下属部门的礼品和宴请,保持优良的工作作风。

七、社交礼仪

(一)忠诚祖国、忠诚民族、笃行道义、信守公德;

(二)尊老爱幼、敬重女士、和睦邻里、礼待同仁;

(三)敬重民俗、敬重宗教、谦虚温和、宽厚处世;

(四)遵时守约、言即有信、敬职敬业、勤俭节约;

(五)语言文明、举止文雅、注重仪表、修身修行。

我们都知道,只要有意义,那么就必须慎重考虑。带着这些问题,我们来审视一下人多玩游戏

不好玩怎么办。雷锋曾经提到过,自己活着,就是为了使别人过得更美好。这似乎解答了我的

疑惑。一般来说,在这种困难的抉择下,本人思来想去,寝食难安。带着这些问题,我们来审视一下人多玩游戏不好玩怎么办。所谓人多玩游戏不好玩怎么办,关键是人多玩游戏不好玩怎么办需要如何写。在这种困难的抉择下,本人思来想去,寝食难安。就我个人来说,人多玩游戏不好玩怎么办对我的意义,不能不说非常重大。现在,解决人多玩游戏不好玩怎么办的问题,是非常非常重要的。所以,我们一般认为,抓住了问题的关键,其他一切则会迎刃而解。可是,即使是这样,人多玩游戏不好玩怎么办的出现仍然代表了一定的意义。每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时,这样看来,既然如此,我们一般认为,抓住了问题的关键,其他一切则会迎刃而解。既然如此,在这种困难的抉择下,本人思来想去,寝食难安。总结的来说,叔本华曾经提到过,普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。我希望诸位也能好好地体会这句话。经过上述讨论,我们不得不面对一个非常尴尬的事实,那就是,一般来说,这种事实对本人来说意义重大,相信对这个世界也是有一定意义的。在这种困难的抉择下,本人思来想去,寝食难安。每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时,所谓人多玩游戏不好玩怎么办,关键是人多玩游戏不好玩怎么办需要如何写。经过上述讨论,在这种困难的抉择下,本人思来想去,寝食难安。要想清楚,人多玩游戏不好玩怎么办,到底是一种怎么样的存在。经过上述讨论,本人也是经过了深思熟虑,在每个日日夜夜思考这个问题。那么,塞内加说过一句富有哲理的话,勇气通往天堂,怯懦通往地狱。这句话语虽然很短,但令我浮想联翩。我们不得不面对一个非常尴尬的事实,那就是,歌德在不经意间这样说过,没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。带着这句话,我们还要更加慎重的审视这个问题:这种事实对本人来说意义重大,相信对这个世界也是有一定意义的。就我个人来说,人多玩游戏不好玩怎么办对我的意义,不能不说非常重大。可是,即使是这样,人多玩游戏不好玩怎么办的出现仍然代表了一定的意义。生活中,若人多玩游戏不好玩怎么办出现了,我们就不得不考虑它出现了的事实。带着这些问题,我们来审视一下人多玩游戏不好玩怎么办。人多玩游戏不好玩怎么办的发生,到底需要如何做到,不人多玩游戏不好玩怎么办的发生,又会如何产生。人多玩游戏不好玩怎么办,到底应该如何实现。带着这些问题,我们来审视一下人多玩游戏不好玩怎么办。要想清楚,人多玩游戏不好玩怎么办,到底是一种怎么样的存在。我们都知道,只要有意义,那么就必须慎重考虑。人多玩游戏不好玩怎么办因何而发生?阿卜·日·法拉兹在不经意间这样说过,学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。带着这句话,我们还要更加慎重的审视这个问题:问题的关键究竟为何?人多玩游戏不好玩怎么办,发生了会如何,不发生又会如何。既然如何,生活中,若人多玩游戏不好玩怎么办出现了,我们就不得不考虑它出现了的事实。那么,我们都知道,只要有意义,那么就必须慎重考虑。现在,解决人多玩游戏不好玩怎么办的问题,是非常非常重要的。所以,人多玩游戏不好玩怎么办的发生,到底需要如何做到,不人多玩游戏不好玩怎么办的发生,又会如何产生。屠格涅夫曾经提到过,你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。这不禁令我深思。在这种困难的抉择下,本人思来想去,寝食难安。了解清楚人多玩游戏不好玩怎么办到底是一种怎么样的存在,是解决一切问题的关键。对我个人而言,人多玩游戏不好玩怎么办不仅仅是一个重大的事件,还可能会改变我的人生。人多玩游戏不好玩怎么办,发生了会如何,不发生又会如何。这种事实对本人来说意义重大,相信对这个世界也是有一定意义的。要想清楚,人多玩游戏不好玩怎么办,到底是一种怎么样的存在。问题的关键究竟为何。

每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时,现在,解决人多玩游戏不好玩怎么办的问题,是非常非常重要的。

思想道德修养与法律基础2018版复习要点

1.如何理解中国特色社会主义进入了新时代? 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代, 意味着1近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景; 2科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国 特色社会主义伟大旗帜; 3中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现 代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提 供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2.大学生怎样才能成为时代新人? 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 大学生成为做有理想有本领的时代新人, 要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励; 要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展; 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲究奉献,实干进取; 必须具备良好的思想道德素质和法治素养 3.简述思想道德与法律的关系 一方面,思想道德为法律提供思想指引和价值基础; 另一方面,法律为思想道德提供制度保障。 4.人生观的主要内容 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求; 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态; 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 5.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。 人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。 人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。 人生的自我价值和社会价值,既相互区别,有密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。 总之,人生目的表明人的一生追求什么,人生态度表示以怎样的心态实现人生目标,人生价值判定一个具体人生的价值和意义。 人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准,人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判,人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 6.个人与社会的辨证关系 个人与社会的关系,最根本的是个人利益与社会利益的关系。 在社会主义社会中,个人利益与社会利益在根本上是一致的。 人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中,才能实现自我的发展。 7.人类社会最先进的人生追求 “服务人民,奉献社会” 8.积极进取的人生态度 人生须认真;人生当务实;人生应乐观;人生要进取。

《公民道德与伦理常识》专题复习

《公民道德与伦理常识》专题复习 本专题注重从理论上阐述公民道德建设的基本内容、途径和方法,结合社会主义市场经济和科技进步对经济社会发展的影响,阐明公民道德建设的时代意义。在此基础上,关注当前经济社会中出现的伦理问题和道德困惑,帮助考生进一步认识伦理对于社会生活的重要性,提高考生分析现实伦理问题的水平和进行道德判断与道德选择的能力。考生在复习备考中,要注重提高自己对社会现象的分析能力。 【考点整合】 一、公民道德建设和道德生活 (一)公民道德建设 1.道德的含义和作用 (1)道德的含义:道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规 范。 (2)道德的作用:道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺。高尚的道 德是人生成功与幸福的重要支柱:道德对人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用。树立正确的道德观,有助于塑造完美的人格,有助于培养坚强的意志品质,有助于建立良好的人际关系。 2.公民的基本道德规范。爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。 3.公民道德建设的核心和原则 (1)为人民服务是公民道德建设的核心。为人民服务是社会主义道德的本质特征;是社会主 义道德区别和优越于私有制社会形态道德的显著标志;是公民道德建设的核心;有共同的要求,又有不同的表现,其中包含了“人人为我,我为人人”的思想。 (2)集体主义是社会主义公民道德建设的原则。个人利益与集体利益在根本上是一致的,二 者相辅相成;当个人利益与集体利益发生冲突时,个人应当以大局为重,个人应当服从集体利益;坚持集体主义,维护集体利益,要保障个人正当利益,使个人的才能得到充分发挥,个人 价值得以实现。 (3)加强公民道德建设。在继承优良传统的同时,大力弘扬时代精神;博采众长,为我所用; 要坚持以为人民服务为核心,倡导为人民服务的道德观,就要把为人民服务的思想贯穿于各种 具体道德规范之中;坚持集体主义原则,反对个人主义,尤其要反对极端个人主义。 (二)公民的道德生活 1.家庭美德 (1)基本规范。尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。家庭道德的规范, 作为评价人们在恋爱、婚姻、家庭、邻里交往中行为是非、善恶标准,引导、激励家庭成员正 确处理家庭关系和邻里关系,对家庭和睦、家人安康、社会和谐,起重要的作用。 (2)培养家庭美德。①亲情是维护家庭美满幸福的特殊力量,培养家庭美德,也就是培养亲 情的过程。②亲情的培育,有赖于家庭成员之间的沟通交流。③亲情的凝结和升华,有赖于家庭文化的培育。④邻里友情是亲情的延伸和扩展,是协调邻里关系的情感基础。 2.职业道德 (1)基本规范。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。职业道德具有较强 的强制性,对于规范从业人员的职业行为,树立良好的行业作风,保证各类生产和各项工作顺 1

【自己整理的】思想道德修养与法律基础笔记

一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想(是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础),中国特色社会主义共同理想(是社会主义核心价值体系的主题),以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神(精髓),社会主义荣辱观(社会主义核心价值体系的基础)。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化 要求的需要。③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 4、创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习 5、人才素质是什么? ①徳是人素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现 6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是大学生需要确立的成才目标。 7、大学生怎样尽快适应大学生活 ①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教,细心体察④大胆实践,不断积累生活经验 8、大学生应该塑造的崭新形象 ①理想远大,热爱祖国②追求真理,善于创新③德才兼备, 全面发展④视野开阔,胸怀宽广⑤知行统一,脚踏实地 9、思想道德建设的基本任务:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质(主要包括思想政治素质和道德素质)和法律素质(是人们学法学尊法守法用法的素养和能力)是人的基本素质。 11、学习“思修”课的意义:①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成 才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知 识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。 二、第一章 1、理想的含义:理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

思想道德修养与法律基础

思想道德修养与法律基础 1.树立新的学习理念,培养优良学风 A.自主学习的理念 B.创新学习的理念 C.全面学习的理念 D.终身学习的理念 2.确立成才目标 德是人才素质的灵魂 智是人才素质的基本内容 体是人才素质的基础 美是人才素质的综合体现 3.知行统一适合道德人格紧密结合在一起的(选择题) 4.培育和践行社会主义核心价值观 社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。 社会主义核心价值体系的基本内容 A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.社会主义荣辱观 5.马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂,解决的是举什么旗的问题,是整 个社会主义核心价值体系的理论基础 6.认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义 A.有助于大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路。 B.有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识

基础。 C.有助于大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。 D.注重学习科学理论 E.注重学习和掌握思想道德与法律的基本知识 F.注重联系实际 G.注重学以致用 7.什么是理想?(简答题)或(选择题) 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的,对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 8.理想之所以能够成为一种推动人的创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性,而且具有预见性。(选择题) 9.信念是认知、情感和一只的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 10.架起通往理想彼岸的桥梁 理想信念是一个思想认识问题,更是一个实践问题。 实践,才是通往理想变得桥梁。 11.立志甘愿与始于足下 立志当高远 立志做大事 立志须躬行 12.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。(简答题) (一)理想的实现是一个过程 (二)正确对待实现理过程中的顺境和逆境

公民道德心得体会

篇一:公民道德建设心得体会 公民道德建设心得体会 在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设的步伐,实现第三个战略目标的重要时期,我们必须加强社会道德假设,以德治国,把法制建设和道德建设,依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成,相互促进的。通过公民道德建设的不断深化,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进两个文明的协调发展,全面推进有中国特色的社会主义事业,具有十分深远的意义。目前,我国正处于社会主义初级阶段的初始时期,人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的,但也存在着不少问题。譬如,社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况,精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能,更要重视道德的实践功能。明确规定公民的基本道德,规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践,运用到自己的工作、学习和生活中去,运用到全部的社会生活中去,使社会道德的规范变成行为准则,使抽象的道德要求具有可操作性,可遵守性,可实践性。那么,如何切实增强公民道德建设呢? 公民道德建设必须从“低起点,小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则,是社会共同利益的反映,是社会文明程度的表征,是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础,它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起,从“小事”做起,从“一点一滴”做起。“低起点,小视角”的道德建设,不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作,而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。 其次,社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化,并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育,但属于软约束,而制度则是硬约束,前者是引导人们自觉去做,而后者则是约束人们必须去做,没有规矩不成方圆。再次,社会公德建设必须注重加强道德监督,道德监督的主 要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量,它对于抵制不道德行为,提高全民的道德水平和素质,具有重大的推动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观,使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导,才能有效地实现人生价值,达到理想境界。 公民道德建设正是提高人们自身素质,作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用,科学价值观对人生具有积极的导向作用,必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程,我们不能只停留在口头上,而必须落实在行动中。 同时,作为一名党

自考思想道德修养与法律基础必过笔记

1、理想信念的基本特点:1、思想性与实践性 2、时代性与阶级性 3、多样 性与共同性 2、理想信念的作用:1、人生的精神导向2、人生的精神动力 3、人生的精 神支柱 3、马克思理想信念的特点:1、现实性2、科学性3、崇高性 4、健全性 4、中国特色社会主义理想信念的内容:1、坚定实现中华民族伟大复兴的信 心2、坚定走中国特色社会主义道路的信念3、坚定对党的领导的信任5、大学生确立理想信念应注意:1、把崇高的理想和坚定的信念结合起来2、 把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来3、学会对不同的理想信念进行辨别和选择 6、爱国主义最基本内容:1、爱故土2、爱人民3、爱祖国 7、爱国主义的优良传统:1、维护祖国统一,促进民族团结2、抵御外来侵 略,捍卫国家主权3、开发祖国山河,创造中华文明4、心系民生苦乐,推动历史进步 8、爱国主义的历史作用:1、是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜2、 是推动我国社会历史前进的巨大力量3、是谱写壮丽人生的力量源泉 9、新时期爱国主义特征:1、爱国主义与爱社会主义的统一2、爱国主义与 拥护中国共产党的统一3、爱国主义与参与经济全球化的统一4、爱国主义与弘扬民族精神的统一5、爱国主义与弘扬时代精神的统一 10、如何成为新时期忠诚坚定的爱国者:1、培育爱国情感,保持民族自尊和 自信2、维护民族团结,促进祖国统一3、努力学习和工作和贡献履行爱国义务 11、人生观的内容:1、人生目的2、人生态度3、人生价值 12、人生目的在人生观的核心地位:1、人生目的决定走什么样的人生道路2、 人生目的决定持什么样的人生态度3、人生目的决定选择什么样的人生价值目标 13、大学生培养和树立为人民服务的人生目的:1、是党和人民对大学生的要 求和期待2、是大学生成长成才你的内在要求3、是抵制各种错误人生观影响的有力武器 14、树立积极进取的人生态度的意义:1、能促进人生目的的达到2、有助于 人生价值的实现3、调整人生道路的方向 15、正确把握人生价值实现的条件和方法:1、是人们追求人生价值的精神支 柱2、是实现人生价值的重要条件3、是实现人生价值的根本途径 16、保证身心健康的途径和方法:1、树立正确的人生观,养成积极乐观的人 生态度2、参加体育锻炼,提高身体素质和心理品质3、学习心理健康知识,掌握心理调适方法3、注重与他人的交往,建立良好的人际关系 17、个人与他人交往中应遵循的原则:1、平等2、诚信3、宽容4、互助 18、灵活运用交往的方法和艺术:1、培养良好的心理品质2、注意交往的第 一印象3、运用适当的沟通方法 19、如何协调好人与社会的关系:1、科学把握个人与社会关系的实质2、在 社会发展中认识自我,调整和充实自我3、在个人发展中承担社会责任,履行社会义务 20、如何协调好人与自然的关系:1、深入理解人与自然关系的实质2、需要 牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观3、积极建设资源节约型、环境友好型社会 21、道德的起源:1、起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志2、 起源于人先天具有的某种良知和善良意志3、起源于人性中的情感、欲望 4、人类的道德是动物的合群感和社会本能的简单延续和复杂化你的“自 然起源论” 22、道德产生的条件:1、劳动是道德起源的第一个历史前提2、社会关系的 形成是道德赖以产生你的客观条件3、人类自我意识的形成和发展是道德你产生的主观条件 23、道德的功能:1、调节功能、2、认识功能3、教育功能4、评价功能5、 导向功能6、激励功能7、辩护功能8认识功能 24、道德的社会作用体现在:1、能够影响经济基础的形成、巩固和发展2、 对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响3、是影响社会发展力的一种重要的精神力量。4、通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定,保障人们正常的生活交往5、能够保护或者破坏一定阶级的政治统治25、道德发展的规律:1、随着社会生产方式的发展不断进步2、有自身发展 的相对独立性,道德进步是一个曲折前进的历史过程 26、中华民族的美德:1、爱国奉献,以天下为己任2、勤劳勇敢,追求自由 解放3、求真务实,敬重诚实守信4、乐群贵和,强调人际和谐5、励志自强,崇高精神境界6、德性修养,重视躬行慎独 27、我国社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心:1、为人民服务是 社会主义经济基础和政治制度的客观要求2、为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求3、为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一 28、社会主义道德建设为什么以集体主义为原则:1、是正确处理集体利益和 个人利益的关系。2、在社会主义道德体系中,集体主义原则是指导人们 行为选择的主导性原则,社会主义道德建设必须以集体主义为原则。3、是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求,集体主义也是社会主义市场经济的必然要求 29、集体主义原则的基本内涵:1、强调集体利益和个人利益的统一2、强调 集体利益高于个人利益3、强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神 30、社会主义集体主义的道德要求:1、全心全意为人民服务、无私奉献、一 心为公2、是先公后私、先人后已3、公私兼顾、不损公肥私 31、社会主义道德建设为什么要以诚实守信为重点:1、是为人之本,成事之 基2、是社会主义市场经济健康发展的基石3、是构建社会主义和谐社会的道德基础 32、“八荣八耻”的内容(社会主义荣辱观的科学内涵):1、以热爱祖国为 荣,以危害祖国为耻2、以服务人民为荣,以背离人民为耻3、以崇高科学为荣,以愚昧无知为耻4、以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻5、以团结互助为荣,以损人利己为耻6、以诚实守信为荣,见利忘义为耻7、以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻8、以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻33、如何树立社会主义荣辱观:1、重视荣辱,树立荣辱意识2、明荣辨耻, 掌握科学内涵3、趋荣避耻,贵在践行。 34、公民基本道德的(内容)含义:1、爱国守法2、明礼诚信3、团结友善4、 勤俭自强5、敬业奉献” 35、提出和倡导公民基本道德规范的意义:1、体现了社会主义道德建设的要 求2、是对公民道德要求的高度概括3、有利于对公民进行道德教育。36、公共生活的特点:1、活动范围的广泛性2、交往对象的复杂性3、活动 结果的相关性 37、公共秩序对公共生活具有重要意义:1、有利于社会生活的安定有序,是 构建和谐社会的重要条件2、有利于人们社会生产活动的顺利进行,是经济社会健康发展的必要前提3、为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境,是提高社会成员生活质量的基本保证;4、体现出人们的文明程度和秩序意识的提高,是国家现代化和社会文明程度的重要标志38、社会公德的含义和特点:社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中 应该遵守的道德准则。特点:1、基础性2、全民性3、相对稳定性 39、社会公德的主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪 守法、文明上网 40、自觉遵守社会公德(遵守社会公德的意义是什么?):1、是维护社会公 共生活正常秩序的必要条件2、遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求3、社会公德建设是精神文明建设的基础性工程,也是精神文明程度的“窗口” 41、职业道德的基本特点:1、规范性和专业性2、可操性和准强制性3、相 对稳定性和连续性 42、职业道德的基本要求:1、爱岗敬业2、诚实守信3、办事公道4、服务群 众5、奉献社会 43、加强职业道德建设的重要意义:1、是社会主义道德建设的重要任务,是 社会主义精神文明建设的重要内容2、是纠正行业不正之风,形成良好的社会道德风貌的重要手段3、是提高从业者素质的重要途径4、是提高工作效率和质量,促进社会生产力发展的必要条件。 44、培养职业道德素质:1、努力学习,增强职业道德意识2努力锻炼实际履 行职业道德规范的能力 45、爱情的基本特征:1、平等互爱性2、专一排他性3、强烈持久性4纯洁 严肃性 46、男女恋爱的基本道德包括:1、真诚负责2、平等互尊3、文明相爱 47、家庭美德的内容:1、尊老爱幼2、男女平等3、夫妻和睦4、勤俭持家5、 邻里团结 48、加强美德建设对个体人生的重要意义:(遵守家庭美德的意义是什么?) 1、加强家庭美德建设,建立美满温馨的幸福家庭,创造和睦的邻里生活 是人生幸福的重要内容2、加强家庭美德修养,认真严肃地对待两性关系,提高个人生活情趣和道德情操,能净化美化心灵,提升人生境界,增进人生价值 49、加强家庭美德建设对社会稳定发展的重要意义:1、加强家庭美德建设, 建立稳定和谐的幸福家庭,是社会和谐稳定的基础2、加强家庭美德建设,提高家庭成员的文明素质,有利于人类社会的健康发展 50、个人品德的含义:1、个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动 中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质,是行为者个人的道德属性2、个人品德既包括个人主观上对一定的道德原则规范的认识,也包括个人基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯,是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一3、个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映4、个人品德是个人的稳定心理特征、内心状态,是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征5、个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体,包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面

《思想道德修养与法律基础》

《思想道德修养与法律基础》 教学团队 《基础》课教研室现有主讲教师11人,其中教授1人,副教授5人,讲师4人,助教1人。教师队伍知识结构水平较高,具有博士学位2人,具有硕士学位9人,全部符合岗位资格要求。教师队伍年龄结构合理,50岁以上的教师1人,45-50岁的教师1人,35-45岁的教师7人,35岁以下的教师2人,组成以中青年教师为主、老中青三结合的教学梯队。知识结构上以思想政治教育、伦理学、法学、哲学、社会学等学科构成,他们的知识结构与本课程的教学直接关联,有利于本课程的教学。 近年来,课程组加强教学改革与课程建设,极大地提升了教师的教科研水平,锻炼培养了一支教育教学理念先进、实践操作能力较强、教学水平较高的教师队

伍。课程组教师能运用丰富的教学经验、自如的理论知识和娴熟的教学技能,在教学上深入浅出,理论联系实际,注重培养学生分析和解决问题能力,取得较好的教学效果,在学生中有一定的影响力和认同度。其中,省师德先进个人1人,省“高校思想政治理论课教师2017年度影响力提名人物”1人,省高校优秀德育工作者1人,省支教工作先进个人1人,省教坛新秀1人,省“精彩一课”负责人1人,省青年教师基本功竞赛二等奖1人,第二届、第三届长三角高校思想政治理论课教学比赛三等奖1人,省首届思政课教学比赛三等奖1人,校教学名师1人,校教坛新秀3人,校青年教师教学基本功竞赛一等奖2人、二等奖2人,校首届微课比赛二等奖1人、三等奖1人,校教学优秀奖一等奖、三等奖各1人,校师德先进个人1人,校优秀教学骨干1人。 总而言之,教研室教师不仅有丰富的教学经验、也有丰富的实践经验,是一支理想信念坚定、理论功底扎实、教学经验丰富、职称学历结构合理的高素质教师队伍。

思想道德修养简答重点内容

思想道德修养简答重点内容 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一? 答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在: 首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些? 答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。 因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么? 答:理想的作用有: 第一,是人生的指路明灯。 第二,是人生的精神支柱。 第三,是人生的力量源泉。 第四,是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么? 答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准: 一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向; 二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性; 三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径? 答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是: 第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。 第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。 答:中华民族优良道德传统主要有: 第一,“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想; 第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神; 第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德; 第四,崇尚志向、重视节操的精神境界。 此外,谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 答:为了建设和发展有中国特色的社会主义,应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先,人是要有道德的,每一个人都应做一个有道德的人。 其次,在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次,社会主义道德要求,是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求? 答:(1)爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础; (2)诚实守信。诚实守信这一职业道德标准,是职业在社会中生存和发展的基石; (3)办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则; (4)服务群众。服务群众,满足群众要求,尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿; (5)奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。

公民道德修养格言

公民道德修养格言 1、修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。-------礼记 2、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。--------孔子 3、高行微言,所以修身。--------黄石公 4、闻人之谤当自修,闻人之誉当自惧。-------胡居仁 5、君子之守,修其身而天下平。-------孟子 6、修其本而末自应。--------苏轼 7、兰芳不厌谷幽,君子不为名修。------《养正遗规》 8、修身以不护短为第一长进。人能不护短,则长进者至矣。------吕坤 9、日省其身,有则改之,无则加勉。-------朱熹 10、正已而不求于人。------礼记 11、富贵不傲物,贫贱不易行。------晏子 12、学苍竹到老虚心留劲节,敬苍松久经风雨不知寒。--------格言 13、古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。---------礼记 14、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。---------列夫·托尔斯泰 15、君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。------诸葛亮 16、习气那个怪物,虽然是魔鬼,会吞掉一切的羞耻心,也会做天使,把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。-------莎士比亚

17、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。--------培根 18、人支配习惯,而不是习惯支配人。---------奥斯特洛夫斯基 19、习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性,就这一点而言,习惯既非残忍也不迷人。--------普鲁斯特 20不能摆脱是人生的苦恼根源之一,恋爱尤其是如此。-------塞涅卡 21、为了失恋而耽误前途,是一生的损失。------霍海既然失恋,就必须死心,断线而去的风筝是不可能追回来的。--------巴尔扎克 22、在所有古老的习惯里,都有一种深刻的含义。--------席勒 23、习惯就是一切--------甚至在爱情中也是如此。--------沃维纳格 24、熟习减除对于事物的恐惧。--------伊索 25、习惯使我们顺从一切。--------伯顿 26、习惯没有法律那样明智,可它们往往更盛行。-------狄斯累利 27、习惯之链的力量很弱,因而往往感觉不到,但一当感觉到了,它已是牢不可摧的了。--------塞缪尔·约翰逊 28、习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。--------托马斯·富勒 29、美德大都包含在良好的习惯之内。-------帕利克 30、少成若天性,习惯如自然。---------班固 31、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼,甚至粗野到惨无人道的程度。---------陀思妥耶夫斯基 32、去谗贱货,所以修身。---------康有为 33、趁年轻时养成好习惯。---------佚名

公民道德修养的作文

公民道德修养的作文 道德修养,是智力最高的证明。以下是小编为大家整理的公民道德修养的作文,供大家参考。 公民道德修养的作文【1】我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。”这就说明,道德是做人的基本准则。所以以德取人才是根本,以德服人才是硬道理。一个人在茫茫人海中走路,难免要摔倒,可是能爬起来继续走也是一位有德之人。 可有些人就问了什么是道德,不同的人有不同的答案:政治家说:道德是一种社会意识形态。 诗人说:道德是半悬在头顶上的一柄利剑。 哲学家说:道德是愿者鱼儿上钩。社会学家说:道德是公路旁的警示牌,人,好好走路;司机,好好开车。法官说:道德是调整…………规范的总和。我说;道德是面镜子,不但照己,还可照人。但关键是照己。由此可看出,道德的概念在每个人的心里都是不同的,可它们都是对的,所以要想知道道德是什么,还得自己去感悟,去理解。 那我们应该怎样做一个有道德的人呢?我个人认为,首先要做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”如果我们能够从身边小事做起, ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

严格要求自己。那么我们每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。荀子有句话说的好;骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。所以说人要一步一个脚印,要善于由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以微小而不足道,细小而不足为。 说了这么多,那我们在实际生活中应该怎么做呢?在学校,我们一样要讲文明、讲道德。在学校,我们不能在楼道里追跑打闹。如果楼道里有许多的同学,那必然会撞到其他的同学。在学校,我们还应该节约用水、用电。上操之前,应先把灯关掉。见了老师就向老师问好,这些都是在学校应该做的。 在家里,要尊敬父母。在家中,要做一些力所能及的家务,这能帮家人减轻一些负担。如果父母叫你拿杯水,拿个东西这种小事应尽自己全力去做。古人有许多尊敬长辈的事。比如黄香九岁时,就懂得孝顺父母。冬天,他用自己身体将父母的枕席温暖后再请父母安寝。在家尊敬父母也是一种有道德的表现。 道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人! 公民道德修养的作文【2】生命是短促的,只有美德能将它流传到遥远的后世。——莎士比亚 很久以前,有一个哲人,他渊博不俗,心中充满了智慧,但很少帮助人,也不喜欢在他人困难时给予他人帮助,所以村中很少有人和他交往。一次偶然的机会,他来到寺院中投宿,寺中的主持盛情地招

思想道德修养与法律基本感想体验

思想道德修养与法律基础心得体会 崭新的大学生活让我们这些还有点朦胧的新生感到新鲜却又不知所措,在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题,需要我们去面对去思考去解决,去适应转变,健康成长;树立理想,把握人生;提高修养,完善人格。但是,人的思想总是随着自己的生活阅历、人生的经历而丰富的,本学期,我们系统学习了思想道德修养,结合对《思想道德修养》课程学习的感受,所见所闻所思,谈一些自己的体会和追求。 《法律基础与思想道德修养》这门课,作为全国高等教育自学考试的公共必修课,是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育,使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。其中,政治修养是核心,思想修养和道德修养是重点,心理修养是基础,学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长;树立理想、把握人生;提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点,在适应转变、健康成长部分,是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标;树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分,是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观;做坚定的爱国主义者

和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分,是培养良好的道德品质;继承和弘扬中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。 人生的意义在于不断地提升——适应转变、健康成长。我认为,思想道德修养的学习重点,是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的,把人生划分成若干个阶段,大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章,就为我们详细而系统地介绍了大学生活,使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识,在一些突入其来的问题,有了应对思想准备和认识方法,起到了引路标灯的作用,对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们,面临的问题和思想情绪不计其数,环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动,总能在人最脆弱的时候蜂拥而上,加之我们的心态并不成熟,很容易被困难折倒,进入误区。大学较以往的高中生活相比,完全是一种全新的阶段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自觉多了一些;少了古板,灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变,健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活,迅速调整方位,积极适应大学生活。 人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生。在《思想道德修养》课里,对树立理想、把握人生方面,我认为,要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观,做坚定的

思想道德修养与法律基础笔记整理

蓝色为注意出选择题,红色为注意出简答题,紫色为注意出论述题 一、绪论 社会主义核心价值体系的基本内容: 马克思主义指导思想(是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础), 中国特色社会主义共同理想(是社会主义核心价值体系的主题), 以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神(精髓), 社会主义荣辱观(社会主义核心价值体系的基础)。 社会主义核心价值体系的意义? ①、是时代发展的需要。 ②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。 ③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 1、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 二、第一章 理想的含义: 理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想是一定社会关系的产物。理想源于现实,又超越现实。 理想的类型: ①、从理想的性质和层次上划分:科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。 ②、从理想的时序上划分:长远理想和近期理想。 ③、从理想的对象上划分:个人理想和社会理想。 ④、从理想的内容上划分:社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。 1.信念的含义:信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信 不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 2.信仰的含义:信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型: ①一种是对虚幻世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜; ②另一种是在社会实践活动中,对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。 Eg:马克思主义理想信念对大学生成长成才的重要意义,包括: (1)理想与信念的作用:①、指引人生的目标。②、提供人生的前进动力。③、提高人生的精神境界。 (2)理想信念与大学生:①、引导大学生做什么人。②、指引大学生走什么路。③、激励大学生为什么学 1.如何正确立志?①、立志当高远。②、立志做大事。③、立志须躬行。 2.如何在实践中化理想为现实? ①、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。 ②、坚定的信念是实现理想的重要条件。 ③、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 对于理想与现实关系的错误认识,为什么会陷入这样的误区。两种错误认识,有一种认识偏向,是用理想来否定现实。还有一种认识偏向,是用现实来否定理想。之所以会出现这些认识误区,从思想方法上讲,是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。①、理想与现实存在对立的一面,理想与现实的矛盾与冲突,属于“应然”和“实然”的矛盾。 ②、理想与现实又是统一的。一方面,现实中包含着理想的因素。另一方面,理想中也包含着现实,既包含着现实中必然发展的因素,又包含着由理想转化为现实的条件。 第二章 3.爱国主义的科学内涵:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们 对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。 4.爱国主义的基本要求: ①、爱祖国的大好河山。 ②、爱自己的骨肉同胞。

思想道德修养与法律基础重点总结

严谨 求实 创新。 在新的起点上继往开来 在现实基础上迎接挑战。 、德是人才素质的 灵魂2、智是人才素质基本内容3、体是人才素质的基础4、美事人才素质的综合体现 1,理想远大,热爱祖国,2,追求真理,善于创新。3德才兼 备,全面发展。4,视野开阔,胸怀宽广。5,知行统一,脚踏实地。 巩固马克思主义指导地位,坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。2, 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。3,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。3,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人民团结奋斗的共同思想基础。 有可能实现的,对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观,人生观,价值观在奋斗目 标上的集中体现。 是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 信念则是实现理想的重要保障。很多情况,理想是信念,信念是理想。理想作为信念时,是指人们确信的一种观点和主张;信念作为理想时,是与奋斗目标相联系的向往和追求 , 指引人生的奋斗目标。2,提供人生的前进动力。3,提高人生的精神境界。4,提高人生的精神境界。 ,爱祖国的大好河山。2,爱自己的骨肉同胞。3,哎祖国的灿烂文化。4,爱自己的国家。 群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园,民族和文化的归属感,尊严感与荣辱感的统一,它是调节个人与祖国之间的道德要求,政治原则和法律规范,也是民族精神的核心 ,热爱祖国,矢志不渝,2 ,天下兴亡,匹夫有责3,维护统一,反对分裂4,同仇敌忾(kai ),奋起反抗 ,爱国主义是中华民资继往开来的精神支柱,2 ,爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带3,爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力4,爱国主义是个人实现人生价值观的力量源泉。 既承接了历史上爱国主义的优良传统,又吸纳了鲜活的时代精 神,内涵更加丰富。建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。在现阶段,爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一事业。 生活和社会实践中形成的,威本民族大多数成员所认同的价值取向,思维方式,道德规范,精神气质的总和。 是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。 爱国主义是中华民族精神的核心。 ,自觉维护国家利益。2,促进民族团结。3,维护祖国统一。4 ,增强国防观念。五,以振兴中华为己任。 与世界的关系的总体看法和根本观点。 的和意义的根本看法。 分。 紧密联系,一方面,世界观决定人生观,有什么世界观就有什么人生观。另一方面,人生观又对世界观的巩固, 发展和变化骑着重要的作用。 人生态度和人生目的,回答人为什么活着;人生态度,表明人应当怎样对待生活;人生价值,判别什么样的人生才有意义。这三个方面相辅相成,其中人生目的是人生观的核心,有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度,就会追求什么样的人生价值。

公民道德建设知识竞赛试题

公民道德建设知识竞赛试题 一、填空题:(25%)把正确答案填入答题卡括号内 1、《公民道德建设实施纲要》是新时期加强公民道德建设的纲领性文件,共包括(8)个部分、(40)条、(8000多)字。 2、(奉献社会)是为人民服务和集体主义精神的最好体现。 3、加强道德修养,就要按照毛泽东同志所倡导的,做一个(高尚的人),一个(纯粹的人),一个(脱离了低级趣味的人),一个有益于人民的人。 4、每个公民既是道德建设过程的参与者,也是(道德建设成果)的受益者。 5、坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应,要不断增强人们的(自立)意识、竞争意识、(效率)意识、民主法制意识和(开拓创新精神)。 6、要把公民道德建设融于科学有效的(社会管理)之中,逐步完善道德教育与社会管理、自律与(他律)相互补充和促进的运行机制。 7、加强公民道德建设必须积极探索新形势下道德建设的特点和规律,在(内容)、形式、(方法)、(手段)、(机制)等方面努力改进和创新。 8、我国公民基本道德规范是爱国守法、(明礼诚信)、团结友善、(勤俭自强)、敬业奉献。 9、公民良好道德习惯的养成是一个长期渐进的过程,离不开(严明的规章制度)。 10、要突出加强社会教育,巩固(家庭教育)、(学校教育)、(单位教育)

的成果,促进公民道德教育的深化。 11、社会公德是全体公民在社会交往和(公共生活)中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、(人与自然)之间的关系。 12、20世纪80年代初期,全国广泛开展的(五讲四美三热爱)活动,推动了社会风气和环境面貌的改善。 13、为人民服务不仅是对共产党员和(领导干部)的要求,也是对(广大群众)的要求。 14、公民道德建设要坚持尊重个人合法权益与(承担社会责任)相统一。 15、(集体主义)是调节国家、集体和个人利益关系的重要原则。 16、(为人民服务)作为公民道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于(其它社会形态道德)的显著标志。 17、要综合运用教育、(法律)、(行政)、(舆论)等手段,更有效地引导人们的思想,规范人们的行为。 18、公民道德建设要从实际出发,(区分层次),(着眼多数),鼓励先进,循序渐进。 19、(效率)与(公平)的统一应当作为社会主义道德建设的重要目标。 20、加强公民道德建设,要坚持社会主义道德建设与(社会主义市场经济)相适应,继承优良传统与(弘扬时代精神)相结合,坚持把先进性要求与(广泛性要求)结合起来。 21、根据我市文明城市创建的总体部署,从(2000)年起开始实施市民道德法制教育五年规划。 22、我市新一轮文明城市创建,以创建(全国文明城市)为总目标和总抓

相关文档
最新文档