公司研发项目立项申请书

项目编号：

XXXXXXX公司

科研项目开发立项申请书

项目名称：

承担单位：

起止年月：

项目负责人：

一、立项依据（背景）

二、研究开发内容和目标

三、研发方案（研究开发方法及技术路线等）

四、现有研究开发基础及可行性分析

五、研究开发项目组人员名单

六、计划工作进度

七、费用预算情况

课题立项申请书范文(6篇)

课题立项申请书范文第一篇：一、课题设计论证同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。一、国内外研究现状分析（一）国外母语选修课课程设置现状：早上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。7%，20年后的今日，这个比例只会更高。由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情景如下：美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的资料，分为语言和文学两大类，语言类有的称为“英语”，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择；日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、古典（4学分）和古典讲读（2学分）。其中仅有“国语表达Ⅰ”为必修科目，其他均为选修。（二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究：我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有： 1。关于新课标选修课课程设置的研究：《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX年第8期上的《把握好高中选修课的特点》，对高中选修课的特点进行了分析。但新课标对选修课的一些概念阐述不清，如“对于期望进一步学习的学生，提议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块，获得8学分……对语文学习兴趣浓厚并期望进一步深造的学生，提议此基础上，再从这五个系列里任意选修3个模块”。进一步学习和进一步深造的标准是什么？课标对此没有提出更详细的说明，造成的实际情景是全国开设选修课的学校，几乎所有参加高考的学生都修满7个模块，没有因学生学习兴趣与想报考学校不一样而选择

如何编写科研项目立项申请书

如何编写科研项目立项申请书立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体，其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划。申请人应能够使评审人理解申请书主要内容：大同行能“懂”；小同行能看出水平。申请人应该站在评审人的角度，使立项申请书重点突出，层次分明，行文流畅，既叙述简明、具体，又系统全面、论点与论据充分、有逻辑性，立论令人信服。 1 总体框架（基本思路）选题认真研究立项指南，根据自己的专业和研究方向确定课题内容，并围绕其“处心积虑”、“苦思冥想”一段时间。不妨思考几天，查阅一下有关中外文献，尽可能参考近五年的，要关注“重量”级刊物和文章，在此基础上再仔细读透一份好的中过标的立项材料，体会其中心思路和技巧所在，然后草拟一个研究大纲。一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不要考虑修改，避免“前摄抑制”或“倒摄抑制”。然后反复审阅，反复修改、润色，最后请“高人”审阅，避免“思维定势”干扰。一份好的立项报告要有“卖点”、“闪光点”。应懂得如何“标榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申报该课题，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增长点”是什么懂得与国计民生问题联系起来考虑。关于“创新点”的理解。创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过，仔细观察你的周围，肯定有许多有意义的选题。要用“第三只眼”看问题。人文知识绝对能够提供有益的启示和帮助。（1）标题:要内容具体，要旨突出，引人注目，准确、明确（无含混信息），

一目了然，不过大过小。确定一个题目，最好少于15个字，要画龙点睛。（2）不理想选题标题范例：《热液型多金属矿成矿机理的研究》主要毛病：①题目过大；②认知过程涉及繁杂的矿种及环节，究竟研究哪一部分③缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑。④缺乏具体研究手段的告白。《运用流体成矿学说理论指导河南贵金属、有色金属矿勘查效果的评估》主要毛病：①题目太长，30个字符! ②令人云里雾里，不知所云；③多头分散，不知究竟研究哪个重点。《电子游戏成瘾的神经生理机制及电子游戏对儿童和少年大脑，心理及行为的影响》主要毛病：①题目过于泛泛而庞大，没有重点，没有深度，“面面俱到”恰恰面面不到；即包含了大脑神经生理，又包含心理，还包含了行为，进而隐包含了影响作用，可能做到吗②有“哗众取宠”之嫌；③概念不清! 《城市GIS系统的功能机制研究》主要毛病：题目仍过大，“机制”涉及面太广，具体哪些功能区域的什么变化，没有交代。（3）动态:纯基础理论研究逐收缩，基础与实际应用结合课题逐受关注；与科研单位、院校联手申报的课题逐被看好。（4）简表：正确与准确，无空项，签名真实；摘要：介绍目标，方法，内容，目的，意义。中英文主题词准确和概括性强。立论依据立项申请能否批准，立论依据撰写的成功与否占50～60％。（1）研究意义。一般指重要科学意义或国民经济重要科技问题。选题决定其科学意义。学科的基本理论与应用问题，重大地质事件的形成机制，新理论与新方法。（2）学术思想创新性。这是此部分的关键点，也是整个立项申请书的特色

新产品开发项目立项申请报告模板

新产品开发项目立项申请报告模板北京首信股份有限公司立项申请报告目录 1 立项申请表...................................................................... (2) 2 项目可行性报告...................................................................... . (3) 2.1 引言 ..................................................................... .. (5) 2.1.1 本文目的 ..................................................................... . (5) 2.1.2 适用范围 ..................................................................... . (5) 2.1.3 .............................................................. ..................................................... 5 名词定义 2.1.4 .............................................................. ..................................................... 5 参考资料

2013教学研究课题立项申请书

立项申请书课题名称：标准化病人与案例式教学相结合的教学模式在神经外科临床实践教学中的应用研究课题类别：一般课题单位名称：神经外科申请人：赵天智申报时间： 2014.01.12 填报说明一、课题申请人为项目主持人；二、课题组成员不得超过5人；三、课题类别填写：重点课题、一般课题；四、成果形式填写：论文、著作、教材、经验。标准化病人与案例式教学相结合的教学模式在神经课题名称外科临床实践教学中的应用研究研究起止时间 2014.01-2015.12 成果形式经验、论文姓名技术职务主要课教题学工组作长简历姓名高国栋课题组成贺世明员冯军强徐凯本课题研究国内外概况、主要研究内容、目标、研究方法和需要解决的关键问题一、研究背景面对医学科学的迅速发展和临床技能培养模式的改变，培养具有创新意识和综合能力的高素质复合型医学人才是目标所在。现代医学对高素质医生的要求主要在于具备高超的临床技能，解决患者的疾苦，而传统教学模式过于注重知识的传授，

忽视了关键的技能培养。因此，如何训练和加强医学生和住院医师主动学习的能力和技能是医学教育的关键问题。神经外科专业性较强，需要一定的知识面，如神经解剖学、神经生理学和病理学以及神经影像学等多学科知识，传统的课堂教学难以将书本中的解剖、生理、病理等知识与临床实际病例有机结合，最终转变为学员能灵活运用的临床技能。如何提升学生分析问题和解决实际问题的能力，拓展其知识面，真正做到神经外科理论与临床的有机结合，从而提高教学效果，是当前神经外科临床教学面临的难点问题。以病例为基础的学习模式(Case-Based Learning, CBL)是基于以问题为基础的学习 (Problem-Based Learning，PBL)发展而来的全新教学模式。PBL教学模式是1969年美国的神经病学教授Barrows在加拿大麦克马斯特大学创立的，实施学生自学与导师指导相结合的小组教学法。PBL教育理念与临床教学实践相结合后就发展成适应医学教育需求的、全新的教育模式-以病例为基础的学习(CBL)模式。CBL教学模式的核心是“以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为主导”的小组讨论式教学法。“以病例为先导，以问题为基础”为学生提供模拟临床环境，帮助学生尽早形成临床思维；“以学生为主体，以教师为主导”可提高学生学习的主动性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自我学习能力和创新能力。CBL以典型病例讨论为内容的教学模式使学生的理论知识和临床应用相结合，培养学生在临床实践中面对具体病例时，如何

研发项目立项申请书模版

研发项目立项申请书模版二、生物与新医药技术（一）医药生物技术（8）生物分离、装置、试剂及相关检测试剂核心技术与创新点：取得的阶段性成果（限400字）研发项目立项申请书项目名称：的研制项目编号：项目负责人：郝跃华申报部门：研发中心协作部门：生产部、设动部一、项目立项的理由与必要性二、项目要求达到的目标及考核的主要技术经济指标、性能特点三、主要研究内容及实施方案，关键技术问题拟采取的方法或思路四、项目的计划进度及阶段成果五、项目的经费预算50万元六、项目主要参加人员姓名学历技术职称所学专业项目中承担的任务郝跃华大专工程师电气自动化项目负责人霍巍博士副总工程师药学技术指导侯璐璐硕士工程师生物医学质量跟踪李培训大专机械工程师机械工艺技术陈顺良大专工程师工程学工艺技术廖时君大专机械工程师机械工艺技术胡蓉大专助理工程师机电一体化检验陈华本科助理工程师生物工

程生产应用与跟踪项目负责人签字：财务主管签字：总工程师签字：研发项目验收报告项目名称项目负责人项目编号计划开始时间年月实际开始时间年月计划结束时间年月实际结束时间年月预算（万元）50万元项目验收小结项目负责人签字：项目验收人签字：总工程师签字：关于对《铝塑机半成品掉料板结构》项目同意立项的通知公司研发中心、技术部、生产部及相关部门：经公司研究批准，研发中心上报的《铝塑机半成品掉料板结构》项目同意作为公司研发项目予以立项。请研发中心及相关部门按照项目进度做好总体规划，对项目的相关合同、技术协议认真审查并做好相关技术咨询论证工作，制定出详细的实施方案抓紧实施。财务部按项目核算体系进行核算，技术、生产、设备、行政后勤各部门积极配合，确保项目按期完成。特此通知。江西希尔康泰制药有限公司年月日

高档废料项目立项申请书模板

高档废料项目立项申请书一、项目承办单位基本情况（一）公司名称 xxx实业发展公司（二）公司简介公司一直秉承“坚持原创，追求领先”的经营理念，不断创造令客户惊喜的产品和服务。公司认真落实科学发展观，在国家产业政策、环境保护政策以及相关行业规范的指导下，在各级政府的强力领导和相关部门的大力支持下，将建设“资源节约型、环境友好型”企业，作为企业科学发展的永恒目标和责无旁贷的社会责任；公司始终坚持“源头消减、过程控制、资源综合利用和必要的未端治理”的清洁生产方针；以淘汰落后及节能、降耗、清洁生产和资源的循环利用为重点；以强化能源基础管理、推进节能减排技术改造及淘汰落后装备、深化能源循环利用为措施，紧紧依靠技术创新、管理创新，突出节能技术、节能工艺的应用与开发，实现企业的可持续发展；以细化管理、对标挖潜、能源稽查、动态分析、指标考核为手段，全面推动全员能源管理及全员节能的管理思想；在项目承办单位全体职工中树立“人人要节能，人人会节能”的节能理念，达到了以精细管理促节能，以精细操作降能耗的目的；为切实加快相关行业的技术改造，提升产品科技

含量等方面做了一定的工作，提高了能源利用效率，增强了企业的市场竞争力，从而有力地促进了项目承办单位的高速、高效、健康发展。公司是强调项目开发、设计和经营服务的科技型企业，严格按照高新技术企业规范财务制度。截止2017年底，公司经济状况无不良资产发生，并严格控制企业高速发展带来的高资产负债率。同时，为了创新需要及时的资金作保证，公司对研究开发经费的投入和使用制定了相应制度，每季度审核一次开发经费支出情况，适时平衡各开发项目经费使用，最大限度地保证开发项目的资金落实。公司坚持走“专、精、特、新”的发展道路，不断推动转型升级，使产品在全球市场拥有一流的竞争力。为实现公司的战略目标，公司在未来三年将进一步坚持技术创新，加大研发投入，提升研发设计能力，优化工艺制造流程；扩大产能，提升自动化水平，提高产品品质；在巩固现有业务的同时，积极开拓新客户，不断提升产品的市场占有率和公司市场地位；健全人才引进和培养体系，完善绩效考核机制和人才激励政策，激发员工潜能；优化组织结构，提升管理效率，为公司稳定、快速、健康发展奠定坚实基础。公司以生产运行部、规划发展部等专业技术人员为主体，依托各单位生产技术人员，组建了技术研发团队。研发团队现有核心技术骨干十余人，均有丰富的科研工作经验及实践经验。（三）公司经济效益分析

皖西学院学生研究性学习项目立项申请书

皖西学院编号：皖西学院学生研究性学习项目立项申请书项目类别（在相应的序号上划○） 1、人文社会科学项目 2、自然科学项目项目名称：申请者：所在系别：联系电话：填表日期：皖西学院团委、科技处制填表说明 1、填写申请书之前请认真阅读本填表说明。 2、第3页课题组成员（指导教师）必须签名。 3、第10页由学校专家组在评审项目时填写。 4、申请书一律用A4纸打印。报送一式2份，其中原件一份。

5、页面右上角皖西学院编号由团委统一填写。 6、项目立证依据，研究方案与研究工作基础和条件三栏中不得出现申请人的任何背景资料，否则作废。申请者承诺：我保证申请评审书填报内容的真实性。如能立项，我将与本项目组成员严格遵守皖西学院学生科研项目管理的有关规定，切实保证研究工作时间，按计划认真开展研究工作，按时报送有关材料。申请者（签章）：年月日一、简表

填写简表注意事项一、简表内容将输入计算机，必须逐项认真填写，采用国家公布的标准简化汉字。二、凡选择性栏目，将相应提示符A、B等之一填入该栏。三、部分栏目填写要求：项目名称：应准确反映研究内容和范围，最多不超过40个汉字（含标点符号）。学科：填报到二级学科。所在系部——请填写到系（部、院）一级。起止年月：起止年月，按照学校当年颁发的学生研究性学习文件填写。是否教师子课题：指课题是否与教师课题相关或子模块。指导教师：可有1—2名。主要参加者：指在项目组内对学术思想、技术路线的制定、理论分析、对项目的完成起重要作用的人员，本人应在申请书上签名。二、项目立论依据

三、研究方案四、经费预算

教学研究课题立项申报书

河南省基础教育教学研究课题立项申报书学科分类_______中学物理_________课题名称_ 新课程下教师教学方式研究_ 课题主持人____ 曹__________课题组成员_严郜薛王高杨主持人工作单位__ 周口市_____申请日期__ 2011 年 5 月_ _____ 河南省基础教育教学研究室

填表说明一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。五、河南省基础教育教学研究室通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号邮政编码：450016 联系人：杨伟东电话：5 E-mail

一、基本情况

二、课题设计论证本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究概况及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。一、课题研究的理论意义和实践意义：随着教育改革尤其新课程改革的不断推进和深入，教师对新课程理念和课堂重构有了更深入的理解，人们不断思考教师在教学中的地位和作用，教师是教学的组织者，是学生学习的指导者，是课程资源的开发者，学生的学习不仅仅是掌握知识，更重要的是经历体验，培养科学思维和探究能力。要达到师生共同构建知识的过程，教师首选要转变自己的角色观念，从教学行为、教学方式上发生有机的转变，而不单纯是教师从教学和自身的角度理解教材、理解学生，而是要教师以研究者的心态置身于教学情景中，以研究者的心态分析学生、教学理论、课程标准三者之间的关系，教师要走进学生中，从学生的视角看待教材，以学生的兴趣点理解教材，重新整合教材的知识点、兴趣点。对自身的教学行为和课堂活动设计进行不断的反思，并对出现的问题进行反复的探究，对积累的经验进行批判性的总结，并获得规律性的认识，使教师的组织教学为学生而设计，使学生自主地参与到教学过程中，真正提升课堂实效和学生的能力，培养学生的科学精神和科学探究能力。二、国内外同类课题的研究概况及趋势：苏霍姆林斯基认为：学生的学习兴趣和求知欲望是靠教师来培养的，教师对自己所教学科的知识追求的热情和永不满足的探究精神对学生具有强烈的感染力，我国教育专家钱梦龙早就提出教师为主导的教学原则，以人的发展为理念的素质教育理论也要求构建新型的课堂教学模式。坚持以人为本，以人的发展为本，面向全体学生，尊重学生，关注学生，培养学生全面发展，注重个性发展和可持续发展。 20世纪末到21世纪初的这几年，世界范围内教育革新的呼声日益高涨，教育日益受到社会重视。美国、德国、法国、英国、日本等国也纷纷采取措施，加大对教育的投入，推动本国的教育革新。改革开放以来，中国不断地推进本国的教育改革，迎接世界范围内的教育革新浪潮，但因为中国教育基础较薄，发展不平衡，因而改革和创新面临着更大困难。目前，对于新课程背景下的课堂重构是研究的一个主要方向，国内外教育教学研究的重点普遍放在教师角色的转化，但针对中学物理课堂教学行为的转变研究过于笼统、抽象，缺乏有针对性的个案分析，理论充足，而如何创造性的应用理论进行教育教学研究不足。我国新课程改革和发展要求我们的基础教育要实践者要以现代教育理论为指导，改变教学理念，以培养具有创新精神、实践能力的高素质人才为目标，紧密结合教学内容，在教学过程中，传统的教育已无法适应这一时代发展趋势的要求，中小学课程改革势在必行。

项目立项申请书模版

申请编号：（由技术研究院填写） xxx有限公司项目申请书项目名称：组织申请单位：（项目申请/实施分子公司）（盖章）负责编制单位：（分子公司具体项目编制部门）项目负责人：项目起止期限：年月至年月 xxx有限公司二Ο一年月

项目基本信息表报告，目的是要迅速评估产品机会，尽可能快地启动项目。立项申请书是很多信息和考虑的

集成，是严密而完整的计划，不是由一个部门完成，是每个功能部门的努力、协商、义务和承诺。概念阶段的立项申请书是对产品概念和产品机会的评估，主要关注的是市场机会及战略的一致性，数据不要求很准确。）一、项目概述（包含有关项目的背景，项目有关产品怎么样、市场怎么样、产品投资和盈利的信息，是后面其它各项的总结和浓缩，虽然只有1页多，却是整个文件中最重要的内容。）只需三段话： 1.1、拟研发的产品情况（适用范围、主要功能、作用等） 1.2、该产品的市场情况（市场需求情况、容量、份额等） 1.3、拟投资和盈利情况（研发投资金额、研发周期、盈亏平衡时间、各年盈利情况等）

二、产品应用前景及市场需求分析（要进入什么样的市场，要争取什么样的客户，怎样赢得客户。最好用表格说明）2.1市场概况（详写本产品总体市场情况） 2.2目标市场（详写本产品所要进入的市场情况、客户情况） 2.3产品策略（产品与对手相比的差异性、特色，如何赢得客户）

三、项目产品概述（市场需要什么样的产品，产品开发一开始就要知道客户要什么产品，产品的主要构成是怎样的。） 3.1产品概述 3.1.1优先和独特的产品需求（详写市场和客户为什么对本产品有需求，详细阐述本产品特色） 3.1.2独特的内部需求（详写本产品研发和生产对本公司内部有何特殊的需求。比如：与现有产品配套兼容问题、借口问题等。一般来说，全新的产品会产生独特的内部需求，一般产品升级则不会。） 3.1.3产品主要功能、性能参数、标准及初步方案（简明扼要，只写主要功能、性能。与技术任务书中技术方案的要求相比简单得多） 3.1.4技术需求和对策（研发本产品所需的技术或手段是否具备，若有问题，如何解决，是否需外部合作） 3.1.5共用构件模块(CBB)（包括器件、组件、软件模块、技术）（本产品使用现有CBB的情况和本产品研发成功后产生CBB的情况） 3.2竞争性分析（竞争对手的情况是怎么样的，产品相对于竞争对手在市场上地位怎么样，产品有什么特点，这个特点能否吸引客户，如何在产品开发活动中就开始营造产品竞争力。） 3.2.1现有和潜在的竞争对手状态及发展（详写本产品目标市场内的竞争对手是谁、各个对手所处的市场地位及发展趋势。） 3.2.2当前和预期的竞争产品对比分析

科研项目立项申请书

***********有限公司科研项目立项申请书项目名称：申请部门：备注：对应的软著名称：

科研项目立项申请书项目名称所属部门项目起止时间项目内容概要一、立项依据 1.1国内外现状及发展趋势

1.2项目研究开发目的和意义目的：意义：组织实施方式：通过企业独立研究（横向合作、委托科研机构、产学研联合等）方式进行研究，参与人员共人，全都具有学历及以上学历（其中博士/人，硕士/人，本科人），项目预算资金______，来源(国家拨款/企业自筹资金)，场地安排：_______，研发上成立项目领导小组负责项目技术把关，并严格控制质量，成本和制度，保证按期完成课题研究任务，达到研究目标。

二、项目研究开发内容和目标 2.1项目主要内容及关键技术主要内容：关键技术： 2.2技术创新点 2.3要达到的目标以及主要技术指标

三、技术路线（工艺路线）四、项目研究过程（即项目中期）遇到的问题及解决方法五、项目资金预算情况项目经费来源于企业自筹万元六、项目主要研发人员：

七、取得的阶段性成果 1、使得建筑装饰的质量和外观效果达到设计要求，从而确保装饰装修工程的质量。 1、将申请______专利，专利名称______，申请号____________; 2、获得_______专利，专利名称______，专利号_____________; 3、将形成_________新产品，并推出市场，为企业创造更好的经济效益，实现销售收入_________； 4、该技术_____________的使用，取得____________效果； 5、获得了________认证，达到_______标准，取得________证书，发表了____________论文。 6、通过该项目的研究，为下一阶段_________奠定了扎实的基础。（以上是可供参考的成果形式。）八、项目计划工作进度项目计划时间进度主要工作内容年月日-年月日年月日-年月日年月日-年月日年月日-年月日年月日-年月日

科研项目立项申请书

编号：科研项目立项申请书项目（课题）名称：项目（课题）类别：申请部门（单位）：项目（课题）申请日期：项目（课题）起止日期：

说明 1、本申请书是申请南宁轨道交通集团有限责任公司科研项目的重要文字依据，由项目课题申请部门填写。 2、申请书中各栏目务必认真负责地填写，不得空缺（若无内容填“无”）；文字简明扼要，数据准确、可靠。如课题获准立项，申请书的相关内容将作为项目合同相应条款的内容。 3、封面的“编号”，由南宁轨道交通集团有限责任公司统一编制。 4、“项目（课题）名称”，由申请部门填写。申请课题名称要突出课题的主题和特性，文字简单、明确，字数最多不超过30个汉字。 6、“课题类别”，指科技攻关与新产品试制、科技成果转化与应用、科技成果推广与产业化示范、科技创新能力与条件建设四类中的一类。 ●科技攻关与新产品试制：以促进轨道交通产业技术升级和可持续发展为目标，通过重大关键性技术的突破、高新技术的应用，为轨道交通产业结构调整和可持续发展提供技术支撑的研究开发活动；以及技术含量高、创新性强，对行业技术进步与发展有较大带动作用，拥有自主知识产权的新产品试制活动或产品重大改进活动。 ●科技成果转化与应用：对具有较大实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发，为科技成果推广应用和产业化提供技术支撑的活动。 ●科技成果推广与产业化示范：重大、共性的先进、成熟、适用的科技成果大面积（大范围）应用并形成规模效益的活动，显效性好的成熟新技术（新产品）的示范性规模生产活动。 ●科技创新能力与条件建设：重点实验室、工程技术研究中心、中间试验示范基地、高新技术孵化器、科研基础条件平台、科技中介服务平台与创新服务体系建设等，以及与科技创新活动相关的重大科技基础性工作。 7、“课题研究意义”，课题研究的科学意义，立项依据，拟解决的实际问题或当前技术及管理工作中的难题，对关键技术研究的目的、重要性、迫切性及对科技、经济、社会发展的作用和意义，与本单位实践相结合的关键技术研究需求。 8、“研究内容、目标及主要考核指标”，“内容”指详细说明需研究的关键技术问题、技术关键点、技术路线、实施方案和研究方法；详细说明技术路线、方案方法的特点、特色和创新之处，技术的先进性、可行性；“目标”指应解决的问题，可能采取的研究手段及措施，解决的技术关键点、预期达到的技术经济指标；“主要考核指标”包括技术指标和经济指标，必须量化，对于执行结果不可测项目，必须有准确含义的定性说明。 9、“具备条件”，指人员条件、资金条件、基础条件及其他相关条件。 10、“课题预期效益和成果应用前景”，包括课题经济效益分析、社会效益分析、知识产权和技术标准现状与预期分析、人才培养、成果应用和产业化前景分析。

项目立项申请书模板

项目名称：项目编号：立项申请书

文档修订记录

目录 1.文档介绍 (5) 1.1文档目的 (5) 1.2文档围 (5) 1.3读者对象 (5) 1.4参考文献 (5) 1.5术语与缩写解释 (5) 2.产品介绍 (5) 2.1产品定义 (6) 2.2产品开发背景及必要性 (6) 2.3产品的主要功能和特点 (6) 2.4产品围 (6) 3.市场概述 (6) 3.1业务需求 (6) 3.2市场规模与前景 (7) 4.产品发展目标 (7) 5.产品技术方案 (7) 5.1产品体系结构 (7) 5.2关键技术 (7) 6.产品优缺点分析 (7) 7.MAKE-OR-BUY决策 (7) 8.项目估计 (8) 8.1项目团队 (8) 8.2软件硬件资源评估 (8) 8.3成本估计 (8) 8.4进度表 (9) 9.市场营销方案 (9) 9.1产品盈利模式和销售目标 (9) 9.2市场推广方式 (9) 9.3销售方式和渠道 (10) 10.成本效益分析 (10) 11.立项计划 (10) 11.1项目核心组 (10) 11.2立项任务 (11) 11.3立项成本估计 (11) 11.4立项进度表 (11) 12.总结 (11) 附录A 产品立项审批表 (12)

1.文档介绍 1.1文档目的 1.2文档围 1.3读者对象 1.4参考文献提示：列出本文档的所有参考文献（可以是非正式出版物），格式如下： [标识符]作者，文献名称，出版单位（或归属单位），日期例如： [AAA]作者，《立项调查报告》，机构名称，日期 1.5术语与缩写解释表1-1 术语缩写表 2.产品介绍 2.1产品定义提示：用简练的语言说明本产品“是什么”，“什么用途”。根据经验，概念罗嗦含糊的产品很难被用户接受。所以产品定义一定要简练且清晰。

科研立项申请书(多篇)

科研立项申请书(精选多篇) 第一篇：科研立项申请书第二篇：科研立项申请书第三篇：写好科研立项申请书的一些注意事项第四篇：大学生科研立项项目申请书范例(原创) 第五篇：xx科研立项通知更多相关范文立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体，其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划。申请人应能够使评审人理解申请书主要内容：大同行能“懂”; 小同行能看出水平。申请人应该站在评审人的角度，使立项申请书重点突出，层次分明，行文流畅，既叙述简明、具体，又系统全面、论点与论据充分、有逻辑性，立论令人信服。 1 总体框架(基本思路) 1.1 选题认真研究立项指南，根据自己的专业和研究方向确定课题内容，并围绕其“处心积虑”、“苦思冥想”一段时间。不妨思考几天，查阅一下有关中外文献，尽可能参考近五年的，要关注“重量”级刊物和文章，在此基础上再仔细读透一份好的中过标的立项材料，体会其中心思路和技巧所在，然后草拟一个研究大纲。一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不要考虑修改，避免“前摄抑制”或“倒摄抑制”。然后反复审阅，反复修改、润色，最后请“高人”审阅，避免“思维定势”干扰。一份好的立项报告要有“卖点”、“闪光点”。应懂得如何“标榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申报该课题，

不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增长点”是什么?懂得与国计民生问题联系起来考虑。关于“创新点”的理解。创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过，仔细观察你的周围，肯定有许多有意义的选题。要用“第三只眼”看问题。人文知识绝对能够提供有益的启示和帮助。 (1)标题:要内容具体，要旨突出，引人注目，准确、明确(无含混信息)，一目了然，不过大过小。确定一个题目，最好少于15个字，要画龙点睛。 (2)不理想选题标题范例：《热液型多金属矿成矿机理的研究》主要毛病：①题目过大;②认知过程涉及繁杂的矿种及环节，究竟研究哪一部分?③缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑。 ④缺乏具体研究手段的告白。《运用流体成矿学说理论指导河南贵金属、有色金属矿勘查效果的评估》主要毛病：①题目太长，30个字符! ②令人云里雾里，不知所云; ③多头分散，不知究竟研究哪个重点。《电子游戏成瘾的神经生理机制及电子游戏对儿童和少年大脑，心理及行为的影响》主要毛病：①题目过于泛泛而庞大，没有重点，没有深度，“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大脑神经生理，又包含心理，还包

教育教学研究课题立项申报书

课题编号教学研究课题立项申报书课题名称小学生课外阅读兴趣研究学科分类小学语文主持人姓名所在单位填表日期年月日

一、数据表课题名称小学生课外阅读兴趣研究主持人姓名性别民族出生年月行政职务专业职务工作单位联系电话全称电子邮箱邮政编码姓名性别出生年月专业职务工作单位主要成员最终成果形式论文研究报告计划起止时间2016.5—2017.7 经费预算自费

二、课题设计论证一、问题的提出 21世纪是一个知识的时代，是人才激烈竞争的时代，它对人才的知识技能提出了较高的要求，而知识的获得于广泛的阅读是密不可分的。著名的语言家吕淑湘在谈到课外阅读的作用时曾经说过：“学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少，大概是三七开吧”。课外阅读作为课内学习的延伸，其作用不可低估。在实际教学中，我们也会发现，拥有课外阅读习惯的学生，绝大多数的成绩都很优秀，情绪表现也很健康快乐，所以我们要加强小学生的课外阅读实践活动。我们知道兴趣是学习的先导，是需求的动力，小学生有了课外阅读兴趣，自然就如花香引来蜜蜂一样，努力寻求阅读机会，从阅读中获取信息得到阅读满足，产生愉悦的情感体验，只有找到并正确运用了激发小学生课外阅读的兴趣的方法，小学生才会将老师的“要我读”转化为“我要读”，因此如何培养小学生课外阅读的兴趣，自然成了我们教师需要研究的一个课题。二、核心概念的界定课外：学生上课以外的时间；阅读兴趣是指学生在阅读学习中掌握知识和形成完美品质的重要心理因素，是直接推动学生学习的内部动力。它又称“阅读学习的求知欲”，指孩子对知识的一种积极认知倾向，表现为孩子积极主动要求阅读，喜欢阅读和坚持阅读。所谓策略研究：主要指对学习活动中，为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧的探究，它可以促使学习。三、国内外相关研究现状近年来，世界各国都着眼于民族和国家的文化未来，以立法的形式来保障儿童读书的权利。如：美国的前总统克林顿在1998年10月

立项申请书模版书

XXXX项目开发立项申请书名称XXX项目申请部门研发部开发起止年月一经费概算（万元）100万元开发负责人 ______________________________ ABC科技（北京）有限公司二零零X年

1开发目的把研发活动中的存在的创新、仿真、试验、各个孤岛集成起来，通过精益研发平台让他们形成有机的一体，针对企业各类人员所关心的各类问题，形成各自的看板（质量看板、成本看板、进度看板、资源看板），帮助企业实时关注企业研发的动态，便于管理、调整、控制。 2.国内市场需求当今，无论哪个企业，在产品研发过程中都会或多或少地涉及到：产品的创新（全新创造、型号改进）、产品仿真（定量决定产品的系统功能、强度、寿命……）、试验（试验方法决定产品是否真正可行）并关注整个产品的研发质量。产品的质量是企业的命脉，而产品的质量80%取决于最开始的产品研发。产品的研发过程一般分为二种类型，一种是全新的创新，一种是在原有型号上的改进、优化。所以，几乎所有产品的研发过程主要步骤有：创新：对产品全部、部分（子系统、部件、零件）等进行创新，定性解决产品设计中遇到的问题；仿真：对每一种创新给出的方案进行虚拟仿真，进行多方案权衡比较，企业进行定量研发；设计：针对研发成果进行产品的描述；试验：对研发的成果进行试验验证，最终确定产品；以及质量管理：对上述各个研发环节涉及到的所有研发活动进行信息汇总和管理。产品研发会涉及到：创新、仿真、设计、试验、研发周期的质量管理环节。但是在目前的企业中，这些系统各自孤立，形成各个孤岛。在各个环节使用的也是一些软件工具类产品，他们之间的信息、人员、软件工具、知识等都孤立存在。目前的状况基本谈不上管理，研发数据、技术知识、流程等企业的核心知识并没有管理，而是散落在各个科室与个人当中，较难重复使用。产品的质量也没法进行有效的管理和控制，造成了产品质量不高，研发周期过长，研发经费浪费。由于企业内的研发活动没有一个针对研发特点的研发平台来管理，造成了在研发活动各个环节的严重脱节，研发论动参与的主体（包括：人员、软件工具、数据、知识）没有办法协同，研发的质量难以保障，体系不完整，基本上是完全基于人为的一些手段来进行协同，很多信息缺乏手段进行汇总，数据缺乏有效的管理，产品质量也难以控制，针对产品质量的改进措施难以制订。缺乏数据分析的手段。总之，目前的技术使得企业的研发活动各自独立，做不到“精益”。研发活动主要的过程包括：创新、仿真、试验，企业关注的核心还是产品的质量。就研发活动的创新、仿真、试验、以及研发的质量管理而言，在每一部分，也做不到协同，产品的质量也没法进行有效的管理和控制，造成了产品质量不高，研发周期过长，研发经费浪费。同时，当前传统的研发是串行模式，在整个研发过程中也限制了在研发过程的创新、仿真、质量优化和产品实验过程中信息的交互。 3 ?主要竞争对手情况在目标市场中，与我们竞争的产品主要以下几类：

立项申请书范文8篇完整版

《立项申请书范文》立项申请书范文（一）： xx市发展和改革委员会：我院自xx年2月省政府批准升格为高职学院以来，为建设合格加特色的高职学院，努力完善各项办学条件。据省教育厅安排，将于xx年内对我院进行高职高专人才培养工作评估，其结果将作为核实我院招生计划、发展规模、专业设置等的主要依据，这势必对我院的生存和发展产生重要的影响。长期以后，我院在省林业厅、xx市政府的关心、支持下，各项事业都取得较快发展，为我省林业事业和闽北区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。但由于现有校园土地只有198亩（含后山林地），严重制约了学院的发展，与国家教育部《普通高等学院基本办学条件的指标（试行）》的有关规定有较大差距。经我院申请，xx年4月6日xx市常务会议决定，在xx市江南新区职校园区内有偿划拨300亩土地，同时另再控制300亩土地作为我院的教学建设用地，用于建设学院的新校区。综上所述，学院经过充分研究和论证，拟投资建设江南新校区。该建设项目总投资xxxx万元，其中2006-2010年江南校区一期工程建设总投资xxxx万元，2010-2015年组织第二期工程建设，总投资4950万元，所需建设资金由学院向金融机构贷款及其他渠道融资和自筹解决。江南新校区一期工程建成后，全日制在校生规模可达1500-2000人。根据项目建设的相关规定，特向贵委申请立项。以上请示妥否，请批复。申请人：申请日期：立项申请书范文（二）：关于申请建设_____项目的立项报告 _______单位：（介绍你公司状况）哪年成立、经营状况等（拟建设项目的状况）投资多少、选址、占地多少、建设期多长、预计开发利润。。。根据以上汇报，请求上级领导批准立项。

科研项目申请书模板

科研项目申请书模板【篇一：科研立项申请书范本】计划编号：华中师范大学科研基金项目申请书项目名称：中学生常规解题能力男女生差异的调查研究项目负责人：程佩所在学院：数学与统计学学院申请日期： 2011 年 5月 01日类别：（√）自然科学类学术论文（）科技发明制作（）社会调查报告和社科类学术论文中国共产党华中师范大学委员会 2011年制大学生科研基金项目大学生科研基金项目大学生科研基金项目 .3. 大学生科研基金项目【篇二：科技项目申请书样本】编号：项目名称：项目类别：负责人：所在系：申请金额：联系电话：电子信箱：申报时间：大学生科研课题项目申报书以宝鸡市高新区李家堡城中村改造为例看宝鸡市未来城中村改造发展趋势 ?哲学社会科学类 b 自然科学类 c 科技发明制作类李某某地理与环境学院年10月14日宝鸡文理学院团委制表 527628527@https://www.360docs.net/doc/be5676439.html, 2012 填表须知一、《宝鸡文理学院大学生科研课题项目申报书》要按顺序逐项填写，内容要实事求是，表达要明确、严谨。空缺项要填“无”。要求一律用a4纸双面打印，于左侧装订成册。

二、《宝鸡文理学院大学生科研课题项目申报书》由项目负责人所在系初审，签署意见后，报送团委办公室。联系电话：3566033。一、项目负责人和项目组情况二、目的、意义及国内外发展状况 1、项目的目的意义此项目研究是采用实际考察、录像采集、问卷调查等方式，以高新区李家堡城中村改造为典例，进而分析、寻求适合于宝鸡地区城中村改造、新农村建设的新模式。将李家堡城中村改造的优秀成果、成熟经验，相适合于此类型的村情进行推广，促进宝鸡市更多农村的改造，推动宝鸡市城市化进程发展，提高农民生活水平和幸福指数。且目前对于城中村改造发展模式的研究较少，本次重点在于对宝鸡城中村改造未来的发展模式的探讨。 2、项目技术成熟程度目前在宝鸡市政府的领导下、在渭滨区、金台区已出现相关城中村改造示范村。联盟一队、二队、五队正在逐步进行改造，东岭村、李家崖、姜城堡、东呈村、旭光村已成为示范村。而李家堡城中村改造迈出了高新区城中村改造第一步。 3、国内外现状与发展趋势在我国城中村发展过程中形成了很多成熟的发展模式。（1）北京模式―政府规范，市场运作，因地制宜。北京模式的特点是：在政府政策规范引导下，在有发展社区商业的可行性和必要性，位于居民区或人口稠密区的城中村，运用社会资本等手段，引入便利店，连锁店等新型商业业态，对旧房屋和设施进行改造。 1政府为开发商提供拆一免二或拆一免三的优惠政（2）珠海模式― 政府主导，市场运作，同步实施。特点:○ 2开发商进行城中村景观改造。○3政府让利，政府开发，村民共赢。○4人口，土地，景观，与社策。○ 区景观彻底城市化。（3）广州模式―政府引导,机制先行,分步实施. （4）深圳模式―政府主导，规划控制，协调发展。 4、预期成果形式和技术水平预期成果形式将以学术论文和报告的形式出现。依据城市政体理论、最经济原理、可持续发展原理以及有关《房屋拆迁管理办法》等法

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