清华北大学子的学习诀窍和思考方法

清华大学的郝志强，他说，之所以能够考取清华，除了在一开始就制定了很好的整体学习计划，更重要的是有履行计划的坚定决心和强大的执行力。

一、设定好的努力的目标。高一是湖大。高二定清华。

二、有了目标，还要作好长中短期学习计划。

三、除了上面的学习计划，每个不同的季节都要根据学校的安排制作一个每天的作息时间表

四、计划一旦做好，就必须坚定不移的执行，不管发生什么，都要保证按时按步骤的完成。

五、要有强烈的求胜心。

六、自制力。

七、毅力。

英语学习。背课文

语文学习。跟着老师亦步亦趋，然后辅以比较大量的课外阅读。

数学学习。就是题海战术。天分再好，高考的时候遇上没有做过的或者不熟悉的题目，也会猝不及防乃至束手无策的。做大量的数学题目，不仅能够让我们尽可能的接触到所有题型，还能帮我们形成良好的解题思路。

物理学习。物理学习讲究的是要构建一个完整的体系。要重视物理基础知识，要把物理当作一个统一的理论系统，将各个部分通过自己的综合思考和做一些综合性的题目充分连接起来。要注意物理实验的学习。

化学和生物。就是要大量深入巨细不遗的记忆，在此基础上，多做习题，融会贯通，将各个部分有机结合起来，最终构筑成一个完整的知识架构

从高一的时候就应该有意识地培养理科综合三门课程综合运用的能力，多做综合题。

最重要其实就两点：一、去学习，立刻去学习，这才是节省时间的最佳办法。

二、坚持坚持再坚持，每天都有新进步，最后才能达到目标。

12位清华北大学子谈高考复习

12位清华北大学子谈高考复习春节过后，新一轮的高考复习更加紧张了。剩下短短三个月时间，如何正确备战高考，也成了大部分参加2007年高考的考生及其家长们最关心的话题。趁着春节期间，大学生们纷纷回家的机会，泉州五中策划了一场清华北大学子与应届高中毕业生面对面的活动。12名于2006年从泉州五中(应届)考上清华、北大的大学生作为本次活动的嘉宾，被再次请回母校，为学弟学妹们传授当年备战高考的一些心得。在这次面对面中，这些当年的优秀学子，他们备战高考的“武功秘笈”惊人的相似：懂得规划学习、有效利用时间、及时查缺补漏、保持轻松心态……除了透露“秘笈”外，他们还现场接受学弟学妹们的提问，为他们指点迷津。在此，本报将这些清华北大学子传授的高考备战宝典奉献给即将参加高考的泉州学子，相信这些成功经验能给学子们一些启示。四大备战秘笈在本次面对面中，12名清华北大学子们不约而同透露了备战高考的三大“武功秘笈”，这三大秘笈表面看似普通，却是放之四海而皆准，既有效、又实用，差别只在于你能否持之以恒用同样的标准要求自己。规划学习有所侧重过完年，离高考只有三个多月，在如此紧迫的时间里，如何做到明确规划、合理利用就显得尤其重要。高考那么多科目，每天的复习就要有所侧重，不可能科科都兼顾。对此大学生们认为：每天晚上回家后，只要重点复习两个科目就行了。具体来说，当天老师重点复习课本的科目，回家后可做适当的练习题；当天老师重点讲练习的科目，回去后要回归课本，对知识做个梳理。另外，课堂上老师复习细致的内容，可利用课间休息时间及时消化；课堂上老师复习不够完整的，回家后要强化。一周结束时，不忘在周末回顾这周的复习。见缝插针利用时间要懂得见缝插针利用空余时间。比如早上上学时从家里到学校的十几分钟里，可以在脑子里快速过一遍昨晚的复习内容；每天中午、下午放学时段往往是交通高峰期，有心的同学完全可以利用这十几分钟的时间，留下来再做一篇英语阅读、背一首古诗词，把比较零散的时间利用起来。归纳总结查缺补漏在大学生们眼中，无论哪个阶段的复习，懂得归纳总结，找出自己的薄弱项都很重要，一个小漏洞就是一个潜在的失分点，必须“分毫必较”。所谓的归纳总结，有两个方面，对课本知识的归纳总结和对练习、试题的归纳总结。可以试着归纳课本知识体系，从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点，分析各部分联系，形成一张网络，通过联想延伸来记忆。这样一来，哪部分比较薄弱就可刻意加强。同时，对于典型题目，要归纳出各种常规方法，但不要满足于只用常规方法。试着用发散思维，思考有否其他方法，比较哪种方法最为简便。这样做既锻炼了思维也巩固了知识。劳逸结合精力充沛人不是机器，脑子也有一定的弹性限度，当发现自己读不下去或心情烦躁时，应抛下书本做些自己喜欢的事，像看看电视、打打球，甚至是上上网。玩是为了有更好的效率和效果，所以应毫无顾虑地放松。当然，放松也不是无限度的，不玩那些需要时间长、会让自己沉迷于其中的。

寒门学子努力就能考上清华北大吗

●你的家庭背景决定了你能接触到资源的多少，也决定了你的眼界和见识。 ●个人努力和家庭环境是两个互补的因素，父母的社会资本、文化资本、经济资本越多，你需要付出的努力就会相应减少。 ●随着学校层级的升高，“寒门贵子”比例越来越小，而最后的1%在社会这所大学校里还会有所削减。

努力就可以上清华北大吗？这是不久前知乎网站上的一个提问。对此，张小林的回答是：并不是努力就能上清华北大。短期来看有运气的影响因素，长期来看有家庭环境的影响。她解释说：“一个人的家庭环境会对他/她产生非常大的影响，决定你来到清华北大的不仅是自己的努力，还有你的家庭环境，包括你父母的教育理念，愿意及能够为教育付出的时间、金钱，你的眼界和视野，你能接触到的一些资源的机会。” 张小林发在知乎提问下的回答帖被广泛转发。在围绕“努力能否上清北”的讨论中，“家庭环境对于个人发展的重要影响”再次引起网友对“寒门难出贵子”现象的关注。有人称这是“贵子”的优越，也有人称这是“寒门式努力”的无奈。不少网友发问：光靠个人努力，“穷孩子”还能挤进名校吗？你能来到清华，不仅仅是因为你努力张小林是清华大学社科学院的大一学生，她的观点来自其老师晋军博士多年来的一项调查研究。在晋军所教授的《社会学概论》课上，每年都会对入学新生进行一次问卷调查，问题包括“你父母的职业”、“你上大学以前到过最远的地方是哪里”、“最喜欢的电影”，等等。通过对问卷调查结果的统计，晋军发现，相比全国的家庭社会经济地位构成，清华学生里，社会经济地位高的家庭占比更高，社会经济地位低的家庭占比较低，呈现“倒金字塔型”。有意思的是，关于学生“入学前活动半径”的统计数据发现，在清华大学社科学院14级学生里，入学之前曾经到过境外的学生占比43.9%，没有出过省的学生为0。相比之下，西部一所211大学的数据则是，到过境外的学生只有2.3%，没有出过省的学生有22.7%。这一项数据统计结果“非常稳定”：在清华大学社科学院和经管学院，13级和14级学生到过境外的比例都在40%左右，过去的调查结果也是类似的数据。 “询问入学前活动半径，其实是在调查家庭经济状况，直接询问学生家庭收入并不是一个很好的调查方式。”张小林认为，是否出国出省和家庭经济状况有很大的相关性。因此，这项问卷调查得到的结果是：相对于全国而言，清华大学里家境中等和偏上的学生更多，并且这一现象多年来一直持续。然而，对于这个结果也有质疑的声音：不足200人样本的调查能说明问题吗？事实上，早在2010年，晋军就指导他的学生对清华大学生源状况进行抽样调查：2010级清华大学农村生源占总人数17%。而当年的高考全国农村考生比例是62%。

最全的清华北大学子的学习方法和成功经验

清华北大学生的学习方法归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎以下这些方面：都有一个错题本，即使没有错题本，也至少将自己常错的一类题目做了详细的总结。都有一个好题本，即使没有好题本，也至少将自己做过的好题做了标记。新课下来一定先预习，只有提前预习，才可以提高课堂效率。先复习后做作业，或者是做完作业后总结作业中自己的漏洞所在。做作业要计时，更要专心，不可以在做作业的时候三心二用，只有专心地在规定时间内做完作业，才可以达到作业的训练目的。只有改造了孩子的学习过程，才有好的学习结果三要素 1、规范的学习行为； 2、良好的学习习惯； 3、有效的学习方法。八环节 1、计划管理 2、预习管理 3、听课管理 4、复习管理 5、作业管理 6、错题管理 7、难题管理 8、考试管理要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！ 1、计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。 2、预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，预习的听课轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，也就算听课的时候特别要注意的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名莫不上去。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在预习本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。 3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习才能跟上老师的思路，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂

如何考上清华北大

归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎具备以下法宝。都有一个错题本都有一个好题本新课下来一定先预习先复习后做作业做作业要计时只有改造了孩子的学习过程，才有好的学习结果三要素 1、规范的学习行为； 2、良好的学习习惯； 3、有效的学习方法。八环节 1、计划管理 2、预习管理 3、听课管理 4、复习管理 5、作业管理 6、错题管理 7、难题管理 8、考试管理要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！ 1、计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。 2、预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，预习的听课轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，也就算听课的时候特别要注意的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名莫不上去。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在预习本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。 3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习才能跟上老师的思路，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一

清华北大学子学习经验交流会发言稿

清华北大学子学习经验交流会发言稿是XX最新发布的《清华北大学子学习经验交流会发言稿》的详细范文参考文章，好的范文应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得收藏。清华北大学子学习经验交流会发言稿肖雄尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：大家上午好！今天很高兴能在这里向吉水的学弟学妹们分享我高中三年的学习经历。看着在座的同学们，我不禁想起几个月前，我们也如同你们，在为高考而奋斗拼搏着。我们每个人都曾不断探寻学习的捷径，抑或是秘诀。但正如我的班主任老焦同志所言：学习是没有捷径可走的。在不断的学习路上，我们愈来愈发现，高考的路使用卷子铺成的，这句被公然张贴于吉中的雷人标语，似乎在一个比较残酷的层面上，一定程度地揭示了现实。所以今天，同学们不必把我们四个人所说的话奉为圭臬。我们的经验，仅仅是参考，而真正适合自己的方法，还需同学们自己去探寻与摸索。对于我所学的理科来说，我认为很重要的一点是感性与理性的结合。对于任何一道数理化题，呈现在我们面前的都是一堆文字。所谓审题，便是一个感性认识的阶段，自己先在脑中大致构想，形成一个初步的轮廓；而所谓做题，则是一个理性思考的工

程，做题中你可能需要思考很多东西，例如适用范围、条件的作用等。想做好一道理科题，严谨的思维必摆于首位。出题者往往利用大多数同学的思维漏洞来设置陷阱，如果想当然，就必然掉入出题者的全套之中。我们考完后，往往会有这样的感觉，思想汇报专题觉得这道题不该错，那道题太粗心，这便是不严谨带来的后果。感性需要丰富的想象，这想象不是漫无边际天方夜谭，而是基于事实和所学内容有根据的猜想，这便需要同学们以本为本，将课本弄熟。理性需要严谨的思维，细节决定成败，这便要求同学们认真思索，小心谨慎。我们数学老师将其归纳为：大胆猜想，小心求证。我以我的惨痛经历，给大家归纳了几个相当容易犯错的地方：未考虑范围、漏写单位、有效数字的保留、同分异构体是否除本身、物理不根据题中数据或者条件而盲目脑补、平衡中的绝热与恒温、自交与自由交配、平方后忘记开方、立体几何搞错正余弦等等等等。以上每个方面我都至少错了三遍。我将这几个一而再再而三的犯错点记了下来，努力形成条件反射，改变惯性思维，效果颇佳。另外，还有一些易混淆的概念和冷僻的知识点，同学们也须特别注意。基本定义同样非常重要，而许多同学却硬生生地将它们忽视掉。数学中，二面角与两平面的夹角、二项式系数与系

致初一新生：考入清华北大,请从初一开始

致初一新生：考入清华北大，请从初一开始从小学升入初中，对同学们来说是一种跨越。初中三年后将迎来中考，但千万不要到了初三才为中考发力。中考是三年的事情，是初中三年的积累。如想中考有好结果，考入重点高中，请从初一开始。如果想考入清华北大，更应该请从初一开始努力，因为考入重点高中，你上清华北大的机会才大。这里，我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题，让我们从初一开始努力吧！ 1.要学会制定学习计划，有计划的学习。一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。在这样宽松的学习环境下，一是，要自觉的学习：有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。二是，要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。而

且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。最好能够早点找一本中考考纲，了解将来考试的范围和难度，好对症下药，有所侧重。 2.思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢！这就大错特错了！中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。 3.要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：

一位清华大学学子分享

一位清华大学学子分享：高中学习如何挤时间，才能占取最大优势！永远不要说自己已经尽力了！有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心！”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛疾。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”我现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而，人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力再努力，永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。怎样挤时间下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想一中还不敢这么变态，但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。那么我们怎么挤时间呢？首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑的踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。再有就是我们最好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会，有的同学甚至是从初中开始都没看过一眼电视。现在在学校，我们每个寝室都有电视，但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松，所有的

2015年高考-日照一中8名学子齐刷刷考入北大清华

2015年高考，日照一中8名学子齐刷刷考入北大清华！！！快看看他们有啥“绝招”！！！近日，本科一批第一次填报志愿院校录取情况公布，日照一中刘洁、孙培艺、李琪、林阳、王诗媛、王培丞、胡杨、田珂馨8位同学以优异的成绩分别被北京大学、清华大学录取，录取人数在全省名列前茅。他们在高中学习生活中有啥绝招呢？快来看看吧—— 流水山高心自知日照一中2015 届毕业生清华大学刘洁时光弹指，刹那芳华。依稀记得是军训拉开了高中序幕，高一高二，时光在同学们乐天的笑声中流淌，恬静安然。每个科目都是一片天，语文深入骨髓的歌泣，数学引人入胜的完美逻辑，英语幽默诙谐的说笑，理化生求是的严谨，它们构成精神殿堂的红砖绿瓦，赏心悦目。同学的开朗无忧，大休回家那一下午的放松，大学城的各色美食，交织成那段美好的时光。上课保持高度注意力，做好笔记，整理错题，静静的走好每一步。也许是这种良好的心态，使我在学校能更高效地排除干扰，专注于自己的事。行为心声，便是写照。高三是波折的一年，竞争的压力是无形的。在低谷时期，我甚至回避竞争，不愿为考试付出精力。这种不佳的心态难以摆脱，带来的是一度的彷徨，一模成绩也如所料的差。但随着时间推移，我不断调整心态，心境也逐渐安稳。二模成绩回转，我尽力弥补曾经落下的计划，也更加懂得舍弃。精心的铺排，换回了高考更好的状态，尽管有不尽人意的失误，但我也满足。

谈及经验，我习惯早读早来几分钟，在路上计划一天目标，然后坐下安心完成计划。课间我常用来继续学习，完善课上笔记，或完成课下作业。我常能提早完成老师布置的任务，然后给自己安排更多完善的计划，或是回顾课本加强记忆，或是加做辅导资料上的题目，这样让自己更有信心和优势感。数学我一直有很认真地整理错题本，遇到好玩的定理和习题，也会记录下来。化学生物有笔记本，完整记录课上老师补充的内容，还有习题中可能会遇到和用到的背景知识。英语要保持语感，输入地道的课文，并有意识的运用。在心态上，保持适度紧张而积极从容是很好的，要自信，更要自强。倚天照海花无数，流水山高心自知。自知三年往事不如烟，自知路漫漫而修远，求索之时，不曾有悔。毕业感言日照一中2015届毕业生北京大学孙培艺还记得最初踏入一中时的忐忑心情，面对数以百计的精英的紧张和卑怯，面对即将到来的紧张生活的憧憬与害怕。感谢我亲爱的母校，在一中，让我重拾了自信。让我不再是那个自卑怯懦的小女孩，教会我要自信，自立，自强。学校提供过大大小小的机会，给每一位同学以公平公正的机会，给了每个人实现梦想的平台。尤为感激，是学校对我的信任和帮助。无以为报，惟愿母校桃李芬芳，永远辉煌。三年前，我们以您为自豪，未来，我们一定会成为您的骄傲！三毛说：知己，一生能有一两个就已经很好了。朋友之乐，贵在那一份踏实和简单。在我青春年华最美好的时光，遇见一两个知心友人，实乃人生幸事。没有华丽的辞藻，没有感人肺腑的话语，只需要一双不离不弃的手，便已足够。还要感谢我的老师们，亦师亦友，耐心的讲解每一道题目，对我们充满关爱。像朋友一样，和我们

河北衡水中学1年104人考入清华北大被指像工厂

河北衡水中学1年104人考入清华北大被指像工厂衡中校门街道边，今年考入北大清华的104名学生头像一字排开。街道不够长，考入港大和新加坡国立大学的77名学生没能露脸。衡水的GDP长年徘徊河北末三位，但衡中撑起了“教育名城”的所有名声。放假时校门口停驻近4000辆小车，十年中接待访问人数17万，如今参观须交600元会务费。学校实行“无死角管理”，从早上5点半到晚上10点10分，时间安排具体到分钟。成绩、德行、卫生全部纳入“量化管理”，包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。衡中“像黑洞一样”吸纳全省优秀生源，河北高考渐成独唱。2013年高考衡中独占清华北大招生人数的80%、全省600分以上考生的五分之一。在河北“衡中没有对手”。 “衡水中学扩建工作是全市人民关心的一件大事，必须看大、看急、看重”，全衡水所涉及部门、单位都必须密切配合。衡中背后，是衡水全市乃至河北全省的教育资源集中。完全可以把衡水中学当做一家工厂来看待。流水线从每天清晨5：30开始运作，到每晚上22：10关机停工，其间的每一分钟都被精确管理。拿着衡水中学的作息时间表，你看不到哪怕一分钟，是留给学生们自由支配的。现代企业的流水线终于被无缝移植到中学教育当中。教师们仿佛是往电路板上焊接元件的女工——喜欢招聘女老师是衡水中学的一个传统，因为“好管理”——她们在规定的时间点上，娴熟地把语文、英语、数学等科目考试所需要的知识，焊接到这些十六七岁孩子的大脑里。这个工厂的产品，便是每年6月份的高考升学率。整个河北省的初中，都是衡水中学的原材料供应商。尽管恶评不断，当地政府也多次出台政策限制跨区域掠夺优秀生源，但衡水中学仍能轻松从全省甚至从北京遴选优秀生源。在这所超级中学的“英才街”上，2013年104位考入清华北大学生的头像贴画从街口一字排开，一直延伸到校门口。 300米的小街显然不够长，考入香港大学、新加坡国立大学等国际名校的77名学生甚至都没能一一露脸。在这300米的小街上，可以看到教育的理念和荣耀被层层削减后剩下的东西：考试，考更好高校以及最好的高校。英才街热闹的背后，2013年河北省高考几乎是衡水中学的独奏表演，不仅囊括了河北省文理科状元，文理600分以上的考生也超过全省的五分之一。考入清华北大的104人使得衡水中学独占两校河北招生人数的80%，并成为河北自新中国成立以后首个两校录取学生过百的中学。这已经是衡水中学连续第14年在河北省高考中夺魁，在全国15000余所中学里再添传奇。而在民间，衡水中学被追捧为“超级中学”之上“神一样的学校”。中国恢复高考36年，在基础教育层面则是逐渐摆脱“农村包围城市”，资源向城市倾斜的历史过程。在此基础上形成的“超级中学”现象，在屡创应试神话的同时，更加剧了资源失衡和教育不公。因而在落后地区眼中，“超级中学”被形容为一个个超级“黑洞”。衡水中学则是一个例外。和大城市超级中学若干分庭抗礼不同，衡水中学在整个河北没有对手，且像一个反向“黑洞”般将石家庄乃至北京的优秀学生尽收门下。衡水这个经济省内倒数、曾经贫瘠的盐碱地也因这所学校而成为盛名远播的“教育名城”。一直以来，围绕衡水中学的质疑和获得的成绩一样巨大。作为落后地区基础教育一次难得的“逆袭”，以半军事化管理、绩效量化等现代公司管理手段为特点的“衡水模式”在国内迅速传播并被争相仿效，一边被捧作济世良药，一边又被斥为应试教育的复辟和滥觞。

考取清华北大学生地理笔记

考取清华北大学生地理笔记地球和地图第一章地球和地图——在宇宙中一、宇宙的天体自然天体——恒星、星云、行星、流星体、彗星…… ⒈天体人造天体——宇宙飞船、人造卫星…… ⒉天体系统地球地月系太阳系月球银河系八大行星系总星系其他恒星系河外星系 ⒊恒星、星云高速运动炽热气体 a．恒星自身发光体积大密度小 b．星云——云雾状的天体体积更大、密度更小 ⒋太阳外部结构光球——黑子色球——耀斑太阳活动11年日冕——“太阳风” ⒌太阳活动对地球的影响 a．光热——生命 b．自然现象 c．短波 d．指南针 e．极光 ⒍太阳系 a．中心——太阳（99.86）近日行星（类地行星）共向—自西向东 b．九大行星：水金地火|木土|天海冥巨行星共面远日行星近圆c．小行星：火、木之间 d．卫星：土卫（最多）彗核——冰 e．彗星彗发——气体彗尾

f．流星体——陨星陨石陨铁 g．行星际物质 ⒎地球是唯一有生命．．的行星 a．远近适中→温度适中→液态水（0~100℃） b．质量体积大小适中→大气→O2→生命第二章地球的大小、形状、运动一、地球仪 ⒈赤道——周长：2πr≈4万㎞ ⒉地轴 ⒊两极 ⒋赤道半径——6378㎞平均半径6371㎞ ⒌极半径——6356㎞ ⒍形状——赤道略鼓，两极稍扁，不规则球体 ⒎表面积——5.1亿㎞2 南北方向 ⒏经线等长不能自成圆圈 0°本初子午线 E 经度东西半球：20°W→160 东西方向 ⒐纬线不等长能自成圆圈（0°~30°低纬，30°~60°中纬，60°~90°高纬） ° ⒑经纬网——定位、定向例：A（50°N，116°E），B（70°S，160°W）自转二、地球转动公转物质运动㈠地球的自转中心——地轴北极上空看——逆时针 ⒈概况方向——自西向东周期——24小时南极上空看——顺时针 ⒉地理意义 ⑴昼夜交替．．

清华北大学子励志交流会

《清华北大学子励志交流会》心得体会 11月7日下午，清华大学和北京大学的两位高考状元来我校做报告。我认识了两位学霸，了解了他们的成长经历，我深受鼓舞。北京大学的王也，现在正在读研究生。他小时候和所有的男孩子一样，是个贪玩的小屁孩，从三年级开始，他开始接受妈妈的高压管理，被迫学书法。他从学书法中得到很大进步：上课不乱动，写作业时能更加专心了，更受老师关注了，听课效率更高了。所以，王也从这件事中得出了结论：也许有一天，你会觉得日子过的特别艰苦，但收获确是巨大的。王也在初中阶段时，总有两个男生的成绩与他不分上下，他凭借争强好胜的性格抓紧时间学习，同时组织了几个和自己性格、成绩差不多的同学一起学习，营造良好的学习氛围，效率大幅提升。他在高中时注重精诚合作，认为同学之间互相帮助才重要。他说：“你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换后每人有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，互相交换后每人就有两个思想。如果班里每个人都有想法并拿出来分享，每个人的思维就会得到新的开发。”所以我们要想得到更多的知识，就要长远考虑，善于与别人交流思想，多和别人学习，这样有助于提高学习成绩。李星煜，获清华大学最高荣誉“市长奖”、代表中国各地比赛、到四川支教······她小时候并不出色，成绩只是在年级的中下游徘

徊。她希望自己能去英国见到切尔西队长，但别人说这是白日梦。此时，她想起了书中的一条魔咒：每天进步一点点。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，她每天比前一天多背几个单词，多做几道题，坚持积累。有一次，她想参加科技发明大赛，又害怕失败，老师对她说：“不要害怕去尝试，尝试做陌生的事大脑会愈加活跃，智商才能得到提升。”结果她在比赛中获得了二等奖。听了这两位学霸的报告，我感悟颇深，觉得在以后的学习中应该做到以下几点：一、讲时效求分分秒秒争。我们在做题过程中不要求速度快，要求效率高。影响学习的不是智商而是态度。我们应该在短的时间内求更高的学习效果。学习中最重要的是专注，要做到旁若无人，心如止水，要全身心投入。只有真正投入其中时，效率才会更高。二、重过程重扎扎实实赢。在平时的学习中我们如果遇到错题、难题，应该及时摘抄在错题本上，写出自己理解错误的原因，再把正确的答案用蓝笔做出来，分析用红笔写，这样再翻错误本的时候就对自己曾经的错题一目了然，有助于我们查漏补缺。错误本的使用贵在坚持，不是一朝一夕就能做好的。三、勤思考善回忆巩固成果。我们刚上初中，从早晨六点开始每节课都在接受新的知识，一直到晚上。我们总有种忘却所以然的感觉。这时候如果躺在床上把当天学过的知识在脑海里回顾一次，这样知识会清晰化、明朗化，这时你会感觉“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，会对知识的记忆更加深刻。

五百名考入清华北大学生的学习方法总结

五百名考入清华北大学生的学习方法总结（声明：此博文的目的不是为了让所有的孩子都去考清华北大，而是从中要领略的习惯和态度。）通过对他们的研究总结出来了共性的部分：学习能力三要素；高效学习八环节。八环节是三要素的具体化。学习能力三要素 1.规的学习行为； 2.良好的学习习惯； 3.有效的学习方法。规的学习行为，良好的学习习惯，有效的学习方法，这三句话不是在同一个平面上，是三个层面，规的学习行为、良好的学习习惯是高效学习方法的基本要求和基础组成部分。没有规的行为，就养不成习惯，养不成习惯就形不成个性化的学习方法，所以对学生的指导，要从行为开始。只有改造好学习过程，才有好的学习结果。

归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎具备以下法宝： ●都有一个错题本 ●都有一个好题本 ●新课下来一定先预习 ●先复习后做作业 ●做作业要计时只有改造了孩子的学习过程，才有好的学习结果。高效学习八环节 ●1.计划管理 ●2.预习管理 ●3.听课管理 ●4.复习管理 ●5.作业管理 ●6.错题管理 ●7.难题管理 ●8.考试管理只要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！调查发现，清华北大100％的学生在高中都有错题本，30％的还有好题本。

追踪调查还发现，清华北大学生，他们多数其实只做到这八大环节中的5-6个，做到6个是最多的，如果一个学生能做到7个，那简直就了不起了。做到这5-6个环节，就调整了学习行为，就改变了学习过程，学习能力就会得到提升，那必然带动成绩直线上升。 1.计划管理计划管理是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。每天按部就班，从早晨起床到晚上睡觉期间，非常明确什么时间干什么，预习、听讲、复习、做题、整理错题，有规律按计划执行，每科知识、每个知识点都在这种环环相扣的过程中不断得到巩固。由于按部就班，环环相扣，习惯成自然，所以可以在轻松快乐中高效学习。 2.预习管理很多学生感觉听课很累，其实听老师讲课完全可以轻松不累地听，这就必须要预习。有效预习才能有的放矢、有有弛轻松高效听课。高考状元、成绩好的都

小度写范文他们是怎么考上清华北大的2_2019年高考考上清华北大的高中模板

他们是怎么考上清华北大的2_2019年高考考上清华北大的高中回访对象：李杨回访老师：赵向东回访时间：2004年11月8日回访地点：北京大学师生缘餐厅素质决定成就李杨，男，原北京师范大学第二附属中学学生，北京四中网校学员，2003年被北京大学医学部录取为本、硕、博八年连读学生. 他是一位热情大方、自然得体的阳光男孩。第一次见面，他给我留下了很深的印象。 1.86米的匀称大个子，穿一件白色夹克，宽而饱满的额头，充满朝气的脸上还有点汗珠儿（他说，他刚练完跆拳道）。他凭借自己超强的沟通能力，找到了适合自己的最省力又能迅速提高学习成绩的学习方法，那就是全面借助于老师的力量。他是怎么借助老师的？他为什么能借助老师？前者是我们中学生要学会的，后者是我们家长应该知道的。借助老师的策略，使他的成绩提升到全班第1—— “我上一次才全班第25啊！” 赵：你那天电话里说“我不是最勤奋的，也不是最聪明的”。你的学习策略和方法是不是非常好？李：对我来说可能是吧。其实策略也很简单，就是借助老师的力量，这对提高学习成绩特别有效。俗话说得好，老师要给学生一杯水，他要准备一桶水。我认为，老师在上课之前，

肯定准备的很充分。那么他教给你的东西，肯定是提取之后的精华。说得再直白一点，那些跟考试有关系的知识点，他肯定会给你讲。所以我总是先把老师教的东西搞透，再去自我提高。我一直觉得，学习就像搭积木，如果基底是空心的，你越搭，塌的可能性就越大。你急着往上搭没用，必须把基底填的实实的，再往上搭就没有后顾之忧了。基础很重要，而老师给你的东西，就是基础。所以，老师给我们的片子，留的作业，我都会很认真地对待。还有，我觉得跟老师沟通也很重要。所谓沟通，就是学习上的那种默契交流。我经常找老师，请教老师帮助分析我的学习情况呀，问问题呀等等。赵：你是什么时候才充分认识“借助老师的力量”这种学习策略的？李：高二。高二我们换了一批老师，我们班也换了班主任，她特别负责任，对我们每个同学都非常关注，我特别感谢我们那个班主任。赵：她教什么学科？李：教物理的。她时刻注意每个人的优缺点，发现什么问题，她就会及时告诉你。当时一开始，大部分同学对老师比较畏惧，比较疏远。可能由于我是副班长的缘故吧，我和老师接触的就相对多一些。我发觉老师是真心为学生好，她是在帮你，我更发现老师是最了解你学习的人，甚至比你还了解你自己。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 主动找老师的意识学生主动找找任课老师探讨自己的学习问题，对学习成绩的提高将会有很大的帮助。-----------------------------------------------------------------------

我的理想-考入清华大学

我的理想理想是人人都应该有的，因为，理想就向一只船舶，载着你在知识的海洋中自由翱翔。今天我来说说我的理想。我的理想像许多学生一样，是考上一所明牌大学。在我的脑海和记忆中，“清华大学”一直是我追求的大学。因为，从小我就从电视、报刊杂志、网页上看到清华大学的优点，因此，我立志要考上清华大学。我常常呆若木鸡地痴想：清华大学真的有那么好吗？为什么诱惑力那么大，竟使一个我那样怒力地奋斗？但都是百思不得其解。我烦恼着。因为我不明白清华大学的诱惑在那里。但也不知为什么，我似乎一瞬间长大了，因为我明白了六年来一直困扰着我的问题：为什么清华大学的诱惑力很大？是因为它那里有着五千多万册藏书诱惑我去津津有味地看；是因为它那里有最优秀的老师诱惑着我去听他们讲课；是因为它那里规模宏大的教学楼诱惑着我走进去；是因为…一切的一切都是那一句话；“因为那里的任何事物都比普通大学好！可是，年仅13岁的我，在面对这么大的目标时，有些茫茫然了：我不知道怎样才能考上清华，实实在在地去那里上课？我不知道现在该怎么做？我不知道我到底能不能考上？其实，还有很多都是现在无法预测的。这就需要看我自己的表现，要看我对待奋斗目标的表现！未来的命运是把握在自己手中的！是把握在现在的生活和奋斗中的！是把握在我的学习和成绩中的！现在的我，在为理想而奋斗，在为目标而冲刺，在为未来而铺路！

现在我所做的一切，都是为了一件事：考上清华大学。从现在起，我会把握每一分钟，会在接下来的六年里，努力奋斗、加油、冲刺。因为我要对我的理想负责，只有这样，我的理想才会对我负责！这就是“我的理想”有了这个理想，就有了一个奋斗的目标，我的生活变得美好了。我会一直朝着这个方向努力，我相信，总有一天，我的理想会变成现实的！

清华北大学子经验交流

清华北大学子交流首先，我要说说我带孩子的理念.孩子在成长过程中要有家长充分得关注，陪伴，投入还支持。这种陪伴和管理不仅仅是物质的，更多的是心灵和精神上的。比如，有的家长爱给孩子吃美食，穿名牌，带他们到处旅游，不去仔细了解孩子内心世界的真正需求，总以为在孩子身上舍得花钱就是对他们最大的爱，于是，小学学不好，花钱给孩子找最好的初中，初中学不好，考不上高中了，又花钱上了高中，高中学不好，花钱上大学，大学混下来，再花钱找工作。唯独不愿话费的就是自己的时间，他们宁愿整宿的打麻将，出去跳舞唱歌，不知疲倦地上网，逛街，没完没了的应酬饭局，就是不愿静下心来陪陪孩子。检查今天作业完成的质量如何，在校学了什么，学了多少，学科上的困难究竟在哪里，怎样去引导他们走出困境；也有的家长说，顺其自然，不要给娃娃太大的压力，我认为这种说法在某种意义上是家长逃避责任，不愿辛勤付出的托词。教育问题是我们每个家长肩上很沉重的问题。对待这个问题，包括对待生活中的任何问题，要解决好它。我觉得首先要取决于对待这个问题的态度。时刻重视和关注，而且持之以恒的去努力，就是我对待孩子教育问题的态度。（北大清华学习经验交流）我给大家讲一个小故事，大约97年的时候，我的俩孩还在初中，我在一起偶然的闲谈中听说，我们榆林东山师范学校，有位丁树文老师，他的俩孩子姐弟都考上了清华，我当时很震惊，当然也很羡慕。对这件事，很多人或许是听听就了事，我的态度就是，我必须要见见这个伟大的家长。于是，我和丈夫到处打问这个人的住址，并且很快就拜访到了这位老师。丁老师很客气的接待了我们。我和丈夫很多好奇的问题，似乎在他那找到了答案。通过这件事，让我找到了方向，找到了动力，找到了经验。更是找到了一个道理，那就是只要努力，任何奇迹都可能发生在我们身边，这就是我想说的态度。果然，我今天也和丁老师一样，也是姐弟两孩子梦圆了清北。大家说这是机缘还是巧合。里面就没有态度问题的存在吗？我的两个孩子，我可从来不让他们放任自流，对他们的要求非常严格。有时，近乎到了苛刻的地步，从小就关注他们的爱好，兴趣，善于发现他们各自的潜质，从这点上我清楚的悟到儿子的聪明很适合提前教育，所以和丈夫做了大胆的决定，没让他上六年级，直接跳级，和我女儿同时上了初中。俩个孩子从初中开始就在一个班里，这样他们姐弟在学习上就可以很好的相互帮助，相互监督，相互竞争。

想考取清华北大,请从初一开始!

想考取清华北大，请从初一开始！ 1、初中学习与小学有何区别？小学内容简单，知识点较少，一般要求学生侧重于识记和浅层的理解。如在小学数学的学习中，大多依靠记忆来掌握一些公式、题型、模版，在没有完全理解一个公式或定理的情况下仍然能够作对题，取得一个很不错的卷面成绩。而初中更侧重于培养学生的学习能力，（如预习能力）。它既注重基础知识的学习，也注重学生对学科知识的拓展和应用，要学好初中知识，光靠记忆是远远不够的。只有理解这些思想和方法的原理和依据，并通过适量的练习，掌握运用这些思想和方法解决数学问题的步骤和技巧，才能将初中的数学学好，同时也能保证在以后的数学学习中游刃有余。 2、北京市重点中学实验班与普通中学相比有什么不同？（1）提前学习：重点中学实验班基本上是初中2年学完本来要3年才能学完的内容，第3年用将近一年的时间来复习准备中考；也有一部分学校两年学完初中课程后签约一部分学生，这些学生将在初三开始学习高中知识点，这样能为高中节省一年到一年半的时间复习高考，直接提高高考的成绩！（2）难度加大：重点中学实验班的讲课难度接近于竞赛的难度，远远高于课本，特别是月考等考试中的附加题难度都达到竞赛的中等难度，而这些是课本上根本不可能学到的。一般而言竞赛的知识深度

和广度都很到位，学习一些难度试题主要是为了应付中考的数、理、化共80分左右的大题目（也叫压轴题，这些大题目往往是竞赛题的难度）。（3）轻基础知识：由于重点中学学生基本上已经在寒暑假提前预习完本学期课程，所以重点中学一般不在课堂上花太多时间讲解基础知识点，更多的是补充拔高的难题。 3、进入初中前，重点中学的优秀学生都要做什么准备？（1）加强身体锻炼。好的身体才是学习的本钱，更何况从2010年开始中考体育分数增至50分，分值直逼化学（80分）；（2）复习奥数知识，全力备战入学摸底考试；（3）提前预习初一上学期知识（这也是重点中学要求每个学生暑假必须要做的事情！）；（4）提前了解初中特点，尽早适合初中环境。 4、这个暑假一定要学完初一上学期课程吗？答案是非常肯定的。（1）有利于完成小学到初中顺利衔接。比如数学旨在帮助学生在进入初中前完成从小学"数"到初中"式"的思想转变。

清华北大学子学习经验交流会发言稿-精品文案范文

清华北大学子学习经验交流会发言稿清华北大学子学习经验交流会发言稿尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：大家上午好！今天很高兴能在这里向吉水的学弟学妹们分享我高中三年的学习经历。看着在座的同学们，我不禁想起几个月前，我们也如同你们，在为高考而奋斗拼搏着。我们每个人都曾不断探寻学习的捷径，抑或是秘诀。但正如我的班主任老焦同志所言：学习是没有捷径可走的。在不断的学习路上，我们愈来愈发现，高考的路使用卷子铺成的，这句被公然张贴于吉中的雷人标语，似乎在一个比较残酷的层面上，一定程度地揭示了现实。所以今天，同学们不必把我们四个人所说的话奉为圭臬。我们的经验，仅仅是参考，而真正适合自己的方法，还需同学们自己去探寻与摸索。对于我所学的理科来说，我认为很重要的一点是感性与理性的结合。对于任何一道数理化题，呈现在我们面前的都是一堆文字。所谓审题，便是一个感性认识的阶段，自己先在脑中大致构想，形成一个初步的轮廓；而所谓做题，则是一个理性思考的工程，做题中你可能需要思考很多东西，例如适用范围、条件的作用等。想做好一道理科题，严谨的思维必摆于首位。出题者往往利用大多数同学的思维漏洞来设置陷阱，如果想当然，就必然掉入出题者的全套之中。我们考完后，往往会有这样的感觉，觉得这道题不该错，那道题太粗心，这便是不严谨带来的后果。感性需要丰富的想象，这想象不是漫无边际天方夜谭，而是基于事实和所学内容有根据的猜想，这便需要同学们以本为本，将课本弄熟。理性需要严谨的思维，细节决定成败，这便要求同学们认真思索，小心谨慎。我们数学老师将其归纳为：大胆猜想，小心求证。我以我的惨痛经历，给大家归纳了几个相当容易犯错的地方：未考虑范围、漏写单位、有效数字的保留、同分异构体是否除本身、物理不根据题中数据或者条件而盲目脑补、平衡中的绝热与恒温、自交与自由交配、平方后忘记开方、立体几何搞错正余弦等等等等。以上每个方面我都至少错了三遍。我将这几个一而再再而三的犯错点记了下来，努力形成条件反射，改变惯性思维，效果颇佳。