我喜欢半命题作文1000字优秀作文

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我喜欢半命题作文1000字

篇一:我喜欢夏季

我是比较喜欢夏季的。这当然也是相比较而言,毕竟只有四个季节,可供选择的余地并不大。

我喜欢夏季的云、喜欢夏季的风,当然更喜欢喜夏季的电闪雷鸣,我喜欢放肆的阳光,喜欢鼓噪的蛙鸣,更喜欢雷雨肆无忌惮的倾盆而下,多像个男人啊,爱恨情仇畅快淋漓。

喜欢夏季更和一件事有关,那时我是4年级的小学生

那一天是夏季标准的一天,除了雷雨,该有的都有了。

我浸泡在水中已经1个小时,天热的厉害,我丝毫没有上岸的意思。虽然我们的校长因为水库已经淹死过4个学生,偷偷的来抓过我们几次。

有一次我在水里死活不上来,校长气的脖子通红,骂了我的祖宗八代,但我和陈涛毫不在意,反正他是不可能下来的,陈涛说,他根本就不会游泳,看见脸盆就发晕。注明一下,陈涛是站在岸上大骂的校长的儿子。校长连儿子都管不了,我胆子更大了。那次的代价是:校长扔了我们的衣裤,我们只好等到黑天像原始人一样穿着荷叶回家,挨了爸妈的打。第二天校长罚我们跪在校园中示众,人来人往的,我终于有点害羞了。

说到这里,你一定认为我水性了得,其实我还是旱鸭子一个,这不,我浸泡在水中的1小时,是在装模做样,手部动作都是游泳健将的标准动作,但我的腿是不能随意挪动的。

人越来越多了,认识的、不认识的,好不热闹,我来了劲头,管他上课,管他校长,去的去,我先享受一下。我朝远处看去,人们正在高兴的嬉戏,有几个游的很远,隐隐约约的只是几个黑点。水面苍苍茫茫的,但绝对不是一望无际,对岸有几黑点正朝水里走来,我看得很清。我想学游泳。这个愿望突发的强烈起来了,我不能让别人笑话了。

我慢慢的朝人多的深水区走去,很是兴奋,我已经是被校长通报的游泳英雄了,很快我就真的会游泳了,货真价实,人生那多完美阿。我的速度越来越快,大家一定会猜到我肯定会挨淹的,这不新鲜,那我就从呛入口中大概第2口水开始说罢。

我拼命的扎猛子,我只会扎猛子,我希望我的一个猛子扎到浅水区,谁知道我几个猛子下去丝毫没动地方,求生的欲望让我拼命的挣扎,双手乱舞,希望能抓住点什么,但除了水什么都没有,看来当时老天下定决心要收了我去。唉,我还没有喊老子二十年又是一条好汉呢。我拼命的把头抬高,换气,力气越来越弱,死亡越来越近

我肯定获救了,哪有死人写文章的。有人推了我一把,借助这个力量,我终于双脚踏地,自由呼吸了。我万分庆幸。当我灰溜溜的上岸的时候,我才想起看看是谁推的我那一把,水库依然苍苍茫茫的,一幅若无其事的样子,丝毫没有差点毁掉一个生命的忏悔。

多年之后,我也不知道谁推的我那一把,但我感激他。世界其实不就是一个大水库吗?人生挣扎关键处谁能推你,你又能推谁?默默地、不留声息?

夏季,我喜欢。

篇二:我喜欢大山李钰青

我从小就生活在农村,最让我离不开的就是大山。在大山的怀抱中,是那么的舒服,那么的惬意,对我而言大山是神秘而又充满生机的。它的存在是一种精神的可贵,因为它从来不畏惧风雨。

在农村里最常见的就是山环水绕,满眼尽是绿。小小的我总会和朋友成群结伴到山上玩耍,站在远处我们放眼望去,山顶和山腰被洁白的雾气围绕着。我兴奋地对着伙伴大叫:看!那就是神仙住的地方!小伙伴们如同长颈鹿般伸长脖子向山上望去。

刚上山,我用鼻子吸了一口新鲜的空气:哇!山上的空气真好!有一股甜甜的味道!小伙伴们也使劲地呼吸着,好像要把整座山的空气吸进肚子里。小伙伴门气喘吁吁地说:好累好累,休息一下吧。可我想快点登上山顶。要想个办法才行。对了,望梅止渴。我对大家喊道:前面有一片苹果树,我们到那里休息!小伙伴们听到苹果,口水都流了出来,立刻变得精神抖擞继续向山顶进攻。

终于来到了半山腰,果然有一大片果树,我们也来到了云住的地方。小伙伴们忙着采摘又红又大苹果,我去跟云玩。我第一次摸云,心里还有些胆怯,但我还是摸了。我的手轻轻地碰到云,云就害羞的飘散了。我左抓一把云右抓一把云,云儿一缕一缕的四散升腾。我更加放肆了,在云中地奔跑了起来,兴奋的大叫:看我腾云驾雾,我成神仙啦!我的惊叫引来了小伙伴的兴趣,我们一同在云中奔跑着,打闹着累了,我们静静地躺在草地上,听着风吟;听着虫鸣;听着叶落;听着内心的呼喊:大山,我爱你!

近几年,当我再想去山上玩,爸爸妈妈总会拦住我。不让我去,总说山上危险,到处都是洞,不小心就会掉进洞里。看我一脸疑惑,爸爸决定带我上山。

来到山上,我欢呼雀跃的扑向大山。爸爸一把拉住我疾呼:小心脚下。我低下头,一个大大的洞。我吓的一头冷汗,要不是爸爸及时拉住我,我早就踏进洞里了。我和爸爸小心翼翼的往山林走去,一棵棵大树东倒西歪,有的四脚朝天枯死了。一个个巨洞、大坑,像张着血盆大口的怪兽,仿佛要把我们一口吞下去。来到一片开阔地,眼前的景象更是惨不忍睹,植被全被破坏了,红泥裸露着,红得刺眼。这哪是泥,分明就是大树的血、大山的眼泪。怎么会变成这样?我喃喃自语。唉,这几年,村民们为了一己私利,私自上山采矿。没有节制,没有合理开发。让祖祖辈辈赖以生存的大山变得千穿百孔。爸爸痛心地说。原来是这样,村民们的富裕就是以大山的代价换来的。愚昧的村民。

我和爸爸一言不发回到公路边。儿子,想不想为我们的大山做点事。想啊!怎么做?爸爸神秘一笑,从后备箱中拿出了一捆树苗。走,我们植树去,让大山再披上绿袍。我和爸爸把一棵棵小树苗细心的栽下,浇上水。小树苗啊,你可要争气啊!你是大山的孩子,不要让大山妈妈再伤心了。要走了,我对小树苗千叮万嘱。

我的力量是弱小的,但我坚信,村民会醒悟的,会有很多很多的朋友和我一起来植树。大山,会快乐!大山,我爱你!

篇三:我喜欢的动画片姚邵森

我喜欢的动画片是七龙珠,这个里面的人物有孙悟空、孙悟饭、孙悟天、贝吉塔、特南克斯、饺子、天津饭、赛亚人、龟仙人、克林、比克大魔王。七龙珠分为三部,这是第一步的。

我说说里面的的内容吧,在一个阳光明媚的日子里,孙悟空的儿子孙悟饭他在树林中走来走去,造一个年轮上看见一只很漂亮的蝴蝶,飞起来的时候就会有亮晶晶出现,悟饭很想抓到他可是怎么也抓不到,他就这样一直跟着蝴蝶走,蝴蝶飞到了树上,悟饭走的远远的,往前一冲一蹦,才不到一尺高,后来蝴蝶就给飞走的,他也不认识路,就坐在地下,他突然听见有一种奇怪的声音就往那边看,突然一直剑齿虎走了过来,悟饭很害怕,他就想了一招

装死,他就赶紧趴下,他感觉到剑齿虎来了,流出了很多的汗,剑齿虎把悟饭的帽子叼走了,上面有一颗四龙珠,悟饭赶紧起来发现帽子不见了说:这个是爸爸送给我的,还给我。然后就赶紧去追剑齿虎,剑齿虎吓得赶快跑,前面是悬崖,剑齿虎赶快往右走,悟饭一下子掉下去了,悟空正在找悟饭,他吹了一个口哨,一个筋斗云嗖的一下飞了过来,悟空一下子蹦到了筋斗云上去找悟饭,悟饭掉到了水里,前面有一个树他赶紧赶紧爬了上去树也开始转了起来,在这时悟空看见了,看快下去拉悟饭,前面有一个洞悟饭悟饭进去了,前面是瀑布,午饭掉了下去,在这是激发了他体内的赛亚人能量,嗖的一下飞了上去,卷在了一个树枝上,悟空还在往下飞,他一听一看是悟饭就赶紧往上飞对悟饭说:你怎么做到的。悟饭也记不起来了,就说:爸爸、爸爸大声的哭起来,后来悟饭也上了筋斗云一起去龟仙人老爷爷家,在这时一个很大很大的草地上有一个老爷爷在放牛羊,突然一个像陨石一样的球掉了下来,从里面飞出来一个人,他就是悟空的哥哥,那个老爷爷拿着猎枪向他打了过去,他一下子就接住了子弹,然后在一弹又飞了回去,打到了老爷爷身上,老爷爷被打飞到车的地下。他就用眼睛前面的能量测仪器,来找卡卡罗特,卡卡罗特就是孙悟空,他探测到一股很强的能量,就以为是卡卡洛特就赶紧飞过去,一看是一个人他就是比克大魔王,比克用很多招,都打不倒那个赛亚人,赛亚人一招就把比克打伤了,赛亚人又感觉一个强大的力量,他感觉这一定是卡卡洛特,就飞到那里,卡卡洛特在海上的一个很小很小的岛上,上面就只有一个房子和几棵椰子树,还有一张桌子,和一把躺椅,剩余的地方都是沙子,赛亚人看见了卡卡罗特说:我们当年把你送到地球,让你把人类杀光,你看你干的好事,龟仙人老爷爷说:孙悟饭太爷爷说你小时候不听话掉入山谷,砸到脑袋后就很听话,把杀人类的是都想不起来了,而且自己还把尾巴给拽断了,赛亚人一听说:怪不得你跟人类那么友好。突然悟饭从里面跑了出来,孙悟空说:悟饭你跑出来干嘛,这里很危险,赛亚人说:这是谁,你儿子吗,孙悟空说:不是。赛亚人说:他也有尾巴呀,心里想他也是可以来杀地球人,赛亚人一下子就抓住了悟饭,悟饭一直喊爸爸、爸爸,悟空实在忍无可忍了,然后就开始发动攻击了,赛亚人一拳就打到了孙悟空的肚子上,孙悟空一下子趴到了地上,赛亚人带着孩子走了,然后就把孩子关在自己的飞船上,等待着孙悟空来就他,这时比克也要来找赛亚人报酬。

篇四:我喜欢去的一个地方魏克伦

阳光渐渐的消失了,我刚刚吃完晚饭,就要去一个我最喜欢的地方瑞安电影城。

我和我的好朋友黄奔皓一起,顺着广场慢慢地走向了我眼前的瑞安电影城,它有两三层那么高,很大,很宽敞,大约有400平方米,在瑞安广场最上方。电影城隔壁是一个叫美乐熊的电玩城。

虽然我来过这里好多次了,但这次一走进电影城,我还是大吃了一惊。刚推开电影城的大门,一股凉爽的风就迎面吹了过来。电影城里的环境很好,一点脏东西也没有,甚至连续一只蚊子也找不到。里面的人仿佛永恒不变地一般,喝水的喝水、买票的买票、玩电玩的玩电玩一切都没有任何变化。这就是我最喜欢的地方。

我们顺着门走向买票处,看着五花八门的电影,我犹豫着想:选择什么好呢?中国合伙人?开心超人?还是疯狂原险人?最后,我决定选了一部叫《不二神探》的片子,然后问奔皓:你想看什么呀?奔皓扭开矿泉水瓶盖,说:那我们就看《不二神探》吧。电影票终于发下来了,我了看价格,啊,只要18元,太便宜了!我又看了看电影票,做工精致、美观,

非常漂亮。离电影开场还有十几分钟,我们一边喝水,一边坐在外面等候区的沙发上等候。

电影城里不仅环境好,而且还有很多好玩的地方、好吃的东西。我最喜欢去电影城看电影了,因为它们的电影质量好,屏幕大且清,电影城里放映很多,我们可以有很多选择,不同时间段、不同放映厅都任你自由选择。

快到电影放映的时间了,我和奔皓抱着爆米花走向九号放映厅,工作人员称职的撕了票后,就放我们进去了。我们带着兴奋和紧张坐到了自己的位置。刚坐下不久,电影就开始放映了,熟悉的篇头又一次伴随着音乐出现了。观众席上很多人开始窃窃私语,我也跟奔皓小声地谈论起来:奔皓,你说这部片子好不好看啊?不知道耶,不过网上最近超期待这片子的!奔皓轻声说道。这部电影大概放了两个小时,看完电影后给我极大的启发,它让我明白一个道理:每个人都有擅长或不擅长的事,我们应该好好利用自己的优势特长,与有自己特长的人一起事,会起到事半功倍的效果。同时,我们要有团队意识,要听取别人正确的意见,这样,很多事就可以成功了。

电影放完后,人们并没有一起冲出门口,而是非常有秩序地一个接着一个慢慢地走出门口。妈妈已在门口等候着我们两人了,刚一出来,妈妈便问长问短的,这部电影好看吗?电影讲些什么呀?我们两个一一回答了问题。

瑞安电影城,一个我最喜欢去的地方。

篇五:我最喜欢的一个地方

我喜欢海南三亚,喜欢看潮水漫过沙滩,留下贝壳的碎片。

坐在沙滩上,湛蓝的海水拍打着沙滩,上面还有些发白的泡沫。暖暖的海风吹来,旁边的秋千摇摇晃晃,陪伴它的是一个孤独的影子。我坐在太阳伞下面,看着旁边的一个小女孩用木棍在沙子上涂涂画画。不一会儿,她就玩厌了,跑到她妈妈那边,要来玩沙子的工具。她用铲子挖起一把把沙子,将自己的脚埋在了沙子里。我用脚踢着啥子,不小心把沙子踢到了她的背上,她转过头来,有点生气地看了我一眼,又转回去玩她自己的。沙滩上有一排沙雕,不知是谁做的,是些挺奇怪的样子。沙滩上吵吵闹闹的,一个海浪涌来,海边的人们立刻发出尖叫,有些小孩子还吓哭了。

大人们说,来这儿要泡温泉。酒店那边有一个温泉池里有小鱼,说是泡鱼疗。可我的脚摔破了,又怕疼,只好去泡普通的温泉。我小心翼翼地迈了下去,可真烫。但我又有什么办法呢?只好眯着眼睛忍着烫,走了下去。海南本来就挺热,再加上我泡在温泉里,不一会儿,汗就从额头一直滴到了下巴。我满脸都是汗,低头想要把整个人都泡在温泉里,因为此时的水已经没有那么烫了。可因为胆小,我还是不敢。在酒店的饭店里有一种温泉蛋,于是大人便带我们去看。有个人拿着个很大的网,塞进了许多生鸡蛋,放进了温泉里。那温泉可真够烫的,大人们说起码有一百多度。那人将网在温泉里放了一会儿,提上来时鸡蛋已经都熟了。但鸡蛋的蛋黄还好像水一样,颜色很深。

我还去七仙岭住了一夜。那座山远看真的挺像七个人,只是被雾弄得有些朦朦胧胧。晚上的七仙岭,着实有些恐怖。路边绿色的灯光好似狼的眼睛,散发着寒光。风吹的树叶沙沙作响,好像有人在走动,女生便马上尖叫着抱成了一团。睡觉时,窗外有虫子在鸣叫。生怕有虫子爬到房间里,躺在床上也有些战战兢兢。早晨,两三方阳光透过百叶窗,照亮了房间。我揉了揉眼睛,外面响起了鸟鸣。树叶开始泛光,闪烁着耀眼的金色。草上还沾着露珠,晶莹的朝露跳动着,仿佛小巧的精灵。酒店分了好多家,有家最大的还有个游泳池。游泳池旁

边有三个石雕,好像是三只猪,长得很奇怪。

我爱海南三亚,我爱那儿的山,我爱那儿的海。青翠的山,蔚蓝的海水,我最喜欢的地方就是海南。

[我想化作的半命题作文]半命题作文我想化作

[我想化作的半命题作文]半命题作文我想化作 篇一:我想化作一片海 海,我爱大海。爱它的清澈,爱它的奔腾,爱它的喧嚣,爱它的蔚蓝……于是,在这美妙的时刻,我化作了一片海…… 如果,我化作了一片海,忙碌的人会来到我的身边,会放下紧张的学习、工作,会慢下匆忙的脚步,仰面享受每一滴海水拍打在脸上的清凉。 我想化作一片海,将所有忧愁化作白色的泡沫,随海浪奔向远方,用海浪拍打礁石的力量,吞没城市的喧嚣,归还一片清净。倾听烦恼之人宣泄的呐喊,然后将那愤怒、悲伤融为一缕清风,飘向远方…… 我想化作一片海,盼望着寂静的黎明,盼望陪朝阳一起划破晨光,盼望红日的光芒,染红我的脸庞。盼望见证新一天的开始。当天空的蔚蓝慢慢退去,当夕阳拂过海面,用沾满霞光的手拨动海水,放眼望去,那红色的海平面成了一道亮丽的风景线。当一对老人互相搀扶,一位女士牵着她的儿子回家,一对情侣嬉笑打闹走过时,就连这美丽的霞光都成了他们的背景,为他们镀上一层温馨的色彩,我愿化作一片海,见证这温馨的时刻,我愿这真挚的情感能洗涤我的心灵。 我想化作一片海,静静守候黑夜的来临,我想陪伴圆月和繁星,我想陪伴孤寂的岛屿,陪他们一起低吟,一起低吟那些岁月里的是是非非。一起叹息那一夜之秋的美丽,海风卷起海浪,拍打岸边的礁石,却丝毫没有打破夜的静谧……

我想化作一片海…… 篇二:我想化作彩蝶飞 当明媚的阳光照射在树杈上,我飞舞着停在一朵初绽开的花朵上,静静地看着火红的太阳。 ——题记 我是一只毛毛虫,一只逍遥自在的毛毛虫,每当太阳升起时,我就磨磨蹭蹭地爬上树干,等我爬上树顶时,温暖的阳光已经将我拥抱,我悠闲自得地啃着树叶、喝着露水,时不时和其它昆虫打打招呼,聊聊天,享受着温暖的阳光带给我的礼物,我觉得这样的日子太美好了,如果来生再让我选择,我还想当一只毛毛虫。 一天清晨,我照旧爬上树干。听说知了太太走亲戚去了,听不到她往日絮絮叨叨的语言,真不太习惯。于是我四处张望,想找点事打发时间。忽然,我发现,那边的花丛中有几只蝴蝶在飞舞,她们发现了我,便飞过来和我打招呼。其中一只个头大一些的蝴蝶惊叹道:“多么漂亮的毛毛虫呀!真难以想象你变成蝴蝶光彩照人后的样子。”蝴蝶,我可从来没想过,我只想做毛毛虫,那群蝴蝶听后,都失望的摇摇头,飞走了。 蝴蝶的那句话似乎改变了我的生活,我尽力说服自己要安于现状,不要对蝴蝶抱有一丝幻想,可是总有一种奇怪的力量驱使着我去想它。经过一番思想斗争,我决定了,要放弃安逸的生活,挑战人生,我要做一只蝴蝶,我要化为一只最优秀的蝴蝶飞过千山万水! 听说只要多吃叶子,就可以吐丝,就可以把自己变成一只蚕,于是我就开始拼命地吃叶子,我一天又一天的盼望着,可吐丝的日子似乎遥遥无期,终于有一天我吐丝了,我变成了一只蚕,我将自己结成了一只茧。 外面的一切都消失了,明媚而又温暖的阳光,绿色的叶子,絮絮叨叨的知了,……我钻进了为自己搭建的坟墓。我开始怀念外面的世界,外面那惬意的生活。我开始害怕,这里静

半命题作文的写作技巧及方法

半命题作文的写作技巧及方法 导读:【方法一】 半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容,然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整,再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性,给人留下广阔的创作空间,又有一定的限制性。这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形式。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式;根据题目空缺 的位置可分为前空式、中空式和后空式。 写这类作文的前提是要按要求补全题目。需要注意的问题是: 1.斟酌已给出的半个题目信息,再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全,成为全命题作文,巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题,从容地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章,我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书 经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌”。也可以将2005年江苏省无锡市中考作文题“精彩”演变成相类似的形式。 2.注意审清题面要求,明确选材范围。如2003年湛江中考作文 题要分清“生活”与“生命”的不同。 3.标题切忌大而空,要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”,它关系到一篇文章的格调、精神和色彩,好的标题能使人产生

强烈的阅读愿望。 4.立意要鲜明,集中,新颖。 例如:“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文,限制较少。空缺处可以填名词、动词、形容词,如音乐、读书、挫折、爱等,也可以填短语,如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立,就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写,要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。总之,要突出精彩,突出填写的词语,突出主题。 其次,表达的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧,要设计好文章的开头和结尾,适当穿插议论和抒情,行文中要注意反复点题。 另外,选材要新。要善于调动多种描写手段打动人,以此引起读者情感上的共鸣。 【方法二】 高考作文是非常重要的一个试题,是高考语文拉开分数的题目之一。记叙文是高考作文常考的文体,掌握一定的记叙文写作技巧是得高分的必要手段。下面文章为大家介绍高考记叙文的写作技巧。 一、一线串珠 内涵:记叙文的`线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线,它把文章的各个部分联结成一个统一和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那么线索就是将这些珍珠串联起来的一条线。

命题作文与半命题作文的区别

命题作文与半命题作文的区别 命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包 含事件,人物,场面等要素。 半命题作文: 就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大 特点是: 有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生 有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由 地进行写作; 与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题 一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点: 半命题弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题 作文。 1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。如 “我和小草、春天、智者、母亲……的对话”,你觉得所供选择的词语中哪个最好写, 你就补上哪个,若觉得这几个都不怎么好写,你还可以另选词语。总之,应在题目要求的 范围内,选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求,所以应根 据自己的特长考虑是写记叙文,还是写说明文,或是议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合,但是,你只能根据 自己的特长,抓住一种文体,补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地,但同时也放宽了题目本身的一些要求。有 的考生往往填上一些消极、不健康的内容,给半命题作文带来了一些负作用,自然也降低 了作文的品位。如“

半命题作文题目集锦

半命题作文题目集锦 上⒈《______是一道靓丽的风景线》 ⒉《______,我永远的天空》 ⒊《都是______惹的祸》 ⒋《笑傲______》 ⒌《生活需要______》 ⒍《何以解忧,惟有______》 ⒎《假如我是______》 ⒏《告诉你,我很______》 ⒐《我眼中的______》 ⒑《生活需要______》 ⒒《______在我的身边》 ⒓《______也是一种美》 ⒔《______是最美的行囊》 ⒕《与______同行》 ⒖《______伴我成长》 ⒗《______三步曲》 ⒘《______和我有个约会》 ⒙《我发现______》 ⒚《真想做个______》 ⒛《世上只有______》 21.《我______故我在》 22.《永远的______》 23.《______,我恨你》 24.《______,做我自己》 25.《______的风波》 26.《我和______的距离》 27.《______着并快乐着》 28.《给自己找个________》 29.《永远说________》 30.《那一次,我________》31.《________不同情眼泪》 32.《带上________上路》 33.《我与________面对面》 34.《________是一盏明灯》 35.《那段________的日子》 36.《一个________的心灵独白》 37.《________,让我欢喜让我忧》 38.《爱上________》 39.《欣赏________》 40.《我眼里的________》 41.《那—那—那—》 42.《想起________》 43.《________—的遐想》 44.《第一次________》 45.《给心情涂上________》 46. 《人生路上________多》 47.《________,我的最爱》 48.《________的故事》 49. 《________是一种养分》 50.《那年,我________》 51.《和________赛跑》 52.《我______,我______》 53.《有________才有远方》 54.《________在,梦就在》 55.《还有多少________可以重来》 56.《明天,我________》 57.《我的________我做主》 58.《________,是这样炼成的》 59.《不想________》 60. 《将________进行到底》 61.《人生没有________》

我喜欢半命题作文600字

我喜欢半命题作文600字 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 我喜欢半命题作文600字(一) 《我喜欢读黑夜》 古往今来,光明常常被人们歌颂,而黑夜呢?August在他的《忏悔录》中说:“谁履行真理,谁就进入光明。”然而,我要品读那黑夜,它的真理。 奉献 星月,闪耀着各种光辉,是天空的主角。我仰望夜空,突然想到,那美丽的光,假如没有了黑夜的衬托,还耀眼吗?白昼之下,它们的光都消失了,只有在夜空的映衬下,才能绽放光。漆黑的夜星光点点,无际深空中闪烁着光芒,我不禁对黑夜敬佩起来,自己的光奉献给了他人,自己甘做陪衬。白昼呢?索取他人的光,使自己明亮。黑夜,奉献,我喜欢读。 包容 宁静,悠远,黑夜。世界都睡着了,仿佛一切都归于混沌,夜无光。在乡野的草地上,在曾经喧嚣的尘世中,置身于完全的黑夜里,黑夜将声与光都溶于这黑暗中,劳累的星球睡着了。在我的知觉中,温度还未消逝,我仿佛在黑夜的怀中。她的博大,包容,面对一个备受宠溺的孩子,他已睡着了,母亲也开心起来,置于黑暗中,我感受

着,品读着。这包容,我喜欢读。 真实 在狂欢的白日,人性千变万化,如同戏剧中的变脸,令人捉摸不透。人心的面具,只有在黑夜才能摘下。 深夜里,人们看见了自己赤裸裸的心,有丑陋,有高尚,也有冷漠,但都是真实的自我。我在属于自己的一片黑暗中,审视自己。人们将自己完全释放,无拘束地在最真实的黑暗中展现最真实的自己。人心不再惶惶,在最浓重的黑雾里放松了自己的心,我坐下来,细细品读。这真实,我喜欢读。 在明亮而又喧闹,虚假的白昼里。怀念昨夜,回忆所读。那黑夜奉献了光,包容世界,透出真实。这黑夜,我喜欢读。 我喜欢半命题作文600字(二) 《我喜欢的人》 一说到我喜欢的人,我第一时间想到我们高大而俊壮的蓝礼俊体育老师!他的名字里有俊,所以才英俊! 蓝老师个子不高,身材健壮;力大无比,短短的头发陪着一双“猫眼”,不高不矮的鼻子配着一张小嘴!我喜欢他的原因是:第一,力大无比;第二,既英俊又帅;第三,他可以说是一个篮球高手! 我就拿一件事说明:有一次,我们上体育课,蓝老师要和我们一些人群挑篮球。我们愁眉苦脸的接受了蓝老师!游戏开始,首先,我们边先发球。我接住了篮球,只顾往篮筐奔去,没想到,蓝老师一个箭步冲过来,球被他夺去了!我趴在地上大喊:“苍天没眼啊!太不

我想有半命题作文

我想有半命题作文 《我想有半命题作文》 唉!真烦!我的假期全部被排满了,一有空余时间就得做作业, 面对枯燥乏味,堆积如山的作业,我差点儿喘不过气来O 我真的好想有一个属于我自己的星期八吗? 星期八的早晨,太阳公公早已上班了。 平时的我可能早已闻鸡起舞了,但今天不同可是属于我自己的星 期八啊!我可不能错失良机,得好好睡个懒觉,把我失去的睡眠时间补回来。 《一年之计在于春,一日之计在于晨,,走,跑步去!” 妈妈和蔼可亲的喊我,心想:只有运动,身体才会健康,与其在家睡懒觉不如用着大好时光出去呼吸新鲜的空气和锻炼身体。 于是,我就跟妈妈出去晨跑,清晨的空气像被过漉过似的,特别清新。 一路上,我看见许多老奶奶、老爷爷在锻炼身体,这是我有 感而发,这些老奶奶老爷爷们那么健康也不都是每天清晨出来锻 炼身体才会这样。 所以,以后的星期八我都要出来锻炼身体。 晨跑结束,我决定出去玩玩,探索大自然的奥秘。 你们快来瞧瞧啊!春天来了,那五颜六色的蝴蝶在五彩

缤纷的花丛中翩翩起舞,勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜。 小草从地上探出了小脑袋。 我与小伙伴在开满鲜花的草地上欢歌起舞是多么快乐啊!因为有了大自然的衬托,人们的生活才显得更加温2 美好、幸福。 星期八的下午,书就是我的天地,《十万个为什么》让我明白了大自然于宇宙的奥秘,《作文大全》开扩了我的视野,提高了我的写作水评, 《小兵张嘎》让我知道了战争时期的孩子的勇气、智慧……爱读书,成了我进入智慧之门的钥匙。 在这星期八里,我要尽情享受我的自由,要彻底消除我七天的疲劳,要多睡半个小时,多玩半个小时的电脑……千言万语化成一句:我好想有一个星期八! 五年级:陈宇湘 《我想有半命题作文》 小鸟,飞吧,飞吧!飞向高高的蓝天放声歌唱吧!有时候, 我呆呆地倚靠在窗台,羡慕地望着天空那自由翱翔地小鸟,多么快乐呀! 小鸟,你无忧无虑,无拘无束,没有烦恼,没有忧愁,你不需担心一切,你可以展开翅膀飞向大千世界,展望未来, 我多么想变成一只无忧无虑的小鸟呀! 如果,我变成了一只快活的小鸟,我便会欢快地飞向蔚

初中语文 写半命题作文的方法

初中语文写半命题作文的方法 半命题作文就是指命题者只提供一个不完整的作文题,由考生将题目缺略的部分自行补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充。这种题型的最大特点是:考生立意、选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当加以限制,既可使评分更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。半命题从本质特点上讲,只是划定了一个写作范围,而把选材、立意的自由留给了学生。其结构形式有如下几种:1.补前半题:如《我的梦想》;2.补后半题:如《告别》;3.补中间部分:如《给的一封信》;4.补首尾部分:如《,别再让我》。另外,还有补正标题的或补副标题的。 写好半命题作文,要注意以下几点: 一、要读懂题目,对题目做适当分解。一般来说,一道作文题可分解为“标题”、“材料”和“注意”三部分。当然,并不是每道作文题都有这三个部分。作文要符合题意,就必须对试题的各个部分组成进行准确、细致、全面的审查。只有这样,在行文时才能不折不扣地按要求表述,否则就会“失之毫厘,谬以千里”。比如《在___中成长》,作文题给出了填充处可供选择的四个词语(幸福、快乐、竞争、挫折),而且规定填充处只能从中选出一个,不能超越这个范围,有的考生没有注意这个要求,选择了其他词语,就会轻易地丢掉不少分数。 二、在分解题目的基础上,要从上述三方面寻找关键词(或词组)。关键词是试题中的重点,文章该写什么,甚至该怎么写,都可以从这个词中看出。如2020年福建卷《这也是一种》,题目中的“这”显然是关键词,它是指示代词,指代比较近的事和物。比较近,就暗示你所写的要突出真实、真切之感,最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下,就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是“也”,“也”表示同样。写的内容表象和实质有差异,

命题作文与半命题作文的区别

命题作文与半命题作文的区别 导语:你知道什么是命题作文,什么是半命题作文吗?如何区分这两种作文?又如何写好这两种作文呢?下面这篇文章将为你详细解释: 命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。 半命题作文: 就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是: 有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点: 半命题弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。如“我和(小草、春天、智者、母亲……)的对话”,你觉得所供选择的词语中哪个最好写,你就补上哪个,若觉得这几个都不怎么好写,你还可以另选词语。总之,应在题目要求的范围内,选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求,所以应根据自己的特长考虑是写记叙文,还是写说明文,或是议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合,但是,你只能根据自己的特长,抓住一种文体,补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地,但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容,给半命题作文带来了一些负作用,自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文题),就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语,让阅卷者瞠目结舌,甚为困惑。因此,我们在这方面应引起注意,不能凭一时的感情冲动,或是标新立异,填写上了一些消极、不健康的内容,应填写积极向上,反映青少年时代风貌的健康内容。

我想去半命题作文

我想去半命题作文 【篇一:我想去朗读】 陈翔 在中华上下五千年当中,有着无数的文人,他们书写了数不尽的书。这些书籍是中国文化的精华,它们甚至可以称是中华民族的灵魂。 我想去朗读,因为生活离不开书籍。生物书告诉我们人的生活;地理书让我们知道了世界地形、气候;物理书让我们懂得了各种仪器,电器的原理;化学书告诉了我们各种物质的构造和成分,这些都印证了生活离不开书籍。 我想去朗读,因为朗读会使我变得知识渊博。在古今,文人们写了各种类型的书。它们能使我变得知识渊博。《农政全书》能让我学会农业上的知识,知道了春耕,播种,收获,一份耕耘一份收获的道理。《本草纲目》能学会古代发达的医术,体会到李时诊亲自试药,采药的艰辛。《资治通鉴》能让我们了解西汉--西晋这段悠久的历史,当 ___烟云被时间带走,风尘中依稀有缕缕壮士的哀叹,孀妇的遗憾,忠臣的决心……因为朗读,这些书能使我知识量变大,变得更强大。

我想去朗读,因为朗读能够使我调节身心,陶冶情操。当你累了,当你伤心时,当你无助时,只要读上一本《林清玄散文集》,里面积极向上的小故事能够让你调节情绪,洗去你内心的尘埃。这可能就是为什么很多人说书籍是人们的朋友的原因了。 我想去朗读,因为朗读可以让我去认识这个世界。在大千世界中,有着很多的人,也发生过很多的事。虽然我们生活在这个世界,但是还是对这个世界不了解。在哲学界,就有着哲学三问:你是谁?你从哪里来?你到哪里去?这三个问题看似很简单,但在其中藴含着引人深思的奥妙。如果你读懂了书,这些问题可能不再是问题。同时你便发现,你对这个世界充满了认知。 如今,书籍已经陪伴了我10个年头了,因为朗读能使我变得美好,朗读能使这个世界变得美好。书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,就像高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”,在以后的日子里,我依然要坚持在书中朗读。 【篇二:我想去母亲的心里】 周倩茹

命题半命题{作文类}

考点名称:命题作文,半命题作文 命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。 半命题作文: 就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是: 有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作。 与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点: 半命题弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。 .要易写作。 我们要十足利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。 如“我和(小草、春天、智者、妈妈……)的对话”,你觉得所供选择的词语中哪个最好写,你就补上哪个,若觉得这几个都不怎么好写,你还可以另选词语。 总之,应在题目要求的范围内,选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 .要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求,所以应根据自己的特长考虑是写记叙文,还是写说明文,或是议论文。 是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合,但是,你只能根据自己的特长,抓住一种文体,补题时应扣住文章体裁和写作对象。 .要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地,但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容,给半命题作文带来了一些负作用,自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文题),就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语,让阅卷者瞠目结舌,甚为困惑。因此,我们在这方面应引起注意,不能凭一时的感情冲动,或是标新立异,填写上了一些消极、不健康的内容,应填写积极向上,反映青少年时代风貌的健康内容。 命题作文特点: .从命题内容上来看: 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考这一辈子哲理,或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 .从形式上来看: 一般有两种形式: 一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。 二是以“提示语命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。 在题目之前,加上了一段导语:“在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一我都积极进取,充满活力。 在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力。 日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。 命题、半命题、材料作文的区别: 命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。 半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容,然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后,就相当一篇命题作文。 半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思,谋篇布局,语言表达的作文能力。

小学半命题作文,常见的几种命题形式(转载)

小学半命题作文,常见的几种命题形式(转载) 孩子就要小学毕业了,作为家长,我也就更加关注孩子的学习。今天看了下面这篇文章,觉得它对孩子会很有帮助,所以转载过来与大家共同分享—— 小学半命题作文,常见的有以下几种命题形式: 1.需要补足前半题。如《______,我想对你说》《______错怪了你》等。 2.需要补足后半题。如《我的______》《我终于______》等。 3.需要补足题目中间部分。如《一个______的人》《记一件______的事》等。 4.需要补足题目前后两部分。如《______教我______》《______“六 一”______》等。 半命题作文审题的关键是要正确地补足题目中的空白部分。填充、补足题目的过程,就是审题的过程。半命题补足了,补恰当了,审题的任务也就完成了。 那么,半命题作文,怎样补足题目呢? 1.题目中的空白处,需要补足的往往是记叙文六要素中的某一方面或是文章的中心。例如:《发生在______的一件事》这个题目可以填时间(早上、中午、晚上、课间等)、地点(教室、家中、路上等)之类的词语;《记一个______的同学》,可以填上“助人为乐、勤奋学习、尊老爱幼、拾金不昧、关心他人”等表示文章中心思想的词语。 2.要在题目的空白处填上自己最熟悉、最喜爱、印象最深刻的反映内容的词语。如,《我爱______》的题目,因为各人的兴趣爱好不同,生活经历不一样,所以各人填的内容应该是各不相同的。爱学习的同学,会填上“买书、字典、去图书馆”等,爱活动的同学,可以填上“踢足球、下象棋”等。 3.看到题目后,慎重填写空白处的词语。空白处填什么内容,根据自己的理解来定。但不管填什么词语,所填的词语决定了你要写的内容,所填词语反映的事件必须是你自己的生活体验。千万不可为了追求新意而使自己无话可写。要是你填的反映内容的词语是陌生的,素材又是生涩牵强的,那么任你怎么搜索枯肠也是写不好的。据说,有个同学看到《我学会了______》这个题目,追求新意写了《我学会了洗滑雪衫》,写作时,他拿洗手帕的简单过程来写洗滑雪衫,写了许多外行话,一看就知道他没做过此事,哪来的真情实感呢? 佳作展示台 将“我明白了_________”补充完整,然后写一篇文章。 【范文】 我明白了宽容是一种美德 □天津红桥区芥园小学六年级高侠 我家的镜台上放着一个白瓷的“大肚弥勒佛”。每当我看到它笑口常开充满宽容精神的模样时,就想起一件事…… 那是三年级的时候,由于我非常喜欢画画,也获过不少奖,同学们都称我是“小画家”,喜欢让我给他们画画。一天,我班的王明让我给他画“变形金刚”,我高兴地答应了。他还拿出十二支彩笔让我用。我看了看说:“九支笔就够用了,

初一作文:我真想半命题作文600字

我真想半命题作文 【我真想抱抱曾经的自己】 孙若楠 光阴似箭,日月如梭,时间于不经意间在指尖滑过,我也在不经意间告别了我的摇篮椅,我的洋娃娃,我童年的点点滴滴…… 记忆的指针滑过年幼的三岁。 房间里静的好像没有人,她悄悄地爬上了书桌,晨光照在她充满希望的脸颊上,那笑容就像是盛开在九点的花朵。稍微一个失手,水杯毫不客气地粉碎在了地面上,玻璃片反射地光严厉地刺入她滴泪的双眼。家里没有人,我真想冲入家门,抱抱那个内心无助的小女孩,那个娇小可怜的自己。 时光的年轮碾过烂漫的七岁。 重重的纸箱被轻轻地放在地面上,小女孩小心地打开纸箱的包装,好像里面有什么宝贝似的。没错,是个宝贝,一个漂亮又精致的玻璃饰盒,她心中的宝贝。她高高地把首饰盒举起来,灿烂的阳光透过首饰盒,反射到粉红的墙壁上,像极了一个未知的神奇世界,家里充满了她的喜悦,此刻,我又想冲入家门,抱抱这个天真单纯的女孩,这个乖巧可爱的自己。 记忆越走越近,慢慢的来到了边缘,那是在两天前。还是曾经那个首饰盒,还是曾经那面墙壁,它们再次相聚时,首饰盒“叭”的一声,碎了。没有难过的眼泪,没有愉快的笑容,满屋子,只是愤怒已失落,不知道怎么了,我还是想冲入家门,抱抱这个任性的她。她也

应该回去看看,看看曾经的自己多么天真快乐,多么可爱单纯,我相信她会抱抱她们,最后再回来抱一抱我。 我真想在某些时刻,抱抱曾经的自己,然后再对现在的自己说,瞧那时的你,多好啊!是啊,那时的我,多好啊!只是,回不去了。为了已成过去的她们和终成过去的自己,我一定要好好努力,把情绪调到最好,扔掉那些无聊的坏脾气,等长大以后,拥抱更美好的曾经的自己。 如果可以,我真想抱抱曾经的自己。 【我真想回到以前】 王怡婷 大千世界,色彩缤纷,引人遐想……在我的心底,有个愿望——我真想回到以前。 我想回到公元前3000年,与河姆渡人一起生活,我想和他们一起住杆栏式房屋,我想和他们一起捕鱼,一起做彩陶,我想和他们一起品尝自己亲手种下的稻子,我真想…… 我想回到炎黄时期,观炎黄部落大战蚩尤部落,为炎黄与蚩尤两方分别呐喊助威。我想帮助禹一起治理黄河,造福于人类,我真想手握钉耙与人民一起修筑堤岸,我真想…… 我真想回到三国时期,成为蜀国军队的中的一员,我真想在赤壁之战中,勇往直前,奋勇杀敌,为自己的国家而奉献出自己的生命。我真想在三国鼎立后,替国守卫边疆,坚持不懈,成为对社会对国家有用的人,我真想回到从前……

高考半命题作文的补题技巧

高考半命题作文的补题技巧 知识梳理: 半命题作文是作文考题的一种常见形式,由于其处在“命”与“非命”,“限制”与“非限制”之间,考生对题目具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。 写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。 补题技巧: 1、去俗取新辟蹊径。 作文贵在出新,关健是题材出新。如果人云亦云,取“陈芝麻、烂谷子”来写,就犹如吃别人的残羹剩菜,没有味道,只有避俗取新,另辟蹊径,才能夺魁。 如《,请听我倾诉》,大部分考生写的无非是“爸爸、妈妈、班主任、同桌请听我倾诉”之类的,尽是一些普通的题材。可有的考生在立意补题方面很有新意。如《孔子,请听我倾诉》,他去俗取新辟蹊径,将两千

多年前的孔子作为倾诉的对象,感谢孔子他那充满哲理意味的的话语挽救几近悬崖边的自己。题目醒,立意新,这样的作文自然会引起阅卷者的极大兴趣。 2、反弹琵琶唱新调。 反弹琵琶是一种典型的求异思维,俗称“唱反调”,它突破常规思维,创立一种跟原意相反的新意。如《我渴望》,很多学生的思维都是从渴望美好的事物开始思考来补题,如《我渴望上学》、《我渴望理解》等等。 但有的学生就补题为《我渴望苦难》,把经历苦难作为人生成长的必经之路和人生的一笔财富,来表达自己不畏苦难,积极向上的精神。此作文正是违反了人们的常规要求和正常思维模式补题的,十分吸引人。对于学生来说,一下跳出了常规思维,仿佛到了另一个天地,会有许多想说的话,有许多想表述的想法,也有许多想经历而没有经历的事情,在想像中遭受苦维,新奇有趣,作者有了展示自我、体验苦难的广大空间。 3、小中见大找切点。 这里所说的切点,是指补题的角度、出发点。“小”是具体、实在的意思,它是相对于空泛、笼统而言。初中生人生阅历尚浅,对一些宏大的社会

半命题作文

二、半命题作文(48份) 1.(2011·重庆市*)泰戈尔说:“世界以痛吻我,我要回报以歌。”生活中,阴风冷雨会不时来袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧去改变那应该改变的,拿出意志改变那很难改变的,我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌! 请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。(温馨提示:横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……)要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 2.(2011·福建宁德*)廊桥让古今对话,心桥使情感碰撞。其实,每个人都渴望沟通,期待对话……请以“__________和我的对话”为题,写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填“妈妈”“春天”“鲁迅”…… 要求:文体不限(诗歌除外),不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名,就用“小红”“小刚”等来替代。 3.(2011·福建厦门*) 2.半命题作文:《_______让我回味无穷》(划线部分可以用短语等补足),500字;体裁自选(诗歌除外)。 写作要求:①上面两题,任选一题,根据提示,扣题作文。②文体自选(诗歌除外),字数不少于500字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。 4.(2011·福建三明*)请以“如果我有”为题,写一篇作文。提示:先在横线上填写合适的词语,如:一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆……要求:①上面两题,任选一题,扣题作文。②文体自选(诗歌除外),不少于600字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。 5.(2011·福建漳州*) 题目:___在飞扬(将题目补充完整) 6.(2011·山东东营)题目:_______竟然如此_______ 要求:将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。 7.(2011·山东菏泽)题目:______就在我身边; 要求:(1)将题目补充完整。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于600字。 8.(2011·山东青岛*)题目:让我久久不能忘怀 请根据自己的理解,将题目补充完整,自选角度,写一篇600字左右的记叙文,力求写出自己的独特感受与真切体验,文中不得出现真实的校名和人名。 9.(2011·山东威海)题目:的目光 要求:(1)将题目补充完整。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于600字。 10.(2011·山东泰安)成长中的你,见过了许多的人,经历了许多的事,有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓(如:爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等),以“,我想对你说”为题目写一篇文章。 要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)文中不得出现真实的校名、人名,如需请用“×××”代替。(3)不少于600字。 提示:命题者倡导朴实的文风。 11.(2011·山东文登)题目:的目光 要求:(1)将题目补充完整。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于600字。 12.(2011·山东淄博)成长的路上,我们会经历很多,那些美丽的风景,那份亲人的关爱,那次失败的体验……都会给予我们生活的启迪和成长的力量。请以“的馈

半命题作文我想变成范文

半命题作文我想变成范文 篇一:我想变成一只小鱼每当看见书中海洋美丽的样子,我就想变成一只小鱼儿,去探秘海洋里美丽的风景。 今天,我感到身上好冷,慢慢的我的手变成了鱼鳍,身上长出了金色的鱼鳞,呀!我变成了一只小鱼儿。我快活的在海里游来游去,这感觉真好,咦?我不是来揭开海洋美妙的面纱的吗?走,出发!我到浅水区,哇!这里的珊瑚真美,千姿百态,形状各异,各种五颜六色的小鱼无忧无虑地穿梭在珊瑚的中间,我感觉好自由自在呀!或许这是海洋很大的原因吧!我决定再到深水区去看看。要知道那里很黑,什么都看不见。但是,那里如果有漂亮的珊瑚,一定闪闪发光,那样,我就看得见了。我飞快的往深水游去,哇!那里珊瑚丛生,闪闪发光。照的我眼睛都睁不开了。这儿真美,我都舍不得走了。但是好像我下结论早了些。我发现了我的天敌―食人鱼。我赶紧躲在一株植物后面,一边躲,一边小声的祈祷:“老天爷,希望这家伙IQ不高。”它游过来了,我大气也不敢出,它游走了,吁,我终于松了口气。晚上,洁白的月光照着海洋。我躺在一株珊瑚里,心想:“这些天,是珠贝采集的日子,我明天去采几颗珍珠吧!”想着想着我就睡着了。 温暖阳光照进我的小房间时,我醒来了。我游到采珍珠的地方,看见了一个大珠贝。我用鱼鳍拍拍它的壳,它张开了,里面有一颗人头大小的珍珠。我不想它,采了几颗小珍珠后,觉得困得很就又睡着了。醒来,我发现我竟然躺在床上,难道这是一个梦?我无意中摸了 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

摸口袋,里面有几颗小珍珠,我笑了,才知道这不是个梦。 篇二:我想变成一只小鸟我是多么想变成一只漂亮、可爱的小鸟呀!我变成小鸟后,可以飞过高山,飞过山谷,飞过海洋,飞向那美丽的小兴安岭,和那里的鸟儿们一起交朋友,并且搭一个窝住下来。 春天小兴安岭溪水很多,我可以和朋友们一起飞到草丛里,捉虫子吃。夏天,我和大家飞进窝里,在绿阴阍下乘凉,和朋友一起在窝里玩耍、休息。 秋天,我跟同伴们飞到野葡萄下面。大家让一只鸟儿啄破野葡萄的皮,让汁水流下来,我和同伴们连忙从草坪找来一个很干净的碗装汁液。有时候,果肉也可以掉下来。鹦鹉又带领大家把棒子的外壳剥开,取出果肉,咬碎了分给大家,让大家都有过冬的粮食,野葡萄的汁液也分给大家,让大家有水喝。我还跟同伴一起去捡小树枝,搭一个温暖的窝,冬天到时不会被冻僵,雨来了不会被淋到。 冬天,我们一起躲在舒适的家里,我和朋友黄鹂在同一间窝里睡觉,休息,把小树枝上的叶子拔开,编织成被子,盖好,欣赏外面的雪景,我又把一些树枝搭在窝上,当房顶,打开一个地方开了两个小洞,欣赏雪花跳舞。 我真想变成一个小鸟,一只自由自在翱翔蓝天的小鸟。 篇三:我想变成天使渐渐的夜深了,我躺在温暖的床上想着那纯洁的天使,和背上那洁白的翅膀。还有手上的魔法棒,我想着想着却迷迷糊糊的睡着了。

半命题作文的拟题方法有哪些_作文素材

半命题作文的拟题方法有哪些半命题作文补写好了文题,也就成了命题作文了,那我们就要按照命题作文的要求,对已经补好的文题进行审题,审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选,选出最有代表性的材料,用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。以下是半命题作文的拟题方法,希望能够帮到大家! 半命题作文的拟题方法 一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面对的时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的错》等,均为具体事物拟题法。 二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对他的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满1 / 3

勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 三、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对时候》这一半命题作文,若一定要选“成功”或“失败”的作文材料,采用特定情景拟题法,将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等,便会获得另外一种奇妙的效果。 四、特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题,适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点,使形式和内容统一。如以《当我面对“?”的时候》为题,来表达自己对社会上种种时弊的质疑;以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题,抒写自己对学习英语的乐趣和享受;以《当我面对“1”(哆)、“2”(来)、“3”(咪)的时候》为题,抒写自己对立音乐的感悟。此外,《我好想得到一个“A+” 》、《感悟8—1 > 8 》、《明天,我飞向β行星》等,这类题目形象生动,醒人耳目。 五、条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半 2 / 3

命题作文和半命题作文

命题作文和半命题作文 导读:命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作。 命题作文概说: 1、命题作文类型: 全命题作文与半命题作文 2、全命题作文特点: 题目写作要求明确完整,利于考生通过审题----立意----构思 ----选材的步骤,迅速构思行文。但是,审题要求较高,要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累,明确文体,确定写作重点。 3、半命题作文特点: 给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性,开拓学生视野,减少学生审题失误,易于学生自由发挥。在半命题作文中,提示语是关键,提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

命题作文类型: (一)全命题作文: ①直接式命题 ②含蓄式命题 ③设想式命题 ④观点型命题 ⑤散文型命题 (二)半命题作文结构形式: ①命前半题 ②命后半题 ③命首尾题 命题作文的提示语: 1、设计提示语,创设写作情境(作用) ①多方列举内容,启发学生从多方面选材构思,表达自己对生活的看法。 ②尽力拓展文题外延。 ③提供想象空间。 2、半命题作文设置备选项,拓展写作空间。 补题遵循原则: ①补自己最熟悉的。 ②补自己最有把握的。

③补自己最记忆犹新的。 ④补自己最能写出新意的。 命题内容范围: 1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。 2、发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。 3、运用联想与想象,表达丰富的思想情感内容。 命题作文审题方法: 审题要做到“不漏、不改、不误”,“不漏”指全面审题,不遗漏任何要求;“不改”指准确审题,不随意改变试题要求;“不误”指正确审题,不误解题目要求。 审题具体做法: ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有:时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。 ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语,确立文章的写作表意重心,确定写作方向。 ③审清提示语提示语对题目或作解释说明,或作补充介绍,或作扩展延伸,具有方向性与暗示性,帮助学生理解题目,打开思路,写出切合题意的作文。 半命题作文补题技巧: 快速补题技巧补题时,要审清题意: 半命题形式主要有:“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”

半命题作文写作方法谈教学设计

半命题作文写作方法谈教学设计 On the teaching design of writing method of s emi proposition composition

半命题作文写作方法谈教学设计 前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是 语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一 门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的 要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并 以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 半命题作文就是限定一半的内容,留出一半的内容由学生填 写的作文命题形式。对于考生来说,这种命题形式比全命题作文 的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了一个写作范围,而把 选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。如:《假如我 是》这一题目,可 以补充语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家;也可以补充山川、小草、风、雨、雷、电等;还可以 补充时间、真理等等。 半命题作文因其比全命题作文给考生提供的自由度更大,因 此考生可写的内容更多,切入的角度也更多。半命题作文以后的 命题趋势将是自由度更大,普遍性更强,与学生生活实际联系更 紧密,有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验 和对生活的思考。 半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大,写好此 类作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。补题时,先进行

选材上的思考,然后根据所选材料拟定完整的题目。此后的构思 写作同于“命题作文”。 半命题作文示例及思路点拨 [题目一] 以“学 会”为题,写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结 构完整,语言通顺无错别字。除诗歌外,文体不限。 [思路点拨] 这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域,选 出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑,选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等;可从学校生活方面去考虑,选出学 会读书、演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑,选出学会关 心别人、XX公益活动(如植树、保护环境等);还可以从自己的 修养和个性方面去考虑,选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊 老等等。如此去构思,把学会的内容具体、真实地写出,再适当 兼以一些其它表达方式,写出的文章一定很精彩。 [题目二] 请以“生活好比”为 题写一篇文章。 要求: (1)先回忆难忘的生活经历,品尝其中的人生滋味,再补

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