教你怎样用电流法能准确地判断手机一切常见故障,所有品牌通吃

教你怎样用电流法能准确地判断手机一切常见故障,所有品牌通吃
教你怎样用电流法能准确地判断手机一切常见故障,所有品牌通吃

一、无论什么手机,漏电从故障原因来分,可以大致分为三种:

1、B+漏电:这种漏电是指一接上电源,不按开机键即有漏电。在维修时重点查找B+通路上的元件,一般多为电源IC、功放、B+滤波电容等元件漏电所引起。

2、负载漏电:也即是电源输出通路上有元件漏电。这种情况接上电源时,不按开机键是不会漏电的,按开机键后才会漏电(即电流比较正常手机要大)。这种情况就比较复杂了,首先是因为电源输出通路上的元件比较多,电路较为复杂。其次有时漏电元件本身并不发热,而是电源IC发热,这种情况令一些朋友头痛。

3、开机线漏电:这种情况比较少见,也因此很容易引起一些朋友误判断。

二、无论什么手机,漏电从电流大小来分,也可大致分为两种:

1、大电流漏电:电流接近或超过100MA,漏电元件发热明显,可以比较容易查找故障原因。

2、小电流漏电:漏电电流数十MA以下,无明显发热的元件。不少朋友对这种故障没有什么好办法,一般都采用“去件法”(说得难听点就是“瞎猜法”),即怀疑是哪个元件漏电,就把它取下,若取下后不漏了,就是它坏了。但是手机元件这么多,而且有些带胶IC,或且漏电元件不是大件,而是一些电容感等小元件,“瞎猜法”就只好弃械投降了。

三、解决办法:对于大电流漏电(元件发热明显),且发热元件就是漏电元件,直接更换发热元件即可,这一招谁都会,我就不说了。我这里着重分析大家比较头痛的两种故障:1、负载漏电,但发热的却是电源IC。2、小电流漏电,发热极其不明显。

1、“稳压电源供负载法”:征对负载漏电,但发热的却是电源IC。这种情况相信大家都有碰到过,明明是电源IC发热了,但换过数个电源IC(无论是新的还是从好机搬过来的),它还是照发热不误。这就是负载漏电所引起的了。使用“稳压电源供负载”法可以迅速地解决这个问题:将稳压电源正极接到手机电源电路的输出端上,稳压电源负极接手机主板的地。然后稳压电源慢慢从OV调到该路供电的标准值(如3310的VBB标准值为2。8V),注意观察稳压电源的电流表,即可发现该路是否漏电。若该路有漏电,可用“触摸法”(此发征对发热比较明显的大电流漏电,即用手或嘴唇去触碰手机元件)或“松香烟法”(此法征对发热不明显的小电流漏电,后面将有祥细介绍),这两种方法可很快判断漏电元件。

2、“松香烟法”:这个方法我曾在网上发表过,经实践证明相当有效,也帮不少朋友赚了RMB。这种方法主要征对小电流漏电,发热极其不明显。小电流漏电情况下用手或嘴唇去触碰手机元件均很难感觉出来,尤其当漏电的是电容电感等小元件时,手或唇根本就很难接触到。这时“松香烟法”就可以发挥其妙用了:用936烙铁醮到松香里,这时烙铁上会冒出一股松香烟,将松香烟靠近手机主板,松香烟即附着在手机元件上,形成一层白色薄薄的“松香霜”(注意,熏松香烟时不能使用普通烙铁,因为普通烙铁发热太大,松香烟很快就挥发完了,来不及熏到主板上)。你怀疑哪里漏电,你就可以在哪里熏上一层松香霜,若你根本不知该怀疑哪里漏电,你可以将整块手机板一起熏。熏完后,给手机加电,加电时可以从0V开始慢慢上升,如果电流太小,可适当将电压加得高些,但要注意不要太高了,以防将其他元件烧坏。要加电过程中,注意观察手机主板上的元件,若哪个元件漏电了,该元件上的白色的松香霜就会熔化而“原形毕露”-它就是漏电真凶了!

四、下面专门来分析一下开机线漏电的判断及维修方法:这种漏电的现象是,当手机加电时

即有漏电,拆掉电源IC即没有漏(这种情况看似B+漏电,很容易引起一些朋友的误判断),但这里如果你换电源IC却没有任何效果(换后的现象一模一样)。这时你往开机线上想就对了。一般来说多是开机线上的滤波电容、压敏电阻漏电或开机键有轻微短路了,也可能开机线对地漏电了。直接将这些电容或压敏电阻拆掉即可。如果是开机线对地漏电,你可以在靠近开机键处和电源IC开机触发脚附近处将开机线割断,再直接从开机键飞线至电源IC开机脚即可。

本文来自:我爱研发网(https://www.360docs.net/doc/bf10785771.html,) 详细出处

电路故障判断及典型例题(含答案)

, 电路故障问题:常见的情况是断路和短路,检验的方法有小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法。 一、断路的判断 1、断路的主要变现。断路最显著的特征是电路(并联的干路)中无电流(电流表无读数),且所有用电器不工作(常是灯不亮),电压表读数接近电源电压。如果发现这种情况,则电路的故障是发生了断路。 2、判断的具体方式。采用小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法等与电路的一部分并联。原理是在并联的部分断路时,用小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法等与电路的一部分并联再造一条电流的路径,若这条路径搭在哪里使电路恢复通路,则与之并联的部分就存在断路。 (1)电压表检测法。把电压表分别和逐段两接线柱之间的部分并联,若有示数且比较大(常表述为等于电源电压),则和电压表并联的部分断路(电源除外)。电压表有较大读数,说明电压表的正负接线柱已经和相连的通向电源的部分与电源形成了通路,断路的部分只能是和电压表并联的部分。 (2)电流表检测法。把电流表分别与逐段两接线柱之间的部分并联,如果电流表有读数,其它部分开始工作,则此时与电流表并联的部分断路。注意,电流表要用试触法选择合适的量程,以免烧坏电流表。 (3)导线检测法。将导线分别与逐段两接线柱之间的部分并联,如其它部分能开始工作,则此时与电流表并联的部分断路。 (4)小灯泡检测法。将小灯泡分别与逐段两接线柱之间的部分并联,如果小灯泡发光或其它部分能开始工作,则此时与小灯泡并联的部分断路。 < 例1、在下图所示电路中,电源电压不变。闭合开关K,电路正常工作。一段时间后,发现其中一个电压表示数变小,则() A.灯L可能变亮 B.灯L亮度可能不变 C.电阻R可能断路 D.电阻R可能短路 分析:本题中电阻和灯泡串联,电压表V1测总电压,读数和电源电压相等且保持不变,所以是电压表V2读数变小。V2测的是电阻R两端电压,根据分压关系,它两端电压变小,L可视为定值电阻,V2的读数只能变为零,则电灯L 两端电压必变大,而变大的原因只能是R发生短路,或L发生断路。对照题中选项,可判断出A、D正确。 二、短路的判断 并联电路中,各用电器是并联的,如果一个用电器短路或电源发生短路,则整个电路就短路了,后果是引起火灾、损坏电源,因而是绝对禁止的。 串联短路也可能发生整个电路的短路,那就是将导线直接接在了电源两端,其后果同样是引起火灾、损坏电源,因而是绝对禁止的。 { 较常见的是其中一个用电器发生局部短路。一个用电器两端电压突然变大,或两个电灯中突然一个熄灭,另一个同时变亮,或电路中的电流变大等。这些情况是经常考查的主要方式。 1.短路的具体表现: (1)整个电路短路。电路中电表没有读数,用电器不工作,电源发热,导线 有糊味等。 (2)串联电路的局部短路。某用电器(发生短路)两端无电压,电路中有电 流(电流表有读数)且较原来变大,另一用电器两端电压变大,一盏电灯更亮 等。 2.判断方法:短路情况下,是“导线”成了和用电器并联的电流的捷径,电 流表、导线并联到电路中的检测方法已不能使用,因为,它们的电阻都很小,并联在短路部分对电路无影响。并联到其它部分则可引起更多部位的短路,甚至引起整个电路的短路,烧坏电流表或电源。所以,只能用电压表检

初中物理电路故障分析方法之欧阳歌谷创编

电路故障的种类及判断方法 欧阳歌谷(2021.02.01) 一、电路故障及其种类: 1、电路故障:电路连接完成后,闭合开关通电时,发现整个电路或者部分电路无法正常工作的现象叫电路故障; 2、电路故障类型,主要有两种,短路和断路。 断路原因:元件损坏、接触不良 短路:分为电源短路和局部短路两种。 ○1电源短路:指电流不经过用电器而直接从电源的正极回到负极。 电源短路,有如下图两种情况,一种是开关闭合,导线直接接到电源两极上;另一种是开关闭合,电流表直接接到了电源两极上。导致电路中电流过大,从而烧坏电源或者电流表。这两种情况都是绝对不允许的。 ○2局部短路:指的是串联的多个元件(含用电器、电表、开关)中的一个或多个(当然不是全部)在电路中不起作用(无电流通过该元件),这种情况通常是由于接线的原因或者电路发生故障引起的,一般不会造成较大的危害。根据短路元件的不同又分为:用电器短路、电表短路、开关短路几种。 注意:在并联电路中,一旦用电器短路,同时就会造成电源短路。 3、家庭电路的电路故障:

家庭电路的故障是常考的题型之一,家庭电路常见故障有四种:断路、短路、过载和漏电。 断路电灯不亮,用电器不工作,表明电路中出现断路。断路时电路中无电流通过,该故障可用测电笔查出。 短路短路就是指电流没有经过用电器而直接构成通路。发生短路时,电路中的电阻很小,电流很大,保险丝自动熔断。若保险丝不合适,导线会因发热,温度迅速升高,而引发火灾。 过载电路中用电器总功率过大,导致通过导线的总电流大于导线规定的安全电流值。出现这种情况轻者导致用电器实际功率下降;重者导线会因过热而引发火灾。 漏电如果导线外层或用电器的绝缘性能下降,则有电流不经用电器而直接“漏”入地下,漏电会造成用电器实际功率下降,也能造成人体触电。使用漏电保护器能预防漏电的发生。 例 1 小明晚上做功课,把台灯插头插在书桌边的插座上,闭合台灯开关,发现台灯不亮。为了找出故障原因,小明把台灯插头插入其他插座,发现台灯能正常发光,用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查,发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光,故障原因可能是() A.进户线火线上的熔丝烧断B.进户线零线断了 C.书桌边的插座与零线断开D.书桌边的插座与火线断开点拨:家庭电路中的两根电线,一根是火线,另一根是零线,它们间的电压是220V。正常情况下,零线与大地之间无电压,火线与大地之间电压是220V。测电笔的氖管只要发光,就表明它接触

《电气设备状态监测与故障诊断技术》复习提纲(附答案)

《电气设备状态监测与故障诊断技术》复习提纲 1 预防性试验的不足之处(P4) 答: 1、需停电进行试验,而不少重要电力设备,轻易不能停止运行。 2、停电后设备状态(如作用电压、温度等)与运行中不符,影响判断准确度。 3、由于是周期性定期检查,而不是连续的随时监测,绝缘仍可能在试验间隔期发生故障。 4、由于是定期检查和维修,设备状态即使良好时,按计划也需进行试验和维修,造成人力 物力浪费,甚至可能因拆卸组装过多而造成损坏,即造成所谓过度维修。 2 状态维修的原理(P4) 答:绝缘的劣化、缺陷的发展虽然具有统计性,发展的速度也有快慢,但大多具有一定的发展期。在这期间,会有各种前期征兆,表现为其电气、物理、化学等特性有少量渐进的变化。随着电子、计算机、光电、信号处理和各种传感技术的发展,可以对电力设备进行在线状态监测,及时取得各种即使是很微弱的信息。对这些信息进行处理和综合分析,根据其数值的大小及变化趋势,可对绝缘的可靠性随似乎做出判断并对绝缘的剩余寿命做出预测,从而能早期发现潜伏的故障,必要时可提供预警或规定的操作。 3 老化的定义(P12) 答:电气设备的绝缘在运行中会受到各种因素(如电场、热、机械应力、环境因素等)的作用,部将发生复杂的化学、物理变化,会导致性能逐渐劣化,这种现象称为老化。 4 电气设备的绝缘在运行常会受到哪些类型的老化作用?(P12) 答:有热老化、电老化、机械老化、环境老化、多应力老化等。 5 热老化的定义(P12) 答:由于在热的长期作用下发生的老化称为热老化。 6 什么是8℃规则?(P13) 答:根据V.M.Montsinger提出的绝缘寿命与温度间的经验关系式可知,lnL和t呈线性关系,并且温度每升高8℃,绝缘寿命大约减少一半,此即所谓8℃规则。 7 可靠性、失效与故障的定义(P21) 答:可靠性:产品在规定条件下和规定的时间区间完成规定功能的能力。 失效:产品终止完成规定功能的能力这样的事件。 故障:产品不能执行规定功能的状态。 8 典型的不可修复元件,其失效率曲线呈什么形状?有哪些组成部分?(P22) 答:典型的不可修复元件,一般为电子器件,其失效率曲线呈浴盆状,可分为三个部分:早期失效期、恒定失效期和耗损失效期。 9 寿命试验的目的和方式(26)

笔记本电脑供电电路故障的诊断方法

笔记本电脑供电电路故障的诊断方法 笔记本电脑的主板供电电路是笔记本电脑不可或缺的一部分,其出现问题通常会导致不能开机、自动重启以及死机等种种故障现象的产生。 学习笔记本电脑主板供电电路故障的诊断与排除,首先应掌握其基本工作原理,其次要对主板供电电路出现问题后导致的常见故障现象进行了解,最后要不断总结和学习主板供电电路的检修经验和方法。 1 笔记本电脑主板供电电路基本知识 笔记本电脑主板的供电方式有两种,一种是笔记本电脑采用的专用可充电电池供电,另一种是能够将220V市电转换为十几伏或二十几伏供电的电源适配器供电。笔记本电脑的专用可充电池提供的供电电压通常要低于电源适配器的输入供电电压。 无论是笔记本电脑的专用可充电电池还是电源适配器,其输入笔记本电脑主板上的供电并不能被所有芯片、电路以及硬件设备等直接采用,这是因为笔记本电脑主板上的各部分功能模块和硬件设备对电流和电压的要求不同,其必须经过相应的供电转换后才能被采用。所以,笔记本电脑主板上的各种供电转换电路,成为了笔记本电脑不可或缺的一部分。同时,笔记本电脑的主板供电电路出现问题后,就会导致不能开机、自动重启以及死机等种种故障现象的产生。 学习笔记本电脑主板供电电路故障的诊断与排除方法,必须首先掌握其工作原理和常见故障现象,这样才能够在笔记本电脑的检修过程中做到故障分析合理、故障排除迅速且准确。 1.1笔记本电脑主板供电机制 笔记本电脑主板上的供电转换电路主要采用开关稳压电源和线性稳压电源两种。 开关稳压电源是笔记本电脑主板中应用最为广泛的一种供电转换电路。笔记本电脑主板上的系统供电电路、CPU供电电路、芯片组供电电路以及内存和显卡供电电路中,都广泛采用了开关稳压电源。 开关稳压电源利用现代电子技术,通过电源控制芯片发送控制信号控制电子开关器件(如场效应管)的“导通”和“截止”,对输入供电进行脉冲调制,从而实现供电转换以及自动稳压和输出可调电压的功能。 笔记本电脑主板上应用的开关稳压电源电路通常由电源控制芯片、场效应管、滤波电容器、储能电感器以及电阻器等电子元器件组成。

手机电流法判断故障

手机电流法判断故障 电流法基本 电流法是基于有经验的维修之上的维修方法,须要相当深厚的手机论理基本,所以学习电流法不要识以为不须要学习手机的基本原理和理论呢恰恰相反,而是对理论提出了更高的请求,不懂理论只能学会应用,懂理论可以做到去充实它、完美它、进步它,熟练地应用到各类机型上去。 手机状态分为开机状态、待机状态、发射状态几种,不同工作状况有不同工作电流,可以根据电流情况判断手机部份故障,为了到达节电,一般手机开机电流50至150ma,发射电流为150至250ma,待机电流为10至15ma。 正常情况下,按开机键,所有背景灯先亮,电流上升到50ma左右,解释电源已开端工作,然后上升到100ma左右,解释RX电路工作。忽然上升到200至250ma,说明RX、TX均已工作,且在寻找网络,火星魔兽私服,然后又回到150ma左右,阐明已找网络未处于待机状况,但背景灯还在亮,然后熄灭,电流回落到10至15ma,往返摆动开端特定待机,上述电流变更可察看到,说明手机工作正常。 维修电源上,电流表显示的数值,是手机工作时各单位电路电流总和,不同工作状态下的电流基本上是有规律的。如手机涌现故障,电流必定产生变化。有经验的维修职员,通过不同的电流值,可以大致判断故障的部位。如加电有几十ma的电流,说明电源正极某一支电路的元件漏电;若加电电流大于500ma,说明CPU或电源IC、功放、电源滤波电容等元件被击穿。 因此,手机维修职员手头应具备一台内含电流、电压表的多功效往返奔忙电源,以便维修时使用。 维修时可将电流表串联在手机电源电路中,通过测量手机电源电路的总电流,判断故障地位。 1、按开机键,电流表指针不动或徽摆,手机不能开机。这种现象重要是,由于开机信号断路或电源IC不工作引起。 2、按开机键,有几十ma的电流,然后回到零,手机不能开机。有几十ma电流,阐明电源部份根本故障多为时钟电路、逻辑电路或软件不正常造成。若电流有稍微的动,时钟电路应基础正常,一般为软件故障,若不摆动,可能是时钟电路故障或CPU没正常工作。另外,若几十ma的电流结束不动,再按开关机键无反映,多数情形为软件故障。 3、不开机,按开机键电流表指针唆使电流200ma左右稍停一下马上又回到零,这是典范的码片材料错乱引起软件不开机。 4、手机通电就有20至30ma左右漏电(不按开机键)。表明电源部份有元件短路或破坏。 5、按开机键,有大电流,表明电源部份有短路现象或功放部份有元件损坏。 6、能开机,但待机状态时电流比正常情况大。表明负载电路有元件有漏电。消除方法:给手机加电,1至2分钟后用手背去感觉哪一个元器件发烫,将其更换,大多数情况下,能排除故障。 7、手机开机后打112,视察电流的变化,若电流变化正常,则说明发射电流基本正常,若无电流变化,则阐明发射电路不工作,若电流变化过大,一般解释功放电路坏。 8、加上电池就漏电,首先取掉电源IC,若不漏电,说明由电源IC引起,如仍漏电,说明故障由电池正极直接供电元件损坏或其通电线路自短路造成。根据电池给手机供电原理查找线

电路故障判断口诀

电路故障判断口诀 用电压表测断路,电压表接哪里有示数,哪里断路;用导线测断路,导线接哪里灯亮了,哪里断路。 电路故障分析 故障主要有两类:断路、短路, 若元件断路,则其电流为0,其两端可能会有电压; 若元件短路,则其两端电压为0,其可能会有电流流过。 电路故障分哪几种 Ⅰ.常见电路故障:短路或断路。 Ⅱ.简单故障: 1.电源发热必然发生电源短路。 2.串联电路中若某部分用电器不能工作,那么这部分必然发生了短路。 3.并联电路中的故障大多直接利用并联电路特点就可分析得出。 Ⅲ.检测其它电路故障方法: 一.将完好的用电器与被测电路并联。(针对串联电路中的断路故障)

1.用电器正常工作。说明:被测电路上发生断路。 2.用电器不能工作。说明:未测电路上发生断路。 二.用导线与被测电路并联。(针对串联电路) 1.未测电路正常工作。说明:被测电路上发生断路。 2.未测电路不能工作。说明:未测电路上发生断路。 三.利用电流表 1.对于电路中原有的电流表示数变化情况分析。 (1)示数增大。说明:电路(或支路)中部分用电器被短路。(所有用电器都被短路,则电流表烧毁) (2)示数减小。说明:①电路(或支路)中发生断路。②电流表坏了。 (3)示数不变。说明:除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路。 2.将电流表与被测电路并联分析。(针对串联电路)

(1)有示数。说明:被测电路上发生断路。 (2)无示数。说明:未测电路上发生断路。 四.利用电压表。 1.对于电路中原有的电压表示数变化情况分析。 (1)示数增大。说明:未与电压表并联的用电器被短路。 (2)示数减小。说明:①与电压表并联的被测电路上发生短路。②电压表与电源正负极间发生断路。③电压表坏了。 (3)示数不变。说明:除电压表所在支路以外的其它支路上发生断路。 2.将电压表与被测电路并联分析。 (1)有示数。说明:电压表与电源正负极间是通路的。 (2)无示数。说明:①与电压表并联的被测电路上发生短路。②电压表与电源正负极间发生断路。

电流法判断手机故障.

看电流修手机 如果说维修师傅是医生的话,那么,维修稳压电源好比医生的听诊器,手机的电流变化就好比手机的脉搏。任何一个有经验的手机维修师傅,对任何一部故障手机,首先做的,就是分析其电流反应。电流状态如何,是判断手机故障的第一步,也是最最基本的一步和最重要的一步!所以,对于初学者,,可能是你修手机的起步,也是你维修手机生涯终生要使用到的一个重要技能! 二、权威的电流数据资料库,将使手机维修速度得到质的飞越,对于所有的手机维修者,用维修笔记,记下各款手机的正常和非正常电流,是非常重要的,这就是宝贵的和无以替代的宝贵维修经验!电流法修机并不神秘,看电流数据人人都会。但什么电流为什么故障,出现这种故障将如何来修复,这就需要权威有效的数据资料,需要维修人员的大量宝贵经验!如果有了这些宝贵的数据和维修经验,修机的速度将会大幅度的提高,修机的水平将会得到质的飞越!也就是说,修机将变得更加的直观,修机的深奥问题将会进一步的变得傻瓜式,变得更加具有可操作性! 三、本书就是一部宝贵的电流数据库资料大全。 而本书最成功的就是——几乎提供了所有手机的各种状态下的电流情况;提供了各种故障的电流反应情况,是宝贵的电流数据库资料大全。 由于手机在开机瞬间、待机状态以及发射状态时的工作电流不相同,所以可以通过观察电流表指示来判断故障。将手机接上直流稳压电源,接开机键时观察稳压源电流表,电流表指针的变化将成为我们确立故障的最重要和最有效的依据。 四、掌握电流法运用的科学依据 根据IC工作消耗的电流多少来判断故障范围。先将电源、13M、CPU、暂存、字库五大件拆下,然后再逐个装上。 1、当只装上电源IC时,电流为13mA,说明电源IC正常工作电流为13mA,若电流小于13mA,则说明电源IC坏。 2、再装上13M晶体,电流也是13mA,则说明CPU末正常工作。 3、再装上CPU,电流为45mA,若电流为45mA,则说明电源、13M,CPU基本正常工作。 4、再装上暂存,电流也为45mA,此时只有字库尚未装上,也即说明,45mA即为字库未工作的电流,可能是软件坏或字库坏。 所以手机故障判断如下: 1、当按键无电流反应时:第一步,查开机线;第二步,查B+输入线;第三步,查电源IC。 2、加电即有漏电时:主要查与B+相通的元件(功放和电源) 3、按开机键电流为45mA(软件无法正常运行时)。 (1)若开机电流为0→40mA→稍停→50mA→0,则多为软件故障,也有少部分为暂存坏。 (2)若开机电流为0→50mA→0mA,则多为字库虚焊或坏。 4、当电流小于40mA为CPU未工作时,引起的原因有:电源IC坏;时钟电流坏;CPU坏,此种电流时不用怀疑软件。 5、不用装卡,手机有接收的正常,电流为:0mA(低)→50mA(中)→180mA(高)→140mA(中)抖动、灯灭待机20mA。 (1)不管开机后是任何电流,只要灯不当零,手机无接收。 (2)若140mA无抖动,灯灭归零,手机无接收。

电路故障类型及查找方法的分析含答案

1在电学实验中,遇到断路时,常用电压表来检测。某同学连接了如图 i 所示的电路,闭合开关 S 后, U ae =3V,U ab =0,U bd =O,U de =3V 。则此电路的故障可能 发现灯不亮,为检查电路故障,他用电压表进行测量,结果是 是() A .开关S 接触不良 B .小灯泡灯丝断了 C . d 、e 间出现断路 方法二、导线检测法 f 间出现断路 11 2如图所示,闭合开关 S 时,灯泡L i 、L 2都不亮,用一根导线的两端接触 触b 、c 两点时, 两灯都不亮;接触 c 、d 两点时,两灯都亮。则() a 、 b 两点时两灯都不亮;接 A .灯? 1断路 B .灯V 断路 电路故障类型及查找方法的分析 电路故障的分析 1电路故障类型,主要有两种 ------------- 短路和断路。 2、短路:电源短路和用电器短路两种。 ①电源短路:指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大,从而烧坏电源。这种 情况是绝对不允许的。如图两种情况,一种是开关闭合,导线直接接到电源两极上;另一种是开关闭合,电流表 ②用电器短路:指的是串联的多个用电器中的一个或多个(当然不是全部)在电路中不起作用,这种情况是 由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。 闭合开关,灯泡 L i 、L 2发光,当用一根导线并接到 A 、B 两点之间,灯泡 L 2熄灭,灯泡L i 变亮。此时灯泡 L 2中没有电流流过,电流从电源正极流到 A 点后,只经过导线流到 B 点,再流过L i ,回到电源负极。 3、断路,指电路断开的情况,可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。 查找电路故障的方法 使用电压表、电流表、小灯泡、导线等都可以判断故障所在。 方法一、电压表检测法 实验一:模拟灯L i 短路的情形,闭合开关,观察到灯 L 2发光,且亮度变亮,电流表示数变大,电压表无示数 (被短路); 实验二:模拟灯L i 断路的情形,将灯 L i 从灯座上取下来,闭合开关,观察到灯 L 2熄灭,电流表无示数,电 压表示数变大,为电源电压。 D . e

《家庭电路故障及判断》经典例题

《家庭电路故障及判断》经典例题 学会判断家庭电路常见的故障不仅能提高学生学以致用的意识,还能解决实际生活中的问题,培养学习兴趣。所以,家庭电路的故障及判断是常考的题型之一,家庭电路常见故障有:开路、短路和线路故障。 一、出现断路,用测电笔判断 例1.(2009 杭州)如图1所示,闭合电键S后,发现电灯L不亮,且保险丝没有熔断。某同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D,发现这两处都能使测电笔的氖管发光,再用测电笔测试火线A和零线B时,氖管在测火线A时能发光,在测零线B时不发光。那么可以判定故障是() A.火线和零线短路 B.电灯L短路 C.电线AC段某处断路 D.电线BD段某处断路 点拨:家庭电路中的两根电线,一根是火线,另一根是零线,它们间的电压是220V。正常情况下,零线与大地之间电压为零(这便是“零线”名称的由来),火线与大地之间电压是220V,能使测电笔发光(这便是“火线”名称的由来)。题目中,测电笔在测试A、C、D时,氖管都发光,表明这三处都与大地间有电压。这说明C、D之间无电压,这就是灯泡虽然与火线联通,但不会发光的原因。 我们也可以用排除法来判断:如果选A或B,火线和零线短路及电灯L短路,都会使电路中电流过大,造成保险丝没有熔断,二题目告诉我们保险丝没有熔断;若选C,AC段某处断路,会使C与火线脱离接触,就不会使测电笔的氖管发光。而BD段某处断路一方面造成灯泡断路而不能发光,另一方面使D点通过灯丝与火线联通,能使氖管发光。 答案:D

二、出现短路,用灯泡判断 例2.(2009 四川绵阳)灾后重建,小宇同学家的永久性住房已经建好。在全家搬进去之前,小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题,他先断开所有用电器和总开关,然后将火线上的保险丝取下,换上一只额定电压为220 V的灯泡,闭合总开关,发现灯泡正常发光。由此判断 A.线路安装完全正确,因为灯泡正常发光 B.线路安装不正确,电路中有短路 C.线路安装不正确,电路中有断路 D.仅由此不能判断线路是否有问题 点拨:要明确,保险丝与用电器是串联连接的。将火线上的保险丝取下,换上的灯泡与电路中原来的用电器也是串联的。如果原来的电路没有问题,那么它们的总电压是220 V,这个换上的灯泡因实际电压低于额定电压而不能正常发光;现在发现这个换上的灯泡正常发光,只能说明它的电压就是220 V,也就是原来的用电器两端电压为零,即电路中有短路。 答案:B 三、线路故障,观察判断 例3.(2009 金华)近年来有许多重大火灾都是因线路故障造成的。线路故障的一个原因是线路连接处接触不良。当线路连接处接触不良时,与连接完好相比该处的阻值将增大,在该处消耗的电功率将(填“减小”或“增大”或“不变”),会产生局部过热,引发火灾。线路故障的另一个原因是线路严重老化。由橡胶或塑料制成的导线线皮是用来绝缘的,但时间长了,线皮会老化变质,绝缘性能变差,甚至龟裂露出线芯,通电时产生火花或导线之间会发生短路。当导线之间发生短路时,导线中电流过(填“大”或“小”),酿成火灾。 点拨:当线路连接处接触不良时,与连接完好相比该处的阻值将增大,而整个电路的电流可以认为不变,根据,该处消耗的电功率将增大。当导线之间发 生短路时,可以认为R=0,根据,导线中电流过大,导线会因过热而引发火灾。 答案:增大大

电路故障的判断

电路故障的判断

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电路故障的判断 电路故障一般都含有两方面内容:一是故障的性质,如短路、开路、连接错误等;二是故障的位置,即故障发生在哪个元件上。所以一个电路中故障,要从这两个方面分析。电路故障题一般有两大类:一类是根据电路中出现的各种反常现象,如灯泡不亮,电流表和电压表示数反常等,判断电路的故障;另一类是设计查找故障的方案。把握电路的结构、故障特点是解决这类问题的前提。 一、故障的判断 元 件 现象主要原因、故障分析 灯泡 亮灯泡与电源构成了通路,电路中有电流 不亮 没有电流通过灯丝,(电路两端没有电压、灯丝断或灯泡与 电源之间的电路某处有断路、灯泡被短路) (1)若题中电路是串联电路,看其它用电器能否工作,如 果所有用电器均不能工作,说明可能某处发生了断路;如果 其它用电器仍在工作,说明灯泡被短路了。 (2)若题中电路是并联电路,如果所有用电器均不工作, 说明干路发生了断路;如果其它用电器仍在工作,说明该灯 泡所在的支路断路。 通过灯丝的电流与正常工作电流相比太小或者说灯的实际 功率与额定功率相比太小 电流表电压 表 有示数 电流表、电压表与电源构成了通路,电路中有电流(电流表、 电压表正负接线柱与电源正负极之间是通路)无示数 电流表、电压表与电源组成的电路有断路或电流表、电压表 被短路 指针反转正负接线柱接反了 指针偏转角度太小 电流、电压太小,量程太大 电流表所在电路电阻非常大,导致电流过小,电流表的指针 几乎不动(如有电压表串联在电路中)。 指针偏转超过量程 所选量程小于电路中的电流、电压值 电流表与电源间直接构成了回路(电源短路),电路中的电 流太大。 滑动变阻器 移动滑片电流表示数不变接线柱选泽错误、变阻器被短路、连接方式错误移动滑片电流表示数变化不明显变阻器最大电阻较小,移动滑片时电阻的变化不明显 二、故障的查找 开路的查找 1、如果电路中用电器不工作(常是灯不亮),且电路中无电流,则电路开路。 2、具体到那一部分开路,有三种判断方式:

电气设备故障诊断方法

电气设备故障诊断方法 电气故障现象是多种多样的,例如,同一类故障可能有不同的故障现象,不同类故障能是同种故障现象,这种故障现象的同一性和多样性,给查找故障带来了复杂性。但是,故障现象是查找电气故障的基本依据,是查找电气故障的起点,因而要对故障现象仔观察分析,找出故障现象中最主要的、最典型的方面,搞清故障发生的时间、地点、环境等。 1.直接感知有些电气故障可以通过人的手、眼、鼻、耳等器官,采用摸、看、闻、听等段,直接感知故障设备异常的温升、振动、气味、响声、色变等,确定设备的故障部位。 2.仪器检测许多电气故障靠人的直接感知是无法确定部位的,而要借助各种仪器、仪表,对故障设备的电压、电流、功率、频率、阻抗、绝缘值、温度、振幅、转速等等进行量,以确定故障部位。例如,通过测量绝缘电阻、吸收比、价质损耗,判定设备绝缘是否受潮;通过直流电阻的测量,确定长距离线路的短路点、接地点等。 利用眼睛、鼻子、耳朵、手等感觉器官,来进行直接观察,观察温度、声音、颜色、气味有否异常,以判断电源装置的运行情况。通过这种直观,将一些明显的故障能立即诊断出来,或者能帮助我们分析和掌握故障发生的部位、危及范围、严重程度以及元器件损坏情况。就是对那些隐蔽而复杂的故障,通过我们所直接观察到的各种现象,也能为进行诊断和分析提供重要依据,因此,直观是诊断故障的十分重要的第一步。 1.听一听有没有异常的声音。 2.嗅一嗅有没有异常气味,特别是有没有出现绝缘材料烧焦的气味。一般电气部件都由绝缘材料组成,当绝缘材料被通过的大电流(超过额定电流数倍)烧伤或烧焦后,会发出一种刺鼻的臭味,追踪气味的发生处,能帮助我们查找故障源。 3.查一查是否出出异常的温度。各种电源设各,不管是静止型还是旋转型,只要流过电流,就会产生热量,这种热量,使温度上升,但只要不超过额定温升是允许的。电源装置能持续正常的运行,这种温度基本处于饱和状态,变化不会很大。如果发现某元器件或某部位的温度突然升高,发热发烫,出现反常情况,表明可能出现故障或者有故障隐患存在,此时可根据热源去寻找故障点。检测电源装置的温度,通常采用如下几种方法。 (1)用手去摸一摸,赁感觉和经给来判断温度是否发生了异常。平时,要有意识地经常去体验设备的温度,掌握装置正常运行情况下的温度,因此,只要用手去摸一摸(但必须注意安全),就能知道温度是否超出了允许的最高温度。根据经验,在通常情况下,能够用手摸设备耐受10s左右的温度约为60度。 (2)对一些十分重要的部件或者特别需要监视的部位,可以安放温度计,用温度计来检测和监视它们的温度。 (3)对另外一些需要监视温度的部件或部位,但不便安放温度计,也不能用手摸它。在这种情况下,可以贴上示温片或涂上示温涂料,根据它们的颜色随着温度的变化而发生变化的性能,就可以知道温度是否出现了异常。 4.看一看有没有出现冒烟的情况,是否有被烧焦、烧黄或被烧得发黑的元器件。当过载和短路引起的大电流通过元器件(或零部件)时,轻者将远件烧得发烫,烤得变黄。重者将元器件(或零部件)烧得冒烟、发焦、发黑。对这种情况,可根据损坏的元器件,找出故障点,分析出故障原因。 5.看一看熔断器是否熔断。如果发现熔断器熔断,则应检查一下是哪一相的被熔断。再细细地看一下熔芯被烧断的情况和被熔断的程度。便如,对那些玻璃管熔断器,有的熔芯看上去是被慢慢地熔断的,在被熔断分开的两个断点处显得比较粗壮,头上呈现椭圆形,玻璃管仍然很透明,并且没有任何被损坏的痕迹,也没有任何发黑发黄的现象。这些多数是由于过负

判断电路故障的五种方法

小结在测量小灯泡电阻的实验中常出现的电路故障现象及其故障原因如下表: 滑动变阻器断路电压表和电流表都没有示数,小灯泡不亮 判断电路故障的五种方法也是学业考试电路故障判断是联系实际的热点问题,(中考)考查的一个热点内容。电路故障一般分为短路和断路两大类。常常要根据电路中出现的各种分析识别电路故障时,再根分析其发生的各种可能原因,如灯泡不亮,电流表和电压表示数反常等),反常现象(确定故障。下面结合例题说明几种据题中给出的其他条件和测试结果等进行综合分析, 识别电路故障的常用方法:一、定义判断法 电路出现的故障通常有两种情况:一是断路,即电路在某处断开。如用电器坏了,或电路连接点 接触不良、导线断裂等,断路时电路中无电流。二是短 路,若用电器被短路,用电器将不能工作;若电源被短路,电路中的电流会很大,会损坏电源。例1 如图1所示,闭合开关S时,L发光而L不发光,则原因可21能是() A.L断路 B.L短路 C.L短路 D.L断路2112解析闭合开关S时,L发光,表明电路中有电流,电路是通路。从上面分析可以1得出这是电路中的部分电路短路故障,由“L发光而L不亮”可以很快得出L短路。221答案 C 二、导线判断法(用一根导线并联在电路的两点间,检查电路故障) 导线的电阻等于0,将导线接在电路的两点间,实际是将导线两点间的用电器短路,让电流经过导线形成一条通路。这可以用来检查用电器损坏,而造成了电路断路的情形。导线与用电器并联连接,无论用电器正常与否,用电器都不能正常工作。若电路中原来没有电流,用导线连接某两点时,电路中有电流了,则故障往往是这两点之间发生断路。 例2 如图2所示,闭合开关S时,灯泡L、L、a都不亮。用一段导线的两端接触

电路故障类型及查找方法的分析(含答案)

电路故障类型及查找方法的分析 电路故障的分析 1、电路故障类型,主要有两种--------短路和断路。 2、短路:电源短路和用电器短路两种。 ①电源短路:指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大,从而烧坏电源。这种情况是绝对不允许的。如图两种情况,一种是开关闭合,导线直接接到电源两极上;另一种是开关闭合,电流表直接接到了电源两极上。 ②用电器短路:指的是串联的多个用电器中的一个或多个(当然不是全部)在电路中不起作用,这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。 闭合开关,灯泡L1、L2发光,当用一根导线并接到A、B两点之间,灯泡L2熄灭,灯泡L1变亮。此时灯泡L2中没有电流流过,电流从电源正极流到A点后,只经过导线流到B点,再流过L1,回到电源负极。 3、断路,指电路断开的情况,可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。 查找电路故障的方法 使用电压表、电流表、小灯泡、导线等都可以判断故障所在。 方法一、电压表检测法 实验一:模拟灯L1短路的情形,闭合开关,观察到灯L2发光,且亮度变亮,电流表示数变大,电压表无示数(被短路); 实验二:模拟灯L1断路的情形,将灯L1从灯座上取下来,闭合开关,观察到灯L2熄灭,电流表无示数,电压表示数变大,为电源电压。 1在电学实验中,遇到断路时,常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路,闭合开关S后,发现灯不亮,为检查电路故障,他用电压表进行测量,结果是U ae=3V,U ab=0,U bd=0,U de=3V。则此电路的故障可能 是() A.开关S接触不良 B.小灯泡灯丝断了 C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路 方法二、导线检测法 2如图所示,闭合开关S时,灯泡L1、L2都不亮,用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯都不亮;接触c、d两点时,两灯都亮。则() A.灯断路B.灯断路

常见电路故障的判断

常见电路故障的判断 电路中故障的判断是物理知识和生活实践联系的一个重要方面,在中考中是一个考察的一个热点内容。电路故障一般分为短路和断路两大类。分析识别电器故障时,一定要根据电路中出现的各种反常现象,如灯泡不亮,电流表和电压表示数反常等,分析其发生的各种可能原因,再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析,确定故障。综观近年全国各地的中考物理试卷,我们不难发现,判断电路故障题出现的频率还是很高的。许多同学平时这种题型没少做,但测验时正确率仍较低,有的反映不知从何处下手。 一、开路的判断 1、如果电路中用电器不工作(常是灯不亮),且电路中无电流,则电路开路。 2、具体到那一部分开路,有两种判断方式: ①把电压表分别和各处并联,则有示数且比较大(常表述为等于电源电压)处开路(电源除外); ②把电流表分别与各部分并联,如其他部分能正常工作,则当时与电流表并联的部分断开了。 二、短路的判断 1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作,其他部分用电器能正常工作,则不能正常工作的部分短路。 2、把电压表分别和各部分并联,导线部分的电压为零表示导线正常,如某一用电器两端的电压为零,则此用电器短路。 根据近几年中考物理中出现的电路故障,总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法: “症状”1:用电器不工作。 诊断:(1)若题中电路是串联电路,看其它用电器能否工作,如果所有用电器均不能工作,说明可能某处发生了断路;如果其它用电器仍在工作,说明该用电器被短路了。 (2)若题中电路是并联电路,如果所有用电器均不工作,说明干路发生了断路;如果其它用电器仍在工作,说明该用电器所在的支路断路。 “症状”2:电压表示数为零。 诊断:(1)电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路; (2)电压表的两接线柱间被短路。 “症状”3:电流表示数为零。 诊断:(1)电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。 (2)电流表所在电路电阻非常大,导致电流过小,电流表的指针几乎不动(如有电压表串联在电路中)。 (3)电流表被短路。 “症状”4:电流表被烧坏。 诊断:(1)电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路,即发生了短路。 (2)电流表选用的量程不当。 三、归纳: 串联电路中,断路部位的电压等于电源电压,其它完好部位两端电压为0V. 串联电路中,短路部位的电压等于0V,其它完好部位两端有电压,且电压之和等于电源电压。 不管“短路、断路”成因是多么复杂,其实质却很简单,我们可以认为“短路”的用电器实质就是电阻很小,相当于一根导线,“断路”的用电器实质就是电流无法通过相当于断开的电键。在分析中用导线代替“短路”的用电器,用断开的电键代替“断路”的用电器,往往会收到意想不到的效果。 形成故障的原因很多,比如“短路”有可能是用电器两个接线柱碰线造成,也可能是电流过大导致某些用电器内部击穿,电阻为零;“断路”有可能是导线与用电器接触不良造成,也可能是电流过大将用电器某些部分烧断造成。 练习:

(完整版)判断电路故障的五种方法

判断电路故障的五种方法 电路故障判断是联系实际的热点问题,也是中考考查的一个热点内容。电路故障一般分为短路和断路两大类。 分析识别电路故障时,常常要根据电路中出现的各种反常现象(如灯泡不亮,电流表和电压表示数反常等),分析其发生的各种可能原因,再根据题中给出的其他条件和测试结果等进行综合分析,确定故障。下面结合例题说明几种识别电路故障的常用方法: 一、定义判断法 电路出现的故障通常有两种情况:一是断路,即电路在某处断开。如用电器坏了,或电路连接点接触不良、导线断裂等,断路时电路中无电流。二是短路,若用电器被短路,用电器将不能工作;若电源被短路,电路中的电流会很大,会损坏电源。 例1 如图1所示,闭合开关S时,L1发光而L2不发光,则原因可能是() A.L1断路 B.L1短路 C.L2短路 D.L2断路 解析闭合开关S时,L1发光,表明电路中有电流,电路是通路。从上面分析可 以得出这是电路中的部分电路短路故障,由“L1发光而L2不亮”可以很快得出L2短路。 答案C 二、导线判断法(用一根导线并联在电路的两点间,检查电路故障) 导线的电阻等于0,将导线接在电路的两点间,实际是将导线两点间的用电器短路,让电流经过导线形成一条通路。这可以用来检查用电器损坏,而造成了电路断路的情形。导线与用电器并联连接,无论用电器正常与否,用电器都不能正常工作。若电路中原来没有电流,用导线连接某两点时,电路中有电流了,则故障往往是这两点之间发生断路。 例2 如图2所示,闭合开关S时,灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯都不亮;接触c、d两点时,两灯都亮。则() A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路 解析用一段导线并联在电路的两点间,实际上将这两点短路了,接触c、d两 点时,两灯都亮,说明c、d两点间断路,电流通过导线形成了通路。 答案 D 三、电表判断法(通过电表示数的变化,判断电路故障) 电路发生故障,可以用电表判断: ⑴将电流表连接在电路两点间,若电流表有示数,说明电流表连接的两点间存在断路;若电流表无示数,说明电流表连接的两点以外的电路存在断路。 ⑵将电压表连接在电路两点间,若电压表有示数,说明电压表连接的两点间以外的电路是通路,电压表连接的两点之间可能存在断路;若电压表无示数,说明电压表连接的两点间以外的电路存在断路或连接的两点间存在短路。 例3 在图3所示的电路中,闭合开关 S 灯 L 不亮,电压表 V 有示数。 已知电路中各处均接触良好,除灯 L 和电阻 R 外,其余元件均完好。 (1) 请判断该电路中存在的故障可能是 或。(请将两种可能填写完整) (2) 为进一步确定故障,小明同学将一个电流表正确串联在电路中,闭 合开关 S, 观察电流表的示数情况。若电流表有示数,说明故障是;若电流表无示数,说明故障是。

(完整版)如何用电压表判断电路故障

如何用电压表判断电路故障 河北省鸡泽县第一中学057350 吴社英 用电压表判断电路故障是我们经常用到的方法,有以下两种情况: 1.电压表有示数的原因 电压表两接线柱间含电源部分的电路为通路,同时与电压表并联的部分电路没有短路现象发生时,电压表有示数. 2.电压表无示数的原因 (1)电压表两接线柱间含电源部分的电路为断(开)路. (2)电压表两接线柱间含电源部分虽然为通路,但与电压表并联的部分电路出现了短路现象. 根据上述原因,我们用电压表很容易判断出电路中的故障. 例1 两个灯泡串联的电路图如图1所示,开关S闭合后,两个灯泡都不发光,用电压表测灯泡L1两端的电压时,其示数为4.5V,再用电压表测L2两端的电压时,其示数为零,则灯泡L1、L2的故障是 [ ] A.L1短路,L2开路 B.L1开路 C.L1、L2都短路 D.L1、L2都开路 分析用电压表测量L1两端的电压时,电压表的示数为4.5V,说明电压表两接线柱间含电源部分线路a-e-c-L2-b之间是连通的,且a-L1-b部分无短路现象发生,则选项A、C、D同时排除;用电压表测量L2两端的电压时电压表的示数为零,则存在L1开路和L2短路两种可能,但选项中无L2短路,故正确答案为选项B,L1开路. 例2 某同学连接电路如图2所示,闭合开关S后,发现灯不亮.为检查电路故障,他用电压表进行测量,结果是UAF=3V,UAB=0,UBD=0,UDF=3V,则此电路的故障可能是:[ ]

A.开关S接触不良 B.电灯L灯丝断了 C.电灯L短路 D.电阻R短路 分析电压表测量结果UAF=3V,说明电压表两接线柱间含电源部分电路A-G-F之间是连通的;UDF=3V,说明含电源部分电路D-C-B-A-G-F间的电路是连通的,且电路D-E -F部分无短路现象发生,则选项A、B、D可排除.故可以断定电路的故障为C选项,即电灯L短路,且与灯不亮及UBD=0相符合. 例3 如图3所示的电路,灯泡L1与L2完全相同,开关S闭合后,电压表和的示数都等于电源电压,两个灯泡都不发光.如果故障只有一处,则可能是[] A.L1短路 B.L1开路 C.L2短路 D.L2开路 分析的示数等于电源电压,则说明电压表两接线柱间含电源部分的电路b-L1-C-d -e-a之间是连通的,且a-L2-b部分无短路现象,则选项B、C排除.剩余选项A和D都满足和的示数等于电源电压的要求,但由于电路故障只有一处,若L1短路,则L2

C6140车床电气线路常见故障分析与检修讲课教案

C6140车床电气线路常见故障分析与检修

课题:车床电气线路常见故障分析与检修(说课稿) 一、内容分析 1.本课题内容的实用性很强,是维修电工职业岗位所必须掌握的基本职业技能,它对学生综合运用知识的能力要求很高,即具备阅读电原理图的能力,又需电气线路基本检测方法,是对“车床电气控制”学习效果的综合检查,又为以后较复杂机床电气线路的故障分析与检测做铺垫。 2.教学目标 知识目标:了解机床电气设备故障的诊断步骤和诊断方法;掌握C6140车床电气线路常见故障分析与检修方法 能力目标:训练综合表达能力(文字、口头);提高分析与解决问提的能力;培养学生的维修电工职业岗位意识和团队协作意识。 3.教学重点 车床电气线路常见故障分析 4.教学难点 车床电气线路常见故障检测 二、教学方法与手段 本课题内容要围绕车床电气控制线路图来讲解,适合采用多媒体教学和现场教学,用课件演示车床的控制线路图。结合实训,通过对机床的操作和故障检测,加深对课题内容的理解。在授课的过程中,注意深入浅出,从实用性的角度,调动起学生学习的积极性。 根据我校学生和教学设备的实际情况,以及课题的特点,主要采用以下教学模式: 1.学生讲、教师评,“教”与“学”模拟换位--一种另类互动模式

2.学生扮演维修电工角色,进行岗位体验—情境体验模式 3.现场教,现场学,现场实践——现场教学法 具体教法:先采用多媒体模拟机床控制线路和机床排故是的模拟机床,举一个具体案例,从维修电工的角度介绍故障的检修步聚。然后提出几个常见故障问题,让学生扮演维修电工角色自己来完成。如断开电路中的熔断器,断开自锁触头,断开接触器线圈的电源等,首先让学生根据电原理图进行分析,说出可能会导致的故障现象,再结合动手实际操作,根据要求断开电路,把真实看到的故障现象与刚才分析进行对比是否相吻合。这种“纸上谈兵”的方法,在这里起着很重要的作用,大大地加强了学生的分析能力,培养了学生的逻辑推理能力、思维能力,若分析故障的思路正确的话,其实际的故障也就很快排除。有了以上的知识作为铺垫,学生对故障分析有了感性的认识,根本不需费很大的劲,学生更不用去“死记”,让学生轻松地学会了故障分析,无形之中提升了维修技能。 三、学法 由于本课题是在掌握常用控制电器及电气控制基本环节的基础上,对车床电气控制系统进行的故障分析,要求学生在课前要对上模块的内容进行复习,课堂上要紧跟老师的思路走,对电气原理图认真进行分析,根据故障现象缩小范围;再结合动手实际操作,加深理解;课后到校内机加工车间进行现场观摩、参加一定的生产实际操作,增强感性认识。 四、教学过程(教学设计)

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