清华大学仪器共享平台校内主用户简明操作手册

清华大学仪器共享平台校内主用户简明操作手册
清华大学仪器共享平台校内主用户简明操作手册

清华大学仪器共享平台

校内主用户简明操作手册

一主要操作过程

从用户管理

上机预约

主从用户实验预约

送样预约

测试经费管理

图1 校内主用户管理过程图

二登陆

使用chrome浏览器登陆清华信息门户,点击图2中的“仪器共享服务平台”进入仪器共享系统。点击图3中的“进入后台”图标,用户进入系统管理页面,如图4。

图2 登陆系统入口

图3 系统首页

图4 校内主用户管理页面

三详细操作

1 从用户管理

校内学生用校内主用户(校内老师)的经费做实验之前,需要成为校内主用户(老师)下的从用户。用户登录并选择“主用户”角色访问系统后,点击“从用户管理”菜单,进入如图5所示的从用户管理页面。

图5 从用户管理页面

下面将详细介绍从用户测试费额度缺省设置、从用户管理、授权其他人代为管理从用户三个功能。

1.1 从用户测试费额度缺省设置

主用户首次添加用户前需要设置测试费额度缺省值,点击图5中的“从用户缺省测试费额度”标签,打开图6所示的页面,主用户根据实际情况填写相应的缺省额度即可。

图6 从用户实验预约缺省设置页面

1.2 从用户管理

1.2.1 添加用户

点击图5中的“添加成员”按钮,打开如图7所示的页面。主用户(或授权用户,以下统称主用户)根据提示填写相应的信息提交保存即可。

图7 添加从用户页面

注意:

(1)这里添加的用户都是系统内的用户,若用户不在系统中,需要注册成为系统用户;

(2)主用户可以为各个成员分配不同的测试费限额;

(3)‘与本课题组关系’选择为有效的从用户将记录到“现有成员”列表中,如图8,选择为解除的从用户将记录到“历史成员”列表中,如图9;

(4)处在“历史成员”列表中的用户不能使用当前主用户的经费支付实验费用。

图8 添加的成员在“现有成员”列表中

图9 添加的成员在“历史成员”列表中

1.2.2 修改信息

修改信息主要指修改测试费额度信息和与当前主用户的关系,主用户可以采用逐条修改,也可以使用批量修改。

1.2.2.1 逐条修改

点击图8中的“操作-->详细设置”,进入如图10所示的页面。主用户修改信息保存后,相应的列表显示出更新的信息。

图10 从用户详细信息修改

1.2.2.2 批量修改

选中待修改的用户,点击图8中的“批量设置”按钮,弹出如图11所示的页面,主用户修改信息保存后,相应的信息将在对应的列表中显示。注意,“历史成员”标签页中也存在批量设置按钮,功能类似,这里不再详述。

图11 批量修改从用户信息页面

1.3 授权其他人代为管理从用户

1.3.1 添加授权

点击图5中的“委托授权”标签页,进入如图12所示的授权页面。

图12 授权用户列表

主用户可以点击图12的“授权”按钮,进入如图13所示的页面,搜索待授权用户的姓名,确认后授权的用户可以管理该主用户下现有的从用户。因为授权用户的角色不同,授权用户看到授权管理从用户的页面也不一样:若被授权的用户是主用户,用户可以在“从用户管理”菜单下相应的标签页中管理从用户列表,如图14;若被授权的用户是从用户,用户可以在“课题组授权管理”菜单下选择相应的授权人即可查看并管理从用户列表,如图15。

图13 主用户委托授权页面

图14 授权用户是主用户——管理现有从用户列表

图15 授权用户是从用户——管理现有从用户列表

1.3.2 取消授权

点击图12中的“操作-->置为无效”,操作成功后原授权的用户将看不到该主用户的现有用户列表。

1.3.3 置为有效

待授权的用户已在图12所示的列表中,但授权已被取消,直接点击“操作-->置为有效”,操作成功后,授权的用户可以看到如图14所示的页面。

2 实验预约

2.1 查询仪器

系统为用户提供了多处可以查询仪器的地方,下面简述主要的几处:

方法一:在系统首页顶部的搜索框内输入仪器名,点击“找仪器”按钮,如图16,页面将显示出相应的查询结果,如图17。页面默认显示的地图是查询结果中的第一个仪器的放置地点。点击“详情”链接,页面显示该仪器的详细信息,如图18。

图16 系统首页顶部搜索仪器

图17 系统首页搜索仪器的结果

图18 系统首页查询结果中某台仪器的详细信息

方法二:在系统首页的右侧“查询开放仪器分类标签”栏内输入标签名,如图19,选择查询结果中所需的标签,页面显示出对应的开放仪器。图20显示的是分类标签中含有‘结构分析’的开放仪器,页面默认显示的是第一台仪器的信息。

图19 系统首页标签查询

图20 含有‘结构分析’标签的开放仪器

方法三:用户进入后台后,点击菜单“我的实验预约”中的“新预约”按钮,如图21,进入仪器搜索页面,如图22。

图21 主用户角色下“我的实验预约”页面

图22 用户仪器搜索页面

用户可以根据‘实验室名’、‘仪器名称’和‘仪器分类标签’进行关键字查询,图23显示的是‘X射线’的显示结果。

图23 关键字‘X射线’的查询结果

2.2 上机预约

点击图18或图20或图23中的“上机预约”按钮,进入如图24所示的上机预约日历页面。其中,白色表示场次预约,预约时间固定;没有颜色标识的表示自由时间预约,预约时间不固定,用户可根据需要拖拽相应的时间段预约实验;灰色表示不可预约时段;橙黄色表示非当前用户的预约;红色表示当前用户的预约;浅黄色表示当前日期。

图24 已设置规则的上机预约页面

用户选择或拖拽预约时间段,系统自动弹出如图25所示的上机预约申请页面。注意,‘测试费来源’列表中显示的是当前用户归入的所有主用户,用户选择一位主用户后,该预约使用的费用将从选择的主用户的经费中扣除。‘测试项目’是指用户实验对照的收费标准,用户实验完成后,系统将按照选择的标准自动计算费用。

图25 用户上机预约申请页面

用户按要求填写相应的信息保存后,该时段被占用(红色标识),预约记录将在用户预约列表中显示(点击图21中切换显示的按钮),如图26。

图26 从用户实验列表

系统为用户提供了另外两处上机预约的快捷入口:若用户曾经预约过仪器,在如图26所示的页面中点击“再次预约”按钮,即可进入仪器上机预约页面;若预约的仪器已被用户收藏,在菜单“我的收藏夹”的“仪器收藏”页面(如图27或点击图22 用户仪器搜索页面的‘搜索本人收藏的仪器’链接打开的页面)中,点击“预约”链接即可进入仪器上机预约页面。

图27 仪器收藏列表

在设置的可修改预约时间内,用户可以点击图24所示的页面中的预约占用块,在打开的上机申请页面中进行修改和取消预约的操作,如图28。若在可预约时段内用户需要修改上机预约的时长,鼠标移动到预约块的“”处(如图29)直接拖拽即可。在预约时间未到未登记费用之前,用户可以取消预约申请。

图28 用户修改上机预约申请

图29 修改预约时间鼠标拖动处

2.3 送样预约

点击图18或图20或图23中的“送样预约”按钮,进入如图30所示的页面。用户可以根据提示选择相关人员并填写相应信息,保存后申请将提交给选择的仪器管理员审批。预约记录将在用户预约列表中显示,如图26所示的页面。送样预约被退回的申请记录,用户可以进行删除。

图30 送样测试申请单

注意,‘委托仪器管理员测试’中的选项是仪器所在实验室下所有的仪器管理员;‘测试费来源’列表中显示的是当前用户归入的所有主用户,用户选择一位主用户后,该预约使用的费用将从选择的主用户的经费中扣除。

3 测试费月结算管理

校内测试费采用月结算制度,如图31。

图31 校内主用户已出账单页面

在实际结算前,需要主用户确认实验记录,并且指定经费项目号。下面详述这些操作。

3.1 确认实验记录

校内主用户需要在规定时间内确认使用本人经费的实验记录,若对从用户使用自己经费没有异议,点击图32中的“操作-->确认”确认即可;若有异议,可点击“操作-->我有异议”进行标注,仪器管理员看到标注信息会给予相应的处理。

图32 校内主用户未出账单页面

主用户也可以点击“已出账单”(如图31)中的“查看”链接,打开如图33所示的页面进行确认实验记录的操作。

图33 已出账单中的查看实验记录链接

3.2 指定经费项目号

校内主用户需要指定扣除实验费用的经费项目号,在已出账单(如图31)中点击“主用户指定项目经费号-->指定经费号”,系统弹出如图34所示的页面。

图34 校内主用户指定经费项目号页面

主用户选择项目号并填写金额保存后,“财务处项目扣款”一栏对应记录显示‘待入账’。系统将在规定的时间内扣除相应的费用,并返回相应的状态:若费用扣除成功,“财务处项目扣款”一栏对应记录显示‘入账成功’,若费用扣除失败,则显示‘入账失败’。对于‘入账失败’的账单,主用户需要重新指定经费项目号。

4 数据统计

系统为用户提供预约实验的统计功能,主用户可以查看自己组内成员预约实验室及仪器的情况,也可以查看组内各个成员的预约情况。点击菜单中的“统计分析”,用户可以根据需要打开相应的统计页面进行查看。

信息发布系统使用手册

同飞信息发布系统V1.2 使 用 手 册 杭州世纪同飞科技有限公司 2008-10

同飞信息发布系统使用手册 一、产品概述 同飞数字信息发布系统(TF-Information Digital Signage,TF-IDS)采取集中控制、统一管理的方式将视音频信号、图片和滚动字幕等多媒体信息通过网络平台传输到显示终端,以高清数字信号播出,能够有效覆盖楼宇大堂、会议室、办公室、会客区、电梯间、通道等人流密集场所。对于新闻、公告、天气预报、服务资讯等即时信息可以做到立即发布,在第一时间将最新鲜的资讯传递给受众,并根据不同区域和受众群体,做到分级分区管理,有针对性地发布信息。 1.1 系统组成 TF-IDS是由媒体发布服务器、系统管理机、媒体发布终端、网络、显示终端四部分组成统组成。图1即是TF-IDS拓扑结构图。 图1 TF-IDS拓扑结构图 1.2 产品特性 1.2.1 稳定性和可靠性 系统采用C-S网络结构,所有的多媒体内容都可通过主控端分发并储存在媒体显示端硬盘上,并且从硬盘上运行,以便达到最稳定及最高质素的显示质量和效果。 1.2.2 易用性 TF-IDS为“非技术”性使用者而设计,采用人性化操作界面,以最少的时间和人力能自行把信息和资讯传达给客户,操作员只需用鼠标和键盘操作即可完成全部节目编排工作。 1.2.3 灵活性和兼容性

TF-IDS除了支持视频和图像的传输和显示播放外,还支持其它类型内容。如果客户需要实时的数据传送,就需要特殊的技术和系统接入进来,例如:视频直播、点播等。 1.2.4 可持续发展和扩展性 TF-IDS是一套完整的系统解决方案,它通过持续性的技术开发和研究,很容易地升级和更新版本。 1.3 技术参数: 1.3.1 工作环境 电源:220VAC±10%50HZ±1HZ 功率:<200w 工作温度:二级-5℃~+40℃ 湿度:40%~80% 1.3.2 整机 重量:约55Kg 尺寸:1750mm(H)*650mm(W)*95mm(D) 噪声:<68dB 二、安装指南 2.1 硬件安装: 1)查外包装是否完好,如有损坏,请立即向承运方提出异议。拆除包装后,根据安装箱清 单检查是否齐全。 2)请仔细检查设备是否完好,若有疑问请立即联系经销商。 3)设备重约55Kg,请放置于足够承载力的水平面上。 4)如需自行组装,请按照说明连接好信号及电源线。 5)请将设备放置于远离强电磁场、避免阳光直射、温差变化不大、远离水源及灰尘较少的 环境中使用。 6)两侧应与墙壁距离至少5cm,后侧应与墙壁距离至少10cm。 7)必须独立使用250V/6A、中国制式、具有过载保护功能的电源插座,电源必须具有接地 线。 8)为保证安全使用,必须确保设备接地良好。 9)请在安装工位附近放置明显注意事项警示牌,使用户注意以下事项: ①切勿剧烈震动、摇晃或用力敲打。 ②切勿洒入液体物质或掉入导电物体,如大头针、图钉、导线等。

仪器设备共享及收费管理办法(试行)

仪器设备共享及收费管理办法(试行) 实验医学研究中心(简称实验中心)的仪器设备属学院的固定财产,实验中心作为学院科研、研究生教育和科研交流的平台,负责这些仪器设备的管理和使用。实验中心的实验场所、仪器设备面向全院系统开放和共享,并提供科研课题的申报和实施过程中的具体技术问题咨询;但由于部分仪器设备存在着使用寿命、使用中的消耗材料和人力消耗等原因,须收取一定的费用用于仪器的维护和补充等,故制订本办法,凡本办法没有提及的问题可在使用中与中心管理人员协商解决。 一、本办法适用于非中心固定编制的工作人员。 二、实验中心的仪器设备面向全院系统开放,实行仪器共享制度。仪器共享的范围包括广州医学院本部、二级学院、直属医院和各级教学医院等。 三、仪器设备共享的基本原则:符合共享范围的各级人员可以免费使用仪器设备,部分仪器设备只收取维持性费用和消耗品费用。长期使用中心开放实验区域的课题组,其使用费在总费用中计算;对于间断使用者,中心根据使用次数和时间,收取少量费用用于设备维护、消耗材料的补充及维修费用的分担。 四、可以免费共享的实验设备: 1.PCR仪中心有梯度PCR仪和原位PCR仪、普通PCR仪共5台,位于各实验操作室内,由各室责任人具体负责,在获得责任人的许可后(由于实验中心工作的课题具有优先使用权,可能需要提前预约),在工作日内登记使用。 2.高速冷冻离心机中心仪器室有最大容量50ml,转速低于20,000rpm的低温离心机,用于蛋白质、核酸和细胞组分的收集和提纯,须预约登记使用。各操作室有微管式低温离心机,随时可以为院内科研项目提供服务。 3.制冰机10楼洗涤间内24小时可免费提供碎冰,为冰上操作的实验提供方便。 4.杂交箱位于10楼仪器室,为开展核酸杂交实验的技术人员服务。 5.细菌培养摇床大容量低温细菌摇床位于操作间,用于中等规模的细菌培养和基因工程重组菌的培养。 6.低温水浴箱位于各操作间内,可用于连接反应和其他低温恒温反应实验,须在责任人的指导下使用并登记。

大型仪器设备共享平台建设方案

大型仪器设备共享平台 建设方案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

东北林业大学 大型仪器设备共享平台(分析测试中心)建设方案大型仪器设备共享平台是学校教学、科研和学科建设必不可少的公共服务体系之一,对提高教学与科研水平、促进学科交叉与融合、加强高层次创新人才的培养起着至关重要的作用。 一、建设目标 建立健全大型仪器设备共享体系,争取5年内取得国家计量认证,为实现特色鲜明的高水平研究型大学提供强有力的条件支撑,为教学科研提供高质量的服务。 二、建设思路 以科学发展观为指导,以学校发展需要为导向,实行“专管共享和统管共享相结合”的管理体制,建立一级(校级)共享平台——分析测试中心,配置专用场地,专人负责,集中管理,实现“专管共享”的管理模式;重点依托省部级重点实验室或工程中心,兼顾其它部门的大型仪器设备建立二级共享平台,实现“统管共享”的管理模式。对两级共享平台,采取统一的管理制度和政策,建立统一的开放运行机制,优化资源配置,提高仪器设备的共享范围与使用效益。 三、保障措施 1、加强领导 成立校级大型仪器设备共享领导小组和专家组,领导小组由校长担任组长,副组长由主管实验室工作的校领导担任,办公室设在实验室与设备管理处。领导、指挥、部署和协调大型仪器设备共享平台的建设,推进和

监督大型仪器设备共享平台具体方案的实施;专家组由二级共享平台推荐的有关专家以及学校相关管理部门的负责人组成,负责对各级共享平台的建设规划、大型仪器设备的计划、开放运行费的使用、共享相关政策的论证,以及对各级共享平台使用效益进行评价。 2、加强计划管理 加强仪器设备的计划管理工作,充分发挥实验室与设备管理处的职能,凡属教学科研仪器设备,无论经费来源如何,在计划上都要进行统一管理,由实验室与设备管理处组织统一论证。学校在制定设备计划和分配设备经费时,在保证专业与学科、教学与科研基本建设的基础上,应以通用性强的大型仪器设备优先为原则,统筹分配。凡属大型仪器设备,都必须经过专家组的统一论证,经领导小组批准后才能列入购置计划。 3、加大投入 根据学校学科建设,科学研究与教学工作的需要,按照分析测试中心建设规划,以学校投入为主,多方筹集资金,建设完备与先进的校级共享平台——分析测试中心,三年内每年设备经费投入应不少于500万元。 4、建立激励机制 (1)投入专项开放运行经费 开放运行经费是大型仪器设备共享平台建立和运行的必要保障,主要用于共享平台内的大型仪器设备功能开发、改造和升级等,以及校内的实验产生的机时费用的补贴。开放运行经费按项目管理的方式进行审批与管理,其中论证工作由专家组负责,审批工作由领导小组负责,管理工作由实验室与设备管理处负责。

中国科学院仪器设备共享管理组织平台

中国科学院新疆理化技术研究所 公共技术服务中心IC卡管理制度 一、目的 为规范新疆理化技术研究所所级公共技术服务中心“中国科学院仪器设备共享管理平台”共享仪器身份识别IC卡及相关硬件的办理、使用和管理,特制订本办法。 二、IC卡管理办法 1.发放对象新疆理化所研究人员、仪器管理员、仪器操作员、样品登记员及在读研究生等。 2.发放程序用户提出申请、经课题组长、所级中心审核并在所级管理员处登记备案,方可发放。 3.持卡人责任将IC卡借给他人使用并产生不良后果的,在不能查实的情况下,由持卡人承担连带责任;持卡人应妥善保管IC卡,一旦丢失,请立即报告所级管理员,进行相应处理; 4.工本费IC卡的启用,需要大量的后台维护,为提高持卡人的责任心,减少不必要的制卡成本和人力投入,每张IC卡收取20元工本费。其中: 首张IC卡由课题组代交,办理离所手续时,将卡退回后以记账的方式将工本费于年终结算时一次性退回课题组; 离所时无法交回IC卡的,应由本人向所在课题组补交工本费,并持财务部门出具的收据前往所级中心办理离所手续;

在读期间补办IC卡的,IC卡工本费由本人承担。 5.退卡持卡人离所前往办理离所手续时,需退还所持有的IC卡;卡片丢失者,需持向所在课题交费的凭据办理离所手续。 三、硬件设备 根据实验室现有的网络条件,为实验室配置读卡器和交换机。读卡器和交换机丢失的,由实验室所在课题组照价赔偿。 四、应急卡 1.应急卡是指在内网或刷卡服务器断开时,能使客户端运行脱机模式,待恢复通信后信息会自动传到服务器的一种IC卡。 2.使用应急卡时,使用者领用时须登记并及时交回,对未及时交回并对其他使用者造成损失或不良影响的,经确认后,通报全所并由责任人承担相应损失。 本办法自2016年10月1日起实施。 中国科学院新疆理化技术研究所 2016年6月30

VRVedp北信源内网管理系统用户使用手册

北信源内网安全管理系统用户使用手册 北信源软件股份XX 二〇一一年

支持信息 在北信源内网安全管理系统使用过程中,如您有任何疑问都可以通过访问 我公司.vrv..或者致电我司客服中心获得帮助和支持! 热线支持:400-8188-110 客户服务:5/86/87 在您使用该产品过程中,如果有好的意见或建议的话也请联系我们的客服 中心,感谢您对我公司产品的信任和支持!

正文目录第一章概述1 特别说明1 产品构架1 应用构架3 第二章北信源内网安全管理系统4 策略中心4 策略管理中心4 网关接入认证配置25 阻断违规接入管理25 补丁分发25 数据查询25 本地注册情况统计26 本地设备资源统计26 本地设备类型统计26 USB标签信息查询26 设备信息查询27 审计数据查询28 分发数据查询28 非Windows操作系统设备29 终端管理29 终端管理29 行为控制29 远程协助30 运维监控30 报表管理31 报警管理31 报警数据查询32 本地区域报警数据统计32 本地报警数据汇总32 级联总控32 级联注册情况统计32 级联设备资源统计33 级联设备类型统计33 级联管理控制33 区域管理器状态查询34 区域扫描器状态查询35 级联上报数据35 级联报警数据35 系统维护35 系统用户分配与管理36 用户设置38 数据重整39 审计用户39 第三章北信源补丁及文件分发管理系统41 区域管理器补丁管理设置41 补丁下载配置41 文件分发策略配置42 策略中心42

补丁分发策略42 软件分发策略45 其他策略46 补丁分发46 补丁自动下载分发47 补丁下载服务器47 补丁库分类48 补丁下载转发代理48 客户端补丁检测(一)49 客户端补丁检测(二)51 第四章北信源主机监控审计系统52 策略中心52 行为管理及审计52 涉密检查策略53 其他策略54 数据查询54 第五章北信源移动存储介质使用管理系统55 策略中心55 可移动存储管理55 其他策略56 数据查询56 第六章北信源网络接入控制管理系统56 网关接入配置认证56 策略中心58 接入认证策略58 其他策略62 环境准备方法62 安装RADIUS (windows IAS)62 各厂商交换机配置81 Cisco2950配置方法81 华为3 3628配置82 锐捷RGS21配置85 第七章北信源接入认证网关87 网关接入配置认证87 策略中心88 第八章系统备份及系统升级89 系统数据库数据备份及还原89 系统组件升级89 区域管理器、扫描器模块升级89 升级网页管理平台90 客户端注册程序升级90 检查系统是否升级成功90 级联管理模式升级及配置90 附录91 附录(一)北信源内网安全管理系统名词注释91附录(二)移动存储设备认证工具操作说明92 USB标签制作92 USB标签制作工具94

清华大学实验室管理制度

实验室规章制度 化学工程联合国家重点实验室 (清华大学)

大型分析仪器管理办法 1.大型仪器必须有专人保管,须配有稳压电源,使用前须先检查仪器间各电路连接情况,再开稳压电 源,然后再启动仪器开关。 2.必须严格执行仪器设备运行记录制度,记录仪器运行状况、开关机时间。凡不及时记录者,一经发 现,停止使用资格一周。 3.使用仪器必须熟悉本仪器的性能和操作方法,本科生作毕业论文使用时应有教师在场,熟悉操作使 用后必须经有关教师和实验人员同意方可进行独立操作。 4.仪器使用完毕,必须将各使用器件擦洗干净归还原处,盖上防尘罩,关闭电源,打扫完室内清洁, 方可离开。 5.下次使用者,在开机前,首先检查仪器清洁卫生、仪器是否有损坏,接通电源后,检查是否运转正 常。发现问题及时报告管理员,并找上一次使用者问明情况,知情不报者追查当次使用者责任。6.若在操作使用期间出现故障,应及时关闭电源,并向有关管理人员报告,严禁擅自处理、拆卸、调 整仪器主要部件,凡自行拆卸者一经发现将给予严重处罚。用后切断电源、水源,各种按钮回到原位,并做好清洁工作、锁好门窗。 7.所有仪器设备的操作手册及技术资料原件一律建档保存,随仪器使用的只能是复印件。 8.保持仪器清洁,仪器的放置要远离强酸、强碱等腐蚀性物品,远离水源、火源、气源等不安全源。 9.各仪器要根据其保养、维护要求,进行及时或定期的干燥处理、充电、维护、校验等,确保仪器正 常运转。每学期进行一次仪器使用检查,发现有损坏应及时请有关部门维修。 10.仪器不能随意搬动,更不能借给外单位使用;校内人员经实验室主任批准后可在实验室按上述规定 使用。 11.注意保持室内卫生,不准携带或吃任何零食,不乱扔杂物。 12.实验室管理人员必须经常检查实验室及库房内外安全,做到防火、防盗、防破坏、防湿、防爆、防 腐蚀、防污染,发现问题及时上报。

高校优质教学资源共享平台建设可行性研究报告(2017年版)

高校优质教学资源共享平台建设可行性研 究报告 (此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑!) 1.1 问题的提出

随着信息技术及Internet的迅猛发展,传统教学的教学内容、教学手段和教学方法等经历着极大的变革和挑战,多媒体化、网络化等信息化教学已成为一种新模式,其特征是将计算机技术、多媒体技术、通信技术等高新技术应用于教育中,兼容多种教学形式,优化和有机组合不同媒体。教育信息化对教师的教及学生的学都产生了直接的影响:首先,在信息技术的支持下,信息资源的应用为学科知识的拓宽和加深、教学内容的选择和处理、教学过程的改革和优化提供了重要的保障。通过应用现代教育技术手段和方法,发展以学生为中心的课程教学和创新学习,树立以“学”为中心的现代教学理念,教学逐步由以教师为主导,学生为主体,注重学生创新能力培养。其次由于多媒体技术和网络技术在教学过程中的应用,打破了传统教学模式的束缚,开放了教学时空,为学生的参与提供了有利的条件,为学习者提供了丰富生动的学习资源及许多发现知识、探究知识和表达观点的有力工具,有效的提升了教学效率。近年来,高等教育的规模不断扩大,提高教育教学质量成为教改的核心,而多媒体网络化教学的关键是相应教学资源的配套建设,教学资源建设的质量直接决定着学校开展多媒体、网络化教学的成败,是提高现代化教学的“瓶颈”。建设高校优质的教学资源共享平台成为当务之急,意义重大: (1)建设高校优质教学资源共享平台是培养创新人才的有效途径。信息化社会需要的人才能力素质应包括以下五个方面:基本学习技能、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力。可见,在信息社会里不仅需要具备一些基本素质,更特别注重人才所具有的创造性以及获取、分析、加工信息的能力。在知识爆炸的信息社会,人们通过各种通信设施和网络来丰富自己的知识,开阔眼界,进行创造性劳动。只有具备自学能力的人,才能在广阔的知识海洋搜索、

清华大学精密仪器系

清华大学精密仪器系 信息简报 2015年第3期总52期 精密仪器系综合办公室2015年5月1日-2015年5月31日 本期信息摘要 综合信息 精密仪器系举办第十二期“精仪论坛” 精密仪器系召开激光正交偏振及激光精密测量新技术研讨会 精密仪器系工会组织游览湖洞水自然景区 精密仪器系召开党委会学习“三严三实”精神 精密仪器系举办第414期博士生学术论坛 精密仪器系尤政院士主持的“核高基”重大专项课题通过验收 精密仪器系召开党支部书记会议布置“三严三实”学习方案学生信息 精密仪器系与生命学院、材料学院联合举办“Outstanding”达人秀 精密仪器系举办清华大学第二届光电设计竞赛宣讲会 精密仪器系师生赴钱学森空间实验室开展就业实践暨党员先进性教育活动 精密仪器系召开2015年学生党建工作培训会

精密仪器系举办篮球联赛决赛,精12班夺冠 精密仪器系第二十一次团员代表大会胜利召开 精密仪器系第四十一次学生代表大会胜利召开 精密仪器系第三十一届学生科协换届代表会议胜利召开 综合信息 精密仪器系举办第十二期“精仪论坛” 5月5日晚,由精仪系与校研究生会合办的第十二期“精仪论坛——清华园开始的互联网体育梦”在人文社科图书馆大同厅举行。本期论坛邀请到精仪系在互联网方向成功创业的系友——虎扑体育创始人、CEO程杭作为嘉宾,与同学们分享他在国内外的求学经历、创业之路、以及关于互联网体育发展的见解。精仪系党委学生工作组组长周斌等100余名师生参加论坛,活动反响热烈。 程杭是精仪系2001级系友,在美国西北大学取得博士学位后回国

创立虎扑体育。他通过小故事的形式与同学们分享了在精仪系学习生活及毕业后留美、创业的经历。他将自己对篮球的热爱与新兴的互联网行业结合进行创业,最初只是创建一个网站论坛与球迷分享有关NBA的信息,博士毕业后,在创业和留美工作之间毅然选择了前者,并由此取得了成功。通过他的分享,带给同学们很多有益的启示,同学们还就感兴趣的话题与嘉宾进行了深入交流。 “精仪论坛”是精仪系精心打造的一个系列系友访谈活动,至今已成功举办十二期。活动旨在通过邀请各领域的知名人士和成功系友返校进行演讲报告、互动交流等,搭建同学们与各领域领军人才之间交流的桥梁,以激发同学们投身本专业的学术志趣和兴业之志,引领同学规划自己的职业生涯。 精密仪器系召开激光正交偏振及激光精密测量新技术研讨会5月7日,精密仪器系清华大学精密测试技术及仪器国家重点实验室在清华大学主楼接待厅举办了激光正交偏振及激光精密测量新技术研讨会。来自北京大学、南开大学、哈尔滨工业大学、中国计量科学研究院、清华大学紫荆创新研究院、德铭精密机械有限公司等三十多所高等院校、科研机构以及公司的代表约100人参加了会议。 研讨会上,精仪系教授张书练作了“让激光正交偏振走出深巷放光芒:激光正交偏振及激光精密测量新技术的发展历程”的学术报告。报告回顾了他的课题组研究激光正交偏振的历史,总结了从零开始逐步深入,展开成面,从观察现象再把现象作为系列仪器原理,仪器实际应用,以及由Wiley和清华出版社联合出版的英文专著《Orthogonal polarization

VRVed北信源内网管理系统用户使用手册

北信源内网安全管理系统 用户使用手册 北京北信源软件股份有限公司 二〇一一年

支持信息 在北信源内网安全管理系统使用过程中,如您有任何疑问都可以通过访问我公司网站或者致电我司客服中心获得帮助和支持! 热线支持:400-8188-110 客户服务电话: 在您使用该产品过程中,如果有好的意见或建议的话也请联系我们的客服中心,感谢您对我公司产品的信任和支持!

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第一章概述 特别说明 北信源终端安全管理系列产品由《北信源内网安全管理系统》、《北信源补丁及文件分发管理系统》、《北信源主机监控审计系统》、《北信源移动存储介质使用管理系统》、《北信源网络接入控制管理系统》及《北信源接入认证网关》6大套件构成。 本手册内容将随着北信源软件的不断升级而改变(以光盘中电子版发行时为最新版),恕不另行通知。需要者请从北信源公司网站下载本手册的最新电子版或者直接联系北信源公司索取。 本手册与本系统的安装配置手册中的所有图片均为示意图,请以实际产品为准。 本使用手册为北信源终端安全管理系列产品通用说明书。若您独立购买《北信源内网安全管理系统》或《北信源补丁及文件分发管理系统》等其中之一产品,本说明书的其它功能将不具备。 感谢您购买北京北信源软件股份有限公司研制开发的北信源终端安全管理系列产品。请在使用本软件之前认真阅读本使用手册,当您开始使用该软件时,北信源公司认为您已经阅读了本使用手册。 产品构架 北信源终端安全管理产品由8部分组成:WinPcap程序、SQL Server管理信息库(安装包:环境初始化程序)、Web中央管理配置平台(安装包:网页管理平台)、区域管理器(安装包:Region Manage,原区域扫描器已作为模块集成到区域管理器)、客户端注册程序(安装包:注册程序)、补丁下载服务器、管理器主机保护模块、报警中心模块。 环境初始化程序 SQL Server管理信息库,建立北信源终端安全管理产品的初始化数据库。初始化的信息包括:网络客户端设备属性信息、区域管理器信息、设备扫描器信息、区域管理范围信息、注册(未注册)机器信息、设备属性变化信息、报警信息等。扫描器将设备最新状态信息同数据库中原有信息进行遍历搜索对比,根据规则要求在管理平台上报警。 网页管理平台(web管理平台) Web中央管理配置平台,本系统的管理配置中心。包括区域管理器、扫描器、注册客户端的功能参数设定,网络设备信息发现、系统应用策略制订、报警信息显示、定义任务功能制订、系统用户维护等配置操作。 Region Manage 区域管理器,系统数据处理中心,负责与管理信息数据库通讯扫描终端设备、控制服务器、客户端之间的信息、指令的下达、接受。比如:接收注册程序提供的用户信息,将用户信息(用户填写的物理信息和系统自动采集的硬件信息)并行存入数据库;接受来自控制台的命令操作,发送到客户端、扫描器执行。 对于存在多级管理要求的广域网,网络中可以存在多个区域管理器,实现系统数据逐级上报(转发),对网络终端的多级管理。 区域管理器内置网络扫描器,扫描器用来发现网络的终端设备。将发现的设备信息交由区域管理器处理。、设备最新状态信息报送至区域管理器,由区域管理器处理后,同数据库中原有信息进行遍历搜索对比,根据管理规则在管理平台上报警。 扫描器配合区域管理器进行工作,可以在分级模式下使用。扫描器只依据Web管理平台中配置的工作范围进行扫描,如果终端IP超越其范围,将不负责执行操作。 Winpcap程序 嗅探驱动软件,监听共享网络上传送的数据。 客户端注册程序 将接收并执行服务器下发的指令。该程序可以在“工具下载->用户注册器下载”处下载。访问指定网站自动获得,用户填写必要的信息后,运行该程序,区域管理器将收到注册终端的相关信息,同时终端可以接收、执行各种下发的指令。注册程序自动探测系统硬件信息,连同用户填写的信息一同上报区域管理器。

中国科学院仪器设备共享管理平台-CAS

中国科学院新疆理化技术研究所 所级公共技术服务中心IC卡管理制度 一、目的 为规范新疆理化技术研究所所级公共技术服务中心“中国科学院仪器设备共享管理平台”共享仪器身份识别IC卡的发放、使用和管理,特制订本办法。 二、IC卡发放办法 1.发放对象新疆理化所研究人员、仪器操作员、样品登记员及在读研究生等。 2.发放程序用户提出申请、部门及所级中心领导审核批准以及所级管理员登记备案,方可发放,IC卡分主卡和子卡两类。 1)主卡主卡面向在职职工发放;申请人须填写IC卡授权申请表,经课题组长及所级中心领导批准后,由所级管理员配卡并登记,方可发卡;每一申请人只能发放一张主卡。 2)子卡子卡面向流动人员发放(包括在读研究生、博士后、临时到所访问学者、留学生、合作人员以及短期项目聘用人员等),每一张子卡必须绑定一张主卡;子卡申请人须填写IC卡子卡授权申请表,经绑定的主卡持有人签字同意,部门领导及所级中心领导批准后,由所级管理员配卡并登记,方可发卡。 三、IC卡使用管理办法 1.每一张主卡绑定的子卡数量不限;

2.子卡持有人可以使用其主卡持有人授权使用的仪器设备; 3.严禁持卡人将IC卡借给他人使用; 4.持卡人应妥善保管IC卡,一旦丢失,请立即报告所级管理员,进行相应帐户处理,丢失卡应付工本费20元; 5.持卡人因故离所,须将IC卡返还给所级中心管理员,由所级中心管理员签字确认; 6.应急卡由所级中心指定专人负责管理; 7.读卡器和交换机丢失的,由实验室负责人照市价赔偿。 四、应急卡 应急卡是指在内网或刷卡服务器断开时,能使客户端(特指计算机控制的仪器)运行脱机模式,待恢复通信后信息会自动传到服务器的一种IC卡。 应急卡的使用 1)当客户端无法与服务器通讯时,客户端显示“脱机模式”时,可以使用应急卡进入脱机模式,然后刷用户卡,即可解锁键盘鼠标、正常操作仪器。 2)因刷卡系统系统限制,应急卡共3张,其中刘永强(资源化学重点实验室)、郭新锋(分析中心)各持1张,第三张放在理化楼一楼值班室。 3)正常上班期间优先使用刘永强和郭新锋持有的应急卡;联系不上上述二人时,方可使用值班室的应急卡。 4)下班期间和节假日期间,可使用理化楼值班室的应急卡。

高校教育资源共享模式探讨

高校教育资源共享模式探讨 高校教育资源共享机制要实现有效稳定的运行除了要以先进的技术体系作为基础,以合理的共享方式作为依托,以完善合理的组织管理结构作为协调,以公平的分配原则和相应的激励政策为动力,还要有行政干预机制和配套的法律保护制度为保障。 标签:高等学校;教育资源;共享;对策 doi:10.19311/https://www.360docs.net/doc/bf11651198.html,ki.16723198.2016.21.098 1引言 随着我国高等教育大众化进程的不断加速和高等教育改革的不断深入,社会各阶层对教育资源的需求不断增长。当前我国高等教育资源面临着如下两大问题:一方面教育资源的投入有限,造成教育资源相对短缺;另一方面教育资源的重复建设问题严重,导致教育资源浪费严重。如何使优质而稀缺的高校教育资源尽可能地实现共享,已成为近年来备受关注的问题之一。 2高校教育资源共享面临的主要问题 2.1高校教育资源共享的意识淡薄所造成的资源共享内在拉动力不足 受传统高校办学观念的影响以及本位主义、自我封闭、传统陈旧思想的束缚,我国大部分高校只关注自身利益,在建设过程中缺乏整体意识与规划。这种各自为政会造成低水平重复建设、浪费;此外,传统高校固守重学历、轻能力;重专业、轻人文;重理论、轻实践等观念也禁锢了教育资源共享活动的顺利开展。 2.2我国高校管理体制不完善和行政化干预过多在很大程度上也影响了高校教育资源共享的实现 目前,虽然我国省级政府承担着占全国绝大多数高校的管理职责,但是高等教育管理体制的核心仍为中央,由中央采取行政手段遥控各级各类高校,地方政府的这种权利失位严重影响了资源共享决策的制定,制约了资源共享的实现。另外,当前我国高校的“行政化”管理特征明显,内部资源的分配也需要层层审批,且行政过程繁琐复杂,在很大程度上也打消了高校师生对资源共享的积极性。此外,高校内部也是各自为战,相互之间一直缺乏交流与沟通,长期以来都形成了各自的管理模式,因此,在整体上缺乏统一有效的管理体制、系统内很难达成协调与合作,导致高校内部资源难以合理利用,资源共享模式难以实现。 2.3共享资源平台的搭建、相关的技术支持以及制度配套已成为高校资源共享问题难以实现的主要障碍

大型仪器设备共享平台建设方案

东北林业大学 大型仪器设备共享平台(分析测试中心)建设方案 大型仪器设备共享平台是学校教学、科研和学科建设必不可少的公共服务体系之一,对提高教学与科研水平、促进学科交叉与融合、 加强高层次创新人才的培养起着至关重要的作用。 一、建设目标 建立健全大型仪器设备共享体系,争取5年内取得国家计量认证,为实现特色鲜明的高水平研究型大学提供强有力的条件支撑,为教学科研提供高质量的服务。 二、建设思路 以科学发展观为指导,以学校发展需要为导向,实行“专管共享 和统管共享相结合”的管理体制,建立一级(校级)共享平台——分 析测试中心,配置专用场地,专人负责,集中管理,实现“专管共享”的管理模式;重点依托省部级重点实验室或工程中心,兼顾其它部门的大型仪器设备建立二级共享平台,实现“统管共享”的管理模式。 对两级共享平台,采取统一的管理制度和政策,建立统一的开放运行机制,优化资源配置,提高仪器设备的共享范围与使用效益。 三、保障措施 1、加强领导 成立校级大型仪器设备共享领导小组和专家组,领导小组由校长担任组长,副组长由主管实验室工作的校领导担任,办公室设在实验室与设备管理处。领导、指挥、部署和协调大型仪器设备共享平台的

建设,推进和监督大型仪器设备共享平台具体方案的实施;专家组由二级共享平台推荐的有关专家以及学校相关管理部门的负责人组成, 负责对各级共享平台的建设规划、大型仪器设备的计划、开放运行费的使用、共享相关政策的论证,以及对各级共享平台使用效益进行评价。 2、加强计划管理 加强仪器设备的计划管理工作,充分发挥实验室与设备管理处的职能,凡属教学科研仪器设备,无论经费来源如何,在计划上都要进 行统一管理,由实验室与设备管理处组织统一论证。学校在制定设备计划和分配设备经费时,在保证专业与学科、教学与科研基本建设的基础上,应以通用性强的大型仪器设备优先为原则,统筹分配。凡属 大型仪器设备,都必须经过专家组的统一论证,经领导小组批准后才能列入购置计划。 3、加大投入 根据学校学科建设,科学研究与教学工作的需要,按照分析测试中心建设规划,以学校投入为主,多方筹集资金,建设完备与先进的 校级共享平台——分析测试中心,三年内每年设备经费投入应不少于500万元。 4、建立激励机制 (1)投入专项开放运行经费 开放运行经费是大型仪器设备共享平台建立和运行的必要保障, 主要用于共享平台内的大型仪器设备功能开发、改造和升级等,以及

清华大学精密仪器与机械学系高分经验分享

清华大学精密仪器与机械学系高分经验分享 前沿:不管你考哪所学校,我觉得都很有必要读一读这篇文章,我觉得最好是把这篇文章下载下来,放在你的书包里,当你在考研路上没有动力的时候,看看这篇文章,你就知道接下来怎么做了。 姓名:戴震宇 考研成绩:总分447 分,数学147 分,政治81 分,英语82 分,专业课137 分 本科院校:华中科技大学机械科学与工程学院机械设计制造及其自动化 报考院校:清华大学精密仪器与机械学系 2008年研究生考试过去了,我成为这次考试中的一个幸运儿;回想过去大半年时间,无限感慨。半年来,我过着苦行僧式的生活,每天早出晚归,脑海里思考最多的就是学习,我很惊奇:在过了3 年猪一般懒散的生活后,我还能重新拾起高中所拥有的那种勇气和决心为着更高的目标艰苦奋斗。时常和朋友谈起这些,我都感觉十分诧异;说实话,现在想起过去半年的生活,确实是比较苦的,不过当时并没有觉得,因为当时根本就不会考虑到这些,初次踏上考研之路的你们,也许会觉得自己是在黑暗中摸索。但当你胜利到达成功的彼岸,回过头去,身后的路已是阳光灿烂——我曾这样走过。所以,我希望我的经验和教训能够让你们不再迷茫,能够在你们的身上体现出更光辉的价值! 在全面介绍我的考研历程之前,首先,我想和大家共同探讨几个问题: 1. 为什么考研? 2. 考研到底有多大价值? 3. 什么样的人可以考上研? 4. 考什么学校,什么专业? 第一个问题,在大三的时候我们就开始考虑毕业出路——读研,工作,出国。对于出国,我想如果没有经济实力的话,很少有人会考虑。读研成为了我们大多数人的选择,因为本科生实在是不好找工作,而且待遇差,不过也有些专业比较好就业,比如我们专业,所以我们班很多人都工作了,应该说是很大一部分。当然我不否认还是有人能找到比较好的工作,但是你们看看这又有多大比例呢?寥寥无几。所以我相信考研是改变人生命运的一次不可错过的机会。 当时为什么不想工作?一则我觉得我自己掌握的知识实在是太少了,根本没有出去工作的心理准备,二则希望考个更好的学校提升一下自己;此外,据我了解(在成绩出来之前我曾经去找过工作,华为等公司),本科生出去所找的工作在条件,待遇等等方面上都与我的理想相差太远,首先是那个工作是枯燥的,乏味的,绝对不是你们所想象的那么好,其次待遇,我去面试一个大连高金数控公司,现在是私营企业,他说他们只能给一个本科生2000 元一个月,不知道大家听到这个数字有什么想法,说实话——真寒心啊,我们寒窗苦读,读了这么多年出来不过是一个农民工的工资,那还不如不读,大家看看现在CPI 多高啊,更别提那个房价了,要是这样,我们恐怕只能靠父母了。好多工作过的人都回头来考研,一个原因就在于与期望值的差距,其实出去后再回来考是很难的,一则心很难收回来二则很多东西都忘光了,需要从头再来,三则工作经验在复试的时候是很不受重视的,相反,应届生则很受青睐。 关于第二个问题,说到考研有多大价值。 我给大家列举一个我们华工机械的例子,我们班本科生如果是沿海大概3000-4000 一个月,内陆譬如说南京可能不到3000,当然了,这个不绝对,但是在我们学校读两年研后研究生平均工资6000,可能还会更高。所以说基本上再读两年身价会翻倍,当然了,如果考个

大型仪器共享管理平台-中南大学大型仪器设备共享平台

大型仪器共享管理平台普通用户使用手册

欢迎来到大型仪器共享管理平台, 在这里您可以方便快捷的管理或使用您所需的仪器,跟我一起开始您的仪器操作之旅吧! 首先映入眼帘的是 仪器操作平台入口导航图 , 一起来看看您可以进行哪些操作吧! 您所在位置 学生用户课题组负责人 注册账号, 激活并登陆 修改系统设置和个人信息 查看课题组信息 预约仪器 查看我的使用记录 普通用户账号首页导览图 01

打开仪器管理平台网址 (输入学校仪器管理平台网址, 或从学校前台登入) , 注册, 填写个人信息, 就可以获得您的专属账号哦! 注册成功后, 如何激活账号呢? 普通用户 (即新用户) 注册成功后, 需要联系所在课题组老师, 请所在课题组老师帮助激活账号; 课题组老师 (即课题组负责人) 注册成功后, 需要联系设备处管理员激活账号。 01 注册账号, 激活并登陆 Register, Activate and Login in 普通学生或老师请选择 注册新用户 , 填写信息完成注册。 课题组负责人请选择 注册新课题组 , 填写信息完成注册。 注释: 因每个学校情况不同, 若您所在课题组的负责人无法为您激活账号, 请联系设备处管理员为您激活。 1 1

02 登陆账号后, 在首页右上角, 有 我的档案 和 系统设置 两个标签, 为了方便您的使用, 您可以对自己的账号和系统进行个性化设置。 修改系统设置和个人信息 System Preference and Personal Setting 点击 系统设置 ,, 弹出 偏好设置 , 设置系统的相关信息。 您可以在这里修改消息提醒的内容和方式 点击 我的档案 , 查看或修改您的个人信息! 03 查看课题组信息 Laboratory Information 普通用户: 点击括号中的课题组名称, 即可查看自己所在课题组的成员信息。

贵重仪器设备共享平台系统管理员使用手册

大型仪器设备共享平台 用户使用手册V1.2 (系统管理员) 2015年09月

目录 目录 (1) 1 如何登录系统 (2) 1.1 访问系统首页 (2) 1.2 登录系统 (3) 2 系统管理员如何启用共享设备 (4) 2.1 进入后台管理 (4) 2.2 进入共享资源管理 (5) 3 系统管理员如何完善设备资料 (5) 3.1 进入共享资源管理 (5) 3.2 查询出设备 (5) 3.3 完善设备信息 (6) 3.3.1 修改资料 (6) 3.3.2 技术专家 (10) 3.3.3 分类维护 (11) 4 系统管理员如何设置开放信息 (13) 4.1 进入共享资源管理 (13) 4.2 查询出设备 (13) 4.3 设置开放信息 (13) 4.3.1 开放设置 (13) 4.3.2 资质管理 (17) 4.3.3 不良记录 (17) 5 系统管理员如何设置设备分类 (18) 5.1 设备共享分类 (18) 5.2 设备自定义分类 (19) 6 开放共享管理 (19) 6.1 工作日设置 (20) 6.2 默认开放参数 (20) 6.3 用户需求分析 (21) 6.4 服务质量监督 (21) 6.5 咨询投诉管理 (22) 7 经费管理 (23) 7.1 经费卡管理 (23) 7.2 经费充值 (25) 7.3 支出登载 (26) 8 统计与报表 (26)

8.1 报表中心 (26) 8.2 统计分析 (26) 9 用户管理 (27) 9.1 注册用户管理 (27) 9.2 教师信息管理 (27) 9.3 学生信息管理 (28) 9.4 专家管理 (28) 9.5 一卡通管理 (28) 10 网站管理 (29) 10.1 网站设置 (29) 10.2 栏目维护 (29) 10.3 内容发布 (30) 10.4 友情链接 (34) 11 设置与维护 (35) 11.1 人员授权 (35) 11.2 流程管理 (35) 11.3 数据字典 (35) 11.4 全局设置 (35) 1如何登录系统 1.1 访问系统首页 方法1:用户可通过在浏览器地址栏输入:https://www.360docs.net/doc/bf11651198.html,/sfw/e?page=shareequ.index 进入网站。 方法2:用户通过华科实验室与设备管理处主页(https://www.360docs.net/doc/bf11651198.html,/)也可以进入平台

大型仪器设备开放共享平台申报书

大型仪器设备开放共享平台申报书 (简称大仪平台) 申请单位(公章) 单位负责人 联系人姓名 联系人电话 实验室与设备管理处制

填报说明 1.大型仪器设备(以下简称“大仪”)是指单台(套)价值≥40万元,直接用于研究、观测、试验、检验、计量等各类科技活动和教学活动的重要的仪器和设备(含配套附件及软件),不包括与基建配套的各种动力、机械、辅助设备以及专用于生产的仪器设备、办公设备以及一般运输设备。 2.共享平台分为校级平台、院级平台、机组(课题组)平台三个层级。凡产权属于我校的大仪,不论其购置经费性质(学科、教学、科研、行政、专项或自筹资金等)及进入渠道(购置、自制自用、接受捐赠等)须纳入共享平台管理。鼓励单台(套)价格<40万元的仪器设备纳入平台管理。 校级平台:定位于为全校提供开放共享,以跨学科、跨学院的仪器设备为主,由实验室与设备管理处(以下简称“实设处”)统一规划论证。 院级平台:定位于为本院提供开放共享服务,以满足学科、学院内有共性需求的仪器设备为主,原则上各学院设立一个院级平台,包含国家、省部级重点实验室(工程中心)等规模较大的学院可以适度增加。院级平台纳入学院管理。 机组(课题组)平台:定位于研究团队中能够独立、稳定开展开放共享仪器设备的有机组合。机组(课题组)平台纳入学院管理。 3.平台认定标准如下: (1)有明确的负责人; (2)有专用实验场地; (3)有专、兼职实验技术队伍,人员数量与能力满足仪器设备开放共享要求; (4)有专门内部管理制度,能保障平台持续、稳定、有效运行; (5)有能力提供规范性校内外开放共享服务。 4.各单位根据人才培养和科学研究、学科发展的客观需要,结合实验场地、人员配备、现有设备等客观条件,充分论证后申报。 5.仪器老旧、在线监测仪器、仪器配件、仪器正在调试等无法开放共享的大仪,需填写《哈尔滨工业大学大型仪器设备不开放共享申请表》(附表3),经专家组核实、学院领导审核后报送实设处。原则上无法开放共享设备数量不能超过平台总数量的10%。

清华大学科技成果——执法过程音视频数据自动采集和管理系统

清华大学科技成果——执法过程音视频数据自动采 集和管理系统 成果简介 该系统采用数据采集专用终端对多种类、多型号便携式取证设备产生的音视频资料进行采集,实现电子证据采集自动化。采集终端设备具备接入设备认证、数据加密、时间校准以及自动充电等功能,达到解放人力,提高执法办案人员工作效率的作用。 可将执法场所监控视频抽取至统一音视频数据管理平台,与便携式取证设备对接处警、执法现场等执法行为形成的音视频资料一起,共同形成完整的执法过程音视频管理资料库。 专用采集终端设备将数据采集到统一数据管理平台,各级不同用户根据权限通过统一的执法过程音视频管理系统实现数据共享。上级执法管理部门可实现跨区域跨级别执法资料的查询、调用与统计,有效掌控一线民警的执法情况。 执法监督部门可通过后台管理系统实时查看、监督执法过程音视频资料采集的及时性、完整性、规范性,通过自动统计分析,对各单位执法规范化水平和执法办案人员工作绩效情况进行量化统计。 系统特点 (1)一站式全自动处理,无需人工干预; (2)支持8路USB设备同时接入; (3)可兼容多种类型、不同品牌、不同型号的执法资料采集设备;

(4)高精度触摸屏,无需外接键盘; (5)采集数据可及时播放,重要数据自动上传到中央存储服务器; (6)采用工控级主板、监控级阵列磁盘,设备稳定可靠; (7)支持分布式部署; (8)基于JAVAFX体系架构,系统运行稳定、安全、可靠。 应用说明 该系统已经于2013年应用于某公安边防总队。 应用流程 效益分析 目前执法视频证据管理发展迅速,国内外都涌现出一些优秀的初创公司,各个投资机构都密切关注这个领域。我们的核心竞争力是为

大型科研仪器设备共享管理制度

大型科研仪器设备共享管理制度 浏览次数:3137发布时间:2013-02-22 第一条为充分利用深圳先进技术研究院现有大型科研仪器设备资源,实现科研资源共享和优化配置,避免或减少重复购置,提高大型科研仪器设备使用效益的目的,结合中科院建设目标和我院科研发展的布局,通过整合资源,突出重点,理顺关系,在管理体制和运行机制上进行创新,逐步建成定位清晰、布局合理、功能齐全、开放高效、队伍稳定、保障到位、信息齐全的大型仪器设备开放共享服务中心,特制定本办法。 第二条本规定所称的大型科研仪器设备,是指购买价格在10 万以上或单价在10 万元以下但可供多学科使用且通用性很强的仪器设备。 第三条大型科研仪器设备资源共享指大型仪器设备资源协作共用和信息共享。协作共用指通过一定的有偿使用方式,科研仪器设备依托技术平台向院内外的单位和研究人员提供各类分析测试等共享服务的行为。信息共享指大型科研仪器设备信息在互联网上发布。 第四条所有符合共享条件的大型仪器设备信息入网中国科学院仪器设备共享管理平台并安装中科院刷卡系统。平台向院内外用户开放,为大型科研仪器设备共享提供信息查询、服务推介和网上预约等服务。 第五条大型仪器设备按学科分类实行专人管理及维护,技术平台和仪器所属部门为大型科研仪器设备配备相对稳定的管理人员,有计划地开展仪器操作、分析等业务培训,保证共享仪器设备的正常运行和服务质量,如人员变动由实验室主任负责监督工作交接。 第六条院内各部门需使用非本部门的大型仪器设备、院外单位人员使用先进院大型仪器设备,均须先提交使用申请表,技术平台审批通过后授权仪器使用权限。用户须提前在中国科学院仪器设备共享管理平台网上提出预约申请,并说明所做实验的特殊要求和条件等,以保证仪器设备按时提供测试服务。预约被确认后,申请个人应按时测样或送样,技术平台为用户提供机时和服务保障。为院外提供共享服务时,技术平台代表先进院与用户订立服务合同,合同中要明确服务内容、收费标准、产权归属、保密要求、损害赔偿、违约责任和争议处理等事项。 第七条院内各部门在使用院外单位设备和签订测试协议之前,需调查院内是否有此设备,若院内无此设备或院内设备参数无法满足其测试要求,方可申请外出测试,测试完应提供测试报告、测试清单等相关证明材料。 第八条为实时了解各部门的仪器使用状况,技术平台每月统计入网仪器使用机时,定期公布使用情况。 第九条大型科研仪器设备共享使用实行有偿非盈利使用原则,院内测试费用实行内部划转方式结算;院外测试费用主要以转账方式结算,现金结算则按财务处规定执行。各仪器设备的具体收费标准见《中国科学院深圳先进技术研究院大型科研仪器设备收费标准》。按照“统筹兼顾”的原则,收取的分析测试总费用的25%用于先进院仪器维修、维护、保养、市场推广基金(由技术平台统筹管理);50%留仪器所属部门;20%留仪器操作人员所属部门;3.5%留技术平台;1.5%留财务处。 第十条大型科研仪器设备的使用机时和共享机时是科研设备年考核与评估的重要指标,将会作为中心或课题组购置新设备时的重要参考依据,严禁将大型仪器设备闲置或独占不共享。 第十一条本办法由技术平台、财务处负责解释,自发布之日起执行。

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