浅谈提高护士慎独修养的重要性

护士人文修养题目

一、选择题（A1型题） 1．“人文”一词最早出现在（） A.《诗经》B .《论语》C.《离骚》D.《易经》E .《左传》 2．《辞海》中对“人文”的解释是（） A.人文指人类社会的各种文化现象B ?人文是指以人为中心C ?人文指的是诗书礼乐等人类文明和文化 D.人文指的是各种研究人类的人文学科 E ?人文是指人道或仁慈、人性、人类 3．对“人文修养”理解正确的是（） A.人文修养是指一个人的人文知识水平 B ?学历越高，人文修养就越高 C ?有了人文精神就等于有了人文修养 D.人文修养的核心是掌握人文方法 E.掌握人文知识并不等于拥有了人文精神 4．对“科学与人文”之关系的认识下述哪项错误（） A.科学需要人文导向 B.人文需要科学奠基C .个人要发展，科学与人文同样重要 D.科学与人文是相互协同、相互支撑的 E .科学求善，人文求真，两者缺一不可 5．护理人文关怀基本要素包括的两个层面是（） A.护理技术操作的方法手段层和护理人文关怀的主体实践层 B .护理人文精神的观念意识层和护理人文关怀的主 体实践层C .护理人文精神的观念意识层和护理人文知识的理论理念层 D .护理人文关怀的主体实践层和护理人文 知识的理论理念层E .护理人文精神的观念意识层和护理人文思想的核心理念层 二、简答题： 1 ．护士应具备哪些人文修养？2．护理人文关怀包括哪些主要内容？ 三、论述题你对提高自身的人文修养有哪些思考？ 第一章 1．D 2．A 3．E 4．E 5．B 二、简答题：1．护士要适应护理事业发展的需要，有效地实施人文关怀，具备的人文修养至少应包括以下几个方面： （1 ）伦理道德修养；（2）社会学修养；（3）人际关系修养；（4）语言文字修养；（5）文化传统修养；（6）美学艺术修养；（7）科学思维修养。 2．护理人文关怀的主要内容包括： （1）尊重患者的生命价值；（2）理解患者的文化背景；（3）表达护士的关爱情感；（4）满足患者的个性需要；（5）协调护患的人际关系。

“仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和”中华民族传统十德

“仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和”中华民族传统十德“仁”：仁人、爱人、仁爱。 “仁”是中华民族的“共德”和“恒德”。讲“仁”，就是讲人与人的关系，讲人对人的爱，由对父母之爱、兄弟姐妹之爱，进而推及对他人之爱。“仁”，不仅是最基本的德目，而且是最普遍的德性标准，讲“仁爱”，成为中华民族传统文化理念。中国人至今仍视为有德者为“仁人”，无德者为“不仁”。“仁爱”思想，作为几千年来中华民族的主要价值取向和道德要求，渗透在中华民族的血液中，铸就了中华民族的特殊品质。 “义”：大义、正义、公平、公正、公道。 中华传统文化把“义”作为人生的终极目标和价值取向。“义”是合宜、应当、应该之意，是作为人应该遵循的最高道义。利他，不以损害和出卖他人尤其朋友来换取一己的生存和利益。“义”，还有情谊、恩谊之宜，包括人与人之间的互相牵挂、互相关照、互相提携。亲情和友情，发展到完美的程度，就有“义”的成分。“义”，是中华民族崇高的道德表现。 “礼”：明礼、礼貌、礼让、礼节、礼仪、礼制。 “礼”是中华传统文化的突出精神，是社会交往之道。礼与仁互为表里，仁心爱人是礼的内在精神，恭敬辞让是仁的外在表现。好礼、有礼、注重礼仪是中国这个“礼仪之邦”的传统美德。明礼、礼貌、礼让、礼节、礼制，是中华民族传统美德的体现。 “智”：知者、明智、智慧、机智。 “智”通“知”。中国古代思想家赋予“智”以丰富的道德和内涵。学而致知，不知不觉，智而不奸。新时期需要把中华民族的道德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体，开启新的智慧。 “信”：诚信、信任。 “信”是立身之道、兴业之道、治世之道。诚信求和。诚信是约定俗成的社会交往准则。“言而有信”，“信则人任焉。”“以诚待人”、“以信取人”、“一诺千金”、“诚实守信”等传统美德千百年来为人们所推崇并发扬光大。 “忠”：忠诚、忠良、忠恕。

传承和弘扬中华优秀传统文化(精品资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 传承和弘扬中华优秀传统文化 ——紫金山街小学三届阅读文化节方案优秀的传统文化，代表着文明、高雅；优秀的传统文化意味着健康、和谐。从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到“我善养吾浩然之气”的孟子，从“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，从对祖国山河“尧之都，舜之壤，禹之封”的深沉热爱，到“在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，在汉苏武节”的庄严责任……优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，进一步推进我校校园文化建设，着力打造书香人文校园，结合学校实际特制订本校“传承和弘扬中华传统文化”活动方案： 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，构建和谐校园；根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，确保少年儿童健康成长。 二、工作目标： 通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪”；“争

人文修养在护理教育中的重要性

人文修养在护理教育中的重要性 一、人文修养教育的必要性 在护理教育过程中，由于护理专业知识以及护理技能等的学习已经占据了学生大部分的时间和精力，导致人文修养课程有所欠缺，使得学生的人文修养相对薄弱，在护理实践中就容易出现问题[1]。受以往以“疾病”和“治疗”为核心的护理模式影响，一方面，护理人员在护理过程中难免会忽略患者的心理感受和情绪变化，使患者感觉护理人员对自己关心不够，出现心理落差，因而对护理人员的护理工作的依从度以及配合度不高，严重影响了护理质量；另一方面，由于护患之间缺乏有效沟通，加之患者对疾病以及护理相关知识的不了解，护理人员人文修养的欠缺，使得护理效果大打折扣，因此，在护理专业学生的教育中应该重视并加强学生的人文修养教育。 二、人文修养教育的重要性 （一）提升人际沟通能力，缓解医患矛盾 人际沟通是人文修养课程的重要组成部分，能够有效提升学生的人际交往能力。在护理实践中护理员与患者及其家属进行沟通时，可以对患者病情以及治疗方案等做出详细的解释，保证交流沟通的有效性；还可以增强患者的依从度以及配合度，缓解患者的心理压力与焦虑等不良情绪，进而提升护理质量，促进患者恢复。另外，人文修养教育中的护理社会学的学习，可以使学生能够根据病患及其家属的文化程度、性格特征以及情绪状态等，选择适当的沟通方式和技巧，在交流中避免冲突的发生，更有利于良好护患关系的建立[2]。 （二）提升学生道德伦理素养 道德伦理素养是医务工作者最重要的品质，人们常说医者仁心，在护理人员身上，道德伦理依旧是核心素养。在护理的过程中，论文援助Q2315126918护理人员应真诚热情地为患者提供优质的护理服务，给予其人文主义关怀，坚持“一切为了患者，为了一切患者，为了患者一切”的护理理念。人文修养教育中的护理伦理学的学习可以使学生更加严格地审视自身。一方面，学生更加注重自身行为是否符合患者的利益，是否符合自身的职业身份，工作中的责任感与使命感可以得到进一步的提升。另一方面，学生会对自己的护理行为可能对患者及其家属造成的影响更加在意，在与患者及其家属的沟通过程中，能够进行换位思考，给予对方更多的尊重与理解，时刻注意用道德准则来要求自己并约束自身行为。 （三）提升学生综合人文素养，为日后护理实践奠基

高一语文高效课堂：传统文化4 谨行慎独

高一语文高效课堂资料 传统文化之四:谨行慎独 天命之谓性(1)，性之谓道(2)，修道之谓教。 道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微(3)。故君子慎其独也。 喜怒哀乐之未发，谓之中(4)；发而皆中节(5)，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致(6)中和，天地位焉，万物育焉。（第1章） 【注释】 （1）天命：天赋。朱熹解释说：“天以阴阳五行化生万物，气以成形，而理亦赋焉，犹命令也。”（《中庸章句》）所以，这里的天命（天赋）实际上就是指的人的自然禀赋，并无神秘色彩。 （2）率性：遵循本性，率，遵循，按照。 （3）莫：在这里是“没有什么更……”的意思。见（xian）：显现，明显。乎：于，在这里有比较的意味。（4）中（zhong）：符合。 （5）节：节度法度。 （6）致，达到。 【译文】 人的自然禀赋叫做“性”，顺着本性行事叫做“道”，按照“道”的原则修养叫做“教”。 “道”是不可以片刻离开的，如果可以离开，那就不是“道”了。所以，品德高尚的人在没有人看见的地方也是谨慎的，在没有人听见的地方也是有所戒惧的。越是隐蔽的地方越是明显，越是细微的地方越是显著。所以，品德高尚的人在一人独处的时候也是谨慎的。喜怒哀乐没有表现出来的时候，叫做“中”；表现出来以后符合节度，叫做“和”。“中”，是人人都有的本性；“和”，是大家遵循的原则，达到“中和”的境界，天地便各在其位了，万物便生长繁育了。 【原文】 《诗》曰，“衣锦尚絅（1）。”恶其文之著也。故君子之道，暗然（2）而日章；小人之道，的然（3）而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与人德矣。 《诗》云：“潜虽伏矣，亦孔之昭（4）！”故君子内省不疚，无恶于志。君于之所不可及者，其唯人之所不见乎？ 《诗》云，“相在尔室，尚不愧于屋漏（5）。”故君子不动而敬，不言而信。 《诗》曰：“奏假无言，时靡有争（6）。”是故君子不赏而民劝，不怒而民威于鈇钺（7）。 《诗》曰：“不显惟德，百辟其刑之（8）。”是故君于笃恭而天下 《诗》云：“予怀明德，不大声以色（9）”子曰，“声色之于以化民，末也。”

护士“慎独”境界的自我修养

浅谈护士“慎独”境界的自我修养 “慎独”出自《礼记。中庸》，其中说：“莫见乎隐，莫显乎微，是故君子慎出独也。”意思是说，由于最隐蔽的地方也最能看出人的品质，最微小的事情也最能显示出人的灵魂，所以当“君子”单人独处，无人监督的时候，总是小心谨慎也不做任何不道德的事。“慎独”作为一种修养的境界，又反映了一种无需外来监督和任何强制习以为常的行为方式。刘少奇同志曾在《论共产党员的修养》一书中，将“慎独”一词通俗的解释为：一个人在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，不做坏事，这就叫慎独[1]。 “慎独”修养在护理工作中有着特殊的伦理道德价值和实践指导意 义[2]，因为护士工作通常是在无人监督的情况下单独进行的，具有很强的独立性，护理工作正确与否，病人很少知道，更难进行监督和了解。因此，“慎独”修养是护理工作者必须具备的特殊品格和特殊要求，同时也是做好护理工作的可靠保证。 “慎独”是一种道德修养的方法之一，又是一种崇高的境界[3]。“慎独”境界的自我修养，主要是指护理人员在职业活动中，思想意识和道德品质方面的“自我教育”和“自我改造”，把护理道德基本原则和规范转化为个人的内在品质的过程。护士个体素质修养之所以要在“慎独”中升华境界，并不是由于“慎独”是沿袭既久的历史经传，而是因为素质修养是一种高度自觉的行为，是一个自我涵育、自我塑造、自我雕琢的过程。“慎独”正是这种行为、这一过程的集中概括和正确反映。

护士“慎独”境界的自我修养主要应在“三慎”上下功夫。 1慎微 即“于细微处见精神”，从小事、小节入手，一点一滴加强素质修养。良好的素质本来就是在漫长的生活和工作实践中，细致入微地陶冶磨练的结果。要提高素质就要坚持做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。小善一着，可能不会立即增益于你的人格和素质，然而，集腋成裘，持之以恒就能达到新的境界，完善自身，提高自己的素质。小恶一桩，恶习难改，便可能酿成祸害，走向深渊，最终自我毁灭。2慎隐 也就是在无人知晓、无人监督的情况下，依靠自身的信念和毅力，自觉坚持素质修养。唐代文学家骆宾王的《茧火赋》中有这样一句话“入暗室而不欺”，意思是进入别人看不见的房间里，也决不做亏心之事。护理工作具有高度的独立性，这就要求护士必须慎隐自身，自觉遵守各项规章制度，自觉经受各种考验，全面提高自身素质。 3慎恒 塑造自我，贵在持之以恒，锲而不舍。素质修养是一种“慎恒”的过程和实践，热一阵子并不难，突击一下也容易，因为它只需要一时的心血来潮即可完成。而要做到“活到老，学到老，改造到老”则不容易，因为它需要坚定信念的主导、高尚情感的激发、顽强意志的支持，需要几十年如一日地全身心投入。“慎恒”即是素质修养高远境界的时态体现，也是达到这种境界的有效方法。 对护士而言，“慎独”的前提是坚定的内心信念和良心，是以自己的

护士在工作中“慎独”的重要性

护士在工作中“慎独”的重要性护理工作是直接为人的生命和健康服务，护士的道德水准直接支配和影响护理行为，并对患者的生理、心理产生影响。怎样才能提供优质的服务，达到使患者和领导满意，这就要求护士必须具备高尚的职业道德、谨慎的工作态度、渊博的医学理论知识，更重要的是要具有“慎独”修养。对护士进行“慎独”修养培养和教育，使护士在工作中用崇高的职业道德和高度的责任心来约束自己，圆满地完成护理工作任务，从而提高患者的满意度。 “慎独”修养在护理工作中重要性的体现 一．在形成良好的职业道德方面：护理工作经常需要护士独自一人进行，而且服务的对象又是身患疾病的需要更多关爱的人，能否认真负责、准确无误地完成任务除了要有丰富的理论知识，在很大程度上要靠自己的道德修养和自律信念。因而其“慎独”精神要求就较其他行业更高更严，当这种精神一旦变成了人的一种行为习惯,就会在工作中不自觉的、不管人前人后、不管对象情况怎样、不管是否有人检查或督促,都能按部就班地去完成其操作过程,即使面对的是一个神智不清或无法表达反应的患者。因此，加强对护士的“慎独”教育与培养，对于提高护士的自身素质与修养，形成良好的职业道德，更好地维护患者与护士自身的权益，为各级医疗机构提升品质和效率都有重要的意义。 二．在临床工作中的体现：护理工作与病人的生命安危和健康息息相关，为挽救患者生命和促进患者康复要配合治疗进行各项护理

操作。在护理操作过程中，每项操作都有一定的操作规程，我们能否按照操作规程去完成，这就取决于个人的内心信念“慎独”意识起着导向作用。 例如:（1）在对患者进行药物治疗时，能否自觉履行“三查七对”制度，输液前加药，是否把药液彻底抽吸完全，注射器针头及活塞在操作时是否做到不污染，污染后是否及时更换。诸如此类的情况下，即便是违反了操作原则与规章制度也不容易被发现，对患者造成的损失也不容易衡量，但对护理质量的影响是不容置疑的，损害患者的利益也是可以肯定的。因此，这时，要保证护理工作安全顺利进行，除了业务能力的良好发挥，就需要职业道德的自我规范和约束。 （2）在消毒隔离中，护理人员本应严格执行消毒隔离制度，坚持一人、一针、一管、一巾、一消毒和终末消毒制度等，千万不能马虎草率，否则造成院内交叉感染，给患者带来不必要的经济损失及精神创伤。故此需要“慎独”意识来自我规范和约束。 （3）在病情观察中和基础护理中，容易忽视在护理工作中的“慎独”作用。但是在任何医疗中都存在一定的风险，因此不能抱有侥幸心理。有些患者可能手术后疼痛引起心情烦躁。这就要求护士要富有同情心和责任心，把患者的利益放在首位，充分理解患者的恐惧焦虑心理及术后带来的痛苦，并给予心理上的支持。认真履行自己的工作职责，按护理级别定时巡视病房,认真监测生命体征并记录，认真观察术后患者的各种引流管是否通畅及伤口敷料渗血情况等。这些护理操作患者家属不了解其要求和标准，更难以进行监督，这就要靠护士

护士人文修养读书报告

《护士人文修养》念书陈述 令狐采学 南丁格尔曾说过：“护士的工作对象不是冷冰冰的石头，木头，纸片，而是有热血和生命的人类。”社会的进步和科学技术的成长，陪伴医学模式的转变以及一系列新技术新设备在医学上的广泛应用，护患关系也相应地产生了很多变更。 护士作为护理专业技术人员，承担着呵护人类尊严、权利和健康的职责。她们用自己的爱，兢兢业业地履行着“白衣天使”的职责，用自己的青春在为病人奏响一曲曲生命之歌。但随着市场经济的成长，各行各业对经济效益的追求增加。如何从提高护士的人文修养，构建和谐的护理人际关系入手，达到提高医院办事质量的目的，是每个护理人员的职责。 护士的美好语言不单能使病人听了心情愉快，并且能起到治疗疾病的作用。护士的亲切语言，有利于解除病人的思想承担，增强战胜疾病的信心和决心，坚持接受医疗和护理的最佳状态。因此护士应该举止稳重，态度和蔼，得体的介绍自己，有礼貌的称号病人。选择适当的时间、适宜的环境、良好的气氛与病人交谈。认真的倾听，让病人感受到你是真心关心他，取的病人的信任，更多的了解病情，为治疗和护理提供包管。 具备良好的心理素质，加强自身修养，不该把社会、家庭、人际关系或其他方面的不愉快带到工作中。善于坚持稳定的情绪和丰富的情感。不克不及因为个人情绪摆荡起伏而影响了对病人的态

度。积极向上、乐观自信的内心情感鼓舞病人以增进护患之间的感情交流，取的病人积极主动的配合。 那如何提高护士的人文修养呢？ 在工作中，时时严于律己，掌控好是非界限，自觉地运用各种制度约束自己的言行，不但做到自己遵纪守法，还能催促单位其他医护人员遵纪守法，共同捍卫法令的尊严和人格的尊严，确呵护士护理质量。护士人员在忙碌之余，要重视自省、善于自省，严格自律，依照法令、律例的要求约束和规范自己的行为。要能够平等待人，善于听取不合意见，不要为坏话而一意孤行。同时告诫自己继续坚持振奋向上的精神状态，努力把本职工作做得更好。慎独的最基本特征是以高度自觉性为前提，要求护士在自力工作、无人监督的环境下，也能够严格依照品德原则和品德规范行事，自觉地做好自己的本职工作，办事于患者。 随着社会的进步，人们物质文化水平的提高，法令意识地增强，患者对自我呵护就医权利意识也日渐增强，对医疗护理办事要求也不竭提高。护理人员在接待和护理过程中不克不及完全满足患者及家属期望达到的理想要求，会引起患者和家属的不满和投诉，造成护理纠纷，直接影响医院的社会形象。要从根本上解决这一问题，减少护患矛盾和纠纷，就要提高护士人文修养，提高护士的整体素质。 从“南丁格尔精神的传承者”祝利芬到“最美护士”何瑶，她们身上无不透露着高尚的人文修养。经过年夜家的合作与资料检索，我们理解了要正确认识自己，严格要求自己，学会自我约束，

传承和弘扬中华优秀传统文化

传承和弘扬中华优秀传统文化 ——紫金山街小学三届阅读文化节方案优秀的传统文化，代表着文明、高雅；优秀的传统文化意味着健康、和谐。从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到“我善养吾浩然之气”的孟子，从“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，从对祖国山河“尧之都，舜之壤，禹之封”的深沉热爱，到“在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，在汉苏武节”的庄严责任……优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，进一步推进我校校园文化建设，着力打造书香人文校园，结合学校实际特制订本校“传承和弘扬中华传统文化”活动方案：一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，构建和谐校园；根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，确保少年儿童健康成长。 二、工作目标： 通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪”；“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过“读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形

做君子主题班会

《读圣贤书，立君子品，做有德人》主题班会 活动目的： 1、联系当前社会背景，引导学生加强“与经典同行，与圣贤为友”的意识，加强民族传 统教育，净化社会人心，构建和谐社会，祈望世界和平。 2、以《弟子规》为本，联系实际，让学生深刻体会到“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、 耻”等圣贤教诲，就是我们人生的导向，可以指引我们走正确的人生路，更是国家安定、和 平、兴旺的基础。 活动准备： 1．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度：生日、工作、爱好、、、 2．搜集部分学生成长经历中的一些不懂感恩事件。 3．《母亲》、《天亮了》、和《感恩的心》歌曲磁带. 活动过程： 一、学习背景材料展示｛在上课前视频播放，滚动字幕，朗读｝ 1、传统教育应该加强 就在2005年，韩国已将传承自中国的端午节申报世界文化遗产成功，成为所有中国人心 头的痛。祭孔大典就是他们的下一个目标。我们的至圣先师孔子就要成为韩国人的祖宗了， 韩国将要成为亚洲文化的发祥地了。而在中国却还有那么一部分人，热衷于用各种不堪的语 言来讽刺挖苦孔子和儒家文化。从打倒孔家店到现在，我们又有什么资格说，比起韩国，我 们的儒家文化更为正统更为全民？ 漠视古圣先贤智慧的不肖子孙要将孔子拱手送给外国人了，孔子的灵魂在天上痛哭失声。 在邻近的韩国，活跃着主要讲授儒学、年年祭奠孔子的乡校，全韩国共231所乡校是承 传儒家文化和圣贤教诲的教育机构。而其传授的“孝、忠、礼、义”也成为民众人生道路和 韩国发展的精神能源。 而就在今天，我们中国的孩子，他们心中孝敬和忠义的茵茵绿地，已经变成了仇恨、无 情的荒漠。他们从小就被过分强调竞争的环境所熏染，被自私自利的不良习气所染污。西方 的一些个人主义、金钱至上的价值观也在冲击着我国的传统教育，影响着人们的思想观念和 日常行为规范。社会环境对青少年产生了不良影响。现在的电视、网络里到处都充斥着暴力、 色情，非但没有帮助大众建立正确的人生观，灌输的却是「杀、盗、淫、妄」。青少年中打架 斗殴、顶撞父母、辱骂老师、上网成瘾、早恋、酗酒、杀人等现象屡见不鲜，青少年犯罪逐 年上升。不少中小学一味以分数衡量教学质量，只重智育，不重德育；在家庭方面，不少家 长对孩子期望过高，却忽视了道德教育，而过分的娇惯或指责对孩子的成长产生了不利的影 响。 这巨大的反差，究其原因，是我们疏忽了古代圣贤的教育。可怜这些失去德教滋养的孩 子，他们自己要为自身种种偏差的行为付出沉重的代价，其危害也必然会波及到家庭和整个 社会。身为中国人，身为一名教师，面对这些失教的孩子，我们怎么对得起古圣先贤“立教 化民”的苦心呀！还有比丢了祖先留下的根更可怕的吗？治理心灵的沙漠，唯有靠传统伦理 道德的教诲，靠家长、老师和社会各阶层将“孝悌忠信、礼义廉耻”的种子一遍又一遍播撒 在孩子们的心田里。 所以，21世纪是中国传统文化复兴的时期，是中国传统文化引领并指导世界走向的时候。 现在各国都兴起了“汉学热”，我国古代的圣贤学说和传统美德故事也被编入了许多国家的教 材，“孔子学院”遍地开花。 作为21世纪的中学生，我们一定要学习并传承我们的传统文化，“与经典同行，与圣贤 为友”，读“圣贤书，立君子品，做有德人”。这也符合了我们国家主席胡锦涛提出的共建和 谐社会的思想，更符合世界人民向往和平、追求和平的愿望。

慎独,是一个人的高级修养

慎独，是一个人的高级修养 慎独，是一个人的高级修养。 虚伪是人生最拙劣的演技，而人生就像是一面镜子，照得见别人，也照得见自我的内心，自己的内心，内心所有真实的心性，有一天都会表露于外在。古语之中说：莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。 这句话意思就是说：越是隐秘的时候越容易显现本色，越是细微的时候，越容易显出真情。所以，君子在独处的时候总会更加谨慎。 “谨慎”也是一个人最好的修养。 慎独，是一个人的高级修养 一个人无论人前还是人后，都懂得谨慎的人，便叫做“慎独”，不会因为居于人后，而放松自我，更不会觉得处在别人看不到的地方就胡作非为，这就是最好的君子所为。 人生在世，有一些事情是有利于他人的，也有一些事情是危害别人的，当一个人抱着侥幸的心理去做一些事情的时候，就违反了“慎独”的原则。 用虚伪的拙劣演技，来掩盖自己内心挣扎的面孔，这就是人生最大的愚蠢。而“慎独”则是纠正这一丑陋面目的最好姿态。 而且最关键的是，一个人无论内心存在着什么样的心态，总有一天都会显现出来。 所有的虚伪最终都将水落石出，所有狡诈的行径，总有一天都会浮出水面。慎独，是一个人的高级修养 古时候有一个人叫杨北山，他在任淄川县令的时候，擅长运用奇特的计策去

有一次，有一家人的米被盗了，官府一直抓不到人，后来杨北山就下令，让附近的几十户邻居都到衙门问话。 几十户人都跪在庭院之中，杨北山慢条斯理的处理公文，也不搭理他们，过了一会儿大声的说：“我找到那个偷米的人了。”这时跪在人群中有一个人脸色突变，杨本山又喊了一句：“我找到那个偷米的人了。” 那个人神色越来越慌张，最后杨北山指着他说：“你就是偷米的人。”那个人一听立刻坦承了自己的罪行。 慎独，是一个人的高级修养 另外还有一次，一个路人在路旁边的大石头底下睡着了，醒来之后，发现自己随身带的一千钱被人盗走。 杨北山接到案子之后，就命人把大石头抬到衙门，然后不断的鞭打大石头，而且允许百姓观看，暗中派人在旁边监视。 过了一会儿抓到一个偷钱的人，原来他听说县令要边打那一块大石头，觉得好奇就想来看看，但是又不敢进官府，就偷偷在外面探头探脑的。 于是杨北山就命令他交出所有的钱，那个人只花了十文，其余的全部归还了。慎独，是一个人的高级修养 在这两次断案之中，杨北山利用的都是嫌疑人心虚的一个心理，正所谓说“做贼心虚”，并且仔细观察他们的心理和表现，才让事情水落石出。 俗话说“若要人不知，除非己莫为”。 如果你不想让别人发现你的行径，那就不要去做，一旦去做了，这一件事情会存留于你的言行之中，总有一天都会表现出来，无论你隐藏的多好，都于

《护士人文修养》课程教学大纲

《护士人文修养》课程教学大纲 (2016年修订） 一、课程基本信息 二、课程简介 《护士人文修养》为四年制护理本科专业课，课程设置以护士的岗位需求为基础，紧扣人文精神与人文知识技能，构建提升护士人文修养的教学框架，体现了护理岗位对人文素质的要求和人文知识在护理领域中的运用，有助于学生人文素养的全面提高。 三、教学目标与内容 （一）教学目标 通过课堂教学、角色扮演、主题报告与实践练习等方法，理论结合实际，使学生能够认识护士人文修养的重要意义，培养与提升学生的人文技能与人文精神。 （二）教学内容 本课程教学内容包括社会学基础、文化学基础、美学基础、护理礼仪、人际关系、人际沟通和科学思维。 第一章绪论：人文为护理学注入灵魂 1.教学目的与要求： 了解人文的概念、科学与人文的辩证关系；熟悉护士的职业价值和人文修养

的内涵；掌握护理人文关怀和护理学的人文内核。 2.学时分配： 理论课：1学时 3.教学重点： 本章的重点是解释人文修养的有关概念，理解护理学的人文内核。 4.教学难点 本章的难点是确立正确的护理价值观和态度。 5.理论教学内容： （1）人文概述：人文、人文科学、人文修养；人文视野下的医学思辨。 （2）人文回归：科学与人文；医学科学与医学人文。 （3）人文关怀：护理学的人文内核；护理职业的人文关怀；护士必备的人文修养。 第二章社会学基础：护士的人生大舞台 1.教学目的与要求： 了解社会、组织、阶层和社会化的概念及社会学与护理实践的内在联系；不同阶层的健康观及护士社会工作的有效方法；社会因素对健康及护理工作的影响和护士社会工作的内涵和外延。 2.学时分配：自学 3.教学重点 本章的重点是解释社会学关于社会的相关概念，理解社会化的实质。 4.教学难点 本章的难点是通过学习社会学相关理论如何确立新医学模式下的大健康观。 5.理论教学内容： （1）社会学概述：社会的概念、社会构成要素、社会的特征、社会的功能；社会学的产生与历史沿革、社会学的概念、社会学研究对象和方法；社会学与临床护理工作、护士学习社会学的意义。 （2）社会群体与社会组织：社会群体的概念、特征；社会群体的类型、初级社会群体、社会群体与健康生活方式；社会组织的概念、构成与特征。 （3）人的社会化：社会化的概念、内容和意义；社会化方式、过程和途径。

曾国藩之“慎独主敬求仁习劳”四课

曾国藩之“慎独、主敬、求仁、习劳”四课 一是慎独则心里平静。“慎独”就是指一个人独处，也就是在没有人管束的情况尚能严格要求自己。这是儒家修身的最高境界。自我修养的道理，没有比养心更难的了。心里既然知道有善恶，却不能尽自己的力量去行善除恶，这是自己欺骗自己的表现。内心是不是自欺，别人无从知道，只有自己的心知道。所以《大学》的“诚意”一章，两次说到慎独。如果喜欢善能像喜欢色美那样，厌恶恶能像厌恶恶臭那样，尽力排除欲望，以存天理，那么《大学》的所谓自我反省，《中庸》的所谓戒除恐惧，都能够切实去做了。也就是曾子所说的自我反省而有收敛，孟子所说的上无愧于下，下无疚于心，所谓养心一定要清心寡欲，就是这个道理。所以能够慎独的人，自我反省时不会感到愧疚，可以面和天地、鬼神对质，绝对不会有行为无悔恨而心却退缩的时候。人假如没有可以愧疚的事，面对天地便神色泰然，这样的心情是愉快平和的，是人生第一自强之道，是最好的药方，修身养性的第一件大事。 二是主敬则身体强健。“主敬”一条讲的是一个人的精神状态的问题，一个人的精神状态是好还是坏，直接决定了他事业的成败与否。敬这个字，孔门用来教育后人，春秋士大夫也经常提到。到了程、朱时就千言万语不离开这个宗旨。在内专一纯静，在外整齐严肃，这是敬的工夫；出门如同看见贵宾，对待百姓像行大祭祀一样恭敬，这是敬的气象；自我修养以让百姓平安，忠实恭顺而使天下太平，这是敬的效验。程子说上下统一在于恭敬，则天地自己运行，万物自己发育生长，气数没有不和的，四灵都来了。聪明睿(ruì)知，都由这些而产生。以这些侍奉天帝，那么敬就没有不完美的。我说敬字最贴近我们的功用，尤其就在于能让肌肤得到锻炼，身体变得强健。庄重宁静则一天比一天强，安闲散纵则越来越懒惰，都是自然的征兆验效，即使是年老体弱，一旦遇到坛庙祭献、战阵危急的时候，也会不知不觉地精神抖擞，意气风发，这足以说明敬能强身了?如果不论人多人少，事大事小，都以恭敬之心相待，不敢懈怠，那么身体的强健，还有什么令人怀疑的呢? 三是求仁则人悦。一般的人生下来，都得到天地之理以成心性，得天地之气以成形体，我和民间万物，根本是同出一源的。如果只知道谋求私利，而对百姓不知道宽仁，对万物不知道爱护．这是和大本一源的道理相违背的。至于高官厚禄，高居在百姓之上，就有拯救百姓于水火之中，教百姓于饥饿之中的责任。读书学习，粗浅地知道大义所在，就有使后知后觉的人觉悟起来的责任。倘若只是自己知道，而不懂得教养百姓，这就等于辜负了天地的宽厚之心。 孔门教育人，莫大于求仁，而其中最要紧的，莫过于“欲立立人，欲达达人”这几句话。立志，自立毫不惧怕，像富人财富有余，不需向别人借一样；达者，四通八达，没有阻碍，像有权威的人站在高处大喊一声便群山四应一样。人有谁不愿意自立自达，如果能够推而广之使人自立自达，就可

浅谈手术室护士的慎独精神

浅谈手术室护士的慎独精神 手术室是医院的重要科室，是医院对病人实施手术治疗、检查、诊断并担负抢救工作的重要场所，其洁净度高，无菌要求严格，因此，必须配备高素质的护理人员，对护士慎独修养的要求相应也更高。 1. 正确理解“慎独”的涵义 慎独是道德修养的一种较高境界，指人在独处时，仍能坚持自己的道德信念，自觉地遵循道德准则，小心谨慎，严格要求自己，使自己的言行符合医疗道德的要求。 2. 慎独修养在手术室护理工作中的重要性 2.1良好的慎独修养在病情监测方面的重要性：手术患者的病情瞬息万变，异常情况如能及早发现和抢救可直接影响疾病的转归。手术室护士对患者病情的细致观察及迅速判断是慎独精神的重要体现，如尿量、呼吸、心率、血压的不正常波动及时向麻醉师联系，及时处理，这时就要求护士具有敏锐细致的洞察力及毫不懈怠的工作态度，如没有良好的慎独修养，则很难达到这些要求。 2.2良好的慎独修养有利于提高护理质量，将护理工作向深层次发展：手术室的工作环境是特殊的，具有很高的个人自由度，其护理行为大部分是在无人监督的情况下完成的。在这种情况下，护士的工作缺乏来自外界或患者家属的有效干预和监督。手术室护理包括许多内容，如皮肤护理、无菌技术操作、穿刺注射、输液输血等，均需要护士完成，如没有良好的慎独修养，草草了事，一般他人不会发现，却留下工作隐患，同样，无菌技术操作及空气消毒不严格也会导致患者有感染的危险。手术室的患者危重见多，抢救任务重，工作量大，夜班频繁且忙碌，护士承受着很大的身心压力，易产生紧张、焦虑及厌烦心理，如没有良好的心理素质，久之可能产生懈怠心理，认为手术室工作不与患者家属接触，患者又处于麻醉状态，不会提出什么意见，但这种心态会导致一系列的负面作用，直接影响护理工作质量，因此，要想从根本上提高手术室护理的质量，必须重视培养护士的慎独意识。具有良好的慎独修养有利于将护理工作做到“精、细、到位”。在手术室护理工作中，有许多弹性工作做与不做完全取决于护士的积极性、主动性及良好的慎独修养。如器械护士穿无菌手术衣碰到有菌区而不更换，再如，手术室内温度过高，术者出汗而污染切口，导致不良反应，或者，手术的频繁接台，手术器械的清洗消毒质量是否达标，护理工作到位就可避免这些隐患。良好的慎独修养既使患者受益，又是一种自我保护，能减少护理差错，弥补护理缺陷。 3. 如何培养护士的慎独意识 3.1提高对本专业工作的认识首先要敬业爱岗，充分了解手术室护理工作特点，要认识到作为一名手术室护士，需要良好的职业道德和责任心，工作中能够吃苦耐劳、严谨求实、表里如一，这是提高“慎独”修养的基础。要时刻把病人安

护士人文修养题目

一、选择题（A1型题）1 ?“人文”一词最早出现在（） A .《诗经》 B .《论语》 C .《离骚》 D .《易经》E.《左传》 2 .《辞海》中对“人文”的解释是（） A .人文指人类社会的各种文化现象 B .人文是指以人为中心 C .人文指的是诗书礼乐等人类文明和文化 D .人文指的是各种研究人类的人文学科E.人文是指人道或仁慈、人性、人类 3 .对“人文修养”理解正确的是（） A. 人文修养是指一个人的人文知识水平B .学历越高，人文修养就越高C.有了人文精神就等于有了人文修养 D .人文修养的核心是掌握人文方法E.掌握人文知识并不等于拥有了人文精神 4 .对“科学与人文”之关系的认识下述哪项错误（） A.科学需要人文导向B .人文需要科学奠基C.个人要发展，科学与人文同样重要 D .科学与人文是相互协同、相互支撑的E.科学求善，人文求真，两者缺一不可 5 .护理人文关怀基本要素包括的两个层面是（） A .护理技术操作的方法手段层和护理人文关怀的主体实践层 B .护理人文精神的观念意识层和护理人文关怀的主 体实践层C.护理人文精神的观念意识层和护理人文知识的理论理念层 D .护理人文关怀的主体实践层和护理人 文知识的理论理念层 E .护理人文精神的观念意识层和护理人文思想的核心理念层 二、简答题： 1 .护士应具备哪些人文修养？ 2 .护理人文关怀包括哪些主要内容？ 三、论述题你对提高自身的人文修养有哪些思考？ 第一章 1 . D 2 . A 3 . E 4 . E 5 . B 二、简答题： 1 .护士要适应护理事业发展的需要，有效地实施人文关怀，具备的人文修养至少应包括以下几个方面： （1 ）伦理道德修养；（2 ）社会学修养；（3 ）人际关系修养；（4 ）语言文字修养；（5 ）文化传统修养；（6 ）美学艺术修养；（7 ）科学思维修养。 2 .护理人文关怀的主要内容包括： （1 ）尊重患者的生命价值；（2 ）理解患者的文化背景；（3 ）表达护士的关爱情感；（4 ）满足患者的个性需要；（5 ） 协调护患的人际关系。

护士工作中的慎独修养

护士工作中的慎独修养 慎独是中国伦理思想史上一个特有的范畴,是我国古代儒家学派所倡导的一种休身养性之道。是指在一个人独处的时候,也能够谨慎行事,坚持原则。护理工作直接为人的生命和健康服务,护士的道德水准直接支配和影响护理行为,并对患者的生理,心理产生影响。能否认真负责,一丝不苟,谨慎处置,在很大程度上是靠自己的道德修养信念,靠护士的慎独意识。随着良好慎独意识的建立,在很大程度上促成了良好的医德行为,否则,就有可能做出违背职业道德,违反规章制度而不利于患者的事情。故加强护士的慎独意识培养颇显重要。 在护理工作中,护理人员经常处于独当一面,单独执行任务的状况。许多从准备到操作,从实施到评价,都靠自己把握,没有他人监督。 例如: 一、在护理操作过程中,每项护理操作都有一定的操作规范,护士能否按操作规程去完成,这就取决于护士的职业信念。 二、在消毒隔离中,护理人员应严格执行消毒隔离制度,不能马虎草率,抱有侥幸心理,否则易造成交叉感染,给患者带来不必要的经济损失及精神创伤。 三、在夜班护理工作中,护理人员应加强巡视,富有同情心,把患者的疾苦放在首位,认真履行工作职责……这些务必需要慎独意识来自我规范和约束。 护理人员接触的是一个特殊群体,有的是意识清楚的人,有的是意实模糊的人,有的是只有几个月的小儿,有的是近百的老人……。护士被称为是剪除病魔,播撒幸福的天使,护理行为有着善良,美好,高尚的属性,而这些正是“慎独”思想所导的。它要求护士自觉抑制私欲,以病人的利益为己任,时时为病人着想,同情和热爱病人。在领导和同事在与不在场时的态度要一样,对长期输液的病人,不要图操作不便,就不遵从由远心端小静脉穿刺起的原则等等,这些不良行为不易被发现或不受法律或纪律制裁,但它都会受到良心的谴责。

护理人文修养论文,护患,医护关系

人文修养论文 护理工作中人际关系修养论文 人际关系修养在护理工作中尤为重要，无论是护患关系还是医护关系。我认为，如何把握好护患，医护关系，如何做好这些关系，对于一个护理人员来说是重要的，因为，现在的医学护理不仅仅是治病救人，护理病人，那些都停留在过去，现在的护理工作更为细致，医学是一门不断学习，不断发现，不断改变与调整的科学，护理人员不仅仅局限于三年或者四年的学校教育，更多的，是在医院或者在院外的学习，生活，工作等等方面通过交流学习得到的，而这些，都体现在与人交往，与人交际上，最为重要的就是与患者与医生的人际关系，因为这两者都是护理工作中常打交道的。 在医院，护理人员是与患者接触最多的人，病人在医院接触医生的时间不是很多，大部分时间都在与护理人员沟通，从一方面来说，护理人员与患者之间的关系会让患者对医院有一个印象，一个评价，同时也会不同的文化，不同心理想法造成治疗的障碍，而患者来医院就是治病的，护理人员应该通过积极沟通，处理好这些，尽快使病人康复。 就好比推销员，一个公司最大的损失或者成本是它的推销员在错误的行销，不要看你销售多少产品，而是损失了多少顾客，客户对公司的评价。推销员对客户推销产品只占很小一部分，而绝大部分是对人的理解，对顾客的把握。这和护理人员一样的，护理人员不是医生，不需要对产品（救治）很深入的了解，只需要执行医生的嘱咐，沟通患者，使其配合，而这些，都是护患关系的体现。病房里那么多病人他们的感觉他们的状况医生不可能全部都全面了解，而护理人员需要的就是做到这些，而想要做到这些，不仅仅需要与患者人际关系搞好，也需要与医生做好沟通与交际关系，因为需要把这些发现的状况都反应给医生，让医生对患者状况有个全面了解，从而更好的调整治疗方案促使患者康复。 从我自身而言，因为这个行业的特殊性与必要性，今后学习生活中我将做到专业知识的扎实，因为专业知识是护理工作的基本，微笑待人，文明举止，让对方有一种舒适感，学会适度揣摩对方心理状况，从而为以下沟通起到铺垫作用，努力加强言语表达力，使得对方（患者医生）能充分理解，同时多看一些各个不同文化的书籍等，了解不同文化风俗，如果以后遇到不同文化风俗患者也有个了解，避免触碰到他们的禁忌等等。

慎独在护理工作中的重要性

慎独在护理工作中的重要性 ——学习护理伦理学有感 09护理4班 09405237 邢欣欣 “慎独”是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法，几千年来对人们修身养性、追求高尚的道德情操起到了巨大的促进作用，今天仍是人们培育高尚的道德人格的重要途径。最先见于《礼记·中庸》：“道也者不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这里强调的“道”“不可须臾离”之意，是“慎独”得以成立的理论根据。而这对于护理人员来说,无论在任何情况下都能高标准地实践护理道德原则和规范,才能成为一名真正的白衣天使。1慎独精神在药物治疗中的重要性护理工作直接为人的生命和健康服务,护士的道德水准直接支配和影响护理行为,并对患者的生理和心理产生影响。治疗是护士平时工作的重要内容,药物的配制、使用及保管等环节都体现了护士慎独精神的内涵。 在内科临床治疗过程中,药物治疗是患者治疗的重要途径。因此,要保证患者在用药期间安全,充分发挥药物疗效,护士不仅要具有相关的药物学知识及给药技术,还要具备高度的责任心和敬业精神。安全合理地给予口服药及操作过程的规范化则直接影响着药物的疗效。因而,护士对药理知识的熟知程度及对患者的用药指导就显得格外重要。 同样，在外科临床护理过程中，护士是否具有慎独精神依然显得格外重要。例如：无菌技术，无菌技术是外科治疗的基本原则，无菌技术操作是手术室护士的基本操作，是预防控制手术感染的关键措施之一[1]。手术室常用的无菌技术有：物品无菌技术、外科手消毒、穿脱手术衣、戴无菌手套、铺无菌巾、无菌持物钳的使用、术中无菌要求等。做好无菌技术操作十分重要，不仅要求手术室护士具备娴熟的无菌操作技术，还应具备高度的责任心和一丝不苟的敬业精神。因手术室无菌技术操作绝大部分是个体的单独性工作，此时手术室护士的职业道德修养，尤其是“慎独”精神便显得尤为重要。如果，护理人员没有严格按照无菌操作要求进行护理工作，其后果的严重性以及会给患者带来的损失将是巨大的。他甚至会威胁到患者的生命。 现今社会，精神病院虐待病人的新闻层出不穷，这更说明了慎独精神的重要性。由于精神病人在很多方面与其它病人不同，精神病人在躯体上基本没有什么异常，往往是精神方面出现异常。精神病人受精神症状的影响，在感知觉方面，常常有综合障碍，受病理性意志支配，不会主动吃饭、服药及接受治疗，甚至进食不能进食的物品如粪便、泥土等；在行为方面，常常表现出各种各样的行为紊乱，类似的这些症状，其它病人是没有的。这就要求工作中既要严肃认真，又要根据特殊症状作特殊处理。就拿生活护理来说，精神病人的生活护理，主要是饮食及卫生的护理，住院期间，因无家属陪同，病人的饮食、卫生均由护士承担。在饮食方面，要做到对不愿进食的患者，耐心劝导，必要时给予喂食；对拒食的患者，给予鼻饲；对因药物副反应所致的吞咽困难等，给流质或半流质饮食；对暴食者，适当控制其饮食量等，使病人合理而又科学的进食，保证其健康，以便