我是环保小卫士的教案
我是环保小卫士教案
讲授者：蔡孝妮
【教学内容】
我是环保小卫士
【教学目标】
1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
【教学重点】
1．创设情境，通过各种教学活动，让学生融入课堂，积极地参与探索活动，并形成初步的环保意识。
2．能用自己喜欢并且力所能及的方式为环保事业出一份力。
【教学难点】
通过开展形式多样的环保宣传活动，使学生主动参与环保活动，用自己的行动影响周围的人们
【教学准备】
1. 多媒体课件
2．学生课前准备的关于“保护环境”的宣传画。
【教学过程】
一、谈话激趣，导入新课
1、教师：同学们，这首歌好听吗？从这首歌中，你们感受到了什么？
2、集体反馈后，教师：对，我们要从小养成保护环境的好习惯，不乱扔垃圾不摘花，做个环保小卫士，共同建设我们美好的家园，这节课我们要学习的就是—我是环保小卫士（板书课题）
二、人人争做“绿色使者”
1、播放一组图片，让学生观看后说说他们的感受。（课件展示）
2、指名说，教师作评价：讨论回答得真好！同学们，从刚才的图片中，我们了解到周围的环境已经受到了严重的污染，而这些环境污染也影响了人们的正常生活，人们该怎么办呢？
3、教师：对，在我们身边，就有许多人在默默地保护我们生存的环境，老师今天带来了一位朋友，一起来看看他是谁？（课件展示，教师介绍）像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多，你能回忆一下，给大家说说吗？
4、讨论：把你了解到的“绿色使者”和他们做的好事在小组里进行交流。
5、集体反馈后，教师作小结：正是有了这些“绿色使者”，我们的家园才会绿色满园，生机盎然，充满希望。对呀，作为一名小公民，保护环境是我们应尽的责任，我们应该用自己的行动唤醒家乡的人们，共同建设美好的家园！为了唤醒更多人的环保意识，我们可以做些什么呢？（为环保事业做广告）你们想不想也来试一试为环保事业做一则广告呢？（课件展示要求）
7、小组合作，一起制做广告（教师巡视，给予学生帮助）
8、集体交流，教师作小结：同学们，只要我们做环保事业的有心人，还会想到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？（3月12日是中国植树节……）
三、怎样处理身边的垃圾
1、教师：同学们，你留意过每次逢场后街上都扔满了什么？（垃圾）我们可不可以乱扔垃圾呢？如果是你该怎样处理这些垃圾的？（指名说）
2、教师出示一些图片，请学生来说说谁做得对，谁做得不对？不对的，觉得还可以怎样改进？（课件展示）
3、集体交流。
四、从我做起，从小事做起
1、教师：同学们，保护环境人人有责，除了尽自己的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，我们还能为保护环境做些什么呢？（指名说）
2、小组合作，讨论：自己能为保护环境做些什么事。
3、集体反馈，教师向学生展示“您能为环保做的十件事”。
4、教师：同学们，你能回忆起去年暑假，老师让大家完成的社会实践活动是关于什么的手抄报呀？（城乡环境综合治理）对，自从我省全面开展城乡环境综合治理后，我们的环境得到了巨大的改善，请同学们一起来观看一段视频（课件展示）
5、教师做小结：同学们，这样和谐、整洁、文明、有序的城乡环境让你们感到舒心吗？同学们，你们是祖国的未来，让我们积极行动起来，参与保护环境的活动中，从我做起，从小事做起，做一名优秀的“环保小卫士”。（课件展示）
五、布置作业：
教师：你想成为真正的环保小卫士吗？从现在起，每做一件有利于环保的事，就在这小山坡上用画笔“栽”上一棵小树。到期末再来看看自己一共“栽”了几颗小树。【板书设计】
人人争做“绿色使者”
环保小卫士怎样处理垃圾
从小事做起
我是环保小卫士六年级作文600字_1
我是环保小卫士六年级作文600字 我是环保小卫士六年级作文600字 星期六的早上，爸爸妈妈带着我去高庙公园前面的花市上去买花。我想我可以到公园里去好好玩玩了。我们刚走进公园广场，迎面就看见了一些白色的塑料袋散落在地上，显得特别刺眼。“哼，那些乱扔东西的人真不文明！”我心里正在埋怨他们，突然，眼前一亮：对了，我是环保小卫士，难道就不能为清洁公园拣垃圾吗？ 正好，妈妈手里有个纸袋可利用，我就弯腰拣起塑料袋来。妈妈给了我两根干树枝说：“用手拣多不卫生啊！”于是，我用树枝轻轻一扎，塑料袋就乖乖地跑进纸袋里了。我们一边走一边拣。来到了草坪边。我一眼就看见一个石凳下面有许多白色的塑料袋，它们像狡猾的敌人一样藏在背阴处瞧着我。我刚要冲过去，忽然看见凳子上面坐着一对爷爷奶奶。我想：如果我去拣的话，他们会不会笑话我呢？犹豫了一下，我又想：我是在保护环境，爷爷奶奶一定会支持我的。于是，我轻手轻脚地走过去用树枝往外扒拉塑料袋。我刚挑出来一个饭盒，他们伸
出大拇指对我说：“你做得好啊！来这里玩的人若能都像你这样，公园一定会更美丽。”我听了有点不好意思，低下头一口气扒出凳子下面所有的塑料袋，朝老奶奶笑了笑，又向前走去。 春天到了，草坪开始返绿，可是经过一个冬天的风吹日晒，上面散落了许多纸片，各色的垃圾袋，还有一些小孩子扔上去的砖块，使昔日的草坪几乎成了垃圾场。我捡了好几大袋了，这时候又来了几个小同学和我一起捡，不一会儿就把草坪上的垃圾清理的一干二净。看着干净的草坪，我们像打了胜仗的士兵一样高兴。我想，这下小草一定感觉很舒服了，它们一定会为美化我们城市健康茁壮的成长。 爸爸和妈妈在公园前买好了花，我们就回家了。虽然到公园没有玩，可我的心里舒畅极了。我是环保小公民，有义务维护环境好城市卫生。虽然今天只有我和几个小同学在清理污染物，但我相信，人们的环保意识会一天天增强，会有更多的人来做环保卫士，我们的城市将会更美。 宁夏银川灵武市二小六年级(2)班六年级:马雨欣
我是环保小卫士
我是环保小卫士 活动目标 1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。 2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。 3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。 活动准备 1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。 2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。 活动课时：3课时 活动过程 第一课时 一、导入 教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。 二、“绿色使者”事迹回放 1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。 2．播放或阅读故事《绿色使者》。（参见教科书第5．0页） 3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。 4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。 三、夸夸身边的“绿色使者” 1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。 2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。 3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！ 四、人人争做“绿色使者” 1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？ 2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈） 五、拓展活动 学生查找以环境为主题的纪念日。
国旗下讲话环保小卫士
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档国旗下讲话环保小卫士，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 国旗下讲话环保小卫士 国旗下讲话环保小卫士1 老师们、同学们： 上午好 今天国旗下讲话的主题是：保护水资源，争做环保小卫士每年的3月22号是世界水日，水，人类赖以生存的物质基础，正是灵动的水才给予了生命最本质的活力，世界因它而显得丰富多彩，显得恣意盎然，显得蓬勃苍劲。自古以来，水就是一个永恒的主题。而今，水资源早已成为备受关注的焦点。随着经济的快速发展，人类对水资源的需求也因为生活水平的提高而逐渐呈上升趋势，但如今我们不得不面对一个沉重的现实问题：干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势日益严重。 大家都知道，我国是一个贫水国家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列为世界13个严重缺水的国家之一。由于缺水，我国农村粮食产
量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个中国人来说，已是当务之急。 同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你们知道吗?你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量;当你冲洗马桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量;当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量这些事例决不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得来的结论。 我们不想看到世界的最后一滴水是我们苍老的眼泪，让我们呼唤水资源，呼唤洁净卫生的绿色水资源，在第十七个世界水日到来之际，我们呼吁： 1、请不要浪费生活用水，珍惜点滴资源; 2、请尽量考虑循环用水，提高水资源利用效率; 3、请注意保护水资源，不要随意污染; 4、请用完水后，记得拧紧水龙头; 5、请提醒身边的朋友：注意节约用水。 同学们，黄金有价水无价。为了我们自身的`健康，为了人类今后的生存和发展，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起，节约用水，保护我们赖以生存的水资源，做一个惜水如金的环保小公民!让地球上最后一滴清水/将是人类的
中班社会-我是环保小卫士-教案
中班社会教案《我是环保小卫士》 活动目标： 1.知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。 2.愿意以实际行动做个环保小卫士。 活动准备： 经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。 电子资源：《我是环保小卫士》课件，内容包括：地球生病了的录音、奇妙商店课件，环保行为图片等。 物质准备：空塑料瓶、废纸等 活动过程： 一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。 引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？ 二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。 录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，＂唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过＂。） 1.提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？ 2.小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。 三、了解环境破坏的原因。
我是环保小卫士作文500字
我是环保小卫士作文500字 敬爱的老师，亲爱的同学：你们知道吗？绿色是一切文明的起源和摇篮。我们要做爱绿，护绿的小卫士，一定要牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”要用自己微小的力量，共建我们的绿水青山。人的命脉在地，地的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。曾经，我们的身边绿树环绕，河水清澈见底，耳边是鸟儿动听的歌唱。可是现在，你看我们所在的地方，空气被一次次污染，河水被一次次破坏，环境逐渐变得越来越差。你瞧，原本灵山江江面上，那是一道美丽的风景，干干净净，清澈见底，连鱼儿都能够看得清，一个垃圾也没有。而现在由于我们人类的大量排放垃圾，灵山江现在已经变得越来越浑浊。那原本笑嘻嘻的蓝天，被工业排放出的大量烟气，使湛蓝的天空失去了美丽的笑脸，被呛的掉下了眼泪。街道上川流不息的车所过之处都是垃圾，当年迈的环保工人勤奋着打扫着卫生时，垃圾又从疾驰而过的车窗里飘出……那我们怎样才能预防这样的
事再次发生呢？怎样才能做到绿色环保呢？首先，我们要有主人意识，我们要共营生命绿色。其次，我们要把这种环保意识融入我们的点滴生活之中。丢垃圾时，把垃圾放进垃圾桶，不要随手就扔；开车时请不要把垃圾仍在马路上，而要等下车时扔到垃圾桶里；扔垃圾时要分类，不要把不可回收的垃圾放入可回收的垃圾桶；少开点汽车，环保低碳才最好……然后，我们要把自己的环保意识告诉你身边的人，只有大家一起行动起来，才能共建我们美丽的家园。亲爱的同学，为了你，为了我，为了他，为了我们这个赖以生存的地球大家园，更为了明天的美好生活，让我们从现在开始，从我做起，携手起来，保护我们的地球，共同维护，建设我们的绿色低碳家园！
我是环保小卫士100字3篇
我是环保小卫士100字3篇 环保小卫士，你辛勤的劳动，为的是让我们拥有一个美丽和谐、干净整齐的校园。下面是https://www.360docs.net/doc/bf12098498.html,分享的我是环保小卫士100字。供大家参考! 我是环保小卫士100字篇一 环保从自身做起 每个人都应了解环保知识。只有知道环保知识的人，才不会乱丢垃圾，而应重新使用。我们应提倡：1应减少丢弃，重新使用;2应控制减少砍伐;这样泥土会大量流失，更有可能会造成泥石流。像今年的舟曲特大泥石流，造成几千人伤亡。3要多用环保袋，少用一次性袋子，不然会造成白色污染。4不要把污水排到海中或小河里，这样会造成水体污染，那我们人类饮用水会越来越少，有些地区的人因缺水而丧身，或患了疾病。 我是环保小卫士100字篇二 “呀，公园怎么变脏了?”只见地上到处都是香蕉皮，易拉罐，废纸团。真是脏极了!“那我就拣拣吧。”说完，我就开始行动了。这儿拣拣，那儿扫扫，累得我胳膊都发酸了。一位叔叔看见了，说：“对不起，小朋友。我以后再也不乱扔垃圾了。你真是个爱护环境的小卫士。”听了叔叔的表扬，我傻乎乎地笑了。今天真高兴，因为我是环保小卫士。 我是环保小卫士100字篇三 一天，小明和他的同学一起去公园玩。他们来到小河边想捞一些 1 / 2
小鱼，看到原本很清澈很漂亮的小河漂着一些塑料袋、饮料罐......看起来真不好看。他们就用手里的小渔网，把垃圾捞了起来，扔进了果皮箱里。小明还找了一块木板插在小河边，在上面写上“小河也爱漂亮，请不要乱扔垃圾!”旁边的大人看到了，笑着说：“你们真棒!”小明他们说：“这是我们应该做的，我们都是环保小卫士呢，老师说要让我们的地球妈妈永远微笑。” 2 / 2
我是环保小卫士的演讲稿范文
我是环保小卫士的演讲稿范文 我是环保小卫士的演讲稿范文 演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在现在社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是帮大家整理的我是环保小卫士的演讲稿范文，希望能够帮助到大家。 我是环保小卫士的演讲稿范文1亲爱的老师，同学们： 大家好！ 早晨，太阳为校园披上了一件金色的衣裳，我们踏着晨光来到校园里。春姑娘为树木染上了一份新绿；五彩缤纷的花儿纷纷醒来，欢快地向万物打的招呼；小草也迫不及待的从地下钻出来，来到这个美丽、光明的世界……一切都是多么美好，多么和谐，我们校园是多么的美丽！ 看！我们的操场是多么干净，整洁，犹如一块美丽的大地毯，它是我们平时娱乐，健身的地方。再看看我们的教室，教室前面两棵高大的松树，昂首挺胸，像两个高大威武的士兵，保卫我们的校园。干干净净的花坛，里面种着一棵棵大树。初春时，树上开满了一朵朵白色的小花，远远望去，就像一层厚厚的雪。一阵风拂过，一股沁人心脾的香味使我们如痴如醉……有些教学楼前面还有个大花盆，花盆里种着美丽的花儿，令人赏心悦目。再看看打扫得干干净净的走廊、楼
梯。为了这样优美的环境，我校领导和全校师生不知道出了多少力，流了多少汗，给我们创造了如此舒适的学习摇篮。它像一朵艳丽的花蕾，需要我们用心去呵护。同学们，伸出我们的双手，不让废纸果屑在这里恣意妄为，不让破包装和饮料瓶，在这里乱闯。它是美丽的，需要我们去守护。 同学们，让我们一起行动起来，争当环保小卫士，从身边的一点一滴做起，不要退缩，不要放弃，让我们微笑地面对困难，用行动挑战脏乱的环境。伸出你的手，伸出我的手，不要废纸果屑在我们的校园里安家，相信在我们的共同努力下，校园会变得更美丽。 谢谢大家！ 我是环保小卫士的.演讲稿范文2尊敬各位领导、各位评委老师：大家好！ 今天我演讲的题目是：我是“环保小卫士”。 我很幸福，因为我出生在青龙。为了打造山水园林式的秀美山城，我县实施了“三年大变样”的伟大发展战略，蜿蜒的南山亭石阶，壮丽的民族文化广场，波光粼粼的人工湖，花团锦簇、造型别致的龙园，给县城增添了一道又一道亮丽的风景线。看着眼前这些日新月异变化，我们每一个青龙人都激动不已。不久的将来，我们可爱的家园——青龙会是什么样子呢？让我来描绘一下吧：道路两旁种满了绿树，开满了鲜花，鸟儿飞翔在蓝蓝的天空上，鱼儿畅游在清清的河水中，景色将会美不胜收。 激情飞扬的5月，我校举行了“红领巾吹起绿色文明之风”的环
幼儿园大班环保教案——我是环保小卫士
2009-2010学年度第二学期VV幼儿园大班教案 环保教案——我是环保小卫士 活动目标: 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。 2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。 3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。 活动准备： 1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。 2、教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。 3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。 4、布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。 活动过程： 一、布置参观环保图片展 1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。 二、讨论 1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。 2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。 4、师生小结。 三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工） 1、自己设计宣传画。 2、自编宣传标语。 3、装饰宣传牌。 四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。 五、小结： 今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。活动延伸： 1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。 2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。 活动评价： 本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。 在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 赠送知识：在幼儿园教育教学中教师应该注意什么
我是环保小卫士作文200字六篇
我是环保小卫士作文200字六篇 从小老师就教导我们，要爱护环境，不要随便扔垃圾，做个环保小卫士。下面是我是环保小卫士作文，欢迎阅读！ 我是环保小卫士作文1 春暖花开的季节，小鸟在天空中自由地飞翔，大地穿上了绿色的新装。校园里绿树成荫，鲜花盛开，格外漂亮。下课了，同学们正在操场活动，小红、小明、小军看到校园一角的草地上到处是垃圾：易拉罐、香蕉皮、牛奶袋……不知是谁丢在这儿的。“真是臭死了！”小军皱着眉头说。小红说：“我们把垃圾弄掉吧！”“好吧。”小红说完，赶紧跑回教室，拿来几个垃圾袋，他们三个人弯下腰，细心地把垃圾一样一样捡起来，他们把装得满满的垃圾袋丢进垃圾箱。望着干干净净的草地，他们轻松地笑了。 这件事被校园的监控器给拍下来。星晴一，校长在晨会上当着全校师生的面表扬他们是默默无闻做好事的好孩子，还发给他们“环保小卫士”的奖状。操场上响起了热烈的掌声。从此，同学们都向他们学习。校园里出现了更多的环保小卫士。 我是环保小卫士作文2 今天下午饭放学后，我和我的好朋友白锦绣一起到学校的操场上当环保小卫士来到操场上，啊！多美的操场，周围长满了翠绿色的新叶，郁郁葱葱的，长得真壮可是仔细一看，原来美丽的操场上拥有这么多的垃圾，呀！我仿佛听到了垃圾们说话声；“我们不想躺在这，我们要回自己的家。”
我和白锦绣拿起手中的垃圾袋，我们要把他们送回家。说干就干，我们一会在这里拾垃圾，一会在那里拾垃圾，边走边拾，不一会，垃圾袋就满了，里面的垃圾各式各样的，有纸片，还有果皮等等，虽然我们累得很，但看着干净的操场，我们的心里比吃了蜜还甜。 环保小卫士让我知道了：“保护环境，从我做起”的道理，知道了它对我们有多大的帮助呀！同学们让我们一起当环保小卫士。 我是环保小卫士作文3 今天下午加餐的时候，我去帮助好朋友扔橘子皮。走到教室前面，把橘子皮扔进垃圾桶里，刚想转身离开，突然发现，在垃圾桶的周围有许多碎碎的小块橘子皮。我自言自语地说：“垃圾桶这块怎么这么脏，我把它们捡起来吧！”我一边说，一边弯下腰把橘子皮一块儿一块儿地拣进垃圾桶里，垃圾桶周围顿时变得干干净净的了。看了这么干净的地面，我的心里美滋滋的。 下课的时候，我把这件事说给了班主任王老师，老师夸奖了我，说我做得很好。通过这件事我才知道不一定“环卫员”才能做这样的事情，原来不是环卫员的人也可以做这样的事情。我今天就做了一次环保小卫士，把班集体的事情当做自己的事情来做，我很开心。 你今天做“环保小卫士”了吗？ 我是环保小卫士作文4 春天到了，校园里到处是鲜花，一大片一大片绿油油的草地，看起来真舒服，河边有几棵大柳树，柳树枝条随风舞动……这时，小丽吃着香蕉走来了。只见小丽吃完香蕉，把香蕉皮随手一扔，不管不顾的走了。 我走向前认真地对小丽说：“小丽，请把香蕉皮扔进垃圾桶。”我
《我是环保小卫士》教学设计
“我是环保小卫士”主题队会 【活动目的】： 通过本次队会活动，培养学生环境保护的意识；让学生理解节约资源必须从我做起，日常生活中应注意减少污染，保护环境，为创办绿色学校做出贡献。 【活动重点】： 让学生真正明确环境保护的重要性，用自己的实际行动来提高学生的环保素养。 【活动方法】： 学生成为此次活动的主体，活动、知识竞赛与表演相结合，在自由轻松的氛围中体验环保的重要性。 【活动内容】： 展示环境被破坏的现象（通过实物展示及小品表演等形式）；环保知识问答；环保倡议；环保实践； 【活动准备】： 以小组为单位，各组搜索相关资料；布置教室的环保宣传栏；排演有关的节目，任务分到具体同学，让每个同学都能参与。 【活动具体实施过程】： 主持人男：天空蓝蓝，云儿朵朵。 主持人女：草儿青青，花儿常红。 主持人男：我爱蔚蓝的天空， 主持人女：我爱绿色的大地。 主持人男：为了蓝天更蓝，云朵更白。 主持人女：为了草儿常青，花儿常红。 主持人男、女：我愿（分开念），（合）挥动我的双手，挥洒我的汗水，因为我是环保小卫士。我当环保小卫士主题队会现在开始。 全班：我们要保护环境，争做环保小卫士。 主持人男：是呀,保护环境,这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。 主持人女：前不久，新闻报道北方出现沙尘暴天气。 主持人男：是的，环境污染对人类的生存是一种威胁。针对环境污染这个日益严重的问题，我们的同学也收集了有关环境污染的一些资料，对周边的生活环境也展开了各项的实地调查,，我们一起来看看吧。 朱心语同学:(展示被污染的水,并介绍水是如何被污染的,带来什么的危害结果。)我采集的是我家附近的小河里的水的样本,河水很混浊,河里很多垃圾,发出臭味,基本上没有鱼。造成水质变坏的原因主要是附近的厂排放工业污水。 主持人男：我们校园的环境又是如何呢？请看同学演出的小品。 （同学表演乱扔垃圾的小品。） 主持人男：面对环境的不断恶化，我们作为新时代的主人，有义务用双手去改善地球的环境！ 主持人女：接下来的环节是“环保总动员”。瞧，一群环保小卫士已整装待发了，我们有三个方阵，分别是红队、黄队和蓝队。来，我们看看他们在哪里，蓝队的同学，你们在哪里？ （手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。
我是环保小卫士
一、活动名称：我是环保小卫士 二、活动意义 1、知道垃圾分类的标准和意义，回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都有哪些。 2、增强孩子团队协作能力，探究问题的能力，培养创新思维。 3、培养孩子强大的语言组织能力和人际沟通的交流能力，人生最重要的能力就是沟通，你会沟通将会获得更多机会。 4、树立环保意识，培养解决问题的能力。 三、活动目标 建立与家长之间的粘性，转化冬季班，提高机构的品牌知名度，促进续费与转介绍。 四、条幅准备 1）文字内容：【学校名称+我是环保小卫士】 2）文字内容：【地球只有一个，她的环境关系我们的生活】 3）文字内容：【爱护环境，从我做起，争做环保卫士，创造美丽家园】 4）活动展架：【我是环保小卫士】 五、人员准备 1、动员大会：根据学校实际情况，在邀约之前调动老师积极性，让老师在思想上与校长达成一致，调动员工积极性，对于正式员工植入只有活动做的好，学校生源增加，个人收入随之增加。对于兼职员工要植入这是锻炼个人能力，展现才华千载难逢的机会。 2、人数安排：以周为单位，根据学校和老师的实际情况安排搜集号码的老师，一个老师带4组家庭，若是老师人员不足，需要提前招聘兼职人员。 3、奖励机制：建议根据学校实际情况校长自行安排 4、邀约目标：建议每场活动目标100家庭（根据学校实际情况确定邀约目标）。 六、场地安排 活动场地：小区以及人流量大的地区 七、话术准备： 1、邀约话术： 您好，某某家长，我是某某教育的某某老师，现在环境问题影响这我们每个人的生活品质，让我们的环境更加美好，从我们每个孩子开始接受垃圾分类教育，让我们环境更加美好，响应国家号召，我们针对与孩子专门开展了一期《我是环保小卫士》的主题活动，帮助孩子提升与人沟通的能力，我们的孩子未来会跟老师沟通，领导会给予机会，会跟同学沟通，同学会给予帮助，会跟合伙人沟通，就会获得支持，让孩子在从中学会沟通解决问题的能力，以及创新的能力，培养孩子的社会思维，提升团队合作思维，所以一定要让孩子来参加，我们的时间定在。。。，只需要X元钱就可以，场地有限，名额有限，所以跟您确认，是否要申请这个活动名额。 2、回访话术： **爸爸妈妈您好，我是（学校名称）的老师，这个活动对孩子成长很有帮助的活动，由于活动名额有限，想先和您确定一下时间您是几点过来呀？爸爸（妈妈）一起过来吗？我们是报名信息入场，时间地点都有，找不到打我电话
我是环保小卫士演讲稿
我是环保小卫士演讲稿 我是环保小卫士演讲稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是8号，李萧萧,来至龙安小学二年级一班。 这次我能站在台上为大家演讲“环保卫士，我感到非常高兴。 在这里，我要感谢老师和同学对我的支持和信任。 此时此刻，我兴奋的心情是无法用语言来表达的!当我置身于现在这美丽的校园时，看见有的同学随地吐痰、乱扔纸屑……我非常生气，非常难受。 我生气的是个别同学不讲卫生，不讲文明;难受的是美丽的校园被污染了。 我决心做一名校园“环保小卫士。 记得有一次，我看见一位小同学随地乱扔纸屑时，便走过去，严肃地制止了他，让他把纸屑捡起来丢在垃圾桶里，这时，我的好朋友却认为我是多管闲事，可是做一个环保小卫士却在我心里扎了根。 在我心目中，学校是我家，保持学校的环境清洁是我的责任和义务。 心动不如行动，我做到了时时严格要求自己，处处保持学校环境的清洁，不为学校的卫生检查而检查。 同学们，学校是我家，清洁靠大家。 让我们一起用实际行动，人人都当校园“环保小卫士吧!谢谢大家!我是环保小卫士演讲稿篇2老师们，同学们，大家好!我演讲的题目是：
保护环境，从小做起。 这些年来。 我们国家受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。 绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。 然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。 现在，连南极也遭到了污染破坏。 因此，地球上失去了最后一块净土。 泰山原来是被人们观赏的好地方，居然也成了保护区。 而我们，难道就只能袖手旁观吗，难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗?从此，我们能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗?虽然我们只是小学生，但是我们还可以为家乡做出一点贡献，让定西在希望中崛起。 有些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那是一个生机勃勃的绿洲，一年四季都会有新鲜的空气，令人向往的环境，绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望。 可是有谁能够知道，长达几百甚至几千年的圣地，竟然被那里愚
《我是环保小卫士》主题班会教案
《我是环保小卫士》主题班会教案 三年三班班主任 一、活动目的： 通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。 二、活动过程： （一）学生室内表演儿童剧 内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。 （二）学生讲环保小故事,介绍环保知识 1.《小雪豹的故事》 小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。 2．小实验介绍 生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。 60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。 3．《明天怎样植树》 21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
争做环保小卫士演讲稿
争做环保小卫士演讲稿 保护环境，人人有责。为大家整理了4篇关于争做环保小卫士的演讲稿，欢迎大家阅读。 争做环保小卫士演讲稿篇1 老师，同学你们好： 我们是南宁市锦华小学，科技组的同学。代表学校参加“创新活动竞赛”。我们的实践探究，主要是围绕水性笔变“姓”展开。 水性笔的出现，便以携带方便、书写润滑受到了大家的喜爱。由于水性笔是一次性的使用，产生了大量的残骸。所以我们的探究，就从水性笔的残骸开始。 水性笔的笔壳和笔芯是塑料做成的，我们，首先用水性笔的笔芯做实验。把它埋在地下，由于塑料的不溶解性。有毒性对土地的污染可想而知。再把它焚烧时，产生刺鼻的气味和乌黑的浓烟，对空气是严重的污染。最致命的是水性笔的残留墨，对土地和植物。水资源和动物的危害，请大家看这些图片。是我们通过实验，得到的结果。土地受到污染后，植物会慢慢枯萎直到死亡。水资源受到笔墨的污染后，所有的水生植物和鱼，也难逃厄运。 同学们，你们看到这一张张触目惊心的图片，和一组组实验的数据。 对水性笔的危害也有更深的了解。所以我们要行动起来，养成良好的生活习惯。坚决纠正和制止，破坏环境的行为。争做一名合格的环保小卫士。谢谢大家! 争做环保小卫士演讲稿篇2 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 我是六二班的******，我今天讲话的题目是：《争做环保小卫士》。
迎着初升的晨曦，我们又一次举行这庄严而隆重的升国旗仪式。眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌。此时此刻，我的内心无比澎湃，这鲜艳的五星红旗，是我们中华民族的象征，它时刻提醒着我们：热爱祖国，热爱和平，热爱自然，热爱环境。 绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当我们跨进校门时，我们为自己生活、学习在这样一个充满绿色的美丽的校园里，而感到幸福和骄傲。 让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着浓厚的艺术氛围。看，美观大方的教学楼，构筑了积极向上的校园氛围;随处可见令人心情舒畅的草坪、花坛，意韵无穷，花草树木错落有致;春夏鲜花吐艳，绿意盎然，形成了四季长青的园林环境。这一切，让我们感受到学校的绿色和美丽。学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了为保护、保持这美好的环境而努力?当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做了一件环保的事情;当你记得及时关灯，不浪费用电;当你把水龙头及时关掉，而不让水白白流掉;当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗;你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。诸如此类的很多小事，其实我们都能做到。 同学们，为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须有勇气站起来做出承诺，承诺用我们的实际行动来保证我们的校园永远美丽、干净。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿越绿化带，践踏花草。同学们，让我们从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园! 我的讲话到此结束，谢谢大家! 争做环保小卫士演讲稿篇3 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好! 作家说：“环境是心灵的港湾。” 画家说：“环境是灵感的源泉。” 军事家说：“环境是制胜的法宝。”
我是环保小卫士教案
《我是环保小卫士专》教教案 龙街小学李明 谈话： 同学们好，老师今天见到你们很高兴，看你们个个聪明，可爱，希望咱们能够一起快乐的度过这一节课…… 一、导入 1、我想请大家看这样的几张图片（出示图片：①垃圾②空气污浊 ③图中的小鸟为什么找不到家了？） 看到这些，你想说什么？ 你觉得我们应该怎么做？ 二、绿色使者 2、是啊，环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，（出示环保人士张侯拉老爷爷及资料。徐州矿务局的环境小记者团） 师：这些人后来被人们称为绿色使者 1、他们为什么被人们称为绿色使者？ 2、生活中，你们有没有见过像他们这样的人？（环保工人、植树等） 三、做宣传卡 1、教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，有两个小朋友还制作了许多环保宣传卡。（投影出示由废卡纸做的环保卡）
（有花边）提醒学生这些环保宣传卡是由废纸做的。 师：告诉人们什么？ 2、环保宣传卡，我们应该写上什么话？学生讨论 学生制作宣传卡（教师巡视指导要参入其中） 选取几组上台展示，师生共同评议。 3、怎样让宣传卡发挥它的作用？学生讨论汇报 四、我为环保做广告 1、教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。 写广告词要注意什么？ 2、还可以用宣传画（出示）。画宣传画时要注意主题要鲜明。 3、思考：你喜欢用哪种方式向大家宣传呢？ 4、看课本51页。学生做广告。（学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。） 5、展示 6、除了写广告词、画宣传画以外，还可以用什么方式宣传环保？（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）
我是环保小卫士300字
我是环保小卫士300字 尔是环保小卫士300字（一） 本年暑假，尔去到奶奶野。借出等尔把椅子立冷，奶奶便急不可待把尔推来菜市场，果为爷爷即刻便要来入货了，奶奶要带尔来这边接办爷爷的事情哩。 咱们去到菜市场，一入门便闻到一阵刺鼻的恶臭，那股滋味让尔高定决计要用扫帚战簸箕把菜市场清扫湿洁净脏。 第两地，尔起了个年夜晚，尔脱孬衣服后，比及七点奶奶刷完牙、洗完脸，八点送完弱弱弟弟来少儿园，而后尔战奶奶便来了菜市场。去到菜市场，尔便开端扫天，原本认为很容难便能到达洁净的，一扫起去才知叙很费力，刚扫完一个处所，另外一个处所的新渣滓又呈现了，尔只孬一遍一遍的扫，上午出扫完。吃完午餐后，尔又接续扫，扫到下战书菜市场闭门了，才扫孬。 正在分开的时分，尔口面念：掩护环境否实乏啊，然而益处十分多，菜市场走路没有滑了，有些处所不消绕叙了，以是尔当前要多作一些掩护环境的工作。 尔是环保小卫士300字（两）
昨天上午，尔战妈妈一同来河滨漫步。河滨种谦了青青的草，绿绿的树。否是一阵风吹去，便有许多渣滓袋飞了起去，孬丢脸呀！尔决议把那些渣滓袋捡失落。 尔即刻归抵家面，拿去了夹子战出用的脚提袋，借鸣上了几个小搭档一同去到河滨，咱们磋商孬，二小我私家晨左边来捡，其余几个晨右边来捡，绕一圈，正在亭子面碰头。一个上午咱们便捡了一年夜堆的渣滓袋。 您们知叙咱们为何要将渣滓袋捡失落？果为您若是把它埋正在天高，过了一个月，否是渣滓袋却出事，若是没有捡失落，那些渣滓袋便会永近存正在高来，果为渣滓袋是没有会腐烂的。 尔实没有愿望本人的亮地酿成渣滓的世界，以是尔要作一个环保小卫士，从本人作起，从一点一滴作起，背身旁的亲人伴侣宣传环保常识，让咱们的环境愈来愈孬，永近领有蓝蓝的地空。 让咱们动作起去，人人争作环保小卫士！ 尔是环保小卫士300字（三） 尔是环保小卫士，妈妈曾通知尔，掩护天球，让天球永近那样年青，咱们
我是环保小卫士社会教案
我是环保小卫士社会教 案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
我是环保小卫士 ——大班环保活动 一、活动目标： 1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。 2、尝试对垃圾进行分类，尝试绘制环保图画标志。 3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。二、活动准备： 1、自编图画故事“小鸟历险记”、?课件《垃圾的分类》 2、纸笔，油画棒。 3、垃圾分类箱、两包垃圾。 三、活动过程： （一）出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。 我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。 （二）看图边讲边议。 1、出示图一：小鸟来到了什么地方发生了什么事（口香糖粘住) 2、小鸟离开了草坪，来到了哪里什么东西落到了小鸟身上 3、小鸟又来到了哪里这里的水能喝吗为什么? （三）交流、分享收集的信息。 1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸（乱扔垃圾的人）
2、你们有没有在哪里看见过垃圾发现的是什么垃圾（请个别幼儿回答） 3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢 4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。 （1）师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。（2）看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗 师小结：原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。 1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。 2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。 3）废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。 4）我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，最好先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。 （四）尝试对垃圾进行分类。 1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有两个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到两个垃圾桶里。 2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。 （五）尝试绘制垃圾分类图画标志。
我是环保小卫士主题活动方案
省二实验一年三班红领巾社团碧水蓝天我是环保小卫士主题活动初定于下周六（7月20日）13时在南公园组织开展“碧水蓝天—我是环保小卫士”主题活动。相关事宜如下： 一、集合。 集合时间：7月20日13时； 集合地点： xx公园五号门前（即xxxx街门）。 1、所有参加活动的师生、家长合影。地点在五号门内。 2、宋老师讲解活动内容、程序、纪律要求： ①安全第一，我们主要是沿湖边前进，水边的垃圾不用捡，或者可以让爸爸妈妈捡。 ②草地上有很多游人，我们尽量不要走的太近，以免引起游人的反感，引起不必要的麻烦。 ③我们捡的主要是： 纸张、饮料瓶、瓜果梨核。像瓜子皮这种难收拾的，可以不弄。 ④两个孩子一组，自由组合。一个人拿垃圾袋，一个人捡垃圾，两个人可交替进行。 ⑤家长们要始终围在孩子四周，保护孩子。 ⑥路线: 五号门——向东北方到湖边——沿湖边——三号船台 3、"安排3-4个人将架子、签字板、条幅拿到三号船台，找合适的位置将签字板绑好，挂好条幅。
4、选一个同学，背着播放器。 二、捡拾公园垃圾废物。 1、中途在小拱桥附近休息五分钟，后继续前进。 12、相关家长给孩子们照相。 三、xx游园公益签名。 1、到达三号船台后，将垃圾扔到垃圾箱，洗洗手(得装备点水)，孩子们先休息十五分钟，每人发一根糕。 2、15分钟后集合，宋老师讲解邀请游人签名的程序。 还是两个孩子一组，自由分工。当看到希望签名的人后，走到他们面前，敬少先队队礼，然后说： 叔叔（xx、爷爷、奶奶），您好： 我们是省二实验一年三班的学生，正在做环保宣传，请支持我们，签个名吧！大人签名时，孩子要在后面跟着，签名后，要表示感谢： xx叔叔。记得收回笔。 3、给孩子们发签字笔，开始活动。 4、家长要始终关注孩子们的动向，防止意外。 5、当板子签满后，活动结束。 6、参加活动的xx、家长合影。 7、活动结束。 8、留适当的人帮着把架子拿到门口。 四、儿童大世界游玩。 1、活动结束后，不到儿童大世界玩的孩子由家长带回，自行活动。
我是环保小卫士演讲稿范文3篇
我是环保小卫士演讲稿范文3篇 （一） 敬爱的老师亲爱的同学们： 大家好！我是8号李萧萧来至龙安小学二年级一班这次我能站在台上为大家演讲“环保卫士”我感到非常高兴在这里我要感谢老师和同学对我的支持和信任此时此刻我兴奋的心情是无法用语言来表 达的！ 当我置身于现在这美丽的校园时看见有的同学随地吐痰、乱扔纸屑……我非常生气非常难受我生气的是个别同学不讲卫生不讲文明；难受的是美丽的校园被污染了我决心做一名校园“环保小卫士” 记得有一次我看见一位小同学随地乱扔纸屑时便走过去严肃地制止了他让他把纸屑捡起来丢在垃圾桶里这时我的好朋友却认为我 是多管闲事可是做一个环保小卫士却在我心里扎了根在我心目中学 校是我家保持学校的环境清洁是我的责任和义务心动不如行动我做 到了时时严格要求自己处处保持学校环境的清洁不为学校的卫生检 查而检查 同学们学校是我家清洁靠大家让我们一起用实际行动人人都当校园“环保小卫士”吧！ 谢谢大家！ （二） 老师们同学们大家好！ 我演讲的题目是：保护环境从小做起
这些年来我们国家受到了严重的环境污染特大沙尘暴在我国一次又一次发生它将会掩埋草地、吞毁家园严重地影响了人民的生活使我们难以生存绿色的草地将会变成沙漠大树将会永远卧倒在地而我们也不会快乐生活：幸福没有了亲人没有了连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎就像玻璃摔在地上一样然而这不仅是沙尘暴带来的灾难 现在连南极也遭到了污染破坏因此地球上失去了最后一块净土泰山原来是被人们观赏的好地方居然也成了保护区 而我们难道就只能袖手旁观难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间从此我们能看到风吹草地见牛羊白云下面马儿跑的那种景象虽然我们只是小学生但是我们还可以为家乡做出一点贡献让定西在希望中崛起 有些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊那是一个生机勃勃的绿洲一年四季都会有新鲜的空气令人向往的环境绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望可是有谁能够知道长达几百甚至几千年的圣地竟然被那里愚蠢的人们将它消失了、毁灭了死亡人数陆续增加更因为腐烂的尸体没有埋葬森林已经受到了严重的空气污染森林一天一天地消失透过罗布泊几乎烤焦地皮的阳光我们依稀可以看见罗布泊的痛！它在怀念怀念昔日的牛马成群青山绿水；它在叹息叹息今朝的黄沙万里枯树残枝；它在渴望渴望生命之源万物之根然而人类这个巨
《我是环保小卫士》教案
罗甸四小2014-2015学年度第二学期 《我是环保小卫士》教案 四（2）班罗金云 教学目标 1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。 2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。 3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。 教学过程 一、导入 教师：同学们，在我们身边，有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。 二、“绿色使者”事迹回放 1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。 2．播放或阅读故事《绿色使者》。 3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。 4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。 三、夸夸身边的“绿色使者” 1．教师讲述某位“绿色使者”的故事。有 2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。 3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！ 四、人人争做“绿色使者” 1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？
2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈） 垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。 五、身边的垃圾 1．呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。 2．教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。 3．交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。 六、给垃圾分分类 1．教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。 2．学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。 3．交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？ 七、我们的“绿色行动指南” 1．教师：同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。 2．小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？ 3．制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。 八、总结 同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。