安全乘坐电梯教案

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安全乘坐电梯教案

Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level.

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文件编号：KG-AO-7564-40 安全乘坐电梯教案

使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。

一、情景导入新的课题。通过谜语的形式让学生知道电梯，从而引出新课体--安全乘坐电梯

A:小小屋子，上上下下，带你到家，方便用它

B:简单了解电梯的定义和起源。

电梯：建筑物中用电作动力的升降机,代替步行上下的楼梯。

二、学生交流让做过电梯的学生说说乘坐电梯的经过。

三、学习新知：

1、想一想说一说：你乘过电梯吗？感觉怎么样？

为什么高楼要安装电梯？电梯里有什么？电梯中的关门与开门是怎样使用的？当你乘坐电梯时里面的数字有什么变化？

2、即使乘坐电梯为我们节省了时间和力气等方便

之处，那我们在乘坐电梯时要注意哪些安全呢？通过故事图片让学生知道这么做不对，应怎样做，应注意什么。最后通过视频让学生知道安全乘坐电梯注意事项。

3、最后让我们学一首儿歌：

乘电梯，按开关，

三二一，门儿开。

小学生，走进去，

不吵闹，乖乖站，

门开后，再走出。

4、如果乘坐电梯出现故障时我们应该怎么办呢？

（1）保持冷静，按紧急救助按钮或打电话，等待救援。

（2）自我保护。

急救口诀

电梯突停莫害怕，

电话急救门拍打。

配合救援要听话，

层层按键要按下。

头背紧贴电梯壁，

手抱脖颈半蹲下。

四、结合图片想一想乘坐扶手电梯时我们应当注意哪些安全呢？

小组讨论，小组代表发言班内交流。

五、只是拓展：

在发生火灾时我们能不能乘坐电梯？为什么？

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