文言文断句评课稿【推荐下载】

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

文言文断句评课稿

以生为本以学促教

——听李老师的《文言文断句》课

在初中课外文言文阅读中，给文言断句是学习文言文最基本的能力之一。对文言句子能够正确地断句，可以看出我们学习文言文的能力，新课标要求能够阅读浅显的文言文，理解文言文的内容，因而我们应该切实了解文言文断句的一般方法。而在市统考或多年的中考题中都出现，其考查形式一般为“用‘／’给文中画线的句子断句”或给下面的句子加上合适的标

点。

那怎样才能让学生对古文学习有兴趣，从而准确断句呢？

今天，李老师给我们提供了一堂九年级上册期中语文试卷分析之文言文

断句的指导课，李老师的课教学目标明确，教学思路清晰，落实了学生的主体地位，发挥了老师的主导作用，很好得达到了预设的目标，是非常成功的示范课，值得我们学习观摩。

一、从学情出发，目标准确。

这堂课李老师从学情出发，突出学生的主体地位。她课前先呈现期中考

试失分题目：

“16.用“/”给文中划横线句子断句。（断3处）（3分）

且庸人尚羞之况于将相乎臣等不肖请辞去”，

得分率：42.18%，从而，明确考点和目标——断句。

这样针对性强，重点突出。根据课标要求，教学目标立足一个“准”字。

上好一堂课，要凸显这堂课的目标价值，谋求学生能力的发展。这节课，李老师善于发现，问题从学生中来，由此，确定的教学目标就很“准”，

专注下一代成长，为了孩子