英语成绩提升方案

浯口中心小学英语成绩提升方案

本届三至六年级学生共627人，学生总体水平不理想，优生所占比例不大而学困生却所占甚多，多数学生尤其高年级学习兴趣不浓厚且良好的学习习惯还没有养成，家长对英语这门新学科重视程度也不够，不能有效的配合，督促孩子在家读书、背书。为提高学生英语成绩，英语组老师针对各自年级学生的成绩认真进行分析，共同研讨，提出以下提升措施，并将严格执行。

三年级：

1注重平时狠抓学生基础，落实好单词、句型背诵过关。努力做到一单元一过关，安排专人进行统计，实时追踪学生背诵情况。

2.精选习题，做到一单元一测验一反馈，及时调整教学策略。

3.认真备好课，培养学生学习兴趣的同时，提高课堂效率。

4.多与学生谈心，了解学生的思想，从而发现问题，及时解决问题。

5.继续实行帮扶措施，优带差，一帮一。

6.加强学生答题习惯的培养，促使学生养成认真审题，审好题再答题的好习惯。

7.多与家长联系，及时沟通，争取得到家长的大力配合。

四年级：

1.夯实基础，能力培养。注重培优辅差，提高优秀率和及格率。

2.关注学生听讲，提高学生兴趣。每堂课保证每个学生认真听讲，课堂教学过程中利用游戏等提高后进生学习兴趣。

3.加强短语，句子训练。平时多做考试类似题型，强调学生多记单词句子。

4.狠抓课文朗读和句子背诵。每学完一部分要求学生必须会读或会背。

5.注重考前复习。结合教材，归纳知识点，专项训练。

五年级：

1.对书本基础知识点进行过关。每个班选取5名学生在课间和中午检查情况。

2.上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。

3.要求他们课后及时辅导，并进行检查。

4.抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。

5.努力培养他们的英语学习方法和英语学习习惯。

6.多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。

7. 培养英语晨读习惯。每个班级一天一个早自修由较好的学生领读全班读英语，教师辅导。

8. 鼓励优等生帮助学困生，学困生要向优等生学习。通过优等生带动学困生，形成良好的英语学习氛围

六年级：

1.提高学生听课效率，课堂上要求学生必须认真听。

2.课堂上坚持“多听”、“多说”、“多读”、“多写”。

3.及时进行单元小结，了解学生情况，及时调整自己的教学，改变教学策略。

4.坚持不懈地做好培优辅差工作。

5.多和家长联系，全面了解学生，争取家长的支持，做到有的放矢。

总之，提高学生英语成绩尤其是毕业班成绩是学校、家长及学生的共同目标。而英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常接触，反复运用。实践越多，提高越快。只要方法得当，齐心协力，一定能使学生学有所得、健康快乐的成长！