幼儿园小班折纸教案

幼儿园小班折纸教案

一、教学目标

1.培养幼儿对折纸活动的兴趣。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的观察力和思维能力。

4.提高幼儿的注意力和集中力。

二、教学准备

1.折纸纸张,各种不同颜色的纸张。

2.剪刀,胶水,彩笔。

3.教案PPT。

三、教学内容

第一节:折纸入门

1.让幼儿观察纸张的颜色和大小,了解纸张的形状。

2.老师演示基本的折纸动作,如折边、折角等,并让幼儿模仿操作。

第二节:折纸动物

1.老师展示一些折纸动物的样例,如纸飞机、纸鹤等。

2.分发不同颜色的纸张,让幼儿自己选择折纸动物。

3.引导幼儿按照要求进行折纸,并提供必要的帮助。

第三节:折纸花朵

1.老师展示不同的折纸花朵样例,如玫瑰花、康乃馨等。

2.引导幼儿选择自己喜欢的花朵,并在纸张上进行绘制和折叠。

3.帮助幼儿完成花朵的折纸过程,并提供创意搭配的建议。

第四节:折纸建筑

1.老师展示一些折纸建筑的样例,如摩天楼、城堡等。

2.让幼儿选择自己感兴趣的建筑,并进行折纸和装饰。

3.鼓励幼儿发挥创造力,组合不同形状的折纸,搭建出自己的建筑作品。

四、教学方法

1.演示法:通过老师的演示来引导幼儿进行折纸操作。

2.指导法:在幼儿进行折纸过程中,老师及时进行指导和帮助。

3.讨论法:在幼儿完成折纸作品后,进行互相展示和讨论。

五、教学评价

1.观察幼儿的参与程度和兴趣表现。

2.查看幼儿的折纸作品,评价其创意和准确性。

3.与幼儿进行简单的问答,测试其对折纸的理解程度。

六、教学延伸

1.让幼儿自己收集一些折纸样例,并进行展示和分享。

2.鼓励幼儿在家中继续进行折纸活动,并与家长一起参与。

以上是《幼儿园小班折纸教案》的内容大纲,希望能对您有所帮助。感谢阅读!

适合小班的折纸教案

适合小班的折纸教案 【篇一:小班折纸教学:美丽的郁金香】 小班折纸教学:美丽的郁金香 小班折纸教学:美丽的郁金香一、活动目标 1.用对角折的方法表现郁金香的基本特征。 2.练习粘贴郁金香花,会感受及欣赏郁金香的美 3.养成耐心、细致的折纸习惯。 二、活动准备 1.郁金香花幻灯片。 2.彩纸,固体胶水若干。 3.《幼儿画册》(第三册p26) 三、活动过程 1.谈话导入,引导幼儿观察郁金香花的主要特征。 (1)春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一瞧!教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。 (2)提问:刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗?这些花有一个好听的名字,叫“郁金香”。(幼儿学习说“郁金香”)郁金香的花有好几种颜色。它的两片 大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。 2.引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。 师:这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁 金香花做出来呢!(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现 在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么 做的呢! 教师示范:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他 们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将 三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽 的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到 椭圆形里面的花茎上。 3、幼儿制作郁金香,教师巡回指导。 你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮 的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽 的郁金香。(幼儿制作,师进行个别指导)

折纸小班教案20篇

折纸小班教案20篇 第1篇教案 活动目标: 1、把握双三角的折法。 2、进展幼儿手眼协调力量,能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。 活动预备: 活动前带幼儿观看青蛙形状,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。 活动过程: 1、启发引导幼儿总结青蛙形状特点。 师:青蛙的头和身体象一个什么外形? 幼:三角形。 师:青蛙有几条腿。 幼:青蛙有四条腿。 师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。 师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。

2、出示大范例,引导幼儿观看范例中前后腿的折法。 师:教师观看青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看教师的纸青蛙和你们观看的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用其次层向下折出来的。 3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的”折法。 A:引导幼儿先进展两次对边折。 B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C:反面同样。 D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。 鼓舞幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮忙幼儿把握重点,体验胜利感。 4、嬉戏《青蛙赛跑》 A、将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。 B、引导幼儿找身边的同伴进展竞赛。 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。 6、喝水环节中,教师口头帮忙幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进展讲评。

小班折纸教案20篇

小班折纸教案20篇 《小班折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班折纸教案20篇! (1)小班美术公开课教案《折纸舔画》含反思教师的指导策略: 1、幼儿进行浆糊贴花朵时候,画面可能会显得比较脏,全是浆糊的印子。 1、教师提前告诉幼儿每人折三朵花,先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴,记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。 2、幼儿进行添画时,可能会随意进行添画,自己想到什么就添什么。 2、教师在出示讲解添画内容时,帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。 3、抓笔时候,幼儿会抓最上面,收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。 3、教师给与要求,提醒幼儿抓蜡笔的最底下,用完了,可

以把包着的纸撕掉。收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。 重点指导: 1、教师可以通过折纸的步骤图,帮助幼儿理解折纸的过程,并且逐步感知步骤图上的常用标记,在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。 2、教师可以出示多幅范画,丰富幼儿添画的种类,避免图案的单一。 活动目标: 1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。 2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子,同时能添画小草、太阳、小鸟等物。 3、正确使用浆糊、油画棒,并能保持作品整洁。 活动准备: 正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画 活动过程: 一、引导幼儿观察范画,引起幼儿的兴趣。 提问:图上的花和我们以前画的花有什么不一样? 花是用什么方法做的?茎和叶子是用什么方法呢? 二、教师示范,引导幼儿学习用步骤图的方式。 1、出示步骤图,引导幼儿观察细节。

幼儿园手工折纸教学教案七篇

幼儿园手工折纸教学教案七篇 幼儿园手工折纸教学教案篇1 【活动目标】 1、学习对边折小房子的方法。 2、会看图折纸。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 【活动准备】正方形纸,折叠图。 【活动与指导】 1、出示折叠图,指导幼儿看图一步步折纸。 2、游戏:“谁的家”。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏,老师走到谁家门前敲敲门:“坪坪坪,这是谁的家”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声,然后这名小朋友再去敲下一个小房子问:“这是谁的家……” 【活动建议】 折纸和游戏相联系,使幼儿趣味无穷。 教学反思: 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 幼儿园手工折纸教学教案篇2 活动目标 1.在观察和讨论中,进一步巩固折纸符号的理解,尝试看图独立折出作品。 2.了解蝉的生活习性,学习折纸蝉并进行添画,感受手工活动的快乐。 3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 4.对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

活动准备 折纸步骤图、卡纸若干,幼儿用书资源,水彩笔,绘画本,胶棒。 活动过程 一、猜谜语,引出蝉,了解蝉的生活习性 (一)谜语:唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水。 (二)生活习性介绍。 二、看图示,引导幼儿学习折蝉的方法。 (一)出示蝉的折纸步骤图,引导幼儿自主观察步骤图,介绍材料,尝试折纸。 (二)根据幼儿的操作情况,请幼儿清楚地讲述制作步骤,教师总结。 (三)教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。 (四)幼儿再次尝试,教师总结。 (五)发挥幼儿的想象力与创造力,引导幼儿进行添画。 三、作品欣赏与评价分析 (一)幼儿自评、互评。 (二)教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。 幼儿园手工折纸教学教案篇3 设计意图: 折纸能锻炼幼儿的动手能力,同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉,我和钱老师在准备一些区域材料的时候,总有一些孩子会围在身边,指着我们折的各种花问这问那的,很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣,有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花,为了满足孩子的探索欲望,我设计了本次活动。 活动目标: 1.学习简单的折纸方法,学会折叠三瓣花。 2.发展幼儿的动手能力。 3.体验折纸活动的乐趣,激发幼儿继续探索学习的欲望。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

幼儿园小班折纸教案

幼儿园小班折纸教案 活动目标: 学习用正折.反折的方法折扇子;培养幼儿对折纸的兴趣; 活动准备: 长方形每人一张,木偶小猪一个; 活动过程: 1.引起兴趣;噜噜噜,噜噜噜,热死我了教师:我们该用什么方法去帮助它呢幼儿回答 2.观察讲解并示范; 1观察出示纸扇瞧,老师用什么办法纸折的扇子 2教师示范:先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条,再把它翻面折,折得与第一次折得差不多宽,然后再翻面折;这样折次翻个面,把长方形纸折完为止;最后把它对折;看给小猪扇扇,它多开心啊 3.幼儿折纸; 小猪:要是小朋友给我折一把,那我更舒服了 要求幼儿折一次翻个面,注意每次应折得差不多宽; 4.“帮帮小猪”的游戏; 小猪:“真热,又冒汗了,哪个小朋友帮帮我这个小朋友折得特别整齐,扇起来一定很凉快,你能帮帮我吗”请幼儿给小猪扇扇;最后在小猪“噜噜噜,我不怕”中结束; 教材分析: 苏霍姆林斯基曾经说过:"手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者;"这说明了手和大脑的密切关系,"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点;所以在午饭之后我经常让他们折纸,我也常常有意无意在观察孩子的活动情况,每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高,摆弄几下之后就没有兴趣了,因为他们会折的东西有限,如何教小班幼儿学折纸,让他们乐于动手,主动参加活动呢我设计了这节课; 一、目标:1.通过帮助家折小杯子,认识向后折符号,体验折小杯子的乐趣; 2.喜欢参加折纸活动,愿意自己动手完成作品; 二、活动准备: 1. 经验准备:对按箭头方向折有初步的了解,有过按箭头方向向下折小狗耳朵的经验和按箭头方向左右折折娃娃的经验,认识过虚线,并知道箭头所表示的含义; 2. 物质准备:小纸杯范例,小纸杯的示意图,小纸杯的半成品,大小,颜色不同的正方形蜡光纸若干,娃娃家颜色标记; 三、活动过程: 1.情境导入,出示范例,引起的 师:看,这是一只小杯子,马上就要过新年了,在新年里,有好多好多的人要去娃娃家做客;爸爸妈妈都想请客人喝茶,可是没有很多茶杯,你们愿不愿意帮助娃娃家的爸爸妈妈折一些这样的小杯子出来招呼客人啊愿意

小班折纸活动教案40篇

小班折纸活动教案40篇 《小班折纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班折纸活动教案40篇! (1)小班美术教案《可爱的猫咪》含反思活动目标: 1.幼儿会用对折的方法折出小猫头,并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴,胡须。 2.发展手部小肌肉群的灵活性。 3.培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。 4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动重点难点: 活动重点: 会用对折的方法折出小猫头。 活动难点: 学习添画,添画出小猫的特征。 活动准备: 1.小猫图片。 2.《找小猫》音乐。 3.小猫折纸示意图。 4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶,绿色画纸若干。 活动过程: 一、让幼儿认识小猫 1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫,激发幼儿的学习兴趣。 教师:我来说;幼儿:我来听;教师:想一想,猜一猜,什么动物咩咩叫? 幼儿:小羊小羊咩咩叫。以此类推,分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。

教师:孩子们,你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。(放音乐,歌唱“我爱我的小动物”)2.让幼儿观看小猫图片,认识小猫脸部轮廓。教师:你们唱的真棒,今天小猫来到我们班做客啦。小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述) 二、引导幼儿观察小猫的折法。 老师示范讲解步骤: 教师:小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸:可爱的猫咪。(本文.来源:快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。 1.先将正方形对角折成三角形,抹平。 2.再将三角形中间的角对着自己,将左右两边的角向下折。 3.最后将中间的角向上折。折纸部分已经完成,将小猫脸翻过来,画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须,可爱的小猫脸就完成了。 三、出示示意图。 让幼儿一边看示意图一边折纸,添画。提醒幼儿角对齐、抹平。幼儿操作,教师巡回指导。 四、教师对幼儿作品进行评讲,好的作品给予表扬。 五、音乐游戏《找小猫》。 活动反思: 在开始部分,我用语言对小猫外形进行总结,并示范折纸的过程,培养了幼儿的观察能力及动手操作能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感,而且在活动结束后我们进行互赠礼物,也增进了同伴间的友情,用小猫喝水的方式引导幼儿喝水,符合小班年龄特点。本次活动也主要让幼儿掌握简单的三角形的折叠方法,本次活动大部分幼儿掌握的还是不错的,在手工这方面我们会多多加强。让幼儿得到更多的锻炼。 (2)小班美术活动教案反思《小纸杯》活动目标: 1、了解简单的折纸符号。 2、看图示折纸。

小班简单折纸教案(精选11篇)

小班简单折纸教案 小班简单折纸教案(精选11篇) 在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的小班简单折纸教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小班简单折纸教案篇1 活动目标: 1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼 2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣 活动准备: 1.大小不同的各色正方形手工纸若干(每个幼儿两张) 2.蓝色海底世界背景图一张 活动过程: 一、开始部分:谈话引入课题 在海底世界,本来生活着许许多多的鱼儿,由于很多人不讲卫生,海洋里的水变脏了,很多鱼儿没有了家,(出示背景图)。后来,人们给海洋治好了‘病’,现在有些鱼儿已经回来了,可有些鱼儿还不知道呢。今天,老师教小朋友们怎样制作鱼,让他们都回到自己的家好吗? 二、基本部分:学习鱼的不同折法 1.出示范例,教师示范,并讲解折法。 (1)将正方形纸对折成三角形 (2)将长边上的两个角向上折(或折一个角) (3)添画上眼睛 2.幼儿练习折大鱼小鱼,教师巡回指导。 (1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。 (2)添画鱼儿头部眼睛时,注意在适当位置。 3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上

送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。 三、活动延伸: 教师带领幼儿在音乐的伴奏下,模仿鱼儿游来游去。 小班简单折纸教案篇2 活动目标: 1.尝试根据实物步骤图,探索胡萝卜的折法。 2.在吃冰激凌的氛围中,愉快地折叠胡萝卜。 活动重点: 能够正确折叠胡萝卜。 活动难点: 再次往中间折的时候,能够沿着对角线折整齐,变出不漏奶油的小冰激凌。 活动准备: 胡萝卜的实物步骤图;师幼折纸各一份。 活动过程: 一、导入。 1.昨天啊,我去了小白兔家里,他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜,今天,我也想给小朋友们尝一尝。 二、尝试根据实物步骤图,探索胡萝卜的折法。 1.提供幼儿折纸。 2.现在,请小朋友和我一起来变变变! 3.出示图一:正方形的纸头,变变变,变成了什么啊?(冰激凌) 4.出示图二:冰激凌又怎么变呢?(原来啊,香喷喷的冰激凌放在那里,小白兔忍不住啊呜,在旁边咬了一口;另一边也啊呜咬了一口,结果,变成了一个小小的冰激凌了。但是,小小的冰激凌也不能漏奶油,它的门也都是关的牢牢的。) 5.出示图三:这次是怎么变的呢?(头上的奶油也尝一尝吧,但是只能吃一点哦。) 6.这个冰激凌我们翻过来看看,呀,圆圆的是胡萝卜的脑袋,尖尖的是胡萝卜的小脚,我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的

幼儿园折纸手工课教案

幼儿园折纸手工课教案 作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?下面是店铺精心整理的幼儿园折纸手工课教案,希望对大家有所帮助。幼儿园折纸手工课教案篇1 活动目标 1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法,培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。 2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣,发展幼儿手眼协调的精细动作。 活动准备 1、正方形纸若干、风车作品若干,A4纸、胶棒若干。 2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料(熟练掌握四角对中心折和撑开的技能)。 3、大风车片头曲音乐。 活动过程 一、听音乐、玩风车,激发兴趣 师:小朋友手里的风车可以怎么玩呢? 教师播放大风车片头曲音乐,幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。(熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动) 二、探索大风车的折法,形成步骤图 1、自主探索。 师:这么好玩的风车,是怎么折成的呢?小朋友自己试一下,一步一步拆开,然后一步一步折好,看能不能折成好玩的风车? 幼儿独立拆解,教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。 2、共同探索。 教师出示范例风车作品,同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状,形成拆解步骤图。 3、整体示范。

翻转拆解步骤图,形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。 三、按步骤图折风车 1、按步骤图示熟悉风车折法。 鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠,完成风车作品。教师巡回观察幼儿作业情况,及时给以指导。 2、学习小风车折法。 师:小朋友都学会了折风车,折得又整齐又漂亮! 老师还折了一个小风车,它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折,然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。 四、探索风车的变式 风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式,如:帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。 五、装饰作品 幼儿选出最喜爱的作品,用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。 (评析:这一环节幼儿通过装饰折纸作品,使作品本身美化、个性化,使自己对折纸活动获得更加丰满完整经验。) 活动延伸 1、交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品,体验折纸活动带来的乐趣。 2、区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图,方便幼儿继续探索学习。 幼儿园折纸手工课教案篇2 活动目的 1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。 2、学生会利用双三角形折法学折青蛙,培养学生学以致用的能力。 3、继续培养学生看示意图折纸的能力。 活动准备

[幼儿园折纸教案]折纸教案

[幼儿园折纸教案]折纸教案 折纸教案篇1:手工活动折纸教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。手工活动折纸的教案应该怎么设计? 手工活动折纸教案 活动目标: 1、能按要求折出船的形状。 2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。 活动准备: 折纸示意图一张,折好的船一只。 活动过程 一、出示范例作品,引起幼儿兴趣。 1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是什么样子的吗? 2、今天王老师带来了一架小船,你们想看吗? 3、范例作品,请幼儿观察 引导幼儿思考:它是怎么折出来的呢?好看吗?你想知道它是

怎么折出来的吗? 那请小朋友们跟着王老师一起来做吧!现在请小朋友先看王老师折小船。 二、根据图示折纸。 1、出示折纸示意图:这些线表示什么?箭头呢?请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。 2、根据示意图,教师示范折船。要求幼儿仔细观察。 3、首先沿对角线对折,要折痕。 4、再对折,这时候是一个长长的矩形。 5、沿着上面的三角折一个三角形,然后再平分。一共是两个边,四个角。 6、两边在对折一次,这个事船帮,为的是压住刚才的四个角。 7、拿住两端,从里往外翻,把蓬拉起来。小船就做好了。 小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢? 三、我也来折船。 1、讲解折纸常规。保持安静。 2分法折纸材料,幼儿根据示意图折纸。 四、巡回指导。 教师在旁边指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿各个部

幼儿园小班折纸活动教案

幼儿园小班折纸活动教案 教学内容:折纸活动 适用年龄:幼儿园小班 教学目标: 1.学生能够熟练掌握折纸的基本方法和技巧。 2.学生能够根据不同的要求进行折纸,并制作出不同的造型。 3.提高幼儿动手能力和想象力,培养幼儿对生活中常见物品的认识和理解。 教学重点: 1.基本的折纸方法和技巧 2.幼儿园小班儒奕的创造力和操作能力的培养 教学时间:2个课时

教学准备: 1、各种不同的颜色、品质的折纸 2、各种折纸制作的图案和器具 3、有趣的音乐和故事 4、适普遍的元素范式 教学组织形式:小组合作活动 教学过程: 第一课时 1.激发学生学习兴趣 老师可以在课前准备一些折纸模型摆在桌上,供学生欣赏,以此展示折纸的美丽和神奇。可以播放关于折纸的一些有趣的故事和动画,引导学生了解折纸的起源和历史,激发学生学习兴趣。

2.讲授基本折纸方法 教师介绍和示范折叠纸的基本方法,如仿双向对折,开度折等折法,让学生跟随老师一起折纸,熟悉基本的折纸方法。 3.创造性折纸 教师在黑板上展示一些独特的、有趣的折纸,让学生猜猜它们是由什么折法组成的。教师可以趁热打铁鼓励学生自己动手创造一些自己的折纸作品。老师可以提供一种比较简单的折法,供学生尝试。让学生逐渐发现折纸的美妙和乐趣。 第二课时 1.继续创造性折纸 回顾上节课学过的折法和造型,鼓励学生小组合作,使用自己的想象和创造力制作独特的、特别的折纸作品。 2.整理制作 在整个活动结束之前,教师在书桌边摆上折好的、不同种类的折纸作品,让学生鉴赏和欣赏,鼓励学生主动询问其他小组的同学,了解他

们制作该折纸的方法和技巧。 辅助措施: 1.乐曲和歌曲 通过播放相应的乐曲和歌曲,让学生心情愉快,放松心情。 2.哄学生们进入学习状态 当学生们有点贪玩时,老师可以透过自己生动有趣的表情或者网络语音的转化,哄学生们进入学习状态。在充满欢笑的氛围中,学生们自然而然地愉悦学习。 3.表扬和鼓励 鼓励和表扬每个学生的折纸作品,让学生发挥他们的才能,尽可能创造出自己心中想象的折纸。这不仅能提高学生的信心,同时也能够激发他们对学习的兴趣。 教学反思: 折纸活动,是一项能够发挥幼儿创造力的活动,能够锻炼孩子的动手

小班折纸教案折小兔

小班折纸教案折小兔 【篇一:折纸兔子】 美术活动:折纸兔子 活动目的: 1、使孩子们在活动中学会折小兔; 2、会给折好的小兔添画眼睛。 活动准备: 正方形手工纸若干张,水彩笔一盒,教师折好的各色小兔若干,多 媒体课件。 活动过程: 一、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌,导入活动内容。今 天我们一起来折小兔好吗?小兔长得什么样?观察生活中的小兔形象。播放多媒体课件。 二、出示教师折的小兔,和老师一起学折小兔。教师分步教折小兔。 三、给折好的小兔添画眼睛。 四、作品展示与交流。 附示意图: 【篇二:小班折纸漂亮的篮子教案】 教学活动设计(第十一周)班级:小班 教学活动设计(第十二周)班级:小班 【篇三:爱心折纸教案】 爱心 【教学目标】: 1、通过折纸练习,初步掌握折纸的基本技能,进一步体会手的作用; 2、逐步培养学生勤于动手的习惯。 【教学重点和难点】: 以手为基本工具学习折爱心。 【教学时间】: 一课时 【课前准备】: 卡纸、剪刀 【教学过程】:

一、激趣导入: 师:同学们,我们每个人的身体里都有一颗跳动的?[生回答:心] 在我们的生活中都应该学会关心他人、帮助他人,这就需要有一颗?【生回答:爱心】 今天我们就来学习爱心的折法。【教师出示爱心】 好看吗?【生回答:好看】 那我们就准备动手吧。 二、学折爱心: 1、师示范,生跟学: 师:同学们,下面就跟着老师一起来折出这颗爱心吧。 1、先找一张正方形纸,沿着两个对角折叠出对 角线; 2、沿着对角线把正方形挤成十字,再压平。就成了两个等腰三角形; 3、把等腰三角的一个底角挤成一个正方形,其他三角形用此方法做好; 4、再把挤成的小正方形沿对角线折叠,中间会出现一个小正方形; 5、把小正方形上面的角折下来,又出现两个直角; 6、再把两个直角折住,然后把剩余的两个直角也折住; 7、只要把露出来的两个尖折下来,就大功告成了。 【老师根据学生学做的情况,相应进行纠正,帮助】 2、生自行完成: 师:同学们,下面就考考你们的记忆力和动手能力了。 遇到不会的步骤,可以举手进行提问。 3、了解完成情况,请“小老师” 帮忙: 师:哪些小朋友已经会了? 看来有些小朋友真聪明呀。 那就请会的小朋友做“小老师”,教一教其他同学吧。 三、评选最佳能手: 师:小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平,动动灵活 的手指,折出 一颗火热的爱心,我们来选出一位最佳能手。 四、总结: 师:同学们,我们现在会折爱心了。但你们一定要记住:应该拥有 一颗关爱他人、 帮助他人的爱心。

幼儿园小班美工活动《折叠小红花》教案

幼儿园小班美工活动《折叠小红花》教案 一、教学目标: 1.培养幼儿动手动脑的能力,提高手眼协调能力。 2.培养幼儿的观察力和创造力。 3.通过折纸活动,培养幼儿的耐心和细致观察力。 4.认识和了解红花,并了解其形态和颜色。 5.激发幼儿对美的兴趣,培养幼儿对美的审美能力。 二、教学准备: 纸张(红色、绿色、黄色、白色等多种颜色) 剪刀 胶水 颜料 彩色笔 三、教学过程: 1.入门活动: 教师和幼儿一起唱儿歌《小红花》,并一起用手模仿花开的样子,引导幼儿了解红花的特点和颜色。 2.教学内容:

(1)教师出示一张红纸,向幼儿展示如何将纸折成一个小红包,并告诉幼儿这个小红包可以变成一个漂亮的小红花。 (2)教师手把手地教给幼儿如何将小红包展开,然后用剪刀在两个角上剪出几个小洞来,再将其折叠成一个小红花的形状。 (3)幼儿跟着教师一起折叠小红花,并进行涂色、装饰。 (4)幼儿完成后,可以把小红花贴在一个纸板上,可以用作挂画或送给家人。 3.教学指导: (1)教师可以提前准备好折纸的样本,以便幼儿参考。 (2)教师在折纸过程中可以引导幼儿观察和分辨红花的形状,并与幼儿讨论红花的颜色和特点。 (3)为了让折纸活动更有趣,教师可以在折纸的过程中加入一些小游戏,如“谁先折好谁就是小红花王”,让幼儿更主动地参与其中。 4.教学延伸: (1)幼儿可以用不同颜色的纸片来折叠小红花,创造出属于自己的花样和颜色。 (2)可以邀请幼儿用小红花作为儿歌《小红花》的道具,与教师一起表演。 四、教学总结: 通过这个折纸活动,幼儿可以培养动手动脑的能力,提高手眼协调能力。同时,通过观察和折纸活动,可以培养幼儿的观察力和创造力。幼儿

小班折纸手工教案

小班折纸手工教案 【篇一:手工折纸教案】 校本课程手工折纸教学计划 徐小丽 折纸活动是指利用普通的纸张,经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便,操作简单,生动形象,易学易做,是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手部肌肉,又能促进儿童大脑的发育;内容丰富,有很强的趣味性,是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧,具有独特风格和鲜明的个性,而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。 一、教学对象:一年级学生二、教学目标 1、在折纸操作活动中,培养学生的创造能力、动手能力。 2、注意提醒学生养成良好的操作习惯,加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用,培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。 3、加强学生的自主性学习,多让学生观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对学生的进步要以鼓励的正面态度对待,发现学生的长处,增强他们的自信心和表现欲。三、教学时间:每周五的校本课程时间四、教学内容及教学进度第一周:讲解折纸的基本方法 第二周:松树第九周:书包 第三周:钢琴第十周:衣服第四周:纸杯第十一周:喜鹊第五周:花篮第十二周:纸鹤第六周:飞机第十三周:青蛙第七周:扇子第十四周:易拉罐储物盒第八周:知了第十五周:半成品手工折纸 校本课程手工折纸实施总结 本学期折纸课程,符合一年级小朋友的年龄和心理特点,内容易 操作,学生兴趣浓厚。从活动中切实培养了学生的创造能力、动手能力。并且我在实施的过程中注意提醒学生养成良好的操作习惯,加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用;培养了学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望;加强了学生的自主性学习,采用多让学生观察、讨论的方法,激发他们发挥创造性和想象力,使老师和学生们乐在其中! 【篇二:幼儿园小班美术教案:趣味折纸】

小班折纸课教案8篇

小班折纸课教案8篇 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

小班折纸教案折小兔子

小班折纸教课设计折小兔子 【篇一:叙述活动.小兔折纸教课设计】 叙述活动:小兔折纸 教课目的: 2、经过教师的发问,试试按原故事发展的线索想象 3、让幼儿懂得帮助他人是一件快乐的事 活动准备: 折纸、课件、小图片、头饰:蚂蚁和白兔各一 活动过程: 一、出示纸张,讲话导入 1、小朋友,你们喜爱折纸吗?(集体) 2、你们会折怎么呢?(2个) 3、有一位朋友她也喜爱折纸,它不只会折纸,还会用折纸的本事帮 助它的好朋友呢! 二、逐图出示,感知理解图片并用已有经验进行叙述 图一 1、瞧!他是谁?小兔子手上拿着什么呢?什么样的卡纸?她要去哪? 2、谁来谈谈这张图?(2个) (一天;天气很好,小兔子拿着彩色的卡纸高兴的出门去玩了) 图二 1、小白兔到达了哪里?遇到了谁?(到达小河畔,遇到了小蚂蚁) 2、小蚂蚁们想干什么?(发散思想)3个。 3、他们能不可以过河/和小鱼玩?他们会对小白兔说什么?(2个) 我们一同来谈谈这句恳求帮助的话:小白兔,我想和小鱼玩,请你 帮帮我好吗? 4、小白兔用什么方法来帮助它的?(折纸的方法) 5、小白兔会怎么说?(好的,我折一艘小船给你们吧!) 6、谁来做小蚂蚁和小白兔?把对话谈谈。(请两个孩子带头饰) 7、说的真好,谁来试一试把这幅图谈谈?把他们的对话用上会更丰 富好听喔!(请1幼) ——小兔子到达小河畔,小蚂蚁看见了说:“小白兔,我们想过河, 请你帮帮我好吗?小兔子说:“没问题,我折一艘船给你们过河吧!”小兔子折了船送给小蚂蚁们过河了。 图三:

小白兔又到达了哪里?遇到了谁?(到达了山坡上,遇到了小蜗牛)小蜗牛想干什么?(发散思想)2个。 他会对小白兔说什么?(小兔子,我想去,请你帮帮我好吗?) 小兔子怎么做呢?(折了一辆小车给蜗牛,蜗牛高兴的感谢) 请你看着这幅图自己谈谈小兔子到达哪里,看见了谁?他们说了什么?(幼儿自单图叙述) 图四: 小兔帮助了他人,内心感觉怎么样?是的,他可真高兴呀,他持续往前走。这回,小白兔又到达哪?碰到了谁?它想干什么?说了什么?小白兔又是如何帮助它的?小x以后如何了? 谁愿意试试完好说一说?(请孩子自己试试叙述) 三、练习叙述 这个故事一共有四张图片,老师今日还给小朋友带来了小图,请小朋友自己看看讲讲,看谁讲得最清楚。 四、小结。鼓舞幼儿向小兔学习关怀、帮助他人 1、小白兔好不好?为何好? 2、它是用什么本事帮助他人的?若是你学会了折纸的本事,你想折什么帮助他人?为何要折这样东西给他? 3、我们给图片起个名字吧?(小兔折纸) 好的,让我们此刻回去把小兔折纸的故事讲给雪梨组听吧! 【篇二:折纸《小兔子》】 折纸《小兔子》活动目标: 1、让幼儿对折纸感兴趣,培育幼儿着手的能力。 2、激发幼儿喜爱小动物的感情。 活动准备: 1、小剪刀每人1把、正方形纸每人3张、水彩笔1盒。 2、草地背景图片1张。 活动过程: 一、导入课题 1、请幼儿赏识儿歌 2、幼儿赏识儿歌结束后对幼儿进行发问 (1)小朋友,方才你们听到的儿歌里面讲的是什么小动物啊?(2)你们喜爱它吗? 二、出示黑板 1、请幼儿看一看黑板上有什么?

幼儿园小班手工折纸教案

幼儿园小班手工折纸教案 一、主题:幼儿园小班手工折纸教案 二、教学目标: 1. 培养幼儿的手脑协调能力和动手能力。 2. 让幼儿了解折纸的基础方法和技巧。 3. 通过折纸活动,培养幼儿的耐心和创造力。 三、教学准备: 1. 折纸纸张(颜色可选)。 2. 指导卡片。 3. 环保的剪刀。

4. 彩色笔。 5. 儿童手工工具箱。 4. 教学过程: (一)引入 1. 导入方式:幼儿园小班教师可以先知识渗透,挑选不同色带折纸让幼儿猜测它们的名字,如飞机、红鹤、白鹤等。 2. 引入目的:激发幼儿的好奇心和求知欲。 (二)知识讲解 1. 如果幼儿需要学习折纸的方法,可以根据幼儿的年龄水平将基本的纸折叠方法进行学习,如镜子中对称、翻折法、平行法等。 2. 幼儿园小班折纸能涵盖很多折纸物品,如纸飞机、小艇、小鹤、小钱包等等,可以根据教师的安排合理选择。 (三)实际操作

1. 辅导操作:教师可以放导引操作录像,引导幼儿学习折纸步骤。 2. 重点提示:教师可以根据学生的情况,适当地使用肢体语言和视频演示等方式,亲力亲为的指导学生如何进行折纸。 (四)练习及巩固 1. 教师可提供专业的纸张给幼儿进行折纸练习,让学生考虑如何将纸张折叠成符合要求的物品,同时巩固之前学习的折纸方法。 2. 教师可以将练习成果悬挂在教室的墙壁以鼓励和奖励幼儿,展示他们的学习成果。 五、教学总结 1. 教学反思:教师可以通过总结本次课程的优点和不足,来提高自己的教学水平及谋求更好的教学效果。 2. 示范评价:通过评价幼儿的学习成果,或者举办展示作品大赛等形式来反映教学效果。 六、教学注意事项

幼儿园小班折纸教案七篇

幼儿园小班折纸教案七篇 (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如随笔大全、教学心得、教案大全、诗歌词赋、好词好句、名人名言、经典美文、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as essays, teaching experience, lesson plans, poetry and poems, good words and sentences, famous quotes, classic American essays, teaching materials, composition essays, other essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!

折纸小班教案20篇

折纸小班教案20篇 第1篇 活动目标: 1、学会认真观察图片,能按画面提示讲述小兔折纸助他人的故事。 2、通过角色转换,在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并胆讲述。 3、体验助他人和得到他人助后的快乐心情。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5、鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 1、教师用的“小兔紧”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。(图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上,并用白纸遮盖住。) 2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。(在电脑里搜索) 3、幼儿人手一个储物袋,内有:一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。(储物袋挂在幼儿椅子的角上) 4、栏杆背景四个:取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个,并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。 5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。 活动过程: 一、轻松谈话,引起主题。 1、教师(出示一张彩色纸):小朋友,你们会折纸吗(会)如果你有一张纸,你会折什么(幼儿自由回答) 2、(出示小兔紧)教师:看来,折纸是一件让人开心又聪明的事。

怪不得前几天,有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我,说它会折纸啦!那小兔会折什么呢请家来看一幅图画。 二、观察图一,在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。 1、小兔用纸折了什么折好以后又是怎么做的 2、小鸟不是有翅膀会飞吗为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢难道是小鸟…… (幼儿采用句式:“我想小鸟可能是……”来胆讲述) 3、原来小兔折好纸后是去助有困难的小动物的,这真是一只有爱心的小兔,让我们一起把热烈的掌声送给小兔。 4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的小鸟得到小兔的助后又会说什么(在角色表演中创编动物之间的对话:教师扮演小兔,手拿纸飞机;一幼儿扮演有困难的小鸟。两遍以后全体孩子扮演小鸟,在声表达自己的困难和谢意后,得到小兔的纸飞机。) 5、(把纸飞机放入自己的储物袋)我们真是越来越喜欢这只小兔了。现在请你来用自己的话完整地把小兔助小鸟的事情讲出来,让小兔也喜欢你们,好吗(好) 三、幼儿自主讲述故事图片二、三,理解故事发展的线索。 1、教师:小兔助了小鸟,心里真开心啊!接下来小兔会来到哪里遇到谁有困难了小兔是怎样用折纸的本领助它们的呢(把幼儿的半圆形座位变为马路队形:左边竖排八人、右边竖排八人。)现在,要请你们自己来看图讲故事了。轻轻地从储物袋里把小图片拿出来,先仔细观察后再用自己的话来讲一讲。讲完了,和你马路对面的朋友换一张图片。) 2、幼儿自主讲述,教师观察、倾听并适时给予轻声地指引和肯

相关文档
最新文档